2025年寒假活動方案（精選30篇）
2025年寒假活動方案 篇1
一、活動主題：
本次寒假社會實踐活動以“共筑美好安徽”為主題，旨在引導廣大學生積極參與社會實踐，了解國情、省情，增強社會責任感，提高綜合素質，為建設美好安徽貢獻青春力量。
二、活動時間：
X年XX月XX日至X年XX月XX日
三、活動內容：
開展社會調查活動，了解當地經濟社會發展情況，分析存在的問題和困難，提出對策建議；
開展社區志愿服務活動，為社區居民提供幫助和服務，促進社區和諧發展；
開展環保實踐活動，宣傳環保知識，組織環保志愿者參與環保行動；
開展文化傳承活動，深入挖掘當地優秀傳統文化，傳承和弘揚中華文化；
開展創新創業活動，結合自身專業和興趣，進行創新創業實踐。
四、活動形式：
組織學生以個人或團隊形式參加活動；
學生可選擇一個或多個活動內容開展實踐；
活動形式可包括實地調查、志愿服務、社會實踐等。
五、活動要求：
學生需按照學校要求積極參與活動，并按時提交活動總結報告；
活動過程中要注意安全，遵守法律法規和社會道德規范；
活動結束后，學校將對表現優秀的學生進行表彰和獎勵。
六、總結報告：
學生需在活動結束后撰寫總結報告，內容包括活動目的、活動過程、活動成果、存在問題及改進措施等方面�？偨Y報告要求文字簡潔明了，客觀真實地反映實踐成果。
2025年寒假活動方案 篇2
指導思想：以"立德樹人"為主旨，圍繞"八禮四儀"和"小橘燈"務等活動，深入開展"快樂體驗"活動，對未成年人進行文明禮儀養成教育，讓少年兒童在活動中培養觀察、思維、想象、動手動腦等能力，在活動體驗中感受快樂，在快樂體驗中健康成長。
活動時間：20xx年x月x日13：30開始。
活動地點：丁卯小學、廣場。
活動內容：冬日健走文明行、八禮四儀我知道、家庭才藝展風采。
2025年寒假活動方案 篇3
寒假即將來臨，你走或不走，我們都在這里，一起陪你。為了讓同學們在寒冷的冬季感受北國的溫暖，在遙遠的異鄉享受家庭的溫馨，體會節日的氛圍。經管學院團委學生會將傾情組織一系列假期活動，誠邀你的參加。
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為充分展示我校學子的文化素養、營造濃厚的節日氛圍，同時節省購買對聯的開支，邀請留校學生一起寫對聯。
活動時間：1月16日，16：00
活動地點：管理學院樓G506
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充分體現我校學子德智體美勞全面發展、理論與實踐雙向并重，用窗花寄托美好的新年祝福。
活動時間：1月23日，16：00
活動地點：管理學院樓G506
（三）心靈手巧妝宿舍——布置宿舍
為了讓宿舍更有家的感覺、年的氣息。我們提供裝飾物供在校學生布置自己的寢室小窩。
活動時間：1月30日
活動地點：各自宿舍
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自己動手包的餃子美味，共同品嘗“媽媽的味道”，將幸福傳遞地更遠。
活動時間：2月13日，16：00
活動地點：管理學院樓G506
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豐富留校學生的課余生活，給假日一絲浪漫的氛圍，在光影流年中迎接新的一歲。
活動時間：2月20日，16：00
活動地點：管理學院樓G506
各位親愛的小伙伴們，以上就是精心為大家安排的假日活動，你有沒有心動呢！有沒有感受到人文關懷！有沒有對假期多了一份期待！
2025年寒假活動方案 篇4
一、活動名稱：X年“歡樂寒假，知識伴我成長”青少年閱讀活動
二、活動時間：X年XX月XX日至X年XX月XX日
三、活動地點：XX省各市中小學校及社區
四、活動內容：
閱讀分享：鼓勵青少年閱讀各類有益書籍，撰寫讀書筆記或讀后感，通過微信、微博等平臺分享讀書心得，傳遞正能量。
2025年寒假活動方案 篇5
一、活動名稱：冬日陽光，你我同行
二、活動時間：XX月XX日至XX月XX日
三、活動地點：全國各地
四、參與人群：中小學生、大學生以及社會青年
五、活動背景：寒假是一個放松身心、親近自然的時機。為了讓廣大青少年度過一個充實、有意義的假期，特制定此活動方案，旨在通過豐富多彩的活動，增進青少年之間的友誼，拓寬視野，提高綜合素質。
六、活動內容：
冰雪運動體驗在北方地區的滑雪場、冰場等場所，組織青少年參與冰雪運動，如滑雪、滑冰、冰球等，感受冬季運動的魅力。同時，配備專業教練現場指導，確保活動安全。
公益志愿服務鼓勵青少年積極參加公益活動，如探訪孤寡老人、關愛留守兒童、環保宣傳等。通過志愿服務，培養青少年的社會責任感和奉獻精神。
文化尋訪之旅組織青少年參觀歷史文化名勝、博物館等，了解中華優秀傳統文化，增強民族自豪感。同時，開展寫生、攝影等活動，培養藝術素養。
科技創新探索組織青少年參加科技冬令營、機器人大賽等活動，激發創新思維和科技興趣。通過動手實踐，提高青少年解決問題的能力。
讀書分享會在家庭、學校、社區等場所，組織青少年開展讀書分享會，推薦優秀圖書，交流讀書心得。引導青少年養成良好的閱讀習慣，提升閱讀能力。
七、活動宣傳：利用微信公眾號、微博、抖音等新媒體平臺進行廣泛宣傳，同時通過學校、社區等渠道通知到每一個參與活動的青少年及家長。
八、活動預算：根據各地實際情況和活動內容進行預算，確保活動的順利進行。同時，積極爭取政府、企業和社會各界的支持與贊助。
2025年寒假活動方案 篇6
一、指導思想
為了豐富學生的寒假生活，拓寬學生的視野，提高學生的社會實踐能力，特組織開展“快樂體驗”寒假活動。以“立德樹人”為主旨，圍繞“八禮四儀”和“小橘燈”務等活動，深入開展“快樂體驗”活動，對未成年人進行文明禮儀養成教育，讓少年兒童在活動中培養觀察、思維、想象、動手動腦等能力，在活動體驗中感受快樂，在快樂體驗中健康成長。
二、活動時間
X年XX月XX日。
三、活動地點
學校操場、廣場。
四、參加人員
全體學生。
五、活動內容
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組織14個家庭自愿加入“小橘燈”志愿者，活動當日手舉“八禮四儀”宣傳標語，親子健走，從學校至廣場匯合。
�。ǘ鞍硕Y四儀我知道”活動
14個家庭到達廣場后，按指定位置就座，參與“八禮四儀”知識搶答競賽，答對一題得貼花一張。
（三）“家庭才藝展風采”活動
在“八禮四儀”知識搶答競賽的過程中，穿插由部分家庭自編自演的才藝節目，節目的內容是圍繞“八禮四儀”這一主題。
2025年寒假活動方案 篇7
一、指導思想
為了豐富學生的寒假生活，通過參與各項活動，使他們在活動中培養觀察、思維、想象、動手、動腦等能力，在體驗中感受快樂，在快樂體驗中健康成長。
二、活動時間
20xx年1月15日-20xx年2月15日
三、活動內容
開展“讀一本好書”活動。
學生與家長共同閱讀一本好書，并寫一篇讀后感，開學后與班主任或其他同學交流心得體會。
開展“寫一副春聯”活動。
在老師的指導下，學生寫一副春聯，開學后與同學交流。
2025年寒假活動方案 篇8
寒假生活是快樂的，孩子們將在此期間得到放松、休息，為下學期的學習作好準備。為使您的孩子在寒假中過得快樂而健康，學校大隊部精心準備了寒假活動，望能用您一貫的支持予以配合教育。
一、孝親拜新年。
1、開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，在打掃房間、洗衣服、照顧老人等過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，培養生活自理的習慣。將活動安排、實施、總結等文字和圖片資料設計成A4紙大小，開學初上交大隊部，擇優展出。
2、新年到了，要求每位少先隊員親手制作一份賀卡送給父母和親人，感謝他們一年來的關心，給他們一個新年的驚喜。
二、書香伴新年。
1、合理安排好自己的學習、運動和休息時間，制定出學習玩耍兩不誤的每日活動計劃，有計劃有步驟地履行自己的計劃。
2、品讀一本好書，在讀好書的活動中享受知識的樂趣，受到美好情感的熏陶，1—2年級制作讀書小書簽;3—4年級制作讀書手抄報;5—6年級撰寫讀后感。
三、綠色迎新年。
1—3年級環保繪畫，主題為：“愛護碧水藍天，共建美好家園”，要求4K大小;4—6年級環保制作，用生活中無毒無害的紙盒、碎布、電線、紙筒等廢舊物品進行制作，體現環保、賦有美感、健康向上的內涵。以上作品開學初上交德育處，將進行評比。
四、感恩暖新年。
寒假是少先隊員參與社會實踐的良好時機，開展“和諧家庭、感恩行動”雛鷹假日小隊活動，學會關愛他人，為身邊的人做一件好事，隊員們可發揮自己的特長為孤寡老人、殘疾人等弱勢群體或是學習有困難的同學送去溫暖。雛鷹小隊自行設計開展活動，并能將活動安排、實施、總結等文字和圖片資料設計成A4紙大小的展示海報，開學初上交大隊部進行擇優評選“寒假金星小隊”并展出其中的優秀作品。
注意：活動前必須與班主任取得溝通，活動時必須有一到兩位家長進行陪同指導，務必注意安全!
