關于招生方案錦集（通用30篇）

關于招生方案錦集 篇1

　　各縣(市、區)教育局、市直各中學：

　　為做好初中畢業、升學考試和高中招生工作，建立與基礎教育課程改革相適應的中考中招制度，切實發揮中小學教育教學評價與考試制度改革對推動和保障課程改革的重要作用，根據教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》及《省教育廳關于進一步規范義務教育階段和普通高中招生工作的意見》(蘇教規〔20xx〕2號)精神，結合揚州教育實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　初中畢業升學考試和高中招生制度改革的指導思想是：堅持有利于貫徹國家教育方針，推進中小學實施素質教育;堅持有利于推動中小學實施新課程，培養學生創新精神和實踐能力;堅持有利于提高義務教育實施水平，面向全體學生，全面提高教育質量;堅持有利于高中階段教育事業的發展，促進高中階段各類學校發展和教育質量整體提高。

　　二、初中畢業升學考試科目設置及安排

　　1.考試科目

　　語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、體育為考試科目，在初三年級進行。其中，語文、數學、英語、物理、化學實行閉卷考試，思想品德、歷史實行開卷考試。各文化學科由市教育局統一命題、制卷，全市統一組織網上評卷。英語聽力口語測試按省統一要求組織，成績計入英語學科總分。各科考試成績由市教育局統一合成，合成后由各縣(市、區)發布。中考體育考試工作方案另發，各縣(市、區)于5月10日前結束考試工作。文化考試時間為6月16日18日，考試結果以分數形式呈現，考試日程、各學科分值及考試時間見下表：

　　表一：文化考試日程

　　6月16日

　　6月17日

　　6月18日

　　上午

　　科目

　　語 文

　　數 學

　　英 語

　　時間

　　9:0011:30

　　9:0011:00

　　9:0010:40

　　下午

　　科目

　　化 學

　　物 理

　　思想品德

　　時間

　　15:0016:40

　　15:0016:40

　　15:0016:00

　　科目

　　歷史

　　時間

　　16:3017:30

　　表二：各學科分值及考試時間

　　科 目

　　分 值

　　考試時間(分鐘)

　　語 文

　　150

　　150

　　數 學

　　150

　　120

　　英語(卷面)

　　120

　　100

　　英語(口語及聽力)

　　30

　　20

　　物 理

　　100

　　100

　　化 學

　　100

　　100

　　思 想 品 德

　　50

　　60

　　歷 史

　　50

　　60

　　體 育

　　30

　　2.會考科目

　　地理、生物、理化生(物理、化學、生物)實驗操作為畢業會考科目，地理、生物學科按全市統一要求，在初二年級進行，實行閉卷考試，考試結果以等級形式呈現，由市教育局統一命題、制卷，各縣(市、區)組織考試。理化生實驗技能考查由市教育局制定具體方案后組織實施(具體辦法另行通知)。其中，理化實驗操作考試在初三年級的5月份進行，生物實驗操作考試在初二年級的6月份進行。

　　會考是中考的重要組成部分，會考科目成績均合格者方可報考三星及以上普通高中。

　　3.考查科目

　　信息技術、音樂、美術、綜合實踐為考查科目，考查結果以等級形式呈現。信息技術由市教育局統一命題，考試形式為上機操作，縣(市、區)組織考查，在初二年級的6月份進行;音樂、美術、綜合實踐由縣(市、區)組織命題，學校組織考查。考查科目成績作為綜合素質評價學習能力的重要內容。

　　4.綜合素質評價

　　綜合素質評價是全面反映初中學生素質發展狀況的重要手段，其評價結果是學生畢業和高中錄取的必備條件。

　　綜合素質評價以學生的日常表現為依據，全面收集學生基礎性發展信息，將評價貫穿于教育教學全過程。各初中學校要建立《初中學生綜合素質評價報告單》、《國家學生體質健康標準》測試報告書和《成長記錄袋》制度。綜合素質評價應參照學生成長記錄和學生本人、同學及相關人員提供的信息。綜合素質評價的內容、方法、程序及評價結果應向學生及其家長公示和解釋。綜合素質評價獲得優秀等級的學生名單應及時在學生所在班級公示。

　　綜合素質評價結果用等級加評語的方式呈現。評價等級分為A、B、C、D四等。各初中學校要成立學生綜合素質評價工作委員會，各班級要成立綜合素質評價工作小組。班級評價小組成員不得少于3人，評價小組主持班級學生的綜合評價工作。評價結果要在充分聽取學生意見的基礎上，由評價小組集體討論決定。

　　各初中學校應對初中畢業學生進行學業成績和綜合素質的全面鑒定。學生綜合素質評價達C級以上者方可畢業。市教育局將適時對各地各學校學生綜合素質評價情況組織檢查。

　　三、普通高中招生錄取

　　1.加強高中招生計劃的管理

　　高中學校必須按照計劃招生。招生計劃由市教育局會同發展改革部門編制，在中考報名前向社會公布。各地各學校要嚴格執行招生計劃，不得突破計劃招收學生，未經批準的.招生行為無效，教育行政部門不予辦理學籍。

　　2.規范高中招生的程序

　　所有應屆初三學生都必須參加中考，所有高中在市內招生都必須以中考成績為錄取依據，任何學校都不得以任何名目在中考前招生，不得錄取無中考成績的學生，不得舉辦初高中直升班。高中招生錄取審批依據省教育廳有關規定，按照縣(市、區)教育局招生市教育局審批省教育廳學籍庫電子注冊程序進行。公辦高中一律不得跨省轄市招生。

　　3.實行熱點普通高中招生指標定向分配

　　為促進初中教育均衡發展，繼續實行熱點普通高中招生指標定向分配辦法，定向招收指標應不低于學校招生計劃數的50%，并按一定分配辦法分配到初中學校。各地教育行政部門可以根據當地招生實際確定熱點普通高中，省四星級高中應該確定為熱點普通高中。鼓勵和支持民辦高中也招收指標生。

　　4.支持和規范民辦高中招生

　　支持民辦教育的發展，民辦高中與公辦高中享有同等的招生權利。民辦高中招生統一列入普通高中招生計劃。民辦高中可自主決定招生范圍，可以提出跨省轄市招生的要求，招生范圍及招生計劃報經市教育局審批后編入全市普通高中招生計劃。民辦高中面向市內招生必須以中考成績為依據，不得另行組織考試。民辦高中跨省轄市招生可以在生源地中考之后組織獨立招生考試，招生廣告(含紙質、廣播電視、網絡等各種形式)需與招生計劃相符，到生源地教育行政部門備案，錄取手續由學校到生源地市級招生工作管理部門辦理。公辦高中與民辦高中的招生應分開，不得相互代招。

　　5.繼續實行普通高中錄取最低控制線辦法

　　由市教育局根據各地中考及普通高中招生計劃等情況確定各地普通高中錄取最低控制線。任何普通高中都不得錄取控制線下的學生，各地教育行政部門不得為控制線下的學生建立學籍。優秀運動員錄取依據市政府辦公室相關文件執行。

　　6.加強中外合作辦學高中招生的管理

　　高中學校進行中外合作辦學或舉辦國際課程班，均需按有關規定，履行審批手續。未經審批，一律不得以中外合作辦學或國際課程班名義招生。經過審批的招生均按本文相關規定執行。

　　7.高中學籍實行電子化管理

　　按照全省高中學籍電子管理要求，實現中招系統與高中學籍管理系統的數據對接。各高中學校招收的學生，須由所屬教育行政部門在全省高中學籍管理系統中電子注冊。通過電子注冊，方可取得學籍。不符合高中學籍管理規定和本文規定招收的學生一律不予注冊。沒有取得高中學籍的學生，不能作為在籍生參加高中學業水平測試，不能作為應屆畢業生參加高考。

　　四、保障措施和工作要求

　　1.中考是基礎教育工作的大事，是對義務教育段教育教學質量的終端檢驗。各級教育行政部門和學校必須保證初三年級學生全部參加中考。任何部門和學校都不得動員或組織學生不參加或變相不參加中考。各高中階段學校一律不得在中考前招收錄取學生。凡沒有中考成績的學生，各級教育行政部門不得為其建立高中階段學校學籍檔案。

　　2.中考方案具有很強的政策性、嚴肅性和權威性，各級教育行政部門和學校必須嚴格執行，任何部門和學校都無權更改中考方案。

　　3.思想品德、歷史學科繼續實行開卷考試。各地、各校要認真研究，以考試改革為契機，推進教學方式改革。開卷考試只允許攜帶一套教材(思想品德考試可攜帶市教研室統一印制的中考時政學習材料)進入考場，其它材料一律不得帶入考場。

　　4.要重視建立和認真實施學業成績和綜合素質評價相結合的初中學生畢業制度，充分發揮考試評價改進教學和促進學校、教師和學生發展的功能，不斷提高義務教育教學質量。

　　5.要高度重視會考科目和考查科目。會考成績是學生能否畢業的重要依據，也是高中階段學校招錄新生和評價學校辦學水平的重要依據。各地要加強會考的組織工作，會考組織部門要與中考組織部門相一致，要嚴肅考風考紀，提高會考的信度。

　　6.要建立嚴格的中考命題、審題制度，確保命題質量和學業成績的科學性、公平性。教研部門要加強對考試命題和綜合測評的研究，組織中考命題專項培訓，不斷提高評價與考試的科學性和規范性。

　　7.各地要在市教育統一組織下做好網上評卷工作，按照要求選派優秀教師參加閱卷工作，提高組織化程度，確保與評卷相配套的硬件設施及工作環境，確保評卷工作公平、公正、安全，要在保證評卷質量的前提下，提高評卷效率。

　　8.要充分認識到中考改革工作的重要性和必要性。各級教育行政部門和學校要加強對初中畢業升學考試和高中招生工作的領導，加大對中考改革的宣傳力度，提高中考改革的透明度和開放度，爭取社會各界對改革的理解與廣泛支持。要建立相應的領導機構，加大人力和經費投入，確保中考改革順利、平穩進行。

關于招生方案錦集 篇2

　　“每個考生最多可填80個志愿!”1月6日下午，省教育考試院發布浙江省20xx年新高考招生錄取方案(以下簡稱方案)。作為我省高考招生制度綜合改革試點方案的重要配套，這一方案引起數十萬浙江考生、家長和社會各界關注。

　　和此前的志愿填報辦法相比，新高考招生錄取方案可謂發生了顛覆性變化。今年的考生到底應該怎樣填志愿?記者請省教育考試院的相關專家進行解讀。

　　普通類不分批次

　　分段填報志愿和錄取

　　新高考政策實施后，“3+3”的自助餐模式已不再分文理科，所以此次招生錄取方案也不再分文理科，錄取時分為普通類(分提前錄取和平行錄取)、藝術類、體育類。

　　其中，普通類不再分一、二、三批次，而是根據實際參加考試的人數和考生高考總分，分成三段來填報志愿和錄取。三段比例為實考人數的20%、60%(累計)、90%(累計)。

　　“20xx年，我省普通高考的第一批錄取率為17.45%，本科錄取率為57%，普通高校錄取率為89.7%。”省教育考試院副院長馮成火說，考慮平穩銜接、考生填報志愿更有針對性及與高水平大學的預期比較吻合這3個因素，考試院劃定了目前的三段比例。

　　實際操作時，第一段考生先填報志愿，隨即投檔錄取;剩余計劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報志愿，再組織投檔錄取。以此類推。

　　馮成火表示，分段填報志愿和錄取主要是為了與傳統高考平穩過渡，隨著條件成熟，會逐步取消分段。

　　志愿以專業為單位

　　考生最多可填80個

　　以一所院校的一個專業(類)作為志愿單位、每個報考普通類平行錄取的考生最多可填80個志愿，這是這次發布的新高考招生錄取方案中引人關注的一點。

　　“將原以院校為單位的平行志愿改為以專業(類)為單位的平行志愿，主要是為了解決考生專業選擇問題，能有效避免因為填了專業服從而被調劑到自己不喜歡專業的情況發生。理論上說，現在前20%的學生可以從清華大學、北京大學一直填到高職。”馮成火說，這個改變也將倒逼高校優化專業結構、加強專業內涵建設、辦出專業特色。

　　將志愿上限規定為80個，主要是因為省教育考試院在征求到的意見中，普遍認為在改革初期志愿數量宜多不宜少，可以兼顧考生們的不同需求。

　　因為將直接投檔至考生所填報的具體學校的具體專業(類)，所以投檔比例為1比1。高考總分相同的考生，根據位次、志愿順序投檔。

　　當考生高考總分相同時，先去掉政策加分比裸分;仍然相同時，比“語文+數學”總分;再相同的話，就比語文或數學的最高分。若還是相同，則比外語成績，最后以選考科目單科成績高低排序。

　　而普通類中的提前錄取包括軍事、公安、三位一體招生等，因為有政審、面試等特殊要求，雖然也實行分段錄取，但填報志愿時仍為以院校為單位。

　　藝術、體育類簡化批次

　　部分實行專業平行志愿

　　在新高考招生錄取方案中，藝術、體育類招生錄取批次也有所調整。

　　藝術類從三批簡化為兩批。其中，第一批基本保持不變，第二批合并了原來藝術類二、三批院校，且實行專業平行志愿。考生每次可填報不超過30個志愿。根據考生綜合分成績，分別按各類別實考人數的60%、90%(累計)分為兩段，進行分段填報志愿和投檔錄取。

　　考生位次按綜合分成績分類別確定，綜合分成績相同時，則按專業成績、普通類專業文化成績排序。

　　而體育類從原來的兩批合并為一批錄取。實行專業平行志愿，具體填報、錄取辦法與藝術類第二批相同。

　　教育考試專家支招

　　填報志愿可分三步走

　　20xx年是實行專業平行志愿的第一年，選擇更加豐富的同時，考生們對如何填報志愿會產生些許困惑。

　　省教育考試院也為考生們梳理了一種志愿填報的思路——分三步走。“第一步，選擇不同梯次的學校。由于實行分段填報志愿，各段考生所處位置與原相應批次相近，選擇范圍可以有效縮小框定。原有的‘沖一沖、穩一穩、保一保’選擇學校的辦法依然可以使用。”馮成火說。第二步，篩選不同梯次的專業。從選定的院校中，根據往年專業錄取情況，將其中不喜歡的專業或是估計錄取可能性不大的專業刪除，篩選出擬報考的不同梯次的專業。第三步，根據本人意愿(如學校性質、地域、喜歡程度等)排序，正式確定志愿。

　　記者也了解到，考生填報志愿前，省教育考試院將根據新高考招生錄取方案，結合往年高校專業錄取情況，提供前3年各高校投檔線和相應名次，前3年各高校專業錄取平均分、最低分和相應名次，高校招生章程公布網址鏈接等信息，同時提供當年考生成績位次以及相應的選考科目總分一分一段表。

關于招生方案錦集 篇3

　　根據《區教育局關于做好20xx年全區初中招生工作的意見》（揚江教〔20xx〕32號）等文件精神，為確保每一個本施教區內適齡小學畢業生以及外來本施教區創業、務工人員子女都能按時升入實驗初中學習，確保我校招生工作有序、規范。結合今年招生工作實際，現就做好20xx年我校初中招生工作作如下安排：

　　一、指導思想：

　　堅持以《中華人民共和國義務教育法》等法律法規為依據，以大力推進義務教育均衡發展、努力辦好人民滿意學校、積極促進教育公平為目標，堅持落實小升初免試就近入學政策，著力構建科學、合理、公正的招生工作體系，確保我校20xx年招生工作依法、有序、規范地進行，確保每一個適格的小學畢業生都能按時升入實驗初中學習。

　　二、招生工作領導小組

　　組長：楊國斌

　　成員：張健吳新華翁海俊周明廣 楊建華 嚴秋明 劉小平 金 中

　　唐寶泉 張麗娟 蔡其根 李一平 趙治清 殷曉安

　　下設辦公室

　　主任：翁海俊

　　三、與時間安排

　　（一）

　　今年，我校初中為：

　　1、具有本施教區常住戶口、父母具有永久性合法住房，年齡在15周歲以下(1999年9月1日以后出生)的應屆小學畢業生；

　　2.在區外就讀小學、有回本施教區內就學意愿的江都籍應屆小學畢業生；

　　3、本施教區各企事業單位引進的高層次專業人才和外地來本施教區投資創業、務工人員的子女中要求在我校就讀的應屆小學畢業生。

　　4、對年滿15周歲、已接受義務教育9年以上的小學畢業生，原則上不予錄取。對其中要求繼續升學的，由父母或監護人提出書面申請后，可作為非義務教育學生在本校試讀。

　　（二）報名登記要求

　　1.在本施教區內小學就讀的，原則上由畢業學校集體到江都鎮教育管理辦公室辦理報名登記手續。本施教區戶籍在區外就讀的應屆小學畢業生要求回本校升學的，持戶口簿、房產證、小學生素質報告書等相關材料，到仙女鎮教辦登記，領取“派位卡”后到本校驗核報名。

　　2. 因戶籍、住址變更而要求進入實驗初中就讀的小學畢業生，由家長持戶口簿、房產證（產權所有人須為學生的父母）、子女小學生素質報告書或小學六年級在讀證明材料，于20xx年6月20日前到仙女鎮教育辦公室（辦公地點在仙女鎮政府內4號樓，即原市政府）辦理登記、領取派位卡手續，學生憑派位卡到本校報名注冊。

　　3. 引進的高層次人才、外地來江都（本施教區）投資創業和務工人員子女要求在實驗初中就讀，則持戶口簿、父母在區內的居住證明、父母與用工單位簽訂的合法勞動合同（或工商行政管理部門核發的營業執照）、計劃生育證明、小學生素質報告書或小學六年級在讀證明等材料，于6月20日前到仙女鎮教育辦公室登記、領取派位卡，學生持派位卡到本校報名。已在施教區內小學就讀的，由所在小學對照上述要求審核后統一辦理登記、領取派位卡手續。

　　（三）實驗初中施教區學生條件

　　1、要求在實驗初中就讀的初中的應屆小學畢業生，原則上要求具有江都城區本施教區內常住戶口。具有江都城區本施教區內戶口、學生父母持有江都城區本施教區境內合法房產證（必須擁有51%以上產權）的應屆小學畢業生，方具有本施教區學生的身份資格，學生父母的合法固定住所（以房產證為證明材料）是確定學生就讀學校的主要依據。商業用房（非商住）、辦公用房、未入住的期房、租住房不作為本施教區內住戶房產認定，學生就讀由區教育局中教科和仙女鎮教辦統籌協調安排學校。20xx年起，當年5月31日前學生注冊江都城區常住戶口且學生父母持有本施教區境內合法房產證（必須擁有51%以上產權）的應屆小學畢業生，方具有本施教區學生的身份資格，否則，由區教育局中教科和仙女鎮教辦另行安排入學。

