幼兒園活動方案主題（通用32篇）

幼兒園活動方案主題 篇1

　　活動一：手指點畫“西瓜籽”

　　活動目標

　　1.喜愛手指點畫活動，學習用手指點畫的方法。

　　2.注意不把顏料弄到桌上和身上。

　　活動準備

　　1.黑色顏料若干。

　　2.畫好的西瓜的圖片人手1張。

　　3.桌子蒙上大塑料臺布。

　　4.抹布若干塊。

　　活動過程

　　1.每人一張畫有西瓜片的紙，教師提問：“這是什么?它上面少了些什么?”

　　2.教師示范。

　　3.交待活動的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但不要在一處重疊點。點完在抹布上把手指抹干凈。

　　4.托兒畫展覽。

　　5.小結：知道吃東西時，要想到別人。

　　活動二：故事“貪吃的小猴”

　　活動目標

　　1.能靜聽教師講述故事，了解故事的主要內容。

　　2.能比較完整地說出“故事的名字叫”。

　　3.知道吃東西時，要想到別人。

　　活動準備

　　1.桌面教具小猴、大象、小貓。

　　2.一棵用樹枝做成的桃樹。

　　活動過程

　　1.以啟發性提問導入活動。

　　2.教師有表情地講述故事。（附后）

　　3.托兒在桌面教具的演示下，了解故事的`內容。

　　活動三：數學游戲“認識前、后”

　　活動目標

　　1.初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關系。

　　2.學說短句“在前面”等。

　　活動準備

　　各種小動物頭飾。

　　活動過程

　　1.以小動物做客的形式來導入活動。

　　2.認識前、后。

　　(1)給小動物排隊：托兒感受并說說以他人為中心的前后方位。引導托兒集體說：“在前面�！被颉霸诤竺妗�。

　　(2)小朋友排隊，感受以自我為中心的前后方位。鼓勵托兒自由地說說“在我前面”或“我在后面”。

　　活動四：游戲活動“我的影子”

　　活動目標

　　1.觀察自己的影子。

　　2.感知夏天的太陽是火辣辣的。

　　活動過程

　　1.帶托兒到戶外，玩找影子的游戲。

　　2.觀察太陽照成的影子，托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動作、轉動身體等)。

　　3.互相摸摸同伴的頭頂，說說有什么感覺。

　　4.師生來到大樹下，感受樹蔭帶來的涼爽。

幼兒園活動方案主題 篇2

　　活動目標：

　　1.學習畫封閉曲線的技能。

　　2.學習貼紙的技能，發展手部肌肉的靈活性。

　　3.在做做玩玩中感受到活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1.已經欣賞過實物螃蟹。

　　2.已經撕好洞洞的A4正方形紙人手一張，桔黃色、黃色、淡黃色的彩紙若干，報紙。

　　3.桔黃色、咖啡色、肉色的蠟筆、記號筆。

　　活動過程：

　　1.欣賞幼兒的作品，講述想象。

　　師：上次，我們學習了撕洞的本領，小朋友們都很棒。老師告訴你們一個秘密，我們的小洞洞里藏著許多的小秘密�？矗@個洞洞像什么?

　　2.引出主題。

　　師：我覺得小朋友說得都很棒。他們有的像……有的像……不過老師覺得像螃蟹硬硬的殼，白白的肚子。瞧，他們來了。今天我們一起用記號筆、蠟筆來變魔術，將洞洞變成螃蟹。

　　3.教師示范、重點講解畫封閉曲線的技能。

　　先沿著撕掉的洞洞用記號筆進行描邊。然后根據撕出的洞洞的形狀，添畫出姿態不一的螃蟹，再后用蠟筆將螃蟹的腳涂上顏色。最后用彩紙蘸膠水在紙的背面把洞洞貼掉。

　　4.幼兒操作，教師巡回指導。

　　5.幼兒展示作品，教師進行評價。

幼兒園活動方案主題 篇3

　　一、活動目標

　　1.學習朗誦詩歌，并在原有詩歌的內容上擴展，找出會跳、會飛、會游的動物，提高思維的兼容性、連動性。

　　2.鼓勵幼兒愛思考，喜歡嘗試新事物，樂于與人交往。

　　3.通過大膽表述和在集體面前朗讀，培養幼兒的自信心。

　　二、活動準備

　　1. 對動物有一定的認識和了解，熟悉幼兒園的活動。

　　2. 背景圖一幅：天空、小河、草地、大樹。頭飾及動物圖卡：小兔、小魚、小鳥、小猴，錄音機及配樂磁帶。

　　3 .營造溫馨的氛圍，創設幼兒熟悉的動物樂園環境。

　　三、活動過程

　　1.模仿動物走律動入室。

　　2.觀察背景圖，請幼兒講述在圖上看到了什么，鼓勵幼兒大膽表述。

　　3.出示小兔、小魚、小鳥、小猴的'圖卡并分別擺放在草地、小河、天空、大樹的位置。

　�、僬堄變河^察、講述小兔愛在什么地方干什么。(學動詞：跳)

　�、诔诵⊥眠€有哪幾種動物愛蹦蹦跳跳?(如：青蛙、袋鼠)

　　4.思考小魚、小鳥、小猴分別愛在什么地方干什么。（分別學游、飛、爬的動作，并說出游、飛、爬的動物還有哪些？）

　　5.模仿動作，學會完整短句：小魚愛在水里游；小鳥愛在天空飛；小猴愛在樹上爬；小兔愛在草地跳。

　　6.提問：“小朋友喜歡什么地方?為什么?”(幼兒自由發表意見)

　　7.教師與幼兒學短句：“小朋友愛上幼兒園，唱歌跳舞真熱鬧�！�

　　8.完整欣賞、念詩歌。

　　9.幼兒個人表演朗誦。

　　10.說說還有哪些動物愛在天空、水里、樹上和草地上。鼓勵幼兒想的、說的盡量與別人不一樣。

　　11.教師評價：表揚大膽、動腦筋、有創意的幼兒。布置幼兒在原詩歌基礎上嘗試改編詩歌。

　　教案評析：

　　本次活動，教師一改以往詩歌單一的教學法，讓幼兒多做動物律動，嘗試用不同動作表達。 讓幼兒學習在各環節活動后表達自己的感受，如：開心、愉快。擺設大量動物模型供幼兒觀察、學習。詩歌圖片擺放在語言區供幼兒操作學習。同時充分體現了幼兒的主體地位，調動了幼兒學習的主動性的積極性，讓幼兒在不知不覺中學習了詩歌、創編了詩歌，充分感受創造的樂趣。

　　附詩歌：

　　小朋友愛上幼兒園

　　小魚愛在水里游，

　　小鳥愛在天空飛，

　　小猴愛在樹上爬，

　　小兔愛在草地跳。

　　小朋友愛上幼兒園，

　　唱歌跳舞真熱鬧。

幼兒園活動方案主題 篇4

　　親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力

　　一、活動目的

　　1、加強和家長聯系，取得家長的支持，加強學生的管理；

　　2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態度；

　　3、增強學生團體意識，調動學生的積極性。

　　二、活動安排

　　1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐；

　　2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜；

　　3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人；

　　4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內心反省共同成長。

　　三、活動措施

　　1、邀請家長：發邀請函，個別電話邀請。

　　2、活動時間：20xx年12月29日

　　3、活動場地：公園

　　4、活動記錄：錄像、照相

　　5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

幼兒園活動方案主題 篇5

　　活動目標

　　1、引導幼兒認識頭部的外部形態，知道五官的名稱和功能。

　　2、培養初步的自我保護能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

　　3、激發參與活動的興趣。

　　活動準備

　　1、課件：動畫片-我的臉

　　2、趣味練習：相貌手冊

　　3、操作材料：香水、鈴鼓。

　　活動過程

　　一、游戲：指五官（樂幼教）

　　1、以游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　教師：今天我們玩個“指五官”的游戲，老師說什么，小朋友就指什么。準備好了嗎？

　�。ū亲�、耳朵……）

　　2、老師加快速度進行游戲，看看誰指的又快又準確。

　　3、教師：我們交換一下，你們說，老師來指，好不好？

　　（鼻子、嘴巴……）

　　二、通過操作活動，了解五官的功能。

　　1、用五官了解桌子上有哪些東西。

　　教師：老師在桌子上準備了一些東西，請小朋友看一看，玩一玩，

　　然后舉手告訴老師，桌子上有什么？你是怎么發現的？

　　2、幼兒操作

　　提問：桌子上有什么？你是怎么發現的`？

　　3、教師小結：我們的眼睛、鼻子、耳朵本領真大，眼睛能看到了籃子里有很多的東西，

　　鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發出聲音來。

　　那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西、講話），

　　我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領。

　　三、觀察操作卡，知道要保護自己的五官。

　　1、出示圖片一

　　提問：圖片上有誰？他們在干什么？他為什么肚子痛？

　�。◣煟簩α�，這個小朋友因為吃了不干凈的東西，所以肚子痛了。）

　　2、出示圖片二

　　提問：他們在干什么？醫生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子？

　�。ㄒ驗樗褨|西塞到了耳朵和鼻子里，結果怎么樣？結果只能上醫院去找醫生幫忙拿出來了。）

　　3、教師小結：我們小朋友可不能學他們，我們要保護好自己的五官，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。

