線上教學成果展示方案（通用8篇）

線上教學成果展示方案 篇1

　　為了解教師線上教學情況，便于教師間互相切磋教學藝術，互相學習共同成長，在前期13個教學單位推薦基礎上，我院擬在全院范圍分2個階段開展線上教學觀摩活動，具體方案如下：

　　一、觀摩時間

　　4月20日至30日。第一階段具體觀摩安排見附件1。第二階段觀摩時間另行通知。

　　二、參加人員

　　全體教學管理人員及全體專任教師

　　三、觀摩組織形式

　　被觀摩教師（名單及平臺登入賬號密碼見附件1）仍在家線上教學，觀摩人員分階段分類組織。

　　（一）第一階段（4月20日至4月26日）

　　1.教務處組織部分教學管理人員集中觀摩，推薦出2-3名線上教學特別優秀教師。

　　2.專任教師不安排集中觀摩活動，根據個人實際情況，在辦公室或在家觀摩。

　　（二）第二階段（4月27日至4月30日）

　　全體教學管理人員及專任教師在西附樓報告廳集中觀摩。教務處負責會場簽到，教育技術中心負責技術支持。

　　四、工作要求

　　1.第二階段觀摩，按照觀摩安排時間，全體教學管理人員認真按時集中觀摩，確實不能參加者，需向副院長宣永華請假。

　　2.觀摩安排期間，所有無課專任教師，必須認真參加觀摩活動。學校將對教師在線聽課情況進行統計并在全院進行通報。

　　3.被觀摩老師提前在云班課作業活動下發布聽課記錄表（見附件2），聽課結束，每位聽課人員在云班課作業活動下，完成聽后評價及建議。聽課老師注意以工號登錄云班課。

　　4.觀摩活動結束后，教務處負責寫出觀摩總結。

線上教學成果展示方案 篇2

　　根據當前疫情防控形勢需要，為最大程度保障師生身心健康和安全，宜興市教育局決定全市七、八年級轉為居家線上教學。我校積極行動，周密部署，為確保學生“離校不離教，停課不停學”，實現“精心組織實施線上教學，強化管理確保網課質量”的總目標，達到最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響，特制定七、八年級線上教學方案。

　　一、組織機構

　　1.線上教學領導小組

　　組長：錢中明

　　副組長：謝德明、路國平

　　成員：孫嬌、儲黎霞、潘建紅、各學科備課組長

　　主要工作：確定線上教學的形式，研究學科教學的策略，指導教學活動的開展，加強過程的監控和對線上教學的評價。

　　2.線上教學學科骨干團隊

　　組長：謝德明

　　副組長：孫嬌

　　成員：各學科備課組長

　　主要工作：負責教學課程、作息時間的安排；教學任務的確定和布置；教學效果的檢測和評價。

　　3.線上教學班級管理團隊

　　組長：韓飛

　　副組長：許晶

　　成員：各班主任及任課教師

　　各班級管理團隊由班主任和任課教師組成，具體負責班級線上教學活動的組織和管理。

　　二、開設時間及形式

　　時間：12月19日——1月4號；

　　形式：線上直播教學：按行政班開展教學，與線下同樣的課程安排，參照學校作息時間安排課表。

　　三、線上教育教學要求

　　1.優化教學方式：任課教師精心設計教學內容，采用啟發式、互動式教學方法，充分體現學生的主體性，調動學生主動參與、積極互動。落實課堂達標檢測，對難點和弱項進行二次內化，提高課堂教學目標的達成度。為學生開通多樣化的學習空間、線上答疑等多種方式的`線上學習。

　　2.優化作業設計：按照作業管理要求，豐富作業形式，注重作業的針對性、層次性、差異性，加強個性化作業。

　　3.優化教學實施：結合網絡課程資源，發掘各類信息技術工具功效，優化線上學習的教學實施，確保線上教學的精準有效。

　　四、其他要求

　　1.建立網課質量管理機制。一是建立校長室、年級分管行政、年級主任、備課組長四級網課管理制度，通過介入聽課、隨即抽查等方式確保網課優質高效。二是動態掌據各班學生網課參與率，任課教師網課結束后，及時填報“線上教學學生缺課情況統計表”，做好與家長的反饋與溝通。三是要嚴格落實作業批改要求，任課教師的作業批改于隔日上午10點前，打包發到本年級的釘釘群中。

