家訪實施方案（通用21篇）

家訪實施方案 篇1

　　一、活動目的及意義：

　　構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力，加強學校和家庭的聯系，密切師生關系，宣傳學校政策，指導家庭教育，拓展學生思想道德教育時空，全面了解學生，促進青少年健康成長，辦人民滿意的教育。

　　二、實施辦法和要求

　　1、家訪對象：

　　三類學生：一是具有轉學傾向的學生；二是問題學生或對學校有意見的學生家長，三是邊緣學生。

　　2、家訪形式和人員

　　①各班班主任必須采取登門走訪的`形式，對必訪家庭的家訪率達到80%；

　　②個別特殊學生班主任通過電話、家長來校、家校聯系卡等形式與家長聯系。

　　3、家訪內容

　　①了解學生的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等；

　　②向家長匯報學生的學習情況及在校表現，指導家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀，用科學的方法教育孩子，與家長共同探討促進孩子發展的教育措施、方法和手段。

　　③宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

　　④征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

　　4、家訪反饋

　　①教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析工作。對家訪中發現的問題要分門別類加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。鼓勵教師根據家訪情況對學校教育工作提出有見地的建議；

　　②各班主任在每階段家訪工作結束后將家訪記錄本交到政教處xx老師處。

　　5、家訪要求及考核

　　①班主任在家訪中要樹立安全意識，確保安全。

　　②教師在家訪中要樹立服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、時效意識和平等意識，對家長要態度誠懇，講究方法，創設和諧氛圍，客觀反映情況，切忌告狀式家訪，樹立新紀元教師的良好形象。

　　③學校將把教師家訪工作情況作為考核教師師德情況的重要內容，并作為教師評選先進的重要依據。政教處依據家訪記錄單，對家訪家庭實行訪后調查。各班主任請將于1月12日之前上報政教處xx老師、《xx中學部“百名教師訪千家”家訪記錄表（二）》于家訪結束后交到xx老師處，審核報銷家訪車旅費。

家訪實施方案 篇2

　　為保證訪貧助學行（下稱本項目）資助工作的準確、公平、有效，按照公益恤孤助學促進會（下稱本會）資助制度和資助工作流程，以及本項目工作方案，本會將組織志愿者對xx市xx區申請資助的學生進行家訪核查工作，具體安排如下。

　　一、家訪核查目的

　　1、通過家訪核查，逐戶看望和關懷貧困學生，深入了解他們的家庭和生活情況，按照本會資助條件確定資助對象，保證資助的準確、公平、有效。

　　2、通過家訪核查，向社會反映貧困學生的困境狀況，呼吁社會的關心和幫助，為貧困學生募捐資助款。

　　3、通過家訪核查，激發志愿者為社會、貧困學生服務的熱情，感受志愿服務工作的價值內涵和社會效果。

　　二、家訪核查時間

　　20xx年xx月、xx日（周六、周日）

　　三、家訪核查地點和對象

　　xx市xx區469名申請資助學生

　　四、組織機構

　　1、主辦單位：xx市xx區人民政府（下稱xx區）、公益恤孤助學促進會

　　2、承辦單位：xx區婦女聯合會（下稱婦聯）

　　3、協辦單位：xx區民政局，xx區教育局，xx區各鎮（街道）、鄉村。

　　五、工作人員

　　本會招募志愿者約80名（視當地家訪路線安排情況確定）；xx區各鎮、鄉村工作人員按家訪的分組、路線確定人數。

　　六、家訪核查方式

　　1、在當地工作人員帶領下分組入戶家訪；

　　2、以取證、交談、觀察和拍照等方式了解和記錄學生及家庭情況，該家庭應提供戶口本、低保證等，完成家訪核查表并做到完整、準確。

　　七、本會工作

　　1、制定家訪核查方案；

　　2、確定家訪領隊；

　　3、負責招募、培訓本會志愿者，安排好志愿者分組；

　　4、準備家訪核查表等家訪中要用到的資料和物資；

　　5、負責安排至來回的車輛和志愿者的.保險投保；

　　6、聯系當地配合和協助家訪工作。

　　八、xx區及相關部門的工作

　　1、合理安排家訪的具體行程和路線，并于xx月xx日前將《家訪核查安排表》電郵本會。

　　2、組織安排各隊志愿者到各鎮、村家訪的帶路人員和車輛等；

　　3、負責通知申請資助的學生在家中等候，家訪未見到學生本人的，視同放棄資助申請；

　　4、協助預訂家訪志愿者的食宿，住宿一晚每人60元，午、晚餐每人30元，早餐每人10元。當地交通費（不含至來回交通費）每名志愿者20元。以上合計每名150元。另，司機食宿每人標準為130元。

　　為節省時間，第一天的午餐由志愿者自帶干糧，在行車途中就餐。以上費用由本會負責，與婦聯簽訂費用包干協議結算。

　　九、家訪日程安排

　　xx月xx日：

　　7：00從出發

　　13：00到達指定的集中地（午餐在車上用干糧）

　　13：30由當地人員帶領，分組分鎮、鄉村入戶家訪

　　18：00晚餐并總結

　　xx月xx日：

　　7：30早餐

　　8：00由當地人員帶領，分組分鎮、鄉村入戶家訪

　　12：00午餐

　　14：00啟程回

　　注：到各鎮、鄉的車輛由xx區及相關部門組織安排。

家訪實施方案 篇3

　　為貫徹落實區教育局關于開展“千名教師大家訪”活動的通知，我校切實加強學校對學生心理、情感和行為的指導，引導、幫助外出務工的家長和監護人承擔好教養子女的責任和義務，提高學生家長的監護意識和責任，提升科學教養的能力和水平，進一步加強學校與學生家長的溝通，形成關注、關心、關愛學生健康成長的合力，經學校行政會議研究決定，在新學期開學后開展“千名教師大家訪”活動，具體方案如下：

　　一、活動目的

　　1、進一步加強對學生的教育管理，呼吁社會和有關部門行動起來，共同關心、幫助學生，促進學生健康快樂成長；

　　2、以家訪為途徑，注重鼓勵溝通，讓學生有信心，家長有期盼。引導家長樹立科學的教育觀，優化學生成長環境，搭建學生健康成長的平臺，促進教育和諧發展。

　　　　二、活動時間：

　　20xx年9月2日—9月8日

　　三、參加人員：

　　學校全體教師，其中以班主任為主

　　　　四、家訪對象：

　　學校學生

　　五、組織領導：

　　學校成立以校長為組長，副校長為副組長，各班班主任為組員的“千名教師大家訪”活動小組，負責對“千名教師大家訪”活動的組織實施，確保活動的順利開展。

　　六、主要任務

　　1、鼓勵學生通過寫家信、打電話、發短信等途徑經常與父母聯系，匯報學習、生活等方面的情況，促進孩子與父母之間的聯系和交流。

　　2、向家長介紹學校教育的基本情況和要求，反饋學生在校的'學習情況及表現；聽取學生家長的意見和建議，探討教育學生的方法，對家長關注的熱點問題做好宣傳和解釋。

　　3、了解學生的家庭狀況（包括經濟上是否存在困難、學生的監護是否缺位、家庭關系是否和睦等），以及與社會接觸的情況，學習、生活習慣和其他方面的表現，近期的精神、心理狀態及變化等。