五、安全過新年。
1、學生在寒假中要注意安全(交通、水電、飲食衛生安全)，自覺遵守公共秩序、社會公德，愛護公共財物，注意文明禮儀，在規定時間指定地點燃放煙花爆竹，
2、切實提高自身的安全意識，每日量體溫，做好甲型H1N1流感預防工作。
3、家長切實履行寒假期間第一監護人的責任。
4、認真完成寒假作業，積極參加各項活動。
2025年寒假活動方案 篇9
愉快的寒期即將開始了，為了讓同學們度過一個“安全、文明、愉快、充實”的假期，學校從學生的實際出發，組織開展豐富多彩的主題教育活動，豐富同學們的寒假生活�，F將活動要求及注意事項通知如下。
一、活動安排：
（一）主題活動一：讓心靈沐浴陽光
1、看出學問。養成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯播》、《焦點訪談》等節目，收看具有教育意義的電視節目，如《科技博覽》、《人與自然》、《百家講壇》、《探索》等節目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里開展“和家長一起寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“講民俗故事”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。
4、勤儉節約我能行：節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
�。ǘ┲黝}活動二：讓學習灑滿陽光
1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業。
2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在閱讀書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級同學每人辦一張“讀書小報”（a4紙）；五、六年級同學寫一篇讀后感。
3、走進社區大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設成就、家鄉的發展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內容為主題，如“家鄉文化”、“家鄉美食”等，開展研究性學習活動，充分搜集資料開展調查研究，并以方案呈現，方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什么結論或啟示、對你今后有什么指導意義、你的思考和感受。（同學們可以將自己的感受、體會發表到班級博客中供大家一起交流）
�。ㄈ┲黝}活動三：讓他人感受陽光
1、小鬼當家：在寒假里當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長輩。
2、手拉手一幫一：在假期中隊員之間一幫一結對子，在生活上照顧，在學習上幫助，尤其要關愛貧困生，后進生，使隊員都能感受到集體的溫暖，互相學習，共同進步。
3、愛心天使：給你所知道的貧困學生送去溫暖和祝福，寄去你親手制作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社區慰問低保家庭，獻一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使，幫助別人，快樂自己！
�。ㄋ模┲黝}活動四：讓生命充滿陽光
1、學習安全知識，并積極向周圍的人宣傳安全知識。（以“安全在我心”為主題，1-2年級每人制作一張有關安全宣傳教育的剪貼畫，3-6年級每人制作一張有關安全宣傳教育的手抄報。）
2、積極參加健康有益的文體活動，通過嘗試學習一項體育運動技能；堅持每天鍛煉一小時；學會與人交流，和同學常聯系，每天與家長聊天交流；保持良好的心情。
3、寒假期間，開展“30天養成一個好習慣”活動。如“你能夠天天堅持鍛煉身體嗎？”“你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？”請同學們結合自己的實際情況，確定假期的習慣養成目標，制訂執行計劃，在寒假結束后進行自我總結。開學后，以班級為單位進行總結，看誰在假期里能夠天天堅持，養成好習慣。（開學后，每班推薦5人事跡材料上報學校大隊部。）
二、活動成果評比展示
開學后學校將組織以下評比活動：
1、“變廢為寶”手工藝品評比活動。（1-2年級，每班挑選3份作品參加學校評比）
2、“快樂寒假、陽光少年”日記習作征文比賽活動。（3-6年級，每班挑選3份作品參加學校評比）
3、讀書推薦卡（1-2年級）、讀書手抄報（3-4年級）、讀后感（5-6年級）評比活動。（每班挑選3份作品參加學校評比）
4、以“安全在我心”為主題，開展剪貼畫（1-2年級）、手抄報（3-6年級）評比活動。（每班上送3幅作品）
5、請各班同學在老師的指導下注意保存、收集假期活動資料。如：“30天養成一個好習慣”、“和家長一起寫春聯”、“剪窗花”等照片、文字資料等。開學后我們將評出寒假“十大陽光少年”。
2025年寒假活動方案 篇10
為落實立德樹人根本任務，引導全體學生度過一個愉快、充實、有意義的寒假，促進學生健康成長，全面發展，特制訂《XX小學20xx年寒假社會實踐活動方案》，要求全體學生在假期完成。
一、活動主題
科技創新是第一生產力，人是科技創新最關鍵的因素。本次社會實踐活動的主題為“科技創新就在我身邊”，目的是引領學生在實踐活動中學習科學知識，培養科學興趣，樹立科學思想，崇尚科學精神，發展科學思想，從而鼓勵學生不斷走上科技創新發明之路。
二、活動對象
全校學生
三、活動時間
20xx年XX月XX日至XX月XX日
四、活動內容
1、制作科學家小名片。閱讀、搜集、整理中外古今科學家、發明家的生平事跡和發明故事，了解發明成果和貢獻，選擇個人最感興趣的人物，給科學家設計制作小名片，介紹科學家的感人故事及其發明成果。名片成果包括畫像、姓名、出生年月、國籍、所處時代、經典故事、發明創造、主要貢獻、推介理由等。
2、學習發明創造方法。發明是一項嚴謹的科學工作，雖熱需要豐富想象和創造靈感，但更重要的是要尊重科學規律，采用一定的科學方法。學校動員學生通過閱讀書籍、搜詢網絡，走進科技館，了解、總結常見的發明創造方法及其特點，明確該方法的使用范圍及代表性的發明成果，并設計制作專題手抄報，用以推廣宣傳發明創造方法。
3、設計科技發明作品。寒假期間，以生產生活中的事物為基礎，聚焦其使用中的缺陷和不足，運用學到的發明創造方法，本著科學、美觀、方便、實用的原則，充分發揮想象力和創造力，加以優化和改進，設計一件科技發明作品，并用科幻畫、小論文或發明方案等形式予以呈。
五、活動要求
1、一、二年級同學根據活動主題每人創作完成一幅科幻畫，作品尺寸A3紙，橫向設計；三、四年級同學根據活動主題每人制作一張科學家小名片，作品尺寸A3紙，橫向設計；五、六年級同學根據活動主題每人設計一件科技發明作品（可附制作和使用說明）。
2、開學報名時交班主任，每班初評3-5份優秀作品交德育處進行校級復評，最后學校評選獎勵第二屆百名優秀社會實踐的學生，頒發精美獎牌，并將優秀作品在樓道內展出。
2025年寒假活動方案 篇11
為豐富全市未成年人寒假生活，促進廣大未成年人健康成長、全面發展，市文明辦、市教育局、市文廣新局、團市委、市婦聯、市關工委、市科協等部門決定在全市組織開展20xx年度“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動”�，F將有關事項安排如下：
一、指導思想
貫徹落實黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值體系為根本，扎實推進《xx市未成年人思想道德建設三年提升行動計劃》，以“中國夢”學習教育、文明禮儀養成教育活動為主線，遵循未成年人身心特點和成長規律，廣泛開展形式多樣的節日民俗、文化藝術、禮儀教育、志愿服務、關愛幫扶、經典誦讀、體育健身等活動，教育引導廣大未成年人在積極參與中熱愛傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，爭當品德高尚、富有理想、快樂健康、全面發展的新一代xx人。
二、活動安排
1、我過年——民俗文化體驗活動。各地各有關部門要深入挖掘春節、元宵節等傳統節日的文化內涵，依托各級各類公共文化場館、鄉村學校少年宮、未成年人校外活動陣地，在城鄉社區廣泛開展民俗展示、傳統游戲、書法棋藝等便于未成年人廣泛參與、生動有趣的節日活動，引導廣大未成年人進一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統，讓廣大未成年人在優秀傳統文化的滋養中健康成長。市委宣傳部、市文明辦聯系通州區將在“童聲里的中國”少兒藝術創研基地舉辦“童心鬧元宵”主題系列活動;市文明辦、市文廣新局等單位將在元宵節前舉辦第七屆“全城鬧元宵，萬人猜燈謎”大型廣場活動;江海小記者總站將在非遺工坊組織非遺體驗活動;如皋市將舉辦“‘鳶飛雉皋’如皋郭氏風箏展”，通州區將組織第八屆民俗文化燈節，崇川區社區將通過組織寫春聯、畫年畫、猜燈迷、寫對聯、剪窗花等等民俗活動，讓廣大未成年人在參與的過程中感受濃濃的年味和傳統習俗的樂趣所在。
2、我感恩——冬日暖陽行動。各地各有關部門要以學習宣傳美德少年、三好標兵為載體，在未成年人中弘揚尊師孝親、團結助人、熱心公益的可貴品質，引導他們積極參與“學雷鋒”志愿服務活動，做“文明小義工”。各級教育、團委、婦聯、關工委要組織動員未成年人積極參與社區(村鎮)清潔衛生、環境保護和公益宣傳;組織動員小志愿者到敬老院開展送溫暖活動，開展關愛“空巢老人”、孤寡老人行動，傳遞愛心和親情，開展感恩教育。市婦聯將組織開展“愛心護蕾”困境兒童資助活動和社會媽媽關愛行動，給部分困境兒童送上新年祝福和節日禮物;江海小記者總站將組織開展“義賣報紙獻愛心”活動;海安縣將通過“巧手有愛”活動在社會上招募愛心人士為孤困、留守兒童編織毛衣，開展一系列的針對孤困、留守兒童的關愛活動;如東縣將開展“向道德模范拜年”活動，組織全縣中小學生走進道德模范、中國好人和最美如東人等家庭，聆聽道德故事，爭當美德少年;啟東市將舉辦“一路陽光系列講座”，關愛未成年人的心理健康;港閘區將組織“匯聚微力量，點亮微心愿”志愿活動和“衣公益”公益活動。
3、我運動——陽光體育健身活動。各地各有關部門要積極協調各類運動場館向未成年人開放，因地制宜開展豐富多彩的文體活動，引導廣大未成年人走出家門、快樂健身、愉悅身心。各級教育、體育部門和團委要積極動員學校體育教師、社會體育工作者、青年志愿者主動深入城鄉社區，組織未成年人開展各類體育健身活動和文化娛樂活動。各級未成年人社會實踐基地、鄉村學校少年宮等要發揮自身優勢，精心設計體育活動項目，吸引中小學生踴躍參加。可通過豐富多彩的親子運動會、少兒運動會、乒乓球比賽、羽毛球比賽等使孩子強健體魄，享受運動的快樂。海門市、開發區等將組織“少兒服飾走秀大賽”與乒乓球比賽，通過趣味盎然的運動形式，增強學生體質，豐富他們的假期生活。
4、我閱讀——書香文化浸潤行動。堅持以文化人、以文育人，組織開展“中國夢、我的夢”讀書閱覽、文化交流活動，讓書香文化相伴孩子成長，潤澤孩子心靈。各地各部門要依托各級各類校外活動陣地，通過組織經典誦讀、讀書征文、演講比賽、圖片展覽等活動，引導未成年人讀好書、頌經典，做有德之人。全市各級各類圖書館、博物館、美術館、科技館、文化館(站、室)及愛國主義教育基地等場館，要精心設計活動項目，廣泛吸引本地及周邊地區中小學生踴躍參加實踐活動。海安縣將于寒假期間開展“我閱讀——風雅書香，文化浸潤”主題活動;海門市將組織圖書館書香之旅、“親子共繪‘八禮’，文明伴我成長”親子涂鴉現場賽等，進一步深化“八禮四儀”文明禮儀養成教育活動;港閘區將舉辦國學之旅，讓中小學生感受傳統文化精髓。
