感恩節(jié)活動(dòng)策劃怎么寫（精選3篇）

感恩節(jié)活動(dòng)策劃怎么寫 篇1

　　一、活動(dòng)主題：

　　常懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切，初一年級(jí)決定舉辦感恩節(jié)主題教育活動(dòng)，對(duì)年級(jí)師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20__年11月__日——11月__日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、一封感恩主題書信。

　　各班組織同學(xué)們利用晚自習(xí)時(shí)間給自己的父母寫一封信，感謝父母多年來(lái)對(duì)自己的撫養(yǎng)教育，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人。班主任在學(xué)生周五前收齊，為每位同學(xué)裝進(jìn)信封，讓孩子在周五下午離校后回家給父母。同時(shí)，班主任發(fā)校訊通告訴父母，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信。

　　2、一個(gè)感恩父母的電話。

　　利用周四全天尤其是晚自習(xí)期間，讓住校生給自己的父母打個(gè)電話，表達(dá)對(duì)父母的感恩之心。班主任尤其要統(tǒng)計(jì)自己班級(jí)是縣區(qū)的留守孩子家庭，讓孩子給遠(yuǎn)在外地務(wù)工的父母打電話慰問(wèn)。

　　3、一枚感恩他人的卡片。

　　學(xué)生自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己、幫助過(guò)的人，可以送給自己的老師，同學(xué)，宿管生活老師等。

　　4、為父母洗一次腳。

　　要求孩子在本周末回家的時(shí)候，給父母洗一次腳，要有家長(zhǎng)簽字和對(duì)于此事的意見(jiàn)，學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記。在孩子返校后各班將照片打印出來(lái)在教室外文化墻展示宣傳。

　　5、一次感恩自然的環(huán)保教育環(huán)境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開(kāi)展“爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。

　　6、一次感恩主題班會(huì)。

　　年級(jí)以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排�；蛴懻摶蜓葜v或講述，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、各班參照本方案，結(jié)合本班實(shí)際，明確活動(dòng)內(nèi)容，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

　　2、活動(dòng)期間，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　3、活動(dòng)結(jié)束，各班要及時(shí)做好總結(jié)，報(bào)送大隊(duì)部，將此次活動(dòng)所有材料歸檔。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃怎么寫 篇2

　　一、活動(dòng)時(shí)間：擬定1月23日下午14:30

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：6層會(huì)議室

　　三、活動(dòng)項(xiàng)目：姜太公釣魚、敲鑼打鼓賀新春、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)、摸著石頭過(guò)河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目) 、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

　　四、報(bào)名方法：

　　1、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)每個(gè)科室派4人(男、女不限)組成代表隊(duì)參加。 2、摸著石頭過(guò)河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目) 每個(gè)科室派4人(男、女不限)組成代表隊(duì)參加。注：如科室人員不夠可以邀請(qǐng)其他科室人員參加。

　　其他游藝項(xiàng)目不限制報(bào)名人數(shù)，在不影響工作情況下人人參加。

　　五、活動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、姜太公釣魚(單人單項(xiàng))

　　活動(dòng)規(guī)則：參與者手持一根“魚竿”，“魚竿”由一根1.5米長(zhǎng)的木棍、一根1米長(zhǎng)的細(xì)繩和一個(gè)牙簽(牙簽做魚鉤)組成�！棒~”是六個(gè)啤酒瓶，地上鋪上報(bào)紙保護(hù)啤酒瓶，以免摔碎。要求參與者在1分鐘的時(shí)間里使用“魚竿”釣起啤酒瓶。

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：此活動(dòng)取用時(shí)最短、釣到“魚”最多者。取一二三等獎(jiǎng)，允許并列。其他參與者獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。

　　2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項(xiàng))

　　活動(dòng)規(guī)則：將參與者的眼睛用布蒙上，原地轉(zhuǎn)3圈，然后用木棍擊中鑼鼓者獲勝，未擊中者獲得參與獎(jiǎng)

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：擊中者獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，未擊中者獲紀(jì)念獎(jiǎng)。

　　3、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

　　活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)4人，距離32米，中間每隔8米放一個(gè)瓶子，開(kāi)始前每隊(duì)4人站成一路縱隊(duì)在起跑線后。第一位運(yùn)動(dòng)員手拿4束鮮花，聽(tīng)到出發(fā)口令后，快速往前跑。快速將1束鮮花插在瓶子里，繼續(xù)往前跑，重復(fù)上述動(dòng)作。直到4束鮮花分別插在4個(gè)瓶子里，然后跑回到起點(diǎn)，擊掌交接后第二位運(yùn)動(dòng)員快速前跑依次將4個(gè)瓶子里的4束鮮

　　花取回跑回起點(diǎn)遞給第三位運(yùn)動(dòng)員，第三位運(yùn)動(dòng)員將4束鮮花依次插到4個(gè)瓶子里跑回，擊掌交接后下位運(yùn)動(dòng)員出發(fā);如上述方法循環(huán)，至四位運(yùn)動(dòng)員全部完成。全部完成的用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。

　　瓶子不能倒地，如倒地須及時(shí)扶起，并計(jì)算犯規(guī)一次，加時(shí)3秒;鮮花必須插在瓶子里。如沒(méi)插準(zhǔn)、掉地上、須及時(shí)重插，且不能碰倒瓶子。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本活動(dòng)取團(tuán)體一等獎(jiǎng)。其他隊(duì)伍發(fā)給紀(jì)念獎(jiǎng)。

