作家進校園活動方案（精選19篇）
作家進校園活動方案 篇1
一、活動宗旨:
在4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”來臨之際，我校第二屆閱讀節(jié)啟動儀式暨作家進校園活動如約而至。本屆閱讀節(jié)，我們將圍繞“閱讀，引領(lǐng)健康生活方式”這一主題，結(jié)合閱讀教學(xué)的實踐研究，開展豐富多彩的閱讀活動，讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，讓更多的教師提高閱讀教育能力，讓整個校園彌漫著濃濃的書香之氣。
二、活動目的:
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，
2、以“作家進校園“活動為平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動主題
閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!
四:活動時間:20xx年3月28日上午
五、活動內(nèi)容:學(xué)生代表贈送鮮花，作家講座，簽名售書。
六、活動安排:
(一)前期工作
1.制作橫幅。(負(fù)責(zé)人:方志平)
(外橫幅)閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!
2.張貼海報，發(fā)《告家長書》。(負(fù)責(zé)人:王春燕)
3.黑板彩畫:閱讀點亮童年
----著名兒童文學(xué)作家周銳“寫作妙招”報告會(負(fù)責(zé)人:湯峰)
4.訓(xùn)練獻花、紅領(lǐng)巾的學(xué)生。(負(fù)責(zé)人:沈艷)
5.主持。(負(fù)責(zé)人:包云)
6、現(xiàn)場互動準(zhǔn)備。(朱春梅)
7、音響、攝像:(樊永忠、方志平)
8、宣傳報道(王敏)
(二)會場
學(xué)生站位安排、現(xiàn)場調(diào)節(jié)。(負(fù)責(zé)人:王春燕)
七、現(xiàn)場活動:3月28日上午
注:
1、周銳老師講座過程向全校直播，請各班班主任、副班主任準(zhǔn)時下班，組織好班級紀(jì)律。
2、簽名售書環(huán)節(jié)，請各班按照廣播里的統(tǒng)一安排依次到指定地點排隊，其余學(xué)生按課表正常上課。
作家進校園活動方案 篇2
一、活動宗旨:
在4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”來臨之際，我校第二屆閱讀節(jié)啟動儀式暨作家進校園活動如約而至。本屆閱讀節(jié)，我們將圍繞“閱讀，引領(lǐng)健康生活方式”這一主題，結(jié)合閱讀教學(xué)的實踐研究，開展豐富多彩的閱讀活動，讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，讓更多的教師提高閱讀教育能力，讓整個校園彌漫著濃濃的書香之氣。
二、活動目的:
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，
2、以“作家進校園“活動為平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動主題
閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!
四:活動時間:20xx年3月28日上午
五、活動內(nèi)容:學(xué)生代表贈送鮮花，作家講座，簽名售書。
六、活動安排:
(一)前期工作
1.制作橫幅。(負(fù)責(zé)人:方志平)
(外橫幅)閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!
2.張貼海報，發(fā)《告家長書》。(負(fù)責(zé)人:王春燕)
3.黑板彩畫:閱讀點亮童年
----著名兒童文學(xué)作家周銳“寫作妙招”報告會(負(fù)責(zé)人:湯峰)
4.訓(xùn)練獻花、紅領(lǐng)巾的學(xué)生。(負(fù)責(zé)人:沈艷)
5.主持。(負(fù)責(zé)人:包云)
6、現(xiàn)場互動準(zhǔn)備。(朱春梅)
7、音響、攝像:(樊永忠、方志平)
8、宣傳報道(王敏)
(二)會場
學(xué)生站位安排、現(xiàn)場調(diào)節(jié)。(負(fù)責(zé)人:王春燕)
七、現(xiàn)場活動:3月28日上午
注:
1、周銳老師講座過程向全校直播，請各班班主任、副班主任準(zhǔn)時下班，組織好班級紀(jì)律。
2、簽名售書環(huán)節(jié)，請各班按照廣播里的統(tǒng)一安排依次到指定地點排隊，其余學(xué)生按課表正常上課。
作家進校園活動方案 篇3
一、活動目的
讀書精彩人生!為推動小學(xué)生課外閱讀活動，豐富西安新知小學(xué)“小馬奔騰讀書年”活動，全面構(gòu)建和諧校園，提升校園閱讀氛圍，幫助學(xué)生們提高作文和閱讀技巧，營造屬于我們自己的書香校園，特邀請知名兒童作家王一梅來我校進行演講及簽名售書。
二、活動時間：
三、活動地點：
方案一(天氣晴朗)——大操場
方案二(下雨)——開啟校園錄播系統(tǒng)
主會場：多功能廳;分會場：各班教室
四、活動對象：1---4年級全體學(xué)生、教師及部分學(xué)生家長
五、演講主題：寫作的三個法寶
六、活動準(zhǔn)備工作：
1.校園環(huán)境布置：電子屏歡迎辭——
操場幕布懸掛——
圖書推介——圖書大廈
2.場地安排、音樂廣播、錄播系統(tǒng)——體育組、音樂組、信息部
3.主持人、獻花(吉祥物)、佩戴紅領(lǐng)巾、——
4.學(xué)生前期準(zhǔn)備——各班主任
5.簽名售書準(zhǔn)備——圖書大廈
6.拍照——
7.報道——
七、活動流程
1.主持人宣布活動開始，介紹王一梅老師
2.第一項：少先隊員代表向王一梅老師獻花(吉祥物)，佩戴紅領(lǐng)巾
3.第二項：王一梅老師演講
4.第三項：簽名售書
5.第四項：王一梅老師和教師代表座談
作家進校園活動方案 篇4
活動主題：與小讀者見面，做《小學(xué)生如何寫好日記》報告
時間：4月8日(星期三)12：00——13：20(下午第一節(jié)課與班隊課對調(diào))
地點：晴天大操場、雨天階梯教室
參加人員：晴天三到六年級全體學(xué)生。雨天小記者和有商姐姐書的同學(xué)。
注意事項：
1、晴天各班自帶椅子提前5分鐘，到指定地點集合。
2、讓學(xué)生通過書店、網(wǎng)絡(luò)的方法，閱讀作家相關(guān)作品，準(zhǔn)備好現(xiàn)場提問的問題。
下星期二前，每班上繳2個問題給陳兒。
3、注意禮儀(鼓掌等)。
場景布置：周銀昌老師負(fù)責(zé)。
主持：陳兒
攝影：姚路
攝像：余應(yīng)勇
作家介紹：
商曉娜，沈陽人，新生代兒童文學(xué)作家，曾任職小學(xué)教師，現(xiàn)為春風(fēng)文藝出版社童書編輯。1998年起從事文學(xué)創(chuàng)作，主要作品：《沉默著尖叫》、《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《南瓜房子里的秘密》、《曲奇靈在行動》、《拇指班長》、《我們班的博客》“搗蛋大王王小天”系列小說(《搗蛋也瘋狂》、《同桌冤家對對碰》、《小氣財神鬧翻天》)。成功塑造了“搗蛋大王王小天”、“拇指班長孔西西”、“小精靈朱迪亞”等諸多在當(dāng)代兒童文學(xué)作品中閃閃發(fā)光的人物形象，被廣大小讀者所接受、所喜愛。她的作品迄今為止總印刷銷量達50萬冊，風(fēng)靡校園，深受讀者歡迎。
作家進校園活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為進一步推進新課程改革，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的課外閱讀能力，拓寬學(xué)生的課外閱讀視野，更讓學(xué)生通過有效的課外閱讀，培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣。通過“作家進校園”這一活動載體，塑造學(xué)生積極向上的
品格，樹立校園安全意識。
二、活動主題:品格培養(yǎng)是關(guān)鍵校園安全記心間
三、活動時間:20xx年10月29日下午14:00-16:00
四、活動地點:學(xué)校大禮堂
五、活動流程:
1、作家進校園(參觀校容校貌前往學(xué)校大禮堂)
2、劉元海校長致歡迎辭
3、著名兒童文學(xué)作家韓青辰做講座
講座內(nèi)容:
a、培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣
b、樹立學(xué)生校園安全意識
4、互動環(huán)節(jié):學(xué)生就課外閱讀過程中遇到的困惑、作家作品中人物與情節(jié)安排等話題，與作家面對面交流互動
5、邀請作家簽名留影
作家進校園活動方案 篇6
活動主題：與小讀者見面，做《小學(xué)生如何寫好日記》報告
時間：4月8日(星期三)12：00——13：20(下午第一節(jié)課與班隊課對調(diào))
地點：晴天大操場、雨天階梯教室
參加人員：晴天三到六年級全體學(xué)生。雨天小記者和有商姐姐書的同學(xué)。
注意事項：
1、晴天各班自帶椅子提前5分鐘，到指定地點集合。
2、讓學(xué)生通過書店、網(wǎng)絡(luò)的方法，閱讀作家相關(guān)作品，準(zhǔn)備好現(xiàn)場提問的問題。