5、我展示——藝術熏陶歡樂過年。堅持以文化人，以文育人，通過在寒假期間組織開展豐富多彩的少兒文化活動、藝術展演等，充分發揮詩教樂教的滋養作用，引導廣大未成年人在藝術熏陶中陶冶情操、涵育文明。省文明辦、教育廳等單位將于寒假期間在通州“童聲里的中國”基地舉辦“童聲里的中國.成長的歌謠”頒獎典禮;省文明辦、省科協等單位將2月18-22日在通州區圖書館舉辦全省青少年科技創新大賽成果展;電視臺《動畫城堡》欄目將舉辦“新年童聲會”決賽;啟東市將舉辦“少兒春晚”，以未成年人為主角，以豐富的藝術形式為載體，真實表達孩子的童真童趣和廣大未成年人感恩祖國、歌唱祖國的心聲;崇川區將組織集郵冬令營，用方寸之間的藝術提高孩子的藝術修養;港閘、開發區等地均舉辦少兒專場文藝演出。
三、工作要求
1、加強領導，廣泛發動。各地、各有關部門要充分認識“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動”在未成年人思想道德建設中的重要作用和現實意義，真正做到思想重視、經費保障、責任落實，形成市縣聯動，覆蓋城鄉，惠及全市未成年人的工作布局。要廣泛發動社會力量，充分調動廣大教師、社區工作者、“五老”人員、社會志愿者等各方面的積極性，引導他們主動參與和組織未成年人社會實踐活動。要善于整合社會教育資源，充分發揮未成年人社會實踐基地、愛國主義教育基地、公益性文化陣地等各級各類校外活動場所的作用，不斷拓展未成年人寒假活動的空間。
2、注重實效，確保安全。各地各有關部門要按照全市統一部署，結合自身實際，認真策劃活動方案，要結合寒假特點和節慶特色，采用傳統與現代結合，學校、家庭與社區(村鎮)互動方式，發動廣大中小學校、社區、校外活動陣地等就近就便組織活動，使“繽紛的冬日”活動吸引更多的未成年人參與。同時，各活動主辦單位及工作人員要進一步強化安全意識，落實安全責任，做到制訂活動計劃時有安全預案，活動組織過程中加強安全措施，確保交通、飲食、安保等各環節萬無一失。教育部門要扎實開展好寒假安全教育，增強中小學生的自身安全防范意識。公安、消防、安監、綜治等部門要對未成年人寒假經常出入的公共場所加大安全檢查力度，杜絕安全隱患。文化、廣電、新聞出版、公安、工商等部門要集中開展專項整治行動，強力凈化社會文化環境。
3、深入宣傳，營造氛圍。各級黨委宣傳部門要組織協調本地廣播、電視、報紙、網站等各類媒體，開設專題專版專欄，向社會公示寒假活動項目，及時報道各地、各有關部門活動開展情況和實際成效，充分反映未成年人豐富多彩的寒假生活，營造全社會關心未成年人健康成長的濃厚輿論氛圍。各地教育部門要在寒假前組織中小學校利用校園廣播、宣傳櫥窗、主題班(隊)會、家校通等手段，動員廣大中小學生積極參與，增強影響力，擴大覆蓋面。各地各單位開展的特色活動，請及時將圖文信息報送文明網。
2025年寒假活動方案 篇12
活動目標
為了讓幼兒了解全國各地不同省份的迎新風俗與美食文化，打造一個全新的慶元旦迎新年的親子活動，增進家園合作與溝通，讓大家過一個別開生面的元旦；感受新年的快樂，享受快樂童年，我園舉辦“慶元旦迎新年各地迎新美食街”游園活動，并以此激發幼兒對各省份美食文化產生濃厚的興趣，促進幼兒愛家鄉、愛祖國的情懷。
活動準備
一、活動費用：
以班為單位，自愿為原則，30元/1幼兒，多退少不補（不夠部分幼兒園承擔）。家委伙委負責收取費用，所有收支須登記到位，隨時公布。（收支登記表見附件1）
二、班級實施方案：
�。ㄒ唬└鶕景嗟氖》�，家委伙委發動全班家長通過各種資源尋找班級省份最具特色及代表性的美食、新年風俗。
�。ǘ┌嗉壗處熍c家長商定本班省份的美食品名、數量，以及迎新風俗等，上交本班的活動方案（樣板見附件2）。
（三）各班的美食食材自行決定，要基于安全、衛生的原則；建議以地方特色零食為主，現場烹飪的為輔。美食的品種3—5種為宜，每種美食的份量以班級幼兒實際人數為準。（食材預購登記表見附件3）
三、場景布置風格、評選海報、美食家集印章表格、活動背景音樂、活動需用到的非食材類用品等。（場景材料預購登記表見附件4）
四、采購、制作：除場景布置需用到的部分幼兒園常見裝飾用品及一次性餐具由幼兒園統一購買以外，余下的食材等由家長負責采購、制作。
五、日常滲透：本月餐前餐后談話、晨談的主題均圍繞“各地特色美食及迎新風俗”進行，讓幼兒全程參與，隨時了解活動的最新動態。
具體活動方案及流程
活動口號：“綠色美味快樂分享安全衛生健康成長”
活動形式：本次活動主要由以家委伙委為頭的家長去開展，班級教師協助�；顒赢斕�，幼兒提前10分鐘與家長一起到園；本班的活動時間結束后幼兒與家長一起離園。因場地原因，一名幼兒只允許來一名家長。
活動過程：
一、說美食
�。�1）向本班家長及幼兒介紹本班省份美食特色及迎新風俗。
�。ǘ┽槍Ρ敬位顒�，做些簡單的介紹及一些溫馨提示。
二、看美食
觀看相關視頻（家長制作的過程或者網上找到相應的美食制作視頻），讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解。
三、展示美食
各班分別介紹準備好的特色美食菜名。引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道與制作方法等。
四、開放全園特色美食風俗街
（一）家長帶領幼兒到各班品嘗美食，班主任及副班留在班級“攤位”，負責分發食物及介紹，保育員在本班進行接待、處理突發事情。
（二）每位幼兒及家長帶好一次性碗筷、牙簽由各班提供。
�。ㄈ└靼嗍》莅才牛�
小一班；廣東小二班：四川小三班：湖北
中一班：廣東中二班：湖南中三班：上海中四班：廣西
大一班：河南大二班：福建大三班：江西大四班：北京
五、評美食
（一）最受歡迎美食攤：全園前五名的班級。各班的評選海報在品嘗結束后，統一放大門口排兩排，每位幼兒手上給一個小貼紙，請幼兒選擇自己最喜歡的美食風俗（本班不投），評選“最具美食特色、最具迎新風俗”等獎項，并頒發相應獎狀及獎勵。
（二）小小美食家：幼兒每品嘗一道美食，將會得到一枚印章。集滿10個以上印章的小朋友，將獲得“小小美食家”的紀念證書。
2025年寒假活動方案 篇13
為了豐富學生的寒假生活，引導學生合理規劃寒假時間，過個充實、快樂的假期，我們xx小學決定在全校學生中組織開展“四有”目標活動，讓所有學生在假期里學得快樂，玩得痛快，過得充實。
一、活動主題：
踐行“四有”目標，充實寒假生活！
二、活動時間：
20xx年寒假。
三、活動對象：
xx小學全體學生（提倡老師家長積極參與）。
四、活動內容：
1、有節制地玩電腦。即每個星期固定半天上網時間，以不超過三個小時為最佳，可聽一聽音樂，看一看文章，玩一些益知的小游戲，適當與同學交流交流，談一些有益于成長的話題等等。
2、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識性欄目，“天天向上”類的挑戰趣味性欄目來看，也可選擇看一些有趣的動畫片來增長知識，開拓思維，盡量少看一些成人味濃的連續劇。
3、有目的地讀書學習。即先看自己布置的各科寒假作業，再看自己欠缺或有興趣的知識，給自己制定目標，每天完成多少作業，看多少課外書，參與哪些家庭或社區活動，然后有目的的逐項、逐條去做。
4、有計劃地鍛煉身體。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走，活動活動筋骨；晚上再一起到外面散散步，走走看看；也可在正常學習之余跳幾分鐘繩子，踢幾分種毽子，或做些自己喜歡的小運動等來換換腦子。
五、活動評比方式：
開學后將在全校組織“四有”目標活動成果展示。學校將評出“書香小博士”、“學習小能人”、“啟智小新秀”、“社區小主人”、“運動小健將”等稱號，并予以表彰
2025年寒假活動方案 篇14
一、放假和開學時間
20xx年全校寒假學生從1月1日起，至2月26日止，共57天，2月27日上午登校，3月1日正式上課。教師從1月1日起，至2月25日止，2月26日上班；學校中層以上領導2月25日上班。
二、組織領導
小學寒假活動領導小組：略
三、活動要求
�。ㄒ唬�、學生要求
全體學生在假期中不僅要認真完成三本假期作業，鞏固學習過的知識，學校與家長配合還布置了閱讀、研究性學習、社會實踐等形式的寒假作業，同時不要忘記堅持體育鍛煉。
為了同學們過一個愉快而有意義的假期，現提出幾點要求：
1、自覺遵紀守法，爭做文明小公民。
2、反對邪教，不隨意參加任何網上和民間組織的各種宗教活動，封建迷信活動、賭博活動。
3、遵守網絡公德，做到文明、健康上網。不看不健康書畫雜志、錄像帶、影碟、網絡文件；不參與。
4、外出旅游時要注意安全，而且必須有家長陪護，要按時跟班主任老師請假、銷假；遵守交通規則，自覺走人行橫道，不斜穿馬路，文明乘車；
5、不涉足營業性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂場所。
6、不得在電網、高壓電線等危險區域活動；不到貯木場等生產單位玩耍。
7、不私自到大河等不明情況的冰面滑冰，外出玩耍要經家長同意，不獨自行動。
8、增強自我保護意識，不隨便和不認識的人說話，獨自在家不給陌生人開門。
9、注意防火，防水，防煤氣，防盜，防暴力。
10、注意飲食衛生，不暴飲暴食，防止食物中毒。不亂服用藥品，以防藥物中毒。
11、小心使用家用電器，防觸電；正確使用液化氣。
12、不在戶外隨便接觸陌生寵物以免咬傷。不攀登高出1米以上的建筑物，以免摔傷。
13、不隨意燃放煙花爆竹，燃放時有家人看護。
14、不盲目參加各種補習班及輔導班。
15、按照班主任的要求完成國學經典背誦的作業。
16、遇到緊急情況撥打火警119、緊急救護120、匪警110
20xx年小學寒假活動方案
�。ǘ�、教師要求
1、教師繼續完善和更新自己的博客，將博客制作列為日常的一部分，養成習慣，加強交流。開學后第二個業務學習日進行博客檢查反饋。提倡教師讀書活動，假期里每人要通讀一兩本好書，并在學校設計印發的讀書筆記本上做3000字的讀書筆記，開學第一天交校長檢查。
2、嚴禁教師有償補課，不得參與、動員、組織學生參加社會各類復習班和培訓班。
3、班主任要做好假前的安全教育工作，假期要做好家訪，家訪率50%以上，“四生”家訪率要達到100%，家訪記錄開學后由校長檢查。
4、值班教師要做好值班工作，要求：守時不漏崗，認真做好巡查及交接記錄、做好衛生保潔、簽收信件雜志郵件等事宜。
5、根據年段要求，背誦國學經典，每人準備5分鐘的展示節目，開學后第一周組織教師進行傳統文化誦讀展示活動，要求有感情、有動作，最好有音樂；形式活潑、新穎，最好有創意。
6、每位任課教師利用寒假要通讀教材，教師用書可以到教導處領取。
7、每位班主任老師出一套本年級第二學期的期末檢測試卷。1~4年級班主任和5~6年級數學老師出數學試卷；5~6年級班主任出語文試卷。要求：電子稿，標明分值，開學前發送至邢主任郵箱。
8、假期里學校如有急事，第一時間在學校網站《通知欄》中刊登，敬請教師們關注。
2025年寒假活動方案 篇15
一、活動主題：
為孩子找一個成長伙伴 用愛心托起明天的太陽，爭“手拉手章”。
二、活動理念：
“手拉手”互助活動開始于上世紀90年代初，由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起，是引導少年兒童團結互助、共同進步的一項有
