家庭集體活動策劃方案范文（精選9篇）
家庭集體活動策劃方案范文 篇1
一、活動主題：
“奇妙之旅”闖關PK賽（待定）
二、活動目的：
加強公司與員工、企業與員工家屬間的雙向溝通與交流，融洽團隊成員關系，創設和諧發展的企業氛圍;增強企業凝聚力，體現企業親和力，建立企業員工自信心，激發員工家屬的自豪感，贏得對親人的理解與支持。
三、活動時間：
日期：20__年10月29/30日
時間：下午2:00—6:00
四、活動地點：
高新基地內
五、參加人員
1、相關部門領導
2、員工百組家庭
六、活動具體流程
簽到
1、簽到區：簽到、領取“奇妙之旅”闖關游戲卡。（參與人員需要根據闖關卡路線完成整場活動）
2、“我的家”簽名合影區：在簽到墻上畫上全家的頭像、簽署姓名。簽到墻前合影。
活動開幕
1、節目表演《歡樂洋“溢”家》（待定）
2、百人國學經典片段誦讀《道德經》（待定）
3、企業相關部門主管介紹活動流程、宣布活動開始
體驗活動
1、愛心義賣
員工可以將家庭中閑置的物品（玩具、生活用品、圖書等）帶到愛心義賣的.現場，進行標價售賣。也可以在愛心義賣現場挑選自己需要和喜歡的物品進行購買。義賣所得，可以進行捐贈（后期組織相關兒童公益活動）。根據活動參與度活動“愛心”獎章。
2、“公益圖書館”捐贈
員工可以將家中閑置的圖書1-2本進行捐贈，為建立公益圖書館出一份力孩子可以成為公益圖書館“小小志愿者”。根據活動參與度活動“愛心”獎章。(愛心獎章可置換專家家庭教育講座門票）
3、一路飛行
2組家庭進行PK，一人投擲色子，一人在大迷宮中前行，根據前行方塊中的指令，另一個人完成相應要求。先到達終點者為勝出者，獲得相應獎章。
4、天生書畫家
家庭成員，在書畫體驗區進行體驗，完成“書畫”小知識競猜，完成一副“書畫創作”。根據完成情況，獲得獎章，領取字寶寶。
5、圍棋PK賽
家庭派代表，參加圍棋PK賽，其他成員只能觀賽。勝出者活動相應獎章。
6、親子手工坊
家庭成員進入手工坊，挑選工具，自由完成手工作品，獲得相應積分。
7、氣球大戰
孩子體驗劍道“擊敗”妖怪的的游戲。爸爸負責吹氣球，媽媽負責懸掛，孩子負責用竹劍擊破氣球，根據表現情況獲得相應積分。
8、甜言蜜語
3組家庭單元進行比賽。媽媽搖呼啦圈，爸爸負責在外面給媽媽喂一個糕點，時間最短者獲勝。按照表現獲得相應積分。
9、開心一投
3組家庭為單元進行比賽。爸爸媽媽相距2米遠，一方投擲乒乓球，一方用桶進行空中接球。在規定的時間內，接到球最多的為勝出家庭。按照表現獲得相應積分。
10、“小小演員”體驗區
活動現場設置“小小主持人、國學小演員”招募主場，孩子可體驗小小主持人的工作，也可參與選撥。選撥上，即可進入欄目組進行拍攝，電視播放。
頒獎儀式
根據各環節的參與情況，獲得積分情況，最終評選出愛心天使獎、最佳默契獎、最佳風采家庭獎、最具活力獎、最具人氣獎、手工達人獎、圍棋挑戰賽冠亞軍等獎項，進行頒獎。
七、活動執行（后續附單獨方案）
家庭集體活動策劃方案范文 篇2
為構建和諧水務，將“5.15國際家庭日”作為深入貫徹落實黨和國家“建立健全家庭發展政策，切實促進家庭和諧”的`具體行動，促進我局職工家庭和諧幸福，以母親節、六一兒童節、父親節為契機，擬舉辦機關親子家庭日活動，活動方案如下：
一、活動時間：
20xx年6月20日上午10:00-12:00
二、活動地點：
花都區水務局
三、活動人員：
全系統職工子女為14周歲及以下年齡的職工家庭
四、活動流程：
（一）參觀工作環境
1、一樓自來水公司收水費前臺、水務局接文室（了解交水費流程、接收文件流程）
2、四樓自來水公司化驗室（小實驗、宣傳自來水余氯對人體無害等小常識）
3、五樓水務局辦公室（參觀領導辦公室；了解辦公室日常工作流程、了解接聽投訴電話流程并角色扮演）
4、六樓水務局會議室、各科室（了解各科室日常工作、宣傳學習水知識水文化）
（二）操場親子游戲
1、笑臉大比拼
游戲規則：所有家庭分為兩隊，相機放在中間定時，隊員們要擠到鏡頭前做指定動作拍照，按進入鏡頭內人數多的一隊獲勝，采取三局兩勝制。獲勝一隊將在下一個游戲獲得優先權。
2、定向越野
