實施方案實用[]（精選29篇）

實施方案實用[] 篇1

　　為了進一步摸清全縣農用地數量、質量和價值狀況，促進土地資產合理配置，提高農用地管理水平和利用效益，根據《甘肅省國土資源廳關于開展全省農用地分等定級與估價工作的通知》（甘國土資發[20xx]33號）精神，按照國土資源部《20xx年度農用地分等定級與估價工作實施方案》和市局具體要求，結合我縣實際，特制定本實施方案。

　　一、目的和意義開展農用地分等定級與估價工作，對實現土地資源管理由數量、質量、生態相協調管理轉變，推動農業、農村發展和農民富裕，建設資源節約型社會具有重要意義，對我縣糧食綜合能力核算、土地利用總體規劃修編和農用地流轉都有著基礎性、科學性的現實意義。為依法、科學、合理、統一管理農用地，建立科學的土地等、級、價體系，推進征地制度改革，實現耕地占補平衡、土地生產力核算、農用地流轉和基本農田保護提供依據。

　　二、工作任務 按照《農用地分等規程》、《農用地定級規程》和《農用地估價規程》三個規程確定的技術路線和方法，完成全縣的農用地分等、國家級標準樣地的設置。按照省國土資源廳《甘肅省農用地分等工作任務部署》，縣國土資源局負責農用地分等所有數據、資料的收集、外業調查工作，分等成果的.實地檢驗和標準樣地設置與保護工作。甘肅省國土資源規劃研究院負責對農用地分等調查資料按照國家統一要求計算、制圖等。在此基礎上，由縣國土資源局通過和甘肅省國土資源規劃研究院共同合作完成全縣農用地分等定級與估價成果匯總和數據庫建設。

　　三、方法步驟開展全省農用地分等定級與估價工作分六個階段進行：

　　第一階段：宣傳動員，強化培訓（20xx年3月27日至3月31日）。3月27日成立領導小組并召開領導小組會議，統一思想認識，明確工作任務；3月28日至31日，學習文件，開展人員培訓，制定實施方案，建立工作制度，落實工作責任。

　　第二階段：搜集資料，外業調查（20xx年4月1日至4月30日）。4月1日至4月10日，制定技術方案和技術路線，制作各種表格，并按照各自分工到縣城相關單位和全縣10個鄉鎮94個村委會進行資料搜集和外業調查，落實工作任務；4月11日至4月15日進行資料整理，按照文件規定對照檢查，開展自查補救；4月16日至4月25日進行內業，制作整理圖件，匯總數據；4月26日至4月30日，業務自檢，查缺補漏，編寫數據分析報告和文字、表格、圖件呈報清單，報請市局呈報省國土資源規劃研究院。

　　第三階段：開展工作，提交成果（20xx年5月1日至6月30日）。與省國土資源規劃研究院簽訂合同，明確雙方的權利和義務，主要工作由甘肅省國土資源規劃研究院承擔完成制作圖件、計算數據并建成數據庫。加強同市局土地利用科和省國土資源規劃研究院的業務聯系，配合上級部門搞好補充資料的搜集上報工作,及時向縣領導小組匯報業務進展情況。

　　第四階段：自檢總結，技術培訓（20xx年7月1日至7月31日)。7月1日至7月15日由甘肅省國土資源規劃研究院進行數據庫自檢，并編寫自檢報告；7月16日至7月31日開展技術培訓，由甘肅省國土資源規劃研究院負責數據庫的運用和圖件制作等培訓工作。

　　第五階段：業務移交，上報成果（20xx年8月1日至8月31日)。8月1日至8月15日進行業務移交，移交成果包括原始資料、數據庫軟件、成果圖件、自檢報告、技術報告；8月16日至8月31日編寫工作總結，向市局上報成果資料并申請初驗。

　　第六階段：查缺補漏，提請驗收（20xx年9月1日至9月30日)。9月1日至9月10日，對市局初驗后提出的修改意見進行補充完善，同時呈請市局向省廳呈報驗收；9月11日至9月30日迎接省廳土地利用處驗收。

　　四、上報成果資料上報的成果資料包括文字資料、表格資料和圖件資料。

　　（一）文字資料

　　1、縣級第二次土壤普查報告；

　　2、縣級土地利用現狀調查報告；

　　3、農業實驗站最高產量資料；

　　4、農產品及農業投入價格文字資料（統計部門確認）；

　　5、氣象、水利文字資料；

　　6、縣級分等參數確認意見1份。

　　（二）表格資料

　　1、20xx年度土地變更調查面積統計表（村級三級地類）；

　　&;2、各村三年投入——產出統計表；

　　3、《縣耕地樣點調查表》一冊；

　　（三）圖件資料

　　1、縣級土壤圖（收集第二次土壤普查資料）；

　　2、縣級行政區劃圖；

　　3、指定作物產量狀況分布圖；

　　4、耕地地形坡度分級圖；

　　5、耕地地表巖石露頭度分級圖；

　　6、耕地有效圖層厚度狀況分布圖；

　　7、耕地表層土壤質地狀況分布圖；

　　8、耕地有機質含量狀況分布圖；

　　9、耕地土壤PH值狀況分布圖；

　　10、耕地灌溉保證率分級圖；

　　11、耕地剖面構形狀況分布圖（不屬于本縣分等因素的不做）；

　　12、耕地鹽漬化程度分級圖；

　　13、耕地灌溉水源分級圖。

　　五、保證措施

　　（一）加強領導，健全機構。農用地分等定級工作是一項龐大的系統工程，涉及的學科領域多、參與部門多、資料數據多，科技含量要求較高。為了確保完成我縣農用地分等定級工作，切實加強對此項工作的組織領導，縣上決定成立以縣委副書記趙自元、縣政府副縣長侯志強任組長，縣國土資源局局長庫博任副組長，發改、財政、農業、統計、物價、水務、糧食、氣象等部門主要負責人為成員的正寧縣農用地分等定級工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣國土資源局，張建都同志任辦公室主任，負責各項業務工作。

　　（二）細化措施，落實責任。各鄉鎮、各有關部門，要建立主要領導負總責、親自抓的長效工作機制，根據農用地分等定級與估價的目標任務和工作重點，進一步細化措施、明確責任，做到任務靠實，責任到人，按照工作時間表定期檢查工作進度，確保責任到位、措施到位、工作到位，確保此項工作順利開展。

　　（三）密切協作，搞好配合。農用地分等定級工作涉及面廣，政策性和技術性強，不僅與國土資源部門息息相關，而且與統計、物價、農業、水務、氣象等相關部門關系密切，領導小組要加強督查指導力度，統籌協調好各個方面的關系，妥善解決好工作中存在的問題，全面完成工作任務。

實施方案實用[] 篇2

　　為了貫徹落實我市“雙高雙普”工作精神，按照上級關于實施“雙高雙普”相關要求，為確保我校20xx年順利實現“雙高雙普”工作目標，結合我校實際，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以十八大精神為指導，認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學質量為中心，進一步改善辦學條件，加強教師隊伍建設，強化學校管理，努力提高教育教學質量。

　　二、組織機構。

　　組長：杜芳遼（校長）

　　副組長：薛紅長（副校長）

　　成員：衛格花（教導主任）、馮娟（德育主任）、張高級（工會主席）、霍慶（總務主任）

　　具體分工：

　　組長：

　　1、審定迎接“雙高雙普”評估驗收工作實施方案，認真領會市、局對“雙高雙普”工作的要求。

　　2、統籌協調，審定工作匯報、自查報告，指導開展各項工作。

　　3、研究決定實施過程中的重大問題和事項，及時召開情況通報會。

　　4、要做到對學校“雙高雙普”相關數據及其他重大事項了如指掌，能一口說清道明。

　　副組長：按照組長的相關工作安排，負責督促相關具體工作的落實。

　　教導處：負責健全完善“雙高雙普”驗收所要求建設的各類檔案，完善迎接驗收的其他相關檔案材料和學校所有的其他檔案材料；安排好所有的教育教學工作；負責各部室工作的正常開展以及各類匯報、總結的完成。

　　德育處：負責“雙普雙高”工作的宣傳和動員工作；建立學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡；搞好新的《義務教育法》等法律法規的宣傳工作；完善學校規章制度；加強校園文化建設；配合教導處相關工作的開展。

　　總務處：負責接收登記上級部門配發的各類教學設施和學校自購的各類教學設施；負責學校各類設施的配備。

　　三、主要工作任務及時限

　　（一）啟動準備階段（20xx年10月—20xx年3月）

　　1.認真學習市局有關文件精神，統一思想，提高認識，全面安排部署“雙高雙普”工作。2.制定方案、成立“雙高雙普”工作領導小組和工作機構。

　　（二）實施階段（20xx年4月—20xx年12月）

　　20xx年4月：調查摸底按照韓城市“雙高雙普”有關文件精神，認真開展自查摸底，填報相關表格，尋找工作差距，形成自查報告。

　　20xx年9月—20xx年12月：創建達標按照《薛曲小學“雙高雙普”工作實施方案》，加大工作力度，完成學校硬化、綠化、美化等校園文化建設任務。

　　（三）自查整改階段（20xx年1月—20xx年8月）做好查漏補缺工作，做好初驗準備工作。

　　（四）迎接驗收階段（20xx年9月—20xx年12月）全面完成各項創建工作，完善“雙高雙普”資料匯編，部署驗收環節，營造驗收氛圍，全方位做好迎檢工作。

　　四、工作措施

　　（一）、加強領導，提高認識。迎接“雙高雙普”評估驗收，是我校的.一項重要工作，我們要認清形勢，要有高度的責任感和敏銳性，要切實把迎驗工作擺到重要議事日程上，把“雙高雙普”迎驗工作作為我校工作的重中之重。統一思想，增強信心，確保此工作圓滿完成。

　　（二）、加大投入。增加教育投入，加強教育硬件建設，改善辦學條件，促進教育資源的優化配置和均衡化發展。努力為實施“雙高雙普”提供保障。

　　（三）、發揮職能，通力協作。各相關小組要充分發揮職能作用，加強教育教學管理，共同搞好“雙高雙普”迎驗工作。“雙高雙普”工作既是我校教育教學業務工作當中的一項重要任務，也是積極響應和配合市、局迎驗工作的一項政治任務，我們一定要從大局出發，緊急行動起來，不遺余力地做好我校的所有迎驗工作，要以高度的責任感和使命感去落實我們的工作任務。

　　五、現存問題

　　對照《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》我校在硬件方面無法達標。

　　1、體育場地要有300米的環形跑道和100米的直行跑道。

　　2、學生廁所蹲位達到男生30：1、女生15：1。

　　3、班額45人。

　　4、一部十四室達不到規定要求。

　　5、教師人均一臺電腦，班班有多媒體教學設備。

實施方案實用[] 篇3

　　瘧疾是全球最嚴重的公共衛生問題之一，我國早就把瘧疾作為危害嚴重的疾病開展了積極防治。由于近年來瘧疾傳播在我國呈上升趨勢，結合“第五輪中國全球基金瘧疾項目”，我校對照要求，認真落實開展衛生宣傳和健康教育活動，利用學校的輻射力，增強學生、家長對瘧疾的防范意識，提高其防范能力。切實提高我校衛生教育水平。

　　一、指導思想：

　　通過對在校學生瘧疾防治知識的宣傳教育，提高師生有效預防和治療瘧疾的意識和能力，爭取達到零感染。

　　二、工作目標：

　　通過一系列的`教育活動的開展，確保全校師生對瘧疾防治知識的知曉率不低于96%。

　　三、具體實施： 1、成立領導小組

　　成立預防瘧疾教育工作領導小組，由校長李飛龍任組長，杜海紅任副組長，各班主任為成員。領導小組負責我校的預防瘧疾教育工作。

　　2、組織師資培訓

　　（1）開展預防瘧疾教育工作的培訓工作，對所有教師進行了全員培訓。

　　（2）開展瘧疾防治知識授課：

　　我校的預防瘧疾教育工作的授課工作，由各班主任負責。由他們

　　負責對所有學生進行預防瘧疾教育工作。

　　3、組織瘧疾防治知識主題班會活動：

　　以班級為單位，召開以預防瘧疾為主題的班會，此項工作由各班主任具體負責落實。

　　4、開展瘧疾防治知識宣傳教育活動：

　　要根據兒童的身心發展水平，以班為單位，至少組織開展一次以瘧疾防治知識為主題的宣傳教育活動，活動形式力求實效，如印發《致家長信》、用廣播站、網絡多媒體、櫥窗、板報等一切媒介，擴大宣傳力度，營造強勢宣傳效應，活動中杜絕務虛的花哨做法，切實將教育活動開展的有聲有色、有花有果。

　　5、進行教育效果調研

　　此項工作具體由杜海紅負責落實，印制《瘧疾知識調查問卷》，深入學生中，進行教育的調查問卷，并根據調查問卷結果，進行總結，發現問題立即組織整改，并對相關責任人予以通報。

　　淮北市童臺學校

　　預防瘧疾工作方案

　　淮北市童臺學校

實施方案實用[] 篇4

　　為推進干部選拔任用民主化進程，拓寬選人用人渠道，引入競爭激勵機制，推動學校教育事業的改革與發展。根據校務會議精神，決定對高一年級部副主任職位實行公開選聘。具體方案如下：

　　一、基本原則

　　堅持德才兼備、群眾公認、注重實績和“公開、平等、競爭、擇優”的.原則。

　　二、公選崗位和職數

　　高一年級部副主任1名。

　　三、報名條件

　　1.師德師風優良，教育教學實績顯著；

　　2.在我校工作滿三年，有三年以上（含三年）我校班主任或備課組長工作經歷，至少參加過一輪高中循環教學；

　　3.年齡在40周歲以下(1972年1月1日以后出生)，身體健康；

　　4.近五年考核至少有一次為優秀。

　　四、選聘程序

　　1.報名：凡有意競聘且符合條件的同志請于8月11日上午11:00前到校長辦公室報名。

　　2.資格審查：8月11日下午公開選聘工作領導小組對報名者進行資格審查，集體研究確定人選。

　　3.演講：8月12日上午9∶00組織競聘演講，抽簽確定演講順序，演講時間不超過10分鐘，演講內容以競聘優勢與任職打算為主。

　　4.評分：公開選聘工作領導小組臨時抽調人員組成評委會，對競聘者的競聘演講打分（滿分為10分，去掉一個最高分和一個最低分），其中，評委會評分權重為60%，群眾評委評分權重為40%，現場亮分。

　　5.聘用：根據競聘者的得分情況，從高分到低分（尾分相同的由評委會現場票決）確定擬聘用人員并公示，經校務會議研究后聘用。

　　五、聘期與待遇

　　聘期三年，待遇按學校有關文件規定執行。

實施方案實用[] 篇5

　　(一)“河長”主要任務

　　對鎮內河流的水生態環境管理工作負主要責任。要充分發揮指導和協調作用，建立多部門合作的協調聯動機制，將各年度工作任務分解到相關職能部門和“涌長”，解決治水工作中的矛盾和難點，確保完成各項工作任務，實現年度水質改善目標。

