學校防火演練方案（通用3篇）

學校防火演練方案 篇1

　　一、演練的指導思想：

　　為確保學校發(fā)生破壞性地震及火災等其它災害時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員和財產(chǎn)損失，我校積極響應上級關(guān)于創(chuàng)建“安全文明校園”的活動要求，全面提高全校師生自救逃生本領(lǐng)，本著“以人為本，安全第一”和“防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，我們將通過緊急逃生（疏散）演練，讓全體師生了解火災、地震發(fā)生時的應急避險知識，掌握應對火災、地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低火災、地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練目的和要求：

　　學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態(tài)度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環(huán)節(jié)，成立安全自救演練領(lǐng)導小組，結(jié)合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。

　　三、逃生自救演練領(lǐng)導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：、

　　職責：及時、準確、全面了解突發(fā)事件情況，組織自然災害的`應急救援工作，確保救援工作有序、高效地進行。

　　四、學生撤離線路與集合地點：

　　以就近出口為逃生方向。

　　火災逃生：要一手護嘴，一手扶墻并彎腰；

　　地震逃生：要取書包或厚書墊頭逃生。

　　五、演練具體分工：

　　應急避震演練要有組織、有計劃的開展。教師在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

　　老師要負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，指明疏散方向和路徑。要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，嚴防走道擁擠事故發(fā)生。負責在學生撤離后檢查教室內(nèi)有無滯留學生，辦公室內(nèi)有無滯留教師，并幫助其迅速撤離。

　　六、演練步驟：

　　1.讓學生熟悉應急避震的方法。

　　2.讓學生熟悉震后疏散的途經(jīng)路線和集中地點。

　　3.進行模擬發(fā)生地震的演練。

　　七、演練安排：

　　1.演練時間：每月的月初進行一次

　　2.演練內(nèi)容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

　　八、火災、地震發(fā)生時的應急避震措施

　　假如火災來臨時，（教師下口令：“起火了”）學生用毛巾、紙巾等物品捂住口鼻，彎腰低頭快速有序離開教室，到教室前安全區(qū)（離開教室兩項合一）從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

　　1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2.在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　6.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　九、疏散順序：

　　等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地選擇在操場。

　　十、疏散演練要求與注意事項：

　　1.為防止疏散演練中出現(xiàn)驚慌失措，甚至給學生造成人身和精神傷害等事故，因此班主任必須宣傳落實到位。

　　2.在疏散前各班要把教室前后門都打開，按演練要求將全班同學分成兩隊。聽到疏散信號時，班主任和老師立即到班級疏散，指揮學生分別從前后門撤到教室外集合，3.在出門口疏散時，要盡量保持安靜，不準學生在走道上互相擁擠，避免跌倒。

　　4.疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。

　　5.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　6.各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向集合地負責人報告。總指揮宣布演練結(jié)束后，全體學生起立列隊站好。

　　7.全體學生先參加避震演練，然后進行地震疏散演練。

　　8.警報發(fā)生時，所有師生必須撤離到安全地點

　　9.全部演練結(jié)束后，在班主任的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續(xù)進行正常的教學活動。

　　10.若遇雨天，演練延后。

　　XX小學

學校防火演練方案 篇2

　　一、指導思想：

　　頻發(fā)的自然災害和發(fā)生的各類事故再一次警示我們平時要注重培養(yǎng)全體師生的安全意識和應急疏散能力。目前學校有教學班54個，學生2434名，從綜合樓號樓到四號樓每個樓層都有教室分布，校園通行安全教育已是學校安全教育的重點。為此，教學樓緊急疏散演習將成為一項常規(guī)工作，通過演習進一步明確各部門職責，加強安全意識，訓練學生的安全撤離技能，構(gòu)建長久的“平安”。

　　二、主題

　　教學樓突發(fā)事件逃生

　　三、參加人員

　　全校全體師生員工

　　四、組織機構(gòu)

　　1、總指揮： 副總指揮：、

　　2、疏散督察小組：(操場)、(2號樓)、 (3號樓)、(4號樓)、(綜合樓)

　　3、現(xiàn)場負責：

　　4、救護組：

　　5、攝影攝像：、

　　6、應急演練信號：

　　7、計時組：體育組(由統(tǒng)一安排各幢樓的計時員)

