訪談節目策劃范文6篇

　　訪談節目一般由主持人與世界知名人士，以訪談的形式，進行廣泛深刻的探討,內容往往涉及政治、經濟、文化、社會等當下流行的熱門話題。本文是第一范文網小編為大家整理的訪談節目策劃范文，僅供參考。

　　訪談節目策劃范文篇一：

　　一、 節目名稱 ：《心靈之約》

　　二、節目類別 ：訪談類

　　三、節目主旨 ：剖析嘉賓的內心世界，讓觀眾更深入的了解嘉賓

　　四、節目定位 ：人物訪談類

　　五、節目風格: 輕松的家庭談話方式

　　六、本期嘉賓 ：本期嘉賓——韓國打造的中國明星：張力尹

　　七、本期話題 ：張力尹的出道經歷在、在韓國的生活以及今后的發展

　　八、節目設備 ：攝象機 燈光 沙發 等等~~~

　　九、節目時長 ：20分鐘

　　十、工作人員 ：主持人---孫冰潔 燈光--- 攝象--- 化裝---

　　十一、節目流程 ：

　　1，開場白：現場的朋友以及電視機前的觀眾朋友，大家好，歡迎收看《心靈之約》，我是主持人孫冰潔

　　20xx年的9月一個年僅16歲的中國女孩憑借一首Timeless在韓國娛樂圈掀起一股巨浪，并一舉在年末的頒獎典禮上獲得最佳新人獎，賺盡了歌迷的歡呼和尖叫，一年多之后，這個讓無數歌迷瘋狂的女孩帶著她的首張中文大碟回到了闊別以久的祖國，等待她的將會怎樣的一段路呢?讓我們請出今天的嘉賓——張力尹。

　　2，嘉賓登場，與主持人對話

　　3，嘉賓表演節目 跟觀眾互動

　　4，片尾：今天跟力尹聊了很多她的故事，相信大家對力尹也有了更多更深的了解，做為一個中國人在外國發展確實非常不容易，但我們也相信力尹可以做的越來越好，也會有更多的人喜歡力尹，非常感謝力尹今天參加我們的節目，謝謝。觀眾朋友，今天的節目就到這里,下期節目我們再見。

　　十二、詳稿：

　　現場的朋友以及電視機前的觀眾朋友，大家好，歡迎收看《心靈之約》，我是主持人孫冰潔。20xx年的9月一個年僅16歲的中國女孩憑借一首Timeless在韓國娛樂圈掀起一股巨浪，并一舉在年末的頒獎典禮上獲得最佳新人獎，賺盡了歌迷的歡呼和尖叫，一年多之后，這個讓無數歌迷瘋狂的女孩帶著她的首張中文大碟回到了闊別以久的祖國，等待她的將會是怎樣的一條路呢?讓我們請出今天的嘉賓——張力尹。

　　主：力尹你好。

　　張：你好。

　　主：請座。先跟我們的觀眾打個招呼。

　　張：大家好，我是張力尹。

　　主：首先要為大家介紹一下,力尹是韓國最大的娛樂公司S.M公司力捧的第一位中國女歌手,也是非常有實力的一位年輕的歌手,但是,我知道力尹是四川人,怎么會跑到韓國當明星的呢?

　　張:當時我的這個機遇特別湊巧，一個小學的朋友特別喜歡HOT，經常給我雜志看，有一次給了我一本雜志，上面有一個選秀活動，我去參加以后，我們公司的職員湊巧看見了，我下臺來，他給了我一張名片，說我們是S.M公司的，覺得我唱的不錯,讓我考慮和他們簽約.

　　主:當時會不會覺得他們是騙人的?

　　張:有一點,回家就跟我父母說了這件事情。 他們也有一點懷疑，后來打電話去說是真的。

　　主：打電話確認之后，父母怎么想?

　　張：父母很高興，他們覺得我非常喜歡唱歌，而且我在唱歌上面比學其他的好像更有天分一些，所以他們特別支持我。特別是我媽媽，經常在網上找一些活動、比賽，希望我能夠被星探發現，當時她聽到這個消息以后特別高興。

　　主:去韓國的時候你多大?

