半開放日的活動方案范文（精選30篇）

半開放日的活動方案范文 篇1

　　活動目的：

　　1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂。

　　3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力。

　　活動一

　　名稱：美工活動——賀年卡

　　目的：

　　1、探索設計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。

　　2、體驗節日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。

　　3、發展幼兒觀察力和動手操作能力。

　　準備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀、膠棒。

　　進程：

　　1、激發興趣

　　新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。

　　2、探索做法

　　欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

　　3、幼兒操作

　　幼兒制作，教師指導，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。

　　4、展示欣賞作品。

　　5、將賀卡送給父母或好朋友。

　　活動二

　　名稱：展示活動

　　目的：

　　1、通過韻律操、集體舞發展幼兒基本動作，提高動作協調性和靈活性。

　　2、培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的精神。

　　3、培養幼兒大膽在成人面前表現自己。

　　活動過程：

　　1、幼兒展示韻律操

　　2、展示集體舞《種太陽》

　　3、邀請家長一起跳舞活動

　　活動三：

　　名稱：游藝活動“袋鼠跳”

　　目的：

　　1、增進親子間的感情交流，培養幼兒的合作意識。

　　2、發展幼兒上下肢力量和身體協調性，體驗游戲的快樂。

　　活動反思：

　　通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學習、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進一步的認識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發孩子的學習興趣，培養孩子的良好學習習慣為前提；在手工制作活動中，孩子們在教師情感激發下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強烈愿望，因此制作時孩子既投入，又富于創造性，我們也抓住這難得的機會，對孩子進行教育，培養孩子細心、專心的品質，激發孩子對手工制作的興趣，收到了良好的效果。在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。在邀請家長跳舞時，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動推向高潮。在最后的游藝活動中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與，雖然游戲有一定難度，家長們還是按規則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結果的勝負，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到節日的快樂。

半開放日的活動方案范文 篇2

　　活動時間：20xx年X月X日上午

　　活動地點：XX幼兒園

　　活動目的：

　　1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

　　3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4、培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

　　活動宗旨：家園同樂，健康和諧或把握今天，創造明天

　　活動要求：

　　1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

　　2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

　　3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

　　4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

　　活動及班級安排：

　　1、中班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

　　2、做好早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

　　3、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

　　4、通知到位，家長意見反饋表，簽到表。

　　半日開放具體流程表

　　7：35—8：15入園、晨檢、晨讀

　　8：15—8：50早餐

　　8：50—9：20早操戶外活動

　　9：20—9：30喝水如廁

　　9：30—10：00教學活動（一）

　　10：00—10：10喝水間餐

　　10：10—10：40教學活動（二）

　　10：40—10：50喝水如廁

　　10：50—11：10戶外活動

　　11：10—11：50午餐及散步

　　12：00—12：15睡前故事欣賞

　　時間環節過程及要求：

　　主班教師配班教師保育員

　　7：30—8：00晨間接待

　　放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。

　　8：00—8：15晨間活動

　　開放自主性游戲區域，有重點的指導幼兒進行區域活動或開展經典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發給幼兒。

　　8：15—8：50幼兒吃早飯

　　介紹飯菜名稱協助保育員老師給幼兒分發早飯給幼兒分發早飯。

　　9：00—9：20幼兒早操組織

　　早操活動，精神飽滿，動作規范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節動作規范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助。

　　9：30—10：00第一節教學活動展示

　　教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛生包干區工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

　　10：00—10：10喝水，吃間餐

　　提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發間餐給幼兒分發間餐。

　　10：10—10：40第二節教學活動展示

　　配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

　　10：50—11：10戶外活動

　　提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。配合主班老師根據情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協助游戲場地的布置及協調，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。

　　11：10—11：50幼兒午餐組織

　　幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食欲，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發午餐，及時為幼兒添飯菜等。

　　12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞

　　帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛生、消毒等。

半開放日的活動方案范文 篇3

　　為了促進學校教育和家庭教育的全面發展，宣傳我校新學年新舉措，讓家長更全面地了解自己孩子在校的情況，了解教育的最新動態。我校將于xx月29日組織“家長開放日”活動讓家長走進校園，聆聽教學，觀看學生校園生活。

　　一、活動目的：

　　1、增強學校、家庭之間的溝通，讓家長走進校園，走進堂，了解學校的管理與發展，了解堂教學和改的效果，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子的健康成長。

　　2、進行教育改革政策的宣講并對家長進行家庭教育指導。

　　3、廣泛聽取家長對學校辦學的意見，調動家長參與學校、班級建設的積極性，接收社會的評議和監督，爭取社會各個方面對學校教育教學工作的大力支持，全面提升教學質量好管理水平。

　　二、活動主題：

　　融洽家校聯系，建和諧校園；接收社會監督，促學校發展

　　三、溫馨提示

　　1、學校時，請您盡量步行，聽從保安安排，交通工具放到指定地點。

　　2、到了學校，請一定到簽到處簽到。聽從安排。

　　4、請各位家長愛護學校的衛生，不吸煙，不亂扔垃圾，保持校內各處的環境衛生。

　　5、請不要攜帶小孩，以免發生不必要的麻煩。

　　6、當孩子在活動時，請不要和孩子說話、不干擾孩子，不要干涉孩子活動。更不能因為想為自己的孩子拍照或攝像回走動影響其他家長的活動。

　　7、請家長進入班級后，把手機關機或調到振動的位置，不要在教室內接聽電話。

　　8、活動結束后，希望家長能留下幫忙整理一下場地。

　　9、學校大會。

　　四、教師注意事項

　　1、這是我校的形象工程，是促進學校發展的大事，我們所有領導和教師都高度重視，將此次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的有效手段，以合適的形式表達出介紹給家長，以取得家長和社會對教育的支持和理解。

　　2、通過學校開放日這樣一個途徑，向家長展示我校環境設施、教師精神面貌、學生學習表現等最好的一面，所以我們要積極、認真、精心地準備，搞好環境衛生，做好校園和班級的氛圍布置，安全設施要到位。

　　3、為了保證開放日活動的順利進行，班主任要根據學校的工作布置，積極動員家長參與，及時下發《邀請函》做好發動工作。

　　4、積極向學生及家長宣傳開放日活動。各班班主任教師認真做好組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，于開放日前一天徹底打掃好教室及校園清潔衛生。

半開放日的活動方案范文 篇4

　　一、7：45——8:20晨間活動《網球》

　　目標：能單手拍網球或雙手交替拍球或拋接球，發展幼兒玩球的興趣

　　二、8：20——8:35生活活動、晨間談話：

　　1、點名。

　　2、播報天氣。

　　3、晨談《各種聲音》

　　目標：能大膽清楚地說說生活中的各種聲音，樂意與同伴分享對聲音的感受和認識。

　　三、8：40——8:55早操

　　目標：能跟著早操音樂有節奏地做操，做到動作到位，精神飽滿。

　　四、9：00——9:10吃點心

　　目標：能安靜地吃點心，不與旁邊小朋友聊天，并保持桌面干凈。

　　五、9：10——9:35教學活動

　　（一）數學：按規律排序

　　活動目標：

　　1、學習按顏色和形狀間隔的規律進行簡單的排序。

　　2、嘗試按一種特征的規律設計單間的序列，能按給定的規律接著排序。

　　3、感受規律排序在生活和游戲中的應用，體驗規律排序的美感。

　　六、9：40——10:10戶外活動《趣味布袋》

　　目標：積極參加戶外活動，遵守活動規則，練習雙腳向前蹦跳，體驗布袋帶來的樂趣。

　　七、10:20——10:50教學活動

　　（二）語言：冰鏡子

　　活動目標：

　　1、理解作品中的情節發展，能用簡單、形象的動作表演故事中的角色，初步學說故事的對話。

　　2、在古代生活中的許多物體都能像鏡子一樣成像。

　　八、10:50——11:00生活活動、餐前準備《講故事》

　　目標：能大膽講述故事，做到口齒清楚，語句連貫。

　　九、11:00——11:30進餐活動

　　目標：能安靜地進餐，不與旁邊小朋友說話聊天，不挑食，不剩飯菜，并保持干凈，飯后能將餐具放入指定的地方。

半開放日的活動方案范文 篇5

　　一、指導思想

　　進一步展示學校“優化課堂教學環節，提高課堂教學效益”的校內教學研究主題，完善我校“五學四研一升”的教學模式，向會縣教師展示我們的“讓每一位老師演繹精彩人生，讓每一位學生擁有幸福童年”的教學宗旨，著力追求“好習慣好人生”的辦學目標。

　　二、活動目的

　　1、通過本次活動，提升教師素質，推進新課改縱深發展，完善我校“五學四研一升”的課改模式，創設和諧育人環境，接受社會的評價和監督，促進我校教育教學工作再上新臺階。

　　2、加強全縣學校之間的溝通、聯系，增進學校之間的教學交流。

　　3、提高學校教育教學管理水平，塑造學校和教師的良好形象。

　　三、活動主題

　　展示教師水平，突出教研主題，增進學校聯系，接受社會監督，促進教育發展。

　　四、活動時間

　　20xx年11月8日星期五

　　五、組織領導

　　學校成立“教學開放日”活動領導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結反饋等工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各副校長、各處室主任、年級組長、教研組組長、

　　六、活動安排

　　本活動安排以下教育教學活動接受全縣教師的檢閱。

　　七、具體工作

　　1、教導室：

　　①教導室與縣教研室共同做好各校教師聽課日期安排，落實各校聽課教師人數，以保證活動有序、有效進行。②參加擔任開放課任務教師的研課活動。③

　　印發開放日活動當天課表、時間表、聽課意見表。④教導處印發教師聽課意見表，負責發放、回收以及統計、總結、反饋。⑤組織好教學沙龍活動。

　　2、少先隊、體育組：

　　①檢查教室衛生與保潔，開放日前組織大掃除;②教育、督查學生文明守紀并嚴格訓練;③布置學校宣傳欄;④學生課間操展示訓練。

　　3、總務處：

　　①制作校園平面圖、指示牌;②負責校園秩序，加強校園巡視和值班管理，外校教師簽到后進校園;③制作一只“開放日意見反饋箱”，放在進校門處。④為到會的每一位教師準備一小瓶礦泉水。

