大學生活動策劃（精選29篇）

大學生活動策劃 篇1

　　一、活動目的

　　為進一步加強我院大學生心理健康教育工作，全面推進銅陵學院“八百”工程及示范應用型本科院校建設，更好地培養高素質應用型人才，引導大學生關愛自己、關心他人、感恩生活。值此母親節來臨之際，我系經團總支學生會研究決定，舉辦第x屆“吾愛吾”大學生心理健康節暨公共管理系感恩父母活動。通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與面廣、針對性強的活動，在廣大學生中營造關注心理健康、重視心理健康的校園心理健康文化氛圍。是大學生知道自己在成長的過程中父母付出了多少的努力和關愛，讓大學生懂得感恩父母，增強同學們的責任心，從而好好學習，將來回報父母。

　　二、活動主題

　　誰言寸草心，報得三春暉

　　三、活動時間

　　5月8日—5月14日

　　四、主辦單位

　　公共管理系學生會勞動生活部

　　五、活動對象

　　銅陵學院公共管理系全體學生

　　六、活動項目

　　1、感恩父母之問卷調查——“你問我答”；

　　2、感恩父母之主題班會——“飲水思源報親恩”；

　　3、感恩父母之短信征集——“短信傳真情”；

　　4、感恩父母之展板寫意——“愛就大膽曬出來”

　　七、活動內容

　　1、活動之一問卷調查：“你問我答”

　　(1）活動宗旨：走近父母，感恩父母。

　　(2）活動時間：5月7日晚7:00-9:00

　　(3）活動安排：

　　①以問卷調查的形式，將問卷調查表分發到公管系各班。每班隨機抽取20個同學(男女各10個），就對父母的了解程度進行調查。通過此環節的活動，讓同學們認識到自己對父母的關愛是否有很多不足，又在哪些方面做得不夠。從而不斷改進，自覺走近父母，促進同學們跟父母的交流，達到感恩的效果。

　　②各班將表填好后收回到各班干事手中，各干事對收回來的調查表進行分析總結。

　　2、活動之二主題班會：“飲水思源報親恩”

　　(1）活動時間：5月8日晚7:00-9:00

　　(1）活動宗旨：通過主題班會形式培養學生的感恩心里，學會桿子額自己的父母養育之恩。

　　(2）活動要求：各班積極組織召開班會，對班會進行記錄，上交一份班會記錄總結至勞生部處。

　　3、活動之三短信征集：“短信傳真情”

　　(1）活動宗旨：通過短信傳達我們對父母的感恩之情，讓遠方的親人知道我們對家人的思念與深深的愛。

　　(2）活動時間：5月7日—5月11日

　　(3）活動要求：

　　①在公管系各班征集短信，內容以感恩父母為主，健康溫馨，有真情實感；

　　②字數不超過70字(含標點符號）；

　　③參賽短信必須為原創，作品所有權屬于作者本人；

　　④參賽短信于5月11日晚10:00前發至各班勞生部干事手機，注明姓名、班級。

　　(4）活動評比：

　　所有參賽短信由學生會成員整理并打印，于5月13日貼在大展板上展示，并號召路過的人進行投票，選出自己最中意的一條短信，最后按統計的票數得出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　4、活動之四展板寫意：“愛就大膽曬出來”

　　(1）活動宗旨：鼓勵同學們把一直想對父母說的話寫出來，使同學們敢于表達內心情感。

　　(2）活動時間：5月13日上午10:30-12:30

　　(3）活動地點：銅陵學院老校區本部及東區宿舍樓前

　　(4）活動安排：

　　在母親節當天，于本部和東區的宿舍樓前進行活動。倡導同學們把最想對父母說的話，或者與父母之間一些值得回憶的小事用貼紙寫出來貼在大展板上，并留下自己的姓名。

　　八、獎項設置

　　活動的第二個環節“短信傳親情”設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發榮譽證書，獲獎作品將在本系網站以及校內各宣傳欄展示。

　　九、經費預算

　　貼紙3x2=6元

　　便利貼3x1=3元

　　獎狀0.5x6=3元

　　活動宣傳布置：9+9=18元

　　活動三開展：9+9=18元

　　流動經費10元

　　總計：52元

大學生活動策劃 篇2

　　一 活動主題：

　　提高大學生綜合素質，促進學生成長、成功。

　　二 活動意義 ：

　　通過本次講座，幫助同學們發現、思考、解決成長中的問題，樹立提升各方面能力的觀念，為未來的成功奠定基礎。

　　三 活動地點：

　　石家莊經濟學院教三(電教)101

　　四 活動對象：

　　石家莊經濟學院全校學生

　　五 活動時間：

　　xx年4月10日

　　六 活動準備：

　　1.申請教三101

　　2.申請宣傳欄

　　3.聯系佳佳教育老師

　　4.邀請本校各社團參加本次講座

　　5.找照相人員

　　七 宣傳方式

　　1.做宣傳板(先社聯宣傳部申請宣傳板一塊、畫質紙2張、顏料

　　2制作海報(申請紅紙4張)

　　八 活動流程：

　　1.會場布置

　　2.秩序維持

　　3.主持人開場白，簡介嘉賓，講座開始

　　4.互動環節：師生互動

　　5.主持人做總結，宣布講座結束

　　6.歡送老師，會場人員有序退場

　　7 照相人員合影留念

　　8清理會場(策劃部、宣傳部)

　　9歸還物品

　　九 講座后期檢查：

　　由各部長開會總結，寫心得體會

　　十 經費預算：

　　多媒體使用申請費：50元

　　共計： 50元

　　十一 講座主要負責人：

　　逸品書苑主席及各部部長。

　　策劃書：逸品書苑

　　xx年03月31日

大學生活動策劃 篇3

　　一、活動的背景

　　冬天已經悄然走入我們的生活，各種盛大的節日也悄悄臨近。無論是圣誕還是其他節日，都是親朋好友護送祝福、互贈禮物的時候。賀卡作為傳情達意的重要載體，更是入主各大商店柜臺。但是，賀卡的制作會耗費大量的紙漿，這樣會給森林的資源造成很大的壓力。森林是地球的綠“肺”，是維持大氣中氧氣和二氧化碳相對平衡的近乎最為重要的一環。而樹木，正是構成森林的基礎。“節約紙張，拯救森林”之平安夜送橙意，正是希望通過一種特別的.方式向同學們傳達我們保護環境，保護地球的呼聲。

　　二、活動的目的

　　1降低賀卡發放的使用量，為森林資源的保護做出一點貢獻及減少生產賀卡所帶來的污染。

　　2借此機會，向在校大學生宣傳一些環保理念和環保知識。把“綠色消費”的理念深入到同學們心中，時刻提醒同學們在生活當中從點滴做起，從小事做起，珍惜森林的資源，帶領更多的同學加入到保護環境的隊伍中來。

　　3加強各環保高校之間的聯系，促進各自的學習交流，為以后更多的xx地區性活動積累經驗。

　　為x校同學傳遞冬日的溫情與節日的祝福。

　　我們深知，通過這次活動所拯救的樹木與世界上正在被砍伐的樹木數量來說，是多么的微不足道。但重要的是，我們希望把節約紙張，拯救森林，保護環境的理念傳達出去并讓其深入人心。只要每一位公民都有環保意識，只要每一位公民都能為環保事業貢獻一份力量，我們相信，地球的明天會更好。

　　三、活動的內容

　　（一）活動的主題：綠色大學城，溫情圣誕節

　　（二）活動的口號：Marry Fruits！

　　（三）活動的對象：xx省在校大學生

　　（四）活動的時間：圣誕

　　（五）活動的組織：

　　1、主辦方：青年交流服務中心

　　2、承辦方：xx省各高校環保類社團

　　（六）活動的步驟：

　　1、11月1日到11月15日

　　（1）成立策劃小組，完成活動策劃，確定活動主題、模式、流程等基本情況。成立宣傳組、財務組、美工組（可與學校美工協會合作）、購買組進行前期的準備及相關信息的事先查詢。

　　（2）確定參與高校，并進行初步溝通，建立高校水果高校聯絡表。（每校至少兩名聯系人，以確保活動聯系的實效性。）

　　（3）對參與的高校進行活動推廣宣傳培訓，以保證前期準備工作實施到位，后期活動正常順利開展。培訓內容包括活動主題、口號、標志、形式，活動宣傳內容方法，環保知識宣傳，水果包裝，活動信息交流模式。

　　（4）申請表于14日前發到中心的郵箱。

　　2、11月16日到11月29日

　　（1）聯絡贊助，以致力于或有益于環保的企業、NGO為對象，宣傳他們的環保理念，增強他們在大學生中的知名度，提升其公眾性。向環保組織、環保網籌集資金，為保證活動順利進行提供保證。

　　（2）各高校調查自己學校附近各類水果價格，做出一份水果價格表。發到青年交流服務中心，再由中心整理發給各個高效。以便向所在高校學生傳遞價格信息。

大學生活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

　　為弘揚中華民族傳統文化，培養大學生的愛國情懷，我們計劃組織一次清明節掃墓活動。

　　二、活動目標：

　　緬懷先人，表達對先烈的敬意和懷念之情。

　　弘揚愛國主義精神，激發大學生的愛國情懷。

　　加強團隊合作精神，提升大學生的組織協調能力。

　　三、活動內容：

　　前往烈士陵園進行掃墓，敬獻花籃，默哀致敬。

　　舉行簡短的紀念儀式，向先烈們表達敬意和感激之情。

　　組織參觀陵園內的紀念館，了解先烈們的事跡和精神。

　　四、活動安排：

　　時間：清明節當天上午。

　　地點：市烈士陵園。

　　參與人員：全體大學生及部分教師代表。

　　活動流程：集合出發、掃墓敬獻、紀念儀式、參觀紀念館、返回學校。

　　五、注意事項：

　　注意安全，遵守陵園秩序。

　　穿著整潔，尊重先烈。

　　積極參與，團結協作，展現大學生的良好形象。

大學生活動策劃 篇5

　　一、指導思想

　　全面落實全國高校思想政治工作會議精神、全國教育大會精神，引導師生將“知中國，服務中國”的__愛國奉獻傳統，深化為新時代“愛中華，復興中華”的實際行動。

　　二、活動內容

　　今年學生寒假社會實踐活動將重點支持以下幾種專題實踐：

　　(一)開展“感悟祖國發展，獻禮七十一華誕”專題實踐活動

　　20__年是中華人民共和國成立七十一周年，回顧七十一年來的祖國建設發展的偉大征程，聚焦新中國成立以來我國經濟社會、文化民生等方面的發展變革。校團委鼓勵各實踐團隊或個人通過在家鄉開展調研，深入理解中華民族是如何從站起來，到富起來，再到強起來的偉大飛躍。

