幼兒園夏季安全教育方案_2022假期安全教育活動（精選13篇）

幼兒園夏季安全教育方案_2022假期安全教育活動 篇1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節特征。

　　2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

　　3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

　　活動準備：

　　1.趣味練習：夏天的物品活動過程：

　　一、導入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

　　二、展開

　　1.認識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節的事呀?(夏季)(1)你們知道現在是什么季節了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀?

　　夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

　　(自由討論)小結：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

　　2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

　　(1)如果我們現在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀?誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱?

　　(2)小結：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。

　　3.引導幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快?

　　(1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好。”

　　(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

　　三.結束

　　1.引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

　　2.趣味練習：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀!

　　附：故事《小狗不熱了》

　　小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子

幼兒園夏季安全教育方案_2022假期安全教育活動 篇2

　　活動目標：

　　1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。

　　2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。

　　活動準備：

　　1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

　　2、電視圖片。

　　3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。

　　活動過程：

　　一、 活動引入

　　1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什么聲音?

　　2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

　　二、 在打雷時

　　1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

　　2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)

　　3、下雨又打雷時，我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

　　4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)

　　三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?

　　--圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。

　　--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

　　--雷雨天，一幼兒在家看電視。

　　--雷雨天，一幼兒在打電話。

　　1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做?

　　2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?

　　四、帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天，應該怎么做?

　　--情景表演：下雨天

　　請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應該怎么做?

　　五、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，在平日里不做危險是事情。

　　活動小結：

　　對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經驗。目標1、2大成效果較好。

幼兒園夏季安全教育方案_2022假期安全教育活動 篇3

　　活動目標：

　　1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

　　3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

　　活動準備：

　　真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片：

　　1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

　　2、過期的食物。

　　3、腐爛變質的食物。

　　4、假冒、劣質的食物。

　　5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動過程：

　　一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。”

　　講述完后提問：

　　1、這個故事的名稱叫什么?

　　2、龍龍的身體好受嗎?

　　3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎?為什么?

　　4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

　　5、最后，醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

　　6、醫生對龍龍說了什么?

　　7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?

　　小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

　　二、觀看課件引導幼兒討論1、課件《進餐時》

　　內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

　　觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?

　　小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

　　2、課件《肚子為什么疼》

　　內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　觀看后討論：

　　小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?

　　觀看圖片：

　　(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

　　(2)過期的食物。

　　(3)腐爛變質的食物。

　　(4)假冒、劣質的食物。

　　(5)沒洗干凈的食物。

　　提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

　　小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。

　　3、情景表演《好吃的魚》

　　內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院后，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。

　　提問：

　　(1)明明應怎樣吃魚?

　　(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

　　小結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫院去治療。

　　三、游戲判斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

　　小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。

　　2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

　　小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

　　3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

　　小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

　　4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

　　小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。

　　四、操作活動1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

　　例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

幼兒園夏季安全教育方案_2022假期安全教育活動 篇4

　　活動目標：

　　1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

　　2、學習乘坐自行車的正確方法。

　　活動準備：

　　1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。

　　2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的)。

　　活動過程：

　　1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。

　　(1)、小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園?

　　(2)、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢?我們一起來看看。(指導幼兒看圖片)

　　(3)、看圖片(一)：南南的腳怎么了?

　　看圖片(二)：為什么會被輪子卡住?腳受傷了會給自己帶來哪些不便?

　　小結：

　　南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

　　2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，并教會幼兒自我保護的方法。

　　教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。

　　怎樣坐在自行車上就不會有危險呢?我們的腳應怎么放?手應放在哪里?身體應怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前杠上?

　　小結：

　　當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。

幼兒園夏季安全教育方案_2022假期安全教育活動 篇5

　　活動目標

　　1、知道噪音會損害聽覺，了解保護聽覺的方法。

　　2、喜歡說兒歌，嘗試根據生活經驗改編兒歌。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備

　　1、《小耳朵》兒歌。

　　2、《救救地球》幼兒用書。

　　活動過程

　　1、請幼兒閉上眼睛，聽聽活動室外有什么聲音，有沒有聽到嘈雜的噪音，并說說聽到噪音是會怎么做。

　　2、出示《小耳朵》兒歌，一起說兒歌：

　　《小耳朵》

　　兩只小耳朵，最愛聽什么?

