小學主題班會活動怎么策劃（精選28篇）

小學主題班會活動怎么策劃 篇1

　　題目：紅領巾心向黨

　　主持人：z

　　時間地點：11月12日 502班

　　形式：表演 競賽

　　活動目的：

　　讓學生了解少先隊的光榮史，從而激發學生的愛紅領巾、愛少先隊、愛祖國之情，從而在少先隊組織中更好的發展，增強民族自豪感和光榮的責任感，珍惜幸福生活，繼承和發揚光榮的革命傳統，激勵少先隊員在黨的領導下健康成長，為實現新世紀社會主義現代化建設的宏偉目標而不懈奮斗。

　　活動準備：

　　1、發動學生從各種渠道收集有關黨史、英雄故事、歌頌黨的詩歌等相關資料，每人動手出一張“紅領巾心向黨”的手抄報，評選作品。

　　2、輔導員召集主持人和參加表演的同學進行排練。

　　3、會前請宣傳委員在黑板上書寫“紅領巾心向黨”隊會主題詞。

　　4、制作相關內容的課件。

　　活動過程：

　　一、活動預備準部分(一)

　　二、活動預備部分(二)

　　甲：紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。

　　乙：少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。

　　合：武漢市光谷第六小學五(2)中隊《紅領巾心向黨》主題隊會現在開始!

　　甲：(課件版面、配樂(隊儀式))出旗敬禮!

　　乙：唱隊歌——《我們是共產主義接班人》(此項進行完后，禮畢!全體請坐)

　　三、活動主體

　　(一)回顧隊史

　　甲：我們少先隊也從勞動童子團到共產主義兒童團、抗日兒童團，再到新中國成立后的少年兒童隊、少年先鋒隊，千千萬萬的隊員們都是始終為革命“時刻準備著”!

　　乙：“人民的利益高于一切”這句話，成為了我們少先隊員的準則。 “時刻準備著”是我們永遠的誓言。

　　甲：讓我們一起來回顧光榮的隊史。請各小隊代表上臺來講述隊史。(根據學生的講述課件播放有關內容)

　　甲：光榮的隊史，是我們的驕傲!

　　乙：今天，黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，就是要求少先隊員繼承紅旗事業。

　　詩朗誦：《我是一名少先隊員》

　　乙：多么嘹亮的誓言，讓我們又不禁想起了胸前那鮮艷的紅領巾，請欣賞詩朗誦：《我是一名少先隊員》。表演者：滕智俊((課件版面，配樂《秋日私語》)

　　(二)表演唱《國旗國旗多美麗》、優秀手抄報作品展示

　　乙：紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，是我們的標志。”接下來，請欣賞全體同學帶來的表演唱《國旗我愛你》(課件版面：飄揚的五星紅旗，播放伴奏曲)

　　甲：胸前的紅領巾，讓想起了我當初的誓言，讓我想起了革命先輩，它激勵我們更加奮勇前進，請欣賞各小隊為咱們帶來的相關內容的手抄報。各小隊代表把你事先評好的優秀作品拿到展示臺上展示(課件版面)

　　(三)了解少先隊知識

　　乙：同學們，你了解少先隊的有關知識嗎?接著最激動人心的時刻來了，讓咱們一起積極參加光谷六小“少先隊知識競賽”吧，請大家注意聽題喲：(出示有關題目)(針對以上對答情況，主持人可為他們在《成長銀行》內加2——3元的獎勵金額)

　　甲：對于剛才積極參加的同學，在你們的《成長銀行》里每人加1元。

　　(四)為優秀少先隊員頒獎

　　乙：在黨的的鼓舞和在領導下，在校領導的關懷下，咱們中隊里涌現出了一批關心集體、熱愛勞動、熱愛學習、講文明、懂禮貌……的優秀少先隊員為紅領巾增添了不少光彩，值得我們學習。今天，借這個機會，讓我們請輔導員為他們頒獎，他們是獲得……。(課件顯示優秀少先隊員名單附頒獎音樂)

　　甲：你們看，他們胸前的紅領巾是那么的鮮艷奪目，讓我們一起再一次以熱烈的鼓掌向他們表示祝賀。

　　(五)手語操《中國人》甲：沒有共產黨就沒有新中國。

　　乙：我們永遠不會忘記：是黨領導我們翻身做了主人。我們永遠不會忘記我們有著同一個驕傲的名字：中國人!我們也將永遠留存一顆懂得感恩的心!

　　甲乙合：下面請欣賞手語操《中國人》請全體起立。(播放歌曲《中國人》四、活動總結

　　甲：請坐!時間過得真快，今天的隊會活動已接近尾聲，下面咱們掌聲有請輔導員李老師講話。

　　輔導員李老師：同學們今天的隊會開展的非常成功。老師相信，在未來的日子里，同學們會更加努力學習，讓胸前的紅領巾更艷、更紅。

　　中隊長：呼號，請輔導員李老師老師領呼。

　　輔導員：呼號-----準備著，為共產主義事業而奮斗

　　全體隊員：時刻準備著!

　　乙：全體立正，退隊旗，敬禮……禮畢。

　　甲乙合：五(2)中隊”紅領巾心向黨“主題隊會活動到此結束。

小學主題班會活動怎么策劃 篇2

　　一、班會名稱：

　　《感恩》

　　二、班會背景：

　　感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。

　　寒來暑往，轉眼間學校生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過小學幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現，希望同學們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

　　三、班會目的

　　感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。

　　同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

　　這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經歷了這么多。

　　四、班會前期準備

　　為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細致。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環節都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積淀下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。

　　五、班會過程

　　1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

　　2.歲月之聲：主持人對播放內容進行總結，請同學談談看完之后的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

　　3.同學們討論感恩話題(由同學自由發言)

　　導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。

　　4.游戲環節

　　游戲一：經典團隊。(加強同學、老師之間的互動)

　　【游戲規則】：

　　(1)分組，每組差不多五到七人

　　(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊

　　(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

　　(4)當第一人準備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

　　(5)比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

　　(6)每組輪留上去比不同的題目。

　　題目例子：跳舞;玩游戲等

　　游戲二：和諧之旅

　　【游戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風，刮什么風全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風了，要想調動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

　　7.感恩之路

　　(1)請班主任老師為此次班會進行總結并寄予厚望;

　　(2)總結后，同學們自發將準備好的學期總結與展望及想對老師說的話，塞進準備好的感恩信箱。由班級代表老師，并向老師表態建設好班級的決心。

　　(3)溫馨寄語。全班同學之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她說的話。

　　8.溫馨之圓

　　12月是班級的生日，借此班會之際，我們進行慶生活動，由小組長的發言，并請班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學們吃著蛋糕相互祝福。

　　9少先隊誓言

　　由班長共同帶領全班同學進行少先隊宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結束后，同學們在紙上寫上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。

　　10.少先隊展望

　　本次感恩班會的最后一個環節是全體同學一起唱班歌《少先隊歌》并結束此次的班會。

　　六、班會效果

　　通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今后的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。

　　七、教育反思

　　小學的生活環境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以后同學們對小學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多美好的回憶，大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學生活中最亮麗的一抹色彩。

　　方案二：優秀主題班會設計方案

　　班會主題：

　　如何背著“殼”前行

　　活動目標：

　　1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

　　2、樹立自強進取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。

　　活動重難點：

　　讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。

小學主題班會活動怎么策劃 篇3

　　活動時間：x年4月15日

　　活動地點：本班教室

　　參加人員：班主任和全體隊員

　　活動目的：讓學生了解運動的有關知識。，引導學生，積極參加各項活動，鍛煉身體，全面提高自己的.綜合素質與能力！

　　活動過程：

　　一、班主任：

　　生命是張白紙，自從有了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，我便溺愛于我的生命，我們都渴望有強健的體魄，那樣我們的生活才能如彩虹一般絢爛。每天鍛煉一小時，增強體魄，充滿朝氣，練好身體，為我中華更強盛，大家齊努力，全班齊呼口號：我運動，我健康，我快樂！

　　班主任：宣布：504班“我運動，我健康，我快樂”主題班會現在開始。

　　二、宣傳有關體育知識

　　（1）體育鍛煉有哪些好處？

　　答：首先，可以改善呼吸系統的功能。

　　其次，可以提高消化系統的功能，體育鍛煉會增強體內營養物質的消耗，使整個機體的代謝增強，從而提高食欲。

　　再次，可以控制體重與改變體型，體育鍛煉能減少脂肪，增強肌肉力量，保持關節柔韌性，故可以控制體重，改善體形和外表。

　　（2）體育鍛煉好處的格言有哪些？

　　A鐵不煉不成鋼，人不鍛煉不健康。

　　B發展體育運動，增強人民體質。

小學主題班會活動怎么策劃 篇4

　　活動目的：

　　1、通過活動，使每位學生懂得：在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

　　活動準備：

　　1、學生準備《孔融讓梨》的故事。

　　2、教師準備《程門立雪》的'故事。

　　3、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

　　活動過程：

　　1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

　　2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

　　教師講《程門立雪》的故事。

　　3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

　　小組派代表進行交流。

　　4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？

　　5、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。

小學主題班會活動怎么策劃 篇5

　　【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上

　　【活動準備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等

　　【活動過程】

　　主持人語:

　　甲：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對小學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.

　　【活動一】

　　乙：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》.

