有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文（精選32篇）

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品。

　　活動(dòng)時(shí)間：6月15日下午4點(diǎn)30分

　　三、活動(dòng)流程：

　　1、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了！

　　2、教師引語：首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹鳎F(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。

　　3、親子游戲環(huán)節(jié)：

　　①、梳頭玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　②、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。

　　③、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　④、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　4、結(jié)束部分：

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。

　　教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇2

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)主題：

　　敬老愛老，從我做起。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、明白要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心。

　　3、透過社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往潛力和口語表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場地。

　　活動(dòng)過程：

　　一、重陽節(jié)的來歷。

　　1、了解重陽節(jié)的來歷。

　　2、明白重陽節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽糕。

　　3、參觀大班制作重陽糕。

　　4、發(fā)表感言：我能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁词挛蚁雽敔斈棠陶f句貼心話。

　　二、社區(qū)活動(dòng)“敬老愛老從我做起”。

　　1、活動(dòng)前：

　　提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑。

　　注意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾、對人和氣。

　　討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)。

　　2、實(shí)踐活動(dòng)：

　　按照規(guī)劃的場地就座，開展熱心服務(wù)活動(dòng)。

　　大膽地與周圍的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請老人。

　　為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

　　3、活動(dòng)后：

　　鼓勵(lì)孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的。

　　交流：對這天的活動(dòng)的感受。

　　討論：以后能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁础?/p>

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇3

　　一、授課班級：

　　小班

　　二、內(nèi)容分析

　　《可愛的小綿羊》是小班主題《我的動(dòng)物朋友》中的一節(jié)課，幼兒都是喜歡小動(dòng)物的，豐富多彩的動(dòng)物世界總是能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣，小綿羊是被幼兒所熟知的小動(dòng)物，通過小綿羊可愛的造型調(diào)動(dòng)幼兒認(rèn)識小綿羊外形的興趣，并能嘗試想辦法幫助小綿羊，圍繞“羊毛”展開一系列的想象，將會(huì)讓幼兒在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣。內(nèi)容的選取符合教育教學(xué)的要求，精心選取幼兒感興趣的小動(dòng)物，以符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

　　三、幼兒分析

　　小班幼兒年齡小，語言表達(dá)能力較差，動(dòng)手能力也較差，他們的思維仍帶有直覺行動(dòng)性，他們喜歡直觀的、真實(shí)存在的東西，因此對小動(dòng)物可愛的造型更是充滿了好奇心與探索興趣。他們的`心靈是非常善良的，他們的思維不受習(xí)慣的約束，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)的環(huán)節(jié)，容易為幼兒所接受。

　　四、設(shè)計(jì)思路

　　小綿羊毛茸茸的可愛造型是被幼兒所熟悉的，幼兒在生活中也對小綿羊有

　　一定的了解，本次活動(dòng)中通過讓幼兒觀察小綿羊，激發(fā)幼兒幫助小綿羊的情感。活動(dòng)中根據(jù)小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)，通過撕貼小紙條，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，并能大膽想象，敢于創(chuàng)新。

　　五、具體設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)意圖

　　1、談話導(dǎo)入：以老師為幼兒請來好朋友，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒觀察小綿羊的基本外形特征，今兒觀察羊毛的特點(diǎn)。

　　2、想辦法：

　　讓幼兒了解綿羊的羊毛做成了羊毛衫為大家?guī)砹藴嘏龑?dǎo)幼兒想辦法使小綿羊變暖和。對于3歲左右的幼兒，他們是非常善良的，在知道小綿羊?yàn)槿藗儙淼臏嘏螅欢〞?huì)積極思考為綿羊保暖的辦法，是他們樂于參與的想象活動(dòng)。

　　3、學(xué)習(xí)制作羊毛

　　請幼兒說說用紙做羊毛的方法，并自己動(dòng)手嘗試撕紙，說說自己是怎樣撕的。

　　教師講解并示范撕紙做“羊毛”。同時(shí)，提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協(xié)調(diào)的撕紙。

　　4、創(chuàng)新想象和操作活動(dòng)

　　讓幼兒按照自己的想法把撕出的羊毛粘貼到小綿羊的身上，在操作活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手操作并大膽為綿羊設(shè)計(jì)造型。

　　5、贊賞激勵(lì)，激發(fā)設(shè)計(jì)綿羊造型的興趣

　　展示幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新想象成功的喜悅，在評價(jià)中提高想象能力和創(chuàng)造能力，呵護(hù)幼兒的創(chuàng)新靈性，使幼兒的創(chuàng)新思維得到升華。

　　六、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識小綿羊，愿意想辦法幫助小綿羊。

　　2、能夠撕貼小紙條，體驗(yàn)制作“羊毛”、粘貼造型的樂趣。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、“小綿羊”課件

　　2、膠水、紙、調(diào)色盤、棉棒、“小綿羊”輪廓圖、背景圖

　　八、活動(dòng)過程

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：談話并出示課件

　　師：寶貝們，今天老師給大家請來了一個(gè)好朋友，會(huì)是誰呢？我們一起來看看吧。

　　告訴老師小綿羊是長得什么樣子的呢？（兩只羊角、兩只耳朵、兩只眼睛、一個(gè)鼻子、一張嘴巴、四條腿、一個(gè)小小的尾巴、全身還長滿了羊毛）

　　小綿羊的羊毛有什么特點(diǎn)呢？（白白的、長長的、卷卷的）

　　2、想辦法：讓小綿羊變暖和

　　師：現(xiàn)在天氣變冷了，可是小綿羊的毛被送到了紡織廠做成了羊毛衫給我們帶來的溫暖，小綿羊自己卻感到很冷了，請小朋友想辦法讓小綿羊變得暖和一點(diǎn)吧。

　　3、學(xué)習(xí)制作羊毛

　　（1）師：你看，老師這里有這么多的紙，要怎樣給小綿羊做成羊毛呢？（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒現(xiàn)象多種制作羊毛的方法）

　　（2）那現(xiàn)在我們請一個(gè)小朋友來撕一個(gè)“羊毛”，再說一說你是怎樣撕的。

　　（3）教師總結(jié)幼兒撕羊毛的方法，請所有幼兒一起嘗試動(dòng)手制作羊毛，以兒歌“大拇哥、二拇弟，面對面、輕輕捏，撕、”激發(fā)幼兒制作羊毛的樂趣。

　　4、操作：為綿羊設(shè)計(jì)造型

　　師：現(xiàn)在我們已經(jīng)做了這么多的羊毛了，接下來讓我們一起為小綿羊設(shè)計(jì)一個(gè)既暖和又漂亮的造型吧，（介紹操作材料）鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手自由創(chuàng)作綿羊造型。

　　5、作品展評

　　師：現(xiàn)在，把打扮好的綿羊送到草地上吃青草吧！（展評過程中要肯定幼兒的表現(xiàn)）

　　6、活動(dòng)結(jié)束

　　送小綿羊去曬太陽。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。

　　2、在操作過程中發(fā)展幼兒手指肌肉活動(dòng)，使幼兒兩手互相配合協(xié)調(diào)。

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大娃娃若干，每個(gè)娃娃穿一件背心，在幼兒學(xué)解紐扣的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

　　二、活動(dòng)過程：

　　(一)激發(fā)幼兒興趣：

　　師：今天天氣真好，我們帶娃娃到公園去玩玩，但是帶娃娃到公園去先要幫他把衣服穿好。

　　(二)教幼兒幫娃娃穿衣服：

　　1、老師講解示范：

　　先給娃娃穿上衣服(將娃娃的手伸進(jìn)袖口)然后把衣服對整齊。一只手的食拇指那著紐扣，另一只手的大拇指伸進(jìn)紐扣洞，由食指幫忙，將紐扣塞進(jìn)紐洞。這樣一個(gè)紐扣便扣好了。(老師先后示范扣三粒紐扣)

　　2、幼兒操作：

　　(1)讓幼兒學(xué)習(xí)先扣最下面的一粒紐扣，再找旁邊的紐洞。

　　(2)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。

　　3、老師檢查娃娃衣服上的紐扣是否都扣整齊了。

　　(三)帶娃娃外出散步。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇5

　　大興幼兒園大班半日活動(dòng)方案

　　教師：李靜

　　一：【晨間接待】7:40—7:50

　　1. 熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個(gè)別家長作短暫交談。

　　2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。

　　3. 觀察個(gè)別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。

　　4. 配合保健老師做好晨檢工作。

　　二：【戶外鍛煉】7：50—8：30

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 繩子、皮球

　　活動(dòng)過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，做活動(dòng)準(zhǔn)備。(如跑步、模仿操等)

　　2、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子、皮球

　　3、提出活動(dòng)要求：

　　(1)、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個(gè)以上，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng)，以免繩子打到同伴。

　　(2)、玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來玩皮球。

　　(3)、玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好朋友玩，兩個(gè)人控制好一定的距離。

　　(4)、活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)則，愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械。

　　(5)、活動(dòng)中熱了要及時(shí)脫衣服，并把衣服疊好放整齊。

　　4、幼兒分組活動(dòng)：

　　(1)、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

　　(2)、提醒個(gè)別幼兒脫衣服。

　　5、活動(dòng)結(jié)束、收歸器械。

　　三：【早操】8：30—8:40

　　1. 主動(dòng)愉快的參加早操活動(dòng)。

　　2. 精神飽滿，隨音樂，口令，有節(jié)奏的做操。

　　四：【生活活動(dòng)】8:50—9:10

　　1. 幼兒有序進(jìn)入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。

　　2. 幼兒按自己需要飲水。

　　3. 分發(fā)點(diǎn)心，給幼兒說說有關(guān)于小點(diǎn)心的趣聞。

　　4. 對早操以及戶外鍛煉進(jìn)行總結(jié)

　　五：【集體教育活動(dòng)】9:10—10:20

　　語言活動(dòng)【聰明的小兔】

　　(一)、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動(dòng)作。

　　(小朋友們起立，小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動(dòng)。

　　師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺。現(xiàn)在 我們開始出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進(jìn)入故事樂園，小朋友們聽好了。

　　耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛!

