情暖冬至主題活動方案范文（通用9篇）

情暖冬至主題活動方案范文 篇1

　　一、活動意圖：

　　12月21日就是冬至節，冬至是農歷二十四節氣之一，是我們中國傳統的民間節日。節前家長督促孩子理發，閩南地區人們會用糯米、梗米粉做紅白雙色湯圓,但隨著社會的進步，人民生活水平不斷提高，湯圓的地位也隨之被取代，幼兒對節日和相關習俗的了解也越來越少。為了使幼兒了解傳統節日的習俗，感受節日的氣氛，在冬至到來之際，我園將開展“過冬至 幸福至”活動。

　　二、活動目標：

　　1.了解冬至節這一傳統節日的習俗和由來。

　　2.知道制作湯圓的過程，積極參與活動，品嘗自己制作的湯圓。

　　3.通過參與集體的活動，感受傳統節日熱鬧的氣氛。

　　三、活動時間：

　　四、活動內容：

　　1.周一升旗儀式國旗下的講話，以“冬至、圣誕雙節”為主題進行宣傳。

　　2.各班根據實際，開展民俗文化活動、集中活動、親子活動、搓湯圓、嘗湯圓等相關活動，引導幼兒體會到勞動與分享的樂趣。

　　3.通過學園微信公眾平臺，及時轉發學園、各班級針對冬至開展的相關特色活動。

　　4. 家園共育：

　　（1）請家長冬至節當天帶領幼兒感受閩南地區冬至的傳統習俗，將傳統文化繼承下去。

　　（2）講講關于冬至的故事或進一步了解關于冬至的相關文化。

情暖冬至主題活動方案范文 篇2

　　一、活動意義

　　冬至，既是中國傳統二十四節氣中一個重要的節氣，也是中國民間的傳統節日。這一天晝最短，夜最長，過了這一天，白天就會一天天邊長。自古以來，冬至便被人們視為一個重要的節日，曾有“冬至大如年”的說法，各地皆有慶賀冬至的習俗。為感受傳統節日氣氛，弘揚中華傳統文化，繼承傳統習俗，我校將舉行冬至日主題活動。

　　二、活動主題

　　情暖冬至傳承文化

　　三、活動對象

　　一至五年級學生

　　四、活動時間

　　20xx年12月19日-20xx年12月23日

　　五、活動內容

　　一年級：冬至水餃diy

　　1.作品內容：用彩泥捏出形狀各異的冬至餃子

　　2.呈現形式：以照片的形式展示，要求：提交學生手拿彩泥作品正面拍攝照片

　　二年級：冬至文化我傳播

　　1.作品內容：有關“冬至”的童謠、歌曲、故事、古詩詞等；

　　2.呈現形式：以短視頻的形式展示，要求：視頻橫屏拍攝，格式為.mp4，

　　三、四年級：冬至書畫我創作

　　1.作品內容：有關冬至日中國傳統習俗或地方特色習俗；

　　2.呈現形式：以主題繪畫、主題手抄報、主題書法作品的形式展示，要求：主題繪畫、手抄報紙張大小為A4,書法作品不限。

　　五年級：親子活動暖人心

　　1.活動內容：利用周末時間，和家人一起包餃子或者進行節日相關的親子活動，感受冬至日家鄉的'傳統習俗，運用鏡頭和文字記錄與家人共度冬至的溫馨時刻；

　　2.呈現形式：圖文展示

　　將親子活動照片和活動感受通過電子文檔形式展示，要求：文檔格式為.doc或.docx；文章標題為黑體，三號，居中，不加粗；署名位于標題下方，格式為“東營經濟技術開發區東凱小學+班級+姓名”；正文為宋體，小四號，行距設置固定值22磅；圖片畫面清晰、美觀大氣。

