幼兒園低碳活動策劃（精選32篇）

幼兒園低碳活動策劃 篇1

　　活動目標

　　1、知道白色污染的危害，增強環(huán)保意識。

　　2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，想象能力。

　　3、參與活動，增強動手實踐能力和參與社會生活的意識。

　　重點難點

　　教學重點：能說出處理廢舊塑料袋的辦法。

　　教學難點：通過活動，加強環(huán)境保護意識

　　活動準備

　　1、新舊塑料袋。

　　2、白色污染的圖片資料、視頻資料、

　　3、兒歌：《美麗的家》

　　活動過程

　　一、談話導入

　　小朋友，看我們的教室美麗嗎?你發(fā)現哪些不美的地方嗎?(幼兒觀察，發(fā)現地面上的塑料袋)

　　二、活動過程

　　1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學生說一說塑料袋有什么用途?認識一下哪些是新的、舊的塑料袋。看圖片，明確什么是白色污染

　　2、播放有關《白色污染》視頻認識觀看視頻，通過數據資料，讓學生知道白色污染的危害

　　3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大，我們應該怎樣做呢?小組合作交流，想辦法?師總結

　　4、保護環(huán)境，有環(huán)保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會，能說出要保護環(huán)境。

　　三、活動延伸

　　游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。

幼兒園低碳活動策劃 篇2

　　一、活動目的：

　　弘揚傳統(tǒng)文化，增進家園交流

　　二、活動時間：

　　X年XX月XX日上午點

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場及教室

　　四、活動內容：

　　臘八節(jié)知識宣講：通過微信群，向家長宣講臘八節(jié)的起源、傳說和習俗，提高家長和幼兒對臘八節(jié)的認識和理解。

　　臘八節(jié)主題墻：在幼兒園教室布置臘八節(jié)主題墻，展示臘八節(jié)的傳統(tǒng)文化元素，如臘八粥、臘八蒜等，讓幼兒更直觀地了解這一傳統(tǒng)節(jié)日。

　　臘八節(jié)主題活動：組織幼兒進行“我來做臘八粥”、“臘八主題繪畫”等活動，讓幼兒在動手操作中感受臘八節(jié)的氛圍，增進親子關系。

　　臘八節(jié)送溫暖：將制作好的臘八粥送給社區(qū)老人，傳遞溫暖，弘揚敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。

　　臘八節(jié)祈福儀式：在幼兒園操場舉行祈福儀式，祝愿全園師生及家長們在新的一年里身體健康、萬事如意。

　　五、活動總結：

　　通過本次活動，不僅讓家長和幼兒更加深入地了解了臘八節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，還弘揚了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時，增進了家園之間的交流與互動，為幼兒的成長營造了溫馨、和諧的氛圍。

幼兒園低碳活動策劃 篇3

　　活動時間：20__月_日

　　活動地點：幼兒園二樓多功能廳

　　活動形式：親子同樂活動

　　主持人：___

　　參加活動班級：__班__班__班

　　活動目的：

　　1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

　　活動準備：

　　1、錄音機、音樂磁帶《___》、《___》、《____》、的士高音樂。

　　活動流程：

　　一、主持人開場白：

　　(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

　　新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”

　　親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《___》)

　　宣布迎新年親子活動開始。

　　二、師幼家長表演：開開心心做體操

　　冬天到了，天可真冷啊!現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《____》

　　三、家長才藝展示

　　為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由_×家庭帶來的精彩節(jié)目……

　　四、放《___》歌曲。幼兒同唱“新年好”

　　一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《___》道出了濃濃的過年情。

　　五、親子游戲

　　我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!

　　1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

　　主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

　　游戲準備：易拉罐18個(3個×6組)

　　游戲規(guī)則：

　　6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

　　發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

　　2、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進行一次)(綠色12個)

　　主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!

　　游戲準備：床單3條

　　游戲規(guī)則：

　　以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。

　　發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā)，依次進行，速度快的一組為勝!

　　3、找寶寶(每組8個家庭，游戲進行2次)(黃色16個)

　　主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的游戲，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。游戲規(guī)則是……

　　游戲準備：床單8條

　　游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

　　4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行游戲)(紅色27)

　　主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

　　游戲準備：準備9個呼啦圈

　　游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

　　毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

　　主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。……請黃色愛心家庭的走出來。

　　活動準備：地墊若干連成3長條

　　參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

　　活動玩法：

　　家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結束。

　　六、教師家長表演

　　游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節(jié)目，請欣賞歌曲《____》。掌聲歡迎

　　再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

　　七、結束語

　　歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

幼兒園低碳活動策劃 篇4

　　一、指導思想

　　根據

　　音樂活動：

　　綜合活動：

　　美術活動：

　　藝術活動：

　　中幼組：

　　健康活動：

　　語言活動：

　　語言活動：

　　科學活動：

　　綜合活動：

　　高幼組：

　　健康活動：

　　健康活動：

　　音樂活動：

　　科學活動：

　　語言教案：

　　活動延伸：

　　各班在當天活動結束后，可以繼續(xù)活動的延伸，比如通過分主題收集資料的方法，發(fā)動小朋友和家長朋友一起行動，充分的調動廣大家長和小朋友的積極性。其中大班哥哥姐姐們可以收集：對牙病的調查、齲齒的危害和換牙知識；中班小朋友們可以收集：牙齒的生長和怎樣保護自己牙齒的`知識；小班小朋友們可以收集：牙齒的作用和刷牙的方法；當然，有的班級活動中已經涉及到收集內容的，還可以拓展，比如收集關于牙膏品牌和牙刷種類的資料，這樣活動就能繼續(xù)延伸，將整個活動做到有始有終。

　　活動實施：

　　各年齡段班級，可以通過上面推薦的課程，對愛牙日的主題進行活動的開展，也可以按照自己班級的實際情況，或是教師自己的設計思路，讓幼兒在這一天有所收獲。

　　資源共享：

　　兒歌：

　　1、

　　小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。

　　2、手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　　你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，愛清潔的好娃娃。早也刷，晚也刷，小小牙刷功勞大，人人夸我講衛(wèi)生，我是一個好娃娃。

　　小牙刷，真重要，人人刷牙少不了。刷里面，刷外面，上下前后全刷到。天天刷，牙齒好，牙齒樂得吐泡泡。

　　溫馨提示：

　　請各班中文老師在活動結束后及時將活動的報道呈現到班級的網站上，同時附上3到4張美觀清晰的圖片。

　　活動總體報道：文文

　　讓我們以多種的活動形式，讓孩子們開始樹立口腔保健的正確意識，養(yǎng)成口腔清潔的好習慣，爭做無齲好兒童！

幼兒園低碳活動策劃 篇5

　　一、活動目標：

　　讓幼兒了解臘八節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗。

　　培養(yǎng)幼兒的合作意識和動手能力。

　　感受節(jié)日的歡樂氛圍，增加師生之間的感情。

　　二、活動時間：XX月XX日

　　三、活動地點：幼兒園操場、教室

　　四、活動準備：

　　邀請家長參加活動。

　　準備臘八粥的材料：大米、糯米、紅棗、桂圓、杏仁、核桃仁、白糖等。

　　提前布置好場地，準備好熬粥的鍋和工具。

　　五、活動流程：

　　老師介紹臘八節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗。

　　展示臘八粥的材料，講解制作方法。

　　家園合作熬制臘八粥：家長和孩子一起洗米、泡紅棗桂圓等，共同熬制美味的臘八粥。

　　分享臘八粥，品嘗美味。

　　開展一些小活動，如臘八節(jié)的謎語、故事等，增加節(jié)日氛圍。

　　六、注意事項：

　　注意安全，避免燙傷等意外事故。

　　引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持環(huán)境整潔。

　　針對不同年齡段的幼兒，設計適合的活動內容和難度。

幼兒園低碳活動策劃 篇6

　　活動目標：

　　1、學習倒退爬。

　　2、體驗共同游戲的快樂。

　　3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：

　　1、沙包（糧食）、兩只小筐（每隊的糧倉）、半月搖（大糧倉）。

　　2、音樂《向前沖》《月色》。

　　活動過程：

　　1、熱身運動《向前沖》。

　　教師帶領幼兒伴隨音樂跳熱身運動操，重點活動雙臂、腿、腹部。

　　2、小螞蟻，爬一爬。

　　請幼兒自己嘗試：從一個地方爬到另一個地方。

　　（1）“小朋友們，小螞蟻用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你們試著從這邊爬到那邊去。”（教師用手指向目的地）