　　一. 判斷：(10)分

　　(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(╳)

　　(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )

　　(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)

　　(4)體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )

　　【活動二】小品

　　甲：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的'風波》

　　【活動三】《比劃猜猜猜》

　　乙：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

　　請聽規則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。】

　　1.小偷小摸； 2.輕聲緩步；3.拳打腳踢 4.禮讓三分；5.追逐喧嘩；6.鼓掌。

　　【活動四】歌曲欣賞

　　甲：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家帶來的一首歌——《熱愛地球媽媽》，掌聲有請。

　　【活動五】答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

　　一、填空題

　　1、坐 ，立， 行 ， 讀書， 寫字姿勢要正確。

　　2、乘公共汽車，主動買票 。給 老，弱，病， 殘， 孕 及環抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

　　3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ，經 教師 同意后再進教室。

　　4、讀書、寫字眼離書本 一尺 ，胸里桌 一拳，雙手捧書。

　　5、出操集隊時要做到快 、 靜 、齊 。

　　6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發 ，女生不穿 高跟

　　鞋。

　　7、誠實謙虛，有錯 就改 。

　　8、按時到校，不遲到，不 早退 ，不 曠課 。

　　二、選擇題

　　1、教師走進教室，班長 A ，教師檢查紀律后答坐下。

　　（A） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊

　　2、進老師辦公室或居室，要C。

　　（A） 喊“報告”允許后進入 （B）輕敲門，允許后進入

　　（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

　　3、評“三好生”的條件有 C。

　　（A） 思想好、學習好、與同學關系好

　　（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽

　　（C）學習好、身體好、思想好

　　4、為了安全，體檢要做到 A 。

　　（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

　　（B）不隱瞞病史，遵守秩序

　　（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

　　5、不滿B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。

　　（A）11周歲 （B）12周歲 （C）13周歲

　　6、與同學發生摩擦時B。

　　（A） 與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

　　7、上下樓梯，靠 B走。

　　（A）左（B）右（C）中間

　　8、下課后，值日生要負責擦黑板，整理教室，A。

　　（A）開窗 （B）清掃 （C）倒垃圾

　　【活動小結】

　　本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《小學生日常行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

小學主題班會活動怎么策劃 篇6

　　一、活動內容

　　1、“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動的開展，讓學生牢記歷史，珍惜現在，懂得感恩。

　　2、培養學生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友愛，助人為樂，做一個有道德的人。

　　二、活動目的

　　活動以學生和諧發展為培養目標，遵循學生的身心特點和成長規律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，增強道德意識，養成良好習慣，做一個有道德的人。

　　三、活動形式

　　以學生主持，讓學生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學生為主體的活動形式，做一個有道德的人。

　　主持人宣布活動開始

　　第一版塊是“道德小故事”，同學們聲請并茂的講述使大家感動萬分，講誠信，拾金不昧，樂于助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。

　　第二版塊是“道德名言”，很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學還制作成一張張書簽。

　　第三版塊是“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”，大家收集了大量抗震救災的生動事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。

　　第四版塊“奉獻愛心，眾志成城”學生齊唱“為了誰”，“愛的奉獻”歌曲。

　　主持人帶領全班同學宣誓，我承諾：做一個有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學校，尊敬師長，在社會，奉獻愛心

小學主題班會活動怎么策劃 篇7

　　目標：

　　活動目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的`真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

　　活動準備：

　　1、制定活動計劃

　　2、搜集故事并制作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。

　　3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

　　活動過程

　　一、 渲染氣氛，激情引入

　　朗誦《感謝》

　　感謝明月照亮了夜空/

　　感謝朝霞捧出了黎明/

　　感謝春光融化了冰雪/

　　感謝大地哺育了生靈

　　感謝母親賜予我生命/

　　愛/讓我們擁有了最美好的回憶

　　愛/讓我們擁有了最無私的愛意

　　也許/前進的道路/還將有坎坷

　　也許/成長的過程仍將步履蹣跚

　　但是/請相信/

　　相信我們/一定會

　　以愛為動力/

　　用愛做翅膀/

　　在愛的世界里/

　　在新的征途上

　　永遠快樂地博擊飛翔！

　　二、 感謝。

　　1、今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學們能說說我們自己的認識嗎？

　　（學生發言：引導學生說出對同學、老師、父母的感恩。）

　　2、同學之愛，真摯純潔

　　請看小品：《握手》

　　3、老師之愛，博大深厚

小學主題班會活動怎么策劃 篇8

　　為加強對學生的思想道德教育，促進班主任教師隊伍建設，加大對班級學生的管理力度，使各班達到互學共進的.效果，同時提高我鎮主題班會課質量，中心校決定組織“中小學主題班會優質課”評比活動，具體活動方案如下：

　　一、活動時間：

　　活動定于 月 日-- 日兩周時間。

　　二、參評對象：

　　全鎮中小學班主任

　　三、活動程序：

　　以學校為單位組織本校所有班主任做課，對做課教師量化得分，評出第一名，參加學區評比，小學每學區評出一名優勝者參加鄉評，中學先年級評后學校評推出一人參加鄉評。最后，中心校推出中小學各一人參加縣評。

　　四、班會課主題：

　　各班結合實際自選主題。

　　五、評比方式：

　　1、以班級為單位，采取課堂教學的方式參加活動，鼓勵采用多媒體教學。

　　2、每堂主題班會課的時間中學不超過45分鐘，小學不超過40分鐘。

　　3、參賽教師做課前提供5份紙質教案到中心校。

　　4、各校將主題班會優質課得分表及班會設計方案上報中心校。

　　5、評委：（采用中小學互評的方式）

　　小學組： 袁艷豐 曹志芬 張樹剛 李 強 任芳敏

　　中學組： 楊合軍 賈愛霞 劉艷民 張海濤 馮 鳳

　　六、主題班會課設計要求：

　　1、班會要有明確的主題，能從學生實際出發，符合學生的年齡特點，針對性要強。

　　2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。

　　3、充分發揮學生的主體作用，中高段年級，要讓學生成為班會的設計、組織和參與者，能體現出團隊精神，有一定創造性。

　　4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應用現代教學手段。

　　七、評分標準：見附表

　　八、獎項設置：

　　參賽班主任鄉級在學校績效考核分加3分，學區級加2分，參加班主任六項標兵申報的，必須在學校評比中獲得前兩名。

　　九、活動日程安排：

　　5月4日—6日，小學學校評比，中學年級組評比

　　5月7日--8日，小學學區評比，中學學校評比

　　5月15日，鎮中心校評比

　　十、其他方面。

　　凡正在參加班會活動的班主任老師及評課教師，各學校要積極配合，幫助他們調好課。

小學主題班會活動怎么策劃 篇9

　　一、班會背景

　　1、隨著年齡的增長，學生們社會交往的重心由家庭逐漸轉移到學校，同伴關系和友誼已經成為影響孩子成長的重要因素。學生們自我意識逐漸增強，他們往往不太會尊重他人，更不會欣賞他人。

　　2、大多數學生對于朋友的選擇比較注重對方家庭條件、興趣愛好、個性、學習成績等，選擇朋友的價值取向發生偏差，不會從多角度去看待別人，欣賞別人。

　　二、班會目標

　　1、引導學生通過活動，尋找他人的優點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問題。

　　2、讓學生在欣賞他人的同時，學會樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯系自我，學會自我設計，自我評價。

　　三.班會準備

　　1、事先寫好欣賞卡。

　　2、收集周總理的小故事。

　　四、班會過程：

　　(一)創設欣賞情境：

　　〔設計意圖：通過感人的故事和教師現場的互動，使學生意識到欣賞和贊美他人的意義和價值。〕

　　1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。

　　故事大意是：一個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女

　　孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復了自尊、自信，成為一個快樂可愛的女孩。

　　小主持人：同學們，這個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女孩為什么會成為一個快樂可愛的女孩。

　　小主持人：這個故事告訴我們一個什么道理?

　　(孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。)

　　2、夸夸你

　　(1)師請一位同學上臺，對其贊美道：我聽同學們說你最近學習特別認真，性格上也開朗隨和了。

　　(2)師：大家看到我說話的時候，__同學有什么反應?(他高興地笑了。)

　　小主持人：老師，他為什么那么高興呢?

　　師：你喜不喜歡別人說你的優點呢?

　　小主持人：當然喜歡呀。

　　師小結：其實在現實生活中，我們不難發現，不光是你們，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增長自尊，得到鼓勵，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。所以，我們今天要學習怎樣欣賞和贊美別人……

　　(二)懂得欣賞他人：

　　〔設計意圖：使學生意識到受到別人欣賞和贊美自己的樂趣，在討論中悟出，欣賞他人也是自己學習、進步、提高的過程，尊重、理

　　解別人，就會得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡。〕

　　1、學會欣賞

　　師：__同學，剛才聽了我的贊美，你有何感受?

　　生：我心情特別…….

　　師：剛才__同學感受到了受稱贊的快樂，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。

　　贊美傳遞游戲：

　　過程：(1)把同學們分成了八個小組

　　(2)每組的第一個同學向你后面的同學說：“你真棒，因為……”

　　(3)全班八組同學一一完成傳遞游戲。

　　要求：講出你喜歡他的原因，稱贊他的優點。可以從學習、特長、衣著、助人為樂以及其他品質方面去贊美，要符合事實。可以用具體、生動的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個同學向第二個同學稱贊后，第二個同學向第三個同學稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。

　　(八組同學開始討論)

　　師：同學們，受到贊美的感覺不錯吧!下面我們請每組派一個代表談談受到贊美后的感受。

　　(學生交流感受)

　　2、為什么最欣賞他

　　師：請同學們把課前準備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的

　　同學。看看誰收到的卡片最多。

　　(播放音樂，學生們送卡，小主持人檢查)

　　主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的__同學，然后請給__同學卡片的伙伴站起來，一一說明理由。

　　師：再請其他同學告訴大家你們最欣賞的同學。要用具體、生動的例子，闡述為什么欣賞他。

　　師：請同學們想一想怎樣的同學是受人欣賞的。

　　(善良、公正、關愛他人、真誠、自律、學習認真……)

　　師總結：學習人家的長處，與他共同進步，這叫取長補短。每個人都有自己的長處。我們在彌補自己缺點的時候，不能抹殺了自己的長處。這叫揚長避短。

　　3、欣賞以后該怎么辦

　　小主持人：同學們，你們欣賞了某個人以后會怎樣呢?

　　師：僅僅是崇拜和喜歡嗎?還有別的想法嗎?

