2024寒假社會實踐策劃方案（精選19篇）

2024寒假社會實踐策劃方案 篇1

　　一、活動時間：

　　寒假期間

　　二、活動對象：

　　全縣中小學生

　　三、活動內容：

　　1、“我們的節日”主題活動。全縣各中小學要利用寒假，廣泛開展“我們的節日——春節之樂、元宵之和”主題活動，一是搞好化傳統教育，介紹春節、元宵節的歷、化內涵及本地在這兩個節日中積極健康的一些風俗、習俗，學習節日化，加深節日印象，自覺傳承節日傳統，增強對中華優秀化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節約教育，積極弘揚艱苦奮斗的優良傳統，不鋪張浪費、不亂花錢，倡導存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節日安全教育。根據寒假特點，抓好交通安全、飲食安全、化娛樂活動安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參加大型藝活動時，做到明、安全、有序，嚴防各類事故發生。

　　2、開展“孝心過大年”活動。全縣中小學生要合理安排假期生活，積極開展感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，給老師發一條祝賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衛生，學習一項家務技能，做快樂的、有責任的家庭成員。

　　3、“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中小學生寒假“讀一本好書”活動，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生假期生活，讓讀書成為學生成長需要。

　　4、“行萬里路”體驗活動。引導全縣中小學生積極走向社會，開展“三個一”活動，即一次旅行、一次社區服務、一次采訪活動，讓學生感受家鄉的變化，培養學生主動了解社會和服務社會的主人翁意識。

　　5、“手拉手——明伴我行”活動。全縣中小學生在寒假期間，要積極參加餐桌明、勤儉節約宣傳教育活動，倡導家庭綠色低碳，提倡過一個節儉年，積極推廣節日明用語，遵守明交通、明觀展（賽）、拒絕“酒駕”等社會公德，以小手牽大手，攜手同創明有禮的節日氛圍。

　　四、活動要求：

　　各校要把中小學生參與“我們的節日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設工作的一個重要舉措，作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機，作為加強未成年人思想道德建設的一個有效載體，認真策劃活動，設計載體，做好活動保障。

　　各校認真發動、落實，結合各自實際，科學、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍，爭取家長、社會的理解和支持，努力構建學校、家庭、社區“三位一體”的育人網絡。要做好表彰工作，為學生搭建一個展示實踐活動成果的平臺，對實踐活動中涌現出的'先進典型，及時聯系新聞媒體，進行宣傳報道。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇2

　　一、活動背景與目標：

　　寒假來臨，同學們有相對充裕的時間參與社會實踐，體驗生活。為了更好地利用這段時間，我們計劃開展寒假社會實踐活動。此次活動的目的是讓同學們更深入地了解社會，增強實踐能力，培養社會責任感和團隊協作精神。

　　二、活動內容：

　　社區服務：組織同學們參與社區環境整治、探訪孤寡老人、為社區居民提供文化咨詢服務等活動。

　　公益宣傳：針對環保、公益事業進行宣傳活動，提高公眾意識。

　　企業實習：安排同學們進入相關企業實習，了解實際工作環境。

　　調研項目：鼓勵同學們自主選題，開展社會調研，撰寫調研報告。

　　三、活動安排：

　　報名階段：即日起，發布活動信息，同學們自愿報名。

　　籌備階段：根據報名情況，進行小組劃分，明確各組任務。

　　實施階段：寒假期間，各組按照計劃開展實踐活動。

　　總結階段：開學后，組織交流分享會，展示實踐成果。

　　四、活動要求：

　　參與活動的同學需嚴格遵守法律法規，保持良好的社會公德。

　　在實踐活動中，注重團隊協作，互幫互助。

　　活動結束后，需撰寫實踐總結報告，記錄心得體會。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇3

　　為了引導學生了解社會、關注民生，培育公益理念，用實際行動傳遞愛心，為了確保學生過一個有意義的寒假，滿足廣大青少年學生假期多樣化的活動需求，為未成年人的健康成長服務，我社區決定在寒假組織青少年開展各類公益性活動。

　　一、活動主題：

　　在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社區做個好公民。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月16日—2月10日。

　　三、活動內容：

　　1、開展假期安全教育活動。在全社區未成年人特別是中小學生當中大力開展以安全防范為主要內容的安全知識教育活動，主要內容包括危險自救；培養對危險情況的識別能力，自覺遠離危險場所；加強對青少年防范意識的培養，避免意外傷害等。

