班會策劃方案范文4篇

　　一、班會主題

　　“我的快樂我做主”

　　二、班會宗旨

　　共敘同學(xué)情誼，深化和拓展同學(xué)之間的友誼為第一宗旨，以提高同學(xué)心理素質(zhì)健康水平為第一目標(biāo)，以促進大家之間人生體驗的經(jīng)驗交流與溝通為第一目的。

　　三、班會原則

　　1、堅持自愿的原則；

　　2、堅持和諧友愛原則；

　　3、堅持一切從儉原則；

　　四、班會活動實施辦法

　　1、 調(diào)查了解。全體同學(xué)的基本情況進行全面了解，征求大家的意見和建議，了解對這次班會的參與度。

　　2、按步實施。在廣泛征求多數(shù)同學(xué)同意的情況下，決定舉辦這次班會活動，具體活動內(nèi)容由班長拿出初步意見。

　　3、班會準(zhǔn)備。由組織委員負責(zé)總策劃，班長負責(zé)全體學(xué)生的通知工作。、

　　五、班會時間和地點　　

　　時間：自定

　　地點：自定

　　六、班會具體活動行程及安排

　　1、簽到：一起聊天，按照安排的位置坐下。

　　2、簽到結(jié)束：將本次班會活動組織情況簡單介紹一下。

　　3、班長及學(xué)習(xí)委員發(fā)言。

　　4、提出主題，大家積極討論幸福和快樂的意義。

　　七、活動預(yù)期效果

　　通過此次心理班會，讓大家明白幸福和快樂的含義，以更加積極地心態(tài)面對生活學(xué)習(xí)中的困難，提高自己的心理健康水平。

　　目標(biāo)：通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學(xué)，認真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　一.班會前期準(zhǔn)備工作

　　⒈ 安排主持人，布置活動步驟；

　　⒉ 要求各組在規(guī)定時間內(nèi)上交班號及解說詞；

　　⒊ 要求各組上交班徽的設(shè)計圖樣，并根據(jù)美術(shù)老師的指導(dǎo)意見作出修改，在規(guī)定時間內(nèi)上交最終圖樣及解說詞；

　　⒋ 要求各組在規(guī)定時間內(nèi)上交班歌歌詞及原唱mp3, 全體組員準(zhǔn)備脫稿上臺演唱；

　　⒌ 要求各組在規(guī)定時間內(nèi)上交手抄報，交由10位任課老師評分，選出前兩名，統(tǒng)計投票結(jié)果；將手抄報張貼在教室后墻供同學(xué)們討論評議，選出最滿意的兩張；

　　⒍ 安排朗誦組，并確定朗誦篇章及背景音樂；

　　⒎ 安排舞蹈組，并下載兔斯基版《窮開心》視頻，建議第九節(jié)課排練；

　　⒏ 安排宣傳組編寫主持講稿，在主持人對詞后進行局部修改；

　　⒐ 安排視頻制作組在各組設(shè)計彩排后錄制“小組作戰(zhàn)宣言”；

　　⒑ 要求ppt制作組上交兩份ppt---班級相片展示及班會課流程；

　　⒒ 安排音樂搜集組準(zhǔn)備用于相片展示、班級大合唱、游戲環(huán)節(jié)、頒獎禮的音樂；

　　⒓ 購買材料、設(shè)計并制作邀請卡，于周一發(fā)送至各位評委老師手中；

　　⒔ 課前在黑板上寫上“這時花開，我愛我班---1103主題班會”；

　　⒕ 安排游藝節(jié)目主持人準(zhǔn)備游戲《心有靈犀一點通》的提示板；

　　⒖ 編輯并打印成長記錄冊供評委老師及同學(xué)們傳閱；

　　⒗ 購買獎狀6張，嘉獎最佳班號、班徽、班歌、手抄報設(shè)計小組；

　　⒘ 將各組上交的班歌歌詞印發(fā)給每位同學(xué)，利用讀報唱歌時間熟悉樂曲和新改編歌詞，根據(jù)各自的感受投出真誠的一票；

　　⒙ 跟評委老師溝通，邀請語文老師點評班號比賽環(huán)節(jié)，美術(shù)老師點評班徽比賽環(huán)節(jié)，音樂老師點評班歌比賽環(huán)節(jié)，并宣布六進三名單。

　　二、班會形式：朗誦、游戲、舞蹈、合唱、競賽。

　　三、班會過程：

　　⒈ 班級大合唱《藍精靈》

　　⒉ 班號班徽設(shè)計評比

　　⒊ 游戲《搶凳子》

　　⒋ 班歌設(shè)計評比

　　⒌ 舞蹈《窮開心》

　　⒍ 公布手抄報評比結(jié)果

　　⒎ 朗誦《相親相愛的一家人》

　　⒏ 游戲《心有靈犀一點通》

　　⒐ 校運會個人獎項頒發(fā)

　　⒑ 班級十月先進個人及校運會突出貢獻個人表彰

　　XX年10月24日

　　我們是一家人的團結(jié)合作的主題班會教案

　　引入：主持人串詞

　　背景音樂《相親相愛的一家人》

　　引出主題班會的話題

　　環(huán)節(jié)1：視頻《我們一起走過的日子》

　　通過視頻播放一個月來的同學(xué)從軍訓(xùn)到平時生活、學(xué)習(xí)中的點點滴滴，讓學(xué)生感受到我們這一家人如何從組建，從相識到相知，從相知到相

　　親的過程。讓同學(xué)一起去珍惜這個大家的昨天、把握今天、展望明天。

　　環(huán)節(jié)2：情景劇《瞧這一家人》

　　在校園中，到處是家的影子，宿舍是一個八個人家庭，通過這個情景劇，給學(xué)生的啟示是學(xué)生之間多一份關(guān)愛，多互相幫助，美好的家庭常在我們的身邊。

