2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文（精選31篇）

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇1

　　一、活動目標：

　　1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。

　　2、體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。

　　3、培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往。（活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數量)

　　4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。

　　二、活動時間： 20xx年10月30日下午4：00---6：00

　　三、活動地點：幼兒園門外走道

　　四、參加人員：全體小朋友和家長（學前班賣家，小中大班為顧客）

　　五、活動攤位：30個(學前班全體小朋友）

　　1、攤位品種：玩具、圖書、學習用品等孩子不再使用的物品。

　　2、物品買賣價格：根據情況自己來定（價格在5角到10元以內）

　　六、快樂跳蚤市場守則：

　　1、貨物自行定價，可實物交換，也可購買；交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；互相尊重，不得強買強賣，童叟無欺。

　　2、購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。

　　七、活動準備：

　　1、做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。

　　2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。

　　3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備大塊布放需要買的東西（備用）。

　　5、學前班賣家需準備一些糖果，萬圣節有討糖果的習俗。

　　6、小中大班為呼應萬圣節在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來逛跳蚤市場，為整個活動增加神秘感。

　　7、人員安排：

　　園長主持活動開幕

　　學前班老師帶領幼兒家長到指定地方擺攤位，維護秩序，其他老師做市場管理人員。

　　8、學前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品，小中大班準備要交換的物品。

　　9、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

　　10、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內，要求為散錢，如5角、1元、5元和硬幣、紙幣），最好是用自己的存錢罐。買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

　　八、活動流程：

　　1、前期準備(4：00——4：20）家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內（以班級為單位劃分區域）擺好攤。

　　2、開業典禮（4：20 — 4：30）

　　a、園長致開場詞，宣布“藝術幼兒園第一屆快樂你、我、他跳蚤市場”正式開業。

　　b、跳蚤市場營業

　　（預計時間4：30 — 6：00）

　　3、營業總收入由家長和學前班老師管理，作為幼兒園寶貝秋季野外拓展活動費用。

　　4、結束：各班老師清理各班區域內衛生。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇2

　　每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬圣節。10月31日是萬圣節前夜.不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人“毛骨悚然”。在孩子們眼中，這是他們縱情玩樂的好時候。萬圣節前夜，孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，裝扮成妖魔鬼怪的樣子，提著“杰克燈(南瓜燈)”跑出去玩。他們挨家挨戶去索要糖果，不停地說著：“trick-or-treat(不給糖就搗蛋)”。要是你不肯給糖果的話，孩子們就會調皮的用各種方法捉弄你。例如：他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以，萬圣節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋里裝得滿滿的，開心極了!

　　一、活動目的：

　　1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

　　2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物的能力，學會情緒的自我控制，培養大方自信的素質。

　　3、通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，體會節日的快樂。

　　二、活動時間：20xx年10月31日(星期四)15:00——20:00

　　三、活動地點：操場、大廳、教室等

　　四、活動準備：

　　(一)萬圣節環境創設：

　　1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

　　2、在幼兒園門口、走廊和各班級主題墻進行萬圣節環境布置，烘托節日氛圍。

　　3、老師利用美術課或手工課帶領孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域和幼兒園整體環境。

　　萬圣節

　　4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節的來歷、習俗，并向家長發出節日邀請函。

　　5、節慶當天大門外張貼橫幅、海報。活動名稱如：萬圣節親子樂、化裝舞會、萬圣游樂園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等。

　　(二)萬圣節知識認知及道具制作：10月24—28日

　　1、按大、中、小班接受能力的不同，對幼兒用漢語、英語進行萬圣節知識的講述。如了解萬圣節的由來、服飾、食物、習俗等。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。

　　2、制造萬圣節情境，園所班級內可以適時播放萬圣節相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

　　3、老師和幼兒(建議邀請家長加入)共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈、女巫的披風等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

　　4、每個班安排不同特色的萬圣節活動項目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活動期間幼兒可以進入各班感受多種多樣的節日氛圍。

　　五、活動流程：

　　1、活動當天15:00幼兒家長自備面具持邀請函入園，園內各個崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長，互相問候“萬圣節快樂happy Halloween”。

　　2、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬圣節光盤，了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節的，而后進行活動游戲。

　　3、小朋友到各班進行討糖活動,討糖口號：“Trick or treat(不給就搗蛋)”。各班老師事先關門關燈、落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

　　4、在本班或大廳、戶外進行萬圣節食品的制作或品嘗活動。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

　　5、晚上進行創意服飾走秀活動，并舉辦化妝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老師、家長一起跳舞狂歡。

　　六、注意事項

　　1、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，給幼兒營造歡樂的節日氛圍。

　　2、充分利用好老師的帶動、引領作用。老師扮演活動的主要角色，進行領舞、發放糖果等。

　　3、不管是游園、討糖，還是酒會、舞會等萬圣節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。

　　小貼士：

　　萬圣節歌曲：《This Is Halloween》

　　萬圣節相關用語：

　　討糖果朗詩：Trick or treat.不給糖就搗蛋/Smell my

　　feet.聞聞我的腳，/give me something

　　good to eat!給我一些好吃的!

　　Happy Halloween萬圣節快樂!

　　雙語詞匯：

　　Jack-o-lantern南瓜燈/Ghost幽靈/Witch巫婆/Vampire吸血鬼/Pumpkin南瓜/Bat蝙蝠/spider蜘蛛/

　　Trick or treat不給就搗蛋/Halloween萬圣節

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇3

　　一、活動背景：

　　萬圣節流傳至今，現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節日，它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結合我們三之三英語情景特色，策劃此活動。

　　二、活動目標

　　1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節日氣氛

　　2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文，說英文

　　三、活動前期的教學準備

　　下星期圍繞萬圣節的活動展開英文教學活動，特有的關鍵詞

　　◇單詞

　　小班——-o’kin

　　中班——-o’kin(Review)edhouse

　　大班——-o’edhouse(Review)umes

　　◇句型

　　小班：yHalloween!korTreat!

　　中班：yHalloween!korTreat!’smakeamask.

　　大班：yHalloween!korTreat!’eHalloween.

　　活動前期的情景準備

　　由各班的教師布置，創設各班的萬圣節環境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化，所以的是每個班都有自己的亮點情景)

　　四、活動時間：

　　20xx年10月28日

　　五、活動地點：

　　幼兒園大操場

　　六、活動準備：

　　成品：的能通過網絡購置一些奇裝異服(教師人手一套)

　　闖關卡

　　班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的.活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關卡(聯系愿意與本園萬圣節活動中—游街討糖的商家)

　　七、活動過程：

　　一)拍照留念時間段(14：30---14：55)預計25分鐘

　　二)群魔亂舞的時間段(15：00開始主持人開始熱場15：05開始)預計5分鐘

　　展示方式：以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示

　　三)闖關游戲(15：10開始)預計分鐘(50分鐘)

　　關卡名稱游戲道具及游戲規則注意事項

　　關卡1：咬糖果(張衡)

　　負責教師：改良自傳統萬圣節游戲”咬蘋果”

　　1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線

　　2.請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來

　　3.30秒，咬到就算過關，咬到的糖果就送給小朋友糖果必須準備多一些，關主必須隨時補充糖果

　　關卡2：南瓜沙包(愛因斯坦A)

　　負責教師：

　　1.用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞

　　2.準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

　　3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關

　　關卡3：小貓釣魚(愛因斯坦B)

　　負責教師：用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規定的時間內看誰釣得多。

　　關卡4：恐怖箱(愛迪生A)

　　負責教師：

　　1.準備一個恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西

　　2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關。(注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強，以免嚇到他們)

　　3.記得準備擦手紙

　　關卡5：單詞保齡球(愛迪生B)

　　負責教師：

　　1.將萬圣節單詞貼在保齡球瓶或紙杯上

　　2、小朋友用小球丟保齡球瓶，打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對數字的糖果(注意：1.至少準備2setsofbowlingpins，減少丟過之后需要重新排的時間)

　　前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了

　　關卡6：人質營救(牛頓)

　　負責教師：

　　1.準備鬼頭套1個，手銬1付

　　2.鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來

　　3.小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由，例如：鬼需要3根頭發、1雙鞋子…等教室必須擺放一些讓小朋友找的物品。

　　說明：考慮到張衡班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲，游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可

　　四)游街尋找糖果16：00開始30分鐘

　　初定16：30結束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結束!)