　　2.建立家校雙向溝通機制。引導家長及時掌握孩子居家學習期間的學習情況和思想動態，特別要加強手機管理，及時交流分享孩子的學習收獲，有效鞏固居家學習的學習成果。班主任老師要隨時關注班級學生的學習、鍛煉、身心健康等情況，引導學生在家中認真學習、合理作息。各學科教師要組織學生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學習心得。

　　3.建立學生自我評價機制。各班要以“學生居家學習情況反饋表“的填寫為載體，讓學生在“自檢、自評、自省“中培養自律品質；要通過家長參與評價，幫助孩子排找不足，促進學生參與網課學習的主動性。

線上教學成果展示方案 篇3

　　一、指導思想

　　為進一步落實省、市、縣教育主管部門關于做好防疫期間“停課不停教、停課不停研、停課不停學”的整體工作部署，我校全體教師充分利用網絡資源全身心投入了線上教學，切實滿足學生的學習需要，及時解答學生線上學習期間遇到的問題，保證學生在家學習的質量和效果，提升了教師線上教學能力，挖掘了在線學習的'優點，并為后續課程建設做好準備，教育教學取得了一定的成效。經學校研究決定開展對線上教學成果進行評比，達到相互學習，共同提高的效果。

　　二、組織機構

　　組　長：張　健

　　副組長：周仁倫　黃　衛　袁曉龍　劉朝友　劉曉燕

　　三、參與對象

　　參與線上教學全體教師（可根據情況自愿參加）

　　四、活動時間

　　3月16日～3月22日

　　五、內容與形式

　　利用美篇、PDF、word等辦公軟件，將日常“線上教學”中，有關教學心得、心理健康教育、家校共育等一系列好的做法，圖文并茂地展示出來，做到形式與內容的統一。將制作的作品分享到學校微信工作群。

　　六、獎項設置

　　獎項設置：一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。獲獎作品學校給予一定獎勵，參賽作品算作期末教學經驗總結。

線上教學成果展示方案 篇4

　　為了做好疫情防控的各項工作，我校班子成員于20xx年xx月號上午召開了xx中學疫情防控專題會議，對停課不停學也做出了相關要求。成立了xx中學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。

　　一、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　職責：負責全校居家不停學工作謀劃，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

　　成員：文理科組長、各班主任、各任課教師

　　二、主要任務：

　　1、貫徹落實學生居家不停課的工作要求，保證學生在家預習和學習效果。

　　4、授課方式：所有學科利用“專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂”開展線上教學，或通過直播平臺開展網上授課、在線輔導、交流答疑等。（教育部最新改版升級的教育云平臺網址：）建議科任老師采用電腦、手機直播教學，可與其他同步直播教學資源科學高效有機結合進行，充分展示教學活動過程，選用利于師生交流的方式進行，力求效率最大化。

　　三、工作重點：

　　1、以班級為單位，按原課程表和作息時間表進行學習和休息。

　　2、每日任務中適量安排學科作業以及疫情防控、線上德育、室內體育、家務勞動、課外閱讀等學習內容，作業布置力求具體、分層。

　　3、各科老師根據班級的實際情況布置學生學習任務。利用微信群、企業群等平臺指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，采用勞逸結合的方式授課，提高教學效率。

　　4、教師要求學生完成的作業標上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業并留存照片，復學后上交。考慮到每個家庭情況的不同，教師要把工作分類別做實、做細，避免過于強求一刀切。

　　四、具體措施

　　1、時間安排

　　依據學生在校時作息時間和各班級課表，暫時先安排一周。

　　晨讀：內容由語文或英語老師布置（一三五為語文學科，二四六為英語學科），30分鐘左右的`晨讀任務要具體可操作，提前指導讓學生自主完成。

　　午自習：指導學生午休、完成部分作業。

　　晚自習：指導學生合理安排時間，消化當日所講內容；完成學科作業；預習第二天的學習內容；合理規劃經典閱讀等內容。如有疑問當晚向任課老師尋求解答。建議學生完成相應學習任務后養成早起的習慣。每天睡覺時間安排在晚上9點，依然做到按時上課、不遲到、不早退。