　　4、各年級組：

　　責任人：

　　①校對本年級老師開放日課表交教務處;②組織、安排好聽課教師有序地進班聽課、評課;③做好環境衛生工作，教室、辦公室保潔，彰顯年級特色;④收集、匯總教師意見或建議，及時反饋到教導室。

　　5、學校辦公室：

　　①制作、更新進校門宣傳、歡迎牌，做“熱烈歡迎各位嘉賓蒞臨會同林城一完小開放日活動”電子標語;②做好兄弟學校的接待、登記、服務等工作;③負責報到、攝像。

　　6、班主任：

　　①做好班級及清潔區環境衛生工作，彰顯班級特色;②督查“兩操”紀律及上下學、課間安全情況;③各班在開放日前召開主題班會，進行文明、禮貌、紀律、安全教育。④班主任負責擺放教師聽課凳子。⑤要求所有學生穿秋季校服，展示一完學生的形象。

　　八、組織實施

　　(一)11月1日上午召開學校行政年級組長協調會議。

　　(二)11月1日下午召開全體教職工大會，教師做好充分地準備，布置教學開放日活動。

　　(三)11月4日至11月7日，加強對開放課班級及擔任上課任務老師的督查。

　　(四)11月4日，以縣教研室名義向各兄弟學校發送邀請通知。

半開放日的活動方案范文 篇6

　　為進一步提加強教學交流和教學科研，推進學校課堂教學改革，推動“學教一體生本課堂”的縱深發展，切實提升學校教學水平與教學質量，全面展示學校的辦學理念，展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌，學校決定開展20__年度的“教學開放日”活動。

　　為確保活動的順利開展，特制定本方案。

　　一、活動時間

　　20__年4月24日（第八周星期五）上午

　　二、活動主題

　　基于“品性、智性、人性、靈性”的學教一體生本課堂

　　三、開放年級

　　高二、高一、初二、初一

　　四、具體措施

　　（一）組織保障

　　學校成立“教學開放日”活動領導小組：

　　組 長：zz

　　副組長：zz zz zz

　　成 員：zz zz zz zz zz zz zz zz

　　（二）活動流程

　　1、報到

　　時間：4月24日上午8：00開始。

　　地點：校門口（天雨到唯誠唯勇教學樓一樓大廳）

　　領取物品：活動安排說明、作息時間表、課表、教室分布平面圖、聽課情況反饋表、學校資料。

　　2、聽課

　　8:45—9:25（第二節）：分學科集中聽推薦課；地點：指定教室

　　9:25—9:55：課間操

　　9:55—10:35（第三節）：自由聽課；地點：各班教室

　　3、專家點評交流

　　10:45—12:00（第四、五節）：專家點評、專家講座、同行交流、交聽課反饋表，發放學分證明

　　地點：見 “活動安排說明”

　　五、活動要求

　　1、積極準備，認真組織。各環節責任人要認真負責，抓好組織、安排、檢查、落實等工作，確保活動的質量和效果。

　　2、活動期間，每位教職工均應以良好的精神風貌和認真負責的態度精心準備，積極參與此項活動，把“教學開放日”作為展示自己水平和鍛煉能力的機會，出色完成本職工作，當好東道主，主動接受社會各界對我校課堂教學的檢閱。

　　3、課堂教學應體現“教學一體生本課堂”的特色，符合新課程改革的方向，力求展示課堂教學的南周特色。

　　4、各教研組、備課組要加強集體備課，全體教師均應參與課堂教學的設計和磨課，做到學情研究扎實，教學目標明確，課前準備有預見性，運用教學案和多媒體輔助教學，開展小組合作學習，加強課堂體驗和感悟，不用方言上課，板書設計精煉，課堂容量適中，注重三維目標的達成，作業布置科學合理。課后應主動、認真、虛心的聽取專家點評和意見反饋，以利于進一步改進課堂教學，提升教學能力。

　　5、各班班主任要認真做好宣傳、發動、組織工作，搞好教室清潔衛生工作，精心布置教室，營造育人氛圍，活動期間，班主任要教育學生遵守紀律、禮貌待人、講究衛生、愛護環境，樹立良好形象。

半開放日的活動方案范文 篇7

　　一、活動目的：

　　1、向各位家長展示開學以來幼兒的成長經歷，讓家長進一步了解我園園本特色；

　　2、增強幼兒園、教師、家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　二、活動時間：

　　20xx年x月xx日

　　三、活動地點：

　　鎮中心幼兒園園內

　　四、活動要求：

　　1、家長按時來園；

　　2、在幼兒園門口簽到處簽到，園內不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；

　　3、入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導進行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動；

　　4、參觀完畢，可與老師進行交流，并提出合理化建議。

　　五、活動準備：

　　1、4.10-4.12各社團及小班收集相關照片10-15張、圖片及文字資料；

　　2、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處；

　　3、提前一周教研活動中進行展板內容討論、設計，確定解說員；

　　4、按時完成展板制作；

　　5、各社團及小班解說員準備好解說詞；

　　6、展示現場布置；

　　7、在活動前向家長介紹本次活動流程。

　　六、人員安排：

　　1、策劃、總體負責：

　　2、現場布置：

　　3、后勤保障：

　　4、簽到表、標識牌制作：

　　5、門口接待：

　　七、活動流程：

　　1、各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發出邀請，并做活動要求；

　　2、活動簽到；

　　3、保教主任致歡迎詞；

　　4、解說員帶領家長進行參觀，同時進行講解；

　　5、家長與老師進行溝通交流；

　　6、家長向我園提出合理化建議；

　　7、活動結束。

半開放日的活動方案范文 篇8

　　一、指導思想：全面提高教師教學能力和運用信息技術的能力，探索實施有效教學的途徑與方法，打造高效常態，構建智慧堂，提升學生的核心素養。

　　二、活動目的：

　　1、為進一步樹立“以教學為中心，向堂要質量”的高效堂意識，聚焦堂，精心進行教學設計，優化堂教學策略，提高堂教學效果，營造融洽的教學氛圍，進一步促進我校教學質量又好又快地發展。

　　2、展示我校師生精神風貌，擴大學校的辦學影響。

　　、增加學校之間的溝通、聯系，增進學校之間的學習、交流。

　　三、活動主題：構建智慧堂，培育核心素養。

　　智慧堂要求教師在堂教學中注重讓學生“感受過程，習得規律，發展智慧”，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生的好奇心，營造獨立思考、自由探索、勇于創新的良好環境，讓學生學會發現學習、合作學習、自主學習。

　　20xx年9月公布的“中國學生發展核心素養”綜合表現為“人底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新”六大素養。教師應通過教學實踐培育學生的核心素養，它要求教師在教學過程中以學生為中心，參照每個學生的知識和經驗，滿足他們獨特的需要，使每個學生的能力都得到發展。

　　四、活動范圍：所有年級、所有學科、班會。

　　五、活動時間：20xx年11月9日（第11周星期三）上午第、4節。

　　六、推薦安排：

　　七、推薦要求：

　　1、語數英三科，其中2節為某一年級同異構，其他年級各1節。

　　2、孟勝奇、王更強、宋永成老師工作室各推薦1節公開或專題講座。

　　、學科帶頭人、教學能手、教壇新星原則上要上推薦。

　　4、充分備：授教師圍繞主題，個人備——集體備、研討教案——科組公開試講——科組集體評——修改后上。

　　八、校園環境：

　　1、保安（總務處）：彩旗、歡迎牌、宣傳欄的保管和擺放，車輛指揮。

　　2、環境（總務處）：清潔衛生、飲水、折椅（有推薦的教室門口放2張）。

　　、宣傳（德育處）：年級櫥窗、教室黑板報、學生明禮儀。

　　4、電工（總務處）：指路牌、標語。

　　、電教組：拍照、錄像、教室、功能室、會議室多媒體平臺。

　　6、教務處：

　　(1)印、寄邀請函（含推薦表）、總程表（含隨堂）。

　　(2)宣傳接待：學校平面圖、班級分布圖、聽教師使用的椅子、電子屏幕滾動標語、紙袋子、程表、礦泉水。

　　7、教研處：出版《一中科研》，印制堂評價表，跟進評工作。

　　九、組織要求：

　　（1）有推薦的教師要認真準備，各備組長要充分發揮本備組老師們的集體智慧，在問題設計和信息技術在堂中應用等方面有亮點、創新。

　　（2）科組長、備組長要全程跟蹤推薦的準備情況，悉心指導。

　　熱情接待：科組長落實，凡有推薦的備組必須安排1~2名老師做好接待、指引工作，該名老師必須佩戴《一中教師工作證》（教務處制作、派發，用完送還教務處）。

　　（4）開放日當天第五節的評環節要求科組長、備組長、上推薦的老師必須參與。本校教師應充分利用好這一相互學習的機會，取長補短，共同提高。

　　要及時收取外校教師評表。評表由每個科組長組織人員發放堂評價表、下后收取，并統計好聽老師的人數，做好拍照和總結工作。

　　（6）班級的.班容班貌，由年級組、班主任具體負責。學生擺放好自已在教室的物品，桌椅整齊；搞好教室的環境衛生，掛好窗簾；黑板報要求：主題鮮明、美觀大方、字規范；要求每個教室注意留出位置方便聽教師使用，特別是有推薦的班級；班主任強調學生統一校服，注意儀容儀表，積極配合教師的上。

　　（7）開放日當天，全校教師要著裝整潔，尤其是接待人員更加注重形象。

　　十、主辦分工：

　　1、周謹：總策劃。

　　2、蔡曉鵬：制定方案，向行政會議匯報，召開科組長會議，部門協調（協調德育處禮儀教育，總務處安保、清潔衛生、座椅、飲水），跟蹤準備過程等。

　　、黃祖慶：出版《一中科研》（第10周完成）

　　4、魏庭韶：印制堂評價表，跟進評工作。

　　、陳政：推薦的落實，總程表（含隨堂），印、寄邀請函（含推薦表），制作電子邀請函等。（第10周完成）

　　6、王更強：歡迎牌（含電子屏幕滾動標語）、指路牌（含學校平面圖、班級分布圖）、彩旗、禮品（紙袋子、程表、礦泉水）、接待、拍照、錄像、展板等。（第10周周五前完成展板）