　　張:15歲.

　　主:這么小啊,那當時說要去韓國的時候會害怕嗎,一個人在國外? 張:當然會啊,而且我去的時候一句韓語都不會.

　　主:那你怎么跟人溝通呢?關鍵是語言不通的話,人會有恐懼感的,你有嗎? 張:有啊,但是也得克服嘛,一開始就靠手勢,沒過多久就開始學習韓語了. 主:會經常想家嗎?

　　張:經常想,跟父母打電話的時候經常哭,一個人很孤獨.

　　主:后來是不是這樣也就習慣了一個人的生活?

　　張:對,慢慢就習慣了,而且每天都要學很多東西,也沒有太多時間來想家. 主:除了學習韓語還要學什么?

　　張:唱歌,跳舞.

　　主:上次采訪你師兄韓庚的時候他說他跳舞的時候把骨頭給跳骨折了,你跳舞的時候受過傷嗎?

　　張:受過,因為我從小沒有接觸過舞蹈,而所以剛開始的時候舞蹈對我來說有些困難,劈叉的時候韌帶受過傷.

　　主:現在好了嗎?

　　張:只要不再劈叉,就沒問題了.

　　主:受傷的時候哭了嗎?

　　張:我一般不喜歡在別人面前哭。

　　主：回去之后想著想著又哭了嗎?

　　張：對，回去之后很愛哭,曾經也想過放棄。

　　主:為什么想要放棄呢?

　　張力尹：就是覺得自己不夠出色，而且覺得每天練習負擔很重，天天都要去公司練習，就是魔鬼式的訓練,差不多練十個小時，包括唱歌、跳舞，所以覺得負擔很重.

　　主:后來也忍過去了.

　　張:對,忍過來了.

　　主:這種魔鬼式的訓練有多長時間?

　　張:兩年.

　　主:你在韓國生活,吃東西吃的慣嗎?

　　張：我剛去的時候吃的慣。因為韓國的東西，也是辣的，我也是四川人，很喜歡吃辣的。

　　主：不怕胖嗎?

　　張：當時還小,還沒有注意這些東西.

　　主：公司對你們的身材也有要求吧。

　　張：我剛出道一個月的時候，公司叫我減肥，每天都特別累，但是沒辦法，要減肥。 就少吃東西,餓著.

　　主:效果明顯嗎?

　　張:明顯,瘦了很多.

　　主:公司跟你說,你要出道,要給你發單曲的時候,心里緊張嗎?

　　張:緊張。第一張單曲還是和非常有實力的俊秀前輩一起合唱，而且還不是在國內發，是在韓國，就想別人會不會接受我，想很多問題，有負擔。公司也特別期待我，怕我唱現場唱不好。不過俊秀前輩給了我很多幫助,教了我很多東西.

　　主:第一張上臺唱歌的時候心情怎么樣?

　　張:比發單曲的時候更緊張,特別緊張,當時還有點跑音了.

　　主:現在應該不會再緊張跑音了吧,應該都習慣了.

　　張:對,現在已經適應舞臺了,所以發揮的也不錯.

　　主:韓國歌迷給你的印象是什么樣的,跟中國歌迷一樣嗎?

　　張:差不多,都很熱情,不管是回中國還是回韓國,都有很多歌迷到機場接我,很感激他們.

　　主:歌迷送的禮物有沒有最讓你印象深刻的?

　　張:有一個歌迷,把我從出道以來所有的照片全部放在一個冊子里,還寫了很多關于我的話,然后送給我,這個我最有印象,能看出來特別用心做的.

　　主:收到歌迷的禮物肯定特別開心,覺得有人喜歡自己,喜歡自己的歌,心里會有這中成就感,對嗎?

　　張:對,心里非常開心,覺得我的付出是有回報的,這幾年的辛苦沒有白費,大家認可我,認可我的歌,對我來說就是最大最好的禮物了.