　　（2）“還可以怎樣爬呢？”（引導幼兒自己嘗試更多的爬法）

　　3、分享經驗。

　　“誰能告訴大家你是怎樣爬的？”（鼓勵幼兒大膽表現自己的經驗）

　　4、學習倒著爬。

　　（1）“老師想了一種更好玩的爬法，那就是小螞蟻倒著爬，你們來試試。”

　　（2）交待方法：肚子朝下，兩手扶地，雙腿跪地倒著爬。

　　（3）幼兒嘗試。

　　5、游戲《螞蟻運糧》。

　　（1）“小朋友們，我們來玩一個小螞蟻運糧食的游戲吧！”

　　（2）交待游戲規(guī)則：將小朋友們分成兩隊，自己取隊名，裁判員說開始后，第一個的小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉，從糧倉中取出一袋糧食（一個沙包），再原路返回，把糧食放在自己隊的糧倉里，第二個小朋友再出發(fā)，哪個隊先運完就算獲勝。

　　（3）幼兒游戲。

　　6、放松。

　　播放舒緩的《月光》音樂，幼兒在教師的帶領下坐地放松身體各部位。

　　活動反思：

　　倒著爬對于孩子們來說很新鮮，平時練習的也少，所以整個活動中，多數孩子還是非常積極，總想挑戰(zhàn)自己，讓自己爬得更快些；但也有少數孩子因為自身的原因，感覺倒著爬很別扭、很費勁，在活動中表現得不是很積極，這也是很正常的。

　　通過這個活動，我也有一些思考：在體育活動中，一些身體的協(xié)調方面的活動還是要常常練習，針對不是很積極的孩子，可以變換更多的方式激發(fā)幼兒練習的興趣，從而達到孩子們身體上總的協(xié)調。

　　第二點思考是：規(guī)則意識在孩子心里不斷增強。以前孩子們做游戲，我有意識的引導孩子遵守一些游戲規(guī)則，如跑步比賽時，小腳不能踩在起跑線上；老鷹捉小雞時，小雞不能松開前面人的衣服，否則就輸了。雖然孩子們做的不是很規(guī)范，但這種意識還是有的。在這個活動中，雖然個別孩子表現得不是很積極，但在小朋友們的鼓勵和監(jiān)督下，他還是能堅持倒著爬，我認為還是做得很好的。

幼兒園低碳活動策劃 篇7

　　一、活動目標：

　　通過分享臘八節(jié)的傳說和習俗，感受中國傳統(tǒng)文化的韻味。

　　讓孩子們了解臘八粥的原料及制作過程，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。

　　二、活動準備：

　　提前準備好臘八粥的各種原料：如紅棗、枸杞、蓮子、桂圓、糯米、紅豆等。

　　準備一些制作工具：如鍋、勺子、碗等。

　　三、活動過程：

　　開場：老師簡單介紹臘八節(jié)的由來和習俗，激發(fā)孩子們的興趣。

　　臘八粥的制作：老師示范臘八粥的制作過程，孩子們可以一起動手制作，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　分組比賽：將孩子們分成幾個小組，每組選派一名代表講述臘八節(jié)的故事或者朗誦關于臘八節(jié)的古詩，評出表現優(yōu)秀的小組。

　　分享臘八粥：大家一起品嘗自己制作的臘八粥，分享這份獨特的美味。

幼兒園低碳活動策劃 篇8

　　【活動目標】

　　1、培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的勇敢精神及對冬季體育活動的興趣。

　　2、提示幼兒專心傾聽別人談話，學習別人談話的經驗。

　　3、引導幼兒能大膽地說出自己冬天喜歡的活動及理由。

　　【活動準備】

　　室外冬天小朋友參加各類體育活動：滑雪、滑冰、登山等的掛圖。

　　【活動過程】

　　1、在寒冷的冬季，教師組織幼兒開展豐富多彩的戶外活動。如：跳繩、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活動達到一定程度，請幼兒放松一下，然后進活動室。

　　2、請幼兒談談活動前后的不同感覺，了解運動的好處。

　　3、請小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的活動和理由，提示小朋友學習傾聽別人的談話。

　　4、教師請幼兒觀察人們冬季獲得圖片，拓寬談話范圍，使談話內容更豐富、連貫。教師：剛才我們出去做運動，現在，小朋友們感覺怎么樣了?(暖和)那運動有什么好處呢?(幼兒自由回答)

　　5、教師出示掛圖，引導幼兒拓展談話范圍，使談話內容更豐富、連貫。

　　引導幼兒說出滑雪、滑冰、登山等運動。給幼兒講解愛斯基摩人的生活情況。

　　6、教師和幼兒小結談話內容，注重鼓勵幼兒不怕寒冷，并能積極參加冬季的體育活動或其他有意義的活動。

　　【活動延伸與生成】

　　給幼兒講故事：《不怕冷的大衣》。

幼兒園低碳活動策劃 篇9

　　一、活動目標

　　1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關的重陽節(jié)知識;

　　2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛;

　　3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德;

　　4.通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

　　二、活動準備

　　1.大班聯系好敬老院并準備一些零食;

　　2.制作壽星卡;

　　3.幼兒調查表;

　　4.重陽糕120塊;

　　三、活動內容

　　(一)中小班邀請爺爺奶奶來園做客

　　1.了不起的爺爺奶奶;

　　(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事(事先聯系好);

　　(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。

　　2.給爺爺奶奶表演節(jié)目;

　　3.爺爺奶奶辛苦了(我給爺爺奶奶捶背敲腿);

　　4.我喂爺爺奶奶吃塊糕。

　　通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：

　　(1)農歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”;

　　(2)爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶;

　　(3)每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　(二)大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶

　　1.活動準備

　　(1)做調查問卷;

　　(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?

　　(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?

　　(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

　　2.實踐活動

　　(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人;

　　(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

　　3.活動后

　　(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?

　　(2)交流：對今天的活動的感受?

　　(3)通過調查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

幼兒園低碳活動策劃 篇10

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義。

　　2、了解復活節(jié)的象征物。

　　3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。

　　4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調性。

　　活動準備：

　　兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂

　　活動過程：

　　1、復活節(jié)的由來

　　復活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是外來的節(jié)日。是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。按基督教教義，關于耶穌基督之死。耶穌基督的身體復活，為了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，復活節(jié)具有極度重要偉大的意義。傳說耶穌被釘死在十字架上，死后第三天復活升天。每年在教堂慶祝的復活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節(jié)則推遲一星期。因而復活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復活，世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝。復活節(jié)還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日。

　　復活節(jié)象征物：彩蛋、復活兔、百合花

　　2、組織幼兒玩各種游戲

　　1)拼貼彩蛋。

　　同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，在動手實踐中打開創(chuàng)想樂園。

　　2)快樂搗蛋鬼

　　游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準目標(幼兒拼貼的到寶寶)，比比誰扔得準，用小粘貼獎勵小朋友!