　　(二)開展“夢圓__，心系母校”專題實踐活動

　　“夢圓__·心系母校”社會實踐活動是我校傳統實踐活動，旨在鼓勵__優秀學子到高中母校宣傳__大學，同時發揮朋輩傳遞作用，幫助高中學子提前了解大學生活，感受大學氛圍。近日，團委聯合__大學招生辦公室擬在全校范圍內招募“夢圓__·心系母校”專項社會實踐活動成員，學生以個人或者團隊為單位進行申報。團隊報名可以跨學院、專業和年級，強化區域概念。具體通知要求可參見《關于開展20__年“夢圓__·心系母校”學生寒假社會實踐活動的通知》，本通知不再贅述。

　　(三)開展“傳承五四精神迎接百年校慶”專題實踐活動

　　在“五四”愛國運動一百周年、__大學建校一百周年之際，通過調研、宣講等形式的活動，展現當代__學子對于愛國精神的傳承。校團委鼓勵實踐隊在家鄉所在地采取創新形式培育愛國、愛校信念，牢記中華民族偉大復興的使命和擔當，將愛國之心華為報國之行。

　　(四)特別鼓勵各實踐隊在學生家鄉所在地建設“__書屋”

　　“__書屋”項目20__年由校團委發起，旨在為貧困地區的中小學生提供書籍，使教育資源匱乏的山區學生享受到優質的教學資源，八年間，近240所__書屋在全國30余個省市自治區建立，圖書累計18萬冊。為繼續發揚__“知中國、服務中國”的精神，支持全國教育事業，校團委鼓勵各實踐隊通過自籌書籍的方式在家鄉中學或者小學成立“__書屋”(新建書屋自籌書籍數量不得少于600本)。

　　三、立項方式

　　(一)寒假社會實踐的參與者必須為__大學全日制在校的本科生、研究生。

　　(二)各實踐團隊或者個人可在以上四個專題之中任選(可多選)實踐內容。

　　(三)選擇上述專題的實踐團隊或個人(可多選)填寫相關附件后，上交所在學院團委，學院團委審核同意后將團隊項目的有關材料報送校團委。需要說明的是，選擇第二個專題的實踐隊材料不需要重復提交所列附件至團委，按照學校招生辦公室要求完成好相關任務即可。

　　(四)各實踐團隊或個人還應簽署并提交《寒假社會實踐安全承諾書》若干份(與團隊人數相符，須由本人填寫)。

　　四、日程安排

　　(一)12月29日前，各分團委指導學生確定實踐主題、組建社會實踐團隊、確定時間、完善實踐計劃、填寫報名表或登記表;

　　(二)選擇上述專題的實踐團隊或個人(可多選)以各分團委為單位上交本單位所有項目材料，申請人于20__年12月29日17：00前將申報材料電子版發給學院社會實踐與志愿服務中心負責人__郵箱__，郵件主題為“寒假實踐報名”。學院統一報校團委。介紹信領取時間地點另行通知;

　　(三)20__年1月下旬，校團委針對各專題社會實踐開展線上培訓;

　　(四)20__年1月下旬至2月下旬，各實踐團隊或個人根據計劃赴實踐地開展活動;

　　(五)春季學期，各實踐團隊或個人上交實踐材料，各學院依據《__大學本科學生“公能”學分認定實施辦法》為參與本次寒假社會實踐的學生進行相關認定，以學院為單位提交《20__年__大學學生寒假社會實踐證明》后，校團委將依據報備情況為各團隊或個人開具參與實踐證明。需要說明的是，如果實踐形式為宣講活動，則根據宣講時長來計算，如果實踐形式為調研、尋訪活動，則根據實際活動時間來計算，單日實踐時間不超過8小時。

　　五、總結考評相關工作安排

　　實踐團隊或個人(可多選)需在開學后兩周內向學院團委上交不少于20__字的社會實踐報告、實踐活動照片(至少3張，電子版)和《__大學20__年社會實踐反饋表》。各分團委要在開學兩周內完成材料的收繳工作，以學院為單位進行報送。所有總結材料于2月19日17：00前發給學院社會實踐與志愿服務中心負責人__，郵件主題為“寒假實踐反饋”，學院統一報校團委。校團委將組織寒假社會實踐考評，對表現突出的團隊和個人進行表彰。

　　六、工作要求

　　(一)夯實理論基礎。團委建議各實踐隊或個人閱讀與新中國發展史和改革開放發展史相關的書籍，并結合讀書心得開展實踐調研，完成一次自發的問題探究，通過此次社會實踐引導學生思考實現中華民族偉大復興中國夢的深層邏輯，充分認識中國共產黨的領導是中國特色社會主義的最本質特征，只有在中國共產黨的全面領導下，才能帶領全體中國人民實現中華民族偉大復興的中國夢。

　　(二)著重進行返鄉實踐。團委特別鼓勵各位參加實踐的同學在家鄉開展好“夢圓__·心系母校”社會實踐活動，要結合百年校慶的重要節點，到家鄉，特別是高中宣傳__大學，發揮朋輩傳遞作用，為學校“雙一流”建設事業發展貢獻出自己的一份力量。

　　(三)未雨綢繆，確保安全。各學院團委要把學生參與社會實踐的安全問題作為首要任務來抓。按照“加強預防，安全第一”的方針，高度強調返鄉安全，對參與社會實踐的學生進行全員安全教育，注重整個實踐過程中的安全督促和保障。

大學生活動策劃 篇6

　　一、活動名稱

　　“秀我風采”

　　二、活動目的

　　為了展現當代大學生風采，凝聚同學們對所在班級、學院的向心力，充分發揮同學們的想象以及創新能力，突出表現某某大學各學院，各專業特色，同時使同學們進一步了解自己專業所涉及的領域以及在未來社會上的發展情況，特舉辦此次“秀我風采”活動。

　　三、活動簡介

　　以各專業或各系為單位，各班同學集思廣益，通過攝影作品、海報宣傳、自創特制模型等各種形式，充分展示各專業特色，各班級風采，也可充分展現同學們對自己專業的理解，作品由班級同學集體完成，要求在活動規定時間范圍內完成，最后，在教學樓中庭展覽各班(各院、各系)作品，由全校師生投票選出冠軍。

　　四、活動日程

　　活動預定十二月初開展(再議)

　　第一階段(活動前)

　　①校學生會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作，調動學生參加活動的積極性，為活動的開展奠定良好的基礎。

　　②由校組織部、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作，秘書部負責活動橫幅的制作。

　　第二階段(活動開展)

　　①各專業同學集思廣益，發揮創新才能，籌劃制作方案。

　　②各專業同學開始分工合作，制作自己展覽的作品。

　　③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

　　第三階段(活動評選)

　　①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風采”展覽會，學生會在該星期要加強宣傳工作。

　　②當天，在教學樓的中庭展示各專業同學的作品，供全校師生參觀、投票(投票工作由學生會組織)或者由學生會投票評選。

　　③最后，統計投票結果，評選出“風采之星”。

　　④活動結束后，作品由各專業保留或由學生會珍藏。

　　五、活動所需資源

　　校學生會同學的協助，制作宣傳海報、橫幅，一天下午的場地的使用

　　六、經費預算

　　依具體情況再議

　　七、活動要求及細則

　　㈠對活動參與者

　　1、全體學生積極參加該活動，充分發揮創新才能，展現專業特色。

　　2、充分展現同學們對于自己本專業的理解，例如未來的涉及的職業，以及對社會的重要性。

　　㈡對活動組織者

　　1、認真做好每一個環節的工作，達到的效果。

　　2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。

　　㈢作品評分(投票)標準(依照前面采取哪種方式評選來決定)

　　1、充分展現了專業特色，展現與其他專業的不同特點。

　　2、作品具有創新精神，體現出新的理念。

　　3、表現出該專業在社會上的作用，以及對未來的展望。

　　八、活動參與者

　　某某大學20、21級學生

大學生活動策劃 篇7

　　主辦單位：

　　學生工作處

　　承辦單位：

　　院學生會宣傳網絡部

　　贊助單位：

　　____

　　一、活動主題

　　團結就是力量。團隊在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧+雙手+力量結合在一起，才是完美的結合。這樣就需要陽光般的伙伴去實踐。

　　二、活動背景

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，交流便隨之重要起來。宣傳部的。成員一直都是為大家服務，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，為豐富同學們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、濃厚學習氛圍。特此舉辦本次活動。

　　三、活動意義、目的

　　為加強院系學生會聯系，體現團隊精神，豐富同學們的大學生活，釋放學習中的苦悶，也為院系宣傳部以后更好的開展活動，提供一個交流的平臺。本次活動主旨在發掘大學生的團隊精神，使其更深一層的體會到團結就是力量，親身感覺陽光般的溫暖。

