挑戰(zhàn)活動方案（通用32篇）

挑戰(zhàn)活動方案 篇1

　　一、活動的目的和活動背景

　　本次挑戰(zhàn)賽旨在鼓勵在校大學生積極參與挑戰(zhàn)賽主要是為了鍛 煉學生的社會適應能力。此次生存考驗挑戰(zhàn)賽的目的在于培養(yǎng)參賽隊 員熱愛生活，獨立自主，艱苦奮斗的精神。從實際出發(fā)，展現(xiàn)大學生 的實際操作能力， 更好的啟發(fā)大學生的思維， 展現(xiàn)大學生的創(chuàng)新能力， 并更好的了解社會現(xiàn)實，展現(xiàn)當代大學生的風采。 當今時代賦予大學生的使命和要求再也不僅僅局限于書本知識 和課堂上的知識學習，面對當今較嚴峻的大學生就業(yè)形勢，我們大學 生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作、社會中擁有成功， 如何更好的實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，關鍵在于如何提高自身的能力。當 代大學生更應該多參加一些社會實踐相關的挑戰(zhàn)賽。

　　“一元生存”挑戰(zhàn)賽，既是對當代嬌生慣養(yǎng)的大學生們是一種很 好的鍛煉！本次挑戰(zhàn)賽不僅可以讓他們明白父母賺錢的辛苦，也能讓 他們知道想要在這個社會生存不是那么容易的，從而可以讓他們在學 校更加努力的學習，用豐富的知識來武裝自己，同時可以讓自己更好 的適應這個社會！相信通過這個挑戰(zhàn)賽定能使參賽者有所收獲！

　　二、挑戰(zhàn)賽時間 ： 年 11 月 07 日 到 年月 11 月 25 日

　　三、挑戰(zhàn)賽地點 挑戰(zhàn)賽地點 挑戰(zhàn) 賽階 段 時間 地點 備注 啟動 11 月 9 日 儀式 宣傳 11 月 7 日至 11 福建工程學院旗山北校 文化廣場 區(qū) 福建工程學院 學校主要食堂、教學 福州大學、閩江學院、 樓、宿舍全面覆蓋 中醫(yī)藥大學、師范大學 寶龍城市廣場、 東街口、 報名 月 17 日 挑戰(zhàn) 賽 11 月 19 日 中亭街、三坊七巷、南 （戶外） 后街等 11 月 25 日 人流量大，便于選手 發(fā)揮自身特長 閉幕 （星期五） 儀式 19 ：00

　　四、挑戰(zhàn)賽對象

　　挑戰(zhàn)賽對象

　　本次挑戰(zhàn)賽的覆蓋范圍包括福建工程學院、福州大學、閩江學 院、福建師范大學、江夏學院等 5 所院校的全日制在校大學生。

　　五 、挑戰(zhàn)賽組織單位

　　主辦：福建工程學院學生聯(lián)合委員會

　　策劃承辦：福建工程學院創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟

　　協(xié)辦：閩江學院 福州大學 福建師范大學 中醫(yī)藥大學

　　贊助單位：、大學生精英論壇

　　六、挑戰(zhàn)賽宣傳

　　1、挑戰(zhàn)賽覆蓋 5 大高校，影響力能進一步擴大，直接影響大學 生人數(shù)預期超過歷屆。

　　2、直接參賽大學生規(guī)模：600 到 800 人

　　3、可輻射到福建省其它高校，有望打造出品牌挑戰(zhàn)賽

　　七 、流程安排

　　“一元生存” 挑戰(zhàn)賽將于 年 11 月 7 日在福州廣大學子的 期待中隆重拉開帷幕，歷時將近半月。賽前，我社團將對本次挑戰(zhàn)賽 進行各種形式的`全面宣傳，以鼓勵同學們積極參賽。挑戰(zhàn)賽采取直接 決賽，依據(jù)團隊總評得分由高到低評出一，二，三等獎，設置若干優(yōu) 秀獎。隊伍和選手的勝負與去留由我社團邀請的評委評分最終決定。 評委將由相關老師擔任，保證挑戰(zhàn)賽的公平性和權(quán)威性。

　　（一）挑戰(zhàn)賽籌備程序：

　　籌備程序 10 月 20 日，確定參賽社團，開始社團的聯(lián)絡工作。 10 月 25 日，確定大會組委會人員并開第一次項目組會議，全面 展開籌備工作。 10 月 25 日，開始商家聯(lián)系、媒體聯(lián)系，各社團信息部在網(wǎng)上 進行前期宣傳工作。 11 月 05 日，最終確定所有參賽會社團，確定各個組委會人員 名單。 11 月 07 日，全面展開學校內(nèi)的宣傳工作，包括大海報、橫幅 和各類海報。 11 月 07 日—11 月 19 號，全面展開最后的挑戰(zhàn)賽籌備工作。

　　（二）挑戰(zhàn)賽日程安排： 日程安排 1。挑戰(zhàn)賽前期準備 ：10 月 15 日至 11 月 6 日 2。挑戰(zhàn)賽造勢日（啟動儀式） ：11 月 9 日 3。賽前宣傳報名 ：11 月 7 日至 11 月 17 日 4。挑戰(zhàn)賽前統(tǒng)一培訓：11 月 18 日 5。決賽：11 月 19 日（戶外） 6。閉幕儀式 11 月 25 日

　　（三）具體流程安排

　　1、前期準備 （1）成立挑戰(zhàn)賽組委會 建立挑戰(zhàn)賽專用 q 群及上傳相關挑戰(zhàn)賽附件 （2）場地的借用，贊助商的聯(lián)系，評委的邀請，培訓講師的邀請， 宣傳品的制作等。

　　2、挑戰(zhàn)賽安排

　　（1） 報名 a。 報名時間： 年 11 月 7 日至 11 月 17 日 b。 報名范圍：全日制在校大學生 c。 報名形式：以團隊形式報名參加挑戰(zhàn)賽，六人組隊參加，其 中一人負責監(jiān)督他組成員情況，保證公平性。 d。 報名方式：11 月 9 號當天設點宣傳，可當天現(xiàn)場報名；或 在 11 月 17 日 19：00 之前發(fā)送報名表至挑戰(zhàn)賽 專用郵箱 yiyuanshengcu@。com（報名表） 。 e.報名須知： ①每支參賽隊伍應仔細閱讀主辦方事先公布的相關挑戰(zhàn)賽 事宜 ②報名隊伍需提交詳細資料和簽訂選手參賽保證書。

　　（2）挑戰(zhàn)賽啟動儀式（限福建工程學院） a。創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟迎新舞會暨“一元生存”啟動儀式 b。 年 11 月 12 日。于福建工程學院南北區(qū)文化廣場 （教室）舉行挑戰(zhàn)賽啟動儀式。 c。啟動儀式挑戰(zhàn)賽流程（詳見附件二）

　　（3）各高校初賽（邀請賽） ： 年 11 月 01 日至 11 月 15 日。各高校對所報名的參 賽隊伍采取自主選拔方式進行參賽隊伍賽選。各高校最終選定 一到兩支參賽隊伍進入工程學院決賽。

　　（4）決賽： （戶外實戰(zhàn)） 年 11 月 19 日 7：30——19：00。進入挑戰(zhàn)賽的參賽隊 伍，依照挑戰(zhàn)賽挑戰(zhàn)賽當日現(xiàn)場抽取的挑戰(zhàn)地點進行一元生存 戶外體驗挑戰(zhàn)賽。

　　a。戶外實戰(zhàn)具體說明： 本階段挑戰(zhàn)賽的啟動物資【除由贊助商統(tǒng)一提供的統(tǒng)一出行標 志及挑戰(zhàn)賽當日上午離開學校的車費（每人自帶 5 元交通費） 外】每位隊員只發(fā)放由社團提供的一元錢。各參賽隊伍均有一 個參賽地點，進行為期一天的生存挑戰(zhàn)。各隊伍靈活安排自己 的集資模式，可以采用營銷、打工等多種模式。挑戰(zhàn)賽所得金 額在挑戰(zhàn)賽結(jié)束后可自行處理，或者在征得參賽隊伍的允許下 也可以由本社團統(tǒng)一捐贈給校紅十字會愛心基金。 在戶外實戰(zhàn)具體進行過程中，挑戰(zhàn)賽的主辦方要做好記錄 工作，以便為挑戰(zhàn)賽評選做好準備工作。

　　b。 “一元生存”戶外實戰(zhàn)決賽流程： 11 月 19 日（周六）7：30 各監(jiān)督人員到位 8：00 參賽隊伍各自從學校出發(fā)，監(jiān)督跟隨 9：00 安全匯報 12：00 安全匯報 15：00 安全匯報 17：30 安全匯報，各組返回各學校 19： 前參賽隊伍上交挑戰(zhàn)賽資料且統(tǒng)一匯總 00 c。 “一元生存”戶外實戰(zhàn)決賽規(guī)則及評分細則： 基本分 20% 創(chuàng)新 10% 團隊合作 20% 所得資金 50% 注：如果當日收入為工資加午餐則總資金計為工資加午餐（午餐計 為 10 元）

　　（5）頒獎暨交流儀式：

　　流程：1、主持人開場陳述（5 分鐘） 2、播放挑戰(zhàn)賽花絮即挑戰(zhàn)賽過程相關 dv（10 分鐘） 3、 頒獎（邀請嘉賓頒獎合影留念） （10 分鐘） 4、選手獲獎感言，邀請本屆選手分享心得，隨機采訪獲 勝者（拍成 dv） （25 分鐘） 5、評委對整場挑戰(zhàn)賽進行點評、嘉賓總結(jié)發(fā)言（3 分鐘） 6、主持人宣布結(jié)束，主持人致結(jié)束詞，宣布挑戰(zhàn)賽完滿 結(jié)束 7、拍照留影（計 60 分鐘）

　　校社聯(lián)經(jīng)濟系分會職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　 年 11 月7 日

挑戰(zhàn)活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　為了激發(fā)學生對英語學習的'興趣，營造英語學習的良好氛圍，提高英語課堂教學的有效性。

　　二、活動時間：

　　6月7日—6月9日

　　三、活動對象：

　　三—五年級全體同學

　　四、比賽內(nèi)容：

　　三年級：三年級所學單詞及少量的課外所學常見詞

　　五、活動組織：

　　英語組

　　六、活動安排：

　　1、第一輪預賽

　　地點：各班教室

　　參加人員：各班全體學生

　　比賽細則：以班級為單位進行比賽，每班推選出10名選手，代表各自班級參加決賽

　　2、第二輪決賽

　　地點：多功能廳

　　參加人員：各班選拔的參加決賽的選手

　　比賽細則：以級部為單位進行比賽

　　七、獎項評定

　　1、班級：根據(jù)各班總成績，以級部為單位排出班級名次，計入班級考核。

　　2、個人：根據(jù)個人成績，各級部分別評出30名“英語單詞大王”，頒發(fā)喜報。

　　3、評委：英語組全體教師

挑戰(zhàn)活動方案 篇3

　　一、 活動主題：酷夏爭霸，舍我其誰！三人街頭籃球挑戰(zhàn)賽

　　二、 活動時間：20xx年3月5日~6日

　　三、 活動地點：百貨XX店外廣場

　　四、 報名地點：一樓服務總臺（簡章索取同在此處）

　　五、 報名時間：2月23日（一）至3月3日（四）

　　六、 活動說明：

　　; （一）、為了活躍假期生活，為特殊顧客群體提供強身健體的機會。同時亦為帶動人氣，樹立商場良好形象，為本次活動之目的。

　　（二）、比賽分社會組（A組）和學生組（B組）兩個大組。以25歲（1991年1月1日）為界，25歲以上為社會組，25歲以下為學生組。

　　（三）、專業(yè)運動員恕不在本次比賽邀請之列。另為安全考慮，原則不接受純女子組合參與，但是可以與男選手組隊報名參加。

　　（四）、每組限報名16隊，每隊最多限報5名。

　　（五）、報名時請確認參加隊員名單，并且提供全部參賽人員的.身份證或者學生證復印件。并留下電話號碼等聯(lián)系方式。

　　（六）、本次比賽不收取任何參賽費。但是每個隊伍需繳納保證金200元。此款項在比賽結(jié)束之后兩天內(nèi)退回。但是有下列情況之一的，我公司有權(quán)利扣發(fā)：

　　A：不服從裁判，侮辱或者毆打裁判以及工作人員的。

　　B：不尊重對手，侮辱或者毆打裁判以及工作人員的。

　　C：破壞場地設施者。

　　七、 活動祥述：

　　（一）、比賽分社會組（A組）和學生組（B組）兩個大組

　　每組有16支隊伍，A組以A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8、A9、A10、A11、A12、A13、A14、A15、A16標示各隊

　　B組以B1、B2、B3、B4、B5、B6、B7、B8、B9、B10、B11、B12、B13、B14、B15、B16標示各隊

　　（二）、A組預賽時間為7月5日上午。（A組隊員于4日下午電話通知完畢，要求9：45分到達比賽現(xiàn)場并報道簽名。超過10：00不予登記）

　　1、10：00整舉行抽簽儀式，以決定16支隊伍分組。

　　2、10：10比賽開始，8個場地同時進行，每場比賽共30分鐘，分上下半場各15分鐘，中間休息5分鐘。第一輪決出前8名隊伍。

　　3、10：50即時抽簽決定8支隊伍分組。11：20分第二輪比賽開始。4個場地同時進行，每場比賽共30分鐘，分上下半場各15分鐘，中間休息5分鐘。第二輪決出前4名隊伍。

　　4、A組前四名決賽7月6日上午進行。

　　（三）、 B組預賽時間為7月5日下午。（B組隊員于4日下午電話通知完畢，要求15：00到達比賽現(xiàn)場并報道簽名。超過15：30不予登記）

　　1、16：00整舉行抽簽儀式，以決定16支隊伍分組。

　　2、16：30比賽開始，8個場地同時進行，每場比賽共30分鐘，分上下半場各15分鐘，中間休息5分鐘。第一輪決出前8名隊伍。

　　3、17：30即時抽簽決定8支隊伍分組。18：00分第二輪比賽開始。4個場地同時進行，每場比賽共30分鐘，分上下半場各15分鐘，中間休息5分鐘。第二輪決出前4名隊伍。

　　4、A組前四名決賽7月6日下午進行。

　　八、 獎項設置

　　A組B組單獨設獎。各決出冠軍一名，獎杯一座、證書每人一份、商場提貨券5000元

　　亞軍一名，獎杯一座、證書每人一份、商場提貨券20xx元

　　季軍一名，獎杯一座、證書每人一份、商場提貨券1000元

　　九、 各部門配合事項

　　（一）、人事部增援5名干部，擔任播音、主持、記分、及整場協(xié)調(diào)。

　　（二）、安管處支援10名安管員現(xiàn)場維護秩序

　　（三）、企劃美陳負責現(xiàn)場氣氛布置以及聯(lián)系比賽用道具安裝。

挑戰(zhàn)活動方案 篇4

　　一、活動的目的和活動背景

　　本次挑戰(zhàn)賽旨在鼓勵在校大學生積極參與挑戰(zhàn)賽主要是為了鍛 煉學生的社會適應能力。此次生存考驗挑戰(zhàn)賽的目的在于培養(yǎng)參賽隊 員熱愛生活，獨立自主，艱苦奮斗的精神。從實際出發(fā)，展現(xiàn)大學生 的實際操作能力， 更好的啟發(fā)大學生的思維， 展現(xiàn)大學生的創(chuàng)新能力， 并更好的了解社會現(xiàn)實，展現(xiàn)當代大學生的風采。 當今時代賦予大學生的使命和要求再也不僅僅局限于書本知識 和課堂上的知識學習，面對當今較嚴峻的大學生就業(yè)形勢，我們大學 生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作、社會中擁有成功， 如何更好的實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，關鍵在于如何提高自身的能力。當 代大學生更應該多參加一些社會實踐相關的挑戰(zhàn)賽。

　　“一元生存”挑戰(zhàn)賽,既是對當代嬌生慣養(yǎng)的大學生們是一種很 好的鍛煉!本次挑戰(zhàn)賽不僅可以讓他們明白父母賺錢的辛苦,也能讓 他們知道想要在這個社會生存不是那么容易的,從而可以讓他們在學 校更加努力的學習,用豐富的知識來武裝自己,同時可以讓自己更好 的適應這個社會!相信通過這個挑戰(zhàn)賽定能使參賽者有所收獲！