　　2、線上教學方式

　　各班建立線上教育群，在群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，實現輔導、布置分層作業、檢查作業、答疑等教學功能

　　3、周六每個學科重點輔導、梳理一周以來的重難點、易錯點，和學生互動交流，開展線上輔導活動。

　　4、適量布置學生力所能及地完成家務勞動、體育鍛煉、和家長互動等任務。

　　五、多讀書，讀好書

　　讀書可以使人更充實、豐富，使思想訓練，境界提升，改變氣質，對人的言行舉止，處世方式都有益處。讀書也可以開闊視野，書本中的知識可謂是包羅萬象，通過讀書，可以拓寬視野，在讀書的過程中，可以閱讀跟你不同的人，比如來自不同文化或背景的人，能幫助你了解他們的看法，重新審視原有的偏見。讀書可以陶冶情操，當我們生活失意或者需要幫助的時候，讀書會使我們感到快樂。讀書還可以提高寫作水平，在讀書過程中，欣賞到了許多優美的詞句，寫作時就可以學習和借鑒，取長補短。

　　這場沒有硝煙的戰“疫”雖然阻斷了同學們上學的腳步，但是阻斷不了我們對未來美好生活的期望和獲取新知的步伐。xx中學的老師們將會不斷探索、共同琢磨、自我嘗試中，尋求更好的教學方法。為保障孩子們能夠收獲更多的知識而努力！

線上教學成果展示方案 篇5

　　鑒于目前疫情形勢的發展狀況，為盡量減少新新冠病毒疫情對學生學習的影響，實現疫情隔離期間學校“停課不停教、學生不停學”的目標。學校將周密部署線上教學的相關安排，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，為了確保線上教學有序、有效地實施，學校特制定線上教學實施預案。

　　一、指導思想

　　提高政治站位，統一思想，提高認識，科學安排，周密部署，確保師生安全，全力做好疫情防控工作。通過在線互動課堂、線上答疑、輔導、課后拓展等服務工作，為學生提供實時性、仿真性、個性化、互動式課堂授課，做到離校不離教，增強服務意識，滿足學生及家長需求，提供全方位教育教學服務，提高學校社會滿意度。

　　二、組織領導

　　學校成立線上教學期間師生教育學習工作領導小組。

　　組長：劉斌

　　副組長：

　　成員：中層干部、各級部主任、教研組長、備課組長、班主任。

　　三、工作安排

　　1、授課準備：授課教師要提前上傳課件、微課視頻，提前通知學生準備好相關學習用具，如練習本、尺子或課堂上用到的其它相關材料，教師提前10分鐘左右進入課堂，調試設備，做好準備。

　　2、點名：授課教師要隨機點名，如讓學生回答問題、回復數字、或上傳作業、學習筆記等；同學科的各位任課老師，如果當天不是自己上課，但有本學科的課時，注意檢查所任課班級的到位和聽課情況，可以隨時、下課后讓學生將課堂筆記傳給你，進行監督和批閱。課后班主任匯總學生上課到位情況，進行反饋，必要時電話與家長溝通。

　　周末各班主任要結合一周來的在線課堂學習情況，對課上學習不認真，不能及時進群學習的同學電話與家長聯系一下。

　　3、授課：合理劃分授課時長，每節課的第一階段在線直播課堂，教師直播講授時間不超過20分鐘。每節課的第二階段關閉直播，按照規定時間線下完成當堂檢測和鞏固作業。學生的線下任務完成后當堂拍照上傳至本班班級群，由學生對應的任課教師進行批閱。同備課組教師對自己任教班級的作業批改情況進行交流溝通，保證下一課時的授課教師有針對性的.進行講評反饋。

　　4、不留課后作業，不加重學生負擔。同備課組教師要參與授課過程，并做好本班學生的課后答疑。

　　5、注意事項：授課教師電腦或手機要進行嚴格殺毒保證系統安全，周圍環境保持安靜無干擾，不要直播時出現不合適的畫面或聲音，直播結束后，及時關閉攝像頭和麥克風，設置好學生禁言，退出直播教室。