　　十一、前期工作：（科組長）

　　1、各科組長根據開計劃，落實上推薦老師。

　　2、在第8周周五（10月21日）前確定推薦老師的題、時間（第節或第4節）、班別等，并上報林笑韻老師。

　　3、如果上時間有問題，即原不在第11周星期三第、4節，請上老師自行跟級長商量調；有2節以上公開的科組把第節和第4節的程錯開。

　　4、第10周，科組長組織本科組老師與上推薦的老師一起磨，做好充分準備。

　　5、科組展板（寬：9，高：149）：我校20xx年個先進科組（語、英語、物理），每個科組2塊；內容：高考成績、科研成果、師資隊伍建設等；要求：圖并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南門接待處旁邊擺好。

　　教務處

　　20xx-9-19

半開放日的活動方案范文 篇9

　　一、活動目的

　　為了進一步促進家校聯系、加強溝通和理解，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，讓家長走進校園，走進課堂，直接了解子女在校的學習生活情況，協調好學校與家庭教育的關系，使每一個孩子健康成長，促進學校的教育教學以及管理工作更上一層樓，創建讓社會滿意、家長滿意的教育，學校決定于20xx年11月28日和11月29日舉辦初一初二年級“教學開放日”活動。

　　二、活動領導小組

　　組長：柳苗

　　成員：沈建設陳飛夏文洪肖耀勝盛敏建馮章杭張華剛錢建平王賢青張玲美

　　多媒體技術、拍照支持：賴利平、盛敏建

　　三、活動時間

　　初一年級：20xx年11月28日上午7：50—11：20

　　初二年級：20xx年11月29日上午7：50—11：20

　　初三年級：只開家長會（20xx年11月29日晚上）

　　18：00—19：00初三家長在報告廳集中開會

　　19：10—20：10初三家長在各班教室開會

　　四、活動地點

　　1、各班級教室

　　2.操場

　　3、教師辦公室

　　4、報告廳

　　五、部門分工

　　1、教務處、教科室：統籌、協商、安排開放日活動；評價材料的收集、整理、存檔等。

　　2、政教處：通知發放、班主任工作布置、學生行為規范教育、校園衛生。

　　3、總務處：聽課用凳、設備保障、中餐準備。

　　4、各班主任：準備每個學生的學習表現情況、準備家長會的相關材料（ppt等）

　　六、家長活動程序

　　1、傳達室領“意見反饋表”。

　　2、第1—3節自選班級聽課、觀看大課間活動、與教師及子女進行交流，

　　第4節參加家長會。

　　3、離校時意見饋表交回傳達室。

　　七、活動要求

　　1、本活動由教務處、教科室負責，總務處、政教處、辦公室協助。

　　2、活動期間各班均按原來的課程表上課。

　　3、“開放日活動”是教師風采展示的平臺，也是我校整體形象的展示，要求全體教師積極認真參與開放日的教學活動。為確保上課質量，請各位老師認真備好課，開放日當天避免作業講解課。鼓勵教師互相聽課，取長補短。

　　4、班主任務必在開放日活動前一周將邀請函發放到每個家長手中，做好宣傳發動工作和協調記錄工作。

　　5、活動期間各部門、全體教職員工對家長都要熱誠接待，熱情指引，主動與家長交流、溝通，獲得家長各方面的理解和認同，讓家長滿意，讓家長放心。

　　6、活動結束后，政教處、教務處進行活動總結，及時匯總家長的反饋意見，并將反饋意見及時反饋到各班、各科任教師、各教研組和相關行政。

　　八、服務工作安排

　　1、教務處負責“開放日意見反饋表”、“開放日活動”邀請函文印工作。在活動舉行的前一周，將開放日活動邀請函發放至每個家庭。

　　2、總務處負責在開放日的年級各班教室放20張凳子。

　　3、班主任要在下周一做好班級回執的統計情況，并將參與情況報知教務處。

　　4、傳達室做好指引工作。家長離校時提醒家長把意見反饋表投入意見箱。

　　5、在“教育教學開放日”活動舉行期間，學校值日行政每天要加強在校園及教學樓內巡視，發現問題及時解決。

　　6、值周班級和值日學生在政教處的領導下，加大工作力度，使學校的課間、出操、用餐做到井然有序，保持校園環境整潔。

　　7、班主任教育學生禮貌待人，嚴格遵守校規校紀。

半開放日的活動方案范文 篇10

　　一、指導思想

　　以“共同學習，快樂體驗”為主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，了解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此為契機引領家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。

　　二、活動主題：

　　共同學習，快樂體驗

　　三、開放時間：

　　xx年5月11日上午

　　四、活動地點：

　　xx小學

　　五、活動內容

　　1、聽課。各位家長到自己孩子相應的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現、狀態，了解上課常規及要求。

　　2、參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課堂、課間活動，了解學校教育教學的要求和情況。了解自己孩子在校園的學習活動，體驗學校文化氛圍。

　　3、觀看表演。觀看學校跳繩隊的表演，了解學校特色教育，體驗孩子的豐富的學習活動。

　　4、參與活動。學校舉行大課間毽繩體育活動，家長可以自帶器材，與自己的孩子共同參與跳繩、踢毽球活動。

　　六、具體分工

　　（一）校長室（負責人：）

　　1、全程監督整個開放日活動的準備、實施過程、總結等工作。

　　2、聯系講座專家。

　　（二）教導處（負責人：）

　　1、制定活動方案，安排開放日當天上午的課程，全面關注活動過程。

　　2、發放家長開放日邀請函、家長簽到表。

　　3、檢查、落實活動情況。

　　4、電子屏歡迎詞：

　　熱烈歡迎各位家長蒞臨我校參加開放日活動！

　　家校攜手

　　共同進步

　　5、協助體育科組做好學校跳繩隊的訓練及大課間的規范工作。

　　6、家長會后，做好總結及新聞報導工作。

　　（三）德育處（負責人：）

　　1、對學生進行禮貌、文明行為教育，營造一個團結、和諧、積極向上的文化氛圍。

　　2、監督各班做好校園衛生保潔工作。

　　3、檢查校園宣傳及班級文化建設情況。

　　（四）總務處（負責人：）

　　1、準備家長的座椅及安排，校園必備設施的指示牌（廁所、休息室、飲水處、吸煙區、車輛停放處、學校平面圖）。

　　2、設立家長課間休息處（內設吸煙區、飲水處）。

　　3、協助保安指揮車輛的停放，做好校園的安全保衛工作。

　　4、做好各班電教設備、備用發電機等的維修保養，確保設備正常運轉。

　　5、開放日前跟蹤移動設備的充電工作，準備攝影、攝像器材，安排人員跟蹤攝影、攝像。

　　（五）班主任（負責人：）

　　1、通過校訊通、學生等途徑，向學生和家長宣傳開放日活動。發放邀請函，并做好回收邀請函回執和參與家長人數統計工作，會后統一交教導處。

　　2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。

　　3、做好家長簽到工作。

　　4、組織本班學生及家長熱情參與講座、大課間活動。

　　5、向家長反饋子女的進步情況，家長會前認真了解每一位學生，在每位學生身上總結至少一點進步之處。

　　（六）任課教師（負責人：）

　　1、任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課，室內上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源運用于課堂教學中。

　　2、課前要對自己的教學工具認真審查，避免課中出現問題。上課課件要提前試運行，特別注意文字的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。

　　3、教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

　　（七）專科組（負責人：）

　　1、組織跳繩隊訓練，大課間活動的規范，質量提升。

　　2、負責講音響的調試等工作及當天大課間音樂。

　　3、布置和回收會場器材設備。

　　4、協助后勤張貼指示牌等工作。

半開放日的活動方案范文 篇11

　　為了加強學校教育與家庭教育的溝通，讓家長們更好地了解孩子在學校的學習生活的情況，配合學校共同關注孩子的成長，促進學生健康、快樂、和諧的發展，我們三（1）班特舉行家長開放日活動。

　　二、活動安排

　　1、活動時間：第14周星期三上午（12月1日）

　　2、活動地點：民公學校三（1）班教室

　　3、家長報到時間：7:50前到校

　　4、具體內容：節次時間科目執教第一節8:00-8:40語文鄭麗帆三、具體分工

　　班干部：

　　1、布置、整理教室，擺放家長坐的椅子。

　　3、做好班級衛生、班貌等保潔、宣傳工作。

　　班主任：

　　1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放周活動，發放邀請函，并做好回收邀請函回執和參與家長人數統計工作。

　　2、做好家長簽到工作。

　　任課教師：

　　1、上課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課。

　　2、其他教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

半開放日的活動方案范文 篇12

　　一、指導思想

　　為構建寬松和諧的教育環境，促進我校辦學水平的不斷提升，進一步更新教師教育教學觀念，扎實推進課堂教學改革，提高課堂教學質量，全面提升學生綜合素質，努力創設學校—家庭—社會一體化的育人氛圍。根據學校教育教學工作安排，經校委會研究決定于20xx年5月6日—8日舉辦教學開放日活動，以展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌。

　　二、活動目的

　　通過舉辦開放周活動，引領家長參與學校管理，讓家長走進校園，了解學校，支持學校。走進課堂，了解課堂教學以及課改動向，加強學校、教師、家長之間的溝通，同時，吸納家長的合理化建議，進一步提高我校教育教學管理水平。達到增進交流、和諧發展，辦社會、人民滿意的學校。

　　三、活動內容及形式

　　開放年級：一至六年級每天開放兩個年級

　　開放內容：課堂教學、教研活動、課外活動、教師辦公、道德大講堂、特色項目

　　四、活動時間：

　　一、六年級(5月6日);二、五年級(5月7日);三、四年級(5月8日)

