老帶新活動方案_老帶新活動實施方案怎么寫

　　老客戶介紹新客戶，成交率高，并且目前東望已經擁有一定數量的老客戶資源，應當加以利用。下面是第一范文網小編為你整理的老帶新活動方案，希望對你有用!

　　老帶新活動方案篇1

　　一、 活動目的：

　　1、 老客戶感謝回饋，挖掘潛在客戶。老客戶介紹新客戶，成交率高，并且已經擁有一定數量的老客戶，這是巨大的資源，應當加以利用。

　　2、 發動老客戶熱情，對于我方來說是促銷鼓勵的手段，培養老客戶對熱愛之情，使其自動自愿把自己喜歡的家園推薦給親朋好友，有效利用口碑傳播促進成交。

　　二、 活動對象：

　　本項目已交定金或簽訂合同的老客戶。

　　三、 活動說明：

　　1、 老客戶介紹的新客戶是第一次到銷售中心，銷售人員必須在來訪登記本做好登記。

　　2、 參加此活動的客戶必須是由老帶新的成交的新老客戶，自行購買的新成交客戶不再此活動范圍內。

　　3、 新老客戶必須簽定合同。外圍對我們的項目關心的人員，把推薦給親朋好友的，給予同等條件，發動金色家園的合作單位，如銀行，房管所，政府人員。

　　四、活動細則：

　　1、老客戶帶新客戶，很多程度上是因為對本樓盤的認同，很多是帶親屬朋友來，為避免為了自己的好處的嫌疑，建議同時獎勵新老客戶。對老客戶是一種感謝回饋，對新客戶是一種促銷手段。

　　2、宣傳活動要深入人心，可以采用口頭傳達，電話傳達及短信傳達多種方式。一定充分調動老客戶的積極性。

　　3、老客戶帶新客戶來看房一次，根據意向可獎勵不同禮品。(價值20元以內的杯子)

　　4、老客戶帶新客戶成交的，老客戶贈送x元現金或者市場價值x元電器，新客戶均同時優惠x元。成交后再給老客戶一張老帶新貴賓卡。新客戶成功簽定合同后，可在一周之內電話通知領取禮品。 未成交的老客戶帶新客戶成交，贈送禮品。

　　5、一位老客戶帶新客戶成交兩次以上(包含兩次)獎勵x元禮品。

　　6 為了擴大老客戶的積極性，擴大宣傳，對老客戶獎勵外，抽取一個地下停車位的使用權大獎!

　　五、準備工作

　　1、禮品現場擺放，吸引客戶，帶動客戶積極性。

　　2、提前制定好禮品回饋卡，可直接填寫客戶姓名及禮品。帶有編號，可做登記查找。

　　3、禮品一次只可獎勵一種。不可累計。

　　老帶新活動方案篇2

　　目前房地產市場極不景氣，無上客量，為了促進產品盡快去化，并響應集團“奮戰一百天，銷售10個億”的口號，充分挖掘項目現有老業主資源，更好的完成今年的銷售目標，特申請加大“老帶新”激勵力度，發動老客戶熱情，充分調動老業主的積極性，培養老客戶對本項目的歸屬感，讓老客戶自愿推薦周圍親朋好友，有效利用口碑傳播促進成交，從而實現圈層營銷。

　　一、產品銷售現狀分析：

　　1、目前貨量盤點：

　　本項目自201x年12月27日對外推售，總計推出住宅96套，計9522.86平方米，商鋪16套，計580平方米，車庫81個，當時上報集團批復住宅底價：4019元/平方米。至今年4月，銷售9套。4月20日，營銷部上報集團，實行一口價政策，住宅底價為：3800-3900元/平，至6月28日，銷售11套，至此累計完成住宅銷售20套，銷售面積1748.36平米。

　　銷售情況如下表統計(統計截止日：201x.6.28)