　　四、活動對象

　　院系學生會各宣傳部、院學生會主席團大一成員

　　五、活動時間、地點

　　5月15日下午5點20新紀元廣場

　　六、活動安排

　　1、5月6日召開部門成員會議安排工作。

　　2、5月6日召開院系宣傳部例會，介紹并安排本次活動。

　　3、5月8日由海報組負責出全開海報2張，通知組負責出通知3份，并分別張貼于2棟門口黑板，2教旁黑板，食堂通道處等地方。

　　4、5月11日-14日，由院系宣傳部各負責人組織訓練。

　　5、5月14日邀請各系學生會主席及副主席參與活動。

　　6、5月15日，下午5點所有成員到達比賽場地進行布置。

　　7、5月下旬，進行本次活動照片展。

　　七、活動內容

　　1、比賽方法和規則：

　　a、以隊為單位參加比賽，每隊6人，不分系別、男女，抽簽決定隊友。

　　b、發令前，每隊按橫排立于起點線后，分別將相鄰隊員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關節附近)。

　　c、所有隊員以站立方式起跑，聽到發令后，同時走或跑向終點(終點處放有海綿包)，以最后一名隊員通過終點線為計時終止。用時少者名次列前。

　　d、行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續行進，否則成績無效。如中途有隊員摔倒，待整理好后可繼續行進。

　　e、本次大賽分初賽、復賽和決賽。

　　2、獎項設置：

　　a、活動評選出：活動前5組，分別為第1、2、3、4、5名。

　　b、獎品設置：

　　第1名的組每個成員獲得價值20元的獎品

　　第2名的組每個成員獲得價值15元的獎品

　　第3名的組每個成員獲得價值10元的獎品

　　第4名的組每個成員獲得價值8元的獎品

　　第5名的組每個成員獲得價值5元的獎品

　　3、活動結果現場公布，現場頒獎。

　　八、大賽流程

　　1、參賽選手抽簽，確定隊友和參賽順序。

　　2、主持人介紹本次活動目的、意義及主題，宣讀本次比賽規則和注意事項。

　　3、請院學生會主席榮青為本次大賽致辭，并宣布活動正式開始。

　　4、工作人員準備好器材，并通知選手順序。

　　5、進行比賽。

　　6、主持人對個別參賽選手進行采訪。

　　7、公布大賽結果，舉行頒獎儀式。

　　8、主持人總結本次大賽，工作人員整理現場及合影留念。

　　九、活動材料及經費：

　　所需材料：綁繩若干、秒表5個、飲用水+一次性杯子(30元)、消毒藥水(5元)、紅花油(10元)、棉簽(2元)、照片沖洗(8元)

　　所需獎品：358元

　　活動總共需經費：413元

大學生活動策劃 篇8

　　前言

　　當前旅游業是世界最大的產業之一。隨著我國經濟的發展，人們生活水平日益提高，旅游逐漸成為一種休閑方式、一種時尚、一種精神需求、一種可塑性文化。大學生對于旅游市場來說，她是一個龐大的消費群體。大學生之所以有聲有色的成為旅游市場的一個焦點，與大學生存在的社會、文化、經濟、個人所特有的因素是密不可分的。大學生不僅僅停留在旅游觀光階段，升級到深層次的旅游內涵。在市場營銷觀念的指導下，每個旅游部門、旅游企業都應以市場為中心進行規劃，創造性的通過各種思維、方式、渠道與自己旅游市場的目標消費者和潛在目標消費者發生盡可能多的聯系，人為的創造市場，創造市場機遇，使自己在激烈的市場競爭中生存和發展壯大。我覺得大學生作為一個特殊的文化群體，應該和旅游業以及旅游業所擁有的旅游文化結合起來，順應國家提倡的假日經濟、旅游經濟、教育經濟以啟動市場新思路，而有著極為豐富的旅游資源、文化底蘊的開封，對于旅游商家來說有著極大的商機，有著巨大的市場潛力。總的來說，一方面拉動經濟，另一方面宣傳文化。開封正是在這樣的背景(下文)下，提出了尋求旅游大發展的新課題。

　　分析部分

　　1.市場宏觀環境分析

　　由于受地理位置、人口數量、市場開放程度及市場經營消費觀念等各種因素的制約，開封乃至整個河南的旅游態勢，各個旅游景點處于低彌徘徊甚至走下坡路的狀態。從近年來河南整個旅游消費來看，旅游重心有向焦作、南陽等新興城市反展，而開封的旅游總體消費觀念趨于低調保守，客觀上造成了開封旅游市場購買力的狹小有限，從而限制了旅游及旅游相關產品銷售額的大副增升和旅游服務的有效空間，也影響了旅游相關產業的發展，這就很難使開封旅游經濟利益實現最大化。面對越來越激烈的市場競爭，旅游企業如何生存與發展、尋求最大競爭優勢的有效途徑成為每一個企業迫在眉睫的問題，這就不容質疑的要求旅游企業大膽變革創新，轉換市場觀念，轉換經營機制，理解競爭、參與市場競爭、積極主動的爭取消費者。切入核心市場，占領重點市場，與消費者建立聯系。市場無限，捷足先登，巨大商機來臨，成功機遇是留給有市場準備的企業商家。

　　2.產品(開封)分析、市場考察

　　3.競爭分析

　　鄭州高開封、洛陽

　　商丘焦作、南陽

　　4.消費者分析

　　要發展旅游業，舉辦河南省大學生旅游節，首先要對旅游市場進行分析。要分析市場首先要分析消費者。因為市場是消費者需求的總和。可見消費者是市場營銷的核心。面對廣大的市場，消費和需求是有差異的，而河南大學生旅游節有一個明確的、專一的市場定位：河南省全體在校大學生。

　　⑴消費者總量：

　　⑵消費者年齡：18-25歲

　　⑶消費者的職業：學生

　　⑷消費者文化程度：處于大學教育文化的重地，文化程度處于社會消費群體前鋒。

　　⑸消費者的分布：分布密集，容易形成團體購買，廣告宣傳投放不受地方空間限制。

　　結論：

　　大學生消費的必然性。大學生群體是市場消費中的一個亮點，需求層次也越來越高，一般的旅游觀光已不能滿足大學生目前的需求，她門的市場已經出現了多層次、多元化特征。根據市場以上的特征可以提出大學生旅游節活動，根據有二，一是有強烈的消費需求，二是開封有著豐富的旅游資源。

　　5.SOWT分析

　　1.有利點

　　A.國家產業政策的支持，是發展旅游的大好時機，這是天時。

　　B.開封在全國有很大的知名度，在河南省更享有威望，這是地利。

　　C.旅游節的消費對象是河南省大學生，增加了活動推廣的親和力，這是人和。

　　D.開封旅游景點集中，對大學生來說有較大的吸引力。

　　E.具備

　　2.不利點

　　A.旅游競爭激烈。全國來說，北京、西安等城市旅游條件已經數倍的超越開封。本省來說，洛陽、鄭州、焦作、信陽等城市也對開封構成強大威脅。是省區旅游的競爭對手。

　　B.開封地理交通弊點。開封交通閉塞、而且學生旅游首選交通鐵路運輸站點狹小。

　　C.當前學生的旅游現狀是，大部分還處于非理性狀態，存在盲目心理，開封很難形成旅游熱點。

　　3.機會點

　　A.河南大學生旅游節是一個全新的旅游概念，能吸引河南省大部分大學生。

　　B.大學生素質教育已成為國家乃至學校關心的問題，旅游節宣傳河南開封文化，導入素質教育理念，豐富旅游內涵，在特定的節日活動中起到特殊的教育效果。

　　C.今年"五.一"出現旅游定點狂潮，在河南省出現了焦作，南陽熱線，而開封旅游逐漸下滑，這次大學生旅游節在開封舉辦，會提醒人們回歸理性，在一定程度上會分流下一次(國慶假日)旅游高峰的客流，為開封開封在旅游市場份額的擴大做好鋪墊。

　　D.根據馬斯洛人之需求層次理論，過去大一統的旅游點和品種，已經有教高需求的人(大學生)感到乏味。大學生旅游節活動的開展，一定會贏得河南大學生的熱烈響應，贏得河南所有公眾的支持，從而為以后舉辦更有特色的旅游項目做好準備。"河南省大學生旅游接"只是一個開端和嘗試。

　　4.威脅點

　　活動推廣策略

　　這次河南省大學生旅游節活動，通過宣傳開封、組織河南省大學生，開辟一種全新的旅游方式，從而提高開封的知名渡、美譽度。

　　1.總體目標

　　通過"河南省大學生旅游節"系列活動，滿足大學生的旅游消費需求，為大學生旅游創造一個良好的文化氛圍，通過各種方式對大學生進行素質教育的目的，達到"愛開封，愛河南"的訴求，進一步提高開封在大學生乃至社會中的知名度，樹立良好形象，同時提高開封的旅游收入，為開封創造巨大的經濟效益。

　　2.具體目標

　　A.把開封的知名度提高個百分點。

　　B.促進開封旅游經點的門票收入，把銷售額比平常提高個百分點

　　C.促進開封旅游相關產業的發展，使銷售餓增長個百分點

　　D.收集大學生對活動的反應，收集到對開封旅游或者一景點旅游的合理反饋信息，為開封今后旅游的發展投石問路。

　　E.在開封可以舉辦小型的人才交流會，吸引一些高素質、高水平的人才。

　　注：

　　從長遠目標考慮，目前不以盈利為目標，而主要以占領市場為目標。一切為了追求大學生的滿意，宣傳開封，弘揚開封文化，為下次至以后爭奪更多消費者，要充分考慮大學生的需求、利益。沒有大學生(消費者)的利益就沒有旅游企業的效益。營銷策略

　　1.樹立新品牌

　　以"河南省大學生旅游節"塑成開封在河南的一個新品牌，作為一個旅游城市的開封要想在激烈的競爭中立于不敗之地，必須開拓思路，創新模式，保證開封老品牌，發散樹立開封新品牌。

　　2.更新觀念

　　一改過去旅游只注重新、奇、玩、賞的概念，為"河南省大學生旅游節"創造更多的附加值，讓大學生了解開封，體驗到開封深層次的文化底蘊，讓大學生產生熱愛古都開封的效應。

　　3.組合營銷

　　A.團體銷售

　　征得各高校有關部門同意，或是高校個別班級負責人的同意，集體參加"河南省大學生旅游節"活動。

　　B.散客參與通過各種公關促銷手段，大力宣傳，吸引她門踏上旅游節旅程。

　　4.策略原則

　　充分考慮到旅游企業、旅游資源、大學生群體三者的相關相連性。建立長遠目標，并長遠目標和當前活動營銷策略、把未來性和現實性有機結合。切入核心市場，占領重點市場，與河南省大學生建立良好、有序、持久的關系。

　　5.管理原則

　　開發市場，人的因素第一，河南省大學生旅游節活動的舉辦，預先成立籌劃小組，選擇事業心強、有工作能力、專業性強的工作人員。

大學生活動策劃 篇9

　　活動內容：___

　　活動時間：_年_月_日

　　舉辦單位：__學院

　　協辦單位：__學院團學會

　　志愿服務是一項高尚的事業。志愿者所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。___學院青年志愿者協會準備在__年國際志愿者日到來之際與海外中國教育基金會合作組織一次為貧困地區的中小學生捐助圖書的活動。

