資助大學生活動方案（精選31篇）

資助大學生活動方案 篇1

　　(一).基本情況簡介

　　改革開放后，尤其是進入20世紀90年代中期以后，隨著社會主義市場經濟體制的逐步確立，特別是實行高等教育成本分擔制度改革以后，高等教育部分費用由個人、家庭負擔，于是高校貧困生問題日益突出。

　　為此，黨中央、國務院下大力氣構筑完善高校貧困生資助體系，如，建立貧困大學生助學基金，設立國家助學貸款……各高校、社會各界也以多種方式資助貧困生。應該充分肯定，我國高校貧困生助學工作做出了相當大的努力，也取得了一定的成效。但是，相對于日益擴大的貧困生需求，目前我國高校貧困生助學工作及其體系仍存在著許多問題與不足，尚未建立起足夠強有力的、穩定有效的工作機制，因而不能從根本上解決問題。

　　在我校，貧困大學生問題相對明顯。為此，我校，院整合個各方資源，從我校實際出發，相繼制定一系列“獎，助，補，減，免”措施，意在幫助一些貧困學生解決經濟方面的問題，幫助其順利完成學業。

　　同時，在我市范圍內，我們特舉辦此次活動，意在在全社會倡導“互相幫助，共獻愛心，”讓社會關注貧困大學生，幫助貧困大學生。

　　(二).活動的目的：

　　我們本著“互相幫助，共獻愛心”幫助和關心貧困大學生，共求發展這一目的。

　　同時， 我們堅持“以人為本”原則，我們堅持我們此次活動的口號“共獻一點愛，同享一片天”，我們堅信，通過此次活動，在全社會樹立關心愛護貧困大學生這一特殊群體，支持， 幫助他們順利完成學業的意識。

　　(三).活動時間：

　　20xx年11月

　　(四).活動開展地點：XX市

　　活動協調中心：XX科技大學

　　(五).活動主題：

　　《共獻一點愛 同享一片天》

　　(六).參與人員安排：

　　可供調動人力資源：XX大zd學院全體學生

　　組織人員安排：XX大zd學院社工系部分學生

　　(七).救助對象：

　　根據學校有關學生工作規定和要求，在進一步明確了貧困大學生教育救助的對象和救助標準的基礎上，對已核實的貧困大學生根據其自身情況給予一定的補助，主要針對以下：

　　1.著重于農村貧困學生

　　2.對家庭多子女在讀生給予補助

　　3.對家庭存在特殊情況的在讀生予以一定補助(如，單親等)

　　4.對家庭無可靠經濟來源的貧困學生予以一定補助

　　(八)活動意義：

　　1.對貧困大學生同學來說，從一定程度緩解當前面臨的問題。一方面，通過有效捐款及其它方式在經濟上幫助他們，幫助他們解決現實性的問題;另一方面，加強同學間的互助互幫意識，讓他們以正確的態度融入科大這個大家庭，從思想上引導和解決精神層面上的問題。從而激發他們學習的積極性，和上進性。

　　2.對我們而言，通過自身參與活動，進一步在實踐中了解本專業的相關知識，在實踐中鍛煉自己。了接當前我們國家的基本國情。更重要的是激發我們的助人意識和責任意識。

　　3.對社會而言，其意義是多方面的。

　　首先，通過加大宣傳活動力度，營造人人關心參與救助貧困大學生的良好氛圍，倡導捐資助學活動，愛心奉獻，引起全社會參與。在我市倡導和樹立愛護和幫助貧困大學生，關注大學生教育問題的新風尚。

　　其次，從一定程度上有助于推動我市和諧社會的建設。

　　(九).活動具體實施方案：

　　在明確此次活動的目的及其重要意義之后，從實際出發我制定以下方案予以具體實施：

　　〈一〉.從工作主體類型上，主要以個人為主。

　　1. 統一安排，開展廣泛的宣傳工作，目的在于讓更多的人參與進來。

　　具體在宣傳方式選擇上，我認為應當開展雙向方法。一方面，深入

　　被救助同學中去，做思想工作，使其能夠轉變認識，從思想上走出困窘，樹立正確的態度，以方便后面工作的開展。另一方面，立足校園，走向社會，加大宣傳力度，在全社會營造這種氣氛，力所能及的幫助貧困大學生。

　　可以，通過散發宣傳單，制作相關的宣傳標語，橫幅等。

　　2. 面向大眾，心懷愛心。倡導募捐。

　　在很多時候，募捐或許已經被形式化地看作籌集錢款，而忽略了其中一個重要的意義，宣傳的作用。我想這兩個只要運用得當，往往有時會取得雙重的功效。我們可以在市區繁華地段多設點，合理操作，必將引起社會的廣泛關注的。

　　〈二〉.適當成立互助小組開展活動，以小組為主開展活動。

　　1. 成立互助小組，以小組聯系被救助同學，開展面對面交流，主要負責解決被救助同學在日常中所面臨的實際性問題，具體負責，及時掌握被救助同學的相關信息，這在一定程度上既可維護他們的尊嚴，又可以有效的幫助他們。

　　2. 小組在做好救助同學工作的同時，也可以發揮其另一方面的作用，聯系學校，聯系社會，運用自身和學校所掌握的社會資源和一切可以動員的力量為被救助同學及時有效的提供幫助。比如，小組可以聯系社會和企業愛心人士。既避免了被救助同學直面他們時的尷尬局面，又能幫助他們，不失為一種好方法。

　　綜合和參考社會工作中的小組工作方法和原理，我認為不妨一試，在這個互動的過程中遵循“被救助者——愛心小組——提供幫助者”這一模式。既可以雙向互動，顧及被救助者尊嚴，又能及時為他們提供幫助。有時被救助者可以通過小組與這些愛心人士建立關系，形成一種長效機制。則能更好的幫助他們，實現我們的預期目的。同時也可發揮了小組的作用。

　　〈三〉.在貫穿以上方法時，更重要的是要重視長效機制的建設。

　　通過學校，小組或社會為貧困學生提供其實現自身價值的平臺，讓他們在受助的同時，實現自身的發展，達到我們活動的預期目的。

　　比如，學校適當提供貧困大學生業余工作崗位，或通過小組在校外為他們尋求方便的工作等等。

　　〈四〉.建立快速信息通道，及時反饋有關貧困生政策的相關信息。讓更多的貧困生同學及時了解國家，學校在貧困生方面的相關新政策。更好更快的尋求幫助，解決自身問題。比如，校內貧困生相關政策及時公示，國家相關政策及時公示等等。

　　〈五〉.建立和完善貧困生相關情況管理機制。

　　在已有的基礎上，強化管理。主要是管理貧困學生相關情況，建立檔案，落實救助金發放，管理各方錢款，完善監督機制。比如，設立基金專門管理機構，管理各方捐款，做好貧困生清查等工作。

　　從管理上細化職責，構件一整套的長效運作機制。為以后的貧困生相關工作的開展奠定基礎。

資助大學生活動方案 篇2

　　為進一步加大學生資助政策的宣傳力度，使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，根據省教育廳《關于進一步加強學生資助政策宣傳的通知》(湘教通[20xx]135號)文件的精神，結合我院實際，特制定本活動方案。

　　一、指導思想和目的

　　以黨的精神為指導，結合我院今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策，加強大學生誠信、感恩教育為中心，引導全院師生深入學習國家和省內學生資助政策，激勵家庭經濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才。

　　二、活動主題

　　關愛助我成長，行動改變未來

　　三、活動時間

　　20xx年4月15日—12月30日

　　四、活動對象

　　主辦單位：

　　承辦單位：學生工作部(處)學生資助管理中心

　　協辦單位：各(院)系、學生社團

　　五、活動內容

　　1.宣傳國家對家庭經濟困難學生資助政策的重大意義。

　　2.宣傳國家對家庭經濟困難學生資助政策的主要內容：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等不同資助項目的申報條件和申請與審批程序、生源地助學貸款的申請辦理與還款程序、中等職業學校國家助學金和免學費等各項資助政策。

　　3.宣傳學校各(院)系貫徹落實各項資助政策的創新作法和好的經驗。

　　4.獲資助學生的誠信、感恩及勵志教育。

　　六、宣傳活動項目、形式及安排

　　(一)資助政策宣傳橫幅、廣播和網絡宣傳。(4月15日—12月30日)在校園主干道懸掛資助政策有關的宣傳橫幅，在學校宣傳欄、廣播站、滾動電子屏幕及世界大學城空間學工處的資助中心主頁定期更新、宣傳介紹各項資助政策。

　　(二)編制資助政策手冊、發放學生資助政策宣傳資料。(4月15日-4月21日)根據國家獎、助學金，助學貸款，邊緣地區代償和入伍服義務兵役代償，校內勤工助學等資助政策的內容，結合感恩勵志教育，將《湖南省大學學生資助政策手冊》發放給各(院)系學生，讓他們能隨時了解各項資助政策的具體內容，有力擴大宣傳受眾面。

　　(三)資助政策學習主題班會。(組織單位：各(院)系，

　　時間：4月15日—12月30日)全院各班級通過主題班會形式(每月一次)學習資助政策文件和資助政策教育讀本。班級集中學習《湖南省大學家庭經濟困難學生資助政策匯編》

　　必學文件：湖南省大學勤工助學管理規定、湖南省大學學生勤工助學資金管理實施細則、湖南省大學國家助學貸款管理規定、湖南省大學助困類獎學金愛助學生管理辦法、湖南省大學獎(助)學金管理、評選辦法一覽表、國家開發銀行生源地信用助學貸款辦理流程、湖南省高等學校畢業生國家助學貸款代償資助暫行辦法、應征入伍服義務兵役高等學校畢業生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法。

　　(四)舉辦專題報告、講座

　　1.行動改變未來—受助學生感恩、勵志講座

　　2.誠信教育報告會

　　3.畢業生代表座談會

　　(五)各(院)系結合自身實際，創新形式，開展與國家學生資助政策宣傳教育相關的活動。如：學生資助政策、學生感恩勵志教育的專題演講或報告會、打造一項宣傳資助政策或學生感恩勵志教育的品牌活動。

　　(六)宣傳板報設計比賽(4月21日—12月30日)

　　宣傳本學院受助學生誠信、感恩和勵志教育工作，受助學生的先進典型等。要求：主題鮮明，內容豐富、版面構思新穎、布局合理、美觀大方、手工書寫或噴繪形式，尺寸為2M*1M。學生資助管理中心將組織人員定期進行評比。

　　七、活動要求

　　(一)高度重視，加強領導。各(院)系要高度重視本次宣傳活動，結合自身實際，按照本方案的有關要求，制定具體活動方案，認真組織，廣泛動員，全面部署，注重利用校園網站和大學空間城對開展的活動進行宣傳報道，迅速掀起“學生資助政策宣傳”的高潮。

　　(二)活動的開展要求落實責任，務求實效。根據“以點帶面、以面帶全”的工作方針，在確保活動全面鋪開，覆蓋全體師生的同時做好對家庭經濟困難學生中的特困學生群體、需要心理輔導學生群體及學習后進群體等重點群體的宣傳教育工作。

　　(三)各學院要對開展“學生資助政策宣傳”活動進行認真的總結，對學生資助工作中存在的不足，認真制定解決方案及措施，并將措施落到實處，確保各個階段學生都能了解資助政策，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制，推進學生資助工作不斷地完善，爭取再上新的臺階。

　　(四)各學院于每月30日前將開展“學生資助政策宣傳活動”的情況(包括活動總體情況、采取的措施、取得的成效及工作中存在的問題和不足等)進行認真總結，將總結的書面形式和宣傳相關材料(如宣傳單、宣傳手冊、發表的報道、信息、圖片等)報送學生資助管理中心。

　　(五)學工處將對開展學生資助政策宣傳活動進行專項評比，評出先進(院)系(3個)和優秀個人若干，予以適當獎勵。

資助大學生活動方案 篇3

　　為構建和諧社會、體現人文關懷，實踐黨的群眾教育路線活動，切實解決人民群眾最關心、最直接、最現實利益問題的要求，我市組織開展20xx年資助貧困大學新生活動，幫助品學兼優、家庭貧困的大學新生順利入學，實現求學夢想。這是城鄉社會救助體系的重要組成部分，做好這部分人的教育救助工作，切實解決他們上學難問題，是構建社會主義和諧社會的一項重大舉措。現根據我市實際情況，特制定本活動方案。

　　一、資助項目及對象

　　20xx年資助貧困大學新生活動有兩項：由市教育局牽頭組織實施的“愛心助學”和由市計生委牽頭組織實施的“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”。

　　(一)“愛心助學”

　　20xx年國家計劃內招收的品學兼優、家庭經濟困難的全日制本科第二批以上的大學新生(被軍事院校錄取、教育部直屬5所重點師范大學等高校錄取免費教育專業的大學新生除外)。

　　(二)“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”

　　20xx年國家計劃內招收的品學兼優，城鎮特困戶獨生子女、農村特困戶獨生子女和特困二女結扎戶子女的本專科大學新生。

　　二、資助條件

　　(一)熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，自覺遵守憲法和法律，品質優良，誠實守信。

　　(二)具有XX戶籍且為20xx年XX市直屬學校高中應屆畢業生。

　　(三)“愛心助學”必須符合以下條件之一：

　　1.孤兒。

　　2.城鄉低保戶家庭學生。

　　3.困難軍烈屬。

　　4.因疾病、意外災難導致經濟困難的家庭。

　　5.家庭主要成員喪失勞動能力或殘疾人。

　　(四)“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”必須符合以下條件之一：城鎮特困戶獨生子女，農村特困戶獨生子女，農村特困二女結扎戶子女。

　　三、資助標準和人數

　　(一)“愛心助學”活動計劃安排120萬專項資金資助被第一、二批全國重點院校錄取的貧困家庭優秀大學新生270名，其中：資助被一本院校錄取的學生120名，一次性資助5000元/人;資助被二本院校錄取的學生150名，一次性資助4000元/人。

　　(二)“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”活動計劃安排75萬元專項資金資助150名貧困家庭大學新生，一次性資助5000元/人。

　　四、申請程序

　　(一)“愛心助學”

　　符合資助條件的大學新生到高中畢業學校領取《XX市20xx年普通高中應屆畢業生家庭情況調查表》。學生如實填寫《調查表》，經學生戶籍所在地鄉鎮政府民政部門審核簽字蓋章后提交給學校，原畢業學校對相關材料交進行初審后報XX市教育綜合服務中心。

　　(二)“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”