　　3)尋蛋大行動

　　游戲規(guī)則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進小框里，規(guī)定時間內收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!

　　4)接力運彩蛋

　　游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組，同時有2個小朋友參加，幼兒學小兔跳將彩蛋運到終點后，回到起點，下一名幼兒接著運蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運完!

　　3、欣賞幼兒復活節(jié)作品

　　教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復活節(jié)作品。

　　活動結束：組織幼兒跳兔子舞來結束復活節(jié)活動。

幼兒園低碳活動策劃 篇11

　　活動時間：間周一次，周五晚。每次90分鐘，19：00——20：30。

　　活動地點：會議室兩間，目前活動場地由奧沃斯國際教育學校提供。

　　活動項目：1、繪本、注音版書籍，適合一二年級及幼兒園的孩子

　　2、經典名著，適合三——五年級的孩子

　　3、家長心理成長課堂。

　　活動目的：1、向全社會倡導讀書，以培養(yǎng)孩子們讀書興趣為己任，推薦好書，引導孩子們讀書，掌握自我閱讀方法。

　　2、家長與蒲公英公益心理講師、志愿者互動交流，內容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢等等，傳遞正能量，為加入的家長及孩子提供幫助。

　　人員準備：1、喜愛閱讀并達到一定鑒賞水平的志愿老師8-10名。

　　2、心理咨詢師4名。

　　活動方法：1、群內或電話報名，以控制人數，預設活動形式。

　　2、提前布置活動主要推薦的書目，讓孩子對書的內容有所了解，以免活動時影響效果。

　　3、鼓勵讀書效率高的小孩說主要內容，或者讀后感，提高孩子參與度，達到樂學的目的。

　　4、以霍格沃茲魔法學校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長達成一致，提高參與率。

　　5、家長心理成長課堂這部分由心理咨詢師確定主題，也可以讓讀書指導老師指導一下作文等家長頭疼或者關心的熱點問題，做好計劃，定好內容，扎扎實實把每一節(jié)課上出特色。

　　6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課，準備PPT，保證課堂質量。

幼兒園低碳活動策劃 篇12

　　一、學習目標

　　1、幼兒熟悉各種樹葉的名字。

　　2、幼兒利用樹葉組合出各種東西。

　　3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及合作能力。

　　二、學習準備

　　1、收集各種樹葉。

　　2、教師制作幾幅粘貼畫。

　　3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。

　　三、學習過程

　　1.談話引題

　　小朋友們，現在是什么季節(jié)?(春天)春天到了，天氣漸漸轉暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來，它們像可愛的小精靈、非常漂亮，現在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。

　　2.認識各種樹葉

　　師：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找，(老師掀開已經準備好的樹葉)驚奇得說：“哇，這里還藏著好多樹葉呢!讓我們來看一看都是什么樹葉。”老師一一出示幾種樹葉，讓小朋友說出它的名字，并說出他像什么?

　　小結：小朋友認識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢?(粘貼畫)

　　3.出示范畫

　　老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農家小院。

　　怎么粘貼畫呢?小朋友說，老師來粘貼。

　　四、示范講解

　　1、老師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么?(像獅子的臉)，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。

　　2、獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置。

　　3、用柳樹葉添上四條腿，一條細細的尾巴。

　　4、用手撕出圓圓的眼睛、大大的嘴巴。

　　5、背景修飾：啟發(fā)幼兒自己動腦筋添畫。

　　老師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個別幼兒回答。

　　五、幼兒動手操作

　　教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進行操作活動。(放上輕音樂)教師巡回指導。

　　六、展示作品

　　1、幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內容，其他幼兒指出它的優(yōu)點與不足。

　　2、教師啟發(fā)幼兒給以分類點評，對有創(chuàng)新的作品進行鼓勵。

　　3、教師對幼兒的合作情況進行評價，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

幼兒園低碳活動策劃 篇13

　　設計意圖：

　　冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動，探索冰雪的形成和變化。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境，自覺地、主動地認識周圍的變化，他們的認識在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。活動目標：

　　1、練習聽信號變換速度奔跑，發(fā)展動作的靈活性和敏捷性。

　　2、體驗運動后身體變熱，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　活動準備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到

　　活動過程：

　　1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。

　　2、游戲:《雪花飄》

　　師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。游戲開始：扮北風的幼兒跟著老師小步跑，同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒就快跑。老師說風停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進行游戲。

　　活動反思：本次活動，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。

幼兒園低碳活動策劃 篇14

　　活動目標

　　1、通過游戲，讓幼兒理解1和許多的關系。

　　2、培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣，學會分享，懂得感謝。

　　活動準備

　　許多禮物的圖片、一大袋巧克力、每人一枝花，一根長帶子

　　重難點

　　理解1和許多的關系。學會分享，懂得感謝。

　　活動過程

　　一、設置場景，導入活動

　　師：昨天，其他是老師的生日，我收到了許多的禮物，（出示圖片）看！一大堆禮物呢。

　　師：咦？還有沒來得及拆開的呢，你們猜里面會是什么呢？現在就和我一起拆開看看吧。

　　師：原來是一大袋巧克力。

　　二、分享與回贈禮物。

　　1、分享禮物

　　師：今天，我想和小朋友們分享我的禮物，我從一大袋巧克力中拿出一塊給你，拿出一塊給你，在拿出一塊給你……

　　小結：原來一大袋巧克力可以分成許多。

　　2、回贈禮物

　　師：老師過生日，你們也送一樣禮物給我好不好？

　　師：在你們每個人的椅子下面都有一枝花，現在請你們拿起來一個一個排好隊走上來送給我好嗎？

　　老師舉起手中的一束花。

　　小結：哇！現在我手里有一大束花，許多枝花可以變成一大束花。

　　三、游戲：切蛋糕

　　1、師：小朋友，現在老師給你們變一個魔術（老師將椅子稍作調整，變成一個圓形）看！現在小朋友們圍成了一個？（圓形）像不像一個大蛋糕呀？

　　2、游戲：切蛋糕

　　師：那我們來玩切蛋糕的游戲好不好？

　　（1）講解玩法：請兩個小朋友拉著這根帶子，然后同時往一個方向走，一邊走一邊念兒歌：切，切，切蛋糕。我把蛋糕切開來。1！2！3！切！

　　（2）玩游戲

　　師：小朋友跟這我一起念兒歌：切，切，切蛋糕。我把蛋糕切開來。1！2！3！切！（老師將帶子旁邊的四位小朋友的椅子向兩邊分開一點）哇，蛋糕分成了兩份（反復進行游戲四次）

　　小結：原來一個大蛋糕可以切成許多塊，而許多塊小蛋糕合起來就是一個大蛋糕。

　　四、結束活動

　　師：切蛋糕的游戲好玩嗎？現在我們就回教室去切更多的小蛋糕，快走吧。

幼兒園低碳活動策劃 篇15

　　活動流程：

　　1.幼兒和老師一起布置活動室，增添節(jié)日氣氛。

　　2.幼兒自帶圣誕玩具物品和別的小朋友一起分享。

　　3.結合圣誕節(jié)進行游戲活動《MerryChristmas》，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕老人、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語MerryChristmas的練習;還學唱了新歌：《鈴兒響叮當》，活動很自然也很有意義。

　　4.在活動室的每一個角落都充滿著歡樂，讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起了圣誕歌——“鈴兒響叮當”“小雪花”。

　　5.在一個個童趣十足的游戲中增進了感情，“水果蹲”、“搶椅子”、

　　“音樂游戲”“擊鼓傳花”。

　　6.緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

幼兒園低碳活動策劃 篇16

　　活動目標：

　　1、知道夏天來時，周圍環(huán)境的一些變化。

　　2、懂得在活動中，注意傾聽同伴講話。

　　3、通過活動，體驗夏天的快樂。

　　活動準備：

　　1、在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境

　　2、動物頭飾若干

　　3、關于夏天的圖片

　　4、PPT課件

　　活動過程：

　　一、雷雨導入，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友們，聽這是什么聲音啊?