　　小鳥來歌唱，美妙音樂多。

　　兩只下耳朵，最怕聽什么?

　　噪音若太多，掩耳躲一躲。

　　3、與幼兒討論：小耳朵最愛停什么聲音?(小鳥的歌聲)

　　你的小耳朵最愛聽什么聲音?(自由回答)

　　小耳朵最怕聽什么聲音?(噪音)

　　你的小耳朵最怕聽什么聲音?(自由回答)

　　4、根據幼兒的回答，改編兒歌。

　　5、老師告訴幼兒，長時間聽噪音或音量大的聲音會損害聽覺。出示幼兒用書，請幼兒說說會用什么來代替小黑貓的大塞子，保護聽覺。

　　6、讓幼兒嘗試戴上耳罩，說說能否聽見聲音，引導幼兒認識保護聽覺的重要。

幼兒園夏季安全教育方案_2022假期安全教育活動 篇6

　　活動目標：

　　1、享受聽故事的樂趣。

　　2、認識各種危險動作。

　　活動準備：

　　搭配小種籽「啊!小心」、故事情境圖卡、手偶。

　　活動過程：

　　1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇，一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：

　　(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個人在客廳里玩玩具，當他想要柜子上的洋娃娃時，該怎么做?

　　(2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進廚房發現水滾了，這時豆豆該怎么做?

　　(3)豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發現一瓶長得很漂亮的藥，豆豆可以拿來吃嗎?

　　(4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機，豆豆想過去拿來玩，這樣對嗎?

　　(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?

　　2、幼兒討論：

　　(1)當自己在家中時，若自己爬高拿東西會有什么危險;(2)隨便吃藥呢?玩打火機呢?玩插座的洞洞呢?水滾了，怎么辦?

　　讓幼兒設想可能發生的危險，并引導幼兒想出解決的方法。

　　3、請幼兒聯系實際生活，想一想平時遇到過什么危險的事情?你是怎么做的?

　　請幼兒將正確的處理方式說出來。

幼兒園夏季安全教育方案_2022假期安全教育活動 篇7

　　設計意圖：

　　伴隨著私家車數量的不斷增多，幼兒坐車的機會越來越多，因缺乏乘車常識而引發的傷害事故屢有發生。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識，增強幼兒乘車的安全意識和自我保護能力，我設計了一節安全和戶外活動相結合的教育活動——“寶寶做汽車”。

　　活動目標：

　　1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。

　　2、被困車內時知道及時呼救。

　　3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內各種按鈕的圖片;男孩被困車內的照片;

　　2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。

　　活動過程：

　　一、創設情境，激發幼兒學習興趣。

　　1、提問：

　　(1)你坐過車嗎?坐過什么車?

　　(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?

　　幼兒都高興地講述自己的乘車過程。

　　二、了解安全乘車常識。

　　觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。

　　提問：圖中的小朋友怎么了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?

　　小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。

　　如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。

　　2、觀看汽車內各種按鈕的圖片

　　提問：汽車里這些按鈕你認識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什么?

　　小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

幼兒園夏季安全教育方案_2022假期安全教育活動 篇8

　　班會目的：

　　1、使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、遇到壞人的處理方法。

　　2、通過班會使學生增強防火、防煤氣中毒、防雨雪、防_的安全意識，培養有關防范力。

　　教學過程：

　　1、學習冬季防火知識的情景表演：

　　(1)第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

　　(2)大家認真觀察表演后討論：

　　a.提問：發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與_取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

　　b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　(3)反思什么樣的情況下容易引起火災?對學生帶火種和吸煙情況進行查挖。

　　(遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施)

　　2、學習防觸電知識的情景表演：

　　(1)第二組代表表演：

　　(2)大家認真討論觀察表演后討論：

　　a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?

　　b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

　　(3)反思什么樣的情況下容易引起觸電?對學生在家如何正確使用家用電器取暖情況進行討論。

　　4、學習防煤氣中毒知識的情景表演：

　　(1)第三組代表表演：

　　(2)大家認真觀察表演后討論：

　　a. 提問：發生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?這樣會產生什么樣的不良后果?應該怎么做?

　　b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生煤氣中毒?發生了煤氣毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

　　3)反思什么樣的情況下容易引起煤氣中毒?如果發生煤氣中毒你會如何去做?

