學校星級評選方案（通用19篇）

學校星級評選方案 篇1

　　為了進一步加強寨里鎮精神文明建設，提升全民思想道德素質和文明素質，鎮黨委決定開展20xx年度“十星級文明戶”評選活動。現就開展“十星級文明戶”評選活動具體事項通知如下：

　　一、指導思想

　　堅持以黨的十九大和十九屆四中全會精神為指導，以實現鄉風文明為目標，以提高思想道德水平為重點，高標準推動“十星級文明戶”創建評選活動，引導群眾自我管理、自我教育、自我提升，調動群眾參與物質文明、政治文明、精神文明、生態文明建設積極性，不斷提升農村文明程度，為繁榮農村經濟、建設社會主義新農村提供思想保證和精神動力。

　　二、活動內容和時間

　　1.活動內容

　　創評“十星級文明戶”所指“十星”是：愛黨愛國星、遵紀守法星、興業致富星、勤儉節約星、環境衛生星、誠實守信星、孝老愛親星、助人為樂星、文明禮貌星、移風易俗星。

　　2.活動時間

　　評選活動截止4月15日，“十星級文明戶”在全鎮進行表彰。

　　三、評比原則和方法

　　1.文明戶分兩檔，分別為“星級文明戶”和“十星級文明戶”。其中，“星級文明戶”由村授牌，“十星級文明戶”由鎮黨委、政府授牌。

　　2.評比時采取“自下而上，逐級推薦，授牌單位審批”的方法進行。

　　①通過村民自評，村民戶代表互評，村支部評選，確定擬上報“星級文明戶”名單，并在全村張榜公布，經公示無異議后報鎮評選辦。

　　②鎮評選辦對村支部推薦的“星級文明戶”進行初審、評比，并評選出擬推薦“十星級文明戶”的名單，在全鎮范圍予以張榜公布，待公示無異議后，方可最終確定上報“十星級文明戶”名單。

　　③鎮評選辦收到各村上報名單以后，進行初評，將符合條件的“十星級文明戶”名單提交鎮黨委審批。

　　3.全鎮本年度評比競賽結束后，分級進行表彰和掛牌。

　　4.文明戶評比每年一屆，不搞終身制，不合格的`取消榮譽牌，以此確保評選質量。

　　四、工作要求

　　1、加強組織領導。鎮黨委成立評選活動領導小組，黨委書記揭水才任組長，黨委宣傳委員李素芳任副組長，成員由文明辦、黨政辦、文化站工作人員組成。下設辦公室，由梁文同志兼任辦公室主任。在鎮黨委領導下，鎮評選辦負責全鎮評選活動的指導與協調工作。各支部要高度重視，明確有關黨政負責人為活動的第一責任人，要成立機構指定專人負責創評活動。

　　2、營造創評氛圍。要結合實際，充分利用會議、戶代表議事點、學校、廣播、宣傳欄、標語、文藝活動、網絡等多種形式向群眾廣泛宣傳創星的目的、意義、內容、方法，把創星內容、標準印成文字資料發到各家各戶，使之家喻戶曉，人人皆知。要重視培養、推介典型，充分發揮典型的示范、榜樣和帶動作用。

　　3、突出工作重點。開展創評“十星級文明戶”活動要牢牢抓住三個重點：一是要緊緊圍繞建設社會主義新農村主題，按照“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的目標要求開展創評；二是要充分發揮黨員干部、教師和在當地具有先進性的群眾代表等重點對象在創評活動中的示范帶頭作用；三是要以存在民風不淳現象的重點村組為突破口，推動創評活動的普及深入。

　　4、構建工作格局。文明戶創評活動作為黨委政府行為，納入到對各支部年終目標管理考核范圍，鎮評選辦將進行專項督查。同時，要充分發揮團支部、老年人協會、婦代會、計生協會等群團、社團組織的作用，調動社會各方面力量來推進創評活動，有效擴大活動的覆蓋面，不斷提高創評水平和“十星級文明戶”的“含金量”。

　　5、制定獎勵措施。為了鼓勵廣大農民群眾積極參與“創星爭評”活動，鎮黨委、政府除了給予一定的物質獎勵，還制定了五條優惠政策。一是參加村級班子對本村經濟發展和精神文明建設等重大決策的討論；二是推薦村“兩委”班子和各級人大代表候選人時首先考慮；三是在招工和子女參軍時優先；四是在農業扶貧和支農資金安排上優先傾斜；五是在農村舉辦的農科知識培訓和組織外出參觀學習時優先考慮。

學校星級評選方案 篇2

　　一、實施宗旨：

　　為整體學生搭建自我完善的平臺，鼓勵創優，鼓勵進步，榜樣帶動個體，個體促進整體，形成大家來追“星”的良好風氣。

　　二、評選標準：

　　努力使學生成為“有理想、講誠信、有禮儀、懂感恩、善思考、勤學習、重實踐、樂助人、會節儉、樹榜樣”的和諧發展人才。

　　三、評選條件：

　　1、自覺遵守學校各項規章制度，能誠信待人。

　　2、待人誠懇有禮貌，能規范使用禮貌用語，懂感恩，尊師長。

　　3、能和同學友好相處，主動謙讓，樂于助人。

　　4、學習目的明確，學習態度端正，學習成績有明顯進步。

　　5、愛護公物，無損壞公物行為，講衛生，主動參與勞動和社會實踐。

　　6、生活節儉、不浪費，能為學校和同學服務。

　　四、評選方法：

　　1、以年級組為單位進行評選，每學年評選2次（期末前），每次評選2名學生左右，整個學校大約有8名學生會被授予“十佳之星”榮譽稱號。

　　2、學期結束前一個月（初步定在12月中旬，每班每次推薦2名“十佳之星”候選人，候選人要參照評選標準和條件，特別鼓勵某一方面或某幾方面“進步顯著、事跡典型、綜合評價突出”的學生。

　　3、每次評選之前，各班要將候選人的`事跡制作成電腦小報，并附上候選人的照片，在學校櫥窗向全校師生展示，并通過學校廣播介紹自己的事跡。

　　4、評選方法：將候選人名單和事跡簡介做成選票，由各班學生代表投票，由年級組長、教研組長代表教師投票，然后由政教處計票，評選出得票數最多的前8—10位學生，校長室最后確認本次的校園“十佳之星”。

　　5、對被確認為“十佳之星”的同學，學校會出光榮榜，并授予榮譽證書，在該學生的綜合素質評價考核中作閃光記錄。

學校星級評選方案 篇3

　　自接到縣教育體局“關于評選20xx年度中等職業學校省級三好學生、優秀學生干部文件后，我校領導特別重視，學校校長辦公會集體研究決定名額分配到班的辦法。

　　一、評選原則

　　采取票決方式決定推薦人選。召開部分任課教師以及學生代表參加的大會，由候選人班主任介紹本班候選人的有關情況及先進事跡，然后由與會全體人員以無記名投票方式進行推選，最終確定推薦人選，并將結果在學校顯要位置向全體師生公布。評選過程并且記錄在案備查。

　　二、評選要求

　　1、政治思想道德和體育方面

　　（1）熱愛祖國，崇尚科學，遵紀守法，品行端正；

　　（2）勤奮學習，勇于創新，學風端正，成績優良；

　　（3）關心集體，友愛互助，樂于奉獻，尊敬師長；

　　（4）身心健康，積極向上，積極參加集體活動，學習生活習慣良好。

　　2、學習方面

　　（1）學習目的明確，熱愛所學專業，勤奮學習，刻苦鉆研；

　　（2）本學期內各門課程考試成績均在良好以上，其中優秀占80%以上；

　　（3）具有較強的自學能力和獨立鉆研精神，有一定的分析問題、解決問題的能力和創造能力，或在學生會工作中有一定的'貢獻。

　　3、工作方面

　　（1）積極為學生服務，組織開展有益的學生活動；

　　（2）工作能力較強，業績突出，受到學生的擁護；

　　（3）充分發揮模范帶頭作用，并出色地完成黨團組織交給的任務。

學校星級評選方案 篇4

　　一、指導思想

　　以實現鎮風文明為目標，以提高思想道德水平為重點，推動鄉賢文化和家風教育活動在農村廣泛開展，高標準推動“十星文明戶”創建評選活動，吸引廣大農民積極參與，實現自我教育、自我約束、自我管理、自我提高，不斷提升農村文明程度，為繁榮農村經濟、建設社會主義新農村提供思想保證和精神動力。