　　4、發現和總結學生家庭教育的好做法、好經驗。

　　七、活動內容和具體時間安排

　　1、宣傳發動階段（20xx年8月27日8月29日）

　　制定“千名教師大家訪”活動實施方案，明確活動的目的、任務和要求，部署有關工作。

　　2、推進實施階段（20xx年8月30日—9月8日）

　　（1）20xx年8月30日至9月1日，收集學生姓名、地址、家庭情況等相關信息，建立學生名冊及做好人數統計工作，摸清“學生”的人數和分布情況，制定具體的家訪計劃，落實人員及工作職責。

　　（2）20xx年9月2日至8日，走進學生家庭，開展家訪活動，做好家訪記錄。

　　3、總結階段（20xx年10月）

　　（1）鼓勵參與家訪的教師撰寫有關學生教育的文章。

　　（2）對學生家庭教育的好做法、好經驗和學生在學習、生活等方面存在的問題及對策建議，及時進行總結，寫出書面總結報告，對此次活動中表現突出的教師個人進行表彰獎勵。

家訪實施方案 篇4

　　為落實《__市教育系統“強作風，樹形象，優服務"主題活動方案》要求，加強家校溝通，形成育人合力，促進學生健康成長，以校風引領家風、以師德影響家德，幫助學生家庭形成良好的家風，推進《“童揚”家風》省品格提升工程。共創__市文明校園標兵校。經研究，決定組織開展__實驗小學“大家訪"活動。

　　一、活動主題

　　校風引領家風，共助學生成長。

　　二、總體目標

　　1、全面了解學生家庭情況、成長環境、在家思想動態、學習表現和生活習慣等;

　　2、向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現等;

　　3、與家長共同探討促進學生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學的家庭教育理念和方法;

　　4、向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策(創建星級紅領巾小書房、推進“童揚”家風品格提升項目等)

　　5、征求家長對學校工作、教育發展的意見和建議，對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。

　　三、領導小組

　　組長:

　　副組長:

　　組員：

　　參與成員:全體教師(以班主任為主體、全體教師參與)

　　四、家訪對象

　　本次家訪對象是全體學生。(尤其關注六類學生：心理健康發展有困難的學生，家庭經濟有困難的學生，學業發展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。)

　　五、活動形式

　　1、走出去：班主任與本班學科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間，結合家長需求，通過教師走進學生家庭、與學生家長有效溝通。其中，教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50%。指導“星級紅領巾小書房”的創建等“童揚”家風品格提升項目落實。

　　2、請進來：邀請家長到學校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風，共育好孩子》家長講堂活動來推進《“童揚”家風》省品格提升工程。

　　3、通過電話、書信、網絡等多種形式，與學生家長有效溝通。

　　六、實施階段

　　從20__年11月開始，至20__年6月結束。整個活動分為三個階段:

　　1、準備階段(20__年11月12日至11月16日)

　　(1)積極發動。成立工作領導小組，公布活動方案，召開相關會議，周密部署，提出工作要求，落實責任。

　　(2)開展培訓。對家訪教師進行培訓和動員，培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。

　　(3)制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內容。對全班學生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中，上門走訪的學生數每班不少于50%，每名教師走訪不少于8名學生。每位老師每月需要提交一份家訪活動記錄。

　　2、家訪階段(20__年11月17日至20__年6月7日)

　　(1)預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。

　　(2)做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

　　(3)反饋交流。教師對了解到的情況，要認真分析總結，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學生在心理健康、能力結構等方面出現的困難，制定科學合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議，要進行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向學生和家長說明情況，并制定推進方案。

　　3、總結階段(20__年6月10日)

　　集中家訪結束后，各班級、各年級要認真總結“大家訪”活動中采取的創新實踐和好方法、取得的好經驗。特別要總結家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡訊及時上報政教處，由政教處提煉上報。參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體，寫一篇家訪總結。

家訪實施方案 篇5

　　一、活動目的:

　　通過暑期家訪活動，加強教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀。同時通過家訪活動，進一步完善學校、家庭、社會綜合教育網絡，形成強大教育合力，強化學校、教師服務意識，改進工作作風，樹立教育良好形象。

　　二、活動時間：

　　20__年7月--8月31日

　　三、活動要求及內容:

　　(一)教師家訪前，要做好以下準備工作：

　　1、確定對象，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，特長生、優等生、學困生、單親家庭學生等均要兼顧。

　　2、提前與家長預約，定好時間。

　　3、做好對家訪學生近一階段在學校各方面情況的了解。

　　4、依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

　　(二)教師家訪時，必須遵守以下要求：

　　1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

　　2、教師家訪時要衣著大方，態度和藹、誠懇，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主，不允許只講存在問題不講學生成績。

　　3、教師要根據學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。

　　4、教師要積極向家長宣傳學校的發展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學校教育。

　　5、教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議。

　　6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

　　(三)教師家訪結束后，要做到以下要求：

　　1、教師家訪結束后，要把家長反應的問題、建議及時匯總向學校匯報。

　　2、教師家訪結束后，要認真做好家訪學生情況記錄。

　　3、家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。

　　4、教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育。

　　5、教師家訪結束后，要總結經驗、找出不足。

家訪實施方案 篇6

　　一、背景與目的

　　隨著暑期的到來，學生有更多時間參與戶外活動，尤其是水域活動，但這也使得溺水事故的風險顯著增加。為了確保學生的暑期安全，防止溺水事件的發生，特制定本暑期防溺水家訪實施方案。通過家訪形式，加強家校溝通，共同提升學生的防溺水意識和自我保護能力。