　　2、確有實際困難需隨父母或監護人跨施教區至本校就讀的非本施教區應屆小學畢業生（進城務工子女），必須出具家長申請、單位證明、原施教區初中學校及要求就讀初中學校均表示同意的書面意見，經相關鎮教辦審核，報區教育局中教科辦理學籍。

　　3、引進高層次人才、來江都投資創業、務工人員的子女就學，應具有相關證明材料。實驗初中根據仙女鎮及中教科驗核發放的“派位卡”予以審核、登記、錄取。

　　（四）招生時間

　　根據區教育局統一安排，我校招生在江都區小學畢業考試后進行。時間為6月28日-7月10日。

　　四、具體進度安排

　　（一）驗核準備過程：

　　1、發放驗核預備通知：6月23日（龍川、雙語、鎮中心、實小、建樂、花園）。

　　2、成立驗核小組并召開小組會議。6月24日下午三時。

　　3、驗核房產證、戶口簿等材料后即時發放 “領取錄取通知書通知單”：6月24日——25日（6月24日驗核龍川小學；6月25日上午驗核建樂、雙語小學；下午鎮中心、附小。7月1日上午實小、花園）

　　5、整理編序登記檔案，確定施教區內生源數（6月27日）。

　　6、準備錄取通知書（6月27日—6月28日）。

　　（二）、正式招生錄取過程（6月28日—7月10日）：

　　證薄合格者發放錄取通知書時序：

　　（1）、6月30日龍川小學

　　（2）、7月1日上午雙語小學、建樂小學。

　　（3）、7月2日上午實小、花園，下午鎮中心

　　（4）、有房無戶口者發放錄取通知書時間：7月3日

　　（5）、進城務工子女報名登記錄取時間：7月4日-6日

　　報名要求及材料：提供用工合同、住房協議、原施教區中學和本校校長共同簽字的同意證明并報中教科。

　　（6）、外來務工子女材料審核、發放通知書時間：7月7日—8日

　　驗核材料：外來本施教區創業、務工人員子女須帶新區有效居住證（公安部門或社區出具）、戶口簿、單位營業執照或用工合同、當地鄉鎮計生辦出具的計劃生育證明、子女的小學畢業證、素質報告書。

　　五、招生原則與實施辦法

　　（一）招生原則

　　20xx年實驗初中招生將依法規范進行。堅持實行免試、免費、按區就近入學。學校不舉行任何形式的考試或變相的選拔性測試，不以獲獎證書作為依據組織所謂“擇優錄取”，不以舉辦“實驗班”“重點班”“強化班”等各種名義進行招生，也不以各種學科競賽成績、特長評級為依據錄取新生。對復核出的非施教區生源，退回原施教區學校就讀。

　　（二）新生入學編班辦法

　　20xx年初一新生一律實行均衡分班，每班班額約50人左右。實驗初中分班工作則由區教育局中教科負責。新生入學編班程序堅持公正合理，公開透明，保證平行班之間的學額數量、教師配備、教學條件公平均衡。嚴格控制辦學規模和班額，努力實行小班化教育。招生結束后學校將本施教區內學生和擇校生分別造冊，報區教育局中教科備案；初一新生分班名單將在8月29日在學校大廳公示并于開學后一周內報區教育局中教科備案。

　　揚州市江都區實驗初中

　　20xx年6月10日

關于招生方案錦集 篇4

　　一、招生院校

　　20__年參加本市春季考試招生的普通高校為23所，招生層次均為本科。

　　二、招生對象

　　根據《上海市教育委員會關于做好20__年上海市普通高校考試招生報名工作的通知》(滬教委學〔20__〕43號)和《上海市教育考試院關于印發〈20__年上海市普通高校考試招生報名實施辦法〉的通知》(滬教考院高招〔20__〕30號)規定，已在20__年上海市普通高校考試招生網上報名期間勾選參加“春季考試”并完成信息確認和網上付費的考生，方可參加20__年上海市普通高校春季考試招生。

　　三、考試

　　20__年春季考試由統一文化考試和院校自主測試兩部分組成。

　　1.統一文化考試

　　(1)統一文化考試科目

　　統一文化考試科目為語文、數學、外語三門科目，成績總分為450分。其中語文、數學、外語每科目總分150分。

　　根據本市高考改革相關規定，統一高考外語科目考試實行“一年兩考”，考試時間分別為1月和6月。其中，1月的外語科目考試即為20__年春季考試外語科目考試。

　　外語科目考試包括筆試(含聽力)和聽說測試，筆試(含聽力)分值為140分，聽說測試分值為10分，總分150分。外語科目的考試語種分設英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語6種，由報考學生任選1種，若考生參加6月的外語科目考試，兩次外語科目的考試語種必須一致。

　　統一文化考試科目考試時間：語文150分鐘，數學120分鐘，外語筆試(含聽力)120分鐘、聽說測試20分鐘。

　　(2)統一文化考試日期(語文、數學、外語)及成績公布

　　20__年1月21日，公布考生語文、數學、外語考試成績，同時公布20__年春季考試招生志愿填報最低控制分數線。

　　考生如對統一文化考試成績有疑問，可于20__年1月22日9:00-16:00期間，登錄“上海招考熱線”網站(.)，在“考試報名”下申請“成績復核”，20__年1月23日12:00起可再次登錄該網站查看復核結果。

　　2.院校自主測試

　　院校自主測試原則上為1門科目，主要考查考生的學科特長基礎，注重考查考生的素質和能力，采用面試或技能測試的方式，總分為150分。

　　20__年2月20日，各招生院校在本校網站公布自主測試資格線、測試時間和地點。各招生院校根據已公布招生計劃的一定比例確定自主測試資格線，其中公辦院校不超過公布計劃數的2倍，民辦院校不超過公布計劃數的3倍。末位同分考生排序規則：第1位序，比較語文加數學兩門合計成績高低，高者優先;第2位序，比較語文或數學中單科成績高低，即不分科目直接取語文、數學最高分值比較，分值高者優先。

　　20__年2月20日-21日，考生須登錄相關院校網站，按院校規定的時間節點和方式，進行自主測試考試時間和地點的選擇。

　　20__年2月29日-3月1日，各招生院校進行自主測試。具體測試辦法由各招生院校在招生章程中公布。

　　四、志愿填報

　　統一文化考試成績總分達到本市公布的志愿填報最低控制線的考生可于20__年2月17日9:00-18日16:00期間，登錄“上海招考熱線”網站(.)填報志愿。

　　根據市教委規定，應屆高三考生須取得思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技7門科目高中學業水平合格性考試的全部合格成績方可填報春季考試招生志愿。其中，符合報考資格的本市戶籍外省市學籍應屆高三考生，須向報名所在區考試招生機構提交申請，填寫《外省市普通高中學業水平考試成績轉入認定申請表》，由上海市教育考試院統一核準認定。經認定，7門科目高中學業水平合格性考試成績全部合格的考生方可參加春考志愿填報。

　　每名具有志愿填報資格的考生最多可以填報2個專業志愿，可以是同一所院校的2個專業，也可以是不同院校的各1個專業。志愿填報截止后，考生志愿信息不得修改。

　　為了讓考生在志愿填報前能了解相關的政策和報考院校及專業，各招生院校、市教育考試院將于20__年2月23日通過“上海招考熱線”(.)和東方網()接受考生網上咨詢。

　　五、加分政策和分值

　　根據市教委文件規定，符合春季考試招生報名條件且符合加分政策的考生，須于20__年12月18日-19日持相關加分證明至報名所在的中學或區考試招生機構辦理加分手續，各區考試招生機構須于20__年12月20日向市教育考試院上報符合政策加分的考生名單，同時，各中學和區考試招生機構須在本單位網站公示加分考生名單，公示時間為5個工作日。

　　六、思想政治品德考核

　　20__屆高中畢業生思想政治品德考核由畢業學校負責;20__屆高中階段畢業生，以原畢業學校品德評語為主;20__年以前的高中階段畢業生，由考生所在街道、鄉、鎮或單位主管部門對其思想政治品德作出組織鑒定。

　　七、錄取

　　春季考試招生錄取的投檔方式采用“一檔兩投”方式。招生院校根據事先公布且經市教委予以備案的招生章程，按照統一文化考試成績和院校自主測試成績，并參考普通高中學生綜合素質評價信息擇優錄取。

　　考生在網上完成春季考試志愿填報，并獲得院校自主測試資格后，若缺考院校自主測試(包括未選擇院校自主測試時間和地點并缺考、選擇院校自主測試時間和地點后缺考等情況)，其院校自主測試成績均按零分計入春考總分，并參與院校后續錄取排序。

　　20__年3月4日-10日，招生院校須按規定在學校網站公示預錄取考生名單和候補錄取考生名單，候補錄取考生公示數不超過各校公布計劃數的50%，具體比例由各校自行確定。請考生及時查看報考院校網站的相關信息，以免錯過確認錄取時間。

　　1.只取得一個專業預錄取資格的考生，直接前往預錄取專業院校辦理錄取專業信息登記。

　　2.取得兩個專業預錄取資格的考生，須選擇一個專業前往預錄取專業院校辦理錄取專業信息登記。

　　3.取得一個專業候補錄取資格的考生，待院校確認取得預錄取資格后，前往預錄取專業院校辦理錄取專業信息登記。

　　4.取得兩個專業候補錄取資格的考生，須選擇一個專業進行候補資格確認，待院校確認取得預錄取資格后，前往預錄取專業院校辦理錄取專業信息登記。

　　5.取得一個專業預錄取、一個專業候補錄取資格的考生，既可直接前往預錄取專業院校辦理錄取專業信息登記，也可前往候補錄取專業院校進行候補資格確認;候補資格確認后取得預錄取資格的考生，須辦理錄取專業信息登記，確認后未取得預錄取資格的考生，則須回原預錄取專業院校辦理錄取專業信息登記。(注意：確認候補資格的考生不一定會被錄取，要根據該校預錄取考生的錄取確認情況而定)。

　　根據市教委規定，通過春季考試招生預錄取的考生(含列入候補錄取資格名單并最終被預錄取的考生)不得參加《上海市教育委員會關于做好20__年上海市普通高校考試招生報名工作的通知》(滬教委學〔20__〕43號)規定的其他考試。

　　考生錄取后，由考生本人憑錄取通知書，于20__年8月下旬到個人檔案所在地辦理紙質檔案轉遞手續。

　　八、體檢

　　體檢工作嚴格按照教育部、衛生部和中國殘疾人聯合會制定的招生體檢工作指導意見執行。被錄取的考生，由招生院校組織體檢。在院校體檢中，凡發現體檢不合格或弄虛作假者，取消其春季考試招生錄取資格。

　　九、加強領導，嚴肅紀律

　　普通高校春季考試招生工作是普通高校招生工作的重要組成，社會關注度高。各招生院校要加強領導，成立以校領導牽頭的招生領導小組統籌本校春季考試招生工作，指導本校招生辦公室制定并具體落實各項招生規定和政策，責成本校招生辦公室認真負責地做好考試考務及招生錄取工作;成立校招生監察小組，全過程監督20__年春季考試招生工作，嚴肅查處各種違規行為。

　　為進一步加強廉政建設、推進高考“陽光工程”，招生工作實行“八不準、十公開”制度。各級招生工作人員都必須遵守招生工作有關規定和紀律，秉公辦事，不得弄虛作假，杜絕不正之風;對徇私舞弊和違反招生紀律者，按《刑法修正案(九)》《教育法》，以及《國家教育考試違規處理辦法》(教育部令第33號)、《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)等有關規定嚴肅處理;認真做好信訪接待工作，對群眾檢舉揭發的招生工作問題，要認真核實處理。

　　20__年上海市普通高校春季考試相關問答

　　1.20__年本市春季考試招生(以下簡稱“春考”)安排有哪些特點?

　　春考是上海高考綜合改革的重要組成部分，其招生模式既很好地體現了院校辦學特色，又充分尊重了考生的專業志愿。20__年春考仍然由統一文化考試和院校自主測試兩部分組成。參與20__年春考招生的23所院校均為市屬本科院校，招生專業均為各校特色專業或應用型本科試點專業。

　　2.20__年填報春考志愿的資格是什么?

　　考生的統一文化考試成績(含語文、數學、外語三門科目)必須達到市教育考試院公布的春季考試招生志愿填報最低控制線，方可填報春考志愿。其中，應屆高三考生7門科目(思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技)的高中學業水平合格性考試成績須全部合格。

　　3.本市戶籍外省市學籍應屆高三考生的高中學業水平合格性考試成績如何認定?

　　符合報考資格的本市戶籍外省市學籍應屆高三考生，其7門科目的高中學業水平合格性考試成績須由市教育考試院統一核準認定是否合格。

　　考生須在規定時間內，向報名所在區考試招生機構提交學籍所在省的省級考試招生機構開具的高中學業水平考試各科目成績單。經認定后，7門科目成績全部合格的考生方可參加春考志愿填報。

　　4.院校自主測試資格線是怎樣劃定的?

　　春考志愿填報結束后，市教育考試院將考生信息投檔至所填報院校。院校根據已公布的招生計劃的一定比例確定自主測試資格線，其中公辦院校不超過公布計劃數的2倍，民辦院校不超過公布計劃數的3倍。末位同分考生排序規則為：第1位序，比較語文加數學兩門合計成績高低，高者優先;第2位序，比較語文或數學中單科成績高低，即不分科目直接取語文、數學最高分值比較，分值高者優先。

　　5.若考生統一文化考試成績同時達到兩個專業的自主測試資格線，可否參加兩個專業的院校自主測試?

　　若考生統一文化考試成績同時達到了所報考的兩個專業的自主測試資格線，可根據自身情況合理選擇自主測試時間，參加兩所院校(或同一院校的兩個專業)組織的測試。

　　6.考生獲得院校自主測試資格后如何確認參加測試的時間和地點?

　　考生獲得院校自主測試資格后，在規定時間內，登錄所報院校網站選擇測試時間和地點。若后續缺考院校自主測試，則相應成績按零分計入春考總分。

　　7.招生院校如何確定預錄取考生和候補錄取考生名單?

　　各院校根據事先公布的招生章程，按照統一文化考試成績和院校自主測試成績，并參考普通高中學生綜合素質評價信息擇優錄取，確定預錄取和候補錄取考生名單并公示。候補錄取考生公示數不超過各校公布計劃數的50%，具體比例由各校自行確定。

　　8.考生如果被春考預錄取，是否還能參加秋季統一高考?

　　不能。根據文件規定，通過春考預錄取的考生(含列入候補錄取資格名單并最終被預錄取的考生)不得參加《上海市教育委員會關于做好20__年上海市普通高校考試招生報名工作的通知》(滬教委學〔20__〕43號)規定的其他考試。

關于招生方案錦集 篇5

　　一、成立由校長任組長的選拔領導小組，業務校長任組長的工作、面試小組，負責選拔推薦工作，并組建監督小組。

　　領導小組：

　　組長：，組員：學校領導。

　　工作、面試小組：組長：，組員：校領導、年級領導和教師代表。

　　監督小組：組長：，組員：學校成員3人。

　　二、推薦原則：自愿、公平、公正、公開、擇優。

　　三、推薦名額：根據北大要求今年只推薦理科生1名。

　　四、推薦對象：優秀高三理科應屆學生。

　　五、推薦條件：

　　1、思想品德高尚。熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校；孝敬父母，尊敬老師，團結同學；關心集體，熱心公益，樂于助人；積極參加各項集體活動，具有強烈的社會責任感。

　　2、綜合素質優秀。志向遠大明確，具備發展潛能，有強烈的好奇心和創新意識，多方面素質表現突出。

　　3、學科成績突出。高一上、下學期期末成績列全年級前40名，高二上、下學期期末及高三第一次考試成績列全年級前30名。

　　學業水平考試成績優秀。

　　六、實施程序：

　　宣傳、發動→自主申報→級部推薦→工作小組審核→面試確定初步人選→領導小組復審評定→公示。

　　1、宣傳、發動：學校通過校園公示欄、校園網站等公布《實施方案》，做廣泛的宣傳發動工作。

　　2、自主申報：凡符合報名條件的學生，均可到所在高三年級級部辦公室領取并填寫《縣實驗高中20xx年北京大學中學校長實名推薦申報表》，并上交證明自己實力的入高中以來的獲獎證書目錄及原件、復印件，另交1000字左右的自薦材料及班主任推薦信。

　　3、級部推薦：各級部組成推薦工作組，對學生的申報材料和學科成績進行核實，擇優推薦到學校工作小組，級部主任填寫級部推薦意見并簽字，名額不超過3人。

　　4、工作小組審核：

　　工作小組根據推薦范圍及條件，對各級部報送的學生材料進行審核，合格者進入面試環節。

　　5、面試確定初步人選：面試內容包括個人陳述（5分鐘）、現場答辯（10分鐘）兩部分。工作小組根據學生綜合表現，確定推薦人選順序，上報學校選拔領導小組。

　　6、選拔領導小組復審評定：學校領導小組對工作、面試小組推薦的人員進行復審，確定推薦人選。

　　7、公示: 學校將在校園網站、校內公示欄對最終確定的推薦人選進行為期7天的公示，接受師生、家長和社會媒體的監督。公示無異議，學生進行個人信息網上填報，并郵寄相關材料至北京大學。

　　8、工作時間表：

　　11月8日 公布方案

　　11月8—9日 學生報名（截止到9日中午12:00）

　　11月9日下午 級部推薦

　　11月10日上午 確定面試名單

　　11月10日下午 面試

　　11月11日 公示推薦人選（一周）

　　11月18日 準備報送材料

　　附：1、縣實驗高中北京大學20xx年“中學校長實名推薦制”監督、舉報電話：

　　2、北京大學20xx年“中學校長實名推薦制”投訴接待聯系方式：

　　地址：市海淀區頤和園路5號北京大學招生辦公室

　　郵編：，傳真：

　　北京大學監督領導小組辦公室電話：

　　說明：為了能夠準確及時地進行信息反饋，學校只受理實名舉報。

關于招生方案錦集 篇6

　　所謂現今的招生市場，主要是指對招生市場進行分析和預測，從招生市場的空間中尋找到自己學校的坐標，找到招生的努力方向，為學校爭取到盡量多的市場份額。 一是理念指學校的價值觀體系，包括辦學理念、校園文化、校風校訓、戰略目標、宣傳口號等等。二是視覺，指運用視覺設計和行為展示，將學校的理念和特征視覺化、規范化、鮮明化，形成學校在人們那里的視覺形象特征，例如學校的校徽、標示牌、校園雕塑、學校建筑布局之類，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。三是行為，主要指學校的整體行為、組織行為、員工行為等，學校行為識別系統一般集中體現在學校內外舉辦的招生咨詢活動、文化活動。

