2022年安全主題活動教案（通用20篇）

2022年安全主題活動教案 篇1

　　教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、導語：

　　同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。

　　二、上下樓梯、課間活動及集體活動中應該注意的安全事項：

　　1、上下樓梯、課間活動應當注意什么?學生討論、交流后，教師總結。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　三、學生飲食安全注意事項：

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四、交通安全注意事項：

　　行人、車輛靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　五、溺水

　　學生討論：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。在游泳時要注意哪些問題?學生分組討論。

　　教師小結：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

　　六、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：“119”----火警“120”----急救“110”----報警“122”----交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　七、小結

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

2022年安全主題活動教案 篇2

　　活動目標：

　　1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設施的功能。

　　2、能遵守基本的交通規則，在交通設施的幫助下安全通行。

　　活動準備：

　　1、信號燈，斑馬線，天橋圖片

　　2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當的天橋。

　　3、教學掛圖和幼兒用書

　　活動過程：

　　1、出示圖片，喚起幼兒已有的經驗。

　　教師：(1)、小朋友們，這是什么?你在那里看見過這些東西。

　　(2)、這些都是在馬路上經常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過，叫做交通設施。。

　　3使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。

　　教師;爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經過那些交通設施呢?小朋友，一起來看看吧?

　　1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

　　2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。

　　丫丫;爸爸，我們站在著而干什么?怎么還不過馬路呀?。

　　幼兒園小班安全教育——《在家中玩�！�

　　活動目標：

　　1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時的安全注意事項。。

　　2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

　　活動準備:

　　1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、帶幼兒參加真實的家庭環境，激發幼兒的學習興趣。

　　教師：今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客，你們想去嗎?

　　2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。

　　(1)觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

　　教師：我們先來到他們家的客廳，發現客廳中存在的危險。

　　(2)引導幼兒觀看木偶表演，發現客廳存在的危險。

　�、俳處煟赫埿∨笥褌兛匆豢葱〉艿芎托∶妹迷诟墒裁�?

　�、诮處煵抛鐾媾急硌荩盒∨�孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

　�、劢處煟盒∶妹帽唤O倒疼不疼呀?怎樣走路才不會被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會感覺怎么樣?

　　3引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

　　(1)引導幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

　　(2)引導幼兒觀看玩偶表演，發現餐廳中存在的危險。

　　4引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

　　(1)引導幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

　　(2)引導幼兒觀看玩偶表演，發現臥室中存在的危險。

　　5觀看教學掛圖引導幼兒總結，結束活動。

　　教師：今天我們去做客，發現了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢?

2022年安全主題活動教案 篇3

　　活動目標

　　1、學習被蜜蜂蜇后正確的處理方法。

　　2、養成遇事勇敢鎮定、想辦法解決的習慣。

　　活動準備

　　1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。

　　2、教學掛圖(將小圖部分先用白紙蓋住)和幼兒用書。

　　活動過程

　　1、活動導入：觀看教學掛圖。

　　教師出示掛圖，引導幼兒觀察背景圖。

　　(1)教師：看，這是什么昆蟲?這個小朋友怎么了?

　　(2)教師：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里，造成皮膚紅腫發癢，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢?

　　(3)引導幼兒自由回答并討論。

　　2、活動展開：逐幅討論掛圖上小圖內容。

　　(1)引導幼兒觀察第一幅小圖。

　�、俳處煟簨寢屧趲椭�小朋友做什么?

　�、谟變河^察描述并回答。

　�、劢處熜〗Y：媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。

　　(2)引導幼兒觀察第二幅小圖。

　�、俳處煟航酉聛硪�做什么?要用什么水清洗是傷口呢?

　�、谟變河^察描述并回答。

　�、劢處熜〗Y：小朋友將手臂放在水盆里，媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。所以，處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

　　(3)引導幼兒觀察第三幅小圖。

　�、俳處煟旱谌�步是做什么?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用?

　�、谟變河^察描述并回答。

　　③教師小結：處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。

　　(4)引導幼兒觀察第四幅小圖。

　�、俳處煟喝绻�被蜇傷的情況很嚴重，該怎么辦?