　　二、目標

　　1. 增強學生和家長對溺水危險的`認識。

　　2. 普及防溺水知識和技能。

　　3. 建立家校聯合的暑期安全監護機制。

　　4. 確保每位學生都能得到個性化的安全指導和關注。

　　三、家訪對象

　　全校所有學生，特別是居住在水域附近、有游泳習慣或歷史溺水風險較高的學生。

　　四、家訪內容

　　1. 防溺水知識普及：向家長和學生詳細講解溺水事故的成因、預防措施、自救與互救技巧等。

　　2. 家庭環境評估：檢查學生家庭周邊水域的安全情況，提醒家長注意潛在危險，并建議采取相應防護措施。

　　3. 學生暑期計劃了解：詢問并了解學生暑期是否計劃進行游泳或水上活動，引導其選擇正規、安全的場所，并強調家長監護的重要性。

　　4. 家校安全責任確認：明確家長作為孩子第一監護人的責任，共同簽訂防溺水安全責任書，確保家校雙方共同承擔起學生的暑期安全責任。

　　5. 提供安全資源：向家長推薦防溺水教育視頻、書籍等資源，鼓勵家長與孩子共同學習。

　　五、家訪形式與安排

　　1. 實地家訪：組織教師團隊，對重點學生家庭進行實地走訪，面對面交流，確保信息傳達的準確性和有效性。

　　2. 電話/視頻家訪：對于因故無法實地家訪的家庭，采用電話、視頻通話等方式進行家訪，確保每位學生都能得到關注。

　　3. 時間安排：家訪工作應在暑期開始前一周內啟動，并持續至暑期結束前，確保在整個暑期期間都能保持與家長的緊密聯系。

　　六、后續跟進

　　1. 定期回訪：暑期期間，學校應安排教師定期回訪學生家庭，了解防溺水措施的執行情況，及時提供指導和幫助。

　　2. 安全提示：通過學校公眾號、短信等方式，定期向家長發送防溺水安全提示信息，提醒家長加強孩子的安全監護。

　　3. 總結反饋：暑期結束后，對家訪工作進行總結評估，收集家長和學生的反饋意見，為今后的安全工作提供參考和改進方向。

　　七、保障措施

　　1. 加強組織領導：成立暑期防溺水家訪工作領導小組，明確職責分工，確保家訪工作的順利開展。

　　2. 強化教師培訓：對教師進行防溺水知識培訓和家訪技巧指導，提高教師的專業素養和服務能力。

　　3. 加大宣傳力度：利用學校宣傳欄、廣播、網絡等多種渠道，廣泛宣傳防溺水知識，營造濃厚的安全氛圍。

　　4. 建立應急機制：制定溺水事故應急預案，明確應急處置流程和責任人，確保在發生緊急情況時能夠迅速、有效地進行處置。

家訪實施方案 篇7

　　一、背景與目的

　　隨著暑期的到來，氣溫逐漸升高，水域活動成為孩子們消暑的首選。然而，溺水事故也進入了高發期，嚴重威脅到學生的生命安全。為了增強學生的防溺水意識，預防溺水事故的發生，特制定本暑期防溺水家訪實施方案，旨在通過家校合作，共同筑牢學生暑期安全防線。

　　二、目標群體

　　全校所有學生，特別是居住在河流、湖泊、水庫等水域附近的學生，以及以往有游泳或玩水習慣的學生。

　　三、家訪內容

　　1. 防溺水知識宣傳：向家長和學生普及防溺水的基本知識，包括識別危險水域、了解溺水自救與互救技能、強調無成人監護下不得私自下水等。

　　2. 家庭安全環境檢查：檢查學生家庭周邊是否存在安全隱患，如是否靠近水域且未設置圍欄或警示標志，家中是否有游泳圈、救生衣等安全設備，并建議家長加強防范措施。

　　3. 了解學生暑期計劃：詢問學生暑期是否有游泳或水上活動的計劃，引導其選擇正規、安全的游泳場所，并提醒家長做好監護工作。

　　4. 簽訂防溺水承諾書：與家長共同簽訂防溺水承諾書，明確家長作為孩子第一監護人的'責任，共同承諾加強孩子的安全教育和管理，預防溺水事故的發生。

　　5. 建立家校聯系機制：建立暑期家校聯系機制，確保在緊急情況下能夠及時溝通，共同應對。

　　四、家訪形式

　　1. 實地家訪：教師深入學生家庭，面對面與家長和學生交流，了解實際情況，宣傳防溺水知識。

　　2. 電話/視頻家訪：對于因故無法實地家訪的家庭，可通過電話、視頻等方式進行家訪，確保信息傳達到位。

　　五、時間安排

　　家訪工作應在暑期開始前一周內完成，以確保在暑期開始前就與家長和學生建立良好的溝通渠道，做好安全教育和防范工作。同時，在暑期期間，學校應繼續保持與家長的密切聯系，關注學生動態，及時提醒家長注意防溺水安全。

　　六、后續跟進

　　1. 定期回訪：暑期期間，學校應安排教師定期回訪學生家庭，了解防溺水措施落實情況，及時發現問題并予以指導。

　　2. 總結反饋：暑期結束后，學校應對防溺水家訪工作進行總結，分析存在的問題和不足，提出改進措施，為今后的安全工作提供參考。

　　七、保障措施

　　1. 加強組織領導：成立暑期防溺水家訪工作領導小組，明確職責分工，確保家訪工作有序開展。

　　2. 強化教師培訓：對教師進行防溺水知識培訓，提高教師的安全意識和應急處理能力。

　　3. 加大宣傳力度：通過學校廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道，廣泛宣傳防溺水知識，營造良好的安全氛圍。

　　4. 建立獎懲機制：對在家訪工作中表現突出的教師給予表彰獎勵；對未認真履行職責、導致安全事故發生的教師追究責任。

家訪實施方案 篇8

　　一、指導思想

　　堅持“生命至上，安全第一，預防為主”的原則，通過暑期防溺水家訪活動，增強家長和學生的安全意識，提高自我防護能力，有效預防和減少學生溺水事故的發生，確保學生度過一個安全、愉快的假期。

　　二、工作目標

　　1. 增強安全意識：通過家訪活動，使家長和學生充分認識到溺水的危害性和預防溺水的重要性。

　　2. 提高防護能力：教會學生識別危險水域，掌握基本的自救和互救技能。

　　3. 完善家校合作：建立家校聯動的安全教育機制，共同做好學生暑期安全監管工作。

　　三、活動時間

　　整個暑期期間，特別是天氣炎熱的時段，應加大家訪力度和頻次。

　　四、活動內容與方法

　　1. 制定家訪計劃

　　根據學生家庭住址和周邊水域情況，制定詳細的家訪計劃，確保家訪活動全面覆蓋。

　　2. 開展家訪活動

　　實地家訪：教師或學校工作人員深入學生家庭，與家長面對面交流，了解學生在家的.安全情況，特別是是否私自下水游泳等行為。

　　宣傳資料發放：向家長發放防溺水宣傳資料，包括防溺水知識手冊、安全警示卡等，提醒家長加強監管。

　　簽訂承諾書：與學生及家長簽訂《暑期防溺水安全承諾書》，明確各自的安全責任和義務。

　　3. 加強安全教育

　　在家訪過程中，對學生進行面對面的防溺水安全教育，講解溺水的危害、預防溺水的措施以及自救互救的方法。

　　鼓勵家長利用假期時間，帶孩子參加游泳培訓或水上安全教育活動，提高孩子的游泳技能和自救能力。

　　4. 排查安全隱患

　　對學校周邊及學生家庭附近的水域進行安全隱患排查，發現問題及時上報并協調相關部門進行整改。

　　在危險水域設置警示標志和防護設施，提醒學生遠離危險區域。

　　5. 建立應急機制

　　制定溺水事故應急預案，明確救援流程和責任人，確保一旦發生溺水事故能夠迅速、有效地進行救援。

　　加強與當地公安、消防等部門的聯系，建立應急聯動機制，提高應急響應能力。

　　五、活動要求

　　1. 高度重視：學校要充分認識暑期防溺水家訪活動的重要性，將其作為一項重要工作來抓實抓好。

　　2. 精心組織：制定詳細的活動方案和工作計劃，明確責任分工和時間節點，確保活動有序開展。

　　3. 注重實效：家訪活動要注重實效性和針對性，切實解決學生暑期安全監管中的實際問題。

　　4. 加強宣傳：通過學校網站、微信公眾號等多種渠道宣傳暑期防溺水家訪活動的重要性和成果，營造良好的社會氛圍。

　　5. 持續跟蹤：家訪活動結束后要持續跟蹤學生的安全情況，確保各項安全措施得到有效落實。

　　通過以上措施的實施，可以有效預防和減少學生暑期溺水事故的發生，保障學生的生命安全。

家訪實施方案 篇9

　　為了貫徹梅州市教育局《關于開展梅州市義務教育階段學校“千名教師大家訪”活動的通知》精神，加強對留守兒童心理情感和行為的指導，引導、幫助外出務工家長和監護人承擔好教養孩子的責任和義務，進一步加強學校與留守兒童家長的溝通，形成關注、關心、關愛留守兒童健康成長的合力，了解家長對教育教學的意見和建議，并全面了解學生的思想動態，生活環境，爭取家長的配合，共同教育學生，切實提高教育教學質量，建立和諧的家校關系，我校特制定本活動方案。

