勞動節班會活動方案（精選5篇）

勞動節班會活動方案 篇1

　　指導思想

　　勞動造就了雙手，雙手從事著勞動、手很平凡，人人都有;手也不平凡，它創造了輝煌的人類文明。在五一勞動節前后，開展這個活動，讓隊員們通過對手的理解，認識勞動對社會發展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優良傳統，用自己的雙手為建設有中國特色的社會主義做出貢獻。

　　活動準備

　　組織隊員查閱資料，了解歷史上勞動人民如何用雙手創立了中華民族燦爛的文化——雄偉的萬里長城，舉世矚目的“四大發明”等等。根據這些資料寫成解說詞，并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。

　　引導隊員分組訪問各行各業的勞動模范、科研人員，了解他們用雙手為社會創造財富的事跡，并編排成文藝節目。

　　讓隊員圍繞“手”，搜集謎語。諺語、格言、警句、故事。

　　每個隊員學會一種小絕活，如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、面塑、雕刻等。

　　活動過程：

　　主持人甲：今天是五一國際勞動節。

　　主持人乙：今天，是世界勞動者的盛大節日。

　　主持人甲：人類因為有了雙手，才有了文明，才有了社會的

　　進步和發展。

　　主持人乙：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實。

　　主持人甲：現在我們在這里舉行“手的禮贊”主題隊會。

　　主持人乙：讓我們在這值得紀念的一天，留下深刻的記憶吧!

　　主持人甲：下面請看第一小隊為我們展示的歷史畫面——

　　主持人乙：《雙手創造了人類》。

　　a.幻燈：《人類的誕生》。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用

　　樹枝、石塊獵取食物的畫面，手腳開始有了分工;有大約300萬

　　年前制造工具的猿人;有約170萬年前的“元謀人”、約80萬年

　　前的“藍田人”、約70萬年至20萬年前的“北京人”;有約30萬

　　年前從“猿人”進化成的“新人”，這時出現了弓箭等工具和裝飾

　　品;有約7000年前的新石器時代出現的仰韶文化，這時出現了

　　飼養、制陶等生產活動。

　　b.遠古的傳說故事，如有巢氏構木為巢，燧人氏鉆木取火，伏羲氏馴養百獸，神農氏嘗百草播五谷等。

　　主持人甲：歷史的車輪每天都用勞動去推進。

　　主持人乙：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。

　　主持人甲：下面請看第二小隊為我們展示的歷史畫面——

　　主持人乙：《雙手創造了文明》。

　　展示自繪圖片或播放錄像，介紹我國古代的科技成就—“四大發明”。

　　詩朗誦：《手的禮贊》

　　主持人甲：五星紅旗迎風飄揚。

　　主持人乙：社會主義大廈高聳云天。

　　主持人甲：下面請看第三小隊為我們展示的畫卷——

　　主持人乙：《雙手建設著社會主義祖國》。

　　用表格、圖片展示在社會主義建設中勞動人民用雙手取得的偉大成就。

　　請勞動模范、科研人員講述自己如何用雙手創造奇跡的故事。

　　表演文藝節目，贊頌勞動者用雙手為社會主義建設做出的重大貢獻。

　　主持人甲：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創造了豐碩的成果。

　　主持人乙：讓我們從小開始，從一點一滴做起。

　　主持人甲：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。

　　主持人乙：現在舉行“神奇的手”知識搶答賽。

　　猜“手”的謎語。每人說一個關于“手”字的謎語(包括帶“手”字偏旁的字謎)，猜中者將獲得一枚精美的紀念卡。

　　講“手”的故事。讓隊員用一個帶“手”字偏傍的字或帶“手”字的成語，即興編一個故事，也可以用五個帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語說一句有趣的話，還可以講一個“假如沒有手” 的故事。

　　互贈“手”的格言、警句。讓每個隊員制作一個精美的卡片，在上面寫一句關于“手”的格言、警句或諺語，然后把全中隊的卡片集中起來，弄亂后再發給每個隊員。這樣每個『人員可以得到一張卡片，自己的卡片又給了另一名隊員。每人都有兩個“聯手’朋友，“聯手”朋友互教互學各自的“小絕招”。

　　主持人甲：手，我們人人都有。

　　主持人乙：我們人人都愛自己的手。

　　輔導員講話。

　　宣布活動結束。

勞動節班會活動方案 篇2

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道五月一號是勞動節，初步了解勞動節的由來。

　　2、讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　3、體驗人們互相關心的美好情感。

　　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動對象：小班級全體幼兒。

　　活動時間：4月26日。

　　活動主要負責：各班班主任老師、副班老師和保育員。

　　活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

　　活動開始：

　　室內教學：

　　一、導入：

　　談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節目。(教師可以小小透露引導是勞動節)

　　二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節的由來。

　　三、教師總結：勞動節是五月一號，是辛勤勞作人民的節日。

　　室內清潔活動：

　　一、教師帶領幼兒到每班指定區域。

　　二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。

　　三、分發好清潔工具給幼兒。

　　四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　五一勞動節假日將至，在節假日為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：

