自閉癥兒童活動方案

　　自閉癥兒童是折翼的天使，需要我們用愛去陪伴他們，策劃一場關(guān)愛自閉癥兒童的活動吧，讓更多的人來關(guān)愛他們。下面是第一范文網(wǎng)小編為你整理的自閉癥兒童活動方案f范文，希望對你有用!

　　自閉癥兒童的活動方案范文篇1

　　一、活動主題

　　點亮心燈，與愛同行-----走入星兒的世界。

　　二、活動背景

　　社會上有這樣一群孩子，他們像遙遙天空閃爍的星星，遠離我們的現(xiàn)實生活，從不理會父母的血淚。他們不盲，卻視而不見；不聾，卻充耳不聞，總沉寖在自己封閉的思維天地，他們清純的眼光折射出的永遠是茫然與晦澀!為了打開他們心靈綠色的窗，我們將牽他們進入我們溫暖而又幸福的大家庭，用愛將他們喚回!

　　三、活動目的

　　1、為自閉癥兒童送去關(guān)懷與溫暖，讓他們感受愛。讓自閉癥兒童更多接觸人群，學(xué)會與人交流，嘗試走出自我，融入社會。

　　2、讓參加此次活動的青年志愿者們了解自閉癥兒童，尊重和關(guān)心自閉癥兒童，并從中收獲感動和快樂。通過長期與自閉癥兒童接觸培養(yǎng)參加此次活動的志愿者的耐心、細心和感恩心。

　　3、增強志愿者們的志愿意識，責(zé)任意識和奉獻意識關(guān)愛自閉癥兒童策劃書5篇關(guān)愛自閉癥兒童策劃書5篇。鍛煉青年志愿者們義務(wù)勞動技能，增加社會服務(wù)經(jīng)驗。

　　4、引起社會各界對自閉癥兒童的關(guān)注，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。(元旦晚會策劃書)

　　四、活動時間

　　宣傳活動：每兩周一次

　　陪護活動：每周一次(一周一次可能太頻繁了，可能也會影響大家作息時間，可以2-3周開展一次就可以，這是我的意思，你們可以根據(jù)實際情況而定哈)

　　五、活動內(nèi)容

　　㈠團隊建設(shè)：

　　全校性選拔志愿者，通過后進行專業(yè)培訓(xùn)；(培訓(xùn)分為三期：第一期為專業(yè)老師進行系統(tǒng)培訓(xùn)，第二期為自閉癥機構(gòu)老師帶領(lǐng)志愿者們接觸兒童，第三期為志愿者們與兒童建立聯(lián)系。)

　　通過骨干志愿者帶動最終實現(xiàn)“二對一”計劃；(志愿者與自閉癥兒童結(jié)成二對一形式，建立長期陪護關(guān)系，與兒童形成相互信任友好局面，二人可機動安排時間。)

　　㈡常規(guī)活動：

　　1、宣傳活動：

　　觀看相關(guān)自閉癥的電影；

　　開展關(guān)于自閉癥的論壇會；

　　戶外宣傳活動，如公園派發(fā)傳單，海報、廣播宣傳，橫幅祝愿等

　　2、陪護活動：

　　①聯(lián)系自閉癥兒童機構(gòu)相關(guān)負責(zé)人，征得許可后，協(xié)商本次活動的長期合作關(guān)系及具體內(nèi)容。

　　②每次出發(fā)前可為孩子準備小禮物，比如玩具，糖果，連環(huán)畫等。待志愿者們熟悉自閉癥兒童喜好后可自行作出調(diào)整。

　　③到達后志愿者們跟隨指導(dǎo)老師與自閉癥兒童交流，并嘗試與他們游戲，帶他們戶外玩耍。待自閉癥兒童存在依賴感后志愿者可單獨與之相處，并從生活上到心理上給予幫助

　　④每次活動后可根據(jù)實際情況組織交流會，志愿者可互相交流與自閉癥兒童相處心得，總結(jié)經(jīng)驗關(guān)愛自閉癥兒童策劃書5篇默認。

　　六、活動工作安排：(這里要說具體一些，如：活動前應(yīng)該怎么準備、活動過程中的安排、活動后怎么安排，還有活動中應(yīng)該要注意的安全等問題都可以寫一下哈)

