關(guān)于環(huán)保活動方案（通用17篇）
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇1
一、活動的提出
青少年是公民道德建設(shè)的“基礎(chǔ)工程”、重點人群。201x年，我校啟動了 “實踐‘五愛’要求，爭做‘四有’新人”主題教育活動。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動，使學(xué)生受到深刻的教育，是加強學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)和貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應(yīng)，頓時“學(xué)五愛、講四有”蔚然成風(fēng)。隊員們從自己做起，從小事做起“學(xué)文明 講文明 用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去。我校少先大隊成立了“少先隊環(huán)保中隊”，“環(huán)境保護，從我做起”是隊員們自己確定的口號，我們以“藍(lán)天、碧水、綠樹、清凈”為活動目標(biāo)，開始了我們的綠色大行動。
二、活動的設(shè)想
要想使學(xué)生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念，首先應(yīng)該讓他們有個深刻的認(rèn)知體驗，有個主動保護環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學(xué)習(xí)讓隊員體會：人人需要美好的生活環(huán)境，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與。其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受，我們以家庭、學(xué)校、為主陣地，開展環(huán)保義務(wù)勞動、文明宣傳活動等等。體驗是最好的老師，在一步步實踐中讓學(xué)生懂得作為新世紀(jì)的少年應(yīng)該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗后我們還將使活動深化，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識，促進他們進一步做綠色先鋒。
三、活動的目的
1.創(chuàng)造清潔的學(xué)習(xí)生活空間,培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識。
通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們做文明的接班人。
2.感召他人，影響社會，為文明創(chuàng)建添磚加瓦。
我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學(xué)校，社會，我們以實際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。
四、活動的范圍
活動對象：我校全體師生
活動時間：201x年3 月
活動陣地：學(xué)校操場
活動輔導(dǎo)員：鄭玉潔
五、活動的內(nèi)容
為了落實活動，我校各班開展了多次的班隊討論會、班干部研討會、并征得大隊部意見，聯(lián)合大隊干部確定活動計劃，布置活動內(nèi)容，明確活動要求。以班隊干部為主力，以系列活動為載體，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為基地，引導(dǎo)學(xué)生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻(xiàn)赤誠的童心。
1.分發(fā)倡議書
環(huán)境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個，為了讓更多的人認(rèn)識地球現(xiàn)狀，了解她正經(jīng)受著前所未有的磨難，支持我們的綠色行動，全體隊員認(rèn)真查閱資料，起草倡議書，通過校園廣播臺進行宣講，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環(huán)保行列，呼喚人人懂環(huán)保理，人人做環(huán)保事。
2.出刊環(huán)保主題黑板報
通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識，各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報，讓隊員們充分關(guān)注環(huán)保，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和意義。
3.布置班級環(huán)境
各班以班級大掃除為手段引導(dǎo)學(xué)生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學(xué)習(xí)和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊員們通過自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學(xué)習(xí)環(huán)境達(dá)到既嚴(yán)肅又活潑。
4.展示環(huán)保小作品
豐富多彩的文體活動是低年級學(xué)生喜聞樂見的。因此，我們利用每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽、學(xué)習(xí)環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學(xué)生實際，舉辦環(huán)保兒童想象畫等，讓學(xué)生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識。
5.開展環(huán)保體驗活動
保護環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到學(xué)校周邊廣場等地打掃衛(wèi)生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛(wèi)生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除，每日的衛(wèi)生大抽查，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。
6.舉辦環(huán)保主題隊會
為了總結(jié)我們的環(huán)保工作，我校各班開展了《我文明 我快樂》主題隊會。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得，通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮。
7.深化環(huán)保主題活動
保護環(huán)境，凈化、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力。我們將不斷地把環(huán)保工作繼續(xù)下去，深入下去，拓展開去„„
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇2
一、 活動目的：
結(jié)合學(xué)校環(huán)保教育活動，召開“地球，我們共同的家園”主題隊會，通過“地球嘆息”、“綠色行動”及“展望未來”等篇章，激發(fā)學(xué)生從小保護環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛護環(huán)境，增強小主人翁的責(zé)任感。
二、 活動準(zhǔn)備：
多媒體課件，隊員搜集、了解有關(guān)環(huán)保資料、圖片，排練舞蹈、小品等。
三、活動儀式：
1、全體立正;
2、出隊旗(鼓號齊奏，隊員聽到音樂聲響自行敬隊禮。)
3、唱隊歌(中隊長指揮)
4、宣布活動主題
中隊長講話：一說起人的生存，就離不開自然環(huán)境，離不開空氣，離不開海洋，離不開土地，離不開礦藏„„一句話，人類離不開地球。現(xiàn)在我宣布——《地球，我們共同的家園》主題隊會正式開始。
四、 活動過程：
第一篇章：地球嘆息
(一)合唱：《手拉手，地球村》
男、女主持人推著地球模型上臺(古箏伴奏)
男：隊員們，這是一個存在了46億年的古老星球
女：這是一個呈現(xiàn)出絢麗藍(lán)色的迷人星球
男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原
女：它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)
合：它，就是我們賴以生存的地方——地球!
女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏„„
男：一句話，人類離不開地球!
合：地球是我們共同的家園!
女：下面請欣賞獨唱《手拉手，地球村》
(二)小品《地球就診記》
男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺(薩克斯伴奏)
男：隊員們，我們美麗的家園——地球，本來是美麗健康的，但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環(huán)境污染等，地球上出現(xiàn)了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災(zāi)害。
女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣„„
男：可悲的是，我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲，它的哭泣聲„„
女：下面請欣賞小品《地球就診記》
(三)知識問答
主持人乙：由于我們?nèi)祟惖倪^度的開發(fā)、利用、破壞，我們的生活環(huán)境不斷的惡化。下面我們將進行知識搶答賽。
A、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃?(40)
B、森林每分鐘損失多少公頃?(21)
C、土地每分鐘有多少公頃沙漠化?(11)
D、每分鐘有多少噸污水排入江河大海?(85)
E、每分鐘有多少人死于環(huán)境污染?(28)
F、每天有幾種動物從世界上消失?(1)
(四)、童話劇《小動物的控訴》
主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了，預(yù)示著我們的地球病了，而且病入膏肓。 這下子，生活在地球上的動物們也遭殃了。不信，你瞧!欣賞童話劇《小動物的控訴》。
主持人乙：聽了小動物的控訴，我們的耳畔又回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻(xiàn)出她的財富，卻不知我們在向地球母親索取的同時也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹吧!
(大屏幕出現(xiàn)各種環(huán)境遭破壞的畫面，環(huán)境小博士上)。
環(huán)境小博士說明：
1、(大地)水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達(dá)50萬平方公里!
2、(沙漠)人類文明出現(xiàn)以后，人類就成了沙漠的制造者。對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近!現(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里!
