競聘的方案（精選19篇）

競聘的方案 篇1

　　篇一：某某公司崗位競聘方案

　　一、 目的

　　為加快企業發展進程，縮短調整周期，加強管理力度，更好的發掘公司內部優秀人才，提高員工工作積極性，使我們的管理團隊、員工成為公司堅強、優秀的力量，為此，公司將對基層管理崗位進行分批公開競聘上崗，現制定第一批內部競聘方案。

　　二、 公開競聘崗位及任職要求

　　三、 競聘者必備

　　個人競聘演講稿

　　內容：個人以往的工作履歷和業績報告； 對擬競聘崗位的工作概述 對擬競聘崗位的工作職責描述 對擬競聘崗位現狀分析

　　對競聘崗位擬采取舉措（具體實施方案與步驟計劃） 對擬競聘崗位的就職規劃、設想及其他自由內容。

　　四、 競聘原則

　　1、 公平、公正、客觀 2、 能崗匹配，擇優錄取

　　3、 公司發展與員工職業發展規劃相結合

　　五、 競聘工作組設定

　　競聘工作組的成員主要由以下三個部門人員組成：

　　1、 總經理室：主要負責把握職位候選人的整體綜合能力和最終決策。 2、 行政人事部：全面負責整個競聘工作的實施，包括資料的準備、考核方

　　案的.制定與實施等。

　　3、 競聘崗位所屬部門：與行政人事部共同協作，進行試題設計、評分標準

　　制定和人員考核實施等。

　　六、 競聘要求

　　1、 勤奮、努力、熱愛公司，維護公司利益。

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　　2、 具備良好的職業素養和道德品質，遵守公司規章制度。

　　3、 工作表現優異，對競聘崗位有獨到見解，具有專業經營管理水準。

　　七、 競聘流程

　　公司內部參與競聘的人員主要通過部門推薦和員工申請兩種方式產生。

　　（一） 部門推薦

　　1、 由各部門主管級以上管理人員填寫《競崗員工推薦表》，提交行政人事部。

　　2、 競聘工作組對競聘員工進行全面的資格審查。

　　3、 經行政人事部審核合格后的候選人接受競聘工作組的筆試、面試考核。

　　4、 根據候選人的競聘表現，由競聘工作組做出相應的決策。

　　（二） 員工申請

　　1、 有競聘意向的員工從行政人事部發布的競聘公告中獲取崗位招聘信息。

　　2、 符合條件且有競聘意愿的員工在規定時限內到行政人事部報名并領取《競聘申請表》填寫。

　　3、 將填寫完畢的《競聘申請表》交部門負責人簽署審核建議，然后交行政人事部。

　　4、 競聘工作組對競聘員工進行全面的資格審查。

　　5、 競聘工作組對審查合格的競聘員工進行筆試、面試考核。

　　6、 競聘工作組根據考核結果做出相應的決策。

　　（三） 競聘考核

　　1、 筆試題目由競聘崗位所屬部門負責人負責草擬，行政人事部匯編。

　　2、 面試由競聘人員競聘述職演說、競聘工作組問答兩部分組成。

　　八、 競聘結果

　　1、 公司按照擇優錄用的原則，確定崗位人選。行政人事部協調相關部門辦理確定錄用員工的調動手續。同時做好競聘落選員工思想工作，避免其工作積極性受到影響。

　　2、 被錄用員工上崗仍需通過為期三個月的試用期，試用期待遇按原崗位原定工作計發。若在試用期間，發現該員工不能勝任，則根據公司規定將員工退回原工作崗位。

　　3、 員工競聘后產生的崗位空缺由行政人事部根據公司的相關規定及時進行人員補充。

　　4、 如競聘結束后競聘員工中無適當人選，則競聘崗位空缺將以面向社會公開招聘的方式另擇人選。

　　九、 競聘時間

　　十、 競聘工作組成員

　　十一、 競聘信息發布渠道

　　1、 各部門會議 2、 賣場早晚會 3、 啟、閉店廣播 4、 員工信息欄

　　備注：后附表格

　　行政人事部

　　附一：《競崗員工推薦表》

　　競崗人員推薦表

　　推薦崗位: 填表日期:年月日

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　　附二：《競聘申請表》

　　競聘申請表

　　競聘崗位: 填表日期:年月日

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　　附三：《面試評價表》

　　競聘面試評價表

競聘的方案 篇2

　　一、目的

　　為激發公司的生機和活力，充分挖掘更多的優秀人才，最終達到人才儲備庫的合理化、科學化建立。同時，為完善公司組織機構建設組建高素質銷售團隊、加速店面建設與升級、拓展部門整合，為公司職工建立完善的晉升機制和激勵機制，創造和搭建夢想的舞臺，歡迎您的積極參競選，相信自己、為夢想而奮斗吧！

　　二、競聘原則

　　1.堅持德才兼備、任人唯賢的原則

　　2.堅持公平、公開、公正、競爭擇優的原則

　　三、競聘崗位名稱：

　　專賣店店長

　　四、競聘條件要求

　　1.年 齡：不限

　　2.工作年限：不限

　　3.崗 位：不限

　　4.素質要求：良好的個人道德品質，強烈的責任心和企業歸屬感；本職工作表現良好，樂于為他人提供服務，具備一定的管理意識，有團隊建設意識和創新思維；在好想你任職期間無重大過失。

　　五、報名

　　1.報名時間：**年**月**日-----**年**月**日

　　2.報名表格：《店長競聘申請表》

　　3.報名方式：以個人形式報名，填寫《店長競聘申請表》，件形式發至@com。

　　4.競聘動員：各部門、店面在接到通知后即日起，進行全部門、店面員工報名總動員，總經理為競聘動員的總指揮，各部門經理、店長負責具體實施，鼓勵員工積極參與競聘。

　　六、資格初審

　　1.審查部門：總經理辦公室、綜合部

　　2.審查條件：參照競聘條件要求

　　3.總經理辦公室、綜合部與各部門、店面負責人進行溝通，對報名人員進行初審。

　　七、確定入圍者名單并且通知當事人及相關事宜

　　八、準備工作

　　1.競聘者到公司參加競聘期間視為在崗出勤，其工作由其他指定人員代理。

　　2.競聘演講稿：內容包括自我介紹、工作設想等，字數在1000字以上。

　　3.其他：可以附上個人工作計劃書或具有個人特色的設想方案等。

　　九、競聘流程

　　（一）實力大比拼

　　1.時間：**年**月**日

　　2.內容：（1）競聘風采展示：5分鐘演講：內容包括自我介紹、

　　工作設想、競聘宣言等；15分鐘答辯：內容涉及到日常店內團隊建設、內部管理、外部協調溝通、庫房管理、業務數據分析等方面。③才藝展示：內容不限、形式不限，若無才藝可不展示；④管理素質測評：情景模擬------“假如我是一名店長······”

　　簡要說明：在店內日常繁雜的諸多事務中，店長擔任著一個指揮、協調、解決問題的角色，面對店內客戶的投訴、新進員工的辭職、各店面人員的`工作外調、報表的紕漏等等現象，作為一名店長，您該如何高效、有序、合理的解決這些來自四面八方的矛盾呢？我們對您的考驗也將從此開始———

　　（二）競聘結果公示：公示競聘成功者名單，公司其他員工若有疑義可在公示期間直接向總經理辦公室或綜合部進行反饋。

　　（三）確定新任儲備店長名單。確認后即發放店長工資。

　　（四）儲備店長上崗，時間及地點另行安排。

　　十、總經理具有對公司所有直營店店長的直接任用和罷免權。

　　十一、其他未盡事宜另行通知。如有疑問，請及時聯系總經理辦公室或綜合部。

　　無所求則無所獲，勤勞勇敢的**公司人，你還在等什么？來吧，相信自己，挑戰自我，讓我們抓住機遇，毫無畏懼，為夢想而奮斗吧！歡迎您來參加競選！！！

　　20xx年12月16日

競聘的方案 篇3

　　由于烏當區人民醫院新業務綜合大樓開業在即，我院新增床位達300張以上，按照20xx年新的《二級綜合醫院評審標準》開放床位大于300張以上的醫院執行三級（護理部—科護士長—護士長）護理管理組織體系。為適應醫院發展需要，提高醫院護理管理隊伍素質以及激發護理人員的工作熱情，推動醫院護理事業向前發展，讓一批愛崗敬業的年輕有為的優秀護士走向中層管理崗位提供一個更大的平臺，讓其發揮自已的優秀才能，經院長辦公會研究，決定20xx年對護士長采取公開競聘的`形式，擇優上崗，現任總護士長、病區護士長任期至新護士長到崗。具體實施方案如下：

