踏青春游的策劃案（精選3篇）
踏青春游的策劃案 篇1
一、指導(dǎo)思想
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，給人以美的享受，給人活力和朝氣。語(yǔ)文組決定充分利用我們學(xué)校生命教育基地資源，開(kāi)展系列踏青活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，將我校“讓生命快樂(lè)，讓未來(lái)多彩”的辦學(xué)理念融入踏青活動(dòng)之中。
二、系列活動(dòng)簡(jiǎn)介
活動(dòng)一
主題:春天正是讀書時(shí)
活動(dòng)目標(biāo):幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)踏青文化。
活動(dòng)方式:上一節(jié)踏青主題室外文化課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些描寫春的文章。
活動(dòng)時(shí)間:在3月中旬完成。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備好相應(yīng)課件和資料
2.篩選學(xué)生閱讀材料。
3.上好踏青主題課。
活動(dòng)二
主題:校園青青草
活動(dòng)目標(biāo):讓學(xué)生感知春天的變化，體驗(yàn)踏青的快樂(lè)。
活動(dòng)方式:語(yǔ)文教師自行決定，根據(jù)本班情況組織學(xué)生到花卉基地踏青感受春天，踏青后寫出自己的感想。
活動(dòng)時(shí)間:3月下旬前完成
活動(dòng)三
主題:春天的故事
活動(dòng)目的:經(jīng)過(guò)前面一些列活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)春天有了很多感性認(rèn)識(shí)，讀了不少有關(guān)春天的美文，拍下了不少春天美景。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生將自己的所思所想展示出來(lái)很有必要。
活動(dòng)方式:
1.結(jié)合“楚才杯”作文選拔賽，于3月26日下午7、8節(jié)課舉行全校作文競(jìng)賽，題目是:“春天的故事”，收集學(xué)生踏青主題活動(dòng)征文進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng);
2.建議各班辦一期“踏青”主題黑白報(bào)，搭建照片墻用A4紙打印出學(xué)生拍攝的照片。
活動(dòng)四
主題:春滿江城花滿園
活動(dòng)目的:
正值武漢各種花卉展活動(dòng)，特別是武大和東湖櫻園的櫻花熾熱綻放之際，倡議師生趁著周末，陽(yáng)光明媚，天氣晴好的日子，前往踏青。
活動(dòng)方式:
1.教師統(tǒng)一時(shí)間組織前往武漢大或櫻園觀賞櫻花;
2.建議學(xué)生家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生擇日前往武漢大學(xué)觀賞;
活動(dòng)時(shí)間:
根據(jù)櫻花開(kāi)放具體時(shí)間安排
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.給家長(zhǎng)發(fā)倡議書;
2.學(xué)生安全教育;
踏青春游的策劃案 篇2
近年來(lái)，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)子，他們?cè)趯I(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等方面取得了突出的成績(jī)，這些成績(jī)離不開(kāi)中學(xué)母校多年的培育。為了進(jìn)一步擴(kuò)大華中科技大學(xué)的社會(huì)影響力，展示華中大學(xué)子風(fēng)采，促進(jìn)在校學(xué)生與中學(xué)母校的感情聯(lián)系，也讓更多中學(xué)生更好的了解我校，擬定于20xx至20xx學(xué)年度寒假期間開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)子回訪母校活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)主題感恩母校勵(lì)志青春
二、活動(dòng)內(nèi)容及形式
1.活動(dòng)采取自愿報(bào)名、院系組織選拔等形式，鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)生利用寒假，返回中學(xué)母校，向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友匯報(bào)自己大學(xué)期間的校園生活、成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)情況、創(chuàng)新實(shí)踐等，增進(jìn)中學(xué)生對(duì)我校的了解，提高我校在中學(xué)生中的知名度。
2.院系做好前期宣傳和組織報(bào)名工作，各院系由指定的負(fù)責(zé)老師在全校范圍內(nèi)組織選拔所分工負(fù)責(zé)的湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)(見(jiàn)附件六)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，組成以中學(xué)為單位的活動(dòng)組，推選組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的推進(jìn)，各活動(dòng)組可采取為老師送祝福、走訪班主任、與學(xué)弟學(xué)妹座談、經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告會(huì)、宣傳材料展示等多種形式展開(kāi)活動(dòng)。
3.對(duì)參加此次活動(dòng)的學(xué)生發(fā)放勤工儉學(xué)補(bǔ)助，寒假返校后進(jìn)行總結(jié)評(píng)優(yōu)，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)引起當(dāng)?shù)孛襟w正面宣傳的優(yōu)先考慮。