3、(森林)森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發(fā)起了進攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動物們無家可歸。如今，我國森林覆蓋率約為13.9%，僅居世界第121位。
4、(海洋)蔚藍(lán)色的海洋是人類的財富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
5、(小動物)小動物是人類的好朋友。可是，由于生存環(huán)境遭到人類破壞，每一天，就有150--200個物種從地球上消失;中國國寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭;被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只„„
(看罷) 小動物們(氣憤地)：我真替人類感到羞愧。小博士，你說說看，我們該怎么辦呢? 小博士：你們也別太著急。如今，人類已經(jīng)意識到環(huán)境形勢的嚴(yán)重性。“拯救地球媽媽”已成為全人類的呼聲。少年朋友也不例外。20xx年，國家環(huán)保總局、教育部聯(lián)合發(fā)動了全國“爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士”活動，全國3億多少先隊員紛紛響應(yīng)號召，行動起來了!
小動物們(興奮地)：太好了!那我們一塊兒去看看。謝謝你，小博士。
第二篇章：綠色行動
(話外音：母親河畔)
甲：春風(fēng)吹遍了山河，山河 打扮出童話的夢境;
乙：春風(fēng)舉起了神奇的筆，描繪出地球的歡騰。
甲：一聲聲春雷，仿佛歡慶的鑼鼓;
乙：告訴小伙伴們，跨入新世紀(jì)的喜訊。
合：我們莊嚴(yán)地站在太陽下，大聲呼喊——
眾隊員：紅領(lǐng)巾開展綠色行動!
(一)、詩朗誦《母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹》
主持人甲：一聲春雷喚醒了大地，也喚醒了少先隊員，紅領(lǐng)巾們行動起來了!每一座山岡我精心打扮，每一條田埂我們播撒種子，每一條林蔭道越來越寧靜。我們少先隊員用赤誠之心向祖國奉獻(xiàn)，向地球獻(xiàn)禮。請聽詩朗誦《母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹》
(二)、小合唱：《小樹葉》
主持人乙：1972年10月聯(lián)合國大會第27屆會議，把每年6月5日定為世界環(huán)境日。環(huán)保問題已引起了全人類的重視。在世界的每一角落，都能聽到一個共同的呼聲：保護人類賴以生存的環(huán)境吧!讓天更藍(lán)，山更綠，水更清!曾幾何時，我們的地球也是山青水秀，片片綠葉閃爍著春的活力與蓬勃的生命力。那片片綠葉呀，植進了億萬人的心田!請欣賞四人小合唱《小樹葉》
(三)、舞蹈《小鳥小鳥》
今天載下綠色的希望，明天長成參天大樹。在燦爛的陽光里，在和煦的春風(fēng)中，樹兒伸出熱情的雙手，召喚那久違的朋友：“小鳥，請到這里來!” 請欣賞舞蹈《小鳥小鳥》
(四)、才藝展示
看到這么活潑、自由的小鳥，現(xiàn)在讓我們用手中的筆，用弦間的樂聲，一起來展望美好的生活吧，請欣賞古箏《山丹丹花開紅艷艷》、書法表演
第三篇章：展望未來
(一)拍手歌
乙：聽了小蓓蕾在枝頭上說的悄悄話，看了小燕子在門前壘的暖暖的家，我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護，我們生存的地球?qū)⑹且粋�美麗的童話!讓我們齊誦《拍手歌》。
(二)詩歌朗誦《新世紀(jì)新家園》
甲：你聽，森林里熱鬧起來了;
乙：你看，花兒更艷了，樹兒更綠了!
合：少先隊員們的行動,讓小動物們重回快樂的家園了!
甲：我們與綠色同行，我們?yōu)榈厍虼迕竦男腋Ｆ桨矁簥^斗!相信新世紀(jì)的新家園是人類生存的樂園。
請欣賞詩歌朗誦《新世紀(jì)新家園》。
(三)美好藍(lán)圖
甲：號聲飛向藍(lán)天，
乙：鼓聲響在心弦。
甲：我們每一個小伙伴，
用赤誠的心呀，
向地球媽媽奉獻(xiàn)。
乙：你看呀綠色行動，
活躍在大江南北，長城內(nèi)外。
合：打扮出可愛的家園，
打扮出新世紀(jì)的璀璨!
(隊員們上臺畫出美好藍(lán)圖(在《手拉手，地球村》的歌聲中，每中隊派5個代表用右手涂上綠色顏料，在事先準(zhǔn)備好的“環(huán)保心愿樹”上添葉子。)
甲：請中隊輔導(dǎo)員講話，大家歡迎!
中隊輔導(dǎo)員：親愛的隊員們，這次隊會開得非常成功。從你們優(yōu)美的舞姿中、悅耳的歌聲中、感人的話語中，老師似乎看到了多年以后的一個春天的早晨：清風(fēng)吹拂，湖水蕩漾，空氣中彌漫著醉人的芳香，到處回蕩著鳥兒們合唱的音浪。讓我們積極行動起來，保護周圍的環(huán)境，讓地球母親更美麗、更富饒。讓我們時刻記住，地球是我們賴以生存的家園，我們只有一個地球!
五、結(jié)束部分：
1、呼號
中隊長：全體起立!請中隊輔導(dǎo)員呼號：準(zhǔn)備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!全體少先隊員：時刻準(zhǔn)備著!
2、退旗
中隊長：退旗敬禮!
中隊長：禮畢，全體請坐!中隊以主題隊會到此結(jié)束!