　　闖關卡的制作圖樣：

　　幼兒園-園

　　x班EnglishName：

　　闖關順序位置闖關成功

　　闖關活動1-咬糖果-教室1

　　闖關活動2-南瓜沙包-教室2

　　闖關活動3-單詞保齡球-教室3

　　闖關活動4-恐怖箱-教室4

　　闖關活動5-恐怖鬼簾-教室5

　　闖關活動6-人質營救-教室6

　　小朋友,闖關成功后,可以換取小禮物喔!

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇4

　　一、活動的目標：

　　通過活動使幼兒了解并初步感受西方傳統節日萬圣節，激發幼兒對西方文化的興趣，開闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　二、活動的時間：

　　10月31日（星期四14：30~15：50）

　　三、活動的準備：

　　1、前期的知識經驗準備：了解萬圣節的由來、意義、風俗等。

　　2、前期的物質準備：

　　1）多功能廳環境布置（英語組教師負責）。

　　2）和萬圣節相關的涂鴉（南瓜燈，女巫，幽靈等，各班教師負責在鉛畫紙上描出輪廓，活動時請小朋友涂色）。

　　3）游行過程中的糖果（王老師負責）。

　　4）各班通知化妝游行服飾準備（家長自帶）。

　　5）紅色布簾

　　四、活動流程：

　　1、熱身：外教扮演一個“鬼”，帶領大家一起表演歌曲《happy halloween》。（每班請兩個服飾最有代表的小朋友上臺一起表演）

　　2、涂鴉：把準備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷，小朋友進行涂鴉，蠟筆各班自帶。涂完進行展示。

　　3、討糖

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇5

　　在西方國家，每年的10月31日有一個“萬圣節”，在字典里被解釋為“萬圣節”，并被翻譯成中文為“萬圣節之夜”。萬圣節是西方國家的一個傳統節日。這個晚上是一年中鬧鬼最多的晚上，所以也叫鬼節。萬圣節流傳到今天，成為孩子們的節日，也是年輕人打扮的節日。它已經完全失去了宗教迷信。這個節日有很多有趣的活動和奇怪的服裝，是孩子們最喜歡的節日，也充滿了神秘。為了讓我們的孩子感受到這種獨特的節日氣氛，一起討論有爭議的“鬼”話題，讓孩子正視它，培養他們的勇氣和辨別力。為了讓孩子們感受西方文化，體驗玩游戲的樂趣，結合國際部的英語特點，專門設計了這個活動計劃。

　　活動目的：

　　1、通過活動豐富孩子的生活，讓孩子了解西方傳統節日萬圣節的起源，感受西方文化，讓孩子了解國際文化，感受外國的習俗和節日。

　　2、通過玩耍，我們可以進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的歡樂，鍛煉孩子的勇氣和辨別能力。

　　3、為孩子營造一個良好的、多元化的人文環境，提供一個良好的英語學習氛圍，讓孩子在游戲中快樂地學習英語、說英語。

　　4、提供家庭互動機會，加強親子溝通。

　　萬圣節活動形式：在這次萬圣節活動中，我們的中學、高中和年輕人以班級為單位，結合他們的課程開展相關的萬圣節活動。萬圣節那天，我們中學、高中和年輕人聚在一起參加老師組織的萬圣節游戲。結合本月底的報道，邀請孩子和家長參加幼兒園的萬圣節活動。

　　萬圣節課程推薦：

　　——大四小組：《我知道的萬圣節活動》（綜合）

　　活動目標：

　　1、通過介紹一些圖片，回憶過去的萬圣節經歷，可以進一步鞏固對萬圣節習俗的認識。

　　2、積極參加萬圣節游戲，能按游戲規則玩。

　　萬圣節的蝙蝠（藝術）

　　活動目標：

　　1、了解更多關于萬圣節蝙蝠的知識，了解各種形式表達的蝙蝠形狀。

　　2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等。展示蝙蝠造型。

　　——中青年組：“萬圣節小鬼來做客”（綜合）

　　活動目標。

　　1、通過該劇，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的歡樂。

　　2、鍛煉孩子的勇氣和辨別力。

　　萬圣節南瓜燈（藝術）

　　活動目標：

　　1、多了解萬圣節的南瓜，多了解各種形態的南瓜造型。

　　2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等。展示南瓜的形狀。

　　——少年組：“歡樂萬圣節”

　　活動目標：通過各種萬圣節游戲，讓孩子感知萬圣節，進一步體驗萬圣節的樂趣。

　　推薦游戲：

　　1、南瓜娃娃真的很可愛。

　　材質：南瓜頭飾1、油彩手盒、大圓紙。

　　活動提示：做南瓜頭飾。

　　●老師展示已經被鉤住的南瓜頭飾，給孩子上色示范。

　　●孩子畫畫，老師巡回指導，幫助能力弱的孩子大膽畫畫，能力強的孩子多畫頭飾。

　　2、南瓜娃娃在哪里？

　　材料：老師提前畫了6張畫，里面南瓜娃娃藏在各個地方。

　　活動提示：

　　●今天的南瓜娃娃會和我們一起玩捉迷藏。

　　●單獨找南瓜娃娃，告訴別人在哪里找到的。

　　●孩子們玩他們找到的南瓜娃娃。

　　●把南瓜娃娃藏起來，下次讓別人找。

　　萬圣節活動：

　　——中、高、幼兒，各班小朋友都穿上萬圣節服裝，到我們國際班玩糖游戲、南瓜游戲，讓小朋友在與同伴老師的互動中體驗萬圣節的快樂。

　　——對于中青年班，按照每個班的萬圣節和月末匯報時間進行親子活動。體驗和同伴家人一起度假的快樂。

　　活動流程：

　　1、月底精彩英語秀（15：30—16：00）

　　每個班在月底都有一次布朗英語的演示。中間形式可以稍加調整，穿插一些萬圣節英語游戲和互動游戲。孩子們可以在簡單打扮的同時感受節日的喜悅，可以大膽自信地秀秀英語。

　　2、父母和孩子的化妝表演（16：10—16：40）

　　班級活動：每節課都要求家長提前為孩子準備好各種各樣的萬圣節服裝，可以打扮成小天使、小巫婆、小魔術師和各種卡通人物。現場家長可以先和孩子一起穿衣服，再給孩子化妝。同時，孩子要學會給媽媽化妝。

　　3、花園舞會家庭表演（16：40—17：40）

　　主持人：班主任。

　　集體活動：家人盛裝打扮后，集體共享空間，以方形矩陣的形式組成馬蹄形。主持人帶動大家組織家庭模聯秀、英語互動游戲、集體節奏、花園游戲等環節，在共同游戲的活動中感受節日的歡樂。

　　4、“trickortreat”要求糖（17：40—18：00）

　　要糖：走秀結束后，父母和朋友帶著孩子去操場要糖。

　　活動相關準備：

　　（1）教室和公共區域：（萬圣節快到了：10月23—31日）

　　1、國際部的大廳、走道和班級都為萬圣節做了裝飾，以烘托節日氣氛。要求活動前的手工課可以安排老師帶領孩子制作萬圣節面具、蜘蛛、親子南瓜燈籠等。，并利用這些手工作品來裝飾班級的室內外、物品柜；

　　2、活動開始前，利用網站、展板、家庭專欄等形式宣傳萬圣節的由來，并向青少年和中產階級發送家長節日邀請函。

　　3、在日常生活中創設萬圣節情境，播放相關音樂。建議英文萬圣節歌曲要歡快，容易學唱。

　　4、節日當天在大門外豎起橫幅——萬圣節游樂園。

　　（2）課：（萬圣節知識滲透：10月23—31日）

　　1、使用一些有趣的兒童書籍、圖片或與萬圣節有關的網站材料來吸引孩子們對萬圣節的印象和興趣。而且我們可以利用這個學習機會介紹孩子表達一些對恐怖事物的感受和想法，樹立嘗試新事物的勇氣。