　　二、評選內容

　　把黨和政府關于農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設的各項任務、要求，細化、量化為“十顆星”。將致富創業好、遵紀守法好、履行義務好、計劃生育好、科學技術好、敬老愛老好、團結友愛好、文體教育好、環境衛生好、移風移俗好，相應的設置“致富星、守法星、義務星、計生星、敬老星、科技星、和睦星、文教星、衛生星、新風星”等十顆星。

　　三、目標任務

　　20xx年度實現全鎮“十星文明戶”創建工作農戶參與全覆蓋，各村（社區）六星及以上文明戶達到農戶總數的10%以上，其中八星及以上文明戶達到農戶總數的5%以上。

　　四、評選標準

　　1、“致富星”是指勤勞致富，家庭人均純收入在全村（社區）平均水平以上。

　　2、“守法星”是指認真學法、懂法、守法，積極宣傳法律知識。

　　3、“義務星”是指模范履行各項應盡義務，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守“城鄉居民文明行為規范”要求。

　　4、“計生星”是指積極擁護并模范執行計劃生育政策。

　　5、“科技星”是指認真學習、鉆研并積極推廣農技新知識，取得成效，為群眾所公認。

　　6、“敬老星”是指敬老愛老、贍養并精心照料家庭長輩。

　　7、“和睦星”是指鄰里之間和睦相處、團結互助，主動化解矛盾糾紛。

　　8、“文教星”是指積極參加群眾性文化活動，適齡子女就學有保障。

　　9、“衛生星”是指積極爭創“十星清潔戶”，廁所、廚房、牲圈等房前屋后干凈整潔，無垃圾亂倒、糞便亂堆、禽畜亂跑、柴草亂放、污水亂潑等臟亂差現象。

　　10、“新風星”是指倡導移風易俗，講文明樹新風，做到婚喪事新辦、簡辦。

　　五、評選程序

　　“十星文明戶”評選活動在鎮黨委、政府的領導下，由鎮統一安排部署，各村（社區）黨總支或村（社區）委會具體組織實施，以住戶為基本單位，一年評選一次。基本程序包括：

　　1、宣傳發動階段（10月20日-10月25日）。村黨總支或村委會召開村民小組群眾代表動員大會，宣傳創建活動內容、標準、程序、步驟、措施等，印發“十星文明戶”標準，發動群眾踴躍參與。

　　2、對標認星階段（10月26日-11月5日）。各村（社區）以村民小組為單位組織村民代表對照“十星文明戶”創建評比標準，對轄區內的居戶進行初評及認定初步星級，并向所在村（社區）申報參評。

　　3、逐戶評星階段（11月6日-11月24日）。村評選領導小組主持召開村民代表會，對村民小組申報的居戶的初評情況進行公開民主評議，支持贊同超過70%以上的'確定為獲得此星資格，否則視為達不到此星標準。

　　4、公示星級階段（11月25日-11月30日）。村（社區）將各戶星級評審結果張榜公示一周，接受群眾監督，對有爭議的要進行復議后重新確定結果。

　　5、表彰授牌階段（12月1日至12月20日）。各村（社區）可結合實際，制定相應的“十星級文明戶”表彰辦法，對“十星級文明戶”給予表彰，獲“十星文明戶”六星及以上的居戶予以掛牌。

　　6、資料存檔階段（12月21日-12月底）。村建立“十星文明戶”創建活動檔案，將所有創建資料歸入檔案，同時將整理完整、規范的“十星文明戶”資料送鎮文明辦，并由鎮文明辦將資料整理存檔。

　　六、評選要求

　　1、各村（社區）必須于今年11月底前完成創建評選活動，12月20日前完成表彰和掛牌，鎮黨委、政府將會組織專門人員以抽查形式深入各村對“十星文明戶”創評活動進行檢查。

　　2、“十星文明戶”標牌樣式參照“十星清潔戶”標牌，按28*18cm由鎮統一制作，顏色為紅底綠星，授牌時按對應星級貼綠五星。

　　3、“十星文明戶”評選必須按照本方案中的標準為依據，按照合法性、民主性、群眾性原則，實行公開、公平、公正評選。

　　4、凡有以下情況者，撤銷榮譽稱號：

　　①家庭成員發生刑事治安案件的；

　　②家庭成員存在封建迷信、黃、賭、毒等丑惡現象的；

　　③家庭成員違反國家計劃生育政策的；

　　6、被撤銷榮譽稱號的，兩年內不得參加“十星文明戶”評選。

學校星級評選方案 篇5

　　為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養學生的自信心與成就感，我校開展了評選“星級學生”的活動。通過“星級學生”的評比，幫助學生構建自身發展所需的知識結構，發展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發展，以至走向成功。

　　一、培育目標

　　讓學生把自己融入班級管理中，自己評價自己，自己教育自己，行動有目標，發展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到最大限度的發展，最差至少也能獲得幾顆星。學生的思想、情操、知識、創造力都得到升華，為學生終身發展，樹立正確的人生觀，追求人生價值奠定堅實的基礎。

　　二、組織機構

　　為更好地落實、完善xx小學“星級學生”評價工作，特成立了xx小學“星級學生”評價領導小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　三、星級學生的評比原則

　　人人都有“星”，努力爭“五星”。

　　四、星級學生的評比程序

　　以學期為階段，每月評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末審批，學校表彰。

　　（一）學生評價

　　星級文明學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月每位學生對照《星級學生的評比條件》進行自我評定，在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打“√”，并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結果進行評議，寫出評議結果，然后交班委評議。

　　（二）教師審核

　　每月獲星的結果由班主任老師審核確認。期末的`1—3星級學生由班主任老師審核確認，4—5星級學生由班主任審核并報審批。每月的星級和期末的1—3星級不受百分比限制，期末4—5星級學生分別占班級學生數的15%—20%和5%—10%。

　　（三）學校授星

　　根據班主任老師的審核結果，學校進行審批。學校在每學期末對獲1—5星級稱號的學生進行表彰

　　五、各種星級學生評選標準：

　　（一）學習之星：

　　1、學習態度認真，能克服學習中的困難。

　　2、能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業。

　　3、有一定的學習方法，學習效果好。

　　4、善于與他人交流、合作，有一定的探究能力。

　　5、在期中、期末、月考中，語、數成績突出的。

　　(二)文明之星：

　　1、遵守《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，不在操場、樓道、和教室內跑跳、打鬧。

　　2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節課，不做與課堂內容無關的事情，不在課上做打擾其它同學的事。

　　3、穿戴整潔，衣著大方，佩戴校徽、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人。

　　4、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。

　　5、與同學友好相處，熱情待人。

　　（三）藝術之星：

　　1、在音樂、美術、繪畫等方面有特長。

　　2、積極參加學校的文體方面活動，表現突出的。

　　3、參加校內外文藝、美術等比賽獲獎。

　　（四）書法之星:

　　1、熱愛書法，能積極參加學校的書法興趣小組。

　　2、在每次校寫字比賽中，成績突出。

　　3、在各級比賽中頻頻獲獎，能為班級增光。

　　4、能協助語文老師做好本班的寫字教學工作與寫字后進生的輔導工作。

　　(五)環保之星：

　　1、熱愛勞動，認真做好值日工作和大掃除。

　　2、積極參加學校組織的社會公益勞動，勞動中不怕臟，不怕累。

　　3、在家能做一些力所能及的家務，生活基本自理，并能為父母排憂解難。

　　4、自己衣著整潔，勤洗澡，勤剪指甲，是學生表率。

　　(六)寫作之星：

　　1、熱愛寫作，能積極參加校小記者站活動。

　　2、在校舉行的各類作文比賽中，成績突出。

　　3、在縣級以上比賽中頻頻獲獎，能為學校、班級增光。

　　4、在縣級以上報刊雜志上發表文章不得少于兩篇。

　　（七）讀書之星

　　1、熱愛讀書，積極參加校各種讀書活動。

　　2、能利用一切可以利用的時間閱讀課外書，是本班學生學習的表率。

　　3、年級學生每學期讀書不得少于5萬字。

　　4、讀后能及時認真書寫讀后感，并與其他同學分享讀書收獲。

　　5、能積極協助班主任做好班級圖書的借閱、登記工作，能帶領全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。

　　六、評選及獎勵辦法：

　　1、班級每月評選一次。首先由本人據實申請，由小組評議。其次由班委會復評。最后由班主任征求任課教師意見后批準。

　　2、學校、班級要建立學生星級管理檔案，并及時進行表彰。星級與操行等級嚴格掛鉤：全期均被評為六星以上（含六星）計為優秀；一學期有三次評為三星以下的學生視為操行不合格；其余計為良好。