　　(二)、揭示課題

　　師：小朋友們真棒，現(xiàn)在我們可以進(jìn)入故事樂園了，今天的故事就是--聰明的小兔板書課題：聰明的小兔老師領(lǐng)讀課題

　　(三)、新授故事--聰明的小兔

　　1、初步感知

　　A、老師講故事，邊講邊貼頭飾。

　　B、提問：

　　(1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?

　　(2)、突然，誰來了?

　　2、深入學(xué)習(xí)

　　師：小朋友們聽的真認(rèn)真，小朋友們最愛看動(dòng)畫片了，下面我們看動(dòng)畫片--聰明的小兔

　　A、看課件

　　B、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖

　　1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?

　　(唱歌，模仿小兔子的動(dòng)作，表情。)

　　師：喲，好大的蘿卜呀!

　　圖2、突然，誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?

　　師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。

　　(出示詞卡--兇惡，老師領(lǐng)讀)

　　師：面對這樣的大灰狼，假如你是小兔子，你會(huì)怎么做呢? 圖3、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的?

　　(伸進(jìn)爪子，掀翻凳子。模仿狼的動(dòng)作。)

　　圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

　　師：伙伴們，快來呀!大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦!

　　(模仿小兔子的聲音。)圖5、師：小朋友們，大灰狼一聽，怎么啦?最后，是誰勝利了?你們說聰聰聰明嗎?

　　(出示詞卡--聰明，老師領(lǐng)讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣?

　　(模仿小兔子的表情)師：如果，狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人，它還是不走怎么辦?

　　(四)、游戲--撥蘿卜

　　師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊!我們做個(gè)游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個(gè)小朋友先撥，撥不動(dòng)請第二個(gè)小朋友幫忙，撥不動(dòng)，請后面的小朋友都來幫忙 ，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。

　　老師示范撥蘿卜的動(dòng)作。

　　師：現(xiàn)在我們來做游戲!

　　游戲開始小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動(dòng)畫片。

　　(五)、鞏固故事內(nèi)容A、看課件。

　　B、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動(dòng)畫，一邊學(xué)表演。

　　(1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。

　　(2)、大灰狼來了。

　　(3)、大灰狼掀翻了凳子。

　　(4)、聰聰想辦法。

　　(5)、大灰狼跑了。

　　(6)、聰聰高興極了。

　　(六)、結(jié)束

　　師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個(gè)故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢?對，小朋友們以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要驚惶失措，要?jiǎng)幽X筋想辦法，做一個(gè)勇敢的好孩子好嗎?好，今天的活動(dòng)就到這兒，小朋友們再見!

　　美術(shù)活動(dòng)【小樹葉】

　　設(shè)計(jì)意圖： 幼兒進(jìn)入大班以后，思維、創(chuàng)造及動(dòng)手能力有很大提高，在美術(shù)活動(dòng)中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時(shí)逢秋季，"秋風(fēng)吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個(gè)爛漫、多彩的季節(jié)里，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動(dòng)就是以"秋葉"為主題，通過學(xué)習(xí)用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外，在班級的美術(shù)里，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花，活動(dòng)中他們可以遷移以往的經(jīng)驗(yàn)。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1樂意傾聽老師講故事;

　　2大膽用普通話回答問題

　　3練習(xí)說比較完整的句子

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1大紙箱一個(gè)：上面開一個(gè)比較大的口，面對幼兒一面布置成一個(gè)小水池;

　　2卡紙立體動(dòng)物三個(gè);

　　3小青蛙、鴨子、烏_飾若干;

　　4泡沫墊子，在場地上布置一個(gè)小水池

　　活動(dòng)過程：

　　1用三只小動(dòng)物表演游戲給小朋友看引出話題，引起幼兒興趣;

　　2分別表演三只動(dòng)物“撲通”跳下水的過程：

　　提問：

　　a小青蛙呢?

　　b誰不見了?小鴨子?

　　c小烏龜?

　　3將三只動(dòng)物重疊拿出紙箱問：第一個(gè)是誰?第二個(gè)是誰?第三個(gè)是誰?幼兒練習(xí)完整句式“第一個(gè)是。。”“第二個(gè)是。。”“第三個(gè)是”。

　　4老師重復(fù)一遍故事，幼兒隨老師一起玩游戲結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　小朋友一起探討吃點(diǎn)心。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過音樂游戲感受小手在身體上爬的樂趣。

　　2、聽辨音樂旋律的上行與下行，能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的動(dòng)作。（重難點(diǎn)）

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　4、了解兒歌的含義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒能熟練說出身體各部分名稱。

　　2、音樂游戲《找朋友》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、手指游戲：《我是小小魔術(shù)師》。

　　師：你們想當(dāng)魔術(shù)師嗎，那我們一起來變成魔術(shù)師吧！

　　師：你們的小手這么棒，說說看你們的小手還有哪些本領(lǐng)？

　　二、游戲《小手爬一爬》。

　　1、學(xué)習(xí)歌曲《小手爬一爬》。

　　師：老師也有一雙很能干的小手，我的手寶寶不僅會(huì)彈琴、會(huì)畫畫、它還會(huì)和我的身體做游戲呢！

　　師：我們把小手爬一爬的游戲編成歌曲唱出來吧！（教師帶幼兒邊唱歌曲邊做小手爬的動(dòng)作）

　　2、嘗試聽辨音樂旋律的上行與下行。

　　師：小手向上爬的時(shí)候音樂的聲音是越來越高還是越來越低？往下爬的'時(shí)候音樂聲音是越來越高還是越來越低？

　　3、體驗(yàn)交流小手在身體上爬來爬去的樂趣，能準(zhǔn)確說出身體各部位名稱。

　　師：我們的小手還可以爬到我們身體的哪些地方？

　　4、聽辨音樂進(jìn)行游戲。

　　師：現(xiàn)在我們跟著音樂一起來玩一個(gè)好玩的游戲，音樂聲音越來越高的時(shí)候你的小手要往上爬。音樂聲音越來越低的時(shí)候你的小手要往下爬。（游戲可反復(fù)練習(xí)幾遍）

　　三、游戲：大樹和毛毛蟲。

　　1、了解的游戲規(guī)則。

　　師：一條毛毛蟲找一棵大樹做好朋友，毛毛蟲要蹲在大樹的底下，大樹要站得直直的可不能動(dòng)哦！

　　2、聽音樂做游戲《找朋友》，自由選擇角色扮演大樹、毛毛蟲。

　　師：現(xiàn)在我們聽音樂來找你的好朋友吧！兩個(gè)小伙伴商量商量誰當(dāng)大樹，誰當(dāng)毛毛蟲。

　　3、聽音樂進(jìn)行游戲《大樹和毛毛蟲》

　　師：聽到音樂聲音越來越高時(shí)毛毛蟲要爬到樹頂上，音樂聲音越來越低時(shí)要爬到樹底下。

　　四、延伸活動(dòng)。

　　結(jié)束：剛剛我看到小朋友們都想做毛毛蟲，毛毛蟲們，我們的除了能爬到身體上還可以爬到外面的很多地方呢，讓我們到外面去爬一爬吧！

　　教學(xué)反思：

　　通過本次活動(dòng)，大部分幼兒都能夠積極參與，并在唱唱、聽聽、動(dòng)動(dòng)、想想、試試的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)，也使幼兒愉快地投入到整個(gè)活動(dòng)中，從而達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇8

　　活動(dòng)主題：狂歡 halloween

　　活動(dòng)時(shí)間：晚5：30開始

　　工作人員：

　　活動(dòng)目的：

　　1 、通過扮演，進(jìn)一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)西方節(jié)日的快樂。

　　2 、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 、活動(dòng)前準(zhǔn)備：進(jìn)行幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營造萬圣節(jié)氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口。

　　2 、家長及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。

　　3 、室外南瓜燈、活動(dòng)背景及汽球。

　　4 、幼兒園準(zhǔn)備糖果若干，家長準(zhǔn)備面粉若干。獎(jiǎng)品：大棒棒糖若干

　　5 、游戲材料準(zhǔn)備。

　　6 、一切工作人員著骷髏服裝。

　　7 、各班場地分配。

　　8 、音樂準(zhǔn)備：恐怖音樂、演出音樂

　　活動(dòng)流程：

　　1 、主持人介紹本次活動(dòng)。 XX班幼兒節(jié)目開場，拉開活動(dòng)序幕。where is the monstermummy？此環(huán)節(jié)控制在3分鐘