　　2、產品銷售價格與底價差額分析

　　A、住宅：

　　住宅均價高出集團批示底價147.57元/平，每戶(55.72平，135平)總價高出底價8223元-19922元。

　　B、商鋪：

　　商鋪均價高出集團批示底價1086.66元/平，每鋪(19.8-32平)總價高出底價2.15萬元-3.48萬元。

　　C、車位：

　　車位均價高出集團批示底價4288.78元。

　　3、綜上分析，采取老帶新優惠是可行的，原則是，在原來執行的各種折扣和推介后，再實行老帶新優惠成交的最終價格不得低于集團批示底價，因產品和面積差異，可靈活設置獎勵，區間總額可在3000元至6000元之間。

　　二、活動時間： 201x年7月1日-9月28日

　　三、活動目標：

　　1、通過給予老客戶利益，調動其積極性，立足項目客群特征擴大圈層營銷; 2、給予新客戶專屬優惠，促進購房成交;

　　3、利用老客戶資源，節約營銷成本，促進口碑傳播。

　　四、活動對象： “老客戶”：現階段界定為大漢東風商業步行街、大漢中央廣場成功認購(簽訂購房合同)的客戶，重點是安置戶。

　　“新客戶”：首次到訪銷售現場，新客戶認定最終以簽訂購房合同為準。

　　五、活動及優惠原則：

　　1、活動原則：

　　參與大漢中央廣場“老帶新優惠活動”的老業主，可在新客戶簽約后，并完成所有付款手續后領取相應獎勵。

　　2、“老帶新優惠活動”原則：

　　老客戶介紹新客戶成功購房新老客戶均可享受1500元-3000現金(總額3000元-6000元)獎勵。

　　六、告知方式：

　　1、口頭告知

　　在新客戶成交時，銷售員給其詳細介紹“老帶新優惠活動”的回報措施，加深其印象，使其成為“老帶新”一員。

　　2、電話告知

　　活動確定后，銷售員分批電話告知其老客戶“老帶新優惠活動”推薦有禮活動，鼓勵老客戶參加，并每個星期進行再提醒。

　　3、短信告知

　　活動確定后，銷售員短信告知老客戶“老帶新優惠活動”，每周進行短信發送。

　　4、現場告知

　　在營銷中心現場設置“老帶新優惠活動”宣傳展架。

　　七、老客戶介紹新客戶確認原則：

　　1、“老帶新”客戶的身份在新客戶初次來訪時就予以確認。新、老客戶雙方一起到營銷中心，經銷售經理審核無誤后，置業顧問填寫“老帶新確認單”，由銷售經理簽字后方可生效，此單一式三份。

　　2、如新客戶初次單獨來訪，需老客戶提前與置業顧問電話確認，告知推薦新客戶的姓名， 聯系方式等信息。經銷售經理確認無誤后，銷售人員填寫“老帶新確認單”。由銷售經理簽字后方可生效。此單一式三份。

　　八、 “老帶新”活動執行細則：

　　1、老客戶介紹或帶領新客戶到售樓處選房。置業顧問填寫“老帶新確認單”，一式三份。一份留存，其余兩份分別給新老客戶。

　　2、新客戶選房成功后，繳納房款并簽訂商品房買賣合同。置業顧問憑客戶手上的“老帶新確認單”填寫“老帶新優惠審批單”，一式三份。一份留存，其余兩份分別給新老客戶。

　　3、置業顧問憑總經理簽署的“老帶新優惠審批單”到財務支取現金紅包。

　　4、置業顧問通知新老客戶持“老帶新優惠審批單”到營銷中心領取獎勵。

　　5、置業顧問作好相關“老帶新登記表”和“新客戶獎勵登記表”。

　　九、客戶領取獎勵原則：

　　老客戶介紹新客戶成交后，完成購房款項事宜(必須付清房款，若是按揭公積金貸款和分期付款，必須等款全部到公司帳上)，置業顧問填寫“老帶新優惠審批單”，一式三份，由總經理簽字，到財務領取現金紅包。再通知新老客戶親自到營銷中心現場簽字領取現金獎勵，并作好相關“老客戶獎勵登記表”和“新客戶獎勵登記表”。