　　符合資助條件的大學新生向戶籍所在地鎮(街)計劃生育部門提出申請并提交相關材料，鎮(街)計劃生育部門對學生提交的申請材料進行初審后報區級人口計劃生育部門復核。

　　所需提交的個人證明材料：高等院校錄取通知書原件及復印件(無錄取通知書的以錄取信息核定)、學生及父母(監護人)居民身份證、戶口本原件及復印件、市民政部門出具的相關證明(孤兒證明、烈士子女證明、一級傷殘軍人子女證明、殘疾人證、低保證)。

　　五、時間安排

　　(一)提交申請和相關材料截止時間為：8月6日。

　　(二)學校審核時間： 8月10日前按項目分別將擬受助學生名單匯總表和相關申請材料送至XX市教育綜合服務中心及XX市計生委復核。各單位要對學生提交的申請材料進行初審，認真調查、審核、確定符合條件學生名單。

　　(三)入戶調查時間：8月13-8月26日，市教育局和市教育綜合服務中心聯合對各學校報送的愛心助學擬資助學生名單進行抽查，開展入戶調查工作。

　　(四)確認公示時間：獲得資助的學生名單將于8月30-9月01日在“助學網”進行公示，并通過新聞媒體進行報道。公示期內有異議的受助對象，一經核實，予以取消。公示期滿，由XX市資助貧困大學新生活動領導小組最終確定受助學生名單。

　　六、助學金發放

　　資助金發放方式是通過銀行轉賬的形式，轉入到受助學生本人的個人銀行賬戶。

　　七、資金來源

　　資金從我市財政年初項目預算“貧困家庭大學新生資助金”195萬元中支出。

　　八、要求

　　(一)各單位務必高度重視，要以高度責任心，急貧困學生之所急的工作態度做好資助貧困大學新生活動。

　　(二)各有關單位要認真做好宣傳工作，嚴格審查，按規定時間報送有關申請材料。

　　九、其他

　　(一)請各單位收集受助學生銀行賬戶信息，開戶銀行須為建設銀行，開戶人必須是受助學生本人。

　　(二)本年資助大學新生活動的兩個項目不能重復享受，且享受了其他形式(單位)資助的學生不再享受本次活動資助金。

　　(三)20xx年XX市資助大學新生活動不組織受助學生代表舉行助學金發放儀式。

　　十一、聯系方式

　　XX市教育綜合服務中心，聯系電話：6629。

　　XX市人口和計劃生育委員會，聯系電話：6872。

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資助大學生活動方案 篇4

　　(一)資助貧困大學生目的

　　本活動方案致力于幫助xx市品學兼優的貧困學生完成大學學業，突出領地集團的社會責任感，擴大領地集團民間慈善界的榮譽，提示xx集團在xx市市民的口碑，讓大眾知曉xx集團與愛心聯盟為資助貧困大學生做出的貢獻，促進xx集團與愛心聯盟的合作。

　　(二)資助貧困大學生資金來源

　　資金由xx市xx集團。

　　(三)資助人數與資助方式

　　20xx年度資助貧困大學生為*名，所有受資助的學生符合規定條件下將享受20xx元助學費用。

　　(四)資助貧困大學生活動資助對象

　　凡家庭經濟困難，無力支付學費或無基本生活保障，在當年統一高考中，本科一批錄取的大學生，均屬于資助對象。對于符合下列情況之一、品學兼優的貧困生優先予以資助：

　　1、烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生及少數民族學生。

　　2、單親貧困家庭子女或孤兒。

　　3、經民政部門確認的農村低保或農村特困救助范圍的家庭子女;享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。

　　4、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

　　(五)資助貧困大學生活動評選標準

　　1、生活自立自強、開朗樂觀、堅韌不拔、有感人事跡。

　　2、積極投身于學校和社會公益活動、樂于助人、甘于奉獻。

　　3、當年應屆高中畢業生，家庭貧困，難以維持大學學業。

　　4、高中期間在校學習成績名列前茅，品行良好，在當年統一高考中，本科一批錄取的大學生。

資助大學生活動方案 篇5

　　一、資助對象及人數：

　　今年我們吧、愛心志愿者資助品學兼優的貧困大學生10名。凡家庭經濟困難，無力支付學費或無基本生活保障，在今年統一高考中，本科一批(一本)錄取的大學生，有下列條件之一的均屬于資助范圍。

　　1、烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生。

　　2、單親貧困家庭子女或孤兒。

　　3、經民政部門確認的農村低保或農村特困救助范圍的家庭子女;享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。

　　4、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

　　二、資助對象的產生方式：

　　以一高團委舉薦為主，二中團委、實驗高中團委、五中團委、職高團委有符合條件的也可以舉薦。目前一高團委給我們提供的41人名單，我們作為參考依據。本次推薦活動的時間從x2年8月14日至8月25日。8月25日--28日，我們吧、愛心志愿者核實確定10人名單，8月29日--9月1日，發放一次性愛心資助款項。

　　三、資助款項來源及資助數額：

　　從即日起，我們吧、愛心志愿者開展為我們品學兼優貧困大學生資助捐款活動，全部捐贈款項打入慈善協會專戶。所有捐款有10名品學兼優的最貧困的大學生均等分配。捐款聯系人：民政局馮女士(點亮愛心這盞燈)電話：;司法局王先生(鷹律)電話：.

資助大學生活動方案 篇6

　　為全面深入開展黨的富民惠民政策宣傳教育活動，使廣大農牧民明白政策惠在何處、惠從何來。通過家鄉看得見的新變化，激發返鄉學生發奮學習、報效國家的精神。特制定本工作方案：

　　一、組織機構

　　為切實加強對大中專、內高、內初、內職班學生返鄉宣講活動工作的組織領導，經縣 政府研究決定成立葉城縣返鄉學生暑假期間宣傳教育活動工作領導小組，其組成人員如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　各鄉鎮(場)長、恰其庫木管理區主任。

　　辦公室設在宣傳部，辦公室主任由魯德福兼任，負責辦公室日常事務。

　　二、宣傳教育活動時間

　　宣傳教育活動時間為x年暑假期間。具體時間由各鄉鎮(場、區)、各單位結合實際安排。

　　三、宣傳教育活動組織實施主體及對象

　　宣傳教育活動組織實施主體：由各鄉鎮(場、區) 政府負責，社會事務辦、婦聯、共青團、教育、民政、扶貧、安居富民等單位共同組織實施。

　　宣傳教育對象：廣大農牧民、中小學生、已畢業回家大學生及其家長。

　　四、宣傳教育主要內容

　　(一)大力開展以“憤怒聲討暴恐活動、維護社會穩定和諧”為主題的揭批“3股勢力力”罪惡行徑，反對暴力恐怖活動大宣講、大討論教育活動。組織大中專、內高、內初、內職班學生深入農村、農戶開展以“一對多、一對一、多對多”和集體聽、個人談、專人訪、大討論等為主要形式的宣講教育活動。教育引導廣大農牧民認清“3股勢力力”反黨、反社會、反人性、反人類的罪惡圖謀，堅定立場、增強信心，同仇敵愾同“3股勢力力”做堅決斗爭，決不允許破壞當前發展的大好形勢、維護團結穩定的局面。

　　(二)大力開展以宣傳黨和國家利民、惠民、富民等一系列優惠政策為主要內容的政策宣傳活動。通過說身邊的人、談身邊的事，用農牧民愿意聽、喜歡聽的身邊的好事、喜事、大事為載體，宣傳黨和國家對新疆實施的安居富民、保障性住房、農牧民增收、農牧民合作醫療等看得見、影響大、改善民生的各項惠民舉措;大力宣傳農村義務教育經費保障機制、少數民族學前雙語教育保障經費機制，教育資助政策，農村義務教育營養改善計劃，城市學生飲用奶計劃，內初、內高政策，免費師范生培養等一系列惠民、利民教育政策。通過宣講，一方面讓廣大農牧民明白惠在何處、惠從何來，激發他們感恩黨、感恩祖國的思想情懷和建設家鄉的精神斗志。一方面激發學生熱愛家鄉、勵志奮斗的壯志豪情和遠大理想。

　　(三)大力開展“感恩家鄉變化，感恩偉大祖國”為主題的參觀走訪活動。組織所返鄉學生走進城市社區、走進鄉村農戶，參觀城市規劃館，參觀社會主義新農村示范點等，全方位了解葉城、了解我縣城市建設日新月異、經濟社會的跨越發展，感受各族群眾安居樂業的新生活，體驗社會和諧安定的大好局面，感受對口援疆給家鄉帶來的巨大變化，進一步增強學生的自豪感和榮譽感，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國、發奮學習、報效國家的精神斗志。

　　(四)大力開展以“談區外巨大發展、促家鄉后發趕超”為主題的宣傳活動。組織返鄉學生通過自己講、大家談的形式現身說法，將自己在北疆、內地的所見所聞所思所感講出來，與廣大農牧民和家長分享，鼓勵他們有條件了，到北疆、內地看一看、轉一轉，拓展視野、增長見識、認清差距、激發斗志，全身心投入到家鄉的大發展、大建設、大開放中來。

　　五、工作要求

　　(一)加強組織領導。各單位要充分認識組織返鄉大學生開展宣講活動在推動經濟發展、維護社會穩定、促進民族團結方面的重要作用，切實加強組織領導，制定工作方案，細化內容措施，精心組織實施。各相關部門要密切配合、協調聯動、各負其責，確保將組織返鄉學生開展宣講活動組織好、實施好、開展好。已畢業回家大學生宣傳教育工作由鄉鎮、社區、村委會負責組織開展。

　　(二)加強社會宣傳。要充分利用報刊、電視、廣播、網絡等媒體，組織和加強對返鄉學生宣講活動，使全社會關注和參與到宣講活動中來，營造濃厚的活動氛圍。各單位要在加強宣傳輿論的同時，善于總結和發現活動中的典型經驗、特色做法，選樹典型，強化宣傳，及時上報縣委宣傳部，抓好交流推廣工作。

　　(三)務求工作實效。各單位要通過積極組織返鄉學生開展宣講活動，切實引導廣大農牧民轉變觀念，使廣大農牧民明白黨和政府保穩定、惠民生、謀發展的堅定決心。讓返鄉學生深切感受到援疆促變、家鄉發展，自覺增強維護祖國統一、維護民族團結的責任感和自覺性。

　　各鄉鎮(場、區)、各單位組織返鄉學生開展宣講活動期間，縣委督查辦將對各單位開展情況進行督促檢查。

資助大學生活動方案 篇7

　　一、活動前言

　　1、協會簡介：(活動開場由會長發言引見本協會內容背景、)

　　2、活動意義：

　　作為青春的代言人，大先生總是豪放著年老的生機，充溢著對生活的熱情、為了豐厚我協會的文明生活，進步大學文明檔次，展示大學肉體面貌，展現社團風采，營建一個良好的校園文明氣味，給先生提供一個展現自我才氣與專長的舞臺、

　　二、活動主題：

　　1、展示青春本性

　　2、構建與諧集團

　　3、彰顯特性魅力

　　三、活動組織：

　　it協會

　　四、活動對象：

　　全體it協會成員

　　五、活動工夫：

　　(待定)

　　六、活動地點：

　　北海職業學院校區

　　七、活動方式：

　　可以自在組成小組，或團體、

　　八、活動內容：

　　歌唱，舞蹈，小品，相聲，古裝繡等，要求內容安康向上即可、

　　九、活動規那么：

　　由群眾投票與評委打分、群眾投票占六分，評委占四分，總分值非常、

　　十、活動獎勵：

　　1、獎品：

　　留念筆或筆記本、

　　2、勵名次：

　　獎勵前十名、

　　十一、活動報名：

　　1、報名處：(待定)

　　2、報名方式：直接報名

　　十二、活動流程：

　　1、觀眾入場終了，會場一切預備就緒、

　　2、相關評委入場就坐、

　　3、掌管人頒布發表活動開場、

　　4、對賓客表示感激、

　　5、節目扮演、

　　6、先生代表講話、

　　7、掌管人頒布發表活動完畢、

　　8、播放歌曲《我置信》，嘉賓登場、

　　9、觀眾離席、(任務人員留下拾掇會場)

　　十三、任務人員及工程組織：

　　1、宣傳組：(人員待定)

　　擔任做好活動籌劃宣傳、

　　2、節目組：(人員待定)

　　擔任節目彩排與節目扮演挨次，完成掌管人及評委的.選拔、

　　3、禮儀組：(人員待定)

　　擔任給評委下水，頒獎、

　　4、舞臺組：(人員待定)

　　擔任舞臺所需物品、

　　5、推銷組：(人員待定)

　　擔任獎品及活動所需食品的購置、

　　6、安檢組：(人員待定)

　　擔任平安成績及突發事情、

　　7、機動組：(人員待定)

　　隨時遵從布置，輔佐活動的順利完成、

　　注：(各人員必需留有聯絡方式，以便任務聯絡需求、)

　　十四、活動預算：

　　1)資金收入：

　　1、獎品：50元、

　　2、食品：(水，瓜子，餅干，糖果，水果等)300元、

　　2)資金來源：

　　協會來出

　　十五、活動考前須知：

　　1、確保無任何平安隱患、

　　2、各擔任人做好本人任務的根底上相互協助，維持活動氛圍，使活動有序，成功的舉行、

　　3、活動時期任務人必需佩帶任務證，掌管人除外、

　　4、活動完畢干部留下點名并拾掇會場、(特殊狀況向請假)

　　5、確保一切設備的運轉，特別是有關電的設備、

　　6、確保應急的精確到位，并具有處置突發事情的才能、

資助大學生活動方案 篇8

　　一、活動背景：

　　為了認真貫徹和落實科學發展觀，積極響應廣州市舉辦第16屆亞運盛會，充分調動我區返鄉大學生青年志愿者的服務熱情，為更好的建設和諧文明蘿崗做貢獻。

　　現在蘿崗區正處于發展的飛躍時期，人才是我區最緊缺的資源。為了充分調動我區大學生對家鄉的關注，更好地凝聚蘿崗的人才精英，培養蘿崗區明天的英才，我區現建設一支返鄉大學生志愿服務隊伍深入蘿崗基層進行志愿服務。

　　二、活動目的：

　　一方面團結返鄉大學生回報家鄉，給大學生創造一個溝通和互相交流的平臺;另一方面培養中小學生的團隊精神和競爭意識，激發其潛能和追隨理想的斗志與激勵其獨立創新、勇立潮頭，幫助我區培養后備人才，為迎合我區的高速發展做貢獻。