　　一、咨詢方式

　　1）根據文曲星基本情況進行介紹

　　2）文曲星的優勢在哪里

　　3）根據初，高中學生的需要，文曲星開了哪些培訓課程，哪些課程有專業好評

　　4）學生及家長選擇文曲星之后，優勢是什么，或者說升學率的問題。

　　5）文曲星的升學率和已經升學的學生情況

　　6）文曲星的師資力量，在文曲星的教學方式情況。

　　二、宣傳方式

　　目前常用的招生方式主要有以下幾種：1是學校的老生帶新生，學校全體教職工充當招生人員，投親告友，四處拉學生。2是聘請招生信息員、招生代理，往各主要生源地派駐招生機構、招生代表。3是參加各級各類招生咨詢會、展覽會、洽談會進行宣傳推銷。4是到生源地學校開展各種聯誼活動，進行公關。5是新聞宣傳，樹立形象。6是各種媒體廣告、實物廣告。7是聘請著名專家、知名教授作顧，對學校作出正面評價。8是邀請教育行政部門、教育科研機構的領導專家到學校視察指導。

　　a：可是本人認為進行招生項目策劃首先應該進行項目調研，系統地搜集、分析和報告有關項目的信息，研究影響項目進展的各種環境因素。招生面對的生源是活生生的人，在招生策劃中一定要十分注意學生以及家長的心理規律和情感規律，使他們作為情感體驗的人物，對策劃項目產生積極或消極、肯定或否定的評價。另外，招生項目策劃還要注意時效、創新和價值；

　　在常用的招生方式為基礎的前提下特擺出本人幾點招生模式概況 一：文曲星策劃：

　　現在的招生市場面對這么多虛假招生廣告，家長和學生如何甄別、怎么選擇，該相信廣告和招生簡章嗎？如何了解學校的資質資格、不可能個個學校去實地考查學校的硬件設施和周邊環境，有什么途徑了解學校的師資力量、辦學成果、教學質量、升學率，安全管理等真實情況呢？

　　1：我選擇在本校設立每月免費參觀文曲星活動，讓家長及學生在休閑時間參觀、考察并指導工作。

　　2：在文曲星接待處安排相應的招生咨詢員接待學生及學生家長。

　　3：學校招生管理工作水平較低，管理意識落后，管理能力有限，與學校其他各部門處于各自為戰狀態。各類報名資料、招生材料分散保管、信息零散。在文曲星必須安排收費一條龍的簡潔收費模式

　　4：絕大多數學校網站的招生專欄僅有一個簡單的在線報名表，或是一份招生介紹頁面，這給家長留下學校極其馬虎、隨意的心理感受，從而影響對學校的整體判斷我自身覺得可以撤除，而是把招生市場人員的電話號碼以明顯的方式展現出來。

　　5：由于受到辦學時間較短、競爭對手詆毀、品牌傳播手段落后等因素困擾，一些學校在家長心目中“可信度很低”。以此咨詢人員的人格魅力和咨詢方式必須校改，制作招生資訊手冊百問，每位招生人員熟讀詳解。讓家長放心。

　　6：不重視對潛在生源的開發與培育，缺少“全年營銷”的意識和理念。以此在本校已經培訓的`學生身上進行“滾雪球”的招生方式，讓這些學生為我們文曲星進行再宣傳。

　　7：對提供基礎教育服務的學校來說，使用各種促銷、打折、優惠的招生手段，明顯降低了學校的教育品格，是一種自毀形象的做法！所以我覺的本校不做這種招生手段，而是用介紹人的方式進行優惠活動，這樣大大體現工作人員的優勢，也能促進工作人員的可積極性。

　　8：在各大初高中門口的店面或者文具點擺放本校的條幅和易拉寶。

　　9：進行電話咨詢或者陌生電話來訪時，主要目的是讓家長或學生來本校進行當面咨詢。

　　10：本校的教育老師要培訓招生人員，讓每位招生人員清楚的了解教育員工的一對一課程，方便宣傳咨詢。

　　三、形象策劃：

　　也就是指學校的品牌宣傳。

　　四、公關策劃：

　　主要包括學校與社會組織的關系，學校與社會公眾的關系。公共關系活動類型一般分為宣傳型、服務型（提供免費服務）、交往型、公益型、尊重型（征求社區及學生家長的意見）、維護型等若干類。 一般說來，公共關系所產生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳，需要公關，需要進行公共關系策劃。學校必須充分發揮公共關系在招生過程中的作用，精心構思設計各種類型的公關活動，高度重視交往傳揚、溝通協調，排憂解難、暢導理解，信息傳播、教育引導等各種公關渠道。就是與學校開展各種聯誼活動，進行公關，與各校老師校長進行溝通以互利的關系進行公關關系。

　　五、廣告策劃：

　　招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標群傳遞有關本校、專業、招生數量、規格要求、學校優勢、特色等信息，以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起注意、引起興趣、啟發、導致行動等作用。招生廣告策劃的關鍵在于創意。好的創意應該簡捷、突出、獨特、聯想、凝神、形象、時尚。廣告媒體的選擇也很重要，主要應該考慮其經濟性、針對性和適合性。常用的媒體主要有報紙、雜志、電視、廣播、網絡、宣傳品、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性社會活動等。還

　　要注意報刊版面的環境選擇，電視廣告的時間選擇，頻率的變化，而且，學校也可以自行設計一些恰當的活動或傳播性工具來發布招生信息。另外，還要注意軟性廣告的運用，它對目標公眾的滲透力有著極其重要的作用。

　　本人自身設計幾款招生經濟型廣告如：升學倒計時牌，印有本校廣告的袋子，衣服，鼠標墊，免費參觀卡、優惠卷等。

　　5管理策劃

　　管理策劃在.招生策劃中也具有相當的地位。所謂管理，是協調集體活動以達到預定目的的實踐過程。招生也是一個集體活動的過程，為了完成招生任務，實現招生目標，必須對招生活動進行計劃、組織、激勵、協調和控制。

　　6渠道策劃

　　就是謀劃形成屬于自己本校的招生網絡和多種渠道，并且，確保其暢通高效。 雖說拉親結友、走街串戶、虛假宣傳、夸張承諾；通過上門、電話、短信、郵件、擺攤設點等手段發布招生信息，招攬生源有些普遍。但是在這競爭的社會市場上不得已的招生渠道方式。

　　7項目策劃

　　注意項目細分、項目選擇和項目定位三個環節。項目細分是項目策劃的基礎和前提，項目選擇和項目定位是項目細分的深化和繼續。本人自身策劃項目10種但是要和招生工作人員進行剖析，激勵，獎賞制度來完成的。這個需要工作的環境進行就不一一舉例了。

　　以上是本人的概況舉例。

關于招生方案錦集 篇7

　　一、指導思想

　　實施自主招生，要有助于學校科學、合理、有效地選拔人才，有助于促進中學全面實施素質教育，有助于體現考生與我校依法自主雙向選擇的平等權利為目的，逐步建立和完善與我校辦學特色和人才培養目標相適應的多元化選拔錄取機制。

　　二、招生原則

　　堅持自主、自律的原則；堅持科學選才、體現特色的原則；堅持公開、公平、公正、擇優的原則；堅持學校負責、省教育考試院監督的原則，規范自主招生的各項工作和操作程序。

　　三、組織領導

　　學校建立自主招生領導機構和相應的工作機構，以保證自主招生工作的順利進行。

　　（一）成立自主招生工作領導小組。由黨委書記和校長擔任組長，分管校領導和職能部門、有招生專業的分院的負責同志任副組長或成員（組成人員名單見附件）。主要職責是：全面負責自主招生工作，制定招生政策，確定招生計劃，制定實施方案，討論決定招生重大事宜。

　　（二）建立自主招生工作機構。由學校分管招生和教學的領導、相關職能部門、教學分院負責同志組成（組成人員見附件）。主要職責是：根據招生方案和實施細則開展各項工作，制訂相關制度（經批準后組織實施），處理各招生環節的日常工作，研究決定在招生過程中的技術性問題。

　　（三）學校將根據需要，成立自主招生考核專家組，成員由相關分院領導及專家組成。負責制定本專業自主招生考核方式及考核內容，負責對本分院各專業申請者進行綜合素質測試，提出測試結果。

　　（四）自主招生監督，實行學校紀檢監察部門和省教育考試院雙重監督，學校紀檢監察處為自主招生的校內監督機構。

　　四、招生規模與生源范圍

　　（一）自主招生規模控制在學校年度普高招生計劃總數的5%以內。

　　（二）自主招生生源面向浙江省。

　　五、招生工作程序

　　自主招生工作按以下程序進行：

　　（一）申請報名。遵循考生本人自愿的原則，采取網上報名和現場報名兩種方式。凡符合我校自主招生申報條件的考生必須認真填寫《浙江經濟職業技術學院自主招生報名表》，并隨帶學校推薦證明等其他相關材料，在規定時間內，統一到學校（杭州市下沙高教園區東區學正街66號）招生就業處辦理報名手續，申請材料不退還。

　　（二）資格審查。學校招生就業處根據申報條件對考生進行報考資格審查，審查合格者參加由學校組織的文化考試和綜合素質測試。

　　（三）文化考試和綜合素質測試。文化考試以筆試的形式，參照高等學校招生考試大綱的要求命題，根據專業歸屬類別的招生計劃的一定比例確定參加專業志愿填報和綜合素質測試的名單，組織考生參加綜合素質測試。

　　（四）錄取。根據專業歸屬類別的考生文化考試結合加分因素和綜合素質測試結果，按照錄取規則從高分到低分擇優錄取。如生源不足，則不足部分轉到高考統招計劃。

　　（五）公示。學校招生就業處負責將經學校自主招生工作領導小組確定的名單，在本校招生網上公示，公示時間為10個工作日。如無異議，報請浙江省教育考試院審查備案，辦理入學手續。

　　六、自主招生章程

　　（一）學校概況：（略）

　　（二）招生專業歸屬類別、專業、科類、計劃和學費標準：

　　（三）報考條件：符合當年高考或高職單考單招報考條件，并已辦理高考或高職單考單招報名手續，且在校期間無任何違紀處分記錄的高中畢業生，符合以下條件者：

　　參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的相關規定體檢合格。空中乘務、表演藝術（汽車營銷與模特藝術）專業體檢需按空中乘務專業的標準，詳見我校空中乘務專業招生簡章。

　　在報名資格確認時需提供《普通高校招生報名證》或《單考單招高職報名證》。每位考生限報一個專業歸屬類別。

　　（四）考試與專業志愿填報

　　由學校自主命題和組織考試，分文化考試和綜合素質測試兩部分：

　　1、文化考試（總分450分）

　　（1）考試內容：語文、數學、英語。

　　（2）考試形式：筆試。

　　2、專業志愿填報

　　按專業歸屬類別的考生文化考試總分從高分至低分，第一專業歸屬類別按照招生計劃250%比例劃定填報專業志愿的分數線，第二專業歸屬類別按照招生計劃300%比例劃定填報專業志愿的分數線。

　　3、確定綜合素質測試名單

　　允許每位考生填報兩個專業，按照專業志愿優先的.原則，第一專業歸屬類別根據該專業招生計劃250%的比例從高分到低分確定一專業志愿綜合素質測試名單，第二專業歸屬類別根據該專業招生計劃300%的比例從高分到低分確定一專業志愿綜合素質測試名單。若一專業志愿不足，則從二專業志愿調劑（從高分到低分）。非調劑考生參加一專業志愿的綜合素質測試，經調劑的考生則參加調劑的專業綜合素質測試。

　　4、綜合素質測試（總分300分）

　　（1）測試內容：考核考生的綜合素質和專業學習的適應性。

　　（2）測試形式：面試。

　　（3）測試方式：由學校綜合素質考評小組負責實施，考評小組由5—7位人員組成（設組長1名），按照實施細則制定的選拔測試標準（另文報批）進行考評，并由學校紀檢監察部門全程監督。

　　5、考（測）試評分

　　各專業考生的文化課考試各科滿分150分，綜合素質測試滿分300分，總分滿分750分。

　　6、加分政策

　　凡在高中段學習期間符合下列條件的，可在文化考試總分的基礎上增加30—50分。

　　（1）在省級（含）以上部門組織的文藝、體育競賽中獲得個人第5、6名或三等獎勵的，加30分；個人第3、4名或二等獎勵的，加40分；個人第1、2名或一等獎勵的，加50分。

　　（2）在全國性學科競賽中獲得省級賽區三等獎者加30分；獲二等獎者，加40分；獲一等獎者，加50分。

　　同時符合上述多項條件者，只能取其最高的一項分值作為考生附加分。上述加分因素需現場確認時提供證明材料復印件，并查驗原件。考生加分須在學校自主招生工作領導小組會議上集體確認。

　　（五）錄取

　　1、按照公開、公平、公正、擇優錄取的原則。

　　2、各專業考生的錄取，按照文化考試總分、綜合素質測試成績和加分項三項合計總分，從高分到低分依次錄取。考生如生源不足，經省教育考試院同意，轉入高考統招計劃，在相應的批次錄取。

　　3、凡被我校自主招生錄取的考生信息，在本校招生信息網和浙江教育考試網同時進行公示，公示時間不少于10個工作日。

　　4、公示結束后，學校將擬錄取考生名單報省教育考試院，經審核同意后向考生發錄取通知書。已錄取的考生不得參加當年高考和高職單考單招；未錄取的考生可參加當年高考及高職單考單招。

　　七、實施進程安排

　　20xx年2月19日前

　　完成自主招生方案的申請和報批工作。

　　20xx年2月25日—3月24日

　　做好學校自主招生的宣傳工作。

　　20xx年3月25日—4月6日

　　做好考生網上報名工作。

　　20xx年4月7日—8日

　　考生本人到浙江經濟職業技術學院進行報名資格現場確認。

　　20xx年4月9日

　　考生文化考試。

　　20xx年4月15日—16日

　　考生在學校招生網查分，如對文化考試成績有疑問，可致電登記核分。

　　20xx年4月18日

　　公布專業志愿填報的名單

　　20xx年4月19日8：00—16：30前

　　填報專業志愿（在學校自主招生網上填報專業志愿）

　　20xx年4月20日

　　公布參加綜合素質測試名單

　　20xx年4月22日

　　各專業綜合素質測試

　　20xx年4月30日

　　擬錄取名單在學校招生信息網和浙江省教育院網同時進行公示，公示時間不少于10個工作日。

　　八、監督制度及違規處理

　　1、自主招生改革工作是深化高等學校招生錄取制度改革的重要舉措，招生考試工作人員要認真學習招生政策，自覺遵紀守法，堅決抵制不正之風，堅持“公開、公平、公正”原則，創造一個讓社會和考生滿意的選拔環境，確保自主招生工作順利完成。

　　2、凡屬考試、考核、錄取中的重大問題，一律集體研究決定。

　　3、選派政策水平高、工作認真負責，作風正派、辦事公道，業務能力強的工作人員參加考試考核和招生錄取工作。

　　4、凡有直系親屬當年報考高校者，要求工作人員不得參與招生考試考核和錄取工作。

　　5、學校紀檢監察部門要加大監督和檢查力度，并對招生錄取工作進行全程參與和監督，對發現和查實到違反招生紀律行為，按有關規定嚴肅處理。學校的招生工作主動接受省教育考試院和社會各界的監督。

　　6、考生個人應本著誠信原則向學校申請報考，如有以虛報、隱瞞或偽造、涂改有關材料以及其他手段取得自主招生報考資格的，學校將按照有關規定取消其報名資格；已被我校錄取或取得學籍者，學校將取消其入學資格或學籍。

　　7、其他違規行為的處理遵照教育部有關規定執行。

關于招生方案錦集 篇8

　　童子軍營隊文化：

　　自立、自信、自由

　　樂學童子軍精髓：

　　勛章體系，榮譽管理

　　1、五枚“團隊榮譽勛章”爭奪戰：樂學自主研發“童軍九大陣法”，培養團隊合作。

　　2、八枚“個人技能勛章”挑戰賽：樂學整合創新“童軍八大技能”，增強自立自信。

　　3、學中玩：玩尋寶，玩水槍

　　4、玩中學：學內務，學明史

　　童子軍專屬裝備：

　　1、童子軍專屬軍包和童子軍專屬水壺

　　2、每人專屬紀念相冊(電子版)

　　3、樂學夏令營營服和童子軍專屬軍裝

　　4、“童軍八大技能”道具

　　生活保障：

　　用餐：正餐五菜一湯(葷素搭配營養餐)

　　飲水：訓練區和宿舍內提供桶裝飲用水；

　　住宿：標準營房2人空調間，獨立衛生間、浴室；

　　管理：入營后營員訓練、用餐、活動安排均由教官和輔導老師共同管理，24小時安全保衛，封閉式軍事化管理；

　　醫療：軍醫全程服務，備用藥箱，軍區總醫院保障

　　學習：每日童軍日記、訓練感想

　　保險：報社給每位營員參營期間購買意外保險和醫療保險；

　　主要內容：

　　1、軍事訓練：童子軍步法操練、單兵戰術、槍戰演習、徒步列隊拉練

　　2、特殊技能：童軍繩結、簡易縫補，工程搭建

　　3、荒野尋路：認識記號、手勢訊號；方位辨識，使用指北針，用太陽和手表推測方位

　　4、戶外生存：第二天入鄉隨俗井然有序自我挑戰自立多光榮

　　06：30—07：00起床、洗漱、整理內務

　　07：00—07：30晨練：復習列隊步法

　　07：30—08：30軍營早餐

　　08：30—10：00“童軍九大陣法”：一字長蛇陣、二龍出水陣、天地三才陣、四門斗底陣

　　10：00—11：30傳授童軍繩結術

　　11：30—12：00考核：“童軍八大技能”之繩結勛章

　　12：00—13：00軍歌嘹亮、軍營午餐

　　13：00—14：00午休

　　14：00—14：30童軍日記2(內務整體，營務巡檢、第一支內務紅旗)

　　14：30—15：30明史之軍事篇

　　15：30—16：30云層、氣象、風向的學習；

　　16：30—17：00考核：“童軍八大技能”之氣象勛章

　　17：00—17：30單兵戰術(中)團隊榮譽晉級，頒發“童軍初級勛章”

　　17：30—18：30基地晚餐

　　18：30—19：30洗澡、洗衣

　　19：30—19：45內務檢查第二支內務紅旗。

　　19：45—20：15感恩教育

　　20：15—21：30親情電話

　　21：30美夢正酣甜

　　21：30隨隊老師總結

　　第三天清晨奏鳴曲如此美味英雄爭霸第一次榮譽庭

　　06：30—07：00起床、洗漱、整理內務

　　07：00—07：30千米拉練

　　07：30—08：30軍營早餐內務抽查、第三支內務紅旗

　　08：30—10：00“童軍九大陣法”：五虎群羊陣、六丁六甲陣、七星北斗陣

　　10：00—11：30戶外生存法之創傷救護和特別救護

　　12：00—13：00軍歌嘹亮、軍營午餐

　　13：00—14：00午休

　　14：00—14：30童軍日記3(內務整理，營務巡檢、第四支內務紅旗)