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇3
一.活動主題
追求低碳時尚、走向綠色文明
二.活動意義
讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。創(chuàng)造低碳生活，為地球環(huán)境出一份綿薄之力。這就是我們活動的意義所在。
三.活動目的
珍愛地球，保護環(huán)境，低碳生活，從小做起
四.活動人員
勤工助學(xué)全體組成人員
五.活動背景
低碳生活，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。
在中國，年人均CO2排放量2.7噸，但一個城市白領(lǐng)即便只有40平居住面積，開1.6L車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611噸。節(jié)能減排是在必行。
簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇4
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識垃圾及其產(chǎn)生原因，了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。
2.能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識其危害，感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。
3.懂得怎樣保護環(huán)境，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責(zé)任感。
4.能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。
5.通過集體參觀活動，豐富幼兒感性認(rèn)識，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.收集周圍環(huán)境的照片、圖片等，交流自己對環(huán)境的感受。
2.布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”圖片展覽，相互交流。
3. 利用周圍的公園、小區(qū)、公共設(shè)施等，感知周圍環(huán)境的質(zhì)量，樹立積極的環(huán)保意識。
各領(lǐng)域主要活動內(nèi)容
【語言領(lǐng)域】
《愛護小樹苗》 《小魚哭了》 《綠》 《地球媽媽生病了》 《地球歡迎你》 《會說話的標(biāo)志》 《家》 《我是環(huán)保小衛(wèi)士》
【藝術(shù)領(lǐng)域】
音樂：《大雨小雨》 《找小貓》 《買菜》 《小白兔跳跳跳》 美工：《垃圾袋大變身》《奇妙的漢字》《設(shè)計標(biāo)志》《罐娃娃》
【社會領(lǐng)域】
《我們身邊的垃圾》 《和樹做朋友》 《垃圾的危害》 《標(biāo)志是我們的好朋友》《垃圾的處理》 《小小口香糖》
【健康領(lǐng)域】
《運彩球》《好玩的紙球》 《小動物的家》 《撿垃圾》
【科學(xué)領(lǐng)域】
《水果儲藏室》 《雨對人類生活的影響》 《我是小小發(fā)明家》 《垃圾不見了》《空氣的秘密》
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇5
一、活動的提出
青少年是公民道德建設(shè)的“基礎(chǔ)工程”、重點人群。201_年，我校啟動了“實踐‘五愛’要求，爭做‘四有’新人”主題教育活動。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動，使學(xué)生受到深刻的教育，是加強學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)和貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應(yīng)，頓時“學(xué)五愛、講四有”蔚然成風(fēng)。隊員們從自己做起，從小事做起“學(xué)文明講文明用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去。我校少先大隊成立了“少先隊環(huán)保中隊”，“環(huán)境保護，從我做起”是隊員們自己確定的口號，我們以“藍(lán)天、碧水、綠樹、清凈”為活動目標(biāo)，開始了我們的綠色大行動。
二、活動的設(shè)想
要想使學(xué)生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念，首先應(yīng)該讓他們有個深刻的認(rèn)知體驗，有個主動保護環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學(xué)習(xí)讓隊員體會：人人需要美好的生活環(huán)境，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與。其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受，我們以家庭、學(xué)校、為主陣地，開展環(huán)保義務(wù)勞動、文明宣傳活動等等。體驗是的老師，在一步步實踐中讓學(xué)生懂得作為新世紀(jì)的少年應(yīng)該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗后我們還將使活動深化，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識，促進他們進一步做綠色先鋒。
三、活動的目的
1.創(chuàng)造清潔的學(xué)習(xí)生活空間,培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識。
通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們做文明的接班人。
2.感召他人，影響社會，為文明創(chuàng)建添磚加瓦。
我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學(xué)校，社會，我們以實際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。
四、活動的范圍
活動對象：我校全體師生
活動時間：201_年3月
活動陣地：學(xué)校操場
活動輔導(dǎo)員：鄭玉潔
五、活動的內(nèi)容
為了落實活動，我校各班開展了多次的班隊討論會、班干部研討會、并征得大隊部意見，聯(lián)合大隊干部確定活動計劃，布置活動內(nèi)容，明確活動要求。以班隊干部為主力，以系列活動為載體，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為基地，引導(dǎo)學(xué)生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻(xiàn)赤誠的童心。
1.分發(fā)倡議書
環(huán)境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個，為了讓更多的人認(rèn)識地球現(xiàn)狀，了解她正經(jīng)受著前所未有的磨難，支持我們的綠色行動，全體隊員認(rèn)真查閱資料，起草倡議書，通過校園廣播臺進行宣講，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環(huán)保行列，呼喚人人懂環(huán)保理，人人做環(huán)保事。
2.出刊環(huán)保主題黑板報
通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識，各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板
報，讓隊員們充分關(guān)注環(huán)保，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和意義。
3.布置班級環(huán)境
各班以班級大掃除為手段引導(dǎo)學(xué)生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學(xué)習(xí)和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊員們通過自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學(xué)習(xí)環(huán)境達(dá)到既嚴(yán)肅又活潑。
4.展示環(huán)保小作品
豐富多彩的文體活動是低年級學(xué)生喜聞樂見的。因此，我們利用每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽、學(xué)習(xí)環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學(xué)生實際，舉辦環(huán)保兒童想象畫等，讓學(xué)生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識。
5.開展環(huán)保體驗活動
保護環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到學(xué)校周邊廣場等地打掃衛(wèi)生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛(wèi)生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除，每日的衛(wèi)生大抽
查，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。
6.舉辦環(huán)保主題隊會