　　二、挑戰(zhàn)賽時間 ： 年 11 月 07 日 到 年月 11 月 25 日

　　三、挑戰(zhàn)賽對象

　　本次挑戰(zhàn)賽的覆蓋范圍包括福建工程學院、福州大學、閩江學院、福建師范大學、江夏學院等 5 所院校的全日制在校大學生。

　　四 、挑戰(zhàn)賽組織單位

　　主辦：福建工程學院學生聯(lián)合委員會

　　策劃承辦：福建工程學院創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟

　　協(xié)辦：閩江學院 福州大學 福建師范大學 中醫(yī)藥大學

　　贊助單位：第一范文網(wǎng)、大學生精英論壇

　　五、挑戰(zhàn)賽宣傳

　　1、挑戰(zhàn)賽覆蓋 5 大高校，影響力能進一步擴大，直接影響大學 生人數(shù)預期超過歷屆。

　　2、直接參賽大學生規(guī)模：600 到 800 人

　　3、可輻射到福建省其它高校,有望打造出品牌挑戰(zhàn)賽

　　六 、流程安排

　　“一元生存” 挑戰(zhàn)賽將于 年 11 月 7 日在福州廣大學子的期待中隆重拉開帷幕，歷時將近半月。賽前，我社團將對本次挑戰(zhàn)賽 進行各種形式的全面宣傳，以鼓勵同學們積極參賽。挑戰(zhàn)賽采取直接 決賽，依據(jù)團隊總評得分由高到低評出一，二，三等獎，設置若干優(yōu)秀獎。隊伍和選手的勝負與去留由我社團邀請的評委評分最終決定。 評委將由相關老師擔任，保證挑戰(zhàn)賽的公平性和權(quán)威性。

　　（一）挑戰(zhàn)賽籌備程序：

　　10 月 20 日，確定參賽社團，開始社團的聯(lián)絡工作。

　　10 月 25 日，確定大會組委會人員并開第一次項目組會議,全面 展開籌備工作。

　　10 月 25 日，開始商家聯(lián)系、媒體聯(lián)系，各社團信息部在網(wǎng)上 進行前期宣傳工作。

　　11 月 05 日，最終確定所有參賽會社團，確定各個組委會人員 名單。

　　11 月 07 日，全面展開學校內(nèi)的宣傳工作，包括大海報、橫幅 和各類海報。

　　11 月 07 日—11 月 19 號，全面展開最后的挑戰(zhàn)賽籌備工作。

　　（二）挑戰(zhàn)賽日程安排：

　　挑戰(zhàn)賽前期準備 ：10 月 15 日至 11 月 6 日

　　2.挑戰(zhàn)賽造勢日（啟動儀式） ：11 月 9 日

　　3.賽前宣傳報名 ：11 月 7 日至 11 月 17 日

　　4.挑戰(zhàn)賽前統(tǒng)一培訓：11 月 18 日

　　5.決賽：11 月 19 日（戶外）

　　6.閉幕儀式 11 月 25 日

　　（三）具體流程安排

　　1、前期準備

　　(1)成立挑戰(zhàn)賽組委會 建立挑戰(zhàn)賽專用 q 群及上傳相關挑戰(zhàn)賽附件

　　(2)場地的借用，贊助商的聯(lián)系，評委的邀請，培訓講師的邀請， 宣傳品的.制作等。

　　2、挑戰(zhàn)賽安排

　　（1） 報名

　　a. 報名時間： 年 11 月 7 日至 11 月 17 日

　　b. 報名范圍：全日制在校大學生

　　c. 報名形式：以團隊形式報名參加挑戰(zhàn)賽，六人組隊參加，其中一人負責監(jiān)督他組成員情況，保證公平性。

　　d. 報名方式：11 月 9 號當天設點宣傳，可當天現(xiàn)場報名；或 在 11 月 17 日 19：00 之前發(fā)送報名表至挑戰(zhàn)賽 專用郵箱 （報名表） 。

　　e.報名須知：

　　①每支參賽隊伍應仔細閱讀主辦方事先公布的相關挑戰(zhàn)賽事宜

　　②報名隊伍需提交詳細資料和簽訂選手參賽保證書。

　　（2）挑戰(zhàn)賽啟動儀式（限福建工程學院）

　　a.創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟迎新舞會暨“一元生存”啟動儀式

　　b. 年 11 月 12 日。于福建工程學院南北區(qū)文化廣場 （教室）舉行挑戰(zhàn)賽啟動儀式。

　　c.啟動儀式挑戰(zhàn)賽流程（詳見附件二）

　　（3）各高校初賽（邀請賽） ： 年 11 月 01 日至 11 月 15 日。各高校對所報名的參賽隊伍采取自主選拔方式進行參賽隊伍賽眩各高校最終選定 一到兩支參賽隊伍進入工程學院決賽。

　　（4）決賽： （戶外實戰(zhàn)） 年 11 月 19 日 7:30——19:00。進入挑戰(zhàn)賽的參賽隊伍，依照挑戰(zhàn)賽挑戰(zhàn)賽當日現(xiàn)場抽取的挑戰(zhàn)地點進行一元生存 戶外體驗挑戰(zhàn)賽。

　　a.戶外實戰(zhàn)具體說明： 本階段挑戰(zhàn)賽的啟動物資【除由贊助商統(tǒng)一提供的統(tǒng)一出行標 志及挑戰(zhàn)賽當日上午離開學校的車費(每人自帶 5 元交通費) 外】每位隊員只發(fā)放由社團提供的一元錢。各參賽隊伍均有一 個參賽地點，進行為期一天的生存挑戰(zhàn)。各隊伍靈活安排自己 的集資模式，可以采用營銷、打工等多種模式。挑戰(zhàn)賽所得金 額在挑戰(zhàn)賽結(jié)束后可自行處理，或者在征得參賽隊伍的允許下 也可以由本社團統(tǒng)一捐贈給校紅十字會愛心基金。 在戶外實戰(zhàn)具體進行過程中，挑戰(zhàn)賽的主辦方要做好記錄 工作，以便為挑戰(zhàn)賽評選做好準備工作。

　　（5）頒獎暨交流儀式：

　　流程：

　　1、主持人開場陳述（5 分鐘）

　　2、播放挑戰(zhàn)賽花絮即挑戰(zhàn)賽過程相關 dv（10 分鐘）

　　3、 頒獎（邀請嘉賓頒獎合影留念） （10 分鐘）

　　4、選手獲獎感言,邀請本屆選手分享心得，隨機采訪獲 勝者（拍成 dv） （25 分鐘）

　　5、評委對整場挑戰(zhàn)賽進行點評、嘉賓總結(jié)發(fā)言（3 分鐘）

　　6、主持人宣布結(jié)束，主持人致結(jié)束詞，宣布挑戰(zhàn)賽完滿 結(jié)束

　　7、拍照留影（計 60 分鐘）

　　校社聯(lián)經(jīng)濟系分會職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　 年 11 月 7 日

挑戰(zhàn)活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　為進一為了迎接遼寧省20xx年“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，引導和激勵我院大學生“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才”。進一步增強我院學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，活躍學術(shù)氛圍，努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀大學生。通過開展大學生科技文化節(jié)激發(fā)學生對學習和創(chuàng)新實踐的興趣，營造文明，高雅，多元的校園文化氛圍，鼓勵和培養(yǎng)廣大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，強化學生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

　　二、活動主題

　　20xx年“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽

　　三、組織機構(gòu)

　　主辦單位：共青團沈陽工程學院委員會

　　承辦單位：沈陽工程學院團委、學生會學習科研部

　　四、活動時間

　　20xx年4月15至5月31日

　　五、活動內(nèi)容

　　1.活動安排

　　活動安排分以下三個階段：

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月5日-4月8日)

　　（1）由院團委學習科研部負責做好準備牽頭工作，利用張貼宣傳海報，通過校園廣播站宣傳，然后召開全院各系、部主要負責部門全體會議，完成前期準備工作。

　　（2）各系、部按照活動文件要求，積極配合做好輔助宣傳工作，擴大“挑戰(zhàn)杯”科技作品大賽的.積極影響，提高校園的科技文化氛圍。同時各系、部組織進行活動的初賽、復賽，完成參賽選手及作品的選拔、報名等賽前準備工作。

　　第二階段：組隊創(chuàng)作階段（4月8日-4月28日）

　　各團隊按照比賽團隊要求組建團隊，按照挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽作品要求進行作品創(chuàng)作。

　　第三階段：作品校級評審及組織參加省級比賽階段（4月28日-5月30日）

　　（1）各系、部經(jīng)過初、復賽的選拔，推薦出一批科技創(chuàng)新能力強、且能為生產(chǎn)技術(shù)或社會生活帶來便利的科技作品，將其上報到院團委主要負責部門進行專業(yè)評審。

　　（2）由院團委邀請院、系的優(yōu)秀教師和有參賽獲獎經(jīng)驗的同學組成專家評審團對各系、部推薦的科技作品進行考核，篩選出具有較高的學術(shù)理論水平、實際應用價值的科技作品并對作者予以獎勵，同時評選出我院“十大科研標兵”。

　　六、活動要求

　　1、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是我校大學生科技創(chuàng)新系列競賽活動的重要組成部分，是大學生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，各系要高度重視，認真組織，協(xié)調(diào)指導教師對申報作品進行指導，確保參賽作品的質(zhì)量和水平。

　　2、立足基層，求真務實。本屆大學生科技文化節(jié)各項活動要堅持立足基層，求真務實。要提高青年學生的廣泛參與性，努力擴大活動的覆蓋面。活動的組織安排要結(jié)合實際，務求取得實實在在的成效，反對形式主義。

　　3、突出重點，營造氛圍。各單位要加強宣傳，營造氛圍。要以大學生科技文化節(jié)為契機，開展形式多樣的活動，提高學生的人文素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力。

　　4、要以本次競賽為契機，把握正確導向，組織有關社會力量幫助每一個大學把創(chuàng)業(yè)計劃設計和今后的職業(yè)發(fā)展設計有機結(jié)合起來，為今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供實實在在的幫助。

　　5、注重協(xié)調(diào)，爭創(chuàng)佳績。本屆科技文化節(jié)重在文明、高雅、多元動感的校園文化氛圍，增加全院學生的向心力、凝聚力，集中展示沈陽工程學院學子的風采和良好精神風貌。

　　6、加強宣傳，營造輿論氛圍。各學院要結(jié)合本學院實際加大宣傳力度，促使全院教師關注大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，形成良好的外部環(huán)境，進一步擴大競賽活動在青年學生中的影響。

挑戰(zhàn)活動方案 篇6

　　一、主題確立

　　綜合實踐活動指導綱要中指出：“綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)。這是一種以學生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程”。綜合實踐活動的主題確立要選取貼近孩子生活的，學生感興趣的課題來研究。正是基于此點，我把《紙牌搭高》做為本次綜合實踐活動的主題。

　　二、活動目標

　　教學方法：動手操作法、課堂討論法、練習法、演示法。

　　教學目標：

　　1、通過學習掌握基本的紙牌搭建方法，了解可以通過改變物體形狀增強其平衡性，使不能獨自站立的物體站立起來的道理。

　　2、讓學生懂得合作的重要性，學會與同伴團結(jié)協(xié)作。

　　三、活動重難點

　　通過過程的體驗，培養(yǎng)學生“發(fā)現(xiàn)問題—形成方案—遇到問題—談論問題—修改方案—解決問題”的探究意識。

　　四、活動準備

　　學生準備：撲克牌

　　教師準備：多媒體課件、課堂工具袋。

　　五、活動過程（教學設計）

　　挑戰(zhàn)不可能—紙牌搭高

　　1、導入：

　　（1）師：親愛的孩子們，歡迎回到綜合課堂。這節(jié)課老師為大家?guī)�來一個游戲工具——撲克。你們認識嗎？知道它有哪些玩法嗎？

　　生：認識（齊）

　　生：紅十、斗地主、七王五二三、拉大車……，還可以變魔術(shù)。

　　師：說到變魔術(shù)呀，老師這節(jié)課也準備了一個小魔術(shù)呢！在開始游戲之前我們先來一個熱身。

　　師：出示課件（猜紙牌）

　　我會看穿你在想什么……課件上顯示6張不同花色的紙牌。請你看著我的眼睛，記住你的選擇。我將在你的大腦里搜索這張紙牌……

　　師：現(xiàn)在開始我們的小魔術(shù)。（教師準備一副嶄新的撲克牌找同學洗牌，由一名同學記住紙牌，教師在眾多的紙牌中查找這張紙牌）先后找兩個同學參與。（魔術(shù)可以很好的吸引孩子的注意力，用學生熟悉的話題引入，可以調(diào)孩子的積極性，孩子參加度會很高。）

　　（2）如何讓這些紙牌站起來，你有什么小妙招嗎？快快開動你的小腦筋，把你的想法告訴老師吧！用學生記住的紙牌引出，如何將這張紙牌立起來。小組討論后，找同學回答讓紙牌站立的方法，并演示。（板書：站立：1、改變形狀2、借助外物）

　　（3）讓一個紙牌站起來容易，那可以讓多張紙牌站起來嗎？

　　（可以、不可以）同學們意見不統(tǒng)一，沒關系這節(jié)課我們就來一起挑戰(zhàn)一下不可能《紙牌搭高》。

　　（4）板書《紙牌搭高》

　　2、活動要求：

　　（1）按照班級已有的小組進行活動。通過用剪、折等方法（僅限于用剪刀剪或用手折，不能用膠水等其它任何輔助材料），合作完成紙牌的搭高。

　　（2）紙牌搭高前，先將小組活動記錄單前兩項填寫好，注意小組分工明確。

　　（3）作品要求：高：在規(guī)定時間內(nèi)，搭出的紙牌要高；穩(wěn)：搭出的`紙牌建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)固；美：搭出的紙牌建筑外形美觀，風格獨特。

　　3、溫馨提示：

　　（1）活動過程中，遇到任何困難都可以舉手進行求助。

　　（2）活動過程中，可能會有叫停，當聽到老師擊掌或發(fā)出叫停口號示意叫停時，請放下手中的東西坐好。

　　（3）使用剪刀時注意安全。

　　4、填寫《紙牌搭高記錄單》

　　5、實踐演練

　　（1）紙牌搭高

　　學生以小組為單位，動手挑戰(zhàn)紙牌搭高，讓紙牌站起來。學生動手搭建，教師巡回指導（A、有意識地重點指導：搭得漂亮的、搭得高的；B、關注學生折的方法、搭的技巧—膽大心細；適時鼓勵—失敗了再繼續(xù)）

　　（2）搭高技巧

　　A：底座要寬一些，向上逐漸變窄。

　　B：輕放紙牌，動作越小越好。

　　C：注意力的走向，有偏的跡象馬上調(diào)整。

　　（3）繼續(xù)挑戰(zhàn)

　　6、成果展示

　　成果展示環(huán)節(jié)，一方面拍攝小組搭高作品，上傳到多媒上。另一方面找小組成員分享感受，包括成功的經(jīng)驗與失敗的教訓。

　　7、課外拓展

　　1、了解紙牌大師Bryan Berg和他的吉尼斯世界紀錄（多媒體）

　　2、播放Bryan Berg的紙牌搭建小視頻

　　8、分享收獲

　　通過本節(jié)課的學習老師發(fā)現(xiàn)咱們班同學的小組合作能力、創(chuàng)新思維能力以及動手操作能力都非常的強，給老師留下了深刻的印象。那通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲嗎？

　　9、拓展作業(yè)

　　有興趣的同學可以回家和爸爸、媽媽一起繼續(xù)探討和研究搭紙牌的新思路和把紙牌折成不同形狀后的效果。

　　10、思想升華：

　　人之所以能是相信能——世上無難事只怕有心人。挑戰(zhàn)不可能，我們應該敢于克服生活中的困難。希望同學們在學習，生活中變得自信、勇敢、堅強。

　　板書設計：

　　紙牌搭高

　　站立：1、改變形狀

　　2、借助外物

　　搭高：1、折

　　2、搭

　　自信勇敢堅強

挑戰(zhàn)活動方案 篇7

　　一、活動背景：

　　活動主要面向在校大學生，針對目前在校大學生，自食其力能力差，長期依賴父母，甚至出現(xiàn)“啃老族”現(xiàn)象；走到社會，就業(yè)難，生存難，xx年湖北xx大學生大學畢業(yè)不工作，游手好閑，最后在家活活將自己餓死；大學生動手能力差，眼高手低，長期生活在衣來伸手飯來張口的環(huán)境中，個人主義強，團隊合作能力差，怕吃苦，怕承擔，走入社會后和社會的現(xiàn)實脫軌.

