實施方案[優]（通用29篇）

實施方案[優] 篇1

　　商貿流通行業是展示城市形象的重要窗口，更是城市環境綜合整治的重要部位。根據縣委縣政府的統一部署和要求,現制定商貿流通行業環境綜合整治百日會戰實施方案如下:

　　一、整治時間

　　20xx年6月1日至20xx年9月10日

　　二、整治范圍

　　縣城各商場超市、有形市場（含農貿市場）、餐飲賓館企業。

　　三、目標任務

　　（一）商場超市整治目標任務

　　1、嚴禁店外設攤設點經營，對存在店外店現象立即予以糾正；

　　2、各類戶外廣告必須經有權部門批準，并按戶外廣告設置技術規范設立，做到轄區內（店面前后左右）無小廣告、“牛皮癬”；

　　3、落實專人做好“門前三包”，保持清潔衛生、車輛停放整齊，商品陳列櫥窗美觀整潔；

　　4、嚴禁節假日期間影響道路交通的促銷活動，不允許使用高音喇叭進行戶外促銷；

　　5、保持霓虹燈等亮化工程設施完好，有破損現象及時維修；

　　6、認真做好營業場所內的環境衛生清理工作，合理設置垃圾箱，保持通風良好，保持公用廁所清潔無異味，商品陳列整齊美觀；

　　7、常年開展“除四害”工作，經營食品類的企業員工須按有關規定持證上崗，杜絕使用超薄型塑料袋，嚴禁無償向消費者提供塑料袋；

　　9、做好節能工作，推廣使用節能燈具，夏季空調溫度不得低于26℃；

　　9、切實加強消防安全工作，落實消防安全責任，保持各類消防設施設備的完好和安全通道暢通；

　　10、加強員工培訓，做到使用普通話，文明用語，有條件的企業員工統一作裝，并佩戴工號。

　　（二）有形市場整治目標任務

　　1、保持良好經營秩序，不得在市場出入口通道處擅自擺攤設點；

　　2、各類戶外廣告必須經有權部門批準，并按戶外廣告設置技術規范設立，做到轄區內（市場前后左右）無小廣告、“牛皮癬”；

　　3、落實專人做好“門前三包”，保持清潔衛生、車輛停放整齊，商品陳列櫥窗美觀整潔；

　　4、嚴禁節假日期間影響道路交通的促銷活動，不允許使用高音喇叭進行戶外促銷；

　　5、保持霓虹燈等亮化工程設施完好，有破損現象及時維修；

　　6、認真做好營業場所內的環境衛生清理工作，合理設置垃圾箱，保持通風良好，保持公用廁所清潔無異味；

　　7、常年開展“除四害”工作，經營食品類的企業員工須按有關規定持證上崗，杜絕使用超薄型塑料袋，嚴禁無償向消費者提供塑料袋；

　　9、加大農貿市場基礎設施投入，按序時推進市場升級改造工作。做到垃圾日結日清，夏季要隨時清理，家禽屠宰區域要與其它經營區隔離，產生的垃圾要進行無害化處理；

　　9、切實加強消防安全工作，落實消防安全責任，保持各類消防設施設備的完好和安全通道暢通；

　　10、加強從業人員培訓，做到文明用語，有條件的企業員工統一作裝，并佩戴工號。

　　（三）餐飲賓館企業整治目標任務

　　1、嚴格執行《食品衛生法》，按行業規范標準設置操作間，添置必備的消毒衛生設備；

　　2、建立健全原材料進貨臺賬，保證原料質量安全可靠；

　　3、加強從業人員培訓，做到持證上崗，按規定及時組織員工進行體檢。

　　4、常年認真開展“除四害”工作；

　　5、認真做好營業場所內的環境衛生清理工作，合理設置垃圾箱，保持通風良好，保持公用廁所清潔無異味；

　　6、各類戶外廣告必須經有權部門批準，并按戶外廣告設置技術規范設立，做到轄區內（店面前后左右）無小廣告、“牛皮癬”；

　　7、落實專人做好“門前三包”，保持清潔衛生、車輛停放整齊，商品陳列櫥窗美觀整潔；

　　9、保持霓虹燈等亮化工程設施完好，有破損現象及時維修；

　　9、做好節能工作，推廣使用節能燈具，夏季空調溫度不得低于26℃；

　　10、切實加強消防安全工作，落實消防安全責任，保持各類消防設施設備的完好和安全通道暢通；

　　11、加強員工培訓，做到使用普通話，文明用語，有條件的企業員工統一作裝，并佩戴工號。

　　四、整治步驟

　　第一階段：動員部署（6月1日至6月9日）

　　縣糧食局召開商貿流通行業環境綜合整治動員大會，傳達縣動員大會的精神，明確“百日會戰”的總體要求、工作任務，各有關企業遞交目標責任書。

　　縣糧食局研究制定商貿流通行業環境綜合整治實施方案、目標責任書、考核辦法，組織工作班子，明確責任要求，開展宣傳發動。

　　各企業分別制定綜合整治工作計劃，組織員工學習相關文件法規，制定懸掛宣傳標語橫幅，并利用板報專欄等形式進行宣傳發動。

　　第二階段：實施整治（6月6日至9月31日）

　　各企業對照綜合整治目標任務逐一進行整頓改進；縣糧食局每旬組織進行督查。

　　第三階段：檢查驗收（9月1日至9月10日）

　　縣糧食局組織對各企業進行初驗收，并考核評分。凡綜合整治不到位，限期迅速整治到位，確保整治效果；縣檢查組將對縣城商貿流通行業綜合整治工作組織檢查驗收。

　　五、工作要求

　　1、建立組織網絡。成立縣糧食局城市環境綜合整治百日會戰領導組。

　　組 長：陳顯坤

　　副組長：陸學祥、張寶根、王學富，

　　成 員：李 瑋、季宜明、錢義斌

　　領導組下設三個工作小組：第一組 組長陸學祥，成員：李瑋、楊惠群，主要負責糧食局機關及衛生責任區的環境整治、督查工作；

　　第二組 組長張寶根，成員：季宜明、闕宏如，主要負責有形市場（含農貿市場）環境整治指導、督查工作；

　　第三組 組長王學富，成員：錢義斌、楊本富，主要負責商場超市、餐飲賓館企業的環境整治指導、督查工作。

　　各企業“一把手”是環境綜合整治工作的第一責任人，所有企業都要成立專門工作班子，配備與工作任務相適應的人員，并明確一名聯絡員負責綜合整治的信息、資料的搜集整理和聯系工作。

　　2、落實責任機制。要建立健全綜合治理工作網絡，縣糧食局對三個工作分別訂立責任狀，分解落實整治目標責任；各企業要將本單位的整改任務分解落實到具體部門、柜組和員工，確保目標明確、責任到人。

　　3、強化監督檢查。加大綜合整治工作的督查力度，建立糧食局（商貿辦）各工作組與各重點企業的`互動機制。各工作組要深入到企業，進行具體指導，幫助、督促企業認真落實綜合整治的各項工作要求；各企業要及時將有關整治情況、信息反饋到我局相關的工作組。各工作組每旬組織一次綜合整治督查，發現問題，立即下發整改通知書，敦促限期整改。對整改情況及時組織復查，確保企業存在的問題及時整改到位。

　　4、健全臺賬資料。各單位要指定專人負責做好“百日會戰”的臺賬資料的搜集整理，重點要形成工作班子、實施計劃文件，學習記錄、排查問題登記表，檢查整改記錄以及相關管理制度等資料。

　　5、實施考核評比。根據縣政府制定的全縣服務業考核激勵辦法，年終將把環境綜合整治工作列入年度服務業工作考核的重要內容，對工作突出、成效顯著的企業進行加分；對工作不力、整改不到位，完不成工作任務的企業實行一票否決；對拒不配合，環境臟亂差的單位通過新聞媒體進行通報曝光。

　　6、抓好長效管理。以這次“百日會戰”為契機，通過制度建設和定時督查，形成本行業、本單位良好的環境管理機制，促進各行業、各企業環境面貌和管理水平全面提升。

實施方案[優] 篇2

　　當前我市已進入備春耕關鍵時期，為深入貫徹落實中央和省、市農村工作會議精神，確保全年農業生產目標順利完成，實現提質增效目標，市農委決定成立備春耕工作指導服務組，為全市備春耕生產提供指導和服務。農委主任鮑文明任指導服務組組長，副主任孫長占任副組長，委屬相關基層單位為成員，指導服務組辦公室設在委農業處和園藝特產處。具體工作方案如下：

　　一、主要任務

　　（一）指導各地深入貫徹落實中央及省、市農村工作會議精神和各項惠農政策。

　　（二）指導各地高標準、高質量地完成備春耕生產各項工作。

　　1、調查了解各地備春耕生產所需資金、物資、技術等準備情況。

　　2、調查了解各地種植計劃安排情況，特別是種植業結構調整各類作物面積落實情況及棚膜經濟發展情況。

　　3、調查了解各地科技培訓開展情況，采取的主要形式、辦班期數、培訓內容及效果。

　　4、在調查基礎上，分析研判今年備春耕生產面臨的突出問題，研究并提出解決辦法。

　　5、調查了解各地糧食儲存及銷售情況。

　　6、指導縣（市）區適時開犁播種，加快春耕生產進度，實現一次播種一次拿全苗。

　　（三）總結各地好的經驗和做法，選樹典型，宣傳推廣，帶動面上工作。

　　二、具體分工

　　鮑文明主任負責統領全市備春耕工作，孫長占副主任負責備春耕總體協調、指導，農業處、園藝特產處作為指導服務組辦公室負責全面調度、綜合匯總、上報情況。指導服務組下設6個工作隊，農機站包保榆樹市，農科院包保農安縣，農機院包保德惠市，農業站包保九臺區，土肥站包保雙陽區，植保站包保城區。

　　　　三、時間安排

　　根據農時特點，大體分三個階段開展工作。

　　第一階段：3月11日至3月31日

　　一是落實農業和農村經濟工作的目標、任務、措施和相關政策。

　　二是做好備春耕工作形勢分析及調查工作。

　　三是指導各地做好春耕各項準備工作。

　　第二階段：4月1日至4月30日

　　一是抓緊結束備耕，適時轉入春耕。根據氣象條件，適時開犁播種，搶墑搶種，高質量、高標準完成旱田播種任務。

　　二是指導農民適時開展水稻播種育苗，加強水稻苗期管理，推進全市水稻標準化生產。

　　三是落實重大技術補貼政策、糧食增產增效的相關技術措施。

　　四是抓好玉米保護性耕作等重大栽培技術示范任務落實。

　　第三階段：5月1日至6月底

　　一是盡快結束旱田播種，科學施用旱田除草劑。

　　二是落實水田插秧各項技術措施，保證五月底前完成插秧工作。

　　三是開展農作物田間查田補種補栽工作。

　　四、工作要求

　　（一）高度重視，扎實工作。去年入冬以來，我市降雪量偏少，目前部分地區旱象明顯。農委指導服務組要在市委、市政府的統籌安排下，指導各地及時檢修抗旱設備，提早做好抗旱準備，切實擔負起指導全市備春耕生產重任。要把這項工作作為當前農委的'中心任務，擺上重要日程，各工作隊要加強與當地政府和農業部門的溝通協調，了解面上情況，掌握生產動態，并及時向上匯報。

　　（二）統籌兼顧，科學安排。春季是農業和農村工作最為繁忙的季節，各項工作交織在一起。各工作隊要結合自身職能、任務，統籌考慮，科學安排，既要突出備春耕工作這個中心，又要抓好本職工作，做到兩不誤、兩促進。

　　（三）轉變作風，解決問題。各工作隊要發揚求真務實、敢打硬仗的工作作風，既要了解面上的情況，又要調查了解農戶實際情況，既要反映各地的工作進展、工作成效，更要找出存在的問題和困難，提出相應對策措施。特別要注意對貧困戶的幫扶，及時解決各種困難，把各項扶貧政策落到實處，確保每一戶都能種上地、種好地。要切實提高工作的主動性和創造性，注重調查研究，對于基層反映的問題和困難能解決的要盡快就地研究解決，不能就地解決的要及時反饋信息，提出相關對策建議，切實發揮好指導服務作用。

實施方案[優] 篇3

　　城市防汛事關社會穩定、經濟發展、國家和人民群眾生命財產安全。為做好20xx年河東城區防汛排水工作,確保城市安全度汛,特制定本實施方案。

　　一、河東城區防汛現狀

　　河東城區是全市的政治、經濟、文化中心,西北距黃河27km,是全省重點設防城市之一。城區地勢低洼,外高內低,呈盤狀地形,雨污水無法自流排出,需經坑塘、河道、管道攔蓄后,由排水泵站提排城外,防汛壓力一直很大。去年,市政府修建環城公園、趙王河公園,改造了護城河和趙王河城區段,修建了中華路、人民路等道路下水道,提高了蓄排水能力,一定程度上緩解了部分城區排水難的狀況,但氣象部門預測,今年夏季我市降水將比往年偏多且集中,防汛形勢依然嚴峻。(一)城區排水能力不足。主要表現在:1.下水道配套不盡合理,老城區下水道配套率低,污水管網布設不完善,現有下水道和已鋪設的污水管連接不夠,大部分區域仍雨污水合流,造成區域集水慢,形成積水;2.老城區坑塘少,面積小,局部連通口只經過簡單連通,致使坑塘蓄排水能力不足;3.泵站提排能力不足,韓堤口泵站新建和三角閘泵站改擴建,提高了提排能力,但與防洪排澇的要求仍有較大差距;4.流經城區的部分河道溝渠,如洙水河、環堤河、南關溝等多年未進行徹底治理,淤積嚴重,降低了蓄排水能力。(二)環城公園、趙王河公園建設打亂了城區原有的排水體系,造成部分路段改變流水方向,形成低水高排,很容易使路面與低洼區積水,如青年路、西安路、拖拉機廠附近區域。(三)城墻、大堤缺口多。城墻、大堤作為防洪、護城拒客水于城外的兩道屏障,曾經發揮了重要作用,但隨著城市建設的發展,主要是對內對外交通的需要,現城墻、大堤共有37個缺口,降低了城墻、大堤的防洪抗災能力。

　　二、指導思想

　　今年我市城市防汛工作的指導思想是:認真落實國家、省防總工作會議精神,繼續貫徹“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶險”的方針,立足防大汛、抗大澇,既要防備黃河客水進城,又要解決相對集中的降水對城市的影響。堅持專群結合、標本兼治、先急后緩的原則,全城動員,全民動手,以五年一遇(24小時降雨量126mm)內澇不成災為目標,確保城區安全度汛。在具體工作實施中,根據城區地形特點和今年防汛工作面臨的新形勢,重點采取“堵、疏、排”相結合的方法進行防汛準備。“堵”即對城墻、大堤的37處缺口和險工段組織專人堵復設防,確保客水不進城;“疏”即抓好城區內排水溝、坑塘、下水道及其他排水設施的清淤、清障、疏通工作,保證排水暢通;“排”即加強現有排水泵站的提排能力,同時有計劃地增設臨時提排設備,以彌補固定提排設備的不足。今年汛期重點解決三路(青年路、西安路、康莊路)、兩區(梨園小區、拖拉機廠附近區域)的排水問題。