為了總結(jié)我們的環(huán)保工作，我校各班開展了《我文明我快樂》主題隊會。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得，通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮。
7.深化環(huán)保主題活動
保護環(huán)境，凈化、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力。我們將不斷地把環(huán)保工作繼續(xù)下去，深入下去，拓展開去
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇6
一、活動背景：
1、隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。為營造一個健康、清潔、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，各種環(huán)保活動方興未艾。拯救森林，筷行動—我對一次性筷子說：不!
2、(1)我國目前森林資源匱乏：20__年公布的第六次全國森林資源清查結(jié)果顯示，全國森林覆蓋率為18.21%，人均森林占有面積僅0.08公頃，在全球排名134位。中國森林目前面臨五大問題：森林資源保有量低，分布不均，質(zhì)量不高，林地流失嚴(yán)峻，以及林木嚴(yán)重過量采伐。中國木材供需壓力巨大。目前，木材缺口在9578萬立方米左右。
(2)消費進一步加劇森林破壞：大量使用包括一次性木筷在內(nèi)的一次性消費品，無疑會給森林帶來更大的壓力。現(xiàn)代社會所消費的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國總消耗量的1%不到，但也已達(dá)到166萬立方米。而這些木材，在使用之后都被當(dāng)作垃圾遺棄了。
(3)消費者積極行動起來是緩解這一問題的關(guān)鍵：環(huán)保組織提供切實可行的解決方案，使得消費者逐步提升對于綠色消費、生活方式的了解，最終認(rèn)同并采取實際行動。從一個人到千萬人，凝聚力量，真正推動環(huán)境保護。
(4)一次性筷子是對木材資源的極大浪費，也跟人們生活息息相關(guān)：自帶筷子出門、抵制一次性筷子的實踐可以幫助更多的人意識并體會到：環(huán)保和個人生活緊密相連，個人一個小的習(xí)慣改變，合起來就能對環(huán)境保護做出巨大貢獻(xiàn)。
項目具體思路
二、活動目的：
1、增強我校學(xué)生參與環(huán)保的意識;保護我們學(xué)校以及周邊的環(huán)境;培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識;增強全校師生的環(huán)保意識。
2、通過資料發(fā)放、拉橫幅等方式有效宣傳溝通項目主題，建立鮮明的積極印象;通過售賣方式向公眾發(fā)放便于攜帶使用的環(huán)保筷，并積極倡導(dǎo)出門就餐時自帶使用;取得聯(lián)系方式，使得后續(xù)網(wǎng)絡(luò)互動活動成為可能;通過有創(chuàng)意的互動環(huán)節(jié)增強參與者的責(zé)任感與自豪感，為未來習(xí)慣的保持打好第一步基礎(chǔ);通過面向校園學(xué)生和公司白領(lǐng)的線下活動向公眾提供便于攜帶出門使用的環(huán)保筷，并積極倡導(dǎo)外出就餐時自帶使用;通過互動性網(wǎng)絡(luò)社區(qū)及其它活動方式形成集體氛圍，大眾共同參與內(nèi)容建設(shè)，并互相鼓勵、督促，幫助形成習(xí)慣，成為國內(nèi)規(guī)模的環(huán)保生活實踐。引入名人參與，借助媒體擴散影響，傳達(dá)“個人一小步環(huán)境保護一大步”的概念并形成社會關(guān)注。
三、活動流程
活動地點：
活動時間：
(一)宣傳計劃。
介紹森林在維持生態(tài)平衡方面的作用，介紹一次性筷子的不環(huán)保和不衛(wèi)生。繼而推廣使用紙筷袋這一環(huán)保行為。
1.宣傳內(nèi)容：宣傳一次性筷子的不衛(wèi)生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白，對人體有很大危害性;制作一次性筷子會破壞森林資源，這又進一步使生態(tài)惡化。
2.宣傳方式：(1)橫幅要介紹此次活動的目的和主題，要求主題鮮明，有創(chuàng)意。活動開始前與結(jié)束后一周均在校園內(nèi)，太谷縣大街上明顯的地方展出(是人流量多的地方)(2)環(huán)保知識宣傳冊在人流量較大的地方工作人員派發(fā)手冊。包括環(huán)保知識及筷袋活動宣傳知識。在手冊上畫把一次性筷子堆積起來的圖、設(shè)計為不同造型，賦予其一定環(huán)保內(nèi)涵，造成視覺沖擊，讓觀者有所感悟。要為一次性筷子的背景資料，通過鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的生產(chǎn)和流通，對環(huán)境的影響以及一次性筷子的衛(wèi)生問題;同時也畫上環(huán)保筷子，比較二者的差距，提倡大家使用環(huán)保筷子。結(jié)束后在橫幅上簽下大家的名字加入環(huán)保。(3)廣播活動開始前一周在校園廣播電臺進行活動宣傳，公布相關(guān)事宜，使吸引更多人的關(guān)注。
(4)網(wǎng)絡(luò)博客在網(wǎng)站上創(chuàng)建一個關(guān)于環(huán)保的網(wǎng)絡(luò)博客號召廣大網(wǎng)友環(huán)保，讓大家對環(huán)保知識有進一步的了解。
(一)喚醒拋棄塑料筷袋
大力講解紙筷袋的優(yōu)越性。展出一些精致筷袋的圖片和實物，吸引大家參與筷袋制作和筷袋使用。
1.筷袋優(yōu)點宣傳。方便實用，不論外出還是在學(xué)校用餐，都可用自己的餐具，避免感染傳染病。并且可減少對樹木的砍伐。同時也可介紹一些其他的環(huán)保小竅門。
2.筷袋自己動手做。提供材料讓大家現(xiàn)場制作。快袋上寫環(huán)保小標(biāo)語，推出一些個性筷袋，如情侶筷袋、友情筷袋，家庭筷袋等。
3.筷袋寶貝(化妝、著裝新奇，引人眼球)和參與者進行互動，活躍現(xiàn)場氣氛，增加趣味性和影響力。
4.筷袋發(fā)售活動。在超市舉辦專賣場，面向全校發(fā)售筷袋，制作一些精美筷袋，在環(huán)保知識問答環(huán)節(jié)(順便進行現(xiàn)場調(diào)研)中贈送給回答正確的同學(xué)。
(三)發(fā)放筷子
到各個飯店發(fā)放裝進筷袋的筷子給客人并發(fā)放環(huán)保知識手冊，講解關(guān)于環(huán)保的知識，提倡自帶筷子。
四、基本經(jīng)費預(yù)算
橫幅40元/個_2.5米_10個=1000元
宣傳手冊2元/本_400本=800元
白t恤20元/件_20人=400元
紅帽子15元/頂_20人=300元
筷子1元/副_400副=400元
快袋紙40元
畫筆2元/個_6個=12元
布料針線繩子100元包括制作要出售的筷袋
總計：3052元
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇7
一、活動主題：
環(huán)保在身邊
二、活動時間：
8：30—13：00
三、活動地點：
慈濟石巖會所
四、活動目的
用實際行動參與環(huán)境保護，環(huán)保在身邊。
五、活動內(nèi)容
此次參加活動的義工伙伴有26人，親友3人，共29人。
清晨，大家陸續(xù)趕到水田社區(qū)集合。簽到、著裝后，大家列隊前往慈濟會所。這是第二次義工與志工一起開展活動。
到了慈濟會所后，大家分男女各一方坐下，觀看影片。大家分成三組，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。
六、活動心得與體會
通過影片，我們了解到不僅可以在日常生活節(jié)約資源，把物資分類回收是力行環(huán)保，而且食素也是用實際行動參與環(huán)保，同時也是對生命的尊重。
來到樓下的坪地把物資分類回收，分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現(xiàn)在大家眼前，看到自己的勞動成果，很歡喜。實際之參與，用汗水換得內(nèi)心的喜悅。慈濟感謝大家抽時間來做環(huán)保，提供了茶水、水果及可口的素食午餐。當(dāng)我們手上拿到飯盒時，回想起貧困地區(qū)的學(xué)生的溫保難已解決以及對知識的渴望，發(fā)愿不殺生、少吃肉、多吃素。
最后，我們在門口合影留念。
七、附記
1、這次活動有些伙伴事前已報名，但臨時有事不能到場，能提前告之。
2、參加活動的義工能準(zhǔn)時到場集合。
3、伙伴們不怕臟、不怕累，有序地完成了本次活動。
4、慈濟會所很感謝義工伙伴們用自己休息時間參與活動，無私地奉獻(xiàn)。
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞市委_屆_次全委(擴大)會議精神，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市為契機，以節(jié)約低碳、綠色消費"六進"(進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)、進機關(guān)、進醫(yī)院)為切入點，大力宣傳環(huán)保法律法規(guī)及相關(guān)政策、環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)保知識，進一步激發(fā)社會公眾關(guān)心環(huán)保、支持環(huán)保的理念，促進公眾環(huán)保意識普遍提高，使保護環(huán)境成為全民的自覺行動，為打造和諧之區(qū)、生態(tài)示范區(qū)而努力奮斗。
二、活動主題
今年世界環(huán)境日的中國主題是"向污染宣戰(zhàn)"，旨在倡導(dǎo)全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)，努力改善環(huán)境質(zhì)量，保衛(wèi)我們賴以生存的共同家園。
三、活動安排