　　2、深入開展以“促環保、愛生活”為主題的公益活動。以“我為社區環境貢獻一份力量”為主要活動內容，通過設立宣傳板，開展生態活動等形式，從身邊的每一件小事做起，培養青少年學生的生態保護情感，進一步增強青少年兒童的主人翁意識和社會責任感。

　　3、開展“做文明行為小使者，過安全快樂幸福年”教育。培養青少年良好的行為習慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養青少年文明的禮儀，從為父母長輩做一件小事入手，培養青少年應有的基本品質和動手、動腦能力。

　　4、安排廣大青少年利用假期開展春節送溫暖活動。志愿服務社區孤寡老人、殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衛生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過一個干凈整潔溫暖的春節。

　　5、進行一次針對春節、元宵節這兩個節日，開展編春聯、寫春聯、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇4

　　一、活動背景與目標：

　　隨著寒假的來臨，為豐富學生的假期生活，培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的綜合素質，我們策劃了一場寒假圖書館社會實踐活動。此次活動旨在讓學生走進圖書館，感受閱讀的魅力，提升自我學習能力，同時為圖書館提供志愿者服務，協助圖書館的日常運營。

　　二、活動內容與安排：

　　活動時間：寒假期間（具體時間根據學校放假安排確定）

　　活動地點：當地公共圖書館

　　活動內容：

　　圖書整理：學生志愿者協助圖書管理員整理書架，確保圖書排列有序。

　　閱讀推廣：在圖書館內舉辦小型讀書分享會，鼓勵學生分享閱讀心得，推廣閱讀文化。

　　讀者服務：為讀者提供咨詢、引導等服務，幫助解決讀者遇到的問題。

　　三、活動要求：

　　學生需按照圖書館的規定，穿戴整齊，不得隨意穿拖鞋、短褲等進入圖書館。

　　學生需尊重圖書館的安靜氛圍，不得在圖書館內大聲喧嘩。

　　學生需積極參與到各項活動中，為圖書館的運營貢獻自己的力量。

　　四、總結：

　　通過此次寒假圖書館社會實踐活動，我們希望學生們不僅能夠體驗到閱讀的樂趣，培養良好的閱讀習慣，同時也能夠增強社會責任感，鍛煉自己的組織協調能力和團隊協作精神。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇5

　　一、活動背景與目的

　　寒假來臨之際，為豐富學生們的假期生活，培養社會責任感和團隊合作精神，我們計劃開展寒假社會實踐活動。本次活動旨在讓學生們走出校園，深入社會，了解國情、民情，提高自身綜合素質。

　　二、活動主題

　　以“了解社會，服務社區”為主題，通過多樣化的實踐活動，引導學生關注社會問題，積極參與公益事業。

　　三、活動內容與安排

　　社區志愿服務：組織學生為社區老年人、殘疾人提供關懷服務，開展環保宣傳、文化普及等活動。

　　實地考察：參觀當地企業、農村，了解經濟發展現狀，感受改革開放的成就。

　　社會調查：鼓勵學生就某一社會問題開展調查，分析原因并提出解決方案。

　　公益活動：參與慈善捐贈、義賣等公益活動，為社會弱勢群體奉獻愛心。

　　四、活動組織與實施

　　宣傳動員：通過校園網站、微信公眾號等渠道廣泛宣傳活動意義和目的。

　　團隊組建：學生自愿組隊，每隊不超過10人，指定一名隊長負責組織協調。

　　指導培訓：對參與實踐活動的學生進行相關知識和技能的培訓。

　　總結展示：活動結束后，組織學生進行成果展示和總結分享。

　　五、活動效果評估

　　通過學生參與度、實踐成果、社會反響等多方面對活動效果進行評估，并總結經驗教訓，不斷完善和改進實踐活動。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇6

　　一、活動背景：

　　為大力傳承中華傳統美德，豐富大學生的課余生活，使我院學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，樹立社會責任感，充分展示我院學生良好的精神風貌和個人素質。經學院領導研究，決定于20xx年寒假期間向我院全體學生開展寒假社會實踐活動，具體內容通知如下：

　　二、活動主題：

　　“參與社會實踐弘揚傳統美德”

　　三、活動對象：

　　14、15級全體學生

　　四、活動內容：

　　1。“青春暖流”志愿服務

　　深入敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展義務勞動、助殘幫困、環境保護、公益宣傳等活動。

　　2。“跨界”學習行動

　　鼓勵廣大學生通過深入企業，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學、專業調研、社會調查或創業實踐等活動。