　　此次活動旨在引起大學生對提高社會實踐能力的重視，培養(yǎng)他們的自食其力的能力，吃苦耐勞的精神，學會感受生活，感恩父母，感恩學校，了解社會，從而提升自己的生存技能.

　　二、活動目的：

　　1.體驗困難，磨練意志，培養(yǎng)團隊合作精神，鍛煉分析與解決實際困難的能力.

　　2.有針對性的培養(yǎng)大學生的動手、交際能力.

　　3.培養(yǎng)大學生在日常生活中對事物的觀察能力和分析能力，開闊視野.

　　4.豐富同學們的課余生活，調(diào)動同學們的激情，為同學們提供團隊合作的機會和技能、特長的展示舞臺.

　　5.有目的性的提高同學們的創(chuàng)新意識以及實踐意識，提高同學們艱苦生活的意識，使同學更加珍惜眼前的生活，為今后的學習以及艱苦創(chuàng)業(yè)奠定基礎.

　　6.認識社會，了解人生，樹立正確的人生觀和價值觀，學會感恩.

　　三、活動意義：

　　大學生生存挑戰(zhàn)大賽為同學們更好地接觸社會提供一個良好的平臺，為以后同學們走向社會積累經(jīng)驗教訓.鼓勵同學們用各種方法解決比賽中遇到的各種各樣的困難重點強調(diào)團隊的合作能力、處理問題的能力的重要性，同時他們也會深刻的體驗到生活的艱辛與父母的不易，提醒在校學生要好好學習，讓理論與實踐更好的集合在一起.這次比賽不僅僅是一次體能和智能的.全面提升，更為同學們今后融入社會打下堅實的基礎，使同學們在的活動過程中收獲寶貴經(jīng)驗和無窮的財富.

　　四、活動名稱：

　　xx大學生生存挑戰(zhàn)賽

　　五、活動口號：（總口號）

　　馳騁市場、挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)社會、誰與爭鋒

　　六、活動對象：

　　xx省xx市各大高校在校大學生（每校可選派10—15人參賽）

　　七、活動時間及地點：

　　（一）活動時間：xx年6月16日、17日

　　（二）活動地點：xx市所有地域

　　八、操作單位：

　　（一）主辦單位：

　　技術(shù)學院院團委

　　（二）承辦單位

　　技術(shù)學院創(chuàng)業(yè)協(xié)會

　　（三）贊助單位：

　　服務

　　（四）指導單位：

　　xx市各大高校就業(yè)指導中心、服務

　　（五）報道單位

　　xx市各大新聞媒體、網(wǎng)絡、報紙

　　（六）參與方

　　xx市各大高校創(chuàng)業(yè)社團、學生團體

　　詳細：技術(shù)學院等

　　邀請：xx大學、師范大學、民族大學、財經(jīng)大學、師范學院、xx學院、醫(yī)學院、技術(shù)學院、商業(yè)高等專科職業(yè)技術(shù)學院等社團參加.

　　九、活動簡介：

　　1.由各大高校各自確定參賽人員，選出隊長.在6月16日早上8：30統(tǒng)一在xx區(qū)廣場集合，接受指導及進行啟動儀式，各參賽團隊確定自己的口號，啟動儀式時喊出自己的口號

　　2.每個學校為一個團隊，每個團隊分為若干小組，兩人為一個小組，每個小組一套展架，商品若干

　　3.本次活動商品及擺放商品展架由贊助單位提供，商品為新一代的真空壓縮收納袋（詳見附錄），價格統(tǒng)一規(guī)定，低于一般市場價.

　　4.本次活動比賽時間為兩天，即一周的周六、周日.在這兩天的比賽中，參賽選手可以自由選擇市場，后進行銷售活動

　　5.所售商品總額的15%將給每位選手作為獎勵

　　6.在所有小組中銷售額排在前三的同樣可以再次得到高低不同的獎金和服務頒發(fā)的榮譽證書

　　7.銷售團隊達到前三的可以獲得此次大賽的榮譽獎旗及獎杯

　　8.本次大賽嚴禁自行購買，否者按照論處，在大賽過程中將派人暗中跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)，立即撤銷小組及團隊參與評獎資格，將會影響到小組及團隊.

　　十、獎勵方式：

　　1.參賽選手個人獎：個人銷售總額的20%

　　2.小組獎：

　　一等獎一名：獎金200元及榮譽證書

　　二等獎一名：獎金150元及榮譽證書

　　三等獎一名：獎金

　　100元及榮譽證書

　　3.團隊獎：

　　一等獎一名：一等獎榮譽錦旗一張、一等獎獎杯一個

　　二等獎一名：二等獎榮譽錦旗一張、二等獎獎杯一個

　　三等獎一名：三等獎榮譽錦旗一張、三等獎獎杯一個

　　此次活動將連續(xù)各大新聞媒體、網(wǎng)絡進行全程跟蹤報道.并將所有獲獎情況進行宣傳報道.

　　十一、頒獎晚會：

　　頒獎時間：6月23日上午10點

　　頒獎地點：技術(shù)學院

　　晚會現(xiàn)場將邀請服務公司總經(jīng)理、各大報道媒體、各大創(chuàng)業(yè)社團負責人、參與此次活動的學生及其他相關學生參加.

　　晚會現(xiàn)場將邀請頒獎嘉賓講話，并做一場大學生自食其力演講.邀請此次活動的參賽者上臺發(fā)言，將此次活動的苦與樂分享給大家.并邀請獲獎個人和單位上臺發(fā)言.

　　晚會期間并開展相應的娛樂項目.

　　三等獎一名：獎金

　　100元及榮譽證書

　　3.團隊獎：

　　一等獎一名：一等獎榮譽錦旗一張、一等獎獎杯一個

　　二等獎一名：二等獎榮譽錦旗一張、二等獎獎杯一個

　　三等獎一名：三等獎榮譽錦旗一張、三等獎獎杯一個

　　此次活動將連續(xù)各大新聞媒體、網(wǎng)絡進行全程跟蹤報道.并將所有獲獎情況進行宣傳報道.

　　十二、應急方案：

　　1.在活動過程中注意個人的言行舉止，避免與顧客發(fā)生

　　2.此次大賽無論何種天氣都不終止活動，由參賽選手自行解決

　　3.在比賽過程中如遇突發(fā)情況，首先自行解決，特殊情況下才能通知主辦方，主辦方協(xié)同處理.這樣才能真正鍛煉出參賽選手面對和處理問題的能力.

挑戰(zhàn)活動方案 篇8

　　一、活動意義：

　　春天來了，讓我們一起和爸爸媽媽去戶外挑戰(zhàn)自己吧！中班親子戶外拓展活動意在活動中鍛煉幼兒堅強、勇敢、自主、獨立、堅持的意志品質(zhì)，同時增進親子間親密感情，提高幼兒之間的合作、協(xié)同能力及識圖讀圖能力。孩子的潛力是無限的，那就家園同心，給孩子一個機會，一個空間，相信每一個孩子都是最棒的！

　　二、活動領導小組

　　組 長：譚文靜

　　副組長：韓燕 馬海霞 劉樹行

　　成 員：各班級教師

　　三、活動時間

　　周六上午（4月23號）8:00集合，8:30正式開始

　　四、活動地點

　　北海公園西北角（李之儀像至土山頂小涼亭）

　　五、活動準備：

　　1、增設豐富的戶外體育器械：籃球、呼啦圈、跳繩、沙包、答題卡、攀爬土山、獎品等。

　　2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。

　　六、活動人員

　　中一班幼兒及家長（實驗班級自愿報名限報20名幼兒）

　　七、游戲規(guī)則：

　　一名幼兒與家長為一組，在起點位置共同完成三個親子游戲后讓幼兒按指定路線尋找藏匿教師，并在該教師位置完成任務，每個任務完成后會有印章獎勵，集齊8個印章到土山定涼亭領取活動禮物。（10位教師藏匿在指定上土山

　　的.四條必經(jīng)之路，教師手中有不同的知識問答、體育活動等任務活動項目）活動時間2個小時，到時間準時回到終點。（全程有家長保護安全，家長只能保證幼兒安全，不得幫助幼兒完成任務，全程1.5公里。）

挑戰(zhàn)活動方案 篇9

　　1活動意義：小學數(shù)學教材中，計算占相當大的比重。由此可見，計算是數(shù)學知識中的重要內(nèi)容之一，能準確地進行計算是小學生必須掌握的一項很重要的基本技能。在計算的過程中，既可以培養(yǎng)學生的觀察力、注意力和記憶力，同時，也有利于培養(yǎng)學生嚴格細致的學習態(tài)度、善于獨立思考的學習能力、書寫工整和自覺檢查的學習習慣。為進一步提高學生的計算能力，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，20xx級決定舉行第三屆“計算小能手”挑戰(zhàn)賽活動。

　　2活動時間：20xx年12月下旬

　　3參加對象：20xx級全體學生

　　4活動流程:

　　（1）宣傳發(fā)動，解讀活動方案，并提前將方案公布在學校網(wǎng)站的通知公告欄以便家長了解與監(jiān)督。

　　（2）各班結(jié)合活動內(nèi)容適當進行針對性地復習、練習，確保活動順利開展。

　　（3）組織全年級學生開展活動。以試卷答題的方式進行，答題時間為分鐘。根據(jù)學生答題的`正確率及速度，每班選出前名評為“計算小能手”。

　　5活動內(nèi)容及要求：

　　（1）內(nèi)容：整十、整百數(shù)乘一位數(shù)以及積在100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算；整十、整百數(shù)、幾百幾十除以一位數(shù)的口算；兩、三位數(shù)乘或除以一位數(shù)的筆算；兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算。三步混合運算(含中括號）。

　　（2）要求：正確率在90%以上“計算”考核為“優(yōu)”；正確率在80%-89%“計算”考核為“良”；正確率在60%-79%“計算”考核為“合格”；正確率在60%以下“計算”考核為“再努力”。

　　6獎項設置：評為“計算小能手”的學生頒發(fā)獎證。

　　7本活動設置與本學科教學內(nèi)容整合。

挑戰(zhàn)活動方案 篇10

　　挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)吉尼斯;昨天的紀錄,今天的挑戰(zhàn);明天的期盼,張揚你的個性,釋放你的活力,用激情放飛夢想,讓運動譜寫精彩人生,年輕永不言敗,參與就是勝利!

　　一、主題:我的青春我的夢

　　二、挑戰(zhàn)項目:

　　1.立定跳遠;2.默寫古詩;3.跳短繩;4.仰臥起坐(女子);5.引體向上(男子)

　　6.三分球王(男子);7.籃下投籃(男子、女子);8.玩轉(zhuǎn)魔方;9.蒙眼單腳站立;10.英語單詞接龍;

　　三、挑戰(zhàn)時間:

　　六月份。

　　四、挑戰(zhàn)地點:

　　霞海中學

　　五、報名方式:

　　1.本次挑戰(zhàn)賽以“我挑戰(zhàn)、我自信、我快樂、我健康”為宗旨,各班主任可根據(jù)活動時間安排合理報項目。

　　附:各項目規(guī)則、歷屆記錄、活動時間安排

　　1.默寫古詩:時間20分鐘,寫出古詩最多最完整為獲勝。

　　2.跳短繩(男、女):時間為一分鐘,動作規(guī)格為正搖雙腳跳繩,每跳躍一次且搖繩一回環(huán)(一周圈),計為一次,所跳次數(shù)最多者為勝。

　　3.立定跳遠(男、女):挑戰(zhàn)者兩腳自然分開站立,站在起跳線后,腳尖不得踩線,兩腳原地同時起跳,不得有墊步或連跳動作,試跳兩次,所跳最遠者為勝。

　　4.三分球王(男子):在一分鐘內(nèi),三分線以外任何一點,投進的`三分球個數(shù)最多獲勝。

　　5.籃下投籃(男、女):在一分鐘內(nèi),籃下任何一點,投進的球個數(shù)最多獲勝。

　　6.仰臥起坐(女子):在一分鐘內(nèi),挑戰(zhàn)者仰臥于墊上,兩腿稍分開,兩手指交叉貼于腦后。另一同伴壓住其踝關節(jié),以固定下肢。挑戰(zhàn)者坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。所做的次數(shù)最多者為勝。

　　7.引體向上(男子):挑戰(zhàn)者跳起雙手正握杠,兩手與肩同寬與直臂懸垂。靜止后,兩臂同時用力引體(身體不能有附加動作)上位到下顎超過橫杠上緣為完成一次。記錄引體次數(shù)最多者為勝者。

　　8.玩轉(zhuǎn)魔方(六面復原賽):選手檢錄后,在賽位上等候裁判下達開始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方,裁判宣布開始復原,同時開始計時。當選手自認為全部還原后,將魔方放在桌面,并舉手示意,此時裁判停止計時,填寫成績表。此比賽限時6分鐘,規(guī)定時間內(nèi)全部還原的計6分(根據(jù)計時分名次);沒有完成6面還原的,還原1面計1分;1層也計1分,以此類推。

　　9.蒙眼單腳站立(男、女):參賽者在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)單腳站立,時間長者為勝,另一只腳接觸地面為淘汰。

　　10.英語單詞接龍:給一個單詞,按照單詞最后一個字母進行接龍,如果,出現(xiàn)單詞重復為結(jié)束。此外,單詞錯誤不計入。

　　霞海中學校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽記錄保持者

　　(更新止20xx學年)

　　項目 紀錄保持者 成績

　　默寫古詩 z 28首

　　立定跳遠

　　跳短繩

　　一分鐘籃下投籃(女子)

　　一分鐘籃下投籃(男子)

　　三分球王(男子)

　　仰臥起坐(女子)

　　引體向上(男子)

　　玩轉(zhuǎn)魔方

　　夢魘單腳站立

　　英語單詞接龍

挑戰(zhàn)活動方案 篇11

　　活動導言

　　中國的民間藝術(shù)源遠流長，具有典型而豐富的東方文化內(nèi)涵。根據(jù)幼兒三年發(fā)展規(guī)劃的特色目標，我園以幼兒園前期課題（古詩詞欣賞、民間紙藝）成果及正在開展的課題（多元武術(shù)）實踐研究為基點，在此次特色活動展示中，通過藝術(shù)表演、手工制作、經(jīng)典閱讀、游戲表現(xiàn)等手段，引領孩子、家長和教師共同推開傳統(tǒng)藝術(shù)瑰麗的大門，進一步接觸中國傳統(tǒng)文化，感受中國民族文化與中國民間藝術(shù)的美，讓身臨其中的每一個人都能充分地感受了到濃濃的文化氣息，真正達到了以特色引領、營造校園傳統(tǒng)文化氛圍，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，提升幼兒園綜合實力的整體目標。

　　活動目標

　　1.通過各種藝術(shù)、體育、游戲等活動表現(xiàn)形式，提倡探索與創(chuàng)新，注重體格和人格并重培養(yǎng)，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法，挖掘民族傳統(tǒng)文化教育內(nèi)涵，

　　2.充分挖掘家庭、幼兒園、社區(qū)的教育資源，進一步領略民族文化的魅力，努力構(gòu)建“熱愛傳統(tǒng)藝術(shù) 熱愛美好生活”的校園文化理念，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　活動時間