　　4、你們知道不知道應該怎樣來保護它呢？

　�。ú荒苡门K東西揉眼睛，不能看很長時間的電視，還要保持一定的距離。）

　　四、觀看動畫片：我的臉

　　活動自然結束。

幼兒園活動方案主題 篇6

　　活動目標：

　　1、感知冰激凌的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征。

　　2、自由選擇搓、捏、卷等方式制作冰激凌，體驗成功的喜悅。

　　活動準備：

　　各色泥工大于幼兒人數、泥工板、布置一個冷飲店的場景、架子上放上一些做好的冰激凌

　　活動過程：

　　一、變涼快的方法

　　師：夏天來到了，天氣變得怎么樣了？（熱）

　　師：夏天的天氣很炎熱，那你有什么好辦法使自己變的涼快些呢？（吹空調，吃冷飲等）

　　小結：我們小朋友想到了很多的辦法使自己變涼快，可以吃西瓜、吹空調等。

　　二、說說自己吃過的冰激凌

　　師：剛剛還有小朋友說吃冰激凌也可以使自己涼快些。來和我們說說，你吃過哪種口味的冰激凌？什么顏色，什么形狀的？

　　師：小朋友們都吃過那么多的冰激凌，可是冰激凌吃多了會肚子疼，所以我們要少吃冰激凌。

　　師：今天，老師要開一家冰激凌店了，我們來看看都有哪些冰激凌？什么口味的？你最喜歡吃哪個冰激凌呢？

　　師：這些冰激凌看上去又好看又好吃，來買的顧客非常多。我都來不及做了，你們愿意幫幫我嗎？

　　三、制作冰激凌

　　1、教師示范

　　師：先把橡皮泥搓成圓形或者其他形狀，然后再拿另外的橡皮泥搓成小圓點粘在球上。或者拿橡皮泥搓成長條，慢慢地從下面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來一點就完成了。

　　師：你可以選擇自己喜歡的造型和口味來做。

　　2、幼兒制作冰激凌，教師巡視指導。

　　教師重點指導幫助能力弱的幼兒，提醒他們粘貼時要小心，做的時候可以多動腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀的冰激凌。

　　四、展示講評

　　將幼兒制作的冰激凌展示在“冰激凌店”。

　　師：小朋友做的冰激凌真好看！我請小朋友來介紹一下自己做的冰激凌。

　　（引導幼兒從形狀、味道、顏色上面來講）教師還可以特別推薦幾個與眾不同的冰激凌，引導幼兒來欣賞。

　　師：謝謝你們為我的冰激凌店做了那么多的冰激凌，我的店終于可以開張啦。

幼兒園活動方案主題 篇7

　　一、活動目的

　　在6.6愛眼日到來之際，我系眼視光專業根據專業特色，借助專業優勢，特別邀請眼科方面的專家以及部分幼兒傾力為幼兒園的同學們獻上一次愛眼講座，但在此之前，會進行問卷調查，弄清楚幼兒們最想了解的關于護眼方面的問題，借此，我們想讓大家更加了解、珍惜我們的眼睛。

　　二、活動內容

　　1、邀請幼兒前期準備

　　(1).社會青年志愿者服務部所有成員參與問卷調查工作，包括問卷的準備，發放以及收集整理等。

　　(2).整理好相關問題后，對講座材料進行針對性整理，做好一切準備事宜。

　　(3)演講同學進行前期準備

　　2、幼兒進行專題講座

　　三、預期效果

　　通過此次活動，幼兒們能進一步了解到眼科方面的知識，提高愛眼認識，更加珍惜我們的眼睛

　　四、活動時間

　　20xx年6月6日

幼兒園活動方案主題 篇8

　　活動目標：

　　1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

　　2、了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖，尊重長輩。

　　3、知道4月5日是清明節，愿意參與清明節的活動。

　　4、大膽說出自己的理解。

　　5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準備：

　　1、掃墓圖片(獻花、植樹、送食)

　　2、清明節的課件

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風)

　　師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎?

　　二、介紹清明節

　　師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們

　　見過嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清

　　明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

　　三、清明節掃墓

　　到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)

　　現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

　　1、播放圖片

　　2、幼兒講述

　　3、教師小結(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們

　　四、清明節的習俗

　　通過播放課件，了解一些清明節的習俗。

　　五、小結;

　　清明節的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀，你們可以讓你的'爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節的，好不好?

　　教學反思：

　　4月5日又迎來了我國的傳統節日--清明節，風和日麗的春天到了，春暖花開，到處一片生機勃勃的景象，孩子們可以在豐富多彩的活動中學習傳統文化知識，了解傳統習俗。

　　首先，給學生說清明節的由來，通過瀏覽網頁、討論、觀看課件，學生了解了清明節的由來;其次，說說清明節都有哪些傳統習俗，學生可以分組討論選出代表發言，老師小結;最后，通過網上祭英烈活動，學生體會到今天的幸福生活來之不易，都是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，讓他們學會感恩，懂得珍惜!

　　在清明節這個傳統節日，開展一系列的傳統教育活動:懷念先烈，追念革命烈士的高貴品質，繼承先烈遺志，認真學習科學文化知識，長大后立志建設祖國的決心!

幼兒園活動方案主題 篇9

　　活動目標

　　1、理解故事內容，養成從小愛勞動的好習慣。

　　2、能大聲地在集體中回答問題。

　　活動準備

　　圖片、故事。

　　活動過程

　　1、欣賞故事，初步了解故事中的人物及內容。

　　――教師有表情地講述故事一遍。

　　――故事的'題目是什么?故事中有誰?袋鼠媽媽買了什么?袋鼠娃娃是怎樣做的?

　　――教師再次講述故事，并出示圖片。

　　――教師按故事情節發展逐步提問。如：袋鼠媽媽有個什么?袋鼠媽媽買了什么?

　　2、再次欣賞故事，鼓勵幼兒幫袋鼠娃娃再想些其他幫助媽媽的方法。

　　3、談話：袋鼠娃娃幫袋鼠媽媽做事，你們會幫自己的媽媽做事嗎?做哪些事呢?

　　附

　　大口袋

　　袋鼠媽媽胸前有個大口袋。她出門買東西，大口袋里裝著好幾個袋鼠娃娃。

　　袋鼠媽媽買了很多很多東西：水果、火腿腸、玩具……這么多東西，怎么拿得動呢?

　　袋鼠娃娃一個一個從口袋里跳出來，笑嘻嘻地對媽媽說：“別急，我們也有大口袋呀!”

　　一個袋鼠娃娃口袋里裝滿了水果。

　　一個袋鼠娃娃口袋里裝滿了火腿腸。

　　一個袋鼠娃娃口袋里裝滿了玩具……

　　袋鼠媽媽走在前面，袋鼠娃娃一個一個跟在后面，像一列火車。嗚嗚嗚!小火車開回了家。

幼兒園活動方案主題 篇10

　　一、教學目標：

　　1.能夠了解中華民族傳統節日——冬至的由來

　　2.通過這次活動，培養學生的合作精神，領略傳統文化的無窮魅力3.讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔。

　　二、教學重點：

　　了解冬至這個傳統節日的文化。

　　三、教學難點：

　　領略祖國的傳統文化——冬至的的無窮魅力，意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團聚的時間，并以實際行動減輕父母的負擔。

　　四、活動形式：

　　朗誦、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等

　　五、活動過程：

　　1、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主題班會現在開始！

　　2、節日冬至的由來和傳說：

　�。�1）請聽朗誦詩詞《小至》和優美詩句

　�。�2）講述冬至的傳說和習俗：如冬至吃餃子、肉和混沌等。

　　3、冬至是一個開心的節日，接下來一起來玩游戲“模仿秀”

　　4、在冬至這天，家人都會團聚一起吃湯圓，接下來請傾聽吉他《賣湯圓》

　　5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》

　　6、冬至是家人團聚的`日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。接下來請聽朗誦《歌頌母親》

　　7、在這歡樂的節日當中，每個人心中都有愿望，下面請聽歌曲《許一個愿望》

　　8、伴隨著歌聲，學生暢談自己的愿望。

　　9、班主任總結。

　　一、活動主題

　　冬至，我們在一起

　　二、活動背景

　　為進一步弘揚民俗文化，繼承傳統習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統文化魅力。在這充滿激情的十二月份，冬至節的步伐慢慢邁近，這正是我們舉行活動的好時期，也是我們展示自己，鍛煉自己綜合能力的大好時機。而作為新時代的代言人，高中生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇的活動必定會踴躍參加。這也是為了展示高中生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園飲食文化，拓寬同學們的興趣愛好。同時，借冬至佳節、圣誕氣氛、元旦喜氣以師生包餃子的方式，在動手中共創和諧，在和諧中品味歡樂，在歡樂中放飛夢想，為我們一起走過的風風雨雨、攜手創造的每一次成功畫上一個圓滿的句號。

　　三、活動目的

　　1、冬至時節“吃餃子”是中國許多地方的傳統習俗。在今年冬至到來之際（12月22日）舉辦“第二屆餃子文化節”活動，圍繞冬至節日書畫展、包餃子比賽一系列活動，讓同學感覺到節日的溫暖，并借此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子。給學生講解“冬至”的含義。

　　2、借此機會，促進師生間的溝通交流，增進師生之間、同學之間的友情，增強全體師生的凝聚力，培養同學們的團體協作精神。

　　3、臨近期末，也借此機會放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態，來對待即將到來的考試。

　　4、以“豐富同學生活，增進師生之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統美食的全過程。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優秀傳統文化的味道。

　　四、活動時間

　　20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30預計時長2小時。

　　五、活動地點

　　餐廳（一樓：高三年級、高二年級。二樓：高一年級）

　　六、活動內容及流程

　　活動內容：包餃子（提前準備好幾枚洗干凈的硬幣，需找福餃子，最后合影留念。注意別吃到肚子里�。。。�、煮餃子、吃餃子、包餃子比賽、敬老師吃餃子（第一碗餃子獻給老師們，學生齊聲喊：老師，你們辛苦了！請您吃餃子�。�

　　游戲環節：包餃子比賽（質量）將學生分組，用準備好的餡料和餃子皮進行包餃子比賽。

　　判定標準1：在規定的時間內，看誰包的最多。餃子數量一個一分，質量不過關的餃子不計分，記錄各組得分情況，得分最高為勝。

　　判定標準2：每小組選出5個餃子進行評比，看哪些餃子最好看美觀，最有創意，評出手最巧的小組和個人，用餃子擺造型，并合影留念（注意收集素材）。

　　七、前期準備

　　1、班主任宣傳：關于冬至的由來（文字、視頻）

　　橫幅標語宣傳：今日冬至餃子明日三高驕子

　　溫暖冬日

　　百餃盛宴

　　冬至冬至祝我福祉

　　冬至吃餃學習學好

　�。ㄞk公室柴彬負責，掛在餐廳，餐廳電子屏能用更好）

　　2、攝像、電視臺錄像制作宣傳。（張霖負責攝影、顧校長聯系電視臺）

　　3、各班老師做好安全講解和發動工作。

　�。�1）以班級為單位包餃子，班主任老師把學生分成若干組進行，人員分工有班主任老師分配，根據實際情況，年級主任把老師分到班級（必須參加）。

　�。�2）要求學生以組為單位，物品有：拌好的餃子餡、和好的面團、面粉，鍋排4—6個（也叫蓋排，放餃子用的）、搟面杖（若干）、案板6個、勺子、圍裙，袖頭，口罩等（班級自備）。（注：老師把所帶物品提前分給有條件的學生，提前和家長進行溝通，周二下午5：00前送到學校）

　　（3）活動期間播放音樂，烘托氣氛（年級主任準備音響設備）。

　　4、學校提供面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡。（學校餐廳提供）

　　5、保持好班級所在區域的衛生，注意安全（刀具）。

　　活動期間不能任意涂抹面粉，吃飽不亂倒，杜絕浪費。

　　八、老師人員安排

　　班主任和配班教師

　　九、其它

　　1、安全教育、節儉教育（工具的使用）

　　2、學生帶廚具要和家長溝通，征得家長同意和配合。

　　3、注意個人衛生（提前香皂凈手）。

　　4、橫幅內容：熱烈祝賀“冬至，我們在一起”活動圓滿成功！（餐廳門口懸掛）

幼兒園活動方案主題 篇11

　　本次"六一"文藝匯演在湄潭縣萬象步行街舉行，為保障此次活動順利進行，確保會場內次序井然，確保師生安全，特制定本次活動安全應急預案。

　　一、提高認識、加強領導"安全無小事，責任重于泰山"，牢固樹立"防患于未然"的安全意識，高度安全保障工作，做好活動過程中各種突發性事件的應急處理。為此特成立安全工作領導小組。

　　組長：劉貞祥副組長：安勝偉成員：各班教師以下設四個工作小組：

　　1、安全紀律保障組組長：劉貞祥（演出中維持整個會場紀律和安全管理）成員：各班班主任（演出中維持各班紀律和安全管理）

　　2、舞臺調度組組長：安勝偉負責音響設備維護和音樂播放成員：

　　3、后勤攝影組組長：王月勇（負責活動中照相、攝影的工作以及后其光碟的制作工作）成員：

　　4、醫療組：

　　組長：江成洪成員：各班主任做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理

　　二、具體措施

　　1、召開全體教師安全工作會議，讓老師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對幼兒進行教育，教會活動中哪些不安全的行為不能做，讓孩子具有一定的安全防患能力。

　　2、班主任是活動中班級安全工作的'第一責任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動時不得讓幼兒隨意走動，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節目表演完清點人數后方可由家長接走。

　　3、幼兒園全體師生必須在5月31日上午8：00準時入場，活動結束幼兒全部離場后，教師收拾好衛生方可離場。

　　4、5月31日幼兒自行到表演現場，幼兒園必須在5月3日之前書面或電話通知家長，強調活動當天必須由家長親自帶小孩，并全程陪同直到活動節束。

　　5、活動節束后，各班教師負責組織沒有家長陪同的幼兒，等到家長來接了之后方可讓幼兒離場。

　　6、全體教師要有高度的安全意識，如有異樣情況須及時匯報，并及時作好處置。

　　三、安全事故應急處理機制1、各班教師必須明確知曉會場安全的重要性，教育學生不要亂跑，不要離開家長，更不能鬧事。

　　2、發生現場傷害事故，特別是外人鬧事，全體教師要團結對外，盡力保護幼兒并打110報警電話，如有人員受傷應立即拔打120。

　　3、如有突發事件，教師不能驚荒，必須保持鎮定，緊急組織幼兒、家長，疏散人群，讓幼兒家長疏散到安全地點，并積極安慰家長幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽從統一安排。

　　4、發生重大事故立即上報四、注意事項1、遇事要冷靜、措施要果斷。

　　2、處理群體性重大事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護幼兒、控制事態。

　　本次"六一"文藝匯演在哺苗幼兒園園外空地舉行，為保障此次活動順利進行，確保會場內次序井然，確保師生安全，特制定本次活動安全應急預案。

　　一、提高認識、加強領導"安全無小事，責任重于泰山"，牢固樹立"防患于未然"的安全意識，高度安全保障工作，做好活動過程中各種突發性事件的應急處理。為此特成立安全工作領導小組。

　　組長：王枚副組長：

　　成員：各班教師以下設四個工作小組：

　　1、安全紀律保障組組長：（演出中維持整個會場紀律和安全管理）成員：各班班主任（演出中維持各班紀律和安全管理）2、舞臺調度組組長：負責音響設備維護和音樂播放成員：

　　3、后勤攝影組組長：（負責活動中照相、攝影的工作以及后其光碟的制作工作）成員：

　　4、醫療組：

　　組長：

　　成員：

　　做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理二、具體措施1、召開全體教師安全工作會議，讓老師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對幼兒進行教育，教會活動中哪些不安全的行為不能做，讓孩子具有一定的安全防患能力。

　　2、班主任是活動中班級安全工作的第一責任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動時不得讓幼兒隨意走動，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節目表演完清點人數后方可由家長接走。

　　3、幼兒園全體師生必須在5月31日上午8：00準時入園，活動結束幼兒全部離校后，教師收拾好教室，打掃好衛生方可離校。

　　4、5月31日幼兒提前入園，幼兒園必須在5月30日之前書面或電話通知家長，強調活動當天必須由家長親自帶小孩入園，并全程陪同直到活動節束。

　　5、活動節束后，各班教師負責組織沒有家長陪同的幼兒，等到家長來接了之后方可讓幼兒離校。

　　6、全體教師要有高度的安全意識，如有異樣情況須及時匯報，并及時作好處置。

　　三、安全事故應急處理機制1、各班教師必須明確知曉會場安全的重要性，教育學生不要亂跑，不要離開家長，更不能鬧事。

　　2、發生校園傷害事故，特別是外人鬧事，全體教師要團結對外，盡力保護幼兒并打110報警電話，如有人員受傷應立即拔打120。

　　3、如有突發事件，教師不能驚荒，必須保持鎮定，緊急組織幼兒、家長，疏散人群，讓幼兒家長疏散到安全地點，并積極安慰家長幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽從統一安排。

　　4、發生重大事故立即上報四、注意事項1、遇事要冷靜、措施要果斷2、處理群體性重大事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護幼兒、控制事態

幼兒園活動方案主題 篇12

　　“桃樹下的小白兔”是《山東省幼兒園教育活動教材》（中班下）中“春天，您好”單元的一個整合活動，教參上制定的活動目標是：

　　1、萌發幼兒對童話故事的興趣，激發幼兒關心別人的情感；

　　2、發展幼兒大膽想象及表達的能力；

　　3、幫助幼兒理解故事，能有順序地看圖書，并嘗試表達自己所看圖書的內容。

　　我仔細閱讀了一下這個童話故事，覺得它語言美、意境美，很適合欣賞；幼兒用書上的插圖適合幼兒看圖講述。于是根據我班幼兒情況，我把原目標的第二、三條調整為：引導幼兒仔細觀察畫面，并大膽想象、清楚表達；幫助幼兒理解故事內容，學說優美的語句，感受故事的語言美和意境美。這樣的目標更能突出體現語言活動的特點。

　　第一個環節我是這樣安排的：在輕柔的鋼琴曲的伴奏下，請幼兒帶著任務觀察、想象、表達�！斑@些圖上有什么？你覺得說了一件什么事？和旁邊的小朋友小聲說一說�！边@里我特別強調“你覺得”，是為了打消幼兒的顧慮，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解。孩子們覺得畫面挺新鮮，注意力自然都集中在畫面上，并主動地與同伴交流，和同伴不一樣的看法，也敢于表述出來。在交流中，幼兒互為提醒、互為補充，對畫面的觀察逐漸趨于完整、合理。幼兒交流的情緒越來越高，聲音也不知不覺越來越大�？从變航涣鞯貌畈欢嗔耍覇枺骸罢l愿意到前面來給大家講一講你想到的故事？”幼兒紛紛舉起小手。我請了兩名有代表性的幼兒進行示范講述。陳源的講述語言流暢、表達清晰，能把圖中的景物、動物都加進故事里，并能想象較合理的情節、對話、心情等，但沒有注意到小白兔手中的信封。所以，她講完后，我又提出幾個問題引導幼兒進一步觀察、想象：小動物手里拿著什么？信封里裝的什么信？是誰寄給誰的？接下來陳子涵又講述時，就增添了小白兔把桃花瓣寄給小動物的情節，故事就更完整了。別的幼兒也積極要求到前面講述，但因為時間關系，不能一一滿足。

　　下一環節是請幼兒欣賞我自己錄制的配樂童話故事“桃樹下的小白兔”，優美的鋼琴曲更能渲染出童話優美的意境。因為在欣賞前，我請幼兒注意聽一聽老師講的故事和自己想的故事是不是一樣，所以幼兒聽得就分外仔細。欣賞完第一遍后，我通過幾步來引導幼兒理解故事內容，學說優美的句子，感受故事優美的語言和優美的意境。