　　一、成立護士長競聘上崗工作領導小組

　　組長：許正德

　　副組長：曾山、羅紅陽、郭書君

　　成員：黃同明、楊永梅、楊芳、吳海、龍炳橋

　　領導小組下設辦公室于人事科，由楊芳兼任辦公室主任，龍炳橋任副主任。

　　二、成立護士長競聘上崗考評專家組

　　組長：許正德

　　成員：曾山、羅紅陽、郭書君及外請上級醫院護理專家3人。

　　三、擬聘任護士長崗位數17人（其中科護士長2名，病區護士長15名）

　　（一）擬聘科護士長2名（內科系統片區、外科系統及其他科室片區）

　　（1）內科系統片區（內一科、內二科、兒科、中醫科、ICU、康復科、血透室）

　　（2）外科系統及其他（外一科、外二科、婦科、產科、手術室、門診部、急診科、供應室）

　　（二）擬聘病區護士長15名（其中院內競聘12名，院外招聘3名）

　　（三）擬聘病區：內一科、內二科、兒科、中醫科、ICU、康復科、血透室、外一科、外二科、婦科、產科、手術室、門診部、急診科、供應室

　　四、競聘條件

　　（一）科護士長競聘條件

　　1、年齡：

競聘的方案 篇4

　　為建設一支精干、高效的干部隊伍,形成有利于優秀人才脫穎而出的選人用人機制,建設一支長于管理、精于業務、敬崗愛業的高素質中層干部隊伍,實現學校在區教育局指導下、在集團引領下高起點、高標準、高品位發展,根據《江干區教育系統基層單位中層干部管理辦法(試行)》(江教委【20xx】12號)的要求,經研究,對我校中層干部實行競爭上崗,特制定如下方案:

　　一、指導思想

　　通過實行競爭上崗,拓寬選人用人的渠道,形成有利于優秀人才脫穎而出的用人機制,增強干部隊伍的生機與活力,激發中層干部愛崗敬業、忠于職守、開拓進取的精神,為學校的'改革和發展奠定良好的組織基礎.

　　二、聘用原則

　　1.黨管干部原則;

　　2.德才兼備、任人唯賢的原則;

　　3.群眾公認、注重實績原則;

　　4.公開、平等、競爭、擇優的原則;

　　5.民主集中、依法辦事原則.

　　三、選拔范圍

　　我校在編在職教師,符合競崗資格條件的均可報名競爭上崗.

　　四、資格條件

　　1.具有履行職責所需要的政治想想以及身體素質條件,具有用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題能力.

　　2.具有堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策,能夠把黨的教育方針、政策同本區、本單位實際相結合,講實話,辦實事,求實效,努力推進學校各項教育工作.

　　3.有強烈的教育事業心和責任感,有勝任學校相應崗位管理工作的組織能力、文化水平、專業知識和管理才干.

　　4.作風正派,愛生敬業,以身作則,有全局觀念.

　　5.提拔任用中層副職的原則上具有兩年以上教齡,年齡不超過35周歲,具有大學本科以上文化程度,參加工作以來年度考核合格及以上.根據新建學校特點,適當放寬年限.

　　五、方法程序

　　(一)崗位設置

　　總務處副主任1人;大隊輔導員1人.

　　(二)競聘程序

　　1.采二教育集團成立學校中層干部選拔聘任領導小組.

　　組 長:俞 晴

　　副組長:王海清

　　組 員:高 琦 呂琦 吳雷勇 李 鑫

　　領導小組下設工作小組.

　　組 長:王海清

　　組 員:尹紅巖 徐益萍 鮑佩華 吳淑萍

　　領導小組負責方案審定、候選人和擬聘人員的審定,頒發聘書;工作小組根據《江干區教育系統中層機構及職數設置規定》擬定實施方案,具體組織選聘工作.

　　2.實施方案經采二教育集團理事會通過后,學校公布競爭上崗方案,召開全體教師會議,做好宣傳發動工作——時間:6月27日下午.

　　3.采取個人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結合的辦法,推選出候選人,上交《杭州市丁荷小學中層干部競爭上崗推薦(自薦)表》——6月30日.

　　4.競爭上崗面試——7月4日下午

　　5.擬任人填寫《江干區教育系統中層干部任用備案表》并報教育局組織宣傳科審批備案.

　　6.任前公示.

　　(三)競聘方式

　　本次中層干部競爭上崗采用面試的方式進行.

　　1.競崗演講:所競聘崗位的自身優勢和工作設想,時間5—10分鐘.

　　2.問題答辯:回答評委提出的兩個問題,每個問題時間5分鐘.

　　(四)聘任

　　根據面試結果,由競爭上崗領導小組集體研究決定擬聘用人員,并公示3天,擬聘中層干部報局組織宣傳科備案,學校正式下發聘任文件.

　　競爭上崗中層干部實行任期制,任期一般為三學年,同一崗位任期一般不超過三屆.任期屆滿后根據實際情況可進行競爭上崗.鼓勵中層干部在區內跨校(園)際交流.

　　(五)待遇

　　1.聘期內按照學校績效考核辦法實行年度考核,享受中層干部的待遇.

　　2.已聘中層干部在任期內工作考核不稱職的,經校委會集體研究,給予解聘.

競聘的方案 篇5

　　為了加強教研組隊伍建設，努力提升教學管理隊伍水平，經研究，決定在我校開展教研組長競聘活動。為保證競聘活動順利有序開展，特制定本競聘方案。現將教研組長競聘上崗的有關事項公布如下。

　　一、指導思想

　　教研組是教師校本研修的組織形式，教研組長是教研組的領軍人物。學校全面提高教學質量需要一支師德高尚、責任心強、業務精通的教研組長隊伍去引領。本次教研組長評聘活動，擬引入競爭機制，以提高校本教研的質量，從而加強學校教研組團隊建設和教研組長隊伍建設，為學校內涵發展、特色發展和可持續發展奠定基礎。

　　二、選聘原則

　　1. 德才兼備、注重實績、任人唯賢；

　　2. 公平、公正、競爭、擇優；

　　3. 自薦和推薦相結合；

　　4. 民主集中制；

　　三、崗位設置

　　教研組長崗位職數如下：

　　語文、數學、英語設正副組長各1名；

　　物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、信息技術設組長各1名；

　　音樂、美術設副組長各1名。

　　四、競聘資格和條件

　　1、師德高尚，作風正派，有強烈的事業心和責任感，勤懇踏實，樂于奉獻，在教師和學生中有較高威信。

　　2、有勝任崗位工作的組織管理、協調能力，有大局觀，有民主作風。

　　3、具有較豐富的學科教學經驗，勤于思考，勇于實踐，積極參與或組織學科教學研究活動，學科教學成效顯著。

　　4、具有學科中級以上職稱及校級教學能手以上稱號的教學骨干（原有教研組長的'條件可適當放寬），從事本學科教學五年以上。

　　5、原有組長年齡男在53周歲以內、女在48周歲以內的，可繼續申請競聘，新提任的組長年齡一般不超過40周歲（獲得校級學科帶頭人以上稱號的年齡可適當放寬）。因資格條件限制未能參加競聘的原教研組長保持原有待遇1年。

　　五、競聘程序和工作安排

　　8月20日 公布教研組長崗位、職數。

　　8月22日 競聘人員提交書面申請，上午8:30-10:30到行政樓311辦公室提交書面報名表。

　　8月23日 教研組長競聘工作領導小組對報名人員進行資格審查，確定符合申報條件的人選。

　　8月24日 競聘人員組內述職，組織民主測評。

　　8月25日 召開教研組長競聘工作領導小組會議，根據述職、測評情況對每位競聘人員從政治思想表現、組織協調能力、教學業務能力及潛在發展能力等多方面進行綜合選拔，擇優確定人選。

競聘的方案 篇6

　　為進一步推進我校人事制度改革，鼓勵教師積極參與學校教學教研管理，努力實現教學管理隊伍的年輕化、知識化、專業化。經研究，決定在我校開展“教研組長在哪里”的競聘活動。為保證本次競聘活動順利有序的開展，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　教研組是教師校本研修的基地，教研組長是教研組的領軍人物。學校教學與教研的各個環節，都需要一支師德高尚、責任心強、業務精湛的教研組長去引領。通過“教研組長在哪里”的競聘活動，引入競爭機制，激發教研組長的工作熱情，變“讓我干”為“我要干”，實現教研組主動發展，從而加強學校教研組團隊建設和教研組長隊伍建設，促進教師專業成長，進一步提高教育教學實效，完成教科研規劃目標。