　　14：30—15：30明史之文化篇

　　15：30—16：30工程搭建，考核：“童軍八大技能”之工程勛章

　　16：30—17：30單兵戰術(下)，考核：“童軍八大技能”之戰術勛章

　　17：30—18：30基地晚餐

　　18：30—19：30洗澡、洗衣

　　19：30—21：00影片觀賞

　　21：00—21：30夜行軍(時間由教官調整，緊急集合)

　　21：30美夢正酣甜

　　21：30隨隊老師總結

　　第六天

　　06：30—07：00起床、洗漱、整理內務

　　07：00—07：30軍隊拉歌

　　07：30—08：30軍營早餐內務抽查

　　08：30—10：30全連“童軍九大陣法”匯報表演

　　10：30—11：00團隊榮譽晉級，頒發“童軍高級勛章”

　　11：00—12：00軍歌嘹亮、軍營午餐

　　12：00—13：30午休檢查、收拾物品

　　13：30—14：30畢營儀式、頒發結業證書和優秀學員證書團隊榮譽晉級，頒發“童軍黑鷹勛章”

　　14：30—15：30車上慶祝返回溫馨的家園。

關于招生方案錦集 篇9

　　一、改革博士招生選拔方式

　　1、進一步拓寬博士招生口徑，以統一標準考核學生素質，克服專業間的不平衡問題。金融學院采取多個專業統一考試、統一排名、擇優錄取方式，經濟學院、信息管理與工程學院等則采取按照學科門類或一級學科統一進行招生和錄取，入學后統一培養，博士生在完成基礎課學習并通過綜合考試的基礎上，雙向選擇確定專業、指導教師和論文指導小組。

　　2、改進博士生招生選拔方式，提高博士研究生選拔質量。我校在博士復試過程中引入公開答辯的形式，不再按照報考專業或方向進行分組面試，改由全體博導參加進行集中面試。考生在面試時須綜合展示個人的學習、工作和科研經歷，主要成果和研究計劃等，并進行個人陳述，再由專家提問，考生回答。這樣的面試形式有利于充分考查博士考生的科研素質和思辨能力，對考生的綜合素質做出更加客觀的評價。

　　3、繼續推進博士“申請考核”制招生試點。在總結經濟學院、會計學院試點經驗的基礎上，20xx年城市與區域科學學院（財經研究所）、統計與管理學院、數學學院、信息管理與工程學院的全部專業，以及國際工商管理學院的企業管理和市場營銷學專業加入“申請考核”制招生試點。“申請考核”制不再通過學校組織的統一招生考試選拔博士生，而是由學院成立考核小組，直接對申請人的綜合素質、理論基礎、學術興趣與研究潛力、創新意識與創新能力等方面進行綜合考核。“申請考核”制在堅持“三公”原則基礎上，更側重于對考生創新能力和專業潛質的全面深入考查，有助于提高選拔有效性，進而提升博士生源質量。

　　二、創新博士生培養模式

　　1、構建交叉性學科平臺，大力促進學科交叉融合，探索通過學科交叉培養拔尖創新型人才。作為我校獨立招生的學科交叉平臺之一的上海市金融信息技術研究重點實驗室，通過金融學、經濟學、信息科學等多學科融合，導師團隊聯合指導，實驗室“跨學科”人才培養的新路徑，培養符合行業、國家發展需求的具有金融、信息交叉領域背景的復合型高端人才；自由貿易區研究院則對接“20xx”協同創新平臺，探索研究生招生培養的新模式，培養具有貿易、金融、法律復合知識結構的高層次專門人才，以適應中國自由貿易園（港）區的建立、自由貿易區戰略的實施、中國開放型經濟新體制的'建立，以及培育、參與、引領國際經濟合作競爭新秩序的形成。

　　2、探索專業博士學位培養模式，開展類DBA（Doctor of Business Administration）研究生培養試點。以符合教育部規定的招生方式，在工商管理一級學科下招收博士研究生，以類DBA的模式進行非全日制培養，根據國家和社會發展的需要，培養高端專業人士，探索我校專業博士學位培養，促進學校商學教育發展，確保我校商學教育的獨特性、先進性和創新性。

　　3、以國際先進水平為標準，進一步優化博士生課程設置，完善博士生教學計劃。例如在博士生的教學計劃中，增加由海外特聘教授主講的課程；組織博士論壇、學術研討小組會（seminar）等，為博士生提供交流研究成果的平臺；借鑒國外商學院DBA培養模式，打造全新的工商管理博士研究生培養方案，在博士層次開展現代高級商科人才培養模式的探索。

　　4、以“國家建設高水平大學公派研究生”項目為依托，擴大聯合培養博士生規模，積極推進國家公派和校派博士研究生聯合培養項目。加大信息溝通和披露力度，為有出國深造意向的學生建立重點培養人員信息庫；有針對性地開展系列信息推廣和技能培訓講座。同時根據校國際化發展戰略要求，我校還推行了校派博士生聯合培養倍增計劃，大幅提高校派研究生出國留學資助力度。國家公派研究生出國留學和校派研究生聯合培養項目不僅有效的提升了博士研究生的培養質量，也對擴大我校的海外影響，提升我校的國際聲譽起到了非常積極的作用。

　　三、建立健全博士生科研指導與質量監控制度

　　1、加強對博士生論文的指導力量。如建立學位論文指導委員會制度，每位博士生的學位論文都能得到一個由2-3人組成的委員會的指導，委員會中除博士生導師外，還包括學院專職或兼職博士生導師（含具有海外高校終身教職的特聘教授）或者具有博士學位的教師。此外還建立了博士生招生計劃分類指導和動態調節機制，根據導師科研項目的在研情況和指導論文的抽檢結果，對博士生招生計劃進行動態調節。

　　2、改革完善對博士生的科研考核與質量監控。我校逐步改革博士學位申請的科研考核標準，注重科研成果質量，弱化論文數量的要求，并對博士生發表高質量的論文給予科研獎勵。培養學院還采用博士生見面會、每周系列講座、博士生中期答辯、年度總結報告等制度，對博士生培養質量進行有效監控。

　　四、完善博士生獎助體系與激勵機制

　　1、以研究生收費改革為契機，推進和完善研究生教育綜合改革。按照教育部、發改委和財政部有關文件和通知的要求，從20xx年秋季學期起對研究生實施收費改革。在此基礎上，我校進一步統籌和優化配置學校教學、科研等方面的資源，完善研究生資助體系，激發學校、學院、學科的內在積極性，構建研究生導師、研究生和培養環境三者和諧發展、協同創新的制度結構。目前我校非定向就業博士生均可享受每年不低于1.4萬元的學業獎學金。此外我校還構建了包括國家獎學金、助學金、導師資助、助研、助教和助管制度、專項計劃培養研究生津貼、國家助學貸款、學費減免、特殊困難補助、綠色通道等多渠道的資助保障體系，力求提高博士生待遇，激勵博士生學習和科研創新的熱情。

　　2、采取多種切實有效措施，強化博士人才培養質量的激勵機制。我校通過對博士生優秀科研成果和參加高水平會議提供獎勵和資助、研究生創新基金項目資助、優秀博士學位論文培育資助等多種措施激勵和引導博士生進行高水平學術研究，鼓勵博士生多出成果。

　　3、建立并完善以科學研究為主導的研究生培養機制，完善研究生培養的導師責任制與資助制。建立導師組制度，由博導、正、副教授及海外特聘教授等至少三人組成導師小組，共同指導博士生，保證博士生的培養質量。并且通過導師資助博士研究生制度，提高對博士研究生的獎助力度，發揮研究課題在博士人才培養上的作用，激發導師和博士生的積極性，促進博士生教育持續健康發展。

　　伴隨改革的推進，我校博士生源和培養質量都在不斷提高，改革收獲初步成效。學校優秀博士學位論文培育基金第一批資助的博士生中就有2人的博士學位論文分別獲得全國百篇優秀博士學位論文和優秀博士學位論文提名獎，多名資助對象有高水平論文發表。其中我校產業經濟學專業鄭若谷博士的學位論文《國際外包承接與中國產業結構升級和轉型》（指導教師干春暉教授）獲得教育部評選的20xx年度全國百篇優秀博士學位論文殊榮，成為當年度經濟學門類入選的兩篇論文之一。

關于招生方案錦集 篇10

　　為認真落實市委辦、市政府辦印發的《無錫市深化中考中招制度改革實施方案》精神，按照公平、公正公開原則切實做好“自主招生”的探索性工作，確保招生工作取得實效，特制定本自主招生工作方案。

　　一、與培養目標

　　1.：無錫市區范圍內（不含江陰、宜興）各中學綜合素質全面、志向遠大、社會責任感強、學業成績突出、具備發展潛能的初三畢業生。

　　2、培養目標：

　　對綜合素質優秀、有發展潛力的學生實施拔尖創新人才的早期培養。基于一天中學30年超常教育的探索，回應國家對拔尖創新人才的呼喚，作為江蘇省創新人才培養試點學校，一天中學高中部設立“高中優才班”，對優秀學生實施“理想引導、發展指導、潛能充分發展”的培優教育，近期目標是為清華、北大等國內外一流大學輸送優秀學生，遠期目標是涌現拔尖創新人才。

　　二、招生規模與標準

　　1.招生規模

　　自主招生人數為今年招生總計劃的15%，其中面向錫山區自主招生人數占自主招生總人數的50%。

　　2.招生標準

　　綜合素質優秀、志向遠大且有強烈的好奇心，有強烈的社會責任感，性格陽光，習慣良好，學業成績優秀，或某一方面已顯示特殊才能和發展潛能，有望進入一天中學后脫穎而出的學生。

　　凡符合以下條件之一者均可報名：

　　①志向遠大、有社會責任感、核心素養優秀；

　　②有良好學習習慣，學業成績突出；

　　③對文學、科學等某一方面有濃厚興趣，在藝術、運動某一方面有個性特長，有發展潛力者；

　　④由初中校長特別推薦，綜合學業評定優秀，且在某一方面有突出表現和良好培養潛能者。

　　三、招生辦法與錄取程序

　　自主招生報名、面試、預錄取工作5月15日起，詳細時間見學校公告。

　　1.報名工作：

　　（1）個人自薦和所在初中推薦均可。

　　（2）凡要求參加江蘇省一天中學自主招生的學生，可以到一天中學招生辦公室登記并提交以下有關材料。

　　①初中階段各類獲獎證書或榮譽證書的復印件；

　　②反映學業水平或個性特長的其它證明材料；

　　③戶口薄復印件和近期1寸免冠照片一張。

　　（3）自薦學生和推薦學校須遵守誠實信用原則，認真填寫相關內容，如發現虛假等情形，學校將不予錄取。

　　2. 選拔環節：

　　（1）由學校招生辦公室審閱學生材料情況、確定通過初審的學生名單；

　　（2）由專家組對初審學生全面審核，并進行綜合能力面試。

　　3. 預錄取和簽約：

　　（1）根據材料、面試情況確定江蘇省一天中學“自主招生”預錄取名單及相應的優惠政策。優惠政策分為以下等第：

　　特等：達到普通高中錄取最低控制分數線即錄取，并直接編入“高中優才班”。

　　優秀：達到普通高中錄取最低控制分數線即錄取，并獲得參加“高中優才班”的選拔測試資格。

　　（2）學校與預錄取學生簽訂自主招生協議書，被確定預錄取的推薦生需參加初中畢業統一學業考試，其考試成績不低于普通高中錄取最低控制分數線。

　　（3）簽訂協議的學生填報志愿時必須第一志愿計劃內填報江蘇省一天中學，學校也確保嚴格履行協議職責。

　　四、招生紀律承諾

　　1. 努力探索創新拔尖人才苗子的選拔方式。

　　2. 確保招生過程的公開透明，確保錄取的公平、公正。擬錄取的優秀學生、特長學生名單均在校園網、校務公開欄進行公示。

　　3. 學校黨委將制訂“一天中學自主招生廉潔、規范條例”，所有參與招生人員與黨委簽訂招生紀律責任書。

　　五、組織機構

　　1. 成立自主招生領導小組，其主要職責是貫徹《方案》和《通知》精神，制訂工作規則和工作程序。

　　組長：z

　　組員：z等

　　2. 成立自主招生工作小組。

　　組長：z

　　組員：z等

　　3. 成立自主招生紀檢監察小組，確保自主招生工作的規范、公平、公正。

　　組長： z

　　組員： z等

　　六、監督舉報電話

　　江蘇省一天中學：0510-8*018

關于招生方案錦集 篇11

　　一、活動背景：

　　針對目前我校學員較少，很多自閉癥家長不知道我校，且對已患自閉癥的孩子沒有針對性康復訓練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過現場宣傳我校的辦學特色和教學成果等以擴大我校的`知名度、認可度使更多的自閉癥孩子到我校學習。

　　二、活動目的：

　　1、回饋老學員。

　　2、招收新學員。通過本次活動，讓更多的人知道并了解星之光，對自閉癥的孩子給與更多的關注，讓家長對已患病的孩子的康復充滿希望，信任星之光，從而招收更多學員。

　　3、擴大我校知名度、信任度。

　　三、活動地點：

　　紀念碑廣場

　　四、活動時間：

　　五月一日上午9：00-11：00

　　五、活動對象：

　　患有自閉癥的孩子及家長

　　六、活動主題：

　　點亮未來 健康成長——星之光教學成果匯報會

　　七、活動內容：

　　（一）準備階段：

　　1、成立籌備小組；

　　2、查找我校招生人數、離校人數、康復比例、即特別個人案例；

　　3、致電老學員學生家長，進行預約；

　　4、與老學員及家長進行溝通，對老學員的健康情況有一個全面的認識；

　　5、對已經入小學。初中上學的孩子的同學及老師進行簡單詢問（不對老師、同學提起以前曾自閉癥）；

　　6、邀請已康復的學生或家長參加本次活動；

　　7、收集學生的繪畫、>作文、生活照等反映學生良好近況的作品；

　　8、在網站、貼吧、報紙、電視等媒體宣傳本次活動；

　　9、進行愛心捐款等為本次活動籌集經費。

　　（二）實施階段：

　　1、把學生作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動對象閱覽；

　　2、邀請校領導、學生家長、學生；

　　3、校領導致辭、學生家長致辭、學生致辭；

　　4、由各負責老師進行教學成果展示、列舉學生成功恢復事例、學生在校生活、課程安排；

　　5、由學生家長列舉學生進校后與進校前的區別、學生近況；

　　6、由學生發表進校感想及今后生活態度、學習態度、人生觀、價值觀等

　　7、由招生負責人發表招生宣傳等。

　　八、費用預算：

　　1、媒體宣傳費用：

　　2、材料費用：

　　3、人員費用：

關于招生方案錦集 篇12

　　近期全國各高校保送生、自主招生、特長生招生指標計劃已陸續下發到學校。由于該項工作涉及到考生利益，因此社會關注度高。為使該項工作讓學生滿意、家長放心，并能公開、公平、公正為高校選拔人才，特制定本方案。

　　1.公示合肥一中保送生、自主招生條例；公示高校招生指標。

　　2.按高校要求嚴格執行《條例》，規范操作，公示結果。

　　3.符合條件考生近期內無特殊原因不得請假，年級部依據條件隨時通知學生選擇學校，完成各項志愿填寫，如因本人擅自離校而造成遺漏者后果自負。

　　4.因自主招生時間緊，報考人數多，請涉及的學生關注公示欄，尤其是高校截止日期，逾期后果自負。

　　5.學校推薦保送生、自主招生與自薦生操作流程如下：

　　6.小語種推薦生流程：按高校分配指標→學生報名根據高校要求學科成績排序確定學生→填表→年級部審核→校長室簽字、蓋章→年級部統一寄出。

　　7.學生成績涉及到個人隱私故此不予以公示，考生可到年級部或班主任處查詢。

　　8.藝術、體育特長生操作辦法同自薦生。

關于招生方案錦集 篇13

　　一、背景分析

　　新青年暑期素質教育中心是一個以服務學生為宗旨，嚴謹紀律的教學組織，有著良好的師資資源，先進的教學理念，秉承讓家長放心，讓家長舒心，讓家長開心的信念。 希望在我們的努力下，能受到學生、家長的喜愛。20__年暑假將開辦輔導班，為了能夠更好達到預期的招生計劃，甚至超越計劃招生人數，特此對本地的輔導機構情況進行一下分析：

　　1.市場環境分析： 近年來人們的生活水平得到了很大的提升，重慶市各地居民經濟能力上升，對教育的關注也與日俱增。人們開始重視小孩子的教育培養，愿意花錢送孩子到暑期的輔導班、輔導機構進行各種各樣的培訓。此外，人們由于自身工作以及個人娛樂的需要，花費在孩子身上的時間明顯縮減，所以在暑期對孩子的培訓就成為了一件不可或缺的事情。署假一個月的時間里，小孩子的安排是另家長特別頭疼的問題，這時，寒 假輔導班是一個兩全其美的選擇。寒假輔導班具有較大的市場容量。 學費：考慮家長可以接受的范圍，學費高則招生少，學費低則收入少。

　　2.消費者分析： 消費者分析： 啟明星教育中心定位于中低端的客戶， 主要的目標消費者是村鎮一級的`中小 學生，年齡偏小，非城市。其父母大都在30~40之間，消費觀念較先進，樂于為 孩子的教育投資。

　　3.競爭對手分析：對手主要有師大系列輔導機構、 當地大學生自主開辦的輔導班、當地中小學老師自主開辦的輔導班。 相同目的的大學生開辦的輔導班：

　　① 相同目的的大學生開辦的輔導班： 暑期時間較長，各地放假回去的學生都會在這一期間開辦當地的輔導班。 優勢： 優勢：熟悉當地的情況、有一定的人脈網 劣勢： 劣勢：資金不足、組織渙散、缺乏紀律性組織性 當地中小學老師自主開辦的輔導班：

　　② 當地中小學老師自主開辦的輔導班： 很多的中小學老師利用自身的教師身份，招納各個學校的學生，尤其是自己所在學校的或者所在班級的學生。 優勢:學生家長對其有極高的信任、人脈關系網廣闊 劣勢:收費高、學生的積極性不高。

　　二、 招生對象:

　　已定的各市、縣、鎮的中小學學生，年齡偏小，以小學生為主。

　　三、 招生方式：

　　粘貼海報、寄傳宣傳單、上門宣傳及設點駐扎

　　四、 招生內容：

　　1、招生前準備。

　　①招生人員的自身能力塑造：有良好的心理素質，做好承受挫折與失敗的打擊，要勇于面對困境，要不怕丟臉，勇敢地去面對各種各樣的人員。

　　②學會談判、推銷的技巧：推銷不是強制的向客戶、家長推銷，而是要站在客戶和學生家長的角度，對學生及家長進行引導或誘導。

　　2、招生的準備 ：

　　①熟悉自己輔導班、輔導機構開設的特點。輔導班特色面向市民；

　　②熟悉自己所宣傳的客戶（招生代理）、學生及家長 ；

　　③熟悉招生的市場： 各中小學的數量、分布 教學的附近的居民區、超市、菜市場、娛樂場所等 各中小學準確的開學時間 ；要作好計劃安排，先作好計劃，才能提高時間的利用效率，提高招生的效果。確定教員及負責人的放假日期、開學日期 確定招生日期準備好各種策略應對招生