　　師小結：每個人都有自己的長處，我們在彌補自己缺點的時候，不能抹殺了自己的長處。學習人家的長處，與他共同進步。取長補短和揚長避短后，我們該怎么辦呢?

　　(三)學會欣賞自我

　　〔設計意圖：使學生淺顯的交友意識得到升華，學會欣賞別人，你就會覺得快樂;欣賞別人的同時，也要欣賞自己，同時彌補自己的不足，悅納自己，欣賞自己。〕

　　師：取長補短和揚長避短后，我們要學會自我欣賞。

小學主題班會活動怎么策劃 篇10

　　主題1：保護地球，人人有責

　　一、活動目標 ：

　　通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。

　　二、活動過程：

　　（一）.學生室內表演兒童劇

　　內容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發現以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種種破壞環境的行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊,制止了兩起破壞環境的行為.

　　（二）.學生講環保小故事,介紹環保知識

　　1.《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

　　2.小實驗

　　生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

　　60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的'轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

　　3.《明天怎樣植樹》

　　21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。

　　大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出

　　優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

　　學生根據這些資料自由發言，說說想法。

　　（三）實踐活動

　　1.說說自己打算怎樣保護周圍環境。

　　2.建立雛鷹環保假日小隊。

　　（四）班主任總結

　　我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。

　　不僅向班里同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。

　　主題2：法制教育

　　一、 活動目的：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

　　二、活動過程：

　　（一）主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

　　2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

　　3、班會形式：

　　采用討論、交流方式。

　　4、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）。

　　5、討論怎樣處理以下行為。

　　包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

　　有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

　　一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

　　有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

　　朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　6、班主任老師總結。

　　（二）主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

　　主題3：飲食衛生習慣

　　活動目的：

　　使學生懂得良好的飲食衛生習慣與營養,發育和預防“病從口如”有密切關系,從小培養良好的飲食衛生習慣。

　　教學重點:讓學生了解良好飲食衛生習慣的意義。

　　教學難點:讓學生養成并堅持良好的飲食衛生習慣。

　　班會活動過程：

　　引入:上一段時間,各位同學已學了不少衛生知識,今天老師準備和你們一起學習如何養成良好的飲食衛生習慣。(即時出示課題)。

　　二. 學生表演小品(音樂)

　　這位同學表演的精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學為什么會肚子疼?拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負擔過重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營養的攝入,就可以吃一點。但買食品時要注意生產日期和有效期,過了期的食物就不要吃了,否則就會象剛才那位同學那樣。

　　三、看圖(出示幻燈片)

　　1. 問:小朋友正在干什么?什么時候吃早餐,午餐, 晚餐?

　　師:這就是要求同學們一日三餐要定時定量。(并解釋“定時定量”)

　　2. 問答題(小黑板)

　　1 )“早上時間太緊張,可以不吃早餐。”對嗎?為什么?

　　學生分組討論。

　　師:經過一夜的消化,早上起來肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時多,活動多,體力消耗大,熱量一下子供應不上,就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質的食物,好象牛奶加面包或者雞蛋更好。

　　2 )“一日三餐那一餐最主要?為什么?”

　　學生分組討論。

　　師:上午體內的熱量消耗大,需要得到補充,而且還要為下午的學習活動 做準備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多,會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如

　　果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學習,那晚餐要吃得較好。

　　四. 看圖(出示圖片)

　　1. 學生一邊看圖片一邊講解。

　　這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當”這個節目,這時大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當跑快點。

　　2.“吃飯時看電視,對嗎?”

　　學生分組討論。

　　師:吃飯時情緒要穩定專一,一邊吃飯一邊看電視,會引起情緒變化。 看到高興時哈哈大笑,看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養的吸收,這樣是不衛生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養成良好的飲食習慣。

　　五. 判斷題(看圖)

　　六. 兒歌:

　　飲食衛生要做到:一日三餐,定時定量,不偏食,不挑食。

　　早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少，暴飲暴食最不好。

　　從小養成好習慣,身體健康又強壯。

　　七. 猜字游戲。

　　分別請兩位同學表演,讓其他同學猜少年兒童飲食“十”忌。

　　忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食,

　　忌“甜”食,忌“咸”食,忌“走”食,忌“玩”食,

　　忌“暴”食,忌“蹲”食。

　　八. 閱讀課文。(出示思考題)

　　1. 良好的飲食衛生習慣包括哪些內容?

　　為什么早餐一定要吃好?

　　九. 總結。

　　我們養成了良好的飲食衛生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起,我們一定要養成良好的飲食衛生習慣。

　　主題4 我讀書,我快樂

　　活動目的

　　1、通過"我讀書,我快樂"讀書活動,同學們收集自己讀過的書,喜歡的書.并思考自己的讀書感受和收獲!

　　2.懂得以書為友,知道讀書的重要性。

　　3.懂得如何有選擇地讀書,掌握正確的讀書方法。

　　4. 培養學生從小熱愛讀書,養成好讀書,讀好書的好習慣。

　　5.通過活動體會讀書樂趣,激發學生的讀書興趣。

　　活動準備

　　1、排練主題班會中的各個內容: 詩朗誦,相聲,小品,知識競賽等。

　　2、訓練主題班會的兩位主持人。

　　3、隊員精心制作各種道具。

　　4、分小隊圍繞活動主題編排節目,發揮團結協作精神。

　　5、布置學生自制書簽。(書簽設計形狀,顏色,裝飾要各異,寫上有關讀書名言或自己的讀書感言。)

　　6、學生利用網絡,讀書等方式搜集有關讀書的名言,搜集有關讀書的名人軼事。

　　活動過程

　　一、中隊儀式:

　　1、全體起立,各小隊整隊,報告人數.

　　2、班長宣布活動開始:我讀書我收獲主題班會活動現在開始!

　　甲:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,

　　乙:奮發的種子愛跟土壤交朋友,

　　甲:有為的孩子愛跟好書交朋友.

　　合:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;

　　好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇聞;

　　好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理; 好書,還能幫你預知未來,展現前景,使你追求美好,發奮向上.

　　請聽詩朗誦《書》

　　甲:書是我們永遠的朋友 ，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

　　乙:書是我們的生命中生根,發芽,枝繁葉茂

　　甲:書中有人類無窮的財富 ，我們可以從中自由地汲取營養

　　乙:書是人類發展的錄像機 ，我們可以在其中看到前輩的足跡

　　甲:書是知識和智慧的海洋 ，我們在書海的遨游中慢慢長大

　　合:書是你的,我的 ，書是人類永恒的朋友

小學主題班會活動怎么策劃 篇11

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，使同學們了解我們的校園、教室環境對大家的影響，發現有哪些不良現象、不良習慣。讓大家積極建議班級清潔衛生制度，形成自我監督、相互幫助的良好氛圍，大家一起創造一個整潔衛生的學習環境。

　　二、活動形式：

　　主題班會

　　三、活動內容：

　　圖片展示、廣納衛生制度建議、快板表演、講名人故事、名人名言等。

　　四、活動主持人：

　　宣澍苗、任佳雯

　　五、活動時間：

　　11月15日思想品德課

　　任：每天，沐浴著朝陽，滿目綠意，我們高興地走進教室。

　　宣：每天，相伴著夕陽，滿心喜悅，我們不舍地離開教室。

　　任：教室就像是一個家庭，需要我們共同的呵護。

　　宣：這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創建更加干凈、整潔的教室。現在，302班《講究衛生從我做起》主題班會現在開始。

　　任：冬天快來了，天氣將越來越冷。而那些我們肉眼看不見的空氣中到處飄浮著的細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎么做呢？

　　全班小朋友：講究衛生

　　宣：對了，今天我們就一起來講一講關于衛生的一些知識。

　　我們應該從哪些方面來注意清潔衛生呢？

　　毛文杰：個人衛生。

　　宣：對，下面我們請毛文杰同學來講一下《什么時候你應該洗手呢？》

　　1飯前飯后

　　2便前便后

　　3吃藥之前

　　4接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和口水之后

　　5做完掃除工作之后

　　6接觸錢幣之后

　　7接觸別人之后

　　8在室外玩耍粘染了臟東西

　　9戶外運動、作業、購物之后

　　任：謝謝毛文杰同學告訴大家什么時候應該洗手，那你們知道怎么樣才是科學的'洗手呢？下面請孫源同學講一下科學的洗手方法和步驟。

　　宣：是呀，只有科學的洗手方法才能讓我們保持潔凈。接下來，請欣賞沈弋斐和唐云澤快板：《小小手》

　　伸出手，比一比，誰的手臟快去洗。

　　好孩子，講衛生，身體強壯不生病。

　　愛清潔，講衛生，手臉衣服要干凈。

　　保健康，講文明，良好習慣早養成。

　　任：下面請李斯羽為我們講解有關個人衛生好習慣的小貼切士，請大家對照一下自己和家人是否已經養成了以下的好習慣。

　　早晚刷牙，飯后漱口。

　　飯前便后，用流動的水和肥皂認真洗手。

　　家庭實行分餐制，避免交叉感染疾病。

　　勤曬被褥，勤換內衣。

　　定時、定量用餐。

　　定期打掃房間。

　　每天堅持體育鍛煉。

　　咳嗽、打噴嚏時用紙巾捂住嘴巴，不對著別人。

　　不吮手指，防止病從口入。

　　不和別人共用生活用品，如毛巾、牙刷等。

　　不喝生水，不吃無證小攤上的食品，預防腸道傳染病。

　　不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

　　不一邊喂寵物吃東西，一邊自己吃食物。

　　宣：下面請大家拿出已發下的調查表，檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條，我們評比一下“衛生小標兵”。

小學主題班會活動怎么策劃 篇12

　　主題1：文明禮貌在校園

　　一、活動目的：

　　通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個"講文明、懂禮貌"的好孩子。

　　二、活動過程：

　　活動準備：整隊，全體立正。向輔導員申請此次活動，請求批準。出旗，敬禮、禮畢。唱隊歌。各小隊回原座位。歡迎主持人上場。

　　(一)主持人宣布班會開始

　　甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

　　乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要珍惜同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