　　附：海外中國教育基金會(ocef)是一個基于美國的助學組織。宗旨是幫助中國貧困地區中小學生的義務教育。在中國的主要項目是為貧困地區的中小學募捐圖書和建立圖書室。大學活動策劃書模板。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報酬。

　　一、活動背景

　　20__年_月_日，確定每年_月_日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經濟發展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志愿者服務活動的開展。

　　二、活動目的

　　弘揚志愿者精神，為貧困地區的中小學生的教育事業貢獻一份力量。

　　三、活動簡介

　　院青協計劃于__年_月_日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段活動將持續到20__年_月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為__

　　四、活動地點及負責人

　　宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前、中南大學南校區七食堂前

　　校本部負責人：___

　　_校區負責人：___

　　五、活動步驟

　　(一)、前期準備

　　1、活動申請。

　　2、設計宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報，可供直接使用。

　　3、設計及復印海報和宣傳單可參考ocef組織的特制海報和宣傳單。

　　4、在校園網bbs發表募書帖借助科實部網站的管理權限，對募書活動在網上進行積極宣傳。

　　5、大力開展本院的內部宣傳通知全院各班青協負責人務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，爭取在本院同學中募到更多書籍。

　　6、制作書籍募集明細表供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息。

　　7、為捐書者準備小紀念品若干如ocef組織特制的書簽等。

　　(二)、活動實施

　　1、_月_日前完成前期宣傳工作將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(食堂、教學區和宣傳欄)。

　　2、_月_日(周_)組織大型的宣傳活動宣傳板分別于_校區___文化中心前展出，志愿者派發宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義。

　　3、確定固定的收書時間和收書地點由專人負責收書和書籍信息登記工作，便于該活動的長期開展。

　　4、書籍的托運工作在募集到一定數量的圖書之后，分類整理托運到ocef組織的受助學校。

　　(三)、注意事項

　　1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋。

　　2、南校與本部的協調。

　　3、圖書的管理和保存。

　　4、由于活動規模較大，歷經周期較長，所需人手較多，可考慮讓_或_級的一個班級來承辦此次活動。

　　5、在書籍質量上嚴格把關，以適合農村中小學生閱讀為標準。如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費用。

大學生活動策劃 篇10

　　一、 活動背景：

　　二、 活動主題:

　　弘揚中華美德 激發感恩情懷

　　三、 活動目的：

　　通過一系列的活動，弘揚中華民族的傳統美德，讓同學們重溫成長過程，感恩偉大母愛。同時為了讓同學們感受到 濃濃的親情，給遠在家鄉的母親一個最溫馨的問候。激發同 學們的感恩情懷，讓同學們把以前沒對母親的愛在學院這里 表達出來，為同學們提供一個表達對母親的愛和感謝的平臺， 借此機會讓母親們明白，在我們的心中，依舊深愛著她們， 讓她們知道我們在學校這里過的很好。讓我們一起來關注我們的母親。為愿我們的母親永遠平安，健康，快樂!

　　四、主辦單位：

　　東北農業大學成棟學院。

　　五、活動時間：

　　20xx 年 5 月 13 日

　　六、活動地點：

　　食堂門口

　　七、活動對象：

　　全校師生們

　　八、活動的主要內容：

　　1、打親情電話讓母親知道我們的近況、發短信以此表達對母親的感恩和祝福；

　　2、在網上建立一個與母親節相關的主頁，發表感人的故事和電影。

　　九、活動具體流程：

　　活動一：愛的三步曲

　　1、 5 月 13 號10：00 之前部員到達二食堂門口集合。

　　2、將事先準備好的“腳步”在合適的位置貼好。

　　3、引起同學們對步子的注意。

　　4、活動 6:00 準時結束，各個部員幫忙整理現場的相關工作。

　　5、拍照、整理并總結本次活動。

　　活動二：愛你一生不變—礦大親情故事

　　1、由部員在網上建立一個主頁。

　　2、在這個主頁上轉載發生在身邊的感人故事和感人的微電影。

　　3、保留主頁并將它延續下去。

　　十、活動預算：

　　宣傳海報、裝飾物、彩帶、氣球、彩絲：xx元

　　合計 ：xx元

大學生活動策劃 篇11

　　一、活動背景

　　清明節是我國傳統的祭祀節日，也是緬懷先人、弘揚中華優秀傳統文化的重要時刻。為了引導大學生更好地傳承和弘揚中華優秀傳統文化，我們計劃組織一次清明節主題的大學生活動。

　　二、活動目的

　　緬懷先人，感恩歷史，弘揚中華優秀傳統文化。

　　增強大學生的文化自信和民族自豪感。

　　促進大學生之間的交流與合作，增進友誼。

　　三、活動主題

　　“傳承文化，感恩先人”

　　四、活動時間

　　清明節當天上午9:00-11:00

　　五、活動地點

　　校園內的文化廣場或陵園

　　六、活動內容

　　開幕式：由主持人宣布活動開始，介紹活動背景、目的和主題。

　　集體默哀：全體參與者默哀3分鐘，緬懷先人，表達對逝去親人的思念之情。

　　誦讀經典：邀請幾位同學誦讀《詩經》、《楚辭》等經典文學作品，感受中華文化的博大精深。

　　鮮花獻祭：組織同學們向陵園內的紀念碑敬獻鮮花，表達對先人的敬意和感激之情。

　　文藝表演：邀請學生藝術團體進行文藝表演，展示中華文化的魅力。

　　閉幕式：由主持人總結活動成果，宣布活動結束。

　　七、活動預算

　　預計活動經費為XX元，包括鮮花、音響設備、場地布置等費用。

　　八、活動宣傳

　　通過校園網站、微信公眾號等渠道進行活動宣傳，吸引更多同學參與。

　　九、活動意義

　　通過本次清明節主題的大學生活動，不僅可以讓同學們更好地了解和傳承中華優秀傳統文化，還可以增強他們的文化自信和民族自豪感。同時，活動還可以促進同學之間的交流與合作，增進友誼，營造和諧校園文化氛圍。

大學生活動策劃 篇12

　　一、活動背景

　　我們知道，“潑水節”是我國傣族的最隆重的節日，也是云南少數民族節日中影響面，參加人數最多的節日。潑水節不禁是中國傣族人民的節日，它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統佳節，是一個國際性的節日。當日互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水!水!水!”，鼓鑼之聲響乇云霄，祝福的水花到處飛濺，場面真是十分壯觀。

　　二、活動目的

　　1、加強大理學院中國學生和東南亞留學生的交流。

　　2、相應學校加強中外學生交流的要求。

　　3、增強文學院(對外漢語教育學院)內部學生之間的交流。

　　4、加深中、緬、柬、越、泰學生中的友誼和文化交流。

　　三、活動口號

　　牽起手，永遠是朋友

　　四、活動時間

　　__年4月14日

　　五、活動地點

　　大理學院古城校區廣場

　　六、活動對象

　　大理學院文學院(對外漢語教育學院)中外學生

　　七、活動安排

　　(一)前期：

　　1、聯系文學院的東南亞留學生，較強交流和了解其風俗;

　　2、布置場地;

　　3、邀請學校領導參加，并為中外留學生賜福;

　　4、準潑水工具。

　　(二)中期：

　　1、開場白：由主持人致開幕詞;

　　2、請各國學生代表向全校師生祝福;

　　3、由到場嘉賓為中外學生代表賜福;

　　4、表演各國特色慶祝節目，例如《潑水舞》等;(一國一個節目)

　　5、由到場嘉賓領導為全場學生賜福;

　　6、嘉賓領導退場，開始潑水節。

　　(三)后期：

　　1、整理現場;

　　2、進行工作總結，制作資料，為下次活動積累經驗;

　　3、歸還所有的借取物品。

　　八、注意事項

　　1、工作人員維持好現場次序;

　　2、保證當場人員的安全和租借物品的安全;

　　3、如果下雨則退后進行或室內進行。

　　九、活動可行性：

　　1、文學院(對外漢語教育學院)有較好的留學生基礎;

　　2、我們已經有舉辦中外交流活動的基礎和經驗;

　　3、這是中國傣族人民和緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統佳節。

　　十、大賽總結：

　　由文學院(對外漢語教育學院)學生會外聯部及相關班級對此活動進行書面總結，并將總結報告提交學生會秘書處備案。

　　十一、此次活動由0_級對外漢語本科班協辦。

　　聯系人：

　　十二、未盡事宜，另行通知。

　　策劃書整理：文學院(對外漢語教育學院)團委 學生會

　　__年3月30日

大學生活動策劃 篇13

　　活動安排：

　　1、活動準備前期

　　時間：11月

　　內容：與學校管理社團的部門溝通，社團內部開會通知并布署該項活動

　　2、活動宣傳期

　　時間：12月上旬及中旬

　　內容：

　　A、在學校內張貼海報宣專該項活動

　　B、同時積極的分配各項工作，為確保12月活動的順利進行

　　3、活動開展期：

　　時間：12月24日及25日

　　內容：當天在學校流動人口多的地點，設置展臺，開展此項活動。

　　蘋果圣誕活動介紹：

　　該活動是在校園內以蘋果做為圣誕禮物來傳遞這種形式，提倡大家減少使用賀卡，保護生態環境。同時該項活動，活躍校園氣氛，構建和諧校園。

　　1、活動設有登記處，來接受同學們要傳遞祝福的信息

　　2、需要對信息進行整理和分類

　　3、有志愿者去送出祝福

　　活動經費（建議）：

　　該項活動，最大的經費是指前期的宣傳費用和蘋果費用

　　宣傳費用：

　　1、向學校主管社團部門申請

　　2、社團經費

　　3、有贊助商

　　蘋果的來源：

　　1、由社團經費出

　　2、有贊助商

　　3、需同學自己購買

　　在我們每年的圣誕節里，大學生過的是最多的，大學生也比較流行對西方的節日，特別是圣誕節、情人節。大學生的比率在百分之80。可想而知，一個好的圣誕節活動策劃是多么重要，想讓自己的圣誕節過的更加有意思，那就得好好的準備準備一下。