　　特別活動：爸爸媽媽講民俗

　　1.活動時間：12月23日（周三）下午班會課；

　　2.活動內容：邀請一位家長走進班級，圍繞冬至日相關主題，開展家長進課堂活動。

　　六、作品征集時間

　　各項活動的電子版下周四放學前（12月24日）統一發給高瑞玲老師。紙質版交到205辦公室。

　　本次活動優秀作品將在學校公眾號進行推送。

情暖冬至主題活動方案范文 篇3

　　活動時間：

　　12月20日（周五）中午11點—14點

　　活動地點：

　　雁塔校區2號食堂2樓調劑餐廳

　　活動目的：

　　弘揚傳統飲食文化，感受節日溫暖；增進友誼和合作能力，感受團隊和睦友愛氣息；調動熱情和積極性，營造團結向上氛圍；增強集體凝聚力，推動學院各項事業創新發展，再爭佳績。

　　活動方式：

　　第一環節：“巧手包餃子”和“我的拿手菜”。參與者可利用工會提前準備的食材和大家一起現場包餃子；也可提前在家完成自己的拿手菜并帶至現場分享，包括特色餃子餡、彩色餃子面，拿手熱菜、涼菜、創意菜，水果干果酒水等，種類數量不限。

　　第二環節：“共享豐碩成果”和“難忘愛的味道”。大家一起現場享受勞動成果，感受勞動喜悅，品評餃子和菜肴帶給大家的'“愛的味道”，進一步激發和調動學院教職工的積極性和創造性，使大家同心同行，共創未來。

　　活動對象：

　　化學化工學院全體教職工

　　活動獎勵：

　　1.在“我的拿手菜”環節，為方便攜帶菜肴，即日起報名者可在綜合辦張少良老師處領取盛菜器皿一個；

　　2.在“難忘愛的味道”環節，將現場以無記名投票方式，對現場菜肴及參與者進行評比表彰，設“小能手”“最美味”“最幸運”等三類獎項，授獎面不超過參與人數的三分之二。

　　活動報名：

　　以各系（辦）分會為單位組織報名，每個分會至少報1隊，每隊3人，于12月19日下午18:00前掃描二維碼完成報名。

　　歡迎大家積極參與，期待大家的到來！

情暖冬至主題活動方案范文 篇4

　　一、活動目的

　　在冬至和新年到來之際，滿天星教室以“我們是一家人”為主題進行聯歡，通過包餃子、做游戲，使學生感受中國農歷節氣的魅力，感受新年的快樂氣氛，感受大家庭的溫暖。

　　二、活動時間：12月21日10：00——15：30

　　三、活動地點：滿天星教室

　　四、參加人員：

　　三三班科任教師、全體同學、家委會成員、部分家長(15名)。

　　五、活動準備：

　　1、布置教室，烘托節日氣氛：氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。(郝--負責)

　　2、物品準備：

　　面粉(謝--媽媽);餃子餡 (趙--、侯--負責);

　　電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套(張老師、家委會及部分家長提供);陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎品(付--、李--負責)

　　3、學生需帶物品：小碗(不燙手、不易碎)、勺子、少許食品(不帶零食);干凈的小圍裙、袖頭等。

　　4、學生自制新年賀卡。(學生和家長一起)

　　5、全班學唱《新年好》、《家愛我我愛家》。(許老師)

　　6、主持詞。(趙--)

　　7、制定活動游戲規則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉彎題。(張琛、張志明、趙輝)

