調查方案設計范文_市場調查方案設計范例

調查方案設計范文四

　　青青子衿研究小組

　　1.調查題目：河北省民營企業心理契約對員工流失的影響研究

　　調查目的：通過對河北省民營企業的心理契約、員工流失以及二者關系的系列研究，歸納出當前民營企業心理契約機制存在的問題及改進政策與措施，減少員工流失。

　　理論設想：研究學者喜歡將心理契約與員工的認同感與忠誠度聯系起來，我們認為員工流失現象就是企業由于客觀原因或主觀原因違背心理契約時產生的結果。

　　2.調查類型和方法

　　調查類型：抽樣調查

　　調查方式：統計調查為主,結合實地研究

　　調查方法：問卷法為主,結合訪問法與資料分析方法

　　3.調查范圍：河北省各地區分析單位：民營企業

　　抽樣方案：河北省——3市(地級)——4縣——4個民營企業

　　4.調查內容

　　(1)與企業管理層進行交流，了解公司員工流失情況及其對員工流失現象的看法。

　　(2)通過對員工進行訪問及問卷調查，了解員工對公司的滿意度及忠誠度。 調查問卷的項目是：薪酬福利、培訓、晉升機制、人際關系、企業文化、工作環境

　　5.調查時間：20xx年4月——20xx年5月

　　調查場所：直接進入企業訪問，進行問卷調查。

　　調查時間計劃：

　　準備階段：20xx年3月，查閱公司資料，了解情 況，到調查企業進行實地初步考察，對問卷初稿進行試調查，以修訂問卷。

　　調查階段：20xx年4月，每周訪問一個企業，1月完成訪問任務。

　　研究階段：20xx年5月，資料整理，數據處理，入計算機，匯總分析，打印統計表格，計算相關系數等。

　　總結階段：20xx年6月，結合資料的統計，分析和理論分析撰寫調查研究報告。

　　6.調查經費和物質手段

　　車費共14元;紙張費共2.1元

　　7.調查員培訓、組織

　　課題組共7人，其中閆雅潔、于佳岳、樊琳琳、婁堅是調查員，杜倩倩、范悅、安娜是研究人員帶隊，示范并負責檢查，核對工作。

調查方案設計范文五

　　1、根據研究內容，選擇調查方式 全面調查和非全面調查。全面調查的對象是與你所研究的社會現象有關的所有人。其優點是可為認識事物的全貌與整體計劃提供可靠的依據。但如果專題太大，涉及的人太多則只能采用非全面調查。非全面調查比全面調查節約時間與經費，它包括抽樣調查、典型調查和個案調查。

　　抽樣調查是從所要調查的總體(即研究的全部事物)中抽取一部分單位作為樣本進行觀察，并由樣本的特征值推算總體特征值的一種方法。例如，從某學校抽取500名學生進行調查，某學校的所有學生叫做總體，這500名學生就是樣本，而樣本的每位學生就是樣本單位。樣本中含有單位的數目叫做樣本容量。在非全面調查的各種形式中，只有抽樣調查可以對總體進行推論。一個成功的抽樣調查，可以非常精確的推論總體，所以被廣泛采用。

　　2、根據調查種類，確定調查對象

　　若為全面調查，則總體全部為調查對象。若為非全面調查，調查對象的確定則必須對總體進行抽樣。抽樣有多種方法，應根據具體情況選擇。

　　(1)單純隨機抽樣。如果總體中每個個體被抽到的機會是均等的，并且在抽取一個個體之后總體內成分不變(抽樣的獨立性)，這種抽樣方法稱為單純隨機抽樣。

　　(2)機械抽樣。把總體中的所有個體按一定順序編號，然后依固定的間隔取樣，這種抽樣方法稱為機械抽樣。

　　(3)分層抽樣。按與研究內容有關的因素或指標先將總體劃分成幾個部分(層)，然后從各部分(層)中進行單純隨機抽樣或機械抽樣，這種抽樣方法稱為分層抽樣。在確定從各層抽取對象的個數時，即考慮各層的個體數比例，又考慮各層標準差的大小，這種方法稱為最優配置法。

　　(4)整群抽樣。從總體中抽出來的研究對象，不是以個體作為單位，而是以整群為單位的抽樣方法，稱為整群抽樣。

　　3、根據研究內容，設置調查指標

　　4、根據調查指標，進行方案設計

　　根據需要，可采用觀察方案、文獻檢索方案、量表測量方案、填寫問卷方案、開調查會方案等。

　　量表測量方案中的量表選擇要注意表的權威性(指量表的信度和效度)。 調查問卷設計的一般格式大體分為：

　　卷題和調查者。卷題可不必太具體，調查者也可模糊些，以免使被調查者產生顧慮。

　　指導語。指導語是問卷的開始部分，簡要說明調查的意義，引起被調查者的興趣，同時解除他們回答問題的顧慮，還應說明對問題回答的要求。指導語切忌暗示性。 問題和回答。這是問卷的中心部分，要注意選擇問題的內容和方式。在排列問題時一般先提簡單的、容易引起被調查者興趣的問題，后提開發式的問題。在內容上相互有聯系的問題可放在一起。問題的內容、形式的排列要防止暗示性。 調查被調查者的基本情況，如姓名、年齡、性別等。如果這些是分類變量，可放在問卷的問題前面，以便進行數據處理時方便些。但為避免引起被調查不必要的想法，影響回答的真實性，也可將此部分放在問卷后部，甚至有些問卷不必填寫姓名。問卷的形式可用開放式和封閉式兩種。開放式是在問卷上只提出問題，不列答案，由被調查者自由回答。封閉式是在問卷中，不僅提出問題，還提供可選

　　擇的答案，限制回答的方向和數量，被調查者只須在所列答案中選擇畫圈即可。在具體設計問題形式時，也可將開放式和封閉式結合起來，即除提供問題答案讓被被調查者選擇外，還留有一定可供被調查者自由填答的余地，如列有“其他”、“請作說明”等欄目。

　　5、實施調查方案，收集調查資料

　　實施不同的調查方案，收集到的調查資料各不相同。但調查前作好收集調查資料必需的各種準備，可使每次調查都有所收獲。

　　6、根據調查目的，分析調查資料

　　分析資料的方法有定性分析法和定量分析法。定性分析法一般采用因果分析法、功能分析法、區位分析法、歷史分析法和比較分析法等。從問卷和量表測量等定量分析法收集的調查資料中，可以得到大量的數據用于定量分析，一般將這些數據轉化成圖表，非常有利于分析。

　　同一專題中，往往采用定性分析和定量分析相結合的手段，以便迅速和精確在達到研究目的。

　　7、根據資料分析，歸納研究結論

　　結論就是解決“怎么辦”的問題。可分三個層次：

　　(1) 獲得新認知，豐富了自己和他人的知識庫。

　　(2) 獲得解決問題的策略和建議，解決實際問題。

　　(3) 理論歸納，推動社會整體規劃與管理。