意義的實踐教育活動。我校的隊員大多家庭條件不是太好，有很大一部分是外來民工的孩子。我們希望通過這個活動，讓孩子多交一個朋友，
收獲一份友情。對于他人的幫助，要懂得感恩。兩校的隊員們能在活動中學會團結互助，能共同進步。
三、活動目的：
1、讓我校七支小隊與對方的小隊結成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學
習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。
2、通過少先隊員小隊之間的交流，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗，培養樂于助人、團結
友愛的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。
四、活動準備
1、與對方學校大隊輔導員聯系，確定小隊，商量活動內容，達成共識。
2、布置背景。
3、與家長溝通、聯系，取得他們的支持與理解。
4、隊員教育（紀律、禮儀、衛生、生活等）
五、手拉手章達標標準：
1、隨時準備幫助別人。
2、在大隊、中隊組織的手拉手活動中表現好，聽從輔導員老師安排，遵守紀律。
3、與對方學校的小朋友結對，學會感激別人的幫助
4、與“手拉手”好朋友保持聯系，協議期間堅持通信（通訊）。
六、活動時間：
20xx年 1月 23日
七、活動地點：
秦淮區夾崗門小學
八、活動內容：
1、開展“你我手拉手成長心連心”主題活動。
�。�1）、升國旗，奏國歌。
�。�2）、雙方輔導員講話。（介紹學生情況和布置“手拉手”活動的內容）
（3）、對方學生代表講話。
（4）、小隊之間找朋友。
�。�5）、組織小隊隊員填寫“手拉手友情卡”，互相拉著小手，揮動著友情卡，齊聲高喊：“紅領巾，手拉手，我們都是好朋友。
（6）、接受好朋友贈送的一幅春聯和一個小禮物。
�。�7）、邀請好朋友到家里做客。干一次農活，吃一次團圓飯。
�。�8）、合影留念。
（9）、小隊隊員一起做一件服務社區的好事，做節約資源、保護環境的“小宣傳員”。
2025年寒假活動方案 篇16
為了豐富學生的寒假生活，引導學生合理規劃寒假時間，過個充實、快樂的假期，我們xx小學決定在全校學生中組織開展“四有”目標活動，讓所有學生在假期里學得快樂，玩得痛快，過得充實。
一、活動主題：
踐行“四有”目標，充實寒假生活！
二、活動時間：
20xx年寒假。
三、活動對象：
xx小學全體學生（提倡老師家長積極參與）。
四、活動內容：
1、有節制地玩電腦。即每個星期固定半天上網時間，以不超過三個小時為最佳，可聽一聽音樂，看一看文章，玩一些益知的小游戲，適當與同學交流交流，談一些有益于成長的話題等等。
2、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識性欄目，“天天向上”類的挑戰趣味性欄目來看，也可選擇看一些有趣的動畫片來增長知識，開拓思維，盡量少看一些成人味濃的連續劇。
3、有目的地讀書學習。即先看自己布置的各科寒假作業，再看自己欠缺或有興趣的知識，給自己制定目標，每天完成多少作業，看多少課外書，參與哪些家庭或社區活動，然后有目的的逐項、逐條去做。
4、有計劃地鍛煉身體。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走，活動活動筋骨；晚上再一起到外面散散步，走走看看；也可在正常學習之余跳幾分鐘繩子，踢幾分種毽子，或做些自己喜歡的小運動等來換換腦子。
五、活動評比方式：
開學后將在全校組織“四有”目標活動成果展示。學校將評出“書香小博士”、“學習小能人”、“啟智小新秀”、“社區小主人”、“運動小健將”等稱號，并予以表彰。
撰稿人：
2025年寒假活動方案 篇17
為豐富全市未成年人寒假生活，促進廣大未成年人健康成長、全面發展，市文明辦、市教育局、市文廣新局、團市委、市婦聯、市關工委、市科協等部門決定在全市組織開展20xx年度“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動”�，F將有關事項安排如下：
一、指導
貫徹落實的十八大和十八屆四中、五中全會，以培育和踐行社會主義核心價值體系為根本，扎實推進《xx市未成年人道德建設三年提升行動計劃》，以“夢”學習教育、文明禮儀養成教育活動為主線，遵循未成年人身心特點和成長規律，廣泛開展形式多樣的節日民俗、文化藝術、禮儀教育、志愿服務、關愛幫扶、經典誦讀、體育健身等活動，教育引導廣大未成年人在積極參與中熱愛傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，爭當品德高尚、富有理想、快樂健康、全面發展的新一代xx人。
二、活動安排
1、我過年——民俗文化體驗活動。各地各有關部門要深入挖掘春節、元宵節等傳統節日的文化內涵，依托各級各類公共文化場館、鄉村學校少年宮、未成年人校外活動陣地，在城鄉社區廣泛開展民俗展示、傳統游戲、書法棋藝等便于未成年人廣泛參與、生動有趣的節日活動，引導廣大未成年人進一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統，讓廣大未成年人在優秀傳統文化的滋養中健康成長。市委宣傳部、市文明辦聯系通州區將在“童聲里的”少兒藝術創研基地舉辦“童心鬧元宵”主題系列活動;市文明辦、市文廣新局等單位將在元宵節前舉辦“全城鬧元宵，萬人猜燈謎”大型廣場活動;江海小記者總站將在非遺工坊組織非遺體驗活動;如皋市將舉辦“‘鳶飛雉皋’如皋郭氏風箏展”，通州區將組織民俗文化燈節，崇川區社區將通過組織寫春聯、畫年畫、猜燈迷、寫對聯、剪窗花等等民俗活動，讓廣大未成年人在參與的過程中感受濃濃的年味和傳統習俗的樂趣所在。
2、我感恩——冬日暖陽行動。各地各有關部門要以學習宣傳美德少年、三好標兵為載體，在未成年人中弘揚尊師孝親、團結助人、熱心公益的可貴品質，引導他們積極參與“學雷鋒”志愿服務活動，做“文明小義工”。各級教育、團委、婦聯、關工委要組織動員未成年人積極參與社區(村鎮)清潔衛生、環境保護和公益宣傳;組織動員小志愿者到敬老院開展送溫暖活動，開展關愛“空巢老人”、孤寡老人行動，傳遞愛心和親情，開展感恩教育。市婦聯將組織開展“愛心護蕾”困境兒童資助活動和社會媽媽關愛行動，給部分困境兒童送上新年祝福和節日禮物;江海小記者總站將組織開展“義賣報紙獻愛心”活動;海安縣將通過“巧手有愛”活動在社會上招募愛心人士為孤困、留守兒童編織毛衣，開展一系列的針對孤困、留守兒童的關愛活動;如東縣將開展“向道德模范拜年”活動，組織全縣中小學生走進道德模范、好人和最美如東人等家庭，聆聽道德故事，爭當美德少年;啟東市將舉辦“一路陽光系列講座”，關愛未成年人的心理健康;港閘區將組織“匯聚微力量，點亮微心愿”志愿活動和“衣公益”公益活動。
3、我運動——陽光體育健身活動。各地各有關部門要積極協調各類運動場館向未成年人開放，因地制宜開展豐富多彩的文體活動，引導廣大未成年人走出家門、快樂健身、愉悅身心。各級教育、體育部門和團委要積極動員學校體育教師、社會體育工作者、青年志愿者主動深入城鄉社區，組織未成年人開展各類體育健身活動和文化娛樂活動。各級未成年人社會實踐基地、鄉村學校少年宮等要發揮自身優勢，設計體育活動項目，吸引中小學生踴躍參加�？赏ㄟ^豐富多彩的親子運動會、少兒運動會、乒乓球比賽、羽毛球比賽等使孩子強健體魄，享受運動的快樂。海門市、開發區等將組織“少兒服飾走秀大賽”與乒乓球比賽，通過趣味盎然的運動形式，增強學生體質，豐富他們的假期生活。
4、我閱讀——書香文化浸潤行動。堅持以文化人、以文育人，組織開展“夢、我的夢”讀書閱覽、文化交流活動，讓書香文化相伴孩子成長，潤澤孩子心靈。各地各部門要依托各級各類校外活動陣地，通過組織經典誦讀、讀書征文、演講比賽、圖片展覽等活動，引導未成年人讀好書、頌經典，做有德之人。全市各級各類圖書館、博物館、美術館、科技館、文化館(站、室)及愛國主義教育基地等場館，要設計活動項目，廣泛吸引本地及周邊地區中小學生踴躍參加實踐活動。海安縣將于寒假期間開展“我閱讀——風雅書香，文化浸潤”主題活動;海門市將組織圖書館書香之旅、“親子共繪‘八禮’，文明伴我成長”親子涂鴉現場賽等，進一步深化“八禮四儀”文明禮儀養成教育活動;港閘區將舉辦國學之旅，讓中小學生感受傳統文化精髓。
5、我展示——藝術熏陶歡樂過年。堅持以文化人，以文育人，通過在寒假期間組織開展豐富多彩的少兒文化活動、藝術展演等，充分發揮詩教樂教的滋養作用，引導廣大未成年人在藝術熏陶中陶冶情操、涵育文明。省文明辦、教育廳等單位將于寒假期間在通州“童聲里的”基地舉辦“童聲里的.成長的歌謠”頒獎典禮;省文明辦、省科協等單位將2月18-22日在通州區圖書館舉辦全省青少年科技創新大賽成果展;電視臺《動畫城堡》欄目將舉辦“新年童聲會”決賽;啟東市將舉辦“少兒春晚”，以未成年人為主角，以豐富的藝術形式為載體，真實表達孩子的童真童趣和廣大未成年人感恩祖國、歌唱祖國的心聲;崇川區將組織集郵冬令營，用方寸之間的藝術提高孩子的藝術修養;港閘、開發區等地均舉辦少兒專場文藝演出。
三、工作要求
1、加強，廣泛發動。各地、各有關部門要充分認識“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動”在未成年人道德建設中的重要作用和現實意義，真正做到重視、經費保障、責任落實，形成市縣聯動，覆蓋城鄉，惠及全市未成年人的工作布局。要廣泛發動社會力量，充分調動廣大教師、社區工作者、“五老”人員、社會志愿者等各方面的積極性，引導他們主動參與和組織未成年人社會實踐活動。要善于整合社會教育資源，充分發揮未成年人社會實踐基地、愛國主義教育基地、公益性文化陣地等各級各類校外活動場所的作用，不斷拓展未成年人寒假活動的空間。
2、注重實效，確保安全。各地各有關部門要按照全市統一部署，結合自身實際，認真策劃活動，要結合寒假特點和節慶特色，采用傳統與現代結合，學校、家庭與社區(村鎮)互動方式，發動廣大中小學校、社區、校外活動陣地等就近就便組織活動，使“繽紛的冬日”活動吸引更多的未成年人參與。同時，各活動主辦單位及工作人員要進一步強化安全意識，落實安全責任，做到制訂活動計劃時有安全預案，活動組織過程中加強安全措施，確保交通、飲食、安保等各環節萬無一失。教育部門要扎實開展好寒假安全教育，增強中小學生的自身安全防范意識。公安、消防、安監、綜治等部門要對未成年人寒假經常出入的公共場所加大安全檢查力度，杜絕安全隱患。文化、廣電、新聞出版、公安、工商等部門要集中開展專項整治行動，強力凈化社會文化環境。
3、深入宣傳，營造氛圍。各級委宣傳部門要組織協調本地廣播、電視、報紙、站等各類媒體，開設專題專版專欄，向社會公示寒假活動項目，及時報道各地、各有關部門活動開展情況和實際成效，充分反映未成年人豐富多彩的寒假生活，營造全社會關心未成年人健康成長的濃厚輿論氛圍。各地教育部門要在寒假前組織中小學校利用校園廣播、宣傳櫥窗、主題班(隊)會、家校通等手段，動員廣大中小學生積極參與，增強影響力，擴大覆蓋面。各地各單位開展的特色活動，請及時將圖文信息報送文明。
2025年寒假活動方案 篇18
活動目標
1、喜歡參與角色游戲，對游戲活動感興趣。
2、學習分工合作，懂得職責扮演。
3、培養幼兒講文明，講衛生的行為習慣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備
桌椅、廚師衣帽、碗，杯子、勺子、筷子、鍋、玩具刀、廢舊物用制作的飲水機、野菜、太空泥和不織布手工制作各種仿食物、各種飲料瓶、菜單、玩具錢幣、