　　(正確作法：如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方,緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。)

　　5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

　　(1)、第四組代表表演：

　　(2)、大家認真觀察表演后討論：

　　a. 提問：剛才發生一件什么事?這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

　　b.總結：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什么電話求救?

　　(3)反思如果你遇到壞人時，你會如何去做?讓學生討論防壞人的方法。

　　(不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢)

　　6、學習防雨雪情景表演：

　　(1)、第五組代表表演：

　　(2)、大家認真觀察表演后討論：

　　a. 提問：剛才發生一件什么事?這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

　　b.總結：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什么電話求救?

　　(3)反思我們應該怎樣才能防止雨雪給我們帶來傷害?如何才能保障我們的自身安全?

　　6、學習防_情景表演：

　　(1)、第六組代表表演：

　　(2)、大家認真觀察表演后討論：

　　a. 提問：剛才發生一件什么事?這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

　　b.總結：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發生?

　　(3)反思我們應該怎樣才能防止_給我們帶來的傷害?如何才能保障我們的自身安全和他人的安全?

　　主持人總結

　　同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

　　生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

　　我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

　　讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

幼兒園夏季安全教育方案_2022假期安全教育活動 篇9

　　為進一步加強我校安全教育，提高全體學生的安全意識和自護自救能力，保護他們的身心健康，根據區教育局《中小學安全教育系列活動方案》，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的XX大精神和三個代表重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持素質教育目標，充分認識加強學校安全教育的重要性，牢固樹立安全第一的思想，增強安全教育的緊迫感和責任感，全面加強學校安全教育，努力提高安全教育的實效性，促進學生安全意識的提高，保障學生的身心健康。

　　二、活動目標

　　1、經常性原則。從20xx年秋季新學年開始，根據區教育局要求，學校將安全教育系列活動作為常規性安全教育工作，納入正常教育教學計劃，常年定期開展。

　　2、普遍性原則。全校所有教師、班級、學生都要參加系列活動。

　　3、學校根據實際情況和不同時段學生的身心特點，制定方案，予以實施，并把教學工作與安全教育系列活動結合起來，把安全知識教育與安全教育實踐活動結合起來，努力提高安全教育效果。

　　三、活動方式

　　1、活動月、活動周、活動日活動：各班級除了學校在活動月、活動周、活動日統一開展安全教育主題活動以外，還要根據各自的特點，以學生喜聞樂見的方式開展活動。力求全體參與，富有實效。如舉辦報告會，制作宣傳品，開展演講辯論、進行主題文藝演出及防震、防火自救逃生演練等。

　　2、評選活動：根據上級評選活動要求，我校將組織開展有關安全方面的評選活動。以班級為單位，面向全體學生。(評選方案待定)評選過程中，要注意資料的收集與整理。

　　3、演練活動：學校根據實際情況，制定演練方案，每學期演練次數不少于兩次。各班級要積極配合，完成演練任務。

　　4、主題會議活動：學校根據季節特點、不同學段學生身心特點，以安全教育為主題，要求各班級召開主題班會、家長會。可采取專題講座、案例教育，與家長簽訂安全監管協議等方式。

　　5、各班級可根據本班的實際情況，創新活動方式，有針對性地開展安全教育活動。

　　四、活動內容和時間(表略)

　　五、活動組織與實施

　　學校成立安全教育系列活動領導小組，負責組織實施本方案。

　　組長：郭新村 副組長：王旭彪

　　成員：各班班主任

幼兒園夏季安全教育方案_2022假期安全教育活動 篇10

　　為進一步加強校園安全教育，提高師生法治意識、安全防范意識和自我防護能力，切實把校園建設成最陽光、最安全的地方，在第二十三個“全國中小學生安全教育日”到來之際，我園認真貫徹市教育局關于開展“安全教育日”和“安全教育周”活動的通知精神，圍繞“做自己的首席安全官——平安校園行”的主題，做到有方案、早安排、抓落實，使安全教育周的各項活動得以順利開展。現小結如下：