　　3、招生期間：

　　①不斷的派發宣傳頁和名片

　　②任何時候任何地點都要言行一致，就是給客戶、學生及家長信心的保證；

　　③從肢體動作和語言速度上配合客戶、學生的語言和動作

　　④招生過程就是推銷自己介紹自己，推銷自己比招生更重要 ；

　　⑤要懂得人情世故，研究客戶、學生家長心理，要懂得熟悉客戶的重要性；

　　⑥ 每日招生日記，理想的記錄是隨時可以查詢每個生源記錄的具體情況， 作好客戶、家長拜訪記錄，隨時掌握客戶、生源的動態。作好記錄，不 時進行分類整理和分析，做到可以隨時查詢到任何一個生源的信息。

　　4、教學期間：①各個教學人員參加討論，制定課程表，認真負責的準備教案、講義。內部老師進行試講，確定最佳講課方案后再對學生進行講授。一定要有認真負責的精神。

　　②宣傳招生期間以及授課期間所需費用報給會計，有會計負責審計，最后才能審批。

　　五、注意事項。

　　1.招生、教學應急備案。人身安全和糾紛招生、教學應急備案：

　　（1） 人身安全

　　①交通安全：發生意外事故預防為主，做好防備。在過馬路、乘車時都要小心 事情發生，按情況輕重緩急，立即送往醫院，確保人員的安全為首要任務 。及時向組織匯報，做好其他準備 撫慰受傷教員，調整其他教員情緒，激勵斗志，不畏困難。

　　②身體健康：凍傷、低血糖等。 預防為主，生暖氣、多運動，不可在家長間引起不良反應。 事情發生，按情況輕重緩急，做相應措施：休息、送往醫院 調整其他教員的情緒，激勵各個成員，堅強勇敢的繼續工作 。

　　（2）事件糾紛

　　①與競爭者：場地、顧客等糾紛 盡量避免無謂的爭吵，不觸碰自身利益的前提下，應盡量維持組織的形象， 在學生與家長面前保持良好的印象。 發生招生地點、海報粘貼或者爭取同一顧客的時候，明確最壞的情況不超越自己的底線時，應理直氣壯的同競爭者爭取。不畏強權，靈活的把握現場氣氛，調動學生與家長一起幫助自己。 必須確保教員的人身安全不受威脅與侵犯及時的向組織匯報，如有必要，可申請援助 。

　　六、時間安排

　　7月10日至8月10日：做宣傳、招生、編班正式授課，除雙休日外正常行課

　　8月11日總結新青年教育機構整個培訓過程并進行財務結算

　　七、人員安排

　　主負責人：張雪清（負責統籌安排）教師： （兼負責宣傳） （兼負責財務）

　　附：新青年素質教育中心招生宣傳單要點

　　突出某某大學在校大學生，突出時對素質的教育而不單單是對知識的教學，突出終生受用的特點。

關于招生方案錦集 篇14

　　為貫徹落實國務院辦公廳《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》和體育總局、教育部《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》等文件精神，根據市教育局相關文件精神，為進一步推動我校體育工作提升到“享受樂趣，增強體質，健全人格，錘煉意志”四位一體目標體系，培養德智體美勞全面發展的優秀人才，現結合學校實際情況，特發布本簡章。

　　一、招生類別及計劃

　　20xx年我校計劃招收高水平運動員共計0-10名。具體如下：

　　田徑（男、女），0-5人；

　　籃球（男、女），0-5人。

　　二、招生對象

　　xx區和市直初中取得20xx年xx市中招報名資格的考生。

　　三、報名條件

　　1、獲得國家二級及以上運動員等級的`考生；

　　2、籃球項目須在初中階段參加省級比賽獲得前三名或在全國、國際集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員；

　　3、田徑項目須在初中階段參加全國比賽或省級比賽獲得前八名。

　　四、報名和初審

　　1、符合報名條件的考生需提供以下材料：報名登記表、參賽秩序冊本人頁、成績冊本人頁、運動員等級證書、比賽獲獎成績證書、學籍證明。

　　2、報名時間：5月9日-15日

　　3、報名地點：xx市第xx中學

　　4、聯系人：x老師，電話：

　　x老師，電話：

　　五、資格審查和公示

　　xx市第xx中學負責相關材料的初審工作，xx市教育局負責協同有關部門對考生報名資格條件、所持證書等進行復核和鑒定，同時向社會公示。

　　六、有關專業測試要求

　　1、測試內容。

　　籃球：一分鐘投籃、往返運球投籃、助跑摸高、現場比賽。

　　田徑：100米、200米、400米、1500米、跨欄、跳遠、三級跳遠、跳高、鉛球、標槍等。

　　2、專項測試時間和地點另行通知。

　　七、錄取原則

　　①獲得國家一級運動員及以上等級的考生并專項技能測試合格后。

　　②獲得國家二級運動員等級的考生并專項技能測試合格后。

　　③籃球獲省級比賽前三名或在全國、國際集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員并專業測試合格后。

　　④田徑項目獲得全國比賽前八名或省級比賽前八名的學生并專業測試合格后。

　　以上符合高水平運動員條件的具體錄取政策由xx市教育局中招文件確定

　　八、成績公示和上報備案

　　公示無異議后，報市教育局相關科室，作為中招錄取高水平運動員的依據。（注：本方案解釋權在xx市第xx中學）

關于招生方案錦集 篇15

　　招生方案策劃:招生拓客方面你了解哪些？

　　一般而言招生方案策劃，招生拓客基本是培訓機構立足之根本。

　　再好的教育培訓老師招生方案策劃，再完美的課程體系，再好的管理激勵制度，如果沒有客源，一切變得毫無實際意義。

　　那培訓機構如何招生拓客了招生方案策劃？

　　首先，作為機構運營者需要先制定一年的招生活動策劃方案。如招生方案策劃：各個節假日活動方案，每年一次的店慶活動等。運營者需要明白各個方案的時間點，內容主題，具體運行流程及開支。

　　其次，也可以利用線上或者線下進行專業的招生推廣。目前線上的有很多生活平臺都有在做這塊，如某團這一類等。線下就是請專業招生團隊來做，通過寶媽兼職，熟人社交圈推廣等一系列的營銷技巧來招生。這些專業團隊會根據你機構目前經營形態提供著不同的方案。如：新開業的機構，已經運營幾年但生源不好的機構等。

　　最后講的是服務，客源進來后，成單靠服務。機構本身的服務體系一定要設計好，從開始體驗到續費每一步都需做好跟蹤與反饋。實現口碑相傳，老生為了介紹新生越來越多就表示你們的服務越來越好。

　　結合網絡營銷相關知識，設計一份學校網絡招生方案？

　　網絡營銷方案設計的核心是找準目標消費者，學校招生自然目標是應屆學生，而如何要關注學生日常瀏覽的網絡平臺有那些！目前針對院校學生熱門的網絡平臺:"一微一抖"，微信端的優質內容推送還是比較有傳播率的，另外結合線下進行搭建微信群，鎖定往前本招生院校高數據報名的院校進行精準運營，最好找到本院校人員共享運營或相關中介機構合作運營，更加迅速的深挖相應學校的學生資源。抖音方面需要做精準廣告投放，鎖定相應院校的位置定位進行DOU+或推廣，可以有效精準投放！

　　網絡關鍵詞還有投放平臺廣告就不一一列舉了！

　　金秋開學季，如何借助朋友圈來擴大招生？

　　策劃過招生方案的校長都知道，招生方案最難的'一點就是動機——給孩子家長一個參與活動的充分理由。

　　不同于幾年前，那時家長們對于招生套路還不是很排斥，我們只要通過促銷、優惠這些手段就可以招到大量的家長參與活動。時代不同了，現在的家長早已百毒不侵，如果只是單純的優惠而沒有給到他參與活動的充分理由，家長們可不買你的賬。

　　一到招生旺季，就是培訓機構最頭疼的日子，優惠都會做，怎么把家長吸引過來卻成為了當下最主要的難題。

　　開學季，又是一波收割學員流量的好時節，如果你是小學為主的機構，那么這個方案你可以盡情利用。

　　新學期學校都會發很多的新書，學生們一般都會做一件事——包書皮。記得以前小時候包書皮，一般都是家長或者哥哥姐姐幫助完成，很少有獨立完成的可能。

　　基于以上現象，我朋友圈這位校長來了一場別開生面的招生活動——招募高年級學員擔當小老師，幫助低年級學員包書皮！

　　流程超簡單！

　　利用現有的渠道宣傳活動——校區免費提供500個書皮給孩子們包新書，為了鍛煉孩子的動手能力，同時也為了保證書皮包的精致完美，特面向高年級學生招募小老師，現場給一二年級的學弟學妹們指導。

關于招生方案錦集 篇16

　　原老三區與原鄞州區兩個招生區域的初中學生升學渠道、高中段學校招生范圍不變

　　效實中學、寧波中學、鄞州中學、鄞州高級中學4所學校實施三位一體招生，招生數量為招生計劃的10%

　　3月20上午8:0025日下午5：00期間報名

　　20xx年，效實中學、寧波中學、鄞州中學、鄞州高級中學4所學校實施三位一體招生。招生數量為招生計劃的10%。

　　符合報名條件的學生，在3月20上午8:0025日下午5：00期間，必須通過寧波市三位一體綜合評價普高招生報名網(網址：)報名。

　　選拔方式：

　　一是書面評審，招生學校對考生申請材料進行書面評審，確定三位一體綜合評價招生通過書面評審的考生名單。人數不超過三位一體綜合評價招生計劃數的`5倍，書面評審結果將在校園網上公布。時間截止到4月7日。

　　二是招生學校測試，測試時間不超過150分鐘，難度系數不低于0.70，測試日期為4月22日上午：9:0011:30，測試試卷由招生學校命制、批閱。

　　三是確定參加保送生測試名單。按綜合成績從高分到低分擇優進入保送生測試。綜合成績按學生綜合素質及平時成績(折算成滿分100分)20%+招生學校測試(折算成滿分100分)80%計算形成。

　　四是參加統一保送生測試，成績合格者(指學生成績≧該校校保送生最低錄

　　取分數-20分)錄取。

關于招生方案錦集 篇17

　　為切實做好20__年溫州市繡山中學本部初中招生工作，根據《溫州市教育局關于印發20__年市局直屬和鹿城區屬初中招生工作實施辦法的通知》(溫教直〔20__〕47號)精神，結合實際，制定本方案。

　　一、招生對象

　　符合以下條件之一：

　　鹿城區戶籍的小學應屆畢業生。

　　鹿城區小學和市局直屬小學應屆畢業生。

　　二、招生計劃

　　學校本部(惠民路)計劃招收248名新生。

　　三、招生流程

　　(一)報名審核

　　通過微信公眾號“溫州市初中招生管理系統”進行報名。

　　報名時間：5月19日8:00(周日)—5月22日(周三)17:00。

　　本次報名系統將自動對報名學生的戶籍或學籍進行審核。若審核材料被退回或網上報名不成功者，請家長于23日(周四，8:30-12:00)攜帶戶口簿和學生基本信息表到本部第一會議室進行現場復審。

　　溫州市繡山中學本部(惠民路)與溫州外國語學校不能兼報。

　　5月24日(周五)20時在校園網公布入圍電腦派位的學生名單。

　　(二)電腦派位錄取

　　5月25日(周六)組織電腦派位，將邀請各方代表參與監督。

　　電腦派位產生學校20__年七年級新生錄取名單后，報市教育局直屬處批準后公布，之后通知家長按規定辦理相關繳費入學手續。未在規定時間內繳費的學生，將視為自動放棄錄取資格處理。

　　已被正式錄取的新生，將不再參加其所在轄區初中學校的錄取。

　　四、收費標準

　　因收費調整，暫定預收每年每生3.5萬元(具體以部門核定為準)。

　　五、溫馨提醒

　　學校本部(惠民路)新生可部分安排住宿。

　　學校本部地址：惠民路866號;招生咨詢電話：;招生咨詢時間：5月13日～6月1日上午8:30～11:00，下午2:00～4:30。

關于招生方案錦集 篇18

　　根據學校《東北農業大學20xx年招生宣傳實施方案》（東農校發[20xx]號）文件要求，學校20xx年招生工作將采取“校園配合、重心下移、廣泛動員、全員動員”的工作方式，采取學院承包招生宣傳點的做法，為高質量地完成學校布置的招生宣傳工作，結合學院實際，特制定本方案，具體如下：

　　一、指導思想

　　加強對招生宣傳工作的重視程度，以維護考生的利益為目的，以提高生源質量為目標，以保證公正、公平為原則，以公開、規范為手段，努力完成好我校招生宣傳工作。

　　二、工作目標

　　采取切實措施，充分調動招生宣傳人員的積極性，動員各方面力量和各種手段，創造性地開展招生宣傳工作。通過介紹學校的基本情況、辦學特色、綜合實力以及考生所關心的熱點問題，實現“擴大學校及學院影響、吸引優秀學生，提高生源質量”的工作目標。

　　三、招生宣傳工作組織結構

　　為加強領導，保證招生宣傳工作的順利開展，特成立如下機構：

　　農學院招生宣傳工作領導小組

　　組長：王成貴

　　副組長：鄒德堂、潘俊波、趙長山、楊德光

　　成員：王振華、寧海龍、石瑛、樊東、張俊華、王兵

　　全面負責招生宣傳整體工作計劃的制定，負責組織學院及學院所承包區域的招生宣傳工作。

　　四、招生宣傳工作具體安排

　　我院招生宣傳工作將是圍繞著宣傳東北農業大學的學科、專業優勢，擴大學校影響，使考生、考生家長及社會各界全面了解東北農業大學，吸引更多的優秀生源報考我校。具體工作安排如下：

　　1、派遣招生宣傳工作人員到各宣傳區域進行招生宣傳活動，集中宣傳時間為6月11日-18日

　　2、根據實際情況參與承包區域內電視、網絡等媒體組織的現場咨詢會。

　　3、要面向考生、家長及高三老師，提供有關東北農業大學招生工作的最新、最詳盡的信息，指導考生高考志愿的填報，解答考生及考生家長有關招生工作的問題等，盡量擴大我校招生宣傳工作的影響范圍。

　　4、組織知名學者到中學做學術講座，向中學生推介我校知名學者及各學科前沿成果。

　　5、采取切實可行措施，充分調動招生宣傳人員工作的積極性，創造性地開展招生宣傳工作。

　　附：宣傳路線責任人及派遣人員名單

關于招生方案錦集 篇19

　　一

　　初中學業水平考試

　　將初中畢業考試、升學考試“兩考合一”，統一規范為“初中學業水平考試”，實現“一考多用”，減輕學生多次備考負擔。初中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，是保障義務教育教學質量的一項重要制度，考試成績既是學生初中畢業又是升學的基本依據。全市在籍初中學生在校期間，均須參加學業水平考試。

　　01

　　考試科目

　　堅持“全開全學、全科開考”，教育部《義務教育課程設置實驗方案》(教基〔20__〕28號)所設定的初中階段科目均列入學業水平考試范圍，具體包括：語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、音樂、美術、綜合實踐活動等13門科目，以及地方與學校課程。其中，英語包括聽力，思想品德包括民族團結教育內容，物理、化學、生物包括實驗操作技能，綜合實踐活動包括信息技術教育、研究性學習、社區服務和社會實踐、勞動與技術教育等內容。

　　02

　　考試形式

　　根據學科特點采取不同的考試方式。

　　1.語文、數學、英語(含聽力測試)、地理4科實行書面閉卷筆試;物理、化學、生物3科實行書面閉卷筆試和實驗操作技能考試，每個科目兩項考試成績可合并計算作為學科總成績;道德與法治(含民族團結教育)、歷史2科實行書面開卷筆試。

　　2.試卷的組合方式為：語文、數學、英語單獨成卷;道德與法治、歷史合卷為文科綜合試卷;物理、化學合卷為理科綜合試卷;地理、生物合卷。除語文外，其余科目試卷均采用分卷形式印制，即每科試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分，其中，卷Ⅰ為選擇題，要求考生用2B鉛筆將答案填涂在答題卡上，采用機器閱卷;卷Ⅱ為非選擇題，要求考生將答案直接書寫在試卷指定范圍內，實行人工網上閱卷。

　　3.體育與健康科目、實驗考試采取現場測試方式評定，綜合實踐活動中的信息技術科目實行上機考試方式進行。

　　4.音樂、美術、綜合實踐活動(包括研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育)以及地方與學校課程，實行過程性評價與終結性評價相結合的方式進行考查，并作為學生綜合素質評價內容的一部分。

　　5.語文、數學、英語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理等科目的考試程序由市招生辦公室負責。體育與健康測試、信息技術和實驗操作考試由市教科所負責。

　　6.因聽力殘障不能參加英語聽力測試的，需由學生本人向所在學校提出免考書面申請，并提交學生本人的殘疾證(原件和復印件)。學校報市教育局普教科，由市特殊教育學校進行聽力檢測，無異議后，可免于英語聽力測試。英語聽力成績按筆試成績乘以聽力分數與筆試分數的比值，換算后計入英語總分。

　　03

　　命題范圍

　　思想品德學科的命題范圍是義務教育《思想品德課程標準(20__年版)》中規定的法律、國情教育兩個模塊教學內容和20__年4月至20__年3月間的國內外重大時事政治，以及全國統編民族團結教育教材《民族常識(試行)》(初中版，人民出版社出版)中的教學內容。

　　地理學科的命題范圍是《義務教育地理課程標準》(20__版)中規定的地球和地圖、世界地理、中國地理、鄉土地理四個部分的教學內容。

　　生物學科的命題范圍是《義務教育生物課程標準》(20__版)中規定的生物學業水平的教學內容。

　　其他科目按《河北省20__年初中畢業生升學文化課考試說明》執行。

　　04

　　時間安排

　　20__年初中學業水平文化課考試具體時間：

　　體育、實驗、信息技術和考查科目的測試在20__年5月底前完成。

　　05

　　成績呈現

　　初中學業水平考試科目成績采用分數形式呈現，考試科目滿分分值分別為：語文120分，數學120分，英語120分(其中聽力測試30分、筆試部分90分)，理科綜合120分(其中物理55分、化學35分、綜合題30分)，文科綜合120分[其中道德與法治45分(含民族團結教育7分)、歷史45分、綜合題30分]，地理和生物合計80分，體育與健康30分，實驗操作10分，信息技術10分。總分合計730分。

　　其他考查科目成績采取A、B、C、D等級方式呈現。

　　06

　　成績使用

　　1.畢業依據。初中學業水平考試成績是衡量學生是否達到畢業標準的重要依據之一。學業水平考試成績和綜合素質評價均達到合格者，準予畢業，按規定頒發初中畢業證書;考試成績不合格的學生，給予補考機會，由初中學校組織實施，補考結果僅用于畢業資格認定，不作為高中階段學校招生依據。