　　3、有違紀受學校處分的學生，不能評為星級學生，待處分取消后，才有資格評選。

　　七、具體要求：

　　1、利用班會時間分班學習“星級學生”內容，經常對照檢查自己。

　　2、由各班組織學生月評，評比結果及時上報，以便統計表彰。

　　八、組織指導：

　　1、 學校負責組織貫徹學習，指導實施、落實。

　　2、班主任具體操作，指導每個學生認真學習、落實，并抓好周評、月評、期末評選工作。

　　3、學校結合每月的月考和月評，及時對星級學生進行表彰。

學校星級評選方案 篇6

　　一、指導思想

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以促進順天鎮物質文明與精神文明協調發展為目標，以提高廣大人民群眾文明素養為重點，通過制定科學合理的星級標準，引導廣大人民群眾積極參加選優樹模活動，實現自我教育、自我約束、自我管理、自我提高，不斷提升城鄉文明程度。

　　二、工作目標

　　全鎮“十星級文明戶”創建工作，行政村和農村社區宣傳覆蓋率達到100%，農戶參評率達到90%以上。

　　三、創評原則

　　按照部署，鄉鎮組織，村級實施，農民主體。

　　以創為主，以評為輔，以評促創，創評結合。

　　年中初評，年底總評，增星減星，動態管理。

　　四、創建內容及評選標準

　　通過組織農村創建、評選“十星級文明戶”，提升農民思想道德素質，激勵農民參與農村精神文明建設和新農村建設。 “十星級文明戶”創建的內容及評選標準如下：

　　（一）愛國愛家星：愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛集體、愛人民。擁護黨的領導和路線、方針、政策，能顧全大局，正確處理好國家、集體和個人的利益關系。了解村史村情，傳承家風家訓，引導家庭成員記住鄉愁、造福桑梓，盡己所能、用己所長，為家鄉建設發展貢獻力量。

　　（二）遵紀守法星：積極參與法治宣傳教育活動，遵守國家法律法規和村規民約，無偷盜、欺詐、亂占耕地、亂搭建筑、打架斗毆、聚眾鬧事等違法行為；家庭成員無參與“黃賭毒”，無虐待、遺棄老人、婦女、兒童等不良行為；家庭成員一年內無受到治安處罰及以上處罰；守法經營，不制售假冒偽劣產品，不偷稅漏稅，不越級上訪，不參與集體上訪，依法辦事，勇于同各種違法犯罪行為作斗爭。積極參與修訂完善村規民約活動，廣泛傳播、自覺踐行村規民約。在村黨組織領導下，有序參與村民議事決策，自覺維護集體利益。

　　（三）遵德守禮星：講究社會道德，具有正義感，面對不道德不文明行為敢于發聲。積極參與文明出行、文明交通、文明旅游、文明上網等行動，遵守社會交往、公共場所中的文明規范。自覺抵制違反社會道德、背離公序良俗的言行和現象。

　　（四）勤儉奮斗星：大力弘揚改革開放精神、勞動精神、勞模精神、工匠精神等，倡導幸福源自奮斗、成功在于奉獻、平凡造就偉大的價值理念。積極參與特色產業發展，開拓致富項目，帶頭創業增收，把小規模家庭經營融入規模化生產，致力成為精勤農民、助力發展精細農業、精美農村，做到田里有禾、園中有菜、屋前有雞（家禽）、塘里有魚。引導家庭成員在工作中做一個好建設者，積極參與職業教育、技能培訓，增強增收致富能力。自覺抵制好逸惡勞、鋪張浪費、薄養厚葬、人情攀比等不良風習。

　　（五）和諧友愛星：傳承中華傳統孝道，家庭和睦，家風民主，男女平等，友善鄰里，團結左右，扶助老弱病殘，助人為樂，無爭吵罵架行為。老有所養，少有所教，孝敬父母，尊重長輩，愛護幼小，不虐待老人和兒童。

　　（六）誠實守信星：家庭成員誠實、守信，真誠待人，不欺不騙，群眾口碑好、威望高，誠信經營、合法經營，信譽至上，說話公道，辦事公正。倡導誠實勞動、真誠待人、誠信經營，重質守信、履約踐諾，積極主動糾正失信行為，堅決抵制弄虛作假、制假銷售、欺詐瞞騙、造謠傳謠等違法行為。

　　（七）崇文尚學星：樹立良好家風家規，家庭文明禮貌、熱愛學習，尊重知識，尊重人才，支持教育，培養學子。尊師重教，子女完成或正在接受九年制義務教育，無輟學失學現象；有健康向上的.家庭文化活動，參與社會文體活動；積極學習掌握1—2門實用技術，不斷提高運用科技致富的能力。提倡科學精神，學習科學知識，積極參與鄉風評議，抵制迷信和腐朽落后文化，防范宗教極端思想和非法宗教勢力滲透。

　　（八）環境衛生星：有良好的衛生習慣，室內外整潔干凈，房前屋后綠化美化，居住環境好，人畜分離、家禽圈養，不亂倒垃圾，積極參加愛國衛生運動，家庭成員講究衛生，自覺維護公共環境衛生，飲用水衛生安全，積極參加改水改廁。積極參與體育鍛煉，關注家庭成員身心健康。倡導健康飲食，推廣分餐公筷，拒絕濫食野味。培養簡約適度、綠色低碳的生活方式，不浪費糧食，節約用水用電，減少使用一次性塑料制品，養成生活垃圾分類習慣。

　　（九）助人為樂星：熱心公益事業，愛護公共財物，積極參與志愿服務活動，樂善好施、扶貧濟困，樂于助人。與鄉鄰友善和睦相處，有求必應，有難必幫。見義勇為，敢于伸張正義、與壞人壞事作斗爭。積極參加扶貧濟困、助弱助殘等社會公益活動和各種村民互助組織。

　　（十）興業致富星：家庭年人均收入高出當年本村平均水平。勤勞致富，合法經營，有一個以上好的致富項目或產業，且收入穩定。積極幫助和扶持周圍群眾共同致富，成為左鄰右舍致富的“領頭人”。能執行鎮、村的統一規劃和各項生產管理措施，合理使用土地，不撂荒，不棄管，大力配合全域土地綜合整治，配合土地流轉、征收。

　　凡有下列情形之一的，不能評為“星級文明戶”：

　　1.近兩年內，家庭成員中有因違紀違法受到處罰、處分和追究刑事責任的；

　　2.家庭不和睦，有虐待老人、婦女、兒童行為的；

　　3.有搞封建迷信活動的；

　　4.有非法鬧訪上訪的。

　　五、評選程序：

　　“十星級文明戶”的創建評選活動，由鎮黨委統一指導，各村黨組織具體組織實施。

　　（一）成立機構。各村成立考評委員會，由黨組織書記擔任組長，成員由村“兩委”干部代表2名、普通黨員及群眾代表各2名組成。

　　（二）評選方式：自薦+推薦。村小組按常住戶數的5%向考評委員會推薦，各群眾戶也可自行向考評委員會自薦。

　　（三）村級審核。考評委員會將各村小組推薦和群眾自薦情況匯總后，結合鎮紀委監察辦、綜合治理辦、派出所、綜合服務中心（計生）等相關方面意見進行排查篩選。

　　（四）實地評分。考評委員會對經排查篩選后選出的各戶進行實地考察及評分，并如實填寫《順天鎮村級“十星級文明戶”現場評審表》，對每星別至少獲得80分以上的作十星級文明戶初步人選。

　　（五）公示結果。將“十星級文明戶”初步人選進行為期7天的張榜公示。考評委員會對評選結果進行綜合審核后，張榜采取小組公示及村黨群服務中心集中公示相結合的方式進行，確保評審結果家喻戶曉。公示期間，群眾對公示結果有異議的，應提出復核申請，考評委員會要及時復查復議，并于3天內回復明確意見。

　　（六）授牌表彰獎勵。

　　各村對評選出的“十星級文明戶”給予如下獎勵：

　　1.物質獎勵：獎勵金額每戶500元獎品，經費由鎮政府統一發放至各村，獎品由各村負責采買。

　　2.精神獎勵：頒發“十星級文明戶”星級牌，集中表彰，并優先考慮各戶成員作為發展入黨、后備村干部、“兩代表一委員”及公益性崗位人選。

　　注：星級牌由鎮委統一設計、制作及下發，在進行完集中表彰后，由村兩委擇日掛在農戶住宅門楣上并合影留念。

　　（七）頒獎儀式。

　　以表彰大會或表彰晚會形式進行。

　　表彰大會參會人員為村民代表、獲星文明戶、村“兩委”干部及鎮駐村工作組。大會議程主要包括：各村黨組織書記作匯報性發言，獲星文明戶代表發言，駐村領導發言；最后由駐村領導及各村黨組織書記共同頒發獎金、獎品及星級牌并合影留念。