　　3。文化同行溯本源（走進不一樣的生活）

　　①了解當前經濟社會發展的現狀，走進社區、走進農村，開展調查人民生活狀態等工作。

　　②調研民俗民風，結合即將到來的春節，主動進行各地區各民族的民風民俗、傳統文化等專題調研。

　　4。回訪母校求創新

　　主動回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，從他人的生平事跡中汲取正能量，勉勵自身勵志成才。

　　5。追尋紅色足跡

　　利用假期去參觀一些歷史博物館、歷史遺跡和英雄人物紀念堂館等紅色歷史文化，追尋一些偉人的足跡，提高自己的愛國意識。

　　（注：以上實踐活動內容僅供參考，同學們可以在以上內容中選擇進行實踐活動，也可以自行選擇實踐內容）

　　五、報名方式：

　　1。各班級負責人將該方案發送到班級群里，鼓勵同學積極報名參加，以班級為單位進行報名。班級同學自行組建實踐小分隊，每組5—10人，選定一個組長，將組內所有人員名單以及申報實踐活動項目報給班級負責人，負責人將名單交給社會實踐部。

　　2。可以以部門為單位進行報名，同樣每個團隊要選定一名組長，將團隊人員名單以及實踐項目交給部門負責人，由部門負責人上交至社會實踐部。

　　六、報名時間：

　　20xx年12月28日——1月5日

　　七、活動要求：

　　1。每個團隊只能申報一個實踐項目，每個成員只能參與一個團隊，各自確定申報項目。每個團隊要選出隊長，團隊隊長要求有一定組織能力，具有較強溝通組織管理等能力。

　　2。各團隊同學在實踐過程中，要注意安全，切實做好人身財產的安全保障和所調研的資料的妥善保管工作。

　　3。參加實踐的同學要做好實踐記錄，寫好每天的活動日志，并在寒假實踐活動結束后，及時總結，完成實踐報告。

　　八、材料提交：

　　1、要求：上交材料包括紙檔與電子檔。電子檔內容包括：開展社會實踐活動方案、活動總結，以及活動時拍的照片，做成word形勢。紙檔：團隊成員寫的活動日記。各班級團支書于3月10日收齊本班級同學的實踐活動材料，電子檔發送到社會實踐部委員郵箱中，郵箱號碼：，紙檔送到學辦社會實踐部。（注明班級姓名）

　　2、以部門為單位的部門實踐團隊由部門負責人收集材料，上交至社會實踐部。

　　九、評獎要求：

　　1。寒假“社會實踐優秀團隊獎”。表彰在寒假社會實踐活動中取得突出成績的服務團隊。

　　評選條件：按照學校統一部署開展活動，重點突出，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，效果顯著；團體成員體現出良好的精神風貌和團結奉獻的精神。

　　2。寒假“社會實踐先進個人獎”。

　　評選條件：表彰積極主動參加社會實踐活動，勇于實踐鍛煉，體現出良好的精神風貌和團結協作的精神；熱心服務，甘于奉獻，在活動中表現突出，受到廣大群眾好評的學生。

　　3。寒假“優秀實踐報告”團隊

　　評選條件：上交報告內容完整、新穎，更好的體現實踐效果的報告。

　　（學院將根據上交材料的比例評選出“社會實踐先進個人”、“社會實踐先進團隊”、“優秀社會實踐報告”）

　　十、結束語：

　　希望14、15級同學可以積極參與此次社會實踐活動，提升自身實踐能力，為我院社會實踐活動作出貢獻。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇7