　　(二)鎮“河長制”領導小組辦公室

　　主要協助“河長”順利開展各項工作任務，組織協調各相關成員單位，主要開展以下工作：

　　1、開展鎮內河流、河涌污染現狀調查摸底工作。開展全鎮河道污染現狀的調查摸底工作，建立污染排放檔案，增強整治工作的系統性、針對性和有效性。

　　2、制定具體河流的“河長制”實施細則。按照尊重規律、科學治水、遠近結合、標本兼治、因地制宜、“一河一策”的原則，在充分調查摸底的基礎上對實施“河長制”的每一條河流制定科學系統、針對性強的“河長制”實施細則，明確河流治理責任人、水質達標時限、關鍵治理路徑、主要工作任務及具體獎懲辦法。

　　3、下達各年度工作計劃，明確目標任務。根據河流治理實施細則下達年度治理目標及工作任務，年度目標任務應包括具體任務項目及水質目標。

　　4、建立考核評價制度。根據目標任務建立科學合理的考核評價制度，按照公平、公正、公開的原則，嚴格考核程序，嚴肅考核紀律，確保“河長制”以考核為抓手，使各項工作任務落到實處。

　　5、建立信息報送制度。總結“河長制”實施情況，及時總結全鎮“河長制”實施情況，并上報市環委辦和相關主管部門。

　　6、完善“涌長制”相關信息公開鄉鎮河長制實施方案鄉鎮河長制實施方案。在媒體上統一公布“涌段長”名單，并在河涌岸邊顯著位置，樹立“涌長制”公示牌，明確“涌段長”職責、負責河涌的范圍、河涌概況、水質目標和監督電話等內容。

　　(三)鎮級部門主要任務

　　1、水務工程建設運營中心：

　　(1)推進內河涌整治工程。確定全鎮河流、河涌整治名單，按先急后緩、分步實施，綜合治理的`原則，每年完成一條內河涌整治，大力開展河涌兩岸及河道防洪排澇、清淤疏浚、截污導流、護坡綠化、生態修復等綜合整治工程建設。

　　(2)建立寒溪河XX段及其他河涌治理檔案。依據不同河流特點，制定相應“一河一策”整治方案，明確主要目標、任務與保障措施。

　　(3)設置水質考核監測斷面。按照《地表水和污水監測技術規范》(HJ/T 91―20xx)中監測斷面的布設原則，結合鎮內河流、內河涌分布情況，劃定河的驗收考核監測斷面以及各社區的內河涌治理的驗收考核監測斷面，監測斷面的水質應確保能真實反映該河流水質狀況。

　　(4)加快污水處理廠建設。制定污水處理廠年度建設工程清單、污水處理廠年度升級改造清單。(協助單位：環保分局)

　　2、環保分局：

　　(1)負責制定“河長制”實施方案。配合“河長制”領導小組推動全鎮水環境污染綜合整治工作。

　　(2)把好建設項目環保準入關。嚴格實施“三個不批”的項目審查制度，拒絕電鍍、印花、漂染、洗水、造紙等高污染高能耗項目。對河流流域新建的配套項目，有涉水生產工序的，嚴格按照建設項目差別化環保準入標準，提高中水回用率，引導實施“零排放”，對于需要向河道排放生產廢水的項目一律執行《地表水環境質量》(GB3838-20xx)Ⅳ類標準。

　　(3)加強工業污染管控。制定工業污染管控方案，按照“控增量、減總量、優布局”的原則，制定重點流域工業污染管控方案，結合《水十條》要求，制定“十小”企業取締清單，加快淘汰重污染企業;制定十大行業專項整治清單，削減污染排放總量。

　　(4)加大環境執法力度，完善重點企業環境風險管理。制定河流流域沿線重點企業及環境風險排查工作方案并開展風險排查，督促重點企業開展環境風險評價，制定應急預案。

　　(5)鞏固畜禽養殖業整治成果鄉鎮河長制實施方案百科。劃定畜禽養殖業禁養區、限養區及適養區，督促指導全面清理轄區內非法養殖場，防止非法養殖業回潮反彈，控制農業面源污染

　　(6)做好水質監測。根據各社區的考核監測斷面數量和監測頻次的要求，并根據國家、省有關規范，制定監測方案，開展水質監測。(協助單位：水務工程建設運營中心、農林水務辦)

　　3、城管分局：

　　(1)加強生活垃圾污染控制，做好河流及周邊區域垃圾清理。加強河道及沿河兩岸保潔，防止垃圾向河涌傾倒。

　　(2)指導督促各社區拆除、清理河道內和河道兩岸堤防安全保護區的違章建筑。(協助單位：水務工程建設運營中心)

實施方案實用[] 篇6

　　為貫徹市教委的號召，在全市開展的“以學為主，當堂達標”課堂教學模式研究的基礎上，特在語文學科中全面展開，其指導思想、研究內容與全市實施方案。

　　一、指導思想

　　以學生的發展為主旨，以課堂教學實踐為基礎，以課題研究為把手，以“自主、合作、探究”為方式，在全市語文學科中進一步開展“以學為主，當堂達標”課堂教學研究，促進我市基礎教育課程改革，深化素質教育，提高學生自主學習的意識和能力，形成良好的學習習慣，在合作中樹立協作精神，在探究中培養創新能力，成為真正的國家棟梁之材。

　　二、實驗目標

　　1.探索出“以學為主，當堂達標”的課堂教學模式；

　　2.為學生的可持續發展奠定基礎；

　　3培養出具有文化素養和實踐能力的未來建設人才；

　　4.提高教師的業務素質和研究能力。

　　三、實驗內容

　　（一）研究適合“以學為主，當堂達標”課堂教學的教案

　　1.學案的'研究

　　2.導學案的研究

　　3.預習提綱的研究

　　4.講學稿的研究

　　無論什么形式，都要符合“以學為主，當堂達標”課堂教學的要求，要突出學生學習的主體地位，要符合學生發展規律，要符合語文學科的特點，要有實用性。

　　（二）完善協作式備課方式（中心備課活動）

　　集中備課活動（定時、定點、定專題）

　　電子備課形式（主備與輔備相結合）

　　個人備課要點（全面、深刻、獨特）

　　原則：實用、科學、合理，能做到以學生的學為主，能調動起學生主動學習的積極性。

　　（三） 探索“以學為主，當堂達標”課堂教學模式

　　1.學習方式的研究

　　①自主學習式

　　②小組合作式

　　③交流展示式

　　2課型的研究

　　①預習課

　　②探究課

　　③展示課

　　3.課文類型的研究

　　①文言文學習模式

　　②現代文學習模式

　　③作文講評教學模式

　　④復習課模式

　　（四）建立以“以學為主”的評價體系，完成語文課堂評價表的制作

　　檢測內容：知識、能力；

　　過程、方法；

　　情感、態度。

　　檢測形式：筆試、口頭、展示

　　檢測標準：參與范圍

　　投入程度

　　提高幅度

　　效 果

　　四、實驗的原則

　　（一）把“以學為主，當堂達標”課堂教學研究與“轉變教學方式，提高教學效率”課題實驗結合在一起。

　　在實踐中轉變教學思想：以學生的發展為主、為重的新理念，樹立學生是學習活動的主體的新觀點；在實踐中轉變教學行為：圍繞著學生是學習活動的主體這一理念，在教學過程中，以學生的學為中心；在實踐中轉變教與學的關系，以教為主轉變為以學為主，教為學服務，師為生服務；在實踐中轉變評價內容與方式，以學生活動為主，以三個維度為準繩，衡量課堂教學質量。

　　（二）把“以學為主，當堂達標”課堂教學研究與教學實踐結合在一起。

　　與課堂教學結合起來，在課堂中進行實驗；

　　與教學調研結合起來，在各種調研活動中進行實驗；

　　與教學研究結合起來，邊實踐，邊反思，邊總結，用思考的大腦從事教學工作；

　　與教學活動結合起來，在各種教學活動中進行實驗。

　　（三）把“以學為主，當堂達標”與博客群組的建設結合在一起。

　　利用博客群組，隨時進行實驗交流，在交流經驗、交換思想中，達成共識，形成學習合作研究共同體。每校確立一名博客管理員，督促本校語文教師經營好自己的博客；每周每位語文教師最少寫一篇文章，在日積月累中提高素質和能力；在博客群組中建立不同內容的研究專欄，通過文字的形式，促進教師的學習、反思和深度思考。

　　五、實驗的方式與步驟

　　學習反思：自學——隨筆

　　交流——博客

　　集中——征文（出論文集）

　　堅持實踐：備課——其內容：備教材、備教法、備學生、備學法。備課中不僅關注教材，關注學生，更要關注學法，不僅僅要研究教什么，怎么教，還要考慮要讓學生怎么學，還要在學知識、學學習方法的基礎上，學學習方法，學思維方法。其形式：個人備課與集體備課相結合，電子備課與博客交流相結合。

　　上課——自主學習、合作探究、檢測評價

　　反思——發揚優勢，形成特色；發現問題，查找不足；制定措施，解決問題。

　　交流探究：磨課

　　同課異構

　　觀摩研討

　　階段總結

　　落實到位：各樣根據本校實情，確立實驗研究重點，以備課組為單位，把實驗落實到年級和實有的人頭上。如三中的專題初中研究，四中的磨課研究，七中的同課異構，三家子中學的以書法訓練為突破口的教學研究等。

　　六、實驗中注意的問題

　　根據前段時間實施“以學為主，當堂達標”課堂教學研究情況看，我們在實施中應注意以下幾個問題：

　　1.只重形式，忽視內容的問題；

　　2.只重活動，忽視指導的問題；

　　3.只重展示，忽視訓練的問題；

　　4.只重學習，忽視管理的問題。

　　此稿為初稿，在今后的實施過程中，還需要不斷完善和修改，以便形成完整全面并具可操作性的方案。

實施方案實用[] 篇7

　　一、活動主題：規范漢字，展我風采

　　二、活動對象：七至九年級所有學生

　　三、活動內容

　　以語文基礎字詞的積累訓練為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內合作，組與組之間競爭的形式，體現語文學習的`趣味性，強化學生的團結意識和競爭觀念。

　　四、組織領導

　　向長峰許明菊祝世瑞王榮銀崔世斌龔從平王輝邱俊所有班主任、語文老師

　　五、活動步驟（安全教育月活動方案）

　　第一階段（20xx年11月底前）：

　　（一）、宣傳發動，召開分管領導及全校語文教師專題會，明確此項工作意義、要求。

　　（二）在輔導站中，七八年級各開設兩個“漢字聽寫及詩文朗誦”班初中漢字聽寫大賽方案初中漢字聽寫大賽方案。

　　第二階段（20xx年12月底——20xx年3月底）：各單位制定具體實施方案并組織實施。

　　（一）、讓學生成為活動的主體，發揮優秀學生的帶頭作用，利用升旗儀式國旗下講話、倡議書、你說我寫、朗誦比賽等多種形式、多種渠道營造“規范漢字，展我風采”的氛圍。）

　　各年級語文老師根據課本，將語文生字新詞進行總結（九年級老師要將前面所學年級的字詞進行全部進行整理），并保證學生人手一份。

　　（二）、各年級語文老師將學生進行合理分組，并根據本班進度寫出學習進度表。并根據進度明確聽寫任務，學生小組內進行學習。

　　（三）、班級內進行小組賽，選出優秀的三組。

　　（四）、優秀的三個小組進行決賽，評出最佳團隊、“聽寫狀元”、“漢字聽寫十強”個人進行獎勵。各班級以擂臺賽、晉級淘汰賽等多種形式創造性開展此項工作，讓學生動起來是此項活動成敗的關鍵。

　　第三階段（4月份）：以校為單位，按年級分組，組織首屆漢字聽寫大會。每班10%推薦，確定參賽選手。

　　六、獎項設立

　　設集體獎（最佳團隊、優秀組織獎）和個人獎（優秀指導、聽寫冠軍等）

　　評估年級組設：優秀組織獎（過程材料占20%，實地觀摩、調查含座談、比賽結果占30%）

　　七、評選規則

　　1、按次序進行抽題，并在規定時間內將答案寫在黑板上，未答完或答錯者將被淘汰。

　　2、時間到后，老師要求同學們停筆時，大家就不可以再作修改。

　　3、不得作弊，不得弄虛作假。

　　八、各年級可根據本年級學生實際，采用與書寫、誦讀結合的方式，使此項工作常規化。學校每一年將組織一場聽寫大會（具體日期待定）。

實施方案實用[] 篇8

　　為認真貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于黨政機關停止新建樓堂館所和清理辦公用房的.通知》精神，根據中共會寧縣委辦公室、會寧縣人民政府辦公室《關于黨政機關停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》（縣委辦發[20xx]128號）要求，結合我校實際，特制定本工作方案。

　　一、領導小組

　　為加強我校清理辦公用房組織領導，我校特成立了清理辦公用房領導小組。

　　組 長：徐守賓

　　副組長：李曉龍 李啟洲 常卓

　　組 員：馮輝龍 汪雄海 張小軍 王學軍 李容鵬 劉乾陽 孫曉莉 馬 睿 孟志剛

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在桃林中學辦公室，張小軍同志兼任辦公室主任。

　　二、高度重視。

　　我校充分認識清理辦公用房的重要性和緊迫性，由校長負總責，明確分管領導和工作人員，切實加強組織領導，嚴格落實責任分工，確保清理規范工作落到實處。

　　三、嚴肅工作紀律。

　　我校嚴格按照上級《通知》要求，認真開展自查自糾，

　　結合實際制定措施并認真落實。

　　四、清理規范內容

　　按照中央省市《通知》要求及《黨政機關辦公用房建設標準》（原國家計委計投資〔1999〕2250 號）規定，逐項逐條對照檢查，嚴格貫徹落實。

　　（一）全面停止新建學校辦公用房。

　　按照中央省市《通知》要求，5 年內，我校不以任何形式和理由新建、改建、擴建、遷建、購置學校辦公用房；不以各種名義建設樓堂館所，不接受任何形式的贊助建設和捐贈建設，不借企業名義搞任何形式的合作建設、集資建設或專項建設。

　　（二）全面清理學校辦公用房。

　　1.嚴格按上級要求，學校校長辦公用房不超過9平方米，學校教師不超過6平方米。

　　2. 根據以上部署，我校清理辦公用房領導小組由副組長李小龍負責具體工作，務必于11月3日前完成自查工作。

　　會寧縣桃林中學

　　二〇一七年四月二十八日

　　會寧縣桃林中學清理辦公用房工作方案

　　會寧縣桃林中學

實施方案實用[] 篇9

　　為了從更深層次推進我市企事業單位知識產權工作，形成以典型示范促深化發展的工作格局，增強企事業自主創新能力和科技競爭力，促進可持續和協調發展，根據廣州市《加強知識產權工作的意見》，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　為適應加入WTO后國際國內知識產權形勢的發展以及面臨的知識產權糾紛等壓力，亟需增強企業知識產權創造、管理、保護和應用能力。圍繞這一要求，促進企事業把知識產權工作作為建立現代企業制度的重要組成部分，充分依靠和運用知識產權制度，加強知識產權戰略的研究和應用，把知識產權工作切實納入企業的技術創新、生產、經營等各個環節中去，提高企業在國內、國際市場上的競爭能力，促進擁有自主知識產權的產品、產業的形成和發展。