　　表彰晚會要積極動員本村群眾參加，晚會節目由各村組織籌辦，以聘請表演隊+自備節目形式開展，節目時長1-2小時，由各村結合實際情況決定。表演節目結束后對獲星文明戶進行集中表彰，頒獎人為駐村領導及各村黨組織書記并合影留念。

　　（八）資料存檔。搜集整理活動資料，制作評星活動檔案。將每戶“十星級文明戶”評星表、會議記錄、開展創評、宣傳發動、幫建、表彰大會、表彰晚會等活動的各種文件、方案和其他資料、音像、圖片等材料存檔，并將最終評選結果及相關資料報送鎮黨建工作辦公室備案。

　　六、時間安排

　　（一）宣傳發動階段（20xx年11月23日-11月30日）。各村召開動員會議，組織黨員干部搞好宣傳發動。

　　（二）全面推進階段（20xx年12月1日-12月30日）。所有村普遍開展“十星級文明戶”創建評選活動。

　　（三）總結表彰階段（20xx年1月1日-1月15日）。總結本屆“十星級文明戶”創建評選工作，對評選出的“十星級文明戶”進行表彰。

　　七、工作要求

　　（一）強化領導，精心組織。鎮成立由鎮委書記任組長，鎮長任副組長，成員由其他領導班子組成的創建評選活動領導小組，領導小組下設辦公室，人員由黨政綜合辦公室、黨建工作辦公室、鄉村振興辦、公共服務辦公室等部門負責同志組成，辦公室設在鎮黨建工作辦公室，由分管黨建工作的領導任主任，負責指導聯系各村開展創建評選活動。各村黨組織成立專項工作小組負責具體落實評星活動。

　　（二）廣泛宣傳，營造氛圍。廣泛宣傳創建評選內容、標準、獎勵措施，為“十星級文明戶”創建評選活動營造濃厚氛圍。

　　（三）健全機制，動態管理。由鎮黨建工作辦公室負責建立健全“十星級文明戶”評選、管理、激勵機制。以一年為周期按照星級標準對當選的“十星級文明戶”嚴格復審，對不能認真履行星級標準規定的內容，造成不良影響的，予以減星，星級降到六星以下者予以摘牌，并給予教育、指導和幫扶。同時，把創星成果與誠信建設工作相結合，對“十星級文明戶”在物質激勵之外還在其評優評模、政策扶持、創業貸款、公共社會福利享受等方面給予政策傾斜，調動群眾爭星、追星的積極性。

學校星級評選方案 篇7

　　一、指導思想

　　以踐行社會主義核心價值觀為主線，助推全市文明城市創建工作向縱深發展，選樹一批先進示范典型，激勵廣大干部群眾共同參與文明城市創建，努力在共建中共享、在共享中共建，實現居民自身道德素質和文明程度顯著提升，更好地促進社會安定團結和文明和諧。

　　二、活動時間

　　20xx年7月21日開始，7月25日之前完成自薦，上報社區，自薦的家庭戶要符合以下的“十星”標準，并且戶籍要求在祥美社區轄區。

　　三、“十星級文明戶”評選標準

　　愛黨愛國星：熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛家鄉，熱愛集體，自覺維護集體利益，適齡青年積極報名應征參軍。有堅定的理想信念，不被西方組織以慈善、宗教的名義蒙騙收買，不信謠、不傳謠。積極擁護和執行黨和國家的`路線、方針、政策。積極參加鎮社區各種會議、參與社區集體建設，保護國家和集體財產，愛護公共設施。

　　誠實守信星：有較強的重信守約意識，誠實守信，童叟無欺；不摻雜使假，不坑蒙拐騙，不敲詐勒索，不欺行霸市，無違約和毀約行為。按時償還銀行貸款和他人財物。不引誘欺騙拐賣人口、引誘欺騙群眾加入傳銷組織。

　　遵紀守法星：自覺遵守國家法律、法規和社區規民約，積極參加法治學習教育，做到學法、知法、守法、用法，增強法治意識。家庭成員無違法犯罪、違法經營、偷稅漏稅、違章建筑、傳播淫穢物品、制售假冒偽劣商品，不參與賭博、吸毒，不加入傳銷、非法宗教等非法組織，不搞非法活動。遇到困難和問題通過正當程序和法律手段解決，不鬧訪、纏訪，不串聯、不越級上訪，不采取暴力報復社會。

　　興業致富星：有一個以上好的致富項目或產業，且收入穩定，依靠合法經營勤勞致富，家庭年人均收入高出當年本社區平均水平，家庭生活水平逐年提高；還積極幫助和扶持周圍群眾共同致富，成為左鄰右舍致富的“領頭人”。

　　勤儉節約星：保持和傳承中華民族勤儉節約傳統美德。辛勤勞動和工作，不游手好閑，好逸惡勞，從小培養孩子自己動手能力。自覺節糧、節電、節水、節地、節材。量入為出，節儉有度，不斗富擺闊、不奢侈浪費。尊師重教，家庭適齡兒童全部入學；在九年義務教育階段，子女無中途退學、不上學現象，注重家庭教育，積極配合學校教育子女。

　　衛生健康星：家庭成員講衛生、愛清潔，穿戴干凈，儀表整潔，精神面貌好。積極參與衛生整潔、文明實踐等群眾性創建活動，落實“門前三包”，維護公共環境的清潔，家庭成員不在居民點道路、河流及戶前屋后亂建、亂搭、亂堆、亂放、亂倒垃圾和亂排污水；愛護社區莊環境、愛護公共設施，積極參與植樹造林活動，不亂砍濫伐破壞自然環境、不盜獵捕殺野生動物；不毒魚電魚愛護水環境；不焚燒秸稈和白色垃圾，白色垃圾按要求進行處理。保持住房內外清潔衛生，室內物品擺放整齊，庭院四周環境優美整潔，有綠化，無雜草、垃圾、污物；畜禽圈養，糞便及時處理、房前屋后無垃圾、生產、生活用具擺放歸位有序，合理植樹種花，綠化美化庭院環境，農戶有衛生間洗浴設施，廁所改成水沖式。

　　孝老愛親星：晚輩孝老愛老，長者愛小護小。家庭成員通情達理，親屬間關系親密融洽、生活和諧，不存在虐待老人、婦女、兒童，不發生家庭暴力。有矛盾糾紛聽勸告、服處理。不重男輕女，保證依法子女入學。外出務工，妥善安排好留守父母和孩子的生活，關心關愛其他親屬。重視子女教育，以身作則、言傳身教，身先示范。

　　助人為樂星：樂善好施、扶貧濟困、樂于助人，與鄰居友善和睦相處，有求必應，有難必幫。熱情幫助軍屬、五保老人、社會困難戶、孤兒等，主動為他人排憂解難；積極參加扶貧濟困、助弱助殘等社會公益活動和各種居民互助組織。

　　移風易俗星：堅決做到喜事新辦、喪事簡辦、其他不辦等紅白事不大操大辦，不聚眾賭博，鄰里之間不攀比，貧富之間不妒嫉，倡導文明新風，減輕“人情負擔”。樹立厚養薄葬的孝德理念，殯葬、祭祀科學文明；積極參與科普宣傳，弘揚社會主義新風尚，破除陳規陋習，不參加封建迷信活動和非法宗教活動。

　　文明禮貌星：家庭成員熱愛學習、言語文明、行為規范；鄰里之間以誠相待、互諒互讓、和睦相處；積極主動幫助他人，處事大度，有融洽和諧的人際關系。注重儀容儀表，講究個人衛生，著裝干凈整潔。尊重本鄉本土、民族、宗教風俗習慣。

　　“十星級文明戶”創建評選活動實行動態管理，不搞“終身制”，對不能認真履行星級標準規定的內容、造成不良影響的，及時予以摘牌，并給予教育、指導、幫扶。

　　否決條件。凡有以下情況者，不得參與“十星級文明戶”評選。若已參與或授牌的，撤銷榮譽稱號，由社區兩委收回獎牌，兩年內不得參加“十星級文明戶”評選：

　　1.近兩年內，家庭成員參與“黃、賭、毒、黑、惡”；因違紀違法受到處罰、處分和追究刑事責任的。

　　2.家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄。

　　3.對未成年人子女監護主體責任落實不力；發生家庭暴力事件。

　　4.家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動。

　　5.家庭成員放棄中華人民共和國國籍。

　　6.家庭成員非法參與重大群體性上訪事件或進京到非接待場所情節嚴重。

　　7.家庭成員有違反社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的其他行為。

　　四、評選步驟

　　各社區在“十星級文明戶”創評活動中，要把星級文明戶創建的廣泛性與文明家庭、最美家庭評選的示范性結合起來，與社區人居環境整治、社區清潔行動、垃圾分類、鄉風評議等活動結合起來，統籌推動、互相促進，在家家有榜樣、人人都參與的過程中培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風。本次評選活動分宣傳發動、申報參評、群眾評議、星級審定、公示授牌五個階段。