　　主:力尹現在的發展可以說是比較順利的,但是剛開始的時候有沒有遇到一些困難呢?

　　張:困難肯定是有,但是最主要的是,因為在韓國有法律規定,外國藝人在韓國發展只能簽約兩三個電視臺,也只能參加這幾個臺的節目,以暴光率可能會低一些.

　　主:可是,好象也沒有影響到你的人氣,現在這么多人喜歡你,韓國的,中國的,有很多人.而且現在你回國發展了,人氣以后會跟更旺的.

　　張:非常謝謝我的歌迷,因為有他們,所以我才能夠一直堅持,以后也會繼續努力,把好聽的歌展示給大家.

　　主:我們也會期待你今后的發展,希望你可以成為世界矚目的歌手,今天跟力尹聊了很多她的故事，相信大家對力尹也有了更多更深的了解，做為一個中國人在外國發展確實非常不容易，但我們也相信力尹可以做的越來越好，也會有更多的人喜歡力尹，非常感謝力尹今天參加我們的節目，謝謝。

　　觀眾朋友，今天的節目就到這里,期節目我們再見。

　　訪談節目策劃范文篇二：

　　欄目名稱：校園成長對話

　　欄目宗旨： 這是一檔為面臨種種壓力、處于心理危機、心理困境中的大學生提供解決問題并為公眾提供心理服務的欄目，這個欄目也為大學生建立了一個心理互助交流平臺，在心理文化理念方面占有制高點并能預防大眾不良情緒的積累。也給在校的大學生們給予相關成功人士的親身經歷的啟示，讓在校大學生結合自身情況更好的去處理一些生活、學習出現的問題。

　　形式定位：邀請在某方面有突出成績的成功人士，展開他相關的人生經歷和探討其遇

　　事的處理方法。可以從

　　主持人定位：主持人知性與率性并存，溫情，穩重，大氣，能夠調節現場氣氛，調控

　　整臺節目的氛圍趨向

　　嘉賓定位：在某些方面有突出成績的，能夠獨當一面的成功人士。

　　欄目內容定位：大學生是風華正茂的一代，其生理、心理均趨向成熟。但由于受人際

　　關系不良、經濟困難、失戀、學業受挫等影響，常常造成心理障礙。

　　欄目受眾定位： 在校學生及老師。

　　欄目類型：訪談式節目

　　版式：主要分為四大板塊：(主持人串聯各個環節)

　　① ，主持人概述 (2‘)

　　②，請出嘉賓，并進行一系列的問答環節(題目圍繞其突出成績和取得成績的過程方面);

　　④，邀請觀眾提問環節;

　　⑤，主持人總結(2 ’)。 時長：20分鐘左右 。

　　[注意主持人的控場，適時穿插]

　　風格樣式：主持人與嘉賓互動性強。(在互動的環節中，自然而然得得出其相關的成

　　績的處事方法)

　　知性與率性 溫情，穩重，大氣

　　分期選題：1) ——創新源于生活

　　2) ——當愛情和事業一同來臨

　　3) ——當敲開教五玻璃門的考研人

　　訪談節目策劃范文篇三：

　　一、活動目的：

　　1.通過師生互動訪談的形式讓大家更深入的了解雷鋒精神的深層內涵與意義;

　　2.充分讓大家認識到雷鋒精神在當今社會不會過時，仍發揮重要的重要作用;

　　3.以談論的形式，更能夠明白

　　二、活動主題：

　　雷鋒精神在今天

　　三、主辦單位：新聞傳播學院團總支

　　承辦單位：思維創意協會

　　四、活動指導老師：

　　新聞傳播學院何學軍書記

　　五、活動職責設置：

　　制片人(1人)導演(1人)主持人(1人)編導(2人)攝像(4人)劇務(3人)后期編輯(2名)

　　六、活動嘉賓和觀眾

　　出鏡老師嘉賓(2人)出鏡學生嘉賓(2人)現場觀眾(30人以上)

　　七、活動前期準備：

　　(一)道具準備：

　　1.帶有新聞傳播學院標志的小旗一面、帶有思維創意協會標志的小旗一面;