　　8、樓梯疏散：

　　固定人員：各樓層負責人;臨時管理指揮：當課老師、班主任老師

　　五、演習要求

　　1、對教師的要求：各司其職，發(fā)現(xiàn)擁堵能主動指揮班級隊伍，及時反饋問題。

　　2、對學生的要求：安靜、有序、步伐輕快、“零受傷”。

　　六、演習時間

　　隨時，以突發(fā)的警報為準。

　　七、具體程序

　　1、由演習總指揮決定具體時間，以警報聲并通過廣播通知同時發(fā)出信號，表示演習開始。

　　2、聽到信號后，學校領(lǐng)導第一時間到達操場，各樓層負責人提醒各班迅速撤離，當課老師立刻組織班級學生疏散，沒有課的班主任老師應立即趕赴班級或?qū)W生集合地組織。疏散督察小組成員對疏散工作進行考核。其余沒有課的老師自覺到達樓梯口或相應的教室協(xié)助組織學生有序撤退。

　　3、要求全體學生按既定路線安全快速地到操場集合，班主任老師維持現(xiàn)場秩序并清點班級人數(shù)向年級組長匯報，年級組長向現(xiàn)場負責人匯報本年級情況。如有學生意外受傷應立刻到臨時醫(yī)療點及時治療，并向總指揮匯報情況。

　　八、注意事項

　　1、全校師生要高度重視，各班主任和任課老師要做好宣傳教育工作，以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度做好此次演練活動，在演習之前要在課間操時組織學生熟悉疏散路線，讓每一個學生都牢記。

　　2、全體師生要聽從現(xiàn)場指揮，在緊急疏散信號響起后，有序地按照既定路線離開教學樓，撤離時嚴禁奔跑，只需快步走，下樓應靠右，不擁擠、推搡，不爭不搶，更不得喧嘩、開玩笑，嚴禁從樓梯上跳下;如有人摔倒，周圍的同學應高聲提醒同伴，并立即將其扶起，幫助其一起離開。

　　3、學生離開樓道后嚴禁奔跑，快步走向集合地點即可。

　　4、各樓層的負責老師和樓梯口負責老師要關(guān)注學生的疏散安全，確認該樓層沒有學生后方能離開。

　　九、各部門職責：

　　1、全體老師加強對預防緊急情況的意識，明確安全撤離的重要意義，熟悉撤離路線和各部門職責，做到有預案、有組織、有紀律、有評價。

　　2、班主任老師平時要經(jīng)常教育學生緊急疏散的方法，小范圍進行演練，并利用排隊做操強化執(zhí)行撤離路線，按就近原則提前確認各小組的成員。

　　3、演習開始，如果班主任不當課，如若班級正在教學樓上課的，班主任必須立即奔赴班級組織學生撤離;班級在專用教室上課的，班主任必須立即趕赴校園班級指定地點組織學生站位，并清點人數(shù)。

　　4、除各樓層指定負責人外，其余各當課老師均為所在班級組織學生撤離的第一責任人。

　　5、各樓層負責人、樓梯口負責人的老師要詳細了解學生撤離路線，明確崗位職責，演習時第一時間就位，疏散學生，途經(jīng)樓梯口的任何教師都要主動監(jiān)督管理學生，防止擁堵，確保疏散秩序。

　　5、全體體育老師到教學樓底樓東西出口維持秩序，提醒學生出樓梯后禁止奔跑。

　　6、本方案解釋權(quán)歸學生發(fā)展中心。

學校防火演練方案 篇3

　　一、報告程序

　　（1）發(fā)生火災時，現(xiàn)場教師馬上組織疏散學生離開現(xiàn)場。拉起警戒線。（責任人：武大）

　　（2）立即報警撥打消防中心火警電話（119）。待對方放下電話后再掛機。（責任人：張飛）

　　（3）同時迅速報告學校安全領(lǐng)導小組，學校領(lǐng)導組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。（責任人：武松）

　　（4）學校領(lǐng)導在向梁山指揮所領(lǐng)導匯報的同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛。并組織教職工救助人員、撲滅火災。（責任人：張飛）

　　二、組織實施：

　　1、學校領(lǐng)導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，后救物”，指揮學生及老師撤離到安全地帶如操場等場所。（責任人：武大）

　　2、在消防車到來之前，學校教師均有義務參加撲救。（責任人：武松）

　　5、學生及無關(guān)人員要遠離火場和校園內(nèi)的道路，以便于消防車輛駛?cè)搿＃ㄘ熑稳耍何浯螅?/p>

　　三、撲救方法：

　　1、撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

　　2、撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

　　四、災后統(tǒng)計檢查

　　統(tǒng)計檢查小組立即檢查、核實受災情況，統(tǒng)計、匯總相關(guān)信息并迅速報告校（園）地震應急處置工作領(lǐng)導小組。