　　20xx年12月14日上午9：00

　　活動準備

　　1.園辦負責1-3樓“民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化墻”的豐富。

　　2.武術(shù)課題組外聘武術(shù)指導穆老師和園內(nèi)教師代表準備展示武術(shù)套路。

　　3.各班準備一個“詩詞吟誦”節(jié)目，11月24日下午進行節(jié)目第一次彩排，30日下午進行第二次聯(lián)排，篩選展示節(jié)目。

　　4.各班推選12名幼兒組成小中大組3個武術(shù)方陣，各組推薦1-2名帶操領隊教師，12月7日下午武術(shù)操方陣彩排。

　　5.各班豐富班級武術(shù)區(qū)域游戲環(huán)境和材料，各組推薦一個班級作為武術(shù)區(qū)域游戲展示班級。（3-5項活動于8日上午9：15聯(lián)排，教師觀摩指導）

　　6.邀請姊妹園教師、各班家委會代表和社區(qū)親子家庭代表來園觀摩指導。

　　活動內(nèi)容

　　（一）民俗校園歡迎您

　　孩子最初的活動，都是因美而引起的。新《綱要》中指出：環(huán)境是幼兒園重要的教育資源。色彩鮮明、富有民族特色的環(huán)境對孩子是非常具有吸引力的，創(chuàng)設一個適宜的、多彩的傳統(tǒng)藝術(shù)校園環(huán)境是必要的工作。

　　各班特色環(huán)境的創(chuàng)設，有教師、幼兒及家長的親身參加，用心調(diào)查、捕捉傳統(tǒng)藝術(shù)的素材，使其生活化、情景化、過程化。

　　我們還充分利用幼兒園1-3樓的樓梯墻面、長廊吊頂?shù)龋�分層布置藝術(shù)長廊。

　　1.一樓武術(shù)長廊以綠色為主色調(diào)，墻面布置武術(shù)人物簡介、武術(shù)兵器展示等，充分挖掘武術(shù)教育環(huán)境的意義及內(nèi)涵。

　　2.二樓紙藝長廊以藍色為主色調(diào)，吊頂成為師幼自制作品展示臺：民間玩具、青花瓷瓶、竹枝造型等，封閉走廊成為幼兒紙塑活動的小天地。

　　3.三樓詩詞長廊以紅色為主色調(diào)，樓梯和吊頂?shù)墓旁娫~作品，將經(jīng)典詩文與傳統(tǒng)藝術(shù)巧妙結(jié)合，孩子們眼中的古詩詞藝術(shù)更顯魅力。

　　（二）詩詞吟誦趣味濃

　　以班組為單位選擇幼兒感興趣的詩詞內(nèi)容，以不同的形式表現(xiàn)出來，通過觀賞詩詞吟誦專場表演，讓大家更為直觀地感受古詩詞文化之美。

　　1.大班《明日歌》

　　2.中班《詠鵝》

　　3.小班《憫農(nóng)》

　　4.大班《登鸛雀樓》

　　5.中班《水調(diào)歌頭》

　　6.中班《春曉》

　　7.小班《詠鵝》

　　8.大班《贈汪倫》

　　（三）多元武術(shù)展活力

　　多元武術(shù)教育作為我園省級課題的實踐研究，與三年發(fā)展規(guī)劃中的特色目標相結(jié)合，我們通過各種表現(xiàn)形式豐富多元武術(shù)文教育的內(nèi)涵。

　　1.課題組女教師“巾幗不讓須眉”，展示武術(shù)入門基本拳術(shù)組合“五步拳”，五步拳包含了武術(shù)中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步、退步步法和手法。通過五步拳的練習可以增進身體的協(xié)調(diào)能力，掌握動作與動作之間的銜接要領，提高武術(shù)動作質(zhì)量。

　　2.各班組師生組成的武術(shù)方陣，展示我園小、中、大班一組晨間武術(shù)操和下午戶外武術(shù)操，在武術(shù)操精、氣、神的展示中，達到強身健體目標的同時，凸顯師生的朝氣和活力。

　　3.武術(shù)指導由市教研室武術(shù)中心組的穆巖老師擔任，他的套路展現(xiàn)專業(yè)教師的武術(shù)專業(yè)素養(yǎng)，他在日常教學活動中定期指導幼兒武術(shù)的學習訓練，并對課題組教師進行專業(yè)培訓。

　　4.各班組的區(qū)域游戲與多元武術(shù)內(nèi)容整合，形式多樣、內(nèi)容豐富：手工區(qū)有畫畫武術(shù)人物、給兵器寶寶穿衣服等，閱讀區(qū)有制作武術(shù)小人書、閱讀武術(shù)小故事等，表演區(qū)有欣賞勵志歌曲、學習武術(shù)套路等，益智區(qū)有武術(shù)棋、武術(shù)分類等，還有草坪專門開辟的武術(shù)運動區(qū)等等，讓幼兒在參與游戲的同時，感受著中華武術(shù)文化帶來的無限樂趣。

挑戰(zhàn)活動方案 篇12

　　一、指導思想

　　圍繞“行為文化與健康”這一主題，通過開展各項有益于身心健康的文體活動，強身益智、振奮精神，陶冶情操、激發(fā)活力，進一步豐富干部的業(yè)余生活，在全隊營造團結(jié)友愛、凝心聚力的良好氛圍，展示我隊干部職工健康向上、和諧奮進的良好形象。

　　二、活動安排

　　1、參加迎中秋健步走活動

　　2、組織慶十一、元旦活動

　　3、開展一次戶外活動

　　4、組織“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽。

　　5、組織普法知識競賽

　　6、迎十一、元旦讀書活動、慰問活動。

　　三、相關要求

　　1、開展文體活動是展示我隊干部職工健康向上、和諧奮進良好形象的重要契機，是行為文化建設的重要內(nèi)容和有效載體，各科室要高度重視，充分認識開展文體活動的重要意義。在參加隊統(tǒng)一組織比賽活動項目外，要認真組織職工開展下列文體活動：拔河、齊心協(xié)力、跳繩、飛標、乒乓球、棋類等參與面廣的大眾文體活動，予體育鍛煉、強身健體于日常工作生活之中。通過文體活動，既陶冶情操、增強體質(zhì)、提升形象。

　　2、隊每次比賽結(jié)束后，將結(jié)合行為文化建設，設置獎項。

挑戰(zhàn)活動方案 篇13

　　一、活動背景、目的與意義

　　本次活動以感恩節(jié)為主題開展，鼓勵在校的大學生們在這天向父母，

　　朋友，師長表達愛意和謝意。將這一源自西方的文化融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義，旨在讓大學生學會換位思考，分享感恩的快樂。

　　二、活動時間與地點

　　時間：_年11月27日感恩節(jié)前后

　　地點：線上活動，以浙江工商大學官方微博，微信為平臺

　　三、活動開展形式

　　校官微中心在微博、微信上發(fā)起話題討論，征集想說的話或渴望分享的小故事，活動最后推選出熱門評論派送精美禮物。

　　四、活動內(nèi)容

　　在感恩節(jié)這一特定背景下，征集想要感謝的心里話或小故事。參與者可在官微發(fā)起的話題下留言，留言形式有兩種：

　　(1)我想對你說聲謝謝-----以“最想感謝的人+最想對他(她)說的話”為格式留言，用最直接的方式表達最真誠的謝意。

　　(2)這一路，感謝有你-----參與者可就自己的親身經(jīng)歷分享一個溫暖感人的小故事，把深埋在心里的感動告訴全世界。

　　五、活動開展

　　(1)活動準備階段：活動相關板塊設計，表述方面力求詳盡，能夠傳遞出本次活動的真正意義;組織宣傳工作，官微可在感恩節(jié)前一周發(fā)布活動內(nèi)容及參與方式，讓全校同學盡早了解并做好準備。

　　(2)活動舉辦階段：在規(guī)定時間內(nèi)參與微博留言，面向全體學生，沒有過多的局限，有興趣，有故事，樂意分享的同學歡迎踴躍參與。

　　(3)活動后續(xù)階段：在最想說的話或是小故事征集完成后，根據(jù)每條評論的點贊量，熱門程度或溫情指數(shù)給予參與者一定的獎勵，之后可將熱門留言或故事整理成感恩節(jié)特輯加以總結(jié)。

　　六、活動預期效果

　　本次活動的主要目的是通過微博微信等公共渠道，以感恩節(jié)為契機，表達心中的感謝，讓大學生敢于表達內(nèi)心深處的情感并懷揣感恩，感謝之心。

　　七、活動宣言

　　感謝父母，生命的給予，無私的愛;

　　感謝朋友，無助時的陪伴，抑郁時的傾聽;

　　感謝師長，迷茫時的引領，挫敗時的鼓舞;

　　感謝自己，一個人的勇敢，一個人的精彩

挑戰(zhàn)活動方案 篇14

　　按照省委要求，今冬明春要圍繞脫貧攻堅集中開展新一輪“走基層”活動，推動建立“走基層”活動制度化、常態(tài)化機制。結(jié)合巴中實際，現(xiàn)提出如下實施方案：

　　一、活動主題

　　圍繞“宣傳中央和省、市委重大決策部署、幫助群眾解決實際問題、抓好今年工作任務完成和明年工作謀劃”等3項重點任務，組織廣大黨員、干部深入基層，宣傳黨的十八屆五中全會、省委十屆六次、七次全會、市委三屆十次全會精神，落實市委脫貧攻堅各項決策部署，指導基層深入謀劃“十三五”規(guī)劃，幫助群眾解決具體困難，在深入基層、服務群眾中凝聚共識、凝結(jié)力量，為干群合力脫貧攻堅、推動全面同步小康注入強勁動力。

　　二、主要任務

　　(一)宣傳中央和省、市委重大決策部署。以縣(區(qū))為單位組建宣講團，深入宣講黨的十八屆五中全會、省委十屆六次、七次全會、市委三屆十次全會等一系列重要會議精神，重點解讀好中央和省、市委對全面建成小康社會決勝階段形勢的基本判斷，解讀好“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的指導思想、基本原則、目標任務和重大舉措，解讀好“五大發(fā)展理念”的深刻內(nèi)涵，切實把省、市委堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署講清楚，把“六個精準”的基本要求和“五個一批”扶貧攻堅行動計劃講清楚，把省委扶貧攻堅“3+10”組合拳的政策措施和市委扶貧攻堅“1個決定、15個專項方案”講清楚，掀起學習宣傳中央和省、市委全會精神的熱潮。各級領導干部要帶隊深入聯(lián)系點、貧困村，采取黨課報告、形勢教育等方式開展宣講。要召開黨員大會、群眾代表會、院壩會，利用村村通廣播等開展宣講。各幫扶單位黨組織及主要負責人要組織黨員、干部深入貧困戶家中，點對點進行宣傳，讓全會精神進村入戶、家喻戶曉。市內(nèi)各新聞媒體要開設專欄集中宣傳，擴大知曉面，提升影響力，把黨員、干部的思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市委的決策部署上來。

　　(二)扎實推動精準扶貧。按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、全域扶貧、連片推進、精準實施”的思路，強力推動“1+6”扶貧開發(fā)。圍繞讓貧困群眾“住上好房子、過上好日子、養(yǎng)成好習慣、形成好風氣”的目標要求，持續(xù)深化幫扶單位與貧困村黨組織結(jié)對共建，指導和幫助貧困村完善脫貧攻堅規(guī)劃，實施年度減貧計劃，推動回引創(chuàng)業(yè)等工作。要規(guī)范提升村級活動場所服務功能，同步建成議事決策、便民服務、農(nóng)民培訓、文化體育、衛(wèi)生計生、綜合調(diào)解、農(nóng)家購物等“七個中心”。

　　(三)幫助群眾解決實際問題。以天使送醫(yī)、文化惠民、平安巴中、扶智扶技、商貿(mào)助農(nóng)等“十大為民活動”為載體，深入開展解民難活動，幫助解決上學難、看病難、飲水難、出行難、住房難等關系群眾切身利益的問題，提高群眾生活質(zhì)量;深入開展送服務活動，組織黨員、干部深入幫扶村開展結(jié)對共建，深入聯(lián)系社區(qū)開展“雙報到”志愿服務，力所能及地幫助貧困戶或聯(lián)系社區(qū)困難群眾解決具體困難，讓他們真切感受到黨的關懷;深入開展送溫暖活動，抓住元旦、春節(jié)等時間節(jié)點，走訪慰問“五老人員”、困難職工、孤寡老人、留守兒童、困難殘疾人以及其他因病因災返貧的群眾，及時做好低保家庭、貧困學生家庭、重大疾病家庭救濟救助，幫助群眾溫暖過冬、快樂過年;深入開展信訪化解活動，到基層一線特別是矛盾突出、矛盾集中的地方，察民情、聽民意，完善包括群眾家庭基本情況、就業(yè)信息、貧困原因、利益訴求等內(nèi)容的民生臺帳，暢通群眾訴求表達機制，落實領導干部主動接訪、帶案下訪、重點約訪、專題接訪制度，依法化解一批群眾反映強烈的信訪問題，維護社會和諧穩(wěn)定;深入開展“法律七進”活動和基層法治示范創(chuàng)建，健全村規(guī)民約、院壩公約，爭創(chuàng)示范村、示范戶，發(fā)揮好基層黨組織的政治引領功能。

　　(四)推動解決損害群眾利益問題。指導基層黨組織認真對照中央新出臺的《廉潔從政準則》《紀律處分條例》和“三嚴三實”要求，對照省委嚴明政治紀律、政治規(guī)矩“十項規(guī)定”，對照市、縣(區(qū))黨員干部行為規(guī)范，聯(lián)系實際開展自查，把損害群眾利益問題找準找實，列出清單，建立臺賬。要聚焦為官不為、為官亂為、作風不實、貪腐謀私、執(zhí)法不公、執(zhí)行力不強等6個方面突出問題，指導基層黨組織逐項進行專題研究，找準癥結(jié)所在，制定切實可行的整改措施，從嚴落實整改責任，公開透明抓整治，接受群眾監(jiān)督和評判。

　　(五)抓好今年目標任務完成和明年工作謀劃。全面梳理今年省、市委下達的年度目標任務，督促和指導縣(區(qū))及市級部門集中精力克難攻堅，抓好今年各項目標任務的完成，并系統(tǒng)謀劃明年工作。各級領導干部要帶著任務下基層，到農(nóng)村、社區(qū)蹲點調(diào)研，到園區(qū)、企業(yè)排憂解難，到機關單位明查暗訪，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作推進中的困難和問題。市級有關部門要對照年初目標任務進行專項督查;要集中時間到基層蹲點調(diào)研，坐下來、沉下去解決問題，確保今年各項工作任務如期完成。要指導基層抓緊謀劃20xx年工作，明確著力重點和目標任務，確保開好局、起好步。

　　三、活動要求

　　(一)精心組織，扎實推進。各級黨委(黨組)要加強“走基層”活動領導，“一把手”負總責，像抓精準脫貧一樣抓“走基層”活動。各縣(區(qū))、市級各部門黨委(黨組)要細化活動方案，強化工作保障，抓緊啟動實施。要按照全覆蓋要求，一是做到領導干部尤其是縣處級以上領導干部“走基層”全覆蓋;二是堅持領導干部帶隊，做到縣級以上黨代表分組“走基層”全覆蓋;三是堅持走訪對象全覆蓋，對所有貧困村、貧困戶，所有老黨員、老干部、老先進、孤寡老人、留守兒童、維穩(wěn)重點人員等全覆蓋走訪幫扶到位。全市“走基層”活動由市委“走基層”活動辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，市委常委班子及市政府、市人大、市政協(xié)領導班子成員“走基層”活動分別由市委辦、市政府辦、市人大辦、市政協(xié)辦具體負責并上報相關材料，市級部門(單位)“走基層”活動由市直工委統(tǒng)籌負責，各縣(區(qū))“走基層”活動由各縣(區(qū))委“走基層”活動辦公室統(tǒng)籌落實。

　　(二)領導帶頭，分層開展。各級領導干部要帶頭深入基層、深入聯(lián)系村，走村串戶，幫助解決實際困難;要帶頭到結(jié)對幫扶的貧困戶家中，訪察實情，指導發(fā)展，推動脫貧攻堅。領導干部個人要有走訪計劃，明確人員時間安排、主要任務和工作重點、具體活動方式，做到可操作、能考核。市、縣(區(qū))領導班子成員要掛點聯(lián)系1個問題突出的縣(區(qū))直部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))，推動開展基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題專項整治。市、縣(區(qū))級部門要結(jié)合駐村幫扶、結(jié)對共建等工作開展“走基層”活動，定期開展對口幫扶活動。要實行“走基層”民情日記制，每名“走基層”干部都要記民情日記，真實記錄民意民需民盼。要針對困難群眾所需所盼，列出問題清單，落實工作舉措，分類建立臺賬，責任到單位、到人頭，實行限時辦結(jié)。對確實不能解決的要做好解釋工作，確保件件有回音、事事有著落。