　　②幼兒觀察描述并回答。

　�、劢處熜〗Y：如果反應嚴重，要立刻送到醫院請醫生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護車。

　　(5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁，和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。

　　3、活動總結：處理蜜蜂蜇傷的方法。

　　教師邊總結邊手指掛圖上相應的小圖，教師：剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法，如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了，一定很疼，不過一定不要慌張，要勇敢、正確地處理，才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應很嚴重，就要立即去醫院請醫生診治。

　　活動延伸：練習處理方法。

　　兩兩結伴。練習簡單處理蜜蜂蜇傷的方法。

　　(1)教師：剛才我們學習了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法，你們愿意來試試怎么處理嗎?去那個小朋友們每人找一個旁邊的小朋友做好朋友，互相練習一下!要商量好誰先誰后。如果你的伙伴做錯了，請你幫他改正。

　　(2)幼兒兩兩結伴，互相練習簡單處理蜜蜂蜇傷的方法，教師巡回指導。

　　教師：被蜜蜂蜇傷可能很痛苦，但千萬不要緊張，照著我們學的方法去做，很快就能減輕痛苦，解決問題。

2022年安全主題活動教案 篇4

　　活動目標：

　　1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

　　2、在活動中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

　　活動準備：

　　1、收集火災的案例及錄像。

　　2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。

　　活動過程：

　　(一)導入

　　1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發生什么事情了?

　　2、這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。

　　(二)避免火災的發生及自救的方法

　　避免火災的發生：

　　出示圖片

　　1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

　　2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

　　小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。

　　幼兒自救的方法：

　　1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據圖標趕快離開現場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

　　2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。

　　3、小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

　　4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?

　　(三)消防演練

　　1、播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….

　　2、消防演習活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

　　(四)活動結束總結幼兒在消防演習中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認識。

2022年安全主題活動教案 篇5

　　活動目標

　　1.通過情景對話，了解與陌生人通電話要注意的事情。

　　2.通過對話發展語言表達能力。

　　3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5.加強幼兒的安全意識。

　　活動準備

　　大灰狼布偶、小動物布偶，玩具電話。

　　活動過程

　　1.利用大灰狼和小動物布偶進行電話對話，請幼兒判斷小動物做得是否對。

　　2.老師表演以下兩段對話：

　　對話一：

　　3.大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎?

　　小動物：他們都不在家。

　　大灰狼：家中有大人嗎?

　　小動物：家里有爺爺。

　　大灰狼：我是你爺爺的朋友，想來看看你們，但忘記了地址，

　　請你告訴我你家的地址，好嗎?

　　小動物：好呀，我家住在動物村12號。

　　對話二：

　　大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎?

　　小動物：請問你找誰?

　　大灰狼：家里有大人嗎?

　　小動物：請你等等，我讓爺爺跟你說話。

　　4.請幼兒分析剛才的兩段對話，誰做得對，為什么。

　　5.引導幼兒知道不能隨便和陌生人對話，有陌生人打電話來，應立即交給家里的成年人接聽。

　　6.提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息。

2022年安全主題活動教案 篇6

　　活動目標

　　1.讓幼兒知道不同的藥功效不同。

　　2.了解吃錯藥的危害。

　　3.培養小朋友的安全意識，知道藥片不能隨便吃。

　　4.初步了解健康的小常識。

　　5.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　教學重點、難點

　　1.知道不同的藥功效不同。

　　2.吃錯藥的危害。

　　活動準備

　　自制小藥箱、大畫冊、護士服、護士帽、針管、各種藥(片劑、膠囊、噴劑等)。

　　活動過程

　　一、教師與幼兒親切問好：

　　寶貝們好!今天老師給小朋友們帶來一個小品，請小朋友們欣賞(小演員入場，自我介紹)。

　　二、情景表演：

　　場景：醫院

　　人物：醫生、媽媽、寶寶

　　(一)情景：寶寶有些咳嗽，媽媽帶著去醫院看病，醫生檢查后給打針、開藥。

　　(二)討論情景并提問：

　　1、媽媽帶著寶寶去哪里?

　　2、寶寶怎么了?誰給寶寶看的病?

　　3、醫生是怎么做的?

　　4、請小寶貝們說說見過什么樣的藥?

　　三、教師出示準備好的各種藥給小朋友看，并讓小朋友說說這些藥的顏色、形狀等，該怎么吃?

　　四、討論吃藥時應注意什么?

　　小結：每種藥都有它特有的功效，不同的藥治療不同的病，要按醫生的要求服藥，吃藥前要仔細閱讀說明。

　　五、觀察大畫冊，培養幼兒的安全意識

　　(1)讓幼兒講一講畫冊中發生了什么事?小朋友這樣做對嗎?