　　一、活動主題

　　走進留守學生家庭關愛學生成長

　　二、活動時間

　　20xx年9月21日9月30日

　　三、活動內容和形式

　　（一）成立學校家訪工作小組組長：余軍

　　副組長：劉嫦梁勇和曾令其李文豪廖國強李浩小組職責

　　1、負責指導各年級布置、落實家訪工作計劃；

　　2、對各年級、各班家訪工作計劃的執行進行全程指導和監督；

　　3、及時匯總家訪中反映出的各種現象和問題，并加以總結上報學校；

　　4、協調處理家訪工作中出現的偶發事情。

　　（二）實施辦法

　　1、家訪主要采取登門走訪的形式；

　　2、家訪人員以班主任、科任教師為主。年級組分管領導采取分年組、分班級包干的辦法，由領導小組統一布置安排參加家訪。年級組分管領導一年級組劉嫦二年級組梁勇和三年級組曾令其四年級組李文豪五年級組李浩六年級組廖國強。

　　（三）確定家訪對象，做好家訪計劃

　　1、9月5日至10日，學校制定活動實施方案，明確活動目的、任務和要求，做好宣傳發動工作。

　　2、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困學生和有輟學傾向的留守學生。每班家訪1名以上留守學生。3、根據計劃，組織實施家訪。根據學生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進行家訪活動（形式有上門家訪、電話聯系，校訊通等），并及時做好家訪記錄。

　　（四）家訪內容

　　1、宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作，形成家校合力；

　　2、了解學生（特別是留守學生、貧困生、單親生、進城務工人員子女、三類殘疾兒童少年）的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等，探求有效的助學方式；

　　3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

　　4、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

　　四、活動要求

　　1、加強本活動的組織領導。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實。

　　2、活動將根據教師自行填寫的家訪記錄為證，結合家長的意見，由學校家訪領導小組進行考評。

　　3、將本活動與師德建設緊密結合。各教師要明確活動的目的意義，從加強行風建設，提高師德素養的角度出發，以積極的心態投身到本活動中。

　　4、將本活動與提高教育教學質量緊密結合。各教師要以關愛學生、服務學生為出發點，通過家訪，了解學生的思想動態、生活環境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法，更好地促進學生的成長。

　　5、要遵循兩個原則。

　　一是“文明、友好”原則。要體現教師的文明素養，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀，更不是訓斥和指責，要讓家長體會到教師的愛心和責任心。

　　二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象，根據學生的不同特點，落實好家訪內容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應的家訪形式，力爭取得最佳效果。

家訪實施方案 篇10

　　一、活動主題

　　走進留守學生家庭關愛學生成長

　　二、活動時間

　　20xx年1月25日

　　三、活動內容和形式

　　（一）成立學校家訪工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）實施辦法

　　1、家訪主要采取登門走訪的形式；

　　2、家訪人員以班主任、科任教師為主。采取分段、分地點包干的辦法，由領導小組統一布置安排參加家訪。

　　（三）確定家訪對象，做好家訪計劃

　　1、1月25日至26日，學校制定活動實施方案，明確活動目的、任務和要求，做好宣傳發動工作。

　　2、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困學生和有輟學傾向的留守學生。

　　3、根據計劃，組織實施家訪。采用登門家訪的形式，并及時做好家訪記錄的收集。

　　（四）家訪內容

　　1、宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作，形成家校合力；

　　2、了解學生（特別是留守學生、貧困生、單親生、進城務工人員子女、三類殘疾兒童少年）的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等，探求有效的助學方式；

　　3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的.人才觀、質量觀和價值觀。

　　4、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

　　四、活動要求

　　1、加強本活動的組織領導。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實。

　　2、活動中教師以填寫的家訪記錄，并于家訪活動結束第二天將記錄、圖片交教務處存檔。

　　3、將本活動與師德建設緊密結合。各教師要明確活動的目的意義，從加強行風建設，提高師德素養的角度出發，以積極的心態投身到本活動中。

　　4、將本活動與提高教育教學質量緊密結合。各教師要以關愛學生、服務學生為出發點，通過家訪，了解學生的思想動態、生活環境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法，更好地促進學生的成長。

　　5、要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現教師的文明素養，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀，更不是訓斥和指責，要讓家長體會到教師的愛心和責任心。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象，根據學生的不同特點，落實好家訪內容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應的家訪形式，力爭取得最佳效果。

家訪實施方案 篇11

　　面實施素質，進一步加強學生思想道德建設，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面，努力營造有利于學生健康成長的教育氛圍，辦好人民滿意的學校，結合我校實際，特制定本家訪活動實施方案。

　　一、活動主題

　　走進學生家庭關愛學生成長

　　二、活動的目的：

　　家訪以實地走訪為主要形式，各年級家訪以班主任為主，以村委會分村分管、科任教師都要參加，盡量做到每個學生都能家紡。通過家訪宣傳正確的思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學，通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強全員關愛學生教育學生的德育氛圍，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

　　三、活動時間

　　20xx年11月15日——12月31日

　　四、活動內容和形式

　　(一)、成立學校家訪工作小組

　　(二)、實施辦法

　　1、家訪主要采取登門走訪的形式;

　　2、家訪人員以班主任、課任教師為主。年級組分管領導采取分年組、分班級包干的辦法，由領導小組統一布置安排參加家訪。

　　年組負責領導和責任人

　　1、負責指導各年級布置、落實家訪;

　　2、對各年級、各班家訪工作計劃的執行進行全程指導和監督;

　　3、及時匯總家訪中反映出的各種現象和問題，并加以上報學校;

　　4、協調處理家訪工作中出現的偶發事情。

　　(三)確定家訪對象，做好家訪計劃

　　1、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困學生、輟學傾向的學生。

　　2、根據計劃，組織實施家訪。根據學生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進行家訪活動有上門家訪或電話聯系，每次家訪要及時作好家訪記錄。

　　(四)家訪內容

　　1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生的成長。

　　2、了解學生(特別是貧困生、單親生、出去打工人員的子女、農村留守學生、三類殘疾少年)的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等，探求有效的助學方式;

　　3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發展的教育、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

　　4、宣講有關學生健康成長的心理、生理、民族團結等方面知識;教育及“交通安全、飲食安全”等;。

　　5、聽取家長對學校及教育部門的意見和建議等

　　6、每個教師建立一份家訪檔案;

　　7、搞好活動的總結評比工作，樹立一批教書育人典型人和事。

　　對家長關注的問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持;