　　(三)強化督查，嚴明紀律。要采取隨機抽查、調(diào)研督查等形式，深入基層了解活動開展情況，對態(tài)度消極、作風不實的單位和個人，嚴格問責、通報批評。要把“走基層”活動作為踐行“三嚴三實”的具體實踐，納入干部作風監(jiān)管和日常考核、領導干部民主生活會對照檢查和年度考核述職的重要內(nèi)容。要按照中央八項規(guī)定、省委省政府十項規(guī)定、市委市政府九項規(guī)定“走基層”，不搞層層陪同，不搞迎來送往，不搞勞民傷財，不給基層和群眾增加負擔。要帶著感情和責任“走基層”，實實在在、深入細致，面對面、心貼心做工作。對違反工作紀律和不作為、亂作為，造成惡劣影響的，要快查快辦、嚴肅處理。

　　(四)培育典型，示范引領。要利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡等媒體，大力宣傳“走基層”活動的進展、成效和帶來的新變化，深入總結(jié)“走基層”活動的好做法好經(jīng)驗，為指導面上工作提供借鑒。

　　各縣(區(qū))、市級各部門“走基層”活動具體實施方案、活動信息等，請及時報送市委“走基層”活動辦公室。其中，“走基層”活動具體實施方案應于12月15日前報送。

挑戰(zhàn)活動方案 篇15

　　一、有關背景

　　（一）主題來源：

　　農(nóng)歷九月初九，是我國一年一度的重陽節(jié)。重陽節(jié)自古有登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸的習俗，也被立為“老年人的節(jié)日”。這些活動都適合中班的幼兒來開展，能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。使幼兒在活動中受到啟發(fā)，在體驗祖孫同樂的過程中學會關愛老人、獻出愛心、珍惜生命，同時也希望孩子們能從老人們身上學到能受益終身的啟示，在愛的感悟下，感受人間真情。為此，我們結(jié)合一年一度的重陽節(jié)，開展相關的主題教學活動。

　　（二）主題目標：

　　1、知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風俗習慣。

　　2、樂意參與重陽節(jié)的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀；

　　3、了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關愛老人的情感

　　（三）活動實施時間：

　　20xx年xx月xx日

　　（四）實施班級：中班

　　二、活動方案設計

　　（一）環(huán)境創(chuàng)設

　　1、更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設與重陽節(jié)有關的區(qū)域活動。

　　2、增加有關重陽節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

　　3、創(chuàng)設主題為《九九重陽敬老情》的主題墻。

　　（二）家長工作

　　1、和孩子一起收集有關重陽節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述重陽節(jié)的`風俗。

　　2、和孩子一起完成調(diào)查交流表格。

　　3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。

　　4、陪同孩子一起參加幼兒園的重陽節(jié)活動。

　　（三）活動涉及領域

　　社會：《重陽節(jié)的由來》（執(zhí)筆：）

　　語言：兒歌《重陽節(jié)》（執(zhí)筆：）

　　科學：《菊花開》（執(zhí)筆：）

　　藝術(shù)：手工《五彩繽紛的菊花》（執(zhí)筆：）

　　健康：親子出游登高活動（執(zhí)筆：）

　　活動地點：幼兒園中班

　　活動介紹

　　活動內(nèi)容：歌曲《好娃娃》（重陽節(jié)）

　　活動目標：

　　1.簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。

　　2.知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。

　　3.通過教學活動，讓孩子談論自己如何關心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語表達。

　　活動準備：

　　一個茶杯、一張凳子。點心蛋糕

　　活動過程：

　　　　一、說說關于重陽節(jié)

　　1.了解重陽節(jié)的來歷。

　　2.知道重陽節(jié)的風俗：吃重陽糕。

　　3.發(fā)表感言，老師提問：我可以為爺爺奶奶做些什么事？

　　我為什么要幫爺爺奶奶做事？我想對爺爺奶奶說句貼心話。

　　　　二、學唱歌曲《好娃娃》

　　今天老師把小朋友說的心里話編成好聽的歌曲，和大家一起唱。

　　（1）老師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽清歌詞。

　　（2）幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。

　　（3）幼兒跟隨老師輕聲學唱。

　　　　三、引導幼兒為歌曲創(chuàng)編動作，進行情境表演。

　　老師鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自己想動作，并能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。

　　老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關心長輩的快樂之情。

　　活動延伸：

　　1.老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事？幼兒談論后，教師進行總結(jié)。

　　2.教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。

挑戰(zhàn)活動方案 篇16

　　寒假生活是學校教育的延伸和拓展，為實現(xiàn)社會、學校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的寒假，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，特制定我校寒假社會實踐活動方案：

　　一、指導思想

　　以__屆六中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，熱愛生活，珍惜幸福，為學生的快樂健康成長奠基。

　　二、基本內(nèi)容

　　（一）社區(qū)快樂體驗活動

　　積極參加社區(qū)活動，如：“愛心送春聯(lián)”、“祝福短信大拜年”、“愛心慰問”等，接觸自然、了解社會、激發(fā)潛能、磨練意志、體驗成功，培養(yǎng)學生的社會責任意識、服務意識。要求寫好快樂體驗志愿者日記，提供活動照片等。

　　（二）“創(chuàng)優(yōu)爭先做表率，百名教師訪百家”愛心家訪活動

　　1、由黨員、骨干教師、副班主任、入黨積極分子等組成的愛心家訪小組深入困難學生家庭，把黨的溫暖、學校的關懷帶給弱勢群體，給他們生活的勇氣、學習的信心。

　　2、任課教師給所教班級學生打電話，了解學生學習、生活情況及家庭困難情況，送上新春的祝福。（每個老師至少打10個電話）

　　（三）傳承傳統(tǒng)文化、注重特色發(fā)展的文化實踐活動

　　1、《唐代詩詞》講解暨唐詩詞接龍：1月15日（周日）14：30（C001班20人，組織：賴玉婷、單瑪麗）

　　2、“看《三國演義》，講三國故事”活動：（1）精讀《三國演義》;（2）寫一篇讀后感，600字以上，題目自擬;（3）講三國故事比賽：2月5日（周日）上午9：30（語文備課組負責）

　　3、為學校設計校旗、校徽、校牌、班牌等。（美術(shù)特長班為主，指導老師：周圍）

　　4、感悟歷史、與古人對話：利用我們身邊隨手可得的泥巴、木棒、磚頭瓦塊、塑料泡沫、橡皮泥等，模擬制作歷史文物，要有說明文字包括名稱、時代、用途、意義……（歷史備課組負責）

　　5、讀科技書籍、寫科技論文，做科技發(fā)明。要求選讀一本科技書籍，寫好一篇讀后感或者科技小論文、制作小發(fā)明。用文稿紙謄好，800字以上，題目自擬。（參考書目附后）（生物備課組負責）

　　6、看新聞、寫簡評。每天收看中央電視臺的新聞聯(lián)播，收集一條時政要聞并進行簡評。（思品備課組）

　　7、“我們的節(jié)日”主題活動——“紅紅火火過大年、團團圓圓鬧元宵”，收集春節(jié)、元宵節(jié)習俗、制作歡度“兩節(jié)”佳肴、剪紙等，用照片、文字等展現(xiàn)火紅的生活、幸福的家庭、和諧的社會。

　　8、地理科技調(diào)查論文寫作：（地理備課組負責）

　　材料：1992年4月3日，全國人大七屆五次會議以1767票贊同、171票反對、664票棄權(quán)、25人未按表決器近三分之一的人反對或者棄權(quán)的結(jié)果，通過了《長江三峽工程決議案》，1994年正式動工興建，20xx年開始蓄水發(fā)電，20xx年全部完工。

　　三峽大壩位于中國重慶市到湖北省宜昌市之間的長江干流上，是世界上規(guī)模最大的水電站，也是中國有史以來建設最大型的工程項目，它有防洪、航運、發(fā)電等多種功能。但由它所引發(fā)的移民搬遷、環(huán)境等諸多問題，從開始籌建的那一刻起，便始終與巨大的爭議相伴。

　　根據(jù)你所學的知識并查閱相關資料，寫一篇論述長江三峽工程利與弊的小論文，要求觀點鮮明，主題突出，立意準確，言之有理。字數(shù)在400~600字左右。（注：也可以調(diào)查報告、作文、書畫、動漫、攝影等形式提交作品）

　　注意事項：

　　1、論文請不要從網(wǎng)上下載。

　　2、開學請上交紙質(zhì)文稿而非電子文稿。

　　（四）家庭服務活動

　　要求學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，培養(yǎng)學生孝親尊親的品德和自立能力，做全面發(fā)展的中學生。

　　（五）愛心捐助活動

　　教育學生關愛他人，節(jié)約自己的零花錢、壓歲錢捐獻給同一片藍天下需要幫助的同齡人，培養(yǎng)樂于助人、樂于奉獻的道德情操。

　　三、活動總結(jié)

　　報到第一天，學生上交各類實踐報告或過程資料照片、日記等，班主任在開學第二天上交寒假班級工作總結(jié)和各類材料。第一周教育處作出寒假活動總結(jié)，表揚寒假活動組織認真、活動積極的班級，評選出寒假快樂體驗積極分子進行表彰。

　　心天中學教育處

　　附：科技類參考書目：

　　《昆蟲記》、《生命是什么》、《生物圈的未來》、《花紋樣的生命》、《雨林探險》、《海里我最大》、《浮冰上的豎琴海豹》、《動物園的故事》、《動物隱身術(shù)》、《人類傳奇》、《生命是什么？》、《自私的基因》、《我們?yōu)槭裁匆�浪費時間睡覺》、《生命迷宮—發(fā)育的秘密》、《生物故事全集》、《生物王國多迷人》、《探秘生物城》、《生物的超能力》……

挑戰(zhàn)活動方案 篇17

　　根據(jù)《中共XX市商務局黨組關于深刻汲取“疫苗案件”教訓集中開展干部作風大整頓活動的實施方案》總體部署要求，市商務局將在干部作風大整頓活動深入查擺問題階段組織開展1次集中走訪、開展1次談心談話、召開1次征求意見座談會“三個一”活動，現(xiàn)制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　堅持把征求意見作為作風整頓的重要過程。嚴格按照“嚴、實、深、細”的要求，以找準問題為先，以開門查找為主，以見人見事為尺，以深挖根源為要。采取“面對面”與“背靠背”結(jié)合、“個別聽”與“集體談”結(jié)合、“走進群眾聽”與“組織群眾評”結(jié)合的方式，通過集中走訪服務對象、相互談心談話、召開座談會廣泛深入征求意見，認真查找局黨組和班子成員在作風方面存在的問題，為整改提高奠定基礎。

　　二、時間安排

　　自8月30日起至9月7日結(jié)束。

　　三、活動內(nèi)容

　　1.開展1次集中走訪。針對全市干部作風大整頓列出的“八大領域”和“五個方面”的問題，由各局領導帶分管處室工作人員，深入服務對象集中走訪，面對面征求服務對象對局班子和班子成員個人的意見。

　　2.開展1次談心談話。針對全市干部作風大整頓列出的八大領域和五個方面的問題，在全局范圍內(nèi)開展廣泛深入的談心談話活動，征求談心談話對象對局黨組和班子成員的意見，同時也要指出談話對象存在的問題。在做到“三必談”(班子成員之間、黨組書記與各支部書記之間、分管領導與處室負責人之間必談)的同時，將談話對象的范圍擴大到年輕干部、新進人員等，做到談話對象在7人以上。

　　3.召開1次征求意見座談會。針對全市干部作風大整頓列出的八大領域和五個方面的問題，各局領導要深入服務對象召開征求意見座談會，通過集體交流的方式深入征求對局黨組和班子成員的意見。

　　四、實施方法

　　1.集中走訪活動。由局活動領導小組辦公室制作征求意見表，確定走訪服務對象范圍和走訪數(shù)量。各局領導和相關處室根據(jù)工作實際自行安排走訪行程，9月7日前完成，上交征求意見表，及時梳理征求到的意見和建議，將在專題黨組會議上由局黨組班子及班子成員集體共議和認領。

　　2.談心談話活動。局活動領導小組辦公室制定領導干部談心談話表和開展談心談話提綱，明確談話范圍、談話內(nèi)容和談話內(nèi)容，談話時間自行安排，9月7日前完成，并上交談心談話記錄。各位局領導要及時梳理征求到的意見和建議補充完善“5個清單”。

　　3.征求意見座談會。根據(jù)商務工作服務對象的實際情況，由每一位局領導深入企業(yè)，與企業(yè)人員進行面對面的座談，時間自行安排，9月7日前完成，會后將座談情況形成書面材料上交。各位局領導要及時梳理征求到的意見和建議，補充完善“5個清單”。

　　五、有關要求

　　1.要高度重視。此次“三個一”活動是干部作風大整頓的一項重要內(nèi)容，是確保查擺問題質(zhì)量的重要步驟，是后續(xù)整改提高的基礎性工作。因此，全局黨員干部都要從思想上高度重視，嚴密組織實施走訪活動，認真開展談心談話，確保活動質(zhì)量。

　　2.要務求實效。此次“三個一”活動既是干部作風大整頓活動的實際工作需要，同時也是一個對全局干部作風考察的重要過程。因此，在開展活動過程中，全體黨員干部一定要嚴格落實“嚴、實、深、細”的要求，扎扎實實組織實施，不作表面文章，不走過場，要多想辦法廣泛收集意見建議，多想辦法讓企業(yè)說真話說實話;注意在開展“三個一”活動時做好記錄，留好影像資料。

　　3.要統(tǒng)籌安排。此次“三個一”活動時間緊，內(nèi)容多，下企業(yè)走訪和談心談話都要占用大量的時間。要求各處室在組織實施時搞好統(tǒng)籌，合理計劃好時間。同時要在搞好活動的同時兼顧處室業(yè)務工作，做到活動與工作兩不誤。

挑戰(zhàn)活動方案 篇18

　　一、目標:

　　1、行為規(guī)范養(yǎng)成------“規(guī)范成習慣,勤奮成自然,鉆研成典范”

　　2、美麗心靈塑造------“文明在身邊,和諧在校園”

　　3、民族精神培育------“優(yōu)秀傳統(tǒng)和時代精神相結(jié)合”

　　二、具體計劃:

　　1、始業(yè)教育活動(8月30日上午9點—11點)

　　①學習《學生手冊》,倡導文明行規(guī);

　　②開展衛(wèi)生大掃除,整潔亮麗迎新學期

　　2、收看“開學第一課”(9月1日晚)

　　布置學生陪同家長在9月1日(周日)晚20:00至21:40,收看中央一套(CCTV—1)的《開學第一課》

　　3、開學典禮(9月1日上午)

　　①升旗儀式;

　　②校長致辭;

　　③教務處、政教處發(fā)言

　　4、儀容儀表大檢查活動

　　①班級自查(9月12日前);

　　②儀容儀表檢查(9月15日);

　　③儀容儀表復查(9月16日)

　　5、校園安全隱患大檢查(安保處9月1日)

　　6、班級文化建設

　　①班容布置(北校區(qū)黑板報主題“尊師重教”)

　　②七年級班集體建設,班規(guī)制定

　　7、七年級新生住校生會議(9月3日晚),七年級家長會(9月4日晚6:30)

　　8、七年級新生“勵志少年”素質(zhì)教育實踐活動(團委)

　　9、“感恩教師節(jié)”活動(9月10日)

　　①“感恩教師節(jié)”賀卡制作展(團委)

　　10、“文明伴我行”倡儀活動(9月15日)

　　由值周班通過“國旗下講話”形式向全校師生進行文明言行倡儀

　　11、“九·一八”愛國主義教育(9月17日至18日)

　　①通過班會課落實;

　　②通過校園電子大屏幕展示提醒

　　12、主題班會活動(9月份任意一周周二班會課)