　　2、讓孩子了解萬圣節活動后，可以和孩子一起做一系列漂亮的、與勞動相關的裝飾品，最后可以和孩子一起安排班級和教室，營造一個活潑的萬圣節環境。

　　3、一起做各種道具，比如奇裝異服，鬼臉，魔鬼項鏈，各種面具，南瓜燈籠，女巫斗篷等等。也可以擴展到一些相關萬圣節食品的制作或品嘗，如南瓜派、南瓜餅、南瓜湯、南瓜餅等。

　　4、每節課使用海報板在課堂上展示“創意著裝”，收集整理，并在活動當天提前在共享空間展示分享。

　　5、發出邀請邀請家長參加活動，對于需要家長配合的游戲內容，如準備衣服、糖果等，提前與家長溝通，讓活動當天順利進行。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇6

　　活動日期:October. 13 ～ October 31

　　活動目標:透過Halloween節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。

　　準備工作:

　　1.有關萬圣節節慶的故事童書,圖片或網站的數據。

　　2.萬圣節的應景音樂。

　　3.萬圣節相關的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭,等一些應景的恐怖物品來襯托環境。

　　4.奇裝異服的裝扮比賽。

　　活動流程:

　　Warm Up in the Classroom:

　　1.

　　先利用一些與Halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站數據來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法,

　　并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣。

　　2.透過數據導入讓小朋友可以對萬圣節的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,

　　最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

　　3.活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。

　　4.制造萬圣節情境,并適時的撥放相關音樂。因為音樂有的比較異類,所以小朋友要先進行心理建設,避免進行活動時產生恐懼心理。

　　5.最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的進行。

　　6.

　　最后一天的親子間配合的大活動可以有：鬼屋探險,獎鬼故事比賽,萬圣節猜謎比賽,尋找南瓜派,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹面粉比賽或是安排校外的trick

　　or treat活動等等。但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,以便當天活動順利的進行。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇7

　　神秘的`萬圣節就要到來了，為了讓孩子真實感受和體驗西方“萬圣節”這一傳統節日文化，我園將于10月29日晚17:30與別墅物業攜手舉辦萬圣節活動。

　　請您盡情的發揮您的想象力，協助寶寶進行裝扮，可以扮成各種形象：巫婆、南瓜怪物、哈利-波特、戰士、蝙蝠俠、怪獸、騎士、海盜、白雪公主、小天使……等等前來參加活動。大膽地展示創意吧！

　　因全園人數較多，為保證孩子的安全活動，每個家庭僅限一位家長帶孩子參加活動。家長朋友也可配合萬圣節主題進行裝扮自己，注意不要扮得太恐怖哦！別忘了為您的寶寶準備好討糖袋！準備些糖果以備其他寶寶向您討糖之需！

　　活動時間：

　　20xx年10月31號（周六）17：00-----21:00

　　活動地點：

　　活動流程：

　　一、入場：

　　17：00――17：20

　　領取分組標志

　　二、熱身活動：

　　17：20――17：40

　　了解體驗萬圣節文化，小朋友隨音樂和領舞教師一起舞蹈。

　　三.討糖活動：

　　17：40――18：20

　　幼兒及家長按照隊伍劃分情況在引導員帶領下參加討糖活動。

　　不愿意參與討糖的幼兒則由家長陪同在活動區域內自選游戲活動。

　　四.游戲晚餐時間：

　　18：20――20：00

　　幼兒參與自選游戲活動；或晚餐。

　　注意事項：

　　1、家長朋友由于停車位有限，請您盡量提前入場，根據物業工作人員的引導下在指定位置規范停車。

　　2、由于活動現場空間有限，每個孩子限一名家長陪同。盡請諒解。

　　3、為方便家長及孩子們就餐，活動中的餐廳提供自助餐，（收費標準：成人120元/位，兒童80元/位）有需要就餐的家庭，請提前向班主任報名，以便餐廳安排。就餐過程中提出按需索取，杜絕浪費。

　　4、分散活動時（進餐、游戲）請您讓孩子在家長的身邊照看好保證孩子的安全。游戲時孩子和家長可共同參與。

　　5、游戲環節中人員較多時，要注意排隊等候，家長朋友可以根據每個游戲現場的人數靈活掌握，選擇游戲，不擁擠，寬以待人。如發生突發事件，請配合現場工作人員的疏導工作。

　　6、請大家共同協助保持會場環境衛生。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇8

　　活動目標：

　　1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

　　2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

　　活動時間：

　　20xx年10月31日，

　　游戲活動時間：

　　10：30~11：00，親親班討糖、分享糖果，11：00~11：20

　　游戲場地安排：

　　大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a

　　天臺：中b—小c、中c—小b

　　二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a

　　三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c

　　活動準備：

　　1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

　　2、各班創設萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區，并加上英文；

　　3、音樂：萬圣節主題歌《trick or treat 》；

　　前期準備：

　　1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

　　2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。

　　活動過程：

　　活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。

　　1、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。

　　老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch，witch，what’s the time？”老師對著孩子說“two o’clokd…、”，當說到“ten o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

　　老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發號施令“stop！”，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“who is it？”（小班和小小班只學3個）。小朋友讀出后，老師又發號施令“go”，如此反復。

　　2、討糖：游戲結束后，親親班對應年齡小的班級先回課室，老師關門關燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。

　　3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小）

　　年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick or treat”律動。

　　4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結束活動。

　　游戲英語：

　　ghost幽靈witch巫婆vampire吸血鬼monster怪獸pumpkin南瓜jack—o—lantern南瓜燈skeleton骷髏bat蝙蝠trick or treat不給就搗蛋halloween萬圣節

　　ghost！ghost！what’s the time？幽靈！幽靈！幾點鐘？

　　vampire！vampire！what’s the time？吸血鬼！吸血鬼！幾點鐘？

　　two o’clock（five o’clock…、）2點鐘（5點鐘。）

　　who is it？它是誰？it’s vampire/witch/bat…、它是吸血鬼/巫婆/蝙蝠…、

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇9

　　活動目的：

　　1、能協調的完成邊滾球邊走。

　　2、感受活動的樂趣，能積極的參與游戲。

　　活動準備：

　　1、小熊的地里長了很多南瓜，可是它一個人搬不完，怎幺辦呀？

　　2、這南瓜很重，搬不動，怎幺辦呢？

　　3、請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧！

　　4、幼兒游戲滾南瓜。

　　活動時間：

　　20xx年10月29日

　　活動地點：戶外、操場

　　參加人員：全體幼兒和老師、家長義工

　　活動主持：袁偉

　　活動負責：方芬

　　活動準備：

　　1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前準備好）

　　2、坐墊（各班保育員提前準備好坐墊放在操場上）

　　3、歡快的音樂（音樂播放：徐雯俊）

　　活動過程：

　　9：00——10：00

　　1、各班操場集合（按早操的隊形）

　　2、園長講話

　　3、搏擊操（袁偉領操）

　　4、FOLLOW ME（兩位外教與幼兒有關萬圣節互動）

　　5、游戲：打怪獸（中大班游戲，托小班觀“戰”）

　　玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

　　注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規則，以便活動當天的游戲進行的順利有序。

　　6、各班幼兒回班級生活活動

　　10：00——11：00外出游戲：Trick or treat（不給糖就搗蛋）

　　玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇10

　　新學期的家長開放日活動又要開始嘍!本學期我們中班半日活動結合西方傳統節日“萬圣節”準備開展一次“親子面具秀”的活動。

　　具體活動安排如下：

　　活動時間：

　　20__年10月30日上午8點——11點

　　活動流程：

　　8：00—— 8：15 桌面游戲

　　8：15—— 8：45 晨間鍛煉(律動、早操、集體游戲、分散游戲)