　　二、目標任務

　　在企業試點工作基礎上，分企業集團和中小企業兩個層面，建立為企業服務的工作平臺和“綠色”通道。用五年的時間建立各類知識產權工作站50家，著力培育我市具有較強創新能力、在知識產權工作有典型示范作用的“旗艦型”企業。

　　三、申報條件

　　成立知識產權工作站應具備的條件：

　　（一）知識產權管理機構及制度健全。單位主要領導高度重視知識產權，建立了完善的知識產權管理制度和知識產權管理機構，有專（兼）職的知識產權管理人員。

　　（二）知識產權戰略和規劃運用初見成效。初步開展了本單位知識產權戰略的研究和實施工作，制定了中長期知識產權規劃，有明確的知識產權工作目標，知識產權工作能融入到單位的研發、生產、經營活動全過程，運用知識產權制度參與國內外市場競爭的能力較強。

　　（三）自主知識產權創造能力強。有較強的研發能力，擁有的.自主知識產權量多質高，自主知識產權量的年增長率超過20％，發明專利申請量占總申請量較大比重。

　　（四）高度重視知識產權信息化建設。能充分利用知識產權信息服務于單位的研發、生產和經營活動以及知識產權戰略的制定與實施。

　　（五）知識產權投入力度大。科技投入（含知識產權工作投入）占銷售總額的5％以上。

　　（六）知識產權宣傳培訓工作力度大。重視知識產權知識的宣傳、培訓，知識產權培訓率達到50％以上。

　　（七）建立知識產權工作激勵機制。單位建立、健全了知識產權工作獎懲制度。

　　（八）實施自主知識產權的經濟和社會效益顯著。銷售收入在同行業領先，并且保持連續三年贏利，銷售收入年增長率15％以上，產品的市場占有率、出口創匯率、品牌知名度居省內同類產品前列，取得良好的社會和經濟效益。

　　四、申報和管理

　　（一）知識產權工作站每年認定10個，由區（縣級市）、集團公司組織推薦，向市知識產權局申報。已被認定為全國專利試點單位、省知識產權試點示范企業的，可優先考慮。

　　（二）申報成立知識產權工作站應提供的材料：《廣州市知識產權工作站申報表》（一式二份及電子件）；申報單位知識產權工作情況。

　　（三）被認定的工作站，應及時建立組織機構，制定工作站工作制度和職責，每年向市知識產權局匯報工作情況并配合進行績效評價。

　　（四）市知識產權局對被認定的工作站每兩年進行一次考核評價，考核合格的，繼續保留“廣州市知識產權工作站”資格；考核不合格的，取消“廣州市知識產權工作站”資格，并收回牌匾。

　　五、扶持措施

　　（一）一次性給予扶持經費，專項用于開展知識產權工作。有條件的區（縣級市）、集團公司可以給予配套經費。

　　（二）申報“廣州市專利技術產業化示范項目”的專利技術，在同等條件下，優先列入。優先推薦參加“中國專利獎”、“廣東專利獎”的評選。優先推薦參加國家、省知識產權示范企業的評選。

　　（三）優先處理專利糾紛案件、制止假冒專利行為并提供法律咨詢指導。

　　（四）組織參加國家、省舉辦的相關培訓，指導建立專利數據庫和專利信息的利用。

　　（五）組織參加國內外知識產權交流合作、業務培訓和考察活動。

　　（六）指導開展知識產權戰略制定與運用、涉外知識產權沖突應對等工作。

實施方案實用[] 篇10

　　本屆科技節活動主題為“創新·合作·成長”，主要內容包括：“七巧科技”系列活動、科技創新大賽等二大系列活動。

　　一、“七巧科技”系列比賽

　　1.“七巧科技”比賽專用器材征訂時間：

　　統一于9月22日當天交學生服務中心。

　　各班要充分認識開展這項活動對推動我校科技普及教育和提高學生素質的積極意義，把培養學生的創新意識、創造能力作為一項重要工作,切實抓好。幫助學生了解活動的內容和要求，采取措施做好本班學生的宣傳、輔導、比賽工作，明確“重在參與、重在學習、重在自主”的指導思想，本著“自愿、興趣、愛好”的原則，提供給每位學生參與的機會，確保活動的順利開展。

　　2.報名、比賽時間：報名表10月15日交打印室周麗。第八周周二（10月21日）上午：9:00——11:00為“智力美術模板畫”比賽；下午1:30——3:30為“智力七巧板組合與分解”比賽，地點：多媒體教室。

　　3.名額：“智力七巧板組合與分解”、“智力美術模板畫”簡筆創作畫競賽：每班保底1名，分別另加低、中、高年級征訂數的.10%、20%、50%比例。分低、中、高三組進行。

　　4.“智力七巧板多幅組合”創新作品評比征集賽要求：

　　主題：“我是小小故事王”50副以內

　　“智力七巧板多幅組合”創新作品評比征集賽作品每班不超過3幅。

　　要求詳見附件1.申報日期第八周周二。

　　5.“智力七巧板多幅主題創作”5人組團體賽：

　　根據校“智力七巧板組合與分解”比賽成績，擇優推薦參加區級比賽。

　　二、科技創新大賽

　　（一）項目與要求：

　　1.現場賽：報名表10月22日交打印室周麗

　　科幻畫現場賽：第九周周二（10月28日）下午12:30——15:30，地點：多媒體教室。每班在班級評比的基礎上擇優推薦1——3人，學校提供一、二年級八開鉛畫紙，三到六年級四開鉛畫紙，自備畫板或畫夾，及其它工具。作品背面注明題目、作者姓名、班級、指導師。

　　2.征集賽：

　　（1）小發明申報：名額不限。實物作品一份，貼好標簽（注明作品名稱，作者，學校班級，指導師，聯系號碼），附500字以內詳細介紹、查新報告各一份。

　　（2）小論文：三到六年級每班2篇。上報論文、附件、查新報告各一份。

　　（3）科技實踐活動：三到六年級每班2篇。A.每個集體項目的申報者不得超過3人，B.每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者。C.項目報告、附件各一份。

　　上報要求：

　　以上三項于10月27日交打字室周麗老師，地點：綜合樓三樓。

　　灣龍區實驗小學學生服務中心

　　20xx年9月18日

　　附件1：

　　灣龍區實驗小學七巧科技器材征訂表

　　班級班主任

　　比賽

　　器材

　　說明

　　征訂

　　數套

　　金額

　　比賽名額

　　備注

　　美畫板

　　（15元/套）

　　智力美畫板、輔導用書彩色版。

　　七巧板

　　（40元/套）

　　五副智力七巧板配畫板、輔導用書（彩色珍藏版）、《模擬試題冊》、精裝。

　　七巧板

　　（70元/套）

　　八副智力七巧板配畫板、輔導用書（彩色珍藏版、拓展版）、《模擬試題冊》、精裝。

　　總計

　　注意：1.名額：每班保底1名，分別另加低、中、高年級征訂數的10%、20%、50%比例。2.為盡快下發器材，征訂時間截止到9月22日周一，請務必按時完成，統一在中午會議之前上報征訂款項。

　　附件2：

　　“智力七巧板”主題創作作品申報表

　　活動主題：我是小小故事王

　　要求：閱讀或觀看一本（部）中外經典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節內容進行自由想象和創意，用續寫、修改、創新等多種形式進行創作。創作的主題要正面、積極、健康向上。內容必須緊扣故事主題，使故事的情節更跌宕起伏、更精彩、更有趣味性。

　　項目編號

　　作品名稱

　　使用副數

　　學校全稱

　　學生姓名

　　指導老師

　　職務（職稱）

　　聯系方式

　　電子郵箱

　　作品描述（200字以內文字說明）

　　備注：此表貼在作品背面。正面不出現作者信息。

　　附件3：

　　灣龍區實驗小學七巧科技現場比賽報名表

　　班級班主任

　　類別

　　選手姓名

　　性別

　　類別

　　選手姓名

　　性別

　　七巧板

　　美畫板

　　注：

　　1.請各班嚴格按照分配名額上報。名額分配辦法：每班保底1名，分別另加低、中、高年級征訂數的10%、20%、50%比例。

　　2.此表10月15日上午上交打印室周麗。

　　灣龍區實驗小學科幻畫現場比賽報名表

　　班級班主任

　　選手姓名

　　性別

　　注：

　　1.請各班嚴格按照分配名額上報。

　　2.此表10月22日上午上交打印室周麗。

實施方案實用[] 篇11

　　一、 指導思想

　　為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》等精神，努力遵循“以幼兒發展為本”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發展奠定基礎。積極構建“在實踐中發展、在發展中創新、在創新中完善”的課程管理模式與探索幼兒園個性化、園本化相結合的幼兒教育模式，為幼兒園保教工作注入新思想、開創新局面、明確新方向，特制定《黃土坡幼兒園課程實施方案》，作為幼兒園課程設計、教材選擇、課程實施與課程評價的依據與指導。

　　二、課程理念

　　幼兒園確立以幼兒發展為本的理念，為每個幼兒提供充分、和諧、健康、快樂發展的教育機會與條件。

　　1、注重幼兒發展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發展奠定基礎。

　　2、重視早期幼兒潛能開發和個性化教育，為每個幼兒的健康成長提供條件，為每一個幼兒的多元智能的發展創造機會。

　　3、發揮教師的主體作用，鼓勵教師進行切合實際的課程選擇與調整，形成有效的課程運行機制。

　　三、課程目標

　　以培養“具有好奇、好問、好動特點的在情感、態度、認知、技能等各方面和諧發展的新時代兒童”的目標為核心，通過幼兒園課程實施，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的兒童。

　　課程的具體培養目標：

　　1、初步了解并遵守共同生活所必需的規則，體驗并認識人與人相互關愛與協作的重要和快樂。

　　2、初步形成文明衛生的生活態度和習慣，獨立自信，做力所能及的事，有初步責任感。

　　3、積極活動，增強體質，提高運動能力和行動的安全性。

　　4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環境的依存關系，有認識與探索的興趣。

　　5、初步接觸多元文化，能發現和感受生活中的美，萌發審美情趣。

　　6、嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現生活，具有一定想象力和創造性。

　　7、能積極關注周圍事物中的科學現象,對科學活動感興趣，有探究的欲望，有良好的科學態度和方法。

　　課程階段目標

　　4-5歲

　　1) 學會正確的刷牙和使用筷子、毛巾、手帕、便紙等，對自己能做的事表現出自信。

　　2) 有初步的同情心和責任意識，關注同伴，完成力所能及的任務。幼兒園實施方案

　　3) 愛父母、老師、長輩。了解他們的職業和自己的關系，尊重他們的勞動。

　　4) 理解和遵守日常生活中的規則，學習控制自己的情緒和不宜行為。

　　5) 了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預防和治療，對危險的標志和信號能及時地做出反應。

　　6) 通過嘗試、模仿、練習，使動作輕松、自然、協調。

　　7) 親近自然，學習簡單的觀察方法，有目的的感知周圍的自然物和自然現象，初步發現自然的變化對人類和動植物的影響。

　　8) 結合日常生活，學習并識別數字，初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念，學習比較和測量等方法。幼兒園實施方案

　　9) 學會用結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。注意傾聽、理解他人意思，積極的表達自己的主張。

　　10) 喜歡閱讀，初步理解其表達的內容。學習欣賞各種中外兒童藝術作品，初步留意周圍符號的意義。

　　11) 愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體會成功的快樂。

　　12) 在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

　　13）有探索自然現象和參與探索活動的興趣，有初步的觀察能力，了解一些常見的自然現象及與人們生活的關系。

　　5-6歲

　　1) 有基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信的做力所能及的事。

　　2) 體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我意識、規則意識、學習評價自己和同伴。

　　3) 積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。具有安全意識和初步自我保護的能力。

　　4) 探究、操作、實驗，對事物變化發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發現問題、解決問題。

　　5) 了解環境與人們生活的依存關系，具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環幼兒園實施方案境的意識。

　　6) 了解社區內及城市其他典型的設施、景觀，參與民間節日活動，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

　　7) 對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息。

　　8) 知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的`多元文化意識。

　　9) 了解現實生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

　　10) 能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗，想象與創造。

　　11) 能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。

　　12) 關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

　　13）喜歡探究，學會觀察，敢于問題，樂意與人協商、合作，有初步的發現問題和解決問題的能力。知道常見的自然現象及與人們生活的關系。

　　四、課程設置

　　構建幼兒園課程體系，加強課程的啟蒙性、整合性和開放性，以適應不同年齡層次、不同發展水平幼兒的需要。

　　1、課程體系

　　建立共同性課程、選擇性課程與輔助性課程相結合的課程體系。共同性課程面向全體幼兒，體現促進幼兒基本發展的課程。選擇性課程是以共同性課程為依據，以幼兒園辦學目標與培養目標為方向，帶有幼兒園自身的特點，符合幼兒園實際情況（硬件設施，環境資源，師資條件等），又能滿足幼兒發展需要的園本化課程。把握好共同性課程與選擇性課程的關系，選擇性課程占總課程的20%，二者相互補充、不斷完善，使幼兒園逐步形成科學化、特色化、個性化的適合幼兒發展的園本化課程。

　　2、課程結構

　　（1）共同性課程

　　以“生活” 、“運動”、“游戲”、“學習”為幼兒園一日活動最基本的活動形態，強調一種活動的綜合教育作用，以及不同活動之間的互動滲透，有機整合，關注幼兒自身的興趣、經驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。

　　生活 旨在幫助幼兒形成各種生活自理能力、健康的生活習慣和良好的交往行為，使幼兒在共同的生活中愉快、安全、健康地成長。

　　運動 旨在提高幼兒身體素質、心理素質、動作協調能力和適應環境的能力，為幼兒健康的體質奠定基礎。幼兒園實施方案

　　學習 旨在激發幼兒主動探索，積極體驗，使幼兒在認知、態度和能力等方面有所發展，為幼兒后續學習打基礎。

　　游戲 旨在滿足幼兒自主自發性活動的需要，發展幼兒想象力、創造力和交往合作能力，促進幼兒情感、個性健康的發展。

　　（2）選擇性課程

　　選擇性課程內容主要以科學啟蒙教育為主線，根據幼兒年齡特征，身心發展規律，以趣味性、啟蒙性、生活性、整合性、滲透性為原則，其目標是利用身邊的事物與現象，多形式、多途徑地對幼兒進行科學啟蒙教育，激發幼兒愛科學、學科學的興趣、情感和探究科學的欲望，積累關于周邊事物粗淺的科學經驗，學習科學方法，培養科學精神，成為可持續發展的具備良好科學素養的新一代兒童。

