新高考改革方案（精選6篇）

新高考改革方案 篇1

　　一、教育部部長陳寶生：20__年全面建立新高考制度

　　取消文理分科、高中學業水平測試成績納入高考……自1977年恢復高考以來規模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次高考招生制度改革，正在由試點省市走向全國。專家認為，20__年全面建立新高考制度的目標不難實現，但關鍵還要看考生和家長的獲得感。

　　新高考將增強高考與高中學習的關聯度，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成;保持統一高考的語文、數學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會;計入總成績的高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇……

　　20__年9月，國務院發布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》。按照高考改革方案的設計，以后高校錄取學生，需要依據三部分內容：高考成績、高中學業水平考試以及綜合評價。根據《意見》，上海市、浙江省作為全國高考綜合改革首批試點省市。20__年6月，浙江、上海舉行了高考改革以來的首次“新高考”。陳寶生同時透露，到20__年我國將全面建立起新的高考制度。

　　十九大代表、教育部部長陳寶生今天表示，到20__年，我國將全面建立起新的高考制度。

　　今天，十九大中央國家機關代表團會議討論向中外記者開放。陳寶生代表在討論十九大報告時說，過去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江試點已經落地，經評估取得成功，盡管還存在一些需要完善的問題。今年，還有4個省要開始試點，到20__年新的高考改革制度全面建立起來。

　　他說，這次高考制度改革是1977年恢復高考以來規模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次改革，習近平總書記曾三次主持重大會議研究高考改革方案。

　　陳寶生介紹，為了促進教育公平，這5年我國實行了對農村和貧困地區的專項招生計劃，以及中西部招生協作計劃，多招收了37萬名大學生。“這37萬是什么概念呢?一個大學一年如果有20__個新增新生的話，那就是建了100多所大學。”

　　他說，中西部高校錄取率最低的省份和全國平均水平的差距，由5年前的15.3%，降到了今天的4%以內。此外，到目前為止，30個省份出臺了支持流動人口隨遷子女就地高考的政策，今年15萬名隨遷子女在流入地報名參加高考，是5年前的36.5倍。

　　二、首推“院校專業組”

　　在上海公布的方案中，首次推出“院校專業組”作為新的錄取單元，一所高校可以根據人才培養需求，自主決定把招生專業打包成若干個專業組，但在同一專業組內，對考生選考的科目要求必須一致。

　　以同濟大學為例，今年所有專業歸類為三個院校專業組進行招生，第一組是要求考生選考物理，第二組是要求選考物理或者化學，第三組則不設選考科目限制。

　　在上海版方案中，每個本科錄取批次，考生都可以填報若干個院校專業組作為志愿，最多的是普通本科批次，可以填報24個，每個院校專業組內，又可以填報4個具體專業。

　　而在浙江版方案中，報考和錄取單元更加細化，不再有報哪個學校的說法，而是直接改為按專業填報志愿。以招生覆蓋面最大的普通本科批次為例，考生可以報考80個專業平行志愿，按成績分時分段選報。有高校招辦的老師形容說，過去的報考和錄取是吃桌飯，你可以選桌，但菜單是固定的，上海版方案改為更豐富的套餐可供選擇，而浙江直接變成自助餐。

　　三、高考改革省份及改革內容

　　北京市

　　1、從20__年秋季入學高一起實施高中學業水平考試;

　　2、英語聽力考試從筆試中分離，一年兩次實行機考;

　　3、取消本科三批，與本科二批合并;

　　4、自20__年起，推進高等學校考試招生改革;

　　5、20__年調整統一高考科目，實行3+3，探索兩依據、一參考。

　　天津市

　　1、取消文理分科;

　　2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;

　　3、英語科目提供兩次考試機會;

　　4、探索兩依據、一參考多元錄取。

　　山東省

　　1、20__年英語科目使用全國卷，20__年語文和數學使用全國卷，20__年全部科目使用全國卷;

　　2、20__年高考實行3+3的考試模式;

　　3、未來一批二批合并，除提前批次外，不再分批次錄取。志愿填報由學校+專業改為專業(類)+學校形式;

　　4、錄取兩依據、一參考。

　　廣東

　　20__年啟動高考綜合改革，20__年實行新的高考綜合改革方案。普通高中學業水平考試和普通高考外語科目為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試機會，學生選擇最好成績使用，以減輕學生集中應考壓力。

　　寧夏

　　20__年秋季入學的高一年級新生中開始啟動實施。高考外語考試每年舉行兩次，一次安排在全國統一高考期間，另外一次考試時間根據教育部確定的時間安排。考生最多可申請參加本年度兩次外語考試，選擇一次較好成績作為其本年度高考外語考試成績。