　　幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢?

　　幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會經常下雷雨呢?

　　幼：夏天

　　二、說一說周圍環(huán)境的變化。

　　師：到夏天時，我們周圍會有哪些變化啊?

　　幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫……

　　三、欣賞圖片，感受夏天的美。

　　師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。

　　四、游戲：躲雨

　　今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個)

　　師：天變黑了，聽有什么聲音啊?

　　幼：雷聲

　　師：不好了，要下雷雨了我們快點躲雨吧

　　小結：告訴幼兒，在下雷雨時我們人是不可以躲在樹下的，我們要找到安全的地方躲起來。

　　五、活動延伸：

　　雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學到了一些新本領，我們回去把今天學到的本領告訴班里沒來的小朋友，好嘛?

幼兒園低碳活動策劃 篇17

　　一、 主題的來源：

　　提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌。因此，我們設計了《快樂夏日》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光。

　　二、主題教育目標的預設1、情感目標：通過親身感受，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感。

　　2、態(tài)度目標：通過游戲、手工操作，使幼兒在快活中獲得知識。

　　3、能力目標：學會怎樣避暑，增強自我保護意識。

　　4、知識目標：了解夏天到來時生活中的變化。

　　5、技能目標：懂得夏季外出及高溫時的自我保護技能。

　　活動一：夏令營活動目標：

　　1、了解夏天的季節(jié)特征。

　　2、掌握夏天防暑的小常識。

　　3、感受夏天的美好。

　　活動準備：做好夏令營準備，如帶好水壺、太陽帽等。

　　活動過程：

　　1、激發(fā)幼兒活動興趣，明確外出的活動內容和要求。

　　2、引導幼兒觀察夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來。

　　3、夏令營過程中掌握并運用防暑防曬常識。

　　4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感受夏天的美好。

　　5、活動結束，舉行"我眼中的夏天"座談會。

　　活動二：故事《快樂的夏天》

　　活動目標：

　　1、掌握故事內容。

　　2、了解夏天常見的動植物3、體驗故事所表現的夏天的美好意境。

　　活動準備：故事圖片。

　　活動過程：

　　1、傾聽故事，了解故事內容。

　　2、說說故事中的角色及主要內容3、知道夏天常見的動植物。

　　4、幼兒拿紙偶講述故事。

　　5、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣。

　　6、說說自己的快樂夏天，并畫下來。

　　活動三：手工：荷花活動目標：

　　1、了解荷花的生長過程。

　　2、能利用彩泥進行制作。

　　3、萌發(fā)對荷花的喜愛之情。

　　活動準備：觀賞荷花;彩紙、剪刀、膠棒等。

　　活動過程：

　　1、回憶觀察過的荷花是什么樣的。

　　2、觀看荷花圖，介紹荷花生長過程。

　　3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀。

　　4、討論：如何制作荷花。

　　5、開始制作，引導幼兒將花瓣呈現立體感。

　　6、作品展示，大家互評。

　　活動四：常識：昆蟲樂園活動目標：

　　1、了解夏季不同昆蟲的特點。

　　2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習性。

　　3、萌發(fā)對夏日的喜愛。

　　活動準備：各種昆蟲及標本、掛圖。

　　活動過程：

　　1、討論：夏天都有哪些昆蟲?

　　2、觀看電腦資料，了解夏季昆蟲的種類及特點。

　　3、總結昆蟲的特點，并能進行區(qū)別。

　　4、繪畫：《夏天的昆蟲》。

幼兒園低碳活動策劃 篇18

　　活動目標

　　1、了解洗澡的方法，有愛清潔，講衛(wèi)生的習慣

　　2、在相互合作中體驗洗澡的快樂

　　活動準備

　　塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾

　　流 程

　　討論交流——實踐操作——提升經驗

　　實施要點

　　1、現在是什么季節(jié)?每天熱熱的，除了很多汗怎么辦?想什么辦法是身體舒服?

　　2、洗澡時要準備那些東西?

　　3、想象身上什么地方匯出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?

　　4、娃娃也很熱，除了很多汗，怎么辦?

　　5、請小朋友作爸爸媽媽，幫他洗澡

　　要求：洗之前討論一下，誰負責抱娃娃，誰負責洗?

　　6、你剛才是和誰一起洗得?如何洗?

　　反思 ：

　　本次活動中，幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡，愛洗澡的情感體驗得很深刻。活動的氛圍很好，小朋友的思維積極活躍。

　　可是老師在實際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如：洗澡時應該注意什么?等。這些在活動之前應該讓小朋友進行討論，或者在活動后讓朋友進行交流。

　　缺少了這一方面的的要求整個活動顯得缺少內容，和深一層次的價值挖掘。

幼兒園低碳活動策劃 篇19

　　活動設計背景

　　球是每個幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂中學會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動能力。

　　活動目標

　　1.認識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。

　　2.學習連續(xù)拍球，提高手、眼、動作的協(xié)調性。

　　教學重點、難點

　　重點：培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。

　　難點：引導幼兒連續(xù)拍球，使其體驗拍球的樂趣

　　活動準備

　　皮球若干，布置好場地的起點線和重點線。

　　活動過程

　　1準備活動。

　　首先老師帶領幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈，模訪給皮球充氣(體側、腹背)，拍皮球(跳躍運動)，滾皮球(原地轉圈)等動作。

　　2探索皮球的多種玩法。

　　(1)引導幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。

　　(2)鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點線運到終點線，引導幼兒比一比哪種方法最快。

　　3.學習連續(xù)拍球。

　　(1)讓幼兒自由練習拍球，看最拍得最多。

　　(2)請個別小朋友表演拍球，老師引導幼兒發(fā)現連續(xù)拍球的方法，手掌打開，

　　用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。

　　(3)讓幼兒聽老師引導的口令開始按要求的數量拍球，口令停了報告自己的拍球數量。

　　(4)請幼兒觀察老師如何控制不同的高度，不同方向的球，讓拍球的時間更久、數量更多。

　　(5)鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習在規(guī)定范圍內拍球，幫助幼兒感受控制球的方法。

　　4.游戲：拍球接力。

　　玩法：將幼兒分成4組，每組的第一個幼兒在起點線原地拍球3次，然后抱球跑回場地中的圈里，按照圈內的數拍相應次數的球，然后到達終點，拍球3次后抱球跑回起點，第二個幼兒接著拍球。依次進行，以速度快的組為勝。

　　5.放松活動。

　　幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應部位滾動，放松運動。

　　教學反思

　　通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協(xié)調能力。

幼兒園低碳活動策劃 篇20

　　冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。

　　一、目的：

　　1、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。

　　2、感受集體勞動的快樂。

　　3、和父母一起包餃子增進父母親情。

　　二、時間：

　　12月21日

　　三、準備階段：

　　1、請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)0202以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。

　　2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房12月21日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領取。