　　五、開放對象

　　學生家長、上級領導、兄弟學校及其他關心教育工作的社會人士。

　　六、活動安排

　　1.教學開放日領導小組

　　組長：張錫琪

　　副組長：

　　成員：

　　下設安全衛生、教學協調、宣傳、資料收集、后勤服務四個工作小組。

　　安全衛生組：

　　組長：李東東

　　組員：李靜侯梅梅侯強王永煒王堆慶田倩倩

　　職責：負責制定《教學開放日安全預案》，活動日期間學校安全、衛生、交通引導、保衛、兩操、學生課間、路隊秩序、室內外環境、活動課及少年宮活動等工作。

　　教學協調組：

　　組長：

　　組員：本香琴及各教研組組長

　　職責：協調組織開放項目按時有序組織活動，做好活動小結。

　　宣傳、資料組：

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責邀請函、宣傳資料的制作發放;版面、標語、橫幅的制作擺放;影視、調查問卷資料的收集歸類等工作。

　　后勤服務組：

　　組長：

　　組員：后勤人員、保衛人員

　　職責：負責開放項目所需凳子的擺放及回收，其他相關物品的購買、發放和回收。

　　2.形式和內容

　　①內容：開放日當天，開放年級各班嚴格按課程表(國家課程)及課程安排上課。

　　②聽課：開放日當天，上級領導、學生家長、社會各界人士可以隨時推門聽開放年級任何一位教師任何一節課。可以參觀班級作業展示(放在班級班務柜中)。不開放的年級及班級也應按開放狀態準備。

　　③交流：家長可以利用課間和課后時間，與學校領導、班主任、科任教師進行交流，了解學生在校內的情況，共同探討教學疑問，探討教育學生的有效途徑。

　　④建議：學校發放調查問卷，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學校發展等提出的寶貴意見和建議。

　　3.家長到校活動程序

　　教學開放日活動當天，家長持邀請函進入校園，先到班主任處報到，然后到子女所在班級聽課，課間與相關教師交流等。

　　七、活動要求

　　1.活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的監督。

　　2.全體教師要以此次活動活動為契機，不斷改革課堂教學，努力提升自己的教育教學水平，打造高效課堂，真正樹立敬業愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象。讓家長放心，讓社會滿意。

　　3.各年級任課教師要認真組織教學，全面展示“導學案式”課堂教學模式，充分發揮學生的主動性、積極性、創造性，調動互幫互助、合作學習的主觀能動性，使學生真正成為課堂教學活動的主體。(上課：口號+問候;下課：三字經+問候)

　　各班主任要認真組織好家長交流會和“道德大講堂”活動，提高設計出活動方案或教案，充分進行準備，活動結束上交相關的材料。

　　4.活動期間，班主任和各任課教師要教育學生關心學校，關心班集體，認真學習，遵守紀律，禮貌待人，講究衛生，愛護環境，保持校園的凈化、美化，給社會、家長交上一份滿意的答卷。

　　5.各班班主任在開放日當天，可上午和下午分批通知家長代表參加活動，邀請學生家長人數不能少于學生人數的一半。

　　6.活動日當天學校相關科室及教研室和部分功能室要全面開放，保持干凈、整潔。

　　7、各班必須以小組合作形式排座位，前后門打開，學生穿校服帶紅領巾。

　　注意事項：

　　1.請安全工作小組做好交通引導及安全保衛工作，并指揮家長的車輛有序的停在校門口指定車位。上課鈴響后，任何人不得進入。

　　2.通過校訊通和書面通知向社會、兄弟學校發布公告。

　　3.寫好歡迎標語、橫幅，張貼本次活動日程安排表。

　　4.做好衛生工作，確保學校、科室、教室良好的育人環境。

半開放日的活動方案范文 篇13

　　一、活動主題：

　　變革學習方式提高情感素質——律動課堂研究與展示

　　二、活動目標：

　　1、鞏固學生行為素質，展示巴蜀七禮；全面踐行尊重、激發和共生的律動教育三原則，總結提升思維素質的有效策略；

　　2、深入變革學生學習方式，找到提高全體學生情感素質的有效方法，讓學習變成學生自身成長一種需要。

　　3、請家長走進課堂，親近師生，分享孩子一年的變化與成長。促進家校溝通，實現家校共育。

　　三、活動組織：

　　1、在校長室指導下，由課程部牽頭，物業部提供支持，小學校具體承辦的方式舉行本次家長開放日活動。

　　2、由小學校組織，班主任協調，任課老師主動參與各任教班級家長會，認真準備，確保活動效果。

　　3、課程安排：各班任課教師及授課內容統籌。

　　4、家長通知：各班班主任，提前兩天發放邀請函（根據各班情況做完善、印制）。家長憑邀請函入校。

　　5、教室安排：由年級部分班指定。提前一天帶領學生到現場適應場地，并檢查教室設施。

　　四、時間安排：

　　第16周周二1班、周三2班、周四3班、周五4、5、6、7班

　　五、流程安排：

　　08:50—08:55家長、學生入場

　　09：00－09：40第一節聽課時間（由班主任邀請本班任課老師授課并協調。）

　　09：50－10：30第二節聽課時間（由班主任邀請本班任課老師授課并協調。）

　　10：40－12:00家校溝通（收看陳中年的家庭教育視屏及發放問卷調查表）

　　具體安排：

　　地點

　　董存武科技室

　　（逸夫樓二樓）

　　董存武科技室

　　（誘誨堂六樓）

　　董存武科技室

　　（逸夫樓二樓）

　　董存武科技室

　　（逸夫樓二樓）

　　律動報告廳

　　國畫室

　　（逸夫樓四樓）

　　夢想劇場

　　（誘誨堂六樓）

　　組織協調

　　第一節

　　09：00－09：40

　　第二節

　　09：50－10：30

　　第三、四節

　　10:40－12:00

　　家校溝通，觀看視頻，發放、填寫家長問卷（第二天回收）

　　（班級經營聯盟、任課教師）

　　備注

　　各班主任與聯盟老師在第三節課和第四節課時段，班主任重點關注家長，聯盟老師重點關注學生。

　　六、評價與反饋：

　　1、重視活動準備過程。

　　2、開放當天，班主任牽頭做好會場布置、人員協調及家長接待，管理團隊成員現場巡查給予支持。

　　3、班級活動簡報或總結，配上照片，次周一前傳至汪小紅郵箱。

　　4、收集并統計家長問卷表，并于次日收齊問卷表。

半開放日的活動方案范文 篇14

　　一、活動目的：

　　為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，強化我校特色建設，推進我校素質教育向縱深發展，從而進一步提升我校辦學水平。根據宜昌市政府提出的“文化宜昌全民閱讀”活動宗旨，進一步豐富外小校園文化生活，營造校園濃厚的讀書氛圍，特舉行20xx年春季“走進閱讀，享受書香”家長開放日活動。

　　二、活動主題：走進閱讀，享受書香

　　三、活動時間：**年4月20日（星期五）上午

　　四、活動領導小組

　　組 長：杜心華 彭宗芝

　　副組長：蔡艷峰

　　組 員：行政中層 年段主任

　　五、活動內容及具體安排：

　　六、活動具體要求：

　　1、為了讓家長更好的了解學生在校的常規學習情況，請各班做好學生各科作業展。

　　2、早讀分班《外小賦》是誦讀，大課間校歌《陽光外小》的歡唱，各班請做好前期的輔導工作。

　　3、班主任認真領會本次主題活動目的，策劃并組織學生精心準備主題班會，班會內容和形式不限，充分拓展本班學生能力，充分調動學生、家長的參與性和積極性，把活動主題落到實處。

　　4、語數外教師做好階段測試后的質量分析，在家長會中有準備、有針對性的發言，并做好與個別家長的交流溝通工作。

　　5、本次開放日請各部門認真領會活動精神做好前期指導及檢查工作，正副班主任協調、共同完成本班的各項工作。

　　6、活動當天，全校教師熱情接待每位家長，做好引導及服務工作；全體教師著校服，規范佩戴校牌，學生著禮服；集會活動中（大課間）副班主任做好家長的引導工作，班主任一律站在本班隊伍的后面，不允許出現對視而不管、個別少數教師扎堆講話等現象。全校教師分工合作，積極配合，爭取圓滿的完成本次開放日活動。