　　五、活動要求

　　1、加強本活動的組織領導。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實。

　　2、活動將根據教師自行填寫的家訪記錄為證，結合家長的意見，由學校家訪領導小組進行考評，并納入學期教育教學考核范疇。

　　3、將本活動與師德建設緊密結合。各教師要明確活動的的目的意義，從加強行風建設，提高師德素養的角度出發，以積極的心態投身到本活動中。

　　4、將本活動與提高教育教學質量緊密結合。各教師要以關愛學生、服務學生為出發點，通過家訪，了解學生的思想動態、生活環境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育，更好地促進學生的成長。

　　在家訪時教師要有針對性地選擇家訪對象，根據學生的不同特點，落實好家訪內容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應的家訪形式，力爭取得最佳效果。

　　六、總結階段(20xx年1月底)

　　20xx年1月底，各班對集中家訪活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫報送學校少先隊部。同時學校要求每位家訪的教師都要上交一篇家訪記錄作為家訪憑記。

家訪實施方案 篇12

　　一、背景與目標

　　隨著夏季的到來，氣溫升高，溺水事故進入高發期，特別是青少年兒童因缺乏安全意識或監管不到位而發生的溺水事件時有發生，給家庭和社會帶來巨大傷痛。為有效預防暑期溺水事故的發生，增強家長及學生的安全意識，特制定本暑期防溺水家訪實施方案。

　　二、指導思想

　　以“安全第一，預防為主”為原則，通過家訪活動，加強與家長、學生的溝通聯系，普及防溺水知識，提高家長監管責任意識，增強學生自我保護能力，共同構建暑期安全防護網。

　　三、組織機構

　　1. 領導小組：成立由學校校長任組長，分管安全的副校長任副組長，各年級班主任及相關教師為成員的暑期防溺水家訪工作領導小組，負責方案的制定、組織與實施。

　　2. 執行小組：各年級班主任及任課教師為執行小組成員，具體負責家訪工作的落實，確保每戶學生家庭都能得到有效覆蓋。

　　四、家訪對象與內容

　　1. 家訪對象：全校所有學生家庭，特別是居住在河流、湖泊、池塘等水域附近的學生家庭，以及留守兒童、單親家庭等特殊群體。

　　2. 家訪內容：

　　宣傳防溺水安全知識，包括溺水的危害、預防措施、自救與互救技能等。

　　了解學生家庭周邊水域情況，提醒家長加強監管，禁止學生私自下水游泳或到危險水域玩耍。

　　詢問學生在家學習、生活情況，特別是暑期安排，引導學生合理安排時間，避免長時間在無成人監護的情況下外出。

　　聽取家長對學校安全工作的意見和建議，共同探討加強家校合作的有效措施。

　　五、實施步驟

　　1. 準備階段（放假前一周）：制定詳細的家訪計劃，明確家訪對象、時間、路線及家訪內容；準備防溺水宣傳資料，如宣傳冊、海報、視頻等；組織教師進行家訪前培訓，確保每位教師都能熟練掌握家訪技巧和安全知識。

　　2. 實施階段（暑期期間）：按照計劃進行家訪，確保每位學生家庭都能得到至少一次的.家訪；家訪過程中，耐心細致地向家長和學生講解防溺水知識，解答疑問；記錄家訪情況，包括學生家庭情況、家長反饋意見等，為后續工作提供參考。

　　3. 總結階段（暑期結束后）：召開暑期防溺水家訪工作總結會議，分析家訪效果，總結經驗教訓；對表現突出的教師給予表彰獎勵；根據家長反饋意見，進一步完善學校安全工作機制。

　　六、保障措施

　　1. 安全保障：家訪前，教師要確保自身安全，了解家訪路線及沿途安全狀況；家訪過程中，注意交通安全和人身安全。

　　2. 信息反饋：建立家訪信息反饋機制，及時將家訪情況匯總上報給領導小組；對于發現的問題和隱患，要及時與相關部門溝通協調，共同解決。

　　3. 宣傳引導：通過學校網站、微信公眾號等渠道，發布防溺水宣傳信息，擴大宣傳覆蓋面；鼓勵學生及家長參與線上防溺水知識競賽等活動，提高安全意識。

　　4. 家校合作：加強與家長的溝通聯系，建立家校共育機制；鼓勵家長積極參與學校安全教育活動，共同為學生的健康成長保駕護航。

家訪實施方案 篇13

　　為進一步提升學校專業化服務能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據《關于進一步推進家校合作辦好人民滿意的教育的實施意見》和《關于轉發〈關于進一步加強我市中小學幼兒園家訪工作的意見〉的通知》文件精神。我校根據上級部門部署，特在全校組織開展家訪活動，貫徹落實文件精神。

　　一、領導小組

　　組長：___

　　副組長：___

　　二、活動具體安排

　　(一)活動時間：

　　(二)家訪對象：

　　全體學生(初一年級新生必須在第一學期內完成)

　　(三)參與家訪教師

　　全體教師

　　(四)活動內容：

　　1、了解學生及其家庭狀況。重點了解學生的學習習慣和生活習慣，與家長共商提高學生學習能力、養成良好學習習慣和行為習慣的方法。

　　2、向家長宣傳教育法律、法規和教育政策。向家長通報學校及班級有關工作舉措，爭取家長的理解和支持，指導家長配合做好學生的家庭教育工作。

　　3、介紹近幾年教育的發展情況和學校教育教學工作取得的成績，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

　　4、征求家長對學校的意見和建議，并及時向學校及有關部門反饋，進一步提高社會、家長、學生對學校教育和教育系統的滿意度。

　　(五)活動要求

　　1、教師集中家訪活動的開展是實現家校溝通、構建和諧教育的有效途徑，各位教師要充分認識開展家訪活動的重大意義，切實抓緊抓好，確保活動實效。

　　2、每個家訪團隊要在訪前進行集體會商、備課，訪后及時分析、反饋信息。

　　3、家訪期間適逢教節日期間，全體教師必須廉潔自律，確保良好的師德形象。

　　(六)活動步驟

　　1、宣傳發動階段(20__年9月3日～9月11日)

　　成立組織機構，制定具體活動方案，召開全體教師動員會進行安排部署。各班級制定相應的家訪計劃。

　　2、組織實施階段(20__年9月16日～20__年5月30日)

　　按照學校的實施方案和班級家訪計劃，全面開展走訪新生社區、家庭活動。填寫家訪記錄表，通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。

　　3、總結階段(20__年6月1日～6月28日)

　　我校對走訪活動開展情況進行全面自查和認真總結，開展家訪手記評比，撰寫總結材料并上報。

家訪實施方案 篇14

　　一、背景與目的

　　隨著暑期的來臨，氣溫逐漸升高，學生溺水事故進入高發期。為了有效預防學生溺水事件的發生，加強家校合作，共同關注學生的暑期安全，特制定本暑期防溺水家訪實施方案。本方案旨在通過家訪活動，增強家長和學生的防溺水意識，提升自我保護能力，確保學生度過一個安全、健康的假期。