大學生活動策劃 篇14

　　(一).基本情況簡介

　　(二).活動目的

　　(三).活動時間

　　(四).活動開展地點

　　(五).活動主題

　　(六).參與活動人員安排

　　(七).救助對象

　　(八).活動的意義

　　(九).活動具體實施方案

　　活動策劃人：楊__

　　(一).基本情況簡介

　　改革開放后，尤其是進入20世紀90年代中期以后，隨著社會主義市場經濟體制的逐步確立，特別是實行高等教育成本分擔制度改革以后，高等教育部分費用由個人、家庭負擔，于是高校貧困生問題日益突出。

　　為此，黨中央、國務院下大力氣構筑完善高校貧困生資助體系，如，建立貧困大學生助學基金，設立國家助學貸款……各高校、社會各界也以多種方式資助貧困生。應該充分肯定，我國高校貧困生助學工作做出了相當大的努力，也取得了一定的成效。但是，相對于日益擴大的貧困生需求，目前我國高校貧困生助學工作及其體系仍存在著許多問題與不足，尚未建立起足夠強有力的、穩定有效的工作機制，因而不能從根本上解決問題。

　　在我校，貧困大學生問題相對明顯。為此，我校，院整合個各方資源，從我校實際出發，相繼制定一系列“獎，助，補，減，免”措施，意在幫助一些貧困學生解決經濟方面的問題，幫助其順利完成學業。

　　同時，在我市范圍內，我們特舉辦此次活動，意在在全社會倡導“互相幫助，共獻愛心，”讓社會關注貧困大學生，幫助貧困大學生。

　　(二).活動的目的：

　　我們本著“互相幫助，共獻愛心”幫助和關心貧困大學生，共求發展這一目的。

　　同時，我們堅持“以人為本”原則，我們堅持我們此次活動的口號“共獻一點愛，同享一片天”，我們堅信，通過此次活動，在全社會樹立關心愛護貧困大學生這一特殊群體，支持，幫助他們順利完成學業的意識。

　　(三).活動時間：

　　__年11月

　　(四).活動開展地點：__市

　　活動協調中心：__科技大學

　　(五).活動主題：

　　《共獻一點愛 同享一片天》

　　(六).參與人員安排：

　　可供調動人力資源：__大政法學院全體學生

　　組織人員安排：__大政法學院社工系部分學生

　　(七).救助對象：

　　根據學校有關學生工作規定和要求，在進一步明確了貧困大學生教育救助的對象和救助標準的基礎上，對已核實的貧困大學生根據其自身情況給予一定的補助，主要針對以下：

　　1.著重于農村貧困學生

　　2.對家庭多子女在讀生給予補助

　　3.對家庭存在特殊情況的在讀生予以一定補助(如，單親等)

　　4.對家庭無可靠經濟來源的貧困學生予以一定補助

　　(八)活動意義：

　　1.對貧困大學生同學來說，從一定程度緩解當前面臨的問題。一方面，通過有效捐款及其它方式在經濟上幫助他們，幫助他們解決現實性的問題;另一方面，加強同學間的互助互幫意識，讓他們以正確的態度融入科大這個大家庭，從思想上引導和解決精神層面上的問題。從而激發他們學習的積極性，和上進性。

　　2.對我們而言，通過自身參與活動，進一步在實踐中了解本專業的相關知識，在實踐中鍛煉自己。了接當前我們國家的基本國情。更重要的是激發我們的助人意識和責任意識。

　　3.對社會而言，其意義是多方面的。

　　首先，通過加大宣傳活動力度，營造人人關心參與救助貧困大學生的良好氛圍，倡導捐資助學活動，愛心奉獻，引起全社會參與。在我市倡導和樹立愛護和幫助貧困大學生，關注大學生教育問題的新風尚。

　　其次，從一定程度上有助于推動我市和諧社會的建設。

　　(九).活動具體實施方案：

　　在明確此次活動的目的及其重要意義之后，從實際出發我制定以下方案予以具體實施：

　　〈一〉.從工作主體類型上，主要以個人為主。

　　1. 統一安排，開展廣泛的宣傳工作，目的在于讓更多的人參與進來。

　　具體在宣傳方式選擇上，我認為應當開展雙向方法。一方面，深入

　　被救助同學中去，做思想工作，使其能夠轉變認識，從思想上走出困窘，樹立正確的態度，以方便后面工作的開展。另一方面，立足校園，走向社會，加大宣傳力度，在全社會營造這種氣氛，力所能及的幫助貧困大學生。

　　可以，通過散發宣傳單，制作相關的宣傳標語，橫幅等。

　　2. 面向大眾，心懷愛心。倡導募捐。

　　在很多時候，募捐或許已經被形式化地看作籌集錢款，而忽略了其中一個重要的意義，宣傳的作用。我想這兩個只要運用得當，往往有時會取得雙重的功效。我們可以在市區繁華地段多設點，合理操作，必將引起社會的廣泛關注的。

　　〈二〉.適當成立互助小組開展活動，以小組為主開展活動。

　　1.成立互助小組，以小組聯系被救助同學，開展面對面交流，主要負責解決被救助同學在日常中所面臨的實際性問題，具體負責，及時掌握被救助同學的相關信息，這在一定程度上既可維護他們的尊嚴，又可以有效的幫助他們。

　　2.小組在做好救助同學工作的同時，也可以發揮其另一方面的作用，聯系學校，聯系社會，運用自身和學校所掌握的社會資源和一切可以動員的力量為被救助同學及時有效的提供幫助。比如，小組可以聯系社會和企業愛心人士。既避免了被救助同學直面他們時的尷尬局面，又能幫助他們，不失為一種好方法。

　　綜合和參考社會工作中的小組工作方法和原理，我認為不妨一試，在這個互動的過程中遵循“被救助者——愛心小組——提供幫助者”這一模式。既可以雙向互動，顧及被救助者尊嚴，又能及時為他們提供幫助。有時被救助者可以通過小組與這些愛心人士建立關系，形成一種長效機制。則能更好的幫助他們，實現我們的預期目的。同時也可發揮了小組的作用。

　　〈三〉.在貫穿以上方法時，更重要的是要重視長效機制的建設。

　　通過學校，小組或社會為貧困學生提供其實現自身價值的平臺，讓他們在受助的同時，實現自身的發展，達到我們活動的預期目的。

　　比如，學校適當提供貧困大學生業余工作崗位，或通過小組在校外為他們尋求方便的工作等等。

　　〈四〉.建立快速信息通道，及時反饋有關貧困生政策的相關信息。讓更多的貧困生同學及時了解國家，學校在貧困生方面的相關新政策。更好更快的尋求幫助，解決自身問題。比如，校內貧困生相關政策及時公示，國家相關政策及時公示等等。

　　〈五〉.建立和完善貧困生相關情況管理機制。

　　在已有的基礎上，強化管理。主要是管理貧困學生相關情況，建立檔案，落實救助金發放，管理各方錢款，完善監督機制。比如，設立基金專門管理機構，管理各方捐款，做好貧困生清查等工作。

　　從管理上細化職責，構件一整套的長效運作機制。為以后的貧困生相關工作的開展奠定基礎。

大學生活動策劃 篇15

　　一、活動背景

　　中國自古乃禮儀之邦。我們當代大學生更應該培養良好的修養，傳承民族優良傳統，學習公關禮儀知識！現在，讓我們來展現風采，釋放青春，來展示自己的優美姿態，發揮自己的聰慧智穎，迎接我們美好光明的未來。

　　二、活動目的

　　為了豐富我校大學生的精彩課外生活，加強個人修養，培養個人氣質，增強大學生的個人自信感，以及為將來就業打造一個內外兼修的形象，特舉辦此次比賽。本次比賽旨在為凱文學子搭建展示自我風采的平臺，希望經過禮儀的熏陶，經過比賽的洗禮，變得更加自信亮麗。不僅在校園內，更在象牙塔之外的世界發揮當今大學生更大的影響力。向全校展示一個風采奪目、氣質優雅的`自己，從這里開始。

　　三、活動主題

　　展青春風采做禮儀示范

　　四、主辦單位

　　山東凱文科技職業學院團委

　　五、承辦單位

　　工商管理學院團總支

　　六、活動時間、地點

　　20xx年10月上旬，地點在南苑餐廳五樓，具體時間另行通知

　　七、參與對象

　　凱文學院09、10級學生、男女不限。

　　八、活動流程

　　（一）前期準備：

　　1、9月15號張貼海報、橫幅，同時在校園廣播站上進行宣傳，并公布報名方式；外聯部準備贊助。

　　2、9月15號到9月21號期間由各二級學院選拔1——2支參賽隊，（大院至少2個代表隊，小院至少一個，然后再篩選）每支參賽隊人數為4——6人。每支參賽隊同時選出領隊，領隊參加個人獎項的角逐。

　　3、9月25號開始對報名選手進行培訓，培訓工作大致分為三個方面：

　　a、對選手的禮儀知識進行輔導；

　　b、對選手普通話的談吐、演講進行輔導；

　　c、對選手在T臺上的走秀技巧進行訓練。

　　4、邀請團委、二級學院學工辦4——6名老師作為大賽評委；

　　（二）比賽階段

　　1、以顯示青春活力的舞蹈作為開場，拉開大賽的序幕；

　　2、由主持人宣布大賽開始，并介紹到場領導以及各評委老師等；

　　3、領導上臺致開幕詞；

　　4、大賽進行第一輪，由各領隊帶領自己團隊按賽前抽簽次序依次上臺亮相并由領隊介紹自己的團隊以及口號，由評委老師根據舞臺印象評分；

　　5、大賽進行第二輪，禮儀知識問答，共分必答和搶答兩個環節。必答題環節是每個參賽隊按上輪比賽的上臺次序依次出場，由領隊抽取必答題題目，由主持人宣讀題目，各參賽隊回答。搶答題環節是由各參賽隊領隊上臺，以搶答的方式回答主持人提出的題目；（不但是知識的問答，還應包含動作的表演，例如：請你將西餐用餐完畢后的刀叉擺放給大家展示一下等）

　　6.、大賽進行第三輪，各參賽隊領隊上臺走秀，將展出古裝秀、時裝展，根據參賽選手的表現由評委評分。（走秀服裝由二級學院自行準備，走秀是結合相應禮儀內容的走秀而不是單純的走秀）