　　2.20個凳子、10張桌子、5個豪華凳子、1張豪華桌子

　　3.復印與雷鋒密切相關的圖片若干張，以備節目用;

　　4.6個胸麥、三臺攝像機(帶話筒)、移動帶線話筒兩個

　　5.桌子上的裝飾物;

　　(二)請嘉賓、主持人

　　1.共四名嘉賓、兩個老師、兩個學生、老師由院里出面邀請，學生為思維創意協會內部成員，主持人為協會成員。老師在活動開始前五天內定下來;

　　2..提前三天把策劃好的問題交到嘉賓手里;

　　3.主持人：進行為期一周的專業培訓，詢問專業老師在主持談話訪談節目的具體注意事項;

　　(三)聯系攝影人員

　　提前五天把具體的攝像人員的姓名、電話聯系好。

　　(四)制片人、主持人、攝像人員、編導、后期制作互相配合

　　制片人、主持人、攝像人員、編導、與后期制作人員在節目盤開始錄制的五天前進行全面的討論，對編導的策劃可以提出合理化的意見，最終統一制定出與每個職位相對應的工作流程。

　　(五)場地選擇：

　　提前一周進行節目錄制的場地選擇，充分考慮到光線、角度的問題

　　(六)彩練：

　　在正式節目未錄之前進行兩次正規的排練，在排練過程中，設定好具體的座位順序、和現場的布置。主持人與學生嘉賓進行現場的節目彩排。

　　八、職位任務：

　　制片人：

　　負責本次整個活動的所有流程，包括活動前期的準備工作、活動中控制與監督活動的正常有序的進行以及指導后期的編輯制作的過程。 導演：

　　負責整體節目的所有流程，充分的調度和協調主持人、攝像師、劇務等人員完成節目的錄制工作。

　　編導：

　　負責節目策劃的所有內容，包括主持人的主持提綱、所有的訪談問題、以及策劃出每個拍攝畫面的視聽語言。編導工作內容是節目的看點、也占據核心地位，編導要與制片人、主持人、攝像人員、劇務等人員密切聯系，隨時修改策劃不足的內容。

　　主持人：

　　主持人是電視訪談節目的中心人物，負責把前期編導給出的提綱落實到通俗易懂的主持詞，并想好節目過程中的流程和串詞。在節目中，侃侃而談，以聊天聊天的形式進行節目的錄制。

　　劇務：

　　負責把現場用到的所有道具搬到拍攝場地，并布置好錄制現場，聽從導演的調配。

　　節目流程：

　　1.主持人開場白：

　　2.播放關于雷鋒個人簡介的短片，播放短篇之前主持人說解說詞

　　3.主持人提問題嘉賓老師回答

　　4.嘉賓同學回答

　　5.現場觀眾進行互動發言

　　6.結束語。

　　具體流程：

　　主持人開場白：“各位老師同學大家好，歡迎收看《雷鋒精神在今天》專題訪談節目，相信雷鋒同志的故事早已家喻戶曉，雷鋒同志平凡，樸實，率真也早已深入人心，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代人。------/整體全景/雷鋒，一個深深影響著幾代中國人的名字，一個跨越時空50載仍親切如春風般溫暖的名字。雷鋒精神，一種深深植根于人們內心深處，閃耀著人性光芒、道德力量和理想信念之光的精神。那么在今天說來雷鋒和雷鋒精神是不是遠離了我們呢?當今的雷鋒精神又是什么呢?/主持人近景/帶著這樣一系列問題，我們請到了今天本期節目的嘉賓 ， ， ，首先呢，非常感謝幾位嘉賓來到這里參加我們的節目，下面呢，我們將和幾位嘉賓一起來聊一聊雷鋒，雷鋒的故事和雷鋒的精神。”/整體全景/