(一)世界環(huán)境日宣傳月:6月
(二)宣傳重點
環(huán)境保護法、烏魯木齊市大氣污染防治條例、揚塵污染控制管理規(guī)定、PM2.5知識;創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市標(biāo)準(zhǔn);節(jié)約低碳、綠色消費及農(nóng)村生態(tài)保護知識;環(huán)保常識等。
(三)開展環(huán)保宣傳進社區(qū)宣傳活動
主辦單位:___辦事處___社區(qū)，協(xié)辦單位:區(qū)環(huán)保局
宣傳內(nèi)容:重點宣傳揚塵污染治理、餐飲業(yè)管理規(guī)定
電磁輻射知識及創(chuàng)建全國環(huán)保模范城市具體要求
時間:6月5日(星期_)上午10:00-13:00時(北京時間)
地點:___社區(qū)__小區(qū)
四、活動要求
1、參加活動工作人員應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作，確保活動正常有序進行。
2、工作人員應(yīng)提前1小時到達(dá)活動場所，確保會場干凈整潔。
3、工作人員應(yīng)統(tǒng)一著裝，并佩戴工作證。
4、宣傳人員應(yīng)注意禮貌用語及態(tài)度問題，確保宣傳效果良好。
5、為確保活動安全有序進行，會場周圍由社區(qū)巡防隊員進行巡控。
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇9
一、活動目的：
__志愿者服務(wù)隊積極倡導(dǎo)公益環(huán)保活動，特制踏青春游活動，讓我們走向美麗的大自然，開拓視野，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美，在盎然的季節(jié)里放飛心情。
在活動過程中提高團隊組織和影響力，營造團隊和諧氣氛。
通過此次活動宣揚初建美志愿者服務(wù)隊熱愛生活、愛護環(huán)境的良好形象，進一步提高服務(wù)熱情，進一步推動通化市更多市民樹立環(huán)保意識，使大家能夠人人愛護環(huán)境，保護環(huán)境。
二、活動主題："低碳環(huán)保從我做起"
三、活動形式：
乘車或自駕聚集到城市周邊開展踏青活動(提前報名)
四、活動時間：
[開始時間]__年__月__日(周日)當(dāng)天(早上8:00);
[截止時間]_月__日上午11:30;
[當(dāng)日天氣]周日(__日)：略
五、活動地點：
__市__鎮(zhèn)
六、活動主辦單位：
__志愿者服務(wù)隊
七、活動對象：
服務(wù)隊成員及各單位參與人員
八、活動負(fù)責(zé)人：
隊長__
聯(lián)系方式：137___956__
九、活動行程：
[周日當(dāng)天]
07:30所有隊員在__集合
07:40準(zhǔn)時發(fā)車/前往目的地
行駛路線：__--__鎮(zhèn)方向--__
08:00到達(dá)項目地(路程設(shè)定為3個小時)
08:00-11:00徒步踏青活動
11:10召集返程
十、活動準(zhǔn)備：
1、微信聯(lián)絡(luò)方式：
將活動方案以微信形式發(fā)至全體隊員;
2、活動特色項目：
郊區(qū)周邊撿拾垃圾活動：徒步時揀路邊垃圾，并把垃圾帶回垃圾收站郊區(qū)周邊撿拾垃圾活動;
3、職責(zé)劃分：
對各單位參與人員工作進行分工，劃分好活動任務(wù)。
十一、活動要求：
1、所有隊員準(zhǔn)時在江南歐亞門口集合。
3、帶好塑料袋和一次性手套，分給各組成員。
4、完成任務(wù)后，所有隊員在指定地點匯合，一起合影留念。
【注意事項】：
1、活動準(zhǔn)時出發(fā)，請自行控制時間;
2、踏青注意腳下安全，選擇能保障行程安全。
3、活動期間注意環(huán)保，請勿隨地亂丟垃圾、盡量不破壞植被、鼓勵撿拾垃圾;
4、活動切忌個人主義，要有團隊意識，請聽從工作人員的指導(dǎo)及指揮，徒步過程中務(wù)必注意安全。
5、請在活動中保管好自己的隨身物品，如需幫助及時聯(lián)系工作人員。
6、因天氣或不可抗拒因素，領(lǐng)隊有權(quán)利對行程進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或取消。
【溫馨提示】：
1、盡量著輕裝，建議穿著長袖的衣褲，防止被樹枝劃傷，也可抵御蚊蟲叮咬;鞋子選用球鞋、布鞋或旅游鞋等。
2、晴天時，要注意防曬，像太陽帽、防曬霜等防護用品，陰天時，要注意防淋，預(yù)備帶好傘等防護用品。
3、根據(jù)個人口味自帶少許行進中方便食用的行動糧和飲用水。
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇10
設(shè)計背景
水是人們生活中不可缺少的東西，人的生活和水密不可分，因此我選擇了幼兒每天都看到并用到的水作為主題，在日常生活中孩子們喜歡水，對水產(chǎn)生好奇，所以他們常不自覺地玩水，浪費水，設(shè)計本次活動旨在教育幼兒懂得一些節(jié)約用水的方法。根據(jù)小班幼兒情感易受感染的特點，從情感教育入手，在活動中安排了場景，采用了擬人化手段來增加活動的趣味性，引起幼兒內(nèi)心的共鳴，鼓勵幼兒講述自己的想法，在發(fā)展語言能力的同時獲得節(jié)約用水的方法。
活動目標(biāo)
1.體會水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水。
2.學(xué)會講述水的用途。
3.了解水的二次利用。
重點難點
重點：知道水的用處很大，人、動物、植物都離不開水。
難點：懂得水可以二次利用。
活動準(zhǔn)備
花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”。
活動過程
一、引出課題
1.游戲：關(guān)緊水龍頭。
①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。
②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。
師：小水滴，你為什么哭呀?
小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭，把我給白白浪費了。
師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。
師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?
幼兒討論并回答。
二、談話：水的用處大
1.水有什么用?
2.除了我們?nèi)诵枰�有誰也需要水?
3.如果沒有了水會怎么樣?
4.我們要怎樣節(jié)約用水?
小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。
三、談話：水的二次利用
1.大班的姐姐提一桶水進來，說：“小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”
2.小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”
3.師：“小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢?”
幼兒討論并回答。
小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們
教學(xué)反思
因為選材與幼兒較貼近，幼兒有較多的生活經(jīng)驗，故孩子們思維很活躍，都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點和經(jīng)驗。從幼兒的反應(yīng)情況看，他們能體會“小水滴”的心里感受，情緒被“小水滴”所感染，積極尋求幫助小水滴的方法，通過本次活動，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動物、植物都離不開水;萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識。
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇11
一、活動目的：
1、通過活動，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識，從小樹立低碳環(huán)保意識。
2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。
二、活動主題：
倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望
三、活動準(zhǔn)備：
1、編排小品。
2、調(diào)查了解低碳生活的內(nèi)容。
3、地球上各種不良現(xiàn)象的圖片。
4、環(huán)保宣傳單。
5、CAI課件。
四、活動過程：
1、主持人上場，宣布活動開始，導(dǎo)入主題。
主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，地球是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《低碳生活，綠色課堂》的主題班會，來認(rèn)識低碳生活的重要性。
甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。可是，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，已滿身傷痛。
2、課件出示：地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍颍祟惗际俏业暮⒆樱銈儚奈疑砩霞橙○B(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了。
3、小品表演：人們對地球的破壞，污染。
乙：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
學(xué)生談自己的感受，我們周圍有這樣的現(xiàn)象嗎?