　　7、計算三輪總分，由主持人宣布最后結果；

　　8、主持人宣讀獲獎名單；

　　9、領導和嘉賓上臺頒獎。

　　10、結束語

　　九、活動規則

　　本次活動將本著公平、公正、公開的原則，比賽的各評委由各個系部有專業方面的老師和干部做評委。

　　十、報名方式及要求

　　9月15號開始報名，報名過程分兩步：

　　1、9月15號—9月20號各二級學院學生會文藝部負責征集本學院參賽選手。

　　2、9月21號由各二級學院學生會文藝部將最終參賽選手名單上報我院團總支（公教1-208）。

　　十一、獎項設計

　　獎項共設兩部分：

　　團體獎三項。分別是一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（3個）。

　　個人獎項設有最佳臺風獎、最佳氣質獎、最佳潛質獎等若干名。

大學生活動策劃 篇16

　　一、活動背景:

　　伴隨著時光車輪留下的那道深深印痕，伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年的春天如約而至，在這個收獲的季節里，在這個生機的季節里，讓我們展開豐富的相像力，發揮我們創作的潛能，創作出屬于你自己的漫畫藝術!或許在兒時的記憶里，你是否有過將文學經典畫成卡通漫畫的形式，或者將幽默小段繪畫在四格的稿紙上，就像蔡志忠的漫畫中表現的那樣。在此為了豐富同學們的.大學生活，也為了更進一步推進我院文化活動的蓬勃發展，給同學們一個展示自己的才能，和展示自己的想象的舞臺，我紀檢部將舉行以“發揮想象，自由創意——我的漫畫我做主”為主題的四格漫畫創作大賽。

　　二、活動主題：

　　“發揮想象，自由創意——我的漫畫我做主”

　　三、 活動意義:

　　新的一年新的起點，成功總是垂青于有準備的人，通過“發揮想象，自由創意——我的漫畫我做主”為主題讓同學們繪出自己的想象，激發自己的潛能。此次活動將通過以手繪的形式，在培養了同學們的創新能力以及動手能力的同時還豐富了同學們的大學生活。

　　四、活動安排：

　　(一)活動要求：

　　1、作品表現形式均以手繪

　　2、工具不限，規格A3紙，分成等量四個小格

　　3、漫畫內容可為幽默小品、勵志小品、成語典故、網絡流行語等

　　4、漫畫中可加文字予以說明

　　5、漫畫人物和內容不得抄襲其他同學作品和歷史名著，如有雷同判為作弊，并取消參賽資格

　　(二)獎項設置：

　　1、一等獎 2 名

　　2、二等獎 6 名

　　3、三等獎10名

　　4、優秀獎15名

　　(三)活動安排：

　　1、征集作品：3月24日----4月1日

　　2、評選工作：4月2日-----4月5日

　　五、參賽方式：

　　1、參賽作品可交各班班長由班長收其后，交于活動負責人

　　2、參賽作品也可直接交與活動負責人

大學生活動策劃 篇17

　　一、活動地點：

　　龍崗區南澳鎮西沖海灘區域

　　二、活動時間：

　　xx年7月14日（星期四）中午xx年7月15日（星期五）中午（第20周）

　　三、活動人數：

　　秘書組全體人員與家屬（每人只能帶一名家屬）

　　四、活動策劃、

　　負責人：陳俊江、肖凱旋

　　五、活動目的：

　　讓全組的人來一次海灘，不僅僅能夠更加親近大自然，呼吸到更加清新的.空氣，也讓我們體驗到海邊運動的歡樂與充實，更讓我們體驗到組員之間團結互助的重要性，加強組員之間的熟悉感，創造一個團結友善的氛圍，將大家緊密聯系，并且讓大家學會有職責感。

　　六、活動資料：

　　燒烤、海邊觀日出、海邊觀日落、游泳、沙灘排球、沙灘足球、放風箏、捉螃蟹、搓麻將、夜間游戲（暫時保密）、自由活動、k歌（沒有不能玩的，僅有想不到能玩的，只要大家開心，都能夠玩）

　　七、活動流程：

　　14日上午12：00學校西門集中→12：30到銀湖汽車站坐e11到南澳→然后包車到西沖鶴藪→中間休息→16：00團體進入海灘活動→19點燒烤活動開始→22點活動結束，回房洗澡睡覺進行晚間活動→15日早上9：00早餐時間→10：00后續活動→12：00午餐是時間→中午休息→15：00團體坐車回家

　　八、活動細則：

　　16：00-19：00自由選擇游泳、沙灘足球、沙灘排球，有興趣者也可選擇放風箏、捉螃蟹、沙雕、拾貝殼（異常注意：由于捉螃蟹的礁石位于海灘兩端離活動地點有必須距離，前往必須要結伴而行且至少一男同行以確保安全）

　　19：00-19：30燒烤前的準備

　　19：30-22：00全體人員燒烤

　　22：30以后自由安排（搓麻將、看電視、睡覺等）

　　05：30-07：00全體人員海邊觀日出

　　07：00-09：00全體人員早點時間（自我負責）

　　10：00-12：00后續活動

　　12：00午飯時間

　　15：00準時登車回到市區

　　十、注意事項：

　　1、安全、環保、自助的戶外活動理念：本次活動地點為海灘，大海本就神秘莫測，加之西沖海灘并未完全開發，海岸處礁石林立，水下暗流涌動，極易構成水下漩渦，水況復雜，存在相當程度的風險，加之未知的天氣、風浪等因素，極易出險，故要求參與者必須時刻保有安全第一的心態；不得單獨下海、入睡后不允許再下海游泳，否則有任何安全事故由自我承擔。

　　2、自備垃圾收集袋等環保用品，鼓勵拾撿垃圾，提倡環保，盡量不破壞植被、不留下污染的痕跡；原則上全程需獨立自助，同時鼓勵們同學們發揮團結友愛、互幫互助的精神；以此樹立良好形象。

　　3、不會游水者必須自備游泳圈才可下水（泳圈自備），否則不得下水，若下水一切后果自負；身體不適者必須告知負責人，并且不得下水。

　　4、出發前請把組織人的電話號碼留給家人或者朋友，以備緊急時聯絡；并請記住緊急求救電話；

　　5、費用實行aa制，所有參與活動人員，按人數分攤活動費用，家屬也是自費，費用以人數最終定奪；關于活動的文字、圖片和策劃書，將以郵件的方式發給各位。

　　6、不排除根據當時的天氣、路況實際情景對活動計劃和路線做出調整的可能；請大家自覺遵守活動規則，多謝大家合作。

　　7、活動中聽從指揮，發揚團隊協作精神，倡導自助與必要的互助相結合的戶外理念；嚴禁單獨行動，不遵守規則者將受到相應的處罰。

　　8、此次活動能夠帶家屬，限制每位只能帶一位家屬，家屬安全由帶家屬者自我負責。

　　9、本次活動每人的費用是150元（包括交100元+50元已交的組費），家屬由于未交組費需交150元。（費用暫定的，會根據最終人數多少進行合理預算）。

　　10、本次活動是海邊，大家必須做好安全措施再下水，為了大家的安全，請不要去危險的海域，不要私自活動。

　　十、準備物資：

　　自備：毛巾、換洗衣物、紙巾、個人藥物、手機、錢、零食、沐浴用具、防蟲用品。

　　十一、安全措施：

　　所有參與活動人員平均分成若干個小組（形式上的分組，不影響活動自由），便于安全組隨時清點人數以及了解人員去向，免生意外和不必要的驚慌。

　　十二、經費預算：

　　初步核算費用為：組員150元（100元人和組費50元），家屬150元，此費用包含除上述提到的所有項目外，還有住房、門票、包車費、燒烤（包括燒烤的用具、燒烤材料、食物、飲用水、零食、啤酒等）、細微變動視到場人數而定。（注：宵夜不包）

　　十三、活動負責人（暫定）：

　　總負責：

　　副負責：

　　購買物資：

　　配合（暫定）：

大學生活動策劃 篇18

　　一、活動目的：

　　20xx年的母親節即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，學校少先大隊決定：開展紀念20xx年母親節感恩教育主題活動。通過調查訪談、評比展示、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導學生從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處；并從親身體驗感悟中，培養對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，提升學生的道德素質。

　　二、活動時間：

　　二0xx年四月二十日——二0xx年五月十日

　　三、活動安排：

　　(一)第一階段：主題宣傳階段(四月二十二——二十三日)

　　中隊輔導員要認真向學生講清活動的目的、內容和要求，讓他們知道母親節的由來，了解“濃情五月天，感恩母親節”這一主題的意義，激發學生的活動熱情和同理心，為下一步實施調查、體驗、匯報、展示奠定基礎。

　　(二)第二階段：調查訪談階段(四月二十四-——二十七日)

　　少先大隊統一下發《不知道的世界——我的媽媽》調查問卷，各中隊以小隊為單位，制定評比標準，嚴格要求，認真組織隊員完成。

　　評比標準應包括：

　　(1)有效問卷回收率；

　　(2)最佳書寫率；

　　(3)答案具體清晰率；

　　(4)家長支持率；

　　(5)優秀答卷比例；(達到全校展示水平)

　　(6)最感人的話感動率；

　　(7)最感人的故事(或書信、照片、禮物等)收集率。

　　四月二十八日前，各中隊將評選出的優秀問卷上交大隊部，上交問卷的數量和質量做為主題活動“優勝中隊”評比條件(占50%)。

　　(三)第三階段：體驗感恩階段(四月二十八日——五月十日)

　　1、感恩母親節——少先隊員“五心”行動。

　　(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”，送給媽媽一個開心!

　　每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把《不知道的世界——我的媽媽》中的內容仔細地收集起來，把它記錄在自制的親情卡上，送給媽媽一份意外的開心!

　　活動鏈接——建議形式：最想對媽媽說的話：(封面/主題)媽媽， 我愛您/內容：媽媽的姓名/媽媽的生日/媽媽的興趣、愛好/媽媽最喜歡的食品/媽媽最快樂的事/媽媽最想做的事/媽媽最大的心愿……

　　(2)向母親道一聲感謝和祝愿，送給媽媽一份溫馨!