　　五、獎勵措施

　　“十星級文明戶”將給予一定的精神物質獎勵，且有資格申請評選區級“十星級文明示范戶”；“十星級文明戶”由街道命名表彰并授牌，連續兩次以上被評為鎮（街）級“十星級文明示范戶”的戶口，可申請評選翔安區“十星級文明示范戶”，由區文明委命名表彰。

學校星級評選方案 篇8

　　為全面貫徹黨中央的教育方針，不斷推進未成年人思想道德建設工作的`深入開展，表彰學生中的典型人物，樹立良好的校風、班風和學風，結合我校實際開展第五屆校園十佳學生評選活動。

　　一、評選對象

　　凡是我校的.在校學生均屬于參評對象

　　二、評選條件

　　⒈、品德好：

　　愛祖國、愛人民、愛科學。從小樹立遠大理想，立志長大報效祖國，嚴格遵守《小學生日常行為規范》，言行堪為學生榜樣。

　　⒉、學習成績優：

　　勤奮學習，專心聽講，獨立思考，認真完成作業，養成良好的學習習慣，各科成績優秀。

　　⒊、身體素質佳：

　　堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，講究衛生，有良好的生活習慣，身體健康。

　　有下列行為之一者不予參評

　　1、不愛護學校環境衛生，亂扔垃圾者;

　　2、在校園內，尤其在樓道及教室內追逐打鬧，使用不文明語言甚至頂撞老師、侮辱同學者;

　　3、不積極參加集體活動，班級榮譽感不強者;

　　4、進電游廳、網吧者;

　　5、有不完成作業現象者;

　　6、不積極參加體育活動，體育課不認真鍛煉，課間操、眼保健操不認真者。

　　三、評選辦法及日程安排

　　1、宣傳發動：5月11日至15日，對學生做好宣傳發動工作，制定評選方案。

　　2、班級初評:5月18日至20日，先由學生向班主任老師申請報名，然后以班級為單位組織評選，每個班級評選出班級十佳學生候選人1名。并于5月20日將候選人名單上交學校參評,填寫好報名申請表。

　　3、公示候選學生名單：5月21日至22日。

　　4、學校評定：5月25至26日：學校將組織最終評選，評選出學校級十佳學生10名，優秀學生11名。

　　5、表彰學習：5月27日至31日。為十佳學生拍照，制作宣傳板報，號召同學們向十佳和優秀學生學習;利用紅領巾廣播站，對十佳學生和優秀學生的事跡進行表揚。6月1日，在慶六一文藝演出大會上對獲獎學生表彰頒獎。

學校星級評選方案 篇9

　　一、評選條件

　　基本素養：

　　1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，堅決擁護黨的領導，立志為社會主義現代化建設貢獻力量，做有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代。

　　2、能模范遵守國家法令，遵守中學生守則，遵守中學生行為規范及其他各項校紀校規，熱愛集體，關心同學，尊重他人。

　　3、責任心強，誠實守信，道德素質高。

　　4、講文明懂禮貌，穿著得體，舉止文雅。

　　5、心理健康，樂觀開朗，勇敢迎接挑戰，積極面對人生。

　　學習能力：

　　6、目的明確，習慣良好，效率較高。

　　7、興趣廣泛，積極參加課余的學科活動。

　　8、成績優良，各科平均在80分以上，且各種成績均在70分以上。

　　實踐能力：

　　9、身體健康，認真上好體育課，認真做廣播操、眼保健操，積極參加課外體育鍛煉活動和文藝活動。

　　10、體育學期成績在75分以上。

　　11、生活自理能力強，人際關系融洽。

　　12、社會適應性強，能積極參加各種社會實踐活動，完成本學期社會實踐的學分。

　　13、有下列情況之一者，不得參評三好生：

　　①無故缺課或不參加集體活動；

　　②本學期內受到學校（宿舍）紀律處分；

　　③無故不參加班級衛生值日；

　　④儀容儀表不規范。

　　如有特殊情況的學生，由學生處研究決定。

　　二、評選辦法：

　　1、每學期末評一次。

　　2、學期初每位學生依照三好學生條件制定爭創計劃。

　　3、期末個人自愿申報，全班交流，班級初評（獲半數以上贊同通過）。

　　4、班級組復評，由班主任廣泛聽取全班任課教師意見的'基礎上確定推薦名單，上報校學生處。

　　5、結算學期總成績后，學生處和班主任對推薦名單進行審核，報校長室批準。

　　6、在下學期初，全校張榜公布，并予表彰。

　　7、評選中應堅持德、智、體、美、勞全面衡量的原則。不能只看成績，忽視思想品德，以智代德。對學生的思想品德既要看日常行為習慣，道德修養，又要看政治思想觀點；要看校內的表現，也要看校外家中的表現和社會實踐等各項活動中的表現；寄宿生還要看在宿舍的表現。

　　8、評選時要走群眾路線，充分發揚民主，操作規范，工作過細。

　　9、三好學生評選工作應做到“評出先進、評出正氣、評出干勁”。

　　10、對連年評為三好并有突出事跡的學生，報上級授予全國、省、市級三好學生的稱號。

學校星級評選方案 篇10

　　為了表彰先進，樹立學生身邊可親、可敬、可信、可學的榜樣，展示我校素質教育的成果和學生蓬勃向上的精神面貌，激勵學生全面和諧發展，學校決定開展“十佳學生”評選活動。

　　一、評選條件

　　1、必備條件：必須是學校三好學生或學生會優秀執委或優秀學生干部或優秀團干部。

　　2、備選條件（候選人必須具備兩項及以上條件）：

　　（1）模范遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的'規章制度，在學校開展的達標創優活動中表現突出。

　　（2）有強烈的集體意識和社會責任感。熱愛集體，愛護公物；尊重他人，樂于助人；誠實守紀，維護公德。在維護學校和班級聲譽方面作出較大貢獻。

　　（3）上進心和進取心強，有良好的競爭合作意識和學習品質，勤奮學習，勇于探索，在學科成績、競賽、科技發明、文藝、體育等某一方面有突出成績。

　　（4）有較強的工作能力，能積級、主動、有效地組織和參與學校的各項活動，能起骨干帶頭作用，成績顯著，在學生中有較大影響和威信。

　　（5）在其他方面做出突出成績，堪稱楷模。

　　3、否決條件（具有以下情況之一者，不得評為“十佳學生”）：

　　（1）在達標創優活動中個人扣分學年累計在3分及以上者；

　　（2）無故曠課（包括自修課），或住宿生私自外宿者；

　　（3）參加學校或社團各項活動無故缺席學年累計3次及以上者；

　　（4）考試作弊者；

　　（5）學年內受學校通報批評及以上處理者；

　　（6）有缺點不虛心接受教育者，或有嚴重的不誠信行為者，或有嚴重的違公德行為者；

　　（7）缺乏社會責任感，不愿擔任社會工作或不履行職責者。

　　二、評選原則

　　1、公平、公正、公開原則；

　　2、民主評議和學校考核相結合原則；

　　3、注重實際表現和兼顧代表性原則。

　　三、評選方法

　　1、評選時間：每年下半年

　　2、評選程序：

　　（1）各班在班主任的組織指導下根據評選條件推薦候選人一名，其事跡材料由班主任負責送年級主任。

　　（2）年級主任召開本年級組教師會議，對各班推薦的人選廣泛征求意見，確定10名人選報政教處。

　　（3）正式候選人確定后，政教處將其事跡材料及照片在宣傳窗展出一周，然后由全校學生投票測評。

　　（4）學校評選領導小組根據學生投票結果和對學生表現的考核，討論并確定“十佳學生”名單。

　　3、表彰和獎勵：

　　（1）召開全校表彰大會，頒發榮譽證書、獎杯和獎品。

　　（2）佩戴“十佳學生”綬帶照相，相片和先進事跡在宣傳窗展出。

　　（3）優先推薦參加縣級及以上各類學生先進評選。

　　四、組織領導

　　學校成立“十佳學生”評選領導小組，領導小組由校長、分管德育的學校領導、政教處正副主任、團委書記和全體政教員組成。

學校星級評選方案 篇11

　　學校決定在第15周舉行20xx學年藝術節活動。活動方案根據承辦班級確定后再下發，現將有關事項通知如下：

　　一、項目承辦。

　　1、活動項目：⑴聲樂、⑵器樂、⑶舞蹈、⑷美術、書法、篆刻、剪紙、⑸攝影、⑹課本劇、⑺班班有美妙的歌聲。

　　2、以上開展的項目由各班級承辦，一個班級承辦一個項目，要求各班寫出承辦項目的書面申請書和承辦方案。各班的書面申請書于12月1日（周四）前上交，逾期做放棄處理。

　　3、承辦班出色完成承辦任務，將評出四名優秀承辦班，給予加分，并計入班級目標管理考核分。

　　二、團體計分：

　　1、優秀節目獎：按項目分別設一、二、三等獎。其中一等獎占選送節目（作品）的10%，二等獎占選送節目（作品）的20%，三等獎占選送節目（作品）的35%。個人單項一、二、三等獎，以5、3、2計分。集體項目（課本劇、合唱）一、二、三等獎，以10、6、4計分。