　　河北

　　外語科目考試次數發生了變化，由過去的只考一次變為提供兩次考試機會，取兩次成績較高者計入考生總成績。河北將從20__年秋季入學的高一年級學生開始實行新的學業水平考試制度。20__年開始，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。語數外分值150分不變，不分文理科。外語科目提供兩次考試機會。

　　重慶

　　重慶將在20__年上半年出臺并公布《重慶市普通高校考試招生綜合改革方案》。從20__年(20__年入學的高中一年級新生)開始，普通高校招生錄取將實行“兩依據、一參考”的錄取制度。即：依據全國統考科目成績和高中學業水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價結果的高校考試招生制度。

　　高考總成績為全國統考科目和高中學業水平考試選考科目的總和。全國統考科目為語文、數學、外語3個科目，每科150分，由國家統一命題，考試不分文理科，考試時間在每年6月份。其中外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月)，取最好成績計入高考總成績。

　　高中學業水平考試，范圍覆蓋普通高中課程標準規定的所有科目，結果采取合格或等級方式呈現，分為合格性考試和等級性考試兩種。

　　其中，合格性考試用于核定學生高中畢業水平和能力，覆蓋普通高中課程標準規定的所有科目，原則上采取學完即考方式，以合格、不合格方式呈現，作為學生具備高中畢業學歷認定依據。等級性考試，作為高等學校錄取依據，采用“6選3”模式，即：考生根據所報考高校專業的具體“6選3”科目組合要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科自主選擇確定3個科目進行等級性考試，考試時間在每年3月底至4月初。各普通高校將提前向社會公布學業水平考試科目的報考要求。

　　高中學生綜合素質評價，是學生畢業和升學的重要參考。高中階段教育學校將為每一位學生建立個人綜合素質檔案，檔案中客觀真實、寫實性地記錄學生成長過程中的突出表現和標志性成果，引導學生積極參加科學探索、社會實踐和志愿服務等活動。高中學生的綜合素質由招生高校評價和使用，各普通高校將按規定提前向社會公布高中學生綜合素質評價的使用辦法。

　　內蒙古

　　內蒙古將于20__年從普通高中一年級新生開始全面實行學業水平考試和綜合素質評價，不分文理科。學生綜合素質評價情況，將作為普通高校招生錄取的依據。

　　安徽

　　20__年高考錄取考生總成績不分文理科、20__年入學的高中一年級學生將開始實施新的高中學業水平考試實施辦法和綜合素質評價辦法。

　　福建

　　24日，省教育廳召開新聞發布會，公布了《福建省深化考試招生制度改革實施方案》，新一輪考試招生制度改革全面啟動，到20__年，福建省將形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

　　陜西

　　陜西省高考綜合改革從20__年秋季入學的高一學生開始實施。20__年高三學生將參加《方案》實施后的首次高考。考試科目包括全國統一的語文、數學、外語3個科目和普通高中學業水平考試3個科目的等級性考試。即“3+3”模式。

　　河南

　　河南省將于20__年啟動普通高校考試制度綜合改革。有序出臺相關配套改革方案，到20__年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

　　西藏

　　從20__年秋季入學的高一年級學生開始，我區將全面啟動普通高等學校考試招生綜合改革，20__年起，我區將深化統一高考考試科目改革，調整統一高考科目，高考將不再分文理科。

　　浙江

　　1、必考科目語數外3門，每門滿分150分;

　　2、選考科目實行7選3模式，每門滿分100分，每科最多考2次;

　　3、考生總成績滿分750分;

　　4、語文、數學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效;

　　5、外語每年安排2次考試，1次在6月，考試對象限于當年高考生;1次在10月，與選考科目同期進行;

　　6、考生志愿由專業+學校組成，錄取不分批次，實行專業平行投檔。

　　廣西

　　20__年起，廣西統一高考科目將不再分文理科，高考總成績將由“3個必考科目+3個選考科目”組成，其中，外語科目(含聽力)一年將有兩次考試機會。

　　上海

　　合并一本、二本招生批次，擴大綜合評價錄取試點范圍;20__年起推動綜合素質評價信息在自主招生等環節中開始使用;推行“兩依據、一參考”的考試招生模式。

　　青海

　　20__年，啟動全省高等學校考試招生綜合改革，在當年新入學的普通高中高一新生中實行新的普通高中學業水平考試和綜合素質評價辦法。

　　甘肅

　　考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。保持統一高考的語文、數學、外語科目不變，分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。

　　海南

　　1、20__年高考不分文理;

　　2、20__年高考科目實行3+3，選考實行6選3;

　　3、總成績按標準分呈現，語數外每科原始滿分150分，轉換成標準分，自選3科每門滿分100分;

　　4、從20__年起，海南本科第一批和第二批合并錄取，從20__年起，海取批次僅設本科批和專科批，分學校實行平行志愿投檔和錄取。

　　黑龍江

　　方案提出，從20__年秋季新入學的高一學生開始，啟動實施高考綜合改革，探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。

　　遼寧

　　20__年，遼寧省高中學業水平考試將包括綜合性考試和等級性考試兩類，高考不再分文理科，高考成績將由語文、數學、外語3個科目和高中學業水平考試3個等級性考試科目構成，滿分為750分。

　　貴州

　　貴州省高考綜合改革從20__年秋季入學的高中一年級學生開始實施，即從20__年開始高考實行“3+3”新模式。20__年前(含20__年)，我省繼續實行現行高考方式。

　　湖南

　　湖南將于20__年正式啟動高考綜合改革，即從20__年進入高中一年級的學生開始實施，到20__年高考時按新的制度錄取新生。

　　江蘇

　　1、20__年高考“3+3”模式，文理不分科;

　　2、統考科目語數外保持不變，選考科目由6選2,調整為6選3;

　　3、英語將實行聽力和口語一年兩考，筆試兩考還在探索;

　　4、分值比480分高，接近700分;

　　5、小高考,13個科目均可考兩次;

　　6、20__年起，少數民族考生報考省屬高校加3分投檔。

　　吉林

　　1、取消文理分科;

　　2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;

　　3、外語科目提供兩次考試機會;

　　4、等級性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級性考試;

　　4、高考成績公布后填報志愿，逐步實行平行志愿投檔和錄取;

　　5、從20__年起，高校招生逐步取消錄取批次，探索一檔多投。

　　山西

　　1、高考實行3+3模式;

　　2、實行兩依據、一參考,錄取模式;

　　3、外語一年兩考，較高一次成績計入總分。

　　云南

　　1、不分文理;

　　2、錄取批次三本二本不合并;

　　3、6選3;

　　4、英語可以考2次;

　　江西

　　1、不分文理科;

　　2、實行3+3的考試模式，選考6選3;

　　3、外語考試分為筆試和聽力測試，高中生最多參加兩次外語考試;

　　4、高考總分滿分750分，語數外每門150分，3門高中學業水平等級性考試科目每門100分;

　　5、20__年起建立江西中學生綜合素質評價信息管理系統，開展綜合素質評價;

　　6、20__年起合并二三本，20__年起合并藝術二三本科批，20__年起進一步減少錄取批。

　　湖北

　　1、取消文理分科;

　　2、高考實行3+3模式，選考6選3;語數外用全國卷，自選3科用湖北卷

　　3、外語提供兩次考試機會;

　　4、高考與高職招生分開;

　　5、20__年實現兩依據，一參考的招生錄取模式;

　　6、探索分類投檔、分類錄取。

　　四川

　　20__年起，普通高考開始分步使用全國統一命題試卷，并恢復外語聽力考試;20__年起，普通高考各科全部使用全國統一命題試卷。從20__年開始，統一高考考試科目設置為語文、數學、外語3門，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。

新高考改革方案 篇2

　　普通高中學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試

　　方案明確從20__年秋季入學的高中一年級學生開始實施，到20__年基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

　　省教育工委書記、省教育廳廳長景李虎介紹，普通高中學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種。

　　其中：

　　合格性考試覆蓋所有學習科目，語文、數學、英語3門科目每年考1次，安排在1月開考;

　　思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目每年考2次，安排在1月和6月開考。

　　合格考成績呈現方式有三種：合格/不合格、等級、分數。考試成績一考兩用，既作為學生畢業的依據，也作為春季高考招生的依據之一。

　　選擇性考試為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目，成績計入高考總分，安排在6月統一高考考試科目結束后進行，僅限當年我省夏季高考的考生參加，一年考1次，成績當年有效，作為夏季高考招生錄取的依據之一。選擇考成績呈現方式有兩種：物理、歷史為卷面分，其他4門為等級分。

　　本科高校和高職院校適當分開，分夏季高考和春季高考

　　景李虎還透露，廣東新高考還將本科高校考試招生和專科高校考試招生適當分開，分夏季高考和春季高考兩類。

　　本科高校招生考試的科目按照3+1+2的模式設置

　　本科高校考試招生主要安排在夏季進行，與現行高考時間一致考試科目按“3+1+2”(必選+限選+任選)模式設置，

　　其中：

　　“3”為全國統一高考的語文、數學、外語;

　　“1”由考生在物理、歷史2門中選擇1門;

　　“2”由考生在思想政治、地理、化學、生物學4門中選擇2門。

　　高考總成績依然為750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分;“2”實行等級賦分，各100分。

　　景李虎表示，根據新高考方案，在廣東招生的本科高校要分專業組在物理、歷史2門科目中提出1門科目要求，在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中提出不超過2門科目要求，并提前公布。學生的選考科目須完全符合高校提出的選考科目要求才能報考。同時，其對應的合格性考試科目必須合格。

　　開展普通高中學科綜合素質評價

　　包括學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等五方面。高中學校進行記錄和管理，高等學校作為錄取參考。

新高考改革方案 篇3

　　記者梳理發現，今年明確規定五類人員不得報名新高考：具有高等學歷教育資格的高校在校生，或已被高等學校錄取并保留入學資格的學生;高級中等教育學校非應屆畢業的在校生;在高級中等教育階段非應屆畢業年份以弄虛作假手段報名并違規參加普通高校招生考試(包括全國統考、省級統考和高校單獨組織的招生考試)的應屆畢業生;因違反國家教育考試規定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內的人員;因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。

　　在報考考試類型方面與往年一樣，分為全國統一招生考試和單獨招生考試。統考考試科目為語文、數學、外語3門，同時考生還要根據擬報考高校(專業)要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門高中學業水平等級性考試科目中自主選擇3門參考。本科錄取考生總成績由3門統考科目成績和選考的3門學業水平等級性考試科目成績組成。

　　記者也注意到，與往年不同的是，今年擬報考高校高水平藝術團、體育(體育教育、社會體育指導與管理、休閑體育、體能訓練、冰雪運動)專業的統考考生還需參加加試。

　　除此之外也要提醒家長和考生，目前各個高校在京招生專業的選考科目要求已在北京教育考試院官網公布。統考考生在選報學業水平等級性考試選考科目時，所選報科目須已通過學業水平合格性考試才可報考。

新高考改革方案 篇4

　　根據教育部總體部署和安排，廣東省作為第三批啟動高考綜合改革的 8 省份之一，從 20__ 年秋季入學的高中一年級學生開始實施，到 20__ 年基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，初步構建起銜接溝通各級各類教育的人才成長“立交橋”，健全促進公平、科學選才、監督有力的高校考試招生管理體制機制。

　　4個主要內容

　　一是完善普通高中學業水平考試，分合格性考試和選擇性考試兩種，堅持基礎性，突出選擇性，對兩種考試的考試科目、考試內容、考試組織、考試對象、考試安排、成績呈現等作了清晰具體的明確。二是健全規范普通高中學生五大方面的綜合素質評價制度，建立科學的綜合評價體系，促進學生全面而有個性的發展。三是將普通高考分為夏季高考和春季高考兩類，對兩類高考的考試科目、考試安排、高考成績構成、選擇性考試科目選考要求、招生錄取方式等作了明確。四是推進高職院校分類考試招生，建立更加符合高等職業教育培養規律和特點的人才選拔模式，促進現代職業教育體系建設。

　　4大變化

　　一是考試科目組合有變化。現行高考的考試招生分為文、理科兩大類，科目設置為“3+文科綜合或理科綜合”。“3”為語文、數學、外語，數學分文、理科;文科綜合包括思想政治、歷史、地理;理科綜合包括物理、化學、生物。高考綜合改革后，不分文理科，科目設置實行“3+1+2”的組合方式。其中：“3”為全國統一高考的語文、數學、外語，且數學不分文、理，“1”由考生在物理、歷史 2 門科目中選擇 1 門，“2”由考生在思想政治、地理、化學、生物學 4 門科目中選擇 2 門。二是計分方式有變化。現行高考考生總成績 750 分，語文、數學、外語 3 門各150 分，“文科綜合”/“理科綜合”各 300 分，均是直接采用卷面分。高考綜合改革后，考生總成績 750 分，語文、數學、外語 3 門各 150 分，3 門選擇性考試科目各 100分，其中，物理、歷史 2 門直接使用卷面分，思想政治、地理、化學、生物學 4 門采用等級分。

　　三是招生錄取模式有變化。現行普通高考是由招生學校依據考生的高考總成績擇優錄取考生。高考綜合改革后，即20__ 年起夏季高考實行“兩依據一參考”的招生錄取模式，即由招生學校依據統一高考成績和高中學業水平選擇性考試科目成績，參考學生的綜合素質評價擇優錄取考生。四是投檔錄取模式有變化。現行高考的志愿設置是以一所學校為一個志愿單位，每所學校下可以填 6 個專業志愿和一個是否服從專業調劑選項。高考綜合改革后，夏季高考招生按照“院校專業組”方式實行平行志愿投檔，一所院校有若干個院校專業組，每一個院校專業組由若干個專業組成，同一個院校專業組內的所有專業的選考科目要求相同，志愿填報及投檔以“院校專業組”為單位。