游戲規則：每隊將獲得一張任務清單，在最短時間內找齊清單上物品的隊伍獲勝。上一個游戲勝出的隊伍可以獲得10秒的提前出發。
五、全體合影留念
六、體驗飯堂工作餐
所有人員在飯堂就餐。
家庭集體活動策劃方案范文 篇3
“創建陽光、文明、平安、和諧校園，提高學校辦學質量”是海口桂林洋辦學宗旨。為達到這個目標不僅需要學校的努力，更需要社會、家庭的支持與幫助。因此學校決定開展“親子共讀”和“書香家庭”建設活動，倡導“親子共讀”、營造“書香家庭”。
一、指導思想：
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長共同體驗到：我讀書，我快樂；我讀書，我幸福。力爭通過“書香家庭”活動的開展，全面提升家長、學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校及家庭育人質量。
二、活動目標：
1、通過“書香家庭”創建活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。
2、指導家長、孩子共同開設“家庭圖書架”，并按一定要求建設具有特色的家庭圖書架（櫥）。
3、通過活動，營造良好的`家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學欣賞能力。
4、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
三、活動要求：
1、班主任負責召開班會，指導家長、孩子共同制定家庭讀書計劃和個人讀書計劃。
2、學校根據《中學生基礎閱讀書目》分年級提出學生讀書建議，家長可從中選擇要精讀的書。
3、建議“家家都有圖書角，人人都有小書架”。作為父母，我們要和孩子共讀、共賞圖書，營造濃厚的家庭讀書氛圍，確保孩子每天讀書1小時。
4、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報會”活動，每個家庭成員要集中匯報一周來的讀書體會，并做好記錄、評價。
5、換一本書，交一個友，鼓勵學生家庭開展“好書交換看”活動。換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護。
6、家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長和孩子在假期閱讀時，可以寫讀書筆記、讀后感，也可設計精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報，還可寫書評等。
7、學生和家長可以將書香家庭建設的案例、親子共讀的故事及體會、隨筆等發送到班主任的郵箱。
書是我們的良師益友，讓我們以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養。讓書香伴我們一路前行！
綜合素質,和諧校園,海口市,課外書,平安
家庭集體活動策劃方案范文 篇4
一、聚會目的
1、20xx讓我們再聚，讓安氏家族走到一起。真誠面對，互相交流;讓我們歡聚一起，分享快樂!
2、增進安氏家族之間的團結和合作。
3、交流喜悅，展望未來。
二、活動內容
家庭聚會，再繼豪情;歡歌暢舞，午宴觥籌;不以文爭高下，不以酒見短長(講話、交談、進餐、唱歌、跳舞、互動聯歡)
三、主辦單位
安氏家族
四、聚會時間
20xx年臘月二十九
五、聚會地點：
安志友家(上午08：00)
六、分組實施
1、總策劃人：安洪澤 安廣田 活動方案的起草及確定、籌備小組成員間的聯絡、確定聚會日程表，整體活動的指導、監督執行;
2、策劃組長：安志書 負責新春聚會的整體策劃實施工作，實施策劃具體工作，協調節目組、后勤組相互聯系。
3、籌辦組長：安志剛 負責聚會籌辦小組管理，整體活動的安排、調度和具體執行
4、籌辦副組：安志強 協助籌辦組長完成聚會籌備小組的各項籌備工作;
5、節目組長：安洪濤 負責聚會節目，組織成員積極報名參加。負責聚會節目的篩選、排練和節目順利進行。
6、后勤組：安志慶 安洪川 安廣強 負責場地布置及用餐安排，活動所需的一切道具、獎品、紀念品的購買和準備及會場服務物品如飲料、小吃等，負責活動的整體后勤保障和各項工作的服務支持;