　　主題:“文明伴我行”(也可根據(jù)班級計劃自擬)

　　13、“愛心守望美麗,溫情播撒校園”尋真大行動

　　通過學校倡導,班級布置,倡儀學生做到溫二十五中一日常規(guī),“注重文明禮儀,追求愛心奉獻”:

　　①不丟不棄,彎腰撿起身邊的垃圾;

　　②不追不打,課間文明休息;

　　③微笑是種態(tài)度,學會友好打招呼;

　　④禮讓是種風度,靠右行走,快速整齊集會;

　　⑤每月堅持做一件好事,守望一份美麗。

挑戰(zhàn)活動方案 篇19

　　針對近期以來校園內(nèi)打包送餐現(xiàn)象嚴重，導致校園白色垃圾增多、宿舍環(huán)境衛(wèi)生惡化、飲食安全監(jiān)管被削弱、學生健康生活方式和習慣受到侵害（因懶惰、玩游戲、看手機等原因“宅”在宿舍）、同學之間團結(jié)友愛之氛圍受到影響等一系列不安全、不文明、不健康的問題。為加強校園食品安全監(jiān)管、提倡健康生活習慣，建設文明綠色校園，經(jīng)研究決定，自20xx年10月19日起，校園內(nèi)禁止外賣打包送餐活動，方案要求如下：

　　一、具體分工：

　　1、后勤管理處負責監(jiān)督檢查校內(nèi)餐廳，保證食堂無送餐、無使用一次性快餐盒現(xiàn)象。

　　2、物業(yè)管理處負責把守校門、學生公寓大門，送餐人員一律進行阻擋，有強行闖入者，第一時間報警，并集中校內(nèi)保安力量進行圍堵。

　　3、保衛(wèi)科負責安排校園“110”在校門和公寓門口值班，協(xié)助門衛(wèi)做好門崗把控。

　　4、學生處、保衛(wèi)科、輔導員安排相關老師值班，負責對學生宿舍進行巡視，有發(fā)現(xiàn)送餐者進行現(xiàn)場處置，發(fā)現(xiàn)有帶餐進校園、進公寓的學生，及時進行批評教育并記錄違規(guī)者個人信息。

　　5、各系輔導員做好動員宣傳工作，召開主題班會，落實本通告。

　　5、食堂經(jīng)營單位負責收集剩余的一次性餐盒并做好銷毀工作，并承諾全力配合做好本次活動。

　　二、違約處罰約定：

　　1、食堂經(jīng)營單位：發(fā)現(xiàn)一次用快餐盒送餐或在廚房內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一次性快餐盒者，每發(fā)現(xiàn)一次罰100元，罰金中每月的刷卡款中扣除。屢教不改，除給予罰款處理外，情節(jié)嚴重的，取消其在校經(jīng)營資格。

　　2、校外餐廳單位：阻止，必要是報派出所協(xié)助。

　　3、學生：批評教育，必要時記入綜合分的考核成績、記入學生入黨、評先評優(yōu)、困難補助的考核系統(tǒng)。

　　三、宣傳方面：

　　1、后勤處負責在校園內(nèi)外主要位置張掛禁止外賣宣傳條幅。并將通告在LED宣傳欄上公告。

　　2、后勤處、物業(yè)管理處負責在起禁當天中午在食堂門口收集快餐盒當場銷毀，學生處負責安排人員做好現(xiàn)場宣傳動員工作。

　　3、學生處負責周一升旗儀式上的講話進行動員宣傳，并負責在校園廣播系統(tǒng)，宣傳廣告欄目中做專題宣傳。

　　四、時間安排：

　　1、動員宣傳時間：10月10日——10月18日

　　2、活動執(zhí)行時間：10月19日起

　　3、活動鞏固時間：至少30天

　　五、凈化餐廳環(huán)境其他工作安排：

　　1、定在10月19日起，為配合禁止送餐活動的開展，充分凈化餐廳環(huán)境，動員就餐者就餐后自行回收餐具至回收臺，請學生處幫忙做好動員宣傳工作，請學生膳委會成員做好現(xiàn)場勸導，請食堂經(jīng)營單位做好回收設備及人員的準備，并做好配套工作。

　　2、定在11月2日起所有餐廳禁止使用現(xiàn)金進行售買活動，請各食堂經(jīng)營單位提前做好準備，必要時自行購買現(xiàn)金收銀機，售買窗口統(tǒng)一非現(xiàn)金進行售買，違反者，發(fā)現(xiàn)即當場沒收現(xiàn)金，作為學院貧困生補助基金。

　　xx職業(yè)技術(shù)學院

　　二〇xx年十月九日

挑戰(zhàn)活動方案 篇20

　　為增強我校教師的教科研意識，提高教師教育科研的積極性，鼓勵教師自覺從事教科研活動，經(jīng)研究，特制定我校“教科研先進個人”評比辦法。

　　一、評選條件

　　1、教學成績優(yōu)秀。

　　2、積極撰寫論文，本年度至少有1篇論文發(fā)表或獲市二等獎以上。

　　3、參加基本功（技能）比賽（獲縣二等獎以上）、賽課、論文評比等活動。

　　4、有課題立項或結(jié)題的

　　5、有下列情況之一的，在評選時一票否決：

　　（1）不能根據(jù)學校行事歷的安排按時開設公開課；

　　（2）不能積極參加學校教研活動、集體備課、聽課、評課；

　　（3）不能按照學校的要求及時上交各類教學計劃、教學總結(jié)、試卷分析以及學習心得等材料；

　　（4）教學成績在年級處于末位的。

　　二、評分標準

　　級別 類別 國家級 省級 市級 縣級

　　說明：

　　1、課題立項的按立項當年減半計算，各級短期課題減半計算。

　　2、同一篇論文取最高級別的獎項計分；各個級別的優(yōu)秀獎與該級別的三等獎計相同分數(shù)。

　　3、教學設計，說課稿比賽獲獎的，列入“獲獎論文”評比并降一個檔次計分。

　　三、獎勵辦法

　　每年評選一次，根據(jù)積分取前10名，于元旦期間表彰獎勵。

　　汪柘中學教科室

挑戰(zhàn)活動方案 篇21

　　為積極推進社會主義核心價值觀、“八禮四儀”教育，豐富師生校園化生活，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質(zhì)，讓學生度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)。學校決定開展第十二屆校園藝術(shù)節(jié)暨六年級畢業(yè)禮藝匯演活動，現(xiàn)將本次活動方案及工作安排擬定如下：

　　一、活動主題

　　放飛理想翅膀展現(xiàn)你我風采

　　二、活動時間

　　20xx年月27日上午

　　三、活動地點

　　學校田徑場

　　四、活動形式

　　1、內(nèi)容健康向上，形式多樣，富有創(chuàng)意，寓教于樂，突出表現(xiàn)校園生活和體現(xiàn)當代學生的特點。

　　2、形式包括：歌唱、舞蹈、相聲、樂器表演、朗誦等。

　　五、報名要求

　　1、以年級為單位，每個年級報兩個節(jié)目。

　　2、歌舞類節(jié)目，自備音樂伴奏；器樂類節(jié)目，自帶樂器；曲藝類表演，自備道具。

　　3、各年級組自行安排化妝和服裝。

　　4、各年級節(jié)目必須在月1日前上報學校大隊部。

　　六、彩排時間、地點

　　1、第一次彩排：月24日下午，田徑場北側(cè)大禮堂。

　　2、第二次彩排：月26日下午，學校田徑場。

　　七、注意事項

　　1、正式演出時，各班按照周一升旗儀式隊形觀看，建議坐下觀看。每班配備一位老師協(xié)助班主任管理。

　　2、表演前，相關老師注意及時把演出學生帶到指定地點候場，演出結(jié)束后，負責把參演學生帶回到本班隊伍中去。

　　3、各班要提前加強學生明觀看的教育，尊重演員的付出。觀看過程中不得隨意走動，不得提前退場。為保證演出效果，在演出過程中，各班要保持安靜。

　　4、天氣炎熱，提醒學生做好防暑工作，可帶適量飲用水，但不得帶零食，建議帶好遮陽帽。

　　八、具體人員安排

挑戰(zhàn)活動方案 篇22

　　活動目標

　　1、能積極參與談話，并能大膽地說出自己對冬天和夏天的感受。

　　2、理解和學習詞匯：寒冷、炎熱。

　　活動準備

　　1、布置兩個場景：冬天和夏天。

　　2、有關冬天和夏天的圖片。

　　活動過程

　　1、引導幼兒看兩個場景：說出它們有什么不同？分析是什么季節(jié)？（冬天和夏天）再說一說冬天是怎么樣的？夏天是怎么樣的？（學習詞：寒冷、炎熱）最后談一談，在冬天人們做哪些事？夏天又能做什么事？

　　2、教師自然地引出談話的中心話題：你喜歡冬天還是夏天？為什么？

　　請數(shù)名幼兒講過后，再請每一幼兒和身邊的小朋友說一說你喜歡哪個季節(jié)？為什么？也可以問問同伴喜歡哪一個季節(jié)。最后再集體談話，鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。

　　3、請喜歡夏天的小朋友坐在夏天的場景里，喜歡冬天的小朋友坐在冬天的場景里。

　　教師逐漸拓展話題，利用幼兒自己的話向幼兒提出問題：剛才喜歡冬天的小朋友說不喜歡夏天，喜歡夏天的小朋友說不喜歡冬天，為什么不喜歡夏天？不喜歡冬天呢？

　　“冬天組”和“夏天組”的幼兒分別自由和同伴交談不喜歡的原因，然后大家再集中談一談。

　　4、進一步拓展話題：剛才大家講了很多不喜歡冬天和夏天的原因，說明冬天和夏天都有很多缺點，我們能不能想辦法解決呢？

　　讓幼兒自己提出冬天和夏天的缺點（即幼兒不喜歡的原因），然后再讓大家進行討論，談一談自己想出來的好辦法。如：

　　①夏天太熱了，怎么使自己涼快一點？

　　②冬天太冷了，我們有什么辦法取暖呢？

　　③夏天有蒼蠅、蚊子會叮人，怎么辦呢？

　　④夏天的太陽太曬了，你上街會怎么辦呢？

　　⑤冬天沒有西紅柿、黃瓜等好吃的菜，人們用什么辦法使冬天也能吃到它們？

　　⑥冬天想游泳，有辦法嗎？

　　在幼兒說出解決的辦法時，教師可出示相應的圖片幫助幼兒加深記憶。

　　5、教師小結(jié)：冬天和夏天雖然都有人們感到不好的地方，但是還有很多地方小朋友喜歡，因為它們也給我們的生活帶來樂趣，人們會動腦筋，想許多辦法來解決冬天和夏天里遇到的問題，使我們在冬天和夏天都過得很舒服。

挑戰(zhàn)活動方案 篇23

　　年12月，我校將迎來70周年華誕，為做好70周年校慶的籌備工作，確保校慶活動順利開展，現(xiàn)提出以下工作方案。

　　一、70周年校慶的總體原則和目標

　　我校70周年校慶要突出福醫(yī)大特色，體現(xiàn)福醫(yī)大的精神，舉辦一個“隆重熱烈，簡樸務實”的校慶，實現(xiàn)“弘揚傳統(tǒng)、展示成就、聯(lián)絡校友、擴大影響、凝聚人心、促進發(fā)展”的總體目標。

　　二、70周年校慶的主要活動安排

　　我校70周年校慶活動包括70周年福醫(yī)宣傳活動，70周年校慶慶典活動，科技學術(shù)交流活動，院系校友聯(lián)誼活動等。

　　1、70周年福醫(yī)宣傳活動

　　以70周年校慶為契機，系統(tǒng)回顧學校的70周年辦學歷程，總結(jié)福醫(yī)精神的形成和發(fā)展過程，充分利用報刊、電視、網(wǎng)絡等宣傳媒體，宣傳學校辦學理念、辦學特色、辦學水平。讓社會各界更多地了解學校70年來在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等方面取得的成就，提高社會影響力和知名度；通過編撰出版《福建醫(yī)科大學70周年紀錄片》、《校友風采》、《福建醫(yī)科大學畫冊》等影片書籍和畫冊，舉辦福建醫(yī)科大學建校70周年成就展覽，反映學校70年走過的光輝歷程，展示福醫(yī)人“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的精神面貌；通過對校標和校慶標識的征集和宣傳，弘揚福醫(yī)精神、凝煉校園文化，增強校友和師生醫(yī)護員工自豪感；通過邀請有關領導、院士為學校題詞，勉勵、鞭策和鼓舞全校師生醫(yī)護員工更加愛校榮校、積極工作，推動學校各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

　　2、70周年校慶慶典活動

　　校慶當日，學校將舉行隆重的慶祝大會，邀請有關領導、嘉賓、校友和師生醫(yī)護員工代表出席。屆時，還將舉行70周年校慶紀念建筑、紀念物等揭幕儀式和大型文藝晚會等活動。通過開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動（書畫、攝影展、電影周、文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等）和體育活動（運動會、各類球賽、廣播操、健美操比賽等），營造熱烈、和諧、團結(jié)、吉慶的校慶氛圍。

　　3、科學技術(shù)交流活動

　　邀請海內(nèi)外知名專家學者和杰出校友，舉辦高水平的主題論壇和學術(shù)活動：

　　（1）以學校重點建設的六個學科群為平臺，邀請兩院院士、海內(nèi)外杰出校友舉辦生命科學論壇；

　　（2）以爭取全國高等醫(yī)學教育常務理事會在我校召開為背景，舉辦高等醫(yī)學教育論壇；

　　（3）以全國醫(yī)院管理年活動總結(jié)為契機，邀請衛(wèi)生部領導及全國醫(yī)院管理協(xié)會主要領導舉辦醫(yī)院管理論壇。

　　（4）以各學院（部）為單位，圍繞學科建設及學科帶頭人培養(yǎng)舉辦各類學術(shù)交流活動。

　　4、院系校友聯(lián)誼活動

　　以院系、班級為單位，統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織，開展豐富多彩的慶祝校友聯(lián)誼活動。

　　三、校慶籌備工作及時間安排

　　1、在主流媒體發(fā)布校慶公告，策劃系列宣傳報道。

　　根據(jù)校慶籌備工作進展情況，陸續(xù)在有關媒體發(fā)布校慶公告（第一號公告擬于XX年年元月上旬在《光明日報》、《健康報》和《福建日報》上發(fā)布），策劃在中央和省級媒體上發(fā)表有關學校的系列宣傳報道，XX年年10月在福州市醒目處發(fā)布校慶戶外廣告。

　　2、建立校慶專題網(wǎng)站，設立信息交流平臺，廣泛收集師生和校友對校慶活動的意見和建議。

　　XX年11月開通福醫(yī)校慶專題網(wǎng)頁，XX年年1月編印《校慶工作簡報》，XX年年4月30日前開通校慶網(wǎng)站，通過校慶網(wǎng)站和《校慶工作簡報》發(fā)布有關校慶信息和動態(tài)；給各地校友按專業(yè)、年級建立網(wǎng)上聯(lián)絡平臺，設立校慶論壇，廣泛收集師生員工和校友對校慶活動的意見和建議；適時開通手機短信平臺，向校友發(fā)布校慶信息；即時進行校慶活動網(wǎng)上直播，讓更多校友參加到校慶活動中。

　　3、校友聯(lián)絡、校友通訊錄編輯、校友總會和各地校友分會換屆工作。

　　以學院為單位，組織專門人員，在XX年年7月1日前完成校友通訊錄的收集整理；指導和幫助各地校友成立校友會，做好各地市校友會換屆工作，協(xié)助做好日本、歐洲、澳洲和加拿大及國內(nèi)的北京、上海、南京、廣州等地校友會成立或換屆工作。