　　三、活動口號：

　　同一個家鄉，共創美麗蘿崗

　　四、活動對象：

　　蘿崗區各個街道、鎮的中小學生。

　　五、活動地點：

　　蘿崗區各個街道、鎮。

　　六、活動時間：

　　寒、暑或長假期間，每期為一天或兩天。

　　七、活動內容：

　　1.活動形式

　　分別在蘿崗區周邊及街道、鎮里面的村莊里面，面向中小學生開展冬夏令營拓展活動，每一期令營的時間為一天或兩天，每天9:00-17：30，12：00-14：00為休息時間。營地內設臨時主管老師一名，負責統籌營內所有工作;設一名主講老師，負責主持該營地活動中講解與開展學生活動;并且設一、兩名助理老師，負責帶動營員氣氛并協調活動的進行，收集活動資料(攝影、營員心得小結等)。

　　2.開設營及活動內容

　　在區內街道或鎮村里面扎營(具體開展次數根據報名情況而定)，在營內開展拓展活動，具體包括：“破冰建營”、“時政熱點”、“法理課堂”、“生活常識”、“素質拓展”、“趣味運動”、“文藝采風”等活動。(文藝內容根據志愿者具體情況而定)。

　　3.課程要求

　　除了基本的時政熱點與法律課堂，我們要重點加入一些課外知識講解(如生活常識、醫療衛生、營養搭配等)，這次拓展活動，我們決定加入一些藝術類安排，相應開設畫畫、音樂、舞蹈等活動。盡可能的發掘學生的內在潛能，培養學生的創造能力。

　　4.活動要求

　　盡量避免古板活動模式，讓我們的活動多樣化、豐富化、新鮮化、創新化。

　　5.本次活動我們將采取就近原則，志愿者靠近哪扎營點就在那里服務。

　　八、注意事項：

　　1.參加寒、暑假服務活動的志愿者必須遵守《廣州青年志愿服務條例》。拓展活動服務期間，不得出現遲到、無故缺席等不良現象，不得損害學生的合法權益，不得以志愿者身份從事贏利性或者違背社會公德的活動，自覺維護志愿服務隊和志愿者的聲譽和形象;如有特殊情況需要暫時離開，必須跟其他志愿者調節安排好自己的工作內容，必須向活動主管老師請假，并報隊長審批。

　　2.參加寒、暑假志愿服務活動的志愿者必須服隊長的安排，遵守紀律，要對學生負責。主管老師，必須每天向匯報一次工作情況，每次做編寫一次工作總結;主講老師必須提前準備好活動內容以及資料，如需物資，應提前申報，在結束活動后，編寫活動心得;助理老師當天活動結束后應立刻進行資料匯總，并輸入電腦，本次冬、夏令營結束后出版一期特刊。如在工作等方面遇到問題，各營主管老師要及時向隊長反映，并報區青年志愿者協會，共同協商解決。

　　3.區青年志愿協會將負責幫助我們聯系各街道、鎮村委，協調好我們冬、夏令營拓展活動前期工作，解決冬、夏令營物資問題。

　　4.區志愿者協會將對參與返鄉志愿活動的志愿者進行登記注冊，累計好志愿服務時間，參加活動的志愿者可以參與區青年志愿者協會每年一度的優秀志愿者表彰活動，對活動中表現突出的志愿者進行表彰。

資助大學生活動方案 篇9

　　為了充分調動我縣返鄉大學生志愿者關注家鄉、回報家鄉的積極性，更好地凝聚我縣返鄉大學生，在全縣形成良好的志愿服務家鄉的氛圍，陵水縣返鄉大學生志愿者服務隊結合自身的特點，從我縣教育落后、教育資源匱乏、信息閉塞等現狀出發，組織我縣返鄉大學生志愿者以“回報家鄉、鍛煉自己”為宗旨，開展返鄉大學生志愿者暑假支教服務活動，現特擬訂此活動初步方案，望服務隊各小組負責人和各高校負責人做好活動的宣傳與報名工作，具體安排如下：

　　一.活動目的

　　團結帶領我縣廣大返鄉大學生志愿者回報家鄉、服務家鄉，為建設“小康陵水、和諧陵水、生態陵水“做出應有的貢獻。

　　二.活動宗旨

　　回報家鄉、鍛煉自己

　　三.活動時間

　　一個月(具體時間根據我們放假時間再確定)

　　四. 活動地點

　　縣城周邊中小學及鄉鎮中小學(具體學校根據我們報名情況而定)

　　五.活動內容

　　1.活動形式。 分別在縣城周邊及鄉鎮中小學校開設暑假輔導班，按學校正常作習時間對學生進行輔導。輔導班設臨時班主任一名，負責支教工作。并且在每個學校設一名總負責人，負責該學校的支教與協調工作，隨時向副隊長、隊長反映支教服務情況。

　　2.課程要求。 除了基本課程外(如語文、數學、英語等)，我們要重點加入一些課外知識講座(如法律、醫療衛生、營養學等，到時我們可能組成法律、醫療衛生各一個小分隊，輪流在各學校上課。)，這次支教活動，我們決定加入一些藝術類課程，相應開設書法、音樂、體育等課程。

　　3.開設班級及課程。 分別在各個學校開班，縣城學校每個年級開兩個班，鄉鎮每個年級開一個班(具體開班總數根據報名情況而定)。小學開設課程包括語文、數學、英語以及藝術類的書法、音樂、體育、舞蹈等課程(藝術類課程根據我們大學生志愿者報名情況而定);中學開設課程包括語文、英語、數學、生物、物理、化學、地理、歷史與政治，以及一些藝術類的課程(藝術類根據報名情況而定)。

　　4.上課要求。 盡量避免古板上課模式，讓我們的課程多樣化、豐富化、新鮮化、創新化。

　　5.本次活動我們將采取就近原則，志愿者靠近哪所支教學校就在那里支教。

　　六.活動要求

　　1.參加暑假支教服務活動的志愿者必須遵守《海南省青年志愿服務條例》。支教服務期間，不得出現上課遲到、曠課等不良現象，不得損害學生的合法權益，不得以志愿者身份從事贏利性或者違背社會公德的活動，自覺維護志愿服務隊和志愿者的聲譽和形象;如有特殊情況需要暫時離開，不能上課的，必須跟其他志愿者調節安排好自己的課程，必須向學校總負責人請假，并報隊長審批。

　　2.參加暑假支教服務活動的志愿者必須服從學校的安排，遵守學校的紀律，要對學生負責。輔導班臨時班主任，必須每周向學校總負責人匯報一次工作情況，各學校總負責人要每周向副隊長、隊長匯報一周來該學校的工作情況。如在工作等方面遇到問題，各學校總負責人要及時向副隊長和隊長反映，并報團縣委辦公室，共同協商解決。

　　3.團縣委將負責幫助我們聯系教科局，協調好我們各支教學校。我們大學生志愿者者支教的教材學校將幫助我們解決(法律、醫療衛生、營養學、書法等藝術類書籍除外。)，如有條件學校將給需要住宿的志愿者提供住宿。

　　4.縣志愿者協會將對參與暑假支教的志愿者進行登記注冊，累計好志愿服務時間，參加活動的志愿者可以參與團縣委每年一度的青年志愿者表彰評優活動，對活動中表現突出的志愿者進行表彰。

　　5.報名的同學要提前準備好自己上課的材料，保證上課的質量。我們將盡量滿足志愿者的支教崗位的要求。

　　暑假支教活動籌備領導小組：

　　組長：

　　副組長：)

　　成員：

　　領導小組下設辦公室：

　　主任 ：

　　副主任：

　　日常工作由辦公室各成員協助隊長負責。各領導小組成員分別是服務隊各小組的正副組長，工作由你們召集自己的小組成員負責或從服務隊中抽調。

　　各負責人把報名人數統計好，馬上報到秘書長朱虹進行匯總。

　　報名時間：09年x月5日-6月5日(具體時間根據放假時間相應的調整)

資助大學生活動方案 篇10

　　一、活動稱號：

　　斑斕校園，與我同行―大先生自行車騎行活動

　　二、活動背景

　　作為當代大先生，我們不只要有開闊的胸襟，積極悲觀的肉體，良好的心思本質也要有淵博的知識，安康的體魄。五月是每年的心思安康月，為積極呼應學校的召喚，進一步的展現我們重生代學子的肉體面貌，我院心思安康部特展開本次自行車騎行活動。

　　三、活動目的

　　在心思安康月背景下，以“勾結、交流、互助、共贏〞為主旨，以活潑校園文明，展示我院大先生風采，進步同窗們的心思順應才能和加強身體本質為目的，以樹立我校大先生積極上進的良好抽象，宣傳心思安康之重要性為目的，特展開本次活動。

　　四、活動工夫地點

　　工夫：20xx年X月X日14:30-16:30

　　地點：湖南科技大學校園內

　　五、籌劃主辦單位辦理學院心思安康部

　　協作單位辦理學院社團部

　　特邀嘉賓王球云各社團社長

　　參與人員心思安康部全體成員社團部全體成員辦理學院各社團社員

　　協辦單位辦理學院宣傳部

　　六、騎行道路

　　南校圖書館旗桿前〔始發站〕――一教樓――三區門口――五教樓――梅花園――蛻化街口――南校俱樂部――二教樓〔起點站〕

　　七、活動規那么

　　a、每個社團為一組參賽，每組六人；

　　b、活動開場后，參賽選手派一報酬代表抽選本組的義務；

　　c、完本錢組通力完成義務后即可得知下一地點的信息；

　　d、下一地點除又將有義務需求完成，每組各有四個義務；

　　e、耗時最短的前三組將取得精巧獎品。

　　八、活動進程

　　活動后期：

　　a、確定參賽人員并加以平安認識宣傳；

　　b、經過資助的.方式確定騎行車輛；

　　c、約請嘉賓，為活動開場講話；

　　d、繪制活動成宣傳海報并張貼;

　　活動中期：

　　a、全體嘉賓、參與者聚集在南校圖書館旗桿前，由王球云教師為此次活動開場講話；

　　b、參與者們上車就坐；

　　c、王球云教師頒布發表此次活動開場，活動正式開場；

　　d、參與者們依照原定道路順次騎行，在騎行進程中廣播活動目的；

　　e、回到二教樓，由心思部部長總結此次活動；

　　f、由各社團社長共同頒布發表此次騎行活動完畢。

　　活動前期

　　a、確定一切參與者的平安；

　　b、搜集參與者參與此次活動的感受；

　　c、將活動照片上傳至網站；

　　d、總結此次活動，活動完畢。

　　九、宣傳方式

　　活動先期：

　　a、經過海報、橫幅在校內進展宣傳；

　　b、經過社團部例會在社團內進展宣傳；

　　活動前期：

　　a、撰寫活動總結上傳至學院網站；

　　b、上傳活動、橫幅、海報照片至學院網站。

　　十、考前須知

　　a、確保參與者足夠的平安認識；

　　b、確保活動當天預定道路遲滯；

　　c、確保自行車的完好防止損壞；

　　d、每社團需至多六人參與。

　　十一、經費預算

　　宣傳海報：20

　　宣傳橫幅：40

　　活動獎品：100

　　算計：160

　　十二、可行性剖析

　　此次活動由校心健主辦，辦理學院心思安康部和辦理學院社團部協作承辦，思索較為周全，且多方支持，非常可行。最大能夠妨礙要素為天氣，假設天氣事宜那么一切按原定方案執行，假設天氣不佳那么另擇一天進展此次活動。

資助大學生活動方案 篇11

　　一、活動背景及目的

　　隨著金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的“兩會”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。

　　我院自建校以來，一直注重人才培養質量，并在培養復合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關于就業創業又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。

　　二、活動時間及地點

　　x年x月中旬至x月初，在合肥學院內展開。

　　三、承辦單位

　　合肥學院共青團理論研究會

　　四、調查對象

　　xx學院在讀的所有學生

　　五、調查方式

　　原則上，采用抽樣問卷調查方式，必要時，采用訪問調查方式。

　　六、活動資金

　　1) 調查問卷打印費約50.00元;

　　2) 相關資料收集與整理費約10.00元;

　　3) 展板、海報等宣傳材料制作費用約 10.00元;

　　4) 問卷后期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約為10.00元。

　　七、具體安排

　　1) 前期準備階段[x月9日～x月15日]

　　a、x月9日～x月14日　　監管部監管制作500份調查問卷，并上交至會長審閱。

　　b、x月9日～x月12日　　組織部負責動員會員踴躍參加，外聯部協助動員，并于12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定后，由組織部對其進行基礎禮貌培訓(培訓日期暫定16號)。

　　c、x月11日～x月13日　　通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

　　2) 問卷調查階段[x月16日～x月20日]

　　a、成立臨時問卷調查小組：

　　大一組組長：尹小委(外聯部部長)

　　大二組組長：陳雷(副會長)

　　大三組組長：李紅(副會長)

　　大四組組長：郭方(會長)

　　b、工作人員分組后，在各組長的組織帶領下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等)

　　c、與各系學生會進行溝通，并利用部分會員學生會干部的身份，爭取得到他們的支持與協作。(具體細節商議中)

　　3) 統計分析階段[x月21日～x月27日]

　　a、x月21日～x月22日　　由監管部負責收集、整理問卷，并進行初步的數據比例統計。

　　b、x月23日～x月25日　　由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論并組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。

　　c、x月26日～x月27日　　請何婷婷老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。

　　4) 后期宣傳階段[x月28日～x月3日]

　　a、x月30日～x月1日　　通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

　　b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。

　　c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。

　　d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或校刊的編輯部。

　　5) 總結經驗階段 [x月4日～x月6日]

　　a、總結活動中好的經驗和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。(1)(2)

資助大學生活動方案 篇12

　　一 活動主題：

　　提高大學生綜合素質，促進學生成長、成功。

　　二 活動意義 ：

　　通過本次講座，幫助同學們發現、思考、解決成長中的問題，樹立提升各方面能力的觀念，為未來的成功奠定基礎。

　　三 活動地點：

　　石家莊經濟學院教三(電教)101

　　四 活動對象：

　　石家莊經濟學院全校學生

　　五 活動時間：

　　xx年4月10日

　　六 活動準備：

　　1.申請教三101

　　2.申請宣傳欄

　　3.聯系佳佳教育老師

　　4.邀請本校各社團參加本次講座

　　5.找照相人員

　　七 宣傳方式

　　1.做宣傳板(先社聯宣傳部申請宣傳板一塊、畫質紙2張、顏料

　　2制作海報(申請紅紙4張)

　　八 活動流程：

　　1.會場布置

　　2.秩序維持

　　3.主持人開場白，簡介嘉賓，講座開始

　　4.互動環節：師生互動

　　5.主持人做總結，宣布講座結束

　　6.歡送老師，會場人員有序退場

　　7 照相人員合影留念

　　8清理會場(策劃部、宣傳部)

　　9歸還物品

　　九 講座后期檢查：

　　由各部長開會總結，寫心得體會

　　十 經費預算：

　　多媒體使用申請費：50元

　　共計： 50元

　　十一 講座主要負責人：

　　逸品書苑主席及各部部長。

　　策劃書：逸品書苑

　　xx年03月31日

資助大學生活動方案 篇13

　　活動簡介：“家鄉秀”是x大學旅游學社的金牌活動之一。到今年已經成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行。活動主要內容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養了大學生的創新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。

　　活動目的 此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發展的目的。

　　本屆活動流程

　　策劃宣傳階段

　　時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日

　　地點：浮山校區、嶗山校區

　　項目：1.海報共三張

　　{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}

　　負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。

　　2.宣傳單發放

　　12月11、12日，負責部門：活動部

　　宣傳單草擬：楊卓 宣傳單發放負責人：紀國輝。

　　3.旅游學概論課上宣傳 負責人：白雪芳

　　4.海大之聲廣播 宣傳部負責聯系以及草擬廣播稿

　　報名階段

　　時間：20xx年12月15~19日

　　參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽(每組不超過5人，一般2~3人為宜。)

　　報名方式：1.現場報名 于12月16、17日中午在浮山校區新苑門前設報名點

　　2.手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯系方式以及家鄉(具體到地級市)發到以下任何一個負責人：

　　楊同學：x7白同學：紀同學：x4

　　報名名單匯總：12月21日 負責部門：活動部(在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備)

　　比賽階段

　　一.香飄海大美食街

　　時間：20xx年開學后第二星期

　　地點：浮山校區新苑餐廳門前

　　內容：參賽選手將自己準備的家鄉特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉秀比賽的加分項目)，可現場和選手交流!訂購!