　　4、摸著石頭過(guò)河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

　　活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)4人，迎面接力，每道3塊“石頭”(木板長(zhǎng)20cm寬10cm高5cm)，賽距為15米，開(kāi)賽前，參賽隊(duì)員在各自賽道的起點(diǎn)線后，第一名隊(duì)員手持一塊石頭，兩腳分別站在起點(diǎn)線后的兩塊石頭上。發(fā)令后，隊(duì)員先將手中石頭放置在前方適當(dāng)位置，然后腳踩在前方石頭上，再取回身后的石頭并放置在前方適當(dāng)位置，依次反復(fù)前進(jìn)直至終點(diǎn)，以人過(guò)終點(diǎn)線后撿起終點(diǎn)線內(nèi)的最后一塊石頭為完成，第二名隊(duì)員同樣方式返回，依次進(jìn)行，直至4名隊(duì)員全部完成即為該隊(duì)成功。隊(duì)員雙腳須各踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，途中隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面，單手、單腳觸地一次加時(shí)2秒。如雙手、雙腳觸地，即從該隊(duì)員起跑處重來(lái)。

　　獎(jiǎng)懲規(guī)則：取用時(shí)最少的團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，其他隊(duì)伍發(fā)給紀(jì)念獎(jiǎng)。

　　5、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

　　活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)派出來(lái)4名隊(duì)員，排成一列，主持人念出口令或動(dòng)作，相對(duì)應(yīng)的每隊(duì)成員做出相反的動(dòng)作，動(dòng)做錯(cuò)誤的人直接出局淘汰，在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，剩余人數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝。例如：主持人說(shuō)舉右手，隊(duì)員則舉左手，說(shuō)抬左腳，隊(duì)員則抬右腳。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：該活動(dòng)取一等獎(jiǎng)。其他人員獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。 六、活動(dòng)組織工作

　　公司辦工會(huì)負(fù)責(zé)比賽組織工作，各工會(huì)委員、工會(huì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各室人員報(bào)名。 活動(dòng)總負(fù)責(zé)：____________

　　1、姜太公釣魚(單人單項(xiàng)) 裁判員：________、________

　　2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項(xiàng)) 裁判員：韓光輝、王覬崢 3、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目) 裁判員：________、________

　　4、摸著石頭過(guò)河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目) 裁判員：________、________

　　5、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目) 主持人、裁判員____________、________

感恩節(jié)活動(dòng)策劃怎么寫 篇3

　　主題由來(lái):

　　天氣一天天的變冷了,自然界也發(fā)生了許多變化,孩子們對(duì)這些變化很感興趣,生成了此活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué),愿意探索的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

　　幼兒提問(wèn):

　　1、幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,問(wèn)老師這是什么。

　　教師引導(dǎo):

　　1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

　　冬季的墻飾

　　區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

　　巧手區(qū):

　　制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。

　　圖書區(qū):

　　各種冬季的書籍,小動(dòng)物如何過(guò)冬。

　　自然角:

　　觀察小烏龜,小壁虎是如何過(guò)冬的。

　　根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。

　　家園合作

　　娃娃家:

　　各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。

　　資源利用

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)尋找有關(guān)小動(dòng)物過(guò)冬的材料。

　　1、家長(zhǎng)資源。

　　2、網(wǎng)絡(luò)資源。

　　我愛(ài)冬天

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：1.冬天冷了，小班的孩子都不能按時(shí)來(lái)幼兒園，總喜歡賴床，有些幼兒到早操之后才能來(lái)到幼兒園，為了改變這個(gè)狀況，讓孩子能參與到早操鍛煉身體的環(huán)節(jié)，所以設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

　　2.由于我班的幼兒喜歡唱唱跳跳，愛(ài)模仿，所以活動(dòng)中設(shè)計(jì)了舞蹈與扮演雪人不同形態(tài)，來(lái)激發(fā)幼兒參與的積極性。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道冬天給人身體的感覺(jué)及認(rèn)識(shí)雪人的形成。

　　2.體驗(yàn)舞蹈、扮演雪人帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡過(guò)冬天。

　　3.加強(qiáng)幼兒冬天不怕冷，按時(shí)、積極上幼兒園的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒喜歡上冬天，不怕冷，按時(shí)上幼兒園。

　　難點(diǎn):怎樣讓幼兒體驗(yàn)到冬天帶來(lái)的樂(lè)趣，從此積極上幼兒園。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂(lè)：《雪人不見(jiàn)了》雪花剪紙手機(jī)拍照

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、幼兒和教師一起表演舞蹈《雪人不見(jiàn)了》，幼兒第一次聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)模仿舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)歌詞。

　　通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒知道音樂(lè)里唱的是“雪人”，雪人是冬天才會(huì)出現(xiàn)的。

　　2、教師提問(wèn)：“你知道雪人是怎么來(lái)的嗎?”通過(guò)講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概內(nèi)容編成一首兒歌，讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的兒歌來(lái)了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。

　　3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵(lì)幼兒在念完兒歌后做一個(gè)自己想做的雪人造型，教師拍照，激發(fā)幼兒的積極性，幾次游戲后，教師提問(wèn)，“你覺(jué)得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)喜歡冬天的意識(shí)。

　　4、通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有很多方法可以變得暖暖的,

　　例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，教師幫幼兒想一個(gè)方法，“跳跳舞”，放音樂(lè)和幼兒一起表演舞蹈《雪人不見(jiàn)了》，加上早操的音樂(lè)，讓幼兒自己感覺(jué)身體變暖和的過(guò)程。

　　教師總結(jié)：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，學(xué)雪人動(dòng)作，做早操能讓我們變得暖暖的，以后每天都來(lái)和老師一起做早操，鍛煉身體，好嗎?

　　5、活動(dòng)結(jié)束，帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。

　　兒歌：

　　雪娃娃

　　小雪花，大雪花。

　　大家來(lái)堆雪娃娃。

　　雪娃娃，不說(shuō)話。

　　站在那里笑哈哈。