課件出示：“地球”，(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧?
4、甲：下面，我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了?(播放圖片)
看了圖片，你有什么感受?學(xué)生自由談體會。
人類啊，快來救救我吧!
5、課件出示：減碳達(dá)人，大家好，我們是地球衛(wèi)士——減碳達(dá)人，我們身在一個叫“減碳大隊”的組織，現(xiàn)在我們組織正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹碓浇】担銈冊敢饧尤胛覀兊慕M織么?但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為“減達(dá)碳人”哦，首先你們知道什么是低碳生活呢?
主持人乙：誰來說說看?
學(xué)生1：低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
學(xué)生2：低碳生活英文叫做(low-carbon life)，跟我一起念low-carbon life。
學(xué)生3：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。
6、主持人甲：我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅?
學(xué)生1：隨手關(guān)燈，節(jié)約用水。
學(xué)生2：綠色交通，平衡飲食。
學(xué)生3：節(jié)約用紙，少用紙巾。
學(xué)生4：愛惜衣物，節(jié)約用糧
學(xué)生5：愛護動物，保護花草。
學(xué)生6：強身健體。勤儉為榮。
學(xué)生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。
學(xué)生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，
學(xué)生9：不踩小草。
學(xué)生10：不說臟話，團結(jié)友愛。
女生合：我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)，
男生合：讓我們手拉手，肩并肩，
全體學(xué)生：為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
主持甲：牢固樹立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念，
主持乙：自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做四好少年。
主持甲：我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立。讓我們來一起說：
全班：低碳生活，從我做起。
7、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟是關(guān)乎每個人的事情，應(yīng)對全球變暖，關(guān)乎地球上每個國家和地區(qū)，關(guān)乎每一個人。
合：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。
8、發(fā)放宣傳單，給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單，并說(為了地球的將來，請低碳生活)
這是我們的宣傳單，請支持我們的行動吧，給地球減碳，種植綠色希望吧!
9、班主任總結(jié)：關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，這樣我們的生活才會更幸福!
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇12
活動目標(biāo)：
1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強環(huán)保意識。
2、在老師的指導(dǎo)下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗互相交流的樂趣。
活動準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。
活動過程：
1、播放環(huán)境保護的兒歌。
2、導(dǎo)入：6月5日"世界環(huán)境日"的來歷。
(1)教師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢?"可以從空氣、水、樹木等方面引導(dǎo)幼兒回答。
(2)提問：小朋友們知道6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的"聯(lián)合國人類環(huán)境會議"，會上提出了"只有一個地球"的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。
3、觀看視頻，教師提問，幼兒討論。
(1)教師："在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?"幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
(2)教師出示環(huán)境保護宣傳圖片并講解內(nèi)容。
(3)教師："看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?"幼兒討論。
(4)"有的人不知道這個節(jié)日，怎么保護環(huán)境?"鼓勵引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
4、制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。
5、幼兒制作宣傳卡，教師個別指導(dǎo)。
6、請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。
7、兒歌結(jié)束。
活動延伸：
1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護環(huán)境。
2、在教室的活動墻上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當(dāng)時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇13
一、設(shè)計意圖：
近些年來，由于人們?nèi)狈ψ罨镜沫h(huán)保意識，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。幼兒期是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的期，這時對他們進行環(huán)保的啟蒙教育，形成最初的環(huán)境意識、愛護環(huán)境的情感和保護環(huán)境的行為習(xí)慣將會影響他們的一生。在我們周圍的環(huán)境中，空氣受工業(yè)及運輸業(yè)的影響，污染很嚴(yán)重，特別是如今助動車、摩托車在街頭巷尾隨處可見，它們排放的廢氣都會造成空氣污染。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了此活動，旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣，增強幼兒的環(huán)保意識。
二、活動目標(biāo)：
1、在區(qū)分機動車和非機動車的基礎(chǔ)上，知道機動車和非機動車的優(yōu)點和不足之處。
2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣，增強幼兒的環(huán)保意識。
3、擴展幼兒的想象思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。
三、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒課前學(xué)會區(qū)分機動車和非機動車;2、利用多媒體輔助教學(xué)，已制作好課件;3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標(biāo)記”一張;4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。
四、活動過程：
(一)問題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。
師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車、摩托車等)師：上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發(fā)動機帶動轉(zhuǎn)動軸使車輪轉(zhuǎn)動起來的，叫做機動車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉(zhuǎn)動的，是非機動車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件什么事?
(二)聲形并茂，幫助理解。
1、利用多媒體演示動畫故事。
2、逐段看畫面并提問：
①菲菲車店里賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點擊聲音圖標(biāo)，幼兒跟學(xué)，強調(diào)助動車的特點)②有哪些動物來買助動車的?它們?yōu)槭裁匆I助動車?(結(jié)合動物的特性和助動車的方便、快捷來說)③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了，也有那么多動物生病了?
3、在電腦圖片上區(qū)分機動車和非機動車，找出它們的優(yōu)點和不足。(答對或答錯，電腦給予表揚和提示)小結(jié)：非機動車費時、費力，但車子后面不排廢氣、無污染;機動車省時、省力、方便快捷但有污染。
(三)演示實驗，啟發(fā)思維。
1、看電腦畫面。“其實除了機動車會排放廢氣以外，許多工廠、發(fā)電站的煙囪也會排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)處，漸漸地看不出來了，但空氣中的有害氣體就會被我們吸進身體，影響健康。”
2、做小實驗：點燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會兒，為什么碟面變黑?幼兒討論。
小結(jié)：我們點燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進入空氣中所以我們看不到，但這會污染空氣。
(四)遷移經(jīng)驗，擴展想象。
1、為了減少空氣污染，不少科學(xué)家做了研究，他們發(fā)明了無污染的電動汽車。(看電腦畫面)2、請小朋友們動腦筋想一想，怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分組討論)小結(jié)：我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”，把樹林變得更加美麗。
3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個禁煙標(biāo)記，下課后我們也來畫一個貼在家里，多種花、多植樹，保護環(huán)境，從我做起!
五、活動延伸：
1、幼兒繪畫禁煙標(biāo)記。
2、幼兒為《菲菲車店》續(xù)編故事結(jié)尾，教師錄音。
3、大家爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇14
活動目標(biāo)
1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染，知道白色污染對環(huán)境造成的危害。
2、了解解決白色污染問題的基本方法。
3、培養(yǎng)幼兒對活動的興趣,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。
4、增強幼兒的環(huán)保意識。
教學(xué)重點、難點
1、教學(xué)重點：讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?