　　三、城市防汛各成員單位職責

　　為確保城市安全度汛,現明確各有關單位的工作職責。(一)市市政管理局1.成立150人的抗洪搶險突擊隊,要落實到具體單位、具體人,人員名單6月1日前上報市城市防汛指揮部辦公室。2.編制《河東市城區防洪預案》,6月1日前完成。3.抓好南關站、丁堤口站、韓堤口站和三角閘站4座泵站現有設備的養護維修,保證正常運轉,及時提排。對三角閘已損壞泵體的大修和南關泵站鑄鐵出水管道的更換要在6月1日前完成。4.梨園小區為城市低洼區,東至成陽路、西至菏蘭路、北至中華路、南至大堤,面積0.9平方公里。如日降雨100mm,按徑流系數0.7、10小時排出計算,需在南大堤處建小型泵站1座,安裝50泵2臺,配套建設管理房2間、集水池1個,工程6月10日前完成。

　　(二)市建設局1.成立500人的抗洪搶險突擊隊,要落實到具體單位、具體人,人員名單6月1日前上報市城市防汛指揮部辦公室。2.在市立醫院南側排水溝和西關廂排水溝內,各鋪設1道管徑1m的砼管,與沿護城河污水管網連接,同時清挖淤積的溢流井,沒有溢流井的要抓緊修建,汛期如遇大雨,雨水可通過溢流井直接進入護城河,解決西安路積水問題,工程6月10日前完成。3.清挖疏通青年路下水道并與污水管道連接,醬菜廠內下水道、曹州路下水道、八一路下水道與護城河污水管網連接,沒有溢流井的修建溢流井,平時排除污水,汛期如遇大雨,雨水可通過溢流井直接進入護城河,消除青年路積水,連接工程6月1日前完成。4.康莊路下水道通過解放北街、廣福北街、勝利路下水道與護城河污水管網連接,沒有溢流井的修建溢流井,平時排除污水,汛期如遇大雨,雨水可通過溢流井直接進入護城河,同時啟動韓堤口泵站加緊提排,解決康莊路積水問題,連接工程6月1日前完成。

　　以后隨著黃河路污水主干管的鋪設,康莊路下水道與其連為一體。5.做好三角閘泵站新建泵和壓力管道的養護維修,確保汛期正常運轉、及時提排和排水暢通,維修工程6月1日前完成。6.在雙河溝內鋪設1道管徑1m的.砼管,與趙王河、太原路污水管網相連,同時打通雙河溝下游通道并修建溢流井,平時雙河溝污水通過趙王河污水管和太原路污水管提排,汛期遇大雨時,雨水通過溢流井直接進入趙王河,工程6月10日前完成。7.盡快完善老城區污水管網。

　　下水道、過路涵、坑塘連通口要進行清淤,做到下水道與下水道、下水道與污水管、污水管與污水管相通,下水道、管道與坑塘相通,解決老城區積水問題,工程6月10日前完成。8.在南關溝、韓堤口泵站進水通道與護城河連接處修建兩座節制閘,平時封死,以防護城河清水外流,遇大雨時,提升閘門,解決老城區排水問題,工程6月10日前完成。(三)牡丹區政府1.成立2500人的抗洪搶險突擊隊,落實到具體單位、具體人,人員名單6月1日前上報市城市防汛指揮部辦公室。2.備足備齊防汛物料:編織袋25000條、木樁5000根、秸料50噸、鋼絲5噸、車輛50輛、水泵50臺、水龍帶10000m以及足夠的照明設備。號料定點,6月1日前落實到位。

　　3.負責轄區內(主次干道外)所有排水溝渠、坑塘及連通口的清淤、清障,確保排水暢通。清淤、清障工作6月1日前完成,對雨后形成的轄區內積水要盡快排除。

　　4.擴建韓堤口泵站出水通道,確保韓堤口泵站排水暢通,工程6月1日前完成。

　　5.對城墻、大堤的37處缺口、險工段劃片包干,備足備齊堵復物料,確保有險情時及時堵復。

　　(四)市經濟開發區管委會

　　1.成立1500人的抗洪搶險突擊隊,落實到具體單位、具體人,人員名單6月1日前上報市城市防汛指揮部辦公室。

　　2.備足備齊防汛物料:編織袋15000條、木樁3000根、秸料30噸、鋼絲3噸、車輛30輛、水泵30臺、水龍帶6000m以及足夠的照明設備。號料定點,6月1日前落實到位。3.負責轄區內(主次干道外)所有排水溝渠的清淤、清障,確保排水暢通,清淤、清障工作6月1日前完成。對雨后形成的轄區內積水要盡快排除。(五)其他有關部門的職責

　　市財政局負責防汛資金的及時下撥并監督使用;市經貿委負責防汛物資供應;市水利局負責萬福河大堤城區段安全;市郵政、電信部門保障汛期通信聯絡暢通;市供電公司保障抗洪搶險電力供應;市衛生局成立50人的抗洪搶險醫療救護隊,并配備5輛救護車輛,做好汛期搶救和防疫準備工作;市氣象局做好天氣和雨情預報,及時向防汛指揮部通報;市公安局加強汛期社會治安治理工作;市房管局結合牡丹區、市經濟開發區,對轄區內房屋進行全面調查,并對危房進行檢修;市交通、交警部門負責交通設施的安全和防汛車輛的通行;市廣電局負責汛情的及時發布;其他防汛成員單位要按照城市防汛指揮部的職責分工,認真履行本部門職責。

　　四、組織領導

　　各級各部門要切實把城市防汛工作作為一項重要任務來抓,認真落實行政首長負責制和崗位目標責任制。市政府成立分管市長任指揮長的城市防汛指揮部,牡丹區、市經濟開發區以及駐城百人以上單位都要成立由行政一把手負責的防汛領導機構,逐級簽訂責任書,做到層層落實、層層負責,確保不出現紕漏;要加大防汛宣傳力度。充分運用廣播、電視、報紙、傳單、標語、宣傳車等形式,大力宣傳城市防汛工作的重要性,使廣大干部群眾增強水患意識和防洪意識,自覺履行防汛義務和責任;要抓好防汛搶險隊伍建設,并有針對性地進行兩次搶險實戰訓練,做到人員到位、編組有序、召之能戰、戰之能勝;要備足備齊城市防汛物料,保證在應急情況下運得出、用得上;要做好督導檢查工作。市城市防汛指揮部對各項防汛準備和工程進展情況統一督查指導,對任務完成好的進行表彰,對不能按期完成任務或因失職造成損失的,要根據《中華人民共和國城市防洪法》的規定,追究有關人員的責任。各級防汛部門要落實好汛期晝夜值班制度和重要地段巡邏制度,制定周密詳細的抗洪搶險方案和重要物資、人員轉移方案,防患于未然。

實施方案[優] 篇4

　　第批駐村工作組在會和機關領導的大力支持下，為xx村辦了大量的實事好事，xx村發生了翻天覆地的變化，受到了

　　廣大農民群眾的交口稱贊。我們第批村工作組自4月1日入村以來，通過召開兩委班子會、黨員會、村民代表會議、走村入戶

　　、征求鎮黨委政府意見等多種方式，對村情民意進行了了解，按照市委張秋波書記提出的“區域統籌、強基固本、富民強村、

　　率先發展、和諧穩定”的幫扶工作總體要求，結合村情實際，制定如下幫扶計劃，扎實推進xx村社會主義新農村建設。

　　一、按新農村“生產發展”的要求，完善部分基礎設施

　　(一)對損毀嚴重的引水溝渠進行修建襯砌。村內農田有部分引水溝渠沒有襯砌，連年使用損毀嚴重，已無法使用，如不進行

　　襯砌維修，明年將有近五百畝農田無法引水澆灌。

　　(二)建設農村社區服務中心，方便群眾生產生活。

　　(三)為村里購置部分微機，建設農民致富網吧，方便農民群眾及時上網查閱致富信息。

　　(四)組織開展農民科技培訓，提高農民科學種養水平。

　　二、按新農村“生活寬裕”的要求，促進農民增收

　　(一)建設現代畜牧示范小區。村內有部分村民有發展愿望，但苦于資金不足，建設現代畜牧示范小區，引導發展養殖業(以養雞、鴨、豬為主)，可調整優化村內農業產業結構，帶動農民增收致富。

　　(二)成立棉花專業合作社。村內有2100多畝耕地，據統計，今年僅有一百多畝種植小麥等其它作物，其余都種植棉花，成立

　　棉花專業合作社，可以更好的服務農民生產，讓農民抱團打市場，提高應對市場風險的能力。

　　三、按新農村“鄉風文明”的要求，加強村內精神文明建設

　　(一)邀請醫院的醫生專家到村內義診，開展健康知識講座，引導農民群眾樹立健康文明的生活方式。

　　(二)開展送電影下鄉活動，豐富群眾文化生活。

　　(三)建設農民書屋，配套部分農民實用的圖書。

　　(四)開展群眾性精神文明創建活動。通過組織“文明家庭”、“十星級文明戶”、“好婆婆、好媳婦”等評選活動，努力提

　　高村民的道德素質。

　　四、按新農村“村容整潔”的'要求，美化村容村貌

　　(一)制作村莊牌坊，樹立村莊良好對外形象。

　　(二)對村內主要街道進行命名，并安裝路牌。

　　五、按新農村“管理民主”的要求，加強基層組織建設

　　(一)開展黨建幫扶活動。以慶祝建黨90周年為契機，組織黨員到大王劉集支部參觀，重溫入黨誓詞，堅定永遠跟黨走的信心

　　和決心。組織黨員到外地考察學習，開闊視野，提高帶領群眾致的能力和水平。

　　(二)制作村務黨務公開欄，加強村務黨務公開，自覺接受群眾監督，提高工作的透明度。

　　六、加強駐村組自身建設，為幫扶工作打下堅實基礎

　　(一)深入調研。按照“主動融入、虛心學習、貼近群眾、嚴守紀律、創新工作、務求實效”的要求，經常深入群眾調研，真

　　正摸清村情民意，做好幫扶工作。

　　(二)加強學習。要通過集中學習和個人自學等方式，不斷增強和提高在艱苦環境下觀察和分析問題的能力，增強適應基層、

　　服務下派工作的本領。

　　(三)嚴守紀律。自覺遵守下派工作各項規章制度，珍惜這次幫扶的工作機遇，為所幫扶村多辦好事，多辦實事，按工作隊要

　　求努創建“讓組織滿意、讓群眾受益”工作組。

實施方案[優] 篇5

　　為了讓不同個性特長的學生都能找到自己合適的位置，讓所有學生的素質與潛能得到最大限度的開發與培養，使學生獲得可持續發展的能力和終身學習的能力奠定堅實的基礎，我校在開足開齊國家課程、地方課程的基礎上，針對我校辦學特色特點，進一步整合優化校本課程，不斷加大校本課程的開發力度，特草擬本方案。

　　一、校本課程委員會

　　校本課程開發領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　執行辦公室主任：

　　二、校本課程的具體目標

　　1、最大限度地滿足每個學生的興趣愛好，促使每個學生個性特長的發展；

　　2、 熱愛生活，學會交往，養成與他人合作的習慣；

　　3、 培養社會精英人才。

　　三、校本課程類別：

　　1、 文化類（中國文化、紅樓夢賞析、法語入門、日語入門、德語入門、英語語言文化類）

　　2、科學類 （學科競賽、電腦類、理科學科拓展）

　　3、社會類 （文科學科拓展）

　　4、德育類 （心理、衛生）

　　5、藝體類

　　6、實踐類 （烹飪、插花、編織、陶藝、汽車）

　　7、特色類 （航空航天俱樂部、生命科學及宇宙興趣俱樂部、科技創新俱樂部、領導力課程）

　　四、實施步驟

　　1、 由校本課程開發領導小組提供校本課程類別，學校全體教師根據自身的興趣和特長，自由選擇申報。要求全體老師人人參與校本課程 的開發，選題不限于本專業領域，一旦選定則不隨意變動，應著力于持續、深入、豐富、完善課程，力爭三年左右能形成成熟的校本課程，教師成長為所選領域的專家。原則上合作項目原則上不超過三人，擬定校本課程開發簡案。（學期末）

　　2、校本課程開發領導小組協調整合課程人員安排，審議上報的校本課程開發簡案。

　　3、校本開發人員開始選定或編輯教材、撰寫課程計劃，設計學生活動材料等，學校對部分特色課程組織人員培訓。

　　4、審議通過后的校本課程項目將全部放到校園網，在規定時間內學生通過校園網選課系統自由選擇，每位學生限選一門，先選先得。除某些特殊課程外，原則上須有20人以上方可成班。（開學第一周）

　　5、校園網上公布最后成班的校本課程開設安排，包括時間、地點、學生姓名等。

　　6、校本課程開始上課

　　五、管理制度:

　　（一）教師

　　1、開學前準備好教材、制定好教學計劃。

　　2、做好學生考勤，并將遲到、請假、缺席的學生名單當天反饋給年級主任，年級主任于第二天反饋給相應的班主任。

　　3、做好學生考核工作，在校本課程結束后把學生考勤登記冊、學生成績冊、學習成果、反映學生學習情況的照片交到教務處歸檔。

　　4、一學期校本課程結束后，教師應上交教材和教學小結。

　　（二）學生

　　1、學生根據自身發展需要自愿選擇學校課程，在開學第一周登陸學校網站“校本課程選報系統”選擇。

　　2、不得隨意缺課，如無故缺席1次或因故缺席3次不得參加該課程考核。

　　3、達到出勤率的要求、參加該課程的考查合格可獲得該課程所發證書，成績按合格、不合格記錄歸檔。

　　六、評價

　　1、每學期校本課程結束后，校本課程開發領導小組通過日常教學檢查、問卷調查、學生學習成果以及教師撰寫的相關論文來對教師進行評價，并根據評價結果進行評選表彰獎勵。（學期末）

　　2、學校鼓勵優秀校本課程教師在教學中不斷豐富和完善講義，在專家指導下形成校本教材。

實施方案[優] 篇6

　　我校高度重視本次雙高普九的驗收工作，依據區教育局下發的《縣級政府教育工作督導評估要點》文件及迎接雙高普九工作的會議精神，結合我校近工作實際，本著“把簡單事情做精彩”的辦學理念，確立了實事求是的工作原則和突出重點的工作方法。全校師生全員行動，投入到了迎檢工作中，為圓滿完成此次迎檢工作，特制定本方案。