　　3、班級準備：洗手、帶好圍裙。

　　四、包餃子階段：

　　1、家長孩子分別搟皮、包餃子。

　　2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。

　　3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。

　　4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。

　　五、活動安排：

　　1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里。

　　2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)。

　　3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。

　　4、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的'餃子。

　　5、邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。

　　六、結束階段：

　　1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。

　　2、班級整理、餐后散步、午休——-活動結束。

　　七、活動總結：找補不足。

幼兒園低碳活動策劃 篇21

　　活動目標：

　　1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

　　2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

　　3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。

　　活動形式：

　　幼兒分組展示所學兒歌、歌曲、律動等；親子游戲；節(jié)目表演。

　　活動準備：

　　1、教室懸掛紅燈籠彩練等，營造濃濃的過年節(jié)日氣氛。

　　2、物品準備：電腦、音響、錄音機、音樂等；禮炮三個；為孩子準備的小禮品；蛋糕一個、水果、點心若干。

　　3、教師、幼兒統(tǒng)一服裝。

　　活動過程：

　　一、開場：

　　師生一起歡迎家長們的到來，老師們致歡迎詞。

　　二、聯歡活動開始：

　　1、舞蹈：《踏浪》表演者：

　　2、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯說》《我的家》、《太陽高高掛天上》、《紅紅的新年》

　　表演者：

　　3、歌曲：《小燕子》表演者：

　　4、歌曲：《愛我你就抱抱我》表演者：

　　5、游戲：吹氣球比賽。規(guī)則：各組分發(fā)氣球若干，先吹完的組獲勝。

　　6、舞蹈：《蝸牛與黃鸝鳥》表演者：

　　7、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯說》《吃飯不挑食》、《滑滑梯》、《上下樓梯》

　　表演者：

　　8、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯唱》《小手拍拍》、《打電話》、《我的朋友在哪里》

　　表演者：

　　9、游戲：誰跑得快（家長端乒乓球比賽）

　　10、T臺秀：表演者：

　　11、歌表演：《哈巴狗》、《小娃娃跌到了》、《小人書你別哭》

　　12、配樂詩朗誦：表演者：

　　13、豫劇演唱：《劉大哥講話理太偏》

　　14、親子游戲：踩氣球。規(guī)則：家長背好孩子后，去踩對方的氣球，剩余有氣球的為勝。

　　15、舞蹈表演：《我來喂媽媽》

　　16、配樂朗誦：《三字經》

　　三、大家齊唱中、英文歌曲《新年好》，送祝福，放禮炮，分享蛋糕。

　　四、活動結束，學校代表為孩子們分發(fā)禮物。

幼兒園低碳活動策劃 篇22

　　教學目標

　　1、學習投和揮臂的動作。

　　2、熱愛集體，積極參與活動。

　　活動準備

　　1、廢紙。

　　活動過程

　　1、做一些游戲，練習幼兒肢體動作。

　　如：風爺爺來了，看見小雞啄蟲吃，引導幼兒練習用嘴啄的動作，風爺爺來了，看見小兔蹦蹦跳，引導幼兒學習小白兔的跳法，兩腿合攏，向上跳，風爺爺來了，看見樹枝彎彎腰，引導幼兒練習彎腰的動作，風爺爺來了，看見小猴踢踢腿，引導幼兒踢腿的動作，風爺爺來了，看見小鳥飛呀飛，引導幼兒做飛翔，兩胳膊平伸，然后揮動。

　　2、做投擲的游戲。

　　如：小朋友們，熱完了身，我們就開始學習其他的動作了，今天主要學習投擲的動作，小朋友們，我這里有一團紙，我想問假如你們拿了這張紙，你們怎么玩呢?

　　3、請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。

　　4、教師小結：這張紙可以給我們帶來很多的樂趣，我們可以把紙夾在兩腿中間，學小白兔跳，也可以把紙拋向另外一個小朋友，也可以互相傳給對方，也可以用力地往外扔，是不是很有趣呢?今天我還要教小朋友更有趣的玩法，叫打雪仗，我們可以將紙團成球狀，然后單手握住后高舉，眼睛看著遠方，然后用力地往遠處投擲。當然小朋友們一定要注意，不要投向同伴的頭部，盡量往遠處扔。

　　5、請個別幼兒嘗試投擲。

　　6、給幼兒分組，然后讓幼兒練習投擲。

　　7、教師總結：這一節(jié)課我們學會了打雪仗的玩法，也學會了投擲的動作，所以我希望小朋友們無論在什么樣的游戲中都要遵守規(guī)則，安全才是第一，小朋友們記住了嗎?

幼兒園低碳活動策劃 篇23

　　一、活動目的：

　　豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進孩子們的身心健康。為大學生提供社會實踐的機會，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學習之余拓展社會接觸面，培養(yǎng)大學生的愛心，增強大學生的社會責任感。

　　二、主辦單位：

　　__學院教師教育學院20__幼兒音樂班

　　三、活動時間：

　　3月30日下午(星期三)

　　四、活動地點：

　　___幼兒園

　　五、活動具體安排：

　　(一)前期準備工作：

　　班長總體策劃、調度，副班長輔助總體調度。

　　1、在活動前一星期，全班班干開會，并將活動成員進行分組，規(guī)定每個小組組長、副組長及任務;主要講解活動流程。

　　2、活動前三天，與幼兒園負責人進行溝通，商議活動具體內容。

　　3、召開班會讓全班同學了解此次活動的目的、具體安排及注意事項。

　　4、活動前一天，準備好活動中所需物品。

　　5、宣傳和場地布置：標語和海報籌備，裝飾教室，全過程的活動拍照。(宣傳委員吳玉梅負責)

　　6、集合：當天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認無誤后，組長分配任務。

　　(二)活動具體安排：

　　1、時間安排如下：

　　時間安排備注

　　2：30～3：10起床、午點輔助幼兒園老師工作

　　3：10～3：40上課上課內容(詳見附錄)

　　3：40～3：50休息飲水，上廁所

　　3：50～4：20飯前準備剪指甲、洗手等

　　4：20～5：00吃飯輔助幼兒園老師工作

　　5：00～幼兒離園和孩子們再見

　　2、人員安排如下：

　　本班35個人，分成三組，每組一個負責人。

　　具體安排如下：

　　大班12人

　　(組長：___組員：___、___、___、___、___等11人)

　　中班11人

　　(組長：___組員：___、___、___、___、___等11人)

　　小班11人

　　(組長：___組員：___、___、___、___、___、___等11人)

　　上課內容組長和組員商議根據每組要求安排。

　　3、課程內容詳見附錄。

　　4、與小朋友拍照留念。

　　(三)后期活動安排：

　　a、召開主題班會，加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的`工作效率和工作熱情。

　　b、監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其周圍同學遵守學校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學的集體榮譽感

　　六、經費預算(商議后更改)

　　宣傳和場地裝飾物品：65元

　　贈閱圖書：110元

　　課程教具：30元

　　照片打印費用：3元/人36人共：120元。

　　七、注意事項：

　　1、保證活動期間安全。

　　自身安全：活動結束前后，負責人要清點人數，確保每個人的人身安全。(體育委員馬瓊主要負責)

　　幼兒園小朋友安全：每個活動要有專門負責人，負責確定同學和小朋友活動互動過程中的安全(每組負責人根據本組活動內容具體安排，聽從體育委員總體安排);

　　2、活動中期：

　　集合：當天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認無誤后，組長分配任務。

　　到達：步行20分鐘到幼兒園，途中同學們嚴格聽從負責人指揮，注意班級形象，遵守紀律，并且要注意人身安全。

　　準備工作：到達幼兒園，按照活動策劃，準備工作，不得大聲喧嘩，動作盡量放小，避免干擾到小朋友。

　　3、活動期間個人要求：行為舉止要大方得體，要有禮貌和充分的耐心;過程中不得對小朋友進行體罰和變相體罰，不得用激烈的言辭對小朋友叫罵。注意班級形象。活動過程中同學之間要互相理解尊重，也要學會理解尊重小朋友的意愿。如果幼兒園老師對我們有意見，我們要接受并改正。

　　4、活動結束打掃幼兒園衛(wèi)生，保持幼兒園清潔。

　　八、后備方案：

　　如遇特殊天氣原因無法前往幼兒園，應及時向幼兒園負責人及時通知情況并道歉，并且盡早確定活動日期改定時間。

幼兒園低碳活動策劃 篇24

　　活動目標：

　　1、知道天冷了，要做好保暖工作。

　　2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動流程：

　　一、談話引出課題。

　　師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎?