　　五、課程管理

　　課程安排的原則。

　　（1）選擇性原則。幼兒園對各年齡段一日活動中的各類課程配比，規定了一個大致的、原則性的范圍和時間，各班組可根據實際情況，在組長的協調下適當調整一日活動的課程安排。

　　（2）開放性原則。各年齡段可根據主題教育實踐需要，每月可安排一次以上的社會實踐活動。

　　六、課程的評價

　　1.課程的適宜性評估指標體系

　　2.幼兒發展水平觀察評估指標體系

實施方案實用[] 篇12

　　根據《關于推進企業管理提升工作的意見》文件，公司決定以開展管理活動為契機，從夯實各項基礎管理工作入手，全面推進公司管理提升工作。為確保公司管理提升工作扎實有效開展，按照統一部署，結合公司實際情況，制定如下實施方案。

　　管理是企業生存之魂，也是企業發展之基。近年來，公司在管理方面出臺了一系列舉措，取得了一定的成效，但仍存在許多不足之處，尤其是管理基礎薄弱，管理水平不高，管理方面長期存在的一些突出問題得不到有效解決，已經成為嚴重制約企業做強做大、發展的瓶頸。

　　開展管理提升活動，全面提高管理水平，是企業更好履行其職責，更好應對內外部復雜的變化，保增長，保穩定，提升市場競爭力和抗風險能力的重要抓手。為此，公司召開了中層以上干部專題，會上傳達關于推進企業管理提升工作的意見、關于成立工作領導小組以及開展合理化建議活動的文件精神。同時在公司辦公樓櫥窗辦專刊一期，為《推進企業管理提升，夯實各項管理工作》專刊，將國資發改革[20xx]23號原文進行張貼，大力展開宣傳工作，營造良好氛圍，統一員工思想，提高認識。

　　開展管理提升活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以科學發展為主題，以解決當前企業管理中存在的突出問題和薄弱環節為重點，通過自主優化，引進吸收，創新發展，實現從傳統管理向現代化管理轉變，強化各項基礎管理，全面提升企業現代化管理提升。

　　企業開展管理提升活動，應遵循以下原則：

　　1、立足自我與學習借鑒相結合的原則。

　　2、重點突破與全面提升相結合的原則。

　　3、從嚴治企與管理創新相結合的原則。

　　4、加強管理與深化改革相結合的原則。

　　力爭用2~3年時間，通過持續不斷開展管理提升工作，加快推進企業管理方式由粗放型向集約化、精細化轉變，全面提升企業管理水平，從而實現管理制度不斷健全，基礎管理明顯加強，管理創新機制明顯改善，綜合績效明顯提升。

　　為實現以上目標，要重點做好以下兩點：

　　1、找準管理體制短板和瓶頸問題，實現重點突破。廣泛發動，領導參與，在本企業管理領域內開展自查自糾和管理診斷工作，找出當前存在的突出問題和薄弱環節，找準管理短板和瓶頸問題，在深入調查充分論證的基礎上，優選提升措施，制定整改方案，狠抓落實，確保突破。

　　2、強化向管理要效益理念，切實加強基礎管理。牢固樹立“基礎不牢，地動山搖”觀念，培養“嚴謹求實”的.工作作風，在全面自查和診斷的基礎上，進一步加強基礎建設，全面疏理優化工作，有效運用精細化管理方法，建立系統、科學、的標準和制度體系，嚴格執行，夯實管理基礎。

　　1、成立企業管理提升工作領導小組。公司成立由企業負責人、班子成員、各部門負責人及成員組成的領導小組和辦事機構，明確職責分工，加強組織領導，健全工作機制，確保管理提升工作的常態化和有序推進。

　　2、對公司現有的各項規章制度進行清理、分類和匯總，并裝訂成冊，同時補充完善其本。

　　3、對公司各崗位操作規程和操作流程進行完善，根據公司業務特點，重點針對貨物的入庫、倉儲、出庫管理，完善手續，明確責任，控制經營風險，確保貨物和人身安全。

　　4、定期開展學習。組織職工對各自崗位及操作規程進行學習，向兄弟公司學習其先進的管理經驗，同時積極參加組織的相關學習和培訓。通過學習，引進的管理理念、方法和手段，積極探索符合本公司實際的新方法，提高企業管理水平。

　　5、工作小組定期對公司管理提升工作實施情況進行核查和督導，對修改完善的制度和方案的執行結果進行審定，發現問題及時整改。

實施方案實用[] 篇13

　　按照公司要求，結合安全管理工作，切實開展安全管理提升活動，為進一步夯實本的安全管理工作，要安全、要效益，制定安全管理提升活動實施方案，以全面實施。

　　為切實的開展好本工程安全管理提升活動，現決定從以下方面進行提升。

　　一、安全。

　　管理提升關鍵:建立健全完善的管理制度體系，切實按照制度執行安全管理制度工作的提升方向及措施。

　　1、對項目部所有安全管理制度進行全面的.梳理、修正;

　　2、將各項安全管理制度下發至各施工隊，并組織進行學習，將制度內容灌輸到每一個施工作業人員;

　　3、針對制度內容進行現場監督、檢查，檢查制度落實情況，切實保證安全管理制度能夠順利執行，做到管理制度無棚架，無遺漏現象。從而保證項目安全保證體系有效運行，從制度的建立健全和執行保證現場施工安全。

　　二、安全檢查。

　　管理提升關鍵:責任落實到人、責任追究到人。安全檢查工作的提升方向及措施:

　　1、嚴格執行每周安全檢查和獎罰制度。

　　2、按照四不放過的原則，加大隱患排查力度，防范事故于未然。獎罰辦法要重點落實到，做到罰不手軟，獎不疼。

　　3、加大安全檢查力度。對檢查中發現的違章行為，按項目部安全管理制度和獎罰制度進行處理。

　　4、提升全員安全管理意識。項目部所有安全管理人員只要到現場就要對安全進行檢查，提醒作業人員安全注意事項、防范重點，創造人人重視安全、人人對安全有責的全員安全理念。

　　三、強化安全。

　　必須強化安全教育培訓，提升全員安全素質，增強全員安全意識。1、重點提升:堅決杜絕三違現象(違章指揮、違章作業、違反安全制度)。避免安全事故發生。

　　2、結合各階段安全活動，做好反違章宣傳、治理工作，落實安全活動效果，營造安全生產氛圍，提高施工現場安全生產管理水平。

　　3、對全體作業人員進行全面細致的安全培訓，使全體作業人員深刻認識到其作業工序存在的潛在危險，使大家認識到安全事關每、每一個，安全與自己息息相關，不是某一個。保證自己和他人的安全，是自己不可置疑的責任。

　　四、工作安排。

　　五、工作要求。

　　(一)提高思想認識。深入開展安全管理提升活動的深刻內涵，要將安全管理提升活動作為全年安全工作的重要抓手，自覺把思想和行動統一到部署上來，增強責任意識、風險意識、隱患意識，圍繞年度安全工作目標，持續加強安全管理，確保活動取得實效。

　　(二)加強組織領導。充分做好安全管理提升活動的組織工作，健全體系、完善機制，層層抓落實。各施工隊負責人要對活動親自部署、親自督辦，落實具體措施和要求。

　　(三)強化責任落實。突出針對性和有效性，科學編制本工程安全管理提升活動實施方案，結合實際工作抓好組織實施。將活動內容具體分解落實到每個人。

　　(四)加強宣傳培訓。充分利用解讀、培訓、教育等多種方式，廣泛發動，宣傳活動意義和要點。

　　(五)加強監督檢查。注重過程控制，加強各環節監督，從方案制定、責任落實、工作進展等方面，貼近實際，深入查找不安全因素，及時發現并加以解決。

　　(六)安全管理提升活動要注重實效，不流于形式，不作表面文章，防止走過場。同時，要立足長遠，真正通過健全工作機制，創新管理實踐，提升員工素質，確保施工人員安全意識穩步提升。

實施方案實用[] 篇14

　　根據重慶市發展計劃委員會文件《關于酉陽縣農民工輸出服務基地建設項目可行性研究報告的批復》（渝計委規[20xx]1115號）要求，我們編制了酉陽縣農民工輸出服務基地建設項目實施方案。

　　（一）項目建設的必要性。

　　本項目建設對于完善農村職業教育，提高農民工文化和技能，突出農村勞動力合理有序的轉移，增加農民收入，實際酉陽縣“富民興酉、加快建成三峽庫區生態經濟強縣、全面建設小康社會”的奮斗目標有重要意義。具體表現在：

　　其一、通過完善培訓設施、設備，改善培訓條件，加強職業技能培訓，有助于農民工自身素質的提高，實現由體力型向技能型轉變。

　　其二、通過建立完善勞務供求信息網絡，及時準確地發布勞務信息，有利于引導農民工有目的、有效益地輸出勞務，避免勞動力轉移的.盲目性。

　　其三、通過與當地外出務工人員主要流向如：重慶主城區，廣東、江浙、福建等省市加強信息交流與合作，為農民工搭橋鋪路，有助于提高農村勞動力轉移組織化程度。

　　（二）項目建設規模及內容。

　　項目征地40畝，總建筑面積8900m2，其中：

　　1、實驗樓（1棟），建筑面積1500m2，含各種實驗室18間；

　　2、學生公寓（1棟），建筑面積1700m2可容納580名學生住宿；

　　3、學生食堂（1棟），建筑面積1000m2，可容納1600名學員同時就餐。

　　4、就業信息服務網絡建設。與市級就業信息網絡互通、互連；并配置可視化終端設備，實現農民工網上面試功能。

　　同時，項目還包括種養殖示范基地和汽修基地；配套教學和實驗、實作設施設備購置，以及工程涉及的土石方工程，給排水、供電、道路、圍墻及綠化等配套建設內容。項目建成后，對酉陽、秀山等少數民族地區農民工開展應用電子、旅游及餐飲、工民用建筑、種養殖園藝、汽修等專業的技術培訓及科技成果的普及和推廣、每年可培訓農民工人數達4200人。

　　（三）項目投資及資金籌措。

　　資金籌措。

　　申請國家服務業發展引導資金80萬元。

　　地方配套資金80萬元。

　　業主自籌資金320萬元。

　　銀行貸款400萬。

　　（四）項目建設期限。

　　項目建設期限為15個月。其中20xx年完成項目全部主體工程建設內容，20xx年上半年建成投入使用。

　　根據《中華人民共和國招標法》、國家發展計劃委員會第3號令以及重慶市工程招標文件的規定。鑒于本項目設計、監理、材料設備采購等工作內容的單項合同金額較小，項目業主可采取邀請招標式或自行委托的方式擇優選定實施單位，項目土建施工單位的選定采取公開招標形式確定。

　　（一）招標形式。

　　由業主委托有資質的招標代理機構采用公開形式進行項目施工招標。

　　（二）項目實施單位資質要求。

　　1、施工單位資質應為施工總承包三級企業以上。

　　2、項目設計及監理單位資質應為乙級以上。

　　（三）招標信息發布。

　　根據渝計委標[20xx]1590號文關于“貫徹國家《招標公告發布暫行辦法》的實施意見”，本項目招標信息應在《重慶商報》或《重慶經濟信息網》上發布。

　　（四）招投標工作組織。

　　招投標代理機構應按照公平、公正、公開的原則，組織完成公告、資審、編標、評標等工作。并依法接受有關行政監督部門對招標活動實施監督。

　　（一）嚴格執行項目法人責任制。

　　酉陽職教中心校長黃成林同志系本項目第一責任人,成立由其任組長，分管后勤的副校長陳志強同志任副組長，由中心總務、財務、教務等科室負責人參加的項目領導小組，負責項目重大事項的決策、投資計劃的落實、資金籌措與使用、項目建成后的營運和管理，確保項目建設投資、質量、進度總目標的實現，及項目建成后能充分發揮效益。

　　（二）嚴格執行工程監理制。

　　委托專業監理公司對項目建設實施科學管理，在確保工程質量的前提下，節約投資，盡可能使項目早日竣工投入使用。

　　（三）嚴格執行項目招投標制。

　　在公開、公平、公正原則下，通過招標擇優選擇施工隊伍，引入競爭機制，確保工程質量及其他建設目標的實現。

　　（四）嚴格執行基本建設財務管理制度。

　　加強項目建設的資金管理，設立專門的基建賬戶，嚴禁將項目資金挪作它用。定期開展對項目財務工作的檢查并接受上級有關部門審計，確保國家和地方財政投入資全部能用在項目上。

　　（五）嚴格執行項目竣工驗收制度。

　　須按國家相關規范進行竣工驗收，并只有在項目竣工驗收合格后方可投入使用。應及時辦理竣工決算，做好建設項目檔案的收集、整理、歸檔等工作。

　　本項目總建設期限15個月，其中施工期10個月，具體安排如下：

　　20xx年4月~20xx年6月，完成項目可行性研究及立項。

　　20xx年8月~20xx年12月，完成項目主體工程建設內容；

　　20xx年1月~20xx年5月，完成項目相關配套設施建設；

　　20xx年6月，項目竣工驗收并投入使用。

　　項目設計和概算情況附后。

實施方案實用[] 篇15

　　為了切實做好學校安全工作，保證師生人身、財產安全和維護學校穩定，結合實際，特制定本預案。

　　　　一、應急領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、詳細應急預案

　　（一）、校園內犯罪分子行兇大事應急程序

　　本應急程序的要點是：快速集結優勢力氣，阻擋犯罪分子行兇。

　　1、獲得大事信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。

　　2、學校領導或任何工作人員應馬上組織現場人員，不惜一切代價建立戒備線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

　　3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，應急小組各負責人馬上實施應急救援行動。

　　4、應急領導小組集結優勢力氣，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方救濟贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。

　　5、把全部學生和無關人員撤離至安全區域。

　　6、搶救受傷學生和其他傷員。

　　7、向公安、消防、搶救、教育局等有關部門、單位求援，爭取外援快速趕到大事現場，并保證學校應急組織信息暢通。

　　8、實施大事現場戒備，阻擋無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有專心的人肇事，引導外部救援人員進入大事現場。

　　9、大事發生后，學校應當馬上向教育局報告。

　　（二）、校園內發覺可疑人物應急程序

　　本應急程序的要點是：快速實行措施，掌握可疑人物。

　　1、在校園內發覺形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當馬上向值班領導或校長報告。

　　2、保衛人員和領導指派人員應當快速對此人進展詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

　　3、若此人自述進入學校的目的'明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后沖突、蠻不講理，保衛人員應當將其帶入辦公室進展進一步盤問，要封鎖大門。

　　4、若有證據說明此人是危急人物或犯罪嫌疑人，應當馬上撥打110報警，由警方帶走作進一步調查。

　　5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，現場人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想預備和預案預備。

　　6、在整個過程中，學校應當實行切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保四周人員的安全。

　　7、學校應當把大事狀況準時向教育局報告。

　　（三）、校園內群體性斗毆大事應急程序

　　本應急程序的要點是：快速制止斗毆，避開人員傷亡。

　　1、獲得斗毆大事信息的任何人員都應當在第一時間，向值班領導和風管領導報告，若事態已經失控或后果嚴峻，應馬上撥打110報警。

　　2、學校領導應快速集結優勢力氣（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置戒備線，防止事態擴大。