　　2 、副班與助教帶領(lǐng)孩子們手搭肩組織一起站在活動(dòng)場地的里圈，班主任帶領(lǐng)家長但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“僵尸party”開始。音樂起，按音樂舞動(dòng)，結(jié)束時(shí)由老師帶領(lǐng)家長及孩子做著僵尸的動(dòng)作回到位子上。此環(huán)節(jié)控制在15分鐘

　　3 、主持人介紹集體游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，介紹以下游戲玩法：根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行：

　　小班、小班組：《跳跳摘糖果》玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

　　小班、學(xué)前、幼一：《木乃伊包裹》玩法：家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。獲前三名的孩子可到主持人處領(lǐng)一個(gè)大棒棒糖果。此環(huán)節(jié)控制在20分鐘

　　4 、游戲活動(dòng)后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合，介紹集體游戲《魔窟冒險(xiǎn)》，隨后當(dāng)主持人發(fā)令音樂起時(shí)家長帶領(lǐng)幼兒速從“鬼洞”進(jìn)入“危險(xiǎn)區(qū)” 《神秘魔窟》尋找自班班主任老師，家長找到老師后必須提示孩子說：“trickortreat”，班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據(jù)糖果數(shù)量驗(yàn)收找到自己的人數(shù)，糖果全部發(fā)完的班主任速到活動(dòng)場地與班上家長匯合并報(bào)告主持人，主持人統(tǒng)計(jì)結(jié)果。最后一名回來的班主任，由班主任帶領(lǐng)家長進(jìn)行游戲懲罰：家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

　　5 、結(jié)束活動(dòng)：主持人邀請大家把自帶的面粉拿出，此環(huán)節(jié)控制在15分鐘

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇9

　　1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱滾動(dòng)。

　　2、能夠克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)。

　　1、每個(gè)幼兒1個(gè)紙箱(去掉兩頭折蓋)、在戶外布置出草地場景(墊子)。

　　2、小刺猬頭飾，標(biāo)志。

　　3、錄音機(jī)、音樂磁帶。

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)：

　　師，今天天氣真好，我們一塊兒鍛煉一下身體好嗎?好。師、生邊念兒歌邊做骨碌操。

　　(骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我來和你做游戲。)

　　2、教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒們的活動(dòng)興趣。

　　3、師：小刺猬采了很多果子需要我們幫忙，你們愿意嗎?揭示課題：游戲：小刺猬運(yùn)紙箱。

　　(1)教師示范、講解游戲玩法、要領(lǐng)(滾動(dòng)時(shí)下巴下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時(shí)提醒幼兒注意兩人之間要保持距離，不要碰到小朋友)和注意事項(xiàng)。

　　(2)自由練習(xí)。提醒幼兒滾動(dòng)紙箱時(shí)不能用手和腳，要用身體去帶動(dòng)紙箱滾。

　　(3)分組練習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)。

　　(4)現(xiàn)在我們小朋友很厲害了，能按規(guī)定很快的幫小刺猬運(yùn)完紙箱了。下面我們來進(jìn)行運(yùn)紙箱比賽好嗎?(好)。

　　將幼兒分兩組，請每名幼兒拿一個(gè)紙箱，用側(cè)身滾動(dòng)的方法將紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的'組獲勝。將獲得漂亮標(biāo)志每人一枚。

　　4、教師講評游戲結(jié)果并教育幼兒做事情的時(shí)候，如果遇到困難要想辦法解決困難，不能逃避。

　　結(jié)束部分：

　　放音樂，教師帶著孩子學(xué)小鳥飛飛出活動(dòng)室到戶外覓食。

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護(hù)好自己的同時(shí)也要注意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時(shí)候有的幼兒的動(dòng)作不夠規(guī)范，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動(dòng)作。最后，通過競賽，讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂。同時(shí)鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽(yù)感。總之通過本次活動(dòng)使我深深知道興趣是調(diào)動(dòng)幼兒積極性的最有效的方法。今后我會(huì)再接再厲，把每一堂課準(zhǔn)備好、設(shè)計(jì)好、開展好、完成好。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇10

　　好寶寶

　　執(zhí)教：成金娥

　　一、 設(shè)計(jì)意圖：

　　根據(jù)本班的年齡特點(diǎn)，由于幼兒是新生，從來沒有接觸過識字或讀兒歌之類的，更不要說有要求、有規(guī)律的給幼兒傳受知識。在這樣的情況下，的辦法只有通過游戲的形式來幼兒傳受知識，所以我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒通過模仿、說和玩，來完成本節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，就是讓幼兒認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個(gè)詞語。

　　二、 教學(xué)目標(biāo)

　　1、 欣賞第三課《好寶寶》，幼兒空中手劃字。

　　2、 認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個(gè)詞語。

　　3、 能夠聽指令做動(dòng)作。

　　三、 準(zhǔn)備

　　1、 錄音機(jī)、磁帶、大范例。

　　2、 “欣賞”字條，“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲。”

　　3、 大、小字卡“自己”和“寶寶”若干。(活動(dòng)貼在教室四周，注意要貼在幼兒能摸到的地方)

　　4、 小鳥、小馬、寶寶、袋鼠頭飾。

　　四、 過程

　　1、用談話形式引出課題。

　　今天我們班來了一位客人，小朋友知道是誰嗎?(教師帶著袋鼠頭飾出來)。

　　今天呀，我給小朋友帶了一份大禮物，小朋友猜猜是什么?(大范例掛圖)

　　2、出示大范例掛圖

　　啊!今天，字寶寶也來跟隨我們小朋友做朋友了，你們愿意嗎?(愿意)，好，那么我們看看字寶寶對我們說了些什么好嗎?

　　3、教師念讀第三課《好寶寶》，幼兒欣賞，并在空中手劃字。

　　4、教師出示字條，播放錄音機(jī)，幼兒欣賞課文。

　　5、教師以袋鼠媽媽的口吻逐一出示頭飾。

　　(1)、教師出示小鳥頭飾時(shí)，向幼兒提問：

　　小鳥是怎樣飛的?(自己飛)教師就出示“自己”的字卡貼在頭的下面。并讓幼兒模仿小鳥飛的動(dòng)作。

　　(2)、教師出示小馬的頭飾，并向幼兒提問：小馬是怎樣跑的?并模仿動(dòng)作。(方法同上)

　　(3)教師出示寶寶的頭飾，提問：這是誰呀?(寶寶)，他也是自己走的。讓幼兒模仿動(dòng)作。

　　6、游戲：

　　(1)、游戲的名稱：誰在做

　　(2)、交代游戲要求和玩法。

　　教師說：“小鳥自己飛”，帶小鳥頭飾的小朋友做小鳥飛的作去摸一下“自己”這個(gè)字卡。(下面:小馬、寶寶方法一樣，只是各自模仿動(dòng)作不 同。)

　　(3)、游戲可用不同的動(dòng)作重復(fù)進(jìn)行，玩最后一次游戲時(shí)可把字卡收回來。

　　7、活動(dòng)延伸

　　教師彈《小鳥自己飛》的音樂，幼兒模仿飛的動(dòng)作離開活動(dòng)室。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試通過紙杯變形、涂色，制作出紙杯花。

　　2.探索不同的分割方式，并運(yùn)用對比色進(jìn)行均勻涂色。

　　3.體驗(yàn)變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：自制的紙杯花一個(gè)

　　幼兒準(zhǔn)備：紙杯、剪刀、蠟筆

　　精神準(zhǔn)備：讓幼兒晚上回家觀察紙杯。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1.出示紙杯花范例，引導(dǎo)學(xué)前兒童欣賞，引起興趣。

　　引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”

　　2.鼓勵(lì)學(xué)前兒童探索紙杯花的制作方法

　　1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?

　　2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從被扣沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條f花瓣向外打開即變成花。

　　3.探索不同的分割方式，并運(yùn)用對比色進(jìn)行均勻的涂色。

　　1)回憶對比色

　　2)探索不同的分割涂色方式

　　除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果?

　　4.幼兒操作，教師觀察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。

　　1)幼兒沿直線剪出花瓣。

　　2)選擇對比色進(jìn)行涂色，涂色時(shí)要用力，有耐心。

　　5.集體展示作品，教師小結(jié)

　　將幼兒制作的紙杯花串起來，變成一個(gè)個(gè)花串，懸掛起來。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.走不同腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動(dòng)作技能。

　　2.大膽探索不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3.增強(qiáng)規(guī)則意識和團(tuán)隊(duì)合作意識，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件-赤腳感知不同的路

　　2.音樂：放你的小腳丫

　　3.不同腳印排列的小路。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.師生赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上，復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu)，激發(fā)活動(dòng)的愿望。

　　2.隨音樂進(jìn)行小腳熱身運(yùn)動(dòng)：

　　小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳);

　　小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長高了;

　　腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑;

　　小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

　　二、展開

　　1.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。

　　教師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會(huì)不一樣，

　　有的是整個(gè)小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。

　　真是這樣的嗎?我們一起來驗(yàn)證吧。

　　2.出示不同的全掌腳印小路，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。

　　(1)規(guī)整排列的全掌腳印小路

　　教師總結(jié)：這就是全腳掌走路時(shí)印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過了這條

　　全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。

　　3.不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。

　　教師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，

　　小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印，用小丑走的方法走過后腳掌腳印。

　　4.組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。

　　教師總結(jié)：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，

　　一會(huì)兒走，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒高人走，一會(huì)兒小丑走，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。

　　5.游戲：比一比，看誰快。

　　教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路，幼兒站成四列縱隊(duì)，

　　通過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動(dòng)作技能。

　　教師小結(jié)：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動(dòng)作，快速走完了不同腳印的小路，

　　真是了不起!我們的小腳真的很能干!