　　二、教師結合圖片，講述故事。

　　教師提問：

　　1、你聽到了有哪些人?

　　2、他們分別在干什么?

　　3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

　　教師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學，那小朋友你們怕冷嗎?你們現在是怎么在做的呢?

　　三、請幼兒說說自己平時的表現。

　　師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎?(可結合個別幼兒遲到現象進行隨機教育)

　　師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。

　　四、延伸活動：到戶外做鍛煉

　　師：你覺得現在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?

幼兒園低碳活動策劃 篇25

　　活動目標：

　　1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。

　　2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

　　3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。

　　4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

　　活動重難點：

　　不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。

　　體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

　　活動準備：

　　幼兒用書、教學掛圖

　　活動過程：

　　一、結合體育活動，小動物模仿操，幼兒感受運動前后的變化。

　　1、教師：我們一起跟著音樂做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化)

　　2、教師：告訴大家，做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同?

　　教師小結：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了，是因為我們運動了，所以身體就有點熱了!

　　二、結合幼兒用書，引導幼兒談談冬天有哪些御寒的方法。

　　1、教師：現在的天氣，我們身體有什么感覺?人們的哪些方面的改變讓你覺得天氣已經很冷了呢?

　　2、教師：書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教師：我們平時用哪些方式抵御寒冷呢?

　　教師小結：平時在室內的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、圍巾、手套。"

　　三、幼兒聽故事《北風爺爺你吹吧!》

　　1、教師：北風爺爺一來，哪些地方發(fā)生了變化?

　　2、教師：小鳥和小貓怎么了?

　　3、小女孩在做什么?她怕北風爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺?

　　4、北風爺爺最后到哪里去了教師小結：冬天來了，北風爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷!小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了!

　　四、師生共同總結抵御寒冷的方法。

　　1、教師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

　　2、讓幼兒說一說。

　　小結：我們可以適當的多穿一些保暖的衣服，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了!

幼兒園低碳活動策劃 篇26

　　【活動目標】

　　1.能用豆子一個緊貼著一個裝飾各種圖案的線條。

　　2.大膽想象創(chuàng)造，能根據自己的想法運用不同的豆類裝飾和別人不一樣的作品。

　　【活動準備】

　　黑豆、黃豆、綠豆、紅豆、勺子、圖案簡筆畫。

　　【活動觀察】

　　伊菲小朋友進美工區(qū)后，選擇了一張蘑菇房子的簡筆畫，然后用棉簽沾了白乳膠，涂在房頂的輪廓上，然后挑了黃豆一個一個放在輪廓線上。

　　她放豆子的時候，一個接著一個，但是沒有一個挨著一個，有些豆子間還有空隙，而且有些豆子沒有放在輪廓線上，這時候，邱老師走過來，告訴孩子“這邊有點歪了，豆子要一個挨著一個”，說完，只見伊菲調整了豆子的位置，將放歪了的豆子放在了線上，再將豆子的間距縮小。

　　然后她在屋頂的圓圈圈里涂上白乳膠，用勺子打了好多綠豆放在自己碟子里，然后，用勺子打了一勺放在第一個圈圈中，太多了，散落在了圈圈外面，她用手把散落出來的撿回到圈圈中，圈圈中已經凸起來，很滿了，用同樣的方法完成第二個圈圈。

　　這時候，她站起來看看了別的小朋友做的，然后又坐下，準備做第三個圈圈，這次，她先將豆子涂上白乳膠，然后一個挨著一個放在圈圈的輪廓上，再用勺子打綠豆放在圈圈中間，不過還是太慢，凸起來。同樣的方法，完成第四個圈圈。

　　接著，她用膠水涂了石頭路，她選擇了紅豆，因為石頭路的圈圈很小，所以她直接用白乳膠涂豆子，然后先圍輪廓，再一個一個將豆子放圈圈中間。

　　她選擇了黑豆做窗戶的輪廓，里面填充綠豆，房子的大門也用同樣的方法，輪廓和填充都是綠豆，最后在房頂的空白處填充了黃豆，完成作品。

　　【活動分析】

　　1.伊菲有自己的喜好，一到美工區(qū)，就選擇了自己喜歡的蘑菇房子，就開始動手操作了。

　　2.老師告訴她“歪了”“要一個挨著一個”后，她能馬上意識到，并進行調整。但是，她的調整方式不是效率的，她不是在空隙中直接填塞豆子，而是一個一個移動豆子的間距，花了很長時間。

　　3.房頂上填塞了兩個圈圈后，發(fā)現一直散落出來，太多，說明她打豆子的時候沒有去估算需要多少豆子的量，盲目打豆子，導致每次都太多。而且凸起的部分，她沒有將多余的去掉，說明上課時，把老師講得步驟忽略了，上課沒有非常認真聽。

　　4.完成第二個圈圈后，她懂得借鑒別人的做法，先將輪廓填滿，在填充里面，這樣豆子就不容易散落出來。

　　5.在房子的每一部分，她都選擇不同的豆子，說明她對顏色搭配方面還是比較有講究的，有自己的想法。但是對于大圈輪廓和小圈輪廓是用大豆子還是小豆子，沒有進行思考，像兩扇窗戶輪廓用了大黑豆，里面的線條就看不到了。

幼兒園低碳活動策劃 篇27

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，孩子們知道了有關立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。

　　2、通過活動，陶冶孩子們的情操，培養(yǎng)孩子們的動手能力。

　　3、通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。

　　二、活動準備：

　　茶葉蛋、各色線、剪刀、有關立夏食俗的內容

　　三、活動過程：

　　(一)大家說立夏(可以通過上網、查閱書籍等方式了解。)

　　具體內容：

　　1、五月五日是什么節(jié)日?(立夏)

　　2、那么，你們知道立夏的來歷嗎?