　　甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。乙：作為一名合格的小學生，我

　　們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊會正式開始。

　　(二)安排活動

　　1、甲：從西周至今兩千年的中華文明，"禮"是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應該繼承，并且發揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會的發展進步！禮儀對我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復習一下古人中禮儀的故事吧。 乙：這個建議好啊。請聽《新三字經》

　　為人子方少時尊長輩習禮儀

　　能溫習小黃香愛父母意深長

　　能讓梨小孔融手足誼記心中

　　孝于悌須繼承長與幼骨肉親

　　親養兒多苦辛報春暉寸草心

　　親友教兒恭聽做錯事繼改正

　　家務事樂承擔洗碗筷掃門庭

　　家愛我我愛家推此心愛中華

　　甲：古老的神州想世界展示了文明古國的風采。

　　乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

　　甲：黃香溫習、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。 乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。 甲：生為新時代的接班人，我們怎么能落后呢?我們更應該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長。請欣賞《文明禮儀伴我成長》。

　　朗誦兒歌

　　甲：剛才，同學們都說的很認真，接下來我們來看看在校園里我們應該怎么做，下面兩首詩歌描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀--上課禮儀和升旗禮儀。

　　上課五字歌

　　上課鈴聲響趕快進課堂

　　書和文具盒擺在桌子上

　　起立要站直坐下不亂晃

　　不做小動作上課要聽講

　　發言先舉手回答要響亮

　　學會守紀律做個好學生

　　升國旗三字歌

　　星期一操場上奏國歌升國旗

　　大家都行注目禮少先隊員行隊禮

　　小朋友要嚴肅小眼睛看國旗

　　身站直不亂晃唱國歌要響亮

　　將來長大了建設祖國更美麗

　　乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是依照兒歌上面所說的那樣來做的。

　　咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

　　小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

　　生：沒問題！

　　4、禮儀知識問答

　　(1)夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。(錯)

　　(2)當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。(錯)

　　(3)學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。(對)

　　(4)在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。(對)

　　(5)課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。(錯)

　　(6)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)

　　(7)我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。(錯)

　　(8)可以對著同學打噴嚏。(錯)

　　小記者：恩，這些題目同學們都回答的很干脆，接下來，要增加難度，讓同學們自己來說說文明禮儀，請聽題：

　　問1.禮貌用語有哪些?

　　問2.家里來了客人，你怎樣接待?

　　問3.你不小心把墨汁弄到同學衣服上，該怎么辦?

　　問4.別人對你有誤會，你會怎么做?

　　問5.做功課時，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學習，你會怎么做?

　　問6.你乘坐公共汽車時，會怎么做?

　　小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！

　　圖片展示

　　甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家聽一個我們都十分熟悉的小故事《孔融讓梨》。

　　甲：孔融是那么的懂事啊！他知道上讓哥哥，下讓弟弟，真是一個懂禮貌的好孩子。

　　6、小品表演

　　乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

　　第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句"真倒霉"，就離開了。

　　第二場：學生C背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。甲：看完這個小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，還是C呢?下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢?(學生發言)

　　乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。

　　合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

　　7、歌曲《歌聲與微笑》

　　甲：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個人的心中，開遍神州大地。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》

　　乙：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面對我們大家。 齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

　　甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題隊會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)

　　咱們從小講禮貌。

　　晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

　　好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

　　合："文明禮儀伴我行"主題隊會到此結束，謝謝大家！

　　(三)宣布班會結束

　　整隊，請輔導員講話。

　　同學們，祝賀你們，在"文明禮儀在校園"活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

　　呼號："準備著，為共產主義事業而奮斗。時刻準備著。"退旗，敬禮。

　　主題2：保護地球，人人有責

　　一、活動目標 ：

　　通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的`環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。

　　二、活動過程：

　　（一）.學生室內表演兒童劇

　　內容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發現以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種種破壞環境的行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊,制止了兩起破壞環境的行為.

　　（二）.學生講環保小故事,介紹環保知識

　　1.《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

　　2.小實驗

　　生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

　　60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

　　3.《明天怎樣植樹》

　　21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。

　　大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等

小學主題班會活動怎么策劃 篇13

　　活動目的：

　　1、能通過本次班會，讓學生了解貧困山區失學兒童的現狀

　　2、激發學生的感恩之心、奉獻之心，能用自己真實行動表露自己的那份愛心

　　二、活動重點：

　　能走進學生的心靈深處，觸發學生的內心世界，讓學生有所思、有所感、有所行動。

　　三、 活動形式：開放式的活動課，有小品表演、詩歌朗誦、歌曲演唱等組成

　　四、 活動前的準備

　　1、 教師準備：收集各種貧困失學兒童的圖片資料

　　舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲

　　簽名所用的紅色條幅

　　2、 學生準備：收集有關的文字資料

　　寫好有關的《獻愛心》作文

　　準備捐贈物品

　　五、 活動具體過程：

　　主持1：在這個陽光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　主持2：五（2）班“心在動，情在動”主題班會現在開始。首先，讓我們歡迎到場的各位老師。

　　（激動篇）

　　用圖片說話：出示貧困山區許多失學兒童和家庭貧困戶的圖片資料，圖文結合，舒緩的鋼琴曲緩緩響起，主持人輕輕訴說著：

　　（1） “同學們，這就是他們的教室，沒有象樣的桌椅、書本，卻有著一顆顆渴求知識的心靈……

　　（2） “那天,我終于可以上學了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)

　　……

　　主持1：這一張張真實圖片的'展示激動著我們,相信大家對以上的圖片有很深的感觸吧。內心一定很激動吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽新紀元的我們應該是多么的幸福啊！我們在這樣的環境下快樂的生活、愉快的學習，我們需要感謝很多很多的人！

　　主持2： 感謝我的父母，因為他們給予我生命，讓我健康成長

　　主持1：感謝我的老師，因為你們給了我知識，讓我快樂成長

　　主持2：感謝我的兄弟姐妹，因為他們讓我在這世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；

　　主持1：感謝我的同學，因為你給了我友愛，讓我在孤寂無助時，看到希望和陽光。

　　主持2、能說聲感謝，我很幸福，在中國千千萬萬的兒童中，他們太需要大家的關懷，需要大家的幫助，需要大家的愛！需要對大家說聲感謝！

　　（震動篇）

　　讓我們大家一起走近他們吧！

　　1、用數據說話：

　　學生將自己課前收集的資料一一匯報

　　（這些真實的數據另我們吃驚，誰能想象，在我們身邊還有那么多的失去教育機會的孩子，他們是多么需要我們的幫助，需要愛的溫暖）

　　主持1：我震動了

　　主持2：我有種想落淚的沖動

　　主持1：我們來看一看——同學的調查吧！

　　2、用事實說話：

　　學生講述為社會獻愛心捐錢捐物，為失學兒童辦希望小學的真人真事。

　　（用真實的故事感化、觸動學生的心靈）

　　3、用小品將情感升華：

　　由學生自編、自導、自演小品《我想上學》

小學主題班會活動怎么策劃 篇14

　　班會目的：

　　使學生對“誠信”有正確的認識，并使學生能夠在現實生活中更好地實踐“誠信”的諾言。以此來提高學生的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

　　班會重點：

　　通過動態地活動，認識“誠信”，理解“誠信”，實踐“誠信”。

　　班會難點：

　　善意的謊言是否有礙誠信的判斷。

　　班會過程：

　　一、教師導入：

　　同學們：在上課之前我首先要做一個小小的心理調查：你最愿意和怎樣的人交往？請你用幾個形容詞來概括。（媒體顯示小調查）

　　學生發言（略）

　　從剛才同學發言情況可以看出，大家對最愿意交往的人的描述各有自己的看法，說明同學樣在選擇交往對象都有自己的取向。但是我們聽出在這些豐富多彩的詞語中誠實，守信是點擊頻率最高的詞。可見，一個人具有誠實、守信的品性是我們愿意和他交往的共同前提。那么，今天我們就來上一節以誠信為主題的班會，相信同學們肯定會有不少收獲。（媒體顯示課題）

　　由此導入誠信主題班會，

　　二、男女主持人上場（媒體播放背景音樂）

　　男：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。

　　女：失去了美貌，有健康陪伴。

　　男：失去了健康，有才學追隨。

　　女：失去了才學，有機敏相跟

　　男：但失去了誠信呢？

　　女：失去誠信，你所擁有一切：金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。

　　合：不欺騙，不隱瞞，誠實守信才是正確的人生態度。

　　主題班會“誠信你和我”現在開始。

　　三、觀看動畫片《曾參殺豬取信》

　　（媒體播放動畫）

　　男：首先請大家觀看動畫片《曾參殺豬取信》

　　女：剛才的動畫片非常好看，

　　男：是呀，它對我們還有一定的教育意義呢。

　　女：對，這個故事告訴我們要講誠信。

　　男：誠信是做人的根本。

　　女：我們的生活需要誠信，但我也有一個疑惑，曾參為了孩子面前許下的一個諾言而花費一頭豬的代價，這樣做值得嗎？

　　男：針對這個問題我們采訪一下在座的同學們吧。

　　四、現場采訪（媒體顯示）

　　現場采訪同學：針對故事，學生發表看法，各抒己見。

　　有的同學認為曾參為了在孩子面前說的一句玩笑話而真的把豬殺了吃肉，太虧了！因為當時是公元前5世紀，人們只有過年才能吃肉。而且，當時豬還小，再過兩個月再殺，可以多換些銀兩。但最終還是達成了共識，認為曾參為了教育孩子講誠信而殺豬是值得的。

　　女：通過剛才的采訪，可見，同學們對講誠信都是認同的。

　　男：不過，往往在生活中會遇到一些比是否殺一頭豬更棘手的問題。

　　女：真的嗎？

　　男：不信，就請聽尚重陽和徐琛同學合說的相聲《假話世家》吧！

　　五、相聲表演《假話世家》（媒體顯示）

　　兩名學生表演得風趣幽默，不時贏得陣陣笑聲。此段相聲是節選自牛群和馮鞏的.相聲《假話世家》，主要表現的是爺爺和爸爸在解放戰爭時期，打入到敵人內部，用特殊的方式（說假話）與敵人斗智斗勇的故事。