　　一、成立工作領導小組，重視安全教育

　　為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，切實抓好學校治安秩序、安全工作、法制教育，加強治安防范管理力度，為幼兒創造一個良好的健康成長環境，維護學校正常教育教學秩序，我園成立了安全教育領導小組，并確定了安全工作聯絡員：由顏毅真園長任組長，陳淑媚、梁媛玲任副組長，保衛科干部及年段長、各班班主任為組員。

　　二、營造環境，加大宣傳

　　通過各種宣傳教育渠道，加強對師生防火災、反恐防爆、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防交通事故、防擁擠踩踏、防人身傷害等系列安全教育。在校園里懸掛標語、制作展板、設立每個班級家園宣傳欄等，向家長宣傳安全是幼兒園工作的重中之重，從思想上高度重視，行動上積極配合。并通過《至家長的一封信》、安全專刊、家園聯系欄、家長會等形式廣泛宣傳各種安全教育方面的知識，大大提高了廣大家長、幼兒的法制、安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　三、融入課堂，加強教育

　　1.舉辦一次啟動儀式，提高思想意識。

　　3月26號早上，我園梁媛玲副園長在國旗下對全園師生就交通安全、防溺水、防火災、防拐騙、防觸電、防食物中毒、防意外傷害等安全知識加強了教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高師生的安全防范意識和應急避險能力。

　　2.組織一次應急演練，提高應急處置技能。

　　在演練之前，我園成立安全領導小組，明確分工，嚴密部署，制定演練方案，明確疏散路線。我園保衛科長呂艷艷老師對各班班主任及保育員進行了演練動員大會，提醒注意事項，并讓每個班級在活動前進行“壞人來了，怎么辦”的安全教育活動，幫助幼兒積累相關的知識經驗。同時，同安特警大隊副大隊長曾反響警官也重點從歹徒襲擊的心理活動、幼兒的情緒調控、教師的應對策略等方面進行細致的剖析，并教大家如何在第一時間有效的發出警報及_徒等，確保在安全前提下演練活動的順利進行。

　　隨著校園的警報聲響起，由防暴隊員扮演的持棍“犯罪分子”從幼兒園西側躍過高墻闖入園內，保安迅速啟動“一鍵報警”，廣播室第一時間拉響全園警報。聽到信號，全園立即停止活動，各班教師在最短的時間內組織引導幼兒逃離到就近安全的教室。各班老師與保育員分工合作，協調有序，老師迅速組織幼兒躲進班級隱藏處并穩住幼兒情緒;保育員迅速關緊門窗，并拿著防衛武器守在教室門后隱蔽處，以防萬一被歹徒破門而入時為幼兒爭取更多的逃跑時間，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。同時，幼兒園應急小組緊急行動，按防暴應急預案要求手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護幼兒安全。在“歹徒”想要趁機逃跑時，大家迅速將“歹徒”_“歹徒”被_，曾隊長協同幼兒園領導小組一起巡視各班應急躲避情況。只見各班門窗緊閉，玻璃門后還都架上了各種柜子，讓歹徒在短時間內無法破門而入。同時，在巡視組進入班級后，幼兒依然能保持穩定情緒，鴉雀無聲的躲在各個隱蔽的角落里，得到了曾隊長等人的一致好評。

　　演習結束后，全體教師和幼兒在操場集合，清點人數，由曾隊長對幼兒進行反恐防爆知識與技能教育，并對幼兒進行心理疏導。同時，曾隊長又組織教職員工進行分析總結，針對歹徒有可能出現的動作行為進行分析，討論如何以最快、的方法來阻擊，并與“歹徒”現場再現作案過程。同時，曾隊長考慮幼兒園都是女老師的弱勢，結合女子防身術教會大家如何與歹徒對抗，學員們反應強烈，積極配合，掌聲不斷。在短短一個小時的講解示范過程中，大家掌握了基本應急自救的方法。通過此次反恐防暴演練活動，提高了門衛的安保能力，使孩子們學到了在突發事件中聽從老師指揮，增強自救意識，有效保護自己，并增強了教師們的防暴意識與處理突發事件的應變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性，進一步確保了園所環境的和諧穩定，為幼兒園保教工作營造出安全的育人環境!