　　6、課上直播集中講授時間30分鐘非常短，要求各班主任強調學生按照教師要求稍微提前一點進入課堂，做好充分的準備。

　　7、體育課與大課間體育健身活動進行了整合，體育教師要注意過程性素材的收集。初中部要將中考測試項目與大課間體育健身活動相結合，每天兩次集中聯系，學生每天將練習視頻和數據上傳至班級群，由體育教師統計匯總反饋。

　　8、線上教育教學活動開展過程中家長如有好的建議可直接反映給班主任，級部匯總后及時反映到教務處。家長也可將好的建議發送至分管校長郵箱（）。

線上教學成果展示方案 篇6

　　一、指導思想

　　為進一步做好全市中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，保障廣大師生員工生命安全，xx市中小學（幼兒園）20xx年秋季學期將延期開學。xx市第二小學按照《xx市教育和體育局關于印發中小學幼兒園20xx年秋季學期開學方案的通知》（x教體〔20xx〕4號）文件“一校一案”的要求，確保學校疫情防控期間線上學習落實落細，特擬訂《xx市第二小學延期開學期間居家學習方案》。

　　二、工作目標

　　1、堅持“育人為主，學科為輔，健康第一的原則，注重“五育并舉”充分利用移動互聯網、數字電視、電話等形式將線上學習和線下學習有機結合。向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課、學得好。

　　2、開展病毒防控教育，增強自我防護意識。指導學生合理安排作息時間，堅持做眼保健操、堅持體育鍛煉等，增強勞逸結合，保護視力，增強體魄，保障身心健康，促進學生德智體美勞全面發展，把立德樹人落到實處。

　　3、開展心理健康教育輔導，保持身心健康，促進學生從危機中獲得成長，促進德智體美勞全面發展。指導學生充分利用疫情防控這一社會大課堂的豐富資源，關注疫情新聞，培養家國情懷；引導學生探究相關問題，提升科學素養。

　　三、時間安排

　　20xx年xx月xx日起至學生可正常回校上課止，按照學校整體安排開展延期課程居家學習活動。

　　四、組織領導

　　組長：

　　職責：統籌安排學校“停課不停學”居家學習工作，傳達上級關于此項工作的會議精神。

　　副組長：

　　職責：做好全校教師思想認識工作，帶領組員制定工作方案，做好監控工作，發現問題及時整改。

　　成員：教導處、教科室成員，各年級分管行政及年級組長、備課組長。

　　職責：做好“停課不停學”居家學習工作部署，落實相關工作方案，協助一線教師開展工作，發現問題及時上報。學校正在積極搭建互動網絡師生在線教學平臺，希大家保持關注并積極配合老師開展工作！

　　五、線上學習的內容

　　學習內容主要以學科教師對學生發放學習任務卡，科學安排學生在家學習（復習、預習、閱讀、興趣拓展等）、體育鍛煉和家務勞動。線上學習以語數英基礎學科為主，注重普及疫情防控防護知識，加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育，學習防疫阻擊戰中涌現的先進事跡，弘揚社會美德，增強學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，閱讀經典名著名篇等。藝體綜合學科教師將安排適量的具有趣味性、欣賞性、操作性和實踐性的學習內容。班主任及各班科任教師通過電話、QQ群、微信群等進行輔導。

　　溫馨提示：

　　①教學資源：以復習、預習、學科特色活動為主要內容。②在線時間：每日1-3年級原則上不采用在線學習，4-6年級不超過90分鐘。③坐姿要求：要求姿勢正確，書寫規范、端正、整潔，做到“三個一”“四個要”。“三個一”即“眼離書本一尺；胸離課桌一拳；手離筆尖一寸”。“四個要”即“頭正、肩平、腰直、足安，促進學生健康發展”。④特別加強：體育鍛煉、保護視力、廣泛閱讀、書法練習等事宜。⑤同學們要制定詳細的學習計劃，對假期時間進行科學管理，提高對計劃的執行力。⑥同學們要有明確的學習目標，恰當安排各科的學習任務。大家要在保證高質量地完成假期作業的`前提下，在老師的指導下，借助電子教材，對下學期課程做適當預習。