　　相聲的結尾處是這樣的：

　　尚重陽:你剛才所說的是在戰爭年代發生的事，現在是和平年代，他們還用得著說“瞎話”嗎？

　　徐琛：說，不過不叫說“瞎話”，叫“善意的謊言”。

　　尚重陽：那還是瞎話呀！（相聲結束）

　　女：謝謝兩位同學給我們帶來的笑聲。

　　男：這個相聲雖然講完了，但他們故意給我們大家出了一道難題：在我們的現實生活中會遇到一些善意的謊言，那么善意的謊言是否有礙誠信呢？

　　女：在我右手邊的是正方同學，他們的觀點是：善意的謊言無礙誠信。

　　在我左手邊的是反方同學，他們的觀點是：善意的謊言有礙誠信。

　　男：聽，辨論已經開始了。

　　六、同學辯論（媒體顯示）

　　雙方同學展開了激烈辯論。

　　正方同學認為善意的謊言的出發點是好的，所造成的結果也是好的，在實踐誠信的時候，善意的謊言無礙誠信。而且，他們還例舉了很多生活中的典型事例。如：面對一個垂死的病人為了不破滅他生的希望，我們不得不隱瞞真實的病情；面對一個智力低下的小孩我們稱贊他很聰明，讓他得到自信心等。

　　反方同學則認為正方同學剛才立論的時候舉的這些例子，確實說明了善意謊言的一些效用和好處，他們也肯定這些效用和好處，他們也肯定正方同學剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是，他們提醒我們：千萬不要忽視，通過善意謊言獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠信為代價的。善意謊言破壞誠信是不會直接被人們所感知的，而隨著時間的推移，它會慢慢地腐蝕人們的誠信系統。不誠信的理念藏于他們的潛意識，而“為人家好！”這句話就會成為他日后破壞誠信的內心借口。

　　基于上述理由，他們認為，善意的謊言有礙誠信！

　　男：謝謝雙方帶來的精彩辨論，

　　女：剛才同學們都非常積極地參與到了辯論當中，看來同學們都能做到深入地體察生活，發現生活中的真、善、美。

　　男：同學們，只要我們在實踐誠信的時候，不違背道德和法律兩大原則，就一定能夠處理好生活中的這種問題。

　　七、下面請欣賞詩朗誦《天上人間說誠信》。（媒體播放音樂）

　　《天上人間說誠信》

　　盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”

　　女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。”

　　孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

　　孔已己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫。”

　　牛頓說：“誠信是我的三大定律”

　　愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”

　　愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”

　　智者說：“誠信是人類閃光的金子”

　　哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”

　　媽媽說：“誠信是做人的準則”

　　老師說：“誠信是成長的基準”

　　朋友說：“誠信是交友的基礎”

　　我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

　　八、敞開心扉，感悟體驗。（媒體顯示）

　　男：《天上人間說誠信》,誠信就在你我心中。

　　女：同學們，在我們的學習和生活中曾經有沒有不誠信的時候呢？

　　男：敞開我們的心扉談談自己好嗎？

　　幾名學生勇敢的站起來，剖析自己，并決心改掉不誠信的缺點，做一個誠實守信的人。

　　女：下面請班主任胡老師總結

　　九、班主任總結。（媒體顯示）

　　同學們，今天我們在這里所探討的內容老師可以用英語中的三個疑問代詞來概括：What；Why；How。

　　What：什么是誠信一對人對事誠實，言而有信，說到做到，履行諾言。

　　Why：為什么要講誠信一恪守誠信自古以來是我們中華民族推崇的立身處世的傳統美德；

　　How：青少年怎樣做到誠信一慎重許諾，努力踐諾；實踐誠實守信的時候一定要講究原則。

　　同學們在此次主題班會都積極地參與，說得真是太好了，實際上，我們既要說得好，還得做地好，任何語言都必須付諸于行動，否則將成為不結果實的美麗花朵。那么就讓我們從自我做起、從點滴做起、從細微處入手。

　　十、誠信宣言（媒體顯示并播放音樂）

　　老師這里準備了一面紅旗，讓我們每一名同學在上面都鄭重地簽上自己的名子。讓我們鄭重承諾，在未來的人生旅途中做一個誠實守信的中國人，最后就讓我們在一首曲調悠揚的樂曲中結束今天我們對誠信的探討。但我相信誠實守信這樣的傳世美德定會在同學們身上生根發芽，從今天走向永遠，從教室走向社會。

　　同學在紅旗上鄭重地簽上自己的名子。

　　效果及反饋：此次班會活動，充分發揮了學生的主體作用。班會氣氛歡快熱烈，在自我教育的氛圍中提高了學生的誠實守信的意識。班會上那幾名曾經說過謊話，隨意曠課的同學紛紛向全班同學保證，改掉不良習慣，做一個講誠信的新時代的中學生。全班同學的誠信意識有了普遍的提高。并向學校正式遞交了誠信宣言書和免監考的申請。

小學主題班會活動怎么策劃 篇15

　　活動目的:

　　1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。 2 、培養學生從現在做起，從自我做起，從 — 點一滴做起，努力提高自己的文明修養。誠實守信，從我做起

　　活動準備：

　　1收集禮貌用語和平時這方面做得好的`典型事例。

　　2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　3 布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

　　活動形式：隊會形式

　　活動內容： 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

　　活動過程：

小學主題班會活動怎么策劃 篇16

　　一、活動目的

　　1.通過交流激發學生自覺讀書的興趣，培養學生刻苦學習的毅力。

　　2.掌握讀書方法，懂得在學習上遇到困難時，不能知難而退，要勤奮好學，多問幾個為什么。

　　3.端正學習態度，從而培養學生振興祖國、博覽群書的志向。

　　二、活動準備

　　1.搜集讀書格言。

　　2.準備名人讀書故事。

　　3.談讀書經驗。

　　4.了解十本圖書書名。

　　三、活動過程

　　1.隊儀式。

　　（1）整隊。

　　（2）出旗。

　　（3）唱隊歌。

　　2.主持詞。

　　讀書破萬卷，下筆如有神，為迎接跨世紀的挑戰，我們要博覽群書，有真才實學，古今中外一些大名鼎鼎的科學家、文學家，他們少年時和我們一樣，并沒有什么特別。但有很好的學習習慣。

　　（請一位同學講講名人讀書故事。《懸梁刺股》）

　　3.讀書格言知多少競賽，以小組為單位，每組講三句。

　　⑴學而不化，非學也。

　　⑵書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

　　⑶不懂裝懂，害人匪淺。

　　⑷天才就是無止境，刻苦勤奮的能力。

　　⑸三人行必有我師。

　　⑹勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

　　⑺熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟。

　　⑻蠶吐絲，蜂釀蜜；人不學，不如物。

　　⑼溫故而知新。

　　⑽知之為知之，不知為不知。

　　⑾業精于勤，荒與嬉。

　　4.小合唱《讀書郎》。

　　5.介紹讀書經驗。

　　⑴讀書百遍，其義自見。

　　⑵讀書有三到：心到、眼到、口到。

　　⑶不專心致志，則不得也。

　　⑷謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　⑸讀十遍不如做一遍。

　　⑹讀書之法莫貴于循序而致精。

　　6.小品表演。

　　人物：一位扮演老師，另一位扮演學生。

　　內容：老師出兩道動腦筋題目，讓學生思考，甲同學刻苦鉆研，反復思考，攻破難題；乙同學抓頭皮想不出來，就不做了。過了幾年，甲同學考上了名牌大學，乙同學一無所獲。

　　主持人詞：在科學上面是沒有平坦的大道可走，只有那些在崎嶇的小路上不畏勞苦的攀登的人，才有希望到達光輝頂點。我們要從小立志，打好基礎。在科學道路上，義無返顧地去拼搏，去攀登，去攻克一個又一個險要的難關。

　　7.介紹十本圖書書名，并講述其中一本的主要內容。

　　主持人詞：精讀的.書能使我們精益求精，博學多聞，除此之外，我們要多讀一些古今中外，科技文藝等書報雜志，使我們視野開闊，知識更豐富。

　　8.輔導員講話。（略）

　　9.呼號、退旗。宣布活動結束。

　　四、活動鞏固與延伸

　　1.讀有關勤學好問的書籍。

　　2.寫一份自己如何安排學習的計劃書。

　　五、活動資料

　　故事《懸梁刺股》

　　戰國時候有個人叫蘇秦，他跟師傅去深山學本領。本領還沒學到手，蘇秦就辭別師傅下山了，周游列國去了。但各國諸侯都對他不感興趣。蘇秦的錢都花光了，最后只得自己挑著行李，千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相，把他痛罵一頓。正在織布機上織布的妻子看見丈夫回來了，也不理睬，只顧織她的布。

　　蘇秦看到家人對他如此冷淡，眼淚撲簌撲簌地流了下來，想想自己怎么落得這種地步！他問自己是時運不佳嗎？還是自己沒才能？他的視線轉到一本師傅送給他的書《太公陰符》上，看到這本書當年和師父分別的情景，仿佛又在眼前。當時師父送這本書時，自己還不高興的對師父說：“要它有什么用呀！”師父說：“你想干番事業，就得好好研究它。”師父臨別贈言，多么語重心長啊！這時蘇秦才覺悟到學習是來不得半點自滿的，由于自己缺乏刻苦鉆研的精神，缺少真才實學，才導致自己一次又一次的失敗。

　　于是蘇秦狠下決心，發奮讀書，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有時實在太累了，眼皮粘在一起，很想睡覺，他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺，鮮血直流。這一下子精神可來了，又繼續學習。夜深了，他還不肯休息，但又極力疲倦，想趴在桌上打瞌睡。他就把繩子一頭系在梁上，一頭系住頭發，打瞌睡時，那根繩子就會把腦袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時，大吃一驚，誤以為丈夫自尋短見。當他澄清事情真相后，心里很是感動。

　　經過一年多的刻苦學習，蘇秦終于成為一個很有學問，受到列國諸侯賞識的人物。

小學主題班會活動怎么策劃 篇17

　　一、活動背景

　　1、通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義;

　　2、喚醒學生學雷鋒的意識，激發學生學雷鋒的熱情;

　　3、樹立終生“學雷鋒，服務與人”的意識。

　　二、活動準備

　　收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會

　　活動過程：

　　開場

　　主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?