　　三、結(jié)束

　　1.在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(dòng)

　　一起背靠著坐下來，伸直小腿——拍一拍;

　　小手向后撐住地——?jiǎng)觿?dòng)小腳;

　　小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰;

　　小腳一起向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，向右再來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);

　　左擺右擺，一前一后，動(dòng)一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)頭;

　　慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏;

　　摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛!

　　2.洗干凈小腳，穿好鞋子，結(jié)束活動(dòng)。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇13

　　活動(dòng)目標(biāo)：能體驗(yàn)到故事中小動(dòng)物們的友好交往，幼兒能通過故事情節(jié)初步了解一些小動(dòng)物與周圍環(huán)境的依存關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，頭飾，一只玩具電話

　　活動(dòng)流程：

　　一、出示冬天動(dòng)物過冬的課件，回憶以往經(jīng)驗(yàn)。

　　由樹洞中的熊引入：“現(xiàn)在是春天了，讓我們一起來看看現(xiàn)在這些動(dòng)物們發(fā)生了些什么事情?”演示新課件。

　　二、老師講述故事的'開頭至給小松鼠打電話。

　　提問：

　　——為何要告訴小松鼠：樹上的雪融化了?(引導(dǎo)幼兒思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息?)

　　——小熊給你留下什么印象?

　　——小熊醒來后，發(fā)現(xiàn)了哪些春天的變化? ——它想到要做什么?為什么?

　　小結(jié)：樹上的雪融化是小松鼠最關(guān)心的事，小熊及時(shí)告訴，真熱心。

　　繼續(xù)講述故事給小白兔打電話。 請幼兒試著用頭飾先來表演打電話情節(jié)。

　　師：注意幼兒打電話時(shí)語言的完整性和對話的完整性。

　　提問：小松鼠說的話為什么和小熊說的不一樣?

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、邊唱歌邊隨歌曲進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　2、能根據(jù)老師的要求自由組合進(jìn)行游戲，并在歌曲結(jié)束時(shí)蹲下或站好(難點(diǎn))。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有小組形式進(jìn)行圓圈游戲的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、幼兒拉圓圈的圖片3-5張(2個(gè)人、3個(gè)人、4個(gè)人、許多人的走、跑各一張)

　　3、音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、律動(dòng)、練聲

　　1、播放《拉個(gè)圓圈走走》的旋律，隨音樂拍手或做其他動(dòng)作。

　　2、用“啦”或“啊”跟著老師唱《拉個(gè)圓圈走走》的旋律。

　　(評析：模唱可幫助幼兒熟悉旋律，為學(xué)唱歌曲做鋪墊。)

　　二、完整傾聽歌曲1-2遍，初步了解歌曲內(nèi)容。

　　師：一群小朋友出來玩，他們在做什么呢?

　　1、播放歌曲，幼兒說出聽到的歌詞。幼兒回答時(shí)，教師可用動(dòng)作提示。

　　師：我們來看看這些小朋友是不是在拉圓圈走走、跑跑。

　　2、出示圖片，教師反饋幼兒的回答并歸納成歌詞。接著教師按照歌曲節(jié)奏教幼兒念歌詞1-2遍。

　　(評析：完整傾聽可以培養(yǎng)幼兒的傾聽、表述能力，同時(shí)感受音樂的完整性。圖片可以幫助幼兒直觀理解歌詞內(nèi)容。耳聽——眼看——腦想——嘴說——手做，充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官參與活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，讓幼兒獲得知識體驗(yàn)。)

　　三、鼓勵(lì)幼兒聽歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

　　1、幼兒嘗試隨旋律按節(jié)奏念歌詞。

　　2、在老師的帶領(lǐng)下幼兒集體跟唱學(xué)習(xí)歌曲。

　　3、引導(dǎo)幼兒邊唱歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　(評析：隨旋律按節(jié)奏念歌詞——教唱——配上動(dòng)作，有助于幼兒盡快熟悉歌曲，配上動(dòng)作增添幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。)

　　四、唱歌、游戲

　　1、教師講解規(guī)則：唱到“蹲下”和“站好”時(shí)，要立刻“蹲下”或“坐好”。

　　2、幼兒體驗(yàn)游戲規(guī)則：幼兒隨意站好聽老師唱歌，唱到歌曲結(jié)束時(shí)立即蹲下或站好。

　　3、幼兒游戲：分別出示兩個(gè)人拉手、三個(gè)人拉手、四個(gè)人拉手的圖片，幼兒看圖找相應(yīng)數(shù)量的伙伴拉手，唱歌游戲。最后幼兒在老師的帶領(lǐng)下站成一個(gè)大圓圈，邊唱歌邊進(jìn)行游戲。

　　(評析：掌握游戲規(guī)則是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。采取四散做——倆倆結(jié)伴玩——圍成大圓圈玩的形式，把幼兒的學(xué)習(xí)過程由易到難地進(jìn)行了層次處理，將重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行了分解，幫助幼兒逐漸理解并掌握游戲規(guī)則，使幼兒在心理上和動(dòng)作上逐漸到位。同時(shí)，用生動(dòng)活潑的直觀圖片，能使教學(xué)內(nèi)容化無形為有形，給幼兒營造出身臨其境的效果，有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性，加深幼兒對教學(xué)內(nèi)容的理解。)

　　五、創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作進(jìn)行游戲，如最后一句可改成：看看誰先摸頭、叉腰、開槍等。

　　(評析：創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作可以幫助幼兒遷移以往體育游戲經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)幼兒對新的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行挑戰(zhàn)，增添幼兒游戲的樂趣。)

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握雙三角的折法。

　　2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個(gè)角向同一方向折疊。

　　活動(dòng)內(nèi)容：折紙活動(dòng)《青蛙》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒觀察青蛙外形，大范例一個(gè)，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。

　　活動(dòng)過程：

　　1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)。

　　師：青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀?

　　幼：三角形。

　　師：青蛙有幾條腿。

　　幼：青蛙有四條腿。

　　師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前，兩條在后。

　　師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

　　幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

　　2、出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。

　　師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個(gè)紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?

　　幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來的。

　　3、教師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。

　　A：引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對邊折。

　　B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫危缓笥米笫謱⑸厦嬉粚拥恼叫螕伍_，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。

　　C：背面同樣。

　　D：將上層兩個(gè)小角向兩個(gè)斜邊的上方拉折，形成前腿。

　　E、掀開上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折，形成后腿。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。

　　4、游戲《青蛙賽跑》

　　A、 將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動(dòng)。

　　B、 引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽。

　　5、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

　　小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。

　　6、喝水環(huán)節(jié)中，教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法，盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評。

　　7、活動(dòng)自然結(jié)束。

　　活動(dòng)延伸：小朋友回家教父母折青蛙進(jìn)行游戲，一方面復(fù)習(xí)，增進(jìn)家庭親情。

　　活動(dòng)自評：

　　一方面本次活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能大膽嘗試。

　　教師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語言對青蛙外形進(jìn)行總結(jié)，發(fā)展了幼兒語言表達(dá)能力及觀察能力。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗(yàn)到成功感，而且在游戲中增進(jìn)了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水，符合小班年齡特點(diǎn)。活動(dòng)講評中能讓幼兒嘗試評價(jià)，發(fā)展了幼兒的分辨能力。總之，本次活動(dòng)幼兒掌握了雙三角的折法，還在多方面提高了能力。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇16

　　設(shè)計(jì)思路：

　　快樂之旅，展小六“歡樂、溫馨、向上”之精神風(fēng)貌；家園聯(lián)歡，展凌云幼兒園“關(guān)愛、和諧、奉獻(xiàn)”之風(fēng)采。

　　活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

　　XX年7月30日（周五）中午10：00—11：00

　　地點(diǎn)：小六班

　　活動(dòng)對象：

　　幼兒和家長

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、本次活動(dòng)我們以“歡樂、和諧、溫馨、向上”為主題，教師和幼兒、家長共同為參與。

　　2、展示幼兒回憶之旅（ppt）與學(xué)期之經(jīng)典。

　　3、親子互動(dòng)，讓孩子感受父母身上的優(yōu)良品質(zhì)，從而激發(fā)幼兒對家長的崇拜感和驕傲感，進(jìn)而建立自己自信、大膽、勇敢、勇于表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt

　　錄音機(jī)

　　字卡

　　活動(dòng)過程：

　　一、感謝之旅

　　我們小班的工作在此畫上了一個(gè)圓滿的句號，孩子們從娃娃大哭，到現(xiàn)在的'小精靈，他們進(jìn)步了、勇敢、懂事了。這些都離不開家長的配合與理解。在此借散學(xué)典禮活動(dòng)，向親愛的家長說一聲：“謝謝你們，有了你們建設(shè)性的建議，孩子們生活與學(xué)習(xí)都有長足進(jìn)步，我們更加堅(jiān)定我們的付出是有回報(bào)的。（鞠躬）謝謝你們，我小六班的家長。”下面就請您與我們一同回憶孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴（播放ppt）幼兒與家長一起欣賞。《科學(xué)活動(dòng)》《游戲》《生活照》

　　幼兒生活活動(dòng)：我請家人來喝水

　　二、show time

　　《歌曲連唱》《我型我秀》《字寶寶找家》《親子活動(dòng)》

　　親子游戲：快樂動(dòng)物秀

　　親子3對，（家長縱隊(duì)背對彼此）教師出示動(dòng)物卡片，第一位幼兒或家長；動(dòng)作秀給第二位家長猜，依次類推，最后一位家長上臺進(jìn)行秀并說出動(dòng)物。（嘴巴不能說）第一位與在座各位驗(yàn)證。

　　三、我的成長足跡

　　將幼兒作業(yè)袋發(fā)放，展示幼兒成長錄。

　　暑期事項(xiàng)：

　　一、幼兒安全、良好的作息時(shí)間。仔細(xì)閱讀幼兒匯報(bào)表。幼兒午睡時(shí)間每天中午12、15分到14、15分。

　　二、珠算鞏固：家園配合，演示撥珠方法。

　　三、已學(xué)知識鞏固，一年小班字寶寶樂園、英語，復(fù)習(xí)。

　　四、確定中班回園情況，請誤在開學(xué)給我們添不必要的麻煩，謝謝。

　　結(jié)束語：

　　今天，非常感謝家長從百忙之中，來參加孩子的散學(xué)典禮。我相信您都看到了，孩子的成長，希望中班的我們再次攜手，讓孩子們的明天更加燦爛。

　　請家長將幼兒被子中班帶來時(shí)，被子、枕頭、枕席、毯子幼兒的物品都寫上名字，以免進(jìn)行混淆，謝謝。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇17

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解警服、醫(yī)生等工作服。

　　2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途，以及與人們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1.趣味練習(xí)：職業(yè)和物品的連接游戲2、課件：圖片-警察，醫(yī)生等活動(dòng)過程1、談話引出話題展示課件幻燈片2師：今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

　　(請幼兒互相交流。)2、為什么要穿衣服?

　　教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，衣服會(huì)"說話"，展示課件幻燈片3.4.

　　你知道衣服的秘密功能嗎?就讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧。

　　3、展示幻燈片6-10觀察、了解不同職業(yè)服裝。

　　(1)觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。

　　(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)(2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。

　　4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

　　廚師，警察，服務(wù)員，消防員，工人，空姐等。

　　5、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇18

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道書要一頁一頁輕輕地翻看，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　2、愉快參加活動(dòng)，能大膽表述，學(xué)習(xí)句型“_×(小動(dòng)物)_×(叫聲)，我愛吃_。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《大嘴巴》大圖書一本、小圖書每人一本、小書架2個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、翻閱大圖書，理解《大嘴巴》書的內(nèi)容。

　　1、看封面，知道書名，講解閱讀要求。

　　師：今天嚴(yán)老師帶來了一本有趣的圖書，我們一起來看一看。(出示圖書)

　　師：看，這是封面。封面上有什么呀?(嘴巴)一張嘴巴和我們小朋友的小嘴巴比一比，怎么樣呀?(大)對了，這是一張大嘴巴。(點(diǎn)字)這個(gè)故事的名稱就叫《大嘴巴》。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽講述圖書內(nèi)容，學(xué)習(xí)句型。

　　第一頁

　　師：我們一起來看書。打開封面，翻到第一頁。

　　提問：看，這是什么?(青蛙)小青蛙怎么叫?(呱呱呱)對了，我們一起來學(xué)一學(xué)“小青蛙，呱呱呱”叫的真好聽，再來一遍。

　　提問：那小青蛙愛吃什么呀?(你來說說看、你說、你說)提醒幼兒用完整話回答“誰愛吃蟲子?”我們來看看小青蛙的大嘴巴里吃了什么?(翻開)原來是蟲子。小青蛙吃飽了，唱起了歌“小青蛙，呱呱呱，我愛吃蟲子”

　　提問：小青蛙怎么唱的?(幼兒集體學(xué)唱)小青蛙唱歌真響亮，再來一遍。

　　第二頁

　　師：我們輕輕地翻一頁。

　　提問：這是誰?(小鴨子)小鴨子怎么叫?(嘎嘎嘎)師：小鴨子，嘎嘎嘎。(慢)

　　提問：小鴨子愛吃什么?我們來看看圖書上小鴨子的大嘴巴里在吃什么。(翻)是什么?(小蝦)小鴨子吃到了小蝦，高興地唱起了歌“小鴨子，嘎嘎嘎，我愛吃小蝦。”

　　提問：好聽嗎?我們一起來唱一唱。(幼兒集體說)

　　第三頁

　　提問：猜猜書里還有誰?(幼兒自由說2—3個(gè))

　　師：嚴(yán)老師輕輕翻過這一頁。

　　提問：誰呀?(小狗)小花狗，汪汪汪，它愛吃什么呀?(骨頭)真的嗎?我請一個(gè)小朋友來幫我看看小花狗的大嘴巴里吃的是什么。呦，真的是骨頭。“小花狗，汪汪汪，我愛吃骨頭”小花狗也高興地唱起了歌，誰來學(xué)一學(xué)?(個(gè)別幼兒學(xué)說)唱得真好聽，誰也來學(xué)一學(xué)?聲音要再響亮些。(拍手，說得真響亮，真棒)

　　第四頁

　　師：誰愿意幫助嚴(yán)老師把這頁輕輕地翻過去，看看還有誰?提醒：翻書要一頁一頁輕輕地翻。

　　提問：(翻幼兒)是誰呀?(小貓)聲音響亮些告訴其他小朋友是“小花貓”。

　　提問：小花貓愛吃什么?看看小花貓吃到了什么?(翻)(小魚)

　　提問：小花貓吃到小魚心里怎么樣?(高興)它一高興呀，就開始唱歌了，它會(huì)怎么唱呢?你來試試。(豎起大拇指)他唱得真好，我們一起跟著他唱一唱。

　　第五頁

　　師：我們輕輕翻到最后一頁。

　　提問：咦，這是誰呀?(小朋友)小朋友愛吃什么呢?(寶寶你來說，你說，你說，你們說)

　　師：我們來看看圖書上的小朋友愛吃什么。(翻開蔬菜圓)“青菜、茄子”這些都是蔬菜。“蘋果、梨”這些是水果(翻開另兩個(gè))還有什么?“牛奶、面包、雞腿、魚”

　　師：原來小朋友不挑食，樣樣都愛吃，身體長得棒棒的。(動(dòng)作)“小朋友，啦啦啦，我們樣樣都愛吃”(慢)

　　三、幼兒自主閱讀。

　　1、幼兒閱讀

　　師：《大嘴巴》故事真有趣，嚴(yán)老師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一本《大嘴巴》的書，你們想不想看?(想)

　　要求：看書的時(shí)候要一頁一頁輕輕地翻;一邊看，一邊講;現(xiàn)在請小朋友起立，不要搬動(dòng)小椅子，輕輕地走到桌子旁邊看書。

　　教師觀察、指導(dǎo)，可以請小朋友和旁邊小朋友一起講，也可以和客人老師一起講。

　　2、將圖書輕輕地放到書架上。

　　師：看完的小朋友可以輕輕地將圖書放回書架。

　　三、表演故事內(nèi)容

　　1、一邊學(xué)小動(dòng)物唱歌，一邊表演。

　　師：圖書真好看，故事真有趣，來來來，我們一起學(xué)學(xué)小動(dòng)物(完整講述表演)

　　2、結(jié)束

　　還有許多動(dòng)物也有大嘴巴，它們喜歡吃什么呢?我們回去想想，把它們也編到《大嘴巴》的圖書里，好嗎?