　　六、活動流程：

　　主持人：趙--

　　1、張老師致新年賀詞。

　　2、團體活動一：包餃子，吃餃子。四人為一小組，每組有一名家長帶隊。

　　3、團體活動二：陀螺比賽

　　實行淘汰制，每小組出1名同學，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。

　　4、團體活動三：踢毽子比賽：

　　規定時間內比一比誰踢得最多，第一名積4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。

　　5、團體活動四：猜猜猜

　　每小組出2名同學，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

　　6、個人活動：智力大闖關。抽出20道猜謎語、腦筋急轉彎題，個人搶答，答對者有獎品。

　　7、張老師對積分前三小組頒發證書。

　　8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡(署自己的名)送給同學。

　　9、師生齊唱《家愛我我愛家》。

　　六、活動現場分工：

　　主持：趙--

　　照相：郝--

　　播放背景音樂：侯--

　　裁判：趙-、張-

　　記分員：張--

　　發禮品：付-、李-

情暖冬至主題活動方案范文 篇5

　　一、活動目的

　　在冬至和新年到來之際，滿天星教室以“我們是一家人”為主題進行聯歡，通過包餃子、做游戲，使學生感受中國農歷節氣的魅力，感受新年的快樂氣氛，感受大家庭的溫暖。

　　二、活動時間：

　　12月21日10：00——15:30

　　三、活動地點：

　　滿天星教室

　　四、參加人員：

　　三三班科任教師、全體同學、家委會成員、部分家長（15名）。

　　五、活動準備：

　　1、布置教室，烘托節日氣氛：氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。（郝祖曦、牛宇星負責）

　　2、物品準備：

　　面粉（謝易庭媽媽）；餃子餡 （趙、侯媛媛負責）；

　　電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套（張老師、家委會及部分家長提供）；陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎品（付煜、李華負責）

　　3、學生需帶物品：小碗（不燙手、不易碎）、勺子、少許食品（不帶零食）；干凈的小圍裙、袖頭等。

　　4、學生自制新年賀卡。（學生和家長一起）

　　5、全班學唱《新年好》、《家愛我我愛家》。（許娜老師）

　　6、主持詞。（趙）

　　7、制定活動游戲規則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉彎題。（張琛、張志明、趙輝）

　　六、活動流程：

　　主持人：

　　1.張老師致新年賀詞。

　　2.團體活動一：包餃子，吃餃子。四人為一小組，每組有一名家長帶隊。

　　3、團體活動二：陀螺比賽

　　實行淘汰制，每小組出1名同學，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。

　　4、團體活動三：踢毽子比賽：

　　規定時間內比一比誰踢得最多，第一名積4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。

　　5、團體活動四：猜猜猜

　　每小組出2名同學，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

　　6、個人活動：智力大闖關。抽出20道猜謎語、腦筋急轉彎題，個人搶答，答對者有獎品。

　　7、張老師對積分前三小組頒發證書。

　　8、抽簽送賀卡。將制作好的`賀卡（署自己的名）送給同學。

　　9、師生齊唱《家愛我我愛家》.

　　六、活動現場分工：

　　主持：

　　照相：

　　錄像：

　　播放背景音樂：

　　裁判：

　　記分員：

　　發禮品：

情暖冬至主題活動方案范文 篇6

　　一、活動背景與目的

　　冬至，俗稱“冬節”“長至節”“亞歲”等，它在二十四節氣中標志冬天的到來。過了冬至，白晝漸長，陽氣回升，因此古人認為冬至是一個節氣循環的開始，把冬至作為一個重要的節日。在我國古代，人們對冬至很重視，有慶賀冬至的習俗，曾稱“冬至大如年”。

　　為弘揚民俗文化，引導同學們深入了解傳統習俗，享受健康娛樂的氛圍，喚起家國情懷，也為了進一步推進傳統文化進園區工作，我們決定舉辦冬至節“冬寒漸消，暖陽即至”主題活動。其中，“筆下冬至，味上家鄉”之冬至日線上活動將優秀傳統文化融入現代文化和學生現實生活中，一方面將節氣等傳統概念引入學習生活，另一方面讓我們從中體會中國傳統文化的博大精深，從而增強大學生民族自信，激發愛國情懷。