　　主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢?

　　合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始!

　　1、唱雷鋒歌曲，說想法

　　甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經學會這首歌的同學齊唱)

　　乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。

　　甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發言)

　　2、講故事，明道理

　　甲：聽了同學們的發言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現在請同學講有關雷鋒故事。(3-4人講故事)

　　乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢?

　　甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(學生暢所欲言發言，認識做好事的這是含義)

　　3、讀體會，升華認識

　　甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。(展示給大家看)

　　4：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。

　　5、交流學雷鋒計劃，互相促進(各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃)

　　三、讀名言，記心中

　　甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：

　　1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

　　2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。

　　3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

　　四、教師總結

　　提出希望

　　小學主題班會3

　　活動目的：

　　1、學習《中小學生守則》，和修改后的《小學生日常行為規范》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

　　2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生對照規范找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

　　3、對照規范找差距，讓學生切實的按照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議;

　　活動準備：

　　1、組織學生排練有關規范方面的節目。

　　2、“規范學生”光榮花若干朵。

　　活動內容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等

　　活動過程：

　　1、以班會儀式組織開展活動。

　　2、由主持人上場組織活動過程。

　　活動過程。

　　(一)揭示主題：

　　班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

　　10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學生想想其中的原因嗎?(本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。)

　　中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。

　　四二班“學行為規范，做文明學生”主題班會現在開始。

　　主持人：老師們，同學們，大家好!文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們，在學規范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規范，把規范落實在自己的行動中。

　　說到學習規范，大家準備的怎么樣?

　　文明公約，大家學得怎么樣。(我們記得可清楚了)

　　同學們真厲害，對規范的內容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。

　　讓我們一起背一背，用心溫習一下《文明公約》《小學生守則》

　　反思自己《不講衛生的小紅》

　　主持人：同學們，個人衛生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠?

　　注意個人衛生是《小學生日常行為規范》的要求

　　《值日生》

　　主持人：我們班經常有學生不愛勞動，掃地不積極，請你說說，我們沒有按照規范的哪一條做?以后我們又該做到哪幾點呢?

　　《開學校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學具》《早上或課間不及時作好準備》《課上走神不聽講玩東西》《回家寫作業不認真漏寫少寫》《升旗不嚴肅站立不規范》《有的同學因為一點小事與同學發生矛盾》

　　主持人：大家發現的問題就是我們平時所常見的，要做好學生就要做規范學生，讓我們時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

小學主題班會活動怎么策劃 篇18

　　一、指導思想

　　用多種形式展示學生的知識、才能，使學生看到自己的長處，意識到自身存在的社會價值，從而幫助學生樹立自信心，積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。

　　二、主題分析

　　根據《德育大綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題，對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。

　　1、正確認識材與才的關系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇于進取，大膽探索。

　　2、理解“用”是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。

　　三、主要內容及過程

　　1、全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》

　　2、主持人致詞，宣布班會開始

　　3、女生表演唱：《童年》。內容提示：刻畫童年生活，渴望長大。

　　4、詩朗誦：《青春萬歲》。內容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》

　　5、小品：《生活中的.一個故事》。內容提示：一位中學生對“天生我材必有用”的曲解。

　　6、主持人請兩位同學談對上劇的看法

　　7、散文詩朗誦：《人，應該怎樣做；路，應該怎樣行》。內容提示：對人生意義、人生價值的看法。

　　8、小品：《藍大褂，白大褂》。內容提示：如何體現人生價值。

　　9、主持人現場采訪。被采訪人為學生5名，家長1名。

　　10、主持人小結

　　11、全體同唱《年輕的朋友來相會》

　　12、班主任總結

　　13、在團歌中結束。

小學主題班會活動怎么策劃 篇19

　　一、隊會主題：法在我心中

　　二、隊會目標：預防青少年犯罪，讓學生明白偷盜的危害性

　　三、參加人員：全班同學

　　四、班隊會流程

　　(一)活動儀式

　　1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數。”

　　第一小隊隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐。”小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說：“報告中隊長，第一小隊原有名隊員，實到名隊員，報告完畢。”

　　中隊長：“接受你的報告。”

　　第二小隊……

　　第三小隊……

　　第四小隊……

　　2、中隊長：“中隊長向輔導員報告人數。”

　　中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，四三中隊原有隊員(48)人，實到(48)人，我們準備召開《法在我心中》主題隊會，請批準。”

　　輔導員：“接受你的報告，允許你們召開，并預祝你們的隊會_成功!”

　　3、中隊長：“下面我宣布：四三中隊《法在我心中》主題隊會，現在開始!”

　　4、中隊長：“第一項：全體隊員立正，出旗，奏樂，敬禮。(禮畢)

　　第二項：唱隊歌，由指揮。(請坐)

　　第三項：請主持人上場。

　　(二)活動過程：

　　主持人：各位老師，同學們，大家好，歡迎大家參加四三中隊的主題班隊會《法在我心中》。

　　我是主持人王羽茜。當今社會是法制社會，人人在學法，守法。法規，法則和我們的生活息息相關，緊密相連。現在我宣布：四三班主題隊會《法在我心中》現在開始!

　　主持人：在我們的生活當中，偶爾會發生讓人生氣的事情，甚至這樣的事情已經涉及到了法規。比如偷盜事件，大家看小品《誰動了我的筆袋兒》。

　　《誰動了我的筆袋兒》

　　旁白(董安琪)：班里最近出現了不小的風波，因為大家的筆時常莫名其妙的就沒了，你看，王茜雅又在傷心了。

　　王茜雅：(哭)我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊，誰拿了呀?

　　于佳萌：你先別著急啊，再好好想想，是不是忘記放在哪兒了呢?

　　劉瑞新：對啊，再找找看啊。

　　王茜雅：沒有，我明明把筆收拾好了后放進筆袋中了，怎么就沒了呢?(趴在桌上哭)

　　(眾人勸，劉嘉妍，先別著急啊，可真是的，誰拿走的呢?)

　　旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢，王茜雅很傷心，因為那只漂亮的筆是她過生日時，她爺爺送給她的。

　　董安琪：或許拿那根筆的人看你的筆很好看，沒有告訴你，先拿去用了，說不定他還會還給你的。

　　(眾人勸劉嘉妍，對啊，或許他就是喜歡，拿走看看，沒準很快就會還了，先別傷心了。)

　　于佳萌：(氣憤)小偷!就是小偷，太可惡了，不經過別人的允許就拿別人的東西，這個人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰干的，大家都再也不會理他了!

　　旁白(董安琪)：同學們，在你們的周圍發生過這樣的事情嗎?如果有這樣的事情發生，你心里的感受如何呢?

　　(演員起立鞠躬，回位)

　　主持人：小品演完了，雖然是小品，但我感覺很真實，相信大家也有同感吧。平時，我們有時會找不到自己的東西，當發現東西丟了時，是怎樣的難過和生氣啊!偷拿東西的人，相信他本人也會良心受到譴責吧。

　　下面，就請大家談一談偷東西會產生哪些危害!我們分小組討論一下，一會各小組派出代表來表述看法。

　　宋放：我覺得偷東西是非常不好的行為，會讓別人瞧不起，時間長了，還可能養成偷盜的習慣，被偷的人也會非常傷心和難過的。

　　顧蓉嘉：我認為被偷的人會非常的難過，偷東西的人很可恨。

　　薛彥喆：我們應該養成良好的行為習慣，不隨便拿別人的東西，因為偷東西可恥，是不對的，父母知道了也會非常生氣和傷心的。

　　張家銘：我從電視中看過，偷東西的人還會被警察抓的，是違法的行為。

　　趙東宇：從小就偷東西，長大后就會非法犯罪，今天偷別人的鉛筆，明天可能就會去偷更多的東西，長此以往，害人終害己。最后會受到法律的制裁。

　　主持人：大家的發言很精彩，是啊，偷盜有這么多的危害，我們從小事上就要防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，偷拿別人的筆可能覺得是很小的一件事，但是長此以往，長大后就可能會想偷更多的東西了，最終會受到法律的制裁。

　　其實還有同學想說說他的心里話，下面就有請申子銘同學，他給我們帶來的是書法。大家歡迎。申子銘寫“法”這個字。

　　申子銘：我寫的是一個“法”字，我想把這個字送給各位同學，俗話說：“無規矩不成方圓”，在我們的生活中，處處有著法規，法則，只有大家都來遵守，我們才能生活在一個和平，寧靜，溫暖的大家庭中。讓我們大家時時刻刻做個文明的好學生，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。謝謝大家!