　　環(huán)節(jié)3：視頻《強大的中國人》

　　記錄了自初的雪災(zāi)、

　　環(huán)節(jié)8：活動《眾人橋》

　　這個游戲過程不僅要求同學(xué)和老師的團結(jié)合作，更需要同學(xué)間的信任，通過這個游戲，加深了同學(xué)們對集體，團結(jié)的印象。

　　環(huán)節(jié)9：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點評班會

　　環(huán)節(jié)10： 合唱《明天會更好》

　　以富有氣勢的歌詞來激起學(xué)生團結(jié)一心，心中有班級，班榮我榮，我榮班榮的堅定決心，為班級的明天更好付出自己的一份力量

　　班會反思：

　　這次主題班會讓我深刻的認識到以下幾點：

　　每一種教育都是一個過程，這個教育過程并不是幾次報告或制定幾項制度所能完成的，對于中學(xué)生來說，要使某種道德行為由個體身上擴散到群體身上，不僅需要說服、示范，而且要創(chuàng)設(shè)一些有意義、有感染力的重要活動，從而營造一種教育情境，以情動情，引起共鳴，使學(xué)生在情緒和感情上受到感染，在不滲入任何強制因素的前提下，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

　　對于一個剛新建的班級體，如何去挖掘我們同學(xué)的閃光點，并能讓學(xué)生去自由發(fā)揮這次班會讓我自己深有體會。我們的形式方法有很多，我的做法，學(xué)生剛到校找到每一位進行了解，并進行記錄。記錄的內(nèi)容多方面，如（班干部、學(xué)習(xí)、生活、體育、娛樂、宣傳、演講等）通過一開始做好，讓自己心中有數(shù)，以便開展工作。通過與家長的聯(lián)系了解同學(xué)的興趣和愛好。比如，這次班會課中配樂小子許鑫就是第一次聊的時候，毛遂自薦的。還有這次班會課中主持人山燕婷、壽永吉在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)很活躍，做事很踏實認真，很有自己的主見。在班會過程他們能把握好整個大局，也能做好細節(jié)方面，能積極地去調(diào)動同學(xué)和教師。

　　通過這次主題班會讓我真正看到了學(xué)生的能力是不可低估的，他們的創(chuàng)意，他們的表演天賦，他們的條理性在班會中脫穎而出，整個主題班會的內(nèi)容安排得很緊湊，各種形式與主題還比較貼近，通過此次班會學(xué)生意識到了要創(chuàng)建優(yōu)秀班集體必須全班一盤棋，團結(jié)加智慧，弱者勝強者，從身邊做起，從點滴做起，努力擁有文明的言行舉止，良好的道德風(fēng)尚。很高興這次主題班會受到了同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的好評，但自己也覺得有些地方做得不足，比如學(xué)生拍照問題，請領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言問題，還有自己總結(jié)發(fā)言準(zhǔn)備不是很充分。爭取下次有機會加以改進。

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學(xué)生個性

　　中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

　　一、設(shè)計目的：

　　1.了解學(xué)生家庭，讓學(xué)生彼此認識各自家庭成員的個性及貢獻，讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2.向家庭成員表達自己的感激之情。3、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。4、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1. 通過填寫作業(yè)，用口頭語言或畫面表現(xiàn)家庭成員的個性及貢獻；

　　2. 、邀請父母參加班會活動，請部分家長謝謝對孩子的寄語

　　3. 向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。

　　4. 錄制家庭生活的dv。

　　5、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

　　活動過程：

　　一、宣布活動開始：

　　甲：親情，人類永恒的話題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　合：我們每個人都有一個家，我們在家中得到幸福和滿足，家是我們永遠的樂園；可這個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出。現(xiàn)在讓我們從了解家人開始，逐步學(xué)會對家人表示感激。無論什么時候，家都是我們一生都難以割舍的地方。重慶市求精中學(xué)初二.十班“我愛我家”主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、回顧篇——走進我家

　　1.學(xué)生認真填寫“家庭寫真”的每一項。2.結(jié)合“家庭寫真”所填，用文或卡通畫描述自己對家人的了解。3.小組交流，選代表發(fā)言

　　4、選取幾個片段，讀家長寫的文章。

　　5、播放家庭生活的dv。 主持人：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當(dāng)然。母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也十分在意我們的反應(yīng)，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內(nèi)心的感激，記住啦！趕快，現(xiàn)在讓我們對家里人說一聲“謝謝” ，把我們的感激寫下來，畫出來。5.學(xué)生活動，交流三、擁抱篇——體驗親情

　　1、 親情贊頌知多少

　　（1） 甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

　　乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

　　甲：多么質(zhì)樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿�言�?/p>

　　乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！

　　（2）學(xué)生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關(guān)愛父母的故事，課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。

　　[評析：學(xué)生通過課前查找資料、收集相關(guān)材料、講述故事，在準(zhǔn)備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]

　　四、行動篇——回報親情

　　1、確定回報方案

　　（1）甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。 （2）班主任講《回憶我的母親》

　　（3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母的呢？

　　（4）學(xué)生討論交流，并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案。

　　2、實施回報方案

　　（1）給父母一份驚喜

　　送一份獨特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

　　（2）幫父母做家務(wù)事

　　每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。

　　（3）陪父母聊聊天

　　每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　3、傾聽父母的感受

　　（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　（2）爸爸、媽媽談感受。

　　（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們

　　也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。

　　（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

　　（5）齊唱歌曲《愛的奉獻》。

　　[評析：積累是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學(xué)生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。為此，我們班開展一個月的“我當(dāng)家庭小主人”的活動，為父母獻愛心。