　　六、網絡資源推薦

　　1、以下為xx中小學智慧教育平臺。

　　2、以下為xx省教育資源公共服務平臺。

　　七、給家長的5點建議

　　1、檢查暑假作業完成情況。家長檢查并在班級群內匯報暑假作業完成情況（要求xx月xx日前必須完成）。

　　2、每個家庭原則上有一名家長了解、會使用網絡資源操作方式。有問題可以通過各種方式和任課教師交流，學校也會及時發布各種問題的解決辦法。希望各位家長督促學生做好在家學習準備，家校合力、務實推進，確保在線學習效果。

　　3、請及時關注班級消息、學校信息。不清楚事宜及時和相關老師做好溝通。

　　4、做好過程監管。同學們經過假期和這次突發疫情的沖擊，學習動力可能會稍有欠缺，需要您做好正式開學前的家庭班主任，幫助孩子收心，讓學習生活進入正軌。

　　5、搭建師生間的橋梁。在延遲開學期間，請您盡量多鼓勵孩子，主動思考，主動嘗試，建立孩子良好習慣，老師們會利用各種網絡平臺在線答疑。特殊時期請您搭建最穩固的家校橋梁，讓孩子在家如在校，緩解孩子心中的焦慮與恐慌。

線上教學成果展示方案 篇7

　　為配合西安市及學校疫情防控要求，根據我校未返校學生實際情況，保障本科體育教學正常進行，現制定20xx年秋季學期線上體育課程實施方案。

　　一、指導原則

　　經體育部研究決定對未返校學生在智課平臺上進行單獨建課，每周向該部分學生發布體育運動教學和鍛煉視頻并布置相關作業，學生在智課平臺上按時學習并發布居家鍛煉視頻，體育部根據學生學習、作業完成情況及在線考核最終確定成績。

　　二、線上體育課實施范圍

　　面向疫情管控期間暫時未返校的20xx級、20xx級、20xx級本科生。

　　三、考核辦法

　　本學期學生一直未返校的學習和考核辦法

　　學生線上學習內容為：教學視頻+作業+考核。本學期期末成績=教學視頻20%+作業30%+考核50%。

　　四、線上考核內容

　　（一）仰臥起坐

　　受測者全身仰臥于墊上，兩腿稍分開，屈膝呈90゜角，兩臂手指交叉貼于腦后。另一同伴壓住其踝關節，以便固定下肢。受測者起坐時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。仰臥時兩肩胛必須觸墊。

　　（二）俯臥撐

　　受測者的腳和手都在一個水平面上，全手掌撐地，雙手支撐身體，雙臂垂直于地面，兩腿向身體后方伸展，依靠雙手和兩個腳的腳尖保持平衡，全身挺直，平起平落。

　　（三）開合跳

　　自然站立開始，挺胸收腹，腰背平直，跳開時兩腳比肩寬，跳合時雙腳并攏，跳開時雙臂直臂向上伸直垂直于地面或擊掌，并腳時雙臂直臂下落雙手緊貼大腿外側。

　　（四）單腿直腿伸展

　　仰臥，兩腿并攏伸直，兩手置于髖部上方與地面垂直，腹部持續收縮緊張，肩部離地，雙腿始終伸直懸空交替進行，一條腿以髖關節為軸向上舉腿，超過髖關節垂線位置并雙手抱腿，另一條腿接近地面。

　　（五）原地高抬腿

　　自然站立開始，上體正直或稍前傾，兩臂前后擺動，擺動腿大腿積極向前上擺到水平，并稍稍帶動同側髖向前，膝關節放松，自然下垂，在抬腿的同時，支撐腿大腿積極下壓，展髖展膝，用踝關節緩沖。支撐腳前掌著地，重心要提起，充分伸展膝關節、髖關節。

　　（六）波比跳

　　自然站立開始，雙腿同時屈膝屈髖下蹲，兩手撐地于兩腳正前方半步距離，兩手間距約與肩同寬或比肩稍寬，兩腳同時后蹬伸，使軀干與兩腿成一直線，兩臂支撐垂直地面，屈髖屈膝回收兩腿，團身至兩手撐地于兩腳正前方的位置，兩臂直臂經體側于頭頂擊掌，同時迅速展髖展膝、兩腳蹬地跳起。