　　8：45—— 9：15 點心時間

　　9：15—— 9：35 集體活動

　　9：40——10：00 表演前準備(各自在班級進行裝扮親子造型)

　　10：00——10：50 親子面具秀(大操場)

　　10：50——11：05 家長帶領幼兒到各班去進行“Trick-or-treat”活動。

　　關于親子面具秀的補充說明：

　　1、活動前請家長協助幼兒制作兩個面具(一大一小)并于活動當天帶來。

　　2、面具樣式可以根據自己的喜好在網上購買白胚面具進行創作(在網上輸入白胚面具字樣即可搜到很多面具樣式，大概2元左右一個)，也可以利用家中現有的廢舊材料進行改造。

　　3、發揮幼兒的想象力，利用廢舊材料對白胚面具進行裝飾，還可利用“繪畫”、“貼鉆”“貼羽毛”等手段，讓自己的面具成為獨一無二的面具。

　　4、如果您想讓您和孩子的表演更加出彩，可以結合面具配以合適的服飾、小道具等。

　　5、優秀面具將會被我們幼兒園的美術室選中，進行展覽并永久珍藏哦!

　　趕快發揮大家的想象力和孩子一起準備吧!

　　熱情期待大家的積極參與!

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇11

　　一、活動準備

　　1、活動主題：快樂萬圣節游園活動

　　2、活動策劃：

　　3、活動計劃開展時間：20xx年xx月xx日上午（9：00—11：30分）

　　4、活動地點：本園。以及各班級活動室。

　　5、活動準備：氣球。糖果。游戲獎品若干。節日橫幅。宣傳展板。英文Halloween歌曲。

　　6、參加成員：全體教職員工。全園幼兒。

　　7、活動安全小組成員：

　　二、活動具體安排

　　1、活動前準備

　　教師提前準備做好班級環境的布置。向孩子們介紹西方的傳統節日——萬圣節的由來。通過電話。直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式；并發動家長一起搜集關于萬圣節的文字。圖片。物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節服飾。面具。頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品；為自己班級做好節日形象設計（例如：特設小旗或）。（另：萬圣節的班級環境布置截至20xx年xx月xx日下午5：00檢查。）

　　2、萬圣節的環境布置要求：（創意。可操作性。藝術性。適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩）

　　3、班級環境布置應有萬圣節中英文內容的體現；吊飾，立體。形象。卡通能體現Halloween主題的手工作品。

　　4、班級門口的布置：創意。通過文字體現主題。

　　三、活動當日安排

　　1、早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬圣節頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：Happy Halloween！（注：提前準備好桌子用氣球扎起拱形。掛橫幅“快樂的萬圣節活動Happy Halloween！”體現主題教育。并準備萬圣節美語教育的.英語單詞或句型。）

　　2、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐后時間向幼兒介紹節日由來。活動的服飾展示。班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排。以及活動的注意事項及安全意識教育等。

　　3、9：00—9：20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿。戴好節日的服飾。面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。

　　4、9：30—10：30園內巡游及萬圣節服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡游一周。（各班手持小旗或道具并整齊地喊口號）充分體現我園開展美語教育活動的特色。

　　5、各班級服飾展示環節：T臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班。大2班。大3班。大4班。大5班。大6班。中1班。中2班。中3班。小班。服飾展示結束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。

　　6、10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：

　　大1班←→中2班；大2班←→大3班；

　　大4班←→大5班；大6班←→中1班；

　　小班←→中3班。

　　（班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數并按計劃開展游戲活動）

　　7、11：00—11：30班級開展游戲活動。活動結束后及時清理教室環境，幼兒午餐。

　　四、活動注意事項

　　1、班級互相討糖果出發前班級教師要清點幼兒人數，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發生擁擠。碰撞。

　　2、活動結束后班級三位老師要清點幼兒人數，及時清理班級衛生，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品，幼兒午餐。

　　3、活動結束。資料存檔，活動開展內容及照片公告發布網站。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇12

　　活動目的：

　　1.讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節的氣氛。

　　2.增強幼兒的競爭及合作意識。

　　3.培養幼兒勇敢面對困難及積極動腦的意識。

　　4.給幼兒充分展現自我的機會。

　　活動準備：

　　1.各種面具等

　　2.各種題卡等

　　3.面包機、音樂、小蜜蜂等

　　4.各種體育器械、沙包、戰袍

　　5.氣球及繩子、禮品箱

　　7.報紙、糖果及小禮物

　　活動過程：

　　1.故事引入.美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。

　　2.第一個游戲.霹靂啪啦響(小蒙)發紙棒

　　3.第二個游戲.看我七十二變(舞蹈)發沙包

　　4.第三個游戲.智力攻堡(托二進托一出)

　　5.翻山越嶺(整個走廊)

　　6.解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。

　　人員分配：

　　1.故事導入.萬__(美) 楊__

　　2.霹靂啪啦響.韓__ 王__

　　3.看我七十二變.賈__ 劉__

　　4.智力攻堡.劉__ 李__(魔鬼)

　　5.兔子舞.林__(喜) 王__(懶) 田__(沸)

　　6.門口接待.劉__ 孫__

　　7.南瓜燈評選.全體參加活動的老師。

　　8.道具準備.楊__ 蔡__

　　9.照相.劉__

　　錄像.曹__

　　10.結束.頒發小禮物----所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一只羊》)

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇13

　　活動目標

　　1、認知目標：通過初步了解萬圣節，感受萬圣節的氣氛，體驗節日快樂

　　2、技能目標：引導幼兒嘗試學會貼、撕、剪等方面來制作萬圣節披風。

　　3、情感態度目標：在參與萬圣節活動中，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準備

　　萬圣節卡通披風材料包

　　活動過程

　　1、出示成品披風

　　提問：有個節日，小朋友知道我們穿這個披風準備干什么么？

　　回答：就是萬圣節的時候哦，我們每個人要有一身的行頭來裝扮自己，有超人，有惡魔披風等

　　2、示范制作

　　取出萬圣節披風材料包

　　撕開萬圣節配件背膠

　　將配件貼在披風上

　　穿好織帶在披風上

　　披風就做好了

　　3、幼兒制作

　　幼兒制作各自的披風，鼓勵孩子大膽嘗試去制作，老師或家長幫助有困難的幼兒完成。

　　4、小結

　　小朋友們在萬圣節的時候，穿上自己制作的'披風，在班級走秀展示自己的成果，體驗萬圣節的樂趣。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇14

　　一、情境目標：

　　健康：

　　1、感受南瓜節歡樂的氣氛。

　　2、通過活動，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛生。

　　探索：

　　1、能用各種感官，主動去了解南瓜的特點和作用等。

　　2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。

　　表現：

　　1、在活動中，培養幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力、合作意識等。

　　2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動等形式進行表征。

　　二、情境活動

　　1、親親南瓜涉及領域：健康、探索

　　2、南瓜涉及領域：健康、表現

　　3、幸福分享涉及領域：健康、表現

　　4、摘南瓜涉及領域：健康、探索

　　5、南瓜豐收啦涉及領域：表現、探索

　　三、區域活動

　　1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙

　　活動提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。

　　2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

　　活動提示：

　　●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。

　　●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

　　●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

　　3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經參觀過超市并討論過。

　　活動提示：

　　●激發幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規則●幼兒進行游戲，教師以顧客身份進行指導。

　　4、做請柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。

　　活動實施：

　　●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節舞會，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。

　　●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。

　　●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內寫：請爸爸媽媽X月X日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。

　　5、快樂的“南瓜節”舞會材料：邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會場地并一起化裝。

　　活動提示：

　　●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。

　　●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會，跳起歡快的舞。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇15

　　活動日期:october. 13 ~ october 31. __

　　活動地點:全園

　　活動目標:

　　透過halloween節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.