　　一、建立“雙高普九”迎檢工作機構

　　（一）迎檢工作領導小組及工作職責：

　　1、領導小組

　　組長：王雪峰（校長）

　　副組長：趙新芝（學校書記）

　　成員：溫春艷（副校長）、周喜仁（副校長）、杜俊穎（工會主席）、

　　梁哲（主任）、周光輝（副主任）、韓丹（大隊輔導員）、

　　孫曉棠（教學副主任）、王冬梅（教學副主任）

　　職責：

　　（1）根據上級有關部門的工作部署，組織落實上級有關迎檢工作意見。

　　（2）根據學校的實際情況制定迎檢工作方案。

　　（3）驗收各口的迎檢工作的準備的情況。

　　（4）召開專題會議，布置具體工作。

　　（二）學校具體迎檢工作組分工和職責

　　1、綜合組

　　組長：王雪峰

　　副組長：趙新芝

　　成員：溫春艷、周喜仁、杜俊穎、梁哲、周光輝

　　職責：

　　（1）組織、協調“普九”迎檢各組的日常工作

　　（2）與上級督導部門聯絡有關迎檢工作的事宜

　　（3）安排迎檢工作中的各項活動和接待事宜

　　2、文秘組

　　組長：溫春艷

　　副組長：杜俊穎

　　成員：梁哲、周光輝、韓丹、孫曉棠、王冬梅

　　職責：

　　（1）負責接收上級有關“普九”迎檢工作的文件

　　（2）負責書寫學校匯報等文字材料

　　（3）負責整理迎檢檔案材料及材料匯編

　　3安全組

　　組長：周喜仁

　　副組長：梁哲

　　成員：周光輝、孫曉棠、王冬梅、姚遠漢、孫德昌、周婧瑛、劉成華

　　職責：

　　（1）負責學校的整體安全，保證師生在校安全的學習、生活、活動。

　　（2）制定各種突發事件的應急預案，確保學校不發生重大安全事故

　　（3）加強校園文化建設，強化學生文明習慣養成教育，治理學校周邊環境，提升學校育人氛圍

　　（4）負責本次督導檢查的`安全工作。

　　4、宣傳報道組

　　組長：趙新芝

　　副組長：韓丹

　　成員：楊忠華、陳平、王冬梅、楊威

　　職責：

　　（1）充分利用廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳工具，升旗校會、班隊課等形式對學生進行雙高普九意義的宣傳，提高學生的認識

　　（2）通過家長學校、家長委員會專題會議等形式，向家長廣泛宣傳雙高普九迎檢工作的目的意義。提高家長參與學校管理的意識。

　　（3）負責迎檢前后的新聞報道工作

　　（4）負責營造迎檢工作的氛圍，做好解說工作。（一樓楊威、二樓韓丹、三樓（包括新樓）——-王冬梅、四、五樓——-韓丹）

　　8、后勤保障組

　　組長：周喜仁

　　成員：劉成華、戴玉春、孫德昌、姚遠漢

　　職責：

　　（1）負責迎檢期間的材料裝訂所需備品的準備

　　（2）負責迎檢接待期間所需備品。

　　二、材料任務分解

　　1、辦學條件：( )王雪峰、溫春艷、周喜仁

　　2、隊伍建設：趙新芝、杜俊穎、韓丹

　　3、教育教學：梁哲、周光輝、王冬梅

　　4、學校管理：溫春艷、周喜仁、孫曉棠

　　5、辦學效益：王雪峰、趙新芝

　　三、實施階段

　　a）啟動階段（9月1日——9月5日）

　　1、傳達學習有關會議文件精神，統一認識。

　　2、制訂學校工作規劃。

　　3、宣傳動員布置學校工作。

　　b）實施階段

　　1、摸底自查（9月6日——9月10日）

　　各實施小組對各自常規工作進行自查。

　　匯總自查情況書寫自查報告（9月20上報）

　　2、自我補救（9月21日——5月31日）

　　各處室、各小組根據自查情況進行自我補救，力爭達標。

　　3、初檢（9末）

　　做好迎接區、教育局檢查的準備工作。

　　4、整改（10月初）

　　根據區檢查提出的問題，逐一落實責任，提出完成任務的時間，做好查缺補漏工作。

　　c）迎檢階段

　　（1）做好迎接上級檢查團檢查的各項工作，接受上級檢查團檢查。

　　（2）總結工作。

　　四、工作措施

　　1、加強領導。將迎檢工作納入到學校的重要日程中，成立領導小組，明確分工，責任到人，并召開教師大會公布、布置迎檢工作，使全校全部行動起來，形成良好的迎檢氛圍。

　　2、加強宣傳。充分利用廣播、墻報、升旗校會、家長委員會等多種形式，向廣大師生、家長宣傳有關雙高普九檢查的意義內涵，營造全民理解、支持、參與教育的良好環境。

　　3、各負其責，認真工作。

　　在此次迎檢工作中，嚴格按照考核內容和評估標準所涉及內容制訂出具體的工作方案，步調一致，按要求準備到位各種迎檢材料及各項迎檢工作，發揮團隊的作用，圓滿完成迎檢任務。

實施方案[優] 篇7

　　根據湘人社發【20xx】100號、長教職改辦【20xx】5號和長職改字【20xx】9號等文件精神，結合我校（含南周實驗）教職員工崗位設置實際，為圓滿完成今年的職稱評審工作，以公開、公平、公正的評審工作促進教師隊伍建設，特制定此方案。

　　一、組織機構

　　1、職評領導小組：

　　2、職評小組：

　　二、工作程序

　　學習文件——制定方案——大會動員——書面申請——資格審定——材料公示——評委初評——領導小組復評——校內分榜——領導小組審定——公榜上報。

　　三、日程安排

　　第一階段：

　　11月5日：黨委會學習湘人社發【20xx】100號、長教職改辦【20xx】5號和長職改字【20xx】9號等文件；

　　11月9日：行政會再次學習文件，并初步制定職評工作方案，向市局上報申報職數；

　　11月xx日、11月13日：南周實驗、南周教職工大會動員、布署，資格審定、提交書面申請；

　　11月17日：向市局上報學校職評工作方案和量化標準；

　　xx月17—23日：提交《教師申報高（中）級職稱工作情況一覽表》（見附件）到辦公室郵箱@；

　　xx月份：有關部門核實材料，材料公示，職稱評委會，領導小組會，參評人員排序；

　　第二階段：xx月份（具體日期待定）

　　教育局指標下來后按職評會結果排序公榜；公榜后個人分頭整理寫材料；組織鑒定；驗收材料；報送材料。

　　四、指標：

　　中、高級指標暫未到校（根據評審結果先作排序，到時依次按所下指標報送材料）；

　　五、參評條件：

　　本年度申報職稱除滿足原有文件規定的參評條件外，還必須具備以下條件：

　　1、凡一九五四年一月一日以后出生的全市所有中小學教師必須獲得相應等級的普通話合格證書方可申報參評；

　　2、凡需申報高級職稱的，必須有一年以上的農村或薄弱學校任教的經歷，才能獲準其評定高級職稱的`資格；

　　六、工作要求和說明

　　1、指標公開、條件公開、程序公開、評審公開、結果公開、確保公開、公平、公正。不說情、不送禮、不登門、看實績；

　　2、如實填寫，不得弄虛作假，按日程操作，過期責任自負；

　　3、中、高級同步進行；

　　4、凡屬以考代評的職稱系列，申報者考試合格后單列參加職評會議的評議和無記名投票表決，贊成得票超過有效票總數2/3方可勝出對上呈報；

　　5、未盡事宜，由領導小組解釋。

實施方案[優] 篇8

　　教學目標：

　　1、知識與技能：

　　讓學生了解人際關系對他們成長的重要性，掌握人際交往的各種技巧。

　　2、過程與方法：

　　引導學生進行各種主題活動，培養學生人際交往能力。

　　3、情感、態度與價值觀：

　　在輕松有序的環境中使學生放開心扉，接受朋友的.友情，付出自己的真誠。

　　教學方式：

　　教師啟發引導、主題活動、師生討論

　　教學形式：

　　專業測試、活動、討論

　　教學過程：

　　第一課時：朋友啊，朋友

　　一、引入：

　　古人云：“人不可無朋而擇人生。”一個好朋友會給你帶來一生的快樂，一生的理解、一生的收獲。

　　二、主題活動：“擇優大拍賣”

　　1、將拍賣單寫在黑板上：

　　1)心地善良

　　2)熱心助人

　　3)學習成績好

　　4)能歌善舞

　　5)酷斃了，帥呆了

　　6)知識豐富

　　7)善于保密

　　8)信息多

　　9)能力強

　　10)美麗大方

　　11)善解人意

　　12)講義氣

　　13)喜歡運動

　　14)有威信

　　15)幽默

　　16)主意多

　　2、規則：

　　A.請同學將以上16項按你所喜歡的朋友特征列出先后順序。交流討論。

　　B.每位同學都有假設的1000元錢，最低價從50元開始，加價幅度最小50元，最大200元。

　　C.每次叫價3次無人競拍則有最高價獲得。

　　D.獲得者將名字寫在黑板該特征后。

　　3、思考與分享：

　　1)你最想要的有沒有拍到？沒有拍到的原因是什么？

　　2)為什么你一件都沒拍到？

　　3)你有什么感受？

　　三、總結：

　　朋友是靠自己去爭取的，你喜歡什么樣的朋友就該主動和他建立良好的人際關系。這樣才能使自己處于美好的友誼中，當然，朋友往往是志趣相投的人，孔子曰：“道不同，不相為謀。”同時，大家要注意，在你期望尋找心地善良、熱心助人的伙伴時，有沒有想過其他人也在尋找這樣的伙伴？你自己是不是做到了呢？

實施方案[優] 篇9

　　一、 課研實施目的意義（解決什么問題）

　　（一）背景現狀

　　1.學情和課改要求

　　鄉村小學生，追隨城鎮化腳步，大量涌入城市讀書學習，留守鄉村的學生有自信善良和渴望，也有情感、智商、家境和師資水平諸多羈絆。特別是一年級學生家庭教育跟不上，學前教育跟不上，基礎差。識字積累少，識字寫字，閱讀學習比較困難，萬丈高樓平地起，識字基礎太重要。《新課標》課改把“識字”作為教育教學最基礎的目標任務。一年級識字量大，任務十分艱巨。要求培養學生“喜歡學習漢字，有主動學習漢字的愿望”。要求根據學生年齡特點，個別差異，學習任務和性質，采取開放、多樣、優化的教育形式，培養識字寫字的獨立性、自主性、創造性。

　　2.漢字和教材特點要求

　　“漢字”是極具個性審美和文化意蘊的條型方塊字，是音形義高度融合的表意文字，筆順筆畫形體，偏旁部首結構，組詞說話，都有特點規律可循。應采取多種方法識字寫字。順則進，逆則退，荒則廢，廢則危。漢字相對來說難學難記。探究實驗試圖找到一條學生“愛識字，樂識字，輕松識字”的`方法和途徑。

　　3.課題名稱確定及意義

　　《鄉村一年級識字教學的研究》課題的確定，基于以下考量。

　　（1）我在鄉村從事語文教育教學已33年，從小到高大循環無數次，也了解鄉情、村情、校情、學情。深知一年級識字寫字的現實重要性。對學生今后學習，成長，成人意義深遠而重大。可以說是萬丈高樓平地起的“奠基工程”。一刻也不能放松！

　　（2）一年級語文，識字寫字是中心目標任務，是難點重點和焦點，是文化智慧潛能，也是審美、興趣和個性發展所迫切。雖老話長談，若能探究實驗創新，則溫故而知新，日新月異。而師生樂此融融，教育教學有益而高效。

　　4.理論依據

　　（1）國學依據：漢學是國學，漢語是國語，漢字是工具是人文智慧，漢字源遠流長。《新課標》：識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是口語情感思維品質的基礎。

　　（2)素質教育：以學生為本，動學生，學生動為主體，“自主—合作—探究”，深挖潛力，全面提高，創新教法學法。

　　（3）教育心理：依據學生心理年齡特點，要符合認識事物的規律和學習語文的規律。

　　5.實用價值

　　低年級識字寫字是重中之重，識字量大，---2500多個漢字，一年級識字寫字近1000個。如何讓課堂高效，多元化識字，多識少寫，是我們共同的迫切職責所在，探究實驗更是一種精神，具有實用性和可操作性。1.常記昨日的輝煌，生源好，學生多，學校教育教學質量遠近聞名。

　　（二）目的意義

　　一年級是六年義務教育的基礎，識字教學是加強口語交流，打好寫字閱讀寫作的基礎。實施“鄉村一年級識字教學的研究”，是為了更好的開發學生思維，激發興趣，養成良好的識字方法習慣，提升識字能力，打好閱讀寫作基礎。創新“鄉村一年級識字教學方法”，提高教師的教育教學水平。

　　二、課研實施目標意義（解決具體問題）

　　（一）識字奠基：

　　一年級識字寫字總計：1200個左右，一年級語文上冊一類字100個，會讀會寫且要寫好，二類字400個，要求會讀。下冊一類字250個，二類字近500個。量大任務重，是學生學習和認識事物的基礎。要求識記。

　　（二）把握特點

　　漢字特點：漢字是表意方塊文字，音形義的結合體，數量多結構復雜，有象形字，會意字，形聲字，同音字，多義字，獨體字，合體字等等。字不離詞，詞不離句。要求理解和把握。

　　（三）培養興趣

　　興趣是動力，通過趣味識字寫字教學，培植漢語言文化內涵的生存空間，讓兒童在美的景物中，在感受生活的美好中認識事物。在口語交際中培養思想和情趣。漢字是文化更是智慧。漢字蘊含傳遞著豐富的自然美和人文美。要善于發現和欣賞。

　　（四）養成習慣

　　激發學生的學習興趣，促進學生自主識字寫字。讓每個學生自信學習，讓每個學生都能自覺學習，讓每個學生都能成為快樂識字寫字的實踐者。開闊學生的視野，用生動活潑的課堂形式，充分調動學生的學習熱情，讓學生養成留意周圍的事物，自覺自主自信快樂識字寫字的好習慣。希望習慣成自然，自然成品性。

實施方案[優] 篇10

　　為了大力弘揚社會主義核心價值觀和“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，促進職業教育產教融合、校企合作培養合格技術技能人才，支撐神木經濟轉型升級，促進大眾創業、萬眾創新，積極營造人人皆可成才、人人盡展其才職業教育環境。依據《省教育廳省委宣傳部 省人社廳關于做好__年職業教育活動周相關工作的通知》精神，結合神木實際，特制定__縣__年職業教育活動周方案。