　　2、凡藝術節項目按要求報滿和實際參賽人數、送展作品，個人項目每項計參加分2分，不合要求不計分；集體項目每項計參加分6分。

　　3、承辦班完成承辦任務，加10分；被評為優秀承辦班，另加2分。

　　4、凡班級與班級合作的項目，根據參加的`人數比例分享其成績。

　　三、獎勵：

　　1、藝術節團體總分：7-9年級按每班得分累計共取團體一等獎1名、團體二等獎2名、三等獎3名，并計入班級目標管理考核分中。

　　2、藝術節活動作為評比先進班級條件之一，與班級集體建設活動掛鉤。

　　3、團體獲獎由學校頒發獎狀給予獎勵。

　　4、承辦班出色完成承辦任務，將評出4名優秀承辦班，給予加分，并計入班級目標管理考核分。

　　四、其它

　　1、以班級為單位開展全員參與的藝術活動，盡可能地挖掘每一個學生的藝術潛質，避免把活動任務交給幾個人的敷衍現象。

　　2、各班要按照“人人享有藝術 教育”的要求，做到班班有方案，班班有活動，人人都參與。

　　3、認真選定好節目（作品）題材，分解任務，落實責任，解決好時間、人員。排出高水平的節目，創作出高水平的作品。

　　4、在整個藝術節活動期間，全體同學要高度重視安全工作，采取有效措施，確保安全。

學校星級評選方案 篇12

　　一、指導思想

　　尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統美德，是中國傳統文化最基本的價值觀，孝敬教育是弘揚中華民族傳統美德，加強社會主義精神文明建設的生動體現。新時期孝敬教育的核心理念是通過組織孝敬父母、尊敬師長等活動，培養學生常懷愛心、學會感恩的美好品德。因此，孝行教育是學校德育教育的重要內容，是張村中學德育教育的特色，實施孝行教育，有助于構建和諧社會、和諧校園、和諧人際關系。本學期，學校決定在全校范圍內舉行系列孝敬活動并在此基礎上評選出首屆“校園十佳孝星”。

　　二、活動目標

　　1、通過“校園十佳孝星”評比活動，培養愛心，以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳遞愛心。

　　2、形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”的教育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育，從而孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家的社會風尚。

　　3、通過活動培養學生對自己、家庭、學校、社會的責任感，使學生養成孝敬習慣，心懷感恩，持之以恒，使“孝心”轉化為“孝行”，回報父母等長輩。

　　三、活動安排

　　1、活動時間：十月下旬——十二月下旬。

　　2、活動組織：成立“孝敬教育” 活動領導小組，成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　　3、參與活動對象：全校學生

　　四、活動內容

　　1、宣傳發動（十一月上旬）

　　學校利用宣傳櫥窗做好宣傳發動工作，創設濃厚的孝敬教育氛圍；團委、學生會發出“孝敬教育活動倡議書”；各班級認真組織學生學習“校園十佳孝星”活動方案，利用班會課進行孝敬教育的宣傳發動工作，結合班級實際，提出孝敬活動的要求，制訂孝敬活動的計劃并付諸實踐。

　　2、組織實施（十一月中旬及十二月上旬）

　　（1）、在宣傳發動的基礎上，政教處組織孝敬教育黑板報比賽；

　　（2）、組織學生學習名人名言、名人孝德故事，學習學生身邊的孝敬故事；

　　（3）、一封家書表愛心，以班級為單位組織學生給父母寫封信，結合期中考試，向父母匯報在校的學習、生活狀況，表達對父母家人的感激之情；

　　（4）、觀看欣賞有關感恩題材的影片、視頻；

　　（5）、學唱一首尊敬長輩、關愛父母的.歌曲。如：《懂你》、《母親》、《常回家看看》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《長大后我就成了你》等。

　　（6）、完成愛心家庭作業：要求學生在假期或雙休日期間做四件家務，如打掃衛生、洗衣物、拖地、洗碗等。

　　（7）、各班級開展一次孝敬教育主題班會。

　　（8）、各班組織學生對照“校園十佳孝星”評比條件，總結自己的孝敬事跡，并在班級內進行交流。經過同學互評、老師推薦、家長評定，評比產生1名班級“孝星”參與學校評選。（附孝敬事跡詳細材料）。

　　學校將各年級組推薦“孝星”的孝敬事跡，在校園宣傳櫥窗內予以宣傳、交流，同時下發選票，由全校學生投票誕生“校園十佳孝星”。

　　3、總結表彰（十二月中旬）

　　學校將對“校園十佳孝星”予以表彰，并在宣傳櫥窗、校園網上公示、宣傳，并請“校園十佳孝星”代表現身說法，談自己“尊敬師長、孝敬父母”的切身感受，號召全校學生學習他們的孝敬事跡，爭做胸懷感恩、有愛心的中學生。

　　五、“校園十佳孝星”評比條件

　　1、孝敬父母、尊重長輩，常與父母溝通、談心，聽從父母長輩的教誨，外出游玩會友，能主動告知父母。

　　2、尊敬師長，見面主動問好，虛心接受老師的教誨，不頂撞老師。

　　3、自己的事情自己做，隨時收拾自己房間，擺放整齊衣物用品，做父母得力的小助手，經常完成洗衣服、做飯菜等家務活。

　　4、團結同學，真誠友愛，樂于助人，誠實守信不說謊話，有錯就改。

　　5、體諒父母工作辛苦，掙錢不易，生活艱苦樸素、勤儉節約。

　　6、時刻注意安全，學會自我保護，讓父母放心。

　　7、在家庭，是個孝敬父母，尊老愛幼的好孩子；在學校，是個文明、勤奮、向上的好學生；在社會，是個注重公德、遵紀守法，關愛他人的好公民。

學校星級評選方案 篇13

　　為了全面提高辦學水平，進一步優化育人環境，完善學校管理體制，激發廣大教師愛崗敬業，根據教師素質中師德修養、教育觀念、知識結構、教育技能和崗位業務考核等諸方面的內容和要求，杭瑜學校將設立“教書育人獎”。

　　一、條件：

　　1、師德修養

　　（1）品德高尚，愛崗敬業，服從工作安排，能以身作則，表率作用好。

　　（2）認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真考核，認真參與學校各項活動。

　　（3）熱愛學生，尊重學生，師生關系融洽，教學作風民主，不體罰和變相體罰學生，教育方法得當，在學生和家長中威信高。

　　2、教育觀念

　　（1）確立“以人為本”的教育觀念，注重全面提高學生素質。

　　（2）學習教育理論，教學中力求創新，樹立終身學習的觀念。

　　（3）教育觀念新，在教學實踐中轉變思維方式，勇于探索先進的教育方法和教育手段。

　　3、教育技能

　　（1）業務水平高，教學效果好，有教學特色，得到同行和家長好評。

　　（2）基本功扎實，綜合素質能力強，努力構建良好的教學氛圍。

　　（3）積極參與教育、教學改革，認真上好公開課、研討課、評優課，并取得一定成績。

　　4、崗位業務

　　（1）嚴格按照課表上課，不占課、不停學生課，不歧視后進生。

　　（2）課堂教學活動豐富，學業負擔適當，注意培養學生良好的'學習習慣，提高學生的學習興趣。

　　（3）耐心細致地教育、輔導學生，關心、體貼、幫助后進生，學生成績有顯著提高。

　　（4）樂于承擔份外工作，為學校發展，獻計獻策，講究奉獻，不計報酬。

　　二、受獎范圍

　　約占教師人數的百分之十五左右。

　　三、評選方法

　　1、本人申請，填寫申請表。

　　2、教研組和相應學科組推薦。

　　3、評議小組審核。（評議小組人員另設）

學校星級評選方案 篇14

　　一、活動主題：以感動校園傳遞愛心為主題，發現身邊的典型人物，以身邊的榜樣影響身邊的人。

　　二、活動目的：

　　為了進一步貫徹學校創建和諧校園的正確決策，加深和諧校園的發展內涵。學校師生應從思想上樹立起“和諧校園”的理念，在日常言行中老師與學生，學生與學生之間必須形成一種和諧的關系，確立正確是非觀念，弘揚校園正氣。為此，師生必須加深了解，而且了解必須是細致的，全面的。“感動校園人物”評選活動正是為了在同學們中間樹立正確的輿論導向，充分挖掘學生身上的閃光點，以先進的事跡、感人至深的人物形象引導同學們的.日常行為，大力弘揚教職工“愛崗敬業、愛生奉獻”的良好師德風范，進一步推進“和諧校園”的建設。經學校行政會研究決定開展z實驗學校“感動校園人物”評選活動，實施方案如下：