　　準備工作:

　　1有關萬圣節節慶的故事童書,圖片或網站的資料

　　2.萬圣節的應景音樂

　　3.萬圣節相關的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭,等一些應景的恐怖物品來襯托環境

　　4.奇裝異服的裝扮比賽

　　活動流程:

　　warm up in the classroom:

　　1.先利用一些與halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣.并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣.

　　2.透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置.全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境.

　　3. 活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等

　　4.制造萬圣節情境,并適時的撥放相關音樂.因為音樂有的比較異類,所以小朋友要先進行心理建設,避免進行活動時產生恐懼心理。

　　5.最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的進行.

　　6.最后一天的親子間配合的大活動可以有:鬼屋探險,獎鬼故事比賽,萬圣節猜謎比賽,尋找南瓜派,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹面粉比賽或是安排校外的trickor treat活動等等.但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,以便當天活動順利的進行.

　　halloween program

　　date: october 31. __ (friday)

　　time: p.m. 6:30 ~ 8:30

　　活動流程:

　　1. opening (time: 20”)

　　2.鬼故事時間(time: 30”)

　　負責人員:校園老師

　　活動地點: lobby

　　故事名稱: hunting house (東西出版社)

　　背景音樂: halloween music

　　活動內容:利用生動的肢體語言來敘述故事,并制造氣氛導引親子一同進入故事情節中.

　　甲、親子活動-吹面粉比賽(time: 20”)

　　負責人員:校園親子+老師

　　活動地點: lobby

　　活動物品:像臉一樣大的塑膠盤,面粉,乒乓球.哨子

　　背景音樂:萬圣節版的輕快音樂

　　乙、親子活動-凌波舞+咬大餅(time: 20”)

　　負責人員:校園親子+老師

　　活動地點: lobby

　　活動物品:曬衣用竹竿,繩子,大餅

　　背景音樂:凌波舞音越或萬圣節版的輕快音樂

　　丙、親子活動-咬蘋果比賽(time: 20”)

　　負責人員:校園親子+老師

　　活動地點: lobby

　　活動物品:洗臉用的臉盆,錫箔紙,蘋果(小顆),

　　丁、親子活動-尋寶(time: 20”)

　　負責人員:校園親子+老師

　　活動地點:全校環境

　　活動物品:南瓜圖片(有大有小),南瓜餅干或小餅干.

　　3. say good bye – happy halloween – boo! boo! boo!

　　- the end

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇16

　　一、活動目的：

　　1、通過活動讓幼兒了解西方D萬圣節的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境。

　　2、為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

　　3、增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育、

　　二、活動時間：

　　0xx年10月31日

　　三、活動地點：

　　教室及戶外

　　四、活動內容：

　　節慶趣味英語互動，面具造形走秀，萬圣節不可少的集體狂歡和戶外討糖活動

　　五、活動流程：

　　1、7：50-8：10晨間入園時,請家長鼓勵幼兒與接待小朋友們進行英語互動：Happy Halloween!有糖拿喲!

　　2、 9：30-9：40播放"萬圣節"狂歡音樂,裝扮,群魔亂舞!

　　3、 9：40-10;05英語互動!

　　a、與Miss lu大聲念英文、pumpkin蘭瓜,ghost鬼,幽靈,bat蝙蝠,candy糖,Happy Halloween!萬圣快樂

　　b、寶貝們一起賣弄學過的韻文、

　　3、10：10-10：40創意服飾外出走秀、

　　游戲：討糖活動

　　口號：!trick or treat!I want candy!

　　討糖路線小區內、

　　需家長所配合的：

　　1、如有時間,請和孩子一起收集萬圣節相關資料，物品，自制一些掛飾，蘭瓜燈等帶來裝飾教室,謝謝!

　　2、請和孩子一起設計面具有服裝造型更好!如動物，鬼魂，海盜，精靈等造型(可以參考我發的PP、我們將進行走秀評比)

　　3、30號之前請將創意的面具及造形相關物品帶入園,寫上名字喲!謝謝

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇17

　　活動目標

　　1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準備：

　　1、創設一個“鬼屋”

　　2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程

　　一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲

　　二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲

　　1、教師：今天是一個很特別的節日，是什幺節日?

　　2、教師：萬圣節是一個怎幺樣的節日?

　　(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

　　3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎?

　　(幼兒討論)

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

　　叁、制作萬圣節面具

　　1、教師：你想象中的鬼會是什幺樣的?

　　2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那幺幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　四、游戲：勇敢者的游戲。

　　萬圣節活動：面具的做法

　　萬圣節面具的做法和玩法

　　每年11月1日是西方的萬圣節。10月31日是萬圣節前夕，也叫萬圣節前夜(萬圣夜)。每當萬圣夜到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節日的禮物。西方萬圣節玩法有很多，以下列舉有趣的幾種玩法：

　　道具一：“杰克燈”的做法

　　南瓜燈的制作方法：

　　1、切割

　　在南瓜的頂/底端，用小刀將瓜面切除一塊，以便伸手進去掏空瓜瓤。切面盡量平整。

　　2、掏空、打薄

　　用特制的勺子或日用勺子也可，將瓜籽和瓜瓤小心掏出來。選定您準備進行雕刻的地方，將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚。

　　3、粘貼紙臉譜

　　在選定處，粘上或者釘上事先準備好的紙臉譜。使用圖釘時，注意釘在臉譜的虛線處，這樣可以避免瓜面上出現小洞洞。

　　4、沿虛線描刻

　　沿紙臉譜的虛線邊，用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成之后，撕下紙臉譜。

　　5、觀看效果

　　最后用小錐子點對點地再修正一番。

　　道具二：稀奇古怪的面具的做法

　　面具的制作方法：

　　1、找紙質的手提袋，A3白紙貼在內側，手提袋的硬度和軟度都很好，面具不容易壞;

　　2、畫出輪廓：眼睛、鼻子嘴的位置;

　　3、將眼睛剪出兩個洞，嘴巴涂上紅色;

　　4、用白紙剪兩個尖尖的牙齒，貼在嘴上;

　　5、在面具上畫恐怖惡心的圖案;

　　6、在眼睛兩側找個位置剪兩個小洞，把手提帶的繩子取下一個放在洞上，可以當固定面具的繩子;

　　7、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，因為不是黑色，所以用黑色的墨水將布染黑，必須要用黑色的布，才恐怖。然后用針縫到紙上。這樣一個恐怖的面具就做成功了!

　　當然，你還可以在這個節日花上一點心思。你可以選擇一些“南瓜頭”形狀的儲物罐、小擺設，或者動手制作一些大南瓜形狀的餐巾、餐墊，將餐桌布置得獨特、有氣氛，這對于成功搞好一次派對起到非常重要的作用呢!

　　“杰克燈”相唿應的橙色與黑色是萬圣節前夜的傳統顏色，黑色的代表有黑貓,蜘蛛和巫婆,橘色的則有南瓜燈 (Jack-O'-Lantern),這些都是常見的萬圣節象征。

　　萬圣節的玩法

　　玩法一：在萬圣節到來的時候舉行一個化裝舞會，帶上各樣稀奇古怪的面具，穿上黑色的長袍，順便手里在拿一個南瓜燈，在化裝舞會上裝扮成各種各樣的樣子，讓朋友們認不出自己，相信一定會把你的朋友嚇一大跳的……哈哈

　　玩法二：萬圣節前夜最流行的游戲是“咬蘋果”。游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇18

　　一、活動目標：

　　1. 通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。

　　2. 為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

　　3. 增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

　　二、活動準備：

　　游戲準備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準備。

　　環境準備：舞臺及環境布置有關萬圣節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

　　家長準備：制作參加活動人員的有關萬圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。(“魔鬼走秀”節目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)手電筒一個(周五帶著參加活動用)

　　三、活動過程:

　　集體活動:

　　1.萬圣節集體開場舞

　　2.獅之威風--獅王進行曲

　　3.最炫英語風{大{中{小

　　4.“魔鬼走秀”(有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯系，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