　　一.培養幼兒的交通安全意識。

　　1.教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。

　　2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　　二.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。

　　2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

　　3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　三.加強自我保護能力，增強安全意識。

　　如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。

　　四.其它安全方面。

　　1.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

　　2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

勞動節班會活動方案 篇3

　　一、前言

　　隨著“五一”的到來，為了“迎接五一勞動節”繼承和發揚“勞動最光榮”的光榮傳統，讓同學們朝氣蓬勃，各個充滿熱情，對生活充滿了希望!特此舉辦此次晚會。

　　二、活動主題

　　“我與祖國共奮進”，本次晚會將用歡樂的節目及祝福的話語貫穿全場。旨在同學們感受到學校這個大家庭的溫暖與溫馨。

　　三、活動地點

　　__理工職業學院西廣場。

　　四、活動時間

　　20__年_月_日。

　　五、活動形式與內容

　　以文藝表演為主要表現方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、話劇、相聲、朗誦等，為活躍晚會氛圍，特設有獎問答的互動游戲。

　　六、活動表演

　　全校學生演員。

　　七、活動對象

　　學校全體師生。

　　八、主辦單位

　　創業協會。

　　九、協辦單位

　　(贊助商)

　　十、節目來源

　　各系征集節目、社團推薦。

　　十一、工作流程

　　(一)會前工作：

　　1、宣傳組織工作。

　　2、制作海報、橫幅。

　　3、廣播站廣播宣傳。

　　4、通知各系征集節目名單(多多益善，各個節目自備道具)。

　　5、聯系學校記者團對晚會全程進行采訪。

　　6、協會負責人召集各部門開會，對此次晚會進行介紹，并分配好工作。

　　7、推選主持人。根據整個活動的基調，節目內容等具體情況對主持人氣質風格的需要，從主持候選人中定出4位(暫定)主持人(2男2女)作為活動的主持人。

　　8、購買準備晚會所需物品及資料，包括礦泉水、氣球、彩帶、熒光棒，哨子等。

　　9、準備邀請函，主持人稿件，節目清單等物品以及道具。

　　10、晚會前一日將所需舞臺設備(音響、擴音設備、話筒)所有節目所需道具全部到位。

　　11、事先將音響等設備調試好。

　　12、外聯部邀請贊助商贊助。

　　(二)晚會策劃及準備期：

　　本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定，外聯工作全部到位。

　　1、節目收集：由文藝部負責。負責人：__。

　　2、贊助商確定：由外聯部負責。(由協會會成員協助商家宣傳)負責人：__。

　　3、前期宣傳：由宣傳部負責。海報、看板、橫幅等宣傳物品全部到位負責人：__。

　　晚會協調及進展期：

　　本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定(__)、舞臺燈光音響確定(__)、物品購買(__)。

　　1、節目篩選及排練：由文藝部負責，各系征集節目，并篩選，進行一次彩排。

　　2、中期宣傳：由宣傳部負責。該階段展開海報宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。

　　3、會場布置：組織部負責。

　　4、物品購買確定：由__負責。物品需要情況征求各部。

　　晚會倒計時期：

　　本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第二次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地布置。

　　1、晚會全過程確定及彩排：由__負責。節目單確定后，加緊排練節目。并進行晚會前最后一次彩排。

　　2、末期宣傳：宣傳部負責。

　　3、領導邀請確定：由會長負責。負責人：__。

　　4、晚會頒獎：__。

　　(三)后期工作

　　1、文藝晚會結束后，由組織部成員負責維持秩序(提前會安排好工作崗位)，所有的到場學生不得自行離開，待所有的嘉賓，評委老師離開之后方可按序離開。

　　2、待所有的學生離開之后，協會所有成員留下，清理現場。

　　3、活動結束后，針對此次活動進行后期宣傳，并在學校的媒體上報道關于此活動的新聞。

　　4、各部部長組織各部門成員進行活動總結(可在活動結束后1~2周后完成)，發現活動中的優缺點，以便在日后的工作中進行發揚或改進。

　　十二、晚會當天基本流程

　　時間：—月—日晚19：00。

　　內容：__職業學院創業協會“迎五一”晚會活動用時：2—3小時左右布置會場時間：—月—日下午后臺參演人員上妝時間：15;30之前18：00觀眾由院學生會成員安排下有序入場。

　　十三、節目演出應急方案

　　1、上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目及時跟進。

　　2、任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的負責人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場。

　　人員意外受傷應急方案：

　　如果在晚會過程中，發生不可預測的意外事件，導致參與人員受傷的，情況較輕的，由學校醫療人員進行現場處理。情況嚴重者，則送往醫院進行治療。

　　停電應急方案：

　　1、若晚會前停電，晚會最多推遲1小時舉行，此間觀眾自由處理自己的時間;如果1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

　　2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布義演改天重新舉行;在義演后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會結束。

