夏令營活動策劃方案（精選32篇）
夏令營活動策劃方案 篇1
夏令營活動將于20xx年7月13日-24日在北京交通大學(xué)軟件學(xué)院舉行，主要活動包括學(xué)科及專業(yè)方向介紹、與留學(xué)生共同參加企業(yè)項目實訓(xùn)開發(fā)和學(xué)習(xí)、參觀訪學(xué)等，營員須按要求全程參加活動，北京交通大學(xué)軟件學(xué)院將為營員免費提供夏令營期間的食宿。
一、申請資格
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為祖國建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法，身心健康;
2、有志于在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域提升科學(xué)研究和工程實踐能力的全國“985“、“211“高校20xx級在校大學(xué)生;
3、本科專業(yè)應(yīng)為計算機技術(shù)類、軟件工程或相關(guān)專業(yè);
4、學(xué)習(xí)成績的專業(yè)排名位于前50%(大學(xué)前5個學(xué)期)，其他方面應(yīng)符合所在學(xué)校推薦免試研究生的基本條件;
5、身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
二、申請材料
1、有效期內(nèi)的學(xué)生證(每學(xué)期均注冊)、二代身份證原件及復(fù)印件;
2、本科成績單原件1份，要求加蓋學(xué)生所在學(xué)校教務(wù)處公章;前三學(xué)年專業(yè)學(xué)習(xí)排名證明一份，要求加蓋學(xué)生所在學(xué)校教務(wù)處公章;
3、國家英語四級或六級成績單原件及復(fù)印件;
4、各類獲獎證書原件及復(fù)印件;
5、有學(xué)術(shù)科研成果(公開發(fā)表的論文、出版的專著等)者，請?zhí)峁⿵?fù)印件。
申請人必須保證全部申請材料的真實性和準(zhǔn)確性。如果申請人提交的信息不真實或不準(zhǔn)確，我校將取消申請人資格，責(zé)任由申請者自負。全部申請材料恕不退還。
三、申請
1、網(wǎng)上申報:請通過“北京交通大學(xué)創(chuàng)新能力認(rèn)定及推免網(wǎng)報系統(tǒng)“報名。
報名網(wǎng)址:
北京交通大學(xué)研究生院招生專題--信息系統(tǒng)(碩士創(chuàng)新能力認(rèn)定)
2、網(wǎng)上申報截止日期為20xx年6月30日。
四、材料審核及夏令營資格審定
夏令營資格審核工作由夏令營組委會負責(zé)，審核通過將通過短信或者電話通知入選者本人，夏令營全部入選名單將在7月7日前在軟件學(xué)院網(wǎng)站上公布。
未入選者，不另行通知。
五、活動安排
1、暑期夏令營共12天。擬定于20xx年7月13日上午9:00報到，20xx年7月13日-7月24日。
2、學(xué)院將組織研究生方向負責(zé)人介紹學(xué)院辦學(xué)理念，做學(xué)院學(xué)科及專業(yè)介紹講座。
3、入圍學(xué)生將與參加夏令營的留學(xué)生1:1配對，聘請知名企業(yè)教師分小組進行企業(yè)項目實訓(xùn)。
4、組織入圍學(xué)生進行知名企業(yè)參觀。
六、激勵政策
為鼓勵各高校優(yōu)秀大學(xué)生的積極參與，我院夏令營激勵措施如下:
1、學(xué)校提供住宿，統(tǒng)一用餐(按30元/人/天的標(biāo)準(zhǔn))，免交食宿費和學(xué)雜費。
2、向創(chuàng)新能力認(rèn)定考核合格的學(xué)生頒發(fā)創(chuàng)新能力認(rèn)定資格證書。
3、對于獲得創(chuàng)新能力認(rèn)定資格證書的學(xué)生，可享受如下政策:
(1)獲得所在學(xué)校推薦免試研究生資格者，經(jīng)政審、體檢合格后，擬錄取為我院20xx級碩士研究生，錄取后給予等級的獎助學(xué)金;
(2)未獲所在學(xué)校推薦免試研究生資格者，報考我院相關(guān)專業(yè)研究生且初試分?jǐn)?shù)達到復(fù)試線時，經(jīng)政審、體檢合格后直接/優(yōu)先錄取，并在碩士研究生第一學(xué)年優(yōu)先獲得我校20xx年等級獎學(xué)金。
4、我校執(zhí)行教育部招生政策，若國家政策有重大變化，我校也將進行相應(yīng)調(diào)整。
夏令營活動策劃方案 篇2
20xx年的暑假即將來臨。為豐富我校中小學(xué)生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的'學(xué)生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織
學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：馬校長
成員：各班班主任
二、參與成員及條件
學(xué)校身體健康、自理能力較強的學(xué)生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學(xué)生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內(nèi)容
根據(jù)學(xué)校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學(xué)生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xx日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：x月2——x月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：x月10——x月30日
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀地質(zhì)博物館。
活動時間：x月8日
4、“探秘，愛我”
活動時間：x月20日