　　七、具體分工

　　教務處：

　　1、發放家長開放日邀請函、家長簽到表，家長開放日活動意見反饋表。

　　2、檢查、落實活動情況，并做好參與家長人數統計。

　　3、做好家長開放日反饋表的發放、回收和情況統計工作（活動前由班主任發放，活動結束請副班主任收齊上交）。

　　4、做好導引，家長憑邀請函方能進入校園。

　　德育處、教科室：

　　1、做好學生禮儀教育、文明行為教育。

　　2、指導并檢查各班做好主題班會準備工作及活動內容。

　　3、指導檢查各班班級文化建設和衛生情況。

　　4、加強大隊干部大門口站崗培訓，做好學生禮儀接待及導引工作。

　　5、策劃組織大課間“走進閱讀 享受書香”主題活動。

　　總務處：

　　1、懸掛家長開放日宣傳標語。校門電子屏：熱烈歡迎各位家長參加“走進閱讀享受書香”開放日活動！后操場橫幅：走進閱讀 享受書香

　　2、做好學校校園衛生、廁所、綠化帶等保潔工作。

　　3、做好后勤服務，根據各班人數備齊凳子，備好飲水機、水杯等。

　　信息組：

　　1、電子顯示屏內容更換，按時播放。

　　2、攝像、照相，做好宣傳報道工作。

　　正副班主任：

　　1、班主任向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，并做好參與家長人數統計工作。

　　2、副班主任做好家長接待、簽到工作，活動開始下放家長開放日意見反饋表教導處，活動結束收齊上交。

　　3、結合本次開放日主題，并更好的展示外小學子的風采，早讀《外小賦》誦讀，大課間校歌《陽光外小》的歡唱，請班主任做好前期的準備工作。

　　4、正副班主任配合，精心整理教室，布置學生各科作業展覽，突出班級文化氛圍。

　　5、班主任組織學生精心設計閱讀主題班會，激發興趣，形式多樣，有觀賞性。

　　6、做好與家長、科任教師的溝通和協調。

半開放日的活動方案范文 篇15

　　為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長、因此，學校特舉辦此次家長開放日、

　　第六周周一下午1：00—3：20

　　1、教室準備：

　　（1）教室布置（各班主任）

　　各教室留出后、北兩面家長聽課位置，中間留一條小通道、

　　（2）家長聽課凳子（李妮）

　　周一中午家長聽課凳子在每班教室門口放置妥當（班主任協助）、

　　（3）教室黑板主題：歡迎家長朋友！

　　電腦主題：走進課堂，走進老師，走進孩子、

　　（4）拍照（郭萍）

　　（5）親子活動場地主持：張彥霞

　　2、教學準備

　　（1）上課安排

　　請各位老師按照安排認真準備班會課或任課、班主任老師統一做好通知工作（級部統一下發邀請信）

　　（2）新教師試講

　　新教師在家長公開課前必須試教或者說課，修改教案，以取得最佳展示效果、

　　（3）設備調試（各班主任）

　　各上課老師上課前一天進行系統的設備檢查，遇到問題及時反映，保障上課正常運行、

　　3、家長會流程

　　班主任發言（各班提前把家長會發言稿整理好，級部檢查）

　　成長導師（任課教師）發言

　　家長代表發言（各班家委會一名）

　　4、學生安排

　　家長會時，家長在教室里開會，成長導師分別帶學生到操場做游戲、（郭萍、王寧）

半開放日的活動方案范文 篇16

　　一、指導思想：

　　為了進一步推進天元區活力課堂教學，讓家長親身體會活力課堂的教學氛圍，共同探討新課程下活力課堂教學方法；同時向社會展現校園風貌，展示師生風采，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力，我校特舉辦家長開放日活動。讓家長走進校園，了解學校的發展趨勢并參與學校的管理，讓家長走進課堂，關注教育，了解課堂教學和課改動走進新課程；走近孩子，傾聽心聲。搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，共同促進孩子健康成長。

　　二、活動目的：

　　1、展現校園風貌，展示師生風采。

　　2、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與評價。

　　3、利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展三、領導小組：

　　組長：何利

　　副組長：馬鳳銀佘湘玲 張澗欣

　　成員：譚建紅、 吳凌云、向育英、鄭文芝、易沅香四、活動要求：開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　1.本次家長開放日，學校對各班的課程不做任何調整，請教師按當天的課表進班上課。

　　2.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，并發送邀請函；各班搞好教室清潔衛生工作，安排好凳子。

　　3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

　　4.上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

　　五、開放班級及時間：

　　開放班級：一年級—-六年級各班

　　開放時間：

　　六、活動內容：

　　1.參觀校園文化環境（大課間）；

　　2.進入課堂聽課（上午）；

　　3.六年級家長培訓（心理咨詢）（下午）。

　　七、具體活動安排：

　　1、 向家長發放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。（學生工作部）

　　2、安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。（教務室）

　　3、制定家長開放日觀課評價反饋表并負責分發和收集。（教科室）

　　4、檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日評價、反饋表并回收，做好開放日活動總結。（教科室）

　　5、組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車）；準備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）

　　6、組織做好校園內外衛生工作。（政教室）

　　7、組織六年級家長會議。（學生工作部）

　　八、開放班級班主任：

　　1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函（30日發放）。做好參與家長人數統計工作。

　　2、布置好教室衛生，加強班級文化氛圍建設。

　　3、精心準備好展示課，盡量能讓家長參與進來。

　　九、活動當天的程序安排：

　　1、鄭文芝老師負責帶迎賓少先隊員在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發放并回收家長開放日評價表、反饋表，8：20家長到校、簽到。（負責人：各班班主任）

　　2、由張澗欣老師負責組織安排家長參觀校容校貌，室內室外環境，校園文化建設，學生大課間活動。

　　3、由各班主任負責組織本班家長到教室聽課。（8:25—12:00）

　　4、由馬鳳銀校長主持六年級家長培訓會議。培訓教師：張嵐嵐老師（10:00-12:00）

　　十、家長注意事項：

　　1、為保證上課質量，進教室后，請把手機調至振動檔。

　　2、為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。

　　3、在教室內及學生活動區域請勿吸煙。

　　4、所有車輛一律不能停放校門口。

半開放日的活動方案范文 篇17

　　一、活動目的：

　　1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂。

　　3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己

　　二、活動內容：

　　（一）活動一名稱：美工活動——賀年卡

　　1、目的：

　　（1）探索設計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。

　　（2）體驗節日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。

　　（3）發展幼兒觀察力和動手操作能力。

　　2、準備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀膠棒

　　3、進程：

　　（1）激發興趣

　　新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。

　　（2）探索做法

　　欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

　　（3）展示作品

　　幼兒制作，教師指導，請父母或不錯的教師幫忙寫上祝福的話。

　　4、展示欣賞作品。

　　5、將賀卡送給父母或好朋友。

　　（二）活動二名稱：展示

　　1、活動目的：

　　（1）通過韻律操、集體舞發展幼兒基本動作，提高動作協調性和靈活性。

　　（2）培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的精神。

　　（3）培養幼兒大膽在成人面前表現自己。

　　2、活動過程：

　　（1）幼兒展示韻律操

　　（2）展示集體舞《種太陽》

　　（3）邀請家長一起跳舞

　　三、活動反思：

　　通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學習、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進一步的認識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發孩子的學習興趣，培養孩子的良好學習習慣為前提；在手工制作活動中，孩子們在不錯的教師情感激發下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強烈愿望，因此制作時孩子既投入，又富于創造性，我們也抓住這難得的機會，對孩子進行教育，培養孩子細心、專心的品質，激發孩子對手工制作的興趣，收到了良好的效果。在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。在邀請家長跳舞時，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動推向高潮。在最后的游藝活動中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與，雖然游戲有一定難度，家長們還是按規則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結果的勝負，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到節日的快樂。

半開放日的活動方案范文 篇18

　　活動目的：

　　1、向家長展現我園的辦園理念、課程特點和教學進程。

　　2、增進與家長的交換，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，做到家園互動，增進家園交換。

　　3、增進親子間的情感，激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。

　　活動時間：

　　20xx年6月18日上午

　　活動流程：

　　【來園活動】（7：40—7：55）

　　1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。

　　2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。

　　【盥洗、餐前預備】（7：55—8：05）

　　1、鼓勵幼兒應用洗手六步法洗手，不玩水。

　　2、引導幼兒朗誦習慣童謠，培養幼兒良好的進餐習慣。

　　內容：童謠《洗手歌》

　　【進餐活動】（8：05—8：35）

　　1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養。

　　2、引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

　　【教學活動】（8：35—8：55）

　　活動目的：

　　展現集體教學活動，讓家長了解教師應用先進教學設備進行教學的情況。明確集體教學是教師依照一定的教學目標，根據一定的原則，選擇教學內容、設計教學進程，面向全班幼兒實施教學進程的活動。

　　奧音活動——胡椒小豬

　　活動目標：能用動作和道具表現歌曲情形，體會游戲的樂趣。

　　執教地點：奧音教室

　　執教教師：徐瑛

　　【瀏覽活動】（9：00—9：20）

　　活動目的：培養幼兒良好的瀏覽習慣，發展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達能力。

　　情勢：有組織的瀏覽活動

　　執教教師：孟小莉

　　1、教師組織幼兒進行《語言》書的整體朗誦與講述。

　　2、引導幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

　　3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，依照一定的順序觀察畫面。

　　【間操活動】（9：25—9：50）

　　1、鼓勵幼兒能認真的參加操練活動，動作有力到位，口號響亮。

　　2、引導幼兒能夠聽指令有序收放器械。

　　【喝水】（9：50—10：10）

　　1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適當的水。

　　2、喝水時保持安靜，不灑水。

　　【手指游戲、唱誦展現活動】（10：10—10：30）

　　執教教師：孟小莉、徐瑛

　　活動目的：

　　1、發展幼兒的小手肌肉群的動作，進步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。

　　2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進步幼兒的表達能力與表現欲望。

　　3、結合“感恩”主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。

　　【逐日一唱】《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》

　　目標：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

　　【逐日一誦】《我會自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起，沒關系》、《小甲蟲》

　　目標：能大膽朗誦童謠，并用肢體動作表現童謠內容。

　　【戶外親子活動】（10：30—10：50）

　　親子游戲：小田雞跳荷葉

　　游戲目標：

　　1、培養幼兒雙腳跳躍的能力。

　　2、增進親子間的情感。

　　預備：田雞頭飾4個、呼啦圈8個，場地8米

　　玩法：一位幼兒戴頭飾扮田雞，家長手持呼啦圈做荷葉，同在場地一端預備好。教師下令后，家長拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前，幼兒雙腳跳入，同時再將另外一個呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前，小田雞繼續跳，然后以此類推，直至場地對面的終點，先完成組為勝。

　　規則：扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內。

　　【餐前盥洗】（10：50—11：00）

　　鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動，不擁堵。

　　【午飯活動】（11：00—11：30）

　　1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養，要求幼兒按需進餐，有需要及時找老師添加飯菜。

　　2、鼓勵幼兒在進餐后能主動擦嘴、漱口。

半開放日的活動方案范文 篇19

　　為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。我校將x年4月1日定為學校開放日。

　　一、指導思想：

　　努力創設“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”的濃厚氛圍。全面展示我校的辦學特色、現代化教育設施、校園文化建設、師生風采以及素質教育成果，讓家長親歷教育、了解教育，調動家長參與學校、班級建設的積極性，接受社會的評議和監督，促進我校各項工作又好又快發展。