　　二、競聘原則

　　公開、平等、競爭、擇優

　　三、組織領導

　　學校成立教研組長競聘領導小組，全面負責本次競聘活動。

　　組長：林

　　副組長：吳

　　組員：陳易

　　原教研組正副組長

　　四、競聘崗位

　　根據學校學科發展需要，設置16個教研組，聘任16名教研組長。本次開展6個學科，9名教研組長的競聘活動。分別為：

　　高中語文教研組長（1名）初中語文教研組長（1名）

　　高中數學教研組長（1名）初中數學教研組長（1名）

　　高中英語教研組長（1名）初中英語教研組長（1名）

　　物理教研組長（1名）地理教研組長（1名）

　　勞技、信息技術教研組長（1名）

　　五、競聘條件

　　1、本校在職在崗教師，原則上年齡在50周歲以下（含50周歲）。具有學科中級以上職稱，從事本學科教學5年以上，至少一輪畢業班教學經歷。

　　2、勤奮踏實，樂于奉獻，身體力行，率先垂范。業務水平高，教科研能力較強，學科教學成效顯著。

　　3、在本組教師中有較高的威望和親和力，有較強的.組織紀律性和從事教科研的熱情，有較強的溝通能力和組織協調能力，大局觀念強。

　　六、競聘程序

　　本次競聘采用個人自薦或部門推薦、資格審查、民主測評、公開聘任的程序進行。具體如下：

　　1、宣傳發動。召開全校教師動員大會，并在校園網公布競聘教研組長的方案，公開競聘崗位與競聘條件，明確競聘程序與方法，使全校教師認識競聘意義，積極參與競聘活動；

　　2、競聘報名。競聘候選人采用個人自薦和組內外推薦的形式產生；有意參加競聘的老師請于9月30日前向黃XX老師報名。

　　3、資格審查。競聘領導小組嚴格遵循公開、公平、公正的原則，對申報人員進行資格審查；

　　4、競聘測評。符合競聘條件的人員一經確定，即刻通知本人，并按自身基本情況、任職優勢和今后對教研組工作的設想等幾個方面準備演講材料，10月16日晚7:00在7號樓梯形教室組織民主測評。應聘者進行競聘演講，原則上每人5分鐘，本次競聘領導小組成員及其他相關成員參加測評工作。競聘領導小組進行民主測評，聽取群眾意見；

　　5、確定人選。召開競聘領導小組會議，確定聘任名單；

　　6、任前公示。公示5個工作日；

　　7、公開聘任。召開教師大會，舉行聘任儀式。

　　七、任期、待遇及考核

　　1、教研組長任期為3年；

　　2、教研組長任期內享受學校規定的相關待遇（崗位津貼、績效考核加分等）；

　　3、任期內一學年考核一次，考核細則由教研室制定并報校務委員會審核批準后實施。

　　本實施方案解釋權歸學校競聘領導小組。

競聘的方案 篇7

　　一、指導思想

　　為進一步深化學校內部管理體制改革，完善我校用人制度，建立健全激勵競爭機制，激活我校發展活力，提高我校教研組的工作效率和質量，提高教育教學及科研的整體水平，特制定本實施方案。

　　二、競聘職位：

　　語文教研組長1人、副組長1人，

　　數學教研組長1人、副組長1人，

　　英語教研組長1人、副組長1人，

　　物理教研組長1人，化學教研組長1人，

　　生物教研組長1人，政治教研組長1人，

　　歷史教研組長1人，地理教研組長1人，

　　體育教研組長1人，藝術教研組長1人，

　　技術（信息技術、通用技術）教研組長1人

　　實驗教學組組長1人（實驗室管理員），圖書館副館長1人。

　　三、申報條件：

　　1、熱愛教育事業，事業心、責任感強，思想品德好；

　　2、現為江蘇省林橫高級中學在職教師；

　　3、學科教學具有三年以上（包括三年），至少擔任一輪本學科高中循環教學，年齡不超過五十周歲。正職教研組長必須具備本科及本科以上學歷。

　　4、必須具備中學一級教師及以上職稱（中學二級教師若具備較強業務能力也可申報）。

　　5、競聘教師應具備一定的教育教學管理工作經驗，組織能力強、教學水平高，具有較強的科研能力，能獨立承擔或參與課題研究。

　　6、中層干部原則上不兼任教研組長。

　　四、選聘程序

　　1、成立領導小組。由校長室、教務處、教科室成員組成選聘領導小組秦春華校長任領導小組組長。

　　2、召開領導小組成員會議，討論通過《江蘇省林橫高級中學教研組長競聘上崗實施方案》。

　　3、宣傳發動。組織全體教師學習《江蘇省林橫高級中學教研組長競聘上崗實施方案》，認識選聘工作的重要意義，明確選聘工作的程序和要求。

　　4、個人申報。認為符合條件的教師可根據自己實際情況，對照崗位競聘條件，填寫申報表。7月5日下午5：20前將登記表交行政辦。

　　5、資格審查。領導小組對申報者進行資格審查，對競聘者德、能、勤、績等方面情況的進行評價，確定教研組長候選人名單。

　　6、確定名單。召開選聘領導小組會議，投票確定教研組長名單。

　　7、公示。校長室對擬聘任教研組長的名單向全校公示，時間5天。

　　8、聘任及任期。學校下發文件、校長頒發聘任證書。任期三年、試用期半年，每學期實施考評。

　　五、其它說明

　　1、全體老師要積極學習本方案，積極參與競聘工作。

　　2、對競聘過程中的徇私舞弊或弄虛作假行為，學校將嚴肅查處。

　　3、參與競聘的人員一律以人才儲備的方式收入學校人才庫，作為學校繼聘的'主要依據，也作為聘用學校中層領導崗位的重要依據之一。

　　4、通過競聘進一步明確教研組長的職、權、利。

　　5、本方案的解釋權屬校長室。

競聘的方案 篇8

　　班主任是班集體的組織者，領導者和教育者，是幼兒園實施素質教育，對幼兒進行日常教育和管理的主要力量。班主任的工作直接關系到幼兒園秩序的穩定，關系到幼兒園育人目標的實現。為切實做好班主任的任用、管理工作，特制訂本方案。

　　一、競聘目的：

　　組建以班主任為核心的班級管理團隊，從而加強班級管理的力量，建立班級管理績效考核機制，為全面提高我園的教學和管理水平打好基礎。

　　二、競聘條件：

　　1、思想素質好，政治覺悟高，熱愛幼兒，為人正直，以身作則，作風扎實，具有愛心和責任心。

　　2、能貫徹本園制定的'方針政策，進行班級日常管理。積極參加學校組織的各項活動，準時出席班主任例會，配合幼兒園各職能部門做好幼兒管理工作。

　　3、能夠堅持全日制工作，大局意識強，服從幼兒園安排。

　　4、師德師風好，能與其他老師團結協作，平等對待家長和幼兒。

　　5、能履行班主任職責，身體狀況良好，全體教師均可報名。

　　三、競聘形式：采取競聘人員答辯的形式競爭上崗（如果我當上班主任我會怎樣去做，我將帶領班級達到什么樣的程度等等，答辯限時5分鐘。）。

　　四、競聘名額：共5名。（分別為托班1名，小班1名，中班1名，大班2名，

　　組長：

　　成員：全體教職工

　　五、競聘程序:

　　1、8月9日之前有意者到xx處報名。

　　2、8月14日下午5：00競聘、選聘。

　　3、8月15日公布班主任上崗名單并進行班級搭檔雙向選配。

　　4、8月16日公布各班班級成員名單。

　　六、班級搭檔的選擇方法：

　　本園按照山東省班級幼兒數額標準為每班配備教師2名（即班主任1名，班員1名），班主任及班員采取雙向選擇的方式，即班主任選班員或班員選班主任都為1：2的比例，最后學校根據每人選擇的意向搭配教師。

　　七、聘期：一學年。

　　在聘期內如有違紀或嚴重失職行為的幼兒園予以解聘。

　　八、班主任簽訂班主任上崗協議。

　　中心幼兒園

　　20xx年8月

競聘的方案 篇9

　　為進一步優化學校中層管理隊伍結構，激發管理人員的創造性和工作熱情，促進學校管理工作的科學化、民主化、制度化，全面提高管理層的凝聚力、戰斗力和執行力，結合我校實際情況，經學校黨委研究決定，實行部分崗位中層干部競爭上崗、擇優競聘。