　　(2)讓幼兒知道藥是不能亂吃的，吃錯了藥不但不能治病，還會引起其他的癥狀，嚴重的會有生命危險，生病了一定要在大人的照顧下吃藥或用藥。

　　六、游戲：小小藥劑師，發明一種新藥，用橡皮泥制作好，放進小藥箱里。

　　活動延伸：回家和爸爸媽媽一起整理藥箱。

2022年安全主題活動教案 篇7

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以創建“平安校園”為目標，堅持“預防為主”的原則，積極開展學校及周邊安全專項整治工作，切實維護學校正常教學秩序，保護學校及師生的合法權益，為我校創造一個良好的教書育人的環境。

　　二、組織機構和職責分工

　　略

　　三、工作重點

　　1、開展師生安全教育、法制教育和心理健康教育，提高學生自我保護意識和能力，預防學生意外傷亡事故和犯罪行為發生。

　　2、加強學校安全工作規范化、制度化建設。進一步完善學校各項安全工作管理制度，完善校園各種突發公共事件應急預案，健全學校安全工作長效機制。

　　3、繼續抓好學校危房改造，完善學校內外各類活動場所的安全設施，確保師生校內各項學習、生活、活動安全。

　　4、加強校內外活動安全管理，防止意外傷亡事故發生。

　　5、加強飲食衛生安全管理，預防食物中毒事件發生。

　　6、積極開展暑期防學生溺水工作，確保學生暑期活動安全。

　　7、深入開展防災減災宣傳教育和應急演練工作，提高應急能力。

　　8、加強學校門衛及校內巡查和機動車輛進出校園管理，加大學校內部矛盾糾紛排查調解力度，積極化解發生在學校內部的學生之間、師生之間、學生與教師之間的矛盾糾紛。同時，積極配合公安、交通、文化、衛生等部門，加強校園周邊治安環境治理，創設良好育人環境。

　　四、具體分工與工作任務

　　1、排查和消除教師和學生中存在的安全隱患，進一步加強教師職業道德建設，杜絕教師在教育學生過程中的不冷靜、不理智行為，防止激化師生之間的矛盾;進一步加強學生思想品德教育，制定并細化教育措施，循序漸進進行教育培養的計劃。

　　2、按照學校要求，根據各年級學生實際進行教育管理，通過班主任了解本年級存在的安全隱患，及時進行處理。自己解決不了的問題及時向學校匯報。

　　3、班主任負責對本班學生的教育和學生情況的了解及時化解學生的思想問題和學生之間、師生之間的矛盾，自己解決不了的問題及時向學校匯報，征求解決問題的意見。

　　4、各任課教師負有教育學生的責任，在與學生接觸過程中和通過其他渠道了解到的學生中存在的問題要主動進行教育處理，解決不了的要及時告訴班主任。體育老師負責體育課中的安全，特別是器械使用和運動過程中的學生安全。

　　5、各實驗教師、信息學科教師在學生做實驗或上機時，要進行安全用電和操作規程的教育，尤其在使用化學危險藥品時更要高度警惕，防止學生觸電或被藥品灼傷。一旦出現意外，要立即采取急救措施。

　　五、具體措施

　　(一)切實抓好班級安全工作。

　　1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。

　　2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，做好衛生教育工作，不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

　　3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全，校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。在學校設立警示標志，教育學生放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

　　4、組織學習《中小學學生傷害事故預防與處理條例》的有關規定，堅決杜絕安全責任事故。

　　5、向家長發放有關安全方面的通知和要求，確保做到安全告知的義務。

　　(二)大力加強學生的法制教育和青少年自護教育。

　　1、在學生中開展普法教育，是抓好教育法律法規的學習。

　　2、組織學生積極參與“安全文明校園”創建活動，使學生在創建中增強安全意識和法制意識。

　　3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用班訓、班會和隊會等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力。加大防范力度，防患于未燃。

　　4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明網絡公約》，不看不健康的書、報等;不參與封建迷信活動。

　　5、加強未成年人思想道德建設。建立“行為不良”學生幫教機制，教好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。

　　6、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。

　　(三)開展校園周邊安全活動。

　　1、開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。

　　2、上學、放學途中要遵守交通規則，防止交通事故的發生。

　　3、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。

　　六、活動實施步驟和時間安排

　　(一)宣傳發動階段

　　我校從實際出發，做好宣傳發動工作。在組織開展“綜治宣傳月”、“中小學安全宣傳日”、“學校安全教育周”、“安全生產月”、“11.9消防日”活動中，抓好活動安全、游泳安全、交通安全、消防安全、飲食衛生安全等重要環節的安全常識教育，強化全員安全意識。通過廣播�？�、專題講座、升旗儀式、收看專題片、每日五分鐘安全教育等形式，使專項整治工作成為全體師生員工的自覺行動，真正落實到位。

　　(二)檢查整改、完善措施階段

　　開展重點專項整治行動，重點組織開展消防安全、交通安全、飲食衛生安全、學校化學危險品管理及學校危房危屋檢查，消除各種安全隱患。

2022年安全主題活動教案 篇8

　　一、設計意圖：

　　清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入，并自發地加入討論。抓住孩子的這一興趣點，自然就產生了“生活中的防盜”的主題，這個教育內容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近發展區的水平，又有助于提高幼兒的自我保護意識，拓展孩子的視野，具有非�，F實積極的意義。

　　二、目標：

　　1、結合生活實際，了解防盜的設施與方法。

　　2、樂于探索、交流與分享，激發求知欲、創造力。

　　本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域，力求“既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展”。

　　三、準備：

　　1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

　　2、介紹“電視監控”“報警系統”、“電子門”“保險柜”的錄象。

　　3、畫有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

　　4、紅色水筆人手1支。

　　5、實物投影儀1臺。

　　幼兒收集資料的過程同時也是經驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

　　四、過程：

　　1、利用生活經驗引出課題

　　討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?