　　3、若斗毆者手中有器械，應首先收繳全部斗毆器械。

　　4、若有校外人員參加斗毆，應設法不讓他們逃離。

　　5、若有學生受傷，應馬上進展救治，或打120送醫院，并準時與家長聯系。

　　6、分別斗毆雙方，由學校領導、保衛人員、班主任等進展詢問，了解斗毆緣由和過程，并做好筆錄。

　　7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。

　　8、對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。

　　9、對參與斗毆的學生進展教育，對情節嚴峻的賜予必要的處分，防止此類大事再次發生。

　　10、要對斗毆大事的校內外各種因素綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。

　　11、學校領導應當將斗毆大事有關狀況準時向教育局報告。

實施方案實用[] 篇16

　　為了仔細貫徹落實國家教育部、山東省教育廳、濰坊市教育局關于學校安全工作會議精神，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順當開展，防范安全事故發生，切實有效降低和掌握安全事故的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際動身，特制定本預案。

　　一、防止校園暴力應急預案組織機構、職責職責

　　發生暴力后，組長立刻帶著本組人員趕赴現場，對施暴者進展強行阻擋，必要時可實行正值防衛行為。

　　職責發生暴力后，組長立刻按總指揮要求組織人員到現場疏散未被施暴學生，并機靈地疏散到安全地帶。職責發生暴力后，組長快速按總指揮要求組織人員趕赴現場，了解狀況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達事故狀況保證通訊聯絡暢通。職責發生校園暴力后，本部小組在組長的帶著下，快速趕赴現場，對受傷人員進展救治，對重傷員應馬上與“120”聯系送往醫院治療。

　　二、防止校園暴力事故應急組職責

　　1、打算事故應急預案的'啟動和終止。

　　2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

　　3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持親密聯系，相關部門人員到達單位后，協作這些部門指揮應急救援工作。

　　4、向單位員工通報事故狀況。

　　5、向上級部門懇求救援事項。

　　三、防止校園暴力報告流程圖

　　發覺暴力者（或受害者）現場緊急呼救，引起四周人員留意

　　教師面對歹徒施暴，應在奇妙周旋，保證學生安全的狀況下，暗自派人通報學校最近的教師，然后由教師報告校長。

　　報告教育局

　　現場防暴組疏散引導組通訊聯絡組現場搶救組

　　現場

　　四、校園暴力處理程序及措施：

　　1、發覺校園暴力者的應急措施。

　　①假如是教師發覺歹徒剛要對學生施暴，此教師應馬上上前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報告總指揮。

　　②假如是學生發覺了歹徒正對其他學生施暴，此學生應馬上報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。

　　2、總指揮接到通知后，快速趕赴現場，同時撥打“110”，通知警察（快速前往現場阻擋），與此同時，總指揮一面快速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻擋施暴者施暴，一面通知現場防暴組組長前往現常

　　3、各應急組現場搶救

　　現場防暴組：組長接到發生校園暴力消息后，應馬上組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著愛護學生安全的原則，力求不受任何損害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正值防衛。

　　疏散引導組：本小組在組長帶著下，快速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的狀況下，快速掩護與歹徒相近，易受損害的學生撤離，并實施愛護行為，防止歹徒對更多學生造成損害。

　　通訊聯絡組：本小組在組長帶著下，快速聯系相關人員到達現常①公安局“110”②學校應急組各組組長③向上級（教育局）報告狀況，保持通訊聯絡暢通。

　　現場搶救組：本小組人員在組長帶著下，接到事故發生的消息后，應馬上攜帶藥品到事發覺場了解傷員狀況，對輕傷員進展簡潔救治，對重傷員應馬上撥打“110”緊急搶救，送往醫院。

　　4、事故調查，善后處理。

　　①學校應急組在110的幫助下，應馬上幫助上級主管部門對傷員進展搶救，并安排家長心情等。

　　②學校應急組負責幫助110調查事故發生經過。

　　③如屬于責任事故，追究責任，并進展相應懲罰。

實施方案實用[] 篇17

　　為進一步加強目標管理，提升公司管理水平，經公司研究決定通過開展“尋標、對標、趕標、超標”活動，立足崗位，履職盡責，扎實創新，努力開創工作新局面。特制定“四標”管理活動實施方案，各部門根據實際情況貫徹落實：

　　一、指導。

　　深入學習和貫徹落實科學發展觀，進一步增強率先意識、大局意識和創新意識，切實以更高的標準、更實的舉措，加速、提升、創新、增效、落實，推進公司發展改革工作。

　　二、目標任務。

　　在保障公司安全供水的前提下，各機關處室、管理處、科室、水源地(泵站)積極明確各自的工作目標，提升綜合管理水平。

　　三、活動具體內容。

　　(一)尋標。

　　1、放寬視野廣泛搜集信息，采用網絡搜尋、期刊查找、電話咨詢、交流會資料記錄等方式，查找明星行業，查找行業亮點。

　　2、重點篩選信息，對照本部門各項工作有明顯優勢和特點的信息，積極溝通聯系，詳細了解情況。

　　(二)對標。

　　1、逐條比對差距，對照學習對象分別從主觀、客觀，機制、技術等方面進行分析，切實找出差距存在的真正原因。

　　2、集中研究討論，組織領導班子、部門人員和業務骨干多次進行集中研究討論，對具有共性、迫切需要解決的問題重點研究，形成尋標、對標分析，確定趕超目標。標桿既可以確定一個整體工作領先的單位,也可以確定多個單項工作領先的單位。

　　(三)趕標，盯住先進，制定措施，真抓實干。

　　(四)超標，積極創新，主動作為，超越，爭創一流，建立長效管理機制。

　　四、尋標、對標活動原則。

　　1、“相關性原則”。尋標方向要與公司總的目標任務、部門職責、科室(水源地、泵站)工作任務保持一致性。

　　2、“跳一跳夠得著”。選定目標時不好高騖遠，既有鼓舞作用，又能在一段時間的努力后得以全面實現。

　　3、“目標體要貨真價實”。最終選定的目標體要實實在在真干活，確實有值得學習借鑒的成功模式和經驗做法。

　　4、“主、輔標有機融合”。最終選定的目標體并不單一，而是選定一個“主目標”后，多看幾家、多學幾家，博采眾長、為我所用。

　　五、活動開展階段及時間安排。

　　(一)引導階段(3月)。

　　傳達公司開展“四標”管理活動的要求，各部門要認真貫徹執行，研究部署活動實施方案，制定本部門的(包括尋標可行性報告)。

　　各部門切實加強對“四標”管理活動的宣傳力度，逐級指導制定合理的`目標任務，不斷提高全體職工參與的積極性和主動性，凝聚大家的力量和共識，努力形成追標趕先、勇創一流的濃厚氛圍。

　　3月底將本部門的“四標”管理活動工作計劃交企業管理處，由企業管理處提交領導小組研究討論。

　　(二)“四標”活動實施階段。

　　1、初步尋訪定方向，即是“尋標”階段。(3月份)。

　　初步研究確定“尋標”大體范圍，由部門領導小組形成可行性報告提交研究，確定主、輔目標體。

　　2、深度考察找差距，即是“對標”階段。(4月份)。

　　以處室、管理處為單位派出專門工作小組，與確定的目標體進行實地“一對一”深度考察，切實將其成功的模式和經驗做法學全、學透、學得真切。

　　3、制定方案實施階段，即是“趕標”階段。(5――10月份)。

　　全面前兩個階段“尋標、對標”的工作成果，深入剖析自我，切實找準差距、查出問題、拿出舉措。在此基礎上，制定詳細活動方案，同步深入推進活動開展。

　　4、超越目標總結階段，即是“超標”階段。(11――12月份)。

　　在活動開展過程中要有膽識超越，不僅要趕上先進，而且要超越先進，實現自我跨越，再尋更高的目標。對本部門所形成標桿性的管理經驗進行提煉、提升，進一步推廣應用。

　　12月上旬，公司組織各機關處室、管理處召開“四標”管理活動總結交流會。將活動中的先進、典型人物或經驗教訓總結交流，不斷提升改進下一步的工作計劃和目標，形效管理機制。

　　六、創新活動載體。

　　各部門確定目標任務，制定出詳細活動方案，做好開展各項活動安排計劃，給廣大職工提供實現目標的平臺。讓職工真正參與進來，切實感受到該活動的意義和成效，感受到公司發展帶給大家的機遇和成果，同時又能實現自我價值。

　　七、工作要求。

　　(一)高度重視，加強領導。

　　各機關處室、管理處要高度重視，加強領導，嚴禁走過場。要充分開展“四標”管理活動的重要性，把這項活動作為一項重點工作抓出成效。活動成果統一納入考核。

　　(二)建立機構，落實責任。

　　各部門要按照公司“四標”管理活動實施方案的要求，成立本部門活動領導小組，明確工作目標任務，落實趕標超標責任。

　　各部門將活動開展過程中各階段的工作計劃、活動方案、經驗交流等資料及時整理保留。

　　(三)增強能力，建立長效機制。

　　各部門要以開展“四標”管理活動為契機，積極走出去開闊眼界，深化與學習目標的交流，提升綜合管理能力。建立長效管理機制，落實保障措施，確保學后見行動、動后見成效，全面開創各項工作新局面。

實施方案實用[] 篇18

　　為切實提高興國縣城防洪卸洪能力，保障人民群眾生命財產安全，根據“一城三區”、“三江六岸”的總體規劃，為保證一江兩岸攔河壩工程按計劃有序推進，特制定本實施方案：

　　一、工程概況。

　　一江兩岸攔河壩建設工程，建壩范圍為桐江河口以上，、兩河以下交匯處，壩長約320米，采用翻板閘建設。工程建設的總體要求是“行洪能力強、投資成本低、具有興國特色”。工程建設的主要工作內容包括：

　　1、做好建壩周邊地域土地、墳墓、樹木的摸底核實，圈定征用范圍。

　　2、完成壩址周邊地域區內土地征用、墳墓遷移及各種樹木移栽和雜樹木的砍伐清理工作。

　　3、按照政策規定和縣里已出臺的相關補償標準，做好土地征用、墳墓遷移、樹木砍伐、移栽的資金補償發放工作。

　　4、做好項目的環境影響評價、水土保持方案報告書等相關工作。

　　5、做好攔河壩工程的其他各項籌建工作。

　　6、完成工程初步設計和技術設計，并完成圖紙評審工作。

　　7、工程建設與工程監理招標。

　　8、施工隊伍進場施工。

　　9、工程竣工驗收及運行。

　　二、工作機構。

　　為保證工程建設盡早、盡快開展，順利實施，縣委辦、政府辦已于年3月8日下發了《關于成立一江兩岸攔河壩工程建設指揮部的通知》，明確由縣委、副縣長、農工部長任總指揮，負責指揮部全面工作;縣政協副主席任副總指揮，負責指揮部日常工作及工程建設的`協調、檢查、安排及資金的使用和管理。指揮部下設機構包括：

　　1、辦公室：

　　主任：主持辦公室全盤工作。

　　副主任：負責辦公室的日常工作開展、組織協調和檢查落實，提出工作計劃和安排，制訂工作措施和方案。

　　副主任：負責開支費用的審核、物資采購、資金請撥和財務報帳以及辦公室日常事務等工作。

　　辦公室工作人員：

　　負責工程質量技術把關、工程量的核驗及項目變更的審簽等工作。

　　負責文件、材料的起草、會議準備、工作接待、上傳下達、印章管理、報表審送、協調聯絡等工作。

　　協助、做好相關事務工作。

　　2、征地、墳墓遷移組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員單位：國土局、房管局、林業局、鎮、鄉、工業園。

　　工作職責：負責土地征用、墳墓遷移、樹木移栽和資金補償審核等工作。

　　3、工作技術組：

　　組長：

　　成員：

　　工作職責：負責工程建設質量的全程監控、審驗、項目變更的核簽等工作。

　　三、工作安排和實施步驟。

　　1、縣水保局負責，年5月30日前完成工程項目水土保持方案報告書編制工作;。

　　2、年6月底前做好項目工程完工掃尾、驗收移交等工作;。

　　3、指揮部辦公室要根據上述實施步驟認真做好工程建設的前期、中期、后期各項準備籌劃、跟蹤服務、督促檢查工作，加大工程建設的指導和管理力度。

　　四、工程概算及資金使用。

　　工程項目按經縣政府審查批準的設計方案要求施工建設，城投公司商相關部門負責做好工程項目概算，并由城投公司負責審核劃撥和監管使用。

　　五、工作措施和要求。

　　1、強化領導。

　　抽調在指揮部的人員要求相對穩定，確保在崗在位，做到人到、心到、時間到、精力到，并按照各自職責，抓好各項工作落實。

　　2、狠抓進度。

　　指揮部各成員單位、各工作組要按照時間安排和工作實施方案要求，繪制工作流程圖，并在每月25日前將當月工作進展情況書面報指揮部，同時提交下月的工作安排和打算。

　　3、加強調度。

　　指揮部原則上每周召開一次工作調度會，由各工作組匯報上周工作開展情況，協調解決工程進展中出現的困難和問題，研究部署本周工作計劃和安排。

　　4、明確職責。

　　每項工作均實行倒計時考核，責任細化到成員單位，任務落實到個人，做到責任明確、方法對路、措施得當、程序到位、限時辦結，并由指揮部辦公室負責督促和檢查。

　　5、協調配合。

　　指揮部各成員單位、各工作組要在指揮部的統一領導下開展工作，樹立全局觀念，互相支持、緊密配合，形成工作合力，做好各項工作。

　　6、獎罰分明。

　　指揮部各成員單位、各工作組要按各自工作職責主動做好工作，及時處理和化解工作中出現的各類矛盾和糾紛，保證工程建設的順利進行，同時對各成員單位和個人視其工作完成情況給予獎罰。

實施方案實用[] 篇19

　　自“校園文化建設年”“校園文化建設提高年”活動開展以來，各單位緊緊圍繞校園文化建設的主題，結合學校工作實際和教育工作的特點，做了大量工作，取得了一定的成效。為進一步推動校園文化建設工作深入開展，經研究決定，20xx年，在全市教育系統開展“校園文化建設鞏固年”活動。為保證各項工作的順利開展，制定本方案：

　　開展“校園文化建設鞏固年”活動是促進校園文化建設水平提升的重要舉措，是校園文化建設工作意識的新提高和工作目標的新定位，是校園文化建設工作力度的新加強。各級各類學校要把校園文化建設工作作為教育考核的`新任務，分解到各個職能部門，深入到每項教育工作環節，貫徹到20xx年學校整體工作中去。