　　二、目標群體

　　全校學生及其家長。

　　三、活動時間

　　整個暑期期間，特別是初期和中期（即最炎熱的.時段），需加大家訪力度和頻次。

　　四、家訪內容與流程

　　1. 準備階段

　　制定詳細的家訪計劃，包括家訪對象、時間、地點、內容等。

　　準備防溺水宣傳資料，如防溺水知識手冊、安全警示卡、宣傳視頻鏈接等。

　　組建家訪團隊，明確分工，確保每位參與家訪的教師或工作人員都了解家訪目的和注意事項。

　　2. 實施階段

　　實地家訪：教師或工作人員深入學生家庭，與家長進行面對面交流。首先詢問學生在家的安全情況，特別是是否私自下水游泳或前往危險水域。

　　宣傳教育：向家長和學生詳細講解防溺水知識，包括溺水的危害、預防措施、自救互救方法等。可結合宣傳資料、案例分析等方式進行。

　　簽訂承諾書：與學生及家長共同簽訂《暑期防溺水安全承諾書》，明確家長對學生的監管責任和學生自身的安全承諾。

　　隱患排查：了解學生家庭周邊水域情況，提醒家長注意潛在的安全隱患，并建議家長加強監管和防范措施。

　　3. 反饋與跟蹤

　　家訪結束后，及時整理家訪記錄，對發現的問題和隱患進行匯總分析。

　　對于存在嚴重安全隱患的家庭，要及時向學校匯報并協調相關部門進行整改。

　　定期進行電話回訪或再次家訪，了解學生假期安全情況，確保各項安全措施得到有效落實。

　　五、保障措施

　　1. 加強組織領導：成立暑期防溺水家訪工作領導小組，負責方案的制定、實施和監督。

　　2. 強化宣傳教育：利用學校網站、微信公眾號等渠道廣泛宣傳防溺水知識，提高家長和學生的安全意識。

　　3. 完善家校合作：建立家校聯系機制，定期溝通學生安全情況，共同做好學生暑期安全監管工作。

　　4. 建立應急機制：制定溺水事故應急預案，明確救援流程和責任人，確保一旦發生溺水事故能夠迅速、有效地進行救援。

　　六、總結與評估

　　暑期結束后，對防溺水家訪活動進行總結評估，分析活動效果，總結經驗教訓，為今后的安全工作提供參考。同時，對表現突出的個人和集體給予表彰獎勵，以激勵更多人參與到學生安全工作中來。

家訪實施方案 篇15

　　一、活動主題

　　走進留守學生家庭關愛學生成長

　　二、活動時間

　　20xx年9月21日9月30日三、活動內容和形式

　　（一）成立學校家訪工作小組組長：余軍

　　副組長：劉嫦梁勇和曾令其李文豪廖國強李浩小組職責

　　1、負責指導各年級布置、落實家訪工作計劃；

　　2、對各年級、各班家訪工作計劃的執行進行全程指導和監督；

　　3、及時匯總家訪中反映出的各種現象和問題，并加以總結上報學校；

　　4、協調處理家訪工作中出現的偶發事情。

　　（二）實施辦法

　　1、家訪主要采取登門走訪的形式；

　　2、家訪人員以班主任、科任教師為主。年級組分管領導采取分年組、分班級包干的辦法，由領導小組統一布置安排參加家訪。

　　年級組分管領導一年級組劉嫦二年級組梁勇和三年級組曾令其四年級組李文豪五年級組李浩六年級組廖國強

　　（三）確定家訪對象，做好家訪計劃

　　1、9月5日至10日，學校制定活動實施方案，明確活動目的、任務和要求，做好宣傳發動工作。

　　2、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困學生和有輟學傾向的留守學生。每班家訪1名以上留守學生

　　3、根據計劃，組織實施家訪。根據學生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進行家訪活動（形式有上門家訪、電話聯系，校訊通等），并及時做好家訪記錄。

　　（四）家訪內容

　　1、宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作，形成家校合力；

　　2、了解學生（特別是留守學生、貧困生、單親生、進城務工人員子女、三類殘疾兒童少年）的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等，探求有效的助學方式；

　　3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

　　4、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。四、活動要求

　　1、加強本活動的組織領導。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實。

　　2、活動將根據教師自行填寫的家訪記錄為證，結合家長的意見，由學校家訪領導小組進行考評。

　　3、將本活動與師德建設緊密結合。各教師要明確活動的目的意義，從加強行風建設，提高師德素養的角度出發，以積極的心態投身到本活動中。

　　4、將本活動與提高教育教學質量緊密結合。各教師要以關愛學生、服務學生為出發點，通過家訪，了解學生的思想動態、生活環境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法，更好地促進學生的成長。

　　5、要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現教師的文明素養，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀，更不是訓斥和指責，要讓家長體會到教師的愛心和責任心。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象，根據學生的不同特點，落實好家訪內容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應的家訪形式，力爭取得最佳效果。

家訪實施方案 篇16

　　一、指導思想

　　為進一步加強教師職業道德建設，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性，加強中小學教育工作者與家長的溝通，密切學校與家庭、社會的聯系，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，辦人民滿意的教育，取得家長和社會對教育的理解和支持，引起全社會對教育、對學生的關心和關愛，引導家長用正確的方法開展家庭教育，了解學生的家境狀況，做到自覺接受學生、家長、社會對教師的教育、教學工作和師德行為的監督，建設和諧、高效、優質的可持續發展的育人大環境，落實區教育局組織的“千名教師進萬家”活動，制訂我校的教師家訪活動方案。

　　二、活動目的

　　通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。強化服務意識，樹立良好的職業形象，努力做一名人民滿意的教師，促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。

　　三、活動時間安排

　　1、20__年12月，家訪活動發動準備階段

　　(1)成立領導小組和家訪小組組長：鄭江濤

　　組員：__

　　家訪小組一：劉蕊李漢濤張紅英李義忠家訪小組二：李寧呂麗華楊黎明劉盈盈家訪小組三：劉曉亮魏福芹楊德軍家訪小組四：董春霞高素芳呂文美邵貝貝家訪小組五：甘衛華胡金英程小花周芳家訪小組六：孫勇強王鳳玉趙建霞劉雙慶家訪小組七：王玨朱秀美張建民王東霞家訪小組八：張穎崔曉鳳李協山南桂美

　　家訪小組九：__

　　(2)班主任老師為各家訪小組組長，具體負責各小組家訪實施。

　　(3)建立學生情況檔案

　　(4)設立校長熱線電話和班主任熱線電話。校長：__

　　(5)設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。

　　2、20__年3月(第一二周)家訪活動實施階段

　　學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;

　　不得以電話聯系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。

　　3、20__年3月(第三周)家訪活動總結階段

　　學校教務處、德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。總結家訪信息反饋情況。提出整改措施，及時調整學校辦學思路，改進工作方法。并制定下一步活動安排。

　　四、家訪內容

　　1、向家長宣傳教育法規、課改理念、教育教學思想等，贏得家長對學校工作的理解和支持;

　　2、了解學生的思想狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等;

　　3、聽取家長對學校辦學、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。

　　五、家訪要求

　　1、在家訪前，各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。

　　2、各小組盡量做到全部家訪。

　　3、家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣傳自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　5、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

　　6、教師在家訪活動中要特別注意安全。

　　7、被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是貧困生、學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、學優生、潛力生等要特別重視。

　　8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現;家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。