　　二、組織機構：

　　1、領導小組

　　總策劃：王春喜

　　組長：孫軍紅

　　副組長：姜威張振倫張同煥

　　成員：各備課組長及班主任

　　2、現場指揮與協調：姜威張振倫

　　3、環境、秩序、安全協管：高攀王超

　　4、宣傳(大隊部)：準備學校宣傳材料，準備歡迎標語及歡迎牌，向報社投稿、向網上發帖。

　　5、攝像或照相：李根強

　　照片內容：門口歡迎牌、門口值日、家長停車、教學樓全景、各層走廊全景、各班開會時前后位全景等。

　　6、停車及引導，停車及家長離開現場指揮：張彥龍程利勇

　　三、活動時間：

　　20xx年4月1日上午8：00-11：30

　　四、活動目標：

　　1、進一步加強家長與學校的聯系，讓家長充分了解學校辦學宗旨和辦學思路，實現民主治校，進一步轉變教師教育教學理念，全面提升學校教育教學管理水平。

　　2、進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會溝通的渠道，促進家長參與學校管理和監督，爭取社會的理解、支持和幫助，讓社會了解學校，讓學校更好地為社會服務。

　　3、進一步加強規范管理、依法治校，通過“開放日”活動接受全社會的評議和監督，不斷改進辦學的不足，努力打造人民滿意的教育品牌。

　　五、活動主題：

　　展示教育成果，增進家校溝通，接受社會監督，促進教育發展。

半開放日的活動方案范文 篇20

　　一、開放日活動領導小組 組長：但修前

　　副組長：組員：

　　二、各部門主要職責分工

　　三、主要安排

　　1.參觀人員情況：初中校領導、教師代表、學生代表和家長代表。

　　2.參觀時間與人數安排(教育局安排)：

　　第一批：8：30 —10：00，共四間中學，共115人。

　　正線：三水區第三中學(50)

　　反線：蘆苞鎮龍坡中學(40)、樂平鎮樂平中學(25)

　　學生干部手持引導牌與領隊8：15分在門口接。

　　第二批：10：30—12：00，共四間中學，共123人。

　　正線：西南街道健力寶中學(42)

　　反線：西南街道第四中學(40)、西南街道第六中學(41)

　　學生干部手持引導牌與領隊10：15分在門口接。

　　第三批：14：00—15：30，共四間中學，每間約40人

　　正線：白坭鎮白坭中學(40)、西南街道金本中學(40)

　　反線：西南街道河口中學(40)、三水中學附屬初中(25)

　　學生干部手持引導牌與領隊13：45分在門口接。

　　3.參觀路線及內容安排

　　①初中學生到校后，分成正反線兩個組，每個組兩間學校(約80人)，由10個學生干部引導(含1名講解員和2名持引導牌同學)，另安排一名老師領隊和一名行政陪同，按正、反兩條路線參觀。

　　②參觀領隊安排

　　正線領隊：陳劍賢 反線領隊：楊敏紅

　　③具體參觀路線及內容見附表

　　四、其它安排

　　1.行政人員跟隊安排：

　　第一批

　　正線：歐廣飛

　　反線：梁菊

　　第二批

　　正線：付冬嫣

　　反線：鄒軍

　　第三批

　　正線：羅鋒 黃浪泰

　　反線：謝笑容 葉光華

　　2.第二批午餐和午休安排：

　　①第二批結束后，由兩位領隊和學生干部將學生帶到飯堂二樓女生飯堂，并與參觀學生一起就餐(聯系人：盧開斌)。

　　②飯后，兩位領隊和學生干部將帶回指定地方休息，反線學生(楊敏紅領隊)帶回會議(1)室(記得拿會議(1)室鑰匙)，并組織看電影(聯系人：歐廣飛)。正線學生(陳劍賢領隊)組帶回階梯1室，并組織看電影(歐宗澤負責)

半開放日的活動方案范文 篇21

　　一、指導思想

　　以“辦人民滿意的教育”、“讓更多的孩子接受更好的教育”為宗旨，緊緊圍繞構建和諧校園的總體目標，展示教育發展成果，樹立教育良好形象，在學校、家庭、社會之間建立長期有效的溝通機制，做到“讓家長了解教師、讓市民了解學校”，逐步形成以學校為主陣地、以教育教學為主渠道、以家庭教育為基礎、以社會教育為依托，開放式的素質教育新格局，促進教育和諧發展。

　　二、活動目的

　　1、為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，了解學校的管理與發展趨勢，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康活潑的成長。

　　2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校與家庭教育的關系，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

　　三、活動內容

　　1.給家長的一封信。在“教育開放日”活動前起草給家長的一封信，全面介紹學校的基本情況、辦學思想、辦學特色以及開放日學校的活動內容，邀請家長廣泛參與開放日活動。

　　2.安排專家講座。

　　3、舉辦教師家長互動交流會。

　　4.通過座談會、問卷調查、設置意見箱等形式廣泛地爭取和收集家長及各界群眾對學校改革與發展的意見和建議。學校應圍繞主題，精心安排，創新設計，力求凸現推進教育創新的決心和信心，課程教學的個性化和現代化，活動安排的全程化和序列化，社會與家長參與選擇的民主性和開放度。

　　5、教育成果展示。利用展牌舉辦各種展示，如學生優秀作業展示、(班級)特長學生作品展示，教師優秀備課展示、基本功展示，學校成果展示，校園文化建設展示，學校辦學特色展示等。

　　四、活動要求

　　1.為保證此次活動的順利開展，學校特成立以陳文艷校長、吳元龍副校長為首的開放日活動領導小組，對活動進行統一部署和指導。學校對“教育開放日”活動予以高度重視，結合本校實際，創造性地自行安排和設計開放日活動的各項內容。

　　2.學校要抓住開放日活動著意塑造教育良好形象的重要契機，大力宣傳優秀教師先進的教育理念，科學的教學方法，高尚的師德修養，愛生如子、無私奉獻的感人事跡;大力宣傳和推廣學校、教師在教育教學方面取得的優秀成果，贏得廣大家長和社會對教育的理解、支持和關懷。

　　3.學校對在開放日活動期間家長和群眾反映的突出的問題，要制定切實可行的整改措施，列出整改時間表，認真整改，并及時向家長和群眾反饋。

　　4、班主任老師必須保證學校的各項活動有序進行。

　　五、 具體程序：

　　六、活動時間

　　11月9日上午 8：30~11：00

　　11月9日下午 14：40~17：00

　　七、 活動過程

　　(一)、上午：全面開放，家校溝通

　　8：30——9：30 專家講座

　　9：30——11：00 班主任講話及任課教師講話

　　11：00——11：30 教師、家長互動

　　14：00——17：00 多功能廳設立咨詢臺咨詢

　　具體工作分工表

　　一、校園整體展示

　　1、學生作品、學生優秀作業展示

　　地點：各班級教室

　　負責人：各班主任、副班主任

　　2、學校成果展示，校園文化建設展示，學校辦學特色展示地點：校園櫥窗

　　負責人：馬璐璐、胡曉雯、金晶

　　3、班級展品布置，黑板報，教室布置

　　地點：各班教室

　　負責人：各班主任、副班主任

　　4、歡迎戧牌、意見箱擺放，橫幅標語、階梯教室環境布置

　　門口橫幅：

　　階梯教室橫幅：

　　負責人：陳國柱、胡金雪

　　以上工作檢查部門：教導處、大隊部

　　檢查時間：11月8日

　　二、專家講座

　　擬請專家： 周弘

　　檢查部門：校長室

　　檢查時間：11月2日

　　三、教師家長互動交流會

　　教師講稿設計(班主任：30分鐘，數學教師25分鐘，配班教師25分鐘)：

　　班主任樣稿：俞綱提供

　　▲年級發展概況

　　▲班級情況

　　▲以期中考試成績分析班級學生學習情況

　　▲ 家校合作努力方向

　　▲ 學生自護意識的培養和校園安全教育

　　數學教師樣稿：王曉慶提供

　　配班教師樣稿：高蕾提供

　　檢查部門：教導處

　　檢查時間：11月4日上傳到協同辦公

　　四、宣傳報道工作

　　本次活動宣傳工作：

　　時報：周貞卿

　　電視臺：張昕、馬璐璐

　　稿件提供：祝青

　　檢查部門：辦公室

　　檢查時間：11月7日

　　參考內容：供級部和部門參考使用

　　年級話題：

　　▲ 一年級：

　　1、培養學生學習興趣，樹立良好的行為、學習習慣。

　　2、關注從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。

　　▲ 二年級：

　　1、培養學生學習興趣，逐步養成良好的行為、學習習慣。

　　2、指導學生在集體中的人際交往。

　　3、關注學習的初步差異形成對學生心理的影響。

　　▲ 三年級：

　　1、培養學生學習興趣，重視良好的行為、學習習慣的形成。

　　2、關注學生從兒童期向少年期的心理轉變。

　　▲ 四年級：

　　1、培養學生學習興趣，重視良好的行為、學習習慣的形成。

　　2、指導學生的學習方式和人際交往能力的發展。

　　▲ 五年級：

　　1、關注學習興趣的不斷提高，鞏固良好的行為、學習習慣。

　　2、關注學習事件和生活事件對學生心理的影響。

　　▲ 六年級：

　　1、關注學習興趣的不斷提高，固化良好的行為習慣、學習習慣。

　　2、正確、得當的理想教育。

　　3、小學畢業階段的學習心理負擔的緩釋。

　　小組分工：

　　▲ 政策咨詢組：陳文艷 卜仁國

　　▲語文組：孫晴、徐愛萍、華麗、趙月華

　　就培養學生學習語文的興趣、掌握學習方法，提高習作興趣和課外閱讀興趣，全面提高學生語文綜合素養與家長互動。

　　▲數學組：吳元龍、王儉、龐舒勤、凌麗

　　就培養學生學習數學興趣，培養解題能力、思維訓練能力，在生活中解決問題的能力與家長溝通。

　　▲英語組：周貞卿、高倩、江霞

　　就小學階段英語學習要求、學習方法及目前學生學習英語的態度與家長溝通。

　　▲技能科組：徐風、朱丹怡、胡建銘、吳春梅、余海濱

　　就提高學生的體能、運動意志、審美情趣、信息接受等綜合素質與家長交流。

半開放日的活動方案范文 篇22

　　為開創供水事業新局面，不斷提升公司對外服務形象，增進企業與用戶之間的感情交流，增強企業的節水意識，讓用戶更好地了解、理解并支持城市供水，經公司董事長辦公會議研究決定，每年將舉辦兩次“供水開放日”活動。本次活動方案具體安排如下：