　　5.神秘討糖果

　　目的:增強孩子主動交往能力

　　前提:一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。

　　玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句“Trickor treat(不給就搗蛋)或Happyhalloween萬圣節快樂對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動)

　　活動一:打怪獸

　　目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。

　　玩法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

　　活動二:咬蘋果

　　玩法:游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。

　　活動三:吹面粉

　　玩法:參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

　　活動四:我吹我吹我吹吹

　　規則:把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

　　集體活動:

　　Lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以劃拳形式選出挑戰方回答問題并獲得相應獎品。

　　結束活動:

　　五彩幸運球:無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇19

　　時間：

　　20xx年10月29日周五下午15：00—16：30

　　地點：

　　幼兒園操場

　　活動流程：

　　1、請家長在家和孩子一起制作萬圣節南瓜燈，周五早上帶來幼兒園

　　2、周五下午15：00―15：30，家長現場制作面具給自己的孩子，老師準備材料：卡紙，彩帶

　　3、和家長制作面具同步，孩子現場臉部彩繪。

　　4、孩子跟每個家長索要糖果。（15分鐘）

　　（主要是培養孩子禮貌用語的使用和感受萬圣節的氣氛）

　　5、家長和孩子一起親子游戲互動（游戲如下）（40分鐘）

　　6、大家一起拍照留影，記錄這個難忘的瞬間。

　　要求：

　　1、所有的小朋友的家長都要參加

　　2、請提前準備好南瓜燈，周五早上帶回來

　　3、愿意給小朋友準備萬圣節節日服裝的家長可自行準備

　　4、請準備糖果至少30塊，因為班內27個小朋友，3個老師哦

　　5、請交5元材料費

　　6、請家長告知QQ號，以便聯系溝通

　　游戲方案：

　　1、游戲：木頭人

　　玩法：幼兒與家長組成一組跳舞，指揮者說“1、2、3木頭人，停！”這時保持當時動作不能動，誰動誰就被淘汰，獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

　　2、游戲：夾紙球接力賽

　　玩法：將人群分為兩組。孩子的腿間夾著用報紙做成的紙球，家長抱著孩子從A點跑至B點，再從B點返回至A點，下一個家庭繼續，直至兩組完成。兩組先到者為勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

　　3、游戲：占椅子

　　玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

　　4、游戲：揪尾巴

　　玩法：一家二口組成一條牛。大人為牛頭，孩子做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內及一定時間內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

　　5、游戲：小腳踩大腳

　　玩法：家長和幼兒站在起點線后，游戲開始，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自己的腳上，由A點向B點方向前進，繞過椅子再往回走，最先回到起點的一組為勝。

　　6、游戲：運西瓜

　　玩法：一位家長和孩子面對面，兩手抓住布角把一只球放在布中間，二人合作繞小椅子一圈后，最先運到的家庭獲勝。

　　7、游戲：找寶貝

　　玩法：先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的為勝。

　　游戲不一定這么多，看時間掌握，最后，得到南瓜最多的小朋友獲得一份特別的禮物哦！

　　（我幫你們準備南瓜面具獎給獲勝的小朋友）

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇20

　　一、情境目標：

　　1、感受南瓜節歡樂的氣氛。

　　2、通過活動，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛生。

　　探索：

　　1、能用各種感官，主動去了解南瓜的特點和作用等。

　　2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。

　　表現：

　　1、在活動中，培養幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力、合作意識等。

　　2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動等形式進行表征。

　　二、情境活動

　　1、親親南瓜涉及領域：健康、探索

　　2、_吃南瓜涉及領域：健康、表現

　　3、幸福分享涉及領域：健康、表現

　　4、摘南瓜涉及領域：健康、探索

　　5、南瓜豐收啦涉及領域：表現、探索

　　三、區域活動

　　1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙活動提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。

　　2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

　　活動提示：

　　●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。

　　●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

　　●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

　　3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經參觀過超市并討論過。

　　活動提示：

　　●激發幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規則●幼兒進行游戲，教師以顧客身份進行指導。

　　4、做請柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。

　　活動實施：

　　●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節舞會，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。

　　●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。

　　●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內寫：請爸爸媽媽_月_日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。

　　5、快樂的“南瓜節”舞會材料：邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會場地并一起化裝。

　　活動提示：

　　●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。

　　●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會，跳起歡快的舞。

　　四、資源鏈接：

　　1、主題的產生：

　　最近一段時間，自然角里琳瑯滿目，陳列著許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧，這是_的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對這個扁扁、圓圓的東西產生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長在地里，是農民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營養，聽完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!”看著孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護好孩子們的“好奇心”，讓他們親身去感受體驗南瓜，在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加深幼兒對南瓜的直觀印象，由此我根據小班幼兒的年齡特點設計了《快樂的南瓜節》這一主題活動。

　　2、活動反思：

　　抓住興趣，有利于引導是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現。本次活動的一大亮點就是在幼兒的'觀察中，抓住了幼兒感興趣的事物，有力地保障了幼兒活動的積極性，自主性。

　　“快樂的南瓜節”這一活動通過教師有意識的引導，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識，同時為幼兒提供相對寬松的有利于感受，表現的環境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動帶來的快樂。培養幼兒活潑開朗的性格促進了幼兒身心和諧發展。

　　3、故事：童話《_吃南瓜》

　　有一只_，種了一塊南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一個個長得又圓又大。眼看著南瓜越長越大，可是_想不出吃南瓜的好辦法。_心里真著急呀!

　　這一天，_的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫_想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸南瓜吧!”_想了一下，“不行，石頭太小，砸不碎南瓜的。”

　　青蛙又想了一個辦法，“我們來用刀砍南瓜吧!”_又想了一下，“還是不行，哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動呢?”

　　青蛙沒辦法了，就去請狗熊大哥，狗熊一聽，立刻就拿來一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，_、青蛙和狗熊還搬來一口鍋，燒起了南瓜粥。不一會兒，南瓜粥燒好了，三個好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有許多南瓜粥，于是，_請狗熊搬來桌子，它還在桌子旁掛了個牌子，上面寫著“免費供應南瓜粥”。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇21

　　一、【時間】

　　10月31日（星期一）3：00—5：00

　　二、【地點】

　　主要是操場以及設定的討糖路線

　　三、【對象】

　　全園小朋友及家長

　　四、【活動準備】

　　1、提前確定活動當天的天氣狀況，適時調整戶外活動的時間

　　2、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責人（游戲通關小物品、獎狀若干張、獎狀）

　　3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數

　　4、完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點：會場要求

　　5、提前準備相關易出現問題的相關點，做好相關的預案應對

　　6、要求班老師提前與家長溝通確認，如：到場時間、服裝、要求等。

　　五、【會場要求】

　　1、劃分為舞臺區、游戲區等

　　1）舞臺區：

　　利用中心萬圣節舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。

　　準備內容：舞臺設計和布置；舞臺表演的節目若干（根據校園實際情況）；親子走秀活動和家長的溝通

　　2）游戲區：

　　一般設置4個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。

　　準備內容：每個游戲1名負責人；游戲方法解說的展板；印章

　　3）休息區：

　　主要用于家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。

　　準備內容：教師1名，簡單的化妝材料；飲水和紙巾，常用藥品等。

　　2、設置專門的主持人、拍攝者

　　主持人（）：負責主持整個活動和游戲的熱場，

　　拍攝者（待定）：負責抓拍整個活動的精彩照片，

　　3、歌曲音響控制：

　　由專人負責，建議所有的音樂刻盤循環播放。播放時間：家長入場前10分鐘左右。

　　六、【活動流程】

　　1、開場秀

　　要求：富有動感和帶動性

　　時間：約3分鐘

　　備注：節目推薦《Happy dadi》律動操，帶動現場氣氛和大地特色

　　2、開場白

　　要求：主持人簡單介紹一下萬圣節活動的意義、介紹活動流程以及注意事項

　　時間：約5分鐘

　　3、節目表演主要內容

　　時間：10分鐘

　　要求：1—2個的展示節目

　　備注：節目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇22

　　一、活動目的

　　1、幼兒園萬圣節活動，可以讓幼兒體驗萬圣節日氣氛，在游戲中快樂的學英語、講英語。通過萬圣節親子互動游戲，還能增進幼兒與家長們的感情。

　　2、為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

　　二、活動準備

　　幼兒園環境準備：

　　1、舞臺及環境布置有關萬圣節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具；

　　2、各個小游戲物質及組織準備；

　　3、家長自備：糖果10枚、手電筒一個。

　　三、活動過程

　　集體活動

　　1、萬圣節集體開場舞

　　2、獅之威風——獅王進行曲

　　3、最炫英語風

　　4、“魔鬼走秀”（有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯系，每班限額5組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任）。