　�。�1）“滾來一個雪球”，真的是雪球嗎？為什么把小白兔看成了雪球？（引導幼兒體會比喻的手法。）幼兒能說出 “白兔”和“雪球”之間的相似之處，理解比喻句的意思。

　�。�2）小白兔是怎樣跑過來的？請小朋友學一學，并學說有關句子。學動作既讓幼兒活動了一下肢體，又增強了趣味性，并幫幼兒理解了詞語的意思。

　　（3）老桃樹為什么請小白兔住在它那里？學說老桃樹的話，體會語言的優美。

　�。�4）花瓣落了，好象什么？理解“粉紅色的雪”并學說這個比喻句。

　�。�5）大家圍著老桃樹唱一支什么歌？跳一支什么舞？學說優美的語句。然后請小朋友也來唱一支春天的歌，跳一支友誼的舞。幼兒對表演很感興趣，我請了幾組到前面表演，幼兒唱的.是“春天在哪里”，跳的是“圓圈舞”。

　　欣賞第二遍時，我帶領幼兒邊聽故事，邊通過表情和肢體動作表演，進一步感受優美的語言和意境。這種方式可以幫幼兒理解故事和吸引幼兒的注意，避免幼兒因故事太長而走神，效果不錯。欣賞完后，我提出幾個問題，引導幼兒想象花瓣還可以當什么？自己會把花瓣送給誰？鍛煉幼兒大膽想象的能力，激發幼兒關心別人的情感。

　　最后，我請幼兒邊第三次欣賞故事，邊跟著錄音小聲講述，并加上表情與動作。大部分幼兒積極參與，個別好動的幼兒因時間長了，有點坐不住了。

　　語言活動容易讓幼兒感覺抽象和枯燥，反思這次活動，我感覺：1、如果配上形象的課件、圖片，會增強具體形象性，易于幼兒理解；2、語言美、意境美更多的需要“意會”，而不是“言傳”，所以，通過表情、肢體動作、音樂的輔助，可以更好地感受、體會；3、對動詞的解釋，直觀的動作比語言更容易讓幼兒理解；4、欣賞的作品不宜過長，篇幅過長，影響欣賞的次數，而且幼兒的注意力也不能長時間保持，這樣就會影響教學效果。

幼兒園活動方案主題 篇13

　　設計意圖：

　　以公開課的形式，向幼兒展現美麗的大自然，并通過其美麗不再，引出導火索及原因，向幼兒闡述保護環境的主題。

　　活動目標：

　　1、在語言領域中提出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的'想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力�！备鶕@一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點和語言發展水平，鼓勵發言，思考。

　　2、培養保護環境的情操

　　活動準備：

　　課件一份、圖片若干、鋼琴曲一首

　　活動過程：

　　一、導入課程

　　1、課程導入：給大家看漂亮的圖片—藍天白云，綠草小鳥問小朋友“看到了什么？”

　　2、“我們今天要講一個有關天空的故事�！�

　　二、講故事（結合課件）

　　故事大概內容是天空很美麗，小鳥搬來了這里，可是有一天美

　　麗的天空不見了，為什么呀？原來是因為人們亂扔垃圾，砍伐樹木，浪費水資源……小鳥傷心的哭了……

　　三、總結主題

　　1、“為什么美麗的天空不見了？”提問并請小朋友回答問題。

　　2、總結美麗的天空不見的原因，加強幼兒的印象。同時重復課件內的相關內容。

　　3、我們該怎么做？幼兒交流，老師總結。

　　評析：引入合理，過程順暢。期間師生交流得當，通過對故事的講述，闡述了保護環境的主題。主題鮮明，健康。開放式的提問能培養幼兒創造性的思維充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會，在開放式提問的基礎上，老師和幼兒一起主題進行了適時的概括、提煉和總結，使幼兒對環境的保護得到了進一步的認識、理解和掌握，也使幼兒對自我能動性的認識得到了提高和升華。

幼兒園活動方案主題 篇14

　　活動設計：

　　無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見蝴蝶忙碌的身影：在美麗的花叢中，在茂密的樹林里。大人們對蝴蝶或許會不屑一顧，而孩子們卻會歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，還會邁開活潑好動的小腳去追逐，美麗的蝴蝶引發了孩子的好奇心，激發了孩子探索的欲望。因此，我便設計了這一活動，通過活動帶領幼兒進入廣闊的學習天地，去結識蝴蝶朋友，了解它的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關注、體驗蝴蝶的生活、探索蝴蝶成長的奧秘，與此同時培養孩子發現美、表達美、感知美、創造美的能力。

　　活動目標：

　　1、知道蝴蝶是由毛毛蟲變過來的。

　　2、 從蝴蝶的生長變化中感知其他昆蟲的生長過程。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件《美美和丑丑》

　　2、蝴蝶翅膀若干

　　3、卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶的圖片

　　4、自備一段背景音樂

　　活動過程：

　　一、導入故事《美美和丑丑》

　　1、我今天帶來了一位昆蟲朋友, 你們認識它嗎?它叫美美，你們喜歡美美嗎？為什么？

　　2、有一天，美美在花園里飛來飛去，非�？鞓罚蝗�，它看見了一只叫丑丑的動物，你們知道丑丑是誰嗎？美美和丑丑在花園里會發生什么事情呢？猜猜它們會說些什么？

　　二、欣賞課件中的故事《美美和丑丑》

　　1、毛毛蟲為什么聽了蝴蝶的話會傷心地流淚？

　　2、蜜蜂對蝴蝶說的話是不是真的？

　　3、那么丑陋的毛毛蟲是怎樣變成美麗的蝴蝶的呢？

　　三、觀看課件《蝴蝶是怎樣成長的'》

　　1、原來蜜蜂的話是真的，美麗的蝴蝶小時候還真是一只毛毛蟲，它是怎么變的呢？

　　2、幼兒描述動畫的情景，教師出示蝴蝶成長過程的環形圖，幫助幼兒進一步理解毛毛蟲變蝴蝶的過程：先是小小的蟲卵，然后變成毛毛蟲緩緩蠕動，再后來變成蛹，最后變成蝴蝶展翅而飛。

　　3、出示卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶的圖片，讓幼兒按照蝴蝶的生長順序來排列這些圖片。

　　四、我想變成一只蝴蝶

　　1、帶領幼兒邊念兒歌《我想變成一只蝴蝶》，邊做動作，表現毛毛蟲變蝴蝶的過程。

　　2、教師放背景音樂，幼兒用肢體來表現蝴蝶的成長過程，當念到我變成了一只美麗的蝴碟，幼兒戴上蝴蝶翅膀，在音樂下翩翩起舞。

　　五、長大的秘密

　　1、你們還能發現哪些昆蟲也和蝴蝶一樣，小時候的樣子和長大后的樣子不一樣?

　　2、鼓勵幼兒回家通過各種途徑尋找答案。

幼兒園活動方案主題 篇15

　　為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制我園參觀香二小學的活動方案：

　　一、活動時間：20xx年6月3號（星期一）

　　二、活動內容：參觀實驗小學，了解小學生生活。

　　三、活動目標：

　　(1)通過帶幼兒參觀閻村中心小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　(2)提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　四、參加班級及人員分工：

　　(1)參加班級：大班

　　五、活動過程安排：

　　一、帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　二、參觀小學的升旗儀式。

　　三、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。

　　四、參觀要求：

　　1、幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的'好兒童。

　　2、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　3、在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　4、不能大聲說話，影響小學生學習。

　　5、愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　五、回到幼兒園后的延伸活動：

　　⑴表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

　�、票磉_與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園活動方案主題 篇16

　　一、活動目標：

　　1、幫助幼兒了解地球環境受污染的狀況及危害，知道愛護地球，保護環境的重要性。

　　2、激發幼兒自覺地愛護地球，保護環境的情感，并學習呼吁他人愛護環境。

　　3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法，鍛煉幼兒的語言表達能力。

　　二、活動重難點

　　重點：讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害，引導幼兒樹立保護環境的意識。

　　難點：通過活動讓幼兒學習從自律到他律，并清楚的表達自己的想法。

　　三、活動準備：

　　1、地球娃娃的服裝、頭飾、圖片，小鳥的頭飾、圖片。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。

　　2、幼兒準備：情景劇表演，小品三句半表演。

　　四、活動過程：

　　以簡單的手指律動讓幼兒進入上課的狀態，組織好幼兒。

　　(一)以談話的方式導入活動。

　　1、師："小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎?你們知道丁老師住在哪嗎?"

　　——-幼兒回答問題。

　　2、師："雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么?"(老師手在空中畫圓，幼兒回答)

　　引出主題——地球。

　　(二)基本部分

　　1、(出示圖片)采用操作法在黑板上擺放圖片，講述情節。

　　2、提問：猜一猜地球娃娃怎么了?——-幼兒猜測回答。

　　師："小朋友說的都有可能，我們一起來看看我們的地球娃娃為什么從開心變成了傷心?"

　　3、情景表演

　　請一名幼兒扮演地球娃娃，幾名幼兒配合表演情景。(到地球娃娃傷心的原因時暫停表演。)

　　提問：地球娃娃為什么傷心了?

　　4、播放環境受污染的圖片：空氣污染、海洋污染、生活環境污染。

　　提問："這是什么污染?它會造成怎樣的后果?"

　　5、師："我們應該怎樣讓地球娃娃變開心呢?你有什么好辦法?"