　　二、活動階段

　　第一階段：宣傳發動（團隊倡議“讀君子書、做君子人”感動青春，感動校園，傳遞愛心。）

　　第二階段：各班及教研組推薦1-2名候選人。

　　第三階段：評委評審確定20名學生候選人，3名教師候選人。

　　第四階段：公布候選人名單，場外投票，評委打分后進行排名。

　　第五階段：公示“感動校園人物”名單（10名學生2名教師）

　　第六階段：頒獎

　　三、組織機構

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　專干：z

　　評委：z及以上人員

　　四、參評對象和條件

　　對象：現在本校的教職工和學生均可參加

　　條件：具有優良的道德素質和個人品質，愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤于學習，志存高遠。參評對象符合下列情形之一：

　　1、為學校的發展做出了突出貢獻，獲得重大榮譽；勤奮學習，工作努力，在平凡的生活的生活中做出了不平凡的事跡。個人在學習、工作、生活、家庭等方面表現特別感人。積極參加體育活動，成績突出。

　　2、個人經歷或行為符合當前道德標準和價值取向及時代精神，比較特殊的面對家庭貧困、自身殘疾或疾病，面對突如其來的打擊或挫折，積極應對，永不言敗，以巨大的勇氣接受挑戰，自強自立，以良好的心態和執著的信念在逆境中不斷成長成才。

　　3、勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列年級前茅，事跡典型，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

　　4、敢為人先，積極進取，敢與不良現象作斗爭，個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加各項學生活動，有一定特長，尊敬師長，明禮誠信，拾金不昧等。

　　5、能夠盡己所能幫助弱小，積極參加各種愛心捐助活動，關心同學，樂于助人。

　　6、例行節約，關注校園，從身邊小事做起，為建設和諧校園不懈努力。以個人的力量，為社會公平正義、建設和諧校園做出了突出貢獻。

　　z市z實驗學校

學校星級評選方案 篇15

　　為了更好地做好先進教師的評選工作，明確先進教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發揮教師隊伍中先進示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學校先進教師的評選方案，具體條件如下：

　　一、評選范圍和對象

　　在本校教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師和學校行政人員。

　　二、評選條件

　　（一）德

　　1、擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業，凡從事第二職業者不得參加學校先進教師的評選。

　　2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業道德，堅持素質教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關心愛護學生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學校的言論，在危急關頭挺身而出，以大局為重，維護學校和學生利益。維護學校威信，不與家長和同事發生矛盾，與人為善。

　　3、凡有體罰和變相體罰學生行為的均取消參評先進教師資格。

　　（二）能

　　1、刻苦鉆研教育教學業務，有開拓進取精神，積極運用現代教育技術進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮平均水平。

　　2、有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。

　　（三）勤

　　1、積極參加市、鎮、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節數達到增城市教育局教研室規定的標準。

　　2、發揚主人翁精神，愛校如家，關心學校事務，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極為學校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。

　　3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進教師。

　　4、應積極參加學校或科組安排的'工作，并能出色完成，凡對學校或科組工作不積極參加，不能評為優秀。

　　四）績

　　1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學科成績必須達到學校學期初制定的學科質量目標。

　　2、每月備改檢查被評為優秀，在全組教師起到示范帶頭作用。

　　3、教育思想端正關心學生，熱愛學生，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關心和愛護，使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業負擔。所任教的班級學科均須合格率達90%以上。

　　三、評選辦法和程序

　　1、成立學校評選校級先進教師領導小組并制定評選方案。

　　2、公布校級先進教師評選方案。學期結束前，由教研組根據學校規定的優秀教師名額按1：1.5的比例提名組內優秀教師候選人，再由組內教師進行無記名投票選舉。

　　3、符合條件的教師提交相關證明材料，評選小組進行資格審查。

　　4、組織評選并確定先進教師名單。

　　5、公示評選結果。

　　四、評選要求

　　堅持公開、公平、公正和群眾公認的原則，增加評選工作的透明度，確保評選質量。堅持條件，嚴格程序，充分發揚民主，真正把群眾公認的先進典型評選出來。

學校星級評選方案 篇16

　　一、指導思想:

　　為展現我校學生蓬勃的朝氣、積極的精神面貌和全面發展的綜合素質,為了讓學生發揚個性,展現優秀學生的形象,為校園提供正能量,弘揚正氣,樹立典型,營造和諧積極的校園文化氛圍,完善校園文化建設。

　　二、評選條件:

　　凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規范,思想品德好,有上進心,榜樣作用強。

　　1.品德優秀,在學習、生活、工作中有突出表現的;

　　2.全面發展,能積極參加班級、學校、社區的各項活動,取得突出成績;

　　3.有良好的學習習慣,學習成績優異;

　　4.在某一方面有特長,為班級或學校獲得榮譽的;

　　5.能出謀劃策,積極參與學校的民主管理,在學生工作中表現出色,得到廣大師生贊揚。

　　三、評選類別:

　　“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質、文化素質、身心素質、勞動素質、藝術素質等幾方面進行評價,分別設立以下幾類:

　　1.學習之星

　　學習目標明確,學習方法得當,進取心強,能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能在學習方面起模范帶頭作用,在歷次考試中取得優異成績。包括勤奮之星、學科之星、進步之星等。

　　2.文學之星

　　熱愛文學創作與讀書,有一定的文學功底,積極參加市級、學校組織的各類征文活動并獲獎,積極向廣播站、校內各種雜志投稿,或在市級報刊上發表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等。

　　3.文明友愛之星

　　尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信,模范遵守學生行為規范,關心他人,積極參加班級、學校、社區的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。

　　4.才藝之星

　　在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內外各類藝術團體或者在校級以上各類藝術比賽中獲過三等獎以上獎勵。可包括書法之星、繪畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。

　　5.體育之星

　　在體育運動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者。

　　6.其他

　　如果對班級班風建設有利,能成為學生認同并學習的榜樣的同學也可推薦。

　　四、評選辦法:

　　1.“校園之星”評選活動原則上每兩個月評選一次(期中考前、后各一次)。

　　2.層級推薦,逐層選拔:

　　①各班參照評選標準,采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式,評選出本班的“班級之星”1-2人,填寫好推薦表交給年級組長。

　　②各年級組長參照評選標準,從各班的“班級之星”中,評選出本年級的“年級之星”10人。

　　③年級組長將“年級之星”材料匯總,向全校公示(個人事跡)。

　　五、宣傳、表彰辦法:

　　1.學校將對“校園之星”頒發榮譽證書、獎品,并通過學校網站、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。

　　2.學校以年級為單位,組織“校園之星”在班會課,到各個班級進行演講,號召大家向“校園之星”學習,鼓勵人人都來爭當“校園之星”。

　　3.在德育考評中相應加分,并作為以后評選省、市優秀學生、優秀干部以及其他評優的`重要參考條件。

　　六、注意事項:

　　1.各班要積極創設評優爭先的氛圍,充分發動學生參與評選,樹立榜樣的示范作用。

　　2.各班、各年級要加大宣傳力度,積極宣傳先進學生的優秀事跡,通過平凡小事,折射出學生的高尚品質和人性光芒,共同創設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

　　3.各班、各年級要注意評選的公平,公正,增加透明度,注意各層次學生入圍的比例。

　　樂清市象白中學

　　象白中學“校園之星”評選推薦表

　　班級，姓名，校園之星類別，班主任姓名

　　推薦方式

　　(填自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等。)

學校星級評選方案 篇17

　　根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，為進一步落實《z區創建安徽省第三屆文明城市和首屆文明城區實施方案》要求，不斷提高全鄉未成年人思想道德素質，經研究決定，在全鄉未成年人中開展首屆“z文明好少年”網絡評選活動。現制定評選活動方案如下：