下星期二前，每班上繳2個問題給陳兒。
3、注意禮儀(鼓掌等)。
場景布置：周銀昌老師負(fù)責(zé)。
主持：陳兒
攝影：姚路
攝像：余應(yīng)勇
作家介紹：
商曉娜，沈陽人，新生代兒童文學(xué)作家，曾任職小學(xué)教師，現(xiàn)為春風(fēng)文藝出版社童書編輯。1998年起從事文學(xué)創(chuàng)作，主要作品：《沉默著尖叫》、《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《南瓜房子里的秘密》、《曲奇靈在行動》、《拇指班長》、《我們班的博客》“搗蛋大王王小天”系列小說(《搗蛋也瘋狂》、《同桌冤家對對碰》、《小氣財神鬧翻天》)。成功塑造了“搗蛋大王王小天”、“拇指班長孔西西”、“小精靈朱迪亞”等諸多在當(dāng)代兒童文學(xué)作品中閃閃發(fā)光的人物形象，被廣大小讀者所接受、所喜愛。她的作品迄今為止總印刷銷量達50萬冊，風(fēng)靡校園，深受讀者歡迎。
她是一個經(jīng)常披著大外套出門曬太陽的人，喜歡看小朋友寫來的信，喜歡拆禮物，喜歡吃巧克力，還喜歡坐在閣樓里寫好玩的故事，已經(jīng)出版十二本書啦，“我們班的博客”系列分別是第十三本、十四本、十五本、十六本、十七本和十八本。還在繼續(xù)寫作，未來會出版更多的書。目前最大的樂趣是在貼吧和博客里跟小讀者交流。希望永遠(yuǎn)保留一顆純真而美好的童心，和天底下所有的小朋友都成為好朋友。
聯(lián)系方式：
作家進校園活動方案 篇7
為進一步貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》(以下簡稱《語言文字規(guī)劃綱要》)和教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》，落實河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會，在全省中小學(xué)開展“書法名家進校園”活動要求， 石家莊市語言文字工作委員會、石家莊市書法家協(xié)會、河北省硬筆書法協(xié)會，經(jīng)研究決定，在全市開展“書法名家進校園”活動。
一、充分認(rèn)識“書法名家進校園”活動意義
當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱。近年的人大代表、政協(xié)委員也紛紛提出提案(建議案)，希望能夠重視加強中小學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)。
本活動旨在搭建一個由中小學(xué)生、教師、書法教育工作者、書法家等共同參與的活動平臺，以提高漢字書寫能力為目標(biāo)，以書寫實踐為抓手，引導(dǎo)廣大師生感受漢字和書法的魅力，激發(fā)熱愛漢字、學(xué)習(xí)書寫的熱情，全面提升漢字書寫水平�；顒友垥易哌M學(xué)校、走進基層、走進一線，直接為教育服務(wù)、為師生服務(wù)、為培養(yǎng)人才服務(wù)，在服務(wù)中增強創(chuàng)作能力，增添創(chuàng)作靈感，增加創(chuàng)作激情，提高創(chuàng)作水平。
二、認(rèn)真做好“書法名家進校園”活動安排
(一)書法名家遴選
1.由市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)聯(lián)合遴選“書法名家進校園”的師資。師資要求：從事過書法教育教學(xué)的石家莊市書法家協(xié)會會員或河北省硬筆書法協(xié)會會員，且熱愛公益事業(yè)。“石家莊市書法名家”向市語委辦統(tǒng)一提交“石家莊市書法名家申請表”(見附件)和佐證材料，佐證材料包括：個人簡介(300-500字之間)、小二寸照片2張、市書法家協(xié)會會員證或省硬筆書協(xié)會員證復(fù)印件、進行書法教學(xué)的情況說明、創(chuàng)作作品6件。被推薦人統(tǒng)一填寫“石家莊市書法名家申請表”，附佐證材料，于4月20前提交市語委辦。
2.建立“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫。市語委、市書協(xié)每年定期組織專家評審，對通過評審的書法家頒發(fā)“書法名家”證書，作為“書法名家進校園”師資的資格。
3.積極推薦省級師資。市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)根據(jù)省書法名家?guī)熧Y要求，從“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫中，聯(lián)合遴選優(yōu)秀名家，推薦河北省“書法名家進校園”的師資。
(二)學(xué)校遴選
各縣(市)區(qū)分別遴選1所中小學(xué)校，市直屬各院校也可報名，市語委辦統(tǒng)籌安排學(xué)校名單，優(yōu)先選擇“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”，定期開展“書法名家進校園”活動。并在全市遴選3所推薦為省開展“書法名家進校園”活動的學(xué)校。
(三)活動時間安排
市級活動，教學(xué)期間的每個月，由市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)組織書法名家到各縣(市)、區(qū)進校園，相鄰學(xué)校的師生共同參加，提升活動效益。原則上，市安排每個縣(市)區(qū)每年進校園活動1次。省統(tǒng)一安排每個市每年進校園活動1次，由各市語委協(xié)調(diào)安排。
(四)具體活動內(nèi)容
每次活動選派2名以上書法名家。
主要內(nèi)容：理論講座、技法示范、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點評、作品展示等，活動包括軟筆書法教育和硬筆書法教育。
每學(xué)期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態(tài)化。市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)將適時開展“書法名家進校園”活動啟動儀式。并承辦河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會“書法名家進校園”活動啟動儀式。
三、加強“書法名家進校園”活動組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)各單位要根據(jù)市通知要求，成立以主管領(lǐng)導(dǎo)為組長的工作小組，制定“書法名家進校園”活動方案，遴選本地參加活動的學(xué)校以及牽頭組織相關(guān)工作。
(二)市書協(xié)、省硬筆書協(xié)要根據(jù)本通知要求成立以書協(xié)主席或秘書長為組長的工作小組，負(fù)責(zé)遴選本地知名書法家參與此項活動。
四、落實“書法名家進校園”活動工作要求
(一)各單位要高度重視“書法名家進校園”活動，作為貫徹落實《語言文字規(guī)劃綱要》，提高師生語言文字應(yīng)用水平的具體舉措，要作出“書法名家進校園”工作安排，積極協(xié)商有關(guān)單位和學(xué)校，形成工作合力，推進這項活動健康有序發(fā)展。
(二)對參與活動的書法家，市語委、市書法家協(xié)會、省硬筆書協(xié)頒發(fā)榮譽證書，以鼓勵書法家積極參與學(xué)校書法教育活動。
(三)市書協(xié)、省硬筆書協(xié)和參加“書法名家進校園”活動的書法家，要根據(jù)學(xué)校特點和師生實際水平，認(rèn)真做好書法講解、展示、指導(dǎo)和師資培訓(xùn)等工作，積極參與學(xué)校的書法教育教學(xué)活動。
(四)“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，活動嚴(yán)禁向?qū)W校、學(xué)生收取任何費用，嚴(yán)禁推銷相關(guān)資料。
(五)各單位活動領(lǐng)導(dǎo)小組要積極聯(lián)系有關(guān)媒體，做好當(dāng)?shù)亻_展“書法名家進校園”的宣傳報道，此外，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，收集相關(guān)活動文字、圖片等資料，并及時報送市語委辦公室。
作家進校園活動方案 篇8
戴爾(中國)走進校園活動方案
1、活動主題
Dell走進集美大學(xué)，校園招募分享會
2、活動目的
為在校師生介紹Dell校招方案，為日后需要進入企業(yè)的學(xué)生提供專業(yè)面試解決方案。
3、受眾人群大三&大四(學(xué)生)
4、活動流程
1、 開場：主持人上臺，介紹：· 感謝此次活動的合作企業(yè)· 舉辦活動的目的· 引入下一個話題，邀請公司校招工作人員上臺
2、 工作人員：· 介紹公司文化&校招計劃· 講解面試技巧(邀請lemon,liu 進行宣講)· 現(xiàn)場提問(2位同學(xué))· 現(xiàn)場邀請1位同學(xué)進行模擬面試· 對面試結(jié)果做出總結(jié)· 為參加模擬面試的1位同學(xué)贈送禮物，并合影· 對有意向同學(xué)收取簡歷(直至活動結(jié)束，現(xiàn)場前五位投送簡歷的同學(xué)，贈送禮物)
