讀書策劃方案范文4篇

　　一、 活動主題：

　　閱讀，讓我們的世界更豐富 

　　二、 活動目的：

　　為了提高同學(xué)們對書籍的熱愛，培養(yǎng)同學(xué)們“學(xué)讀書、愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，提升自身文化素養(yǎng) ，拓寬知識面，豐富大學(xué)生的課余生活。

　　三、 活動意義：

　　讀書可以增強(qiáng)自身的文化內(nèi)涵，也可以擴(kuò)大自己的視野。同時也是一個國家文明的體現(xiàn)。在閱讀率不斷下滑的背景下，為了營造良好的讀書氛圍，我們大學(xué)生義不容辭。 

　　四、 活動時間：

　　4月23日 

　　五、 活動地點(diǎn)：

　　電信門口 

　　六、 主辦單位：

　　大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會 

　　七、 承辦單位：

　　圖書愛好者協(xié)會 

　　八、 參賽對象：

　　全院學(xué)生

　　九、 指導(dǎo)老師：

　　十、 活動內(nèi)容及形式：

　　1、世界讀書日、圖書館及圖書愛好者協(xié)會相關(guān)情況的介紹  以廣播、宣傳單的形式向同學(xué)們介紹關(guān)于圖書館圖書的分類由宣傳部做好宣傳工作，讓全院學(xué)生了解此次活動的意義。介紹世界讀書日主題和相關(guān)內(nèi)容。及我圖書愛好者協(xié)會服務(wù)宗旨和讀書月相關(guān)活動。 

　　2、圖書互換   在全院發(fā)起“我愛圖書，圖書互換”的活動。呼吁全院學(xué)生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻(xiàn)出來，資源交換，來換取自己沒讀過的書籍，以豐富廣大學(xué)生的閱讀視野，拓寬知識面。 

　　3、“讀書心情大頭貼” 準(zhǔn)備宣傳板及便利貼紙，廣大讀者可以用便利貼記錄自己讀書感受或心情。并貼在“讀書心情大頭貼展板上”記錄讀者關(guān)于閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 

　　4、“露天閱讀，沐浴陽光，品味書籍”    準(zhǔn)備桌椅及書籍供讀者露天閱覽，并提供茶水服務(wù)。(會員優(yōu)先)協(xié)會工作人員做好服務(wù)工作，在圖書交流過程中，待人熱情禮貌，主動和其交流，能認(rèn)真聽取對方意見，接納讀者對我協(xié)會及圖書館的意見，并對讀者提出的問題做出解答。 

　　十一、活動注意事項： 

　　1、 圖書館書籍拿出做好詳細(xì)的登記 2、 若現(xiàn)場人員擁堵，注意安全 3、 確保板報及“心情貼”的完整保護(hù)。 

　　十二、活動總負(fù)責(zé)人：

　　十三、人員安排：

　　我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，在全班開展“書香班級讀書”活動，具體實(shí)施方案如下：

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

　　2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。

　　4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動主題：

　　1、我讀書，我快樂！

　　2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

　　3、書香班級，書香教師，書香學(xué)生。

　　四、活動內(nèi)容：

　　讀書、誦經(jīng)、閱報。

　　“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬。

　　“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

　　“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報（刊），每天閱讀10分鐘。

　　五、活動實(shí)施：

　　1、制定讀書計劃書：

　　（1）、每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時間等。

　　（2）、班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

　　（3）、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

　　2、舉辦讀書博覽會：

　　（1）、每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　（2）、每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、出讀書小報：

　　（1）、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報。（2）、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

　　4、建立少年小書庫：

　　（1）、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

　　（2）、在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

　　5、建立好書交換站：

　　（1）、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。（2）、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　（3）、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

　　6、參與讀書實(shí)踐活動：

　　讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

　　7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果：

　　（1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。（2）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

　　六、具體安排：

　　3月份：

　　1.制定班級讀書活動計劃。

　　2.宣傳發(fā)動，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

　　3.準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍。

　　4月份：

　　1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

　　2.建立班級小書庫（圖書角）。

　　3.“讀書小報”的出刊，讀書筆記的制作，剪報本的制作等培訓(xùn)。

　　4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報。

　　5.舉行一次主題故事會。

　　5月份：

　　1.舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進(jìn)行。

　　2.“我和書籍有個約會”賽詩會。

　　3.利用家長會的機(jī)會，動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動。

　　5.舉行一次讀書征文比賽。

　　6月份：

　　1.舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進(jìn)行。

　　2.參與學(xué)校“讀書節(jié)”活動。

　　3.評比表彰“書香家庭”。

　　7月份：

　　1.評比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。

　　2.進(jìn)行班級讀書活動小結(jié)。

　　七、保障措施：

　　1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強(qiáng)“書香”班級文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、手抄報、班報等形式多樣的活動陣地，教室內(nèi)張貼詩文警句，讓學(xué)生時時處處沐浴在詩文氛圍中，在班級內(nèi)形成“書香班級”的濃厚“書香”氛圍。2、語文教師要與學(xué)生共讀，給學(xué)生樹立讀書的榜樣，以“背古詩、誦美文、讀經(jīng)典”為目的，閱讀大量書籍，提高語文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書，好讀書的基礎(chǔ)上，帶動學(xué)生讀書，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語文教師及班主任通過各種方式與家長建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計劃的進(jìn)行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學(xué)生”的讀書氛圍。

