學校文明寢室評比方案（通用3篇）

學校文明寢室評比方案 篇1

　　為了推動學生宿舍的文明建設，創造整潔，文明，舒適，優美，規范的生活環境，政教處將大力開展學生宿舍文化建設，為了此次活動得以順利進行，特制定了以下方案跟細節，具體如下：

　　一、活動主題

　　創建平安校園，營造和諧文化，共建溫馨宿舍

　　二、指導思想

　　堅持“貼近學生、貼近實際、貼近生活”的原則，把學生思想政治教育、宿舍文化建設與公寓平安建設有機結合起來。以宿舍為基本單位，營造健康、積極的宿舍文化氛圍，建設內務整潔、秩序井然的宿舍育人環境，規范學生的住宿行為，培養學生的學習、生活習慣，提高學生的安全防范意識，增強學生的.團隊精神和集體觀念，促進和諧校園建設。

　　三、活活動宗旨

　　以建設優良學風為核心，以優化宿舍環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，弘揚主旋律，突出高品位，努力建設體現學生積極向上的精神風貌，體現人文關懷的宿舍文化，提升學生宿舍文化品味，加強宿舍文化建設，營造宿舍文化氛圍，強化宿舍育人功能，提升學生綜合素質。不斷滿足學生日益增長的精神文化需求，為學生成人成材提供強大的精神動力大

　　四、優秀宿舍評比

　　1、評比對象：全校所有學生宿舍

　　2、評比時間：第13周至第17周

　　3、常規檢查：每周一下午晚讀時間進行宿舍檢查，4、突擊檢查：日期不公布，時間在下午4：30分，本學期共進行兩次突擊檢查。

　　項目分值（分） 整理要求：

　　床鋪 （30 分）被子疊成方形，擺放整齊，床單平展，床上不亂放衣服、蚊帳可靠墻兩端掛好、或拆下疊放整齊。

　　門窗 (10分) 清潔、無亂張貼、無涂寫、無損壞。

　　地板（ 20 分）干凈、無紙屑、無雜物、無痰跡

　　墻壁 （10分） 無蜘蛛網，無懸掛，無亂貼亂畫，墻面無腳印等。

　　日常用品 （10分） 毛巾 牙杯 盆等統一放置，做到整齊集中，成型呈現。 整體效果 （20 分）整體感官上舒適大方，整齊自然。

　　評比標準如下：

　　為了使活動開展的更具特點，我們將于本學期評比出10間標兵宿舍，其中一等獎6名，二等獎14名，三等獎20名。

　　六、獎勵：

　　對于獲得標兵宿舍的宿舍頒發獎狀，并根據學校有關規定，對獲獎宿舍成員在期末綜合測評成績加附加分。

　　七、評比人員組成：

　　評比人員由政教處、值周組以及各班衛生委員組成，每兩人一組。

　　八“優秀宿舍”評比活動成果展

　　為了展示本次“優秀宿舍”評比活動的成果，盡展學生的宿舍風采，我校將在評比期間，對內務優秀宿舍進行拍照 ，并制作成圖文并茂的宣傳版面設計方案，主要突出各自宿舍的文化特色與風采，在顯目位置粘貼噴畫進行展出，面向全校展示本次活動所取得的成果。

　　興華初級中學 20xx年10月18日

　　學校文明宿舍評比方案20161231 18:40 | #2樓

　　白泥井鎮中心小學文明宿舍評比方案 為促進我校學生正常的學習生活秩序，營造良好的學習生活環境，使學生平安健康的生活與休息，特制本方案。

　　一、 評委

　　組長：王治國

　　委員：陳錦兵 湯國平 王 申 王榮濤 宗世賢 張永前

　　二、評比內容

　　宿舍物品擺放，墻壁、地面、門窗衛生，被褥疊放，安全隱患，宿舍生活等。

　　三、評比辦法

　　1、4月10號下午2時由評委會組成的檢查組進行檢查評分，其余時間為不定期檢查，檢查結果當天公布。

　　2、去掉一個最高分和一個最低分，檢查評比總分最高分為文明宿舍。

　　3、評比數額：男、女宿舍各2個。

　　4、文明宿舍發給流動紅旗，在升旗時進行授旗儀式。

　　5、獎勵方案：對評出“文明宿舍”授予流動紅旗，并在班級考評中得相應的獎勵分值。同時，將檢查結果納入生活教師績效考核中。

　　四、評分標準

　　1、物品擺放（分）①、打掃工具擺放不齊（扣1—2分）②、衣物亂擺亂放（扣1—2分）③、洗漱用具擺放不齊(扣2—3分）④、隨便移動鐵床（扣2—4分）⑤、隨便移動碗柜（扣2—4）

　　2、墻壁地面（25分）①、地面有垃圾（扣5—8分） ②、亂貼亂掛（扣4—6分）③、墻壁有污痕（扣6—8分）④、垃圾未倒（扣4—8分）

　　3、門窗情況（分）①、門窗、玻璃、窗臺打掃不凈（扣4—6分）②、是否完好（扣4—6分）③、私自更換門鎖（扣1—3分）

　　4、被褥疊放(分)①、不整齊（扣13分）②、床單、被單不干凈（扣36分）③、被褥不疊（扣46分）

　　5、安全隱患（分）①、有私接電線行為（扣25分） ②、藏有管制刀具物品（扣25分）③、藏有蠟燭、火柴、打火機等易燃物品（2—5分）

　　6、空氣質量（5分）①、房內有臭襪子或腐爛水果等異味（扣2分）②、小便桶未倒（扣3分）

　　7、宿舍生活（10分） ①、無宿舍長（扣2分）②、無值日表（扣3分）③、無宿舍制度（扣3分）④、無文化氛圍（扣2分）

學校文明寢室評比方案 篇2

　　為規范我校學生的著裝，展現學生陽光、青春風采，切實維護學生利益和著裝安全，根據《關于印發廣州市中小學校服管理辦法的通知》（穗教規字【20xx】1號）的文件精神及廣州市番禺區教育局校服采購管理工作指引，結合我校實際，制定市橋東風小學學生校服采購工作方案：

　　一、指導思想

　　加強黨風廉政建設和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”緊密結合起來，以辦好人民滿意的教育為出發點，切實加強管理，端正教育行風、樹立教育的良好形象。

　　二、校服管理與監督

　　（一）校服采購工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　學校代表：

　　家委會代表：3名

　　家長代表：7名

　　學生代表：

　　（二）校服采購工作監督小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、采購工作安排

　　（一）采購原則

　　1、采購過程實行“三比”（即比質比價比服務）的原則。

　　2、采購實行“三審雙檢”（即采購計劃審核、價格審核、合同票據審核和質量雙檢測）的原則。

　　3、公平公開（采購過程公開、采購方式公開招標、采購小組成員不低于50%的`家長、家委會等社會代表）原則

　　（二）采購計劃管理

　　1、為了規范學校管理，全面提升我校學生的精神面貌，進一步保障全體學生校內外的安全，經行政例會20xx年6月8日討論通過：我校全體學生周一至周五需全程穿著校服進行全日制學習。為了確保校服采購過程中做到公平、公正、公開原則，成立由學校、家委會、學生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服采購工作小組。學校負責本校校服管理工作的組織及實施，對校服的選用、采購、質量等進行管理和監督。

　　2、學校選用校服論證：通過網站、微信公眾號、公告欄等渠道對是否穿著校服、選用校服款式、校服質量標準、校服采購方案、校服工作會議紀要等做好征詢和公示工作，收集群眾意見，并對各方意見進行答疑。由學校采購小組與家委會、學生家長代表充分溝通，確定是否選用校服、確定校服的款式、確定校服采購方案，并就校服選用、采購及售后服務等制定具體細則。

　　3、確定校服供應商的服務期限和供應校服的款式、數量。

　　（三）采購過程管理

　　1、校服采購采取委托第三方機構代為集中采購的方式，并按照《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國招標投標實施條例》等相關法律法規開展招投標的具體工作。采購單位在確定校服企業之前，應對有意向參與校服企業的生產能力、質量保障能力、售后服務水平、社會信譽度作必要的調查、核實和比較，并選用質量保障體系健全、質優價廉、售后服務完善、社會信譽好的校服企業。

　　2、校服采購過程必須全程對家長和社會進行公開，包括公示招投標的方式、校服的質量標準、采購流程、采購價格等情況，并主動接受社會監督。學校校務監督委員會要加強對校服選用、采購、質量等的監督。采購各環節的相應材料必須全部存檔備查。

　　3、校服采購，應該在招標文件和合同里標明校服質量技術標準。所采購的校服的質量必須符合GB/T 31888-20xx《中小學生校服》、GB 31701-20xx 《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》、DB4401/T 78-20xx《中小學、幼兒園校（園）服質量技術規范》、GB 18401-20__《國家紡織產品基本安全技術規范》、GB/T 29862-20__《紡織品 纖維含量的標識》、GB/T22854-20__《針織學生服》、GB/T23328-20__《機織學生服》、GB/T 2662-20__《棉服裝》、GB/T 5296.4-20__《消費品使用說明》、GB/T8685-20__《紡織品 維護標簽規范 符號法》、QB/T 2172-20__《注塑拉鏈》、QB∕T 2173-20__《尼龍拉鏈》等國家、省、市的標準規范。

　　4、在招標文件和合同里要列明校服的管理實施“雙送檢”制度。即一是校服供應商必須要提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的.校服成品在法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；二是由學校、教育主管部門隨機抽取一定數量的校服送法定檢驗機構進行檢驗，檢驗的結果必須為合格報告。就是說投標時和供貨時都要有合格的檢驗報告。所有的檢驗費用由校服企業承擔。

　　5、校服要嚴格執行驗收程序，對校服進行認真的驗收，查看校服是否具有完整的產品標識、是否有法定機構的合格檢驗報告，并建立質量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發給學生使用。

　　6、根據區教育局指引，我校學生校服采購番禺區統一合同格式。學校要認真進行校服采購合同管理，凡校服供應商違反合同約定及出現質量問題的，要按照合同約定辦理退賠事宜，并上報教育主管部門和市場監管部門。

　　7、校服的費用可以由校服供應商直接向學生收取或由學校代為收取。

　　8、明確工作責任，學校及相關人員在校服采購過程中，未履行職責、存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關職能部門依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

學校文明寢室評比方案 篇3

　　一、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：x年級組長、各班班主任、任課教師。

　　學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。

　　二、線上教學時間

　　從20xx年xx月xx日開始

　　三、線上教學資源

　　1、智慧教育公共服務平臺，網址：

　　2、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺，網址：

　　3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網址：

　　4、語文、英語電子課本網址：

　　5、數學電子課本網址：

　　1、智慧教育公共服務平臺，網址：

　　2、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺，網址：

　　3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網址：

　　4、語文、英語電子課本網址：

　　5、數學電子課本網址：

　　四、線上教學要求

　　(一)教師要求

　　1、班主任落實到人，聯系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。

　　2、由備課組長及科任教師統籌安排，教師每天將當日上課的教學內容以及上課所需的電子課本發送至班級群。要求教師和學生同步收看“線上課程”。

　　3、教師課后要及時開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。

　　4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業總量，分層布置作業。

　　(二)學生要求

　　1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。

　　2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業并提交。

　　3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。

　　4、地點：固定上課地點，給學習創造一個良好的.環境。

　　5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業用到電子產品，其他時間不建議使用。

　　(三)家長要求

　　1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環境，確保孩子能根據課程表按時參加線上課程。

　　2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產品使用時間；保證充足睡眠；培養良好的閱讀習慣。

　　3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態，確保孩子身心健康。

　　五、線上課程安排

　　略