3、 集美大學(xué)課戴表徐萌上臺：· 為在場的師生談?wù)勛鳛榇鳡栒n戴表的一些工作經(jīng)歷，感受(目的：介紹課戴表項目)· 介紹戴爾SPP部門 (學(xué)生&老師教育特惠)· 現(xiàn)場提問(兩位同學(xué))，送取禮品
4、 主持人：· 宣布活動結(jié)束· 全體合影(自拍等形式均可)
5、招募信息
1、目標(biāo)招聘群體：校招全職：20xx年全日制本科或者碩士畢業(yè)生目標(biāo)人群：有意愿從事外企銷售崗位的同學(xué)
2、主要招聘職位名稱： 內(nèi)部銷售代表
3、工作地點：廈門
4、主要職責(zé)：通過電話郵件以及網(wǎng)絡(luò)通訊(戴爾聊天系統(tǒng)/企業(yè)QQ)銷售戴爾產(chǎn)品以及解決方案與團隊以及相關(guān)部門通力合作達成目標(biāo)，完成工作任務(wù)提供良好的客戶體驗
5、職位要求：、具備較好的邏輯思考能力，思維清晰敏捷，良好的表達能力，對IT數(shù)碼產(chǎn)品有較高的興趣;具備良好的時間管理能力，以及較好的結(jié)果導(dǎo)向能力和抗壓能力;普通話標(biāo)準(zhǔn)，較好的溝通技巧，樂于與客戶進行有效溝通;具備較強的自我發(fā)展激勵能力，并且能不斷提升銷售技巧。6.簡歷投遞支持現(xiàn)場進行投遞簡歷支持將簡歷命名為“職位名稱+工作地點+姓名+微信渠道”投遞至Lemon_
作家進校園活動方案 篇9
一、活動目的
為了弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香校園，為了陶冶小學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，對學(xué)生進行愛國主義教育，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，促進學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，學(xué)校決定舉辦古詩文新唱比賽活動。
二、活動主題
唱古詩 頌經(jīng)典
三、活動內(nèi)容
1、內(nèi)容：歌曲內(nèi)容健康向上，適合小學(xué)生演唱。
2 、伴奏：各班自行準(zhǔn)備音樂伴奏帶。
3、 參賽人數(shù)：全班學(xué)生都參與。
四、活動時間及地點安排
20xx年6月1日
五、比賽規(guī)則
比賽遵循公平、公開、公正的原則，實行現(xiàn)場評分制。
六、大賽評委
邀請校領(lǐng)導(dǎo)和音樂教師擔(dān)任評委。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)
1 、作品處理得當(dāng)，表演完整。 2分
2、準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)，節(jié)奏。 2分
3、歌曲技術(shù)難度。 2分
4、指揮準(zhǔn)確，伴奏配合默契。 2分
5、演員精神飽滿，服裝統(tǒng)一，臺風(fēng)良好。 2分
八、注意事項
1、為不影響正常的教學(xué)和生活秩序，排練時間不能占用教學(xué)時間。
2、各班級要認(rèn)真組織、積極參與比賽。
3、學(xué)校各職能部門、人員要積極配合，確保本次活動的順利開展。
作家進校園活動方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、工作目標(biāo)
通過全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動，圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標(biāo)去進行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。
三、主要內(nèi)容
(一)強化校園文化管理
1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由韓清校長擔(dān)任組長，路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長，教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先隊大隊部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。
2、加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。
(二)營造校園文化氛圍
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。
4、成立學(xué)校校園廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。
5、展出學(xué)生書畫作品，開辟第二課堂，創(chuàng)辦校報等。
6、結(jié)合本校實際，通過制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、�；�、國旗下講話等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。
7、積極開展健康有意的課外文化活動。
(三)開展校園文化教育
1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。
2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。
3、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及法制教育。
四、具體措施
1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。
校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，課前進行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識，做好學(xué)校形象宣傳。
廣泛征集意見，進一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。校刊小組負(fù)責(zé)辦好學(xué)校�？�——《小荷》，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話。
學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，主樓門前弟子規(guī)內(nèi)容顯要，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。
4、努力構(gòu)建數(shù)字校園。
我校擁有完善的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計算機管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理過程中，要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。
5、打造“團結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的團隊精神。
學(xué)校的團隊精神最能反映一個學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團隊精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動。
(2)重點做好“校園名師”評選活動，推進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。
(3)與時俱進開展系列教育活動。對學(xué)生進行榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育;倡導(dǎo)“古詩詞背誦”，對學(xué)生進行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。
(4)提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運會等)，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。
6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教師文化。
(1)開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。
采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報課、公開課、示范課、家長開放課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記，讀書心得等。促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開展以“家長開放日”為主要內(nèi)容的活動，邀請家長到學(xué)校參加聽課、評課，使家長了解支持學(xué)校的工作;
(2)開展校本研究，重建教研文化。
提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思)，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫符合本學(xué)校的校本課程。