　　(從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發)

　　2、了解各種防盜方法。

　　(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

　　(通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)

　　(2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

　　[活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料……]

　　(這個環節，有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發學習的欲望。努力體現在教與學的過程中，實施發展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)

　　(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

　　(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。)

　　(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內電視監控系統的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統、電子門、保險柜在孩子講到相關內容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)

　　(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)

　　(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們去探究，并作為一個新的課題。)

　　3、通過討論提高自我保護意識。

　　(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?”

　　(2)“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?”

　　(3)“如果我們真得發現小偷該怎么辦?

　　(陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環節的討論，旨幫助孩子養成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。)

　　4、游戲：設計防盜方案。

　　(1)鼓勵幾個小朋友結成一組，在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

　　(小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經驗。)

　　(2)巡回指導時鼓勵幼兒設計發明新穎的防盜方法。

　　(在開放的有準備的環境中，幼兒的創造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節并加以獨特改良描繪出來)

　　5、活動延伸：

　　幼兒介紹自己的設計創造。

2022年安全主題活動教案 篇9

　　一、活動目標

　　1、激發幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。

　　2、豐富幼兒安全保護經驗，提高自我保護能力。

　　3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。

　　二、活動準備：

　　生活物品若干(包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)

　　三、活動重點與難點：

　　活動重點：提高自我保護能力，學會簡單的自救方法。

　　活動難點：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。

　　四、活動過程：

　　1、引導幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應用。

　　2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險?為什么?教師指導幼兒結合經驗積極表達自己的看法。

　　3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內容，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。

　　4、請幼兒分組討論：如果發生意外，應采取自救自護的方法，了解學習意外事故的自救方法。

　　(1)發生火災時迅速撤離現場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

　　(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫院治療。

　　(3)誤服藥物及時告訴大人。

　　(4)小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。

　　5、請幼兒結合生活經驗，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等。

2022年安全主題活動教案 篇10

　　一、音樂活動導入。

　　師：有一群鄉下老鼠要到城里去，我們出發去看看吧。

　　教師播放背景音樂——《鄉下老鼠》帶領幼兒進入活動室。

　　師：鄉下老鼠來到城里，發現有什么新奇的東西?我們認識這些符號嗎?讓我們來長長本事，學習一下城里的交通標志吧。

　　二、紅綠燈圖片展示。

　　師：請小朋友們看一看，這是個什么標志?

　　幼：紅綠燈

　　師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?

　　幼：......

　　總結：紅綠燈是生活中重要的信號標志，告訴我們紅燈停，綠燈行。

　　三、多媒體視頻展示。

　　師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標志?這些標志代表了什么意思?

　　總結：生活中有很多標志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導向標。

　　四、認識一些禁止標志。

　　1.教師出示小黑板——一些禁止標志。

　　師：這些標志都有什么共同點?幼：

　　教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領幼兒認識這些交通標志。

　　2.出示斑馬線。

　　告訴幼兒斑馬線的作用。并認讀兒歌。

　　五、游戲：文明小司機

　　師：我們今天學習了這么多交通標志，我們來做一個游戲——文明小司機。老師手拿紅綠燈，請小朋友們仔細觀察我拿的是什么燈?按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機。(背景音樂——《汽車開來了》)

　　六、結束部分。

　　教師帶領幼兒隨音樂開汽車離開活動室。

2022年安全主題活動教案 篇11

　　一、教學活動目的：

　　1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。

　　2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

　　二、教學活動重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、教學活動難點：掌握滅火方法。

　　四、活動準備：

　　1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

　　2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。

　　3、4臺小滅火器。

　　五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。

　　六、教學過程：

　　(一)導入新課。

　　(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

　　案例一　20__年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　案例二20__年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

　　(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。

　　(1)校園防火應注意什么?

　　(2)如何使用液化氣、煤氣?

　　(3)如何使用電器?

　　(4)外出野炊應注意什么?

　　(5)發生火災時應如何報警?

　　(6)火災撲救有哪些方法?

　　(7)人身著火時如何自救?

　　(8)樓房著火如何逃生?