7、宣傳組: 安洪澤 安重陽 負責安排現場攝影、聚會光盤的編制、發放，并參與現場的攝像工作。
8、財務組：安志慶 安志海 負責收取聚會費用、消費付款及向后勤組撥付采購資金，制定人均費用預算、收費及費用支出，并向成員如實公布本次聚會的支出情況。
9、場地設計：安廣軍 安洪恩 負責場地布置、舞臺背景、橫幅、旗幟、室內條幅等設計
10、音樂控制：安志敏 安強 負責聚會現場音樂切播，策劃活動背景音樂。
11、美廚料理：安志深 安志學 安廣山 安志斌 負責團圓飯的菜譜以及原料選購和烹制。
七、各項階段任務、工作分配及活動流程
1、活動前三個階段：
(1)活動策劃及準備期(即日起起至20xx年1月15日臘月初十五)：本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定
①節目收集：由節目組負責。
②經費籌集：由財務專員負責。
(2)活動協調及進展期(1月15日-1月20日臘月十五---臘月二十五)：
本階段主要完成節目篩選及中期宣傳，費用的核算及物品購買。
①節目篩選：由節目組負責聯系報名人，篩選節目并對節目進行編排，確定所需道具。
②物品購買：各項目組確定晚會所需道具或物品，由后勤組購買到位。
(3)活動倒計時期(1月21日-1月23日臘月二十六----臘月二十八)
本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、工作人員的.會面、細節的商榷等等。
末期宣傳：宣傳組負責抽獎券的設計、制作。由后勤組負責在晚會現場發放。
2、活動當日流程(臘月二十九)：
(1)流程一：
a、所有參加聚會的人請準時8點集合。
b、8：00---9：00個人及家庭留影。
(2)流程二：
a、9：00由主持人宣布聚會活動開始，放慶祝禮花。(負責：策劃組)
b、總策劃人發表聚會詞 (內容以改革開放30年來家族發生的翻天覆地的變化，謳歌黨的富民政策)
c、 主持人公布安氏家族族規 2分鐘 (族規以標語形式張貼在活動現場)
d、 大拜年
e、 第三代家庭成員代表致辭5-10分鐘
f 、第四代家庭成員代表致辭5-10分鐘
g 、第五代家庭成員代表致辭5-10分鐘
h、 以第四代家庭成員為單位，報告20__年來全家的高興事，與全族人共同分享。30-50分鐘
i、 節目表演：節目征集中，以最后報名帖為準，節目安排2小時的時間檔。(負責：節目組)
j、 有獎游戲：促進春節聚會的娛樂性及家庭成員的參與性，特設有獎游戲活動，在節目中穿插進行，獎品由后勤組負責(負責：節目組)
k、 幸運大抽獎：在節目中穿插進行。(負責：節目組)
l、 室外燃放煙花炮竹。(負責：后勤組)
m、12：30團圓飯
3、活動后期工作：
視頻制作、照片處理及媒體宣傳，落實聚會光盤的發放 ( 負責：宣傳組)
八、資金預算
聚會所需資金暫估清單
聚會現場橫幅 90元 制作1條(規格：8m 到10M)
舞臺音效租用250元
獎品 400元
(一等獎獎品1份30元每份、二等獎獎品2份20元每份、三等獎獎品3份10元每份、表演獎品10份5元每份。互動節目游戲獎品10份5元每份 小禮品100份2元每份)
場地布置 150元 (氣球 30元 拉花 30元 禮賓花 80元 聚會開始時室內放 寫標語用紙墨10元)
鞭炮 280元
餐費 1800元
煙酒類 500元 (白酒20桌x1瓶x10元+大香檳1瓶x10元 煙1盒x5元)
茶葉 30元
小吃類(瓜子水果茶) 100元
一次性餐具及租賃費用 100元
光盤制作 300元 DVD30套10元/套
照片沖洗 每張0.6元 約計300元
通訊費自負
不可預見因素 300元
媒體接待400元
合計 5000元
九、注意事項
1、人均費用： 30元/人，所有費用聚會后全部公開。
2、聚會是大家的活動,希望我們每個人,都要積極主動,把活動的氣氛活躍起來。
3、遵守公共道德標準.家長要教育孩子不要大聲喧嘩，想把聚會提高檔次，我們首先自己要提高檔次。
4、響應現場氣氛，如果有臨時節目落到你的頭上，別猶豫，上!