　　繼續圍繞全市教育工作總體部署，以“校園文化建設鞏固年”為主題，以實踐社會主義核心價值體系、加強未成年人思想道德建設工作為重點，以“三化鞏固”為突破口，抓好春季愛國衛生運動，結合淮南教育實際，著眼于學生成長成才，著眼于校園文化建設，著眼于教育內涵發展，弘揚主旋律、突出高品位，奮力推進德育工作上臺階。

　　1、以愛國衛生運動為載體，凈化綠化美化校園。堅持以中小學春季愛國衛生運動為載體，開展好“凈化推進、綠化鞏固、美化提升”工作，創建衛生達標（示范）學校。各單位應在“凈化、綠化”的基礎上，做好校園環境建設的“美化”工作，營造整潔優美的校園環境，讓學生在健康和諧的氛圍中，接受美的熏陶、實踐美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能，不斷提高“三化” 工作水平。

　　2、以書香校園活動為載體，形成良好教風學風校風。讀書是學校精神文化建設的核心內容，要堅持以“構筑書香教育人生”為載體，開展好書香校園創建活動，形成良好的教風學風校風。可以通過校長辦學理念報告會，青年教師讀書會，教師論壇和教學反思會等活動，讓“文化立校、科研強師”的辦學理念深入到每個教職工頭腦中，促進廣大師生自身發展。

　　3、以文明禮儀教育為載體，提高中小學學生素養。各單位應以文明禮儀知識教育為先導，以行為訓練為基礎，以檢查督促為抓手，注重學生生活習慣、學習習慣和品德行為習慣的養成，切實提高廣大學生的基礎文明水平，做到“三別”、“四帶”。“三別”即向臟話告別，向陋習告別，向低級趣味告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給老師同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會。評選“文明禮儀之星”“文明禮儀教育標兵”和“文明禮儀教育示范學校（基地）”形成積極向上、健康活潑的校園氛圍。

　　4、以“十六個一”建設為載體，提升校園文化建設品位。今年的“校園文化建設鞏固年”活動以“完善推進、鞏固提升”為要求，要努力做到活動有抓手，管理有機制，工作有特色，文化有內涵。重點抓好16個文化載體，形成良好的校風、教風和學風，從而使學校管理向精神引領邁進。學校建立16個“一”文化載體：一訓（校訓）、一標（校標）、一歌（校歌）、一旗（校旗）、一報或刊（校報或校刊）、一站或臺（學校廣播站或電視臺）、一網（網站）、一室（校史陳列室）、一箱（校長信箱）、一廊（校園文化走廊[根據條件]）、一話（心理咨詢室電話）、一會（每年至少舉行一次體育會）、一節（每學年至少舉辦一次主題活動節）、一社（學校學生社團或每學科至少建立一個學生興趣小組）、一委（家長委員會）、一神（學校精神）。

　　“校園文化建設鞏固年”活動，主要按照以下三個階段來推進：

　　宣傳發動階段：時間安排：1—3月份。主要任務：立足實際，研究制定“校園文化建設鞏固年”實施方案。營造氛圍, 策劃開展“校園文化建設鞏固年”各項活動。

　　整體推進階段：時間安排：4—11月份。主要任務：認真開展校園文化的物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設工作。扎實開展學生養成教育、文明禮儀教育提升工作。切實開展教師文化推進工作。

　　鞏固提高階段：時間安排：12月份。主要任務：組織“校園文化建設鞏固年”活動現場觀摩和經驗交流，通過現場會和研討會等形式相互交流，相互借鑒，相互促進，并評選“校園文化建設示范學校”10所、“書香校園”20所。各單位要對鞏固年活動進行一次全面檢查，總結活動中取得的經驗與存在的不足，寫出總結報告。參照淮教[]6號文件規定、20xx年校園文化建設鞏固年主要工作目錄和20xx年德育工作要點，以《淮南市中小學校園文化建設示范學校評估細則》《淮南市中小學書香校園評估細則》為創建標準，申報“校園文化建設示范學校”“淮南市首屆書香校園”。

　　四、嚴格要求，務求實效

　　加強領導。各單位一定要高度重視，把這項工作納入到單位總體工作中去。要成立領導小組，“一把手”為這項工作的第一責任人。各學校政教處要結合學校實際，創新思路、創新載體、創新工作，協調各職能部門，不斷推動校園文化建設鞏固年深入發展。

　　各單位接此通知后，一定要按照市教育局的統一部署，不等待、不觀望，立即行動起來，積極掀起“校園文化建設鞏固年”活動的高潮。各單位要于3月10日前把“校園文化建設鞏固年”活動方案報市教育局德育科。

　　各學校要建立嚴格的工作責任制，實行領導責任制和分工承辦制；活動進程要具體到人、到天、到事；各項任務的完成要限時、限質、限量，落實責任追究制。

　　活動過程中，市教育局將不定期安排暗訪、互查，檢查情況將以簡報的形式實行月通報制。同時通過市電視臺、淮南教育信息網、淮南德育信息網定期通報“校園文化建設鞏固年”活動進展情況。在活動過程中還將召開現場會，進行經驗交流，并作為年終考核的重要參考指標。

實施方案實用[] 篇20

　　(一)組建機構，全面部署

　　學校文化建設是學校的基礎性工作，各處室、全體教職工務必高度重視，要把這項工作確實擺到重要的日程上，確實加強組織領導。為了統一、集中全校的建設活動，學校成立由校長、德育處、教務處、教科室、總務處等負責人組成的“清涼峰初中學校文化建設領導小組”，(名單附后)下設辦公室，負責制定計劃，組織實施，協調各方面的工作事宜。

　　(二)齊抓共管，分工負責

　　全校各個部門，領導、老師、學生必須齊抓共管，主動參與、密切協調、積極合作，形成強大的合力。做到分工明確：教學管理由教務處負責;道德建設由德育處、團委負責;校園環境文化建設由德育處、總務處為主，教務處、科研室、體藝組協助負責;校園秩序由校長室為主，各處室協同負責;環境治理(衛生、綠化)設施建設和后勤保障由總務處為主，后勤人員共同負責;師德建設由工會負責，全體教師共共同負責。真正做到責任到位，各項工作任務務必落到實處。

　　(三)加強宣傳，深入人心

　　在文化建設的整個過程中，要經常開展深入人心的宣傳教育工作，增強主人翁意識，讓師生認識到學校文化建設是盡自己(清中人)的`責任和義務。通過創編校刊、校報，以及校園廣播、板報、櫥窗等宣傳陣地，鼓勵全校師生組織起來，參與學校、處室、班級(教室)、宿舍、餐廳、公共場所以及公共設施的文化建設與管理，讓他們在自我管理、自我服務中不斷的提高自身的道德水平和文化修養，要做到讓每一位師生都置身于濃厚的學校文化建設之中，從中受到感染和教育。

　　(四)經費保障，加大拖入

　　經費是校園文化建設的保障，因此，要廣開渠道、多方籌措資金，最大效益提高投資效益，才能保證建設的順利實施。學校加大經費的投入力度，保證校園文化建設的正常開支需求。

　　經費預算：

　　(1)校園綠化：20萬;

　　(2)校史陳列室：20萬;

　　(3)校園美化(樓道文化、處室文化、班級文化、宿舍文化等):10萬;

　　(4)課程改革：10萬;

　　(5)校園網站(校歌、校徽、校旗等)：5萬;

　　(6)教工之家：5萬;

　　(7)校本教材：5萬;

　　(8)實踐基地：5萬。共計80萬。

實施方案實用[] 篇21

　　為實現中國夢，共筑夢，建設美麗繁榮和諧，結合縣委、縣政府“五創”工作目標及貫徹整辦發〔〕19號《關于組織機關干部職工、居民參加“五創”義務的通知》文件精神，鎮將把“圓夢行動”落實到我們當前工作中，落實到城鎮管理上，進一步加強城鎮管理，持續集中整治，把我們城鎮建設成美麗繁榮和諧新。現就做好六月份相關工作有關事項通知如下。

　　組織好“五創”義務勞動。

　　嚴格按照整辦發〔20xx〕19號文件要求，每周五上午8:30—10:30，組織全鎮領導干部職工到所聯系社區，與社區干部、公崗人員（每個社區每次不少于15人）一起參加“五創”義務勞動。每次勞動內容，由縣整治辦（五創辦）、鎮城工辦根據“五創”工作推進情況臨時確定并通知。

　　開展五好家庭、樓院評選。

　　（一）評選時間。

　　六月底前完成評選工作。

　　（二）評選辦法。

　　五好家庭、文明樓院由社區組織社區群眾采取推選、評議、公示等辦法，公平、公正、公開地選出群眾公認的先進。

　　（三）評選名額。

　　五好家庭按總戶數5%評選，文明樓院按每個社區1-3棟評選。

　　（四）獎勵辦法。

　　凡評選為五好家庭、文明樓院的，由各社區組織舉行頒發光榮牌。

　　做好公益性崗位人員培訓工作。

　　各社區須于6月14日前，組織公益性崗位人員、文明勸導員就當前城市管理重點工作、公益性崗位人員管理制度、工作方式方法及社區督查巡查職責等進行培訓。以增強社區公益性崗位人員的組織紀律性，愛崗敬業精神，提高服務人員的業務水平，更好的為社區廣大居民服務，為當前城市管理服務。

　　落實長效機制。

　　以70%以上公益性崗位人員用作城市管理員，進一步細分管理對象、細分崗位職能、細化分解每一項具體工作、細化管理制度的各個落實環節，做到每個段、片區、樓群、小巷道都有明確的'責任單位、責任人，小到一個煙頭、一個紙屑，每項工作都要有具體可行的落實措施，實現管理上無空白、責任上無缺失、落實上無斷檔。

　　（一）落實文明勸導。

　　嚴格按照縣“五創辦”文明勸導活動要求，每月雙號日上午8:30－12:00，下午3:00－6:30組織開展勸導活動，并按要求佩戴標識。

　　（二）組織專門力量督促門前雙五包落實。組織公益性崗位人員定崗、定位、定責對轄區內門面戶進行督查。

　　（三）科學劃分保潔區域，做到保潔無盲區。實行“一把掃帚掃到底，一支隊伍管到邊”的管理體制，做到全天候潔；加強對保潔人員考核，做到天天有檢查、月月有評比。

　　（四）加大巡查新亂搭亂建力度，發現一起，制止一起，把亂搭亂建行為遏制在萌芽狀態。

　　全鎮黨員干部要全力參與到城市管理各項工作中來，用實際行動建設美麗繁榮和諧新；社區要全力督促公益性崗位人員做好城市管理相關工作；鎮主題教育領導小組和鎮效能辦將對各項工作開展情況作為主題教育的一項重要內容進行督查督辦，并將此次活動開展情況納入各單位、工作干部的年度績效考核。

實施方案實用[] 篇22

　　為整合校際教育資源，促進市區義務教育均衡發展，滿足適齡兒童少年享受優質教育資源的需求，經研究，決定宣城市四中與宣城市六中從秋季七年級開始實施聯合辦學。

　　一、工作目標

　　通過聯合辦學，整合市四中與市六中的優勢資源，即充分利用市四中良好的硬件資源和市六中優質的管理、師資和教研資源，最大限度地滿足適齡兒童少年享受優質教育資源的需求，用一到三年的時間將市四中打造成市區優質學校。

　　1、在市四中現有良好硬件條件的基礎上，加快學校標準化建設步伐，20xx年9月通過市級標準化建設達標驗收，將市四中建成宣城市區第一所義務教育標準化公辦初中。

　　2、通過聯合辦學，全力打造市四中過硬的管理團隊和優質的師資隊伍，使之成為一所管理規范、隊伍精干、業務精良、服務完善的學校。

　　3、通過聯合辦學，實現兩校優質教育、教學、教研資源共享，用一到三年的時間使市四中的教育教學質量達到全區上游水平。

　　二、具體措施

　　1、加大資金投入，完善硬件設施。進一步加大對市四中的建設投入：一是新建的學生宿舍9月1日投入使用；二是加快新食堂建設進度，力爭20xx年9月交付使用；三是啟動200米塑膠運動場建設，力爭10月份建成投入使用；四是按省頒標準，加快內部教育教學設施設備的配備進度，完善實驗室、班班通建設，確保20xx年9月底標準化建設全面達標；五是加強學校校園文化建設，美化校園環境，全面提升校園文化品位，豐富文化內涵。

　　2、整合教師資源，提升師資水平。一是加大市四中與市六中教師交流的力度，實行跨校授課；二是加大規范管理力度，大力倡導愛崗敬業、拼搏奉獻精神，進一步激發廣大教職工內生動力；三是加大教師隊伍的培訓力度，提升教師的業務水平，逐步實現兩校師資力量的均衡發展。

　　3、統一學校管理，提升辦學水平。實行聯合辦學后，兩校七年級實行統一管理，即管理理念統一、管理思想統一、管理制度統一、管理模式統一。兩校成立七年級聯合辦學辦公室，具體負責兩校七年級的教育教學教研和教師交流培訓工作，積極推進兩校一體化管理模式，努力實現管理的規范化、科學化、精細化。

　　4、規范教學管理，提升教學質量。從20xx年七年級開始，兩校在各自的劃定區域內招生，平行編班，統一班號。在日常的教育教學中，兩校統一教學計劃、統一教學進度、統一教學檢測、統一成績分析、統一教學檢查。在教研方面，制定集體備課、相互交流聽課制度，取長補短，以教科研活動為抓手，引導教師進一步改進教育教學方法，提高課堂教學效率，提升教育教學質量。

　　5、強化服務意識，完善后勤保障。市四中將于20xx年秋季建成市區第一所標準化寄宿制公辦初中，以滿足部分學生在校寄宿需求和就餐需求。新學期開始，市四中將實行校園封閉式管理，建立和完善一整套后勤管理制度，包括食堂管理制度、學生寢室管理制度、寄宿制學生早鍛煉和課外活動制度、晚自

　　習管理制度等，做到寢室有生活指導老師管理執勤、早鍛煉和課外活動有教師監督指導、晚自習班班有教師到堂輔導，嚴格實行全員、全方位、全過程管理，使教師舒心、學生靜心、家長放心。

　　三、保障機制

　　1、加強組織領導。在聯合辦學領導組領導下，成立市四中、市六中聯合辦學辦公室（兩校校長室、教導處、德育處各派一名成員），具體負責聯合辦學的組織、實施和協調工作。聯合辦學領導組辦公室定期召開聯席會議，研究解決相關教育教學教研事宜，為聯合辦學提供機制保障。

　　2、落實工作職責。聯合辦學的雙方及聯合辦學辦公室將建立工作制度，認真履行各自職責。要明確、強化七年級教師、班主任的工作職責，建立相關制度，切實規范管理。

　　3、嚴肅組織紀律。七年級實行聯合辦學，兩校教師必須服從統一管理、統一調配、統一考核，并按規定嚴格兌現獎懲。

　　4、搭建交流平臺。一是搭建實體交流平臺，兩校在聯合辦學期間，要不斷優化組織機制、組織形態及活動內容形式，推動辦學理念、管理制度、教改經驗、教科研成果共享交流；二是搭建網絡虛擬交流平臺，以擴大互動交流的范圍、時間和空間。