　　一、活動主題：

　　青年學生心系黨，創先爭優展風采，三篇大學生寒假社會實踐活動策劃書。

　　二、活動目的：

　　深入基層、體驗基層、服務基層，推進黨團共建創先爭優，共建河蟹廣西。

　　三、活動團隊：

　　桂林市象山區二塘鄉服務隊

　　四、活動對象：

　　桂林市象山區二塘鄉

　　五、活動準備：

　　1、全團分為10個組，選出10個組長。

　　2、經費：350（人）×10（元）=3500元

　　六、活動流程：

　　1、1月24日——活動培訓

　　①團員于早上10:00在金地球集合。

　　②集合完畢趕往小學，按小組分配教室就坐。

　　③組長對組員進行活動培訓。

　　④當天活動在12:00結束。

　　2、1月25日——采訪鄉鎮領導

　　①團員于早上8:30在金地球集合。

　　②集合完畢前往鄉政府，各組采訪對應的鄉鎮領導。

　　③當天活動在12:00結束。

　　3、1月26日——采訪村支書、與農民工子女互動

　　①團員于早上10:00在金地球集合。

　　②集合完畢前往小組對應村（對五個村進行采訪，兩組對應一個村），采訪村支書。

　　③下午1:00開始，與農民工子女見面、進行互動游戲。

　　④當天活動在下午3:30結束。

　　4、1月27日——籃球友誼賽

　　①團員于下午1:30在金地球集合。

　　②下午2:30，籃球賽正式開始。

　　由6個村或村委出隊，大致為6支隊伍進行籃球友誼賽。

　　③獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　③評比方式：

　　抽簽決定比賽分配，獲勝的三個隊伍按與對手的分差及總分選出一、二等獎，其余的隊伍評為三等獎，獎品待定。

　　5、1月28日——總結

　　①團員于早上10:00在金地球集合。

　　②集合完畢趕往小學，在操場集中。（如果有話筒等設備的話）

　　③鄉鎮領導、團長對此次活動作總結。

　　“情系高考”寒假高考咨詢會活動策劃書

　　活動意義：

　　本次活動是鮀浦在校大學生結合自己高考的成功歷程，自愿為鮀浦中學高三級學弟學妹們提供一個高考經驗交流的平臺，幫助他們解決高考備戰中的種種困惑，鼓勵并提供戰略性的復習方法，對其學習及計劃安排提供借鑒與參考，讓學弟學妹們為實現自己的大學夢而進一步奮斗，規劃方案《三篇大學生寒假社會實踐活動策劃書》。同時，也給鮀浦在校大學生一個回報母校，回報家鄉的機會，讓更多的鮀浦有志青年參與到建設家鄉的行列中來，展現新一代鮀浦人的風采，為進一步建設我們可愛的家鄉而奮斗、拼搏。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇8

　　一、活動背景與目的

　　寒假來臨之際，為豐富學生們的假期生活，培養社會實踐能力，我們計劃開展寒假社會實踐活動。本次活動旨在讓學生們走出校園，深入社會，了解國情，增強社會責任感和使命感。

　　二、活動主題

　　以“了解家鄉，服務社區”為主題，鼓勵學生們關注身邊的環境、文化和社會問題，積極參與社區服務活動。

　　三、活動內容

　　環保實踐：組織學生們參與社區環境整治，宣傳環保知識，提高居民環保意識。

　　文化傳承：參觀當地文化遺址，了解家鄉傳統文化，開展文化傳承活動。

　　志愿服務：為社區老年人、殘疾人提供幫助，開展義務勞動、陪伴聊天等服務。

　　社會調查：鼓勵學生針對社會熱點問題開展調查，了解社會現象，提高分析問題能力。

　　四、活動組織與實施

　　宣傳動員：通過學校、班級等渠道進行廣泛宣傳，激發學生們的參與熱情。

　　培訓指導：組織專業教師對參與學生進行培訓指導，確保活動順利進行。

　　總結分享：活動結束后，組織學生進行總結分享，交流心得體會，提升實踐成果。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇9

　　一、活動背景：

　　利用寒假時間，深入社會，體驗生活，在實踐中鍛煉自己，在實踐中感受社會的發展和變化。

　　二、活動目的：

　　增強社會責任感，培養獨立解決問題的能力。

　　了解社會，了解職業，為未來的職業生涯規劃提供參考。

　　培養團隊協作能力，增強溝通能力。

　　三、活動內容：

　　社區服務：組織志愿者在社區開展環保、敬老、助殘等活動，提升社會責任感。

　　企業實習：安排學生進入企業實習，了解職場環境，提升職業技能。

　　農村支教：組織志愿者赴農村地區支教，提升教育水平，促進城鄉教育均衡發展。

　　公益活動：組織志愿者參與公益活動，如義賣、募捐等，為社會做出貢獻。

　　四、活動時間：

　　寒假期間，為期兩周。

　　五、活動預算：

　　根據活動內容，預算費用包括交通費、食宿費、活動材料費等，總預算約為X元。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇10

　　一、實踐活動主題 培養四種能力 提升專業素養

　　二、實踐活動內容

　　（一）開展“爭先創優”主題寒假實踐活動

　　為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養我系同學的創新精神，增進對專業的認識和了解，現開展以下實踐活動：