　　母親節前夕，對媽媽說一句真誠感謝和祝愿的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發短信、寫信、發郵件等形式向媽媽送上節目的問候和祝愿。

　　活動鏈接——各中隊可評選出“感恩母親節—最溫馨祝愿語”，在中隊進行展示表揚，給勝出小隊和隊員加分獎勵。

　　(3)為母親做一件力所能及的家務，給媽媽一個舒心!

　　給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間……

　　活動鏈接——只要能夠表達你對媽媽的愛和感謝，就行了!別忘了把它記錄下來(體驗日記、照片、dv都可以)

　　(4)搜集一個“我和媽媽的故事”，送媽媽一份歡欣!

　　我們成長的每一步，都飽含著媽媽的深切關愛和無私付出。搜集一個你和媽媽間發生的感人至深的故事，講給同學老師和家長聽，讓他們感到你長大懂事了。

　　活動鏈接——感人

　　故事可以是家庭生活中的一個小片斷，甚至是一句話，一張照片，一件媽媽親手織的舊毛衣，一份媽媽珍藏多年的你出世時的紀念品，或者是媽媽懷你時候的日記，還有，在你完成《不知道的世界—我的媽媽》調查訪談過程中，讓你感觸最深的事……

　　(5)送母親一份自制的節日禮物，送媽媽一份愛心!

　　在母親節來臨之際，為媽媽送上一份親手做的禮物，把歡樂、祝愿和關愛送給媽媽；同時，也能幫你記住：20xx，母親節，我學會感恩。

　　2、舉行“濃情五月天，感恩母親節”主題大隊會。

　　20xx年母親節前夕，少先大隊舉行“濃情五月天，感恩母親節”主題隊會，匯報展示“感恩母親”活動成果，邀請農場女工部、學校領導、學生家長和感恩母親節活動優勝中隊學生代表參加。

　　(四)第四階段：總結表彰階段(五月十日——十一日)

大學生活動策劃 篇19

　　一、活動主題：傳遞無私愛心，鑄造綠色文化

　　二、活動目的：為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，積極響應精神文明建設要求，提高同學們的義務服務意識，幫助農民工等弱勢群體。

　　三、活動時間：20xx年10月17日

　　四、活動負責人：

　　尤耿煌（）

　　林超（）

　　陳婷（）

　　五、活動地點：大學城福建工程學院北區學生宿舍a區，d區，e區

　　六、活動對象：福建工程學院全體新生

　　七、活動流程

　　（一）前期準備：

　　1. 活動策劃、發起

　　2. 準備活動前的準備，備用四個裝軍服的麻袋。

　　3. 聯系農民工處的負責人，告知活動。

　　4. 系內組織團支書幫忙進行宣傳活動，系外由廣告部幫忙畫海報宣傳。

　　5. 組織12名志愿者，分別男生6名，女生6名。

　　（二）活動期間：

　　1. 活動中回收的主要是軍襯衫，軍外套，軍褲、軍鞋

　　2. 白天、下午在食堂右側設置回收軍服點回收軍服。

　　3. 晚上組織志愿者到各新生所在的學生宿舍樓回收軍服；

　　4. 請學生會記者團的來現場拍照

　　（三）后期工作：

　　1. 把回收的軍服無償捐獻給社會上的農民工奉獻自己的愛心，表達志愿者對農民工的 關心。

　　2. 讓記者團的代為報道這項活動

　　3. 對這次活動進行一次總結

　　八、活動注意事項：

　　1. 組織的志愿者分為兩隊，一隊6個人，分別一隊到女生宿舍，一隊到男生宿舍，采用男女搭配。

　　2. 活動期間注意志愿者形象，服從安排。不得大聲喧嘩，隨地吐痰。

大學生活動策劃 篇20

　　在母親節即將來臨之際，為表達對母親的感恩之情，學院女生部特舉辦“感謝您，我的三春暉”母親節活動。

　　一、參加對象

　　校區全體學生。

　　二、活動時間

　　1、作品征集時間：5月x日至5月x日晚20：00

　　2、作品投票時間：5月x日至5月x日

　　3、視頻征集時間：5月x日

　　4、視頻展出時間：5月xx日

　　三、活動形式

　　(一）合影：

　　1、請同學們將自己與母親的合影發送至學院女生部官方QQ(）；

　　2、通過微信推送方式投票選出前五名同學的合影并進行展覽；

　　3、將選出的照片制作成卡通頭像并于活動當天送出獎品。

　　(二）視頻：

　　1、制作大盤女神匯母親節特別節目，校園隨機采訪，同學們通過鏡頭向母親傳達最真摯的祝福；

　　2、將拍攝片段經過后期剪輯后通過微信推送發布。

　　(三）明信片：在活動現場，由同學們在明信片上寫下對母親的祝福，由學院女生部收集后送至校區郵局寄出。

　　四、參與方式

　　請同學們發送“我與母親的照片(例如我和母親20歲時的模樣、手或背影等）+姓名+學號”至學院女生部官方QQ(），收到回復即為參與成功。明信片由同學們在活動現場進行領取。

大學生活動策劃 篇21

　　一、策劃書名稱

　　盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

　　二、活動背景：

　　這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的.動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

　　三、活動目的、意義和目標：

　　活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。

　　四、資源需要：

　　列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

　　五、活動開展：

　　作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

　　這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

　　六、經費預算：

　　活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　七、活動中應注意的問題及細節：

　　內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

　　八、活動負責人及主要參與者：

　　注組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

　　注意：

　　1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀;

　　2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重;策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等;

　　3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;

　　4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;

　　5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

　　上面就是怎么寫活動策劃書的，如果你按照上面的格式和方法來寫，那么你的策劃書寫的一定是十拿九穩的事情，這你要放心，只是你態度問題。

　　大學活動策劃書，只要有機會就可以多寫幾份，畢竟這是一次很鍛煉人的機會，在你工作后你會有很多的策劃書要寫，現在寫好了，將來害怕寫策劃書嗎。

　　所以說讓自己忙碌一些，多學點東西，對任何人是沒有任何壞處的。

大學生活動策劃 篇22

　　活動引言：

　　隨著科學技術發展的日新月異，越來越多的電子產品走入我們的生活之中來，讓我們目不暇接。當我們盡情體會這些多姿多彩的新產品時，更多地忽視了眼睛的疲勞。因此，眼睛的保護應該引起大家的關注，擁有一雙明亮的眼睛能夠給我們的生活、學習帶來很多幫助。我們應該更多的了解關于眼睛保護的知識，準確掌握自己的視力情況，才能更好地保護眼睛。為此，我們希望通過以視力檢測的方式讓同學們清楚了解自己的視力，以警惕自己愛護保護眼睛，讓自己可以清晰的觀察這個美麗的世界。

　　活動主題：

　　只有更好的雙眼才能裝得下更廣闊的世界！

　　活動目的：

　　1.通過活動宣傳讓大學生們能夠更加準確了解自己的視力情況以及如何更加準確地愛護自己的眼睛；

　　2 、為大學生們普查視力，屈光度等，還可以幫助同學們了解關于眼科方面的知識；

　　3.加強當代大學生對眼睛的重視，通過這個活動提供了一個平臺，使大學生們更加了解自己的眼睛。

　　活動時間：

　　10月27日

　　活動地點：

　　大學生活動中心

　　指導老師：

　　李蓮蓮

　　活動對象：

　　全體學生

　　活動流程策劃：

　　前期工作：

　　1、活動組聯系指導老師并及時向老師溝通活動流程，確定好活動內容，以及活動的開展和安排工作；

　　2、宣傳部負責出海報和關于活動內容的展板；

　　3、外聯部負責經費籌集；

　　4、聯系好網絡新聞工作站；

　　5、活動前準備好活動的用具。

　　中期工作：

　　1、科協的干事引領前來的學生依次進行視力和屈光度等檢查；

　　2、各部組協調配合，安排人員進行現場維持秩序，在檢查的`地方注意不要人員嘈雜，保持安靜的環境；

　　3、測量完后，干事可以讓學生們去指導老師那里咨詢自己還不懂的地方。

　　后期工作：

　　1、歸還所借物品，將現場清理干凈；

　　2、召開會議，總結此次活動，得出經驗。

　　經費預算：海報30元老師禮品200元展板內容展示（打印）80元桌椅、帳篷、電源、展板及場地租借費200元茶水及杯子30元其它費用50元

　　合計：590元

　　醫學院科技興趣協會

　　婦產五官組、內兒科

　　20xx10月14日

大學生活動策劃 篇23

　　五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節，是體現勞動價值和勞動美的月份，為迎接我國第五一勞動節，我鎮宣傳辦、團委、工會、宣傳文化中心、勞動和保障分局、教辦聯合舉辦x鎮“五一”勞動節征文比賽活動,具體方案如下：

　　一、參加對象：

　　凡在x鎮工作和學習的各界人士均可投稿參加。

　　二、征文要求：

　　(1)題目自擬，內容在1500字左右，體裁不限，以“共創東升繁榮，共建和諧社會”為主題。

　　(2)所有參賽文稿必須用a4紙打印(標題小二號字，正文用四號字，并在標題下注明單位及姓名)。

　　三、投稿辦法：

　　自通知之日起至xx年4月25日前，學校的作品交鎮教科文衛辦x老師，電話：/社會作品交鎮宣傳文化中心，電話：。

　　四、展出時間地點：

　　獲獎作品從xx年4月30日——5月8日在文化廣場文化走廊展出。4月30日早上10點在現場頒獎。

　　五、獎項設置：

　　征文賽設成人組和學生組評獎，各組設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優秀獎若干名。

　　一等獎4名，每名獎200元，證書一本，共840元;

　　二等獎6名，每名獎100元，證書一本，共660元;

　　三等獎8名，每名獎80元，證書一本，共720元;

　　優秀獎16名，每名獎20元，證書一本，共480元;