　　二.風土民情秀(即初賽)

　　時間:20xx年開學后第二個星期

　　地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作)

　　內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉，展示的方式可以是PPT、電子雜志、DV等等。展示的內容可以是家鄉的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品。活動邀請學生會干部、上屆家鄉秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。

　　三.歡樂一家親(即總決賽)

　　時間：開學后第三星期

　　地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作)

　　內容：1.贊鄉之音：用一段文字來表達自己對家鄉難舍的情感，以及自己對家鄉未來發展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉游玩。2.參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以PPT、電子雜志、DV等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間PK;5.活動穿插觀眾互動游戲。

　　獎項設置

　　香飄海大美食街：參觀者投票數最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。

　　風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有x大學旅游學社精美筆記本贈送。

　　總決賽大獎：特等獎一名 獲x大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。

　　一等獎一名 獲x大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。

　　二等獎二名 獲x大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。

　　三等獎三名 獲x大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。

　　其余優勝獎 小紀念品。

資助大學生活動方案 篇14

　　活動主題：大學生旅游節

　　主辦單位：上海對外貿易學院會展與旅游學院分團委、學生會

　　協辦單位：松江區商務和旅游委員會

　　一、活動簡介

　　上海對外貿易學院旅游節是學校學生品牌活動之一，是由會展與旅游學院承辦的一項旨在展現各地民俗人文風土、傳承中華民族悠久文化傳統、提高大學生人文素質、提升人們生活品質的特色活動，第一、第二屆旅游節都獲得了較好的反應和好評。第三屆旅游節的舉辦，恰逢上海世博會、我校50周年校慶，會展與旅游學院分團委、學生會將于XX年9至10月份舉辦第三屆旅游節，本屆旅游節的主題是“時尚旅游，無處不在”。本屆旅游節已納入到上海市第二xx屆旅游節活動，同時本屆旅游節還得到了上海市商務和旅游委員會的大力支持，上海日堯文化傳媒有限公司、海樂旅游服務公司、萬德會展會務公司、myway攝影社、久游遠足社等單位和組織也參與到本屆旅游節活動中來。在此一并表示感謝。

　　選擇時尚為這次旅游節的主題，除了吸引學生的眼球，也想表明，旅游作為一種大眾化的休閑方式，已經越來越成為人們不可缺少的生活構成。旅游是一種時尚，大學生旅游更是一種趨勢，時尚型旅游產品發展迅速。

　　上海對外貿易學院第三屆旅游節將于XX年9月25日開幕，七大板塊活動精彩紛呈。將陸續推出潮人大賽暨旅游形象大使評選活動、松江旅游線路diy設計大賽、“人文松江，上海之根--美在松江攝影大賽、松江七校自駕行、旅游節成果展銷會、會展旅游相關系列講座和旅游節閉幕式等活動，并將以專業化的節事運作和優質高效的籌備吸引廣大師生的積極參與。

　　二、第三屆貿院旅游節組成

　　(一)潮人選秀暨旅游形象大使評選活動

　　1、時間：XX年9月25日18:00

　　2、地點：信息樓500人報告廳

　　3、承辦：旅游節組委會，海樂旅游服務公司，上海日堯文化傳媒有限公司

　　4、簡介：“潮人選秀”活動，是多方合作在松江大學城進行的一次“香港名店街潮人選秀”活動。此次香港名店街的潮人選秀活動，也為會展旅游文化節活動搭建了一個平臺，通過外貿學院邀請松江七校的學生一起，展現學生的多才多藝，同時體現時尚旅游形象，選出大家心目中的旅游形象大使，為松江旅游增添色彩，為七校的學生們提供一個交流學習的平臺。

　　(二)旅游線路diy設計大賽策劃書(分“松江一日游”、“松江兩日游”兩個主題)

　　1、時間：9月下旬啟動，10月15日前決賽

　　2、承辦：旅游節組委會，海樂旅游服務公司

　　3、簡介：作為從第一屆旅游節傳承下來的傳統主打活動，今年將擴大參與面，面向松江大學城七所高校學生，征集特色旅游線路。此次線路設計將分“松江一日游”、“松江兩日游”兩個主題，主題是圍繞松江本地旅游資源，設計、開發最佳旅游線路，讓更多的人參與到松江旅游中來。

　　a.初賽形式：各團隊通過調查研究，撰寫旅游線路策劃書并作展示推銷。

　　b.決賽形式：

　　(ⅰ)現場演示：通過初賽篩選出的決賽團隊，用中英文雙語講演及中文ppt展示各自特色線路，并開展團隊攻辯、接受評委和觀眾答辯等形式充分體現團隊的合作精神、創新意識、表達能力。

　　(ⅱ)人氣比拼：決賽團隊在旅游節旅游線路推介會的現場，擺攤宣傳，進行線路展示與推銷，現場接受投票報名。對于人氣最高的兩條線路，海樂旅游服務公司將投入實際運營，幫助線路推廣。

　　4、評分標準：

　　a.初賽：大賽組委會邀請我校旅游管理專業教師根據各團隊線路策劃案的可行性、創意性、規范性等進行綜合考量評分，遴選出8支左右入圍決賽。

　　b.決賽：決賽將邀請旅游專業老師、松江商旅委領導、旅行社專業人士針對現場講演和答辯的表現進行評分，同時決賽團隊還需進行線路展示和推銷，模擬報名進行人氣考評。

　　c.最終結果由兩部分組成，室內展示和推介會現場效果。比賽結果在旅游節閉幕式上揭曉。

　　5、獎勵：大賽將分組決出一等獎1支隊伍、二等獎2支隊伍、三等獎3支隊伍，入圍獎若干，同時，人氣最高的兩條設計線路由海樂旅游服務公司進行開發，推向市場。

　　(三)“人文松江，上海之根”——美在松江攝影大賽

　　1、時間：9月下旬啟動，11月13日前公布獲獎名單及成果展示

　　2、承辦：旅游節組委會，myway攝影社

　　3、簡介：此次攝影大賽作為本屆上海對外貿易學院旅游節重要的組成部分之一，以“人文松江，上海之根”—美在松江為主題征集稿件進行評比。本次攝影大賽旨在鼓勵參賽選手用嶄新的、人文的角度重新審視自己生活、求學所在地——上海之根松江，發現未曾留意的美麗和溫情。要求反映松江美麗的自然景色、人文景觀、居民生活、人與自然的和諧統一等內容，內容積極向上。作品的征集通過大賽郵箱投稿的方式進行。松江大學城的學生和教職工均可投稿參賽。

　　4、作品的評比和獎勵:組委會將所有征集作品委托相關社團或專業協會專家進行評比，最終將產生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優勝獎若干名，頒發相應的證書和獎勵。比賽結果在本屆旅游節閉幕式現場揭曉。

　　(四)會展旅游相關系列講座

　　1、時間：10月、11月

　　2、承辦：活動組委會

　　3、簡介：

　　a.旅游文化講座

　　面向普通受眾，邀請旅游管理專業教師講授豐富多彩的旅游文化與風土人情。

　　b.會展文化講座

　　面向普通受眾，邀請會展管理專業教師講授會展文化及相關訊息。

　　c.商業講座

　　作為商業合作回報，邀請相關贊助企業就專業人才、旅游市場開發和線路設計、會展行業發展狀況等方面進行講演。

　　d.會展與旅游兩專業公開課

　　通過學院內部會展與旅管專業互開公開教學課，展示我院教學新成果、新思路，推進學院內部跨專業教育交流促進共同發展。

　　(五)松江七校自駕行

　　1、時間：10月30日前

　　2、地點：松江大學城

　　3、承辦：旅游節組委會，久游遠足社

　　4、簡介：此次活動作為本屆上海對外貿易學院旅游節重要的戶外活動，以宣傳健康綠色的旅行生活方式為主旨，旨在倡導健康、環保、自由的旅游出行方式。由久游遠足社聯系七校相關社團，聯合在松江地區開展自行車騎行活動，進行旅游節宣傳。本次騎行活動旨在鼓勵推廣騎行活動在松江的發展，并吸引一批熱愛旅游的同學們加入到這種全新的旅游團體中。活動以松江車協全體成員巡回騎行宣傳拉開帷幕，面向各車協所在學校的學生召集騎行愛好者，同游松江。各車協負責所在學校的地陪和導游事項，由組委會統一安排旗幟宣傳和活動相關時間地點和線路。

　　(六)會展旅游文化節成果展銷會

　　1、時間：10月30日前

　　2、地點：校內學生食堂門口廣場

　　3、承辦：旅游節組委會，萬德會展會務公司，海樂旅游服務公司

　　4、簡介：此次會展旅游文化節成果展銷會共包括五個展區，分別為旅游相關產品展銷區、旅游線路diy設計大賽展示推介區、城市足跡攝影大賽作品展區、旅游節公共展示互動區和演藝區。

資助大學生活動方案 篇15

　　(一)教育基金目的

　　本基金致力于*市市品學兼優的貧困學生完成大學學業。

　　(二)教育基金資金來源

　　本基金由*市實業集團有限責任公司發起的私募性教育基金，其首批注冊資金為壹仟萬元。

　　(三)資助人數與資助方式

　　x年度資助貧困大學生為120名，所有受資助的學生符合規定條件下將享受四年的助學費用。

　　(四)教育基金資助對象

　　凡家庭經濟困難，無力支付學費或無基本生活保障，在當年統一高考中，本科一批錄取的大學生，均屬于資助對象。對于符合下列情況之一、品學兼優的貧困生優先予以資助：

　　1、烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生及少數民族學生。

　　2、單親貧困家庭子女或孤兒。

　　3、經民政部門確認的農村低保或農村特困救助范圍的家庭子女;享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。

　　4、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

　　(五)教育基金評選標準

　　1、生活自立自強、開朗樂觀、堅韌不拔、有感人事跡。

　　2、積極投身于學校和社會公益活動、樂于助人、甘于奉獻。

　　3、當年應屆高中畢業生，家庭貧困，難以維持大學學業。

　　4、高中期間在校學習成績名列前茅，品行良好，在當年統一高考中，本科一批錄取的大學生。

　　(六)教育基金評選程序

　　本次活動的時間周期從x年7月9日至8月31日。

　　1、新聞發布會

　　7月9日，舉行資助活動新聞發布會。成立受助大學生信息征集工作組，負責受助貧困大學生信息核實、確認工作。

　　2、報名

　　(1)x年7月17日—8月6日，通過中華山網或**公司網站下載報名表格，采取學校或政府部門推薦和學生自薦的方式向當地教育主管部門或工會、團委、婦聯申報。逾期不予申報。

　　(2)學生申請需提交的證明材料有：x年本科錄取通知書、自薦信、學校推薦信學校負責人簽字、蓋章)、學生戶口所在村委會或社區居委會出具的家庭貧困證明，并加蓋鄉鎮政府和縣級民政部門公章。

　　3、篩選審核：x年8月7日—8月20日

　　(1)各縣市區、山景區、*市高新區、市總工會、共青團*市市委、市婦聯按要求進行廣泛宣傳、醞釀提名、確定候選名單并報教育基金資助活動辦公室。

　　(2)由政府相關部門、**公司、媒體代表和社會熱心人士等組成的評審團，就所報120名學生進行嚴格核實和審定，并進入公示階段。

　　4、公示：x年8月25日—8月27日

　　將候選人的名單通過等媒體向社會公示。

　　5、舉行資助發放儀式

　　擬定于8月底，舉行資助發放儀式。

　　(七)以下列情況之一，不予資助或中止資助

　　1、學習期間觸犯法律，受到法律制裁者;

　　2、違犯校規校紀，受到黨紀、團紀或學校行政處分者;

　　3、學習成績差，一學期內有兩門課程(含選修課)不及格者;

　　4、無故不參加學校和系安排的公益活動者;

　　5、休學學生，當年不享受資助;

　　6、留級、降級學生取消資助資格;

　　7、出具假證明、假材料騙取資助者或將學校資助的資金用于非正常學習、生活開支者。

　　(八)教育基金監督機制

　　采取教育基金及相關部門，搭建教育救助監督平臺，通過入戶調查、民主評議、社會公示等方式審查，保證受助學生評選的公正公平。

　　(九)年度資助活動主辦、協辦單位

　　本年度資助活動，由*市市文明辦、*市市教育局、*市市民政局、**公司主辦，*市市總工會、共青團*市市委、*市市婦聯、*市市慈善總會、*市市廣播電視局、*市日報社協辦，進行評選監督工作。