2、教學(xué)難點：認(rèn)識“白色污染”對人類的危害性。引起學(xué)生對白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。
活動準(zhǔn)備
1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。
2、無處不在的白色垃圾圖片
3、教學(xué)掛圖
4、幼兒用書
活動過程
1、生活經(jīng)驗談話，引發(fā)活動。
(1)出示塑料袋、泡沫飯盒，教師問小朋友：“你們認(rèn)識這些東西嗎?人們在什么時候會使用它們呢?
(2)教師：“人們?yōu)槭裁炊枷矚g用這些物品?”
2、認(rèn)識塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的特性。
(1)引導(dǎo)幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環(huán)境中，對環(huán)境的影響。教師：它們給人們生活帶來方便的同時，對環(huán)境有什么影響?
(2)小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉，不會產(chǎn)生對環(huán)境有害的物質(zhì)，而現(xiàn)實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解，又很難處理，隨意丟棄會污染環(huán)境。
3、觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識白色污染的危害。
(1)幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解塑料袋和泡沫用品到底會產(chǎn)生哪些危害?
(2)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，交流自己的閱讀發(fā)現(xiàn)。(這些東西，如果埋在地下，會破壞土壤，影響植物生長，如果被動物不小心吃掉的話，可能會因消化不好而導(dǎo)致死亡，人們?nèi)绻L期使用一次性發(fā)泡餐具，會影響人體健康，如果焚燒這些垃圾，會污染空氣，
(3)小結(jié)：廢舊塑料包裝會產(chǎn)生很大的危害，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人們把它們造成的污染稱為“白色污染”。
4、尋找減少白色污染的方法。
(1)幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染，鼓勵幼兒開動腦筋，交流自己想出的解決方法，如購物時自帶紙袋，制造出能分解的塑料袋等。
(2)小結(jié)：為了減少“白色污染”，科學(xué)家們開發(fā)了對環(huán)境污染少的可降解塑料制品，商家也開始減少這些物品的使用量。小朋友們也應(yīng)該從現(xiàn)在做起，不亂扔塑料袋、泡沫用品，減少白色污染，人人都做一個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
(3)一起制作紙袋。
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇15
一、活動目標(biāo)：
觀察污水和自來水，知道污水的來源和危害;懂得要保持水的清潔和節(jié)約用水。
二、活動準(zhǔn)備：
1.每人兩只玻璃杯。
2.課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水，并帶回兩大瓶污水。
3.過濾紙若干、自制濾水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)若干個。
三、活動過程：
1.回憶觀察小河的情景。
①提問：這兩大瓶水是從哪里來的?
②教師把污水倒入幼兒的玻璃杯里;提問：你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水?(引導(dǎo)幼兒觀察杯里的污水并展開討論，污水里有什么?教師巡視啟發(fā)、指導(dǎo)。)
③提問：小河的污水是怎樣來的?提問：污水對人體有什么危害?引導(dǎo)幼兒討論。
2.觀察污水和自來水。
①提問：請你們用1只玻璃杯盛自來水，另1只玻璃杯中裝滿污水，看看自來水和污水有什么不同?引導(dǎo)幼兒觀察、比較，知道自來水是透明的、干凈的，污水是混濁的、骯臟的。
②自來水能給我們帶來什么?
3.小實驗：污水變干凈了。
①把濾水紙放進玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看發(fā)現(xiàn)了什么?
②再把污水倒入自制濾水器中，觀察流出來的水是怎樣的?(說明：過濾出來的水還有看不見的細(xì)菌，要殺菌消毒，可以告訴幼兒一些簡單的環(huán)保常識，使他們對污水產(chǎn)生初步的認(rèn)識。)
③我們怎樣才能保持水的潔凈，怎樣節(jié)約用水?
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇16
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識塑料袋的特點及危害性。
2.鍛煉幼兒的科學(xué)探究能力和豐富的想象力。
3.鼓勵幼兒多使用環(huán)保袋,樹立初步的環(huán)保意識。
教具準(zhǔn)備：
PPT課件，動畫視頻，若干塑料袋和布袋。
教學(xué)過程：
一、開始部分
安排兩名老師分別扮演豬八戒和孫悟空共同演繹“豬八戒誤吃棉花糖”的故事。故事情節(jié)如下：
自從西天取經(jīng)回來后，豬八戒已經(jīng)很久沒有見到孫悟空了，他十分想念自己的猴哥，于是決定這天下凡去花果山探望猴哥。他邊走邊說：“俺老豬已經(jīng)很久沒到凡間來了，今兒個偷得半日空閑，下凡溜達(dá)溜達(dá)，為的是探望我的猴哥，順便嘗下人間的美味，嗯，這回我可要好好大吃一頓(豬八戒邊說邊得意地拍著肚子)。他東瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，從來沒有見過。于是豬八戒趕緊湊上前去，拾起了一個，心里想啊：這東西軟軟的綿綿的，莫非是變了種的棉花糖，讓俺老豬來嘗一嘗。呸呸，這東西真不好吃，豬八戒嘗了一個就扔掉了，嘴里叨咕著：算了，我還是去找猴哥要點果子吃吧。豬八戒啊走了一會兒呀，肚子突然疼了起來，他捂著肚子大聲叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。豬八戒的慘叫聲啊把正在睡覺的孫悟空吵醒了，孫悟空伸著懶腰就出來了。(孫悟空上場了)
“是誰在大呼小叫啊，驚擾了俺老孫的好夢”，“呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了?”孫悟空問道。豬八戒看到猴哥來了，難過地說：“猴哥，我終于找到你了，我肚子好疼啊，你幫我看看。”孫悟空透過火眼晶晶看到豬八戒肚子里面竟然會有個塑料袋，哭笑不得地說：“你這個呆子，怎么把塑料袋給吃進肚子里面去了啊?”豬八戒疑惑地看著孫悟空問道：“什么是塑料袋啊，我看這花果山到處都是這東西，以為是變了種的棉花糖呢，就吃了個，沒有想到這么難吃。”孫悟空解釋道：“塑料袋，人們最初發(fā)明它是用來包裝食品的，沒有想到這東西跟妖精一樣，一旦形成就很難消滅掉，看俺這花果山都被他們占領(lǐng)了!”豬八戒懊惱地說:“沒有想到俺老豬這么久沒有到凡間來，竟然又有了這等妖怪，看我來燒死他。”孫悟空忙上前阻攔說：“這東西可燒不得，如果燒掉，它就會形成一股有毒的氣體，會危害我們的健康的。的辦法就是人們不再使用它們，讓我們的地球不再有塑料袋的污染了!”
師提問：故事講完了，我找一個小朋友告訴我，故事中提到了塑料袋有哪些特點呢?組織幼兒回答。
師總結(jié)：塑料袋很可怕，如果把它燒掉，會形成有毒氣體，危害人類身體健康;如果把它放在土地里，它會沉睡好多年，還會慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞土壤和動植物的生長。其實塑料袋還有一個很可怕的地方，下面讓我們用實驗的方法來探究這個小秘密吧!