　　主持人：謝謝申子銘給我們帶來的精彩。他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。沒有錯，我們要時刻提醒自己遵紀守法，_規，圣人訓。讓我們坐正,精神飽滿,一起來高聲背誦_規吧。

　　(全班齊背)

　　主持人：借人物，及時還，倘不問，即為偷。圣人的訓規中都提醒著我們，我們要時時刻刻謹記，不偷盜，做一名文明的公民。下面請欣賞三句半《文明知我心》

　　見面時，問聲好，早、中、晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌。

　　樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要，安全。

　　上下樓梯要排隊，并行擁擠那不對，扶老讓小好寶寶，真好。

　　走路要走人行道，游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，很危險。

　　紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規則要遵守，安全第一齊歡喜，對啦。

　　垃圾不能隨便扔，手臉自己洗干凈，手帕襪子自己洗，講衛生。

　　衣食住行不浪費，奢侈揮霍才可恥，攀比心理要不得，要節約。

　　借東西，按時還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還，真討厭。

　　客人到家我倒茶，眾人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不賴。

　　建立自信很重要，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色，真棒。

　　勤奮之后出天才，謙虛讓人多受益，誠實守信是美德，光榮。

　　寬容別人的缺點，自己也感到很快樂，斤斤計較沒朋友，孤單。

　　文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家齊努力，都能行。

　　主持人：謝謝大家的精彩表演。說的真好，短短的三句半中概括了我們應該遵守的文明禮儀，到這里，我們的隊會也要接近尾聲了，下面，有請我們的趙老師給我們做最后的總結。大家歡迎。

　　(三)活動結束

　　1、主持人：“請輔導員趙老師講話，大家歡迎!”

　　輔導員先敬個隊禮，然后對本次隊會簡單小結，再敬禮。

　　老師：孩子們，老師，真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊會，看了大家的精彩表演，我也很有感觸，尤其是申子銘寫的“法”字，他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個字“敬”字，我們每個人，要想得到別人的尊重，首先要尊重自己，不做違反紀律和法規的事情，比如偷拿別人的東西，其實啊，偷別人的東西看似自己占便宜了，其實不是，我們看這個“偷”字。它有單人旁，一個月，和一把利刀，我們知道月代表人身體，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其實偷盜對人對己都是有百害而無一利的。剛才聽大家高聲朗誦_規，讓我想起來了咱班的班訓，“慎獨”在沒人的時候做的自己。相信大家都能做一個遵紀守法的好孩子，祝福大家。

　　主持人：感謝趙老師對我們的教誨，我們會牢記班訓，作為新時期小學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的小學生。

　　2、中隊長：“第四項：呼號。全體起立，請輔導員趙老師帶領我們呼號。”

　　3、輔導員：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業而奮斗!”

　　全體學生回答：“時刻準備著!”

　　4、中隊長：“第五項：全體立正，退旗，奏樂，敬禮。(禮畢、請坐)”

　　5、主持人：感謝大家的積極參與，感謝各位老師的到來。四三班《法在我心中》主題隊會到此結束，謝謝大家。

小學主題班會活動怎么策劃 篇20

　　一、教育主題：人生方圓――愛老師

　　二、教育目的：

　　通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。(勵志主題班會)

　　三、教育形式：

　　以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

　　四、環境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。

　　五、教育內容：

　　1、課前準備：

　　(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

　　(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

　　2、教育過程：

　　主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

　　(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。小學勵志主題班會：教師節感恩主題班會活動方案。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

　　(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。

　　問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

　　問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

　　同學a：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

　　同學b：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師的欣慰。

　　同學c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

　　主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

　　(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?

　　正方：朋友型老師至上。

　　反方：師生不宜太親近。

　　主持人：經過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

　　(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

　　(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。

　　主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

　　主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?

　　同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。

　　同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。

　　主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。

　　班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

　　主持人：最后請我們的班主任老師總結。

　　班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

　　主持人：同學們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結束。

小學主題班會活動怎么策劃 篇21

　　活動目的：

　　1、學習《中小學生守則》，和修改后的《小學生日常行為規范》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

　　2、提高學生的.道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生對照規范找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

　　3、對照規范找差距，讓學生切實的按照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；

　　活動準備：

　　1、組織學生排練有關規范方面的節目。

　　2、“規范學生”光榮花若干朵。

　　活動內容：

　　小品、歌舞、故事、詩朗誦等

　　活動過程：

　　1、以班會儀式組織開展活動。

　　2、由主持人上場組織活動過程。

小學主題班會活動怎么策劃 篇22

　　活動目的

　　培養學生的愛心和樂于助人的優良品質，激發學生內心深處的情感，讓孩子年少的心永遠處于溫和、感恩、善良的情感上，從而使全班同學在愛心中成長，在愛的陽光沐浴下幸福快樂的學習生活，使大家認識到幫助他人的重要性，學會奉獻愛心、真正的做到關心身邊的人和事。

　　活動準備

　　幻燈片，黑板報、背景音樂、相關歌曲等

　　活動過程

　　在背景音樂《愛》附帶全班照片的幻燈片自動播放中開始主題班會

　　1、主持人宣讀周記中片段，里面飽含了濃濃的師生情，友愛，以及為了共建和諧班集體的片片愛心，讓大家認識到在愛心中成長的幸福感！從而揭示愛是人類永恒的主題，因為有愛，人們才去追求幸福，也正因為有愛，人們才能追求到幸福，過上快樂的生活。因為有父母對你的愛，你才能幸福生活在學校里，才能享受到美餐、漂亮的衣服、快樂的心情。因為有朋友對你的.愛，你才能在憂傷時，有傾訴的對象、在高興時，有分享的時光。因為這個社會到處充滿了愛，因此在你迷路是有警察叔叔給你幫助、在擁擠的公交車上有人給老人讓座、在川流不息的馬路上，有人扶起摔交的孩童。

　　2、如果以上就是大家對同學，對班集體愛心的行動，為了讓自己更幸福，讓周圍的人更幸福我們的愛心還應該行動在那些方面呢？（討論）然后總結如下三個部分：

　　第一部，孝敬父母

　　對父母的愛。講述的感人故事，讓學生們內心不禁洶涌澎湃，以“給父母的一封信”的形式表達了對父母的愛，感恩父母銘記父母的教誨，永遠孝敬父母。

　　第二部分，尊敬教師

　　對老師的愛。悠揚的樂曲，配樂詩朗誦《我愛你，老師！》，把老師比作了蠟燭，燃燒了自己，照亮了他們，把老師比作了春蠶，到死也要吐出最后一口絲，把老師比作孺子牛，吃的是草，擠出的是奶……感謝老師的辛勤，感謝老師無私的奉獻，學生發出共同的心愿：老師，我們永遠愛你！

　　第三部分，關愛弱者

　　讓世界充滿愛（小愛到大愛），觀看了汶川大地震，青海玉樹地震，舟曲特大山洪泥石流，貧困地區失學孩子的視頻和數據資料，學生心靈受到很大的震撼，決心用實際行動證明世界的溫暖，獻出自己一點點的愛，讓生活處處充滿愛的陽光。

　　第四部分，投身環保事業

　　關注人類生存的愛（為子孫后代），觀看相關資料數據，讓學生注意到到環保的重要性，只要大家為環保事業貢獻出力量，做力所能及的事情，就是功在千秋的愛！

　　3、總結

　　主持人總結：愛，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經說過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水，沒有愛就沒有教育，只要我們獻出一片愛心，鐵石也會變成金。愿愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人，讓愛永駐人間。班主任總結：“那么，在以后的時間，我們要多開展一些愛心活動，大家也要學會奉獻愛心，做一個能夠幫助他人的人。”讓愛心在行動中成長！讓大家都幸福的成長起來，成為幸福的人！希望大家明天更美好！

　　4、全班齊唱《明天更美好》結束主題班會

小學主題班會活動怎么策劃 篇23

　　一、活動目標：

　　1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

　　2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

　　3、讓班級衛生面貌煥然一新。

　　二：活動過程

　　(一)導入：

　　1、作為小學生我們要做到講衛生、懂禮貌!養成一個良好的衛生習慣受益終身!今天，我們開一節班會，主題是《搞好班級衛生》。板書主題：怎樣搞好班級衛生?：

　　2、談談環境對人的影響。

　　(1)小組交流

　　(2)全班交流

　　3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什么?

　　4、說說我們教室的整潔情況。

　　5、你喜歡我們現在的教室嗎?為什么?

　　(二)展開：_。

　　1、主持人宣布班會開始。

　　2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

　　3、學生舉出名人講衛生的例子：很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

　　4、主持人：我們班的衛生現狀是：

　　(1)可喜之處：地面干凈……

　　(2)不足之處：維持干凈的時間短……

　　5、討論：怎樣保持地面的干凈。

　　(1)小組交流

　　(2)全班交流

　　(3)班長記下那些可行的方法。

　　6、現在再讓我們看看我們班的個人衛生情況。

　　(1)表揚班里個人衛生搞得好的同學。

　　(2)每個同學檢查自己，還有哪些不夠的地方。

　　(四)結束：

　　1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。

　　2、號召同學從我做起，搞好班級衛生，搞好個人衛生。

　　(五)總結：

　　同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好個人衛生，搞好我班衛生。

小學主題班會活動怎么策劃 篇24

　　活動主題：爭做文明禮儀小學生

　　活動時間：20xx年11月

　　活動地點：教室

　　活動目的：1.通過文明禮儀班會課，學習中小學生＂八大習慣＂養成教育和中小學生禮儀常規，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2.通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的小學生。

　　活動過程：

　　（一）學習中小學生＂八大習慣＂養成教育和中小學生禮儀常規

　　（二）小學生文明禮儀兒歌

　　進校

　　背好書包進學校，服裝整潔領巾飄。

　　見了老師有禮貌，清晨問早午問好。

　　同學之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。

　　升旗

　　立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。

　　少先隊員行隊禮，高唱國歌情無比。

　　熱愛祖國記心里，革命傳統不忘記。

　　上課

　　上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師。

　　站立問聲老師好，精神飽滿學知識。

　　坐如鐘，站如松，讀寫姿勢要堅持。

　　課間

　　下課起立師先行，用品提前準備好。

　　上下樓梯右側行，講話走路都要輕。

　　環境衛生保持好，室外游戲講文明。

　　做操

　　做操站隊快靜齊，動作到位要用力。

　　做好眼操保視力，穴位準確不忘記。

　　兩操堅持志不移，努力達標練身體。

　　集合

　　集合活動要守紀，隊伍排列“快靜齊”