　　十、活動注意事項：

　　1、銷售人員不得利用本次活動制造虛假客戶，一經查處，嚴肅處理。 所有客戶不允許后期補單。

　　2、 參加活動的客戶，必須是“老帶新優惠活動”成交的新老客戶，自行購買的新成交客戶不在此活動范圍之內。

　　3、新客戶在簽約并交清房款后即享有與老客戶一樣的權利和優惠。

　老帶新活動方案篇3

　　一、指導思想

　　以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬中學數學教育改革的領域，加快中學數學教師隊伍成長速度和中學數學教育質量的全面提高。立足于“以人為本”的原則，全面提高學生的數學素養，正確把握數學教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的數學課程，切實提高教學質量，培養面向現代化，面向世界，面向未來的人才。

　　二、工作重點

　　1、繼續抓好“構建探究為主的教學模式”, 積極總結、積累、推廣研究成果，舉辦一次探究教學或啟發式教學研究匯報展示活動。

　　2、繼續抓好數學課堂教學研究， 深化“自主、探究、合作”的學習方式的研究。

　　3、 課堂教學中，緊緊圍繞素質教育這一中心任務，嘗試“通過改變學生的學習方式，切實落實學生的主體地位，提高課堂教學效率。

　　4、積極倡導現代教育技術，利用本校優勢，充分發揮多媒體在課堂教學中的作用。

　　5、加強課堂教學管理，強化質量意識，確實提高學生綜合素質能力。 三、工作措施

　　(一)、課堂教學改革方面

　　1、抓常規，促教改。繼續抓好課堂教學常規工作，規范教師的課堂教學行為。重視教學現狀調查與教學問題研究，及時反思，作好記載，提倡寫教學工作日記。 2、融科研，促教改。以教研活動為契機，力求在教學調查，組織公開課，觀摩課的教學中均以課題為統率，加強個體嘗試，注重主體參與，培養創新意識，使教學研究和學科科研在最大程度上融合。

　　3、完善評價機制，結合課堂教學評估活動，充分發揮教學評價的導向、調控、鑒定、激勵作用。

　　4、加強理論學習，注重經驗積累。每位教師要充分利用好人手一冊的《中學數學教學》和《中學數學教師》，以自我學習為主，在活動中大力開展理論學習和理論探討，全面轉變教學觀念，著力于教改實驗。對于平時的課堂教學要隨時進行有意識的小結，認真記好“課后隨記”，每月做好各子課題的小結，總結得失。

　　5、努力探索課堂教學改革模式，要本以“實際、實用、實效”的原則，力求使課堂教學做到“新、實、全、創”(備課要“新”，上課要“實”，輔導要“全”，作業求“創”)。

　　(二)、教研活動改革方面

　　1、以老帶新，互幫互學，全面提高教師的教學能力。教研活動中進行聽課、指導，更要在平時的教學中進行多方位的交流。

　　2、每次活動要做到“有目標，有準備，重過程，有收獲”，要求大膽嘗試，不追求四平八穩，每堂公開的教研課都要進行試教，評課教師和指導教師必須聽好課，作好各相應環節的幫扶處理。

　　3、人人參與，每位教師做好子課題研究的基礎上，要努力實驗、研究，不斷進取，撰寫好相關的教科研論文，提高我們實踐和理論水平。

　　4.年級組教師之間要經常性地開展教學探討，交流彼此心得。各自重點備好相關單元的教案，及時交流。繼續堅持寫教學反思，每學期10篇較長的教學后記，加強日常自我的教學思考，力求做到課課有教學反思或教學隨筆。

　　6、組織本組教師外出觀摩各種類型的公開課、研究課、示范課，考察其他學校的教育教學改革實踐，獲取可資借鑒的經驗和做法，回校后通過上匯報課等形式，促使其更好地吸收內化。