　　3.強化安全知識教育。

　　根據幼兒園的特點，從幼兒實際情況出發，開展系列安全主題教育活動，內容包含有活動安全、防溺水安全、食品安全、消防安全及交通安全等，涉及安全教育內容廣泛，豐富幼兒多方面安全知識，為幼兒健康安全成長提供了有力的經驗保障。老師們通過晨間談話、集中教育、游戲、兒歌、故事、情景模擬等多種形式進行正確引導和教育，主要講解了“防溺水安全”“交通安全”、“用電安全”、“入園安全”、“防火安全”等方面知識，教育幼兒關注安全，珍愛生命。各班結合自身的特點開展了安全知識普及教育活動，如小班開展了：不能跟陌生人走、不吃臟東西、不玩尖銳物品、不將小東西放入耳鼻中、不玩電、不玩水、如何安全上下樓梯?怎樣搬椅子才安全?哪里不能去玩等，中大班開展了：情境表演《陌生人》、《我家到幼兒園》、《哪些事情不能做》、《哪里不能去玩》、《交通安全伴我行》、《火災和地震逃生與自救》、《認識和設計安全標志》等等。特別是通過開展豐富的角色游戲，幼兒在模仿、體驗中記住了特殊電話號碼、學會了辨別安全食品、懂得了遵守交通規則，從小樹立了安全意識。

　　4.組織開展治安隱患排查。

　　本著對幼兒負責的態度，在“安全教育周”期間，全園進行了一次全面細致的安全大排查，落實排查幼兒生活中每個角落的不安全隱患，細化到：檢查孩子是否有帶尖銳物或其它不安全物品來園，熱飯菜和湯是否放在幼兒碰不到的地方，不安全物品是否放到幼兒拿不到的地方……排查結果為：一切正常，無不安全隱患。

　　5.加強森林防火教育。

　　對幼兒做好消防安全宣傳教育，特別是清明節期間的森林防火教育，通過“以小帶大”的形式告知家長，上墳祭拜祖先應提倡用鮮花，嚴禁在山區燃燒紙錢，燃放鞭炮，注意野外用火，防止發生森林火險。

　　6.強化學生上下學導護。

　　制定學生上下學導護工作方案與突發事件處理預案，一如既往地加強學生上下學期間的管理工作，做到每天學生上下學期間，有一名領導干部、兩名教師、兩名家長護衛隊、一名后勤人員及保安在校門口及學校周邊進行導護，疏通交通堵塞，及時處理突發事件。保安人員佩帶鋼盔、橡膠棒辣椒水等防護設備，站在醒目位置，以便隨時應付突發事件，預防或減少發生師生的安全事故。

　　7.深化交通安全教育。

　　開展“小手拉大手”交通安全宣傳工作，老師們通過晨間談話、集中教育、游戲、兒歌、故事、情景模擬等多種形式，不厭其煩地進行交通安全教育，做到入腦入心，使安全出行、文明交通成為一種習慣。如小班開展了《認識紅綠燈》、《馬路邊上不玩耍》等，中大班開展了：情境表演《我是小司機》《交通安全伴我行》、《認識和設計安全標志》等。特別是通過開展豐富的角色游戲，幼兒在模仿、體驗中記住了特殊電話號碼、學會了辨別各種交通指示燈、懂得了遵守交通規則，從小樹立了安全意識。

　　8.組織參加安全教育平臺主題宣傳教育活動。

　　積極組織參加福建省學校安全教育平臺主題宣傳教育活動“做自己的首席安全官——平安校園行”，教師通過平臺提供的第23屆“全國中小學生安全教育日”視頻等資源開展課堂教學，對本班幼兒進行防恐防暴、預防校園欺凌等安全教育。同時，家長陪同幼兒積極參與平臺學習，了解學生遭遇校園欺凌、拐騙、性侵害等傷害背后的原因及如何預防，同時參與安全小游戲，通過寓教于樂的方式，讓幼兒在快樂中學習安全知識和技能，提高幼兒的安全素養。

幼兒園夏季安全教育方案_2022假期安全教育活動 篇11

　　活動目標

　　1、知道在下雪天要注意的安全常識。

　　2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

　　活動準備

　　1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》;

　　2、收集人們在雪天活動的圖片。

　　活動過程

　　一、談話導入

　　師：小朋友們，你們知道現在是什么季節?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧!