　　1、為社區公益事業提供志愿服務

　　2、到村委會服務，體驗工作

　　3、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務

　　4、參加與專業有關的社會實踐，學生可自行聯系公司參加實踐。

　　5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

　　要求：

　　1、以個人或團隊形式（5人）參與寒假社會實踐活動，并要求每人（團隊）上交一份社會實踐報告。

　　2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

　　3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。

　　4、頁邊距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM。

　　5、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續）、圖題、表題、表的主項目；

　　6、字數為20__字以上

　　（二） 組隊參加學院20__年第五屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽

　　為進一步提高我院學生的創新能力、科研能力和實踐能力，促進校風、學風建設，努力提高學院人才培養質量。根據學院工作安排，組織我系學生開展創業作品創作活動。

　　同學們可根據自身的創業計劃要求，組成一支優勢互補、團結協作的競賽團隊，提出一項具有市場發展前景的產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的具體、完整、深入的商業計劃，要求該商業計劃具備技術上創新性、經濟上的合理性和操作上的可行性。參賽者要將商業計劃形成書面的創業計劃書。

　　要求：

　　1、競賽團隊人數為5人，可以跨專業、跨系（院）組成。每個競賽團隊限報一個參賽作品，于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據組隊情況組織老師進行參賽作品指導。

　　2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

　　3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。

　　4、頁邊距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.

　　5、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續）、圖題、表題、表的主項目；

　　6、引用別人原話的觀點、數字必須標注。

　　7、字數為5000字左右。

　　(三)組隊參加20__年財院第二屆大學生創業計劃大賽

　　為提高我校青年學生的創新意識、創造能力和創業精神，培育良好的團隊協作意識和濃厚的校園科技學術氛圍。有意向參與大賽的同學可于寒假期間完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創業策劃書。參賽項目可以是一項發明創造、技術專利，也可以是一項可研發實現的概念產品或服務。

　　要求：

　　1、參賽小組請于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據組隊情況組織老師進行參賽作品指導。

　　2、策劃書要求包括封面、目錄和正文三個部分，封面內容要求包括商業計劃書名稱、公司名稱、撰寫完成日期等內容。正文要求包括摘要、公司描述、項目介紹、市場分析、市場營銷、風險因素分析、管理和所有權、資金需求及退出戰略、歷史財務報告、未來財務預測等10個方面的內容。

　　3、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

　　4、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）A4紙版式打印（創業計劃書參考格式及具體撰寫要求詳見附件）。

　　5、頁邊距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.

　　6、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續）、圖題、表題、表的主項目；

　　7、引用別人原話的觀點、數字必須標注。

　　三、活動要求

　　1、根據以上內容，每位學生可任選其一，以電子文檔形式交到各班學習委員處，由學習委員于開學一星期內交系辦608。

　　2、以就近就便為主，提倡專業實踐與社會服務相結合。

　　3、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

　　4、社會實踐過程中，盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區服務須有單位證明。

　　5、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。獎學金評定方面，在同等條件下，優先考慮按時交社會實踐報告者。

　　6、活動結束后，各班團支部對本班實踐情況進行統計和總結， 并于20__年3月5日統一交系分團委。

　　四、活動表彰：

　　本次寒假社會實踐活動的實踐報告將由各班學習委員收齊后交到文傳系分團委，分團委將會對優秀實踐報告進行評優表彰。將設獎項如下：

　　一等獎：2名 100元

　　二等獎：5名 50元

　　三等獎：10名 30元

　　獎項將于下學期評比后下發。

　　寒假假期注意安全，預祝同學們假期愉快！

2024寒假社會實踐策劃方案 篇11

　　一、活動目標：

　　通過社會實踐，同學們可以鍛煉自己的社會適應能力，提升個人素養，同時為社會做出自己的貢獻。

　　二、活動內容：

　　敬老院志愿服務：探望孤寡老人，為他們帶去關心和溫暖。

　　環保宣傳：進行環保知識的宣傳，提高公眾環保意識。

　　社區服務：參與社區的日常事務，為社區的建設和發展貢獻力量。

　　農業體驗：深入農村，了解農業生產，為新農村建設盡一份力。

　　企業實習：進入企業實習，了解職場文化，提升職業技能。

　　三、活動組織：

　　組織單位：學校社會實踐部。

　　參與人員：全體在校學生。

　　活動時間：寒假期間。

　　活動地點：根據具體活動內容確定。

　　四、活動保障：

　　活動前進行詳細的安全教育，確保活動過程中的安全。

　　為參與活動的學生提供必要的物資保障。

　　活動結束后進行總結和表彰，激勵同學們更多地參與社會實踐。

　　通過這次社會實踐活動，希望同學們能夠深入了解社會，增長見識，同時為社會做出自己的貢獻。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇12

　　【活動背景】

　　湘江，湖南最大的河流，為長江主要支流之一。干支流大河可通航，舊時是兩湖和兩廣的重要交通運輸路線。湘江是湖南省的經濟主動脈，湘江流域GDP占到全省的72.4%，湘江滋養著兩岸兒女，承載著湖南的未來。然而，受環境破壞的影響，湘江水質受到影響。盡管近年來湖南省和湘江沿岸各城市投入力度不斷加大，但湘江水質惡化的趨勢卻沒有明顯改觀。