　　5、建立激勵機制。兩校互派教師任期三年，每年考核一次，按考核結果兌現相關待遇，對取得優異成績的教師在評先評優、職稱晉升、職務評聘等方面給予優先，具體政策另行制定。

　　6、加大輿論宣傳。兩校要通過多種途徑和方式廣泛宣傳聯合辦學的目的、意義、工作目標、具體措施、保障機制，積極營造聯合辦學的輿論氛圍，使廣大教師、學生家長和轄區群眾家喻戶曉，以取得各方面的理解和支持。

實施方案實用[] 篇23

　　　　一、指導思想

　　貫徹黨的教育方針，以立德樹人為原則。解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新；以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝我校廣大學生家長，不斷提高家庭教育的質量和水平；努力促進家庭教育與學校教育、社會教育的有機結合，形成合力，全面推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　二、工作目標

　　（一）不斷完善班級的家長工作的管理體系。通過班級與家庭的雙向互動，同步教育學生，共同促進學生的身心發展。

　　（二）做好家庭教育的服務和指導工作，幫助家長樹立正確的`家教觀，走出家庭教育的誤區，形成教育合力，為學生營造良好的家庭教育環境。

　　（三）創建“和諧校園”“平安校園”，推進素質教育，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會三位一體的立體教育網絡，提升學校育人水平。

　　1.舉辦家長學校

　　學校舉辦家長學校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質量和效益。鑒于我校學生人數多，將分層開展形式多樣的教育活動。如：組織家長委員會、家長會、家長培訓會、家長座談會、家教經驗交流會等活動，搞好家校聯合方面的組織、協調、督辦、存檔等工作。

　　2.成立家長委員會

　　①學校家長委員會由分管德育的副校長牽頭，各年級推舉代表組成，其職責是：審議學校工作計劃，參與學校的重大決策，聽取學校工作總結，提出改進意見，督促學校各項工作的開展；

　　③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。

　　3.召開家長會

　　學校定期召開家長會，一般每學期一次。在家長會上學校領導及教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。

　　4.舉辦“家長開放日”活動

　　作為家長，往往迫切希望了解孩子在校的成長與發展狀況，學校舉行“對家長開放日活動”就給家長提供了機會。活動內容包括：參觀班級布置，檢查教師常規教學工作（備、教、輔、批、考），翻閱學生作業，參加主題教育活動，觀看學生成果展示等。讓家長看到學校工作的整體水平和學生的發展水平。

　　5.教師定期家訪

　　教師到學生家庭進行家訪是他的工作內容之一,作為家長應熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關的事，而有損教師形象。家長要認真了解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。

　　7.開展家校共建活動

　　家校共建活動是學校與家庭，教師、家長與學生共同參加的活動，其主要形式和內容有以下幾種：

　　①特色運動會

　　②文化藝術節

　　③主題班會

　　④郊游

　　⑤綠色環保出行等，家校共建融教師、家長、學生為一體，可增進相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調動三方的積極性，達到共同成長的目的。

　　家長學校是學校和家長進行思想溝通，形成教育合力的好形式。家庭教育是學校教育的補充和助手，是整個教育工作中不可缺少的重要組成部分。

實施方案實用[] 篇24

　　為貫徹落實十八大和十八屆五中全會關于“全面建成覆蓋城鄉居民的社會保障體系”和“實施全民參保計劃”的總要求，根據市政府辦公室《關于印發城區全民參保登記計劃實施方案的通知》精神，結合我區實際，制定本方案。

　　一、目標任務

　　（一）總體目標。對我區常住人口參加社會保險情況進行登記，建立區社會保險基礎數據庫和全民參保登記信息管理系統，完善登記信息數據動態管理機制，實現我區符合參保條件人員應保盡保。

　　（二）主要任務。一是按照全省統一標準，整合各項社會保險參保信息，進行篩查比對、數據整理、入戶調查，確保參保登記（核對）信息規范和準確。二是依據“省全民參保登記信息數據庫”和“全民參保登記信息管理系統”，建立和完善全民參保登記信息系統，形成覆蓋人員完整、準確的社會保險基礎數據庫，實現各類社會保險已參保和未參保人員信息登記（核對）動態管理，并適應分級管理需求。三是做好人社、工商、稅務、公安、民政、編辦、財政、衛生、司法、電子政務辦公室、網格監管中心等部門和單位業務系統的對接工作，實現信息共享。四是開展常住人員全民登記（核對）工作，向常住人員宣傳社保政策，督促、鼓勵用人單位和靈活就業人員依法參保，實現人人享有社會保障的目標。

　　二、登記對象和內容

　　（一）登記對象

　　1.單位登記對象包括：本行政區域內的國家機關、企業、事業單位、社會組織以及有雇工的個體經濟組織等用人單位。

　　2.個人登記對象包括：用人單位的所有從業人員；我區戶籍無雇工的個體工商戶、未在用人單位參加社會保險的非全日制從業人員、其他靈活就業人員；我區戶籍的城鄉未就業居民、已享受養老待遇的離退休人員等；未在用人單位參加社會保險的已辦理居住證的外來人員等。

　　（二）登記內容

　　1.用人單位登記內容：單位名稱、注冊地址、用工人數等基本情況信息以及社會保險證號、參保人數、參保險種以及參保繳費情況等。

　　2.個人登記內容：姓名、性別、年齡、戶籍、身份證號、身份識別等基本信息；參保方式、參保機構、參保險種、社會保障卡號、聯系方式等參保狀態信息；未參保登記人員的就業狀態、戶籍登記變更、未參保原因等信息。

　　三、工作步驟

　　全民參保登記（核對）工作，采取先進行信息歸集和數據清理、再進行數據比對和入戶調查的方法進行。建立全面、完整、準確的社會保險基礎數據庫，形成每個人唯一的社保標識，并實現全省、全市聯網和動態更新。計劃用一年時間完成。具體步驟如下：

　　（一）制定方案階段（20xx年3月31日前）。成立全民參保登記工作領導小組，制定具體實施方案。

　　（二）信息歸集階段（20xx年5月31日前）。向各部門收集數據信息，產生待入庫數據。

　　（三）數據清理階段（20xx年7月31日前）。人社部門結合社保參保信息，對從各部門獲取的用人單位和個人數據進行全面清理。

　　（四）數據比對階段（20xx年9月31日前）。通過對各部門數據的比對，摸清底數，掌握應參保、已參保、未參保等信息。

　　（五）入戶調查階段（20xx年1月30日前）。對未參保單位和個人核實登記，補全、修正信息。其中對未參保或參保險種不全的用人單位，依托網格監管中心，按行政區域由社區網格管理員通過上門發放《社會保險參保通知書》，告知辦理參保的程序、手續，宣傳政策規定。對未參保或參保險種不全的、信息缺失的個人，由社區網格管理員上門入戶，做好政策宣傳，逐一核實登記，補全、修正信息。

　　（六）建立登記信息數據動態管理機制階段（20xx年5月）。與區電子政務辦公室數據全面對接，形成社會保險基礎數據庫和動態管理機制。

　　四、工作要求

　　（一）統一思想認識。〖HT〗實施“全民參保登記計劃”是貫徹落實十八大和十八屆五中全會精神的重大改革舉措，有利于加快實現社會保險全覆蓋目標，推動加快建立健全全民共享、公平可及的社會保障體系；有利于適應城鎮化進程和社會流動性特征，更好維護各類參保人員跨地區、跨制度轉移接續社保關系的'合法權益，促進人力資源合理流動；有利于整合和優化社會保險經辦管理和數據信息資源，加強基本公共服務，創新社會管理，避免和減少重復參保、重復補貼、重復領取待遇，提高公共資源使用效率，促進社會保險制度可持續發展。省政府已將其列入全省重點改革項目，各地、各有關部門和單位要統一思想，高度重視，切實抓緊抓好。

　　（二）加強統籌協調。區人社局負責牽頭制定工作方案，統籌協調推進。鄉鎮人民政府、街辦、開發區管委會、試驗區管委會及區直部門要密切配合，各司其職，各負其責，及時向區人社局提供登記信息，形成資源共享機制，確保按期完成工作任務。

　　（三）強化輿論宣傳。鄉鎮人民政府、街辦、開發區管委會、試驗區管委會及區直部門要準確把握政策，堅持正確的輿論導向，充分運用各種通俗易懂的宣傳方式，深入宣傳全民參保登記工作的重大意義、基本原則和具體政策，營造良好的輿論氛圍，引導用人單位和個人主動參保登記。

　　（四）落實工作經費。為確保工作有效開展，按調查對象每人3－5元的標準，安排工作經費，工作經費從就業專項資金中據實列支。

　　（五）嚴格督辦考核。把全民參保登記工作納入年終目標責任考核，定期開展督辦，分階段通報進度，總結推廣經驗，確保工作順利推進。對工作落實不到位、影響工作進度的部門，要嚴肅追究其主要負責人和相關工作人員的責任。

實施方案實用[] 篇25

　　為了落實《中共中央國務院關于加強人口與計劃生育工作穩定低生育水平的決定》中關于“國家指導與群眾自愿相結合”的計劃生育基本原則，依據《中華人民共和國城市居民居委會組織法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》和《內蒙古自治區人口與計劃生育條例》，進一步推進人口與計劃生育綜合改革工作，實現群眾的“自我教育、自我管理、自我服務”的自治機制，現制定我居計劃生育居民自治工作實施方案，具體方案如下：

　　一、提高認識，把居民自治作為計劃生育工作深入開展的重要載體切實抓好。

　　計劃生育居民自治是居民依照計劃生育政策法規及自治章程，通過民主參與、民主決策、民主管理、民主監督，對婚姻、生育、節育等婚育行為進行自我管理、自我教育和自我服務的計劃生育管理體制。

　　二、計劃生育居民自治是實現居委會計劃生育管理與服務工作的規范化、科學化，切實做到計劃生育工作重心下移，能夠發揮居民參與和監督作用，保證計劃生育管理與服務工作的高質量和經常化，維護公民的合法權益。

　　三、健全機制，確保計劃生育居民自治工作正常運行。

　　推行計劃生育合同管理制度，建立起內容完備，動作有效的計劃生育居民自治運行機制。

　　（1）建立健全計劃生育民主決策機制。在每年召開的居民代表大會上，居民聽取居委會上年度計劃生育工作情況報告，討論安排當年計劃生育工作；討論、修改計劃生育居民自治章程及計劃生育合同；審議計劃生育合同執行情況，落實獎勵政策和追究違約責任；討論決定在生產、生活、生育方面對計劃生育戶的優生、優待、優惠辦法等。

　　（2）建立健全計劃生育民主管理機制。居委會計劃生育工作人員是計劃生育居民自治章程及居規民約的執行組織人員，負責居計劃生育日常管理和服務工作。同時，利用人口學校、人口理論、櫥窗宣傳等形式，廣泛宣傳計劃生育政策法規、生理、生殖衛生、避孕節育知識等；定期開展生殖衛生保健服務；及時送避孕藥具上門；為計劃生育困難戶提供各項幫扶工作。

　　（3）建立健全民主監督和評議機制。

　　在實行廣泛的群眾監督的同時，推選居民代表和計劃生育協會會員組成計劃生育工作監事會，負責日常的監督工作，監督和評議的內容主要包括計劃生育居務公開的內容是否全面、真實、及時。居民反映的問題是否得到及時解決，居委會干部是否嚴格按照計劃生育居民自治章程、計劃生育合同辦事，是否帶頭實行計劃生育等。計劃生育居務公開是民主監督和評議的有效形式，要做到“四公開”：一是有關計劃生育法律、法規和政策規定，以及居委制定的規章制度公開；二是全居年度符合生育條件夫妻名單和服務證發放，人口出生情況等公開；三是獨生子女優待、獎勵落實情況，計生貧困戶幫扶情況，社會撫養費收繳等情況公開；四是計生協會等群眾組織民主參與和民主監督計劃生育的細則公開。

　　四、堅持原則，正確處理好推行計劃生育居民自治中的幾個關系。

　　（1）處理好計劃生育居規、民約、合同與法律、法規的關系。居民自治章程等居規民約，居委會與居民簽訂的計劃生育合同在內容上，不得與國家有關法律、法規、規章和計劃生育政策相抵觸，不得有侵犯居民人身權利、民主權利和合法財產權利的內容，并做到既要約民，又要約官，在章程制度及合同面前一律平等，同時，居民與居委會人員、計劃生育工作人員的權利和義務要具體，使群眾監督干部有實際內容，干部管理群眾有明確標準；在制定的程序上，必須走群眾路線，充分聽取居民意見和建議，由居民大會或居民代表大會表決通過。

　　（2）處理好合同中權利與義務的關系。居民委員會與計劃生育重點戶簽訂計劃生育《協議書》，《協議書》中雙方的權利與義務要平等，不僅要明確居民應履行的計劃生育義務，更要尊重居民享受的權利，針對居民的需求，明確居委會應提供的各項服務義務，體現為育齡群眾服務的宗旨。同時，強調居民違約責任，更要強調居委會及其成員的違約責任。

　　（3）處理好計劃生育居民自治與計劃生育協會工作的關系，居計劃生育協會是居委會領導下的計劃生育群眾組織，是實行計劃生育居民自治的重要依靠力量，居計劃生育協會參與計劃生育管理，幫助居委會實施計劃生育工作職責，履行各項計劃生育管理，又要代表廣大育齡群眾監督居委會計劃生育工作，反映群眾的呼聲，提出工作意見或建議。

　　四、加強學習，推行計劃生育居民自治工作的順利開展。

　　我居工作人員將不斷加強學習，學習在新形勢下做好群眾工作的方法，學習用民主的手段，引導群眾自我教育、自我管理、自我服務，真正辦好自己的事情；學會用法律的手段處理問題，解決矛盾；學會用說服教育的工作方法，認真做好深入細致的思想政治工作，堅持說服教育，不搞強迫命令，切實把群眾不理解、不了解的事情講清楚，宣傳到位，把黨和國家的意志變為群眾的自覺行動。

　　三角線社區居委會

實施方案實用[] 篇26

　　教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，沒有愛就沒有教育。愛心校園文化可以改變師生的精神風貌，調節教師、學生之間的人際關系，提高師生的道德情操和文明素養。加強愛心教育，培養學生真善美的良好品格是現代教育發展的大趨勢。為此學校將大力推進愛心教育，構建和諧共進、以愛育愛的教育氛圍。結合我校實際特制定教學工作實施愛心教育方案如下：

　　一、指導思想

　　引導教師增強自己的責任感和使命感，激發教師對自己的職業充滿希望、激情、責任和愛心。努力加強教師的專業知識修養，切實加強人文關懷和個人的身心素質。通過開展一系列愛心教育活動，使教師熱愛本職工作，不斷提升教師的職業成就感和幸福感。力爭營造一個愛心飛揚、快樂健康、和諧奮進的美好校園氛圍。