　　一、指導原則

　　本著公平、公正、公開的原則，探索與建立符合人才管理規律和學校實際的選聘機制，將人品好、干勁足、能力強、成績突出、富有開拓創新意識的`教師選拔到學校管理崗位。

　　二、領導機構

　　1、成立中層干部競聘工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　辦公室：

　　2、成立競聘人員面試考評小組。

　　三、中層崗位與職數

　　正職：學生處主任（1人）、教研處主任（1人）、團委書記（1人）

　　副職：教務處副主任（1人）、教研處副主任（1人）、學生處副主任（2人）、體藝處副主任（1人）

　　四、競聘條件

　　1、思想進步，作風正派，熱愛學校，熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業。

　　2、團結同事，勤奮踏實，樂于奉獻，工作能力強，群眾反映好，在本職工作崗位上取得了比較突出的成績。

　　3、具有本科以上學歷的在編在崗教師。

　　4、身體健康、精力充沛，中層正職干部年齡在50周歲以下，中層副職干部年齡在45周歲以下。團委書記崗位年齡在40周歲以下。

　　5、任職年限要求：中層正職干部從擔任3年以上中層副職干部中遴選；中層副職干部從在陽衡市八中工作時間5年以上、擔任年級主任或學科教研室主任或班主任一屆以上的骨干教師中遴選。

　　五、競聘時間和程序

　　1、7月6日（星期三）公布中層干部競聘方案。

　　2、7月6日（星期三）至8日（星期五）報名，到辦公室領取《陽衡市八中中層干部競聘人員報名考核表》。參加本次競聘的人員必須在8日（星期五）10:00前向辦公室遞交該表，競聘者一定要有10人以上的群眾聯名推薦。

　　3、7月8日（星期五）15:00，競聘工作領導小組對競聘者的資格進行審查，確定競聘對象。

　　4、7月10日（星期日）10:30，中層干部競聘會。參會人員為全校教職工。會議程序如下：第一，學校領導宣布競聘程序，強調競聘要求；第二，競聘者發表競聘演說，演說時間不超過五分鐘。第三，全校教職工和學校干部分別根據其工作表現和演說情況進行綜合測評。

　　5、7月10日（星期日）14:30，面試小組考評。地點，辦公樓小會議室。

　　6、7月10日（星期日）16:30，學校黨委審定競聘結果。

　　7、7月11日（星期一）至13日（星期三），公示競聘結果。

　　8、公示期滿后，報教育局備案。

　　上述過程請市教育局派員全程督導。

競聘的方案 篇10

　　為進一步推進學校人事制度改革，科學設置教學崗位，加強目標管理，使我校教師結構與教學崗位達到最合理的配置，依據上級相關人事政策，結合我校實際，特制定我校教學崗位聘任辦法。

　　一、指導思想

　　通過建立崗位管理制度，創新管理體制，轉換用人機制，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動學校各類人員的積極性和創造性，促進學校教育事業的'發展。

　　二、競聘原則

　　1、公平、公開、公正原則。

　　2、因崗擇人的原則。

　　3、優化組合原則

　　4、服從組織調配原則

　　三、競聘對象

　　學校全體教職工

　　四、崗位競聘條件

　　1、能履行《學校學科教師職責》。

　　2、服從學校工作安排。

　　五、崗位設置

　　語文： 數學：

　　一年級崗位 4個 一年級崗位 2個

　　二年級崗位 4個 二年級崗位 2個

　　三年級崗位 3個 三年級崗位 2個（+4）

　　四年級崗位 3個 四年級崗位 2個（+4）

　　五年級崗位 3個 五年級崗位 2個（+4）

　　六年級崗位 3個 六年級崗位 2個（+4）

　　英語：（30）3個（+8） 音樂：（40）3個（+8） 體育：（60）4個

　　美術：（40）3 個（+8） 思生品社社：（54）6個 科學：（24）2 個（+8）

　　綜合實踐：（30）2個+2） 校本：（62）1 個（-54）

　　備注：

　　1、先進行中層人員的教學崗位競聘，再進行其他教學崗位的競聘。上列教學崗僅為初設，選擇崗位后可根據實際情況進行微調，以學校教學工作有序推進為宜；

　　2、申報崗位時請務必以滿工作量為基準，達不到的要同時申報其他學科兼職教學工作；

　　3、語文、數學學科原則上跟班，畢業班教師可以任意申報；

　　4、根據小學教育特點和各校慣例，班主任工作一般由語文教師擔任。特殊情況由校委會商議解決；

　　5、校級領導不參與競聘，由學校根據學科情況及課時安排情況統一進行調配；

　　6、教師申報教學崗位時應充分考慮自己的專業情況以及多年任教的經驗，避免出現重復申報個別學科；

　　7、教師競聘申報教學崗位需認真填寫競聘申報表。

　　（三）工作量：

　　語文一個班兼班主任；數學兩個班；英語14節；體育15節；美術14節；其他16節。

　　（四）、管理崗位折合周課時數：

　　校級正職14節；校級副職10節；中層正職6節；班主任6節；功能室管理員2節。

　　（五）學科崗位職責：

　　1、語文：

　　⑴學習新《課標》，能正確把握新《課標》規定的小學階段教學目標和學年度教學目標。正確把握教材的重點、難點，作業設計要重點突出。

　　⑵以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強課外閱讀及指導，積極開展讀書活動。

　　⑶管理好每天的晨讀、午讀，積極參加教研、備課活動，

　　2.數學：

　　⑴根據小學數學新《課標》、教材要求以及學生實際，認真備課，準備好課堂教學所需的教具。練習設計要有層次性，作業批改要認真，加強面批，作業布置要適量。

　　⑵積極培養尖子生，認真組織學生參加學科競賽，加強輔導學困生。

　　⑶積極參加教研、備課活動。

　　3.英語：

　　⑴掌握小學英語教學新《課標》，認真制訂計劃，并按計劃完成教學任務。

　　⑵加強口語訓練，培養學生學習英語的興趣，努力改進教法，保證課堂教學質量，努力提高合格率和優秀率。

　　⑶積極開展課外活動，加強培優輔差，積極參加教研、備課活動。

　　4.品德與生活（品德與社會）：

　　⑴根據所教學科和學生特點，聯系學生生活實際、社會實際、有的放矢地進行思想教育。為學生的成長打下良好的思想基礎，逐步養成良好的行為習慣。

競聘的方案 篇11

　　為進一步加強我校中層干部隊伍建設，建立起能上能下、能進能出、有效激勵、嚴格監督、競爭擇優、充滿活力的用人機制，激發干部的積極進取、務實肯干、團結協作、勇于創新的精神，建立和完善干部選拔任用機制，促進學校教育事業的跨越發展，經學校黨支部、校長室研究，區教育局同意，學校決定進行新一輪公開選拔中層干部。根據《丹徒區教育系統干部選拔任用實施辦法》和市、區有關人事制度改革方案，結合我校實際，特制定如下中層干部競聘上崗實施方案，以保證此項工作的順利進行。

　　一、聘任原則

　　認真貫徹黨管干部原則，“四化”原則，任人唯賢、德才兼備原則，群眾公認、注重實績原則，公開平等、競爭擇優原則，逐級晉升原則，民主集中制原則和依法辦事原則。

　　二、組織領導

　　公開選拔校級中層干部工作在學校黨支部、校長室領導下進行，成立公開選拔工作領導小組。學校黨支部書記、校長吳常平任組長，成員有羅紅斌、曹顯新、龔衛東。具體聯系人：曹顯新。

　　三、聘任方法

　　我校中層干部的選拔聘任工作采取個人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結合的辦法，通過考評考察、競爭擇優的方法，把想干事、能干事、會干事、干成事，樂意為師生服務、為領導分憂的優秀人才選拔到學校中層干部崗位，為學校的改革、發展注入新的活力，為促進學校事業健康發展提供組織保證。

　　四、聘任程序

　　1、制定方案。依據有關精神，根據學校實際，研究制訂中層干部競聘上崗實施方案。成立領導小組，研究確定中層干部職能機構設置的競爭職位、競爭范圍、任職條件、方法程序。競聘上崗初步方案，經校長書記會議研究、學校行政辦公會議討論通過后實施。

　　2、宣傳發動。召開教職工大會，把《新一輪中層干部競聘上崗的實施方案》向全校教職工公布，并在校園網上發布。宣傳競爭上崗的目的、意義，公布擬任中層干部職務、職數、崗位職責及任職條件，使全校教職工共同關心和參與公開競聘工作，鼓勵符合條件的教師報名參加。嚴格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優的原則，保證競聘工作的順利進行。

　　3、公開報名。符合條件的教職工準備參加競聘的，填寫“中層干部競聘上崗個人自薦表”交領導小組聯系人。舉薦他人的，需同時有10人以上簽名推薦，并填寫“中層干部競聘上崗群眾舉薦表”交領導小組聯系人。校黨支部將根據個人自薦和群眾舉薦結果，確定推薦人選。學校鼓勵符合條件的教職工參與競爭，一人可以同時報兩個崗位。公開報名的截止期為20xx年6月27日。原有中層干部可自行確定是否參加競聘，未報名參加者，視為自動放棄，其原任職務至新聘任的中層干部到位后自行解除。