　　9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。

　　六、訪后工作

　　相對集中的家訪活動結束后，各小組要及時發現、總結家訪中的好經驗、好做法，樹立家訪活動的先進典型，并進行宣傳推廣。

家訪實施方案 篇17

　　一、背景與目標

　　隨著暑期的到來，氣溫逐漸升高，學生溺水事故進入高發期。為有效預防學生溺水事件的發生，增強學生及家長的安全意識，加強家校合作，特制定本暑期防溺水家訪實施方案。

　　二、指導思想

　　以“安全第一，預防為主”為原則，通過家訪活動，普及防溺水知識，強化家長監護責任，構建家校共防溺水的安全網絡。

　　三、工作目標

　　1. 提升安全意識：使學生及家長充分認識到溺水的危害，增強自我保護意識。

　　2. 加強家校溝通：通過家訪，增進家校之間的了解與信任，共同關注學生暑期安全。

　　3. 排查安全隱患：了解學生常去的水域情況，排查潛在的安全隱患。

　　4. 制定應對措施：針對發現的問題，制定具體的防溺水措施和應急預案。

　　四、實施步驟

　　1. 準備階段

　　組建家訪團隊：由班主任、任課教師及學校安全管理人員組成家訪團隊。

　　制定計劃：根據學生分布情況，制定詳細的家訪計劃，明確家訪時間、地點、對象及內容。

　　準備資料：包括防溺水宣傳手冊、致家長的`一封信、家訪記錄表等。

　　2. 宣傳動員階段

　　召開會議：召開家訪工作動員會，明確家訪目的、要求及注意事項。

　　發放資料：提前向學生及家長發放防溺水宣傳資料，進行初步宣傳。

　　3. 家訪實施階段

　　實地走訪：家訪團隊成員按計劃實地走訪學生家庭，與學生及家長進行面對面交流。

　　宣傳教育：向學生及家長普及防溺水知識，強調家長監護責任，提醒學生遠離危險水域。

　　了解情況：了解學生暑期生活安排，特別是游泳、戲水等活動的安全情況，記錄家長反饋的意見和建議。

　　排查隱患：對學生常去的水域進行安全隱患排查，記錄并上報發現的問題。

　　4. 總結反饋階段

　　整理資料：家訪結束后，整理家訪記錄表、家長反饋意見等資料。

　　分析總結：對家訪活動進行總結分析，提煉經驗教訓，形成總結報告。

　　反饋結果：將家訪結果和發現的隱患向學校管理層匯報，并協調相關部門進行整改。

　　持續跟進：對重點學生和家庭進行持續跟進，確保防溺水措施得到有效落實。

　　五、保障措施

　　1. 加強組織領導：成立暑期防溺水家訪工作領導小組，負責活動的組織、協調和監督。

　　2. 明確責任分工：明確家訪團隊成員的責任分工，確保各項工作落到實處。

　　3. 強化宣傳教育：利用多種渠道和媒介加強防溺水宣傳教育，提高全社會的安全意識和防范能力。

　　4. 完善應急預案：制定完善的溺水事故應急預案，確保一旦發生溺水事故能夠迅速、有效地進行救援。

　　六、工作要求

　　1. 高度重視：各學校、各班級要高度重視暑期防溺水家訪活動，將其作為暑期安全工作的重要內容來抓。

　　2. 精心組織：要認真制定家訪計劃，確保家訪活動有序進行。家訪過程中要注意方式方法，避免引起學生和家長的反感。

　　3. 注重實效：家訪活動要注重實效，避免形式主義。要通過家訪真正了解學生及家長的需求和困難，解決實際問題。

　　4. 加強協作：家訪活動要加強與社區、公安、水利等相關部門的協作配合，形成工作合力。

　　通過以上措施的實施，我們旨在構建一個安全、和諧的暑期環境，確保學生度過一個愉快、安全的假期。

家訪實施方案 篇18

　　為貫徹落實覃塘區教育局關于開展“千名教師大家訪”活動的通知，我校切實加強學校對學生心理、情感和行為的指導，引導、幫助外出務工的家長和監護人承擔好教養子女的責任和義務，提高學生家長的監護意識和責任，提升科學教養的能力和水平，進一步加強學校與學生家長的溝通，形成關注、關心、關愛學生健康成長的合力，經學校行政會議研究決定，在新學期開學后開展“千名教師大家訪”活動，具體方案如下：

　　一、活動目的

　　1、進一步加強對學生的教育管理，呼吁社會和有關部門行動起來，共同關心、幫助學生，促進學生健康快樂成長；

　　2、以家訪為途徑，注重鼓勵溝通，讓學生有信心，家長有期盼。引導家長樹立科學的教育觀，優化學生成長環境，搭建學生健康成長的平臺，促進教育和諧發展。

　　二、活動時間：20xx年9月2日-9月8日

　　三、參加人員：學校全體教師，其中以班主任為主

　　四、家訪對象：學校學生

　　五、組織領導：

　　學校成立以何業昌校長為組長，黃世敢副校長為副組長，各班班主任為組員的“千名教師大家訪”活動小組，負責對“千名教師大家訪”活動的組織實施，確保活動的順利開展。

　　六、主要任務

　　1、鼓勵學生通過寫家信、打電話、發短信等途徑經常與父母聯系，匯報學習、生活等方面的情況，促進孩子與父母之間的聯系和交流。

　　2、向家長介紹學校教育的基本情況和要求，反饋學生在校的學習情況及表現；聽取學生家長的意見和建議，探討教育學生的方法，對家長關注的熱點問題做好宣傳和解釋。

　　3、了解學生的家庭狀況（包括經濟上是否存在困難、學生的監護是否缺位、家庭關系是否和睦等），以及與社會接觸的情況，學習、生活習慣和其他方面的表現，近期的精神、心理狀態及變化等。

　　4、發現和總結學生家庭教育的好做法、好經驗。

　　七、活動內容和具體時間安排

　　1、宣傳發動階段（20xx年8月27日8月29日）制定“千名教師大家訪”活動實施方案，明確活動的目的、任務和要求，部署有關工作。

　　2、推進實施階段（20xx年8月30日-9月8日）

　　（1）20xx年8月30日至9月1日，收集學生姓名、地址、家庭情況等相關信息，建立學生名冊及做好人數統計工作，摸清“學生”的人數和分布情況，制定具體的家訪計劃，落實人員及工作職責。（2）20xx年9月2日至8日，走進學生家庭，開展家訪活動，做好家訪記錄。

　　3、總結階段（20xx年10月）。

　　（1）鼓勵參與家訪的教師撰寫有關學生教育的文章。

　　（2）對學生家庭教育的好做法、好經驗和學生在學習、生活等方面存在的問題及對策建議，及時進行總結，寫出書面總結報告，對此次活動中表現突出的教師個人進行表彰獎勵。

家訪實施方案 篇19

　　一、背景與目的

　　隨著夏季的到來，氣溫逐漸升高，溺水事故進入高發期，尤其是學生群體因缺乏安全意識及自救能力，成為溺水事故的高危人群。為切實保障學生暑期安全，增強家長及學生的防溺水意識，特制定本暑期防溺水家訪實施方案，旨在通過家訪形式，加強與家長的溝通，共同構建學生安全防護網。