　　二、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。

　　提問：

　　1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢?

　　2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發生了什么事情?

　　3、恐龍又到冰面上玩，接著又發生了什么事情?

　　4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

　　三、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。

　　1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

　　2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

　　3、下雪后，在馬路上奔跑。

　　4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。

　　5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

　　6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

　　下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。

　　四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

　　1、冬天，手凍傷了怎么辦?

　　在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢?

　　(1)回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

　　(2)如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

　　(3)最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環，恢復正常。

　　2、雪天滑倒，怎么辦?

　　不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

　　3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

　　五、學習兒歌：《雪天安全歌》

　　下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

　　湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。

　　人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安!

　　六、今天，我們了解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

　　七、活動結束。

幼兒園夏季安全教育方案_2022假期安全教育活動 篇12

　　活動目標

　　1、知道冰上的危險，有危險的意識。

　　2、知道自救方法。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動預備

　　情形圖片

　　活動進程

　　1、碰到險情不慌張：

　　一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

　　2、自救辦法記心上：

　　假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：

　　(1)應大聲呼救并往岸上爬。

　　(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

　　(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

　　3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得對嗎?

　　(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

　　(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。

　　4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。

　　(2)向岸上大聲呼救。

　　(3)用力向岸上爬。

　　假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

幼兒園夏季安全教育方案_2022假期安全教育活動 篇13

　　【活動目標】

　　1.鞏固認識秋天的水果，知道水果有營養，對身體有好處。

　　2.通過故事，知道吃水果前要注意衛生。

　　【材料提供】

　　1、玩具小猴、神秘袋一個(里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個)

　　2、課件、電腦

　　【活動過程】

　　一、談話導入活動。

　　1、師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛吃水果嗎?你們都吃過哪些水果啊?

　　寶寶：石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子……

　　2、教師小結：你們吃過這么多水果，水果香香甜甜真好吃啊!

　　二、摸水果游戲，知道水果有營養。

　　1、(出示小猴和神秘袋)師：百果園里有許多果樹，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最愛吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?

　　(1)請一個小朋友上來摸一摸,并猜是什么水果.

　　師：請你來摸一摸，這個水果是什么形狀的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出來看看)這個水果你吃過嗎?該怎么吃?是什么味道的?

　　(2)再請一個小朋友上來摸,說出形狀、顏色讓其他人猜。

　　師：請你來偷偷看一看，這個是什么水果?但不能直接說出來哦。我們讓其他寶猜猜，你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。(引導幼兒說說，讓其他寶寶猜。)

　　猜出后的同時并說說各種水果的味道、吃法和營養價值。

　　(3)再請幼兒來摸摸猜猜

　　2、教師小結：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對我們身體有好處，它能夠幫助我們補充各種營養，讓我們的身體更健康!

　　三、講述故事，了解吃水果要講衛生。

　　1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里?我們一起來看看。

　　2、教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。

　　(1)老師：小猴尼尼去了哪里?怎么會去醫院?

　　寶寶：生病了，去看病。

　　老師：它肚子疼，為什么會肚子疼呢?

　　寶寶：感冒、吃壞了、不舒服了……

　　(2)師：尼尼剛才告訴我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了。可是吃水果怎么會肚子疼呢?

　　(觀看小猴吃桃子手臟的圖片)你有沒有發現哪里不對啊?看看它吃水果的手上有什么?

　　寶寶：手還沒洗就吃了，也不衛生。

　　小結：手上有很多的細菌，不洗手吃東西，會把細菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫院了。

　　(3)(觀看水果臟就吃的圖片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么問題?

　　老師：水果上有什么?

　　寶寶：水果上有臟東西。水果也沒洗就吃了，不衛生。

　　小結：水果外面有很多農藥，需要洗掉。(沒有農藥就會有很多的小蟲把水果吃掉)特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡，這樣會更干凈。

　　四、師生總結

　　1、小猴尼尼因為吃水果不講衛生，所以就肚子疼生病了。我們一起來告訴它以后吃水果時應該注意什么吧。(師生一起總結)

　　2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛生羅!馬上我們就要來吃水果了，阿姨已經幫我們的水果洗干凈了，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦!