2022年大班安全教育活動教案（精選17篇）

2022年大班安全教育活動教案 篇1

　　活動目標：

　　1、結合生活實際，了解防盜的設施與方法。

　　2、樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

　　3、提高自我保護的意識與能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

　　2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。

　　3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

　　4、紅色水筆人手1支。

　　5、實物投影儀1臺。

　　幼兒收集資料的過程同時也是經驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

　　活動過程：

　　1、利用生活經驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?

　　(從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))

　　2、了解各種防盜方法。

　　(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

　　(通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)

　　(2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

　　[活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料……]

　　(這個環(huán)節(jié)，有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)

　　(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

　　(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關內容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們去探究，并作為一個新的課題。)

　　3、通過討論提高自我保護意識。

　　(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?”

　　(2)“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?”

　　(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?

　　(陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。)

　　4、游戲：設計防盜方案。

　　(1)鼓勵幾個小朋友結成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

　　(小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經驗。)

　　(2)巡回指導時鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。

　　(在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來)

　　5、活動延伸：

　　幼兒介紹自己的設計創(chuàng)造。

　　活動反思：

　　1、活動前教師與家長的溝通非常有效，教師充分利用家長資源，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富。

　　2、教師有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒準備材料，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發(fā)了學習的興趣。

　　3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。

　　4、通過幼兒設計創(chuàng)造防盜發(fā)明，讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

2022年大班安全教育活動教案 篇2

　　活動目標：

　　1、幼兒通過觀看視頻，了解室內發(fā)生火災時，安全撤退的方法和要點。

　　2、幼兒在演練中提高安全逃生的能力。

　　3、幼兒能積極應對突發(fā)事故，遇到火災不慌張，增強安全意識。

　　活動準備：

　　視頻、毛巾、圖片等。

　　活動過程：

　　一、談話活動

　　自我介紹

　　教師先介紹自己：我叫李小艷，來自五重安鄉(xiāng)旭陽幼兒園，地住是遷安市五重安社區(qū)。

　　剛才我介紹了我自己，有我的名字、來自哪里和具體地址，你能我這樣介紹一下你自己嗎?

　　幼兒進行自我介紹。

　　二、發(fā)生火災，撤離教室。

　　(一股濃煙的味道傳過來。)

　　教師：這是什么味道?聞一聞。

　　著火了，怎么辦?

　　孩子們很慌張地跑出了教室。

　　(教師將逃出教室的情景錄像。)

　　三、發(fā)生了火災怎么辦?

　　1、教師：險情排除了，我們重新回到教室，坐下來。如果火情非常嚴重，像我們剛才這樣逃出教室，安全嗎?我們來看一看我們剛才是怎么逃出教室的。

　　(播放剛才逃出教室的錄像。)

　　師：你看到了什么?這樣安全嗎?

　　2、發(fā)生了火災，掌握正確的逃生方法非常重要。我們來看一看，青青草原上的小朋友們是怎么做的，他們與我們剛才的表現(xiàn)有什么不一樣?

　　播放視頻。

　　剛才，在動畫里，你看到了什么?哪里著火了?著火了，他們是怎么做的?

　　要點：

　　⑴用濕毛巾捂住口鼻。

　　⑵撥打火警電話119。(打電話時是怎么說的?)

　　角色扮演：(老師扮演消防員，小朋友報警。)

　　兩個幼兒一組，練習如何撥打119。

　　⑶排好隊，不擁擠。

　　⑷從安全出口逃離。

　　四、消防演練

　　每年的11月9日是安全消防日，我們幼兒園要進行消防演習，你想不想在消防演習中有出色的表現(xiàn)?今天我們先試試怎么樣?

　　五、活動結束

　　消防安全還有很多需要我們學習的，今后我們要繼續(xù)學習，好不好?

2022年大班安全教育活動教案 篇3

　　活動目標

　　1、知道在下雪天要注意的安全常識。

　　2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

　　活動準備

　　1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》;

　　2、收集人們在雪天活動的圖片。

　　活動過程

　　一、談話導入

　　師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧!

　　二、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現(xiàn)的不安全事項。

　　提問：

　　1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢?

　　2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情?

　　3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情?

　　4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

　　三、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。

　　1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

　　2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

　　3、下雪后，在馬路上奔跑。

　　4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。

　　5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

　　6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

　　下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發(fā)生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。

　　四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

　　1、冬天，手凍傷了怎么辦?

　　在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢?

　　(1)回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

　　(2)如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

　　(3)最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環(huán)，恢復正常。

　　2、雪天滑倒，怎么辦?

　　不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

　　3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

　　五、學習兒歌：《雪天安全歌》

　　下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

　　湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。

　　人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安!

　　六、今天，我們了解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

　　七、活動結束。

2022年大班安全教育活動教案 篇4

　　活動目標

　　1、知道冰上的危險，有危險的意識。

　　2、知道自救方法。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動預備

　　情形圖片

　　活動進程

　　1、碰到險情不慌張：

　　一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

　　2、自救辦法記心上：

　　假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：

　　(1)應大聲呼救并往岸上爬。

　　(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

　　(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

　　3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得對嗎?

　　(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

　　(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。

　　4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。

　　(2)向岸上大聲呼救。

　　(3)用力向岸上爬。

　　假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

2022年大班安全教育活動教案 篇5

　　活動目標：

　　1.引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。

　　2.引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

　　3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

　　活動準備：錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

　　圖片：

　　1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物

　　2.過期的食物

　　3.腐爛變質的食物

　　4.假冒、劣質的食物

　　5.沒洗干凈的食物

　　活動過程：

　　一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

　　1.教師提問“剛剛你們看到了什么?”“小男孩的做法對嗎?”

　　2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣?”“你有沒有這樣做過?”

　　3.教師做適當小結

　　二、看圖片

　　1.教師提問“這些東西你吃過嗎?”

　　2.引導幼兒討論“這些東西為什么不能吃?”

　　3.教師適當小結

　　三、游戲判斷對錯

　　1.教師提問“上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里。”

　　2.教師小結-不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害;冷的東西吃多了對胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險。

　　四、操作活動

　　1.請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃?

　　2.教師巡回觀察，引導幼兒互相討論。

2022年大班安全教育活動教案 篇6

　　一、教學目標：

　　通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

　　二、教學過程：

　　(一)、導入

　　生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊!

　　出示主題：珍愛生命、健康成長

　　(二)、明理導行

　　1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

　　2、在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

　　(1)生討論、介紹

　　(2)小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

　　3、安全過馬路

　　(1)認識紅綠燈

　　板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

　　(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?

　　板書：先往左看，再往右看，靠右行

　　(3)游戲“過馬路”

　　一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。

　　4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

　　說說應該注意哪些不安全行為

　　(如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……)

　　5、認識特殊作用的電話號碼

　　我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?

　　出示：

　　6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法

　　我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

　　A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。

　　B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;

　　C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走;

　　D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

　　E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

　　(三)、總結

　　1、說說自己學了這節(jié)安全課后的感受

　　2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。

2022年大班安全教育活動教案 篇7

　　【活動目標】

　　1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

　　2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習慣。

　　【活動準備】

　　一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

　　【活動過程】

　　一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。

　　教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內容?剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎?可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的呢?

　　二、觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法。

　　小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的?

　　1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)

　　(教師逐一播放圖片)，提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認為他們的行為不安全?

　　2、播放第二組圖片，(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對?

　　3、教師小結：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。

　　三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。

　　提問：剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎么辦?要不要制止他們?我們應該怎么說，他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。

　　四、學習兒歌《上下樓梯歌》

　　1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎?

　　2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。

　　3、師幼一起讀兒歌若干次。

　　4、今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。

　　附兒歌：

　　上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。

　　手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。

　　下來還是靠右邊，一個一個有順序。

　　保證安全是第一，一定一定要牢記。

2022年大班安全教育活動教案 篇8

　　安全是教育教學的保障線，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實搞好這一工作，我班安全教育實施方案如下：

　　一、指導思想：

　　我們要貫徹“安全第一，預防為主”方針，加大安全教育和宣傳力度，強化安全意識，加強安全教育。針對本班特點，有計劃，多形式地開展安全教育，不斷增強學生自我防范意識，排除安全隱患。

　　二、安全教育摘要：

　　1、交通安全教育：加強對學生交通安全教育，增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。教育學生不坐機動三輪車，不騎自行車，不獨自到河里洗澡，不到危險的地方去玩。過馬路多等一分的紅燈，多一分安全;多一分責任少一分犧牲;多一分意識，做個有責任心的一員。

　　2、食品安全教育：

　　“民以食為天，食以安為先”，加強對學生食品安全教育迫在眉睫。因此在班級中開展 “對發(fā)生在身邊的食品安全故事、如何看待食品安全問題、如何提高自我防護能力和意識”為主題的主題班會，廣泛宣傳食品安全的重要性。通過對小學生的食品安全宣傳教育工作，影響和提升小學生的食品安全意識，不亂吃不衛(wèi)生的食品。

　　3、個人衛(wèi)生教育：

　　良好的個人衛(wèi)生習慣包括：勤洗頭、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤理發(fā);飯前便后要洗手;不偏食，不暴食，少吃零食;早晚洗臉刷牙，睡前洗腳;不與他人共用毛巾和水杯;在讀寫，行走，睡眠，運動或勞動時要保持正確的姿勢。教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。良好的個人衛(wèi)生習慣與人的生長發(fā)育、健康有著密切的關系。因此，教育學生從小要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

　　【著重強調： 科學識別手口足病時要注意三個“四”。四部位：手、足、口、臀。四不像：疹子不像蚊蟲咬、不像因藥物過敏引起的、不像因上火等原因引起的皰疹、不像水痘。四特征：不痛、不癢、不愈合、不留疤。對疾病提早預防，及時就醫(yī)，孩子的健康需要我們悉心呵護!

　　甲型H1N1防治應避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;同時注意個人衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手;避免接觸生豬和前往人群擁擠場所。如出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)，應立即就醫(yī)(就醫(yī)時應戴口罩)。

　　4、課內外活動安全教育：

　　教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。學生課內外活動安全教育也是重中之重，不能掉以輕心，要求如下：

　　a、杜絕學生課間奔跑，打鬧現(xiàn)象,不得開展危險性游戲活動。

　　b、做好安全檢查工作，定期對教室以及設施進行檢查，確保學生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。

　　c、杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。

　　d、遵守學校的作息時間，按時上下學，不得遲到、早退、曠課、逃學，不得過早到校園周邊活動，放學后不得在校園內外逗留。住校生不得隨意出入校門，有事須經老師批準。

　　三、安全教育主題班會具體安排如下：

　　主題班會分五次進行。

　　第一次 5月25日 交通安全教育

　　第二次 6月1日 食品安全教育

　　第三次 6月8日 個人衛(wèi)生教育

　　第四次 6月15日 課內外活動安全教育

　　第五次 6月22日 安全教育總結

2022年大班安全教育活動教案 篇9

　　一、指導思想

　　以鎮(zhèn)安全工作會議精神為指導，以科學發(fā)展觀和安全發(fā)展理念為統(tǒng)領，以創(chuàng)建"平安和諧校園"為目標，集中組織開展一系列豐富多彩、內容新穎、富有實效的活動，唱響安全發(fā)展主旋律，普及安全生產法律法規(guī)和安全常識，提高師生的安全意識和自我保護能力，營造"關注安全、關愛生命"的校園氛圍，創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境，促進社會和諧穩(wěn)定。以鎮(zhèn)教體辦活動方案為依據，結合我園實際，特制訂本方案：

　　二、活動時間和主題活動時間：20xx年6月1日-6月30日活動主題：科學發(fā)展、安全發(fā)展。

　　三、活動階段

　　1、宣傳發(fā)動階段(6月4日-6月10日)

　　園長召開專題會議，傳達關于活動月的要求和內容，提出活動的具體要求，部署活動的開展，動員全體人員積極投身到本次活動當中。

　　2、執(zhí)行階段(6月10日-6月20日) 各班要按照相關要求指導師生認真開展以下活動：

　　(1)開展好安全教育活動。

　　(2)開展一次應急演練。開展一次防汛疏散演練。

　　(3)開展一次安全隱患排查。結合上季度安全衛(wèi)生工作檢查，對學校的校舍、設施、安全管理等進行一次安全隱患排查。對學校內部進行嚴格、細致的安全大檢查，督促整改各類不安全隱患，堅決杜絕火災、建筑物倒塌和食物中毒等惡性事故的發(fā)生。

　　(4)開展一次全員崗位安全培訓活動。結合各自實際，通過自學或集體學習的形式，對本單位的教職工開展以安全生產法律法規(guī)知識、基本常識和一崗雙責要求為主要內容的全員培訓，并將培訓情況納入個人考核。

　　(5)組織一次防汛、防溺水、防雷擊、防食物中毒專題教育。 組織一次防人身侵害的自我保護的教育。

　　4、總結階段(6月20日-6月30日) 各班要認真總結經驗，堅持貼近實際，按照活動總體要求，結合自身特點，創(chuàng)新工作思路，在形式和內容上突出特色，增強活動趣味性、吸引力和感染力，確保"安全月"活動取得實效。

2022年大班安全教育活動教案 篇10

　　教學目標：

　　1、通過教育活動，使學生了解冬季安全應注意些什么，從而在思想上認識冬季安全的重要性。

　　2、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增強防滑和防墜冰的意識。

　　3、教給學生一些自救知識。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　寒冬來臨了，我們應該注意哪些事項呢?(自由談話)

　　二、觀看圖片，認識危險性

　　師：冬天來了，天氣變冷了，小河里的水都怎么樣了啊?

　　師：有的小朋友就會跑到冰面上去玩，這樣安全嗎?(幼兒自由討論)

　　雖然我們看到的河面結冰了，但是結的冰還不是很厚，如果我們上去玩的話很容易掉到水里，這樣就會有生命危險。

　　欣賞圖片(溺水圖片)

　　師：在圖片中你看到了什么?

　　你覺得他們?yōu)槭裁磿�掉到水里�?我們應該怎么做才能預防溺水?

　　三、自我保護方法

　　師：小朋友要做的就是要保護好自己，千萬不能獨自一個人到河邊玩耍。

　　(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　四、小結：生命安全很重要，寒假馬上就要來了，千萬要保護好自己，不做危險的事，不到河邊、沒有人的地方玩耍。如果要去的話，一定要有大人的陪伴。

2022年大班安全教育活動教案 篇11

　　為進一步加強中小學公共安全教育，培養(yǎng)中小學生公共安全意識和自我防范能力，保障中小學生身心健康，根據《國務院辦公廳關于轉發(fā)教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》精神，結合我省實際，特制定本方案。

　　一、教育目的、原則

　　通過開展公共安全教育，使中小學生學到健康生存需要的基本安全知識，掌握基本的抵御危險、防范侵害、應對突發(fā)安全事件進行自救互救的基本技能，形成社會安全責任感，樹立珍愛和相互珍愛生命的意識。

　　中小學公共安全教育要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性;根據學生年齡特點，深淺適宜、循序漸進。堅持專門課程與在其他學科教學中的滲透相結合;課堂教育與實踐活動相結合;知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;全省統(tǒng)一要求與各地結合實際積極探索相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合的原則。

　　二、教育內容

　　公共安全教育的主要內容包括交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、抵御自然災害、防范治安侵害、認識毒品危害、預防愛滋病等傳染病的衛(wèi)生常識、網絡信息安全、安全應急處置等。重點是使學生掌握保護個體生命安全的基本知識和技能，樹立和強化安全意識，有效防范各種危害。根據中小學生的年齡和認知特點，按照小學低年級(1——3年級)、小學高年級(4——6年級)、初中、高中四個學段分別設置公共教育內容。

　　(一)小學低年級的教育內容主要為：

　　1、生活居家安全。學習家用電器、煤氣、液化氣、柴火、刀具等日常生活用具的使用，學習和認識電、火、日用化學品的使用和危害性，認識與陌生人交往的安全問題。

　　2、了解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震的基本自然現(xiàn)象及危險性。

　　3、乘車行路安全。認識交通信號燈、交通標志線，知道如何行路、乘車。

　　4、衛(wèi)生安全。自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識，預防常見食物中毒和疾病。

　　5、消防安全。認識玩火的危害，知道發(fā)生火災怎么打火警電話、怎么逃生。

　　6、活動安全。知道校內游戲、校外運動、戶外活動注意什么，如何上下樓梯、乘坐電梯，公共場合不擁擠，知道躲避危險建筑物。

　　7、運動安全。如何安全使用體育器材，體育運動注意什么等。

　　8、應急處置。學習110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。

　　(二)小學高年級的教育內容主要為：

　　1、交通安全。避免道路交通傷害，鐵路及道口交通傷害，知道交通安全基本法規(guī)。

　　2、食品衛(wèi)生安全。學習食品、飲食衛(wèi)生知識，掌握常見傳染病的危害、傳播和預防措施，了解吸煙、洶酒、毒品的危害。

　　3、消防安全。了解滅火器的性能和使用方法，掌握火情的處理和逃生自救互救基本方法。

　　4、勞動安全。掌握一般家庭勞動、學校勞動安全知識。

　　5、校外活動安全。了解郊游、游泳、滑冰、集體活動等安全常識。

　　6、防范治安侵害。了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護能力，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。

　　7、了解網絡信息安全。認識黃色等不良信息的危害，學會控制自己的行為，防止沉迷網絡和游戲。

　　8、進一步了解防范自然災害引發(fā)的危害，掌握突發(fā)自然災害預警信號級別含義及相應的預防措施。

　　(三)初中年級的教育內容主要為：

　　1、掌握一定預防和應對自然災害的能力，提高自然災害發(fā)生時冷靜對待、自我保護和逃生能力。

　　2、學會預防傳染病、事物及飲水中毒基本知識，掌握急救處理常識和簡單用藥知識。

　　3、了解毒品、愛滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識。

　　4、學習道路交通法，懂得分析交通安全隱患，避免騎車打鬧及影響他人交通行為，避免違章和交通事故。

　　5、掌握應對敲詐、恐嚇、搶奪、搶掠、性侵害的防范方法。

　　6、學會在公共場合分析公共安全隱患，擁有自我刨花和防范意識，自覺遵守和維護公共秩序，不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。

　　7、掌握預防體育運動教學安全事故的知識和技能，遵守實驗教學規(guī)程，懂得一般實驗傷害的救護知識。

　　8、認識判斷網絡色情、反動、邪教等有害信息，增強自覺抵制不良信息誘惑的能力。

　　9、學會克服青春期的煩惱，學會調節(jié)和控制自己的情緒，避免打架、群毆等校園暴力事件的發(fā)生。

　　(四)高中年級的教育內容主要為：

　　1、交通安全。學習交通法規(guī)的性質及基本原則，掌握乘坐各種交通工具應注意的事項，掌握一定交通事故應急急救方法。

　　2、消防安全。了解造成火災的原因，各種滅火器的使用知識，不同性質火災的撲救方法，掌握各種場合火災逃生自救互救技能。

　　3、衛(wèi)生防病知識。掌握呼吸道傳染病、腸道傳染病、病毒性肝炎、流感等常見傳染病及愛滋病的病因及預防知識，基本用藥常識。

　　4、基本掌握各種自然災害自救的技能和緊急救護他人的知識。

　　5、預防應對治安侵害。有效應對敲詐、恐嚇、搶奪、搶劫、性侵害事件，掌握保護自身安全的技能。

　　6、形成在各種狀態(tài)下自我防范的安全意識，掌握在各種生活環(huán)境、公共環(huán)境識別安全隱患的能力，有效抵制、防范安全事件發(fā)生。

　　7、認識網絡交流存在的安全隱患，識別欺騙、欺詐和各種不良誘惑，拒絕上當受騙。

　　8、學習掌握國家安全穩(wěn)定、社會治安綜合治理的基本政策和知識，形成自覺維護國家和社會安全穩(wěn)定的意識。

　　三、教育方式

　　(一)課堂教育。對無法進行學科教學滲透的公共安全知識，利用地方課時進行課堂教育來完成公共安全教育規(guī)定的內容。

　　(二)學科滲透。化學、物理、地理、生物、體育等各學科，要在教學中滲透劇毒、易燃、易爆、防洪、防雷、防雹、地震、防電、防傳染病、防事物中毒、防運動傷害等公共安全教育。

　　(三)專題教育。結合班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、游戲、模擬、體驗、活動等主題教育活動和校園文化來開展公共安全教育，與公安消防、交通、公安、衛(wèi)生、地震等部門聯(lián)合進行形式多樣的公共安全教育。

　　(四)實踐教學。通過參觀交通、消防、治安、疾病、自然災害等展覽，組織師生進行消防逃生自救互救演練，應急疏散演練、模擬地震演練等實踐教學開展公共安全教育。

　　(五)媒體宣傳。利用校園墻報、板報、報刊、廣播、電視、網絡等媒體廣泛進行安全知識宣傳，營造安全教育氛圍，產生耳濡目染的教育效果。

　　四、實施措施

　　(一)學校要保證公共安全教育的時間，采用課程滲透和利用地方課時相結合的方式，確保完成規(guī)定的教學內容，并安排必要時間，開展自救自護和逃生實踐演練活動。

　　(二)各地要根據本地實際情況，積極開發(fā)公共安全教育的圖書、課件、音像制品等教學資源。凡進入中小學校的自助讀本或相關教育材料必須按有關規(guī)定，經教育部或省教育廳審定后方可使用，所需費用由公共教育經費支付，不得向學生收費。

　　(三)學校應當在核實編制標準范圍內，積極配備公共安全教育專兼職教師。學校公共安全教育專兼職教師應當品德優(yōu)良、身體健康，具有相適應的公共安全教育知識水平。各科教師要結合課程特點，挖掘可滲透的公共安全教育內容，將其有機結合在教學中。學校要把公共安全教育列入教師繼續(xù)教育培訓系列和校本培訓計劃，不斷提高教師開展公共安全教育水平。

　　(四)學校和教師開展公共安全教育情況納入學校考核、教師考核內容，各級教育行政部門應當加強公共安全教育師資隊伍的建設，定期對學校公共安全教育專任教師及安全工作人員進行培訓。市、縣教育行政部門應當每年進行一次學校公共安全教育專任教師執(zhí)教能力考核。考核不合格的，不得繼續(xù)擔任公共安全教育教師。

　　(五)每年3月份最后一周的星期一為學生公共安全教育日，每學期開課的第一周為公共安全教育周。在公共安全教育日、公共安全教育周期間和節(jié)假日前，學校應當采取多種形式，根據季節(jié)性多發(fā)安全事故情況對學生進行專題公共安全教育。

　　(六)學校應聘請司法、公安等有關機關、團體的專業(yè)人士對學生進行法制、治安防范、交通、消防、食品衛(wèi)生、疾病防控等公共安全教育講座，每學期不少于兩次。

　　(七)各級教育行政部門應當建立實施學校公共安全教育目標責任制，將學校公共安全教育情況及師生安全知識水平作為對學校安全檢查的重要內容，并列入年終綜合考評，考評不達標的，當年不得評為先進單位，負有領導責任和直接責任的人員不得評為先進個人。

2022年大班安全教育活動教案 篇12

　　(一)教學目標：

　　1.充分認識安全工作的重要意義。

　　2.在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，防溺水，交通安全等。

　　3.進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

　　(二)教學過程：

　　1.導入：

　　列舉出生活中的安全事例。

　　2.安全工作的重要性

　　(1)公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。

　　(2)班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。

　　(3)國家、政府狠抓安全教育工作。

　　(4)目前學校抓的幾項工作。

　　(三)、學生應注意安全的地方：

　　1.學生討論。

　　2.集體歸納。

　　(1)人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

　　(2)防溺水：學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　(3)交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，在馬路上行走時要靠右行。

　　(4)財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　(5)飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　常人說：“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點：

　　第一、做好課間活動的安全。

　　第二、做好勞動活動時的安全。

　　第三、注意交通安全。

　　第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。

　　第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。

　　第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。

　　新的學期，新的開始，同學們，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!

　　(四)、小結

　　1.讓學生牢記今天我們所學的知識，并自覺去遵守

　　2.學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

2022年大班安全教育活動教案 篇13

　　活動目標：

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。

　　2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。

　　3、增強自我保護意識。

　　活動準備：掛圖

　　活動過程：

　　1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

　　(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

　　(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

　　(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。

　　(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

　　2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

　　(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

　　(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。

　　3、組織幼兒討論

　　(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

　　(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)

　　4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

　　(1)這是什么?它有什么用?

　　(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　　(3)出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要提高警惕，注意安全。

　　5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

2022年大班安全教育活動教案 篇14

　　20_年4月15日是第二個全民國家安全教育日，為切實提高全體師生的國家安全意識，根據縣教育局《關于開展第二個全民國家安全教育日宣傳活動的通知》要求，學校決定于“_”前后在全校開展國家安全教育日宣傳活動。具體方案如下：

　　一、宣傳內容

　　系統(tǒng)宣傳國家安全觀戰(zhàn)略思想內容，彰顯國家安全觀對維護國家安全的重要指導意義，重點宣傳《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國反間諜法》、《中華人民共和國反恐怖主義法》，使廣大干部師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全，加強師生的法制教育。

　　二、組織領導

　　為確保宣傳活動扎實有效，學校成立東門小學全民國家安全教育日宣傳工作領導小組，負責活動的統(tǒng)籌、組織、指導和督查等工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動時間

　　20_年4月13日-4月20日

　　四、宣傳形式

　　1.分校區(qū)制作、懸掛一條宣傳橫幅，以營造濃厚輿論氛圍。本部：增強國家安全意識，保障國家長治久安;分部：倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。(責任部門：安全組)

　　2.將《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等有關法律上傳到學校網站，供師生瀏覽閱讀。(責任部門：宣傳組)

　　3.利用國旗下的講話時間，進行一次有關國家安全方面的宣傳教育，提高師生對國家安全的知曉率。(責任部門：大隊部)

　　4.開展一次以國家安全為主要內容的主題隊會，集中開展國家安全教育。(責任部門：各班)

　　五、活動要求

　　1.統(tǒng)一思想，提高認識。要高度重視，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，確保活動順利開展。

　　2.加強創(chuàng)新、務求實效。要把主題活動有機貫徹到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實效，把活動抓細、抓實。

　　3.加強宣傳，營造氛圍。要充分利用“小手拉大手”、人人通等有效途徑擴大宣傳廣度，使活動效果得到有效保證。

2022年大班安全教育活動教案 篇15

　　為加強安全宣傳教育，根據區(qū)教育局《關于開展以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全宣傳教育活動月的通知》的部署和要求，決定在全校開展“安全宣傳月”活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的xx屆五中全會和國家、省、市、區(qū)安全生產工作會議精神為指導，以科學發(fā)展觀和“安全發(fā)展”理念統(tǒng)領全校的安全工作，突出安全防范主線，開展形式多樣、內容豐富的安全宣傳活動，推動校園安全文化建設，普及安全法律法規(guī)及安全常識，增強師生安全意識，引導師生珍愛生命，保障安全。

　　二、活動目的

　　大力營造安全教育活動氛圍，充分利用各種形式廣泛深入地開展安全宣傳教育和演練活動，普及中小學幼兒園安全知識和技能，增強師生安全意識，提高師生自我保護能力，為學生安全、健康成長創(chuàng)設良好環(huán)境。

　　三、活動主題

　　強化安全意識、增強生命能力。

　　四、活動時間

　　20xx年3月份

　　五、組織領導

　　為了加強活動的組織領導，成立20xx年“安全宣傳教育月”活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成 員：

　　六、活動內容

　　(一)安全知識宣傳教育活動。1.預防交通事故安全知識的宣傳和教育;2.防火、用電安全知識的宣傳和教育;3.食品衛(wèi)生安全常識的宣傳和教育;4.《社會治安處罰條例》等有關法規(guī)的宣傳和教育;5.突發(fā)事件應急常識的宣傳和教育; 6.預防地震發(fā)生的基本常識和逃生技能; 7.防樓道擠壓踩踏事故安全知識的宣傳和教育;8.預防不良行為的心理健康的宣傳和教育;9.教學安全及校園內外活動的宣傳和教育; 10.防各種流行傳染病知識的宣傳和教育。

　　低年級：側重于1---3條;中年級：側重于4---7條;高年級：側重于8---10條。

　　(二)安全技能演練活動。主要包括火災逃生技能;用電安全技能;交通事故自我救助;防震、防地質災害的技巧和逃生技能;預防樓道擁擠踩踏安全技能;其他安全技能的演練。

　　七、活動安排

　　1.以“安全教育月”活動為契機，開展“十個一”安全教育活動 ：

　　(1)3月14日進行一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的國旗下安全教育講話。 (大隊部負責，并整理上交講話稿)

　　(2)3月17日下午第二節(jié)課各班召開一次主題班會。 (上交一份班會活動情況統(tǒng)計表)

　　(3)各班出一期專題黑板報。(學校將按30%評選出優(yōu)秀板報。評審組領導：焦慧主任;成員：班主任。3月22日前完成評選工作。)

　　(4)各班對學生進行一次安全教育常識的培訓。(資料：《20xx年中小學安全教育月活動宣傳頁》)。

　　(5)舉辦一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全小報競賽活動。 (3月18日前每班上交三份小報。學校將設三個獎項：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。評審組領導：陳建英主任;成員：美術組教師。3月22日前完成評選工作。)

　　(6)組織一次學校安全防范知識競賽。在全校開展學校安全法律法規(guī)和應急救援知識答題活動。(學習資料：《20xx年中小學安全教育月活動宣傳頁》)。

　　(7) 發(fā)放一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳安全防范的知識和技能，努力形成“學生安全，家校共管”的良好局面。

　　(8)布置一份安全隱患排查作業(yè)。各班給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。發(fā)現(xiàn)家庭安全隱患的，希望能聯(lián)系家長進行消除;發(fā)現(xiàn)學校安全隱患的，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校。(負責人：班主任)

　　(9)組織一次應急疏散演練。學校要進一步修訂和完善各項應急預案，實現(xiàn)預案的科學性、實用性、指導性和規(guī)范性，組織一次緊急疏散逃生演練，提高師生應對突發(fā)事件的能力和自我保護能力。在演練中鍛煉學生的逃生技能和自救意識。(負責人：王麗萍)

　　(10)3月24日下午舉辦一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全教育月文藝匯演活動。(負責領導：辛衛(wèi)平副主任)

　　2.其它：

　　(1)在校門口懸掛一條橫幅，內容為“強化安全意識、增強生命能力”。(負責人：趙韓生 3月15日前完成。)

　　(2)制作展板。A學校將制作50塊展板。(負責人：趙韓生 3月23日前完成。)B以學段為單位，分別制作一塊以優(yōu)秀的安全小報作品為主的展板。(低段負責人：馬明蘭;中段負責人：李軍郁;高段負責人：馬麗萍。 3月23日前完成。)

　　(3)進行一次安全教育月活動報道。(負責人：賀俊華)

　　四、活動要求

　　1.要切實加強“安全宣傳月”活動的領導，把“安全宣傳月”活動作為校園平安創(chuàng)建活動的重要內容，納入安全工作考核，精心組織、周密安排、狠抓落實，使“安全宣傳月”有計劃、有聲勢、有實效。

　　2.宣傳教育活動要突出重點，加強針對性。特別是要加強消防安全、治安安全、交通安全的宣傳教育，結合易發(fā)問題，舉一反三，進一步提高師生安全知識和運用知識技能實施自護自救的能力。

　　3.各班在3月28日前，將開展“安全教育月”活動 的情況上報學校(發(fā)送學校郵箱)。

　　猜你感興趣

2022年大班安全教育活動教案 篇16

　　活動目標：

　　1、了解買食品時應該注意的事項。

　　2、通過自己探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的出廠期。

　　3、知道食品的保質期關系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、每位幼兒準備一個小包裝的食品。

　　2、相同包裝的食品，一個有防偽的標記，一個沒有。

　　3、請一位幼兒排練情景表演：一包膨化食品。

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。

　　1、師：今天，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什么?后來怎么樣了?