　　不說話來不亂擠，不亂走動有秩序。

　　鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。

　　放學

　　環境衛生定好崗，每天值日要做到。

　　清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。

　　課桌課椅排整齊，離校門窗要關好。

　　回家

　　放學路上不亂跑，安全第一要記牢。

　　見到長輩先問好，學習情況要匯報。

　　幫助父母干家務，熱愛勞動最重要。

　　睡前學具準備好，校服領巾別忘了。

　　（二）師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

　　1.師講歷史故事《孔融讓梨》。

　　2.聽了這個故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的'父母和兄弟姐妹呢？

　　3.學生自由發言。

　　4.講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？

　　5.日常用語介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好......(指名學生說一說）。

　　6.班級里的同學有哪些不文明舉止和不禮貌現象呢？

　　a.遇見老師不打招呼

　　b.講臟話、罵人、打架

　　c.給同學起綽號

　　d.上課說話

　　e.亂扔果皮、紙屑

　　f.課間活動追逐、打鬧

　　7.作為一名小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發言，全班交流。）

　　8.師總結：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：

　　一、文明用語，微笑待人。

　　二、文明休息，文明坐行。

　　三、不懂就問，勤于思考。

　　四、勤儉節約，計劃用錢。

　　五、自己的事情自己做。

　　六、說了就要努力去做。

　　七、及時感謝別人的幫助。

　　八、用過的東西放回原處。

　　九、集體的事情一起干。

　　十、干干凈凈迎接每一天。

　　希望全體同學嚴格要求自己，爭做一名講文明懂禮貌的好學生。

　　三年級2班

　　20xx年11月

小學主題班會活動怎么策劃 篇25

　　一、活動目的

　　班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進學校的“班級文化建設”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現富有個性的班級特色，使學生的德育素質在班級文化的熏陶中得以內化與升華。

　　二、活動對象

　　四(2)班

　　三、活動時間

　　20__年10月30日

　　四、活動

　　1、活動一 《認識你真好》

　　a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

　　師來到教室，問：同學們，還記得你是什么時候認識孫老師的嗎?20__年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學。那時候，我們還是“陌生人”。

　　b.情景(二)朋友

　　師：三年級整個學期，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?

　　c.情景(三)同伴

　　師：現在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

　　2、活動二 《我的小伙伴》

　　師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經歷了很多故事，有開心的，當然也有煩惱的，特別還會出現一些跟你不是很合得來的同伴，現在請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給學生幾分鐘思考時間)

　　3、活動三 《我想對你說》游戲：擊鼓傳花

　　游戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關心、尊重、幫助)

　　4、活動四 《快樂小游戲》

　　游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負責指揮，繞過障礙物，回到終點，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達到終點者獲勝。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂、合作、團結、默契)

　　5、活動六 《友情傳聲筒》 視頻欣賞《同伴同行》

　　送大家一首歌，傳話筒表達自己的感受。(友情、愛)

　　6、活動七 《溫暖小卡片》

　　送給大家幾句名言，如果通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

　　五、總結：

　　同學們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進入更高年級的學校去讀書，你會遇到各種各樣的問題，當你一個人無法解決的時候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴，我們互相(理解、關心、尊重、幫助、快樂、合作、團結、默契、友情、愛)讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書：同行)

小學主題班會活動怎么策劃 篇26

　　一、活動對象：

　　五年級學生

　　二、活動時間：

　　20xx年6月5日

　　三、活動目的：

　　現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環保知識。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學校環境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

　　通過此次活動，使學生充分了解環保知識，增強環境保護意識，明確環境保護是人類共同的責任。使學生了解保護環境的重要性，學習、了解基本的保護環境的常識。培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環保意識，做一個保護環境的小小衛士。

　　四、活動重點：

　　了解環保知識，明確保護環境人人有責，懂得保護環境的意義。

　　五、活動準備：

　　1、搜集、整理有關環境的材料。

　　2、調查周圍環境污染情況。

　　3、每個學生設計一幅有關環境保護的圖畫。

　　4、準備小品，詩朗誦，演講稿，舞蹈，歌曲。

　　5、保護環境措施的材料。

　　六、活動過程：

　　班主任導言：

　　這節上班會課。同學們你們知道環保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年的6月5日是“環保日”，所以環保是當今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環保的重要性。因為它關系到我們的生存所以保護環境人人有責。這節可我們就召開以《保護環境，從我做起》的主題班會，希望同學們了解更多的環保知識。

　　現在老師請王珊珊，劉嘉玲兩位同學主持這次班會，同時預祝班會開的成功。

　　主持人：同學們，環境和人類生存關系密切，環境被破壞，人類怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護環境，為人類造福。五年級《保護環境、從我做起》活動現在開始。

　　主持人甲：

　　作為家鄉的小主人，你一定會為家鄉的飛速發展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發展的背后，我們也付出了沉重的環境代價。

　　主持人乙；

　　由于工業的迅速發展，城市人口的急劇增加，加上人們環保意識淡薄，我市的環境狀況日益惡化。

　　主持人甲：

　　保護環境從現在做起，保護環境從自己做起，保護環境從小做起。請看小品《發生在我們身邊的環保故事》

　　主持人乙：

　　下面請班主任講述保護環境的措施。大家鼓掌歡迎。

　　主持人乙：

　　我們都是少先隊員，是保護環境的能手。我們應該怎么做？請聽演講《保護環境》。

　　主持人甲：

　　從現在開始，我們就要從小事做起。注意保護環境。因為這是我們共同的責任！為了明天生活美好，同學們對環境保護有什么，設想和打算呢？請把你們昨天的作業——環保內容的畫展示給大家并說說你的想法。

　　主持人乙：

　　同學們，你們的想法和見解，我們大開眼界！

　　主持人甲：

　　同學們！高度的園林綠化水平，是國家富強，民族繁榮，社會文明的重要標志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實際行動來。下面請看詩歌朗誦。

　　主持人甲：

　　看了小品之后你想到了什么？

　　主持人甲乙合：

　　我們要齊心努力建設我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《藍精靈》。

　　主持人甲乙：

　　保護環境人人有責，作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護環境、保護地球。請聽《送給不懂環保的人》主持人甲：

　　同學們，你們是家鄉的一員。熱愛家鄉美化家鄉是義不容辭的責任。同學們快快行動起來，積極投身于家鄉環境的保護建設中。從點滴小事做起，為家鄉做貢獻。

　　主持人乙：

　　人類與環境有著密不可分的關系，同學們積極行動起來吧！

　　主持人甲：

　　最后讓我們在歌聲中結束這次班會。請聽歌曲《呼喚》。

　　主持人甲乙：

　　五年級召開以《保護環境，從我做起》為主題的班會到此結束。

小學主題班會活動怎么策劃 篇27

　　活動主題：

　　慶六一。

　　活動目標：

　　透過布置教室、表演節目、參與游戲活動等，激發學生人人參與活動，體驗節日的快樂，明白“六一”是全世界小朋友的節日，周圍的人都在關心小朋友的成長。

　　活動準備：

　　布置教室、排練節目、確定游戲項目等。

　　活動過程：

　　1、主持人導入：

　　男：親愛的小伙伴們！

　　女：親愛的少先隊員們！

　　合：大家節日好！

　　男：昨日，我期盼，

　　女：這天，我興奮。

　　合：我們迎來了自己的.節日――六一國際兒童節！

　　2、游戲、節目表演：

　　①合唱：快樂的節日

　　②電子琴表演

　　③詩歌朗誦：六一的歌

　　④獨唱：郊游

　　3、穿插游戲：

　　①吹乒乓球

　　游戲規則：參加游戲的同學兩個人一組進行比賽，活動范圍在一張課桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么這一方就輸了。

　　②打保齡球

　　游戲規則：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好準備；等到明示開始后，方可把壘球拋向目標。每人連續拋兩次，擊倒瓶的個數多者為贏。

　　③同心協力

　　游戲規則：參加游戲的同學兩個人一組進行比賽，兩人背靠背夾住球，身體的其它部位不能接觸球，在指定地點走一個來回，四組同時進行。要是球掉地要從起點重新開始進行，先到達終點的一組為勝。

　　④夾彈子

　　游戲規則：參加游戲的同學每人一雙筷子，一個碗，40個彈子（放在水盆中），在1分鐘內，把彈子從盆中夾到碗中，夾多者為勝者。

　　⑤智慧果園

　　游戲規則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。

　　4、相聲：小偷公司

　　5、活動總結：

　　（輔導員）

　　同學們，“兒童節”是我們的節日，是個歡樂愉快的節日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一齊玩耍，來分享節日的快樂。相信，這天的活動給大家帶來了快樂，祝愿每個同學的學習、生活都能像這天一樣快樂。

小學主題班會活動怎么策劃 篇28

　　一、活動背景：

　　當今社會，是科技發達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。

　　二、活動目的：

　　1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

　　2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣

　　三、班會準備：

　　1、布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

　　2、指導學生根據材料編排。

　　3“我是文明小學生”的'牌子若干個。

　　四、活動過程

　　（一）我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班隊會的主題是：我是文明小學生

　　（二）師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？

　　生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學生暢所欲言）

　　師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

　　（三）小品表演：

　　師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？

　　1、小品《亂扔垃圾》（事先兩人排演）

　　情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。

　　是：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

　　生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行為不文明。

　　師：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎？

　　2、小品《見到老師不打招呼》（事先老師和兩生排演）

　　情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。

　　師：這兩位同學的做法對嗎？為什么？

　　生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

　　（四）學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

　　古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面老師看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

　　（五）學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。

　　我是文明小學生

　　清晨起床莫遲延，梳洗整潔用早餐;衣著潔凈又大方，學習用品細查看;

　　遇到師長有禮貌，按時到校不貪玩。到校園，不慌張，走進教室先開窗;

　　灑水掃地擦桌椅，墻面干凈無塵網;果皮紙屑不亂丟，垃圾入池不亂放;

　　保持校園潔凈美，學習環境我們創。

　　（六）評價發獎

　　規范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發給他們.

　　學生舉薦，其他人評價，老師發獎（略）

　　五、活動結束（希望寄語）

　　我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生！