　　一、活動時間

　　__年__月__日至__日。

　　二、活動主題

　　弘揚工匠精神 打造技能強國。

　　三、活動內容

　　職業教育活動周要不斷豐富內容，創新設計;突出重點，辦出特色;貼近群眾，生動有趣。

　　1.開放校園。職業學校面向中小學生、家長和社區居民，開展職業體驗觀摩活動、校企合作成果展示活動、校園文化展示活動，開展勞模、大師、技術能手和優秀畢業生進校園活動等，方便群眾了解職業教育，促進中小學生發現職業樂趣，感受現代職業教育特色與魅力。

　　2.開放企業。行業、企業面向中小學生、家長和社區居民，開辟通道或展區，開展工作現場體驗觀摩活動，介紹產業發展前景和工作流程，展示工匠(大師)技藝絕活等，激發全社會尊重勞動、崇尚技術技能，弘揚工匠精神，增強群眾職業意識、精品意識、創新意識。

　　3.開放集團。職業教育集團開展校企業產教對話、校企合作案例推介等活動，面向群眾展示職業學校與企業合作育人、共存共贏的發展成果。學校開放校史館，面向群眾充分展示職業教育歷史沿革、創新成果、典型案例等。

　　4.開放賽場。職業學校、有關行業結合專業、行業特色，舉辦職業技能大賽，賽場要為中小學生、家長和社區居民設立觀賽通道、項目體驗和成果展示區域，為企業設立人才招聘洽談區域，讓群眾充分領略職業院校師生風采，感受職業教育支撐產業發展、促進就業創業的重要作用，傳播職業教育正能量、好聲音、新形象。

　　5.為民服務。職業學校師生要“走出去”，充分發揮專業優勢，利用本地社區、廣場、公園、展館等場所，開展緊貼群眾生活的健康飲食咨詢、烘焙茶藝、家政服務、形象設計、園藝插花、家用物品使用與保養、民族文化、傳統工藝、職業禮儀、環境保護等服務活動，讓群眾感知職業教育服務現代美好生活，既能高大上，又能接地氣。

　　四、宣傳重點

　　職業學校緊扣活動主題，結合開展的主要活動，以群眾喜聞樂見的形式，利用各種宣傳媒體，如校園網站、校報、專欄、電視臺、廣播臺、電子屏，進行多層次、全方位的職業教育宣傳，努力營造崇尚勞動、崇尚技能的良好社會氛圍。

　　1.宣傳職教意義，全面解讀職業教育在支撐產業轉型升級，服務精準扶貧、“一帶一路”等國家戰略中的.重要作用和意義。

　　2.宣傳方針政策，全面解讀國家關于加快發展現代職業教育、健全現代職業教育體系的決策部署。

　　3.宣傳典型經驗，充分反映神木發展職業教育的特色、亮點、舉措、成效。

　　4.宣傳感人故事，講述職業學校學生成長成才故事、良師育人故事、校企辦學故事、社會捐資助學故事等。

　　5.宣傳先進事跡，展示做出重要貢獻的集體和個人等。

　　四、工作要求

　　1.做好職業教育活動周的策劃和各項組織工作，使職業教育活動周期間“天天有活動、處處有看點、人人有收獲”，達到展成就、擴影響、造聲勢、促發展的目的。

　　2.積極向黨委、政府報告職業教育活動周有關情況，開展相關調研活動，爭取當地黨委、政府的領導和大力支持。支持中小學校把職業體驗觀摩活動列為綜合實踐活動的重要內容，積極引導中小學校組織學生到職業學校、企業、賽場等進行體驗觀摩。

　　4.積極宣傳職業教育活動周標識，職業教育活動周口號。

　　5.積極參加在__市舉辦的全國職業教育活動周啟動儀式和全國職業院校技能大賽，選拔14名指導老師和23名學生參加全國職業院校技能大賽14個項目比賽。參與榆林市教學能手評選活動。

實施方案[優] 篇11

　　為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂成長，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據省教育廳等三部門聯合下發的《關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》精神，根據我校實際情況，特制定我校學生課后服務實施方案，內容如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《省教育廳省發展改革委省財政廳關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前學校學生無人看管的社會性難題，更好地落實“五項”常規管理，以及推進“雙減”工作，切實把素質教育的各項目標落到實處，努力促進學生的健康全面發展。

　　二、總體目標

　　1.為社會服務，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。

　　2.讓家長放心，滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

　　3.對學生負責，以“學生課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、基本原則

　　1.堅持學生自愿原則

　　學校首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》回執上簽字后，由學校保存入檔。

　　2.堅持公益服務原則

　　學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。

　　3.堅持協同推進安全至上原則

　　建立健全校內外工作聯動機制，學校強化加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　4.堅持五育并舉

　　堅持黨的教育方針，積極開展有利于提升學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐的各種教育服務活動，因材施教，滿足學生成長的多樣化需求。

　　四、時間安排

　　執行課后服務“5+2”模式，即學校每周課后服務5天，每天服務2小時。結合家長實際需求，按低、中、高年級三個批次分別延時服務至17:00、17:15、17:30。本學期課后延時服務從第二周（9月5日）開始。如有重大節日或學校重大活動以臨時調整為準。

　　五、課程安排

　　1.自主學習課程

　　安排學生在指定場所自主完成作業，并可進行學生作業個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。或自主閱讀交流，安排學生在教室、閱覽室開展讀書活動。

　　2.社團活動課程

　　學校立足本校實際和特色建設，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動。社團課程共分為三大類：藝術類：舞蹈、繪畫、書法、篆刻等；體育類：國際象棋、排球、田徑等；科普類：科技制作、創客、機器人等。

　　3.快樂游戲課程

　　一天緊張的學習過后進行適當的放松，緩解疲勞，針對不同年級學生的游戲課程，如“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“跳牛筋”“滾鐵環”“趣味數學”“成語接龍”“猜字謎”“武術操”“手工制作”等。

　　4.根據學校特色開展活動

　　根據學校特色開展活動，充分發揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務與轉變學生學習方式的有機結合。

　　六、實施程序

　　（一）領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：其他行政及年級組長

　　（二）工作準備

　　1、認真做好宣傳。召開相關會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全體師生及家長知曉。

　　2、組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請為前提,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，有序組織學生報名。8月31日下發課后服務意向表。

　　3、成立年級服務教師團隊。9月1日～2日依據學生報名情況，學校完成組班、教師安排。

　　4、9月5日開始開展課后服務。

　　（三）組織實施

　　1、學生主要以完成當日書面作業和社團活動為主。

　　2、下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數交接給課后服務負責教師。（如有請假者，班主任要及時通知到課后服務教師。）

　　3、課后服務教師每天要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

　　4、課后服務結束后，各班課后服務教師和家長志愿者負責組織各班學生安全離校，可采用彈性離校方式，錯時分批放學，與城管、交通管理部門做好對接，落實交通秩序，做好流動攤販管理。嚴格做好學生的交通安全教育。

　　5、帶班領導每天要做好各班課后服務時間的巡視工作，課后服務結束后帶班領導配合課后服務教師做好各班學生集體放學，負責清校。

　　七、工作要求

　　1、統一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的'思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

　　2、規范操作，強化管理。要切實增強規范意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展課后服務工作;要落實好“不講授新課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長;要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。

　　3、集思廣益，提高質量。全體教職工要充分發揮自身優勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求,又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。

　　八、安全防護

　　1、加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

　　2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

　　4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續。

　　5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。

　　6、沉著應對突發事件，托管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

　　7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

　　九、保障措施

　　1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務作為一項份內工作，組織好,服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后課后服務工作相關制度,包括學生課后服務自愿申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。課后服務工作必須做到以下幾條：

　　堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規范辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構合作進行有償服務。課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　4、考評表彰。為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。

實施方案[優] 篇12

　　【活動目的】

　　1、激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。

　　2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。

　　3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

　　【活動準備】

　　1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

　　2、發動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；

　　3、積累一些讀書的名言。

　　4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。

　　【活動時間】

　　第16周——星期五

　　【活動過程】

　　一、主持人宣布主題班會開始

　　主持人甲：高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”

　　乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！

　　甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提

　　乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學

　　家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生。.。.。.

　　甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！

　　甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現在開始

　　二、讀書的小詩

　　甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；

　　乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。

　　甲：書讓我們快樂放松。

　　乙：書讓我們充滿智慧。

　　甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

　　三、名人讀書的故事

　　甲：你知道嗎？我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢？

　　乙：請欣賞小品（《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng）螢》

　　四、同學們讀書的故事：

　　甲：名人這么愛讀書，我們三乙班的同學喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學舉手。

　　乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的`快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？”

　　甲：是嗎？聽說有的同學因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來？請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

　　五、怎么養成良好的讀書習慣

　　甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎？你讀多久的書呢？

　　乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！

　　甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎？

　　六、讀書的名人名言書簽大比拼：

　　點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

　　評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

　　七、課外知識大比拼

　　書中人物猜一猜

　　百科知識問答

實施方案[優] 篇13

　　為全面貫徹落實市委市政府創建全國文明城市的工作部署，扎實推進全市教育系統創建全國文明城市工作，按照《全國文明城市測評體系》的內容要求，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持立德樹人宗旨，以培育踐行社會主義核心價值觀為主線，以學生精神文明創建活動為抓手，突出思想教育，深化道德實踐，進一步提高我校管理水平和師生文明素質，充分調動和發揮全體師生員工創建文明校園的積極性和示范性，為深化我市全國文明城市的創建，推動學校可持續發展作出積極貢獻。

　　二、創建全國文明城市工作專班

　　（一）創建工作領導小組

　　組 長：張 鋒

　　副組長：劉明 何處剛 匡祀廷 程家喜 左澤方 關業鋒

　　成 員：聶國堂 李 國 廖家畢 何家松 徐正國 吳學鋒 李華周 周小麗

　　領導小組下設創建工作辦公室，辦公室設在學校政教處，具體負責創建工作。

　　分管領導：關業鋒

　　聯 系 人：周小麗

　　三、創建全國文明城市任務舉措

　　（1）加強領導班子建設

　　1、學校黨政班子對創建全國文明城市負責，要把創建文明城市工作列入學校發展規劃和學校工作計劃。成立創建文明城市工作領導小組，負責創文的領導、策劃和具體實施工作。

　　2、定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，積極開展保持共產黨員先進性教育，提高黨員的思想素質，加強教師黨員隊伍建設，通過日常工作和重大活動黨員佩戴黨徽等活動，發揮黨員的先鋒模范作用，積極建設學習型、服務型、創新型黨組織。

　　3、堅持以領導班子會、全校教職工代表大會等學習貫徹相關法律法規及文件、民主決策學校事務。設置校長信箱及校長接待日，特別注重通過QQ群等現代通訊工具，集中、迅速解決廣大師生關注的問題。

　　4、出臺學校管理制度，實現規范管理，依法治校。

　　（2）推進思想道德教育

　　1、圍繞核心價值觀，綜合運用教育引導、輿論宣傳、制度保證（等方式，使全校師生熟知社會主義核心價值觀24字，樹立正確的價值觀。

　　2、利用重要時間節點開展教育實踐活動。如3月5日學雷鋒系列活動；清明祭英烈活動；五四入團儀式活動；愛國主義讀書月系列活動；全民國防教育日宣傳活動；“強軍夢、強國夢”征文活動；迎國慶大型演講比賽等活動開展教育實踐活動。

　　3、加強學校德育體系建設，開展升旗儀式、愛國主義系列活動、“關心教育”系列活動等，要切實落實并科學設置德育課程，利用好班會課，組織開展多種形式的德育課程。

　　4、積極落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，通過在全校開展“每月之星”評選活動，加強學生行為規范養成教育和文明禮儀教育，促進學生學習習慣、生活習慣、衛生習慣、體育鍛煉等良好習慣的養成，打造良好的.校園秩序。

　　5、心理老師通過開設心理健康教育課、心理健康月活動、建立學生心理檔案、設置心理健康信箱等形式，及時有效解決學生心理問題，對學生情感教育、性格教育等方面予以指導，落實《中小學心理健康教育指導綱要》。

　　（3）努力建設活動陣地

　　1、定期組織“我的中國夢”“愛國主義”“國防安全教育”“傳承中華美德”等為主題的班級板報評比活動，并在校園內設置相關主題展示。

　　2、將社會主義核心價值觀、中國夢、講文明樹新風、創建文明校園等內容在櫥窗、電子屏、展板進行展示；在校園內教學樓、宿舍、食堂等地方設置“遵德守禮”提示語，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。

　　3、充分利用校園網、校園廣播、電子屏等，多渠道、多空間地進行文明校園相關內容的教育與宣傳。

　　4、加強團支部和學生會的建設與管理，讓學生參與學校管理，在創建文明校園過程中發揮積極作用。利用優秀社團，如聲樂社團、足球社團、籃球社團、街舞社團等全面推進我校社團建設工作，打造實高特色社團活動。

　　（4）提高教師隊伍水平

　　1、扎實開展師德教育，組織教師開展“教書育人、管理育人、服務育人”為主題的教育實踐活動，組織教師認真學習教師職業道德法律法規，深入開展自查自糾，提升師德水平，發揮廣大教職工在文明校園建設中的帶頭作用。

　　2、學校定期組織教師師資培訓，并大力支持教師參加市級、省級、國家級培訓；鼓勵教師提高專業技能，開展教學研究，對取得教研成果的教師學校將予以獎勵；培養職業生涯規劃師，幫助教師制定教師專業成長規劃。

　　3、實施名師工程，大膽任用優秀青年教師在班主任、年級部主任、備課組長、教研組長、中層等重要崗位培養鍛煉。

　　4、加強師德師風建設，杜絕體罰和變相體罰學生、在職教師有償補課等不良行為，進一步提高學校管理水平，提升社會對我校的滿意度。

　　（5）展現濃厚校園文化

　　1、通過宣傳教育（特別是入學教育），使廣大師生牢記學校“讓學生每天有收獲，讓學生終身能受益”的辦學理念，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。

　　2、精心設計和組織開展青年志愿者服務、校園體育節、文明禮儀風采展示等活動，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業合格接班人。

　　3、利用校園網，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動，如網上祭英烈，網上道德模范宣傳等，充分發揮網絡作用，積極拓展校園文化發展新載體。

　　（6）建設良好校園環境

　　1、搞好校園、食堂、教室、宿舍的衛生管理，責任到人責任到班，保證校園內衛生無死面、無死角；做好教學設施規劃管理使用，合理布置教學區、生活區、運動區等，保證學生學習生活的有序進行。

　　2、結合校園規劃，做好校園凈化、綠化、美化工作。使自然景觀和人文景觀和諧統一，共同構成美麗校園。

　　3、加強綜合治理和安全衛生工作。層層簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛生等工作體系；整治校園周邊環境，排除安全隱患，維護校園周邊良好秩序。

　　4、通過國旗下講話、電子屏、主題板報設計等形式，開展環保教育和節約教育，特別是在教學樓、食堂、宿舍、花壇等地方懸掛“愛護環境”“節糧節水節電”等主題的宣傳標識，營造倡導環保節約的濃厚氛圍。

　　5、在學期末開展文明班級、文明宿舍、三好學生等的評選活動，通過樹立先進典型，打造文明校園的良好環境。

　　6、進一步加強平安校園建設，完善各項安全管理制度和校園意外傷害應急管理機制，加強對校內設施設備的檢查維護，特別是對物防、技防、人防、消防設施等方面的問題排查。

實施方案[優] 篇14

　　整理：將辦公場所和工作現場中的物品，設備清楚的區分為需要品和不需要品，對需要品進行妥善保管，對不需要品進行處理或報。整理的目的：騰出空間，發揮更大的價值，太高效率，創建清爽，政界的環境，提升企業形象。

　　一，整理的推廣方法：

　　1，對工作場所進行全盤點檢。

　　2，對物品制定“需要”與“不需要”的標準。

　　3，對不需要物品進行處置

　　4，對需要物品進行使用頻度調查。

　　5，每日自我檢查

　　二，因不整理而發生的`浪費

　　1，空間的浪費

　　2，使用貨架或櫥柜的浪費

　　3，零件或產品變舊而不能使用的浪費

　　4，使放置處變得炸小

　　5，廢品管理的浪費

　　6，庫存管理或盤點所花時間的浪。

　　三，整理的重點：

　　1，檢查當前車間里，工作里或辦阻力有無放置不必要的材料，零部件。

　　2，設備，工裝夾具是否進行了點檢準備，作業是否規范，有無違章作業。

　　3，操作規程是否張貼在規定的位置，各種警示牌是否齊全。

實施方案[優] 篇15

　　為認真貫徹落實市、縣有關文件精神，促進我鎮全民閱讀活動的蓬勃發展，特制訂本實施方案：

　　一、“全民閱讀”的意義

　　中華讀書美德博大精深，是優秀的民族文化，抓住機遇，發展是時代賦予的使命。運用全民閱讀可以歌頌真善美，鞭撻假惡丑，激濁揚清，陶冶情操，促進社會和諧發展；開展全民閱讀文化活動，可豐富人民群眾的精神文化生活，滿足人民群眾多層次、多形式的精神文化需求；對宣傳我鎮改革開放以來取得的發展成就，提高對外知名度和美譽度具有十分重要的意義。

　　二、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以“全民閱讀、讓社會更文明”為目標，以“營造文化氛圍、提高人文素質、構建和諧行業”為目的，以積極倡導“多讀書、讀妤書、好讀書＂的`文明風尚，等為手段，大力開展“全民閱讀”活動。通過活動開展，力爭使全鎮人民的精神生活不斷豐富、文化品位不斷提高、綜合素質不斷增強，從而使我鎮經濟社會持續快速健康發展。

　　三、工作目標

　　（一）廣泛開拓全民閱讀的普及范圍。通過掛橫幅、貼標語等形式大力宣傳全民閱讀活動，使閱讀文化滲透到各行各業、各家各戶，提高人們對讀書的認識；大力培育出優秀教師，廣泛開展讀書教育。

　　（二）努力提高全民閱讀水平。屬千年文化古鎮，苦讀書有優良傳統。不斷提高讀書水平，積極參加各級讀書大賽，倡導濃厚的學術研究氛圍，使我鎮全民閱讀成為地方的文化名片。

　　（三）牢固占領全民閱讀應用陣地。通過多種有效方式，把農家書屋向社會開放，各階層，各領域各單位各社會團體。用讀書這一高雅的藝術形式，裝點生活，美化環境，為廣大群眾營造健康文明、和諧的社會環境。

　　四、方法步驟

　　為使我鎮的全民閱讀工作抓出成效，抓出特色，真正形成“文化塑靈魂、文化促發展、文化構和諧”的長效機制和良好氛圍，必須上下一心開展一系列活動。

　　（一）加強宣傳，形成共識。大力宣傳“全民閱讀”的重要性、必要性，通過召開大會等多種宣傳形式，營造氛圍，形成合力，最大限度，最廣范圍地充分調動全鎮人民參與讀書的積極性，形成良好的輿論范圍，促進工作順利開展。

　　（二）發展會員，健全網絡。壯大讀書輔導員隊伍是建設“全民閱讀”的核心，要把發展會員作為重要工作，堅持以“創新型、學習型、服務型、和諧型”為目標，大力發展會員，壯大隊伍。凡詩、書、畫愛好者，不受年齡、職業、學歷限制，都要及時吸收到學會里來，成立我鎮促進學會，爭取吸收閱讀志愿服務組織30人。

　　（三）組織學習，搞好培訓。，舉辦閱讀培訓班一期，培養20人左右的教師隊伍。學會要與中小學配合，利用寒暑假時間，主要對語文教師進行培訓，培養詩聯隊伍，開拓詩聯基地。學校詩教工作做到“八有”（有計劃、有師資、有教材、有詩社、有刊物、有活動、有氛圍、有經費保證），學校成立全民閱讀組織網絡，建立交流平臺。

　　（四）開展活動，營造氛圍。開展全民閱讀廉政詩詞活動，營造“思廉、樹廉、保廉、促廉”的文化氛圍。利用鎮“夕陽紅”文藝宣傳隊和文化活動中心開展書漣水活動，深入機關、學校、街道、各企業單位和廣大農村教育宣傳，讓廣大干部和人民群眾接受教育。

實施方案[優] 篇16

　　一、 學校基本情況

　　青洛柏崗小學是一所隸屬青洛中心學校的一個教學點，學校占地面積6000平方米，建筑用地面積550平方米，服務半徑1.5千米，覆蓋人口約0.3萬人；目前共有6個教學班級，現有在校學生220人，留守兒童50人左右，教職工3人。全校擁有課桌椅100套，班班通及多媒體教室0間，計算機1臺；音、體、美教學器材0套。網絡寬帶接入4兆。

　　二、 成立領導小組成員

　　為了切實做好此項“改薄”工作，我校成立了專項領導小組。 組 長：臧開桃 （ 青洛中心學校校長） 副組長：高 悟 王榮祥 朱開志 （ 青洛中心學校及村小副校長） 組 員：姚國貴 柏家波 李榮杰

　　三、規劃目標、學校現有辦學條件及缺額情況

　　（1）、規劃目標

　　預計到20xx年，柏崗小學擁有教職工6人左右，增加校舍單體數，擴建校舍建筑面積，教師崗位合格率及學歷達標率均為100%，預期收益學生人數達到230人左右，基本改善學校辦學條件，提高學

　　校辦學水平。達到預期“薄改”指標范圍。

　　（2）、學校現有辦學條件及缺額情況

　　1、學校用地 我校占地面積6000平方米，達到學校用地要求。圍墻總長度200米，需擴建100米，需資金6萬元。

　　2、體育用地 學校運動場長寬占地1500平方米，達到基本要求。

　　3、教學及教輔用房、生活用房 學校現有教輔用房300平方米，其中：教室300平方米、廁所30平方米、無圖書室、無實驗室、無計算機室等。按指標要求計算，我校還需補充教學及教輔用房、生活用房面積510平方米，需項目資金102萬元。

　　4、班額及專任教師 學校現有220人，6個教學班級，3名專任教師，按照班額及學生比例計算，我校還空缺專任教師3人。

　　5、教學實驗儀器及課桌椅、圖書 我校現有圖書100套，圖書1100冊，教學實驗儀器無。按照我校還需求新增課桌椅120套，圖書2200冊，教學實驗儀器1套，需項目資金8.89萬元。

　　6、信息化裝備及音體美器材 學校目前無音體美器材，計算機1臺，網絡多媒體教室0間，網絡寬帶4兆。需求購置音體美器材各1套，計算機增加5臺，網絡寬帶接入需增加10兆，需項目資金共計15.8834萬元。

　　四、具體實施步驟

　　根據學校的規劃測算的缺額情況，結合本校實際，柏崗小學擬定如下實施步驟：

　　1、 投資32萬元用于建造160平方米的普通教室； 投資24萬元用于建造40平方米的實驗室、40平方米的圖書室、40平方米的計算機室；

　　2、 投資46萬元用于修建30平方米的.廁所、200平方米的其他用房、新增廁所蹲位8個

實施方案[優] 篇17

　　一、指導思想

　　堅持“百年大計教育為本，教育大計教師為本”的思想，采取得力措施重點培養一批師德高尚、業務精良的名師，帶動和促進全校教師隊伍整體水平的提高。

　　二、具體目標

　　具體目標是用3年（20xx—20xx年）左右的時間培養一定數量的學科帶頭人和優秀青年教師。

　　三、主要措施

　　1、組織管理。學校成立“名師培養計劃”工作領導小組，組長由校長擔任。日常工作由教導處負責。

　　2、經費保障。設立名師培養與科研補助經費，用于培訓、考察調研，科研等活動，以保障名師培養計劃的落實。

　　3、鼓勵教師制定個人發展計劃，建立健全教師成長檔案袋。

　　4、打造有利于教師成長的校本環境。

　　5、建立名師培養對象的確認、培養、考核和管理制度。

　　1）名師培養對象分為學科帶頭人培養對象、優秀青年教師培養對象二個層次。

　　2）凡符合名師培養對象的基本條件的教師，即作為本校名師培養對象。

　　名師培養對象應具備的基本條件如下：

　　①師德

　　能認真貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，遵守教師規范，關心愛護學生。

　　②教育教學情況

　　具有正確的教育理念，良好完成教育教學任務，近二年內未出現大的教育教學事故。

　　③科研情況

　　具有參加教育教學科研的熱情和能力。

　　④教學工作量標準

　　達到上級和學校規定的教學工作量要求。

　　⑤學科帶頭人培養對象應在四十五周歲以下，具有八年以上教齡和中級以上教師職稱；優秀青年教師培養對象應在三十五歲周歲以下，具有三年以上教齡和教師職稱。

　　3）名師培養對象應對照名師的條件，結合個人情況，制定年度和三年個人發展計劃，提出自己努力的目標和任務。

　　4）對名師培養對象實行目標管理。

　　學校“名師培養計劃”工作領導小組根據培養對象的具體情況，對照名師條件按“缺什么補什么”的'原則，在培養對象個人發展計劃的基礎上，明確其分階段培養要求和目標，對培養對象實行目標管理。

　　一般性要求：名師培養對象要高質量完成自身教育教學任務，完成讀書和進修等繼續教育任務，原則上每學期至少寫一篇高水

　　平的論文，每學期執教一節公開課，設計一份精品教案，命一套規范試題。

　　個性化要求：依據培養對象具體情況而定。

　　學校每年對名師培養對象目標達成情況進行一次考核評估。

　　5）創造條件，讓名師培養對象盡可能多的參加上級教科研等主管部門組織的教育教學研討交流活動，以開闊視野，增長才干，提高知名度。

　　6）經培養、培訓、考試、考核合格的名師培養對象，今后作為評聘、晉升教師職務和各類評優的優先條件。

　　7）名師培養對象應從嚴要求自己，努力實現個人發展計劃，完成培養目標規定的各項任務。

　　四、本方案自20xx年9月起實施。

　　鳳州民族小學

　　20xx年9月

實施方案[優] 篇18

　　為創建國家級衛生城市，增強人民體質，提職工健康素質，活躍職工體育生活，進一步推動工間操制度及工間操活動的開展，特制定本方案。

　　將廣播體操作為全民健身的.重要內容，促進群眾性體育活動開展，建立推動全民健身的長效機制，最終以實現國家級衛生城市的目標。

　　組長：。

　　副組長：。

　　下設辦公室，辦公室主任由兼任，副主任由兼任，負責活動的組織和監督協調工作。領操員由擔任，負責我院全體職工的培訓工作，并做好活動開展情況記錄，建立過程性臺賬。

　　工間操采用第九套廣播體操，啟動時間為20xx年1月15日，活動場地為。

　　請參加活動人員穿平底鞋、著舒適服飾，提前五分鐘到固定場地集合。

　　四、工間操領導小組每天派人對工間操出勤進行監督考核。

實施方案[優] 篇19

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以推進義務教育科學發展為目標，以提升教職工教書育人、管理育人、服務育人能力為核心，以提高教職工績效為導向，著力構建完善的教職工績效考核評價制度，促進廣大教職工為全面實施素質教育、辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。

　　二、考核原則

　　1、尊重規律，以人為本。

　　2、以德為先，注重實績。

　　3、激勵先進，促進發展。

　　4、客觀公正，簡便易行。

　　5、多勞多得，優績優酬

　　三、實施對象

　　全校在編在崗的教職工，包括學校領導、教師及其他專業技術人員、一般管理人員和工勤人員。

　　四、考核內容

　　考核內容以教職工履行法定職責、崗位職責和完成工作任務為基本依據，重點考核工作實績。學校結合實際制定科學完善的考核方案和量化標準。

　　1、學校領導(含副校長、校長助理)績效考核的主要內容是：履行校長職責、學校自主發展、管理理念、水平和能力、工作績效等情況。

　　2、教師績效考核的主要內容是：履行(義務教育法)、(教師法)和(教育法)等法律法規規定的。教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。師德主要考核教師遵守(中小學教師職業道德規范)等法律法規及規定情況，特別是為人師表、愛崗敬業、關愛學生的情況；德育工作重點考核教師結合所教學科特點，在課堂教學中實施德育教育的情況。教育教學工作主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業發展的情況；教學工作重點考核教師教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況；教學效果重點考核教師完成國家規定的教學目標、學生達到基本教育質量要求的情況，教師關愛每個學生，特別是學習上有困難或品行上有偏差的學生；教育教學研究工作重點考核教師參與教學研究活動的情況；教師專業發展重點考核教師拓展專業知識、提高教育教學能力的情況；班主任是義務教育學校教育教學工作中的重要崗位，班主任工作是教師教學工作量的重要組成部分。對班主任工作的考核，重點考核班主任對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發展的情況。包括培養學生良好的學習、行為習慣，關注落實困難學生幫困措施，加強學生人生觀、價值觀的正確引導，注重學生心理健康，營造良好班風學風等方面。

　　3、其他教職工(包括管理人員、教輔人員和工勤人員，下同)績效考核的主要內容是：履行學校規定的崗位職責和完成工作任務的實績，包括服務教學、服務師生等方面的實績，主要考核德、能、勤、績、廉等方面，重點考核工作實績。

　　學校特別規定，教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，將此作為教職工績效考核合格的必備的基本條件。

　　4、教師的周課時量計算辦法：全校教師平均周課時以下課時(含)按實際課時計算，超過部分按1.5系數相乘計課時。有關崗位折算課時數：團書記6，班主任6，報帳員10，出納6，教研組長2，網站管理員1，學籍管理員2，電腦管理員3，多媒體管理員3，資料員6，物理實驗員6，化學實驗員6 ,文印員6。純教輔人員和工勤人員按教師平均課時計算。

　　五、考核方法

　　1、學校領導績效考核由縣教育局組織的考核小組和學校教職工評分，總分為100分，主要考核學校領導(含校長、副校長和校長助理)的工作態度、管理水平、工作績效等方面。

　　2、教職工的.績效考核在縣教育局指導下，由學校具體組織實施。學校成立考核領導小組，根據學校制定的考核細則，考慮教師和其他教職工等崗位的不同特點，實行分類考核。采取定性考核與定量考核相結合，學科組評議、考核小組評議相結合，教師自評、教職工互評、學生評教相結合、形成性評價和階段性評價相結合等方法。

　　3、考核指標：工作量(課時量、班主任等工作量、考勤等)、工作表現(職業道德、班主任與德育工作、教學常規、專業發展等)、工作成效(教學效果、育人成效、教研成效等)。

　　①教師績效考核由學校組織的考核小組和學科組及學生評分，總分為100分。主要考核教師的職業操守，育人成效，專業水平，教學常規，教學效果，教研成效等方面。

　　②其他教職工的績效考核由學校考核小組和教師評分，總分為100分。主要考核他們的職業道德、工作能力、服務意識、工作效果等方面。

　　③班主任績效考核由學校考核小組評分，滿分100分。主要考核班主任的班級管理，關愛學生度，學生教育，學生轉化，學生評價，溝通家長，教學科研，日常管理，協調利用教育資源等方面。考核結果作為發放班主任津貼的依據。

　　④違反(中小學教師職業道德規范)、(望江縣教職工違規違紀處理暫行辦法)等教育法律法規、規定受到警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除其當年績效考核得分的10%、20%、30%、40%、50%、100%。

　　4、績效考核在學期末進行。

　　六、考核程序

　　1、被考核人進行自評，同時形成個人工作總結；

　　2、學校組織民主評議；

　　3、學校領導小組進行考核；

　　4、學校考核領導小組集體研究確定教職工考核等次；

　　5、在校內公示考核結果(公示期為一個星期7天)；

　　6、由學校將考核工作總結和考核結果報教育主管部門備案。

　　七、考核等次確定

　　考核結果分為優秀、良好、合格和不合格四個等次。有下列行為之一者，可直接評定為不合格等次：

　　1、體罰或變相體罰學生，或違規搞有償家教或向學生亂收費或擅自兼課，造成不良影響的；

　　2、曠課(工)或請假超過國家規定天數的；

　　3、因玩忽職守造成校園重大責任事故的；

　　4、有其他嚴重損壞教育形象和聲譽行為的；

　　教職工對績效考核結果有不同意見，可通過正常渠道向學校或其主管部門申訴。

　　八、考核結果使用

　　(一)教職工績效考核結果作為績效工資分配的主要依據。

　　1、根據省(關于義務教育階段學校績效工資的實施意見)，績效工資獎勵性部分設班主任津貼、教育教學津貼、工作量津貼、教育教學成果獎。

　　2、教職工績效考核結果為合格及以上等次的，全額發放基礎性績效工資；考核結果為不合格等次的，發80%基礎性績效工資，不發獎勵性績效工資。

　　4、幾種情況績效工資的發放。

　　①因一般性疾病請假，扣減請假期間的獎勵性績效工資。患癌癥和精神病的教職工按同職級發放績效工資。因事請假其時間1學期達2個月(或累計達60天)及以上者，扣減本學期獎勵性績效工資；請假1學期(或累計達120天)及以上者扣減本學年每月一半的基礎性績效工資和當年獎勵性的績效工資；請假1年(或累計達240天)及以上者不能核發績效工資。

　　②學校內部待崗人員停發獎勵性績效工資，并自費參加崗位培訓。

　　③擅自離崗人員停發全部績效工資。

　　④經教育局同意借調在本縣教育崗位比照同職級發放基礎性績效工資和平均的獎勵性績效工資。

　　⑤因年齡原因退居二線的校級領導、督學能履行相應崗位職責的，發基礎性績效工資和同級平均的獎勵性績效工資。

　　⑥支教、掛職職人員比照同職級發放績效工資。

　　(二)作為教師資格認定、崗位聘用、職務晉升、評優評先、培養培訓和表彰獎勵等方面的重要依據。

　　績效工資獎勵性部分設班主任津貼、教育教學津貼、工作量津貼、教育教學成果獎等。

　　班主任津貼占10％，教育教學津貼占35％，工作量津貼35％，教育教學成果獎10％，其他津貼10%。

　　班主任津貼=班主任考核分÷班主任考核總分×該項津貼總量

　　教育教學津貼=教師考核分÷教師考核總分×該項津貼總量

　　工作量津貼=教師周工作量÷教師周總工作量×該項津貼總量

　　教育教學成果獎分中考獎和特殊獎。

　　其他津貼分早晚自習津貼、教研組長津貼和加班津貼。教研組長津貼按每學期200元乘以考核系數發給，加班比照相關規定計發。

　　專職教輔人員和工勤人員教育教學津貼、教育教學成果獎取教師平均值乘以考核系數。

　　十、考核工作的組織領導和實施

　　1、學校成立由主要負責人擔任組長的考核工作領導小組，由學校領導和教職工代表3-9人組成，考核小組成員可由學校行政會議提名或民主推選，經教職工大會或職代會通過的方式產生。

　　2、制定方案，認真實施。學校根據縣實施意見和有關要求，結合學校實際，制定本校教職工績效考核方案和考核細則，由學校領導班子集體研究后，經教職工代表大會通過(有半數以上的與會人員參加且得到到會2/3的多數人員同意)，報縣教育局批準后公布實施。

實施方案[優] 篇20

　　整頓：將需要品按照規定的定位、定量等方式進行擺放整齊，并對其做標識，使尋找需要品的時間減少為零。整頓的目的：騰出空間，發揮更大的價值，太高效率，創建清爽，政界的環境，提升企業形象。

　　一，整頓的推廣方法：

　　1、落實整理工作。

　　2、對需要的物品明確其放置場所。

　　3、儲存場所要實行地面畫線定位。

　　4、對場所、物品進行標記、標識。

　　5、制訂廢棄物處理辦法。

　　二，整頓的重點：

　　1、現場必要的物品、元器位和工裝夾是否散亂存放。

　　2、存放的物品、元器件和存放地點有無標識。

　　3、當你需要取用物品時，是否能迅速地拿到，并且不會拿錯。半成品、存放柜、托盤、手推車等存放是否整齊、有序。

　　清掃：將辦公場所和現場的工作環境打掃干凈，使其保持在無垃圾、無灰塵、無臟污、干凈整潔的狀態，并防止污染的發生。清掃的目的：消除臟污，保持現場干凈、明亮，提高設備的性能，提高作業質量，提高產品質量減少安全隱患。清掃活動的重點：就是必須按照如下步驟實施方能真正起到效果。

　　清潔：將整理、整頓、清掃的實施做法進行到底，且維持其正果，并對其事實做法予以標準化、制度化。清潔的目的：維持前面“3s”的成果。

　　清潔的`推車方法：

　　1、落實前“3s”工作。

　　2、設法養成整潔的習慣。

　　3、制訂目視管理的標準。

　　4、制訂“6s”實施方法

　　5、制訂考核方法。

　　6、制訂獎懲制度，加強執行。

　　7、配合每日清掃做設備清潔點檢。

　　8、高層主管經常駐帶關，帶動全員重視“6s”活動。

　　素養(shtsuke)塑造人的品質，建立管理根基。素養：以“人性”為出發點，通過整理、整頓、清掃等合理工科化的改善活動，培養上下一體的共同管理語言，使全體人員養成守標準、守規定的良好習慣，進面促進管理水平全面地提升。目的：培養具有好習慣、遵守規定的員工，提高員工文明禮貌水準，營造良好的團隊精神氛圍。

　　安全(safety)消除一切安全隱患。安全：指企業在產品的生產過程中，能夠在工作狀態、行為、設備及管理等一系列活動中給員工帶來既安全又舒適的工作環境。目的：保障企業財產安全，保證員工在生產過程中的健康與安全：杜絕事故苗頭，避免事故發生，向事故為“零”挑戰。

實施方案[優] 篇21

　　為深入學習實踐科學發展觀，進一步提升全場黨員干部綜合素質，提高黨員干部“雙語”表達能力和水平，更好的服務于基層農牧民，結合我場實際，現制定也木勒牧場“雙語”學習活動方案如下：

　　一、場黨員干部“雙語”學習的現實意義

　　在少數民族地區，漢族干部學習少數民族語言，少數民族干部學習漢語，是提高中華民族素質，加強民族團結，促進各民族共同發展、繁榮和進步的重要舉措，也是事關經濟發展、社會穩定的大事。基層干部工作量大、涉及面廣，各項具體工作都要求深入各民族群眾中與他們進行溝通和交流，在這種現實條件下，只有通曉“雙語”，才能直接與群眾溝通思想、交流感情，提高黨員干部在群眾中的親和力和威信，密切黨群、干群關系；才能向群眾宣傳黨的各項方針政策，準確、詳細地了解和掌握基層各方面的情況和問題。因此，廣大干部要充分認識加強“雙語”學習培訓工作的重要意義，增強政治責任感和歷史使命感，加大力度，扎實推進，務求取得明顯成效。

　　二、“雙語”學習的目標要求

　　“雙語”學習培訓以全體干部為主體，采取集中培訓、自學、實踐鍛煉等多種方式，力爭用兩年時間，使全體干部能夠熟練地應用“雙語”，即漢族干部能夠用少數民族語言與群眾進行日常交流，并初步掌握哈薩克族文字；少數民族干部能夠熟練地進行漢語日常會話，并能閱讀通俗的漢文資料。

　　三、推進干部“雙語”學習的'主要措施

　　采取測試等方法搞好摸底調查，準確掌握每名干部的“雙語”水平。按照熟練掌握“雙語”、程度一般、只懂語言不懂文字和既不懂文字又不懂語言四個層次，分級建立全場干部“雙語”學習檔案。在此基礎上，結合實際，針對不同層次的不同對象，采取不同的措施，研究制定切實可行的學習培訓方案。在“雙語”學習活動中，積極做到“九有”（有“雙語”學習方案、學習培訓計劃、學習人員名冊、結對幫學名冊、學習培訓記錄、教員、教案、試卷、考試成績）。采取多種形式，強化日常“雙語”學習。

　　1、全面開展每周一天“雙語”日、“每天一句話”學習活動。實行每周集中學習一次“雙語”、每天一句民語、一句漢語學習制度，在場機關走廊設立“雙語”學習牌，每天登一句“雙語”，要求機關干部當天學會，并指定專人隨時抽查。

　　2、民、漢干部結對幫學。根據每一名干部“雙語”的現有水平，確立“一幫一”的幫帶關系，每名少數民族干部與至少1名漢族干部結對子，互相幫助學習“雙語”，雙向負責，相互提高，確保做到不懂隨時問、想學有人教的要求，營造一個良好的語言環境，增強干部學習“雙語”的興趣。

　　3、舉辦“雙語”會話競賽活動。實行定期開展競賽活動和測試的辦法，積極開展“雙語”會話競賽活動，鼓勵民、漢干部之間運用“雙語”交流，針對干部“雙語”學習實際，定期對所學內容測試，現場對話，現場打分，對于不過關的人員進行及時補課，直到過關為止，增強干部“雙語”學習的主動性和緊迫感。

　　4、此次學習活動作為檢驗干部工作熱情、工作態度的一項內容，在日常學習活動中，將對每一位干部所體現出的學習主動性、學習積極性、學習進步程度進行客觀評價，并將評價結果與年度考核和評優掛鉤，作為一項參考指標。

　　四、加強對干部“雙語”學習培訓工作的。領導

　　干部“雙語”學習是一項長期的任務，也是今后加強干部隊伍建設的一項重要舉措。場黨委將把干部“雙語”學習培訓納入干部教育培訓總體規劃，進行安排部署，成立干部“雙語”學習領導小組，組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，主任丁向東，副主任袁朝陽，主要負責雙語學習活動的指導、組織和實施，定期抽查干部“雙語”學習情況，確保“雙語”學習活動扎實有效地深入開展。

　　五、有關要求

　　一是提高重視。各站所和村隊要充分認識這次“雙語”學習活動的重要性，它是落實深入學習實踐科學發展觀的需要，是提高干部自身綜合素質的需要，是克服語言障礙更好地服務各族群眾的需要，所有機關干部和村隊干部都要及時參加學習活動，并要制定學雙語個人計劃，計劃要針對自己的實際情況，做到切實可行，逐步提高雙語水平。

　　二是邊學邊用。語言在于應用，只有不斷地應用才能得到鞏固和提高。在日常學習過程中，要形成提前溫習、認真學習、課后復習的習慣，并將所學內容及時應用到日常工作和生活中，起到學以致用、用以促學的效果。

　　三是統籌兼顧。“雙語”學習活動要和工作結合起來，正確處理好學習活動與做好當前各項工作的關系，做到統籌兼顧、合理安排，實現開展學習“雙語”活動與各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進。

實施方案[優] 篇22

　　中小學生課業負擔過重是困擾基礎教育階段全面實施素質教育的重要問題，是關系能否培養具有創新精神和實踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，全面提高我鄉中小學生的綜合素質和創新能力，堅決貫徹落實國家、省、市、“兩區”關于切實減輕中小學生負擔的相關文件、通知精神，進一步推進治理教育亂收費工作，特制定本方案。

　　　　一、指導思想

　　堅持以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《基礎教育課程改革綱要》為指導，以《云南省教育廳、云南省監察廳、云南省人民政府糾正行業不正之風辦公室關于印發切實減輕中小學生負擔全面提高教育質量辦法的通知》（云教監C 20xx J 6號）、《云南省教育廳關于實施云南省中小學學生減負工作八不準的通知》（云教監[20xx]10號）的規定以及中央、省、市有關“減負”要求為依據，堅持以“以人為本”，培養學生全面發展和注重學生身心健康為培養目標，全面貫徹落實黨的教育方針，采取有效措施，依法規范教育教學行為，加強領導和監督，切實減輕中小學生過重的負擔，全面推進素質教育的實施。

　　二、加強領導，成立金源鄉中小學學生減負工作督查領導小組

　　組長：王（金源鄉中心學校書記、校長）

　　副組長：代（金源鄉中心學校副書記）

　　張（金源鄉中心學校副校長）

　　付（金源鄉中心學校副校長、金源鄉初級中學校長）

　　成員：杭、黃、梁、張、李、馬、周領導小組下設辦公室在中心學校。辦公室主任由杭長有老師擔任，具體負責宣傳、組織督查、材料整理等工作，辦公室電話：0871—27X28。

　　三、強化宣傳，統一思想，提高認識，狠抓落實

　　減負工作是全面貫徹黨的教育方針，促使中小學生快樂學習、健康成長，促進教育公平發展的根本要求，是規范學校辦學行為、遏制學校不安全事故發生的有效途徑。各校領導要高度重視，加大宣傳教育力度，提高對減負工作重要性、必要性和緊迫性的認識。對照《云南省教育廳、云南省監察廳、云南省人民政府糾正行業不正之風辦公室關于印發切實減輕中小學生負擔全面提高教育質量辦法的通知》（云教監C 20xx J 6號）、《云南省教育廳關于實施云南省中小學學生減負工作八不準的通知》（云教監[20xx]10號），加大對本校進行督導檢查，對找在問題，制定切實可行的措施，及時整改，切實做好學生的“減負”工作。

　　四、措施與相關規定

　　1、組織落實，責任落實。各學要校成立減負工作領導小組，組長由校長擔任，中層領導分兵把口，要認真貫徹執行上級有關“減負”工作要求和規定，完善各項督導制度，把“減負”工作納入教師考核。

　　2、積極探索新的教學模式，提高課堂教學效率。課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教學質量，減輕學生過重負擔的基本措施之一。因此，要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法認真備課。同時，教學中要擺正“減負”與提高質量之間的關系，真正做到輕負擔提質量。

　　3、創設良好的育人環境，減輕學生心理壓力。讓學生有一個平衡的心態，能在寬松愉悅的環境里學習，促使學生主動學習，主動發展，培養學生的創新精神和實踐能力，各校要改善育人環境，改善師生的人際關系，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助、輔導、教育學生，特別要如強對“后進生”的幫輔工作，同時要注重培養學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。加強心理衛生健康教育，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發展，培養健全的人格。

　　4、規范辦學行為，保障“減負”工作的實施

　　（1）嚴格執行國家規定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規范義務教育三至九年級每周3節，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。嚴禁中小學校及教師推薦、征訂、使用非法出版的'教輔材料，嚴禁各學校印制復習資料向學生發放。

　　（2）嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。

　　（3）禁向學生布置重復性、懲罰性作業。凡向學生布置的作業，教師本人必須及時、全部、認真批改和反饋。布置課外作業按照“以中等學業水平的學生為參照、精選題目、難易適度、數量適當、全部批改、及時反饋”的要求，義務教育階段一、二年級書面作業當堂課內完成，三、四年級學生每天全部學科的課外作業完成時間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘，六年級不超過60分鐘，七、八年級不超過90分鐘，九年級不超過120分鐘。

　　（4）對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰、變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。

　　5、豐富學生的課外活動讓學生從大量、繁瑣、重復的學習中解放出來，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

　　6、積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。對學生進行學習目的教育，通過誘導、啟發和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內容，更重要的是要減負增效，使學生的素質得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向全體學生，課余通過個別輔導解決個別學生問題；教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發展學習能力，發展興趣愛好，培養個性特長，提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。

　　7、家校結合，共同做好“減負”工作。學校要向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并支持學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。

　　8、嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。除周六可組織初中三年級學生在校內進行教學活動外，嚴禁中小學校及教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。寄宿制學校按照每學期教學時間總量不增加的原則，可對雙休日的教學活動進行適當調整，法定節假日、寒暑假嚴格按規定執行。

　　9、小學寄宿制學生宿舍熄燈時間不超過21：00時，中學寄宿制學生宿舍熄燈時間不超過22：30分。

　　10、確保中小學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。學校要在每天上午第二節課后安排30分鐘的大課間體育活動，下午第一節課后安排做眼保健操。

　　11、優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質量、培養學生頑強意志和刻苦學習精神的關系。優化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質教育的課堂教學模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質量。

　　12、各學校要落實責任，明確分工，切實把“減負”工作納入學校的重要工作日程。一把手負總責，分管領導具體抓，全體教師配合抓，社會家長監督抓，形成齊抓共管的良好局面。校長作為“減負”的第一責任人，對本校教育教學工作要做到心中有數，掌握原則，熟悉和了解各級教育行政部門的要求，經常對本校教學情況進行檢查、督促，發現問題及時改正。對違背要求的屢教不改的要嚴肅處理。把“減負”工作同評職、晉級、評選先進等方面掛鉤，真正發揮“減負”工作在促進學校健康發展方面的作用。同時，要認真組織教師學習上級有關文件，嚴格執行各項要求，自覺遵守有關規定，積極配合做好“減負”工作。改進教學方法和手段、努力提高教師業務水平和教學能力，堅持以學生為主體、教師為主導的教學原則，努力做到熟悉教材、掌握大綱，熟悉學生、通識教法，切實提高教學質量，使學生樂學、善學、會學、主動學，真正成為學習的主人。

實施方案[優] 篇23

　　為提倡全民健身運動開展，提升員工身心健康，營造寬松、和諧、愉快的工作氛圍，特制訂本方案。

　　我運動、我健康、我快樂。

　　公司全體員工/公司行政員工。

　　（一）宣傳發動（20xx年9月11日—24日）。

　　強調推廣工間操是普及全民健身理念的'實際行動，是公司對職工健康權益的切實關注。按部門確定一名領操員。

　　（二）學習培訓（20xx年9月25日—10月15日）。

　　1、領操員參加公司組織的統一培訓。

　　2、靈活安排利用時間，組織本部門職工進行工間操培訓、練習。

　　（三）全面推廣（20xx年10月16日開始）。

　　1、結合工作特點，在每個工作日上午工間休息時間增加工間操環節。

　　2、工間操活動參與人數比例要達到90%以上，每周做操不少于5次。

　　3、堅持開展工間操活動并形成制度，使之成為公司健康文化的重要內容。

實施方案[優] 篇24

　　為弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，提升職業教育服務經濟建設的能力，根據《教育部關于做好__屆全國職業教育活動周組織工作的通知》(教職成司函[__]__號)要求，結合我院實際，特制定本方案。

　　一、活動時間和主題

　　時間：__年__月__日—__日

　　主題：弘揚工匠精神 打造技能強國

　　二、活動形式

　　(一)舉辦開放校園活動。活動周期間，學院開放校園，展示職業院校校園文化和各專業育人過程。面向中學生，開放實驗、實訓室，演示職業教育實訓活動，讓群眾了解職業教育，培養職業興趣和職業意識，擴大職業教育的影響力。

　　(二)開展教學開放日活動。精心策劃，遴選一批優秀教師，充分利用信息化教學手段和技術，展示職業教育的魅力。

　　(三)開展職業體驗活動。各系部充分利用專業特色優勢，組織學生開展職業體驗活動，如插花藝術訓練、西餐擺臺、調酒等。

　　(四)開展職業教育論壇活動。充分發揮安慶職業技術學院在安慶職業教育聯盟中的引領作用，通過安慶職業教育聯盟秘書處開展職業教育研究活動。

　　三、組織實施

　　四、關于活動宣傳工作

　　由學院辦公室組織，各系部、處室配合，做好在活動周期間的新聞報道工作。

　　圍繞“弘揚工匠精神打造技能強國”活動主題，通過報紙、電視、網站、微信、微博等媒體，著力宣傳職業教育政策、職業教育成果、優秀畢業生事跡和職業教育服務經濟的典型事例報道。

實施方案[優] 篇25

　　為嚴格我縣城市低保對象管理，進一步規范城市低保工作，堅持低保標準，實行動態管理，真正做到“應保盡保，應退即退”，取信于民，取信于社會，根據規定，決定對全縣已享受城市低保的家庭重新進行全面的審查核定，現將有關具體事項通知如下：

　　一、審核對象

　　20xx年4月在冊的城市低保對象要無條件接受動態審核。

　　申請低保的困難居民按屬地管理的要求到實際居住地社區登記備案，在該社區動態審核結束后按照規定程序接受審核，對符合條件的進行分類施保，動態管理。

　　二、審核時間步驟

　　動態審核采取分鄉鎮、社區依次審核，縣、鄉鎮和社區三級集中會審的方式進行，審核時間從5月1日-12月底。靈城鎮和經濟開發區各社區、其他鄉鎮要在30天內完成轄區內動態審核工作。

　　成立組織，明確責任。縣低保領導小組負責動態審核總體調度、協調工作。靈城鎮、經濟開發區管委會因低保對象量大工作任務重，要成立低保動態審核領導小組，由主要負責人任組長，分管負責人、民政助理員、紀檢工作人員等為組員；成立三級集中調查評議小組，由鄉鎮分管負責人任組長，縣局分管負責人任副組長，低保中心工作人員、民政助理員、各社區2名工作人員為組員。其他各鄉鎮要成立低保動態審核調查評議小組，主要負責人為組長，分管負責人、民政助理員、紀檢工作人員為組員。各鄉鎮要將成立組織以文件形式要報縣民政局備案。社區要成立相應組織，并報鄉鎮備案。各組組長要明確組員分工，夯實責任，協調解決問題，組成人員要按照各自分工抓好工作落實。

　　注重宣傳、強化培訓。縣民政局要在5月10日前將這次工作要求及時傳達到鄉鎮和社區居委會，進行業務培訓，進一步明確工作任務，并組織學習和。同時由鄉鎮、社區通過發放宣傳材料、開展低保咨詢業務等方式將動態審核工作的意義和要求傳達到全縣低保家庭和困難群眾。

　　先行細致摸底，確保審核時效。各鄉鎮要采取多種方式對轄區內低保對象的家庭實際情況進行細致摸底，以提高審核時效，保證序時進度，整體推進。

　　先行停發低保金，符合條件的補發。對審核的鄉鎮和社區先行停發低保資金，審核結束對符合條件的原低保對象補發從停發之月起的低保資金。

　　重新申報，嚴格審核公示。

　　1、申報。在冊低保對象對照的相關規定，認為符合低保條件的，在各鄉鎮通知規定的時間內到實際居住地所在的社區申報低保。申報時需要提供如下資料：填寫；全家戶口本、身份證原件及復印件1份；婚姻狀況證明的原件和復印件1份；申請人近期1寸照片5張及家庭合影照片2寸1張；殘疾的需出具殘疾證原件及復印件1份；患重病的需提供在縣級以上醫院住院病歷原件；收入狀況證明；申請前三個月的家庭電費、電話費票據原件。低保證原件、低保銀行卡和20xx年4月-20xx年4月份銀行卡領取清單。在規定時間內不申報低保的，視為不符合低保條件。

　　2、社區對申報對象材料進行初審。初審時注意將戶口本、身份證、婚姻狀況證明、殘疾證等證件的原件與復印件核對無誤后，原件即時返還給申報人。對材料完善的登記，備案表文本和電子版本各一份。。社區必須安排兩人以上參與登記，登記人員要在得每一頁簽字負責。

　　3、三級聯合調查評議。調查評議小組采取以入戶調查為主、集中見面審核為輔的方式進行。入戶調查時采取分組分小區調查的方法，每組2-3人，調查人員如實填寫調查表，調查雙方簽字確認。集中見面審核時，調查評議小組人員全部參加，申報對象說明家庭情況，提供相關證明材料。三級通過入戶調查和集體見面的方式要達到100%審核率。召開評議會議時，由鄉鎮主要負責人主持召開會議，調查人員對入戶調查和集中見面情況進行逐個通報，擬定低保對象，評議結果要記錄在冊，參加評議人員均要簽字負責。

　　4、理順管理關系，三級同步公示。調查評議小組對擬定低保對象按實際居住地理順管理關系，由實際居住地社區履行審核公示程序。三級聯合對擬定低保對象按公示要求在政務公開欄公示7天，各鄉鎮要將公示照片拍照存檔。公示期間三級調查評議組要安排工作人員做好信訪接待工作，做到有登記，有結論，并形成信訪登記記錄，接訪人員要簽字負責。

　　5、縣局審批，發放低保證。對公示無異議的，由實際居住地社區填寫一式三份，連同申報對象個人材料報鄉鎮XX縣局審核審批。縣局再次審核相關材料，三級同步公示5天，對認定符合條件的發放低保證，委托銀行實行社會化發放低保金。對不符合條件的，委托鄉鎮發出書面通知。

　　6、完善檔案，建立低保信息庫。各鄉鎮和社區要按照的要求整理業務檔案和低保對象檔案，低保對象個人材料由社區保管。鄉鎮要有專門低保檔案柜，實行一戶一檔，按abc三類分別歸檔，要做到完整、規范，不得空項、錯項。各社區要根據縣局的'審批文件在每月底將當月低保對象信息錄入低保數據庫，并及時予以更新，確保文本檔案和電子檔案準確無誤，并按規定上傳到鄉鎮XX縣民政局。

　　其他鄉鎮審核公示的要求。其他鄉鎮涉及城市低保對象人數少，要在5月10日-6月5日內按“重新申報、嚴格審核公示”規定的時間步驟召開會議，抽調人員，成立組織，細化方案，要做到調查評議公示程序完善，檔案材料規范，縣局于6月10日前通過抽查、審核材料的方式進行審批，縣鄉兩級同步公示5天，無異議的于6月底發放低保證，委托銀行進行社會化發放低保金。

　　三、申報審核注意事項

　　申報注意事項：凡實際居住地和戶籍地不一致的必須將戶口遷到實際居住地所在鄉鎮；要在各鄉鎮通知的規定期限內進行申報；不得無理纏訪，擾亂正常審核秩序。對申報注意事項不遵守的，視為自動放棄申報。

　　審核注意事項：

　　1、重點保障“三無”、重病、重殘低保對象，對其采取人性化管理方式，上門管理與服務。

　　2、對所有重審對象重新建檔，做到材料齊全、手續完備。

　　3、以戶為單位進行低保保障，各鄉鎮戶均保障要達到2.3人，單戶保比例不得超過20%。

　　4、按縮水保質的要求清退不符合條件的人員，重點核查規定的不應納入人員，確保重新納入的人員完全符合低保條件，維護社會公平。

　　5、對因重殘、重病等特殊原因不能將戶口遷移到實際居住地所在鄉鎮的，要由社區主要負責人寫出書面說明，鄉鎮分管負責人簽字批準。

　　6、要做好審核期間的信訪接待工作，做到有接待、有記錄、有調查處理意見，實行接訪人首問負責制。

　　四、具體要求

　　強化領導，提高對低保工作重要性的認識。低保對象復核認定工作是一項牽涉面廣、政策性強、矛盾比較集中的任務，必須要加強領導，周密組織。縣低保領導小組要定期召開成員單位協調會議，促進資源共享，協調解決問題。各鄉鎮要牢樹城市低保工作的責任主體意識，堅持依法行政，陽光操作，保證低保動態審核工作順利開展。