　　在此次活動中，同學們可以在集體的.溫暖中度過冬至，感受溫馨，在濃厚的節日氣氛中，體會中國傳統節日的文化底蘊與歷史內涵，用線上新形式展示傳統精神。

　　二、活動全稱

　　“筆下冬至，味上家鄉”之冬至日線上活動

　　三、活動時間

　　20xx年12月18日——20xx年12月24日

　　四、活動針對群體

　　湖南大學財院校區全體在校學生

　　五、活動介紹

　　1、活動內容：

　　線上征集有關冬至文化、弘揚冬至傳統的作品。

　　2、作品分類：

　　冬至家鄉美食攝影作品、家鄉冬至習俗、講述花式樂跑圖案大賽

　　3、作品要求：

　　(1)家鄉美食攝影、配有文字的備注(可包括家鄉冬至日的習俗，其中的寓意等)且控制在200字以內，同時應對作品命名，字體選用宋體，字體大小為小四。

　　(2)家鄉冬至習俗講述VLOG不超過30s，文件大小不超過200M，語言清晰簡潔，內容緊扣冬至主題。

　　(3)“花式樂跑圖案大賽”，參賽者使用步道樂跑，利用GPS定位將自己的跑步軌跡在地圖上呈現出花樣(圖案或文字等)，結束之后截圖為證。

　　注：12月18日至12月24日內將作品發到，作品命名方式為：作品類別+作品名稱+所在班級+作者姓名。

　　六、活動聯系人

　　如對本次活動有疑問，請聯系：

情暖冬至主題活動方案范文 篇7

　　這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天；中國北方大部分地區在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習俗，諺語稱：冬至到，吃水餃，還有關于該節氣的詩詞和影視作品。借此機會班級舉辦包餃子比賽活動，以豐富我們的大學生活，提高機體的凝聚力。現將活動安排如下：

　　　　一、活動主題

　　熱乎的餃子，熱乎的心。

　　　　二、活動目的

　　1、讓同學感覺到節日的溫暖，緩解思鄉之情。

　　2、弘揚我國的傳統飲食文化。

　　3、增進同學之間的感情，培養團體協作精神，豐富大學業余生活。

　　4、為大家緩解壓力，希望大家用輕松的心態來對待即將來臨的考試。

　　　　三、活動時間及地點

　　時間：XX月XX日（周六）晚上七點開始

　　地點：餐廳二樓

　　　　四、活動對象

　　XX級化工專業同學自愿參加。

　　五、活動流程

　　活動準備：與餐廳方面商定活動前的相關事宜，確定參與人數，并與餐廳方面商討包餃子材料的用量和活動范圍。鼓勵同學積極參與活動。征集活動費用，預定一人五塊，不足的'用班費補齊。提前備好香皂，方便同學們包餃子前、后洗手。

　　活動內容：所有參加同學按寢室分組。各組定一個組長和一個口號，可以鼓舞士氣。

　　包餃子：

　　（1）包餃子小組內部人員分工：和面，搟面皮，包餡。

　　（2）主持人隨機采訪各組，照相。

　　（3）活動期間組織同學們互做游戲。

　　（4）評比包餃子比賽，餃子創意比賽評選出第一名。由大眾評委評出“最標致餃子”和“最有勇氣活著的餃子”。

　　（5）吃餃子和發禮物。

　　做游戲：煮餃子的時間由優秀組指定其他的小組做指定的游戲，如：擺時鐘、你演我猜等，對于表現不理想的同學加以吃熱餃子的“懲罰”，以活躍氣氛。

　　六、經費預算

　　參加活動的同學一人交x元，作為活動經費。不足的用班費齊。

　　七、活動注意事項

　　（1）活動開展前，準備活動策劃書，廣泛征集大家意見。

　　（2）提前確定好場地并做好考察。

　　（3）做好活動經費預算，避免不必要的開支。

　　（4）活動中，各班委做好負責的工作，讓同學們樂在其中。

　　（5）用相機記錄下精彩的瞬間，為同學留下美好的回憶。

　　（6）做好活動結束后的善后工作。

情暖冬至主題活動方案范文 篇8

　　一、活動來源

　　我國古代，冬至被當作一個較大節日，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。祭天祭祖外，北方地區有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風俗，南方地區則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。至今有“冬至大如年”的習俗，“圓夜飯”不僅豐盛，每道菜名更是有寓意。