7、通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。
幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。開展“校園藝術(shù)節(jié)”、“師生讀書節(jié)”、“十佳少年”、“金星少年”等活動
8、評選“書香班級”，營造書香校園。
讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化，營造書香校園。為此，學(xué)校制訂了評選“書香班級”的活動方案，通過此項活動營造班級讀書的氛圍，進而營造書香校園。(德育處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé))
9、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。
強化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護校園秩序。加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強檢查制度，維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實安全責(zé)任制，課間交接班制度，確保師生活動安全。
10、完善教職工代表大會制。
這是一項代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會要發(fā)揮其職能作用，把這項工作做好。新學(xué)期我們將選舉新一屆校務(wù)委員成員，時刻傾聽他們的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。
11、繼續(xù)完善各種制度。
繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
12、堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。
學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅持依法治校，依法治教。設(shè)立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復(fù)。
校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
作家進校園活動方案 篇11
為了打破傳統(tǒng)的封閉式辦學(xué)思想，落實開放型辦學(xué)理念，讓家長走進校園、走進課堂、走進食堂，全面了解學(xué)校，體驗學(xué)校生活，感受學(xué)校的發(fā)展變化，與家長真誠溝通，請家長為學(xué)校的發(fā)展諫言獻策，進一步提高學(xué)�，F(xiàn)代化創(chuàng)建的知曉度和對學(xué)校工作的滿意度。我校積極開展“千名家長進校園”活動，為確保此次活動的有序開展，特制訂本方案。
一、活動目標(biāo)
加強教師與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，讓更多的家長認(rèn)識到教育的重要性和多位一體教育的必要性，從而建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。通過活動使家長參與到學(xué)校的管理中來，并對學(xué)校、教師的各項工作加強監(jiān)督、提出建議、作出評價，努力構(gòu)建“家�；樱�(lián)手共育，共謀孩子成長”的育人環(huán)境。
二、組織機構(gòu)
(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王康東
副組長：陳祖喜
成員：董世兵、陳祖銀、陳祖春
(二)、反饋小組
組長：譚發(fā)佳
副組長：蹇偉杰
成員：各班班主任
三、活動內(nèi)容
(1)確定校園開放日：確定每月第二周的周五為校園開放日，在開放日期間，提倡家長走進校園，走進教師辦公室，走進課堂，走進學(xué)生食堂，認(rèn)識和了解教師的教學(xué)活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從各方面提出寶貴的意見和建議，并由反饋小組對家長所提意見進行加工整理，呈報校長辦公室。
(2)成立家長委員會：每班確定5名家長輔導(dǎo)員，組成家長委員會，參與班級管理、學(xué)生活動，對存在問題進行批評指正，家長輔導(dǎo)員定期和班主任、教導(dǎo)處、校長辦公室交換意見，做好班級管理工作。
(3)構(gòu)建家校聯(lián)手管理機制：學(xué)校每天聘請1名家長委員會的成員到學(xué)校參與學(xué)校各項管理工作，并對學(xué)校、教師的各項工作加強監(jiān)督、提出建議、作出評價，并針對發(fā)現(xiàn)的問題或好的建議及時向反饋小組反映，反饋小組進行加工整理后，呈報校長辦公室。
(4)召開家長代表座談會：每班每月組織一次家長代表座談會，和家長共同解決“減負(fù)提質(zhì)”以來各方面的困惑，探討高效合理的教育策略。學(xué)校每兩個月組織一次家長代表座談會，每班派1名家長代表參與，針對班級座談會中難解決和未解決問題再做探討。
(5)發(fā)放家長問卷調(diào)查：學(xué)校定期對家長發(fā)放問卷調(diào)查表，聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議，讓家長成為學(xué)校管理的參與者和督促者。由反饋小組對調(diào)查表進行梳理統(tǒng)計，并呈報校長辦公室。
(6)組織教師大下訪：教師以班級為單位，成立家訪小組，每個小組每周確定1-2個村，在每周五放學(xué)后對該班在該村的學(xué)生進行家訪，達到家長老師零距離接觸，交換意見，共同尋找更合理的教育方法，把學(xué)生教育成有用之材。家訪要了解學(xué)生家庭狀況和經(jīng)濟來源，掌握“留守生”和“貧困生”的第一手資料，家訪教師要做到有計劃有記錄，學(xué)校將不定時對各班家訪情況進行抽查。
作家進校園活動方案 篇12
在文化部全國文化信息資源建設(shè)管理中心、湖南省文化廳、湖南省教育廳 “傳承經(jīng)典、共享文化”活動中，我校由市區(qū)教育局考查推薦成為湖南省六所試點學(xué)校之株洲市唯一“戲曲文化進校園”試點學(xué)校。學(xué)校長期堅持以常訓(xùn)班和體藝2+1活動為平臺，培養(yǎng)學(xué)生體藝素能;以書香校園建設(shè)為推手，引領(lǐng)學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典，感受中華文化的博大精深;以育德藝雙馨學(xué)子為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體發(fā)展學(xué)生潛能，為學(xué)校實施“戲曲文化進校園”積淀了厚實的基礎(chǔ)。學(xué)校將以此為契機，大力弘揚傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚光大�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，制定《“戲曲文化進校園”活動實施方案》。
一、指導(dǎo)思想
以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導(dǎo)思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神，以“弘揚民族文化，傳承文化經(jīng)典”為主題，大力開展“戲曲文化進校園”活動。讓學(xué)生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的喜愛，從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。
二、實施原則
1、教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。堅持以學(xué)生興趣為動力，注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。
3、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上，加強特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。
4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過學(xué)生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動。
三、目標(biāo)任務(wù)
目 標(biāo)：感受經(jīng)典戲曲魅力、學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲
主要任務(wù)：
1、戲曲文化學(xué)習(xí)課程化。開設(shè)戲曲學(xué)習(xí)課程，將戲曲文化融入學(xué)校藝術(shù)課堂教學(xué)中，戲曲文化作為學(xué)校藝術(shù)教育課程資源;