　　(9)山林著火如何逃生?

　　(三)小組代表分題發言。

　　(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。

　　(1)自學“消防安全常識”教材全文。

　　(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

　　(五)板書設計：(略)

　　(六)實踐活動：

　　1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

　　2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。

　　七、教師贈言：

　　同學們,火災無情!

　　請注意防火!

　　請注意安全!

　　請珍惜人生!

2022年安全主題活動教案 篇12

　　活動目標：

　　1、初步懂得要注意一些保護自己的簡單常識，知道不做危險事情。

　　2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　活動準備：

　　幻燈片等

　　活動過程：

　　一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣

　　1)出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今天唐老師請來了一位小客人，你們看是誰呀，出示小熊維尼(小熊維尼)

　　2)引導幼兒與小熊維尼打招呼

　　3)師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創可貼?幼：維尼受傷了。師：維尼哪里受傷了?，提問讓幼兒發散思維，嘗試著幼：可能被人欺負了，師：有可能的。幼：可能摔跤了：(師轉向維尼;你摔跤了嗎，)被媽媽爸爸批評了(我也這樣想)

　　4)我們來聽聽到底發生了什么事?

　　二、用一個故事導入在家里什么東西是危險，并聯系幼兒生活經驗進行拓展。

　　1、聽故事，理解故事內容

　　1)師：它怎么會受傷的?

　　2)師：你們受傷過的?能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的?(請幼兒詳細描述自己受傷的過程)師：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之間互相玩的時候要特別當心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由小熊維尼的故事聯系到幼兒本身。

　　3)教師總結：(對著維尼說：)你下次玩的時候一定要小心了，現在，和小朋友一起學本領吧。

　　2、出示幻燈片，幼兒仔細觀察

　　師：看，這是唐老師的家，請你們找一找，我們家里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰

　　師：我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能，師：我們千萬要小心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會弄傷自己的。師：門的后面，我們要小心，不然會維尼一樣受傷的。熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上，可疼了。

　　師：剛才，小朋友在我家里發現那么多要特別注意，不能隨便亂碰的東西，(總結小朋友說過的幾處危險的地方)小朋友，你們在自己的家里一定要小心，不要變成邦迪小朋友，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要特別小心的?比如;馬路上，幼兒園等，公園里。

　　三：活動的延伸

　　布置情景，引導幼兒判斷正確與否

　　師：圖片上的這幾個小朋友做的對不對?教師總結：今天我們和維尼一起學了很多本領，還知道很多事情是危險的，危險的事情能做嗎，我們要做一個健康安全的好寶寶。

2022年安全主題活動教案 篇13

　　活動目標

　　1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法 。

　　2.了解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。

　　活動準備 圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

　　活動過程

　　一、導入

　　1.出示圖片，引出小蜜蜂。

　　教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

　　今天我們來聽一個關于小蜜蜂的故事好不好?

　　2.故事：生氣的小蜜蜂

　　請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。

　　二、展開

　　1.講述故事的前半段。

　　(1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友?

　　(2)看到小蜜蜂應該怎么辦。

　　(3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

　　小結：告訴孩子們看見蜜蜂應該盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開躲避，

　　如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，

　　并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。

　　2.討論：如果被蜜蜂哲到了應該怎么辦?

　　3.總結做法：

　　如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。

　　用肥皂水清洗傷口。

　　必要時去醫院治療

　　4.了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子

　　分別結合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。

　　三、延伸

　　讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內，使人皮膚紅腫，產生水泡，甚至中毒死亡。

　　蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人，馬峰。

　　黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。

　　很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰要遠離。

2022年安全主題活動教案 篇14

　　一、活動目標：

　　(一)了解一些常用的交通規則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

　　(二)認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。

　　(三)培養幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規的意識，注重安全，平安上學和回家。

　　二、活動準備：

　　PPT、視頻

　　三、活動過程：

　　(一)導入

　　1.放映視頻，學生討論，談一談看過之后的感想。

　　2.教師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話?

　　3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項。(多媒體顯示交通圖)

　　(二)新授

　　事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。

　　1.觀看早上學�；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現象。

　　2.教師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎?

　　3.幼兒踴躍發言。

　　4.教師總結：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。

　　事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。

　　1.放映一段繁忙的交通車流錄

　　2.這樣的情景，我們經常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢?