　　2.升學依據。學業水平考試成績是小學全科教師培養院校、中專、中技、普通高中和職業高中招生的重要依據。

　　3.質量評估依據。初中畢業與升學考試成績是評價學生學業水平等級和評估初中教育教學質量的重要依據，是衡量初中辦學水平的重要指標。

　　07

　　報名和閱卷

　　在我市初中學校就讀的在籍初三年級學生、具有我市戶籍的市域外就讀的應屆初三年級學生和具有我市戶籍的往屆初中畢業生均可報名參加初中學業水平考試。符合外地來辛務工經商人員隨遷子女入學、升學有關政策規定的應屆、往屆初中畢業生也可報名參加初中學業水平考試。初中往屆畢業生只允許報職業高中和普通中專學校。具體報名安排見《關于做好 20__ 年中考報名工作的通知》(辛教考中[20__]1 號)。報名資格審核工作由市教育局普教科負責。

　　20__ 年學業水平考試繼續實行網上閱卷。網上閱卷和成績登統工作由市招生辦公室和市教科所共同負責。

　　二

　　初中學生綜合素質評價

　　綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發展個性特長的重要手段，是深入推進素質教育的一項重要制度。初中學生綜合素質評價結果是學生初中畢業的重要依據之一，也是高中階段學校招生錄取的依據或參考。

　　(一)完善評價制度。各初中根據義務教育性質和學生年齡特點，參照上級有關文件要求，完善初中學生綜合素質評價辦法。重點是細化道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、創新與發現、運動與健康、審美與表現七個方面的評價內容和要求。要注重考查學生的日常行為規范養成和突出表現，準確反映學生的全面發展情況和個性特長，做到客觀真實、方便適用。

　　(二)加強評價過程。初中學生綜合素質評價，采取基于學生“寫實記錄”、由初中學校組織“等級評定”的方式進行。初中學校和教師要指導學生做好寫實記錄，對記錄材料的真實性及時審核。要指導學生做好具有代表性的活動記錄和典型事實材料的遴選整理。對將用于高中階段學校招生錄取使用的活動記錄、事實材料和等級評定結果要進行定期公示。要按照寫實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案等基本程序，為每位學生建立規范的綜合素質評價檔案，提供給高中階段學校招生使用。同時，要充分利用記錄材料，對學生成長過程進行指導，促進學生全面發展和不斷進步。

　　(三)嚴格評價程序。學生綜合素質評價一般采用以下程序進行：

　　1.學生自評。學生根據學校提供的評價細則，自我評定。

　　2.同學互評。互評結果由班級綜合素質測評工作小組認定。

　　3.學校評定。根據學生自評、同學互評，綜合《學生成長記錄冊》內容、舉證材料，在廣泛聽取教師、學生家長意見的基礎上，由學校綜合素質評定工作委員會確定等級。

　　(四)呈現評價結果。評價結果以等級方式呈現，分為 A、B、C、D 四個等級。綜合素質評價要堅持“客觀、公正、科學”的原則，道德品質和公民素養兩項獲得 A 等級的學生比率不受限制;其他四項獲得 A 等級的人數控制在畢業生總數的 20%-25%，獲得 B 等級的控制在 45%-50%，其余獲得 C 和 D 兩個等級的控制在 35%-25%。對學生某一評價維度的表現評定為 D 時，要十分慎重。

　　(五)公示和確認。學校綜合素質評定工作委員會以反饋意見表的形式，將評定結果通知學生家長。學校設立公示欄，對“A”等級的學生予以公示，公示時間一般為 5 個工作日。同時設立意見箱，接受群眾監督。公示無異議后，初中學校審核確認各類獲得“A”等級的學生情況，填寫《初中畢業生綜合素質評價報告書》一式兩份，一份學校存檔，一份報市招生辦公室。

　　三

　　招生錄取政策

　　(一)招生加分政策。按照省教育廳嚴格控制和規范加分項目的要求，20__年我市高中階段學校招生優惠條件和照顧分值如下：

　　1.歸僑學生、歸僑子女、華僑在我省的子女和僑眷高級知識分子子女照顧10分。

　　2.軍人子女按市人武部門出具的等級證明分別給予降“錄取分值”10%、5%和照顧10分的優撫條件。(詳細辦法見《關于印發河北省<軍人子女教育優待辦法>實施細則的通知》政聯[20__]1號)。

　　3.河北省農村戶口獨生子女照顧8分。

　　4.其他上級教育行政部門規定的加分項目。

　　以上照顧分數在高中學校招生時計入考生總成績。同一考生具備多項加分條件的，只選最高一項，不累計加分。凡享受優惠加分的考生，由市招生辦公室和各初中學校在本校公示欄予以公示，接受監督，公示期不少于7個工作日。

　　(二)自主招生政策。自主招生主要選拔具有學科特長、創新潛質的優秀學生，推動高中階段學校多樣化有特色發展，滿足不同潛質學生的發展需要。高中階段學校自主招生必須做到科學、公開、公正。

　　經市教育局核準，符合條件的普通高中學校自主招生具體辦法、招生程序、招生數量，報省教育廳備案后向社會公布。自主招生對象應為招生區域內初中學校在籍在讀應屆畢業生。自主招生錄取人數一般不超過本校年度招生計劃總數的5%并納入學校總招生計劃數管理，自主招生安排在初中學業水平考試成績公布以后進行。

　　市屬中等職業學校自主招生計劃與招生比例可結合招生實際制定，具體招生原則、政策、工作方案經市教育局核準向社會公布后執行。

　　(三)特殊優惠政策。完善優質普通高中和優質中等職業學校招生計劃合理分配到區域內初中的制度。繼續按照80%的比例將公辦省級示范性高中(辛集市第一中學)招生名額均衡分配到各初中學校，分配名額適當向農村初中傾斜，促進義務教育均衡發展(具體分配辦法見附件)。市職教中心試行分配生政策，具體辦法經市教育局核準后發布施行。

　　外來務工人員隨遷子女在我市參加高中階段學校考試招生享受與本市常住戶籍人口子女同等待遇。支持高中階段學校招收能夠隨班就讀的殘疾學生。

　　四

　　高中階段學校錄取工作

　　(一)制定招生計劃。各高中階段學校按照高中階段教育普及攻堅計劃，根據初中畢業生數量、學校規模和班額控制要求提出招生計劃，市教育局按照普職招生規模大體相當原則調整核定各高中階段學校招生計劃，報省教育廳備案后嚴格執行。普通高中學校招生計劃另行發文。

　　(二)招生錄取管理。我市高中階段學校招生錄取工作通過市招生辦公室招生錄取平臺進行。按照市教育局統一部署，在規定的時間內，考生在網上自主填報志愿，市招生辦公室實行網上統一錄取。

　　招生錄取的依據為初中學業水平考試科目的成績和綜合素質評價結果。由市招生辦公室按報名人數、高中階段學校的招生計劃數、職普招生比例等劃定普通高中最低建檔線。

　　(三)招生錄取批次。我市高中階段學校招生錄取共分五個批次：

　　提前批次：“3+4”高職院校、農村小學全科教師培養院校及省規定的其他院校。

　　第一批次：市屬省級示范性高中(辛集市第一中學)和非市屬省級示范性高中。

　　第二批次：我市其他高中階段學校，即辛集市第二中學、辛集市第三中學、辛集市育才中學、信德中學、市屬中等職業學校(我市劃定的普通高中線上考生)。

　　第三批次：市屬職業學校(辛集市職教中心、辛集市藝術職業學校)自主招生普高建檔線下考生。

　　第四批次：五年制大專、高職3+2院校、普通中專等省屬或其他市屬職業學校。(以《辛集市20__年中考招生簡章》為準)。

　　辛集市第一中學招生計劃分統招生和分配生兩部分，錄取按照先統招生后分配生的順序進行。20__年分配生人數為市一中招生計劃的80%，分配名額由市教育局普教科分配到各初中學校，分配生最低錄取控制分數線為統招生錄取分數線下浮50分以內，由市招生辦公室實行分學校錄取。

　　非市屬高中學校在我市招生政策和程序按省有關政策執行。

　　(四)特長生招生。招收特長生的普通高中學校，需在6月10日之前按照招生計劃完成特長生測試，并將擬錄取名單報招生辦公室和普教科備案。市招生辦公室按照考生文化課成績從高到低單獨錄取。凡未進行特長測試的學生不得以特長生身份招生錄取。

關于招生方案錦集 篇20

　　江南大學20xx年繼續進行自主選拔錄取的工作。我校將實行“以文化課考試為主，多元化綜合評價相結合”的方式，根據“中學推薦和個人自薦相結合”的原則，以選拔品學兼優、綜合素質好的優秀考生。實施方案如下：

　　一、招生范圍

　　20xx年在下列省(市)實行自主招生：江蘇、黑龍江、吉林、遼寧、山東、河北、河南、天津、安徽、浙江、湖北、湖南、四川、重慶、江西、北京、上海、陜西。

　　二、招生對象

　　20xx年應屆高中畢業生，凡具備以下條件之一者均可報名參加選拔。

　　1、高中階段獲得全國奧賽(數學、物理、化學、生物、信息學)決賽三等獎及以上者或獲得省級賽區二等獎及以上者。

　　2、高中階段獲得其它國際競賽獎、全國競賽獎、省級競賽三等獎以上，并由江南大學自主選拔錄取資格審查小組認可者。

　　3、獲得《高校招生》雜志舉辦的“全國創新英語作文大賽”優勝者。

　　4、高中階段學習成績一貫優秀，各方面表現突出者。

　　5、有突出特長和培養潛質者(按照教育部規定，文藝、體育特長生不納入選拔范圍)。

　　三、招生人數

　　自主選拔錄取計劃數為我校20xx年招生總計劃的3%以內。

　　四、報名方式和所需材料

　　1、符合第1-3項條件的考生可直接向江南大學招辦申請，符合第4、5項條件的考生可由中學推薦(校長簽章)提出申請。

　　2、填寫《江南大學20xx年自主招生申請表》，考生可登陸我校招生網站下載，也可向我校招生辦公室索取。

　　3、申請須提供以下材料：

　　①個人陳述(從高中階段起、800字以內、本人簽名)以及近期一寸正面免冠照片3張，一張貼在申請表的“照片”處，另二張背面寫上姓名，輕貼在申請表的右上角；

　　②經中學教務處審核蓋章的高中各學期成績匯總表復印件(A4復印紙)；

　　③獲獎證書復印件(A4復印紙)；

　　4、所有材料合訂成冊。

　　申請截止日期為20xx年12月24日(以寄件郵戳為準)

　　五、選拔程序

　　1、公布自主選拔錄取方案。20xx年11月通過江南大學招生網以及有關媒體向社會公布江南大學自主選拔錄取的報考條件、報名方式和選拔規則，使中學、考生、家長了解我校自主選拔錄取的要求和辦法。

　　2、中學選薦或個人自薦。根據上述報名方式和所需材料的要求，歡迎中學積極推薦符合我校自主選拔錄取條件的優秀考生，同時也歡迎優秀考生踴躍向我校自薦參加選拔。并在規定的時間將材料寄給江南大學招生辦公室，信封上注明“自主選拔錄取材料”的字樣。

　　3、初審申請材料。學校的自主選拔錄取資格審查小組對報名的考生的申請材料進行初步審核(材料不全者，不予以審核)。初審合格考生名單于20xx年12月31日在我校招生網上公布。

　　4、自主選拔筆試測試。初審合格考生必須參加江南大學組織的自主選拔筆試測試。我校擬在長春、西安、濟南、青島、石家莊、鄭州、南昌、紹興、合肥和無錫市設立10個考點，考生可根據自己的時間、路程等情況，選擇其中任一考點參加筆試。測試時間為20xx年1月7日，測試科目：語文、數學、英語。測試通知請登陸我校招生網查閱。

　　5、公布筆試合格者。由學校自主選拔錄取資格審查小組對參加筆試的考生進行審核，于20xx年1月17日公布自主選拔筆試合格考生名單。

　　6、參加科學文化冬令營。自主選拔筆試合格考生于20xx年1月27日―28日，統一參加在我校進行的“江南大學20xx年科學文化冬令營”，并參加自主選拔的綜合素質考察。

　　7、確定自主選拔入選考生。根據考生的筆試和相關測試的綜合成績，由學校自主選拔錄取資格審查小組進行復審，并經學校招生領導小組審批，于20xx年3月5日在我校招生網公布自主選拔入選考生名單。并上報教育部和考生所在省(市、自治區)招生辦公室，同時報送考生就讀中學備案。

　　8、中學張榜公示。考生所在中學應在校內張榜公布，以接受公眾的監督。凡有舉報并經查實，立即取消其自主選拔入選資格。

　　9、簽訂自主選拔錄取協議。自主選拔的入選考生，須與我校簽訂《江南大學20xx年自主選拔錄取協議》，明確各自的義務和權利，該協議具有法律效力。

　　10、自主選拔入選考生須參加全國統一高考。在填報高考志愿時必須以江南大學作為第一志愿。實行平行志愿的省份，須填報我校為平行志愿第一順序(江蘇籍的自主選拔入選考生在自主選拔錄取高校志愿表上只能填報江南大學)。

　　六、自主選拔錄取政策

　　自主選拔錄取的入選考生，第一志愿報考我校，高考成績達到所在省(市、自治區)重點本科控制線，滿足招生對象1、2條并達到考生所在省的重點本科控制線或滿足招生對象3、4、5條并與江南大學在該省的投檔線之差不超過10分者，即可被江南大學自主選拔錄取，并滿足其所報考的專業志愿(考生必須填報不少于3個專業志愿)。

　　若國家或相關省(市)招生政策有所變動，學校以國家或相關省(市)招生政策為準。

　　七、監督保障

　　1、在學校黨政的直接領導下，成立由職能部門、紀檢部門、相關學科專家組成的自主選拔錄取資格審查小組，堅持“公平、公正、公開”的原則，嚴格操作。

　　2、按照自主選拔錄取的程序來進行選拔，保證此項工作的嚴肅性和公正性。

　　3、堅持社會監督，選拔條件、政策公開透明，自覺接受社會監督。學校紀檢部門全程監督。

　　4、中學及學生本人的推薦材料必須屬實，如有弄虛作假者，一經查實，將取消被推薦學生的被選拔資格和該生所在中學的推薦資格。

　　八、重要日程

　　1、報名截止：20xx年12月24日 2、筆試通知：20xx年12月31日

　　3、筆試時間：20xx年1月7日4、成績查詢：20xx年1月17日

　　5、冬令營時間：20xx年1月27日―28日6、入選查詢：20xx年3月5日

　　7、簽訂協議：20xx年3月下旬

　　所有自主選拔錄取信息均在江南大學招生網上及時公布，請考生注意查詢。

　　九、聯系方式

　　招生網址：或

　　咨詢電話：傳真：85913570

　　監督電話：

　　通信地址：江蘇省無錫市蠡湖大道1800號江南大學招生辦公室

　　郵政編碼：214122

關于招生方案錦集 篇21

　　一中國際班20xx年招生計劃經市教育局批準。現予公布：

　　招生規模

　　面向全市五縣三區招生4個班，招生計劃224人。

　　報名條件

　　愛學習，愛勞動，愛祖國，綜合素質好，20xx年中考文化課成績635分及以上，自愿報考國際班的學生，本人憑中考準考證、原始分數條到一中報名。

　　報名時間

　　7月8日、9日、10日三天。

　　報名地點

　　一中學術報告廳。

　　錄取辦法

　　按報名學生中考文化課成績從高分到低分錄取，錄滿為止。7月12日上午，學校公布一中國際班新生錄取名單。被一中國際班錄取的學生，不能被其他學校再次錄取。7月12日、13日繳費，逾期不繳視為自動放棄。

　　收費標準

　　按市物價局、財政局六價費〔20xx〕6號核定標準收費。

　　1、學費：三年共2.7萬元/生。分學期收繳，每學期4500元/生。

　　2、教材按省教育廳規定的用書目錄和省物價局核定的價格收取。

　　3、住宿費按市物價局、財政局六價費（20xx）3號文件的規定執行。

　　管理模式

　　優化組合國際班師資，精選外教師資，班主任擇優，授課教師統配。按照現代教育理念管理，培養學生國際化視野，確保雅思課程質量，為學生的預備升學、出國留學奠定堅實的基礎，打造富有特色的中外合作辦學模式。

關于招生方案錦集 篇22

　　為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，按照《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》要求，結合我省實際，現就深化考試招生制度改革制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　實施科教興豫、人才強省戰略，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，適應經濟社會發展對多樣化、高素質人才的需要，從有利于促進學生健康發展、科學選拔和培養人才、維護社會公平出發，按照國家總體要求，突出問題導向，深化考試招生制度改革，為辦好人民滿意的教育、實現中原崛起河南振興富民強省提供有力的智力支持和人才支撐。

　　二、基本原則

　　（一）遵循教育規律，堅持立德樹人。把促進學生健康成長成才作為改革的出發點和落腳點，通過優化考試招生制度，深入推進素質教育，踐行社會主義核心價值觀，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

　　（二）健全評價機制，提高選拔水平。把健全多元評價體系作為改革的重要支撐點，健全多元評價機制，取消文理分科，增加考生的選擇權，提升考試選拔與人才培養的符合度，促進科學選才。

　　（三）完善規則制度，促進公平公正。把促進公平作為改革的基本價值取向，健全考試管理和監督制度，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。

　　（四）加強統籌設計，有序穩妥推進。把考試招生制度改革列入教育綜合改革的全局進行設計，統籌兼顧各類教育考試招生制度改革，協同推進考試、招生、錄取各環節配套改革，正確處理社會預期與我省教育發展水平的關系，合理確定改革的進度和力度，確保改革穩妥實施。

　　三、總體目標

　　20xx年啟動我省普通高校考試招生制度綜合改革。有序出臺相關配套改革方案，到20xx年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，進一步健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制，構建順應時代要求、符合教育規律和河南省情的考試招生制度。

　　四、主要任務

　　（一）促進升學機會公平

　　1、逐步增加我省考生接受優質高等教育的機會。加快我省高水平大學、特色骨干大學建設，積極爭取部屬高校等重點高校擴大在我省的招生數量，創造條件為我省考生提供更多接受優質高等教育的機會。

　　2、逐步增加農村學生升入重點高校人數。認真實施國家農村貧困地區定向招生專項計劃、自主招生試點高校面向農村學生單獨招生專項計劃和省屬重點高校招收農村學生專項招生計劃，進一步增加農村學生升入重點高校的人數。

　　3、減少和規范高考加分。大幅減少高考加分項目和分值，除全國統一設立的高考加分項目外不再增設省級高考加分項目，將高考加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價之中。進一步規范保留加分項目的實施，嚴格認定程序，加強資格審核，做好公開公示工作，強化監督管理，促進升學公平。