2、戲曲文化學(xué)習(xí)普及化。營建校園戲曲學(xué)習(xí)氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中;
3、戲曲文化學(xué)習(xí)常態(tài)化：戲曲文化推廣與學(xué)校日常教學(xué)活動相結(jié)合，融入學(xué)生校園生活中;
4、戲曲文化學(xué)習(xí)特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。
四、活動對象和要求
全體教師及3―6年級學(xué)生。
1、我校“戲曲文化進校園”活動的對象都要學(xué)習(xí)《中國戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。爭取人人都能傳唱1―3首經(jīng)典戲曲。
2、學(xué)校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進。學(xué)校教師和行政要帶頭融入活動，在活動中充分發(fā)揮表率作用。
3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學(xué)校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)戲曲基本知識，學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲，有效保證活動的全面推廣。
4、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學(xué)習(xí)作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標(biāo)準(zhǔn)，讓戲曲文化成為學(xué)校素質(zhì)教育特色。
5、要結(jié)合小學(xué)生特點，通過環(huán)境的渲染、課堂的教學(xué)以及開展形式不一的活動，生動、活潑、切實有效地對學(xué)生進行戲曲文化教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術(shù)的魅力，從而激發(fā)學(xué)生對戲曲文化的興趣。
五、主要措施
(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展“戲劇曲藝進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)，并由唐勝紅副校長專門負(fù)責(zé)。學(xué)校提供經(jīng)費支持，為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件。
(二)大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。以學(xué)校藝術(shù)教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識，提高演藝水平。
(三)結(jié)合實際，特色立校。根據(jù)本校教師和學(xué)生的實際，考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學(xué)班為單位進行學(xué)習(xí)。利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關(guān)部門支持，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。
(四)加強指導(dǎo)，促進特色創(chuàng)建。學(xué)校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導(dǎo)，同時，學(xué)校聘請約翰藝術(shù)團國家二級演奏員李斌為校外輔導(dǎo)員，并計劃組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建，為促進藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻。
六、實施步驟
現(xiàn)將學(xué)校“戲曲文化進校園”(20xx年10月―201X年12月)活動做如下安排：
共分三個階段：
1、宣傳發(fā)動階段：20xx年10月―11月。根據(jù)《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神，成立學(xué)校“戲曲文化進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實施方案，結(jié)合日常工作，重點做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓(xùn)等工作。
2、師資培訓(xùn)階段(11月份)：根據(jù)實施方案，采取分批、分級的培訓(xùn)方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓(xùn)班，提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎(chǔ)。
3、組織實施階段(11月―次年7月)：學(xué)校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實踐活動。
4、階段成果展示階段：201X年7月―9月。根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對學(xué)校“戲曲文化進校園”階段工作進行展示。
作家進校園活動方案 篇13
為了貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》(國辦發(fā)〔〕71號)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動戲曲傳承發(fā)展，根據(jù)《韶關(guān)市中小學(xué)戲曲進校園活動實施方案》的精神和要求，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》和《韶關(guān)市中小學(xué)戲曲進校園活動實施方案》的要求，通過開展戲曲進校園活動，培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學(xué)生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、實施目標(biāo)
面向全體學(xué)生，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發(fā)、注重工作實效的工作要求，遵循“先試點，再推廣，三普及”的目標(biāo)，20xx年啟動全縣“戲曲進校園”工作，民族實驗學(xué)校、乳源第一小學(xué)和金禧小學(xué)被確定為韶關(guān)市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育試點學(xué)校，同時被確定為我縣第一批“戲曲進校園”試點校，也鼓勵其他學(xué)校創(chuàng)造條件積極開展試點工作。20xx年總結(jié)推廣試點經(jīng)驗做法，進一步擴大試點面，努力實現(xiàn)縣城學(xué)校全面開展并推廣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。
三、實施內(nèi)容
(一)列入課程計劃。積極探索戲曲教學(xué)進課堂，將戲曲文化納入音樂課程內(nèi)容，有計劃組織教學(xué)。
(二)組織優(yōu)秀劇目進校園活動。結(jié)合學(xué)校實際及學(xué)生身心特點，選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲曲藝術(shù)作品進校園展演，每學(xué)年至少開展一次優(yōu)秀戲曲劇目進校園活動，推進高雅藝術(shù)，尤其是戲曲藝術(shù)活動常態(tài)開展。
(三)加強師資培訓(xùn)。依托高校、專業(yè)藝術(shù)院團的戲曲、話劇、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市、縣、校三級培訓(xùn)，對轄區(qū)有戲曲特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高理論水平和專業(yè)教學(xué)技能。
(四)鼓勵學(xué)生戲曲社團建設(shè)。各中小學(xué)校要根據(jù)區(qū)域戲曲種類和學(xué)生戲曲愛好、專長實際，引導(dǎo)建立不同劇種的戲曲社團，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流平臺。利用音樂課、大課間、活動課及學(xué)校少年宮項目組織學(xué)生進行戲曲唱段的學(xué)唱。鼓勵中小學(xué)校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔(dān)任學(xué)校學(xué)生社團兼職輔導(dǎo)員，舉辦戲曲知識講座，進行戲曲文化知識普及。
(五)推進藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建。各中小學(xué)校要將戲曲教育納入藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容，加強課程建設(shè)、普及教育、社團建設(shè)、特色活動、成果展示等內(nèi)容建設(shè)，鼓勵、扶持有條件的中小學(xué)校積極開展戲曲特色教育，培育戲曲特色學(xué)校。