　　首先呢，讓我們來看一下有關于雷鋒的短片。

　　雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農家。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現了中華民族的傳統美德和共產主義道德品質。1963年3月5日，毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”號召，至今已近50個年頭。經歷半個世紀的風雨，雷鋒精神一直陪伴我們。熟悉的雷鋒帽，暖人的笑容，雷鋒成了美好的化身。在經歷了50年歲月的洗禮之后，雷鋒精神已然成為社會主義核心價值的重要象征，一如不滅的火把，點亮人間。“雷鋒精神”也伴隨著幾代人的歲月轉換，更已成為熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，融化在無數華夏兒女的血液之中。她已經并將始終激揚人民心中蘊藏的美好思想品德，煥發人們建設文明風尚的巨大熱情，把公民道德建設不斷引向深入，為推動科學發展、促進社會和諧提供有力的思想道德支撐。雷鋒是永遠的榜樣，雷鋒精神是不朽的豐碑。雷鋒精神以堅定理想信念為根本支撐，蘊含著愛黨愛國愛社會主義的赤誠真情，始終具有激發人民團結奮進的強大力量。它激勵我們要主動適應時代的發展變化，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，發揚艱苦創業、積極進取、自強不息、奮力拼搏的奉獻精神，在全社會形成互敬、互助、開放、包容、向上、感恩、創新的良好風尚、和諧氛圍。傳承弘揚雷鋒精神，并不是重復歷史記憶，默念抽象符號，而是緊跟時代步伐，融合時代需求，賦予時代內涵，使之成為人們真誠認同、真心實踐的價值取向和道德準則，成為規范個人追求、指引人生航向的坐標和燈塔。

　　主持人提問：

　　1、在許多人的印象中學雷鋒就是做好人好事，做好人好事就是學雷鋒，雷鋒就是一個做好事的好人。請問在座的各位嘉賓在你們心目中雷鋒應該是一個怎樣的人呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：不能機械的理解為學雷鋒就是做好事，做好事就是學雷鋒;難道不學雷鋒就要做壞事嗎?雷鋒是作為一個普通人，通過自己平凡的行為然后演化為偉大的精神，激勵著我們去做好事。 愛黨愛國愛社會主義;服務于人民，助人為樂;干一行，愛一行，精一行;積極進取，不墨守成規;艱苦樸素。

　　雷鋒就是演化一種精神激勵著我們去做好事。雷鋒有5點精神：

　　(1)、愛國、愛黨、愛社會主義;(2)、服務于人民;(3)、干一行愛一行，精一行;(4)、進取精神，不墨守成規;(5)艱苦樸素、勤儉節約。還有一點，在當代雷鋒是一個很陽光的人。(首先是一個主機的全景，其次在嘉賓發言的時候，對嘉賓進行近景表達)

　　2、大家都知道，雷鋒同志生于1940年，1962年因公犧牲，1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。/整體全景/ 如今50年過去了，時代發生了變化，社會也發生了變化，有人就對此提出觀點，認為在這個經濟化，競爭化的社會之中，雷鋒精神已經過時了，針對這一觀點，在座的各位嘉賓你們是怎樣來看的呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：奮不顧身精神，助人為樂精神，契而不舍精神，無論是對工作，創業，還是工作都是必不可少的。(嘉賓發言的時候，多運用近景)

　　3、雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，雷鋒這個名字我們大家都知道，但有很多人對雷鋒的故事和雷鋒精神的具體內涵都還不太了解，那么在座的各位嘉賓又是怎樣看待這個事實的呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：沒有真正認識到雷鋒精神的內涵，只是迎合大眾而已。

　　現場互動：(一嘉賓說：關于雷鋒的故事在我的記憶中也只是在小學的時候聽老師和爸爸媽媽說過，我好象記得有：《雷鋒補襪子的故事》、《雷鋒與紅領巾的故事》、《好事一火車的故事》、《添磚的故事》《可敬的傻子的故事》等等，具體有哪些故事，這個我具體知道的還真不是太多。)/嘉賓中景或近景/(主持人：是啊，咱們都是90年代的青年，我知道的關于雷鋒同志的故事也是在小學的課本上與家人的言語中，你瞧，今天在場的觀眾也都和咱們年齡相仿，不知道他們是如何了解雷鋒同志的故事?又知道關于雷鋒同志的哪些故事呢?我們可以問一下現場的同學們。)/主持人中近景/