　　3、學生生動地講述有關立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習俗。(附內容)

　　(1)清明過后一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。

　　蘇州地方有“立夏見三新”的諺語。“三新”指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節(jié)”。

　　鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。

　　常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法。“九葷”指鰣魚、鱭魚、咸蛋、海獅、鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚。“十三素”指櫻桃、梅子、麥蠶(新麥揉成細條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。

　　浙東農村立夏有吃“七家粥”的風俗，就是務農人家左領右舍互相贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”。

　　浙江立夏食俗有一首民謠寫道：

　　青梅夏餅與櫻桃，臘肉江魚烏米糕。

　　莧菜海螄咸鴨蛋，燒鵝蠶豆酒釀糟。

　　烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。

　　(2)立夏節(jié)，老寧波的傳統(tǒng)習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜，只需花費20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會給全家?guī)�來一份新奇�?/p>

　　茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗凈放入鍋內，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續(xù)5分鐘，小火再煮15分鐘—20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項目。食前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。

　　“腳骨”筍：取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可)，剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成4厘米一段。“腳骨”筍重在形狀，其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求健康的一種借代。

　　菜羹：菜葉200克，洗凈切成半厘米寬的細段;鮮毛筍肉50克，切成約1厘米見方的薄筍片，在沸水中煮3分鐘—5分鐘后瀝掉水;山粉2食匙，加入100毫升水。在鍋內放2食匙食油，起火待冒煙時倒入菜和筍片，緩翻至脫水，顏色轉深綠，即加入水600毫升，至煮沸時按自己口味加入適量鹽和味精，再將山粉攪拌后緩緩倒入鍋中，用鏟緩翻幾下，待鍋內汁轉濃即可裝盆。菜性涼，寧波人傳說立夏吃了，一個夏季可保持皮膚光滑，不生瘡癤。

　　羅漢豆：揀淡綠色(深綠色次之)、沒有浸過水的羅漢豆500克，洗凈后放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鐘，待豆顏色轉黃時即成。

　　蠶豆糯米飯：糯米500克，鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉)，去皮咸肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，咸肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內，放水量可比平常煮飯減少20%，煮熟后，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。

　　(二)編織蛋套(附照片)

　　(主持人)：同學們，編織蛋套，把茶葉蛋裝里面掛在脖子上是立夏小孩過節(jié)的.習俗之一。每到那一天，小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的漂亮的蛋套，心里美滋滋的。今天，我們就自己動手編織蛋套，看誰的手最巧，編織的蛋套最漂亮。

　　1、材料：8根線長短相同的線、1根稍長的線

　　2、做法：一名學生和老師合作示范，同桌合作完成，一名學生拉稍長的線，另一名學生在老師的指導下編織。

　　把茶葉蛋裝在編好的蛋套里，看著自己的勞動成果，孩子們開心地笑了。

　　(三)斗蛋比賽(附照片)

　　(主持人)：同學們，斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢?

　　(1)學生竟猜班級的斗蛋大王

　　(2)學生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力

　　(3)學生提議斗蛋的程序：先四人小組產生獲勝者，然后產生每一大組的獲勝者，最后在四人中產生班級的斗蛋大王。

　　最后周婧同學的大鵝蛋獲勝，周婧同學成為班級的斗蛋大王。

　　(四)回味無窮(附后)

　　快樂立夏主題班隊活動雖已結束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己手中稚嫩的筆寫下自己的心情、自己的思想與情感。

　　(五)班主任活動總結并宣布活動結束

幼兒園低碳活動策劃 篇28

　　[活動目的]

　　1、了解、認識夏天的自然環(huán)境和社會現象的主要特征，培養(yǎng)對自然的熱愛。

　　2、通過幼兒自身參與各種活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口的能力，強化對夏天特征的感知。

　　[活動準備]

　　1、教師運用各種途徑、方法，逐步強化幼兒“夏天來到了”的意識，引起活動的興趣。

　　2、事先與家長及活動中涉及到的單位、人員聯系，以便隨時得到協(xié)助、配合。

　　3、活動中所需的各種圖片、材料、用具。

　　[活動過程]

　　一、觀察、談話：夏天在哪里

　　1、找夏天

　　(1)利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導幼兒在自己、同伴和老師身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗、長的痱子等。

　　(2)要求家長配合，引導幼兒在家里找夏天：防暑用的涼席、竹床、扇子、電風扇、空調、各種瓜果、冷飲等。

　　(3)集體談話：“我找到了夏天。”

　　2、逛公園

　　(1)提出觀察要求，做好觀察的準備：帶好遮陽帽、飲料等。

　　(2)帶幼兒在公園游玩。引導幼兒從上至下的觀察天空、太陽和大地：看天空萬里無云，感知太陽像個大火球，曬的身上像火烤一樣的熱;帶幼兒到樹下乘涼，看樹的枝葉茂密，象把大綠傘，聽聽知了的叫聲，看看萎焉的小草，摸摸滾燙的大地。

　　(3)引導幼兒看看說說池塘里的荷葉、荷花、蓮蓬的顏色、形態(tài)，聞聞池塘散發(fā)的清香，玩玩小水珠在荷葉上快活地滾動，讓幼兒充分感受夏天的美。

　　3、觀察“風、雨、雷、電”

　　(1)觀察體驗風雨來臨前的'天空、大地的情形。

　　(2)在確保安全的情況下，引導幼兒聽打雷，看閃電，并使幼兒初步了解打雷、閃電是同時進行的，因為光速比聲速快，所以人們先看見閃電，后聽見雷聲。

　　(3)觀察大風刮起時，樹木飄搖、塵土飛揚的情形。

　　(4)當大雨傾盆時，引導幼兒聽雨聲、看雨簾。

　　(5)引導幼兒觀察雨后的彩虹，體驗雨后給人們帶來的涼爽宜人的氣息。

　　(6)教師總結，讓幼兒了解夏天是雷雨大風較多的季節(jié)，天氣變化頻繁。

　　二、游戲：消滅蒼蠅和蚊子

　　1、請家長幫助幼兒制作蚊蠅拍子。

　　2、利用圖片、謎語認識蒼蠅和蚊子，讓幼兒知道它們也是昆蟲，但對人類身體有害，要消滅它們。

　　3、戶外游戲活動：“消滅蒼蠅和蚊子”。教師熱情鼓勵幼兒跳起擊打，并且比一比，看誰打死的蚊蠅多。

　　4、教師總結，表揚表現好的幼兒，教育幼兒要注意夏天的飲食衛(wèi)生，預防疾病。

　　三、粘貼：美麗的夏天

　　1、為幼兒提供花、草、樹、太陽、昆蟲、荷葉、荷花、蓮蓬等粘貼圖片(用彩紙制作)，大背景圖四張。

　　2、激發(fā)幼兒粘貼的興趣，提出要求，讓幼兒向想說說花、草、樹、昆蟲等應粘貼在背景圖的什么位置?為什么?

　　3、分組粘貼。幼兒動手粘貼某一物時，要求講一句有關這一物的完整的話，如粘貼太陽：“夏天的太陽像火球一樣，照在身上很熱很熱》”

　　4、指導幼兒用連貫的語言講述粘貼畫“美麗的夏天”中的自然景色。

　　四、夏季服裝表演

　　1、將素質較好的幼兒，“組成夏季服裝表演隊”準備各種鮮艷美麗的服裝，排練動作。

　　2、組織幼兒觀賞“夏季服裝表演”。表演者三人一組，在優(yōu)美的音樂聲中，依次上場表演，如自然走、跑跳步、鳥飛、體操等。

　　3、表演者站一排，請幼兒說一說喜歡哪一件服裝，為什么?