　　——-小結幼兒的方法。

　　6、呼吁別人愛護環境

　　師："當你看到別人亂丟垃圾時你怎么辦?你會怎樣和他說要保護環境呢?"(現場模擬情景考驗幼兒的應變能力和語言表達能力。)

　　——-幼兒發表自己的想法。

　　7、教師小結：教育幼兒保護環境應從自己做起，并呼吁身邊的人一起保護環境。

　　(三)結束部分

　　以環保小品"三句半"結束本次活動，引導幼兒從自身做起保護環境，并宣傳呼吁大家一起參與環保。

　　五、活動延伸

　　1、繪畫活動：以"我愛地球"、"我心中的家"等為主題讓幼兒進行繪畫活動。增強幼兒愛護地球，保護環境的意識。

　　2、組織家長和孩子參與環保志愿者的活動，讓幼兒通過參與活動確實體驗環保的樂趣，同時也增進了親子之間的良好關系。

幼兒園活動方案主題 篇17

　　活動主題：

　　親近大自然，采摘快樂行

　　活動目的：

　　通過本次活動，感受山野的靈氣，傾聽大自然的交響，收獲快樂和希望，親子相約六一節，攜家人，朋友一起享受大自然帶來清新氣息。

　　活動地點：

　　西山枇杷園

　　活動時間：

　　20xx年6月2日早上10點（初定）

　　活動過程：

　　一、早上十點附小大門口集中

　　二、西山枇杷園采摘

　　三、中午燒烤或農家樂聚餐

　　四、下午二點返程

　　五、活動費用：采枇杷按實際每斤23元計算，（視報名人數，如較多就統一安排車輛，人數少就自駕）中餐及車費平攤。

　　六、義工孩子和家長：

　　1、簽到：孫翎凱母子

　　2、拍照：湯飛凡爸爸

　　3、現場紀律安全：劉宇婧家長

　　4、報名工作匯總：陳蒙家長

幼兒園活動方案主題 篇18

　　一、時間安排：9月1日——9月8日為準備階段，9月9日晚上19：:30正式比賽。

　　二、比賽地點：錢柜歌廳

　　三、參加人員：全體教職工

　　四、歌曲選擇及要求：

　　1、歌唱內容：健康向上、最好是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。

　　2、歌唱選手：單唱由個人自己選歌，自主報名，擇優參加比賽。九月八日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報到莊敏紅處。

　　五、活動組織領導：

　　1、評委：邀請園領導：虞凱屏、楊麗萍、周紅、黃臨華擔任評委工作。

　　2、評獎：

　　獎項設置：設一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名，其他為鼓勵獎。

　　3、評分標準和計分方式。

　　(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病，無中途重唱、停唱現象。(4分)

　　(2)演唱者聲音整齊、音色統一，綜合樂感好，有較強的理解表現能力，能充分表達歌曲的內容。(2分)

　　(3)音準、節奏、音樂理解能力強，演唱的感情到位，能夠較好地表現出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)

　　(4)服裝化妝統一，能準確地把握音準節奏和技能技巧，咬字準確，吐字清晰，精神飽滿，競技狀態和臨場發揮良好。(2分)

　　評分最后結果以10分制進行計算，去掉評委打出的最高分和最低分，最后取其平均分。

　　六、有關事項安排。

　　1、確定主持人一名，(莊敏紅)

　　2、分數統計、獎狀書寫(吳凌云、謝艷)

　　3、錢柜團購票：(錢春花、萬錚、范B)

　　4、照相(王永)。

　　5、活動資料上傳、歸檔(莊敏紅)。

幼兒園活動方案主題 篇19

　　一、指導思想

　　為了具體落實八字中的忠、孝、仁、義等內容，緊緊圍繞清明節尋根祭祖的民間傳統習俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，培育忠心、塑造忠誠。通過誦讀經典文章，演繹民俗文化，拓展節日文明，引導少先隊員牢記中華民族歷史，激發少先隊員的愛國情感，引導他們牢固樹立共產主義理想信念，傳承優秀民俗文化和革命先烈遺志，讓他們懂得今天的幸福生活來之不易，激發他們更加刻苦學習，增強本領，將來為國家繁榮富強多作貢獻。

　　二、活動目的

　　1、以清明節這一以傳統節日為契機，組織師生廣泛開展系列愛國主義教育、理想教育、革命傳統教育和環保等主題教育，為學生自主發展奠定良好基礎。

　　2、組織師生開展網上祭掃活動。

　　三、活動主題

　　緬先烈、承先志、明榮辱。

　　四、參加人員

　　全校師生

　　五、活動過程

　　1、開展五個一愛國主義教育活動。

　　2、開展網上祭英烈活動。

　　3、利用校園廣播、宣傳欄、刊板等形式宣傳革命先烈的英雄事跡。

　　4、召開清明節主題隊會。

　　5、開展小手拉大手活動。

　　幼兒園清明節主題的活動方案4

　　一、教育價值

　　1、大自然天地廣闊，陽光充足，空氣新鮮，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心發育。

　　2、大自然是一座知識寶庫，孩子置身于大自然中可以學到無數的知識，激發孩子的好奇心和探索的愿望。

　　3、春暖花開季節，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領略大自然的春景，而且還可以培養孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。

　　二、活動時間

　　xx月xx日——xx月xx日。

　　三、活動方案

　　1、和春姑娘對話。

　　本著以愛護花草數目的主題，老師教導班里的孩子要愛護花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷，他們發現了春天的氣息。

　　感受春天動、植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探索春天的秘密，增強幼兒體質，促進幼兒身心健康發展，感受著這春季帶來的快樂心情。

　　2、賞花游春插柳忙。

　　孩子們通過到戶外賞花、插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。欣賞著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親手折疊的'一只只紙鶴翩然起舞，把愛護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來愛護地球媽媽，”孩子們將尋找著春天的腳步，觀賞公園里的各種花，分享著這綠色帶給他們的快樂。

　　3、放飛心情和希望。

　　通過孩子們帶來的風箏，在和老師們一起放飛的同時。讓幼兒了解風箏的種類及結構提高幼兒的審美能力。培養幼兒放風箏的興趣，增強幼兒的活動能力。讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。

　　注：

　　1、各班可以參照方案，結合自己班級的實際情況安排假日前的時間進行。

　　2、做好踏青的準備工作。（踏青前應和孩子商量到什么地方去，最好選擇春季景象特征比較明顯的地方。）

　　3、踏青過程中要對孩子進行啟發提問，讓孩子發現大自然的美，發現春季自然界的變化。如家長可提出這樣一些問題：“春天到了，樹上、地上有什么變化？”“太陽照在身上怎樣？”“人們穿的服飾有什么變化”等，這樣孩子在尋找春季變化的過程中，有助于培養其觀察能力。

　　4、踏青過程中要注意安全。孩子走累時，應讓其適當地休息，補充一點能量。如果和孩子一起進行體育活動，也應注意運動量，不能讓孩子過度疲勞。

　　5、踏青結束時，應和孩子進行一次談話，讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受，這樣有助于發展其口語表達能力。另外，還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的認識，如繪畫春季的景觀，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，這將有助于培養孩子的動手能力和藝術素養。

幼兒園活動方案主題 篇20

　　目標：

　　1.在“愛”的敘述中培養孩子積極、健康的情感態度。

　　2.通過故事讓幼兒了解愛的方式有很多種。

　　準備：

　　1.圖片、視頻

　　過程：

　　一、導入。

　　師：小朋友，今天老師給你們帶來了一個小客人。想知道他是誰嗎？（兔子）

　　師：瞧，小兔子騎在媽媽脖子上，向我們打招呼，邀請我們和他們一起走進這個故事，認真的聽一聽好嗎？

　　二、了解故事，知道故事情節。

　　師：讓我們跟小兔子一起跳進故事吧！

　　師：小兔子要上床睡覺了，可是它緊緊抓著大兔子長長的耳朵，小朋友猜一猜，小兔子想干什么？

　　師：小朋友的想象力真豐富，它要大兔子認認真真地聽它說：“猜猜我有多愛你？”小朋友們一起來想一想大兔子會怎么回答小兔子？“噢，我想我猜不出來”大兔子說。

　　師：仔細看看，小兔子是怎么做的？哪位小兔子站起來做一下這個動作？（你真是一位勇敢的小兔子）它把手拼命撐開，他想表達對媽媽的愛有很多很多那大兔子呢，它的手臂更長，他也張開手臂說：“可是，我愛你有這么多”大兔子的愛多不多呀？（多）嗯！小兔子也這么想：這真是很多。

　　師：這時候小兔子又想到一個好辦法表達對媽媽的愛，它做了一個什么動作？哪位小兔子站起來做一下這個動作？（你真是一位善于觀察的小兔子）誰來讀一讀小兔子的話？同學們一起來讀一讀大兔子也做了和小兔子一樣的動作，雙手拼命向上舉，腳尖都踮起來了，她說“我的手舉得有多高我就有多愛你”

　　此時此刻，小兔子會想些什么呢？

　　師：仔細觀察，小兔子又做了一個什么動作？2人回答誰能讀一下小兔子的話？多么頑皮的小兔子呀！腳撐在樹干上玩起了倒立，是夠高的大兔子又是怎么做的呢？大兔子把小兔子抱起來，將它拋起來，飛的比它的頭還要高，說：“我愛你到你的腳指頭這么多”

　　師：小兔子又有好辦法了，大家仔細觀察圖畫，它在干什么呀？師：誰愿做小兔子來讀讀？老師不明白了，跳一下就行了，為什么要跳那么多下呀？大兔子也笑著跳起來，她說：“我跳得多高，就有多愛你”大兔子跳高嗎？有多高？此時此刻，如果你就是這只小兔子，你會想些什么？2人回答是呀，小兔子太羨慕媽媽了，他得想個什么辦法才能超過對媽媽的愛呢？我們接著往下看

　　師：小兔子的面前有一條彎彎曲曲的小路一直延伸到遠方的小河，小兔子喊起來誰來讀一讀？這條小路可真夠遠的，小河都看不見了，小兔子可真夠愛媽媽的！大兔子說：“我愛你，一直到過了小河，越過山的那一邊”

　　師：（讀故事）“小兔子想，那真的很遠，它揉了揉紅紅的眼睛，開始困了，想不出來了”小兔子實在太困了，想不出更多的東西了它抬頭看看樹叢后面的一大片黑夜，覺得沒有什么東西比天空更遙遠的了”它又有好主意了，他想到什么了？會對媽媽說些什么？小兔子到底是怎么說的，請一位同學來讀一讀