具體活動方案及流程
導入：上午有的小朋友拔了一些野菜，咱們要把野菜放在哪里？幼兒踴躍的討論，最后一致決定放入‘小餐廳’，幼兒討論放入哪個區域，引起幼兒興趣，從而引導幼兒進入小餐廳。
1、根據幼兒在班級區域角色游戲的經驗，讓幼兒回憶飯店里有哪些人？（廚師、服務員、點餐員、收銀員等）結合幼兒日常生活中在飯店點餐的經驗說出他們分別是干什么的？引起幼兒的興趣。
2、角色劃分：
根據幼兒的意愿自由選擇角色，確定老板、廚師、服務員、顧客的分工，并且佩戴廚師帽、圍裙等。
3、活動規則：
�。�1）游戲時要認真的扮演角色，認真負責。
�。�2）懂得使用禮貌用語（您好、歡迎光臨、請坐、請用餐等）。
（3）游戲結束時要保持區域干凈整潔。
觀察要點：
�。�1）每組幼兒的人員選擇是否均衡，如有人員過多或過少的情況，教師應給予指導，確保游戲順利開展。
�。�2）每組的區域劃分是否合理
�。�3）每組的道具投放數量是否充足，種類是否滿足幼兒的需求。
5、游戲開始：
1、幼兒按照自己分配好的角色進入不同的活動區域，并且檢查各種道具：
�。�1）廚師檢查煤氣灶、鍋、勺子、圍裙、廚師帽等。
（2）燒烤區檢查肉串、雞腿、魚，茄子等各種燒烤自制手工食品。
�。�3）主食餛飩、農家大包子、水餃等材料是否充足，確保游戲順利進行。
2、服務員招呼客人顧客，進入點餐環節（并且推出本店特色：農家大包子、涼拌野餐等）服務員給顧客準備茶水、點心（教師觀察幼兒交流是否使用禮貌用語）。
3、點餐員進入廚房把顧客的要求完整的傳遞給廚師，廚師根據顧客的要求做出相應的食物，服務員將準備好的食物分別送給顧客品嘗，并且使用禮貌用語（請用餐、請慢用等）。
4、顧客用餐后對食物進行評價，對廚師和服務員表示感謝。
5、最后顧客進入收銀區（顧客說：老板，結賬，老板說：一共錢，收您錢，歡迎下次光臨）。
6、顧客有序的離開就餐區，服務員對用餐區進行打掃，廚師收拾廚房用具，收銀員整理賬目。
7、幼兒園小班主題活動教案：幼兒園真好玩社會領域反思
2025年寒假活動方案 篇19
目標：
1、能雙膝著地，雙手撐地繞過障礙爬
2、能遵守游戲規則，積極主動地參與
3、體驗合作創編游戲的樂趣。
4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動準備：
1、螞蟻頭飾人手一個
2、用沙包做成的糧食人手兩個
3、輕松歡快的音樂A，B
過程：
1、律動入場（音樂A）師：今天天氣真好，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛煉身體，做做螞蟻操吧。
2、隨音樂做律動熱身
3、師：現在天氣越來越冷了，螞蟻寶寶們要把糧食運到溫暖的新家去，可是去新家的路很不好走，我們要先把本領學會了、
4、請一名幼兒示范后，再集體聽老師的指令爬
5、放松
6、繞障礙爬
7、幼兒自由探索
8、請一名幼兒示范后，再集體練習一次
9、游戲（音樂B）。要求：一個跟著一個爬幼兒鉆過山洞，穿過小路，爬過草地，將糧食運到新家
10、再游戲一次
11、整理活動（音樂A）
教學反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
2025年寒假活動方案 篇20
指導思想：
為了讓同學們能夠度過一個“輕松愉快，學有所得，學有所樂”的有意義的假期，以“立德樹人”為主旨，圍繞“八禮四儀”和“小橘燈”務等活動，深入開展“快樂體驗”活動，對未成年人進行文明禮儀養成教育，讓少年兒童在活動中培養觀察、思維、想象、動手動腦等能力，在活動體驗中感受快樂,在快樂體驗中健康成長。
活動時間：
20xx年2月5日 13：30開始
活動地點：
丁卯小學、沃德廣場
活動準備：
“小橘燈”標志若干、活動主題條幅、文明禮儀標語若干、音響設備一套、攝影設備等
活動內容：
一、“冬日健走文明行”
組織14個家庭（中年級每班一個家庭）自愿加入“小橘燈”志愿者，活動當日手舉“八禮四儀”宣傳標語，親子健走，從學校至沃德廣場匯合。
二、“八禮四儀我知道”
14個家庭到達沃德廣場后，按指定位置就座，參與“八禮四儀”知識搶答競賽，答對一題得貼花一張，競賽結束后評貼花領取獎品紀念。
三、“家庭才藝展風采”
在“八禮四儀”知識搶答競賽的過程中，穿插由部分家庭自編自演的才藝節目，節目的內容是圍繞“八禮四儀”這一主題。
其他事項：
1. 活動當天參加人員13：20到學校傳達室集中，許蕊老師帶領大家做好準備進行健走活動。
2. 14：00知識競賽開始，才藝展示穿插在競賽之中。
一、活動目的：
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、演習組織：
為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應急搶險指揮小組
組長：潘斌
副組長：洪世春 王金芳
成 員：殷春紅 任志祥 黎偉 仇麗娟 孔金花 殷琴 張鶯 談有國
三、演習機構設置及任務。
1、廣播組：負責災情發生后，發出火情警報，發出廣播指令。責任人： 陳松
具體內容：
�。�1）8：10拉響警報
（2）8:11廣播發出逃生指令，同時要播放指揮聲音，(請大家注意，教學樓發生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請老師組織本班同學以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。)（播兩遍）
（3）人員匯合后整隊
�。�4）模擬滅火演練（負責人：談有國）
�。�5）領導講話
�。�6）演習結束，有序返回
2、疏散組：負責就地自我保護，然后疏散引導學生有序、安全地撤離到安全地帶。責任人：當課教師，同層辦公室教師
3、引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。向演習組長報告。責任人：
南樓東側1層樓梯口 高宏清
南樓東側2層樓梯口 任志祥
南樓東側3層樓梯口 談有國
南樓西側1層樓梯口 張 鶯
南樓西側2層樓梯口 殷 琴
南樓西側3層樓梯口 仇麗娟
中樓東側1層樓梯口 黎 偉
中樓東側2層樓梯口 殷春紅
中樓東側3層樓梯口 何小花
中樓西側1層樓梯口 邵 穎
中樓西側2層樓梯口 孔金花
中樓西側3層樓梯口 王金芳
四、演習時間：20xx年4月16日晨會時間開始（8:10）
五、演習項目：
�。�1）在教學樓遇到火災時全校師生1244人逃生演練；
（2）模擬滅火演練；
六、演習要求：
1、各班主任在演練前，把有關目的、要求、路線預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生傳授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
2、聽到火情警報音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學生開展自我保護，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。
3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。
4、逃生線路：各年級1班2班集中校門口水泥場，3班4班集中籃球場，（低年級快行中高年級稍慢）在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合，5分鐘內完成逃生。
七、準備工作
1、班主任利用消防教育課教給學生逃生知識、路線以及滅火器的使用方法。
2、各班主任對學生進行安全教育，明確演練的重要意義,教育學生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。
3、總務處準備好10只滅火器及燃燒物、汽油。
4、五、六年級每班安排2人進行滅火演練，組織好觀看。
八、演練過程：
第一步：自我保護
警報聲響起，首先在班級內就地自我保護，教師打開前后門，
第二步：疏散
廣播發出疏散指令，每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口(門)，沿著右墻角邊單急速行走撤離現場，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動不便的同學由班級組織護送。
各班撤離路線：
1、一（1）一（2）跑步進入校門前水泥場靠傳達室站立。
一（3）一（4）按出操路線跑步進入籃球場按升旗位置站立。
2、二（1）二（2）跑步校門前進入校門前水泥場靠一年級站立。
二（3）二（4）按出操路線跑步進入籃球場按升旗位置站立。
3、三（1）三（2）從南樓西側2樓下樓，進入校門前水泥場站立。
三（3）三（4）從南樓東側2樓下樓，快速進入籃球場按升旗位置站立。
4、四（1）四（2）從中樓西側2樓下樓，進入校門前水泥場站立。
四（3）四（4）從中樓東側2樓下樓，快速進入籃球場按升旗位置站立。
5、五（1）五（2）從南樓西側3樓下樓，進入校門前水泥場站立。
五（3）五（4）從南樓東側3樓下樓，進入操場按升旗位置站立。
6、六（1）六（2）從中樓西側3樓下樓，進入校門前水泥場站立。
六（3）六（4）從中樓東側3樓下樓，進入操場按升旗位置站立。
7、各辦公室人員由最近路線協助學生逃生下樓，進入操場。
第三步：引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。
第四步：報告
1、學生到田徑場集合后，班主任點清人數后向年級組長報告，
2、引導、檢查、搜救組向洪校長匯報搜救情況。
3、年級組長匯集本年級情況后，向應急搶險指揮小組組長匯報。
4、校辦主任清查學校教職工情況，向應急搶險指揮小組組長匯報。
第五步：組織高年級學生到到大操場進行滅火演練。
第六步：警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。
第七步：總結
應急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關安全意識，技能等重要講話。
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。
二、活動主題：
讓科學之花開遍整個校園
三、組織領導：
科技節活動領導小組及組委會成員：
組 長：潘斌
副組長：殷春紅 殷琴
成員：仇麗娟 任志祥 朱永明黎偉 張鶯 譚秀文 聶建國 各班主任
四、活動時間：20xx年11月
五、活動內容
第一階段：宣傳發動階段
�。ㄒ唬├眉w晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
（二）做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。
1、學校利用宣傳欄，進行發動宣傳；
2、召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；
3、利用班級黑板報，刊登科普知識；
4、校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
（一）、科學大篷車
參與年級：全校學生
1、時間：待定
2、地點：校園
3、邀請XX市科協進校園進行講座及展覽。
�。ǘ�、科學小發明小制作評比
1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。
2、指導組織教師：各班班主任