　　5、神秘討糖果

　　目的：增強孩子主動交往能力

　　前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。

　　玩法：聽主持人口令，音樂聲響起，把燈全部關掉，討糖果的游戲開始，各班老師組織孩子排隊。家長打扮成古怪的樣子，手拿糖果用手電筒往上照自己的臉躲藏起來（主會場附近均可），老師組織幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，討糖果時小朋友要說一句“Trick or treat（不給就搗蛋）”或“happy halloween萬圣節快樂！”家長才能把糖果送給小朋友。

　　分組游戲活動

　　游戲一：我吹我吹我吹吹

　　玩法：把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、圣、節、快、樂，誰又快又準完成任務。

　　游戲二：打怪獸

　　玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

　　游戲三：五彩幸運球

　　玩法：無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。

　　四、萬圣節相關用語：

　　幼兒必須會的討糖果朗詩：

　　1、Trick or treat不給就搗蛋

　　2、Give me something good to eat給我一些好吃的

　　3、Happy halloween萬圣節快樂

　　五、萬圣節英語詞匯：

　　Ghost幽靈Witch巫婆

　　Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜

　　Spider蜘蛛Bat蝙蝠

　　Jack—o—lantern南瓜燈

　　Trick or treat不給就搗蛋

　　Halloween萬圣節

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇23

　　一、活動目的：

　　1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂。

　　2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量，體驗游戲的快樂。

　　二、活動主題：

　　狂歡halloween

　　三、活動時間：

　　20xx年10月31日下午14：00

　　四、活動地點：

　　幼兒園操場及

　　五、活動內容：

　　1、筆尖上的創意造型秀（魔鬼走秀）

　　2、萬圣節游戲

　　六、活動準備：

　　1、活動前期準備：進行幼兒園內環境布置，營造萬圣節氣氛，制作南瓜

　　燈懸掛在場地四周及門廳；（負責人：方淑賢）

　　2、幼兒著萬圣節的服裝及道具入場。

　　3、活動背景幕布（負責人：汪彩霞）

　　4、幼兒園準備部分糖果，幼兒自帶糖粿若干；

　　5、各幫幼兒走t臺的訓練；（負責人：各班教師）

　　6、上網購買彩繪的材料（負責人：方淑賢）

　　7、各班場地分配；

　　8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂（負責人：謝文婷）

　　9、照相：謝文婷

　　七、活動流程：

　　1、筆尖上的創意：各班教師于中午開始為班級幼兒進行臉部的彩繪，注意臉部彩繪的藝術感；

　　2、下午兩點進行開幕式，進行魔鬼走秀；

　　3、走秀結束后，每個班級的幼兒到各班進行討糖，必須要在完成各班的游

　　戲環節之后才能獲得糖粿；

　　4、游戲分配：游戲一：托班：打怪獸

　　準備：貼著怪獸的籃子10個、沙包20個

　　目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識；

　　玩法：教師事先準備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請幼兒用沙包丟向怪獸，

　　砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖粿；

　　游戲二：小班組：《跳跳摘糖果》

　　準備：繩子、糖粿目的：鍛煉幼兒的彈跳能力；

　　玩法：幼兒站在起點，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，碰到的幼兒可

　　以獲得糖粿；

　　游戲三：中班組（《我來接糖粿》

　　準備：籃子10個（各五個）、糖粿若干

　　目的：鍛煉幼兒的手眼協調能力；

　　玩法：老師（幼兒）站在起點丟糖粿（5個），幼兒站在制定的線后用籃子

　　接糖粿，接住幾顆就獲得幾顆糖粿；

　　游戲四：大班《木乃伊包裹》

　　準備：橫幅4條

　　目的：鍛煉幼兒的動作靈敏度

　　玩法：幼兒在規定的時間內將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；（可以兩兩

　　結合，分組進行）

　　5、活動結束

　　八、活動注意事項：

　　1、提前做好家長的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；

　　2、活動前利用展板、板報的形式宣傳萬圣節的來歷；

　　3、在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子產生恐懼心理；

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇24

　　一、設計意圖：

　　每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

　　二、活動方案：

　　活動目標：

　　1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準備：

　　1、創設一個“鬼屋”

　　2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日？

　　2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

　　3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎？（幼兒討論）

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

　　三、制作萬圣節面具。

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

　　2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　四、游戲：勇敢者的游戲。

　　一、萬圣節的由來

　　在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween，那就是萬圣節。大家都知道：在萬圣節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trickortreat”、

　　現在的萬圣節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。

　　二、萬圣節親子活動方案：

　　1、活動時間：

　　2、活動地點：園內

　　3、活動對象：全園幼兒及家長

　　4、活動流程：

　　（1）親子diy制作（8：50——9：30）

　　班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。

　　（2）親子化妝秀（9：30——9：50）

　　班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝、

　　（3）親子萬圣節party（10：00——11：00）

　　a：主持——d外教

　　b：過程——進場（每班級統一手牽手跟著音樂進場、就座）

　　全體幼兒演唱萬圣節歌曲

　　家庭化妝模特秀（每個家庭精彩亮相）

　　安排三個游戲：

　　結束：尋寶游戲（請家長和幼兒一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節的神秘禮物）

　　（4）結束：“trickortreat”討糖（10：50——11：00）

　　老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇25

　　一、10月19日——10月29日完成的教育活動準備：

　　1、活動主題：快樂萬圣節游園活動。

　　2、活動策劃：。

　　3、活動計劃開展時間：XX年10月29日上午(9：00—11：30分)。

　　4、活動地點：本園、以及各班級活動室。

　　5、活動準備：氣球、糖果、游戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文halloween歌曲。

　　6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒。

　　7、活動安全小組成員：。

　　二、活動具體安排：

　　1、活動前準備：教師提前準備做好班級環境的布置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬圣節的由來。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式;并發動家長一起搜集關于萬圣節的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節日形象設計。

　　2、萬圣節的環境布置要求：(創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩)

　　3、班級環境布置應有萬圣節中英文內容的體現;吊飾，立體、形象、卡通能體現halloween主題的手工作品;

　　4、班級門口的布置：創意、通過文字體現主題。

　　三、活動當日安排：

　　1、早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬圣節頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育。

　　2、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐后時間向幼兒介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。

　　3、9:00—9:20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。

　　4、9：30—10：30園內巡游及萬圣節服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齊地喊口號)充分體現我園開展美語教育活動的特色。

　　5、各班級服飾展示環節：t臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。

　　6、10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：

　　大1班←→中2班;大2班←→大3班;

　　大4班←→大5班;大6班←→中1班;

　　小班←→中3班;(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數并按計劃開展游戲活動)

　　7、11：00—11：30班級開展游戲活動、活動結束后及時清理教室環境衛生，幼兒午餐。

　　活動注意事項：

　　1、班級互相討糖果出發前班級教師要清點幼兒人數，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發生擁擠、碰撞和踩踏。

　　2、活動結束后班級三位老師要清點幼兒人數，及時清理班級衛生，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品，幼兒午餐。

　　3、活動結束。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇26

　　在西方國家，每年的10月31日，有個“Halloween”，辭典解釋為“The eve of AllSaints'Day”，中文譯作：“萬圣節之夜”。萬圣節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以叫“鬼節”，又稱萬圣節。