　　4、校友捐資的建設項目及有關辦法的確定。

　　在XX年年4月30日前確定校慶籌資的項目和制定相關的政策。

　　（1）設立校友基金會

　　（2）設立以資助者名字命名的各類獎（助）學金、獎教金、教師和學生科研基金、學術(shù)交流基金等。

　　（3）贊助學校建設樓、路、亭、橋、湖及紀念雕塑、綠化等。

　　（4）贊助出版有關校慶畫冊、刊物等。

　　5、XX年年4月30日前完成各項科技、學術(shù)、文體活動的方案，并著手進行準備工作。

　　6、畫冊、電視片及其他有關出版物的編撰和出版。

　　在XX年年6月30日前完成畫冊，電視片和有關書籍的編輯工作。

　　7、70周年成就展覽館的設立。

　　XX年12月30日前完成70周年成就展覽館和生命科學標本館的設計，XX年年7月前完成資料和實物等征集工作，XX年年10月15日前完成布展工作。

　　8、XX年年5月1日前完成70周年校慶標識、校慶專用宣傳和辦公用品的設計及制作。

　　XX年年6月1日前完成校園路名和樹名等征集工作，XX年年7月1日前完成紀念冊、紀念品、禮品等的設計。

　　9、校園景觀及環(huán)境建設。

　　XX年12月1日前完成與校慶有關的校園專項建設立項工作；XX年年10月1日前完成70周年校慶紀念建筑、紀念物、紀念雕塑的建設和制作任務。

　　10、XX年年5月15日前完成校慶活動場所及校友接待的規(guī)劃和前期準備工作。

　　四、組織領導

　　1、成立校慶籌備工作領導小組，領導和決策校慶的各項工作。

　　領導小組由陳元仲校長任組長，陳永正副書記、梁敬陽副校長任副組長，成員由校有關職能部門負責人組成，下設校慶辦公室，負責組織、策劃、協(xié)調(diào)、指揮校慶的各項工作，辦公室主任由一位校領導兼任，設若干專職和兼職副主任，并逐步抽調(diào)學校有關部門人員充實辦公室。根據(jù)校慶籌備工作的需要，設立宣傳發(fā)動組、慶典活動組、學術(shù)活動組、聯(lián)絡接待組、資金籌措組、校園建設與后勤保障組、安全保衛(wèi)組等，具體實施校慶各項工作。

　　2、各學院（醫(yī)院）和有關職能部門成立校慶籌備工作機構(gòu)，并落實相應工作人員。

　　各學院（醫(yī)院）和職能部門確定一名負責同志負責校慶籌備工作，確保學校安排布置的各項任務落實到實處，各學院要高度重視校慶活動的組織實施，按照學校統(tǒng)一布置與要求，研究制定本學院的校慶活動方案，并以70周年校慶為契機，廣泛聯(lián)系校友，動員各方力量，全面推動學校工作邁向新臺階。

　　3、整個校慶籌備工作，要充分體現(xiàn)開放、創(chuàng)新的意識。

　　要廣泛吸收校內(nèi)外力量和校友參與校慶籌備工作，充分利用各種新機制、新辦法、新手段做好籌備工作，主動爭取上級領導、地方政府和社會各界對校慶工作的關心和支持；廣泛動員全校師生醫(yī)護員工發(fā)揚“福醫(yī)精神”，以主人翁的姿態(tài)積極參與70周年校慶籌備工作，確保校慶工作順利完成。

　　福建**大學校慶籌備工作領導小組

　　二○**年四月十八日

挑戰(zhàn)活動方案 篇24

　　為修建良好育人環(huán)境，打造書香校園，增進綜合能力進步，使課外瀏覽成為廣大師生的良好習慣，同時全面進步審美情趣和人文底蘊，讓濃濃的書香填充校園的每個角落，校團委、圖書館研究決定，舉行“書香校園”系列活動。

　　一、指導思想

　　圍繞實現(xiàn)“兩大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”整體目標，堅持“八向八要”工作原則，落實“四個年”活動要求，以進步文化素質(zhì)為目的，以加強學風建設為重點，以展開讀書活動為載體，組織和引導全校師生在瀏覽中開辟視野，努力把學校打造成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣”的書香校園。

　　二、活動主題

　　“書香校園”

　　三、活動對象

　　全體在校生、教職工

　　四、活動時間

　　20xx年3月至5月

　　五、主辦單位

　　團委、圖書館

　　六、活動內(nèi)容

　　（一）讀經(jīng)典名著，增文化底蘊

　　1.“品讀增益”——大學生讀書活動月

　　書，是人類進步的門路，是先輩先賢聰明的結(jié)晶，腹有詩書氣自華，讀書可以積累才華、增長才華，特舉行大學生全員瀏覽活動，將4月份定為讀書月，要求每名同學最少讀1本好書，增長文化底蘊。

　　2.“學富五車”——舉行讀后感征文比賽

　　以“ 品讀經(jīng)典，建設書香校園”為主題，抒發(fā)自己讀書心得和感受，寫下對書籍的認知。

　　具體要求：征文題目自擬，文體不限。要求主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴謹，字數(shù)宜在3000字之內(nèi)。作品均使用Word文檔排版，A4紙打印，行距20，標題（居中，宋體3號）、標題與正文間空一行、正文（仿宋體4號）。投稿作品必須原創(chuàng)，讀者請注明姓名、所在學院、班級及聯(lián)系方式。征文需要提交紙質(zhì)版和電子版各一份，以學院為單位同一提交參賽作品，紙質(zhì)版送到圖書館一樓還書處，電子版發(fā)送到，提交截止時間： 4月16日。活動將評出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　3.“書學子之風華，畫青春之活力，攝書香之校園”——書法、繪畫、攝影比賽

　　⑴ 書法作品： 4月16日在圖書館一層共享大廳舉行師生書法表演，所需用品由圖書館負責提供。歡迎同學們積極參與活動。師生也能夠自備作品送至圖書館一樓。

　　具體要求：文體不限。草書、篆書需附譯文。硬筆書法作品，尺寸大小不超過A4紙；羊毫書法，尺寸不超過四尺整張。

　　⑵ 繪畫作品：情勢不限，油畫、水彩、素描、漫畫等各種情勢都可，尺幅最小不小于16開，最大不超過8尺整張。

　　⑶ 攝影作品：應反映校園風采或?qū)W習、 生活等內(nèi)容，圖片為jpg格式，分辨率不低于72DPI，長度與寬度均不應少于1024像素。

　　以學院為單位同一提交參賽作品，并注明姓名、所在學院、班級及聯(lián)系方式，送至圖書館一樓還書處，截止時間：4月16日。活動將評出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書和獎品，部份優(yōu)秀作品將在圖書館展出。

　　4.“好書大家讀”——讀者推薦新書活動

　　引導讀者品讀經(jīng)典，欣賞美文，陶冶情操，激起讀者的讀書熱情。提交時請注明姓名、所在學院、班級及聯(lián)系方式，電子版送至圖書館一樓還書處，截止時間：4月27日。

　　5.“以書會友”——舉行圖書交換會

　　以班級為單位，組織讀書交換會，鼓勵大家把自己愛好的圖書與其他同學分享，可采用茶話會、ppt展現(xiàn)會等多種情勢，通過交換使同學們開闊眼界，接觸到更多好的書籍。

　　具體要求：活動時間、地點不限，由各班級自行組織安排，將活動動態(tài)構(gòu)成文字報導上交學院分團委。

　　6.“享受瀏覽快樂”——讀者座談會

　　4月23日是世界讀書日，為了加強與讀者的溝通，于4月23日左右舉行讀者座談會（具體時間、地點詳見后續(xù)通知），希望通過座談會能了解到廣大讀者對書籍的喜好，和對圖書館的意見、想法。

　　7.“書香情緣”——舉行好書演講比賽

　　通過舉行演講比賽，交換讀書心得，讓同學們能夠更加直觀更加立體地表達書籍帶給自己的影響。

　　具體要求：各專業(yè)自行舉行初賽復賽，最后每名輔導員推薦1名同學參加決賽（具體比賽要求詳見后續(xù)通知）。

　　8.“書香校園”——表彰大會

　　在4月23日下午舉行表彰大會，屆時將邀請校領導參加并頒獎。表彰在讀書月中表現(xiàn)突出并取得獎項的師生， 頒發(fā)獲獎證書及獎品。

　　（二）讀專業(yè)書籍，強理論積累

　　1.數(shù)字圖書館推廣、培訓

　　圖書館現(xiàn)在已購買了五種數(shù)字資源，包括CNKI期刊、博士論文、優(yōu)秀碩士論文、電子報紙（包庫+鏡像），超星電子圖書（1萬種）、獨秀學術(shù)搜索，維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫（包庫+鏡像），萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺（包庫+鏡像），人大復印資料（包庫+鏡像）。為使師生能夠盡快把握電子文獻的使用方法，讀專業(yè)書籍，強理論積累，將邀請數(shù)字資源提供商到我校舉行數(shù)字圖書館的宣傳和培訓活動（具體時間、地點詳見后續(xù)通知）。

　　2.“大學生必讀書目”推薦

　　根據(jù)普遍性和專業(yè)性相結(jié)合的方式，邀請各學科負責人向?qū)W生推薦各種專業(yè)經(jīng)典圖書。將以電子書單、海報等情勢向全校學生進行推薦。

　　3.專業(yè)技能大賽

　　各學院結(jié)合本身特點，自主展開專業(yè)技能大賽，通過比賽，提升我校學生的專業(yè)技能，夯實理論基礎，為往后就業(yè)做好預備。

　　（三）讀職場禮節(jié)，塑行為規(guī)范

　　1.“禮節(jié)在身邊”——禮節(jié)講座

　　隨著時代的前進，公關禮節(jié)在社會上越來越被人重視。為了進步大學生的公關禮節(jié)，加強大學生素質(zhì)教育，改善、 端正平常行為舉止，提升本身文明層次，特舉行“禮節(jié)在身邊”禮節(jié)講座，為增進基礎文明建設、推動*校園建設做出貢獻。

　　2.“青東風采”——大學生禮節(jié)大賽

　　為豐富我校學生的課余生活，加強個人修養(yǎng)，培養(yǎng)個人氣質(zhì)，增強自信和為將來就業(yè)打造一個內(nèi)外兼修的形象，特舉行此次比賽。搭建展現(xiàn)自我風采的平臺，希望經(jīng)過禮節(jié)的熏陶，經(jīng)過比賽的洗禮，使我校學生變得更加自信亮麗。

　　請各學院高度重視、積極配合、廣泛宣傳、精心組織，并及時報導活動動態(tài)，展現(xiàn)成果，發(fā)揮主觀能動性，確保各項活動的順利進行。

挑戰(zhàn)活動方案 篇25

　　一、活動目的：

　　為提高全辦教師的教育教學素養(yǎng)為宗旨，努力提高語文教師教育教學能力以及適應課堂教學改革的能力和教育科研能力，打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精、教師技能強的隊伍。全面提升語文教師的教學素養(yǎng)和課堂執(zhí)行力，以及進一步提升全辦教育教學質(zhì)量。特制訂方案如下：

　　二、參賽對象：申報語文、國學學科基本功大比武教師。（另附具體名單）

　　三、比賽時間：20xx年6月17日（下周二）下午1:40。

　　四、比賽地點：（由于參加人員較多，分兩個場地同時舉行）

　　1、中心小學一樓多功能報告廳（第一組）。

　　2、中心小學三樓多媒體教室（第二組）。

　　五、比賽組委會：

　　組長：顧小兵

　　副組長：徐綱水

　　第一組評委：周海燕(負責報選手名單)、朱愛敏、徐曉英、汪霞

　　第二組評委：胡 歡(負責報選手名單)、陳 艷、徐揆瓊、陳 琪

　　六、比賽步驟：

　　1、比賽環(huán)節(jié)分兩部分內(nèi)容：

　　A、自選朗讀材料。（材料來源于普通話或人教版語文教材）

　　B、指定朗讀材料。

　　2、自選朗讀材料時間控制在2分鐘左右。

　　七、獎項設置：

　　1、比賽均按參加人數(shù)的2:3:5的比例設一、二、三等獎。

　　2、獎金遵照《上饒縣興園學校教研成果獎勵辦法》縣興校發(fā)（20xx）30號文件執(zhí)行。

挑戰(zhàn)活動方案 篇26

　　為認真貫徹落實《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規(guī)定》（國家安全監(jiān)管總局令第58號，以下簡稱“七條規(guī)定”），切實保障煤礦從業(yè)人員生命安全，根據(jù)自治區(qū)煤管局、吐魯番地區(qū)煤管局、鄯善縣煤管局關于開展“保護礦工生命、礦長守規(guī)盡責”主題實踐活動的要求，結(jié)合我礦實際，制定了《安順煤礦開展“保護礦工生命、礦長守規(guī)盡責”主題實踐活動方案》，具體內(nèi)容如下：

　　一、指導思想和目標

　　認真貫徹落實自治區(qū)、地區(qū)、鄯善縣安全生產(chǎn)會和煤炭工作會議精神，以“保護礦工生命，礦長守規(guī)盡責”為主題，以“鐵規(guī)定、剛執(zhí)行、全覆蓋、真落實、見實效”為總的要求，深入宣傳貫徹落實《七條規(guī)定》，扎實開展隱患排查治理工作，嚴格執(zhí)行遵守《七條規(guī)定》及自治區(qū)制定的《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規(guī)定細化要求（暫行）》（以下簡稱《細化要求》），切實落實煤礦礦長安全生產(chǎn)主題責任為抓手，保護礦工生命安全，杜絕各類事故，推動我礦健康穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、組織領導

　　為切實加強主題實踐活動的組織領導，確保活動取得實效，我礦成立“保護礦工生命、礦長守規(guī)盡責”主題實踐活動領導小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　領導小組下設辦公室在礦安全科，具體負責組織、指導、協(xié)調(diào)本次活動的具體工作。

　　三、步驟和內(nèi)容

　　（一）集中宣傳階段（3月上旬—5月10日）。

　　1、此階段根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)、鄯善縣煤管局關于《七條規(guī)定》的相關要求和安排部署，我礦礦長組織全體員工學習《七條規(guī)定》、《細化要求》和致礦長的一封信。給全體礦工宣講《七條規(guī)定》和《細化要求》，并組織考核。所有班組長以上管理人員與礦長簽訂承諾書，當場考核并簽訂承諾書，啟動主題實踐活動。我礦主要負責人與鄯善縣煤管局簽訂“五項承諾”。

　　2、我礦切實落實煤礦安全生產(chǎn)主體責任，結(jié)合實際，制定本礦活動方案，加大學習《七條規(guī)定》及《細化要求》的宣傳學習力度，結(jié)合春節(jié)后復工培訓，組織各級安全生產(chǎn)管理人員、全體員工集中學習，利用安全會、班前會、宣傳標語等形式加大學習宣貫力度，切實提高我礦主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、全體員工自覺遵守并執(zhí)行《七條規(guī)定》及《細化要求》的積極性和主動性。

　　（二）自查整改階段（5月10日— 6月10日）。

　　對照《七條規(guī)定》及《細化要求》，我礦組織開展自查自糾，制定隱患整改方案，逐項分析研究，明確整改措施，落實整改資金，確定整改期限和責任人，全面進行整改。如果存在重大隱患，必須立即進行整改。

　　（三）深化自查整改及接受縣局檢查階段（6月10日—10月10日）

　　根據(jù)我礦的實際，按照《七條規(guī)定》、《細化要求》的具體要求，加大隱患問題整改力度，深入實際進行隱患整改。對照《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規(guī)定細化要求（暫行）檢查表》進行逐項進行整改。并迎接鄯善縣煤管局的檢查驗收。

　　（四）總結(jié)提高及接受地區(qū)重點抽查督促階段（10月11日-11月15日）

　　認真總結(jié)活動成果及經(jīng)驗，以及存在的問題和不足，分析問題和差距，并對下一步安全生產(chǎn)工作提出意見和建議，健全完善長效機制，形成書面總結(jié)材料于11月10日之前報上級行業(yè)主管部門。

　　此階段，認真整改地區(qū)督查組對我礦貫徹執(zhí)行《七條規(guī)定》及《細化要求》提出的整改意見，不折不扣地落實上級行業(yè)主管部門提出的整改要求。

　　四、有關要求

　　（一）大力宣傳，嚴格落實。

　　1、我礦成立以礦長為組長的主題實踐活動領導小組，做到全員參與，全員行動。 領會精神實質(zhì)，把握準確內(nèi)涵，真正把《七條規(guī)定》及《細化要求》落實到礦領導的安全理念中，落實到對礦工的深厚感情中，落實到安全生產(chǎn)層層責任中，落實到現(xiàn)場管理的各個環(huán)節(jié)中，落實到生產(chǎn)建設的全過程中，確保落實到位。