　　市民可登陸中華山網、**公司網等網站了解相關動態信息。

資助大學生活動方案 篇16

　　為了充分調動我縣返鄉大學生志愿者關注家鄉、回報家鄉的積極性，更好地凝聚我縣返鄉大學生，在全縣形成良好的志愿服務家鄉的氛圍，陵水縣返鄉大學生志愿者服務隊結合自身的特點，從我縣教育落后、教育資源匱乏、信息閉塞等現狀出發，組織我縣返鄉大學生志愿者以“回報家鄉、鍛煉自己”為宗旨，開展返鄉大學生志愿者暑假支教服務活動，現特擬訂此活動初步方案，望服務隊各小組負責人和各高校負責人做好活動的宣傳與報名工作，具體安排如下：

　　一.活動目的

　　團結帶領我縣廣大返鄉大學生志愿者回報家鄉、服務家鄉，為建設“小康陵水、和諧陵水、生態陵水“做出應有的貢獻。

　　二.活動宗旨

　　回報家鄉、鍛煉自己

　　三.活動時間

　　一個月(具體時間根據我們放假時間再確定)

　　四.活動地點

　　縣城周邊中小學及鄉鎮中小學(具體學校根據我們報名情況而定)

　　五.活動內容

　　1.活動形式。分別在縣城周邊及鄉鎮中小學校開設暑假輔導班，按學校正常作習時間對學生進行輔導。輔導班設臨時班主任一名，負責支教工作。并且在每個學校設一名總負責人，負責該學校的支教與協調工作，隨時向副隊長、隊長反映支教服務情況。

　　2.課程要求。除了基本課程外(如語文、數學、英語等)，我們要重點加入一些課外知識講座(如法律、醫療衛生、營養學等，到時我們可能組成法律、醫療衛生各一個小分隊，輪流在各學校上課)，這次支教活動，我們決定加入一些藝術類課程，相應開設書法、音樂、體育等課程。

　　3.開設班級及課程。 分別在各個學校開班，縣城學校每個年級開兩個班，鄉鎮每個年級開一個班(具體開班總數根據報名情況而定)。小學開設課程包括語文、數學、英語以及藝術類的書法、音樂、體育、舞蹈等課程(藝術類課程根據我們大學生志愿者報名情況而定);中學開設課程包括語文、英語、數學、生物、物理、化學、地理、歷史與政治，以及一些藝術類的課程(藝術類根據報名情況而定)。

　　4.上課要求。盡量避免古板上課模式，讓我們的課程多樣化、豐富化、新鮮化、創新化。

　　5.本次活動我們將采取就近原則，志愿者靠近哪所支教學校就在那里支教。

　　六.活動要求

　　1.參加暑假支教服務活動的志愿者必須遵守《海南省青年志愿服務條例》。支教服務期間，不得出現上課遲到、曠課等不良現象，不得損害學生的合法權益，不得以志愿者身份從事贏利性或者違背社會公德的活動，自覺維護志愿服務隊和志愿者的聲譽和形象;如有特殊情況需要暫時離開，不能上課的，必須跟其他志愿者調節安排好自己的課程，必須向學校總負責人請假，并報隊長審批。

　　2.參加暑假支教服務活動的志愿者必須服從學校的安排，遵守學校的紀律，要對學生負責。輔導班臨時班主任，必須每周向學校總負責人匯報一次工作情況，各學校總負責人要每周向副隊長、隊長匯報一周來該學校的工作情況。如在工作等方面遇到問題，各學校總負責人要及時向副隊長和隊長反映，并報團縣委辦公室，共同協商解決。

　　3.團縣委將負責幫助我們聯系教科局，協調好我們各支教學校。我們大學生志愿者者支教的教材學校將幫助我們解決(法律、醫療衛生、營養學、書法等藝術類書籍除外)，如有條件學校將給需要住宿的志愿者提供住宿。

　　4.縣志愿者協會將對參與暑假支教的志愿者進行登記注冊，累計好志愿服務時間，參加活動的`志愿者可以參與團縣委每年一度的青年志愿者表彰評優活動，對活動中表現突出的志愿者進行表彰。

　　5.報名的同學要提前準備好自己上課的材料，保證上課的質量。我們將盡量滿足志愿者的支教崗位的要求。

　　暑假支教活動籌備領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室：

　　主任 ：

　　副主任：

　　日常工作由辦公室各成員協助隊長負責。各領導小組成員分別是服務隊各小組的正副組長，工作由你們召集自己的小組成員負責或從服務隊中抽調。

　　各負責人把報名人數統計好，馬上報到秘書長朱虹進行匯總。

　　報名時間：

資助大學生活動方案 篇17

　　活動主題：

　　“科技點亮生活”

　　活動背景：

　　尋求創新和自我超越，我們在x學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節，結合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統與現代的融合。

　　活動目的

　　為培養學生的創新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養科學態度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養，發掘學生的原始創新意識，鼓勵學生去主動發現、自主研究、自主創新。

　　活動對象

　　面向全院學生，以城資系為主。

　　策劃主辦部門

　　城資系團總支組織部

　　活動流程

　　1.前期準備

　　(1).活動前期宣傳

　　(2).置辦活動道具、獎品

　　2.活動報名

　　在全校范圍內接受各專業(著重城資系)同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發送短信到張同學(1)的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業、聯系方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。

　　報名人數限制在50人以內。

　　報名截止時間4月29日。

　　3.正式活動

　　(1). “我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

　　時間：5月11日 12:20

　　地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)

　　道具：A4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表

　　(2). “讓雞蛋飛”創意設計制作比賽

　　時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之后

　　地點：三食堂前坪

　　道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆

　　注：游戲規則另附

　　獎品

　　一等獎 教超購物券 40元

　　二等獎 20元等值禮品

　　三等獎 10元等值禮品

　　參與獎 小禮品

　　人員安排

　　準備：

　　張莞晴 --- 總策劃

　　 --- 策劃

　　 --- 材料(雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀)

　　--- 借電子秤

　　 --- 打掃工具

　　全體大一成員 --- 布置場地

　　活動：

　　 --- 現場秩序維持

　　 --- 測量距離

　　維 --- 測量時間

　　 --- 稱重

　　 ---檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求

　　 ---輸機并計算成績

　　 --- 攝影

　　宣傳方案

　　1. 充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作，同時制作傳發關于科技節的傳單;

　　2. 地貼;

　　經費預算

　　海報(大幅電子一張+手繪一張) 60元

　　宣傳單(100張)+地貼 30元

　　場地布置 50元

　　比賽道具 50元獎品 200元

　　共計：390元

　　預備方案

　　1.游戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓

　　2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

　　3.其他緊急情況發生時，還需隨機應變

資助大學生活動方案 篇18

　　一、背景：

　　進入90年代后，伴隨著國家經濟體制改革的穩步推進，我國高等教育收費制度進行了重大改革，大學收費在全國范圍內實現普通高校的“并軌”，高等教育實行成本分擔和成本補償制度，大學學雜費大幅度提高，越來越多的貧困學生難以憑借自身經濟實力負擔高昂的教育費用。高校擴招以來，高等教育收費逐年增加，助學貸款逐漸成為貧困學生教育經費的重要來源。但從教育部公布的數據來看，截至x4年3月底，全國申請助學貸款的學生人數累計已達到188.6萬人，申請的金額累計達到140.4億元。而已經獲得貸款的學生是85.5萬人，已經發放的貸款金額是69.5億元。實際獲批的人數和金額都沒有超過申請總量的50%。

　　二、活動名稱：

　　x年x科技大學政法學院“放飛希望”---資助貧困大學生活動。

　　三|活動目的：

　　放飛希望是x科技大學政法學院發起并組織實施的 一項以特困大學生為幫助對象的社會公益活動，該項目的目的是克服助學貸款政策的內在缺陷，把對貧困生的資助與其他助學政策有機結合起來，進一步搞好貧困生工作。

　　四、活動時間：

　　x年11月11日------x年12月11日

　　四、組織單位：

　　發起組織單位：x科技大學政法學院

　　協辦單位：包頭晚報

　　愛心支持單位：鋼、華聯超市、xx大樓超市、xx大廈

　　五、資助對象條件：

　　(一)孤、殘學生及烈士子女，且無固定經濟來源的學生;

　　(二)遭遇自然災害，家庭收入嚴重下降，生活受到嚴重影響的學生

　　(三)父母雙雙失業，且無正常經濟來源的學生;

　　(四)父母一方失業，另一方收入不足以維持正常學習和生活的學生;

　　(五)家庭主要收入創造者，因故喪失勞動能力，導致正常學習生活危機的學生;

　　(六)家有危重病人，造成家庭經濟異常拮據的學生;

　　(七)來自老、少、邊、窮及偏遠農村，家庭收入不足以支付正常學習及生活費用的學生;

　　(八)由于其他原因造成經濟特困的學生。

　　六、活動內容：

　　活動(一)“放飛希望”貧困大學生事跡報告會的計劃

　　由文哲民小組負責

　　(1) 活動主題： 展示在校貧困大學生自強不息的精神面貌

　　(2) 活動流程：

　　1、在各高校聯系特困生，并按照要求選擇合適的對象(成績、品德`經濟條件以及平常的表現)

　　2、在合適的對象中選擇愿意參加此次活動者，初步確定好人數

　　3、正式確定特困生名單，邀請各個特困生演講，請各個特困生寫好演講稿，要求：真實、感人、有震撼力和號召力，交由各校團委審核并給出修改意見

　　(3)事跡報告會的舉行：

　　1. 在x科技大學 政法學院模擬法庭進行一場優秀特困生事跡報告會。

　　2.在每人演講會現場準備好四個募捐箱，分別放置在報告會地點的門口和講臺，每個地方放兩個，，每兩個募捐箱安排一名義工，另設兩個流動募捐箱在場內流動籌款。

　　3.貧困大學生在演講過程中可以同時募捐 ，并安排兩個募捐進行流動募捐。

　　4. 在貧困大學生演講會完畢后可安排集體募捐，分別在演講臺，出口安置募捐箱。

資助大學生活動方案 篇19

　　一、端午節活動背景：

　　一年一度的端午節又到了，端午節是如何起源的?端午節有哪些風俗習慣呢?這些風俗習慣是怎樣形成的?我們怎樣過一個有意義的端午節?針對學生強烈的好奇心，以學生的興趣為切入點，圍繞“端午節”主題，引導學生帶著自己的問題走進書店、走進機房、走進社區。通過課內學習、閱讀交流讓學生了解中華悠久的傳統文化，通過組織開展實踐活動使其從中體驗端午文化的深厚意蘊。

　　二、端午節活動目標：

　　圍繞“我們的節日-端午節”這個主題，從“端午節的由來?”“端午節有哪些風俗習慣?”“今年，你想怎樣過一個有意義的端午節?”這三個部分入手，為學生提供活動方向，引導學生人人動手，個個參與，自主探究，培養實踐能力和協作能力，切實增強學生對傳統節慶文化的'認同感。

　　活動目標可歸納為：

　　1、通過各種渠道開展活動讓學生了解端午節的來歷及風俗，知曉端午節的文化內涵，增強對傳統節慶文化的認同感。

　　2、在實踐中培養學生的合作意識與獲取信息的能力。

　　3、培養學生的奉獻精神，樹立崇高的理想和價值觀。

　　三、端午節活動時間：

　　端午節前一周(國家法定休息日的前一周)

　　四、端午節活動準備：

　　1、游戲輔助用品(模擬龍舟的滑板等);

　　2、制作粽子材料(荷葉，用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等，繩子，剪刀)準備。工具：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等;

　　3、美術課教案及作畫材料準備;

　　五、端午節活動具體要求：

　　1、結合實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午?端午節為什么要吃粽子?人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況制作成小報，讓學生感受到節日的快樂，體驗傳統節慶的深厚文化內涵。

　　2、了解粽子的制作過程和工藝，體會民族文化的深刻內涵。

　　3、通過模擬“賽龍舟”的活動，讓學生感受中華民族勇武、堅韌、團結一致的精神力量，讓學生在競技的過程中實現精神的升華。

　　六、端午節具體活動安排：

　　系列一：制作小報

　　1、端午節的來歷;

　　2、端午節的典故;

　　3、端午節的活動;

　　4、今年我想如何過端午節。

　　系列二：手工作品

　　制作粽子

　　系列三：美術作品

　　我畫下的端午節(每個班選出5個較好的作品展示)

　　系列四：快樂游戲

　　在活動課上，進行模擬賽龍舟比賽

　　七、端午節活動步驟：

　　1、組織籌備階段——召開組織籌備會議

　　訂立活動目標并制定詳細的計劃，準備活動所需資料和物品;

　　2、活動實施階段——活動計劃落實

　　1)系列一：制作小報(認識階段)

　　要求：每位學生要制作一張有關端午節的小報。

　　目的：學生通過搜集資料，制作小報，自學了端午節的來歷，并了解了端午節相應的典故和慶祝節日會舉行的傳統活動、結合今年的情況，提出“今年我想如何過端午節”的想法，這是本次活動的認識階段，讓學生自主學習，較深入地認識端午節。

　　2)系列二：手工作品

　　要求：每位學生至少包兩個粽子和一個香囊，課后，將粽子與香囊送自己父母和長輩的手上。

　　目的：通過學習如何包粽子，來認識各種各樣的粽子，感受端午節的氣氛，感嘆我國文化的璀璨，從而激發學生的民族自豪感，教育學生通過自己的行動來傳承民族文化。

　　3)系列三：美術作品

　　要求：每位學生做一幅美術作品來闡述“我與災區小朋友共度端午佳節”。

　　目的：美術作品是另一種形式的表達。雖然災區的小朋友遠在他鄉，但是可以通過圖畫來講同學們的小手緊緊拉在一起，“手拉手、心連心，我們永遠在一起”，每一幅畫都訴說著孩子們的心聲，給學生以充分的想像和發揮空間。

　　4)系列四：快樂游戲

　　要求：每班學生分成兩個組，所有隊員都能在滑板上模擬一次賽龍舟比賽。

　　目的：通過模擬賽龍舟比賽，讓學生感受眾志成城，共同完成目標的過程，從而讓學生感受民族凝聚力的力量。

資助大學生活動方案 篇20

　　活動主題：大學生旅游節

　　主辦單位：貿易學院會展與旅游學院分團委、學生會

　　協辦單位：xx區商務和旅游委員會

　　一、活動簡介

　　貿易學院旅游節是學校學生品牌活動之一，是由會展與旅游學院承辦的一項旨在展現各地民俗人文風土、傳承中華民族悠久文化傳統、提高大學生人文素質、提升人們生活品質的特色活動，第一、第二屆旅游節都獲得了較好的反應和好評。第三屆旅游節的舉辦，恰逢世博會、我校50周年校慶，會展與旅游學院分團委、學生會將于x年9至10月份舉辦第三屆旅游節，本屆旅游節的主題是“時尚旅游，無處不在”。本屆旅游節已納入到xx市第二xx屆旅游節活動，同時本屆旅游節還得到了xx市商務和旅游委員會的大力支持，xx日堯文化傳媒有限公司、海樂旅游服務公司、萬德會展會務公司、Myway攝影社、久游遠足社等單位和組織也參與到本屆旅游節活動中來。在此一并表示感謝。