　　管理組：主要負責(zé)本次活動的所有協(xié)調(diào)、溝通、組織。

　　志愿組：主要負責(zé)本次活動中與自閉癥兒童交流、與他們建立依賴關(guān)系。

　　七、活動預(yù)算

　　1、宣傳工作需要的橫幅、海報各三張，噴繪、噴繪覆蓋油膜各一張，傳單200份，簽字筆10支共計675元。

　　2、組織骨干志愿者培訓(xùn)共計500元。

　　3、購買禮品共計800元。

　　4、志愿者路費每人一次8元共計

　　5、其他機動費共計500元。

　　總計：

　　附：一、各類活動的準備；一、各類活動的準備

　　第一類：專題講座類；

　　① 講座課題的確定；

　　② 參加人數(shù)的確定；

　　③會場的布置；

　　第二類：大型文藝匯演類

　　① 參與人員統(tǒng)計；

　　② 確定表演場地；

　　③ 禮儀公司的選定及會場的布置；

　　④ 節(jié)目的確認；

　　⑤ 人員安排；

　　第三類：戶外簽名類

　　① 人員安排

　　② 宣傳單、KT板、簽名橫幅的設(shè)計和制作

　　第四類：學(xué)生作品展

　　① 學(xué)生作品的準備

　　② 作品展講解及負責(zé)人員安排組織

　　第五類：郊游類；

　　① 學(xué)校方面的同意；

　　② 結(jié)對人數(shù)的確定；

　　③地點的確定；

　　第六類：學(xué)校陪護類；① 校方的同意；

　　② 人數(shù)的確定；

　　自閉癥兒童的活動方案范文篇2

　　(一)前期準備

　　1.先對兒童自閉癥有科學(xué)的了解，再針對所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點提出。調(diào)節(jié)自身心情，確保能友好，善意的對待孩子

　　2.與啟慧學(xué)校聯(lián)系，確認活動時間，核實活動能夠進行

　　3.確定人數(shù)，5至6人,確定他們有意愿，有愛心，有耐心去幫助這些孩子

　　(二)活動內(nèi)容

　　1.先派代表(氣質(zhì)親切，語調(diào)溫柔)做簡短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心。

　　2.開展益智類活動，比如：拼圖，涂鴉，搭積木等。每人和一個孩子一組，耐心的指導(dǎo)他們(他們可能并不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進行)。并適時的撫摸他們(科學(xué)表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式)，要欣賞他們的作品，并給予獎勵，糖果或零食之類的。

　　3.聽從一步的指令

　　指令：坐下 站起來 過來 手放好 舉起手 擁抱一下 轉(zhuǎn)過來 跺腳 揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。

　　“觸摸身體部位”:頭，腳，肚子，眼睛，腿等

　　“做給我看”:吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉(zhuǎn)身，站住，坐住，走路，跑步等

　　4.活動“跟我這樣做”

　　大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點頭是

　　小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。

　　模仿搭積木：志愿者搭簡單的積木，讓他搭相同的

　　5.講故事

　　讓孩子們圍圈坐好，派志愿者將簡單 但有趣的故事(聲音清晰，中音部，柔美)

　　6.告別儀式

　　和他們說再見，告訴他們以后經(jīng)常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長，他們今天進步很大，讓家長放心。

　　(四)后期宣傳

　　1.拍攝活動照片，錄像(注意不能拍孩子的臉)

　　2.以文字，圖片等形式報道

　　四.活動時間: 10月21日下午

　　五.活動地點:啟慧丁字橋分部

　　六.注意事項

　　1.此活動針對特殊情況的兒童，活動過程中一定要有耐心，可能一個無奈的嘆息都會傷害到他們

　　2.那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動時注意安全。乘車時也應(yīng)注意小偷等。

　　3.注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹

　　4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子

　　七.緊急情況的處理

　　1.人員不足：確定被選人員(沒課的人)

　　2.資金不足：讓成員自備現(xiàn)金，不需太多，購買東西時記得索要發(fā)票

　　3.帶好電話，充滿電，以免走失時不方便聯(lián)系

　　4.活動時間較長，自備小糖果，餅干等食物(尤其是低血糖同學(xué))

　　5.活動時需長時間坐車，為暈車的同學(xué)準備酸梅，桔子等