　　3.幼兒討論后回答。

　　4.教師小結：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。

　　事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關的交通標志，讓幼兒認識。

　　1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

　　2.幼兒根據錄像，提出自己的意見。

　　三、總結

　　今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規則，避免不安全的行為發生。

2022年安全主題活動教案 篇15

　　一、演練領導小組

　　組長：__;

　　副組長：___;

　　成員：校領導班子成員，各班主任。

　　二、演練時間

　　20__年__月__日下午第一節課。

　　三、演練項目

　　1、消防逃生演練;

　　2、滅火器滅火演示。

　　四、演練內容設置

　　1、廣播警報組：負責火災發生后，通過廣播發出疏散指令。責任人：___。

　　2、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。

　　疏導責任人安排：

　　教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處，可以觀測到上下情況)：___等。

　　教學樓樓梯：___教師，辦公樓樓梯：__。

　　進入操場秩序維持：___等

　　雕塑前入口處：___，一年級前入口處：___，四年級前入口處：___。

　　操場秩序指揮：__。

　　3、滅火器滅火演示：__。

　　4、拍照組：___。

　　五、演習要求

　　1、各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

　　2、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。

　　3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。

　　六、演練過程

　　1、13：30班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。

　　2、13：35廣播發出逃生指令：“請大家注意，現在學校一教室突發火災，請大家迅速疏散。”(播兩遍)

　　3、各班在班主任(突發情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線，撤離現場。

　　具體要求：

　　每個班級根據本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室(事先在班級中進行安排練習)，沿著樓道有秩序的進行撤離現場，不搶道、不驚慌。

　　各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。

　　每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合。

　　4、滅火器滅火演示。

　　5、校長就消防安全疏散演練作講話。

　　6、各班按秩序回教室。

　　七、疏散路線說明

　　各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。

　　六(_)、(_)班順教學樓樓梯右側下樓，五(_)班順教學樓樓梯左側下樓，五(_)順辦公樓右側下樓;

　　一(_)班出教室后沿西面路口進入籃球場;

　　一(_)、二(_)班出教室后沿一(_)教室前入口進入籃球場、操場;

　　二(_)、三(_)、三(_)、五(_)、五(_)班出教室后沿雕塑處入口進入操場;

　　六(_)、六(_)班出教室后沿四(_)教室前入口進入操場;

　　四(_)、四(_)班沿東面入口處進入操場。

2022年安全主題活動教案 篇16

　　教學目標：

　　知識與技能：教會學生遇到火災時運用的自救常識。

　　過程與方法：讓學生掌握基本消防安全知識，運用圖片和視頻相結合的方法吸引學生注意力，快速掌握基本方法。

　　情感態度與價值觀：培養臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。

　　教學重點：樹立火災自護自救的觀念，增強安全意識。

　　教學過程：

　　一、認識火災

　　在社會生活中，火災是威脅公共安全，危害人們生命財產的災害之一。俗話說：“水火無情”;“賊偷一半，火燒全光”。當今，火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產的嚴重損失。

　　請大家看一下圖片，你知道這幾個標志是什么意思嗎?

　　這節課我們就來認識一下火災的危害和我們面對突發火災應該怎么辦,以及通過所發生的火災事例我們能夠得到什么樣的教訓和在以后的生活中我們應該注意哪些方面。

　　1、火災事故發生的原因有哪些?(學生討論)

　　師：你知道發生火災的原因有哪些呢?

　　火災事故發生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

　　2、火災的危害

　　近幾年來，我國每年發生火災約4萬起，死20__多人，傷3000—4000人，每年火災造成的直接財產損失10多億元，尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災時有發生，給國家和人民群眾的生命財產造成了巨大的損失。

　　二、應對方法

　　師：發生火災時你會怎樣做?

　　發生火災時不要慌張，采取有效方式來滅火。必要時要撥打報警電 話“119”。

　　如：家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

　　房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。

　　紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

　　三、認識消防標志

　　在公共場所遇到火災時，要依據消防標志進行逃生，所以，消防標志的認識非常重要。

　　四、火場逃生方法

　　一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自

　　救與逃生知識，就有極大可能拯救自己、拯救他人。

　　我們來看一段視頻，看看一旦發生火災怎樣快速、安全的逃離現場。

　　五、我來考考你

　　比一比，看誰答得又快又準確。

　　通過今天的防火專題教育,我相信大家也都掌握了一些防火的知識.火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己.當然,最重要的還是我們要預防火災,提高大家對火災的警惕,經常檢查火災隱患,這才是杜絕發生火災的根本.最后,祝同學們及你們的家人永遠都平安幸福。

2022年安全主題活動教案 篇17

　　一、活動背景：

　　為深入開展學校安全工作宣傳教育，傳播安全知識，弘揚安全文化。堅持以人為本，堅持安全發展，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，推進學風建設，為同學提供一個良好的安全的生活學習環境，以落實“安全活動月”各項措施為主線，普及安全法律知識，推進學校安全文化建設，以及人才挖掘，培養學生儲備干部，我系將舉辦“安全伴我行”演講比賽。