　　4、有人說雷鋒精神是一種奉獻精神，是一種“釘子”精神，是一種“螺絲釘”精神，是一種艱苦奮斗精神，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。而且剛才我們對雷鋒精神也有所提及，那么這些是否能涵蓋雷鋒精神呢?雷鋒精神具體指的是什么?在座的各位嘉賓你們對雷鋒精神又是怎樣理解的呢?/主持人近景/

　　嘉賓回答參考：5種人生((1)、愛國、愛黨、愛社會主義;(2)、服務于人民;(3)、干一行愛一行，精一行;(4)、進取精神，不墨守成規;(5)艱苦樸素、勤儉節約。)引出5中精神，(1)、愛國、愛黨、愛社會主義，引出堅定信念崇高的理想;(2)、服務于人民，引出奉獻精神;(3)、干一行愛一行，精一行，引出敬業精神;(4)、進取精神，不墨守成規，引出創新精神;(5)艱苦樸素、勤儉節約，引出創業精神。

　　秉承過去的精髓改成現在大眾樂于接受的話語

　　(對嘉賓進行近景表達)

　　5、現如今當我們的物質生活得到極大滿足的同時，奢侈浪費等不良習氣卻呈現出愈演愈烈的趨勢，“官二代”、“拜金女”等時髦詞匯頻出，無不透露著人們價值觀發生的變化。即便是在我們身邊，比吃比穿，消費大手大腳，日常生活中不愛惜糧食、浪費水電等現象屢見不鮮。此時再回首感受雷鋒“補襪子”的事跡，就會真正體會到這個事跡所蘊涵的深刻內涵和深遠意義，此刻當我們再一次看到“雷鋒同志補襪子”這幅圖片時，不知各位嘉賓看后對此有何想法?/主持人近景/嘉賓回答參考：反對鋪張浪費;要學習但不能機械學習;如今物質財富豐富;鼓勵消費，拉動內需，促進經濟發展。適度消費，實事求是。

　　6、三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會，對集體有益的事，以此來紀念雷鋒。/全景/但在過了這段時間之后，有關雷鋒的海報，標語就會逐漸淡出我們的視線，就像一段順口溜說的那樣：“雷鋒同志沒戶口，三月里來，四月走。”對于這一事件，大家怎樣看待?/主持人近景/嘉賓回答參考：學雷鋒的形式化，沒有真正認識到雷鋒精神的內涵，只是迎合大眾而已。形式化和持之以恒的問題。學雷鋒不要形式化，學生迎合形式(問題)。可以聯想到學校里日常生活中簡簡單單的事情中有沒有體現了雷鋒精神。

　　7、主持人：當今的雷鋒精神，怎么總結他呢?/主持人近景/ 嘉賓回答參考：具有崇高理想 ，堅定信念，“五種精神”。高度人性化，尊敬任何身邊的人大學生救了掏糞的老人的問題，人本的問題，不是由價值;來衡量的。

　　結束語：雷鋒曾在日記上寫道： “有些人說是我傻子，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是傻子，那我甘心愿意做這樣的傻子的，革命需要這樣的傻子，建設也需要這樣的傻子。”是啊，多么令人深思的一段話，咱們社會需要這樣的傻子，生活也需要這樣的傻子。雷鋒同志身上有許多值得我們學習的東西，從他身上我們能得到很多啟發：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?我想問你為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。讓我們拋卻心底的猶疑,在那個偉大靈魂的感召下,堅守我們心底那恒久不變的道德信念，用實際行動讓我們的世界變得更加美麗。好了，今天的節目到這里就要結束了，非常感謝大家的參與，謝謝。

　　PS：攝影 訪談類節目，也好多使用固定鏡頭，對于發言人，要使用中近景來表現。主機機位固定，側機可以游動，有過肩鏡頭。