　　五、裝飾畫：夏天的服裝

　　1、為幼兒提供瓜子殼、彩筆、各種紙制裙片、短褲片、游泳衣等。

　　2、教師示范用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝。

　　3、鼓勵幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝，教師巡回指導。

　　4、展評幼兒裝飾作品，評出最美的夏季服裝。

　　六、制作冷飲

　　1、請家長給孩子提供制作冷飲的物質條件，指導制作方法，但不要包辦代替。

　　2、鼓勵幼兒在家里動手制作一種冷飲，與家人共享。

　　3、舉辦“冷飲品嘗會”。幼兒各自帶來自制的冷飲，向同伴介紹名稱、原料、制作方法、味道，最后大家共同品嘗、評價。

　　七、認識“瓜果蔬菜”

　　1、利用實物、圖片、兒歌、謎語等，通過看、摸、唱等活動，幫助幼兒認識桃、杏、西瓜、豆角、西紅柿等夏天主要的瓜果蔬菜的外形、顏色、味道。

　　2、做游戲：“集貿市場”、“買水果”、“媽媽買菜”。通過游戲中的買、賣活動，鞏固幼兒對瓜果蔬菜的認識，體驗人與人之間的友好關系。

　　3、教師總結，讓幼兒知道瓜果蔬菜對人的身體健康是有益的，教育幼兒不挑食，要多吃瓜果蔬菜。

　　八、談話：夏天熱了怎么辦

　　1、利用實物或圖片，讓幼兒觀察、了解炎熱的夏天里，雞、狗等動物有趣的散熱現象(雞伸著翅膀、張著嘴;狗趴在地上，張著嘴，伸著舌頭，不停地哈氣。)

　　2、動物有自己散熱的好辦法，我們人應該怎么辦呢?引導幼兒圍繞“炎熱的夏天里，我們該怎么辦”的主題，進行談話。

　　3、教師總結，讓幼兒掌握一些自我保護的方法，如早起床、勤洗澡、不劇烈活動、多在樹蔭下玩耍等。

　　九、看圖講述：不怕炎熱的人

　　1、注意出示煉鋼工人在爐前工作、農民在烈日下種地、警察在馬路上指揮交通等圖片，引導幼兒觀察圖片上都有什么人，炎熱的夏天里他們在干什么?讓幼兒知道，他們是為了祖國的建設和人們的安全，不怕炎熱的人。

　　2、讓幼兒想想說說，還有哪些是不怕炎熱的人。

　　3、帶幼兒觀察幼兒園的食堂，了解、體驗炊事員叔叔、阿姨是怎樣為了小朋友們的生活而不怕炎熱的辛勤工作，并組織幼兒進行揀菜活動。

幼兒園低碳活動策劃 篇29

　　一、活動時間：XX月XX日

　　二、活動地點：幼兒園活動室

　　三、活動對象：幼兒園全體幼兒、教師及家長代表

　　四、活動目的：

　　了解臘八節(jié)的來歷、習俗和文化；

　　增進家長、幼兒和教師之間的感情交流；

　　共同感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

　　五、活動流程：

　　活動開場：教師向幼兒介紹臘八節(jié)的起源和習俗，引導幼兒了解傳統(tǒng)文化。

　　臘八粥DIY：組織家長和幼兒一起動手制作臘八粥，讓幼兒親身感受傳統(tǒng)美食的制作過程，增強親子互動。

　　臘八故事會：讓幼兒講述關于臘八節(jié)的故事，提高幼兒的表達能力和自信心。

　　臘八祝福語：教師引導幼兒向家長表達節(jié)日祝福，增強幼兒的感恩意識。

　　活動結束：教師總結活動，感謝家長和幼兒的參與，強調傳統(tǒng)文化的傳承意義。

　　六、活動準備：

　　邀請家長代表參加活動；

　　準備臘八粥的材料；

　　布置活動場地，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

幼兒園低碳活動策劃 篇30

　　活動目標：

　　1、通過各種感官來感受冬天的風，知道北風吹在身上很冷。

　　2、豐富詞匯：寒冷。

　　3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：

　　每人一根紙條。

　　注意幼兒保暖，穿好外套。

　　活動過程：

　　1、幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天的風。

　　老師問：冬天的風吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞：寒冷)

　　2、每人一根紙條，將紙條舉起讓風吹，請小朋友看看風車怎樣了?

　　3、小結：冬天到了，北風吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套;屋子要關緊門窗，不讓風鉆進屋里，還可以開空調取暖。

　　4、戶外玩紙條。

幼兒園低碳活動策劃 篇31

　　活動目的：

　　1、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。

　　2、感受集體勞動的快樂。

　　3、和父母一起包餃子增進父母親情

　　?活動時間：

　　冬至日，12月21日

　　小班9：40開始

　　中班9：50開始

　　大班10:00開始

　　大大班10:10開始

　　?準備階段：

　　1、請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)

　　以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)

　　2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好，廚房12月21日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領取

　　3、班級準備:洗手、帶好圍裙

　　?包餃子階段：(30分鐘)

　　以班級為單位親子活動開始包餃子

　　分工：

　　1、家長孩子分別搟皮、包餃子

　　2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房

　　3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛

　　4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序、

　　五、煮餃子階段：(20分鐘)

　　1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里

　　2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)

　　3、家委會指定專人：負責維持家長秩序

　　?吃餃子階段：(30分鐘)

　　1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

　　2、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序

　　?結束階段

　　1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園

　　2、班級整理、餐后散步、午休---活動結束

幼兒園低碳活動策劃 篇32

　　一、活動時間：20__年11月26日

　　二、活動地點：幼兒園大操場

　　三、活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　五、具體活動方案：

　　(一)活動流程：

　　1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　　(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

　　(3)在活動中請勿擁擠。

　　(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

　　4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　托班親子游戲：

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1)喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2)學習跳起摘糖果

　　3)激發(fā)幼兒愛家人的情感

　　準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1)教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2)請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3)幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　2、采蘑菇

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調能力。

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1)教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2)告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3)讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

　　3、推小車

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數塊

　　玩法：

　　1)讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2)四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　小班親子游戲：

　　1、小雞出殼

　　目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞出殼成功了，可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

　　2、剝桔子

　　目標：

　　1)鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2)萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1)幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2)聽口令開始剝桔子。

　　3)剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

　　4)家長以最快的時間吃完桔子。

　　5)游戲可以分組進行。

　　3、大腳小腳

　　目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　玩法：

　　1)家長和幼兒面對面站好。

　　2)用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

　　3)游戲分組進行。

　　4)老師及時獎勵獲勝幼兒。

　　4、送彩球寶寶回家

　　目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調性。

　　準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

　　玩法：

　　1)將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

　　2)活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

　　規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　5、送水果

　　目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

　　準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　　1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

　　2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

　　規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

　　6、找寶寶

　　準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

　　規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發(fā)獎狀。

　　中班親子游戲：

　　1、猜爸爸媽媽

　　目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

　　準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

　　玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　2、傳達室動作

　　目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

　　過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

　　注意：

　　1)至少三人參加此游戲，所傳動作是手上動作。

　　2)做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

　　3)毛毛蟲

　　準備：小呼拉圈兩個。

　　玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　4、踩氣球

　　目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

　　玩法：

　　1)活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　2)吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

　　3)水中踩氣球：

　　1)把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。

　　2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球?

　　4、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

　　建議：為幼兒準備好更換的褲子。

　　5、摘果子

　　目標：

　　1)練習向上跳躍的動作。

　　2)通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調性。

　　準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　1)看一看樹上有什么果子?

　　2)按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

　　3)母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

　　3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

　　6、水果大比拼

　　目標：練習雙手抱物跑的能力。

　　準備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

　　玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸(媽媽)，爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。

　　7、兩人三足走

　　游戲準備：繩子、小紅旗

　　參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

　　游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

　　8、小小領路人

　　游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

　　參加人員：幼兒和家長

　　游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

　　游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

　　大班親子游戲：

　　1、大西瓜、小西瓜

　　目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

　　玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。

　　注意：

　　1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

　　2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

　　2、釣瓶子

　　目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調配合能力。

　　材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

　　3、找媽媽

　　目的：讓幼兒和家長的關系更密切。

　　玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。

　　4、投球

　　游戲準備：自制的球數個，小框框數個

　　參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

　　游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，2分鐘，哪隊進球最多者為獲勝者。

　　游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。

　　5、夾豆子比賽

　　目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，提高精細動作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內，看誰夾的多。

　　5、游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;

　　6、活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。