　　4、完善中小學招生辦法。在義務教育免試劃片就近入學的基礎上，試行學區制和九年一貫對口招生辦法。優化教育資源配置，推進義務教育均衡發展，縮小區域、城鄉、校際差距，化解擇校入學矛盾。深化高中階段學校考試招生制度改革，逐步建立基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價情況的高中階段學校招生制度；實行將優質學校招生名額合理分配到區域內初中的招生辦法，且分配名額不得低于教育部規定的比例；完善中招制度，規范中招行為。進一步完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施，切實保障進城務工人員隨遷子女公平就學和升學機會。

　　（二）改革考試形式和內容

　　1、完善高中學業水平考試。學業水平考試主要檢驗學生學習程度，是學生畢業和升學的重要依據。考試分為合格性考試和計入高校招生錄取總成績的`選考科目考試。合格性考試范圍覆蓋國家規定的高中所有學習科目的必修內容，引導學生認真學習每門課程。選考科目由考生根據報考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3科，考試范圍覆蓋所選科目的必修和選修內容。學生在校期間，可以參加同一科目的兩次合格性考試、一次選考科目考試。考試由省教育部門按照國家課程標準和考試要求統一組織，由省考試招生機構按照國家教育考試的規定嚴格實施。命題由省考試命題委員會組織，由省考試招生機構負責實施。中學要合理安排課程進度，改進教學模式和管理方式，更好地適應考試改革的要求。20xx年省教育部門出臺普通高中學業水平考試實施辦法，從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始正式實施。

　　2、進一步規范高中學生綜合素質評價。綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄、分析，是發現和培育學生良好個性的重要手段，是學生畢業和升學的重要參考。建立全省規范統一的高中學生綜合素質檔案，完善學生綜合素質評價電子化管理平臺，客觀記錄學生成長過程中的真實表現，確保程序嚴格、公開透明、內容真實可信。高校要研究制定學生綜合素質評價使用辦法，切實發揮綜合素質評。

關于招生方案錦集 篇23

　　一、活動時間：20xx 年 12 月 30 日 14：00——16：00

　　二、活動地點：美術活動室（大教室）

　　三、物品準備及人員分工：

　　1、會場布置人員：英語組、美術組老師。

　　2、會場布置時間：12 月 29 日下午 4：30——5：30 點，30 日上午 10：00 ——12：00 點。

　　3、裝飾道具：彩色氣球、彩帶、拉花或三角旗、燈籠、窗花。 （26 日下午采購，負責人：周老師、孫老師）

　　4、主持人：郭老師。

　　5、獎項設置及獎品：

　　（1） 凡參加節目表演和游戲的同學， 可獲 “優秀獎” 獎品： ， 小玩具 （待定） ；

　　2）凡參加元旦活動的同學，均獲“紀念獎” ，獎品：筆記本（加蓋公章） ；

　　（3）活動尾聲被抽中的五名同學，可獲“幸運獎” ，獎品：精品魔方或炫彩 溜溜球 （待定） 。

　　6、獎品頒發人員：周老師、楊老師、顧老師、孫老師。 （獎品 26 日下午采購，負責人：周老師、孫老師）

　　7、計時、攝影人員：趙老師。

　　8、會場秩序維持人員：全體老師。

　　9、音響師：陳老師。

　　10、道具上下場：孫老師。

　　四、活動流程及提示

　　1、請參加元旦活動的家庭到場后到三樓辦公室填寫序號卡，并記住自己的 序號，游戲結束時我們將要抽取幸運獎。（負責人：孫老師）

　　2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到美術活動室，我們將按 下面的游戲內容序號進行，沒有參加游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保 證游戲順利進行。

　　3、最后集體拍照，留住美好時刻。（大教室美術作品墻）

　　五、節目、游戲安排順序：

　　（一） 、開場舞：英語組小朋友。 （負責人：英語組老師）

　　（二） 、正話反說 進行 2 次。每次 5 人。 （道具準備：三個字、四個字、五個字的卡片，負責人：孫老師） 選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一 個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好” ，游戲者要立刻說出“好 年新” ，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三 輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

　　（三） 、貼鼻子 活動描述及游戲規則： 進行 4 次，每次兩組，1 組 1 人。 （道具準備：提前畫兩幅頭像、兩只鼻子，負責人：孫老師。 ）

　　1、紙上畫人頭像，游戲者蒙上眼睛，原地轉三圈，而后走向人頭像，把“鼻 子”貼到人頭像的貼鼻區， “鼻子”在區內并未壓線，勝利。貼在區外或壓線，失 敗。

　　2、室內設 2 個賽區，每組 1 人，共 4 輪。計時人宣布游戲開始，擊鼓者開 始擊鼓，擊鼓停止，游戲結束。限時 1 分鐘。

　　3、人頭像距離起點 2 米，并在起點畫 2 個并列圓圈。

　　（四） 、三人抱成團 進行 3 次，第次 10 人。 規則：每次參與活動為 10 人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參 與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況 喊口令！

　　（五） 、雙龍戲珠 活動描述游戲規則： 進行 4 次，每次 2 組，每組 2 人。 （道具準備：兩張用氣球裝飾的椅子，負責人：孫老師。）

　　1、兩隊一組，每隊兩人上場。

　　2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點 后圍繞椅子轉一圈，再返回起點繼續夾氣球。注意：如果在跑動過程中氣球落地 或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。

　　3、每組以氣球數量多的代表隊勝出。

　　（六） 、擊鼓傳花，集體共樂（游戲結束，集體拍照） （道具準備：彩色紙花，采購物品。） 花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節目，表演者即可得到一份禮物。與 此同時，我們將請出五位嘉賓（在場家長或學生）請取五個幸運獎，可以獲得幸 運大獎。

　　 學校 20xx 年 12 月 23 日

關于招生方案錦集 篇24

　　為了全體師生安全，預防事故發生，確保考試期間安全，健全安全防范制度，特制定本預案。

　　一、領導小組：

　　組長：儲明

　　副組長：雷明曉楊明杜彥

　　成員：陳寶順孟祥利李述良劉旭王利民

　　二、職責：

　　1、做好測試地點的檢查工作，包括水、電、防火等安全檢查

　　以及突發事件的撤離疏導。

　　2、做好秩序保障工作，安排專職人員維持秩序和紀律。

　　3、如遇考生身體突發異常反應，及時救助，并通知家長。必要時，馬上聯絡120急救中心給予救助。

　　4、參與測試的相關老師、領導時刻關注考生的.日常表現，如遇心理問題，在場老師或領導立即予以一定輔導，并通知家長。

關于招生方案錦集 篇25

　　一、市場背景：

　　南京作為我國的教育大市,是全國先進教育水平的代表，我市高校林立，各類民辦院校、培訓機構的規模也在不斷壯大。這也預示著招生市場的競爭變得更加激烈，對于很多私立、民辦、大中專院校以及培訓機構來說，招生工作是最為頭疼的問題。生源是這些院校的生命線，直接關系著院校的生存與發展。招生策劃也成為了這類院校最為關鍵的問題，古人云“凡事預則立，不預則廢”。只有立足現實、面向市場，科學預測、精心策劃才能夠取得理想的招生效果。

　　二、招生商函介紹：

　　直郵招生信函是專為教育類機構招生宣傳所用的一項新型商業信函業務，它以考生數據為支撐，以郵政網絡為傳播渠道，以郵件為傳播載體，將各類教育機構概況、師資力量、就業前景等相關招生信息傳遞給目標生源。

　　三、合作形式：

　　1、高（中）考招生前各大專院校、中專、職校可以掛號信或平信的方式向學校和考生寄遞學校簡介、招生簡章和招生宣傳資料，可使用學校自有的數據庫，也可使用函件局名址中心提供的全國學校和考生名址。

　　2、高（中）考后各大專院校、中專、職校可向考生寄遞預錄取通知書。

　　3、民辦學校可向高考、中考的落榜生寄發招生簡章、錄取通知書等。

　　4、各種電腦、外語、藝術、會計、考試補習等培訓學校及機構可利用郵政名址庫寄遞招生商函，寄發對象為相對應的有培訓需求的人群。

　　四、目標客戶：

　　全市所有大（中）專院校；私立、民辦院校、職業技術學（院）校；各種電腦、外語、財會、公務員、藝術、駕駛培訓機構、學齡前啟蒙等培訓學校及管理咨詢機構等（具體見附件）。

　　五、可行性分析：

　　目前，院校招生宣傳往往會選擇登報、*雜志投放等形式，其優點是覆蓋面廣，但毫無針對性的廣告投放，換回的只能是資金的浪費。有些學校也會選擇招生簡章郵寄形式，但往往都是通過其他渠道獲得應屆畢業生或需要再深造的意向消費群名址，然后采用通過人工填寫信封的形式交郵局發寄，不但消耗一定的人力、物力、財力，而且這種沒有統一形象、依靠手工作業的信函常常給人一種檔次低、可信度差的印象。

　　我們郵政部門可以為各大院校、培訓機構提供完整的名址檢索、信封制作、封裝發寄、投遞等一條龍服務，將郵政的資源優勢轉化為雙方的經濟優勢，最終形成與學校合作達到雙贏的局面。

　　六、數據支撐:

　　xx年我局通過與市招辦合作，擁有南京市初中畢業生名址6.5萬多條，高中畢業生名址4萬多條。同時，我局還擁有*蘇省考生名址40萬條左右，全國考生名址200萬條左右，今年該數據將進一步遞增。各類大、中專院校、職業技術學校、私立、民辦院校可有償使用。我局還擁有南京市9.5萬條各企事業單位的高級行政管理人員名址、5萬條教師名址、3萬條醫生名址、2.4萬條金融系統員工名址、6萬條公務員名址、10萬條學齡前兒童名址、10萬條時尚女性名址等、2萬條it人群名址以及46萬條個人收入名址等，可供各類電腦、外語、藝術培訓、公務員培訓、學齡前培訓等機構及管理咨詢機構使用。

　　七、形象策劃:

　　形象是一所院校的門面，更是一所院校核心價值觀的體現。通過招生宣傳把學校的形象展示出來.比如宣傳畫冊、招生資料等等。招生形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學生是否選擇上某所院校的首要因素。

　　如院校有需要，我局專業的設計人員可以為其制作高質量的招生畫冊，供選擇。在招生畫冊上可以印制包括辦學理念、校園文化、校風校訓、宣傳口號等等。將學校的理念和特征視覺化、規范化、鮮明化，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。

關于招生方案錦集 篇26

　　【數量】

　　嚴控學校大班額

　　20xx年是實施教育“十三五”規劃的重要一年，今年，長沙市將研制出臺中考中招實施方案，完善等第制錄取、綜合素質評價、高中自主招生等制度。

　　按照“沒有最嚴、只會更嚴”要求，繼續實行“公辦不擇校、擇校到民辦”的招生政策。發揮“中小學入學報名系統”作用，確保小學、初中一二年級班額控制在55人、50人以內，高中起始年級力控在55人以內，特殊情況不超過60人。

　　此外，今年還將試點推進義務教育階段教師“縣管校聘”改革，加快建立教師編制統籌管理平臺，同時完成教育精準扶貧目標，確保省定貧困村義務教育學校全部建成標準化學校，結對幫扶的15個中心鎮學校、49所懷化市學校辦學品質得到提升，貧困教職工基本脫貧。逐步推進普通高中學生免學雜費工作，力爭實現城市低保家庭普高學生免學雜費。

　　【活動】

　　推進中小學研學旅行

　　長沙市將推進中小學生研學旅行，建設并推動使用長沙市綜合實踐服務管理平臺，提升學生創新精神和實踐能力。啟動實施對中小學(中職)體質健康監測工作的`同時，推動建立學生心理行為問題預防和干預機制，保障學生身心健康。

　　此外，長沙市還將常態開展體育大課間、校園足球等校園文化活動，鼓勵學校設置個性化課程，推進體育藝術“2+1”的有效實施。支持9所現代教育實驗學校開展相關實驗，支持8所普高繼續開展中外合作辦學實驗，鼓勵有條件的學校開展多種形式的對外交流。支持學校加強課程建設和社團建設，為推進“走班制”探索經驗。全面落實小學生“減負六條”，切實減輕學生過重課業負擔。召開新高考研討會，研制適應高考新政、提升高中教學質量的有效舉措。

　　【教育】

　　完善終身教育體系建設

　　今年開始，長沙市將實施第二個學前教育行動計劃，建設30所公辦幼兒園，積極推進小區配套幼兒園移交舉辦公辦園或民辦普惠園工作，發展一批普惠性民辦幼兒園。

　　同時，引導普通高中在學科領域建設、創新人才培養、中外合作辦學等方面創建特色，以點帶面推進高中多樣化發展。

　　加快商貿旅游職院、財經學校等5所院校省卓越職業院校建設步伐，支持長沙職院、湖南信息職院等創建省卓越職業院校，支持高職院校“雙一流”建設。支持瀏陽經開區新建一所職業學校，支持衛生職院寧鄉校區和長沙縣職教中心建設。深入實施現代學徒制試點，出臺校企合作實施意見，探索校企在人才培養、師資培訓、課程建設等方面合作的新模式。

　　提高特殊教育發展質量。啟動長沙培智學校建設，完善隨班就讀、送教上門等特殊教育模式，建立覆蓋所有殘疾學生的資助體系，提高三類殘疾兒童入學率。

　　此外，還將完善終身教育體系建設，推進全國首批學習型城市建設測評試點項目，建好“終身教育”，新建20個社區學習中心，整合各類教育資源，構建全民教育體系。

關于招生方案錦集 篇27

　　一、營銷目的

　　在一定周期內使招生的規模幅射所有的居民村，熟悉三分之二以上居民家庭的構成及其聯系方式，從中發掘現有客戶和未來的潛在客戶，招生推廣方案。通過宣傳推廣使居民對了解度達到80%以上，認知度達45%以上，在社區取得較好的口碑并產生較好的社會效益。

　　二、推廣周期及目標

　　以三年為一周期，分三階段實施

　　預期每年在班學生達280名以上，學生流失率在8%以下（不包括自然流失）

　　三、人員配備及支出預算

　　初期預算約25000元左右

　　1、外招營銷推廣員6人：采取提成與底薪遞減的薪資方案。（三個月試用期每人約千元，共6000元。

　　2、校方營銷推廣專員2至3人：負責外招員的培訓，協助，和社區活動的聯系、直轄市以及方案執行。（三個月試用9000元）。

　　3、宣傳品的費用：2500元。

　　4、專職任課老師（兼職性質）：每天50元，每年約100天課時，約需6000元。

　　四、具體措施

　　第一階段 探索期（前三個月）

　　營銷員的培訓

　　六人分為三組進行社區走訪，每組必須有一名女性，要求以學校為中心向外幅射，時間為19：30至20：15，每天完成三戶。

　　晨跑時間：著制服，第周改變路線。時間：7：30至7：55。

　　專業知識培訓：9：00至11：00。

　　戶外走訪時間：15：00至18：00。

　　宣傳品

　　精選3000句日常生活英語編輯冊，錄成光盤作為內部資料隨走訪選擇性的發放，光盤內要求有教學互動的內容，不得多于十分鐘，規劃方案《招生推廣方案》。

　　社區合作

　　與社區聯系合作進行老年人和成人英語的免費課程培訓，擴大認知度，信任度。根據學校的有限資源選擇受眾范圍，要求盡量合理分配。（其間建立信息庫）

　　戶外英語角

　　成立戶外英語角，可以與周邊的學校協辦。

　　客源置換

　　與社區知名或信譽度高的單位進行客源轉換（隱性費用），以取得雙贏。

　　第二階段 拓展期（二年時間）

　　穩定營銷隊伍：此段時間人員流失很大，根據具體情況考慮人員的補充和本項活動的終止。主要是擴大效益及信息收集的成果如何。銷售人員進入收獲階段，留下的銷售員可以自給自足，應著重激勵引導和必要的重新定位。

　　晨練方式已經成為習慣，既增強了員工的'本質又鞏固了學校在居民中的依賴度。

　　定點英語角的成立能最大限度的聚集人氣，擴大影響度，達到媒體自主宣傳的目的，使受眾呈幾何度增長。

　　免費的成人、老人培訓與英語角成為一個品牌。可尋求贊助合作商。此期間可以與企業交換服務。

　　第三階段驗收期（后九個月）

　　逐步完善信息庫收集資料的分類，建檔，建立數據庫。

　　鞏固前段時間的成效，找出不足及疏忽的地方，加以完善改進。

　　檢驗宣傳收益率。

　　開發英語教學以年的教學內容，提升教學附加值。使X學校成為孩子從學校到家庭的第三個連接點，成為他們的三度空間。我們的教育是不同于學校的壓力，也不同于家庭的封閉，要傳達的是快樂，創造，自由，聯想的教學理念。要讓孩子們樂于到學校來并成為他們成長中的親密伙伴。

　　五、方案的可行性論證調查

　　學校結構、近期目標、戰略形式、教學導向。

　　社區環境組成，人際脈絡。

　　人才的儲備。

　　財務狀況。

　　師資力量。

　　硬件配備。

　　專業技術知識支持情況。

　　現階段民意調查。

關于招生方案錦集 篇28

　　根據教育部自主招生的相關規定，結合學校實際情況，制定本實施方案。歡迎綜合素質優秀的應屆高中畢業生參加我校自主選拔。

　　一、招生對象

　　只招收理科類考生，其中，廣東、江蘇招收選考物理的考生。符合下列條件之一的應屆高中畢業生，均可報名參加我校自主選拔。

　　1.高中階段參加全國數、理、化、生物或信息學奧林匹克競賽并獲省級二等獎以上者；

　　2.全國創新英語作文大賽優勝者；

　　3.創新實踐能力或其他才華出眾者；

　　4.學業成績突出，綜合素質優秀的國家級、省級重點中學學生。

　　二、申請報名

　　考生報名實行網上報名并且郵寄書面材料的方式，報名時間為：公布之日起至20xx年12月21日。

　　1.網上報名

　　申請者請登陸“電子科技大學本科招生網”（），進入自主招生報名系統頁面，按要求填寫報名信息，生成《電子科技大學20xx年自主招生申請表》，并用A4紙打印。同時下載《電子科技大學20xx年自主招生中學推薦表》，由所在中學填寫、簽字并蓋章。考試報名系統將于20xx年12月21日18:00準時關閉，請申請者及時登陸報名。

　　2.郵寄書面材料，須提供以下書面申請材料:

　　（1）《電子科技大學20xx年自主招生申請表》

　　（2）高中階段主要獲獎證書復印件和其他證明自己特長和優勢的材料

　　（3）《個人陳述》

　　（4）《電子科技大學20xx年自主招生中學推薦表》

　　（5）身份證(無身份證者使用戶口簿)復印件

　　（6）1寸照片一張

　　請將以上材料裝訂成冊，由學生本人或所在中學以特快專遞的.方式寄至電子科技大學招生辦公室，信封上請注明“自主招生申請材料”字樣。申請材料一律不退還，請留好備份。截止日期：20xx年12月23日（以收件日郵戳為準）。