四、工作要求
一要高度重視，統(tǒng)籌安排。縣教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管藝術(shù)工作的副局長任組長，職能股室負(fù)責(zé)人任副組長，各試點學(xué)校分管藝術(shù)工作副校長為成員，藝術(shù)干事任聯(lián)絡(luò)員。各中小學(xué)要充分認(rèn)識開展“戲曲進校園”活動的重大意義，把“戲曲進校園”工作納入學(xué)校工作計劃，把戲曲教育教學(xué)作為學(xué)校藝術(shù)特色項目精心打造，統(tǒng)籌安排場地、經(jīng)費、師資、課時及有關(guān)教材(普及性讀本)，不斷總結(jié)開設(shè)戲曲教育的經(jīng)驗做法，全力打造學(xué)校藝術(shù)特色項目。
二要強化責(zé)任，狠抓落實。民族實驗學(xué)校、乳源一小、金禧小學(xué)三所“戲曲進校園”試點學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分管藝術(shù)工作的副校長為學(xué)校“戲曲進校園”的具體責(zé)任人，制定實施方案，細(xì)化責(zé)任，強化措施，定期研究，確保取得實效。要通過音樂課課堂教學(xué)及專項測試全面普及戲曲相關(guān)基礎(chǔ)知識，要通過創(chuàng)建戲曲社團為平臺，培養(yǎng)具有戲曲天賦的藝術(shù)特長生，促進個性化成長，要把戲曲教育師資培訓(xùn)納入教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，把戲曲藝術(shù)項目融入到全校、全縣文藝表演和競賽活動中。
三要整合資源，確保成效。各中小學(xué)要積極加強與宣傳、文化等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，通過“走出去、請進來”等形式解決戲曲推廣中遇到的困難和問題，形成工作合力，確保開展戲曲教育專項藝術(shù)活動取得明顯成效�？h教育局將不斷加強戲曲進校園工作的指導(dǎo)和檢查，以舉行現(xiàn)場展示會等形式，為推進我縣戲曲藝術(shù)工作發(fā)展提供平臺。
作家進校園活動方案 篇14
一、指導(dǎo)思想
為更好的架設(shè)學(xué)校、家庭、社會溝通的橋梁，促進我校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展與教育形象的全面提升，全面展示我校的辦學(xué)特色、校園建設(shè)以及師生員工良好的精神風(fēng)貌，全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會影響力;讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進教室，關(guān)注教育;走進學(xué)校，參與評價，增進家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社會、家長、學(xué)校友誼的橋梁，就社會、學(xué)校、家長共同關(guān)心的問題，聽取意見和建議，改進學(xué)校的整體工作，我校決定組織本次活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：伏圣娟
副組長：趙興宏
成員：楊世國、張洪軍、趙玉磊、張煥雙
三、活動時間
第一階段：啟動本方案，召開家長動員大會
20xx年2月22日——2月25日
第二階段：具體實施階段
20xx年2月28日——6月17日
第三階段：召開各級家委會會議，總結(jié)本活動20xx年6月20日——6月24日
四、具體內(nèi)容
1、早8：10到校------第二天8：00(具體時間再定)。
2、進班聽課，查看學(xué)生作業(yè)，與班主任、任課教師交流學(xué)習(xí)情況、生活情況，與學(xué)校探討好的教育教學(xué)方法。
3、參與學(xué)校管理、日常值班(包括夜間值班)。
五、總體要求
開展本次活動，不僅僅是簡單地讓社會人士和家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將本次活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
六、具體要求
1、會后與班主任交流時提出申請，說明大致時間。
2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌安排，每天安排4—5名家長按時進校參加活動。
3、認(rèn)真聽課，參與學(xué)校管理，本著“促進孩子學(xué)習(xí)，全面發(fā)展二中”的態(tài)度積極給學(xué)生提建議。
4、根據(jù)在校參與情況認(rèn)真填寫“百名家長進校園”活動記錄表。
作家進校園活動方案 篇15
為了進一步貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，凈化校園語言文字環(huán)境，全面提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和規(guī)范運用語言文字能力，深入實施素質(zhì)教育，扎實提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)精神，特制訂我校“書法進校園”工作實施方案。一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，通過開展“書法進校園”活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛書法的情趣。通過開展書法教學(xué)、書法練習(xí)、書法比賽等活動，使學(xué)生深切領(lǐng)悟書法藝術(shù)的魅力，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品味。通過“書法進校園”活動，探索符合本單位素質(zhì)教育的特色建設(shè)，著力打造有品位、有特色的校園文化，為促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長厚積文化氛圍。
二、活動目標(biāo)
繼續(xù)抓好寫字教學(xué)工作，學(xué)生硬筆、軟筆書寫水平在原有基礎(chǔ)上有明顯提高，普及書法教育。按國家義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)要求，3-6年級軟筆書法開課率達100%，把書法教學(xué)與寫字課、美術(shù)課緊密結(jié)合，動員教師帶頭示范，組建學(xué)生課外書法興趣小組，定期開展師生書法比賽，形成良好的書法教學(xué)氛圍，培養(yǎng)一批具有書法特長的學(xué)生。
三、活動內(nèi)容
1、配備書法課專職教師。
2、舉辦學(xué)生書法興趣小組。
3、組織書法書寫大賽。
4、做出本次活動總結(jié)，并長期堅持把漢字書寫滲入到平常的教育教學(xué)中。
四、組織實施
(一)健全組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保“書法進校園”活動的順利開展，特成立“書法進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，強化責(zé)任，使此次活動切實開展起來。
組長：古振興
副組長：牛海艷(負(fù)責(zé)課程開設(shè)、組織比賽事項)、許雨成(具體教授學(xué)生書寫技能)
(二)營造良好氛圍。3月17日升旗儀式上舉行“書法進校園”活動動員大會。通過板報、橫幅、標(biāo)語等途徑加大宣傳力度，使“規(guī)范漢字書寫”成為廣大師生的一種自覺行為。
(三)提升教師素質(zhì)。加強教師培訓(xùn)，通過組織培訓(xùn)班、互助交流、組織比賽等措施，努力使每位教師都能寫一手規(guī)范字。
(四)落實各項措施。要將各班開展工作情況和班主任積分管理掛鉤，確保此項工作能夠落到實處。
作家進校園活動方案 篇16
一、時間：20__年_月_日
二、地點：教室
三、參加人員：全班同學(xué)及班主任
四、主持人：班主任或?qū)W生干部
五、主題：法律與我們同行
六、目標(biāo)：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。
七、主要內(nèi)容：
1、加強法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
八、形式：
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。九、活動過程：
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。畫面三：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。畫面四：有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢，不借就找人打。畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!