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇19

　　[活動(dòng)時(shí)間]

　　xx日下午：6：00—8：00

　　[活動(dòng)場地]

　　各班教室

　　[活動(dòng)形式]

　　班級集體活動(dòng)

　　[邀約對象]

　　幼兒園內(nèi)全體家長及孩子

　　[活動(dòng)特點(diǎn)]

　　此次活動(dòng)主要是中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長滿意度。

　　[物品準(zhǔn)備]

　　活動(dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

　　[活動(dòng)流程]

　　一、家長入園簽到

　　二、班級老師致辭說明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。

　　三、活動(dòng)開始活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的.導(dǎo)入。

　　游戲一《齊心協(xié)力吃水果》

　　1、請媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。

　　2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。

　　游戲規(guī)則：參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進(jìn)去。爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。

　　4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。

　　游戲二《猜燈謎》

　　1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

　　2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）

　　（1）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀———月亮

　　（2）中秋歸來———八歸

　　（3）嫦娥下凡———月季

　　（4）中秋菊開———花好月圓

　　（5）明月照我還———?dú)w有光

　　（6）舉杯邀明月———賞光

　　（7）舉頭望明月———當(dāng)歸（藥名）

　　3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。

　　四、游戲結(jié)束

　　1、將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。

　　2、全家福合影。

　　3、結(jié)束本次的活動(dòng)。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇20

　　數(shù)學(xué)活動(dòng):大熊的儲藏室

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.感知食物的特征,按食物的特征進(jìn)行分類并做上相應(yīng)的標(biāo)記。

　　2.感受分類和標(biāo)記在我們生活中的作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:繪本故事PPT;各種食物圖片、竹筐圖片、標(biāo)記人手一份。

　　活動(dòng)過程:

　　一、談話導(dǎo)人。

　　1.師:天氣漸漸冷了,大熊肯尼準(zhǔn)備了大量的食物要放到儲藏室里過冬。

　　2.請幼兒猜猜大熊會(huì)在儲藏室里放些什么食物。

　　二、觀察大熊的食物,感知食物的外部特征。

　　1.師提問:大熊都準(zhǔn)備了哪些食物?(引導(dǎo)幼兒說一說什么樣子,什么顏色…)

　　大熊準(zhǔn)備的食物可真多啊!于是他準(zhǔn)備把所有的食物都放進(jìn)儲藏室里,可

　　是儲藏室堆不下了,大熊決定整理一下。

　　2.提問:要怎么整理呢!誰來幫幫大熊把這么多的食物分分類?(有什么不同)

　　三、幼兒操作1,按食物特征進(jìn)行分類,共同概括食物特征。

　　1.讓我來把所有的東西都分類放吧!(幼兒操作:你要分成幾份就拿幾個(gè)竹筐)

　　2.師提問:你是怎么分的?按什么分類的?

　　3.你們真聰明,用了不同的方法把大熊的食物進(jìn)行了分類,有按食物的大小分、有按食物的顏色分、有按食物的形狀分、還有按食物的種類分。

　　四、幼兒操作2,把分類好的食物做出標(biāo)記。

　　1.師:如果給分類好的食物加上標(biāo)記,那大熊找起食物來就更方便了。

　　你有什么好辦法標(biāo)上大熊看得懂的標(biāo)記呢?

　　2.說說標(biāo)記:按食物大小分的,可以用大小標(biāo)記來表示;按食物顏色分的,

　　可以用顏色標(biāo)記來表示,如:香蕉、小魚干黃黃的就用黃色標(biāo)記來表示…

　　3.出示表格,師幼共同歸納總結(jié)。

　　五、延伸:觀看生活中的日常物品,了解分類和標(biāo)記在生活中的作用。

　　師:運(yùn)用了分類和標(biāo)記的方法,用幾種好辦法都能把大熊的那么多食物整

　　理好并標(biāo)上相應(yīng)的標(biāo)記。我們生活中也有很多地方用到,一起來看看!分類有這么大的用處,以后我們也把圖書、玩具理理好,讓班級看起來更整潔

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇21

　　(一)、教學(xué)工作：

　　進(jìn)批改確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、興奮地隨教員進(jìn)修舞蹈;熟悉自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)

　　熟悉身體動(dòng)作分化：1-8：用手邊指各部位邊高聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8：一再一次。

　　3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(擺布各一次)

　　4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

　　5-8：雙手向左旁平伸，一再一次。

　　6-8：前伸手，垂頭-后伸手，仰頭

　　7-8：左前方-右后方(雙手平伸)

　　8-8：一再一次

　　(二)、家長工作

　　1、交待上課時(shí)刻7：00-8：30，請家長提前十分鐘來園，可進(jìn)教室不美觀磕暌棺兒表演。不要在門口觀望，以免影響幼兒情感，家長要堅(jiān)持送幼兒來園上課。

　　2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。籌備一瓶水，工具放在固定的處所。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇22

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　①初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義

　　②懂得尊敬爺爺、奶奶的道理

　　③激勵(lì)每個(gè)小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的`愛意。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“我和爺爺奶奶照張相”—幼兒園免費(fèi)為爺爺奶奶和幼兒合影一張，幼兒自制節(jié)日禮物。

　　2、通知爺爺奶奶、外公外婆來幼兒園參加重陽節(jié)親子活動(dòng)。

　　3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面。

　　4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶、重陽糕點(diǎn)等食物

　　5、家長園地：請家長配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。

　　6、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》音樂：《《相親相愛的一家人》》

　　7、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》《小板凳，你莫歪》

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　參觀敬老院——10月12日上午9:30；

　　園內(nèi)敬老大聯(lián)歡——10月13日上午9:30（幼兒園操場）。

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）、（園內(nèi)活動(dòng)）。

　　1、歡迎爺爺奶奶入坐

　　2、老人代表致辭 幼兒代表、教師代表致辭

　　3、全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂

　　4、部分小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶；

　　5、幼兒表演節(jié)目

　　6、老少同樂親子游戲《小腳踩大腳》《擊鼓傳花》

　　7、送上自己的禮物給爺爺奶奶，向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

　　8、全體歌唱《相親相愛的一家人》

　　9、活動(dòng)結(jié)束

　　（二）、參觀敬老院。

　　活動(dòng)過程：

　　1、大合唱《歌唱祖國》

　　2、幼兒代表、教師代表致辭

　　3、敬老院領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　4、全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂、園長贈(zèng)送禮物。

　　5、幼兒表演節(jié)目。

　　6、幼兒送上自己的禮物給爺爺奶奶，向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

　　7、全體歌唱《相親相愛的一家人》。

　　8、參觀敬老院

　　9、活動(dòng)結(jié)束，返回幼兒園

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇23

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　知道洗漱、喝水、如廁時(shí)，不爭搶、不推擠，會(huì)等待。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體教學(xué)資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、播放多媒體教學(xué)資源《不推擠》。

　　(1)請幼兒說一說看到了什么?那些小朋友是怎樣洗手的?大家感覺誰做的好?誰做的不好?為什么?

　　(2)小結(jié)：洗手時(shí)，人多水龍頭少，小朋友不能同時(shí)洗手，所以要排隊(duì)等待，不能擁擠、爭搶、推拉。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行。

　　(1)請幼兒說一說在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時(shí)候需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行?(喝水、如廁、玩滑梯等。)

　　(2)組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。

　　先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。

　　(3)播放多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對，誰做的不對。

　　3、情景練習(xí)：排隊(duì)輪流喝水。

　　(1)請幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊(duì)輪流喝水。

　　(2)小結(jié)：當(dāng)很多人去做同一件事情的時(shí)候要排隊(duì)等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會(huì)出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。

　　活動(dòng)延伸：

　　日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。

　　附：兒歌

　　不推擠

　　洗洗手，不推擠，

　　小心滑倒傷自己，

　　排隊(duì)等候別著急，

　　安安全全記心里。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇24

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識花園里常見的蟲寶寶，說說它們的本領(lǐng)。

　　2、感受有朋友是件快樂的事。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：了解一些常見的蟲寶寶及它們的本領(lǐng)。

　　難點(diǎn)：知道蟲寶寶與春天植物的關(guān)系。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、看看說說——美麗的春天

　　1、今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方。

　　2、出示PPT1

　　(1)瞧，這是什么地方？花園里有些什么？

　　3、小結(jié)：在這個(gè)美麗的花園里有綠綠的草、高高的樹、還有五顏六色的花，真是個(gè)美麗的花園。

　　二、認(rèn)識蟲寶寶——說說它們的本領(lǐng)

　　1、認(rèn)識蚯蚓

　　(1)美麗的花園里吸引了一群朋友，我們來看一看，都有些什么朋友。

　　(2)幼兒觀察局部圖：瞧一瞧，誰來了？

　　(4)討論：蚯蚓長的什么顏色？有什么本領(lǐng)？

　　(5)模仿小蚯蚓松泥土的動(dòng)作

　　(7)討論：你們覺得花園姐姐會(huì)喜歡它？把它留下來嗎？

　　(學(xué)說：小蚯蚓，歡迎你，你是我們的好朋友)

　　2、認(rèn)識蜜蜂

　　(1)出示PPT3：花園里來了第二位朋友，聽，它唱著歌來了。(放錄音)

　　(2)誰飛來了？它長什么樣？(啟發(fā)提問：穿什么顏色的衣服？有沒有翅膀？有幾條腿？)

　　(3)小結(jié)：原來長著2對翅膀、6條腿，飛起來的時(shí)候唱著“嗡嗡嗡”歌的朋友是蜜蜂。

　　(4)討論：小蜜蜂的本領(lǐng)是什么？

　　(5)討論：小蜜蜂是用什么來采蜜的？

　　(6)模仿小蜜蜂采蜜

　　(7)小蜜蜂除了這個(gè)本領(lǐng)，你知道它還有其他本領(lǐng)嗎？

　　(8)我們一起來聽聽它自己的介紹吧！

　　(9)模仿小蜜蜂傳花粉。

　　(10)小結(jié)：有了小蜜蜂的幫忙，花園里的花就會(huì)越開越多，越開越美，你們說，小蜜蜂這么大的本領(lǐng)，花園姐姐會(huì)歡迎它嗎？

　　(學(xué)說：小蜜蜂，歡迎你，你是我們的好朋友。)