　　【活動目的】

　　此次活動有利于增強同學們的社會責任感，有利于提高大家的環保意識，有利于讓大家更深入的認識湘江、保護湘江，為保護湘江行動盡一份綿薄之力。

　　【參與人員】

　　唐泠兮、李晨、劉瑋琪、彭思諾、姜寧、葉菁、魯勁帆、姚曳多姿、鄒禎、陳放

　　【活動時間】

　　20xx年x月x日

　　【活動內容】

　　1、征集“保護湘江母親河，從我做起”的知識和建議；

　　2、清理河床垃圾，同時拍下母親河江面及岸邊的面容；

　　3、采訪治理湘江工程師，了解湘江現狀及未來規劃；

　　4、發起“保護湘江”倡議簽名活動；

　　5、進行做踐行環保志愿者宣誓活動。

　　【活動要求】

　　1、征集環保小知識活動中，每名參與成員需提交A4紙張大小的書

　　面稿件，形式可多樣，文字或漫畫形式皆可（2月x日活動當天提交組長唐泠兮處）。

　　2、清理河床垃圾活動中，每名參與人員需自備撿垃圾工具(垃圾

　　袋、筷子、夾子或手套等)。

　　3、活動結束后，請每位參與活動的同學及家長撰寫簡短活動感言，

　　于2月x日前發至唐泠兮媽媽的QQ郵箱。

　　4、2月x日，同學們佩戴好紅領巾于9:30準時在學校門口集合。

　　【活動分工】

　　1、彭思諾：撰寫活動策劃案。

　　2、唐泠兮：撰寫倡議書、宣誓詞、活動總結，并負責活動資料的收集、印刷、集結成冊工作。

　　3、劉瑋琪：制作活動橫幅、發起活動通知。詳細告知組員活動時間、集合地點和活動要求。唐泠兮協助完成此項工作。

　　4、鄒禎：活動現場宣讀倡議書。

　　5、姚曳多姿：領誓。

　　6、李晨：維護現場活動秩序。

　　7、需要多名現場拍攝者。

　　20xx年x月x日

　　附：

　　【活動流程】

　　1、集合，來到活動現場；

　　2、宣讀倡議書、在倡議書上簽名；

　　3、宣誓；

　　4、清理河床垃圾;

　　5、簡短總結。

　　【資料內容】

　　1、活動策劃方案；

　　2、倡議書、誓詞；

　　3、環保小知識卡片；

　　4、活動感言（配現場圖片）；

　　5、活動總結。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇13

　　一、活動目標

　　此次活動旨在培養學生的閱讀興趣，提高他們的信息素養，同時讓學生了解圖書館的管理運作，感受圖書館員的工作，提升其社會責任感。

　　二、活動對象

　　本活動面向全校學生，鼓勵不同年級、不同專業的學生積極參與。

　　三、活動時間

　　活動時間定于寒假期間，具體日期根據學校寒假安排和學生課表確定。

　　四、活動內容

　　圖書館工作體驗：學生將分組輪流進行圖書整理、借閱服務、讀者咨詢等工作。

　　閱讀分享：學生可挑選自己喜歡的書籍進行閱讀，并分享讀書心得。

　　信息檢索培訓：組織專業老師進行信息檢索培訓，教授學生如何高效利用圖書館資源。

　　志愿服務：參與圖書館的志愿服務活動，如引導讀者、協助舉辦讀書會等。

　　五、活動組織與實施

　　宣傳與報名：通過學校官方渠道發布活動信息，鼓勵學生自愿報名。

　　培訓與分組：根據報名情況對學生進行培訓和分組。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇14

　　為加強我校大學生社會實踐活動，提高學生的綜合素質和實踐能力，增強愛校熱情；同時，為適應建設多科性重慶交通大學的需要，進一步拓展生源渠道，打造穩定的生源基地，吸引更多的優質生源報考我校。經校團委、招生就業處研究并報分管校領導同意，決定20xx年寒假繼續組織我校部分優秀大學生深入母校開展招生宣傳活動。為使本次實踐活動更加順利地開展，現將相關要求說明如下：