二、基本部分
1、教師示范，先拿起一個布袋，從下往上兜一下，限度地把空氣寶寶裝進布袋里，塑料袋也是這樣的做法。
2、給每名幼兒分發(fā)一個布袋和塑料袋，組織幼兒先后各拿起一個布袋和塑料袋跟著老師一起兜空氣寶寶，然后很快地扎起來，讓幼兒親手去摸摸哪個袋子是鼓鼓的，哪個袋子是扁扁的。
3、讓幼兒根據(jù)實驗結(jié)果自己總結(jié)哪種袋子是不透氣的能裝住空氣寶寶。
4、師總結(jié)：用布袋裝空氣，空氣寶寶很淘氣地從布袋上的小洞洞偷偷鉆出去了，布袋還是扁扁的。而用塑料袋裝空氣，袋子是鼓鼓的，我們可以看到空氣寶寶開心地住在了里面，里面的空氣沒有溜出去，同樣外面的空氣也不能透過塑料袋鉆進來。可見塑料袋是不透氣的，所以小朋友們可千萬不要把塑料袋套進自己的頭上，否則會因為呼吸不到外面的空氣悶死在里面。可是啊就有這樣一只大灰狼，它還偏要把塑料袋套進自己的腦袋上，我們來看看是什么樣的一只大灰狼!
5、播放動畫片《不透氣的塑料袋》。(大灰狼把五顏六色的塑料袋套在自己頭上玩，可以看到外面的世界也變得五顏六色了，它覺得很好玩，就不停地套，結(jié)果累地睡著了，卻忘記取下塑料袋。不到一會兒大灰狼就覺得喉嚨好像被人掐住一樣難受，呼吸困難，這時候一只小老鼠出現(xiàn)了，這才把大灰狼套在頭上的塑料袋取了下來，救了它一命。)
6、師總結(jié)：動畫片看完了，請問小朋友如果小老鼠不救大灰狼，它最后會怎么樣啊?小朋友們要謹(jǐn)記大灰狼的教訓(xùn)，千萬別把塑料袋套在自己頭上!
7、塑料袋雖然有很多可怕的地方，但是日常生活中卻是隨處可見，提問小朋友都在哪里見過塑料袋，我們生活中哪些地方需要用到塑料袋。
8、師總結(jié)：在超市、市場、書店等等很多地方我們都要用到塑料袋，塑料袋在給人們的生活帶來一時便利的同時，卻留下了長久的危害。我們看看大屏幕。
9、教師出示塑料袋污染的圖片，看，塑料袋已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了人類的生存環(huán)境，污染了空氣，危害了人的身體健康。既然塑料袋污染這么嚴(yán)重，那有沒有什么可以解決的辦法呢?
10、組織幼兒自由討論解決塑料袋污染的辦法。
三、結(jié)束部分
1、解決塑料袋污染的方法有很多很多，小朋友們不僅自己知道要這樣做，更要倡導(dǎo)爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶一起加入到我們的行動中來，一起_護地球的好幫手!在一首歌里曾經(jīng)也唱到了要愛護地球，當(dāng)愛護地球的好幫手!小朋友知道是什么歌嗎?
2、全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》(歌唱部分配上《數(shù)鴨子》伴奏，整首兒歌加上動作表演。)
塑料袋真害人
唱：塑料袋真害人真呀真害人
埋在土里草不生草不生。
掉在路上滿呀滿天飛，
落進 呀 海里 海龜沒，
落進 呀 海里 海龜沒。
念：塑料袋難消化，
地球媽媽受不了。
小朋友們手拉手，
愛護地球好幫手!
關(guān)于環(huán)保活動方案 篇17
一、活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
2、通過班會活動，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境保護的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
3、氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
二、活動準(zhǔn)備：
多媒體播放《綠色家園》短片和兒歌《低碳生活，幸福少年》;學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片;環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張;雙面用的打印紙或草稿紙等。
三、活動過程：
1、主持人宣布本次主題班會活動開始。
主持人：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今天，讓我們通過“踐行低碳生活，共鑄綠色家園”的主題班會，來認(rèn)識保護環(huán)境的重要性，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。
2、學(xué)生介紹環(huán)保知識、小故事，介紹“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的資料。
3、小品表演《“三廢”的對話》
噪音：(大聲地先學(xué)各種聲音，如喇叭聲等，對其他兩廢)朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲……好哇!這地球已經(jīng)是我們噪音的世界。哈哈!多開心，多開心!我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽力、影響人的神經(jīng)、妨礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作，哈哈，多開心!
廢渣：(對噪音)老弟，比起我來，你差遠(yuǎn)了!我占的地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞?我們從工廠、農(nóng)場、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。
廢氣：(對噪音，廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病，嚴(yán)重的還會引起死亡。看，我多能!哼!
廢水：(對廢氣)老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人們不要說飲用我，看見我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點兒進去，就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!
噪音：(得意忘形地)弟兄們，走啊!
“三廢”到處活動，于是，樹木枯萎，人和動物均染上疾病，垂頭喪氣無精打采，一片頹廢的景象。
(忽然，遠(yuǎn)處口號聲由小到大漸起)加強法制建設(shè)，依法保護環(huán)境，誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護，誰破壞誰恢復(fù)，誰利用誰補償。
噪音：(著急在對廢渣、廢氣、廢水)弟兄們，聽說人類現(xiàn)在很重視環(huán)境的保護，他們采取了很多措施來對付我們，不但一個國家、一個地區(qū)在行動，而且全世界都行動起來了。
廢渣：是啊，我聽說目前世界環(huán)境日的主題是：促進低碳經(jīng)濟。
廢氣、廢水：人們只要行動起來，我們就無立足之地了，怎么辦呢?
口號聲再起，“三廢”連忙消失了。
4、小組討論：低碳生活，我們能做些什么?
5、全班交流：
(1)作為當(dāng)代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢?(學(xué)生回答)教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時，因為提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學(xué)生事先準(zhǔn)備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。
(2)為了培養(yǎng)全體學(xué)生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出倡議書。(請同學(xué)朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀)(3)為了我們共同生活并提供給我們資源的`地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字!我相信，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)與表演，踐行低碳生活，我們一定會做得更好!(播放視頻音樂，老師、學(xué)生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。)活動在不斷重復(fù)播放的音樂視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學(xué)們互相監(jiān)督。
6、播放學(xué)生環(huán)保的照片。
7、課件出示：小小兒歌誦《低碳生活，幸福少年》
低碳生活，從我做起。節(jié)約用電，珍惜水源。
愛惜糧食，不要浪費。多坐公交，少開汽車。
多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。
自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。
低碳生活，幸福少年。綠色家園，親手創(chuàng)造。
8、欣賞短片《綠色家園》
9、齊唱歌曲《大家來環(huán)保》
10、班主任總結(jié)