　　3、認(rèn)識蜘蛛

　　(1)小蚯蚓來了，小蜜蜂來了，花園姐姐還會(huì)歡迎誰來呢？

　　(2)猜謎語引出蜘蛛：這個(gè)朋友八條腿，肚子里面全是絲，會(huì)織一片大大網(wǎng)，猜猜到底會(huì)是誰？

　　(3)(PPT5)蜘蛛來了，你覺得花園姐姐會(huì)留下它么？

　　(4)聽聽蜘蛛的介紹。提問：它有什么本領(lǐng)？

　　追問：捉的是什么樣的蟲？好蟲子還是壞蟲子？

　　(5)小結(jié)：原來蜘蛛會(huì)織大大的網(wǎng)，抓住那些壞蟲子，幫助花園姐姐保護(hù)花園里的花朵，那么，我們歡不歡迎小蜘蛛？

　　(學(xué)說：小蜘蛛，歡迎你，你是我們的好朋友)

　　4、小結(jié)：

　　花園里來的朋友，他們一個(gè)在泥土里，把泥土松松松，讓泥土更有營養(yǎng)；一個(gè)會(huì)飛，傳播花粉，讓花長的更多；還有一個(gè)會(huì)織網(wǎng)，保護(hù)我們的`小花園。

　　三、拓展延伸——認(rèn)識更多的蟲寶寶

　　1、(PPT6)美麗的花園引來了更多的朋友，你們認(rèn)識它們嗎？

　　2、幼兒觀察、討論并回答

　　(學(xué)說：朋友們，歡迎你們，你們是我們的好朋友)

　　3、小結(jié)：這個(gè)花園里有這么多的蟲寶寶，你們的花園里有嗎？你們的花園可能還有其他不一樣的蟲寶寶？有空的時(shí)候，我們一起去找找吧，好嗎？

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇25

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能感知正方形。

　　2、感知正方形在生活中的應(yīng)用。

　　3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、正方形圖標(biāo)，記錄用的大張白紙、彩色筆。

　　2、大方巾、大小不同的彩色幾何圖形片，親子調(diào)查單“我家的正方形”，數(shù)量供幼兒每人一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1、認(rèn)識正方形。

　　出示正方形圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒正確地說出正方形的名稱。

　　請幼兒說說什么東西是正方形的，教師將幼兒的答案記錄在白紙上。

　　2、游戲：“給大方巾找朋友”。

　　玩法：教師將大方巾鋪在桌上，向幼兒展示各種色彩、大小的幾何圖形片，請幼兒把各種正方形都放到大方巾上面，鼓勵(lì)幼兒邊做邊說：“大方巾我給你找到了正方形的朋友。”

　　3、找班上的正方形。

　　引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找找，還有哪些東西也是正方形。

　　4、激發(fā)回家找正方形的興趣。

　　向幼兒介紹親子調(diào)查單“我家的正方形”，請幼兒和爸爸、媽媽一起找一找、畫一畫、記一記，家里有哪些東西是正方形的，第二天帶到班上與大家分享。

　　活動(dòng)建議：

　　利用戶外活動(dòng)散步時(shí)間繼續(xù)在園內(nèi)尋找正方形的物體，鞏固對正方形的認(rèn)識。

　　活動(dòng)評價(jià)：

　　能指認(rèn)正方形的物品。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇26

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。

　　2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

　　4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

　　5、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集生活中常見的有數(shù)字的物品布置在教室周圍。

　　2、0--9數(shù)字卡若干套，在教師的衣服上貼一套數(shù)字。

　　3、發(fā)放調(diào)查表：你知道生活中那些地方、那些東西上有數(shù)字?你最喜歡的、家中最有意義的數(shù)字是什么?

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示0--9數(shù)字寶寶，引發(fā)幼兒的興趣。

　　今天老師穿了一件奇怪的衣服，你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶)都有哪些數(shù)字寶寶?

　　(幼兒說出數(shù)字，教師貼在黑板上。)

　　二、發(fā)現(xiàn)、回憶生活中的數(shù)字。

　　1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望：“最近我們正在進(jìn)行關(guān)于“生活中的數(shù)字”的話題，知道了我們周圍到處都有數(shù)字。今天有很多數(shù)字寶寶來到我們身邊，你們想不想把他們找出來?”

　　2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)：

　　(1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，趕快告訴旁邊的好朋友。

　　(2)誰愿意大膽地到前面來，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

　　3、回憶生活中更多的數(shù)字

　　教師：原來數(shù)字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢?

　　幼兒講述。

　　三、和自己有關(guān)的數(shù)字，介紹自己最喜歡的數(shù)字。

　　教師：數(shù)字在生活中無處不在，和我們小朋友也有很密切的關(guān)系，那么你覺得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢?今天把它帶來了沒有?

　　請幾位幼兒給大家介紹一下。

　　四、做數(shù)字寶寶玩游戲。

　　教師：數(shù)字和我們的關(guān)系這么密切，給我們的生活帶來了很多方便，你們想不想做一個(gè)數(shù)字寶寶來玩游戲呢?

　　1、請小朋友幫忙把小椅子放到旁邊去，分男、女兩邊。

　　2、給每位幼兒發(fā)放一個(gè)數(shù)字，貼在頭上做數(shù)字寶寶。

　　3、請幼兒遵守規(guī)則：音樂開始，數(shù)字寶寶們可以跟著音樂跳舞，音樂停時(shí)要求兩個(gè)數(shù)字結(jié)合起來，只能兩個(gè)兩個(gè)手拉手。

　　4、再次游戲，四個(gè)數(shù)字組合、五個(gè)數(shù)字組合、八個(gè)數(shù)字組合、十個(gè)數(shù)字組合，加大游戲難度。

　　五、結(jié)束：

　　教師：數(shù)字寶寶們，你們玩得開心嗎?讓我們到外面盡情地去玩吧?

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇27

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，了解故事情節(jié)和角色形象的特點(diǎn)。

　　2.懂得感謝，學(xué)習(xí)有禮貌地說：謝謝、再見、歡迎再來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.掛圖14號;《小朋友的書—我們都是好孩子》;磁帶及錄音機(jī)。

　　2.小老虎、小熊、小狐貍、熊奶奶的頭飾。

　　活動(dòng)過程：

　　1.引出課題。

　　我們知道有甜嘴巴娃娃，有甜嘴巴的小鳥，那么還有誰也有甜甜的嘴巴呢?這次，甜甜的嘴巴里會(huì)說出哪些好聽的話呢?我們來聽故事《甜甜的嘴巴》。

　　2.出示掛圖，教師邊講述故事邊提問，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事對話。

　　故事中都有誰啊?

　　小老虎、小熊、小狐貍到熊奶奶家去玩，熊奶奶拿了什么給小動(dòng)物們吃?

　　吃完后，小老虎(小熊、小狐貍)是怎么說的?熊奶奶聽了后，又怎么說?

　　小朋友說，嘴巴還要干什么?小老虎(小熊、小狐貍)是怎么說的?

　　聽到這些話，熊奶奶高興嗎?為什么?熊奶奶怎么說?

　　3.教師完整講述故事一遍。談話，引導(dǎo)幼兒懂得感謝。

　　我們什么時(shí)候也要對別人說“謝謝”?

　　我們可以怎么謝謝別人?

　　4.學(xué)習(xí)故事表演。

　　幼兒分組扮演小老虎、小熊、小狐貍，教師扮演熊奶奶并講敘述部分，然后分角色對話。

　　聽故事錄音，分角色對話。

　　教師簡單布置場景，講解表演過程。請幾個(gè)幼兒分別戴上扮演小老虎、小熊、小狐貍，教師扮演熊奶奶，跟著錄音表演故事。

　　師幼共同評價(jià)后再次表演。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇28

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、在與材料的互動(dòng)中感知空氣的存在。

　　2、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時(shí)用力大小的關(guān)系。

　　3、體驗(yàn)探索活動(dòng)帶來的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　自制火箭、可樂瓶與幼兒人數(shù)相同,視頻一個(gè),圖片2張。

　　活動(dòng)過程:

　　1、談話引題,結(jié)合課件的播放,激發(fā)興趣。

　　前幾天呀,我們中國發(fā)射了一枚火箭,它的名字叫嫦娥一號,小朋友想不想看看它是怎樣飛上天的?(播放視頻)

　　2、第一次操作后提問,引發(fā)幼兒思考。

　　師:今天老師也帶來了許多枚自己做的火箭(出示并介紹火箭、瓶子助推器)。小朋友們每人拿一枚小火箭、一個(gè)瓶子助推器玩一玩,試一試,想辦法讓自己的小火箭飛起來。

　　幼兒操作、探索,教師巡回指導(dǎo)。

　　(1) 你們的小火箭飛起來了嗎?