　　2、幼兒觀看一小朋友表演，內容大致如下：

　　小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品。”然后，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。

　　3、引導幼兒討論：

　　師：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

　　讓幼兒根據自己的經驗發(fā)表自己的觀點。

　　幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

　　幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。

　　小結：看來小朋友都有過這樣的經歷，想不想知道為什么會這樣啊?

　　幼兒：想

　　二、了解食品的保質期和生產日期。

　　1、教師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進行檢查說：“小朋友，你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過小朋友手里的食品，觀察上面的文字說：“這袋食品已經過了保質期，你吃了過期的食品，就會生病不舒服。”

　　2、師：醫(yī)生說什么?什么是保質期?

　　3、引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。

　　幼兒：你吃了這期的食品，會生病的。

　　師：什么叫過期啊?

　　幼兒：已經不能吃了。

　　師：對的，過期的意思是超過了保質期，已經變質的東西。

　　師：那什么是保質期呢?

　　幼兒：不知道

　　師：食品生產出來(生產日期)到最后食用的那天之間的那段時間就叫保質期。

　　3、引導幼兒觀察食品包裝袋上的生產日期和保質期。

　　(1)師：我們在商場里選購食品時，要注意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產的?有沒有過保質期?什么地方會有這些標記?

　　師：請小朋友拿出自己帶來的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產日期和保質期。師在黑板上示范。

　　(2)怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產品呢?

　　師：有防偽標記和具備生產日期和保質期的食品都屬于質量好的產品。

　　(3)幼兒觀察自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀察、尋找食品的生產日期和保質期。

　　三、進一步了解食品的食用安全

　　1、組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清食品的生產日期和保質期，還要注意什么?

　　2、幼兒自由討論。

　　3、教師小結：在買食品時，除了要看清食品的生產日期和保質期，還要選購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質量檢測合格標記的產品標記。

　　4、師：今天老師還帶了兩包食品，請小朋友看一看一樣嗎?

　　幼兒觀察

　　5、師小結：小朋友以后到商店選購食品的時候要把今天學到的本領用進去，還要把今天學到的本領回家教給爸爸媽媽，特別是年紀大的人。

2022年大班安全教育活動教案 篇17

　　設計背景

　　近年來，地震、火災等自然災害嚴重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒沖進幼兒園進行行兇，校車超載事故，也有的老師不負責任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護孩子不受傷害，保護他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經驗較少，面對危險發(fā)生時自我保護，自我逃生的能力弱，所以我們在保護他們的同時更應該讓他們去了解這些危險，孩子發(fā)生危險時如何保護自己，提高他們的自我保護能力，逃生能力。中班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學手段使幼兒了解一些自我保護的常識，(如何撥打急救電話、發(fā)生火災時如何逃生等)。因此我結合我們本學期的教育目標及我班幼兒情況設計了本次活動。

　　活動目標

　　1、認識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。

　　2、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　重點難點

　　重點：

　　幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學會在危險面前保護自己，學會逃生。

　　難點：

　　培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力

　　活動準備

　　1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。

　　2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。

　　活動過程

　　第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。

　　1、出示警車警笛聲。

　　師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。(出示警笛聲)

　　2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

　　3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎?引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。

　　4、鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不同的聲音代表了什么

　　5、出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

　　老師進行小結：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車型也是不同的。

　　第二個環(huán)節(jié)：認識110.119.120急救號碼

　　1、引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。

　　師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)

　　2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。

　　3、出示號碼片加深幼兒的認識。

　　4、出示圖片，讓幼兒進行連線

　　師：小朋友，咱們剛才認識了110.119.120三種不同的急救號碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片，讓幼兒進行連線)

　　5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自己的理由。

　　第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演

　　1、設置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結果。

　　(1)、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應該做些什么?

　　(策略)撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災的位置，請消防員幫忙。

　　(2)、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦?

　　(策略)撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。

　　(3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應該怎么做呢?

　　(策略)撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。

　　2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。

　　3、請幾組幼兒為大家進行表演

　　在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準確。

　　第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災害圖片及逃生錄像，學會逃生。

　　師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經學會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學會怎樣應對危險，知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災害圖片(出示幻燈片)。

　　1、引導幼兒觀看并說出這是什么危險。

　　2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。(幼兒集體討論)

　　3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。

　　4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進行模仿。

　　5、全體師生開展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動，按照老師的要求(抱頭或用小手絹捂住口鼻)一個接一個的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒。可多練習幾次

　　第五個環(huán)節(jié)：活動結束，到戶外進行演練

　　小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話，還在室內進行了火災、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們去戶外練習一下吧。

　　教學反思

　　《教學綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，因此我設計和組織了《保護自己我知道》這個教育活動。

　　在本次活動中，考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識，進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中，我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。