5、希望屆時大家多帶相機。
家庭集體活動策劃方案范文 篇5
為促進外教職工家庭的和睦、幸福和進步，提高孩子動手能力、反應力、創造力，讓孩子和父母更親近，促進孩子身心的健康成長。特定于5月15日舉行“大手牽小手，共筑愛之家”親子趣味運動會。具體事宜通知如下：
一、活動時間
5月15日（本周日、上午9:00點開始，活動時間半天
二、活動地點
山下排球場
三、活動主題
“大手牽小手，共筑愛之家”
四、活動對象
外國語大學全體教職工及子女，以家庭為單位報名參加。
五、活動要求
請各家庭于5月15日上午8:40到山下排球場報到。
六、報名
報名時間：5.9-5.12
報名方式：編輯內容“所屬單位+老師姓名+孩子姓名+孩子年齡+聯系電話+活動項目”（如“宣傳部+王某某+孩子姓名+3歲+1+寶寶快爬、接力傳球”、發送至1（王同學、。
注：如一個家庭有兩個孩子，請編輯兩條進行發送；
七、活動內容
2歲以下；小蘋果跳起來；寶寶快爬；顏色對對碰
2—5歲；小蘋果跳起來；找寶寶；你扔我接；接力運球：借東西;車輪滾滾
6—8歲：小蘋果跳起來；你是我的腳；你扔我接；接力運球：借東西;你做我猜；寶寶父母知多少；車輪滾滾
9—12歲：小蘋果跳起來；你是我的腳；接力運球；你做我猜；寶寶父母知多少；車輪滾滾
八、評獎方式：
集齊10枚印章以上，可獲得超級大禮包一個
集齊7—10枚印章，可獲得大禮包一個
集齊4—6枚印章，可獲得禮包一個
集齊1—3枚印章，可獲得小禮品一份
九、游戲介紹
1、小蘋果跳起來：在主持人的帶領下，播放小蘋果音樂，爸爸媽媽帶領各位小朋友自發上臺跳舞。
2、寶寶快爬：兩個瑜伽墊的距離，在媽媽的鼓勵和搖鈴下幼兒從瑜伽墊的一端爬向另一端，三組家庭同時進行。
3、彩球對對碰：幼兒在家長的引導下，根據手中的顏色球在指定選定找到同樣顏色的小球。三個小朋友同時進行。
4、找寶寶：幼兒手拉手圍成一個圈，家長蒙住雙眼站在圈里，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉，唱完歌曲立定并不能出聲，然后請家長通過摸寶寶的手和臉去尋找自己的寶寶。三分鐘之內找到自己寶寶算完成任務。
5、你是我的腳：場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，用一根綁腿帶將教師和孩子相鄰的一條腿綁在一起，三個家庭為一組，聽到口令后，教師和孩子一起出發向終點跑。
6、你扔我接：孩子和家長對拋抱枕，先是孩子拋家長接，然后家長拋,孩子接，抱枕兩個。完成10個對拋，根據不同年齡段，設有不同間距。
7、接力運球：聽口令，孩子手持乒乓球在起點起跑，到達在終點的教師那兒，將乒乓交給家長，家長再用乒乓球拍運球由終點奔向起點，中途掉落需折返重來。3組同時進行。
8、借東西：根據從裁判手里拿到的卡片內容，在父母的引導下到現場借到相關東西，5組同時進行。
9、你做我猜：由一名家庭成員負責猜題，其余成員負責做動作模仿但不可做聲，裁判將題目展示給負責做動作的成員，該成員需向負責猜題的人用動作示意解答
10、寶寶父母知多少：由裁判提問關于寶寶或父母的生活習慣喜好類問題，由寶寶和父母同時作答，考驗彼此的默契和了解度。抽取10個題進行回答。10秒鐘雙方給出答案
11、車輪滾滾：3個年齡階段的小朋友和家長組成一組，進入場地，在指定跑道就位，腳踩在一個由寬0.5米，總長約為10米的布連成的環形內（猶如滑輪帶、，發令槍響后，集體向前行進，完成50米的賽跑，一次三組同時進行。
注：如遇下雨另行通知
家庭集體活動策劃方案范文 篇6
一、活動背景
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間在百盛這個家族已經待了大半年了，還沒有參加過一次家族活動，所以趁著這次機會，希望能和大家好好認識和相處一下，作為一個公司和一個家族的，真的是一種緣分，可能有些人或許馬上要離開公司了，或許你覺得在公司工作很累，但是這都不要緊，這次活動就是為了讓大家放松一下心情，認識一下家族成員，增進家族成員之間的感情，以便在日后的工作中能夠配合默契。
二、活動目的
此次活動目的有如下三點:
(1)、我們家族一直都是團結友愛的家族，為了發揚這種團結友愛的精神
(2)、讓大家對家族成員能有更進一步的`了解，增進大家的感情，以便以后工作能夠配合默契
(3)、可能有些人就要離開公司了，可能以后再也不會見面了，希望能給大家留下一段難忘的回憶
三、活動主題
拼搏向上，大家吃好喝好玩好唱好，一切都好
四、活動形式
1、下午去KTV唱歌，唱歌完之后再去曹雪家包餃子，做飯，大家可以各顯神通，做一道菜，做菜或者包餃子都可以進行比賽，看誰包的好或者做菜做的好，做的好的到時候會有獎勵哦
2、 也可以先去曹雪家包餃子，做飯，然后再去KTV唱歌，順序可供選擇!