　　(2) 你是怎樣讓小火箭飛起來的?

　　(3) 為什么我們一拍瓶子,小火箭能飛起來?

　　(4) 小實(shí)驗(yàn):瓶子里的空氣。

　　小結(jié):原來在我們的瓶子里裝有許多空氣寶寶。我們一拍瓶子(附動(dòng)作),空氣寶寶就被擠出來了。出來的空氣寶寶推動(dòng)火箭,火箭就飛起來了(附動(dòng)作,結(jié)合圖片)。

　　3、第二次操作。

　　師:小朋友們再去試一試,想辦法讓自己的小火箭都能飛起來。

　　4、第三次操作。

　　引導(dǎo)幼兒探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時(shí)用力大小的關(guān)系。

　　師:剛才我們的小火箭部飛起來了。老師發(fā)現(xiàn)有的小火箭飛得很高很高,有的小火箭飛得低低的,這是為什么呢?請小朋友再去玩一玩、想一想,試試怎樣讓小火箭飛得高?怎樣讓小火箭飛得低?

　　師:你是怎樣讓小火箭飛得高高的?又是怎樣讓小火箭飛得低的?

　　幼兒再次帶著問題操作、嘗試。

　　小結(jié):當(dāng)我們很用力地拍打瓶子時(shí),里面就出來很多空氣寶寶。這些空氣寶寶推動(dòng)火箭,火箭就飛得高;當(dāng)我們輕輕拍打瓶子時(shí),里面的空氣寶寶出來得少,火箭就飛得低。

　　活動(dòng)延伸:

　　今天我們玩了一個(gè)火箭飛起來的游戲。如果用瓶蓋把瓶子蓋起來,小火箭還能飛起來嗎,回去和自己的爸爸媽媽一起來做這個(gè)小游戲。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇29

　　3月12日是中國的植樹節(jié)，綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任!策劃書網(wǎng)的小編為您準(zhǔn)備一些關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng)方案，希望對您有所幫助。

　　一、活動(dòng)背景：

　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

　　2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的`自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

　　3.知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.每個(gè)級部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

　　2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

　　3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

　　4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

　　5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　6.樹苗若干。

　　四、活動(dòng)過程：

　　(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

　　1.園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。

　　2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

　　3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

　　4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

　　(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

　　1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長”

　　流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇30

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉樂曲旋律，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏，在演奏中能較好地控制自己的樂器。

　　2、根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)及圖譜的變化，設(shè)計(jì)出打擊樂器的方案，看老師的指揮動(dòng)作進(jìn)行演奏。

　　3、在活動(dòng)中保持活潑歡快的情緒，體驗(yàn)集體合作打擊樂的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：熟悉樂曲旋律，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏，在演奏中能較好地控制自己的樂器。

　　難點(diǎn)：根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)及圖譜的變化，設(shè)計(jì)出打擊樂器的方案，看老師的指揮動(dòng)作進(jìn)行演奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂《森林音樂會(huì)》選段，與音樂想匹配的節(jié)奏圖譜(小動(dòng)物演出節(jié)目單)

　　2、打擊樂器：圓舞板、雙向筒、碰鈴、鈴鼓。

　　3、幼兒分三小組坐。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、引入課題。

　　師：今天老師帶來了一首好聽的的音樂，請用你的小耳朵仔細(xì)聽。

　　2、老師放音樂，幼兒完整欣賞一遍音樂。

　　3、欣賞完畢，教師提問：

　　“你們在好聽的音樂中聽到了什么?”(青蛙、小鴨子等)

　　師：“你們的耳朵真厲害，聽到這么多的小動(dòng)物的聲音呀。”

　　師：讓幼兒學(xué)學(xué)小動(dòng)物的叫聲或響聲。

　　4、再聽一次音樂提問：聽完音樂后，你什么心情?想干什么呢?聽完音樂后老師也特別開心、舒服。

　　5、師配音樂講故事：早晨，太陽笑瞇瞇的照著大地，小草伸了伸懶腰，向小伙伴打招呼;大樹伯伯笑呵呵的看著周圍的一切，可愛的小松鼠在大樹伯伯的肩上跳來跳去。小河里青蛙正在呱呱的唱歌，小鴨歡快的戲水，岸上各種小動(dòng)物互相追逐，大家玩的好開心啊，美麗的孔雀正要開屏，好一幅美麗、和諧的場面。

　　6、老師的故事講完了，你們聽到了都有哪些小動(dòng)物?

　　二、教師出示演出節(jié)目單。

　　師：讓我們和小動(dòng)物們來做游戲

　　1、出示青蛙及節(jié)奏型，請幼兒學(xué)青蛙的叫聲。

　　2、出示小鴨子及節(jié)奏型，讓幼兒學(xué)小鴨子的動(dòng)作。

　　3、出示孔雀及節(jié)奏型，讓幼兒學(xué)孔雀開屏的樣子。

　　4、請幼兒用自己喜歡的方式打節(jié)奏性。

　　5、將幼兒分組，用不同的方式打節(jié)奏型。(青蛙拍手、小鴨子拍退、孔雀嘩啦啦)

　　6、讓幼兒隨音樂徒手打節(jié)奏型，是指揮。

　　7、出示樂器，向幼兒介紹樂器(圓舞板、雙向筒、鈴鼓)

　　三、在教師的指揮下完整地演奏。

　　1、教師指揮，幼兒演奏

　　2、請一名幼兒當(dāng)指揮其他幼兒演奏教師在幼兒演奏的過程中提示幼兒注意打演奏的時(shí)候要整齊。

　　四、結(jié)束部分

　　師：“謝謝各位小演員，你們的演出真棒!現(xiàn)在我們把小樂器輕輕送回家，演出到此結(jié)束!

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇31

　　一、活動(dòng)的背景：

　　鞋子是我們每個(gè)人的必需品，現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了,鞋子的種類，款式可謂名目繁多。無論是功能，材料的選擇都越來越多，況且，孩子們正處于生長的階段，腳下的鞋子隨著他們的成長不斷在更換著。常常有小朋友一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的，興奮地說："老師，你看我的新鞋子，漂亮嗎？"有的傳著帶亮燈的鞋子在教室里神氣地大搖大擺，后面更是跟著幾個(gè)"仔細(xì)研究"的小家伙："咦？會(huì)亮的"于是，從幼兒的興趣出發(fā)的一個(gè)靈活性的主題"我的鞋子踏踏響"產(chǎn)生了。

　　二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、收集各種各樣的圖片以及手工制作等，布置墻飾"各種各樣的鞋子"、"光腳丫找鞋子鞋子跑起來"等教育環(huán)境。

　　2、結(jié)合家長收集的各種各樣的鞋子，在教室中布置了表演區(qū)"鞋子超市"。

　　三、家園共育

　　1、在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購買鞋子。

　　2、幫助幼兒一起收集有關(guān)嬰兒、幼兒、大人等不同年齡段鞋子的資料。

　　3、請家長和幼兒一起查閱有關(guān)鞋子的資料。

　　4、與幼兒設(shè)計(jì)、制作各種鞋子的作品。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　語言：

　　1、學(xué)習(xí)用普通話和老師同伴交流關(guān)于鞋子的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、養(yǎng)成安靜、耐心傾聽的'習(xí)慣。

　　3、愿意說出自己喜歡的鞋子。

　　社會(huì)：

　　1、愿意參與收集各類鞋子的活動(dòng)，學(xué)做自己力所能及的事。

　　2、懂得愛惜鞋子。

　　科學(xué)：

　　1、對各類鞋子趕興趣。

　　2、認(rèn)識各類的鞋子，了解鞋子的明顯特征及用途。

　　3、嘗試操作，比較鞋子的異同。

　　4、學(xué)習(xí)對鞋子進(jìn)行簡單的分類與配對。

　　藝術(shù)：

　　1、感受各種鞋子外形、顏色的美。

　　2、嘗試運(yùn)用各種顏色、材料和工具，自由表現(xiàn)鞋子的突出特征，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　3、發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。

　　健康：

　　1、樂意接受成人的幫助，學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子。

　　2、養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習(xí)慣。

　　3、初步了解穿鞋子的衛(wèi)生要求。

有關(guān)幼兒園小班父親節(jié)的活動(dòng)方案范文 篇32

　　目的：通過游戲，豐富幼兒的詞匯，讓幼兒學(xué)會(huì)使用同類詞替換

　　準(zhǔn)備：已學(xué)過的兒歌"炒黃豆"

　　附兒歌：炒黃豆炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆，翻跟頭游戲

　　規(guī)則：

　　1.兩個(gè)幼兒手拉手，邊擺動(dòng)邊唱兒歌。當(dāng)念到"翻跟頭"時(shí)，兩人同時(shí)轉(zhuǎn)身，背對背，手牽手繼續(xù)擺動(dòng)念兒歌。

　　2.兩個(gè)幼兒可以用蠶豆、綠豆、紅豆、花生豆等同類的詞來替代黃豆，看誰想的快，講的多。_有運(yùn)動(dòng)有練習(xí)語言，是幼兒十分喜愛的活動(dòng)。