　　二、工作目標

　　1、以“為學生創建溫馨家園”為主線，把愛心教育事跡、教育理念、教育方法、教育名言傳播給老師、家長和學生，在學校、班級、家庭建立良好的愛心教育小環境。

　　2、注重引領教師用無私的師愛建設輕松愉快、好學樂教的高效課堂；用貼近學生實際的教育教學方法，培養學生的良好學習習慣和綜合素質。

　　3、切實提高全校師生基本道德素養和教師的職業道德素質，優化教學環境，深化愛心教育，樹立凌河小學新形象。

　　三、具體做法

　　（一）在教職工中開展“愛工作，愛學習”的系列教育活動，不斷提高教師自身素質。

　　1、繼續對全體教師進行多媒體應用技術的培訓、計算機和網絡應用的培訓，提高現代化教學設備的應用能力。加強教師對電子白板的使用效率，輔助提高學生學習興趣，加大課堂密度。

　　2、以教研組為單位，深入開展教研活動。充分發揮教研組在各學科研究中的作用，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發教師思維碰撞，促進教師共同提高。每學期開展聽推門課、典型課例研討課、青年教師匯報課活動，評選出優秀常規課和表現突出的青年教師，及時給予表揚和獎勵。

　　3、加強教師基本功訓練。要求教師上課必須用普通話，同時要重視對學生書寫方法的指導和書寫習慣的培養。教師要長期堅持使用文明語言，通過聽課檢查教師使用規范文明的愛心用語60條和課堂精彩用語60條情況。每學期匯總后評選一次最美語言教師給予獎勵。

　　4、開展師德征文比賽及撰寫、積累愛心教育隨筆活動，定期評選優秀作品進行交流和展示。

　　5、開展以“情滿教育、愛撒校園”為主題的讀書活動。每學期要求每位50歲以下教師完成3000字以上的讀書筆記和讀書心得1篇。評選出好的作品舉行讀書交流會。

　　6、抓好校本教研活動。圍繞語文、品生品社兩個主要學科，力爭每學期搞兩次校級教研活動，以點帶面促進學校課堂教學質量的提高，實現高效課堂中隨機滲透愛心教育。檢查、評比教師的備課、上課情況，使之挖掘教材中愛的教育切入點，把知識、理念切實落實在教學行為上。

　　（二）關愛每一個學生是師愛的準則。尊重學生的差異，做好學困生的轉化工作。

　　1、利用家長，讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習。

　　2、課后多和差生交談，態度要和藹，使后進生愿意接近老師，經常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉化工作。

　　3、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、差生在一起，創設一個好的學習環境，充分發揮課后“小老師”的作用。

　　4、對差生的缺點批評要恰當得體，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。

　　5、分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。

　　6、利用課余時間輔導差生，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。

　　7、精心設計“愛心工作站”，配備富有經驗的心理咨詢老師，學生們可以隨時在這里傾心

　　吐心中的苦腦，及時得到安慰和關心。

　　8、成立愛心聯盟，采用一個好學生加一個差生的輔導方式（即一幫一、一帶一），“幫帶”活動時間定于每周二、四下午第三節課。

　　9、老師要認真做好每次活動的記錄。開展班級中“看誰幫助同學多、看誰進步快、看誰成績好”評比活動。

　　（三）優化教法，傳授學法，營造愛心教育氛圍。

　　1、在教室建立愛心教育園地，向學生傳播愛心理念、愛心名言、好人好事先進事跡。每天教師在上課的時候向學生傳授一句愛心教育名言警句，并要求學生記住，向學生講解名言警句的內容。第二天上課的時候復習前一天的名言警句，并按學號順序叫學生對名言警句的理解進行講解，讓學生真正理解愛心教育的實質和內容。

　　2、確定愛心教育的內容：愛心教育要圍繞愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛父母、愛家人、愛朋友、愛自己、愛他人開展愛心教育活動。圍繞這些愛心內容收集古今中外愛心名言及典型人物愛心事例對學生進行教育。可以充分利用課前三分鐘時間，讓學生講述古今中外和發生在身邊的愛心故事。

　　3、營造和諧活潑的課堂氣氛。在課堂上，教師不必強調“師道尊嚴”，只需運用幽默的語言、隨和的教態和有效的引導調控技巧，使課堂既沒有緊張的壓力又沒有放任自流的現象。

　　4、創設真實生動的教學情景。針對年輕人好交朋友、喜歡新奇、參與性強的特點，開展多種綜合性交際活動，堅持聽說領先。例如：在課堂上可以組織學生表演“打電話”、“購物”等情景劇，變靜態教學內容為動態的生活素材，變千篇一律的主人公為情態各異的你、我、他。這不僅為后進生創造了大量的實踐和訓練機會，而且可以保持、發展、深化他們對學習的興趣。

　　5、運用直觀形象的教學手段。充分利用一切手段，加強教學的直觀性和形象性。錄音機、投影等設備產生的聲、光、像、圖、影等直接作用于感官，可以使學生得到生動形象的刺激和吸引。其他直觀教具如圖表、掛圖、照片、實物等，如果用得恰當，也能產生類似效果。

　　6、增添豐富多彩的促學活動。把教與學滲透到學生的全部學習、生活領域，使他們在猜謎、游戲中學習，在信息交流中增長知識，在角色扮演中運用知識。富于吸引力的促學活動是培養后進生學習熱情和參與意識的良好方式。

　　7、傳授學法。教師不僅要傳播知識，還要進行學法指導，“授之以漁”，使學生終身受益

　　四、保障措施

　　1、定期開展愛心教育評選活動。對開展愛心教育成績突出的老師，對愛父母、關心同學、幫助別人、做好人好事成績突出的學生給予表彰。鼓勵先進，鞭策后進，讓愛心充滿校園，人人講愛心、人人獻愛心、人人做孝順父母、關心同學、幫助別人的好學生。

　　2、學校把那些孝順父母、助人為樂、尊敬他人的典型人物聘為愛心教育小天使，讓他們利用廣播講述自己的愛心經歷，對學生進行愛心教育。愛心人物的先進事跡對學生進行愛心教育會產生很好的效果。

　　3、在學校開展愛心教育教學的研究。發動老師、學生寫愛心教育方面的文章和學習心得，評選優秀作品展出交流，形成一個良好的愛心教育校園文化氛圍。

　　4、建立學校愛心教育資料庫。從報刊雜志、網絡上收集古今中外愛心名言、愛心人物事例、愛心歌曲、愛心報刊、愛心書籍、愛心畫報、愛心圖片等愛心信息，建立愛心教育資料庫。利用愛心教育資料庫向老師、學生提供愛心歌曲、愛心報刊、愛心書籍等愛心教育資源，實現資源共享，放大愛心教育的影響力和感染力。

　　5、在教室建立愛心教育學習園地、愛心教育學習閱報欄。收集愛心教育的.圖畫、圖片、名言警句、愛心典型人物事例，編印愛心教育科普報，在學校教室建立愛心教育園地，愛心教育學習閱報欄，供學生學習參考。

　　6、用禮品u盤加強愛心傳播。目前，禮品U盤的使用已經非常普遍。在禮品U盤上刻錄易學易記易懂，體現愛心的思想性文字，用U盤錄入愛心教育資料，把U盤贈送給老師和學生，讓老師和學生隨身攜帶U盤利用電腦加強愛心教育學習和傳播。

　　7、召開全校家長會，進行愛心教育專題講座，宣傳和指導家長對學生進行愛心滲透。

實施方案實用[] 篇27

　　學校根據工作計劃，結合學校體育工作的特點，全面落實《學校體育工作條例》，努力使學校體育在已有基礎上再上新臺階。堅持以學生發展為本，全面實施素質教育，減輕學生過重課業負擔，重視學生體質健康。我校在場地小，學生多，器材少的現狀下，以“讓每個學生都能健康工作五十年，幸福生活一輩子”為目的，全校教師共同配合與合作，確保全面落實學生每天一小時體育活動時間，保證人人有體育鍛煉的`機會與時間，讓學生在活動中找到快樂，在活動中豐富課余生活。具體活動方案如下：

　　活動理念：讓學生人人參與活動、讓學生人人擁有健康、讓學生人人擁有快樂的一天。

　　一、活動宗旨：

　　面向全體學生，將體育文化作為素質教育的重要組成部分來抓，為學生提供展示個人才華、技藝的機會，培養發展學生個性，增強集體榮譽感，提高全校師生體育文化素養，提高學生的身體素質，增強學生的健康水平，養成良好的鍛煉習慣，豐富學生的課余生活，陶冶學生的生活情操。

　　二、活動時間的安排：

　　1、當天沒有體育課的班級必須安排一次體育課外活動。

　　2、活動時間：

　　（1）星期一、二、四、五下午16：15—17：00

　　（2）星期三下午3：25—4：05

　　三、活動內容地點安排：

　　1、小皮球和游戲在教學樓正前面。

　　2、打沙包在四排球場。

　　3、跳繩在藝術墻前邊。

　　4、乒乓球在乒乓球場。

　　5、排球在二、三排球場。

　　6、籃球在籃球場。

　　四、1、體育課外活動器材收發負責人：陳興林

　　2、體育課外活動指揮協調：謝春陽、陳興林、

　　劉丞、江詢

　　五、體育課外活動安排表：

實施方案實用[] 篇28

　　為貫徹落實教育部、省、孝感市“一師一優課、一課一名師”活動精神，按照陸安市教育局決定：全市中小學校開展“一師一優課、一課一名師”活動。結合我校實際，制定實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以教育教學質量為核心，立足我校教學實際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設高效課堂為目標，通過轉變教師教育理念、改變教學手段和方式，全面提升教師專業素養，打造實中品牌。

　　二、工作要求

　　“一師一優課、一課一名師”活動要以教育信息技術為支撐，以學校研網絡為載體，以貫徹落實《陸安市教育局“一師一優課、一課一名師”活動實施方案》為保障的三結合。

　　1、每位教師要熟練掌握教育信息技術的應用，能在實際教學中熟練操作，讓教育信息技術真正為教學服務，提高課堂效率。

　　2、學校領導要起模范帶頭作用、學科帶頭人、骨干教師、高級教師要充分發揮專業引領作用，開示范課；年青教師要開教學匯報課。每位教師每學年都應開設至少一節公開課。公開課要制作課件，提倡原創課件。

　　3、各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動參加聽評課，發揮集體智慧，推薦優秀教師、優質課件參加縣、市、省等上一級組織的.相關比賽活動。

　　4、學校把上述結果作為推薦省、市、縣級學科優秀教師、學科帶頭人、骨干教師、名師等的優先條件。并做為本校教師職稱評聘、評先評優的重要依據。

　　三、活動組織

　　成立實驗初中“一師一優課、一課一名師”活動實施領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　領導小組下設辦公室、技術小組：

　　辦公室主任：

　　辦公室副主任：

　　成員：

　　各教研組組長、各班班主任、

　　技術小組：

　　副組長：

　　組員

　　四、具體步驟及措施

　　1、宣傳發動階段（20xx年元月）：制定實施方案，學校召開全體教師會議進行宣傳發動，營造氛圍。

　　2、安排落實階段（20xx年元月）：確定大約1/3的“曬課”教師名單和所任教學科上報。所有在職在崗教師，按照省教育廳統一部署，登錄“國家平臺”，網址：，熟悉平臺運用功能，進行實名注冊帳號、報名參加活動、選課、曬課準備。

　　3、具體實施階段（20xx年3月~20xx年6月）：學校根據市教研室相關要求按年級、學科分配選課任務，各學校按照分課方案，將課題不重復地分配到參與“曬課”的教師，學校分年度按參與比例組織教師按照“曬課”流程，在國家平臺上“曬課”。

實施方案實用[] 篇29

　　為加強我社區農（居）民建房用地管理，規范農（居）民建房行為，根據《石門縣縣城規劃區私人住宅建設管理暫行辦法》石政發【20xx】13號文件規定及要求，結合我社區實際，制定本實施方案。

　　一、組織機構

　　成立寶塔社區農（居）民建房管理領導小組

　　組 長：

　　成 員：

　　二、基本原則

　　1、堅持統一規劃的原則。凡農（居）民新建、改建、擴建住宅，首先必須經規劃部門許可，原則上必須進入居民集中安置規劃區，任何規劃之外的新建、改建、擴建住宅均屬違章建筑。

　　2、堅持“一戶一宅”的原則。嚴格分戶條件，原則上一個戶只能享受一處宅基地。

　　3、堅持拆舊建新的原則。居民新建住宅前，必須拆除原有住房。

　　4、堅持嚴格報批的原則。凡農（居）民新建、改建、擴建住宅的，按石政發【20xx】13號文件規定報批，未依法取得土地、規劃等相關手續的不得擅自動工建設。

　　三、農（居）民申請建房的條件

　　（一）符合以下條件之一者可申請宅基地：

　　1、年滿十八周歲的原住村（居）民因原有住房面積不足確需分戶建房的；

　　2、自然災毀或因國家、集體建設項目占用需要拆遷的；

　　3、原有住房破舊需要改造或拆除，在原址新建且符合規劃的；

　　4、原有住房破舊需另選址新建住房，本人同意進入居民集中安置規劃區；

　　5、原住村（居）民無住宅用地的；

　　6、石政發【20xx】13號文件規定可以申請住宅用地的.其它情形。

　　（二）有下列情況之一的不予安排宅基地

　　詳見石政發【20xx】13號文件第二十六條

　　四、建房戶應辦理的手續及程序

　　詳見石政發【20xx】13號文件第二十八條

　　五、管理措施及辦法

　　1、居委會協助規劃、國土等部門制定集中安置小區詳細規劃，并按政策及程序組織實施。在指定規劃小區內建房，由居委會出面統一征地（執行標準為常德市【20xx】11號文件），其勞力安置費、青苗補償費及其他附屬物補償等費用均由各建房戶分攤，如若原老屋不拆，每宗宅基地（1戶）2.5萬元。往若國家需征用，按相關文件不予補償。

　　2、進入安置小區內水、電、道路、下水道等主干線路均由居委會出資建設，其余到戶建設費用概由建房戶自理。

　　3、進入集中安置小區的新建房戶可享受以下優惠政策：

　　（1）建房戶每戶宅基地面積可以放寬到108平方米（開間9米，進深12米）；

　　（2）建房戶也可采取“以地換地”的辦法解決新征宅基地費用。即：在拆除原有住房及其他附屬物的基礎上，該建房戶同意與居委會簽訂土地置換協議，待該宗土地因國家、集體或城鎮建設需要征收時，按當時新征地標準相應扣除0.3畝作為該戶支付新建宅基地征地費用，但其原征地與新征地價格差則不予補償。

　　（3）確屬土地已征完的特困建房戶，其分攤費用均按4#地塊標準執行，即每宗宅基地1.5萬元。

　　4、凡屬在規劃區內建房的，必須辦齊土地及規劃證，其費用由建房戶自行支付，居委會派專人免費統一辦理。

　　5、在實施過程中，由居委會統一協調建房矛盾并確保良好的施工環境，嚴禁征地戶個人與建房戶發生任何經濟關系。