五、活動時間
20xx年4月19號
六、參加人員
百盛公司虞水玲家族全體成員
屆時所有的材料和零食采購：曹雪，李娟疑
場地布置人員：曾楚童，王晨歡
經費預算：1100元 視人數而定
家庭集體活動策劃方案范文 篇7
一、 指導思想：
以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，以辦人民滿意的教育為目標，認真落實《中小學教師職業道德規范》，以我校師德教育活動為載體，將此次活動與開展黨的群眾路線教育實踐活動、德育工作和行風建設等工作緊密結合。強化師德教育，厲行師德規范，弘揚師德新風，樹立為人師表、愛崗敬業、教書育人的職業道德觀念，促進教師自身健康發展，努力造就一支忠誠黨的教育事業、讓人民滿意的教師隊伍，為促進教育優質均衡發展提供師資保障。
二、 活動主題：
愛崗敬業
三、 活動領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組下設工作組：
組長：
成員：
四、 工作目標和主要任務：
1.結合落實黨的教育實踐路線，積極開展師德師風主題教育宣傳活動。通過廣播、板報、會議等方式，使廣大教職工充分認識到規范行為、依法執教、廉潔從教的重要性和必要性，轉變教育觀念，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
2.倡導黨員教師集中教育和師德示范教育活動。學校黨支部是師德師風建設的主力軍，應切實擔負各階段師德師風教育活動，全校黨員教師要在師德建設中充分發揮政治核心和先鋒模范作用，以黨風正教風，以教風帶校風，以校風促學風，帶領和引導廣大教師進一步增強教書育人、以德樹人的社會使命感。
3.加強政治理論和黨的方針、政策、法律法規教育，提高教師的思想政治素質。以落實《中小學教師職業道德規范》、《XX市教師職業道德規范（試行）》和《XX區教師從教“十堅持十不準”》等為抓手，從嚴治教，立德誠信，取信于民，強化教職工知法、守法、依法執教意識，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，杜絕違規違紀事件發生。
4.學校內設師德師風建設領導工作小組，建立學校師德師風建設工作的'管理機制和考核機制。促進教職工轉變教育觀念，樹立敬業奉獻、嚴謹治學、廉潔自律的高尚師風。
5.建立教師師德檔案，建立并實施師德師風的評議、監督檢查、考核和獎懲制度。加強監督檢查，及時發現問題，及時制止處理，警鐘長鳴、防患于未然；對違背師德規范的教師進行教育，對情節嚴重、影響惡劣的師德問題要嚴肅處理。
五、 實施步驟和方法：
本活動從20xx年4月開始至20xx年6月結束，分各年級組織實施，師德師風領導小組工作組負責檢查、驗收。具體分四個階段進行。
家庭集體活動策劃方案范文 篇8
一、時間
20xx/11/11上午8：00-12：00
二、目的
增進三A班同學間的交流，豐富課余生活，促進同學們團隊協作精神。
三、內容
1)三A班全體老師、家長和同學共同參與，以趣味運動會的形式開展本次活動。
2)地點安排在學校的室外體育場，活動會利用草地和跑道進行。
3)活動項目見附表。
四、安全方案
1)邀請專業的體育活動公司協助組織本次活動，參加的教練和人員均為專業人員。
2)規定項目道具使用充氣類游戲器材，保證活動的安全（截圖為例）。
3)其他活動均為徒手活動，旨在增進同學團隊協作，運動強度很小。
4)導師和家長中有專門維持整體秩序和專職做活動保護的兩組安排，確保活動安全順利進行。