　　如今萬圣節的意義逐漸變得積極快樂起來，喜慶的氛圍成了主流，西方人喜歡以古靈精怪的造型組織狂歡，而象征萬圣節的形象、圖畫，如巫婆、黑貓等，大都被描繪成可愛和滑稽的面具。大班的孩子們和老師就開展了這次萬圣節活動，很多戴著面具的幼兒正在玩樂，傳統意義上的萬圣節，孩子們要去人家的家門口按門鈴，然后問大人要糖，裝在自己的口袋滿載而歸。但我們今天的活動中，讓孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己討來的糖果去分給弟弟妹妹們，和他們一起過節。這些孩子大都打扮成各種各樣的造型，一個男孩穿著黑色的長袍，頂著尖尖的高帽子，面部被一個黑色的面具覆蓋，正隨著音樂起勁地蹦跳著。一旁的小女孩則一身白紗，臉上戴著一個蝴蝶形狀的面具，手里拿著一把紙糊的掃把，還有打扮成花仙子、奧特曼、小公主等等造型，都是孩子們和家長共同準備的。

　　設計意圖

　　每年的10月31日是外國的萬圣節，這是國外孩子們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

　　活動目標

　　1、 通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。

　　2、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準備：

　　1、 創設一個“鬼屋”

　　2、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、 水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程

　　一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲

　　二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲

　　1、 教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日?

　　2、 教師：萬圣節是一個怎么樣的節日?

　　(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

　　3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、 教師：真的有鬼嗎?

　　(幼兒討論)

　　5、 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

　　三、制作萬圣節面具

　　1、 教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

　　2、 萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

　　3、 幼兒操作畫鬼臉。

　　四、游戲：勇敢者的游戲。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇27

　　一、活動目標：

　　1. 通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。

　　2. 為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

　　3. 增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

　　二、活動準備：

　　游戲準備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準備。

　　環境準備：舞臺及環境布置有關萬圣節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

　　家長準備：制作參加活動人員的有關萬圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。(“魔鬼走秀”節目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)手電筒一個(周五帶著參加活動用)

　　三、活動過程:

　　集體活動:

　　1.萬圣節集體開場舞

　　2.獅之威風--獅王進行曲

　　3.最炫英語風{大{中{小

　　4.“魔鬼走秀”(有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯系，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

　　5.神秘討糖果

　　目的:增強孩子主動交往能力

　　前提:一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。

　　玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句“Trickor treat(不給就搗蛋)或Happyhalloween萬圣節快樂對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰哦!)分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動)

　　活動一:打怪獸

　　目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。

　　玩法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

　　活動二:咬蘋果

　　玩法:游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。

　　活動三:吹面粉

　　玩法:參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

　　活動四:我吹我吹我吹吹

　　規則:把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

　　集體活動:

　　Lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以劃拳形式選出挑戰方回答問題并獲得相應獎品。

　　結束活動:

　　五彩幸運球:無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇28

　　觀察時間：_月__日

　　觀察地點：班級教室

　　觀察對象：琪琪

　　觀察目的：觀察幼兒生活行為方面，改善幼兒健康的生活態度

　　兒童表現及行為：

　　最近在不經意中發現琪琪小朋友常有不健康的生活行為:經常搶占別人的東西，活動中總是喜歡自由走動或與同伴交談。交談資料以“奧特曼”為主要資料，如果談得興趣盎然時，拳腳相交。但平時他喜歡幫忙老師做事——分碗筷，擺椅子，搬桌子等，但是總是一馬當先，和同伴爭執。

　　分析：

　　好動是孩子的天性，喜歡做事是他的本質，他喜歡做事，他并不明白做某件事的行為是對還是錯的，總是期望得到同伴和老師們對他的這種行為作出評價和認同、贊賞。同時期望在一些行為上得到老師和同伴的注意和信任。

　　措施：

　　糾正不健康的生活行為:在我與他交談后，讓他明白一些他人物品與自我物品區別的道理。我向家長反饋了他的狀況，請家長在家中多留意幼兒的行為，推薦家長說理育兒。在活動中，我把他調到前面，可隨時注意到他的行為，繼續觀察他的表現，在必要時可立刻制止他，適宜時表揚他。活動后，我經常與他聊天，說說家里，說說幼兒園的好朋友，引導他多看一些有益的電視，談談智慧樹等少兒電視里的資料。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇29

　　一、活動的目標：

　　通過活動使幼兒了解并初步感受西方傳統節日萬圣節，激發幼兒對西方文化的興趣，開闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　二、活動的時間：

　　10月31日(星期四14：30~15:50)

　　三、活動的準備：

　　1、前期的知識經驗準備：了解萬圣節的由來、意義、風俗等。

　　2、前期的物質準備：

　　(1)多功能廳環境布置(英語組教師負責)。

　　(2)和萬圣節相關的涂鴉(南瓜燈，女巫，幽靈等，各班教師負責在鉛畫紙上描出輪廓，活動時請小朋友涂色)。

　　(3)游行過程中的糖果(王老師負責)。

　　(4)各班通知化妝游行服飾準備(家長自帶)。

　　(5)紅色布簾

　　四、活動流程：

　　1.熱身：外教扮演一個“鬼”，帶領大家一起表演歌曲《happy halloween》。(每班請兩個服飾最有代表的小朋友上臺一起表演)

　　2.涂鴉：把準備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷，小朋友進行涂鴉，蠟筆各班自帶。涂完進行展示。

　　3.討糖大游行：外教teach小朋友討糖口號treat- or- trick 然后小朋友去指定的地方討糖，一定要說“treat- or- trick”

　　4.結束：各班回教室，分享糖果。

　　五、備注：1.討糖果指定處：中一 副園長室，保健室 中二 園長辦公室，總務處 中三 保健室，副園長室 中四 總務處，園長辦公室

　　2.各班教師負責維持秩序，拍照，活動前給幼兒換好服裝，化好妝。

　　附件：制作南瓜燈

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇30

　　活動目標

　　通過制作方尖帽，感受萬圣節的`裝扮COS文化氣氛

　　活動準備

　　萬圣節魔法帽材料包

　　活動過程

　　1、老師或家長戴上打開方尖帽，裝扮魔法老師

　　提問:小朋友們，想不想跟我一樣成為魔法師呀？有魔法師帽就可以成為魔法學校的小魔法師哦。

　　2、示范制作

　　出示帽子紙卡等材料

　　鏤空帽檐 卡好帽身 帽檐和帽身粘貼組裝、制作完成方尖帽 粘裝飾貼紙制作完成

　　3、幼兒制作

　　幼兒制作帽子，遇到困難在老師或家長的幫助下完成

　　4、小結

　　戴在頭上很拉風，還可以帶回家，絕對吸引眼球。

2024最新幼兒園萬圣節活動方案范文 篇31

　　每年的10月31日是外國的萬圣節，代表著喜慶與豐收，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛和體驗游戲的快樂，結合我園的英語特色，特設計此活動方案：

　　活動目標：

　　1、通過介紹、知道萬圣節的來歷。

　　2、幼兒園萬圣節的環境創設讓幼兒感受異國的風俗節日。

　　3、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

　　活動準備：

　　1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏）、巫婆帽子等。

　　2、裝飾教室。

　　3、準備好萬圣節視頻、音樂等。

　　活動對象：全園師生

　　萬圣節活動流程：

　　1、萬圣節的來歷

　　2、觀看萬圣節視頻

　　3、學習萬圣節相關英語

　　4、老師教做面具、南瓜燈、蜘蛛……

　　5、游戲

　　6、討糖、吃糖。

　　7、跳舞

　　具體措施：

　　一、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日？

　　2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

　　3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的'晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　二、觀看萬圣節視頻：《米老鼠與唐老鴨——萬圣節》（2遍）

　　三、學習萬圣節相關英語

　　四、老師教幼兒做南瓜燈、面具、蜘蛛

　　如制作萬圣節面具

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

　　2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、游戲：勇敢者的游戲。