　　4、資格審查。報名后，由競聘領導小組按照聘任條件負責資格審查，并并予以公示。

　　5、競聘測評。組織確定的候選人在全體教職工大會上進行競聘演說，通過抽簽決定演講的順序，主要是介紹本人的工作經歷及德才表現情況，進行自我評價（業績和素質），介紹自己參加競爭上崗的想法以及如何做好中層崗位的工作設想和思路（時間不超過5分鐘），并把有關書面材料打印好交領導小組聯系人。競聘上崗演講的題目是《假如我擔任……》，字數在800字左右。演講結束后進行民主測評，民主測評得票數不足1/3的一般不列入考察對象。

　　6、組織考察。根據競聘演說、民主測評結果，按考察對象人數多于擬聘任人數的原則，擇優確定考察對象。學校黨支部負責安排與確定的考察對象、有代表性的教職工進行個別談話，充分聽取各方面的意見，根據實際表現，按照德、能、勤、績四個方面給予綜合評價。

　　7、篩選確定。根據考察對象的綜合評議以及德才情況、任職經歷、個人志愿和工作需要等，學校黨支部集體討論決定各競爭崗位擬任人選。決定擬任人選時，將考慮個人志愿與工作需要相結合，但個人志愿必須服從組織決定，對不服從組織決定的人員，按落聘處理。集體研究提出擬聘對象并在校內進行公示，公示時間為3天。

　　8、聘任備案。根據考評結果和公示反饋的方案，再次集體研究確定后，按干部管理權限辦理報批、聘用手續。校長向聘任人員頒發聘任書，并與中層干部簽訂聘約。

　　9、就職宣誓。學校領導集體與所有聘任干部進行集體談話，并進行集體宣誓就職。

　　五、崗位設置

　　根據教育行政部門核定的崗位編制，我校崗位設置及職數如下：

　　教務處3人（含教科室1人）&nb

　　sp;政教處2人總務處1人

　　六、競聘條件

　　l、基本條件：

　　(1)思想進步，事業心強。一貫忠誠黨的教育事業，堅持四項基本原則，政治立場堅定，言行上始終同黨中央保持高度一致；

　　(2)品德端正，廉潔奉公。能干想干，服務態度好，文明禮貌，謙虛熱情，胸懷博大，有吃苦耐勞精神，樂意奉獻，為人師表；

　　(3)堅持原則，務實肯干。與時俱進，善于思考，敢于爭先，勤于實踐。有相應的專業知識，是公認的教育教學骨干或服務骨干，具有競爭職位所需要的政策理論水平和教育法律法規知識，在組織協調和管理方面有一定的能力和發展潛力。工作積極主動，辦事得力，能夠當好學校領導的助手；

　　(4)有全局觀念，有團結協作精神，善于合作，互相補臺。能堅持和維護民主集中制，有民主作風，對上對下言行一致，在群眾中有較高的威信；

　　(5)有正確的權力觀，不濫用職權，不謀求私利。能依法辦事，公道正派，在推動教育教學工作的開展和維護學校穩定大局中能夠恪盡職守，率先垂范。

　　2、資格條件:

　　⑴目前學校在職在崗的教師；

　　⑵具備本科學歷或中學一級教師以上(含一級教師)職務；

　　⑶曾有過中層干部任職經歷，或具有在教研組長、年級組長或同等崗位上任職2—3年的經歷，有五年以上班主任工作經歷的優秀班主任；

　　⑷校齡一般在五年以上；

　　⑸身心健康，精力充沛，能勝任繁重的'工作任務。

　　3、職位條件：

　　（1）教務處——教學水平較高，教學效果好，具有較強的課改意識、教研能力和現代教育思想，工作熱情、細心、嚴謹，堅持原則，能吃苦耐勞，富有創新精神，對學校的教學、教研、教改具有一定的組織指導能力。

　　（2）政教處——有較強的政治思想理論水平及口頭表達能力，有較強的思想教育水平和組織管理能力。有班主任工作的經歷和經驗，善于做學生的思想政治工作。具有較強的法律法規法制意識，能堅持原則，不徇私情，依法辦事，有較強的獨當一面及處理突發事件的能力。

　　（3）總務處——具有強烈的服務意識，熟悉教育教學設備等校產管理和財務管理，能勝任繁重的工作，吃苦耐勞，無私奉獻。

　　七、具體安排

　　l、宣傳發動：20xx年6月23日召開教職工大會，公布有關政策、條件、程序和崗位職數。

　　2、公開報名：6月24日至27日，完成“中層干部競聘上崗個人自薦表”和“中層干部競聘上崗群眾舉薦表”交領導小組聯系人。

　　3、資格審查：根據有關條件，領導工作小組對自薦和舉薦人員進行資格審查，確定候選人并予以公布。

　　4、競聘測評：6月30日召開教職工大會，確定的候選人進行競聘演說。演說結束后進行民主測評。確定考察對象。

　　5、組織考察：根據民主測評情況，確定考察對象。學校黨支部安排與考察對象、有代表性的教職工進行個別談話，對每位競聘者的德、能、勤、績等四方面的表現進行考察，并寫出考察材料。根據考察情況和平時掌握的情況，對每位競聘者從德、能、勤、績幾方面，進行綜合評鑒，全面衡量，注重考察工作實績。

　　6、公示結果：根據考評結果，按照崗位設置的需要，學校領導集體研究確定后，將擬聘中層干部名單予以公示。

　　7、決定任用：根據考評結果和公示反饋的方案，再次進行集體研究確定擬聘中層干部，并按規定程序辦理報批、聘任手續，下學期開學會議宣布任職情況。

　　八、干部管理

　　學校對競聘上崗人員按照新任職務的管理權限進行管理，競爭上崗人員實行任期制，任期四年，屆滿重新競聘。對被聘任人員，原則上一年考核一次，考核不稱職者，予以解聘；考核為基本稱職者，予以警告。對聘任期內不能勝任工作、表現不好、服務意識差、受到黨紀、政紀處分的，可根據情節輕重，予以誡勉或解聘。在競聘中，一些德才素質好，但因職位數限制等原因未能上崗的人員，學校將把他們列為后備干部加以培養。

　　九、其它

　　本實施方案未盡事宜，由學校公開競聘中層干部領導小組負責解釋。其內容在實施過程中將會根據上級有關文件精神作進一步完善

競聘的方案 篇12

　　根據《關于推進中小學教師縣管校聘管理改革的指導意見》xx教師發〔20xx〕2號文和經濟開發區管理委員會印發《臨沂經濟開發區管理委員會辦公室關于進一步加強中小學教師隊伍建設的有關意見》xx辦發[20xx]11號文的通知，結合我校實際，特制定以下競聘上崗實施方案。

　　一、工作目標

　　實施教師全員聘任制，優化師資結構，調動教職工積極性、創造性，逐步實行“縣管編制總數，學校按崗競聘”人事管理機制。

　　二、競聘原則

　　（一）堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。

　　（二）堅持以德為先、能力為重、注重實績的`原則。

　　（三）堅持公開、公平、擇優的原則。

　　三、競聘對象

　　截止20xx年12月31日前未到齡退休的在編在崗教職工。

　　四、競聘基本條件

　　（一）遵守國家法律和校紀校規，具有良好師德。

　　（二）身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責和任務。

　　（三）教師應具備相應教師資格證和規定學歷。

　　（四）上年年度考核結果為合格及以上。

　　五、競聘方式

　　競聘上崗以學校為單位，按校內競崗、片區內競崗、跨片區學校競崗順序逐級進行。

　　校內競崗實行校長負責制，中心小學指導各完全小學組織實施。

　　六、競聘程序

　　（一）宣傳動員

　　學校組織召開教職工大會，認真學習相關文件精神，使政策知曉率達100%。

　　（二）制定方案

　　學校根據人社局、教體局人事科核定的編制數，結合學校實際，制定好《中心小學小教師“縣管校聘”工作競聘實施方案》。根據學校實際情況，合理設置崗位，明確各個崗位的職責和任職條件，按照管理人員（附件二:管理干部競聘方案）、科任教師、教輔人員及后勤人員分類公布競聘崗位名稱、崗位數、崗位條件及崗位職責。

　　學校競聘方案，必須經學校教職工大會表決通過，并在校內公示5個工作日無異議后，報區教體局批準后實施。

　　（三）組建機構

　　學校成立中心小學教職工競聘上崗工作小組和中心小學競聘上崗爭議調解委員會。

　　1、中心小學教職工競聘上崗工作小組

　　工作小組下設辦公室，由同志兼任辦公室主任。

　　中心小學教職工競聘上崗爭議調解委員會

　　調解委員會下設辦公室，由同志任辦公室主任。

　　（四）崗位設置

　　1學校現有情況

　　我校20xx—20xx學年上期班額20個，學生1004人，現有教職工63人。

　　根據教師“縣管校聘”工作實施方案的文件精神，并經區教體局同意，我校20xx年編制設置為：管理崗位14個（其中13人兼職任課），專任教師和教輔后勤編制46個，動態編制3個。