　　師：小兔子說完，就閉上了眼睛（師讀故事）

　　三、小結。

　　師：故事講完了，同學們你覺得到底誰愛誰更多一點呢？

　　師：老師也認為，小兔子確實愛媽媽，但不管怎么樣孩子的愛永遠也超不過媽媽對孩子的愛我們的媽媽也一樣，向故事中大兔子愛小兔子一樣，深深地愛著我們！

　　師：播放視頻，鞏固故事。

　　師：讓我們一起來重溫這個充滿愛的故事吧！

　　師：同學們，今天我們講了一個什么故事？《猜猜我有多愛你》

　　師：故事中講了誰？（大兔子和小兔子）

　　師：小兔子用了四個動作表示對媽媽的愛，一起來回顧一下吧！看幻燈把手張開把手舉高倒立跳來跳去

　　師：小兔子用四個動作向媽媽表示愛？你有什么方法向媽媽表示愛？

　　小朋友們，讓我們勇敢地把心中的愛表達出來，可以是一個充滿愛的眼神，可以是一句充滿溫情的話語，也可以是一次充滿愛的舉動。

幼兒園活動方案主題 篇21

　　一、活動目標：

　　1、明白三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶等婦女的節日。

　　2、經過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

　　二、活動準備：

　　1、《世上僅有媽媽好》的音樂

　　2、6個呼啦圈和若干糖果

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┎シ乓魳�

　　《世上僅有媽媽好》世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……

　　1、（師）小朋友明白這首歌叫什么名字嗎（幼）世上僅有媽媽好。

　　2、小朋友，今日我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動，你們明白是慶祝什么節日嗎誰的節日呢

　　幼：是媽媽的節日

　　師：今日不僅僅是媽媽的節日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節日。

　　3、媽媽在家里做些什么事呢奶奶在家會做什么呢（幼兒發言）

　　媽媽、奶奶這么辛苦，我們應當給她做些什么呢（幼兒發言）

　　4、媽媽每一天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦！今日啊，我們就和媽媽一起過一個歡樂的“三·八”節，OK

　�。ǘ┗迎h節

　　《心心相印》

　　游戲準備：呼啦圈6個

　　游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。（獲勝者能夠獲得獎品）

　　《我喂媽媽吃糖果》

　　師：媽媽平時很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，此刻我們長大了，會做很多事情了，今日讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎？

　　今日我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節日，開心嗎我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最終我們在一起送媽媽一首《世上僅有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存！

幼兒園活動方案主題 篇22

　　一、活動時間：

　　20__年11月26日

　　二、活動地點：

　　幼兒園大操場

　　三、活動目標：

　　1、透過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　五、具體活動方案：

　　(一)活動流程：

　　1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　　(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　(2)請在活動過程中遵守活動規則。

　　(3)在活動中請勿擁擠。

　　(4)在活動中表現棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦!

　　4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　托班親子游戲：

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1、喜歡和老師，同伴一齊做游戲

　　2、學習跳起摘糖果

　　3、激發幼兒愛家人的情感

　　準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教師和保育員一齊舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2、請幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。

　　3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　2、采蘑菇

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調潛力。

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一齊去“采蘑菇”

　　2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

　　3、推小車

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數塊

　　玩法：

　　1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　小班親子游戲：

　　1、小雞出殼

　　目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發令說：“預備――起!”父母和孩子趕快拿起報紙，留意機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　2、剝桔子

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2、聽口令開始剝桔子。

　　3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

　　4、家長以最快的時間吃完桔子。

　　5、游戲能夠分組進行。

　　3、大腳小腳

　　目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　玩法：

　　1、家長和幼兒應對面站好。

　　2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

　　3、游戲分組進行。

　　4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

　　4、送彩球寶寶回家

　　目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

　　準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

　　玩法：

　　1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

　　2、活動開始后，請幼兒去撿和自我紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自我的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一向到撿完球結束。

　　規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　5、送水果

　　目標：體驗與親人、同伴一齊游戲的快樂。

　　準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　　1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)應對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

　　2、游戲開始后，幼兒與家長一齊往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

　　規則：在前進的過程中幼兒的腳務必踩在家長的腳面上。

　　6、找寶寶

　　準備：每位家長自我準備一塊紗巾。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。

　　規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此游戲為兩班一齊玩。

　　四、請園領導頒發獎狀。

幼兒園活動方案主題 篇23

　　伴著夏日的腳步，披著夏日的晨曦，迎來夏日的小滿，小滿是二十四節氣之一，是夏季的第二個節氣，莊稼在這個時節開始飽滿起來，所以稱為小滿。

　　為了讓幼兒感受中國特有的節氣，更科學有效地引導幼兒了解小滿節氣的有關民間習俗，xx幼兒園于開展了主題為“初夏迎小滿，萬物皆欣歡”節氣教育活動，讓幼兒能夠親身體驗和了解二十四個節氣的文化內涵和傳統文化之美。

　　活動一：小滿的由來

　　活動目標：

　　1、了解小滿時節天氣特點及習俗。

　　2、激發幼兒對二十四節氣的.興趣。

　　活動過程：

　　家長和孩子一起觀看視頻了解小滿時節的天氣特點和習俗。

　　活動二：古詩《五絕?小滿》

　　活動目標：

　　1、知道小滿是二十四節氣之一。

　　2、培養幼兒想象，在微風中麥子茁壯成長的景象，感受詩人內心的喜悅。

　　活動過程：

　　幼兒觀看視頻，學習朗讀古詩，想象詩中的風景。

　　活動三：手工蠶寶寶

　　學習目標：

　　1、鍛煉動手能力，發揮想象力，發展創新思維。

　　2、讓幼兒知道小滿時節是蠶寶寶快速生長的時候。

　　學習過程：

　　家長和孩子一同觀看視頻，幫助幼兒制作手工折紙。

　　活動四：手工麥穗

　　學習目標：

　　1、鍛煉動手能力，發揮想象力，發展創新思維。

　　2、讓幼兒知道小滿時節是麥穗等農作物快速生長的時候。

　　學習過程：

　　家長和孩子一同觀看視頻，幫助幼兒制作手工折紙。

　　活動五：手指操《二十四節氣歌立夏-小滿》

　　活動目標：

　　1、知道小滿是二十四節氣之一。

　　2、培養學生的手指的靈活性，手指間的協調配合能力。

　　活動過程：

　　家長和孩子一同觀看視頻，幫助幼兒學唱兒歌和學做手指操。

　　小滿是一段初夏最美的時光，也是最有智慧內涵的節氣。小滿物滿盈，小麥快長成，大地色彩多，青黃綠白紅。這世間的事物，總是遵循著自然的規律，沿著節氣的脈絡，順理成章地走下去，希望孩子們在節氣的系列活動中，學會靜下心來感受大自然的神奇和魅力。

幼兒園活動方案主題 篇24

　　一、活動名稱：

　　二、活動目標：

　　在第xx個教師節來臨之際，在幼兒園營造節日氣氛，讓每個幼兒尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節明確愛心與責任，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

　　三、活動時間：x月x日-x月x日

　　四、活動過程：

　　x月x日活動：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。

　　1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師

　　2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師(xx班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(xx班和xx班孩子)。

　　3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節

　　備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環創部分的資料或以后留為活動資料。

　　x月xx日上午活動：開場音樂

　　1、園長發言

　　2、幼兒編演舞蹈《教師節》

　　3、幼兒發言(中、大、學前各選一名小朋友，配上老師一日工作的照片PPT展示，背景音樂《我愛老師的目光》)

　　4、家長發言(事先選好3位家長，每人發言時間約5分鐘)

　　5、教師發言(1位教師分享她的`教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等)

　　6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈

　　7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》(背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表)

　　8、現場互動:幼兒自行將制作的禮物現場送給自己班的老師,并和老師一起將禮物粘在禮儀環境環境板上

　　9、幼兒合唱《老師，您好》

幼兒園活動方案主題 篇25

　　為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，進一步增進家園聯系和溝通，特向家長進行半日活動開放。具體活動如下：

　　一、晨間活動：

　　安靜游戲：積塑、油泥、看圖書。

　　戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等。

　　目標：

　　1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。

　　2、養成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習慣。

　　二、早操：

　　狗狗減肥操

　　目標：

　　1、幼兒能根據音樂的節奏有力合拍的做操。

　　2、培養幼兒對做操的興趣。

　　三、副餐：

　　餅干、牛奶

　　目標：

　　1、養成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。

　　2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

　　四、教學活動：

　　活動一：語言（詩歌）：快樂的小鳥

　　目標：

　　1、初步理解詩歌內容，體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。

　　2、喜歡爸爸媽媽。

　　活動二：撕貼畫：靈活的魚

　　目標：

　　1、認識紅、黃、綠三種顏色。

　　2、學習用拇指、食指合作撕紙。

　　3、根據畫面進行添畫。

　　五、區域活動：

　　裝飾綿羊、手偶表演

　　目標：

　　1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術的興趣。

　　2、體驗與同伴交流的快樂。

　　3、教幼兒懂得遵守活動規則。

　　六、餐前準備：《手指謠》

　　目標：

　　1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。

　　2、知道餐前應安靜聽故事，做好進餐準備。

　　七、進餐：

　　目標：

　　1、要求幼兒自己獨立進餐。

　　2、繼續教育幼兒進餐做到“三凈”。

　　一、活動目的

　　為了通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，共同分享孩子們成長的快樂！并對我們的工作提出寶貴的意見，增進家園互動，達到家園共育。因此，我們舉行小班家長開放日活動。