　　一、招募對象及要求

　　招募對象：全校大一全日制普通本科學生（原則上為公布的生源地中學畢業學生，若學生意向宣傳的中學未在公布的宣傳中學名單中，請在報名表中注明）。

　　招募要求：

　　1.關注學校發展，熱心學生社會實踐活動。

　　2.有吃苦和奉獻精神，志愿從事招生宣傳公益活動。

　　3.有較強的責任心、組織能力和宣講能力。

　　4.有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康。

　　5.學生需回到母校或者生源所在地的中學進行宣傳。

　　二、報名及選拔方式

　　有意向參與此次社會實踐活動的同學請于20__年12月29日下午17:00前將報名表（可在校團委網站、招生就業信息網站上下載）交至所在學院分團委。經學院分團委篩選后（原則上每個學院不超過50名），于20xx年1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業處招生科，由校團委、招生就業處共同確定最終名單。

　　三、有關說明

　　1.本次活動作為學生社會實踐活動重要組成部分，參加活動的學生需認真填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》（見附件二）。

　　2.參加“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動的同學將參與大學生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇15

　　一、活動主題：

　　讓青春涌動人情暖流

　　二、活動目的：

　　寒假期間，為了增進團員們彼此之間的感情，讓團支部更加團結友愛，同時能夠讓他們在忙碌的學業抽身出來參與各種活動，開拓視野，我社區團支部將為他們開展各項特色活動，希望帶給他們快樂的同時提升團隊凝聚力。

　　同時，借臨近春節之際，組織團員去探望社區的獨居老人，為他們送去最真切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會關愛，從而希望讓青年團員在社會實踐中多磨練。通過zuoai心事能夠培養他們一顆顆熱誠的心，通過參加此次活動能夠認識到社會的文明進步，還需要我們從身邊的實事做起。

　　三、活動地點：

　　東升社區居委會三樓、獨居老人家

　　四、活動安排：

　　活動前期：01月27日—02月2日（準備活動內容的相關事項、張貼宣傳單張并發放通知）

　　活動實施：02月3日

　　活動總結：02月4日—02月5日（總結活動內容及心得體會）

　　五、活動內容：

　　（一）實踐部分：（10：00—12：00）

　　到獨居老人家中搞衛生、煮團年飯。團員們分工合作，一部分負責搞衛生；一部分負責煮團年飯。

　　（二）游戲部分：（14：00—15：00）

　　（1）“100s不NG”

　　主持人播放一小段視頻，然后每組派出相應的組員把視頻的內容表演出來，每組有100s的時間表演，NG的次數越少，那組就勝出。

　　（2）“真假難辨”

　　桌上放有4杯飲料，然后找4個人分別喝其中一杯后做出表情，每組派出一名隊員根據這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人說的那種。

　　（三）拓展部分：（15：00—16：00）

　　（1）“心有靈犀”

　　用繩子圍在每個組員的腰間，并蒙住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內，組長指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時最少的組勝出。

　　（2）“脫穎而出”

　　此項活動類似玩“飛行棋”，每個參與活動的團員自己負責轉動骰子。只要轉動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時每刻都有預想不到的情況出現。最后哪一團員率先完成路線為贏。

　　聯系人：林小姐

　　聯系電話：

2024寒假社會實踐策劃方案 篇16

　　一、活動背景與意義

　　寒假是學生們放松身心、與家人團聚的時光。然而，許多社區仍有許多需要關注和解決的問題。通過寒假社會實踐活動，學生們能夠深入社區，了解社會現狀，提升自身實踐能力，為社區的發展做出貢獻。

　　二、活動目標

　　提升學生們的綜合素質，增強社會責任感；

　　增進學生對社區的了解，培養關注社會的意識；

　　培養學生們的團隊協作精神和實踐能力。

　　三、活動內容

　　社區走訪：組織學生們深入社區，了解社區的基本情況，包括社區居民的生活狀況、存在的問題等。

　　公益活動：組織學生們參加社區的公益活動，如環保、義工等，為社區的發展貢獻力量。

　　社會調查：組織學生們進行社會調查，了解社會現狀，分析問題并提出解決方案。

　　分享交流：活動結束后，組織學生們進行分享交流，總結活動經驗，提升認識。

　　四、活動安排

　　活動時間：寒假期間。

　　活動地點：學生所在社區或指定社區。

　　活動參與人員：學生及指導老師。

　　活動流程：

　　（1）準備階段：確定活動內容、地點、參與人員等；

　　（2）實施階段：按照活動內容進行實踐，注意安全；

　　（3）總結階段：進行分享交流，總結經驗。

　　五、活動預算

　　根據活動內容及參與人數確定預算，主要包括交通費、材料費等。

　　六、活動效果評估

　　通過學生的參與度、反饋及成果展示等方式對活動效果進行評估。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇17