　　在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

　　在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校——圖書館;

　　在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

　　在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;

　　在這一天，家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

　　從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;

　　從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。為此，讀者協(xié)會將在校舉辦以下活動 一、 游戲活動：20xx.4.24 下午4：40開始

　　具體流程：

　　第一輪 為游戲環(huán)節(jié)(傳真機(jī))：六到十個人為一組排成一條隊伍，排頭的第一個人抽一張紙條，看看紙條上要你做什么動作，然后一路傳給下一位，最后一位要說出答案。第一二名進(jìn)入第二輪

　　第二輪 為搶答環(huán)節(jié)：共設(shè)10題，每位選手在比賽時存有主持人的手機(jī)號碼，當(dāng)主持人讀完題目喊“開始搶答”時，各位選手撥打主持人號碼，先打入者可獲得答題權(quán)，答對一題即可進(jìn)入下一輪，題目答完截止。

　　第三輪 為表演環(huán)節(jié)：進(jìn)入本輪比賽的選手，需選擇一名同學(xué)為一組(兩人一組，完成任務(wù))。每組抽取一道題目，商議后合作進(jìn)行一段表演，限時兩分鐘。

　　看誰表演的精彩能贏得最多的掌聲，就可進(jìn)入終極pk.

　　第四輪 終極pk：進(jìn)入本輪者，比的不僅是智慧、知識也是膽量。本輪只需選手向大家介紹一本你自己覺得非常好看的書，要求聲音大聲，語言表達(dá)清晰，書籍介紹有趣吸引。、然后由觀眾選出當(dāng)中最吸引人的一、二、三名。

　　最后游戲活動由觀看藏舞落下帷幕。

　　注：參加以上活動者均可獲得證書和獎品，頒獎會在結(jié)束后當(dāng)天頒布。

　　征集活動：

　　20xx.4.23—20xx.5.10

　　① 微小說：以《我與圖書館的邂逅》為題目，用原稿紙寫，交予102051

　　② 手抄報：以“書”為主題，用4開或8開畫紙。交予101621

　　③ 書簽設(shè)計：發(fā)揮你的想象力去設(shè)計。交予101918

　　以上活動向全校開放，有開設(shè)獎項，作品被選上者均可得到證書和獎品。

　　圖書沙龍：

　　20xx.4.28  圖書館四樓閱覽室 下午4：30

　　只限讀者會員，會員可攜帶自己喜歡的書籍與大家分享。

　　電影賞析：

　　20xx.4.26—20xx.4.27

　　周四《艾利之書》：是由艾倫。休斯與艾爾伯特。休斯兩兄弟聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)的一部以末日為題材的科幻片。

　　周五 《活著》：是中國式的黑色幽默片，講述主人公的遭遇異常凄慘。影片透過一個人的一生遭遇，涵蓋著人在歷史中的命運(yùn)無法掌控的生命之痛，衍生出了對死亡的苦笑。

　　一、活動背景：

　　1995年,聯(lián)合國教科文組織通過決議,將每年的 4月23日定為“世界讀書日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。”自那時以來,這個獨(dú)樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。

　　以節(jié)日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無分國別,人們在這個節(jié)日里表達(dá)對人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書,正成為今天我們?nèi)�社會的共識與需求,一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來。

　　二、活動目的：

　　閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。我們倡導(dǎo)師生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養(yǎng)并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，讓同學(xué)們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人。讀書是提高個人素質(zhì)的重要途徑。不管學(xué)什么專業(yè)都要有自己的人生觀，對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識學(xué)得再好，也是一個缺少靈魂的人。書籍教會人表達(dá)個人情感，用更豐富的內(nèi)心去理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。

　　在大學(xué)階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟，提高個人表達(dá)、溝通能力。進(jìn)一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習(xí)慣讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多。

　　4月23日是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

　　在全院倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的提高，推動大學(xué)生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高大學(xué)生的閱讀熱情，特別是提高大學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建和文化校園的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　三、活動主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生（“腹有詩書氣自華” ——讀書改變?nèi)松��?/strong>

　　四、活動內(nèi)容與形式：由社會科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始，并宣讀《世界讀書日活動倡議書》。

　　(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

　　在這一天，關(guān)閉電腦一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

　　在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校----圖書館;

　　在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

　　在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;

　　從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”， 確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)和畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

　　(2)好書共享——請您推薦一本好書。同學(xué)之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

　　(3)展覽名家名著。以名家的一句名言為導(dǎo)言。【1】把有關(guān)資料打印好了用繩子懸掛;【2】把有關(guān)資料貼在宣傳板上。

　　(4)“傳承文明，傳遞愛心”圖書捐獻(xiàn)活動。此活動所得圖書將分類捐獻(xiàn)給貧困學(xué)校。

　　(5)策劃組織學(xué)生到圖書館做一天“圖書管理員”及清潔整理圖書館活動。

　　(6)開展“我與數(shù)圖書館”活動。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀。鼓勵師生充分利用數(shù)圖書館的網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。