　　六、活動設組委會：

　　組長：

　　副組長：

大學生活動策劃 篇24

　　活動名稱：清明追思，文化傳承

　　活動目的：

　　紀念先人，傳承中華民族傳統文化。

　　加強大學生對清明節歷史及意義的理解。

　　促進同學間的交流與合作，增進友誼。

　　活動內容：

　　清明節歷史講座：邀請專家講解清明節的歷史、文化及習俗。

　　追思先人：組織同學們前往公墓進行掃墓，表達對先人的敬意和懷念。

　　文化體驗：學習制作清明紙扎、放風箏等傳統活動。

　　環保倡導：宣傳環保理念，引導同學們在掃墓時保持環境整潔。

　　活動對象：全校大學生

　　活動時間：清明節前一周的周末

　　活動地點：學校禮堂、附近公墓、校園綠地

　　預期效果：

　　同學們對清明節的歷史和文化有更深入的了解。

　　增強同學們的民族文化自豪感和歷史責任感。

　　促進同學們之間的交流與合作，增進友誼。

大學生活動策劃 篇25

　　一、活動引言

　　1、 活動簡介

　　作為青春的代言人，大學生總是洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱和激情，對新奇刺激的事物必定踴躍參與，全程投入。 公關之星選拔賽是皖西學院院學生會推出的大型社團品牌活動。該活動本著服務大學生、普及公關、禮儀知識；提高大學生形象和素質的宗旨，突出廣大同學參與性、力求為全校，各個專業的同學提供一個展現自我、實現自我價值的大眾舞臺。活動以展現自身風采為主，以擂臺賽的形式決出冠軍。

　　公關之星比賽是一場以公共關系為主題詞的大型實踐型公益比賽。比賽主要圍繞公共關系各方面內容展開，同時凸顯時代特色，為廣大同學提供一個展示青春靚麗風采，揮灑激情的舞臺，愿每一位同學都能在這里找到一片屬于自己的青春舞臺。

　　公關之星選拔賽是一個沒有門檻、沒有距離、沒有限制的品牌活動。不分專業，不分年級，只要你勇于展示自身風采，擅長表演，就可以登上公關之星選拔賽為您鋪就的舞臺。踏上公關之星選拔大道，平凡的你也將星光四射！

　　魅力公關，成就你我，公關之星在這里展現自我，展現學院風采。

　　2、活動目的

　　為了適應當今社會的高速發展引領師大學子時尚的潮流，加強公關技能的鍛煉。我們將給參加競選的同學一個更好的平臺來展示自我，通過我們針對性地培訓給出他們專業的標準，同時在一次次的比賽中不斷提升自己的各種公關素質，展示師大人的驕人成績，在比賽中取長補短，互相交流。團結、溝通、理解、合作是當代社會的要求也是我們大學生必須具備的技能，因此，本次活動愿意為我們皖西人搭建這樣一個平臺

　　3、活動宗旨

　　內強素質，外樹形象，展現魅力，鑄造輝煌。 充分展現當代大學生的形象和禮儀，素質與品格，為我校大學生樹立標桿。

　　4、活動預期效果

　　我們將繼續繼承皖西學院的優良傳統與理念，希望能在同學心中樹立一種禮儀的觀念，能達到震撼他們感官的效果，以一系列的招募過程與一臺視覺盛宴讓他們主動地去關心和了解關于公關禮儀的有關信息，而不是被動的灌輸一些他們不感興趣也認為很枯燥的東西，我們相信活動將掀起一股公關禮儀風！

　　二、活動綜述

　　1、活動單位

　　策劃主辦單位：

　　協辦單位：

　　2、活動時間

　　初賽時間

　　復賽時間

　　決賽時間

　　3、活動地點

　　4、活動人員

　　（1）活動負責人及其聯系方式

　　（2）特約聯絡員及其聯系方式

　　（3）參與者及其人數

　　（4）專家，嘉賓，領導名字及職務

　　三、活動流程

　　冠軍評選：分為選手亮相、模擬招聘會、才藝展示以及公關知識問答四個環節。選手亮相時間為三分鐘，包括：自我介紹體現了主辦方試圖初步考查選手綜合素質的目的。模擬招聘會主要表現選手在招聘時候的禮儀運用。才藝展示，展示現代大學生風采。公關知識問答，對選手在公關禮儀知識的考察，以及選手的靈敏機智的體現。

　　自我介紹及參賽宣言

　　自我介紹：在短短的一分鐘內把自己推銷出去，介紹自己并把自己的優點和特長展示給大家。這一環節主要考察選手的表達能力，對主題的把握程度以及是否能在短時間內和他人良好的溝通等。

大學生活動策劃 篇26

　　一、活動背景

　　清明節是我國傳統的祭祀節日，也是大學生傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化的重要時刻。通過舉辦清明節相關活動，旨在激發大學生的愛國熱情，增強文化自信。

　　二、活動目標

　　弘揚中華民族優秀傳統文化，傳承清明節的傳統習俗。

　　增強大學生的愛國情感，激發民族自豪感和文化自信。

　　促進大學生之間的交流與合作，增進友誼。

　　三、活動內容

　　組織學生參觀革命烈士陵園，向烈士敬獻花籃，緬懷先烈。

　　開展清明節主題征文比賽，鼓勵大學生表達對先烈的敬仰之情。

　　舉辦清明節傳統文化講座，讓大學生了解清明節的起源、習俗和意義。

　　四、活動安排

　　時間：清明節前夕。

　　地點：革命烈士陵園、學校禮堂等。

　　參與人員：全校大學生。

　　五、活動意義

　　通過本次清明節活動，大學生們不僅了解了清明節的傳統文化內涵，還通過實際行動表達了對先烈的敬仰之情，增強了愛國情感和文化自信。同時，活動也促進了大學生之間的交流與合作，增進了友誼。

大學生活動策劃 篇27

　　一、活動背景：

　　母親節，五月的第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節日，往往被快節奏的校園生活所遺忘。同時，很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節來臨之際，遠離父母在異地求學的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。

　　二、活動目的：

　　通過本次活動，呼吁同學們關愛母親，關心家人，并鼓勵同學們勇敢的對母親表達自己的愛。

　　三、活動主題：

　　感恩母親節，愛就大聲說

　　四、活動時間：

　　5月13日(母親節）

　　五、活動地點：

　　北校電信路口

　　六、活動對象：

　　北校全體學生

　　七、活動流程：

　　1、請廣告部幫忙制作相關的宣傳海報以及許愿樹。

　　2、準備好便利貼、筆、調查問卷(詳見附表）。

　　3、5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，

　　八、活動內容：

　　向路過同學發放調查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵同學現場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你。”

　　九、經費預算：

　　便利貼：3x2=6元

　　調查問卷：0.1x150=15元

　　合計：21元

大學生活動策劃 篇28

　　一、活動背景

　　清明節，又稱踏青節，是中華民族的傳統節日。為弘揚傳統文化，增強大學生的文化認同感和歷史責任感，特舉辦此次清明節主題的大學生活動。

　　二、活動目的

　　傳承和弘揚中華傳統文化，讓大學生了解清明節的由來和習俗。

　　通過實踐活動，培養大學生的團隊合作能力和環保意識。

　　激發大學生的愛國情懷，增強民族自豪感和歷史責任感。

　　三、活動內容

　　舉辦清明節文化講座，邀請專家講解清明節的歷史淵源和文化內涵。

　　組織清明節主題征文比賽，鼓勵大學生用文字表達對清明節的理解和感悟。

　　開展清明節主題社會實踐活動，如植樹造林、環保宣傳等。

　　四、活動安排

　　時間：清明節前后一周。

　　地點：校內及周邊社區。

　　參與對象：全校大學生。

大學生活動策劃 篇29

　　一， 活動背景

　　在這個物欲橫流的社會中，一些人變得虛華浮躁，很少有人會靜下心來想如何感恩他人，回報社會。學會感恩，喚醒生命中那最美最純真的感恩之心，讓我們的生活處處充滿溫馨，讓我們彼此的心更進一步。

　　二，活動目的

　　每年11月第四個星期四是西方傳統的感恩節。雖然是西方節日，但感恩一直是中國的傳統美德，擁有一顆感恩的心是每個人都應該具有的。通過此次活動，讓同學們用心靈去感受，在心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或是對手，都能以一顆感恩的心去面對。

　　三、活動意義

　　為豐富校園文化生活，營造積極向上，清新淡雅，健文明的校園文化氛圍，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提到學生綜合素質，展現我院學生的風采，體悟文學內涵，感受文字魅力，鍛煉學生寫作的能力。

　　四、活動主題

　　以“成長二三事”和“感恩”為主題。

　　五、活動主體

　　1，活動時間：征文時間11月9號到17號

　　評審時間11月19號到21號

　　頒獎時間11月22號

　　2，活動對象：河師大全體學生

　　3，主辦單位：河南師范大學新聯學院明庚文學社

　　學生社團管理委員會公益服務部

　　4，協辦單位：夢想話劇社，相聲小品協會，樂援社，POP音樂協會

　　六、活動內容

　　1，以征文的方式，題材不限，參加者可自由發揮。比賽評出一，二，三等獎及優秀獎。并在青年活動中心隆重頒發獎項。 2，在青年活動中心舉辦“征文比賽頒獎典禮”。并由協辦社團表

　　演以“感恩”為主題的節目。

　　七、活動宣傳

　　1，宣傳方式：制作宣傳板，聯系各班宣傳委員在各班宣傳，以及在新聯樓大廳設值班點進行宣傳。

　　2，征文方式：在新聯樓大廳設值班點

　　聯系電話：

　　3，后期宣傳：辦板宣傳征文比賽結果

　　八、活動流程

　　征文流程：由我社社員在新聯樓大廳值班，參加者可把征文交到新聯大廳。

　　審稿流程：請專業人士進行讀稿、評審，并有我社的編輯部人員協助審稿，最終評出一、二、三等獎及優秀獎。

　　頒獎流程：①由主持人介紹此次比賽，并說明比賽評分規則 ②請審稿評分老師對此次參賽選手的文稿做綜合點評 ③依次向優秀獎，三等獎，二等獎，一等獎頒發獎項 ④由選手代表上臺發言

　　⑤頒獎典禮期間，由協辦單位表演節目

　　九、資源需要

　　1，人力資源：主持人2名(一男,一女)

　　2，物力資源：宣傳板2塊

　　話筒2個

　　獎項證書10個

　　3，地域資源：青年活動中心

　　十、安全事項

　　1，注意在青年活動中心的會場秩序，杜絕火災隱患，

　　2，當危險發生時工作人員應及時作出處理，做好應急準備，保持會場安全。

　　學生社團管理委員會公益服務部