　　二、活動主題：

　　圍繞“安全伴我行”這一主題，進行校園安全與學生生活、學習工作等與學校生活息息相關的各個方面為題材，進行演講。

　　三、活動對象：建筑工程系在校高職學生。

　　四、活動時間：

　　五、活動目的：

　　貫徹落實學院安全教育月活動方案的實施。

　　提高廣大同學的安全素養與安全意識。

　　為同學學習生活的正常安全開展，提供良好的氛圍。

　　為系部建設人培養做好挖掘儲備。

　　六、活動流程安排：

　　1、初賽，11月02日7：00進行初賽，由團總支、學生會干部組成評委小組到各個班級進行評選，每班選取3~5名優秀選手進入下一輪的復賽。(要求班級每一位同學都要進行安全知識演講)

　　2、復賽，11月4日進行復賽，復賽地點時間另行通知，進入復賽的選手現場進行抽簽演講，由評委小組現場打分，進入前8——10名者，晉級總決賽。

　　3、決賽，11月9日7：00進行決賽，決賽地點現擬定與行政樓四樓會議室，由老師組成評委小組，對各位選手進行相應的打分、總結和點評，并頒發榮譽證書。

　　七、評分標準及參賽要求

　　本次演講比賽設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎若干。

　　要求及評分標準(共10分)

　　1、演講內容可涉及校園安全的各個方面，要求形式生動活潑，語言通俗易懂，事例真實感人，體現思想性、教育性、健康性。(1—3分)

　　2、選手采取站立式脫稿演講的方式，使用標準普通話，演講要有較強的親和力和感染力，用親切樸實、生動感人的語言、聲情并茂的演講風格來調動現場氣氛，引發現場觀眾的感觸和共鳴。(1—3分)

　　3、參賽選手須衣著整潔、大方得體，能充分展現出系部學生的形象和風采。(1—2分)

　　4、每人演講時間控制在3——5分鐘內，整體效果情況良好。(1—2分)

　　(最終評分為去掉一個分與最低分后的平均分為選手最終得分)

　　八、注意事項：

　　1、團總支、學生會干部，要負責好比賽現場的紀律安全，服務工作，并做好人數清查。

　　3、各班班長。團支部書記負責好各班有序安全的進場并按指定位置就坐，不得有提前離場情況。

　　2、到賽人員注意會場的清潔衛生，保持良好的形象。

　　3、比賽結束后各個負責人做好會場的整理布置。

　　九、活動總結

　　各部門要對本次活動作出總結并及時上交，對活動資料要進行整理保存。

2022年安全主題活動教案 篇18

　　一、活動目的

　　為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，根據市、區教育局的要求，結合我校實際，在“119消防日”來臨之際，組織開展“119消防專題教育”活動，讓學生通過消防專題教育，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力，并通過小手牽大手，讓學生家長積極參與到活動中來，增強全民消防安全意識。

　　二、活動主題

　　提高消防能力，共創平安家校

　　三、活動時間

　　20__年11月5日——20__年11月__日

　　四、活動內容

　　認識火及火災、家庭火災預防常識、學�；馂念A防與逃生、公共場合火災逃生、火災逃生技巧等。

　　五、活動方式

　　1、20__年11月7日，各班組織學生在“泰州市安全教育平臺”上觀看消防教育專題短片，布置學生完成“119消防專題教育”測試題。

　　2、20__年11月8日、9日，學生動員家長登陸“泰州市安全教育平臺”，點擊“我的`作業”，進入“119消防專題教育”，觀看消防安全視屏，看完后點擊“我已觀看”按鈕。然后請家長按照提示，通過手機掃描、下載、安裝測試系統，通過學生安全賬號(身份證號)及密碼(身份證后6位)，登陸后完成測試題。

　　3、20__年11月12日，學校舉行消防安全逃生演練。

　　六、活動要求

　　各班必須認真組織，周密安排，確�；顒痈采w到每一名學生和每一個家庭，使活動達到預期效果，學校將對各年級各班活動情況及時統計分析，并予以通報。

2022年安全主題活動教案 篇19

　　[設計意圖]

　　日常生活中我們會用到許多標志，這些標志與我們的生活、安全息息相關，我們選擇了幾種與幼兒生活密切相關的標志，結合幼兒的生活經驗，讓幼兒認識并了解他們。

　　[活動目標]

　　1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

　　2、進一步培養幼兒的語言表達能力、觀察能力、思維想象力和分析能力。

　　3、幫助幼兒認識生活中的一些常見標志，懂得基本的安全知識，提高自我保護能力。

　　[活動準備]

　　1、請家長協助帶孩子在生活中觀察常見的安全標志。

　　2、各種標志、圖片若干。

　　3、布置好的“安全標志圖片展覽”