　　二、活動時間

　　xx年12月24日（周三）上午

　　三、活動流程及內容

　　1、制定小段家長開放日活動的總方案，并于12月18日召開小段會議。

　　2、班內兩位老師商量后選定兩個不同領域的教學活動，并打好詳細的教案，于12月12號之前發給段長。

　　3、每個班商量教學活動以開放的形式，并兩個老師的課型不能沖突而且要動靜交替�；顒咏Y束之后，應該安排戶外或者區角活動讓家長更加了解孩子的游戲生活。

　　4、兩位老師的分工由班級自己協調，包括晨間接待、晨間戶外活動、教學活動后的展示等，并針對各班自己的情況關注一些其他細節，請進行合理安排。

　　5、各班主任在12月19日之前制定好班級家長開放日的活動方案，并發給年級組長。

　　6、十六周開始試教，聽課老師進行評課，有必要的需進行二輪試教。

　　7、12月23日（周二）下班后，請將班內開放日當天要做的準備工作提前完成，包括桌椅的安排、擺放，教學材料的`準備等等，兩位老師要對整個活動流程做到心中有數。

　　8、12月24日中午，組織召開本次開放日活動的總結交流會，各班結合實際開展情況進行互動。

　　9、各班老師請將活動反思于26日之前發給段長。

　　四、活動注意事項

　　1、各班發放邀請函或者活動預告將其粘貼在家園聯系窗。

　　2、方案制定應完善，需考慮到各個細節，如知曉度方面，請各班至少提前2天以上以校訊通、微信群等形式通知到家長，以便家長提早安排工作，建議由父母參加，并在活動前一天再次落實，確保每一位幼兒都有人陪同。

　　3、年級組長與其他年級組班級做好溝通工作，確保足夠的活動場地；各班做好與其他兩個班級的協調工作，保證晨間場地，教學活動場地不沖突；

　　4、活動當天需在門口黑板處粘貼每個班級的教學活動目標

　　5、安全問題是重中之重，因此，請各班在活動結束后及時清點班級幼兒的人數！

　　活動時間：

　　20xx年X月X日上午

　　活動地點：

　　XX幼兒園

　　活動目的：

　　1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

　　3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4、培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

　　活動宗旨：

　　家園同樂，健康和諧或把握今天，創造明天

　　活動要求：

　　1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

　　2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

　　3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

　　4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

　　活動及班級安排：

　　1、中班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

　　2、做好早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

　　3、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

　　4、通知到位，家長意見反饋表，簽到表。

　　半日開放具體流程表

　　7：35—8：15入園、晨檢、晨讀

　　8：15—8：50早餐

　　8：50—9：20早操戶外活動

　　9：20—9：30喝水如廁

幼兒園活動方案主題 篇26

　　對家長的說明：

　　此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，了解各種動物的主要特征，培養孩子的想象力和創造力。

　　活動準備：各種動物的.圖片

　　活動建議：

　　家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。

　　可以有幾種形式：

　　開始的時候，家長說，孩子對

　　當孩子對兒歌的內容基本了解后，家長與孩子一起說。

　　當孩子把兒歌的內容都記住了，讓孩子說，家長對。

　　當這首兒歌熟悉后，可以適當改變內容，如哪個愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。

　　附：兒歌《我說一，誰對一》

　　我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗？你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。

　　我說二，誰對二，哪個尾巴像把扇兒？你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。

　　我說三，誰對三，哪個馱著兩座山？你說三，我對三，駱駝馱著兩座山。

　　我說四，誰對四，哪個滿身都是刺？你說四，我對四，刺猬滿身都是刺。

　　我說五，誰對五，哪個頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。

　　我說六，誰對六，哪個愛在水里游？你說六，我對六，鴨子愛在水里游。

　　我說七，誰對七，哪個叫人早早起？你說七，我對七，公雞叫人早早起。

　　我說八，誰對八，哪個唱歌呱呱呱？你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。

　　我說九，誰對九，哪個用頭會頂球？你說九，我對九，海獅用頭會頂球。

　　我說十，誰對十，哪個學話又本事？你說十，我對十，鸚鵡學話有本事。

幼兒園活動方案主題 篇27

　　一、活動主題：

　　二十四節氣——小暑

　　二、活動目的：

　　1.知道二十四節氣——小暑，這是一年二十四個節氣的第十一個，夏天的第五個節氣。表示天氣開始炎熱，有的地方進入雷雨最多的時節。

　　2.了解小暑的簡單知識及習俗，豐富孩子的文化底蘊和文化感受力。

　　3.積極參與小暑相關的活動。

　　三、活動時間：

　　20xx年7月6日前后

　　四、活動地點：

　　家庭、戶外

　　五、活動參與人員：

　　老師、小朋友、家長。

　　六、活動流程：

　�。ㄒ唬┘w活動：

　　1.搜集小暑知識圖片，拍和小暑有關的活動照片（布置班級主題墻）。

　　2.有關小暑古詩誦讀

　　《玉溪小暑卻宜人》

　　[宋]晁補之

　　一碗分來百越春，玉溪小暑卻宜人。

　　紅塵它日同回首，能賦堂中偶坐身。

　　（二）特色活動：

　　1.閱讀活動：有關小暑的繪本小故事等。

　　2音樂表演活動：打擊樂《大雨小雨》、《小荷花》。

　　3.美術活動：以繪畫、圖文等形式記錄天氣情況，感受小暑節氣前后的氣候特征。

　　4.手工活動：粘貼畫（泥工）冰激凌、荷花、西瓜、餃子等

　　5.科學探索活動：尋找蛐蛐、天牛。

　　6.親子制作、品嘗活動：吃鱔魚、吃藕、食新、吃荷花、水果撈、吃餃子等。

　　7.親子戶外活動：感受徐州特色—伏羊節，曬書、曬衣服，捉蛐蛐。

幼兒園活動方案主題 篇28

　　班會目標

　　1.通過活動，使學生了解更多的愛眼知識。

　　2.引導學生正確對待眼保健操。

　　3.培養正確的讀書、寫字姿勢和良好的讀寫習慣。

　　活動準備

　　眼罩一個，《愛眼健康歌》

　　班會過程

　　一、 游戲“蒙眼走直線”

　　采訪體驗者。你有什么想說的?

　　導入：同學們，眼睛對我們這么重要，我們是不是應該愛護呢?

　　出示班會主題：我有一雙明亮的眼睛

　　二、 眼睛的重要性

　　主持人A：

　　眼睛是人類感觀中最重要的器官，大腦中大約有80%的知識和記憶都是通過眼睛獲取的。讀書認字、看圖賞畫、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色、不同的光線。眼睛是我們獲取大部分信息的源泉。

　　主持人B：眼睛不僅是重要的視覺。器官，還是容貌的中心，是容貌美的重點和主要標志。

　　主持人B：一雙清澈明亮、撫媚動人的眼睛，不但能增添容貌美使之更具魅力和風采，而且能遮去或掩飾面部其它器官的不足和缺陷。"一語道破"這句成語，體現了眼睛生理功能中的美學意義及其重要性。眼睛的形態、結構比例如何，對人類容貌美丑具有重要的影響，因此美學家稱人的雙眼是"美之窗"。

　　主持人A：除了“一語道破”這個成語，關于眼睛的成語可多了，你還知道哪些?

　　主持人B：除了成語還有很多關于眼睛的名言警句，你知道有有哪些?

　　主持人B：眼睛如此重要，我們國家專門確定了全國愛眼日，你知道是哪一天嗎?

　　三、討論交流：怎樣保護我們的視力呢?

　　(1)小組討論，選代表匯報.

　　(2)交流：

　　四、“愛眼知識”小常識

　　(一)消除眼疲勞

　　眼睛疲勞和眼睛充血，要立刻休息，然后做下面眼部保健操體驗一下，可能會消除您的眼睛疲勞。

　　1、按壓眼球法

　　閉著眼睛，用食指、中指，無名指的指端輕輕地按壓眼球，也可以旋轉輕揉。不可持續太久或用力揉壓，20秒鐘左右就停止。

　　2、按壓額頭法

　　雙手的各三個手指從額頭中央，向左右太陽的方向轉動搓揉，再用力按壓太陽穴，可用指尖施力。如此眼底部會有舒服的感覺。重復做3～5次。

　　3、按壓眉間法

　　拇指腹部貼在眉毛根部下方凹處，輕輕按壓或轉動。重復做3次。眼睛看遠處，眼球朝右--上--左--下的方向轉動，頭部不可晃動。除此以外，用力眨眼，閉眼，也能消除眼睛疲勞。

　　(二)飲食養眼

　　應多吃些胡蘿卜、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子以及牛奶、雞蛋、動物肝臟、瘦肉等食物，以補充人體內維生素A和蛋白質。平時多喝綠茶可起到一定的保護眼睛的作用。

幼兒園活動方案主題 篇29

　　一、活動目標：

　　1、通過小天鵝的故事引導幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。

　　2、敢于并能夠較完整地表達自己的想法和意見。

　　3、能夠用繪畫的方式表達自己的情感。

　　二、活動準備：

　　1、圖片：天鵝媽媽 小黃天鵝 小黑天鵝 小白天鵝 小灰天鵝 池塘背景圖

　　2、錄音：歌曲伴奏《來了一群小天鵝》

　　3、畫紙、彩筆

　　三、活動過程：

　　1、“今天的天氣特別好，天鵝媽媽帶著小天鵝們來到池塘邊，池塘里的水可清了。(出示圖片)

　　2、講故事《小天鵝學游泳》，小黃天鵝害怕下水，又哭又鬧。

　　師：“小朋友遇到過困難嗎?

　　師：你是怎么做的'?”

　　3、教師引導幼兒利用自己已有的經驗來勸導小黃天鵝。鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　4、通過幼兒介紹自己克服困難的經驗，引導幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。

　　5、小黃天鵝聽了大家的話，鼓起勇氣跟著媽媽和小伙伴們下了水。在大家的幫助下，很快學會了游泳。

　　6、“小天鵝們學會了游泳，多棒呀!小朋友們畫一幅畫送給它們好嗎?”