　　三、選拔程序

　　1.初選

　　我校將組織專家對申請材料進行審核，對申請者的高中階段學習成績、競賽成績、獲獎情況、發明創造等進行綜合評價，確定參加我校自主招生測試的學生名單，并于20xx年12月31日前在我校本科招生網上公布。

　　2.測試

　　（1）測試方式：學生來我校接受測試。

　　（2）測試內容：

　　a.文化課考試：數學、物理、英語

　　b.綜合面試

　　（3）測試時間：20xx年1月12日，具體測試安排于12月31日前在我校本科招生網上公布。

　　所有自主招生信息均在電子科技大學本科招生網上公布，請考生注意查詢，我校不再另行通知。

　　3.錄取

　　根據我校自主招生測試的綜合成績確定自主招生錄取資格入選學生名單。入選學生名單將通知其所在中學進行公示，同時在我校本科招生網上公示。公示無異議的考生由學校報教育部及考生所在省（市、區）招辦備案，同時向考生本人寄發“電子科技大學自主招生錄取資格確認書”。

　　四、錄取原則

　　1.入選考生須參加全國普通高考(Q吧)，且高考成績必須達到當地省（市、區）重點本科控制線。

　　2.入選考生須第一志愿填報電子科技大學，且不能填報提前批次志愿；實行平行志愿的省份，須填報我校為平行志愿第一順序。其專業志愿必須填報我校在考生所在省（市、區）招生計劃中的專業。

　　3.入選考生高考分數達到我校在當地的調檔線，我校將予以錄取并滿足其填報的專業第一志愿；若高考分數未達到我校在當地調檔線但達到當地省（市、區）重點本科控制線，經當地省（市、區）招辦審核同意，我校將予以錄取，并安排相應專業。

　　五、監督機制

　　1.我校自主招生工作遵循“公平、公正、公開”的原則，嚴格選拔程序，加強過程管理，錄取結果公開透明。學校紀檢監察部門全程參與，接受社會監督和投訴。

　　2.申請人應本著“誠信”原則，如實填寫申請表和相關材料；所在中學應本著高度負責的精神推薦申請者，如實填寫表中各項。如有弄虛作假，一經查實，即取消相應資格。

　　六、聯系方式

　　通信地址：四川省成都市建設北路二段四號電子科技大學招生辦公室

　　郵政編碼：610054

　　招辦電話：028－83203703、83202334

　　本科招生信息網網址：

　　七、本方案由電子科技大學招生辦公室負責解釋

　　[標簽：自主招生,大學]

關于招生方案錦集 篇29

　　為貫徹落實《義務教育法》及上級有關招生文件精神，切實保證所有小學畢業生升入初中接受義務教育，確保九年義務教育的貫徹實施，促進義務教育均衡發展，實現教育公平公正，現就我鎮x年初中招生工作提出如下意見：

　　一、招生原則

　　x年我縣初中招生堅持“按戶籍劃片”與“多校劃片、電腦派位”相結合的原則，按戶籍或統籌派位組織小學畢業生就近入學。

　　二、有關政策

　　（一）片內生升學

　　1，按照xx鎮初中對口升學或統籌安排相結合的原則。

　　2，“去庫存”政策生、落戶商住房的居民子女、投親與租賃住房落戶的居民子女依序統籌安排。如劃片學校學位不足，由學區統籌安排入學。

　　（二）回原籍升學

　　1，在xx鎮就讀的本縣外鄉鎮學生，可申請在xx鎮升初中，由學區通過統籌安排或電腦派位的方式錄取就讀鄉鎮有學位余額的學校，不服從調劑的回戶籍所在地對口初中升學。未申請及無學位余額鄉鎮的本縣外鄉鎮畢業生，回原戶籍對口初中錄取。

　　2，xx縣戶口在外縣、市就讀，如申請回戶籍所在地升初中，應在就讀地參加畢業考試后，于x年x月x日之前到縣教育局初教科報名，報名時應隨帶戶口簿和原畢業學校提供的學生檔案。由教育局初教科統一受理、審核，按戶籍就近入學。

　　3，外縣、市戶籍在本鎮就讀，需申請回戶籍所在地升學的，學生檔案一律由家長簽收帶走。

　　辦理程序如下：x到戶籍所在地縣（市）區教育局開具介紹信。x畢業學校憑介紹信將檔案交給學生家長，學生家長簽收。x學校留下介紹信復印件，作為學生去向的依據。原件交縣教育局留底備查。

　　（三）政策照顧生升學

　　1，在本鎮畢業的外商及港、澳、臺商子女及本地駐軍部隊干部子女申請就讀本鎮初中的，由學區統籌安排就近入學。外籍學生原則上統籌安排在經備案的具有招收和培養國際學生資格的學校。

　　2，學籍在本鎮的省、市、縣少體校學生可參加甘蔗地區實驗中學、曇石山中學小升初招生。

　　3，根據《x省人民政府關于化解房地產庫存的若干意見》和市、縣有關去庫存政策文件，在我縣購買新建商品房，持有經房屋登記（住建）部門備案的'商品房買賣合同和預告登記證明（不動產登記證明）的農民或農民工，其子女如在我縣公辦小學畢業，視同片內生升入對口初中；如在我縣以外學校或民辦小學就讀，可根據購房所在鄉鎮中學學位情況統籌安排。不服從調劑的回原戶籍所在地錄取。

　　農民和農民工進城購房具體認定條件如下：購房者為鄉鎮及以下戶口或持農民身份證明的即視為農民和農民工；？“進城購房”是指購買新建商品房，購買辦公用房、店面及二手房的農民和農民工子女不列入照顧范疇，購買時間應在《x省人民政府關于化解房地產庫存的若干意見》印發后（x年x月xx日及以后）。

　　為有序推進此項工作，購買新建商品房的農民或農民工需到現就讀地所在學校報名登記（在外縣市就讀的到教育局初教科報名登記）。各校匯總上報學區，由教育局和學區視中學學位情況統籌安排。不服從統籌的回原戶籍所在地錄取。

　　4，因住宅被征收需跨片區升學的，戶籍已遷移的按戶籍劃片升學，戶籍未遷移的經家長申請（附住宅征收安置協議、戶口簿、居住證明材料），拆遷辦審核蓋章后，由學區根據安置地中學學位情況統籌安排升學，不服從調劑的回原戶籍地升學。

　　5，為服務東南汽車城經濟發展，對東南汽車城（、祥謙、尚干三鎮重點企業）職工子女，符合有關政策的，錄取七里學校七年級（預招收一個班），被錄取的學生先行就讀于東南學校，待七里學校建成投入使用，這部分學生須回新校就讀。該校具體劃片范圍待學校建成投入使用后，另行研究確定。

　　（四）隨遷子女升學

　　1，升學條件：

　　在本鎮小學畢業的隨遷子女申請在我鎮初中就讀的，由家長填寫《隨遷子女初中一年級在閩侯縣入學申請表》（《入學申請表》，下同），提供原籍戶口簿和父母身份證、父母雙方轄區內居住證或房產證即符合條件。

　　2，學籍在學區的隨遷子女可由家長填寫《入學申請表》。學區根據隨遷子女居住證地址及填報志愿進行電腦派位安排本鄉鎮中學就讀，不服從調劑的回原戶籍所在地錄取。

　　優先派位條件：在畢業生填報志愿的基礎上，對第一志愿學生設置以下派位優先等級：

　　最優先：x父（母）持有志愿學校服務范圍內房產%產權（房屋所有權證、不動產權證書、預告登記證、不動產登記證明）；x父（母）與祖父母（外祖父母）共有志愿學校服務范圍內房產，且父（母）持有%（含）以上份額的隨遷子女。

　　次優先：x父（母）x年xx月xx日前在居住地所在區持有營業執照并具備年納稅證明（國稅、地稅電子發票）的隨遷子女；x父母一方具有申請入學所在鄉（鎮）戶口且另一方居住證在同一地點的隨遷子女；x父母雙方具有申請入學所在地戶口，并在父母戶籍所在地申請入學的隨遷子女。

　　第三優先：父母一方在縣內持續繳納社保一年（截止當年x月xx日）以上的隨遷子女。

　　3，育才小學畢業的隨遷子女，實際居住地在尚干鎮、祥謙鎮的學生，安排在居住證所劃片的尚干中學、祥謙中學或虎峰中學就讀，由教育局視學位余額情況統籌安排。其余居住在xx鎮的，由學區根據隨遷子女居住證地址及學生填報志愿進行電腦搖號安排就近入學。不服從調劑的回原籍錄取。

　　（四）民辦初中招生

　　1，經市教育局批準的民辦學校可申請向閩侯縣招生。招生錄取由市教育局審批，縣教育部門組織電腦搖號，學校根據市局批文及搖號結果在規定招生計劃內招生，一經錄取不得退檔。申請到民辦學校就讀的小學畢業生須填寫《閩侯縣初中招生報考民辦學校志愿表》一式二份。

　　2，xx縣民辦初中按照縣教育局下達的招生計劃規范招生。

　　（1）填報民辦學校的畢業生在就讀小學報名。所有報名學生實行電腦搖號隨機錄取，報名人數少于或等于招生計劃數的，全部予以錄取；報名人數超過招生計劃數的，除按政策規定優待對象可單列錄取外，其他學生均實行電腦派位錄取。搖號、編班由教育部門組織進行，做到公開、公平、公正。

　　（2）填報民辦初中志愿沒有被錄取的畢業生，片內生可回原對口初中升學，隨遷子女統一參加學區組織的電腦派位安排本鄉鎮中學就讀，不服從調劑的回原戶籍所在地錄取。已被民辦初中錄取要求退檔的學生，由家長申請，經民辦初中同意，由所在小學學區統籌安排升學。退檔手續需在公辦校招生前辦理。

　　（3）為減輕農村貧困家庭經濟負擔，助力鄉村振興，x金橋學校特設初中鴻志班。招收xx名閩侯戶籍與學籍、品行端正、家庭貧困的小學六年級畢業生。被錄取學生享受金橋學校的優惠政策，

　　三、初中對口招生方案：

　　1，大義中學計劃招收xx個班：

　　招收雙臺片三個村：

　　片七個村：

　　片六個村：

　　片兩個村：

　　2，xx中學計劃招收x個班：

　　招收片十個村

　　3，xx學校計劃招收xx個班：

　　片七個村：

　　片四個村：

　　4，凡已經就近入學的學生原則上不得隨意選擇學校，以保證就近入學順利進行。

　　5，小學畢業生可填報民辦中學的志愿，報名和招生辦法按《閩侯縣x年初中招生辦法》意見執行。

　　四、入學報名工作

　　1，xx鎮初中招生的報名工作由學區負責。

　　2，凡具備報名條件的學生，應按規定的時間在原畢業小學報名。

　　3，報名時間：x月xx日—x月xx日。小學畢業生的戶籍以報名時（x月xx日）的戶籍地為準。（所有學生的檔案應附學生戶籍復印件）

　　4購買新建商品房的農民和農民工子女應攜帶有效材料在規定時間內到相關學校登記報名，逾期不予受理。

　　5，各小學在招生報名時要查驗核對學生戶籍信息材料，不得弄虛作假；要妥善保管學生報名登記表等畢業檔案，不得隨便交由他人。如有違規，一經查實，追究學校校長及經辦人員責任。

　　6，全面實行陽光招生，各校應通過多種形式主動向社會公開相關信息，嚴禁招收任何名義的“條子生”。凡已錄取的學生無正當理由不予退檔改錄，以確保x年我鎮初中一年級招生工作順利完成。

　　五、小學畢業生綜合素質評定

　　為貫徹執行《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神，在把好小學畢業考試合格質量關的基礎上，綜合學生平時成績與表現實行小學畢業生綜合素質評定。綜合評定要力求公正、客觀、反映學生真實情況。評定成績一律采用等級制。

　　小學畢業生畢業考試時間安排在x月xx日（星期四）。檢測的科目為語文、數學、英語。

　　上午：x：—x：數學

　　x：—：英語

　　下午：x：—x：語文

　　x：—x：道德與法治

　　凡小學畢業生語、數、英、道德與法治及考查科目綜合成績（含補考成績）均及格者，發給小學畢業證書，不符合畢業條件的，可發給小學結業證書，全部升入初中就學。

　　以上意見，望各小學、民辦學校認真貫徹執行。

關于招生方案錦集 篇30

　　招生計劃

　　全市小學一年級計劃招生11.6萬人。

　　招生入學規定

　　（一）保障適齡兒童少年入學權利

　　為履行好義務教育控輟保學法定職責，各區市教育行政部門要組織和督促適齡兒童少年入學，加強學籍注冊和管理，形成學年度適齡兒童基礎信息數據庫；要完善義務教育入學通知書制度，明確有關法律規定和違法追責說明；要做好失學輟學書面報告、聯控聯保和勸返復學工作，重點做好殘疾兒童、特困家庭兒童、留守兒童入學。小學一年級學生因身體狀況需要延緩入學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，報各區市教育行政部門備案。秋季學期開學前，除經教育、殘聯、衛生健康等有關部門聯合評定的不具備接受教育能力兒童外，做到應入盡入。

　　（二）堅持義務教育免試就近入學

　　各區市要按照“學校劃片招生，學生就近入學”的總體目標，科學劃定片區范圍，推進義務教育免試就近入學全覆蓋。各區市要通過比對分析轄區內在園幼兒、在校小學生、戶籍及常住外來人口適齡兒童少年數量等多種因素，于5月中旬完成分片區適齡兒童就學需求測算。在此基礎上本著就近入學原則，劃定公辦義務教育學校招生片區或范圍。全面取消特長生招生，嚴格按規定招收足球后備人才。

　　（三）規范民辦義務教育學校招生

　　全市義務教育階段公辦、民辦學校實行同步招生。對于報名學生超過招生計劃的民辦學校，小學按身份證號方式招生，不得要求家長提供其他任何信息。隨機派位招生由審批地教育行政部門統一組織，全程接受社會監督，派位結果即時向社會公開。堅決杜絕掐尖行為，所有義務教育學校必須按照公布的招生片區或范圍招生，不得通過筆試、面試、面談、考察或擅自附加其他任何條件招生。民辦義務教育學校招生，納入審批地或按照隸屬關系統一管理，招生范圍限于審批地，學校提前申報招生計劃、招生方案，由審批地主管教育行政部門依據其基本辦學條件、結合本地實際情況進行審批；未完成招生計劃經相關區市教育行政部門核實同意，并報市教育局備案，可跨區市招生，但不得超出市域范圍。

　　（四）做好外來務工人員隨遷子女就讀保障工作

　　各區市要加強教育適齡人口變化趨勢研判，健全完善以居住證為主要依據的隨遷子女義務教育入學政策，合理確定入學條件，保障符合入學條件的外來務工人員隨遷子女接受義務教育。堅持以公辦學校為主安排隨遷子女就學，對于公辦學校學位不足的，可以通過政府購買服務方式安排在民辦學校就讀。相關區市要在新建學校片區穩妥實施隨遷子女積分入學辦法。外來務工人員隨遷子女入學政策解讀、信訪接待、問題解決等以居住地教育行政部門為主。

　　（五）保障殘疾兒童少年就近就便就讀

　　大力推進融合教育，優先采用普通學校隨班就讀的方式，就近安排輕度適齡殘疾兒童少年接受義務教育；中、重度殘疾兒童少年安排至特殊教育學校就讀；需要專人護理、不能到學校就讀的實施送教上門服務，多種方式保障其接受義務教育。對于入學安置有爭議的，由區市教育行政部門牽頭組織殘疾人教育專家委員會進行評估認定，提出入學安置意見。對符合條件的適齡殘疾兒童少年，要按程序辦理學籍。青島市盲校、青島市中心聾校、青島市晨星實驗學校義務教育階段均面向全市招生。

　　小學招生工作

　　（一）明確主體責任

　　小學招生由各區市教育行政部門制定并落實招生工作方案。

　　（二）全市公辦、民辦小學實行同步招生

　　對于報名人數超過招生計劃的民辦小學，按身份證號采取電腦隨機派位方式招生；報名人數不足招生計劃數的學生全部錄取。電腦派位未予錄取的適齡兒童，由戶籍所在地或符合入學條件的區市教育行政部門統籌安排到未滿招生計劃的相對就近的小學就讀。已實行積分入學的公辦小學仍按原政策執行。

　　（三）提供便捷化服務

　　各區市要做好招生信息化平臺建設，進一步優化工作報名流程、縮短辦理時限，做好學區劃分、報名條件審核等入學指導，為廣大學生家長提供個性化、便捷化服務。20xx年，各區市小學報名入學使用各區市招生網站。適齡兒童的家長要在規定時間內登錄戶籍所在地或符合入學條件的區市教育行政部門招生網站，真實、準確地填寫信息。

　　有關要求

　　（一）加強組織領導

　　各區市要高度重視義務教育招生入學工作，審慎制定招生辦法，廣泛征求群眾意見，加強風險評估，重大改革措施和群眾關心的政策要提前向社會告知，做好政策宣傳解讀。招生片區或范圍涉及較大調整的，要充分聽取群眾意見。要完善應急預案，健全應急機制，及時發現并妥善處置苗頭性、傾向性問題，確保招生入學平穩有序。

　　（二）嚴格控制班額招生

　　各區市要持續擴充城鎮義務教育學位資源，加大城鎮義務教育學校建設力度，加快推進已建成學校投入使用，持續化解大班額問題，原則上要按照小學每班不超過45人。

　　（三）做好政務公開政策宣傳

　　各區市和學校要就招生入學的關鍵政策、關鍵環節、關鍵時點和群眾關心的疑難點做好政策咨詢、宣傳釋疑工作。各區市義務教育招生入學工作方案于5月22日前報市教育局基礎教育處；各區市于5月下旬通過政府的網站向社會公布招生入學政策、招生范圍、招生程序、招生條件、咨詢電話。各區市招生政策網址鏈接報市教育局，將在省教育廳、市教育局網站公布。

　　（四）全面強化監督問責

　　市教育局設立規范中小學招生行為公開舉報電話（85912178）。各區市教育行政部門要嚴格落實教育部關于中小學招生“十項嚴禁”紀律要求，完善違紀舉報和申訴受理機制，及時糾正和嚴肅查處各種違規違紀招生行為，要嚴格排查并嚴厲查處社會培訓機構以“國學班”“讀經班”“私塾”等形式替代義務教育的非法辦學行為。對于造成不良影響或嚴重后果的學校，視情節輕重給予約談、通報批評、追究相關人員責任。對于違反規定的民辦學校，依照有關規定給予減少下一年度招生計劃、停止當年招生直至吊銷辦學許可證的處罰。按照誰審批誰監管的原則，對屬地學校招生工作監管不力的，民辦義務教育學校報名人數超過招生計劃未實行100%隨機派位錄取的，追究主管教育行政部門責任。