作家進校園活動方案 篇17
一、活動宗旨與目的
組織開展“書法名家進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的得力舉措，是進一步深化創(chuàng)建“書香校園”，提升辦學(xué)品位的具體活動形式。
通過“書法名家進校園”活動，搭建起由中小學(xué)生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺，邀請書法名家走進學(xué)校，直接為教育服務(wù)，為師生服務(wù)，為培養(yǎng)人才服務(wù)。強化漢字書寫活動，激發(fā)熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進中小學(xué)書寫教育和學(xué)生漢字書寫水平的全面提升，豐富中小學(xué)校園文化生活，提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動范圍和時間
“書法名家進校園”活動從20xx年春季學(xué)期開始，活動以小學(xué)和初中為主。活動首先在獲得“浙江省書法家協(xié)會書法教育基地”稱號的廷佐小學(xué)，舟嵊小學(xué)和小沙中學(xué)進行，隨后在其它學(xué)校逐步開展，每次活動要以一所學(xué)校為主，每學(xué)期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態(tài)化。
三、活動內(nèi)容與方式
1、組織名家進校園書法教育活動。圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進行書法基礎(chǔ)知識傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點評、師資培訓(xùn)等活動，突出實踐教學(xué)。在每所學(xué)校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。
2、開展“名師幫教、結(jié)對子“活動。提倡學(xué)校開展“名師幫教、結(jié)對子”活動，聘請書法名家做學(xué)校書法教育顧問或書法指導(dǎo)教師。經(jīng)常邀請書法名家對本校骨干教師進行培訓(xùn)、培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、請書法名家為學(xué)校題寫校名、校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句等，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍。
4、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果，表彰優(yōu)秀作品，促進學(xué)校書法教育深入開展。
四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)
為了開展好“書法名家進校園”活動，成立定海區(qū)開展“書法名家進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、組織協(xié)調(diào)、活動指導(dǎo)工作。
五、活動基本要求
1、精心組織，積極開展。各學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師組成。要精心組織，合理安排，主動邀請區(qū)書法名家深入學(xué)校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示范、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點評及教師培訓(xùn)活動。活動既包括軟筆書法教育，也包括硬筆書法教育，形成工作合力，推進這項活動健康發(fā)展。
2、遵循規(guī)律，依法推進。各學(xué)校要遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本校實際，開好學(xué)校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習(xí);要按照《區(qū)教育局關(guān)于做好《貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規(guī)范漢字表》在教育教學(xué)工作的貫徹實施;要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標(biāo)，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。
3、注重研訓(xùn)，培養(yǎng)骨干。各學(xué)校要主動邀請書法名家為本校語文、書法、美術(shù)教師、書法愛好者進行培訓(xùn)，使他們成為活動的骨干力量。有條件的學(xué)校可編寫簡易實用的書法入門、書法臨帖等教材，免費提供給學(xué)生。
4、秉持公益，靜心育人。“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人。活動嚴(yán)禁向?qū)W校、學(xué)生收取任何費用，嚴(yán)禁推銷相關(guān)資料。
5、加大宣傳，激勵先進。各學(xué)校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍;要對開展“書法名家進校園”活動表現(xiàn)突出的書法名家和優(yōu)秀教師進行表彰;要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，收集相關(guān)活動經(jīng)驗材料、優(yōu)秀作品、圖片資料。
作家進校園活動方案 篇18
為了貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動戲曲傳承發(fā)展，現(xiàn)就我市中小學(xué)“戲曲進校園”制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》要求，通過開展戲曲進校園活動，培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學(xué)生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、實施目標(biāo)
面向全體學(xué)生，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發(fā)、注重實效的工作要求，遵循“先試點，再推廣，三普及”的目標(biāo)，20xx年啟動全市“戲曲進校園”工作，納入市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育試點學(xué)校實施內(nèi)容，20xx年總結(jié)推廣試點經(jīng)驗做法，進一步擴大試點面，力爭20xx年全市中小學(xué)廣泛普及。通過持續(xù)開展“戲曲進校園”工作，形成戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
三、實施內(nèi)容
(一)列入課程計劃。積極探索戲曲教學(xué)進課堂，將戲曲文化納入音樂課程內(nèi)容，有計劃組織教學(xué)。
(二)組織優(yōu)秀劇目進校園活動。結(jié)合學(xué)校實際及學(xué)生身心特點，選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲曲藝術(shù)作品進校園展演，每學(xué)年至少開展一次優(yōu)秀戲曲劇目進校園活動，推進高雅藝術(shù)，尤其是戲曲藝術(shù)活動常態(tài)開展。
(三)加強師資培訓(xùn)。依托高校、專業(yè)藝術(shù)院團的戲曲、話劇、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市、縣、校三級培訓(xùn)，對轄區(qū)有戲曲特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高理論水平和專業(yè)教學(xué)技能。
(四)鼓勵學(xué)生戲曲社團建設(shè)。各級各類學(xué)校要根據(jù)區(qū)域戲曲種類和學(xué)生戲曲愛好、專長實際，引導(dǎo)建立不同劇種的戲曲社團，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流平臺。利用音樂課、大課間、活動課及學(xué)校少年宮項目組織學(xué)生進行戲曲唱段的學(xué)唱。鼓勵中小學(xué)校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔(dān)任學(xué)校學(xué)生社團兼職輔導(dǎo)員，舉辦戲曲知識講座，進行戲曲文化知識普及。
(五)推進藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建。各地各校要將戲曲教育納入藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容，加強課程建設(shè)、普及教育、社團建設(shè)、特色活動、成果展示等內(nèi)容建設(shè)，鼓勵、扶持有條件的中小學(xué)校積極開展戲曲特色教育，培育戲曲特色學(xué)校。
四、工作要求
(一)精心部署。各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識開展“戲曲進校園”活動的重大意義，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，細(xì)化責(zé)任，強化措施，確保取得實效。
(二)整合資源。各地各校要積極加強與宣傳、文化等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，定期研究，解決戲曲推廣中遇到的困難和問題，形成工作合力。