　　2、將《七條規(guī)定》及《細化要求》作為今年安全生產(chǎn)宣傳教育工作的重要內(nèi)容，納入“安全生產(chǎn)月”活動中，通過舉辦專題培訓班、設計專欄、制作版報和標語等多種途徑，迅速傳達貫徹到全體人員，形成濃厚氛圍。

　　3、將《七條規(guī)定》及《細化要求》作為安全培訓的重要內(nèi)容，切實提高各級管理人員及全體員工的安全意識、管理水平和專業(yè)技能。

　　（二）高度重視，加強整改。

　　1、結(jié)合實際制定我礦落實《七條規(guī)定》、《細化要求》的實施方案，逐條分解，明確責任、全面開展主題實踐活動。保證安全生產(chǎn)管理機構(gòu)、隊伍、人員、資金、裝備、制度、措施、培訓等到位，建立安全生產(chǎn)長效機制。

　　2、認真開展自查自糾專項活動。通過自查自糾，實現(xiàn)礦井生產(chǎn)系統(tǒng)合理可靠，安全設施和裝備齊全有效，制度和措施落實到位，人員素質(zhì)和技能明顯提高，安全生產(chǎn)管理水平明顯提升，加大事前防范力度，使隱患消失在萌芽狀態(tài)，切實保護礦工生命安全。

　　（三）全面兼顧，注重實效

　　要把落實《七條規(guī)定》及《細化要求》與安全質(zhì)量標準化和瓦斯防治、打非治違、隱患排查、安全技能培訓等專項整治工作結(jié)合起來，要抓出成效，安全生產(chǎn)方面要有質(zhì)的改變。

挑戰(zhàn)活動方案 篇27

　　為了全面提高我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、有意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

　　一、活動目的：

　　讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。

　　二、活動時間

　　7月1日——8月30日

　　三、活動內(nèi)容

　　1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽；7月10日——8月24日（作品征集）

　　2、模型拼插活動；7月25日上午9:30（現(xiàn)場活動，限30人，需提前報名）

　　3、紀念抗戰(zhàn)勝利70周年征文演講比賽；7月18日——8月30日（首先征集優(yōu)秀演講稿，8月30日后組織匯報演講比賽）

　　4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。7月18日——8月23日（來圖書館參與）

　　5、暑期少兒繪本閱讀推廣活動；8月8日（請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場表演繪本劇，需提前報名）

　　6、少兒手工彩泥制作；8月15日9:30（現(xiàn)場活動，限30人，需提前報名）

　　7、手工折紙活動；8月22日上午9:30（活動，限30人，需提前報名）

　　8、少兒拼圖比賽；8月29日 上午9:30（現(xiàn)場比賽,需提前報名）

　　9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”；7月20日——8月29日（征集作品）

　　以上活動詳情請咨詢 ，聯(lián)系人：林老師

挑戰(zhàn)活動方案 篇28

　　各基層紅十字會、各團體會員單位：

　　今年是第67個世界紅十字日。根據(jù)中國紅十字會總會、內(nèi)蒙古自治區(qū)紅十字會、包頭市紅十字會通知精神，為彰顯“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，動員更多的社會力量關心和支持紅十字事業(yè)，定于今年“5·8世界紅十字日”期間，在全區(qū)范圍內(nèi)開展紅十字博愛周系列活動。現(xiàn)就有關事宜安排如下：

　　一、活動時間

　　5月8日—5月15日

　　二、活動主題

　　紀念中國紅十字會建會110周年

　　三、主要內(nèi)容

　　(一)在新__休閑廣場開展大型街頭宣傳活動，通過懸掛標語、橫幅，擺放展板，設立咨詢臺，利用音響設備播放紅十字運動知識廣播，發(fā)放宣傳材料等形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳紅十字知識。

　　(二)組織紅十字醫(yī)療志愿服務隊，攜帶必要的醫(yī)療設備和常用藥品，深入青山村委會開展送醫(yī)送藥義診活動，慰問貧困戶。

　　(三)在學校內(nèi)利用黑板報、主題中隊會、課間廣播、宣傳欄等形式宣傳紅十字知識，開展紀念中國紅十字會建會110周年全國青少年紅十字運動和防災救災知識競賽活動。

　　四、活動要求

　　1.加強領導，創(chuàng)造性開展活動。各基層紅十字會、團體會員單位要高度重視，根據(jù)本單位實際，認真組織安排活動內(nèi)容，確保整個活動在全區(qū)范圍內(nèi)產(chǎn)生良好影響，取得實效，推進紅十字工作全面開展。

　　2.點面結(jié)合，樹立典型。要抓住活動契機，做到集中與分散相結(jié)合。在活動中，善于發(fā)現(xiàn)先進典型，總結(jié)工作亮點，于5月17日前報送區(qū)紅十字會，區(qū)紅十字會要積極向上級紅十字會推薦和報道，擴大活動的影響力、提高知名度，促進紅十字事業(yè)健康發(fā)展。

挑戰(zhàn)活動方案 篇29

　　一、指導思想

　　為貫徹落實教育部20xx年9月14日“全國切實保證中小學生每天一小時校園體育活動電視電話會議”精神和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)[20xx]7號）、《中共安徽省委安徽省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》（皖發(fā)[20xx]12號）精神以及淮教字[20xx]108號文精神，全面實施素質(zhì)教育，切實推進億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，保證學生每天一小時體育活動時間，促進學生加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定了《蚌埠行知中學大課間體育活動實施方案》，

　　二、活動目標：

　　1.牢固樹立“健康第一”的指導思想，優(yōu)化課間的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，突出主體意識、開放意識，讓全體師生共同參與、樂于參加，增進師生間的情感

　　2.根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，釋放學生心理空間，力爭展現(xiàn)學生勃發(fā)的朝氣和昂揚的精神風貌。

　　三、活動原則：

　　1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行全面素質(zhì)的提高功能，重視活動過程的教育。

　　2.科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，科學合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容。

　　3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全 體健身的目的。做到班班有項目，人人有活動。

　　4、實效性原則。大課間活動的目的就是增強學生體質(zhì)，各校在開展大課間活動時，要充分利用好現(xiàn)有的體育器材，并結(jié)合實際，因地制宜，集思廣益，自制一些符合本校特色的體育器材，為學生提供鍛煉的條件。同時，要把體育和健康教育結(jié)合起來，把傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育結(jié)合起來，把大課間活動和億萬學生陽光體育運動結(jié)合起來，把體育課、國家體質(zhì)檢測項目和體育課外活動結(jié)合起來。使學生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，從而促進學生身體素質(zhì)的全面提高。

　　5.創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場的特點，大課間活動適宜開展有利于健康的游戲，器械活動將藝術(shù)、體育融為一體。

　　6、安全性原則。樹立安全第一的思想，既要讓全體學生都參與到活動中去，又要加強安全管理，確保師生安全，避免任何人身傷害事故的發(fā)生。

　　四、活動對象：全體師生

　　五、活動時間：大課間（上午第二三節(jié)課間）

　　六、領導小組： 組長：肖振宏

　　副組長：葛吉丁 王仕康 劉榮會

　　組員：吳星 張銳 王文漢 董鴻翔 史飛 李海波

　　七、活動內(nèi)容:

　　1、制定時間表：

　　因我校是寄宿制學校，在校時間充裕，根據(jù)上級部門指示精神，結(jié)合我校實際，制定符合我校實際情況的鍛煉時間表，確保在校生每日鍛煉時間超過1小時，具體安排如下：早活動：20分鐘，大課間：30分鐘，課外活動：40分鐘。從每班抽出一節(jié)體育課分解到各個活動時間段里。 2、優(yōu)選活動項目：

　　結(jié)合我校實際情況，優(yōu)選以下活動：

　　（1）體操類：廣播體操：舞動的青春

　　（2）身體素質(zhì)練習類：如縱跳、原地高抬腿跑、俯臥撐、蛙跳、韌帶拉伸、12分鐘耐力跑等有氧耐力性活動。

　　（3）趣味游戲：如看誰反應快（推手、打手等）、跳方格及鄉(xiāng)土民間小游戲等。 （4）特色活動項目：如跳繩、踢毽、跳皮筋、滾鐵環(huán)、擲沙包等。 （5）球類活動項目：籃球、排球、乒乓球、羽毛球等

　　3、每年開展一次運動會：視學校具體情況開展常規(guī)運動會或者趣味運動會。

　　八、活動要求：

　　1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全，協(xié)助指導教師開展活動。

　　2、各年級活動內(nèi)容進行輪換，打破年級界限。負責每次大課間活動的指導教師必須提前到位，準備好器材，適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生，開

　　展好活動。

　　3、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。不得隨意改變安排的活動內(nèi)容 。 4、雨天各班由自備活動器具安排室內(nèi)活動。

　　5、大課間值日教師負責記錄各班的活動情況，協(xié)助項目負責教師處理突發(fā)事件。

　　九、管理措施：

　　1、考勤制度

　　由政教處聯(lián)合教務處等部門組織值周領導和教師對前勤做操進行每日檢查，每月對教師出操情況搞好記錄做好統(tǒng)計，學生參加大課間操體育活動的情況做出評價，并且給予扣分，把此項檢查和周流動紅旗評選結(jié)合起來。 2、競賽制度

　　每學期開展一次廣播操比賽。 3、評比制度

　　把大課間操體育活動作為考核學生的一項內(nèi)容。不合格者不能評為三好學生。把大課間操體育活動作為評選優(yōu)秀班集體的重要內(nèi)容。不達標的班級取消評比資格，對于開展大課間活動有特色的班級，年級，學校將予以獎勵。

　　附表一、大課間時間表：

　　1、眼保健操 05′20″ 2、下樓曲:《運動員進行曲》 04′00″ 3、靜站集合：《集合號》 00′30″ 4、軍姿訓練一分鐘 01′00″ 5、廣播操：舞動的青春 05′10″ 6、班級特色活動: 14′00″

　　校長室20xx-9-20

挑戰(zhàn)活動方案 篇30

　　為了培養(yǎng)學生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的.讀書習慣，引導學生多讀書，讀好書，為參加縣“書香校園”、書香班級評比做好準備。我們倡導學生勤奮讀書，努力學習，通過讀書樹立正確的人生觀和價值觀，提高閱讀能力、審美能力和寫作能力。根據(jù)學期初安排，學校決定開展“讀書節(jié)”——讀書筆記展評活動，具體安排如下：

　　一、時間：本星期三上午（5月23日）

　　三、展出對象：三～六年級學生

　　四、展出準備：星期四上午，四～六年級語文教師將本班學生的讀書筆記本（每班15本），按質(zhì)量擺放成二排，陳列于會議室指定桌子上。

　　五、教室?guī)ьI班級學生可以利用星期四早讀課、晨會課和中午時間進行觀摩評比。

　　六、獎勵辦法：

　　1.每個年級評出“優(yōu)秀讀書筆記”五本：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；優(yōu)秀班級獎：三四、五六年級各一個。

　　2.獎品為鋼筆、筆記本、獎狀等。

　　七、具體活動安排：

　　1.展出單位參評人員：

　　三年級各班

　　語文教師和每班四名學生

　　四年級各班

　　語文教師和每班四名學生

　　五年級各班

　　語文教師和每班四名學生

　　六年級各班

　　語文教師和每班四名學生

　　備注：

　　（1）請各評委老師參觀展覽后在評分表上打分；

　　（2）請各班語文教師指定本班五位同學作為學生評委，對相應年級進行打分。將評分表放晚學前交至校長室。

挑戰(zhàn)活動方案 篇31

　　一、指導思想

　　為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立鄭巷小學夢溪社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活、學習的樂園。

　　二、活動目標

　　1. 培養(yǎng)學生的興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習到書本以外的豐富課外知識，增長個人的動手實踐能力、藝術(shù)表達能力、運動思維能力等多維能力水平。

　　2. 凸現(xiàn)學校的特色社團活動，通過學校社團活動培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)具備一定特長的學生，進行專項訓練。

　　3. 通過組織多種形式的活動，以發(fā)展學生的興趣特長，培養(yǎng)學生的學習能力，形成使學生受益終身的健康文化品質(zhì)。

　　4. 通過多種方式豐富社團活動的內(nèi)容，讓每一個學生都有成長的舞臺。

　　5. 積極參加各級各類組織的演出和比賽，為校爭光。

　　三、活動要求

　　1. 社團活動必須落到實處，輔導教師要制定明確的活動計劃，精心組織每周的社團活動，做到“四定”，即：定時間、定上課地點、定人物（執(zhí)教者）、定內(nèi)容。

　　2. 尊重主體需求，實行雙選。在興趣社團實施過程中實行雙選制度。活動之前，領導指揮小組根據(jù)每個教師的特點選擇好每一個社團活動的輔導老師；同時，根據(jù)課程的.開設情況，鼓勵學生依據(jù)自己的興趣愛好，選擇合適的社團活動小組。

　　3. 輔導老師對本社團的工作負總責。做好社團活動期間的常規(guī)教育、安全教育和管理工作，建立活動前點名制度。加強與班主任的聯(lián)系，不能隨意將學生退出活動小組。專用活動室的負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗及電源開關等工作。

　　4. 鼓勵教師在開展活動期間，不斷積累社團活動教育資源，認真總結(jié)社團活動的實踐經(jīng)驗。

　　5. 輔導老師要有強烈的成果意識，及時收集好學生的活動成果（可以是學生的作品，可以是活動的照片，也可以是學生的活動心得），確保每一次活動的效果。教師要創(chuàng)造機會，讓學生積極參與展示活動。每學期社團活動結(jié)束前，輔導教師要將社團活動記錄本及學生的活動成果資料上交教導處。

　　6. 要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動，讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異成績。

　　四、社團設置

　　略

挑戰(zhàn)活動方案 篇32

　　農(nóng)歷十二月(每年十二月被稱為臘月)，每年臘月初八，是我國漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)。在我國，臘八節(jié)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習俗;而臘八節(jié)對于我們幼兒來說相對比較陌生。為了更好的讓寶貝了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及風俗，我們開展了關于臘八的活動，以此增長幼兒對傳統(tǒng)民俗的了解。

　　活動目標：

　　1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來歷和習俗。

　　2 知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

　　3 通過學看日歷，知道元旦和臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知。

　　4、集體體驗過臘八的快樂。

　　活動過程:

　　一、談話導入

　　初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)

　　師：寶貝們，馬上就是元旦了，我們迎來了20xx年。在元旦的這一天，同時又是一個特別的日子。

　　(出示繪制好的日歷)

　　陽歷是1月1日，下面還有小字，是十二月初八，你們這是什么日子嗎?

　　告訴你們哦，每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。

　　二、臘八節(jié)知多少。

　　臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八，古代稱為臘日，俗稱臘八節(jié)。從古時候起，臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。

　　臘八節(jié)，民間大都流行喝臘八粥。關于喝臘八粥的由來，民間還流傳著許多故事。

　　一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為福壽粥。 福壽粥意思是說吃了以后可以增福增壽。

　　一說，秦始皇修建長城時，為了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃臘八粥，以資紀念。

　　一說，臘八節(jié)出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。

　　三、介紹臘八粥

　　你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?

　　請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。

　　紅棗、紅豆、綠豆、桂圓

　　臘八粥里面會有8樣不同的食材。

　　四、教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

　　請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱

　　扁扁的紅豆，

　　圓圓的`桂圓，

　　胖胖的花生米

　　五、宣傳臘八粥八寶粥

　　自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

　　活動反思：

　　臘八節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠，但這一傳統(tǒng)節(jié)慶活動中蘊涵著豐富的教育元素，但如果將其直接作為孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本著關注兒童生命成長的宗旨，使這一傳統(tǒng)節(jié)日更貼近兒童發(fā)展實際。在這一活動中，通過觀察、比較、校對的方式，孩子們了解到了臘八節(jié)的由來和傳說，將臘八節(jié)的食材和如何看日歷的數(shù)學活動結(jié)合在一起，符合大班幼兒學習的年齡特點，提升了有效的經(jīng)驗，體現(xiàn)了課程和生活相結(jié)合的教育原則。