　　一、組織機構

　　成立活動領導工作組，下設辦公室主任，主要負責活動的組織、協調、安排、指揮等工作。

　　組 長：焦鵬

　　副 組 長：閆建國、劉連生、陳雪峰

　　辦公室主任：韓登峰

　　成 員：文 健、黃國珍、郭德勝、尚紅妍、劉杏文、衛國紅、梁義軒、董繼兵、嚴志杰、馬鵬飛

　　二、活動時間

　　20__年6月18日 上午（星期五）

　　三、活動內容

　　參觀制水分公司、水質監測中心、總調度室、客戶服務中心，四樓會議室座談。

　　1、制水分公司

　　參觀泵房、中央控制室、過濾池、沉淀池，并聽取制水工藝流程等情況匯報；

　　2、水質監測中心

　　參觀水質監測設施設備，并聽取水質監測、水質保障等情況匯報；

　　3、總調度室

　　聽取水量調度、水壓控制等情況匯報；

　　4、客戶服務中心

　　聽取供水服務、用水程序等情況匯報；

　　5、四樓會議室

　　就城市供水工作，結合參觀內容，進行交流溝通。

　　四、工作要求

　　（一）做好準備工作。

　　1、經理辦公室

　　（1）牽頭組織好本次活動，并協同媒體搞好宣傳報道工作。

　　（2）照相攝像，留存影像資料。

　　2、各相關單位

　　各相關單位負責人準備好匯報材料，并就本單位需參觀內容進行安排。

　　（二）責任落實到位

　　各相關單位高度重視此項活動，部門負責人要結合工作實際，將任務層層分解，層層落實，責任到人，落實到位。

　　（三）贈送紀念品

　　活動結束后，由經理辦公室做好紀念品發放工作。

　　（四）工作總結

　　所有職責單位在活動結束后，就本次活動中受到的好評與差評，贊揚與批評進行總結。

半開放日的活動方案范文 篇23

　　一、活動目的：

　　1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

　　3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4、培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

　　二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧

　　三、活動要求：

　　1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

　　2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

　　3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

　　4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助

　　家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

　　四、活動準備：

　　1、各班級教學展示內容設定：于11月25日提交本班半日開放活動方案。11月27日提交開放日教案初稿。

　　小小班：親子課教學，可選科目為：健康、社會、藝術

　　小 班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術，設計為親子活動類型

　　中大班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

　　2、加強幼兒區域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區域組織幼兒區域活動

　　3、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

　　4、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

　　5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規則的確立并張貼告知家長等。

　　6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。

　　五、工作安排

　　1、幼兒園整體環境負責人：胡艷、孫海燕

　　2、開放日教案負責人：李萍 胡艷

　　3、早中餐菜譜負責人：張凌霞

　　4、門衛值班：肖老師

　　5、門口接待：各班班主任

　　6、開放日拍照負責人：各班選一個家長

　　7、開放日簽到表、評價表負責人：胡艷

　　8、12月1日發放通知家長開房放日活動：李萍

　　9：衛生負責人：吳萍、陳媛

　　六、活動具體流程：(托小班)

　　1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待

　　(各班教師熱情接待幼兒及家長，鼓勵幼兒向教師問好，了解幼兒的情況，做好登記，發放家長意見反饋表。

　　2、8：00～8：20 晨間活動

　　(引導幼兒積極參加活動)

　　3、8：30～9：00 幼兒早餐

　　(介紹主食和食物名稱，營養價值，鼓勵幼兒不挑食，安靜進餐) 4、9：00～9：20 小班幼兒早操展示

　　(家長觀看幼兒操節，對幼兒體格發展、身體能動性、柔韌性、協調性，運動技能橫向、縱向都能進行比較，在同齡班幼兒中處于什么水平一目了然)

　　5、 9：20～9：40 喝水、入廁

　　6、9：40～10：00教學活動(一)

　　(班級集中教學活動，通過此活動家長零距離地感受教師的教育方法，教學策略，同時，對自己孩子的狀態也有所了解。在了解教師是

　　如何教的、教了些什么的同時，也掌握了孩子是如何學的，學的怎么樣)

　　7、10：00～10:20 喝水入廁

　　8、10:20~10:40 教學活動(二)

　　9、10:40~11:10 戶外活動

　　10、11:20~12:00 中餐

　　“螃蟹運球”： 游戲玩法：每個家庭3個球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，將球放在前方10米處的筐子里，跑回起點繼續運球，先將球運完的家庭為勝。

　　規則：家長和幼兒運球時身體必須側向前進;兩人必須都回到起點后，再來繼續運球。

　　“蜈蚣競走”：

　　游戲玩法：一家三口蹲在起點線后，排成一隊，爸爸在前，媽媽拽著爸爸后面的衣服，孩子拽著媽媽后面的衣服。聽口令后，三人蹲著走向前方，誰都不準松手，繞過小椅子返回起點，以隊尾的孩子先越過起點線的家庭為勝。

　　規則：三人必須蹲著走向前方，否則犯規，不記成績。

　　通過各家庭的競爭比賽，孩子和家長都能體會到了平時外出親子活動中所感受不到的獨特快樂。

半開放日的活動方案范文 篇24

　　一、活動目的

　　1、向家長宣傳學校辦學理念，治校特色，管理要求，育人氛圍，提升學校的社會效應。

　　2、利用“開放日”這一載體，展示校園風貌，師生風采，增進家校聯系，搭建家長與教師的交流平臺，并促進親子讀書活動的開展，讓家長親身經歷孩子在校的學習與生活，走進學校，參與管理，走進課堂，關注教育，走近孩子，傾聽心聲。

　　二、活動組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、活動時間：

　　20xx年5月24日（早8：00——11：30）

　　四、邀請對象：

　　每班五名家長

　　五、活動地點：

　　各班教室

　　操場

　　三樓會議室

　　六、前期準備：

　　禮儀：高星紅、孫瑛老師負責校門口，組織合唱團同學引領家長進到各班教室，服裝統一，穿比賽服，舉班牌。（7：30到校；安排學生穿好服裝；提前拿好班牌，每個學生負責帶領一個班的家長進入教室）

　　交流會場布置：美術組老師負責。（擺桌椅100套，凳子不夠從五樓美術教室取；白板主題裝飾等）

　　影像資料：蔡瑾灝老師（制作一個短片，以本學期活動圖片為主，交流會前滾動播放；將三樓會議室的設備提前調試好；下載頒獎音樂；制作簽到表，每年級一張；當日的影像資料，歸類存檔）

　　七、具體活動安排：

　　1、8：00———8：40

　　進教室聽課

　　（科目有語文、數學）教導處負責。（教導處提前安排好講課教師，聽完課后班主任負責將本班家長送到三樓會議室，座位安排負責老師：孫瑛，安少敏，高星紅）

　　2、8：50———9：30

　　三樓會議室進行讀書交流

　　每班在三四月的親子讀書活動中選出一個家庭，每年級在此基礎上選出一個家庭代表參加開放日交流。每位代表5分鐘交流時間

　　大隊部負責（稿件的整理，定稿；喜報，書籍的頒發）

　　3、9：35———10：00

　　課間操展示

　　展示內容為陽光體育大課間活動

　　及行為習慣養成教育活動展示

　　（路隊、集會靜悄悄活動

　　校園內無紙屑活動

　　紳士淑女活動）

　　體育組負責

　　（關于陽光體育大課間活動寫一份介紹稿、提前訓練，音樂準備好）

　　4、10：10———11：20

　　校外輔導員講座

　　內容為：家校攜手共筑孩子美好明天（蔡瑾灝做個片頭）

　　5、問卷調查

　　書記負責（家長開放日反饋表）

半開放日的活動方案范文 篇25

　　一、活動目的：

　　通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　二、活動時間：

　　xx年6月13日上午（8：00—10：30）

　　三、活動重點：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　四、具體安排：

　　（一）8：00——8：30晨間活動

　　活動名稱：室內活動——創意空間

　　活動目標：

　　1、讓幼兒創意地進行桌面游戲活動。

　　2、培養幼兒的自主游戲能力。

　　活動名稱：室外活動——跳圈

　　活動目標：培養幼兒的跳躍能力。

　　（二）8：30——9：05晨間談話、早操活動

　　（三）9：05——9：25數學《水果接龍》

　　活動目標：

　　1、學習玩接龍游戲，能將相同的水果團頭尾相接。

　　2、體驗與同伴合作游戲的樂趣。

　　（四）9：25——10：00幼兒副餐

　　1、餐前準備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。

　　2、進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

　　（五）10：00——10：30親子游戲《創意DIY》

　　活動目標：

　　1、發展幼兒搓揉、粘貼的技能。

　　2、增進幼兒與家長之間的親子關系。

　　（六）活動小結：

　　教師獎勵幼兒每人一份小禮物。

半開放日的活動方案范文 篇26

　　為了進一步激發幼兒的閱讀興趣，幫助幼兒養成閱讀習慣，營造書香校園、書香家庭的良好氛圍，讓幼兒真正體驗閱讀的快樂，在閱讀中快樂成長，我們小班組統一安排，于18日~22日開展“閱讀周活動”，根據小班幼兒的年齡特點、學習能力。我們設計了參觀閱覽室、自制圖示、好書介紹、故事等活動，衷心的希望每一個幼兒能多讀書、讀好書。

　　家長半日開放日具體安排如下：

　　時間：

　　地點：小二班教室

　　參加人員：全體小朋友、家長及老師

　　一、晨間活動

　　親子閱讀：家長與幼兒共同閱讀班級閱讀區的讀本

　　活動目標：1、感受親子閱讀的氛圍

　　2、增進親子之間的情感

　　活動過程：1）家長與孩子一起閱讀

　　2）交流與分享

　　注意事項：1)在閱讀的時候，請引導孩子能正確的翻書。

　　2）引導孩子能用完整的語言表述書中內容

　　3）對孩子的提問及時給予正確的回答

　　二、早操

　　注意事項：1）請站在指定位置觀摩孩子做早操，拍照或攝像

　　2）孩子在做操的過程中不要干涉

　　三、共同性活動

　　1、大書的第一環節《淘氣的小貓》

　　一、導入活動

　　猜謎引出故事主人公小貓：“胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放梢”