　　今年的xx月xx日是冬至。說到冬至節，不是每個中國的小孩都知道的。現代人的生活節奏太快了，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統節日習俗正在被人們淡忘和簡化。因此通過開展此活動，進一步讓孩子了解了中國的傳統習俗。

　　二、活動目標

　　1、認識我國傳統的冬至節，知道冬至的由來。

　　2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。

　　3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

　　三、活動內容

　　1、綜合：冬至我知道

　　2、科學：白天短、黑夜長

　　3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節氣。

　　四、附兒歌：《冬至到》

　　冬至到，冬至到；

　　南餛飩，北方餃；

　　曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。

　　冬至到，冬至到，

　　敬祖宗，把墓掃；

　　會親訪友拜老師；平安幸福樂陶陶。

　　冬至到，冬至到，

　　這一夜，最長了；

　　甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會更好。

　　五、冬至相關小知識

　　冬至節，在蘇州有吃酒釀酒的習慣，一年只釀造一次的酒釀酒，桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗話，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。

　　到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團做為祭拜祖宗，糕團更是當地頗具特色和最常見的點心。

　　冬至蘇州人還有吃餛飩的.習俗，據說是為了紀念美女西施。相傳吳越春秋一宴上，吃膩了山珍海味的吳王沒胃口，美女西施就進御廚房包出一種畚箕式點心獻給吳王。吳王一口氣吃了一大碗，連聲問道：“此為何種點心，如此鮮美？”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開，便隨口應道：“混沌。”為了紀念西施的智慧和創造，蘇州人便把它定為冬至節的應景美食。

　　此外，冬令進補又是xx人廣為流傳的俗語，一般蘇州人從冬至這天起也開始啟動大進補，也形成了各種補品的最高峰。

　　期待在中國傳統節日中孩子們能收獲更多知識和精彩！

情暖冬至主題活動方案范文 篇9

　　一、活動背景

　　冬至過節源于漢代，盛行于唐宋，相沿至今，《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之說，這表明古人對冬至十分重視。人們認為冬至是陰陽二氣的轉換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為“冬節”，官府要舉行祝賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假。《后漢書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而后省事。”所以這一天朝廷上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地度過一個“安身靜體”的節日。

　　二、活動目的

　　1、讓同學們更深切、透入地了解冬至團的制作方法和制作過程。

　　2、使學生對家鄉美食了解的更加細徹。

　　3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，為自己的能力提供足夠空間。

　　三、活動計劃

　　1、確定活動主題，設計活動方案，做好活動方案，做好活動前的準備工作。

　　2、成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定人員分工

　　3、了解冬至節的來歷及其相關資料。

　　4、在冬至節那天跟父母一起做湯圓、過冬至節、并拍照留念。

　　5、寫一篇過冬至節的日記。

　　四、活動時間：

　　4周。

　　五、活動過程：

　　第一階段活動的準備

　　1、提出問題

　　師談話導入：同學們，12月份有一個很特別的節日，只要你吃了你媽媽煮給你的東西，就會長大一歲，你們知道是什么節日嗎?(冬至)對，12月22日是冬至，這一天家家戶戶都會在一大早煮好湯圓，全家人坐在一起品嘗，這樣每人都長大了一歲。對這個富有濃濃人情味的節日，你喜歡嗎?(喜歡)但你們對冬至有哪些了解?又有怎樣的體驗呢?面對“冬至”這個詞，你想知道些什么呢?

　　生：

　　(1)我想知道冬至那天為什么會長一歲?它蘊含著哪些內容?

　　(2)我想知道這一天每個人都要吃湯圓嗎?

　　(3)我想知道為什么冬至要吃湯圓?

　　(4)我想知道一些關于冬至的傳說、故事等。”

　　(5)我想知道現在有多少種湯圓?他們的價錢怎么樣?哪一種最好吃?”