新高考改革方案 篇5

　　一

　　考試科目

　　從20__年起，全省統一高考考試科目調整為語文、數學、外語3門科目。

　　二考試安排

　　語文、數學、外語科目考試參加全國統一高考，其中外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。

　　三高考成績構成

　　考生總成績由統一高考的語文、數學、外語成績和選擇性考試科目成績構成，總分為750分。其中：

　　①語文和數學以原始分計入總成績，滿分均為150分。

　　②外語科目滿分150分，其中聽力部分30分，筆試部分120分。20__年、20__年，聽力成績不計入外語成績，外語成績以考生外語筆試成績的1.25倍計入;從20__年起，聽力成績計入外語成績。

　　③選擇性考試科目中物理、歷史2門首選科目以原始分，化學、生物學、思想政治、地理4門再選科目以等級分分別計入總成績，各科滿分均為100分。選擇性考試成績當年有效。

　　四選擇性考試科目選考要求

　　普通高校對學生高中學業水平考試提出的選擇性考試科目選考要求，是學生選考的主要依據。

　　在遼寧省招生的普通高校，要根據專業人才培養對學生學科專業基礎的需要，科學合理設置選擇性考試科目選考要求并提前向社會公布。

　　五選擇性考試再選科目的賦分規則

　　每科原始分為100分，轉換時以30分作為等級轉換的賦分起點，滿分100分。

　　將考生每門選擇性考試再選科目的原始分從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%，轉換基數為實際參加該選擇性考試科目的人數。

　　選擇性考試再選科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內的考生原始成績，依照等比例轉換法則，分別轉換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分數區間，根據線性轉換公式計算得到考生的等級分，一分一檔，考生等級分排序和原始分排序不變。

　　六

　　改進招生錄取方式

　　高考成績公布后填報志愿，考生志愿由“專業+學校”組成，實行平行志愿投檔，依據考生首選物理或歷史科目的不同，分別劃定最低錄取分數線，分別投檔錄取。

新高考改革方案 篇6

　　這些所選科目與將來大學想要學的專業緊密相連。

　　廣東新高考對各校選科提出要求：

　　高校專業(類)選考科目要求分為首選科目要求和再選科目要求：

　　①首選科目要求從物理、歷史2門科目中確定;

　　②再選科目要求從思想政治、地理、化學、生物學4門科目中確定

　　所選科目與大學專業緊密聯系。

　　以深圳大學為例：(公辦) 20__年新高考選科要求

　　深圳大學20__年高考招生專業(或專業大類)共有86個。

　　一、首選科目

　　①選擇物理：可報考科目有86個，其中36個專業僅選物理可報，而另外50個專業為物理或歷史兼招。

　　②選擇歷史：可報考科目有50個，其中50個專業均是物理或歷史兼招。

　　二、再選科目

　　該校有76個專業不提再選科目要求，而3個專業化學必選，7個專業化學或生物均可。

　　再次總結：

　　新高考政策包含的5大內容：學業水平考試、學生綜合評價、外語考、招生錄取、高等院校大專招生要點概括：①物理、歷史專業組分類報名錄取。②新高考生化地政采用等級賦分。③學業水平測試分為合格考和選擇考。

　　1、學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試：(1)所有學科均需要參加合格性考試;(2)語數外每年在1月份考試1次;(3)其他六門每年兩次考試：1月份和6月份(4)成績方面：合格與不合格(畢業依據)等級(夏季高考選考依據)分數(春季高考錄取依據)選擇考：物理和歷史卷面分，其他科目等級分數

　　2、學生綜合評價(1)共五個方面評價，統一錄入省考試平臺(2)本科錄取在夏季高考，大專錄取在春季學考;(3)3+1+2模式：

　　“3”是語文、數學、外語，每門150分，卷面分數

　　“1”是歷史和物理，每門100分，卷面分數

　　“2”是等級分：賦分為100分，等級分為10-18分差別(4)高等院校對于選考1、2提出要求，符合要求才能報考，才能錄取;如：物理、化學、生物，合格考必須全部合格才能在選擇考中報考。

　　3、外語考外語聽說1次，筆試1次，1年2次考，聽說15分改為20分，筆試130分

　　4、招生錄取(1)高校必須先完成物理和歷史的招生計劃表(2)相關具體辦法將于20__年上半年公布