3、作品要求：科技小發明應為學生自己的原創，要具備新穎性、創造性和實用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美術手工），要求科技含量高，制作精美。
（三）、科技競賽
1、空氣動力車比賽
參與年級：2——6年級（每班4名學生）
參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區及所用時間判定。 2、模型飛機比賽：
參與年級：2——6年級（每班4名學生）
參賽方法：
�。�1）參賽選手在規定時間內組裝好模型飛機。
�。�2）放飛前有3分鐘的準備時間，用于預繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。
�。�3）最終將本班學生飛行時間相加作為班級成績。
第三階段：評比總結，閉幕式
（一）獎項設置
以年級組為單位，各單項設置一、二、三等獎，再根據各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。
（二）評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“愛科學中隊”。
2025年寒假活動方案 篇21
寒假即將到來，針對本次節日的到來，我們培訓機構也將參與到此次的大型促銷活動中來，具體策劃如下：
一、線上招生
招生要兼顧線上、線下兩個方面，協同帶動。線上可以通過制作專題頁、廣告投放，而最方便快捷的，莫過于通過新媒體進行宣傳、招生�？梢酝ㄟ^軟文傳播，結合社會實事、熱點話題；也可以通過硬廣，但要把培訓機構的優勢凸現出來�？梢酝ㄟ^H5頁面進行傳播、擴散，也可以通過策劃一些活動，如發放優惠券、代金券以及借助于一些小游戲等，吸引家長參與其中，但主題一定要新穎、操作一定要簡便易行。
二、活動方案
1.手機報名享優惠
手機報名，時間設置成1周，一周以后，手機報名活動自動關閉。
為了讓招生活動有立竿見影的效果，還需要使出必殺技——手機報名有優惠/有禮物，比如：
前10名報名的享有8折優惠；
前50名報名的`享有9折優惠。
前100名報名的可領取200元代金券。
前200名報名的，都將獲得印有培訓機構logo的書包一個。
2.推薦有禮
家長通過手機報名，只需填寫：學員姓名、年齡、手機、推薦人四項信息即可。
這個推薦人可以是老師，也可以是家長，培訓機構需要給成功推薦生源的家長或老師一個小禮物作為感謝。通過這種方式，可以輕松地統計出來各位老師在招生上都做出了多少貢獻。
三、線下宣傳
這是最傳統的推廣方式，也是常玩常新的一種方式。
1.到商場、超市投放宣傳資料。
2.聯合小區做宣傳活動。
3.到超市商場小區設置招生咨詢點。
4.先試聽課程。
5.贈送禮品
6.異業合作
四、注意事項
1.宣傳頁的發放
首先，宣傳頁的制定不僅要精美，彰顯培訓機構實力和特色，還應具體，如培訓機構特色方面，可以采用表格對比方式，相對普通培訓機構形成一目了然的優勢，表格的子項包括：班容量、教育理念、特色課程、硬件設備等。
其次，為了增加收到宣傳單的家長走進培訓機構進一步了解的機會，這樣，既能增加家長對宣傳頁閱讀的興趣，又提高了家長走進培訓機構、對培訓機構進一步了解的機會。
2.口碑營銷
其實家長就是最好的招生宣傳，只要和家長建立了良好的關系，讓家長覺得在培訓機構，他們的孩子在按照他們理想的方向發展，培訓機構自然就有了口碑，通過各個家長進行宣傳，培訓機構的生源自然就有了。
五、招生時間
各班老師可以根據自己的時間進行安排或機構統一組織（周六、日、下班后）
六、招生指標
根據培訓機構生源情況，每位教師招生指標人數10人。
七、宣傳事項
1.宣傳地點設置
2.宣傳人員分配（可分區域）
3.招生簡章
4.招生時間
5.招生橫幅
6.登記表格
2025年寒假活動方案 篇22
為推動學校語言文字工作深入開展，提高學校語言文字工作規范化水平，成功創建“語言文字規范化示范校”，制定本方案。
一、指導思想
為進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，落實國家對學校語言文字規范化要求，更好地發揮學校在促進全社會語言文字規范化工作中的基礎作用和積極影響，根據教育部、國家語委《關于開展語言文字規范化示范校創建活動的意見》和省教育廳和教育體育局相關要求，中心小學決定組織學生開展“啄木鳥寒假行動”社會實踐活動，達到鍛煉學生、教育學生、培養師生及群眾正確使用規范漢字的習慣。
二、預期目標
1、讓學生了解錯別字的危害，體會不規范用字造成的后果和惡劣影響，教育學生正確書寫，規范用字。
2、讓學生明確寫錯別字的原因，養成認真書寫，勤于檢查的好習慣，并學會檢查錯別字的方法。
3、學會使用工具書的方法，體會使用工具書學習語文的好處。
4、通過活動，在全校師生、全社會中形成規范用字的意識。
5、為語文學習積累一些有益的資料。
三、活動任務
1、檢查校園內外的同學的作業、黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規范用字情況。
2、查找學校、家庭周邊主要街道、公共場所的不規范用字。重點是對街牌、公共設施標牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進行檢查，發現有繁體字、異體字、錯別字、缺損字等不規范用字，及時收集、拍照并上報。
四、活動準備
1、與家長取得聯系，做好家長的思想工作，爭取家長的支持與配合，并讓家長參與該活動，為學生外出走訪的安全提供保障。
2、與單位或街道取得聯系，做好周邊小店店主的思想工作，爭取店主的配合，希望店主也能參與到活動中，肯定學生的工作。
五、活動時間
20xx年1月23日——20xx年2月22日
六、活動要求
1、各班要高度重視“啄木鳥行動”，做到人人參與，確保工作扎實有效。
2、各班主任要切實負起責任，組織有序，詳盡準確記載。
3、全體學生參加校外活動時要確保人身安全，嚴防意外事故發生。
4、在活動中對相關的人要有禮貌，不能直言批評。
七、方法步驟
活動以班級為單位組織。學生可以自行進行檢查記錄，也可以是組成假日小隊或家庭小分隊，對附近街道、單位、商店等場所用字情況進行檢查、發現后做好記錄，再借家人的相機或手機等具有攝像功能的工具，將采集到的不規范使用的個例以圖片的形式發送學校語言文字工作專用郵箱，圖片要配備必要的文字說明: 包括發現者所在班級和姓名、發現時間、地點，另外還要糾錯（指明錯處、正確用法以及依據和范例）。
xx村小學
20xx年1月
2025年寒假活動方案 篇23
春節將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結合我校工作實際，確定以家庭活動為主的假期學生社會實踐活動方案:
一、共同作業：
1.請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優點。好孩子是夸出來的。
2.家長和孩子一起開展“讀春聯，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯;和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。
二、綜合作業：
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術作業：
畫一張有關“歡度春節”的圖畫。
寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評(背誦、書寫對聯;每班提交5張圖畫評比)。
一、共同作業：
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，
進行交流、探討，每人寫兩篇“經典誦讀”讀書筆記;結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。
二、綜合作業：
有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業：
畫一張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。
社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，同時寫出實踐活動報告或心得體會。
開學后學校將組織優秀特色寒假作業展評(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;5篇實踐報告或心得)。
一、共同作業：
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇：“經典誦讀”讀書筆記。結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。
二、綜合作業：
有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業：
畫兩張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄報;或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。
社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，寫一篇日記，同時寫出實踐活動報告或心得體會。
寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;3副手抄報;日記5份;5篇實踐報告或心得)。
以上要求，作為我�；顒觾热荩_學后要求各班班主任認真檢查學生落實情況，并整理成書面材料上交，學校將根據各班整理的書面材料進行全校評比。
2025年寒假活動方案 篇24
一、活動目的：
為教育引導廣大少年兒童度過一個安全、健康、快樂、有意義的假期，進一步發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，鼓勵少先隊員走進社會大課堂，在豐富多彩的實踐活動中開闊眼界，增長知識，鍛煉能力，培養對祖國、對少先隊組織、對家鄉的樸素情感，引導隊員們能利用寒假契機，積極參與活動，在生活中積累體驗，在第二課堂中陶冶情操，度過健康快樂有意義的新年。
二、活動對象：
全校少先隊員
三、活動形式：
以個人、家庭或小組（同村隊員）等為單位參與。
四、活動內容：
1、感恩活動。
（1）在新春佳節到來之際，以“感恩”、“祝�！睘橹餍桑霌P孝德、感恩的傳統美德，教育學生孝敬長輩，敬老愛老，關心父母。假期里常陪長輩聊天、讀報、游玩，給親戚、鄰里等拜個年；采訪家人，了解一件x年家庭最難忘的事，制作一個小工藝品或賀卡送給父母長輩，送上濃濃的祝福，積極主動為長輩做力所能及的事……
�。�2）開展義務寫春聯活動。1月17日組織部分書法班的孩子在學校門口開展義務寫春聯送祝�；顒�，為家鄉父老送上新年祝福。其它學毛筆字的同學也可以為自己家寫上一幅春聯，以此來促進自己的書法水平有所提高。
2、讀書活動。
讀書能讓人明理，讀書能讓人拓展視野，讀書能讓人進步，在寒假期間要多閱讀書籍，積極撰寫讀書心得，x年寒假讀書的書籍已經發到學生手中，班主任老師酌情布置，開學初三~六年級各班至少上交五篇讀書心得，要求是電子稿，沒有電子稿的同學上交手寫稿。寒假開學后德育處將組織評比，獲獎率不低于2/3，優秀稿件將向報社投稿。小記者可以上交讀書心得體會及其它作文。寒假中可以直接把文章電子稿發張xx老師的QQ郵箱：@qq、com，大隊部收到之后將及時向《現代快報》投稿。