　　選擇時尚為這次旅游節的主題，除了吸引學生的眼球，也想表明，旅游作為一種大眾化的休閑方式，已經越來越成為人們不可缺少的生活構成。旅游是一種時尚，大學生旅游更是一種趨勢，時尚型旅游產品發展迅速。

　　貿易學院第三屆旅游節將于x年9月25日開幕，七大板塊活動精彩紛呈。將陸續推出潮人大賽暨旅游形象大使評選活動、松江旅游線路 DIY設計大賽、“人文松江，之根--美在松江攝影大賽、松江七校自駕行、旅游節成果展銷會、會展旅游相關系列講座和旅游節閉幕式等活動，并將以專業化的節事運作和優質高效的籌備吸引廣大師生的積極參與。

　　二、第三屆貿院旅游節組成

　　(一)潮人選秀暨旅游形象大使評選活動

　　1、時間：x年9月25日 18:00

　　2、地點：信息樓500人報告廳

　　3、承辦：旅游節組委會，海樂旅游服務公司，xx日堯文化傳媒有限公司

　　4、簡介：“潮人選秀”活動，是多方合作在松江大學城進行的一次“香港名店街潮人選秀”活動。此次香港名店街的潮人選秀活動，也為會展旅游文化節活動搭建了一個平臺，通過外貿學院邀請松江七校的學生一起，展現學生的多才多藝，同時體現時尚旅游形象，選出大家心目中的旅游形象大使，為松江旅游增添色彩，為七校的學生們提供一個交流學習的平臺。

　　(二)旅游線路DIY設計大賽策劃書(分“松江一日游”、“松江兩日游”兩個主題)

　　1、時間：9月下旬啟動，10月15日前決賽

　　2、承辦：旅游節組委會，海樂旅游服務公司

　　3、簡介：作為從第一屆旅游節傳承下來的傳統主打活動，今年將擴大參與面，面向松江大學城七所高校學生，征集特色旅游線路。此次線路設計將分“松江一日游”、“松江兩日游”兩個主題，主題是圍繞松江本地旅游資源，設計、開發最佳旅游線路，讓更多的人參與到松江旅游中來。

　　a.初賽形式：各團隊通過調查研究，撰寫旅游線路策劃書并作展示推銷。

　　b.決賽形式：

　　(ⅰ) 現場演示：通過初賽篩選出的決賽團隊，用中英文雙語講演及中文PPT展示各自特色線路，并開展團隊攻辯、接受評委和觀眾答辯等形式充分體現團隊的合作精神、創新意識、表達能力。

　　(ⅱ)人氣比拼：決賽團隊在旅游節旅游線路推介會的現場，擺攤宣傳，進行線路展示與推銷，現場接受投票報名。對于人氣最高的兩條線路，海樂旅游服務公司將投入實際運營，幫助線路推廣。

　　4、評分標準：

　　a.初賽：大賽組委會邀請我校旅游管理專業教師根據各團隊線路策劃案的可行性、創意性、規范性等進行綜合考量評分，遴選出8支左右入圍決賽。

　　b.決賽：決賽將邀請旅游專業老師、松江商旅委領導、旅行社專業人士針對現場講演和答辯的表現進行評分，同時決賽團隊還需進行線路展示和推銷，模擬報名進行人氣考評。

　　c.最終結果由兩部分組成，室內展示和推介會現場效果。比賽結果在旅游節閉幕式上揭曉。

　　5、獎勵：大賽將分組決出一等獎1支隊伍、二等獎2支隊伍、三等獎3支隊伍，入圍獎若干，同時，人氣最高的兩條設計線路由海樂旅游服務公司進行開發，推向市場。

　　(三)“人文松江，之根”——美在松江攝影大賽

　　1、時間：9月下旬啟動，11月13日前公布獲獎名單及成果展示

　　2、承辦：旅游節組委會，Myway攝影社

　　3、簡介：此次攝影大賽作為本屆貿易學院旅游節重要的組成部分之一，以“人文松江，之根”—美在松江為主題征集稿件進行評比。本次攝影大賽旨在鼓勵參賽選手用嶄新的、人文的角度重新審視自己生活、求學所在地——之根松江，發現未曾留意的美麗和溫情。要求反映松江美麗的自然景色、人文景觀、居民生活、人與自然的和諧統一等內容，內容積極向上。作品的征集通過大賽郵箱投稿的方式進行。松江大學城的學生和教職工均可投稿參賽。

　　4、 作品的評比和獎勵:組委會將所有征集作品委托相關社團或專業協會專家進行評比，最終將產生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優勝獎若干名，頒發相應的證書和獎勵。比賽結果在本屆旅游節閉幕式現場揭曉。

資助大學生活動方案 篇21

　　今年4.22是第46個“世界地球日”（以下簡稱地球日）。為提升公眾保護土地礦產資源及節約集約利用資源意識，廣泛宣傳我國土地資源國情國策，我局將圍繞“珍惜土地資源轉變發展方式——提升資源利用效率”為主題，宣傳普及國土資源科學知識、新理念、新方法和新技術，引導全社會節約集約利用資源，促進經濟發展方式轉變，共同推進生態文明建設。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的十八大、十八屆四中全會，市委三屆九次全會、縣委十二屆九次全會精神，圍繞市局黨委“六個著力”，嚴格按照局黨委提出的'“六個更加突出”工作思路。大力推進節約集約用地，切實保護土地礦產資源，增強廣大人民群眾依法用地意識，促進全社會充分認識土地國情國策、倍加珍惜和合理利用資源，在全社會營造節約集約用地的良好氛圍。

　　二、活動安排

　　（一）活動時間：第46個世界地球日主題宣傳活動周期一周，從4月19日（星期天）至4月26日（星期六）。

　　（二）宣傳方式：采取滾動標語、“送法下鄉”、多媒體宣傳等方式。

　　（三）宣傳地點：

　　1.以片區所為宣傳單位，負責轄區宣傳工作；

　　2.在三溪鄉桅桿坪村開展一次政策大宣講。

　　三、任務分工

　　（一）滾動標語。務必于4月19日前，按照今年“4.22世界地球日”宣傳主題，選取宣傳口號，更新至led屏。在電子顯示屏上滾動播放宣傳標語及國土資源管理法律法規。（責任股室：辦公室、各國土資源所）

　　（二）“送法下鄉”。結合“萬名干部下基層”活動“四宣講”（社會主義核心價值觀宣講、決策部署和惠民政策宣講、科普知識宣講、法律法規宣講）、市局“法律七進”工作要求。局機關各掛聯幫扶領導按照局黨委深化“掛包幫”精準扶貧工作駐村干部細化方案，講授一堂黨課，解讀一次國家政策，做一次科普知識宣傳，組織召開一次法治教育專題會。

　　（三）多媒體宣傳。充分利用局門戶網站、中國國土資源報大屏，開展法律法規宣傳。（責任股室：政策法規股）

　　四、具體要求

　　（一）各責任股室、站所按照本方案迅速制定宣傳計劃，扎實開展宣傳活動。

　　（二）及時上報統計表及工作總結。各股室、站所務必于4月23日下午下班前，將活動圖片及文字說明、活動統計表、工作總結報送局辦公室，經辦公室整理匯總后上報市局。

資助大學生活動方案 篇22

　　前言

　　當前旅游業是世界最大的產業之一。隨著我國經濟的發展，人們生活水平日益提高，旅游逐漸成為一種休閑方式、一種時尚、一種精神需求、一種可塑性文化。大學生對于旅游市場來說，她是一個龐大的消費群體。大學生之所以有聲有色的成為旅游市場的一個焦點，與大學生存在的社會、文化、經濟、個人所特有的因素是密不可分的。大學生不僅僅停留在旅游觀光階段，升級到深層次的旅游內涵。在市場營銷觀念的指導下，每個旅游部門、旅游企業都應以市場為中心進行規劃，創造性的通過各種思維、方式、渠道與自己旅游市場的目標消費者和潛在目標消費者發生盡可能多的聯系，人為的創造市場，創造市場機遇，使自己在激烈的市場競爭中生存和發展壯大。我覺得大學生作為一個特殊的文化群體，應該和旅游業以及旅游業所擁有的旅游文化結合起來，順應國家提倡的假日經濟、旅游經濟、教育經濟以啟動市場新思路，而有著極為豐富的旅游資源、文化底蘊的開封，對于旅游商家來說有著極大的商機，有著巨大的市場潛力。總的來說，一方面拉動經濟，另一方面宣傳文化。開封正是在這樣的背景(下文)下，提出了尋求旅游大發展的新課題。

　　分析部分

　　1.市場宏觀環境分析

　　由于受地理位置、人口數量、市場開放程度及市場經營消費觀念等各種因素的制約，開封乃至整個河南的旅游態勢，各個旅游景點處于低彌徘徊甚至走下坡路的狀態。從近年來河南整個旅游消費來看，旅游重心有向焦作、南陽等新興城市反展，而開封的旅游總體消費觀念趨于低調保守，客觀上造成了開封旅游市場購買力的狹小有限，從而限制了旅游及旅游相關產品銷售額的大副增升和旅游服務的有效空間，也影響了旅游相關產業的發展，這就很難使開封旅游經濟利益實現最大化。面對越來越激烈的市場競爭，旅游企業如何生存與發展、尋求最大競爭優勢的有效途徑成為每一個企業迫在眉睫的問題，這就不容質疑的要求旅游企業大膽變革創新，轉換市場觀念，轉換經營機制，理解競爭、參與市場競爭、積極主動的爭取消費者。切入核心市場，占領重點市場，與消費者建立聯系。市場無限，捷足先登，巨大商機來臨，成功機遇是留給有市場準備的企業商家。

　　2.產品(開封)分析、市場考察

　　3.競爭分析

　　鄭州高開封、洛陽

　　商丘焦作、南陽

　　4.消費者分析

　　要發展旅游業，舉辦河南省大學生旅游節，首先要對旅游市場進行分析。要分析市場首先要分析消費者。因為市場是消費者需求的總和。可見消費者是市場營銷的核心。面對廣大的市場，消費和需求是有差異的，而河南大學生旅游節有一個明確的、專一的市場定位：河南省全體在校大學生。

　　⑴消費者總量：

　　⑵消費者年齡：18-25歲

　　⑶消費者的職業：學生

　　⑷消費者文化程度：處于大學教育文化的重地，文化程度處于社會消費群體前鋒。

　　⑸消費者的分布：分布密集，容易形成團體購買，廣告宣傳投放不受地方空間限制。

　　結論：

　　大學生消費的必然性。大學生群體是市場消費中的一個亮點，需求層次也越來越高，一般的旅游觀光已不能滿足大學生目前的需求，她門的市場已經出現了多層次、多元化特征。根據市場以上的特征可以提出大學生旅游節活動，根據有二，一是有強烈的消費需求，二是開封有著豐富的旅游資源。

　　5.SOWT分析

　　1.有利點

　　A.國家產業政策的支持，是發展旅游的大好時機，這是天時。

　　B.開封在全國有很大的知名度，在河南省更享有威望，這是地利。

　　C.旅游節的消費對象是河南省大學生，增加了活動推廣的親和力，這是人和。

　　D.開封旅游景點集中，對大學生來說有較大的吸引力。

　　E.具備

　　2.不利點

　　A.旅游競爭激烈。全國來說，北京、西安等城市旅游條件已經數倍的超越開封。本省來說，洛陽、鄭州、焦作、信陽等城市也對開封構成強大威脅。是省區旅游的競爭對手。

　　B.開封地理交通弊點。開封交通閉塞、而且學生旅游首選交通鐵路運輸站點狹小。

　　C.當前學生的旅游現狀是，大部分還處于非理性狀態，存在盲目心理，開封很難形成旅游熱點。

　　3.機會點

　　A.河南大學生旅游節是一個全新的旅游概念，能吸引河南省大部分大學生。

　　B.大學生素質教育已成為國家乃至學校關心的問題，旅游節宣傳河南開封文化，導入素質教育理念，豐富旅游內涵，在特定的節日活動中起到特殊的教育效果。

　　C.今年"五.一"出現旅游定點狂潮，在河南省出現了焦作，南陽熱線，而開封旅游逐漸下滑，這次大學生旅游節在開封舉辦，會提醒人們回歸理性，在一定程度上會分流下一次(國慶假日)旅游高峰的客流，為開封開封在旅游市場份額的擴大做好鋪墊。

　　D.根據馬斯洛人之需求層次理論，過去大一統的旅游點和品種，已經有教高需求的人(大學生)感到乏味。大學生旅游節活動的開展，一定會贏得河南大學生的熱烈響應，贏得河南所有公眾的支持，從而為以后舉辦更有特色的旅游項目做好準備。"河南省大學生旅游接"只是一個開端和嘗試。

　　4.威脅點

　　活動推廣策略

　　這次河南省大學生旅游節活動，通過宣傳開封、組織河南省大學生，開辟一種全新的旅游方式，從而提高開封的知名渡、美譽度。

　　1.總體目標

　　通過"河南省大學生旅游節"系列活動，滿足大學生的旅游消費需求，為大學生旅游創造一個良好的文化氛圍，通過各種方式對大學生進行素質教育的目的，達到"愛開封，愛河南"的訴求，進一步提高開封在大學生乃至社會中的知名度，樹立良好形象，同時提高開封的旅游收入，為開封創造巨大的經濟效益。

　　2.具體目標

　　A.把開封的知名度提高個百分點。

　　B.促進開封旅游經點的門票收入，把銷售額比平常提高個百分點

　　C.促進開封旅游相關產業的發展，使銷售餓增長個百分點

　　D.收集大學生對活動的反應，收集到對開封旅游或者一景點旅游的合理反饋信息，為開封今后旅游的發展投石問路。

　　E.在開封可以舉辦小型的人才交流會，吸引一些高素質、高水平的人才。

　　注：

　　從長遠目標考慮，目前不以盈利為目標，而主要以占領市場為目標。一切為了追求大學生的滿意，宣傳開封，弘揚開封文化，為下次至以后爭奪更多消費者，要充分考慮大學生的需求、利益。沒有大學生(消費者)的利益就沒有旅游企業的效益。營銷策略