　　2崗位設置及要求

　　根據教育局核定的編制數，結合我校實際情況，本次共設管理崗位14個，專任教師和教輔后勤崗位46個，其中語文20個（含班主任），數學16個，英語4個，科學4個，體育2個，美術2個，音樂2個，信息技術1個，品德及生活2個，教輔崗位8個，后勤崗位4個（其中水電工崗位1個，財務管理崗位1個，后勤辦事員崗位2個）。

　　3崗位職責

　　語文學科崗位：能按照小學語文學科課標要求完成語文教育教學任務（具體見小學語文新課標），兼任所教班級班主任或輔導員，并完成班主任或輔導員工作，能服從學校安排完成其他工作。

　　數學學科崗位：按照小學數學學科課標要求完成數學教育教學任務（具體見小學數學新課標），教授學校搭配的其他課程；兼任所教班級班主任或輔導員工作，并完成相關工作，能服從學校安排完成其他工作。

　　體藝學科崗位：按照體藝相應學科課標要求完成本學科教育教學任務，教授學校搭配的其他課程；能服從學校安排完成其他工作。

　　教輔、財務、校產管理員崗位：兼任6-10節學科教學，做好教輔工作，能按照財經管理要求完成學校會計出納工作；檔案管理工作；服從學校安排完成臨時性工作。

　　后勤崗位：按照后勤人員崗位職責完成學校各項工作，要求完成各項設備設施安全管理工作，含修建維護（修）保養等的安全管理，服從學校安排完成臨時性工作。

　　4學校管理干部由校長按照教體局干部管理要求聘任。

　　（五）組織競聘

　　1教職工向學校提出書面崗位競聘申請，學校競聘上崗工作小組審查競聘人的應聘資格。

　　2組織競聘會。由學校教職工競聘上崗工作小組實施，競聘內容如下：

　　j個人任職能力

　　k師德考核

　　l工作績效

　　m榮譽成果

　　n演講答辯

　　o師生、家長共同評分

　　競聘結束后按得分高低確定擬聘人員。競聘工作中出現空缺崗位，學校及時面向在校教職工進行補崗。

　　3學校根據情況對已競聘上崗人員可綜合協調，統籌安排，確定其具體工作崗位，校內轉崗由學校統籌安排。

　　（六）上報

　　學校完成崗位聘任工作后，聘用及分流情況報經教體局審定。

　　（七）未聘人員

　　校內競聘的落聘人員，學校安置方式為：j分流，k支教，l待崗培訓。

　　落聘人員可申請參加缺崗學校的第二輪競聘，根據崗位要求，由用人學校確定考核方式，擇優錄用，簽訂學校崗位聘用合同。

　　（八）結果運用

　　學校競聘工作結束后，將確定崗位人員進行公示，公示期不少于3個工作日，公示無異議后，將擬聘人員報教體局審核，審核后通過競聘上崗人員與學校簽訂《崗位聘用合同》，合同期滿后，根據崗位職責履職及考核情況，進行競崗和續簽聘用合同。

　　七落聘管理

　　1自愿不參加競聘人員或通過逐次競聘仍未上崗人員，按照上級文件規定，由區教體局組織實施待崗培訓，培訓期不超過12個月，待崗期間只發放基礎工資和基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資。

　　2經培訓和考核合格后可再次參加缺編學校競聘或轉崗；經培訓和考核仍不能上崗的，按相關規定和程序進行解聘（辭聘）處理。

　　八爭議處理

　　教職工如對崗位競聘有異議，可向學校人事爭議仲裁小組提出，由仲裁小組提出調解意見。不服從學校調解的可向教體局人事爭議仲裁調解委員會申請調解，不服從調解的可向區勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。

競聘的方案 篇13

　　一、競聘原則

　　1、公平、公正、公開；

　　2、平等、競爭、擇優；

　　3、按崗聘任、人崗匹配。

　　二、競聘方式

　　1、員工申請與領導推薦相結合；

　　2、競聘人采取述職答辯、綜合評價的方式；

　　3、肯定歷史績效及能力，對競聘人歷史業績及能力在綜合評價中適當參考。

　　三、競聘領導小組

　　由公司總經理室及各部門各項目負責人共同組成。競聘領導小組負責對競聘工作進行全程指導、監督和考評，最終確定競聘結果。

　　組 長：宗

　　成 員：吳群、姚春軍、張松昌、吳彥基、潘賀義、黃鸝、袁衛娟

　　四、競聘崗位：

　　1、[望湖城]項目各地塊副經理（4人）

　　2、[望湖城]項目B03地塊部門主管（4人）

　　3、[望湖城]項目B03地塊所有工作人員

　　隨著人事制度的逐步深入，今后公司管理崗位出現空缺或設置新的領導崗位(轉載于:競聘上崗方案)，原則上實行競聘上崗。

　　注：為保證公司現有業務的'正常開展，競聘期間各崗位工作正常進行。

　　五、競聘崗位職責

　　各競聘崗位職責及競聘資格的相關通知將通過OA系統及公司各項目宣傳欄予以公布。

　　六、競聘基本條件

　　1、熱愛物業工作，有較強的組織紀律觀及事業心、責任感。樂于吃苦，甘于奉獻，勤于工作，有較顯著的工作業績。

　　2、具有一定的領導、組織、溝通、協調能力和實際工作經驗，計劃性強,能帶動整個團隊的發展，能結合實際創造性地開展工作，熟悉辦公自動化。

　　3、堅持原則，顧全大局，作風正派，善于團結同志。自覺接受黨和群眾的批評監督，秉公辦事，廉潔自律。

　　4、具有競聘崗位所需的專業知識、政策理論水平和專業業務能力，具備一定的文字和口頭表達能力。

　　5、身體健康，品行端正，無不良記錄。

　　6、客戶服務中心副經理: 從事居住物業管理工作3年以上，具有大專學歷，熟悉客戶服務中心工作流程，持物業經理崗位證書；

　　7、客服主管：中專學歷以上學歷，35歲以下，身高160厘米以上，從事物業管理工作2年以上，擅長與業主溝通，有親和力，持物業經理崗位證書；

　　8、保安主管：高中以上學歷，35歲以下，身高175厘米以上，從事保安領班或相關工作兩年以上；具有一定的語言表達能力；有相關工作經驗者和退伍人員優先考慮；持物業管理崗位證書；

　　9、工程助理：中專文化，40歲以下，有較全面的工程管理及實際操作能力， 1年以上物業管理經驗，熟悉各類規程制度及相關工作計劃；持相應崗位操作 證書，持物業上崗證優先考慮。

　　10、環境主管：中專文化，40歲以下，熟悉環境部門工作流程，管理溝通能力強，持物業上崗證優先考慮。

競聘的方案 篇14

　　為合理配置和高效利用我校人力資源，充分調動廣大教職員工的積極性、創造性和主動性，促進學校各項工作健康、持續和快速發展。根據新時期班級管理的新特點、新要求，結合我校實際，制訂xx市中小學學校初中班主任競聘上崗工作方案(討論稿)，提交職代會討論并通過。

　　一、競聘原則

　　1、按需設崗原則：因需設崗，因崗設人

　　2、雙向選擇原則：遵循學校和教師“平等自愿、協商一致”的原則，教師可接受聘任也可以拒聘。

　　3、公開、公平、公正原則：公開崗位設置，崗位聘任條件，崗位職責，聘任程序，聘任結果。

　　4、競爭、擇優原則；

　　5、德才兼備、注重實績、群眾公認原則。

　　二、組織機構

　　學校成立由校級干部、中層干部、教師代表組成競崗工作領導小組。

　　三、崗位及名額

　　七-九年級29個

　　四、競聘對象及條件：

　　凡我校在編在崗教師均可報名競聘20xx-20__年度班主任崗位。

　　有下列情形之一者，不得參加競聘班主任崗位：

　　1、近2年內師德師風考核不合格者；

　　2、近1年內因體罰學生、有償家教或教育責任事故等造成不良社會影響者；

　　3、上年度考核結論為不稱職或基本稱職者。

　　4、因身體健康等方面問題而不適宜任班主任者。

　　五、班主任崗位職責

　　1、 加強學習，不斷提高班級管理水平；加強自身修養，以較高的政治水平和道德水準影響和倒動學生形成良好的學風和班風。服從學校一切管理。

　　2、 熱愛全體學生，對班級學生的思想、學習、生活、勞動、安全、衛生、校產保管全面負責。

　　3、 持以“動之以情、曉之以理、導之以行”的教育方法，做好深入細致的思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　4、 堅持“教書育人”的原則，根據政教處的安排上好每一堂班會，每個班級一學期至少上一2-3次主題班會。指導團支部、班委會開展工作，培養學生自己管理自己的能力，樹立正氣，建立良好的班風，把班級建設成奮發向上、團結合作、生動活潑的文明班集體。