3、開展“紅領巾小主人訪新年”活動。
在寒假里，走進社會參與實踐活動，通過走訪、調查等形式，認識家鄉悠久的歷史文化、過年過節習俗等，了解感受時代日新月異的變遷，增長知識，豐富閱歷，積累感悟，鍛煉才干；做一次文明宣傳員，鼓勵少先隊員在寒假期間主動發現并積極勸說自己家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。開學后3到6年級上交以“我訪新年”為主題的文章（題目可以自擬）不少于3篇，大隊部組織評比活動。
4、安全教育活動。
為了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節，開展多彩寒假，安全你我他活動：在休業式上進行法制安全教育；教育學生防盜、防火、防觸電，防凍，防摔；注意交通安全，不光自己要遵守交通規則同時也要督促家長遵守交通規則，要求家長做到開車不喝酒，喝酒不開車；安全燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災；不要進入網吧，正確使用網絡，不長時間上網，不輕易和網友聊天甚至見面，注意網絡安全。
5、積極參加社區關工委組織的各項“陽光驛站”活動。
寒假里，社區關工委會組織有關“陽光驛站”活動，請所有少先隊員積極參加。
希望全體隊員在寒假里能積極參加各項有益活動，提升自身的綜合素質。最后祝全體少先隊員新年快樂，寒假開心、平安度過！
2025年寒假活動方案 篇25
“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養成志存高遠、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質的學生，為了過一個有意義的寒假生活，學校特別為同學們設計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業。
一、實施對象：
一至六年級全體學生。
二、實施內容及措施：
1.讀整本書
結合“小學生推薦書目”，推薦學生閱讀整本書。各年級班主任根據年級特點推薦閱讀書目。
2.寫讀書感悟
學生根據自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎上撰寫優秀文章。
3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)
4.建議進行親子閱讀結合，家長寄語，循環評價。自己評價和家長評價結合，學生在設計作業時要考慮評價空間的設計。
三、整理形式及要求：
作業整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：
1.封皮
2.前言
3.后記(評價、小結、反思)
4.作業形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導圖的形式呈現。
5.所有的作業內容，都要求統一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
6.開學后，學校將組織班級、年級、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”。請同學們做好準備!
2025年寒假活動方案 篇26
提綱：
1、幼兒體育是幼兒全面發展教育的重要組成部分，是實現教育目標的根本，是幼兒期身心發展的關鍵時期，
2、體育是提高幼兒體能，增強幼兒機體適應能力的基本
3、討論：交流、討論、描述。
對于中班幼兒來說，已經有了一定的活動能力，為此給他們創造一定的空間與時間，給他們自主鍛煉的機會�；顒又�，他們玩得很開心，既鍛煉了身體又愉悅了身心。
活動目標：
練習四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的能力。
基本動作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等，他們是人體最基本的活動能力，是人在各項實踐活動中需要運用的實用技能，也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期，兒童在活動期已逐漸形成各種基本動作，學會站立、走不、跑步、攀登高物體等。但是由于身體各器官系統發育未成熟，機體的動能比較差，所以幼兒各項基本動作都不夠正確和協調，個不夠穩定和靈活。因此，基本動作是幼兒園體育的主要內容之一。
活動準備：
在一塊平坦的場地上畫出一個大圓，供幼兒游戲。
活動指導：
1、準備活動：動一動
我是小兔，跳一跳；我是小鳥，飛一飛；我是汽車，快快跑；……幼兒通過模仿各種動作，達到發展他們基本動作的目的，幼兒模仿小白兔跳的動作，訓練雙腳向前行進跳的技能。
2、介紹游戲規則：
幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。”說完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追�！北唤械挠變厚R上去追拍在場的幼兒，拍到2——3個幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時停止游戲。
3、幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲
跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。發展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動作，不是枯燥的、單調的進行訓練，而是通過游戲，給予孩子練習的機會，是幼兒易接受，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一起就能夠玩起來，在游戲中他們始終保持著積極良好的情緒這對發展幼兒動作技能和培養身體素質起著極其有效的作用，特別是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當撲捉者靠近時，被捉的幼兒會迅速跑離，當撲捉者遠離時，他們會放慢速度，甚至稍歇片刻，當撲捉者在此靠近時，他們又會加快速度的跑離這種做出的動作反應，實際上是一種靈活性，適應能力的表現。
4、放松運動：身體骨碌碌
上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲。
2025年寒假活動方案 篇27
為使學生過一個愉快而有意的寒假，在玩樂中獲取知識，在學習中獲得快樂，培養學生實踐能力和綜合素養。在寒假中倡導學生開展“我學習，我快樂·我實踐，我成長”的活動，等擬定如下方案。
一、活動時間。
20xx年1月19日至20xx年2月17日
二、活動內容。
1、我學習，我進步。
2、我實踐，我成長。
3、我參與，我快樂。
4、我體驗，我收獲。
三、具體要求。
1、我學習，我進步。
1）借助寒假空閑之機，依托家長和親友的輔導和監督作用，任課教師應安排學生適當的學習任務。
2）學校將為一、二年級學生提供兩篇作文題目《過年真好》，三至六年級提供作文題《家添了》，要求學生認真完成，（誰）（什么）開學后班主任負責收集，每班每個作文內容評選三篇優秀作文。
2、我實踐，我成長。
要求學生在假期間，開展社會實踐活動，培養學生的實踐能力。從社會中增長知積，增長見識，增長能力。學校將一、二年級提供實踐活動的內容：“20xx年爸爸媽媽的新計劃”，為三至六年級提供實踐活動的內容：“拯救大山的呼喚”。
1）“20xx年爸爸媽媽的新計劃”。了解爸爸媽媽在新的一年里最想做的事是，最想添置的東西是，最大愿望是……。
2）“拯救大山的呼喚”。由于近幾年來人們的亂砍亂伐造成嚴重的水土流失，動植物各類大大減少。請你調查一下，你家鄉原來的森林、動物、植物、水、土等情況，現在的森林、動物、植物、水、土等情況。
3、我參與，我快樂。
參與家鄉一些傳統的活動，如：舞龍耍獅，拜年等傳統性活動，提升學生的參與能力。更進一步了解家鄉的文化特色。從參與中得到快樂。
4、我體驗，我收獲。
通過活動的親身參與和社會實踐，體驗并感悟人生的價值，生活的美好，從體驗中受益。如作文《過年真好》和《（誰）家添了（什么）》，就是讓學生體驗到生活的美好，政策的優越。
四、活動措施。
1、學校設置“寒假學習標兵”獎，每班評選3名學習標兵，以寒假作業完成情況和自學資料為準。
2、學校設置優秀作文獎，從上面兩個作文題中選擇，三至六年級每班評選3篇。
3、學校設置社會實踐優秀獎，每班評出參與社會實踐活動的積極人物3名。
4、開學后，各班應開展主題班活動，互相交流“過年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸媽媽的新計劃”和“拯救大山的呼喚”
5、20xx年年末，教師要跟蹤信息，對“20xx年爸爸媽媽的新計劃”的實施情況，以班活動的形式進行交流。
2025年寒假活動方案 篇28
各中學、中心小學(幼兒園)，各區直學校：
20xx年寒假即將來臨，為了培養學生文明健康的生活學習習慣，讓每一位學生走進社區、關心時事、了解社會，過一個安全、溫馨、祥和的寒假和春節，現提出如下寒假活動安排建議，供各校參考。
一、綜合實踐·熱情體驗
根據學生的年齡特征和能力差異，分學段開展適合學生實際的主題實踐活動，提高中小學生的思想道德水平和社會適應能力。各校要充分利用寒假和春節，密切關注“核心素養”這一教育改革發展的新語境，以“習慣養成”為核心素養形成的主抓手，主動探索和找準學生核心素養落地的著陸點。
1、小學：以家庭活動為主。要求小學生學做力所能及的家務活，如：整理、打掃房間、幫父母洗衣服、洗菜等，并在家長的指導幫助下，歸類整理一年來的個人“成長檔案”，把平時的作品進行剪貼抄錄，開學后在班里進行展覽交流；了解春節禮儀，畫一幅和“春節”有關的畫；為爸爸媽媽制作一件新年禮物。學會處理壓歲錢，提倡節儉，反對浪費。
2、初中：以社區服務為主。提倡以假日活動小組為單位開展環保護綠等活動；圍繞一個主題，開展社會調查，寫一份調查報告，20xx年春學期開學后各校以校為單位組織一次調查報告評選活動。寒假的到來，正好可以彌補平時落下的“親情課”。要指導學生學會在情感上與家人、親朋溝通，談自己的校園生活感受、自己的人生目標以及需要家長、親朋支持和幫助的地方等。
3、高中：以社會實踐為主。以個人或假日活動小組為單位進行“體會打工的一天”、“春節民風民俗調查”、“家鄉生活環境調查”，并撰寫實踐活動或調查報告（見附件1)。
二、品味書香·快樂學習
1、經典書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的寶藏，是走向未來的基石。寒假中，各校要根據課程標準的要求指導學生開展讀書活動，確保每位小學生在家每天有1小時以上的讀書時間，每位中學生每天有1、5小時以上的讀書時間。春學期開學后，各�？山M織多種形式的讀書交流活動，逐步培養學生良好的閱讀習慣。按照系列化、連續性要求，自選故事類、散文類、名著欣賞類、科技類、外語類書籍進行有效閱讀。為進一步加強閱讀指導，讓學生有針對性地閱讀，提高閱讀效率，根據課程標準的要求，教師發展中心中小學教研部提出了20xx年寒假及春學期各學段雙語等閱讀內容及篇目建議（見附件2），供參考。
2、區“語文閱讀欣賞網”上有大量的時文美文、學生讀書筆記佳作、誦讀欣賞資料以及閱讀訓練等資源，可供學生閱讀欣賞和訓練。各中學要指導有條件的中學生在假期注冊登錄學習，品時文美文，賞師生佳作，做閱讀訓練�！罢Z文閱讀欣賞網”的網址為。