　　1.樹立新品牌

　　以"河南省大學生旅游節"塑成開封在河南的一個新品牌，作為一個旅游城市的開封要想在激烈的競爭中立于不敗之地，必須開拓思路，創新模式，保證開封老品牌，發散樹立開封新品牌。

　　2.更新觀念

　　一改過去旅游只注重新、奇、玩、賞的概念，為"河南省大學生旅游節"創造更多的附加值，讓大學生了解開封，體驗到開封深層次的文化底蘊，讓大學生產生熱愛古都開封的效應。

　　3.組合營銷

　　A.團體銷售

　　征得各高校有關部門同意，或是高校個別班級負責人的同意，集體參加"河南省大學生旅游節"活動。

　　B.散客參與通過各種公關促銷手段，大力宣傳，吸引她門踏上旅游節旅程。

　　4.策略原則

　　充分考慮到旅游企業、旅游資源、大學生群體三者的相關相連性。建立長遠目標，并長遠目標和當前活動營銷策略、把未來性和現實性有機結合。切入核心市場，占領重點市場，與河南省大學生建立良好、有序、持久的關系。

　　5.管理原則

　　開發市場，人的因素第一，河南省大學生旅游節活動的舉辦，預先成立籌劃小組，選擇事業心強、有工作能力、專業性強的工作人員。

資助大學生活動方案 篇23

　　一、活動名稱

　　“秀我風采”

　　二、活動目的

　　為了展現當代大學生風采，凝聚同學們對所在班級、學院的向心力，充分發揮同學們的想象以及創新本事，突出表現某某大學各學院，各專業特色，同時使同學們進一步了解自我專業所涉及的領域以及在未來社會上的發展情景，特舉辦此次“秀我風采”活動。

　　三、活動簡介

　　以各專業或各系為單位，各班同學集思廣益，經過攝影作品、海報宣傳、自創特制模型等各種形式，充分展示各專業特色，各班級風采，也可充分展現同學們對自我專業的理解，作品由班級同學團體完成，要求在活動規定時間范圍內完成，最終，在教學樓中庭展覽各班(各院、各系)作品，由全校師生投票選出冠軍。

　　四、活動日程

　　活動預定十二月初開展(再議)

　　第一階段(活動前)

　　①校學生會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作，調動學生參加活動的進取性，為活動的開展奠定良好的基礎。

　　②由校組織部、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作，秘書部負責活動橫幅的.制作。

　　第二階段(活動開展)

　　①各專業同學集思廣益，發揮創新才能，籌劃制作方案。

　　②各專業同學開始分工合作，制作自我展覽的作品。

　　③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

　　第三階段(活動評選)

　　①選擇一周星期四午時，舉辦“秀我風采”展覽會，學生會在該星期要加強宣傳工作。

　　②當天，在教學樓的中庭展示各專業同學的作品，供全校師生參觀、投票(投票工作由學生會組織)或者由學生會投票評選。

　　③最終，統計投票結果，評選出“風采之星”。

　　④活動結束后，作品由各專業保留或由學生會珍藏。

　　五、活動所需資源

　　校學生會同學的協助，制作宣傳海報、橫幅，一天午時的場地的使用

　　六、經費預算

　　依具體情景再議

　　七、活動要求及細則

　　一對活動參與者

　　1、全體學生jj參加該活動，充分發揮創新才能，展現專業特色。

　　2、充分展現同學們對于自我本專業的理解，例如未來的涉及的職業，以及對社會的重要性。

　　二對活動組織者

　　1、認真做好每一個環節的工作，到達最好的效果。

　　2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。

　　三作品評分(投票)標準(依照前面采取哪種方式評選來決定)

　　1、充分展現了專業特色，展現與其他專業的不一樣特點。

　　2、作品具有創新精神，體現出新的理念。

　　3、表現出該專業在社會上的作用，以及對未來的展望。

　　八、活動參與者

　　某某大學08、09級學生

資助大學生活動方案 篇24

　　一、活動主題：

　　大學生眼中的誠信、誠信立身、誠信做事，歡樂做人。

　　二、活動背景：

　　誠信是我們中華民族的傳統美德，我們從小都在討論的話題。當今社會是信息化時代信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的職責，所以我們必須要明確自我身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德---誠實守信發揚下去。

　　三、活動目的：

　　此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的'根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應當做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾，做一個“一諾千金”的人。

　　四、活動時間：

　　（本周星期三）

　　五、活動對象：

　　醫藥營銷班全體同學

　　六、活動地點：

　　b棟203

　　七、活動前期準備：

　　1.商討活動詳細安排，確定活動方案。

　　2.提前安排一至兩個主持人。

　　3.提前三天通知班干部和班主任教師。

　　4.安排黑板報的版面設計人，活動前三十分鐘做準備。

　　5.安排活動記錄員。

　　八、活動流程：

　　1.12月15日晚上七點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

　　2.7：35準時開始，主持人致開幕詞。

　　3.班內同學自行發揮上臺演講。

　　4.班內全體同學得出結論。

　　九、注意事項：

　　1.在組織過程中主持人要注意時間的分配。

　　2.主持人要調動班內氣氛，注意堅持會場安靜。

　　3.每個班干部都要積極配合主持人工作，幫忙維持會場次序。

資助大學生活動方案 篇25

　　一.香飄海大美食街

　　時間：20xx年開學后第二星期

　　地點：浮山校區新苑餐廳門前

　　內容：參賽選手將自己準備的家鄉特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉秀比賽的加分項目)，可現場和選手交流!訂購!

　　二.風土民情秀(即初賽)

　　時間:20xx年開學后第二個星期

　　地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作)

　　內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉，展示的方式可以是PPT、電子雜志、DV等等。展示的內容可以是家鄉的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品。活動邀請學生會干部、上屆家鄉秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。

　　三.歡樂一家親(即總決賽)

　　時間：開學后第三星期

　　地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作)

　　內容：1.贊鄉之音：用一段文字來表達自己對家鄉難舍的情感，以及自己對家鄉未來發展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉游玩。2.參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以PPT、電子雜志、DV等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間PK;5.活動穿插觀眾互動游戲。

　　獎項設置

　　香飄海大美食街：參觀者投票數最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。

　　風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有x大學旅游學社精美筆記本贈送。

　　總決賽大獎：特等獎一名 獲x大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。

　　一等獎一名 獲x大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。

　　二等獎二名 獲x大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。

　　三等獎三名 獲x大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。

　　其余優勝獎 小紀念品。

資助大學生活動方案 篇26

　　鑒于x1年我省已出臺資助農業戶口大學新生的政策，今年福彩公益金資助對象為非農業戶口大學新生。具體方案如下：

　　一、 資助范圍

　　全日制普通本、專科(高職)院校國家計劃內錄取本省家庭特別困難的非農業戶口新生。

　　二、 資助金額及人數

　　福彩公益金總金額1000萬元，一次性資助貧困家庭大學新生2100名，其中：全日制普通本科院校1600名，每人5000元;全日制普通專科(高職)院校500名，每人4000元。

　　三、 資助對象及條件

　　(一)熱愛祖國，遵紀守法。

　　(二)城市低保戶家庭，無力支付高校學習和生活費用的新生。

　　(三)經濟特別困難的軍烈屬、優撫家庭新生。

　　(四)各級福利院(兒童福利院)孤兒被普通本、專科(高職)院校錄取的全部新生。

　　(五)其他家庭生活特別困難的新生。

　　(六)已接受其他單位、組織、個人資助的學生不再作為本次活動的資助對象。

　　四、 資助對象的推薦產生

　　(一)凡符合資助條件的個人可攜帶身份證、錄取學校通知書、戶口所在居委會(社區)出具的貧困家庭證明向當地鄉鎮、街辦提出申請。

　　(二)鄉鎮(街辦)審核把關后，報縣(市、區)民政局初審，對符合條件的資助對象按分配資助名額上報市民政局。

　　(三)市民政局對資助對象進行審核確定，于 8月15日前按分配名額將《資助申請表》、《資助對象登記表》上報省民政廳社會福利和慈善事業促進處審查核準。

　　(四)資助對象確定后，由各市民政局在8月底前將資助金發放到資助對象手中。

　　五、 活動宣傳事項

　　(一)省民政廳將與省福利彩票發行中心共同舉辦“福彩公益金資助貧困家庭大學新生活動”媒體座談會，邀請各媒體予以廣泛宣傳。

　　(二)各市民政局和市福彩中心要在新生入學前集中發放資助金，發放過程邀請當地新聞媒體做好宣傳報道和監督工作。

　　(三)在助學活動進行期間，各級民政部門和福利彩票機構要利用各種機會，積極宣傳、擴大福利彩票公益金的社會影響。

　　六、 具體要求

　　(一)各市民政局和市福彩中心一定要高度重視此項工作，在新生入學前將資助金準確足額發放到戶，不能影響新生入學。

　　(二)受資助的貧困家庭大學生須與市福彩中心簽訂資助協議，保證在寒暑假期間參加1-2次市福彩中心、縣民政局組織的愛心幫扶活動。

　　(三)為了確保特困大學新生及時拿到資助金，各市民政局接到本通知后，要立即安排部署，按時保質完成資助對象的選定工作。

　　(四)在推薦資助對象過程中，要始終堅持公開、公平、公正的原則，按照資助條件認真篩選核實，不得優親厚友、弄虛作假，各鄉鎮(街辦)要對選出的資助對象進行公示。

　　(五)各地要注意發現資助對象中的典型人物和典型事例，進行廣泛宣傳。

資助大學生活動方案 篇27

　　一、活動時間：本次旅游節為期四周20xx年3月30日—20xx年4月20日(初定)

　　二、活動地點：上海師范大學奉賢校區

　　三、參加對象：上海師范大學奉賢校區在校學生

　　四、活動主題及寓意：

　　春天FUN輕松：

　　春天是我校歷屆旅游節舉辦的時節，FUN含有快樂之意。

　　整個活動的主題也預示著本次旅游節的目標，那就是，一年之際在于春，希望師大學子在一年之初，通過活動感受到旅游的快樂，并把快樂融入20xx年的生活、學習和工作中。在輕松的旅程里，釋放心靈，放飛夢想。

　　五、活動項目設置(共分為四個版塊)：

　　1、學海遨“游”(書山有徑勤為路學海無涯苦做舟)——學術類

　　(1)“TravelKing”系列—“旅博王”旅游知識競賽——暨上海師范大學第四屆“愛游杯”旅游知識競賽簡介：旅游節傳統活動，各學院由兩名選手組隊參賽，是一場融知識性娛樂性于一體的旅游知識饕餮盛宴。目的：旅游的相關知識對人們的出行非常有幫助;大學生走在時尚最前端，渴望對旅游更加了解;糾正學生對旅游不正確的理解，豐富旅游知識。

　　(2)旅游系列學術講座：

　　主講教師—上海師范大學旅游學院、上海市旅游高等專科學校資深教師王培來

　　主講教師簡介：資深旅游專業人士

　　講座內容簡介：

　　上海師范大學旅游學院分團委學生會

　　(3)“TravelKing”系列—“游·痕”“風光王”旅游攝影作品展簡介：收集學生旅游中拍攝的精彩照片，在圖文信息中心一樓展館展出目的：使學生身臨其境地感受旅游和旅游攝影的魅力。

　　(4)“星座旅行”簡介：給各星座尋找合適的出游地并做旅游地介紹目的：以學生感興趣的星座為手段，使其對各旅游地有較為深入的了解以拓寬學生的知識面。

　　2、人“行”天下(魚游淺底，人游天下)——出游類目的：走出去，引進來(走出大學校園，引進知識與快樂)，給學習和工作一次釋放的機會，以求減負增效。

　　(1)江南兩天一夜游(YOYO旅游協會組織，路線待定)

　　(2)銀七星滑雪(上海銀七星室內滑雪場)

　　(3)“策馬奔騰”野外騎馬(奉賢跑馬場)

　　3、意“游”未盡(踏山踏水踏青春，游天游地游人生)——娛樂類目的：觸摸時尚，感受流行

　　(1)旅游DIY系列“甜蜜蜜”留下完美唇印(開幕式時舉行)

　　簡介：在心形紙片上留下唇印和一句最想對說的話，隨氣球放入噴水池中，重在心情的釋放，心靈的解放。

　　(2)“TravelKing”系列—“唱游王”旅游歌詠比賽(旅游節傳統活動)

　　(3)極品飛“車”系列“CHALLENGESticker”——大眾撕貼客高校車貼設計大賽宣傳活動(上海師范大學旅游學院車迷協會)

　　4、開幕式&閉幕式

　　(1)“誰是食神”大賽——暨第五屆旅游節開幕式美食展簡介：現場調酒、熱炒、西點制作、食品雕刻(開幕式過程中播放《食神》片段，制作“視聽味”三維一體的滿漢全席)

　　(2)閉幕式——師大劇院簡介：活動花絮DV播放、頒獎、領導致辭、旅游系列電影

　　六、活動日程安排：

　　(3月30日-4月20日)3月30日(周三)

　　開幕式——“誰是食神”、“甜蜜蜜”留下完美唇印4月6日(周三)

　　大眾撕貼客高校車貼設計大賽宣傳活動(車迷協會)4月7日(周四)

　　歌詠比賽預賽4月9日-10日(周六、周日)

　　YOYO二日游4月11日(周一)

　　“TravelKing”旅游知識競賽4月13日(周三)

　　“策馬奔騰”野外騎馬

　　講座4月13日-20日(為期一周)

　　旅游攝影作品展、星座旅行4月14日(周四)

　　歌詠比賽決賽4月16日(周六)

　　銀七星滑雪4月20日(周三)

　　閉幕式(4D100)

　　七、活動宣傳：

　　宣傳口號：春天FUN輕松，世界GO自“游”

　　魚游淺底，人游天下

　　踏山踏水踏青春，游天游地游人生

　　意“游”未盡，TravelKing

　　宣傳方式：

　　1、平面宣傳：宣傳欄海報(或電子海報)、橫幅、學生街巨幅海報、A4傳單(貼于寢室樓)、團學快訊、上師大報……

　　2、其他媒體：校廣播臺、電視臺、電子顯示屏……

　　3、活動DV全程拍攝宣傳日程安排：(待定)

　　八、所有活動報名及參賽方式：

　　1、各學院主席團處報名

　　2、信箱投稿(信箱位于旅游學院海報欄旁)