　　突出重點，理順屬地管理關系。要嚴格按照靈城鎮、經濟開發區低保對象以實際居住地社區為城市低保具體管理部門，其它鄉鎮以民政辦公室為城市低保具體管理部門，為低保對象動態管理常規化，分類施保規范化，公益勞動制度化夯實基礎。

　　搞好部門配合。在動態調整工作中，要加強部門間協調配合。民政部門具體負責此次動態審核工作，把握政策，制定方案；財政部門負責低保金的按時足額落實；勞動部門和房產部門要建立資源共享網絡，將已享受養老保險金和擁有門面房和超標住房的原低保對象直接清退；公安部門要為人戶分離的低保對象辦理戶口遷移提供快捷通道。

　　強化監督，堅決杜絕低保工作中的不正之風。縣民政、財政、審計、監察等部門及各鄉鎮要充分發揮職能作用，加大監督監察力度，堅決杜絕虛報瞞報，吃拿卡要等不正之風，要按的規定強化責任追究制，每一個環節都要有2名以上責任人簽字負責，發現問題及時依法查處。凡屬黨政機關、國有企業、事業單位干部職工本人及其有贍養、撫養、扶養關系的親屬不符城市居民低保條件，而享受最低生活保障者，自本公布之日起主動放棄享受低保資格。若在規定時間內不主動放棄，干擾低保動態審核正常秩序的，一經查實，縣政府將予以通報。要完善評議公示制度，條件成熟的情況下要推行網上公示制度，努力使我縣城市低保工作科學化、規范化。

實施方案[優] 篇26

　　XX市開展村級“一事一議”籌資籌勞工作實施方案

　　為了深入開展村級“一事一議”，加快村級公益事業建設，促進農村經濟快快發展，加速率先實現“建小康、進百強”目標，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以中央和省深入推進農村稅費改革精神為指導，以解決“事難議、議難決、決難行”為重點，通過集中宣傳教育，集中開展議事活動，建立推進村級“一事一議”運行的有效機制，引導村級“一事一議”加快步入規范化、制度化軌道，確保農民負擔明顯減輕不反彈，確保村級公益事業健康發展，促進農村經濟繁榮和社會穩定。

　　二、議事范圍

　　“以獎代補”范圍：只限于集體農田水利建設、植樹造林、修建村、屯道路、村、屯自來水工程建設、有線電視工程建設、文化基礎設施建設、人畜飲水井配套和防災、救災等公益事業。

　　①集體農田水利建設：是指由農民籌資或用村集體積累進行的打抗旱水井、防洪、排澇如農田排水渠等水利工程支出。

　　②植樹造林：是指由農民籌資或由村集體積累進行的用于購買苗木、造林整地等，并且林權及收益歸村集體所有的造林支出，列入“以獎代補”范圍；林權歸個人所有、或由農民出工進行的植樹造林不列入“以獎代補”范圍。

　　③修建村、屯道路：是由村民籌資或由村集體積累進行的修磚路、砂石路、土路等材料費、工程費現金支出部分，列入“以獎代補”范圍，由農民出工或其他通過捐贈進行的道路修建不列入“以獎代補”范圍。

　　④村屯自來水工程建設：是由農民籌資或村集體積累進行的`戶外工程設施等現金支出部分，列入“以獎代補”范圍。

　　⑤有線電視工程建設：是由農民籌資或由村集體積累支出的工程建設費用列入“以獎代補”范圍。

　　⑥其他由農民籌資或村集體積累進行的村級公益事業，如文化基礎建設、人畜飲水井配套和防災、救災等公益事業，列入“以獎代補”范圍。

　　三、議事程序

　　村級“一事一議”籌資籌勞工作，可采取集中議與隨時議相結合的辦法進行，每年利用2、3月春節農閑季節進行集中議事，對于突發一些事情也可以采取隨時議的方式。一事一議大體可分以下幾個程序：

　　一是篩選項目。從現在開始至6月末前，各村要深入農戶進行認真調查摸底，將本年度要興辦的集體公益事業如實統計，然后根據大多數群眾的意見，對急需興辦的項目進行篩選，初步確定議事項目。

　　二是制定方案。村民委員會要針對所要向農民籌資籌勞的項目，召開村民代表、黨員代表參加的會議，對選定的項目進行論證、分析、估算，并確定初步方案。方案包括：實施的對象、受益對象、項目總投資、資金籌集方式與標準等。同時要對編好的方案及時張榜公布，認真聽取和采納農民群眾的合理化建議，對方案進行及時修改和完善。

實施方案[優] 篇27

　　對標管理是現代企業中應用較為廣泛的重要管理方法，企業要生存并獲得核心競爭能力，就有必要全面實施對標管理。按照集團公司《對標管理工作實施指導意見》（陜色集團辦發〔20xx〕13號）精神，公司決定在內部全面實行對標管理工作。結合公司經營管理實際，制定公司《對標管理工作實施方案》，確保對標管理工作順利進行，并取得成效。

　　一、對標管理工作意義

　　對標管理就是企業在不斷尋找和研究同行一流企業的標桿實踐中，以最先進的基準目標與本企業進行比較、分析、判斷，促使企業將一些最優化的標桿目標不斷的應用于整個改進和實踐活動中，從而進入趕超一流企業、創造優秀業績的良性循環過程。

　　二、指導思想

　　對標管理工作要以科學發展觀為指導，以市場經濟為基礎，以科學管理和技術革新為支撐，以提升企業經濟運行質量和降本增效為重點，全面實踐標桿企業的優秀方法和經驗，達到提高企業經濟運行質量、生產效率和增強企業核心競爭力的目的。

　　三、工作原則

　　1、時效性原則

　　按照集團公司對標管理工作原則，在對標管理內容上要實現

　　安全、質量、任務及材料消耗與行業先進的對標，要認識到自身與行業先進企業的差距，需要兩個選廠和相關部門從提高管理水平、加快設備改造、優化工藝流程、降低能源消耗、控制安全環保指標等方面入手，對標范圍要逐步覆蓋公司不同層面，通過對標管理的創新和改進，全面提升公司管理實效和經營效率。

　　2、先進性原則

　　對標管理工作要通過構建指標體系、確定要素指標、制定改進措施、考評對標成果等過程，對提高經濟運行質量和降本增效起到有效的推進作用。在選定標桿企業時，要合理定位，堅持高標準，指標體系和要素指標的`確定要充分體現先進水平，選定的標桿企業必須是黃金礦山企業中處于領先水平的企業，具有較好的經營業績和企業文化，對標桿企業的指標體系和要素要進行分析整理，形成具有公司自身特色的系統化指標體系。

　　3、持續性原則

　　對標管理工作要具備強大的學習能力和創新能力，要把對標管理工作做為企業管理的一項長效機制，要持續推進，不斷挖掘潛力。對標管理是一個持續、穩定的創新和優化過程，在不斷循環提升的實踐過程中形成和保持企業的競爭優勢。

　　四、對標管理指標體系

　　根據黃金礦山企業的特點，公司分別向一選廠、二選廠、生產技術部、財務審計部和安全環保部征集了對標管理要素指標33項，初步確定了目標值。按照要素指標性質，將公司對標管

　　理要素指標分為經濟運行質量、生產經營指標、質量環境安全和降本節能增效四個體系，并分別確定了要素指標的行業領先值、標桿企業值和20xx年奮斗目標值。在降本節能增效體系中，由于兩個選廠生產規模不同，主要選礦物料消耗有所差別，因此分別制定了能源消耗和原材料消耗指標。

　　五、項目執行小組

　　為了保證各項要素指標能夠完成20xx年度確定的奮斗目標值，根據要素指標類型，分別成立以下項目執行小組：

　　1、經濟運行質量小組（10項要素指標）

　　組長：閆武科

　　小組成員：王炎軍趙勇

　　2、生產技術指標小組（6項要素指標）

　　組長：柳小勇

　　小組成員： 張文革 范啟雨 喬 宏

　　3、質量環境安全小組（7項要素指標）

　　組長：楊斌君

　　小組成員：張學斌馬乾會

　　4、降本節能增效小組（10項要素指標）

　　組長：范啟雨

　　小組成員：柳小勇喬 宏田晟

　　六、要素指標改進措施

　　各項目執行小組要根據要素指標性質和確定的目標值，在按

　　照以下措施完成要素指標目標值的過程中，要充分調動和鼓勵崗位職工以各種形式提出改進措施，全員參與，不斷優化，持續改進。

　　1、經濟運行質量指標體系

　　經濟運行質量體系共10項要素指標，包括資產負債率、流動資產周轉次數、流動比率等指標。在提高流動資產周轉率方面，應及時盤活流動資金，減少存貨積壓、及時清理應收款項，加速資金周轉。主要方式是通過公司經濟責任制考核，對于存貨、應收款項余額按照比例進行考核獎罰，有效降低產品庫存，減少資金占用，提高流動資金周轉率和存貨周轉次數。

　　同時，和各商業銀行保持良好合作關系，力爭取得等級較高的授信評級，使貸款利率降低到基準利率，減少財務費用。通過合理安排資金，保證流動資金周轉和重點工程建設資金，降低短期貸款余額，降低資產負債率。

　　在銷售環節，要密切關注黃金銷售市場，拓寬銷售渠道和方式，有效規避市場風險，嚴格執行《產品銷售管理辦法》，力爭銷售利潤最大化，提高凈資產收益率。

　　在成本費用管理方面，要嚴格控制開支，增強財務約束力，在年度預算和經濟責任制考核辦法執行過程中，要更加程序化、規范化和精細化。同時，公司需要增加新的經濟增長點，不斷擴大市場占有率和銷售額，努力提高銷售收入增長率。

　　2、生產技術指標體系

　　在生產技術指標體系改進方面，首先要嚴格執行公司《礦山

　　工程施工管理辦法》、《礦山工程驗收管理辦法》，完善采礦車間月度考核體系，不斷推動工程質量上層次、上水平，工程設計高起點、現場施工高定位、工程驗收高標準。井下生產現場加強監管，督促采礦車間加強設備管理，提高機械化裝備和科技含量，提高勞動生產率水平和效率。采礦車間必須按批準的設計、計劃和工程質量標準進行生產采切工程，做到合理開采。礦塊回采前，采礦技術人員要向生產人員進行技術交底，以免情況不明造成礦石的損失貧化。生產人員在礦床開采過程中，應最大限度地回收礦產資源，確保采礦損失率和貧化率的降低。

　　在充分利用低品位礦石的前提下，努力提高入選品位，進一步提高選礦回收率。在控制尾渣品位方面，要增加磨礦細度，更換或改造型旋流器等設備，同時對現有的洗炭箱進行改造，優化洗炭方法，防止粉炭影響指標。在控制尾液品位方面，要加大工藝流程中指標的監控力度，及時快速反應，嚴格控制好氰根、堿值、炭密度等指標，確保對標管理目標值的實現。

　　3、質量安全環保體系

　　在質量檢驗改進方面，要繼續認真執行公司的各項規章制度和操作規程，精細化作業。同時，對質檢技術人員開展業務培訓和教育，加強考核，增強責任心和業務技能水平。質檢環節注重引進先進技術、設備和管理方法，定期校正檢驗器具，保證業務數據準確，質量有所提高。

實施方案[優] 篇28

　　各位家長朋友：

　　大家好！

　　幼兒園是孩子成長的搖籃，營造一個良好的幼兒園環境，創建幼兒園周邊平安和諧的秩序，使孩子們平平安安進園、快快樂樂回家，既是所有老師和家長的愿望，也是各級安全管理部門乃至全社會的愿望。

　　為進一步創建全市校園周邊良好的秩序，營造文明、和諧、安全、有序的工作和生活環境，確保孩子們的安全，我們誠摯地向全園的家長朋友們倡議：做好接送孩子的車輛停放工作，自覺遵守交通安全法規，為“營造安全環境，建設平安校園”作出我們的.貢獻，努力做到：

　　1、做好接送孩子的車輛停放工作

　　我園在接送孩子的高峰期，因車輛進出較多，極易造成園門口路段交通擁堵的現象，給家長們的正常通行帶來諸多不便，也存在交通安全隱患，為此，我們請家長在接送孩子時盡可能少開車或將車輛停放在大明宮建材市場的臨時停車場，接送孩子時即停即走，不要停車逗留，盡自己的最大努力改善接送孩子時的交通擁堵現象。

　　2、嚴格執行幼兒園刷卡及登記制度

　　為了保證幼兒生活和學習空間的安全，請各位家長配合，進出幼兒園的時候進行刷卡，無卡登記制度。

　　3、恢復家長值班制度

　　由大班幼兒家長開始，開始第三輪的家長在早送晚接期間進行南北兩個大門的值班。

　　“安全無小事，生命重如山”，為營造幼兒園周邊平安和諧的秩序，我們呼吁家長朋友：讓我們攜起手來，從現在做起，共同努力，從安全抓起，對孩子負責、對自己負責、對社會負責，共同維護幼兒園周邊平安和諧的環境，用我們的實際行動，迎接“平安校園”的創建和西安石油大學建校60年華誕！

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

實施方案[優] 篇29

　　為深入貫徹國務院第五次政務公開工作會議精神，堅定不移地開展反腐倡廉、推行政務公開工作，現結合我局工作實際，制訂具體地實施方案如下：

　　一、指導思想

　　結合本局實際，健全機關各項制度。注重制度創新，狠抓制度落實。進一步加強監督，在局內設立舉報電話，在網站上設立舉報的信箱。積極開展規劃效能建設，切實糾正各種損害群眾利益的.不正之風，進一步推行規劃政務公開工作。

　　二、具體措施

　　1、加大學習、教育力度，提高廣大干群的綜合素質。

　　2、狠抓制度落實，嚴格執行《服務承諾制》和《過錯責任追究制》并嚴加以落實。

　　3、建立規劃批前、批后公示制度，并滲透到規劃管理執法全過程，進一步推行政務公開，達到從源頭上預防和治理腐敗。

　　4、抓好規劃效能監察工作，建立廉潔、務實、高效、公正、公平、公開的規劃決策機制。

　　5、認真貫徹執行國家的各項廉政法規制度，加強反腐倡廉工作，嚴格履行監督職責，加大責任追究力度。

　　6、對各股、院、所責任制工作進行監督檢查和考核。

　　三、組織領導

　　為加強對反腐倡廉、政務公開工作的組織領導，構建整體懲防體系，特成立我局開展反腐倡廉、推行政務公導小組。具體成員名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：