　　一、活動背景

　　寒假來臨，為豐富學生的假期生活，提高學生的閱讀興趣，我們決定策劃圖書館社會實踐活動。

　　二、活動目的

　　幫助學生了解圖書館的運作方式，提高他們的信息素養；

　　鼓勵學生利用圖書館資源，培養閱讀習慣和興趣；

　　提高學生的組織能力和團隊協作精神。

　　三、活動時間

　　寒假期間，具體時間根據學校安排和學生實際情況確定。

　　四、活動地點

　　當地公共圖書館或學校圖書館。

　　五、活動內容

　　參觀圖書館：了解圖書館的布局、分類和借閱流程；

　　整理圖書：協助圖書館工作人員整理書架，維護圖書館秩序；

　　閱讀推廣：組織小型讀書會，分享閱讀心得，向其他學生推薦優秀圖書；

　　志愿服務：為讀者提供咨詢、引導等服務，提高服務意識和能力。

　　六、活動安排

　　活動前準備：確定活動時間、地點、參與人員等；

　　活動宣傳：通過學校、社區等渠道宣傳活動，吸引更多學生參與。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇18

　　一、活動目標

　　增強大學生的社會實踐能力，提高團隊協作能力。

　　培養大學生的社會責任感和公共服務意識。

　　提升大學生對圖書館的認知和了解，增強對圖書館的利用能力。

　　二、活動內容

　　組織志愿者參與圖書館的整理、清潔工作。

　　協助圖書館工作人員進行圖書分類、上架工作。

　　為讀者提供咨詢、導引服務。

　　開展圖書館資源利用宣傳活動，引導讀者更好地利用圖書館資源。

　　三、活動安排

　　報名階段：發布活動信息，組織學生自愿報名。

　　培訓階段：組織志愿者進行圖書館知識培訓，了解圖書館的布局、借閱流程等。

　　實踐階段：按照活動內容進行實踐活動，合理安排時間，確保活動的順利進行。

　　總結階段：對活動進行總結，表彰優秀志愿者，鼓勵大家繼續參與社會實踐活動。

　　四、活動預算

　　活動預算根據實際情況而定，主要包括志愿者交通費、培訓材料費等。

2024寒假社會實踐策劃方案 篇19

　　基礎學部各團總支、團支部，全體團員：

　　為繼續加強我校招生宣傳工作，擴大學校在全國各中學的影響力，營造正面的輿論氛圍，同時結合寒假社會實踐契機，現決定開展“回訪母校·續寫華”主題活動:

　　一、活動形式與原則

　　活動以個人或團隊為組成形式，在寒假期間回到高中母校，并在高中開展宣講會、座談會、發放宣傳冊、組織哈工大宣傳群等活動，將哈工大特色、化、傳統在高中學生中廣泛宣揚。

　　學校將為各位準備宣傳冊、ppT、視頻、海報等材料，活動開始前還會為大家組織相應培訓。

　　二、日程安排

　　1、20xx年12月7日-20xx年12月12日，基礎學部團委組織進行申報

　　2、20xx年12月1日-20xx年12月xx日，基礎學部團委對于申報項目進行審核

　　3、20xx年12月xx日-20xx年12月20日，審批通過項目公示

　　4、20xx年12月21日-20xx年12月29日，發放材料并組織培訓

　　5、20xx年1月1日-20xx年2月2日，組織開展項目實施

　　三、報名及考核方式

　　報名方式：

　　1、20xx年12月12日點前，各組請登錄填寫問卷，問卷內容被整理成為報名信息，各位項目負責人請加入QQ群：

　　2、跨學院組隊的以組長所在學院為準。

　　考核方式：

　　1、各實踐項目按照《“回訪母校”寒假社會實踐專題活動總結模板》，完成回訪母校總結報告（字數20xx字以上），模板將會上傳至QQ群里。

　　2、紙質版材料：各組需在活動結束后將紙質版《中學走訪情況反饋表》上交，上交時間、方式另行通知。

　　3、電子版材料：請各組將電子版《中學走訪情況反饋表》、電子版總結報告、照片視頻資料放在一個夾中并形成壓縮包，以“學院+負責人姓名+回訪母校報告”命名發送至郵箱上交時間另行通知。

　　4、在材料上交結束后，會組織相應的評審工作，具體形式另行通知。

　　5、在開展寒假社會實踐過程中，確保自己的人身安全，提高自己的安全自衛意識和交通安全意識，在公共場合注意自身言行舉止的得體并注意自我保護。確保在安全的情況下開展各項實踐活動。