　　3、E-MAIL：

　　4、BBS

　　5、短信

　　九、活動預算：

　　十、旅游節總海報

　　主辦：共青團上海師范大學委員會

　　承辦：上海師范大學旅游學院分團委、學生會

資助大學生活動方案 篇28

　　一、活動名稱：

　　感恩啟航，魅力元旦晚會

　　二、活動口號：

　　魅力，夢想啟航，感恩，相約元旦

　　三、活動目的：

　　元旦晚會是我校的傳統文化活動之一，它能進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設！

　　四、活動主辦：

　　學院團總支學生會元旦晚會組委會

　　五、活動負責：

　　總指揮：

　　組委會成員：

　　晚會機動人員：

　　六、活動時間：

　　12月26號晚6：00—9：00

　　七、前期準備：

　　1、11月28號前由元旦晚會組委會成員向全體學生作活動宣傳，鼓勵同學踴躍報名參加。并征集學生晚會創新意見，有可行性意見可采納。

　　2、要求學生會各部們或幾個部門聯合出節目，節目形式不限。

　　3、11月28號將策劃交給外聯部，拉贊助。

　　4、11月30號與宣傳部聯系，商討元旦晚會幕布以及宣傳海報、晚會節目單背景等設計方案，12月20號之前做好。

　　5、11月30號與秘書處聯系，準備晚會主持（4位）與禮儀（6位），并在12月10號之前做好相關準備工作，對主持以及禮儀進行培訓。

　　6、晚會開場用的視頻于11月30號開始選人編排，主要采用學生會工作人員，并進行相關拍攝制作。12月20號前完成。

　　7、12月10號與服裝學院聯系，租用2號藝術組團樓圓形演播廳。

　　8、12月10號前聯系人員，邀請其他院系或其他學校學生表演節目，并于12月20號確定邀請參演節目名單。

　　9、12月13號—15號進行元旦晚會節目選拔，確定本院學生參演節目及人員。

　　10、12月15號之前與新傳學院聯系，請人進行錄像；并于社聯聯系，設置微薄互動環節。

　　11、12月15號前與生活部聯系，購買晚會所需用品。務必于12月20號之前將相關用品準備齊全。

　　12、12月17號給各院主席以及校學生會主席、社聯主席、藝術團團長送請帖，邀請其蒞臨觀賞。邀請×級×學院學生會成員，以及研究生代表。

　　13、12月17日到輔導辦開具證明，到環境部借花。

　　14、12月20號之前通知科技部全程拍照。

　　15、12月20號聯系演播廳負責人，定好23號彩排開門時間與24號正式開始的時間，并通知參演人員及工作人員與23號進行彩排。

　　16、12月20號前將24號晚元旦晚會節目單確定排序，打印好。

　　17、12月20號之前聯系借用臺簽、禮儀用的托盤、網卡。

　　18、12月20號確定總節目單、進行排序制作，并于12月23日將節目單打印50份。

　　19、12月20號之前在2號藝術組團樓演播廳旁邊一樓借一間教室，給候場表演者休息用。

　　20、12月21號召開學生會例會，布置24日元旦晚會相關事宜。

　　21、12月21號確認都有哪些老師過去，是否需要請帖，并確定老師是否要出節目，節目名。

　　22、12月22號讓辦公室發通知，學生會的全體26號上午10點到演播廳布置會場，配帶工作證，自律部負責晚會的簽到簽離以及維持會場秩序。

　　23、12月22之前借好禮儀服以及主持需要穿的衣服。

　　24、12月22日準備好節目的伴奏音樂以及其他相關背景音樂。

　　八、晚會節目要求：

　　節目要求內容健康，形式多樣，觀賞性高、時間不宜過長。

　　節目形式要有：

　　舞蹈：街舞、民族舞、搞笑舞等（單人、集體）

　　歌曲：流行樂、通俗樂等（單人、對唱、集體）

　　小品：以內容積極向上，趣味性高為主

　　情景劇：以反映大學生活為主

　　朗誦：題材積極健康或搞笑但不傳播不良信息者。

　　樂器表演：吉他自彈自唱，民族樂器獨奏合奏。

　　以上敘述的僅是部分常見節目形式，如有其它形式的，參照節目總體要求裁定。

　　九、晚會人員分職：

　　拍攝組

　　節目組

　　會場氣氛調動組

　　節目道具擺放組

　　話筒調度組

　　機動組

　　十、晚會大體流程策劃書：

　　晚會開始前：

　　1、將內外兩個條幅掛好，布置幕布，張貼大型節目單。

　　2、確定伴奏齊全、完整無損，以及話筒效果。

　　3、組織人員吹氣球，把舞臺下外圓進行裝飾。

　　4、擺放臺簽以及第二第三排各院系主席以及本院嘉賓標識、以及水。

　　5、在門口鋪設紅地毯、擺放鐵樹盆栽。

　　6、在門口布置霓虹燈。

　　7、提前半個小時安排禮儀在門口兩側進行接待，并引導嘉賓老師就位。

　　8、后臺有兩個休息室，一個女生用，一個男生用。并安排人員對其財產進行看護。

　　9、節目開場前10分鐘確定演員全體到位。

　　晚會開始：

　　1、關燈，播放XX學院拍攝的視頻，以及視頻之后的，XX學院元旦晚會組委會集體倒計時視頻。

　　2、倒計時結束之前，不開燈，主持人上臺站好位置，待倒計時結束之后，打燈，主持人主持晚會開場。

　　3、晚會按節目單順序進行，確保正在表演后3個節目的人員在后場準備，中間穿插兩次微薄互動抽獎環節。

　　4、中間安排老師節目及講話，老師上臺時要有禮儀上前引導老師上臺。

　　5、如若晚會進行時間過長，老師要提前走時，由主持人擇機上臺，邀請所有觀眾歡送老師離席。

　　6、晚會最后一個節目《相親相愛一家人》，由學生會全體成員，一點一點有序的上臺，最后主持人站在臺前，隨著音樂聲音的逐漸降低（但要一直放）致晚會結束語，最后學生會全體成員以及在場老師嘉賓合影留念。

　　晚會結束后：

　　學生會人員全體留下打掃場地，搬運東西。

　　十一、所需用品：

　　1、需買物品：

　　5號南孚8節、卡紙若干、氣球4袋、繩子兩卷、寬膠帶2個，雙面膠5個，馬克筆、農夫山泉2件（24瓶）、請帖20張、條幅兩個（內、外各一個）、蘋果30個（另附包裝彩紙以及封口的彩條）、熒光棒4筒（共計400根）、哨子30個、塑料手掌50個。

　　2、需借物品：

　　臺簽20個、禮儀服6套、禮儀托盤4個、電腦一臺、插排2個、紅地毯、鐵樹不少于4盆、假花5束、投影儀1臺、話筒2個（演播廳只有兩個）、網卡。

　　3、需要制作：

　　幕布背景、宣傳海報、節目單背景、臺簽內容、以及第二排各院主席位置的主席標識、大型節目單（后場一邊一個、門口一個，共3個），大串氣球（將舞臺圍住）

　　十二、待考慮項：

　　1、是否讓×級各班或各專業制作宣傳條幅。

　　2、晚會互動游戲環節。

　　3、晚會微薄抽獎環節獎品。

　　4、晚會開始前，嘉賓進場是否要管樂隊在門口奏樂。

　　十三、活動預算：

　　共計：604元

資助大學生活動方案 篇29

　　一、指導思想

　　開展學習雷鋒活動，對全面深入貫徹重要思想，切實加強青年學生的思想道德建設，幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。根據上級有關文件精神和學校的具體情況，經研究決定，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。

　　二、活動內容

　　開展系列學雷鋒教育活動，體現校園文化建設。具體活動安排如下：

　　1、"雷鋒精神在閃光"活動（3月3日——3月9日）

　　每班利用黑板報、手抄報（3月9日中午，組織老師對各班黑板報、手抄報進行打分各評出前三名）以及內容豐富、形式多樣的主題班會，大力宣傳雷鋒事跡及學雷鋒先進集體事跡，營造教育氛圍。讓每個學生都能體會到雷鋒就在我身邊。

　　2、“學雷鋒，獻愛心”活動3月7日下午，組織學生到大嶺村五保護家開展幫撫慰問活動。

　　3月11日組織學生代表到榮和新城慰問“安琪之家”殘疾兒童。（經費由各支部及團委籌集）

　　3、“學校是我家，衛生靠大家”活動（整個學期）

　　組織各支部輪流開展美化校園環境，負責校園公物清洗和保潔，協助清潔工開展校園保潔工作。

　　4、“從我做起，從身邊的小事做起”（3月3日——3月31日）

　　要求同學們本月能為社會、學校、班級做三件以上力所能及的好事。

　　5、“為城市美化做貢獻”（3月11日）

　　組織校團委、學生會、志愿者服務隊成員到大學路兩側綠化區開展清除白色垃圾志愿服務活動，為南寧的城市美化做貢獻。

　　6、評選"雷鋒標兵"（學期末）

　　活動結束后，各班班主任針對各班學生學習雷鋒精神情況，每班根據學生表現，申報三名“雷鋒標兵”，要求據實上報，并附推薦材料，于本學期末上交校團委。校團委將對上報事跡進行審查，審查通過者將活動學校頒發的榮譽證書。

　　通過系列活動的開展，把學校學雷鋒活動從校內延伸到校外，形成學校、家庭、社會網絡教育體系。

資助大學生活動方案 篇30

　　為了充分調動我縣返鄉大學生志愿者關注家鄉、回報家鄉的積極性，更好地凝聚我縣返鄉大學生，在全縣形成良好的志愿服務家鄉的氛圍，陵水縣返鄉大學生志愿者服務隊結合自身的特點，從我縣教育落后、教育資源匱乏、信息閉塞等現狀出發，組織我縣返鄉大學生志愿者以“回報家鄉、鍛煉自己”為宗旨，開展返鄉大學生志愿者暑假支教服務活動，現特擬訂此活動初步方案，望服務隊各小組負責人和各高校負責人做好活動的宣傳與報名工作，具體安排如下：

　　一.活動目的

　　團結帶領我縣廣大返鄉大學生志愿者回報家鄉、服務家鄉，為建設“小康陵水、和諧陵水、生態陵水“做出應有的貢獻。

　　二.活動宗旨

　　回報家鄉、鍛煉自己

　　三.活動時間

　　一個月(具體時間根據我們放假時間再確定)

　　四. 活動地點

　　縣城周邊中小學及鄉鎮中小學(具體學校根據我們報名情況而定)

　　五.活動內容

　　1.活動形式。 分別在縣城周邊及鄉鎮中小學校開設暑假輔導班，按學校正常作習時間對學生進行輔導。輔導班設臨時班主任一名，負責支教工作。并且在每個學校設一名總負責人，負責該學校的支教與協調工作，隨時向副隊長、隊長反映支教服務情況。

　　2.課程要求。 除了基本課程外(如語文、數學、英語等)，我們要重點加入一些課外知識講座(如法律、醫療衛生、營養學等，到時我們可能組成法律、醫療衛生各一個小分隊，輪流在各學校上課。)，這次支教活動，我們決定加入一些藝術類課程，相應開設書法、音樂、體育等課程。

　　3.開設班級及課程。 分別在各個學校開班，縣城學校每個年級開兩個班，鄉鎮每個年級開一個班(具體開班總數根據報名情況而定)。小學開設課程包括語文、數學、英語以及藝術類的書法、音樂、體育、舞蹈等課程(藝術類課程根據我們大學生志愿者報名情況而定);中學開設課程包括語文、英語、數學、生物、物理、化學、地理、歷史與政治，以及一些藝術類的課程(藝術類根據報名情況而定)。

　　4.上課要求。 盡量避免古板上課模式，讓我們的課程多樣化、豐富化、新鮮化、創新化。

　　5.本次活動我們將采取就近原則，志愿者靠近哪所支教學校就在那里支教。

　　六.活動要求

　　1.參加暑假支教服務活動的志愿者必須遵守《海南省青年志愿服務條例》。支教服務期間，不得出現上課遲到、曠課等不良現象，不得損害學生的合法權益，不得以志愿者身份從事贏利性或者違背社會公德的活動，自覺維護志愿服務隊和志愿者的聲譽和形象;如有特殊情況需要暫時離開，不能上課的，必須跟其他志愿者調節安排好自己的課程，必須向學校總負責人請假，并報隊長審批。

　　2.參加暑假支教服務活動的志愿者必須服從學校的安排，遵守學校的紀律，要對學生負責。輔導班臨時班主任，必須每周向學校總負責人匯報一次工作情況，各學校總負責人要每周向副隊長、隊長匯報一周來該學校的工作情況。如在工作等方面遇到問題，各學校總負責人要及時向副隊長和隊長反映，并報團縣委辦公室，共同協商解決。

　　3.團縣委將負責幫助我們聯系教科局，協調好我們各支教學校。我們大學生志愿者者支教的教材學校將幫助我們解決(法律、醫療衛生、營養學、書法等藝術類書籍除外。)，如有條件學校將給需要住宿的志愿者提供住宿。

　　4.縣志愿者協會將對參與暑假支教的志愿者進行登記注冊，累計好志愿服務時間，參加活動的志愿者可以參與團縣委每年一度的青年志愿者表彰評優活動，對活動中表現突出的志愿者進行表彰。

　　5.報名的同學要提前準備好自己上課的材料，保證上課的質量。我們將盡量滿足志愿者的支教崗位的要求。

資助大學生活動方案 篇31

　　為促進優良的學風與校風建設，迎接我校六十周年校慶，營造和諧健康的校園文化氛圍，在“4·23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館、教務處、團委將聯合舉辦xx學院第x屆大學生讀書月活動。現將活動有關事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　新時代·新氣象·新悅讀

　　二、主辦單位：

　　xx學院圖書館

　　三、活動時間：

　　20xx年3月30日—20xx年5月10日

　　四、活動對象：

　　xx學院全體在校學生

　　五、活動安排：

　　（一）“走下網絡，走出宿舍，走向操場，走進圖書館”主題活動宣傳和推進

　　（二）“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文

　　（三）第六屆“讀者之星”評選活動

　　（四）“超星杯”一站到底知識競賽

　　（五）“起點杯”微書評視頻大賽

　　（六）傳統文化講座

　　（七）中國知網系列活動（H5大賽、主題講座）

　　（八）FULINK文獻傳遞大賽

　　（九）組織參加福建省第一屆高校圖書館“品味詩詞經典，悅讀八閩文化”線上有獎知識競賽

　　（十）各電子資源數據庫展

　　（備注：相關活動方案另行通知）

　　六、相關要求：

　　1.各學院要充分認識開展讀書月活動的`重大意義，采取有效措施，廣泛發動，組織學院學生積極參加，扎實推動讀書月活動的順利開展。

　　2.各學院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程，列入計劃，以此為契機，推動學生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環境和氛圍，促進良好的學風建設。