　　五、作業

　　（一）學生能到戶外進行鍛煉，在手機上下載跑步軟件，每周上傳一個3000米跑步截圖，要求有運動軌跡、跑步耗時、跑步日期。

　　（二）學生居家隔離不能到戶外鍛煉，按老師每周發布的居家鍛煉作業進行提交。

　　六、線上課程：

　　請同學們盡快加入四個班級中任意一個班級進行學習。

　　七、居家學習和鍛煉視頻網址

　　（一）國家體育總局官網：疫情期間居家科學健身科普微視專欄。同學們進入網址，有很多居家鍛煉的視頻供學生在宿舍健身鍛煉。

　　（二）西安電子科技大學體育部網址：體育部提供各專項俱樂部教學視頻，同學們進入網址進行學習。

　　（三）中國大學MOOC網址：

　　課程包括：24式太極拳、運動損傷與急救、大學生瑜伽、運動與關節健康、時尚健身操、健身氣功八段錦、大學體育——乒乓球、運動療法、休閑體育——花樣跳繩、體育舞蹈、優秀傳統體育文化——武術、羽毛球、運動教學理論與實踐、健身健美、大學生瑜伽等。同學們在中國大學MOOC網站上搜索課程名稱可以加入學習。

　　八、室內鍛煉注意事項：

　　1、室內活動區域周圍不要有帶角、棱及易碎物品。

　　2、選擇適合運動的鞋服，運動時身上不要有尖銳的物品，鍛煉時要輕跳輕落，注意控制噪聲，以免影響其他同學。

　　3、通過調節用力大小、動作速度、動作幅度、間歇時間、練習組數等控制運動負荷。

　　4、遵循循序漸進的'原則，逐漸增加運動負荷。

　　5、建議每天鍛煉1次，每次鍛煉持續30分鐘左右。餐后1—1.5小時內不宜運動。

　　6、鍛煉前要適當拉伸，鍛煉后要放松恢復。

　　7、鍛煉過程中，應通過監控心率調整運動負荷。對于一個健康水平一般的大學生來說，鍛煉時的合理負荷強度應該在最大心率的60%～80%之間。最大心率是指運動中的極限心率，計算方法：220減年齡=最大心率（次/分）。如小楊同學今年20歲，他的最大心率應該是：220—20=200次/分，那么他的合理負荷強度應該在200X60%～200X80%，即120次/分～160次/分之間。

　　8、如果鍛煉期間出現胸悶、呼吸過于急促、腹痛等身體不適，應停止運動。

　　9、有先天性不宜運動的疾病或近期身體不適宜運動的同學，請遵醫囑！

線上教學成果展示方案 篇8

　　為加強疫情期間教學方法及經驗交流，提高教師線上教學效率，經學校會議研究，于線上教學期間組織開展初中部線上教學經驗交流活動，特作如下安排。

　　一、線上教學日志的撰寫與交流

　　線上教學期間，每位老師每周至少寫一篇不少于300字的線上教學日志，可以是做法介紹、問題困惑，也可以是經驗分享、心得感悟。完成后上傳至本教研組群內共享，復學后參與撰寫教育日志的.老師上傳至校園網“博客日志”欄，其余老師作為教育理論學習的一部分。老師們相互交流、相互學習，借鑒他人的做法與經驗，完善自己的教學與管理。此項工作由教研組長（備課組長）做好統計與整理，屆時由科研處匯總通報，作為本學期教育理論學習考核的重要依據之一。學期末，學校將組織專門的線上教學日志評選，同時，請語文組老師布置學生線上學習日記的評選工作，屆時擇優結集，書名暫定為《線上線下》，分教師篇和學生篇兩部分。

　　二、線上教學公眾號的編發

　　以教研組為單位，各組就老師們交流的線上教學日志、線上集體備課及線上教學情況進行節選編輯并適當配以相關圖片或視頻制作公眾號，每兩周一期。公眾號制作好后先由科研處審核，審核無誤后由張路霞老師負責聯系學校公眾號負責人上傳發布。