三、活動(dòng)具體安排及要求
1.參與對(duì)象為湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)(見(jiàn)附件七)畢業(yè)的全體在校本科生、研究生，特別是各年度的三好學(xué)生標(biāo)兵、科技創(chuàng)新標(biāo)兵、各類重大競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)摺⑻貎?yōu)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。
2.招生辦公室將根據(jù)湖北省部分重點(diǎn)高中的生源情況劃定院系所分工負(fù)責(zé)的范圍，由院系組織啟動(dòng)各活動(dòng)組工作的開(kāi)展。學(xué)生在本院系負(fù)責(zé)老師處報(bào)名，提交個(gè)人報(bào)名表(附件一)，由負(fù)責(zé)老師進(jìn)行初步篩選，將優(yōu)秀學(xué)子報(bào)名情況匯總至院系報(bào)名統(tǒng)計(jì)表(附件二)交至招生辦公室，招生辦公室匯總報(bào)名信息分別交給負(fù)責(zé)相應(yīng)中學(xué)的院系老師，由院系選拔決定各活動(dòng)組人選。招生辦公室統(tǒng)一開(kāi)具介紹信，并為參與活動(dòng)的學(xué)生配發(fā)華中科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子回訪母校活動(dòng)工作證。
3.活動(dòng)推進(jìn)：
12月18日-12月28日，下發(fā)活動(dòng)通知，院系組織報(bào)名。請(qǐng)各院系負(fù)責(zé)老師將院系報(bào)名統(tǒng)計(jì)表(附件二)于12月28日下班前通過(guò)辦公系統(tǒng)發(fā)送至招生辦公室，招生辦公室將報(bào)名情況分別匯總發(fā)給負(fù)責(zé)相應(yīng)中學(xué)的院系老師。
12月31日-1月6日，各院系負(fù)責(zé)老師結(jié)合全校報(bào)名情況選定各中學(xué)活動(dòng)組成員及組長(zhǎng)，每所中學(xué)不超過(guò)5人，并將團(tuán)隊(duì)成員統(tǒng)計(jì)表(附件三)、方案申報(bào)表(附件四)于1月6日下班前交至招生辦公室，電子檔請(qǐng)通過(guò)辦公系統(tǒng)發(fā)送。
1月7日-1月11日，招生辦公室組織優(yōu)秀學(xué)子回訪母校活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，發(fā)放宣傳資料并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
1月27日-2月23日，優(yōu)秀學(xué)子回訪中學(xué)母校活動(dòng)開(kāi)展。2月25日-3月3日，各院系負(fù)責(zé)老師將各組鑒定表(附件五)、活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)新聞稿、2-3張典型照片、交流ppt等整理好交至招生辦公室，電子版內(nèi)容發(fā)至辦公系統(tǒng)。
3月4日-3月8日，活動(dòng)總結(jié)評(píng)優(yōu)，選出優(yōu)秀個(gè)人及優(yōu)秀組織單位組織組長(zhǎng)座談分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
踏青春游的策劃案 篇3
一、策劃
1、 制作動(dòng)畫的市場(chǎng)分析
動(dòng)畫在比較受小朋友和青年的喜愛(ài)，所以有趣的動(dòng)畫收到越來(lái)越多的人的歡迎了。動(dòng)畫在中國(guó)發(fā)展部夠成熟，我們有很大的發(fā)展空間。
2、 制作動(dòng)畫的目的
《考試笑傳》的動(dòng)畫目的就是想給大家分享一下開(kāi)心時(shí)刻。
3、 制作動(dòng)畫環(huán)境
主要使用FLASH PS 結(jié)合制作動(dòng)畫。
二、劇本
人物有4位 阿衰、扁豆、灰頭、姑老師。
劇情的經(jīng)過(guò)
第一情節(jié)：有一天在考試的時(shí)候，阿衰叫扁豆給他答案抄，可是扁豆故意裝作沒(méi)有聽(tīng)到。后來(lái)繼續(xù)叫扁豆給答案，扁豆依然不理裝作沒(méi)有聽(tīng)到。最后阿衰憤怒了不顧在場(chǎng)監(jiān)考了姑老師，情緒失控對(duì)著扁豆大喊“把答案給我抄抄”。
第二情節(jié)：考試結(jié)束之后，灰頭跑來(lái)關(guān)心扁豆 ，問(wèn)扁豆期中考試考的怎么樣?扁豆說(shuō)：“太可惜啦!差一分就是滿分”。然后灰頭想起阿衰考試那天的情緒失控，問(wèn)道：“阿衰呢?”。扁豆回答道：“太可惜啦!差99分就是滿分啦!”灰頭聽(tīng)后狂暈.........
三、資料的收集和整理
收集劇本4個(gè)人物的圖片素材。整理者兩個(gè)故事片段，設(shè)計(jì)好故事背景。
四、風(fēng)格設(shè)計(jì)
以幽默歡快搞笑為主。人物形象要符合劇情的性格。
五、角色造型設(shè)計(jì)
阿衰：造型師很囧 很癡呆。
扁豆：造型很可愛(ài)很乖的好學(xué)生。
灰頭：很關(guān)心同學(xué)的憨厚形象。
姑老師：兇狠暴躁的樣子。
六、場(chǎng)景設(shè)計(jì)
第一個(gè)場(chǎng)景：在教室考試中。
第二個(gè)場(chǎng)景：在校外。
七、設(shè)計(jì)稿
八、電腦描線、上色、合成、。
背景繪制：根據(jù)前面的設(shè)計(jì)要求完成繪制，由分場(chǎng)美術(shù)氣氛設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)監(jiān)督。 描上：白紙上的動(dòng)畫現(xiàn)在只需要通過(guò)掃描即可輸入到計(jì)算機(jī)里，進(jìn)行線條的修整。 上色：把動(dòng)畫最終的完成線稿(黑白稿)根據(jù)色彩指定，使用手工或電腦進(jìn)行上色。
九、影片輸出
輸出：按規(guī)定格式及形式輸出，以供交易和觀看。