　　5、 會同各科教師幫助學生端正學習態度、掌握學習方法、提高學習成績建立一個良好的學習氛圍。

　　6、 教育學生遵紀守法，嚴明校紀班規，做好班級常規管理工作。

　　7、 關心學生課外生活，指導學生參加有益于身心健康的科技、娛樂等綜合實踐活動鼓勵學生發展正當的興趣和特長，定期組織學生出好黑板報，全面推行素質教育。

　　8、 堅持課間操，陽光體育活動、升旗活動、早晚自習、綜合實踐活動、重大問題“六到場”，對學生出勤情況進行檢查。

　　9、 根據學校工作計劃制定全年的'班務工作計劃、建立班務工作日志，擬好周工作安排、期末做好學生操行評定，每學期要寫好班級管理的工作小結，填寫學生的各種檔案，積極支持配合有關職能部門做好學校各項公益活動。

　　10、做家庭學校社會三方的橋梁，為學生接受良好的教育做貢獻。

　　六、基本程序及時間安排

　　1、8月15日：公布崗位，發放競聘意向書；教師填寫；

　　2、8月18日：教師將填寫好的競聘意向書送交政教處處；

　　3、8月22日：資格審查，由領導小組對崗位報名情況匯總，并根據崗位聘任條件，逐一對競聘者進行資格審查。

　　4、8月23日：公開競聘，競聘演講，民主測評；

　　5、8月24日：崗位確認，聘任工作領導小組審核確認并公布班主任任職人員名單。當出現班主任崗位空缺時，集合學校實際工作的需要，學校有權直接任命；

　　6、8月26日：簽訂聘用協議書。

競聘的方案 篇15

　　一、競聘標準

　　1、在服務員崗位連續工作滿六個月以上者；

　　2、曾當選過月度服務明星。

　　3、未受到過客人重大投訴；當年工作中未犯過過失類（含）以上錯誤；

　　4、業務技能熟練，具有較好的服務技巧。在歷屆技能大賽中獲獎者在同等條件下優先考慮。

　　二、競聘程序及辦法

　　1、報名：

　　符合競聘標準且有意競聘領班職務的人員，請到本部門報名，由部門匯總后上報員工部。

　　2、資格審核

　　員工部根據部門上報名單，對報名者按照競聘標準進行資格審核，審核合格者確定為正式競聘人員。

　　3、民主評議

　　由員工部組織對競聘人員進行民主評議：競聘人員進行競聘演說，由餐飲部選舉代表對競聘者進行評分。

　　（代表名額：貴賓樓6名；肥牛吧4名；主樓中餐5名，粥店5名，代表由部門選舉產生）

　　民主評議得分占綜合成績的`40%

　　4、實際操作考核

　　對競聘者進行實際操作的考核（中餐擺臺），由餐飲總監、餐飲部經理及貴賓樓、主樓各一名樓面經理對競聘者

　　的實際操作進行評分

　　其得分占綜合成績的30%

　　5、面試

　　由總經理、餐飲總監、餐飲部經理及貴賓樓、主樓各一名樓面經理對競聘者的職業道德、業務能力、應變能力等進行考核。

　　此項考核成績占綜合成績的30%

　　6、公示：

　　取綜合成績前4名的競聘者進行公示，公示期為七天。

　　公示期內，如對公示人員存有異議，請以書名形式上報員工部，員工部將根據情況進行認真核實，并對舉報者負有保密責任。

　　如確實情況屬實，則有第5名人員頂替，以此類推。（第5名選手公示期仍未7天）

競聘的方案 篇16

　　一、 競聘意義 ................................................................. - 1 - 二、 適用范圍 ................................................................. - 1 - 三、 競聘方式 ................................................................. - 1 - 四、 基本原則 ................................................................. - 1 - 五、 組織機構 ................................................................. - 2 - 六、 工作流程 ...................................................................... 3 七、競聘活動計劃 ................................................................ 4 八、競聘細則 ........................................................................ 5 九、內部競聘申請表 ............................................................ 6

　　一、競聘上崗的意義

　　1. 競聘上崗的意義：

　　真正體現“以人為本，人盡其才”的管理理念；

　　建立公正、公平、公開的相馬機制，管理人員能上能下的富有活力的賽馬機制；

　　進一步優化企業內部人力資源，為員工搭建展現自我才華的平臺，改善人才成長的環境；

　　打造一支團結、高效、富有責任心、進取心和務實進取的管理骨干團隊，進一步打造企業核心競爭力。

　　二、適用范圍

　　本方案適用于江蘇幸福藍海影院發展有限責任公司下屬影城的非影城總經理職位的高管人員。競聘崗位如下： 1. 高級崗位(1個)：影城總經理

　　三、競聘方式 1.

　　高級管理崗位競聘方式包括：競聘資格初審、競聘演講評價、綜合面試（業績和能力評價）

　　四、基本原則

　　公開競聘、公平競爭原則； ? 公正選拔、擇優任用原則； ? 內聘為主、外聘為輔原則； ? 業績和實際工作能力相結合原則； ? 短期勝任和長遠發展相結合的原則； ? 競聘工作小組成員的回避原則； ? 競聘工作小組成員的保密原則

　　五、組織機構

　　競聘管理委員會：負責競聘重大問題的決策，為本次競聘的.最高權力機構；

　　競聘工作組：負責競聘工作的組織實施；競聘考評小組：負責對競聘人員的考察評定。 競聘管理委員會成員包括：競聘工作組成員包括： 競聘考評小組成員包括：

　　六、工作流程

　　本次競聘的整體工作流程如下所示：

　　發布競聘公告——遞交個人競聘資料——資格審查——公布競聘名單——競聘演講及綜合面試——最終審定——公布上崗名單——上崗考察——離原崗交接并簽訂聘用合同——簽訂目標責任書——正式就職

　　七、競聘活動計劃

競聘的方案 篇17

　　為進一步加強我校中層干部隊伍建設,建立起競爭擇優、充滿活力的用人機制,促進學校內涵式可持續發展,根據園林教育分局有關精神,決定對目前學校機構設置進行調整,同時進行新一輪中層干部的公開選拔工作,制定本實施方案。

　　一、聘任原則

　　1、任人唯賢、德才兼備原則;

　　2、群眾公認、注重實績原則;

　　3、公開平等、競爭擇優原則;

　　4、逐級晉升原則和民主集中制原則。

　　二、聘任方法

　　采取個人自薦、群眾舉薦相結合的方法,競爭擇優,把樂意為師生服務、為崗位擔責、為領導分憂的優秀教師選拔到學校中層干部崗位,為促進學校內涵式發展提供組織保證。

　　三、聘任程序

　　1、制定方案。成立競聘工作領導小組,研究制定中層干部競聘上崗實施方案,經校委會研究討論通過后,報園林分局批準后實施。

　　2、宣傳發動。公示《園林一小中層干部競聘上崗實施方案》,宣傳競爭上崗的目的、意義,公布擬聘中層干部職務、職數、崗位職責及任職條件,嚴格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優的原則,保證競聘工作的順利進行。

　　3、公開報名。有意參加競聘的教職工,需填寫“中層干部競聘上崗自薦表”(附表一)交辦公室。舉薦他人的,需同時有6人以上簽名推薦,并填寫“中層干部競聘上崗推薦表”(附表二)交辦公室。公開報名的截止期為20xx年8月22日。鼓勵符合條件的教職工參與競爭,一人可以同時報兩個崗位。原有中層干部可自行確定是否參加競聘,未報名參加者,視為自動放棄,其原任職務至新聘任的中層干部到位后自行解除。

　　4、資格審查。報名后,由競聘工作領導小組辦公室按照聘任條件負責資格審查,并報競聘工作領導小組研究確定候選人,并予以公示。

　　5、競聘測評。確定的`候選人在教職工大會上進行競聘演說,抽簽決定順序。競聘演說主要是介紹本人的工作經歷及德能表現(業績和素質),介紹參加競爭上崗的想法以及上崗后工作的設想(時間不超過5分鐘),書面材料交競聘辦公室。演講結束后進行民主測評。

　　6、考察公示。根據競聘演說和測評結果,按擬聘任人數,擇優確定考察對象并于公示。充分聽取各方面的意見,無異議后辦理報批手續。

　　7、聘任履職。根據考評結果和公示反饋意見,研究確定擬聘人員。按干部管理權限辦理報批、聘用手續。校長向聘任人員頒發聘任書,并簽訂聘約。

　　四、崗位設置

　　學校行政機構設置擬調整為四室,即辦公室、政教室、教務室和總務室。具體崗位設置及職數如下:

　　辦公室主任1人、副主任1人,

　　政教室主任1人、副主任1人,

　　教務室主任1人、副主任1人,

　　總務室主任1人,副主任1人(幼兒園常務副園長)

　　大隊輔導員1人,。

　　五、競聘條件

　　1、基本條件

　　(1)政治立場堅定,組織觀念強,認真執行黨的教育方針,有較強的事業心和責任感,樂于吃苦,甘于奉獻,勤于工作,有較顯著的工作業績;

　　(2)工作積極主動,有較強的領導、組織協調能力和實際工作經驗,能結合實際創造性地開展工作。有較高的業務水平,是公認的教育教學骨干或服務骨干。具有競爭崗位所需要的專業管理知識和政策理論水平,具有一定的文字和口頭表達能力;

　　(3)堅持原則,顧全大局,作風正派,善于團結同志,在群眾中有較高威信,在維護學校穩定大局、促進學校各項事業發展中能夠恪盡職守,率先垂范。

　　2、職位條件

　　(1)辦公室——具有較強的文字功底,組織能力、協調能力強,有良好的服務精神,能勝任繁重的工作、吃苦耐勞,樂于奉獻;

　　(2)政教處——有班主任、政教工作經歷和經驗,能堅持原則,依法辦事,有較強的獨當一面及處理突發事件的能力;

　　(3)幼兒園——有較強的政治理論水平及口頭表達能力,有較強的法律法規法制意識,有較強的思想教育水平和組織管理能力。

　　(4)教務處——具有較強的課改意識、教科研能力及現代教育思想,工作熱情、細心、嚴謹,富有創新精神,對學校的教學、教研、教改具有一定的組織指導能力，這是小學中層干部競聘上崗的實施策劃方案范文。

　　(5)總務處——具有較強的服務意識,熟悉教育教學設備等校產管理和財務管理,能勝任繁重的工作,吃苦耐勞,無私奉獻。

　　六、組織領導

　　學校成立競聘工作領導小組

　　組長:周文利

　　成員:萬功平、王芳、汪書成、楊玉蓮、邵玉寶、李永平、李志剛

　　下設辦公室負責具體實施,黨總支副書記萬功平兼任辦公室主任。

　　七、具體安排

　　1、宣傳發動:20xx年8月22日前,公布有關政策、條件、程序和崗位職數。

　　2、公開報名:8月22日至25日,完成“中層干部競聘上崗自薦表”和“中層干部競聘上崗舉薦表”交辦公室。

　　3、資格審查:根據有關條件,領導工作小組對自薦和舉薦人員進行資格審查,確定正式候選人并予以公布。

　　4、競聘測評:8月26日召開教職工大會,正式候選人進行競聘演說。學校組織人員進行現場評分。成績以100分計算,按競聘小組測評和民主測評各占50%。述職結束后進行測評,確定考察人選。民主測評滿分為100分,占總成績的50%。民主(競聘領導小組)測評得分=(勝任票數×1+基本勝任票數×0.5)÷總有效票數×100。

　　5、公示結果:8月27日,根據考評結果,按照崗位設置的需要,競聘領導小組研究確定后,將擬聘中層干部名單予以公示,無異議后報園林分局審定。

　　6、決定任用:8月31日,園林分局根據考評結果和公示反饋情況,制發文件,學校履行聘任手續,宣布任職情況。

　　八、干部管理

　　對競聘上崗人員按照新任職務管理權限進行管理,并給予享受相應的待遇。對不服從組織決定的人員,按落聘處理。競聘上崗人員實行任期制,任期三年,屆滿重新競聘。通過競聘上崗任職的干部,因工作需要或其他原因,學校可以在適當時候予以調整并重新任免。對被聘任人員,原則上一年考核一次,考核不稱職者,予以解聘。在競聘中,一些德才素質好,但因職位數限制等原因未能上崗的人員,學校將列為后備干部加以培養。

競聘的方案 篇18

　　一、活動目的：

　　為充分調動員工參與競爭的積極性和主觀能動性，優化現有人力資源配置，在公司日常管理中深入貫徹實施“人人時時事事”有競爭的思想，超市代理主管競聘方案。

　　二、競聘崗位：

　　**部代理主管（1名）**部代理主管（1名）

　　三、競聘范圍：

　　各部門臨時工以上人員

　　四、參加條件：

　　1、個人6---11月份日常檔案考核分平均在68分以上（滿分為70分）

　　2、半年內無超市或部門內通報批評

　　3、其他要求參見《員工行為規范》

　　五、競聘方式：

　　采用個人自薦結合競聘演講和現場答辯的'形式

　　六、競聘程序：

　　1、12月7日—9日各部門負責人分別進行部門內競聘動員

　　2、12月10日—12日個人到部門負責人處報名

　　3、12月13日—15日部門推薦并將入選自薦書匯總至辦公室

　　4、12月17日—18日進行競聘演講、現場答辯

　　5、12月23日—26日公布競聘結果并公示三天后報總部備案

　　6、12月26日—1月25日為代理主管考察、試用期

　　七、個人自薦書書寫要求：

　　1、自薦書需使用正規信紙或稿紙，書寫時要用鋼筆

　　2、內容包括個人情況簡介、競聘何崗位、對所競聘崗位的理解、競聘優勢、個人優缺點、工作打算、對競聘結果的態度

競聘的方案 篇19

　　系學生會是在團總支指導下，自主開展工作的群眾性組織。宗旨是代表廣大同學的根本利益，全心全意為同學服務，豐富校園文化生活。為充分發揮學生干部的模范先鋒作用，確保各項工作和諧有序發展，推動我系建設，根據《計算機及應用系學生會章程》及《計算機及應用系學生干部管理辦法》的相關規定，經系團總支、學生科研究決定嚴格按照公正、公開、公平、擇優聘用的原則，舉辦系第六屆學生會競聘選舉。具體方案如下：

　　一、競聘辦法：

　　實行競聘制，自薦與學生或學生干部推薦相結合組織實施。

　　二、崗位設置：

　　1）主席團：（3人）

　　團總支副書記1人；主席：1人；副主席1人。

　　2）辦公室：（2人）

　　辦公室主任：1人；副主任1人。

　　3）學習部：（2人）

　　部長：1人；副部長：1人。

　　4）組織部：（2人）

　　部長：1人；副部長：1人。

　　5）宣傳部：（2人）

　　部長：1人；副部長：1人。

　　6）文體部：（2人）

　　部長：1人；副部長1人。

　　7）信息服務部：（2人）

　　部長：1人；副部長1人。

　　8）勞動生活部：（2人）

　　部長：1人；副部長：1人

　　三、競聘條件：

　　1、堅持四項基本原則，思想上積極上進。

　　2、具備較強的工作能力和組織協調能力；具有強烈的工作責任心；具有良好的語言、文字表達能力。

　　3、作風正派，誠實守信；團結同學，遵守紀律；無任何違紀現象，在同學中享有良好聲譽。

　　4、具有開拓創新意識，思維活躍，能夠創造性開展工作。應聘辦公室主任或副主任需具備較強的'文學功底；具有一定的計算機基礎，能夠熟練使用辦公軟件。

　　5、能夠代表廣大同學利益，反映廣大同學心聲；高標準、嚴要求、高質量完成上級交辦的各項工作。

　　6、喜歡從事學生管理工作，樂于為同學們服務。

　　7、勇于承擔責任，善于自我管理，務實求真，自信自強。

　　8、具有吃苦耐勞、自我犧牲及團結奉獻精神。

　　四、競聘程序：

　　1、參加競聘人員需于XX年5月15日前將競聘書上交系學生會辦公室主任王宇處。（競聘書要求：可采用word文檔或ppt，內容包括個人簡歷、特長愛好、性格特征、競聘部門、工作能力、工作風格、工作實施方案等）。

　　2、參加競聘人員：07級原學生會干部，08級學生會干部及08級班級推薦學生。

　　3、競聘人員條件：工作踏實認真，組織能力強，一技之長者優先；若推薦人不符合條件，系團總支將勸其推出競聘。

　　2、由系學生會根據競選條件確定最后競選人參加競聘。

　　3、系團總支確定第五屆學生會干部，在全系進行至少三天以上公示，公示有異議者，根據工作需要調整或解聘。

　　4、公示無異議后，由系團總支任命。

　　五、組織機構：

　　本次換屆改選由第五屆系學生會干部配合系團總支負責組織實施。

　　六、時間及地點安排：

　　1、競聘時間：5月18日晚7時30分。

　　2、競選地點：大教學樓六樓073高計應教室。