　　秩序混亂應急方案：

　　在晚會過程中，可由遠學生會成員維持現場秩序，若出現小型的秩序混亂現象，有學生會成員維持(注意好禮貌問題)。

　　十四、效果分析

　　宣傳了“五一”勞動節的重要性。同時，展現了同學們的青春風采，青春的`熱情，青春的朝氣與蓬勃，進一步加深了同學之間的友誼，提升同學之間的團結精神。

勞動節班會活動方案 篇4

　　為了豐富學生的文體生活，經校方決定，決定開展慶“五一”體育趣味競技比賽等系列慶祝活動。具體方案如下

　　一、體育趣味競技比賽

　　(一)活動時間：20__年4月29、30日。

　　(二)活動地點：學校運動場一號場地。

　　(三)競賽項目及規則

　　1、“陽光伙伴”(三人四腳)

　　(1)比賽規則：各工會小組選出三名成員(含女性一名)參加比賽;三人排成一行，并用繩索將三人相鄰的腳固定進行賽跑，跑至終點后再折返跑回起點，以完成規定賽程時間計算排名。

　　(2)負責人：__、__

　　2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)

　　(1)比賽規則：各工會小組各選出6名成員，每兩人組成一組進行接力;參賽選手背對背夾住氣排球側跑，至終點后再折返跑回起點，再將球傳給本工會小組下一組參加選手繼續賽跑。以完成規定賽程時間計算排名;如在競賽過程中皮球掉落，則參賽選手必須在皮球掉落處停止并將球重新夾住再繼續跑，否則視為違例。

　　(2)負責人：__、___

　　3、“前赴后繼”(三分鐘定點投籃)

　　(1)比賽規則：各工會小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參加競賽;參賽選手在球場罰球線處列成縱隊，每位選手投一次球后再轉至隊伍后排隊進行循環投籃。以在三分鐘比賽時間內投中球數量計算排名。

　　(2)負責人：___、__

　　4、“齊心協力”(走板鞋)

　　(1)比賽規則：各工會小組選出8人分成兩組參加比賽;第一組跑到終點后折返跑回起點，再由下一組接著跑，以規定賽程內完成時間計算排名。

　　(2)負責人：__、__

　　5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩比賽)

　　(1)比賽規則：各工會小組選出3人參加比賽(含1名男職工);每位選手按規定時間1分鐘內進行跳繩，以規定時間內累計三人跳繩次數計算排名。

　　(2)負責人：__、__

　　(四)積分計算辦法

　　1、本次競賽活動以累計積分排名次;

　　2、每項目得分為：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。

　　二、工會小組外出活動

　　各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動。校工會按人數撥給每人40元活動經費。小組活動要有計劃并提前報校工會審批。不開展活動的不發給活動經費。

　　負責人：各工會小組組長。

　　三、氣排球比賽

　　時間：20__年_月_日(具體時間待定)

　　地點：體育館

　　負責人：__

　　辦法：各工會小組抽簽，進行循環比賽，以勝負積分排名次。

　　四、觀看電影《鐵人》

　　根據區直企事業工會文件要求，結合我校實際，將于_月份組織工會會員觀看電影《鐵人》，具體時間另行通知。

勞動節班會活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，讓學生了解中華民族的傳統節日“端午節”的由來，增強學生了解中華民族的歷史、風俗的興趣，從而培養學生的民族自尊心和自豪感。

　　2、通過學生的主動參與活動與社會實踐活動，了解屈原這位愛國詩人與端午節的關系及相應的民俗風情。

　　二、活動準備：

　　1、查找有關端午節的民俗、故事。

　　2、排演有關節目。

　　3、制作相關小報和媒體幻燈資料。

　　4、請胡晨旖的奶奶教小朋友學包粽子。

　　三、主題會過程：

　　中隊主題會開始儀式(略)

　　甲：最近好多人都吃粽子了呢，你家吃了嗎?

　　乙：粽子呀，我家也買了好多，你知道為什么要吃粽子嗎?

　　甲：知道啊，因為端午節馬上要到了嘛，吃粽子可是端午節的習俗哦。

　　乙：是呀是呀，真希望今天就是端午節哦，我現在好想吃粽子啊。

　　甲：哈哈，看你饞得!那我們先來聽聽粽子的聲音吧。請聽配樂詩朗誦《粽子》。

　　(配樂詩朗誦《粽子》)

　　乙：真沒想到，小小一個粽子居然還有那么多的故事，但是最主要的還是為了紀念一個愛國者屈原。

　　甲：嗯，屈原是春秋時期楚懷王的大臣，他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，被趕出都城，流放到沅、湘流域。但他始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

　　乙：屈原真是一位偉大的人，讓我們來緬懷一下當年的屈原吧，請看短劇表演《屈原》。

　　甲：我們的小品雖然很短，可是卻讓我們對屈原有了更多地了解。和我們一樣，還有許多人在紀念屈原，他們做了許多flash，讓我們一起來看看吧。