　　4、音樂磁帶。

　　[活動過程]

　　一、教師組織幼兒在音樂聲中進入活動室，并參觀布置好的“安全標志圖片展覽”幼兒邊看邊說說自己認識哪些標志，它們有什么意義。(評析：幼兒在音樂聲中進入活動，會有一個輕松愉快的開始，為活動打好鋪墊。參觀圖片展，能給幼兒一個整體的印象，他們在看看說說的過程中，會互相學習，這也體現了綱要中提到的“注重幼兒間的相互作用”)

　　二、請幼兒講講自己知道的安全標志有哪些，豐富幼兒的認識。

　　師：你剛才看見了哪些標志?

　　幼：注意安全標志、防火標志、公用電話標志。

　　師：它們是什么顏色?

　　幼：有紅的、有黑的、有藍的。

　　師：它們各表示什么意思?

　　幼：安全標志表示應注意安全，防火標志讓我們注意防火。

　　師：你以前還見過那些標志?

　　幼：我見過公共廁所的標志，我見過防電的標志。

　　(評析：幼兒看了展覽后，再說出見過的標志，這樣既豐富了幼兒的生活經驗，又鍛煉了幼兒的語言表達能力。)

　　三、引導幼兒認識幾種主要安全標志。

　　1、出示飲用水的標志，師：小朋友們看，這張標志上有什么?

　　幼：是水杯。

　　師：那你猜一下是什么意思。

　　幼：是不是喝水的意思?

　　師：你們真棒，一下就猜出來了，這個標志的意思是“飲用水”。貼有這個標志的水是能喝的水。

　　2、 出示當心燙傷的標志，引導幼兒觀察，師：這張標志上有什么?

　　幼：有一只手，還有一個冒熱氣的東西。

　　師：那你猜一下是什么意思。

　　幼：是不是表示這個東西很熱;

　　幼：會燙傷吧!

　　師：又猜對了，這個標志是小心燙傷的意思。家里的鍋、暖瓶都有可能燙傷小朋友，回家可以貼上這個標志。

　　3、 出示小心樓梯的標志，師：這幅圖上有什么?

　　幼：一個人，還有一個臺階。

　　師：這個人在干什么?

　　幼：他想上臺階。

　　師：他上去了嗎?

　　幼：好像是要摔倒。

　　師：這個標志的意思是“當心樓梯”，上下樓要注意安全。

　　4、 師：你們真厲害，都能猜出來，還有最后一張，瞧，這上邊是什么?

　　幼：一個箭頭。

　　幼：像是閃電。

　　師：這是一個拐彎的箭頭，它表示當心觸電。貼幼這個標志的地方，我們不能用手摸，更不能在這里玩，我們要遠離這個地方。

　　(評析：教師邊出示圖片，邊引導幼兒觀察，讓幼兒自己去發現圖片上標志表示的意思，發展了幼兒的想象力、思維能力。)

2022年安全主題活動教案 篇20

　　一.活動背景

　　對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的需要。在發生火災時在校小學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。據不完全統計，每年發生火災數百起，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。

　　二、活動目標

　　1、認知目標：了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生。

　　2、能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培養學生的問題意識，提高學生開展研究性學習的能力。

　　3、情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義

　　三、活動時間：20__年10月(紅十月活動之一)

　　四、活動空間：學�！�消防中隊——家庭

　　五、活動準備：

　　1、談談消防安全的重要性

　　2、實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網查資料。

　　六、主題確定

　　1、結合上網查資料及同學們知道的消防知識，討論擬定主題的名稱。

　　2、圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預設問題。

　　(1)小學生消防安全知識

　　(2)火災發生時怎樣逃生

　　(3)消防器材知多少

　　(4)家庭失火怎樣應急

　　3、選擇自己感興趣的問題組成活動小組。

　　4、選出小組長4名，擬定小組名稱。

　　七、活動過程：

　　(一)、與縣消防中隊聯系，聘請活動指導老師。

　　(二)、擬定小組活動計劃

　　(三)、實踐活動

　　1、乘車到縣消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。

　　2、擬定消防安全知識知多少調查問卷。

　　3、上網查資料

　　(四)、整理資料

　　1、制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。

　　2、制作宣傳卡片，自編兒歌。

　　3、自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。

　　(五)、成果展示與交流

　　資料集 手抄報 宣傳卡 調查報告 消防兒歌 知識競賽 消防器材圖片

　　(六)、活動總結

　　1、小組內進行個人總結，填寫《學生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語。

　　2、各小組分析本次活動的收獲與不足，填寫《小組活動自評表》

　　3、評選活動積極分子

　　4、交流活動體驗

　　(七)、相關資料