　　二、組織機構與職責

　　1. 領導小組：由學校校長任組長，德育處、安全辦、班主任等相關部門負責人組成，負責方案的制定、部署與監督執行。

　　2. 執行小組：以各年級班主任為核心，聯合任課教師及家長志愿者，具體實施家訪工作。

　　三、家訪對象與時間安排

　　1. 家訪對象：全校所有學生，特別是居住在河流、湖泊、水庫等水域附近的學生，以及以往有游泳習慣或存在溺水風險的學生。

　　2. 時間安排：暑假開始前一周內完成初步摸底排查，確定重點家訪對象；暑假期間，根據天氣情況及學生活動規律，靈活安排家訪時間，確保每位學生至少被家訪一次。

　　四、家訪內容與方式

　　1. 宣傳教育：向家長和學生宣傳防溺水知識，包括溺水的'危害性、預防溺水的措施、自救與互救技能等，提高家長和學生的安全意識。

　　2. 了解情況：詳細了解學生家庭周邊的水域環境、學生日常活動習慣及家長監管情況，評估學生溺水風險。

　　3. 簽訂承諾書：與學生及家長共同簽訂《暑期防溺水安全承諾書》，明確各自責任，共同守護學生安全。

　　4. 反饋與建議：收集家長對學校防溺水工作的意見和建議，以便后續改進和完善。

　　5. 家訪方式：采取上門走訪、電話訪問、視頻連線等多種形式，確保家訪工作全面覆蓋、高效進行。

　　五、后續跟進與評估

　　1. 建立臺賬：對家訪情況進行詳細記錄，建立學生防溺水安全檔案，便于后續跟蹤管理。

　　2. 定期回訪：對重點家訪對象進行定期回訪，了解防溺水措施落實情況，及時發現問題并解決。

　　3. 效果評估：學期末對家訪工作進行總結評估，分析成效與不足，為下一年度工作提供參考。

　　六、保障措施

　　1. 加強培訓：對參與家訪的教師進行防溺水知識及家訪技巧培訓，確保家訪工作專業、有效。

　　2. 物資準備：準備必要的宣傳資料、承諾書等物資，確保家訪工作順利進行。

　　3. 安全防護：家訪過程中注意自身安全，遵守交通規則，避免在高溫、雷雨等惡劣天氣下家訪。

　　七、結語

　　暑期防溺水家訪工作是學校安全工作的重要組成部分，通過家校合作，共同筑牢學生安全防線，確保學生度過一個安全、愉快的假期。我們將全力以赴，確保家訪工作取得實效，為學生的健康成長保駕護航。

家訪實施方案 篇20

　　一、活動主題

　　走進學生家庭關愛學生成長

　　二、活動的目的：

　　家訪以實地走訪為主要形式，各年級家訪以班主任為主，以村委會分村分管、其它科任教師都要參加，盡量做到每個學生都能家紡。通過家訪宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法，通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強全員關愛學生教育學生的德育氛圍，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

　　三、活動時間

　　20xx年11月15日——12月31日

　　四、活動內容和形式

　　（一）、成立學校家訪工作小組

　　（二）、實施辦法

　　1、家訪主要采取登門走訪的形式；

　　2、家訪人員以班主任、課任教師為主。年級組分管領導采取分年組、分班級包干的辦法，由領導小組統一布置安排參加家訪。

　　年組負責領導和責任人

　　1、負責指導各年級布置、落實家訪工作計劃；

　　2、對各年級、各班家訪工作計劃的執行進行全程指導和監督；

　　3、及時匯總家訪中反映出的各種現象和問題，并加以總結上報學校；

　　4、協調處理家訪工作中出現的偶發事情。

　　（三）確定家訪對象，做好家訪計劃

　　1、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困學生、輟學傾向的學生。

　　2、根據計劃，組織實施家訪。根據學生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進行家訪活動有上門家訪或電話聯系，每次家訪要及時作好家訪記錄。

　　（四）家訪內容

　　1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生的成長。

　　2、了解學生（特別是貧困生、單親生、出去打工人員的子女、農村留守學生、三類殘疾兒童少年）的`家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等，探求有效的助學方式；

　　3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

　　4、宣講有關學生健康成長的心理、生理、民族團結等方面知識；教育及“交通安全、飲食安全”等安全知識；。

　　5、聽取家長對學校及教育部門的意見和建議等

　　6、每個教師建立一份家訪檔案；

　　7、搞好活動的總結評比工作，樹立一批教書育人典型人和事。

　　對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；

　　五、活動要求

　　1、加強本活動的組織領導。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實。

　　2、活動將根據教師自行填寫的家訪記錄為證，結合家長的意見，由學校家訪領導小組進行考評，并納入學期教育教學考核范疇。

　　3、將本活動與師德建設緊密結合。各教師要明確活動的的目的意義，從加強行風建設，提高師德素養的角度出發，以積極的心態投身到本活動中。

　　4、將本活動與提高教育教學質量緊密結合。各教師要以關愛學生、服務學生為出發點，通過家訪，了解學生的思想動態、生活環境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法，更好地促進學生的成長。

　　在家訪時教師要有針對性地選擇家訪對象，根據學生的不同特點，落實好家訪內容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應的家訪形式，力爭取得最佳效果。

　　六、總結階段（20xx年1月底）

　　20xx年1月底，各班對集中家訪活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫總結報告報送學校少先隊部。同時學校要求每位家訪的教師都要上交一篇家訪記錄作為家訪憑記。

家訪實施方案 篇21

　　一、活動目的及意義：

　　構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力，加強學校和家庭的聯系，密切師生關系，宣傳學校政策，指導家庭教育，拓展學生思想道德教育時空，全面了解學生，促進青少年健康成長，辦人民滿意的教育。

　　二、實施辦法和要求

　　1、家訪對象：

　　三類學生：一是具有轉學傾向的學生;二是問題學生或對學校有意見的學生家長，三是邊緣學生。

　　2、家訪形式和人員

　　①各班班主任必須采取登門走訪的形式，對必訪家庭的家訪率達到80%;

　　②個別特殊學生班主任通過電話、家長來校、家校聯系卡等形式與家長聯系。

　　3、家訪內容

　　①了解學生的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等;

　　②向家長匯報學生的學習情況及在校表現，指導家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀，用科學的方法教育孩子，與家長共同探討促進孩子發展的教育措施、方法和手段。

　　③宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

　　④征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

　　4、家訪反饋

　　①教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析工作。對家訪中發現的問題要分門別類加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。鼓勵教師根據家訪情況對學校教育工作提出有見地的建議;

　　②各班主任在每階段家訪工作結束后將家訪記錄本交到政教處林影老師處。

　　5、家訪要求及考核

　　①班主任在家訪中要樹立安全意識，確保安全。

　　②教師在家訪中要樹立服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、時效意識和平等意識，對家長要態度誠懇，講究方法，創設和諧氛圍，客觀反映情況，切忌告狀式家訪，樹立新紀元教師的良好形象。

　　③學校將把教師家訪工作情況作為考核教師師德情況的重要內容，并作為教師評選先進的重要依據。政教處依據家訪記錄單，對家訪家庭實行訪后調查。各班主任請將于1月12日之前上報政教處于建國老師、《新紀元中學部“百名教師訪千家”家訪記錄表(二)》于家訪結束后交到肖少葉老師處，審核報銷家訪車旅費。