3、假期既是孩子學習新知識的“預習期”，也是對學過的知識進行查缺補漏的“鞏固期”。學生在假期適度放松的同時，要安排好每一天的學習時間，按時、按量、保質完成適量的寒假作業，及時復習鞏固所學知識；學生可以登錄“江蘇泰微課網絡課程”（涵蓋了小學、初中、高中各個學科）網上學習輔導平臺，進行自主學習；認真練字，努力提高書寫水平。每天收看《新聞聯播》和其他知識性、趣味性電視節目，提倡看后寫心得體會，篇幅不限。
三、親近自然·健康上網
1、寒假和春節期間，借走親訪友的機會，學生可在家長的帶領下，一起感受大自然的博大�？梢赃x擇周邊特色小鎮、村落作為觀光地點，了解當地的風土人情和地貌特色。也可領略一下富有現代氣息的大都市或旅游景點，感受現代科技帶來的優質生活，回來之后可寫一些游記、日記、作文等。
2、學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，讓學生掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、交通事故、防盜、防觸電及燃放煙花爆竹等安全常識，讓學生和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法律法規，確保每個學生過一個歡樂平安的寒假。
3、互聯網已成為學生汲取知識、增長才干、娛樂生活的重要途徑。但是，網絡世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學生深陷其中，而學生普遍存在接觸社會少、經驗不足、辨別能力弱等問題，他們常常成為首先被污染、被欺騙的人群，讓老師擔憂、家長后怕。為此，寒假期間，要大力開展綠色上網活動，教育和引導青少年文明上網，增強自我保護能力，不要輕信網絡聊天、網絡購物、非法注冊等“網絡陷阱”，更不要在寒假期間沉迷于各式各樣的“網絡游戲”。
四、強身健體·藝術陶冶
1、按照《教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》，參加一次小型文體活動，邀請家住附近的同學或其他小伙伴參加�；顒涌砂才懦琛⑽璧�、講故事或體育游戲、比賽；或開一次英文party，展示各自的英文才藝，如唱英文兒歌、講英文故事、猜英語謎語、說英語諺語、演英語情境劇等。
2、提倡通過“小手牽大手”，帶動全家人開展體育活動。在運動中親近自然，感受陽光，鍛煉體魄，體驗健康與快樂。可以選擇自己喜歡的體育項目，鍛煉身體，如跑步、打籃球、打乒乓球或羽毛球、跳繩、踢毽子等；選擇自己喜愛的內容，如書法、繪畫、彈琴、下棋等。在寒假里，自覺堅持訓練，開學后到班上進行特長表演。
建議全區各校根據各自的校情，充分利用好“家校微信群”等便捷高效的聯系方式，加強學校與家長的溝通，免費為學生和家長提供假期教育指導和服務。
教育局
2025年寒假活動方案 篇29
為提高全鎮師生的綜合素養，促進教師專業成長，努力造就一支“善于學習，不斷提高，敢于超越”的高素質教師隊伍，積極探索引導學生不斷嘗試課外閱讀，激發閱讀興趣，提升閱讀品味，營造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。
一、讀書目標
1、加強學習型組織建設，培養教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養成讀書的習慣。通過讀書，學習、借鑒名師專家的教育思想，經驗，豐富教師的思想內涵、人文涵養，提升教師的專業素質，提高教師的教育教學能力、教育科研能力；推動教師教育方式的轉變，積極構建理想課堂，推進新教育實驗深入實施，提高教育教學質量。
2、激發學生的課外閱讀興趣，培養學生具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法，初步鑒賞文學作品，注重情感體驗，發展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養學生的終生學習能力。
二、參加對象
全體中小學師生。
三、讀書內容
(一)校長讀書內容
1、《教師第一課》;
2、《讀懂孩子》;
3、自選一本自己喜歡的書；
4、《義務教育學校管理標準》;
5、《義務教育學校校長專業標準》;
6、《xx市中小學生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年);
7、《xx省中小學教學基本規范》。
(二)教師讀書內容
1、《教學革命——蔡林森與先學后教》;
2、《教師第一課》;
3、自選一本自己喜歡的書；
4、xx市教育局《關于在全市中小學實施全員育人導師制的意見》(萊教基字【20xx】42號);
5、《中小學教師專業標準(試行)》;
6、《xx市中小學生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年);
7、《xx省中小學教學基本規范》。
(三)學生讀書內容
1、小學生
一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車(在人體中游覽)》、《稻草人》、傳統文化讀本系列叢書《三字經讀本》;
二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發現(瀕臨危機的動物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統文化讀本系列叢書《千字文讀本》;
三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》;
四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個經典科學游戲》、傳統文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》;
五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的'故事》、《科學家故事100個》、傳統文化讀本系列叢書《幼學瓊林讀本》;
2、初中生
六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統文化讀本系列叢書《論語讀本》;
七年級：《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統文化讀本系列叢書《孟子讀本》;
八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統文化讀本系列叢書《大學·中庸讀本》;
九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求
1、加強組織領導。為確保讀書活動有效、規范，并深入、有序地開展，學校要制定詳實的師生讀書活動方案，成立讀書活動領導工作小組，確�；顒娱_展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結。
3、讀書學習要注重實效。教師要加強學習研究，注重學用結合，改進教育教學工作。各校要組織教師優秀讀書筆記評選、學生手抄報評選和師生讀書匯報等活動，并將活動材料整理歸檔。
4、落實以考促學。教育辦公室將校長、教師讀書內容列為教育理論考試內容�？荚噷嵭虚_卷考試，未參加考試的教師(教辦安排的公務活動除外)，考試成績為0分。
5、考試結果運用。教育理論考試成績根據《xx鎮中小學教師教育教學工作評價細則》納入教師教育教學工作評價。
2025年寒假活動方案 篇30
一、活動目的：
蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用�！逼鋵�，我們都知道，一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學校聯合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。
二、活動內容及過程：
（一）讀書時間：寒假期間
參與對象：學生本人和學生家長雙方
�。ǘ┩扑]書目：
《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫
《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍
�。ㄈ⿲W生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀
活動過程：
本次讀書活動大致分五個階段
第一階段：
根據推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。
第二階段：
開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇。可由孩子獨立完成，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書籍，每位同學編寫一份小報，題目自擬，形式不限，主要內容必須是圍繞你所閱讀書籍的`相關內容。
在冬日暖陽的季節里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
小學生寒假讀書活動方案3
一、活動目的：
書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學生多讀書，讀好書是教師和家長應盡的義務。
學生平時忙于功課，讀書時間短。寒假已到，我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。
二、活動主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動口號
與好書交朋友。
讓書香伴我們成長。
最是書香能致遠。
親近母語，閱讀為先。
與經典為友，為人生奠基。
與博覽同行，開拓廣闊視野。
四、活動要求
1、開展中華經典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞。
2、在家長的指導下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外。
五、閱讀推薦書目：
1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現代著名作家的作品。
2、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法：
（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受�；驉�、或憎、或疑、或思。
（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。
�。�3）寫讀書筆記�？勺稣�、寫體會
3、運用語言積累，啟發學生學會創造
經過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學生大膽創造，點燃學生心中的創造欲望，使學生的創造潛能得以發揮出來。完成寒假布置的作文。
使學生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！讓寒假生活充實而有意義。