附：
8:00
工作人員到位，場地器材準備
8:30
小朋友集合，家長致開場辭
8:45
全體熱身活動
9:00
摸爬滾打（兩輪）
9:40
徒手游戲及團隊精神提示
10:00
小火車及分享感悟
10:20
超級保齡球（兩輪）
11:00
蟲蟲特工隊
11:40
盲人穿越及總結團隊精神
12:00
老師致結束辭，合影
家庭集體活動策劃方案范文 篇9
指導對象：
小班幼兒家長
活動時間和地點：
幼兒園會議室
幼兒與家長及家教的狀況分析：
學期初，我們對本園60名小班家長的游戲觀念作了調查，發現：游戲的重要性還沒有被我園小班家長真正認識與接受。
在我們的問卷中，有這樣一道題目：你同意以下哪種觀點？a游戲就是學習；b游戲不同于學習；c游戲和學習要結合起來。
“游戲就是學習”的含義是：游戲是學習的一種形式。“游戲不同于學習”的含義是：游戲不是學習。“游戲和學習要結合起來”的含義是：游戲不是學習，因而要將這兩者結合起來。
調查的結果是，對于第一種觀點，家長中只有6人同意。對于第二種觀點，家長都沒有人同意。對于第三種觀點，家長中189人同意。這就涉及到對“學習”的理解。人們習慣地把識字、念書或讀寫算的技能訓練看作是“學習”，而不認為幼兒游戲也是學習。
研究表明，游戲是幼兒的學習，而且是一種更為重要的學習形式。我們在生活中可以看到這種情形：1～2歲的孩子在玩玩具，玩具掉在地上了，他（她）要去把玩具撿起來。撿一個掉在地上的東西對于成人來說是一件容易的事；但是，對于這么小的孩子來說，卻不是一件簡單的事。仔細觀察一下，就會發現孩子首先是蹲下去，用手去夠；夠不著；站起來，往前走幾步，再蹲下去；夠不著，再站起來……可能要經過二三次調整才能拿到玩具。這種空間知覺，不是靠成人教會的，而是幼兒在游戲實踐中逐漸積累的。類似的例子還可以舉出很多。這種經驗的獲得是一種很重要的學習，但是這種學習的重要性迄今沒有被人們普遍認識預期的活動目標：
1、幫助家長樹立科學的家庭教育的觀念。
2、了解親子游戲的意義。
活動的前期準備：
對家長進行調查問卷；收集相關家教的文章。
活動開展過程的概要介紹與精彩部分的介紹：
一、幫助家長建立科學的教育理念
1.以尊重孩子為基礎，建立平等的親子關系。
請家長觀察日常生活中的孩子，了解孩子的興趣、發展的水平，根據孩子的實際狀況選擇活動，做到尊重孩子。在活動中傾聽孩子意見，注意孩子的需求，及時調整活動安排。親子活動是走進孩子內心的捷徑。通過游戲、通過活動、通過一塊完成一件事情,建立彼此的信賴度，逐步形成和建立平等的親子關系。
2.進一步了解孩子的心理、生理特點，遵循科學的方法。
家長通過觀察和學習，逐步了解孩子心理和生理的特點。三至六歲孩子是個性傾向開始萌芽的時期。感知覺逐漸完善活動方案。對生動、形象的事物和現象容易認識。注意力不穩定，對感興趣的事物注意力較易集中，但時間不長。以具體形象思維為主。孩子的情感常受外界情境所支配，情感容易激動、變化、外露并且不穩定。在個性方面逐漸表現出性格、興趣、能力等方面的個人特點。在活動中注意遵循規律，使用適合孩子特點的方法，注重科學。
3.注重情感體驗和能力的培養，為終生發展奠定一個良好的基礎。
家長應該明確的認識到親子活動過程中，除了發展孩子的認知、良好個性以外,親子之間的情感交流應該成為游戲的最重要目的,孩子在游戲過程中獲得良好情感體驗是其成長、發展的基礎。孩子需要的是愛而不是知識和技能的灌輸。親子活動應更加富于感性,而不是知識性和系統性。在孩子通向成長的道路上協助他構建自我。