　　圍繞小貓的外貌和習性簡單分享。出示大書。

　　二、閱讀圖畫

　　封面：小貓在干什么？籃子和毛線團怎么了？你覺得它是一只什么樣的小貓？（幼兒表述后，出示標題，并提問）淘氣是什么意思？這本書會講什么？

　　——第一頁：小貓在哪兒玩？它是怎么進到盒子里的'？我們一起來學一學吧！（可運用各種方式）

　　——第二頁：現在小貓在干什么？它身后放著什么？接下來它會去哪兒玩呢？

　　——第三頁：現在小貓在哪兒玩？它是怎么玩的？書包里原來放著什么？現在怎么樣了？書包旁是什么？

　　——第四頁：小貓在哪里？這只淘氣的小貓果然看到了籃子，于是趴在籃子里玩起來了。籃子里有什么，小貓在籃子里會怎樣玩？家里會變成什么樣子？主人看到了會怎么樣？

　　——第五頁：（遮住老奶奶）家里變成什么樣子了？（出現老奶奶）這是誰？她會說什么？怎么做？小貓呢？

　　——第六頁：現在老奶奶和小貓在干什么？家里有什么變化？

　　三、總結分享

　　逐頁展示大書，橫線處引導幼兒補充，用詞可不同，意思基本達意即可。

　　現在你能說說“淘氣”是什么意思嗎？你還能用其他的詞形容這只小貓嗎？

　　2、親子自制小書《我是》延伸到開心一刻

　　活動目標：1）在活動中了解圖書的結構有封面、封底、頁碼和內頁

　　2）通過活動培養幼兒與家長之間的情感，喜歡參與親子活動

　　活動準備：彩色卡紙、照片、繪畫筆

　　活動過程：1）教師介紹活動形式，家長與幼兒以小組的形式共同完成一本小書

　　2）家長與幼兒共同商量內頁，如何做得富有創意，盡量讓幼兒自己裝飾內頁

　　3）師生家長共同欣賞小書，讓幼兒自己指讀漢字

　　注意事項：1）在孩子進行活動的時候，家長不要打擾小朋友，分散其注意力

　　2）能夠積極的配合教師，參與到活動中，和孩子一起制作小書

　　四、升國旗

　　注意事項：1、家長可長在指定位置觀看升國旗的全過程，可拍照或

　　攝像，但不要刻意的去接近孩子，脫衣服、擦汗、喂水什么的。

　　2、在開始升國旗、唱國歌時，請家長不要隨意走動，注意要行注目禮，給孩子做個榜樣。

　　五、戶外游戲

　　搶陣地

　　目標：培養家長和幼兒的協作能力，發展幼兒的前庭覺

　　玩法：“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續游戲，最后三對為勝利者。游戲有小小規則：家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈；家長必須抱著孩子占圈。

　　注意事項：1）請在和孩子的活動中注意安全

　　2）督促孩子遵守游戲的規則

　　六、幼兒午餐（11：00~11：30）

　　注意事項：家長在老師指定地方觀看幼兒進餐，進餐過程中，家長配合老師不要打擾幼兒正常進餐，如有特殊問題請找老師解決。活動結束。

半開放日的活動方案范文 篇27

　　一、活動目標：

　　1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的生活及學習情況。

　　2、通過組織親子活動，增進親子間的情感。

　　3、加強教師和家長之間的交流，搭建家園溝通的橋梁，促進家園共育。

　　二、活動時間：

　　本周五下午

　　三、活動地點：

　　中一班活動室、戶外草地

　　四、活動流程：

　　（1）2：00——2：20幼兒喝水吃水果。

　　（2）2：20——2：50教師有組織的進行教育活動（展示所學成果）

　　（3）2：50——3：00幼兒入廁喝水

　　（4）3：00——3：30親子游戲活動（揪尾巴）。

　　（5）3：30——3：40幼兒小便洗手。

　　（6）3：40——4：00幼兒吃下午點。

　　（7）4：00幼兒離園。

　　展示成果：古詩《詠鵝》《望廬山瀑布》兒歌《大樹和小鳥》《小樹葉》《小雨點》《向日葵》《放牛娃》《紅金魚》歌曲《小手爬》《好寶寶》《小花狗》《我愛我的幼兒園》《小老鼠進城》《小花貓》《找小貓》《你是怎樣笑的呀》《玩具進行曲》《妹妹抱著洋娃娃》親子互動《洗澡操》《動物模仿操》

　　親子游戲《揪尾巴》：家長背著幼兒，幼兒身后背一尾巴，全體幼兒分兩組進行，一組圍成一個大圈，另一組家長背著幼兒在圈內互相揪尾巴，是幼兒自己揪，看誰的位把最后沒被揪掉，并且手里的尾巴最多為勝。

半開放日的活動方案范文 篇28

　　一、開放日活動領導小組 組長：但修前

　　副組長：俞年海 馮志華 陳桂江

　　組員：謝笑容 黃浪泰 盧開斌 黃啟龍 羅鋒 張春玲 石乙初 黎穗妍 朱明瓊 二、各部門主要職責分工

　　三、主要安排 1.參觀人員情況：

　　初中校領導、教師代表、學生代表和家長代表。 2.參觀時間與人數安排(教育局安排)：

　　第一批：8：30 —10：00，共四間中學，共115人。 正線：三水區第三中學(50)

　　反線：蘆苞鎮龍坡中學(40)、樂平鎮樂平中學(25) 學生干部手持引導牌與領隊8：15分在門口接。

　　第二批：10：30—12：00，共四間中學，共123人。 正線：西南街道健力寶中學(42)

　　反線：西南街道第四中學(40)、西南街道第六中學(41) 學生干部手持引導牌與領隊10：15分在門口接。

　　第三批：14：00—15：30，共四間中學，每間約40人 正線：白坭鎮白坭中學(40)、西南街道金本中學(40) 反線：西南街道河口中學(40)、三水中學附屬初中(25) 學生干部手持引導牌與領隊13：45分在門口接。

　　3.參觀路線及內容安排

　　①初中學生到校后，分成正反線兩個組，每個組兩間學校(約80人)，由10個學生干部引導(含1名講解員和2名持引導牌同學)，另安排一名老師領隊和一名行政陪同，按正、反兩條路線參觀。

　　②參觀領隊安排 正線領隊：陳劍賢 反線領隊：楊敏紅 ③具體參觀路線及內容見附表 四、其它安排

　　1.行政人員跟隊安排：

　　第一批 正線：歐廣飛 反線：梁菊 第二批 正線：付冬嫣 反線：鄒軍

　　第三批 正線：羅鋒 黃浪泰 反線：謝笑容 葉光華 2.第二批午餐和午休安排：

　　①第二批結束后，由兩位領隊和學生干部將學生帶到飯堂二樓女生飯堂，并與參觀學生一起就餐(聯系人：盧開斌)。

　　②飯后，兩位領隊和學生干部將帶回指定地方休息，反線學生(楊敏紅領隊)帶回會議(1)室(記得拿會議(1)室鑰匙)，并組織看電影(聯系人：歐廣飛)。正線學生(陳劍賢領隊)組帶回階梯1室，并組織看電影(歐宗澤負責)

半開放日的活動方案范文 篇29

　　一、活動目標：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月8日下午2:00---4:00

　　三、活動地點：

　　大一班活動室

　　四、開放內容：

　　半日班級活動

　　五、活動流程：

　　(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水(二)2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動

　　(三)2:40----3:10室內教學活動展示

　　(四)3：10----3:30室外“八個一”活動展示

　　(五)3:30----4:00親子游戲

　　(六)家長填寫開放日活動反饋意見表

　　(七)教師小結，家長帶幼兒離園

　　具體活動內容如下：

　　歌表演：《洋娃娃和小熊跳舞》、《小星星》、《我是一個粉刷匠》

　　詩歌聯誦：分組對詩與點名、搶答相結合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數字歌、好朋友

　　數學知識展示：

　　復習1----10順數、倒數。復習單雙數。

　　認讀50以內的數。

　　口述

　　2、3、4的分合法。(分組與點名回答)

　　口算

　　2、3、4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)

　　讓幼兒自編4的加、減法應用題。(點名回答)

　　讓幼兒在黑板上展示4、5的分解。

　　幼兒進行5的加減法搶答。

　　讓幼兒自編5的加減法應用題。

　　親子游戲：

　　(一)穿大鞋：

　　玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。

　　(二)我給爸爸媽媽穿衣服：

　　玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

半開放日的活動方案范文 篇30

　　為向社會各界展示我校的辦學條件、辦學理念、辦學特色以及自開學以來的教學成果，讓考生和家長更好地了解我校，我校決定于6月13日（星期三）舉辦20xx年校園開放日活動。具體安排如下：

　　一、 時間

　　20xx年6月13日（星期三）08：00-16：30

　　二、 地點

　　北理莫斯科大學過渡校區及永久校區

　　三、 活動安排

　　(一)上午時段

　　08：00-09：00 簽到，發放我校宣傳材料（教學樓一樓門口）。

　　09：00-09：45 1.在校生暖場表演30分鐘；播放xx市宣傳片和北理莫斯科大學宣傳片15分鐘（教學樓三樓禮堂）；2.現場咨詢（教學樓一樓大走廊）。

　　09：45-11：00 招生宣講會（教學樓三樓禮堂）。

　　11：00-12：00 現場咨詢（教學樓一樓大走廊）。

　　（08：00-12：00穿梭巴士定點、定時從過渡校區到永久校區往返，參觀永久校區；過渡校區圖書館、教室、實驗室、語音室、禮堂、食堂、宿舍、文體設施等自由參觀）

　　（二）下午時段

　　15：30-16：30 招生宣講會（教學樓三樓禮堂）。

　　（14：00-16：30穿梭巴士定點、定時從過渡校區到永久校區往返，參觀永久校區；過渡校區圖書館、教室、實驗室、語音室、禮堂、食堂、宿舍、文體設施等自由參觀）。