　　(6)我想知道湯圓到底是怎樣做出來的?我還想自己動手做一做。”

　　(7)我們家鄉的冬至有哪些活動，哪些習俗?

　　(8)冬至只是漢族的節日嗎?別的民族過冬至嗎?

　　(設計意圖：從學生的年齡特點、興趣和已有的生活經驗出發，引導學生提出自己感興趣的問題，激發學生參與活動的興趣和積極性。)

　　2、確定主題，分組制定活動計劃

　　①在學生提出問題的基礎上，找出自己感興趣的問題，教師引導學生先將問題歸納匯總，再對某一個或某些問題感興趣的學生分成小組，民主選出組長。

　　②組長負責對小組成員進行分工，討論活動方案。

　　③班內交流活動方案。

　　在老師的指導下，各組制定了活動方案。

　　(設計意圖：活動研究的問題，研究方法、研究的'成果、小組人員的分工均由學生自己來討論決定，而不是由教師來代替，教師只是活動的組織者、參與者、指導者，充分體現學生的自主性。同時在這一過程中，讓學生體會到，無論干什么事都要有一定的計劃性，防止活動的盲目性。)

　　第二階段：活動的實施

　　1、組長組織，自主實踐

　　由于學校教師資源的限制，不能在課上親自帶領學生去實踐，所以，只能鼓勵學生利用課余時間和雙休日，小組自己組織活動，并要求每個學生跟家長講解學生參加綜合實踐活動的意義……希望得到家長的支持。

　　2、匯報交流，教師指導

　　在學生自主實踐活動的基礎上，老師利用課上時間，根據小組分工，先小組內交流，然后教師組織各小組班內交流，匯報本組實踐活動的進展情況，活動做法，取得的成績;活動中遇到了哪些困難不能解決等。通過匯報，同學之間互相出主意想辦法，教師不失時機地加以指導。

　　(設計意圖：學生在實踐的過程中，會遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導和幫助，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導啟發讓他們自己想辦法解決困難。培養學生勇于克服困難的意識和能力)

　　3、小組討論匯報下一步活動的打算

　　(1)探究“冬至的來歷和傳說”小組：我們想按照同學們交給我們的方法，到書店繼續查閱“關于冬至的故事”。我們還打算辦一期冬至的小報……

　　(2)探究“湯圓的種類和制作”小組：我們還打算再去一次家興超市，到那首先對阿姨有禮貌，完成任務;還打算，在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀，因為李麗媽媽在更城食品廠工作;回來還打算自己學著做湯圓……

　　師：各小組興致勃勃地匯報著下一步的打算。可見同學們的活動熱情非常高。

　　(設計意圖：引導學生匯報下一步活動的打算，進一步激發學生的活動熱情，保持學生的活動興趣。得以下一步活動的延續，保持活動過程的持續性。)

　　師：下一節課我們繼續交流。

　　第三階段交流成果，活動反思階段

　　1、我們準備在冬至前夕，課上展示交流活動成果，我相信：

　　(1)一本本精致的小冊子，一張張圖文并茂的手抄報會展現在同學們面前;

　　(2)一塊塊各式各樣各種種類的湯圓會擺在同學們的桌上供大家品嘗;

　　(3)一首首《頌冬至》的詩歌，會在教室里回蕩。

　　(4)一幅幅冬至習俗圖片，會使同學們大開眼界;

　　(5)一篇篇實踐活動的感受，會給同學們以啟迪;

　　(通過活動總結交流活動成果，使孩子們在反思自己的活動過程，品嘗著活動中的酸甜苦辣的同時，展示自己的活動成果，使他們獲得成功的情感體驗，同時培養孩子們自我反思的能力。)

　　總之，無論是活動主題的選擇，活動方案的策劃或設計，實施，反思及評價的全過程都讓學生親身經歷，為了保持活動的連續性，教師在各個環節的指導要到位，還要得到家長的支持，保持或增強活動的興趣。通過各種實踐活動使學生獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，提高他們的探究能力、實踐能力和創新能力。