　　7、幼兒繪畫，教師巡回予以指導，完成后送給小天鵝們。

　　8、教師鼓勵幼兒講述自己的繪畫作品。

　　四、活動總結：

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在聽故事的同時，感受到綜合活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對綜合活動的興趣。

　　五、活動延伸：

　　教師把幼兒完成的作品放在美工區里，以便幼兒可以相互欣賞。

幼兒園活動方案主題 篇30

　　比賽題目宣讀人：

　　獎品監督、發放員：

　　背景音樂管理員：

　　主持人：

　　紀律員：

　　獲獎規則：

　　1本次教師節活動，以“有獎大冒險”為主題。

　　2所有的獎品都以封袋裝好，袋子上貼好1—32的數字。

　　3每個在游戲中獲勝的老師，享有優先選號的權利。

　　4每個贏了游戲的老師，可以在那里選一個號碼條，并領取兩個小獎品 5在游戲全部結束后，大家按號碼條領取自己的獎品。

　　6活動要有始有終，必須等主持人說完結束詞，才能離場。 活動環節：

　　一、開場環節

　　二、游戲環節

　　三、領獎環節

　　四、結束語環節

　　一、主持詞：

　　（活動開始前，每位教師先發放一袋小食品。）

　　A：尊敬的各位同事

　　B：美麗的姐妹們

　　合：大家晚上好！

　　A：又是一年秋風送爽

　　B：又是一年金菊綻放

　　A：又是一年丹桂飄香

　　B：又是一年豐收在望

　　A：今天，我們將迎來了第30個教師節，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀！

　　B：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲

　　合：“老師，您辛苦了！”

　　A：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

　　B：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結著老師的心血和汗水。

　　A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；

　　B：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美

　　A：今天，我們在這里舉行金太陽天宏園第30個教師節有獎活動，

　　B：感謝市委、市人大、市政府和市政協對我園教育事業的親切關懷 A：感謝各部門、各單位以及社會各界對我園教育工作的大力支持

　　B：感謝百萬平頂山人民對我園加速推進教育建設的大力支持

　　A：我們邀請平頂山市委、市人大、市政府、市政協的各部門領導參加我們今天的活動，

　　B：她們很忙，都沒來

　　A：但我們仍要用熱烈的掌聲表示對他們衷心的.感謝！

　　B：親愛的朋友們，金太陽天宏園20xx年教師節聯歡活動，現在開始！ A：首先有請第一組游戲的班級上場---學前一、學前二、櫻桃、草莓

　　二、游戲

　　1 《心有靈犀》 參加班級：學前一、學前二、櫻桃、草莓，分成兩組，每組六人

　　看詞傳動作，每組兩個詞，用時最短的獲勝。

　　2 《翻山越嶺》 參加班級：中一、中二、中三、蘋果、分成兩組，每組五人

　　地上擺滿障礙物，一人為指揮員，指揮其余四個隊員一個一個過關，蒙上眼睛，先原地大象轉5圈，再根據指令跨越障礙物。

　　用時最短的獲勝。

　　3 《腦力風暴》

　　參加班級：精大、小一、小二，分成兩組，每組四人

　　腦筋急轉彎 四人排好隊，如果一人連續回答對3道題，就可以換下一個人，全部過關后，一人在開始位置吹氣球，兩人把腿綁成兩人三組，把氣球夾在腿中間，剩余一人在終點處，接到氣球，把它坐爛。全程計時，用時最短者獲勝。

　　4 PK環節《心有千千結》

　　在這個環節中，剛才三個游戲輸掉的班級重新回到場地中間，按人數平均分成兩組，每組八人。

　　玩心有千千結，八人圍成一個圓，同時伸出右手抓到對面的人的手，再伸出左手，拉著旁邊人的手。計時開始，不松手的基礎上，解開成一個大圓。用時最短的組獲勝。

　　5 終極懲罰《泡泡糖》

　　在《心有千千結》中落敗的親們，在這一環節是最后的奪獎環節。

　　主持人：泡泡糖

　　參與游戲者：粘那里？

　　主持人：粘手心等等

　　10次泡泡糖，每個都能保持5秒不變的人獲勝。

　　三 按號碼條的數字順序，領取封袋獎品。

　　活動結束詞：

　　A快樂的時間總是飛快

　　B我們還沉浸在今晚的歡樂當中

　　A親愛的姐妹們，游戲玩夠了沒？ 禮物拿夠了沒？

　　B那我們把今天的好心情和笑聲延續到下一個教師節，讓楊老師和王醫生再給我們準備更多更好的禮物，好嗎？

　　A親愛的姐妹們，記住今晚的歡樂，

　　B讓我們在教師這個偉大的崗位上，快樂長存！

幼兒園活動方案主題 篇31

　　內容：第一屆機關建國幼兒園科技節。

　　主題口號：“學科學，愛科學”。

　　活動宗旨：我們生活、學習的環境中處處有科學，時時在用科學。本屆科技節將引導全園師生幾家長積極地學習創新，動手動腦，讓科學在孩子的心田開出絢麗。將科普教育從娃娃抓起，從中探索一條使學前兒童科學教育趨向理性化、科學化、規范化的新途徑。

　　活動方案：準備階段

　　設計大賽——吉祥物設計大賽

　　參加對象：全園幼兒。

　　參賽要求：每人設計一個吉祥物卡通形象，要求健康、有趣、有名字，體現科技特點，經大家投票產生。

　　——宣傳海報設計大賽

　　參加對象：中大班幼兒。

　　參賽要求：色彩鮮艷、構圖完整、可加入文字，突出動手學科學的宣傳意圖。

　　百米環保繪畫活動

　　參加對象：大班幼兒

　　參賽要求：以班為單位完成集體繪畫作品，體現環保內容。

　　開幕式

　　會場布置：張貼幼兒自制海報。

　　開幕式流程：利用升旗儀式舉行隆重的科技節開幕式。

　　主持人開場。

　　園長為科技節開幕賀詞。

　　揭曉本屆科技節吉祥物評選結果。

　　展示大班百米環保繪畫作品，

　　由大班幼兒代表帶領全園師生表達自己學科學、愛科學的心愿。

　　幼兒參觀科技節海報展。

　　書展——幼兒在家長的帶領下挑選自己喜歡的科學書籍、音像制品。

　　主題活動階段

　　科技大講壇——“魔術的秘密”等。

　　“科學面對面”(請科學家和幼兒座談，回答幼兒的問題。)

　　家庭征文“環保小故事”。

　　參賽要求：可由孩子編故事，家長記錄潤色，也可由家長把幼兒的環保行為編成故事，記錄下來。

　　評獎方法：可設創意獎、趣味獎、故事獎。

　　小青蛙故事會------“環保故事專場”，

　　“科學家的.故事專場”。

　　參賽方法：先由各班故事比賽，優勝者參加園級故事比賽。

　　評獎標準：講述完整，普通話標準，態度大方，表情生動。

　　“超級變變變”——機器人模仿大賽。

　　以家庭為單位，裝扮、模仿機器人，要求體現機器人的形象、功能，并伴有音樂或解說。

　　以家委會組成評委組分場比賽。

　　“開心詞典”——科普知識競賽。

　　分中班專場和大班專場，先由各班競賽，選出代表參加園級小組競賽。

　　幼兒幻想畫比賽。

　　自制“風箏”比賽。

　　活動類型：親子

　　比賽方式：各家庭自制風箏，在比賽日帶來參加比賽，按飛得高而穩的標準評選。

　　“動手玩科學”趣味游戲制作大賽。

　　要求：用身邊簡易材料，創新設計趣味游戲，能說明嚴格科學原理，以活潑、趣味的方式演示。

　　“極品飛車”——幼兒玩具賽車飛車比賽。

　　可分兩場比賽，一場是賽車拼搭比賽(分年級組)，一場是賽車速度比賽，在戶外設賽車道，以每一輪的快者為勝。

　　“建國杯”科技制作大賽。(廢物利用)

　　以家庭制作為主，設展廳，由全園幼兒和家長投票評選。

　　“學科學、愛科學”科技節攝影大賽。

　　分幼兒攝影作品和家長攝影作品，攝影主題為“我愛科學”，聚焦本屆科技節活動花絮，展現繽紛的科技節活動內容和有趣的鏡頭。

　　大班科技小報評比。

　　由大班幼兒分小組合作完成科技小報，將收集、剪貼、繪畫等手段綜合運用，由本園教師評委組評選。

　　觀看精彩科幻電影。

　　成果展示階段

　　科技節成果展。(攝影展等)

　　閉幕式。

　　閉幕式流程：環保時裝SHOW。

　　頒獎大會。

　　“超級變變變”——機器人模仿比賽獲獎節目表演展演。

　　園長及家長代表祝賀本屆科技節圓滿成功。

幼兒園活動方案主題 篇32

　　一、活動目的：

　　為提高家庭教育水平和家長科學育兒的質量，積極形成家長關心下一代成長的良好教育氛圍，根據研究決定自本年度開始，在全園開展優秀家長評選活動。旨在通過這一活動的開展，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，讓幼兒真正成為家庭教育和學校教育的受益者。

　　二、評選時間：5月下旬

　　三、評選對象：

　　無錫市水秀實驗幼兒園家長。

　　四、評選條件：

　　1.能夠關心愛護孩子，尊重孩子的獨立人格，與孩子建立良好的情感聯系，經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流。

　　2.注重營造良好的'家庭文化氛圍，家庭環境民主和諧，家長以身作則，教育方法得當，舉止文明，言行一致，積極進取，各方面為孩子做榜樣。

　　3.積極宣傳幼兒園的辦園思想、教育目標和教育成果；關心幼兒園發展，支持幼兒園工作；及時反映家長、社會對幼兒園工作的意見。

　　4.積極配合幼兒園的教育教學活動，積極參加班級組織的各項活動，有關心班級、支持教育活動的突出事例。熱心為家長和班級服務，樂于付出自己的精力、時間。

　　5.積極參加“家長會”、“家長開放日”等活動；學習掌握科學的家庭教育方法，有較豐富的育兒經驗。

　　6.不說損害幼兒園聲譽的話，不做損害幼兒園利益的事，如對幼兒園管理和老師有意見的，能以正常途徑，有禮貌的向幼兒園反映。

　　五、評選辦法：

　　1.由家長個人申報與教師推薦相結合，由班級教師與學校綜合審定。

　　2.堅持“公開、公平、公正”的原則，把最優秀的家長推薦出來。

　　3.推薦的優秀家長要填寫申報表，同時附家長生活照一張、育兒經驗材料一份。