　　一、指導思想

　　以加強未成年人道德素質建設為重點，以立德樹人為宗旨，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好品格，做文明小市民，進而營造“人人都是主角”的文明創建工作氛圍。

　　二、評選主題

　　孝老愛親、誠信守禮、助人為樂、自強自立

　　三、評選范圍

　　各校在校學生，熱愛祖國、熱愛中國共產黨、能模范遵守公民基本道德規范，在孝老愛親、誠信守禮、助人為樂、自強自立等方面表現突出、事跡感人，且社會形象好、群眾認可度高，并積極參與文明創建的均可參加本屆“z文明好少年”評選。

　　四、評選標準

　　1、孝老愛親。孝敬父母、理解父母、感恩父母，能主動分擔家務，能積極主動關心、幫助非親老人和孩子。

　　2、誠信守禮。尊敬師長、團結同學、遵紀守法，能模范遵守學生行為規范，辦事公道，待人真誠，重信守諾。

　　3、助人為樂。關愛集體、樂于奉獻、熱心公益，能積極參加公共服務、志愿服務活動，為弱勢群體做力所能及的事情。

　　4、自強自立。勤奮進取、意志堅強、樂觀向上，能獨立面對困難，不依賴家長，勇于承擔責任，贏得師生公認，得到家長、社區群眾好評。

　　五、名額分配

　　各學校必須嚴格把關，切實將符合評選條件的候選人推報上來，每校限報1名。

　　六、組織領導

　　經研究，決定成立活動領導小組，負責活動的組織、領導、協調等工作。

　　組長：z

　　副組長：zz

　　成員：zz各學校（園）負責同志

　　下設活動辦公室，z辦公室主任。

　　七、時間安排

　　1、8月8日前，各學校組織評選活動，并將候選人推薦表（1式2份）、先進事跡材料（不少于1000字）報送至區教育局，同時報送文檔的電子稿及候選人近期生活照電子檔。

　　2、8月9日-8月10日整理候選人材料，考評確定“z文明好少年”參評入圍人選。

　　3、8月16日-9月15日開展網絡投票評選。

　　4、9月中下旬總結表彰。

　　八、工作要求

　　1、高度重視，加強領導。此次評選表彰“z文明好少年”活動是落實《z區創建安徽省第三屆文明城市和首屆文明城區實施方案》的重要舉措，各學校要高度重視，充分認識此次活動的重要意義，加強組織領導，周密安排部署，廣泛發動、創新形式，把此項工作作為文明城市創建及推進未成年人思想道德建設的一項重要活動。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。各學校要把“z文明好少年”評選活動融入青少年思想道德建設中，充分運用學校主題班會、主題隊會等各種載體，廣泛文明好少年的`先進事跡，在學校形成學習文明好少年、爭當文明好少年的良好風尚。

　　3、嚴格程序、保證質量。按照評選要求，各學校要結合實際制定具體可行的評選方案，嚴格評選程序，保證評選質量，利用各種形式，廣泛發動青少年學生踴躍參與，使評選表彰過程變為學習宣傳“z文明好少年”先進事跡和優秀品德的過程，使做“z文明好少年”成為廣大未成年人的自覺行動。

　　聯系人：

學校星級評選方案 篇18

　　為了進一步貫徹落實黨的教育方針，加強師德建設，提高全體教師的職業道德水平，逐步使每位教師牢固樹立“選擇了教育，就選擇了奉獻”的思想，落實“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”的理念，全面執行“20xx年－20xx年的新五年發展規劃”，打造一支師德高尚、業務精良、適應社會發展需要的一流教師隊伍，樹立一批愛崗敬業、樂于奉獻的先進典型，推動我校教師隊伍建設工作再上新的臺階，特制定本次“校級優秀教師”評選方案。

　　一、組織領導

　　由學校黨支部領導，學校工會負責組織具體實施。成立田稻中學第二屆“校級優秀教師”評選工作領導小組。

　　組長：Z 副組長：Z

　　成員：ZZ

　　二、參評對象的基本條件

　　1、全面貫徹黨的'教育方針，模范履行教師義務，嚴格遵守《教師職業道德規范》，關心愛護全體學生，不體罰或變相體罰學生。無家長惡性告狀事件，無亂收費現象、任教班級無重大事故發生如打架斗毆造成惡劣影響、離校出走等。發生以上事故一票否決。

　　2、認真學習政治理論，有讀書筆記，有心得體會，有報告記錄，認真參加教工大會，嚴格遵守學校會議制度，不看書看報、批改作業、講小話等。

　　3、積極參加學校各項活動，無違法違規違紀行為、無私自調課、遲到、早退等行為。具有奉獻精神。

　　4、教學嚴謹，傳授知識準確，教學改革有設想，有舉措，有突破，教學質量高。

　　5、熱愛本職工作，職業道德高尚，工作量飽滿，遵守勞動紀律，工作服從安排，完成任務好。

　　6、在本校任教三年以上（含三年）。

　　三、評選辦法

　　1、基本程序：工會小組推薦――――評選領導小組進行資格審查―――個人書面述職―――教職工大會民意測評―――領導小組審查認定―――學校及網上公示―――表彰和獎勵

　　2、具體辦法

　　（1）工會小組推薦：各工會小組推選候選人，上報學校評選領導小組。

　　（2）資格審查：評選領導小組對候選人進行資格審查。

　　（3）書面述職：候選教師自己撰寫500字左右的近三年先進事跡材料，工會審查后上傳至學校網站，讓全校教職工對候選人有全面地了解。

　　（4）民意測評：召開教職工大會，全校教職工以無記名方式進行民主投票。

　　（5）確認評選結果：學校評選小組綜合考評，確認評選結果。

　　（6）公示。

　　（7）表彰獎勵：依據學校獎勵制度予以獎勵。

　　四、時間安排

　　活動時間為 20xx年3月16日――20xx年5月1日

　　3月16日――4月5日 宣傳發動。

　　4月6日――4月10日 各工會小組推薦

　　4月11日――4月13日 評選領導小組綜合審查

　　4月24日 民意測評

　　4月24日――4月30日 評選小組綜合考評，公布評選結果，校內公示

　　5月1日 前表彰獎勵

　　具體活動時間見通知。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，加強領導。利用這次活動的機會，結合學校實際，樹立正面典型，弘揚正氣，激發教職工愛校愛崗，建功立業熱情。

　　2、嚴格評選條件。堅持擇優推薦的原則，推薦的候選人應是本部門成績最顯著、貢獻最突出的優秀教師的典型代表。

　　3、本屆評選實行差額評選，全校在職在崗教職員工共189人，評選出20名優秀教師。

　　田稻中學

　　附各組提名指標：30名

　　工會組 名額 工會組 名額

學校星級評選方案 篇19

　　一、指導思想

　　為大力弘揚愛崗敬業、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，創設積極向上、和諧的育人環境，引導師生發現美、贊揚美，用身邊的榜樣感動自我，感動他人。在全校范圍內掀起一股弘揚師德、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。經學校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。

　　二、評選范圍

　　全校教職工。

　　三、評選條件

　　1.在教學崗位上兢兢業業、用心育人、潛心施教，關愛學生，多年如一日，教學業績突出，成為全校教師的標桿。

　　2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，為學生的成長，為學校的發展恪盡職守。

　　3.注重公平正義，弘揚民族大義，以實際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災搶險、孝敬父母等。

　　4.熱心公益事業，樂于助人，用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環保等。

　　四、評選程序

　　第一階段：宣傳發動（20xx.5.22～20xx.6.8）

　　在公告欄、校園網上公布“十佳教師”評比活動方案，充分發動教職工參與評選活動。

　　第二階段：申報推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）

　　各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的.個人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦，并把電子稿發至——。

　　第三階段：事跡展示（20xx.6.15～20xx.6.20）

　　利用展板在校園展示候選人的先進事跡。

　　第四階段：投票評選（教職工會議）

　　利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。

　　第五階段：組織考察（時間另定）

　　由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進行考察.

　　第六階段：票決評選

　　召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。

　　第七階段：公示階段

　　對“十佳教師”名單進行為期一周的公示。

　　第八階段：總結表彰（20xx年7月）

　　召開大會，進行表彰。對獲獎者頒發證書和獎金，對于獲得“十佳教師”者，在上級部門評選師德先進個人時，在同等條件下優先推薦。

　　第九階段：后期宣傳，利用校園網、校園櫥窗、校園廣播宣傳當選人事跡。

　　五、評選機構

　　設立“十佳教師”評選領導小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：x

　　評選委員會辦公室設在工會辦。