(三)加強保障。各地各校在推進戲曲進校園工作中要優(yōu)先保障活動經(jīng)費、師資、場地要求。要定期開展戲曲專兼職教師培訓(xùn)，加強戲曲教育工作研究，確保戲曲教學(xué)的專業(yè)性�？h級教育部門要加強戲曲進校園工作的指導(dǎo)和檢查，每兩年要舉辦一次縣級戲曲教育成果展示活動，為推進戲曲藝術(shù)工作發(fā)展提供平臺。
作家進校園活動方案 篇19
為貫徹落實中省《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》精神，加強我市中小學(xué)美育特別是戲劇教育工作，提升學(xué)校美育教學(xué)水平，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動戲曲傳承發(fā)展，現(xiàn)制定我市“戲劇進校園”工作落實方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實中省《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》要求，在全市各級各類學(xué)校開展戲劇進校園活動，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學(xué)生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，弘揚社會主義核心價值觀。
二、實施目標(biāo)
面向全體學(xué)生，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發(fā)、注重實效的工作要求，遵循“先試點，再推廣，三普及”的目標(biāo)，20xx年9月啟動全市“戲劇進校園”工作，20xx年秋季學(xué)期-20xx年春季學(xué)期戲劇課程納入示范校試點實施階段，力爭20xx年底全市全面覆蓋。
通過持續(xù)開展“戲劇進校園”工作，形成戲劇藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
三、實施內(nèi)容
(一)組織優(yōu)秀劇目演出。
結(jié)合學(xué)校教育實際及學(xué)生身心特點，選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲劇藝術(shù)作品，由省、市、縣(市、區(qū))三級專業(yè)藝術(shù)表演團體赴各級各類學(xué)校演出。
各級各類學(xué)校要充分利用學(xué)生課外活動時間，積極邀請組織國家級中央民族樂團和中央戲劇學(xué)院、省級藝術(shù)院團和優(yōu)秀市縣藝術(shù)院團等有計劃的赴縣市區(qū)中小學(xué)校演出秦腔、話劇、交響樂、歌劇、芭蕾舞、民族民間音樂歌舞、地方戲曲等經(jīng)典作品。
要結(jié)合本地本校實際，邀請戲劇藝術(shù)專家開展藝術(shù)教育專題講座，引導(dǎo)學(xué)生走進劇院、走進美術(shù)館等參加欣賞音樂會、藝術(shù)精品展、重點劇目演出等活動。
組織優(yōu)秀高校學(xué)生藝術(shù)社團和地方藝術(shù)院團開展赴轄區(qū)學(xué)校演出交響樂、民族音樂、舞蹈、戲劇和戲曲等活動。
(二)列入課程計劃。
遵循國家課程要求，積極探索戲劇教學(xué)進課堂。
義務(wù)教育階段學(xué)校、普通高中要分別按照《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)、《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗)的要求，開足開齊有關(guān)戲曲文化的課程內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù);各中小學(xué)校要按照咸陽市教育局《關(guān)于普通高中新增地方課程課時學(xué)分安排的通知》要求，在地方課程中開設(shè)好“陜西地方戲曲”和“電影藝術(shù)與欣賞”等課程。
(三)開展教師培訓(xùn)。
加強師資培訓(xùn)，依托高校、專業(yè)藝術(shù)院團的戲曲、話劇、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市、縣、校三級培訓(xùn)，對轄區(qū)有特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲劇理論知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高他們的理論水平和專業(yè)教學(xué)技能。
各級各類學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)貞蚯�、話劇、歌舞劇等專家、�?yōu)秀骨干教師，開展全市音樂舞蹈之類教師培訓(xùn)，增強教師的戲劇專業(yè)知識和組織戲劇類課堂教學(xué)的能力。
要選派市級優(yōu)秀骨干教師，為縣、校藝術(shù)類教師開展縣級培訓(xùn)，力爭讓每個藝術(shù)教師都能接受到戲劇專業(yè)知識的培訓(xùn)。
(四)組建戲劇社團。
各級各類學(xué)校要根據(jù)所在地區(qū)戲劇種類現(xiàn)狀和學(xué)生戲劇愛好、專長實際，建立不同劇種的學(xué)生戲劇興趣小組或戲劇社團組織，為校園戲劇群體和個人提供學(xué)習(xí)交流平臺。
利用音樂課、大課間、活動課以及第二課堂組織學(xué)生進行戲曲唱段的學(xué)唱。
鼓勵中小學(xué)校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔(dān)任學(xué)校兼職藝術(shù)教師，確保每校每年至少舉辦一次戲劇知識講座，傳授戲劇藝術(shù)精粹，進行戲劇文化知識普及，推動校園戲劇興趣養(yǎng)成，并鼓勵開展校際交流合作。
(五)培育戲劇特色學(xué)校。
各級各類學(xué)校要加強課程建設(shè)、戲劇演出、普及教育、社團建設(shè)、特色活動、成果展示、幅射帶動等內(nèi)容建設(shè)，努力創(chuàng)建戲劇工作特色學(xué)校和工作基地。
結(jié)合我市目前已開展的“一校一品”特色項目學(xué)校創(chuàng)建、“義務(wù)教育學(xué)校文化建設(shè)“新體系?大構(gòu)建”活動創(chuàng)建學(xué)校文化示范校”等創(chuàng)建情況，鼓勵、扶持有條件的中小學(xué)校積極開展戲劇特色教育，培育戲劇特色學(xué)校。
全市每兩年開展一次戲劇進校園工作經(jīng)驗交流活動，確定一批戲劇工作特色學(xué)校，納入文明校園考評指標(biāo)體系。
(六)舉辦戲劇成果展示活動。
各級各類學(xué)校經(jīng)常性開展校園、校際戲劇表演活動。
在各縣校集中展演的基礎(chǔ)上，全市隔年舉辦一次中小學(xué)校戲劇展演活動，不斷推出戲劇新人新作，繁榮校園戲劇藝術(shù),要將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”、“藝術(shù)特長生”選拔范圍，全面展示全市學(xué)校戲劇教育教學(xué)成果。
四、實施步驟
(一)試點先行、穩(wěn)步推進。
20xx年9月開始，在試點學(xué)校開展“戲劇進校園”活動，試點學(xué)校要制定實施方案。
將戲劇課程納入校本課程教學(xué)計劃，實施時間：20xx年9月1日至20xx年8月31日。
課程安排：每學(xué)期xx次課，每周一次、每次一課時、每課時40分鐘。
第1-5課時，教授基本功訓(xùn)練;第6-課時，教授半個劇目的排演。
課程形式：互聯(lián)網(wǎng)+特色教育戲劇，線上線下相結(jié)合;教參內(nèi)容為基礎(chǔ)部分+劇目。
至20xx年，在全市范圍內(nèi)全面開展“戲劇進校園”活動。
(二)分級管理、分類實施。
對不同地區(qū)、不同階段的各級各類學(xué)校，分別進行屬地管理，市、縣各級教育行政部門要各司其職、各盡其能，組織好戲劇進校園活動。
針對學(xué)校實際情況，可采取課堂教學(xué)、戲劇演出、專家講座等方式，全面普及戲劇進校園活動。
(三)系統(tǒng)連貫、規(guī)范有序。
在普通高中特別是招收藝術(shù)特長生的學(xué)校藝術(shù)類教學(xué)中，適當(dāng)增加歌劇、舞劇、音樂劇等相關(guān)專業(yè)知識的教學(xué)，建立知識系統(tǒng)、能力全面的人才培養(yǎng)體系，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞的能力。
鼓勵有經(jīng)驗、有條件的學(xué)校積極開發(fā)校本課程，編寫適宜的校本教材，規(guī)范有序地推進課堂教學(xué)、課外活動開展。
五、工作要求
1、高度重視。
各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識開展“戲劇進校園”活動的重大意義，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定配套實施方案，細(xì)化責(zé)任，強化舉措，確�；顒尤〉脤嵭�。
2、加強督導(dǎo)。
各級各類學(xué)校要細(xì)化“戲劇進校園”活動日程安排，把“戲劇進校園”列為學(xué)校年度綜合考評的內(nèi)容。
定期開展專項督導(dǎo)檢查，建立活動評估體系，形成長效機制，切實將活動落到實處。
3、協(xié)同配合。
要積極配合好當(dāng)?shù)匦麄鞑块T，加強與文化、財政、演出院團等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，對演出劇目嚴(yán)格把關(guān)，妥善細(xì)致做好演出組織工作。
4、保障到位。
要做好各類組織保障工作，加強安全教育。
特別是在組織、觀看演出、講座等過程中，要提前做好各類安全預(yù)案，遵循學(xué)生觀看演出不出校的原則，安全、圓滿完成活動。