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結(jié)束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結(jié)此次活動情況；
2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、x月——x月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
夏令營活動策劃方案 篇3
一、活動背景
在當(dāng)今快速變化的時代，創(chuàng)新思維和解決問題的能力對孩子們的成長至關(guān)重要。本次創(chuàng)想未來營旨在通過一系列創(chuàng)意活動，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和團隊合作能力。
二、活動目標(biāo)
激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
提升孩子們的動手能力和解決問題的能力。
增強孩子們的團隊合作和溝通能力。
拓展孩子們的視野，了解不同領(lǐng)域的創(chuàng)意知識。
三、活動內(nèi)容
（一）創(chuàng)意啟航
開營儀式：通過創(chuàng)意表演和互動游戲，讓孩子們迅速融入夏令營的氛圍。
創(chuàng)意講座：邀請創(chuàng)意領(lǐng)域的專家，為孩子們介紹創(chuàng)意的重要性和方法。
（二）創(chuàng)意工坊
設(shè)立多個創(chuàng)意工坊，如手工制作、繪畫、編程、機器人制作等，讓孩子們根據(jù)自己的興趣選擇參與。
每個工坊配備專業(yè)的導(dǎo)師，引導(dǎo)孩子們進行創(chuàng)意實踐。
（三）創(chuàng)意挑戰(zhàn)
設(shè)計一系列創(chuàng)意挑戰(zhàn)任務(wù)，如創(chuàng)意廣告設(shè)計、未來城市規(guī)劃、環(huán)保產(chǎn)品設(shè)計等。
鼓勵孩子們自由組隊，通過團隊合作完成挑戰(zhàn)任務(wù)，并展示成果。
（四）創(chuàng)意市集
在夏令營后一天舉辦創(chuàng)意市集，讓孩子們將自己的創(chuàng)意作品進行展示和銷售。
邀請家長和社區(qū)成員參與，共同感受孩子們的創(chuàng)意成果。
（五）創(chuàng)意分享
鼓勵孩子們在夏令營期間進行創(chuàng)意分享，講述自己的創(chuàng)意過程和體驗。
設(shè)立創(chuàng)意墻，讓孩子們將自己的創(chuàng)意想法記錄下來，并與其他小朋友交流。
四、活動亮點
跨學(xué)科融合：將藝術(shù)、科技、設(shè)計等多個領(lǐng)域的元素融入活動中，讓孩子們體驗不同領(lǐng)域的創(chuàng)意碰撞。
實踐導(dǎo)向：注重孩子們的動手實踐，讓他們在親身體驗中感受創(chuàng)意的魅力。
團隊合作：鼓勵孩子們自由組隊，通過團隊合作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團隊精神和溝通能力。
創(chuàng)意展示：設(shè)立創(chuàng)意市集和創(chuàng)意分享環(huán)節(jié)，讓孩子們有機會展示自己的創(chuàng)意成果，增強自信心和成就感。
五、活動時間
共計7天，每天6-8小時，根據(jù)具體活動內(nèi)容和孩子們的年齡進行調(diào)整。
六、活動總結(jié)
創(chuàng)想未來營旨在通過一系列創(chuàng)意活動，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和團隊合作能力。在活動結(jié)束后，我們將對孩子們的表現(xiàn)進行總結(jié)和評估，并為他們頒發(fā)相應(yīng)的證書和獎品，以鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，探索未來。
夏令營活動策劃方案 篇4
活動名稱：青春探索之旅
活動目標(biāo)：通過一系列豐富多彩的活動，培養(yǎng)初中生的團隊協(xié)作、自我挑戰(zhàn)和創(chuàng)新能力，同時也為他們提供一個拓寬視野、結(jié)識新朋友的平臺。
活動內(nèi)容：
團隊挑戰(zhàn)：組織戶外拓展訓(xùn)練，通過團隊游戲和合作項目，培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神和解決問題的能力。
科技創(chuàng)新：設(shè)立科技實驗區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生們參與簡單的科學(xué)實驗和創(chuàng)新項目，激發(fā)他們的科學(xué)興趣和創(chuàng)新精神。
文化交流：組織文化講座和參觀活動，讓學(xué)生們了解不同地域和國家的文化，培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。
自然探索：安排徒步或露營活動，讓學(xué)生們親近自然，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，培養(yǎng)戶外生存能力。
宣傳方式：通過學(xué)校官方網(wǎng)站、社交媒體和班級群等渠道進行宣傳，鼓勵學(xué)生和家長積極報名參與。
夏令營活動策劃方案 篇5
活動名稱：探索自然之旅
活動目標(biāo)：帶領(lǐng)學(xué)生親近大自然，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，培養(yǎng)探險精神。
活動內(nèi)容：
戶外探險：組織徒步、攀巖等戶外活動，讓學(xué)生感受大自然的魅力。
環(huán)保課堂：開設(shè)環(huán)保知識講座，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識保護環(huán)境的重要性。
夜間觀察：利用夜晚觀察星空、昆蟲等，培養(yǎng)觀察力和好奇心。
宣傳方式：通過學(xué)校公告、班級通知和社交媒體宣傳，吸引學(xué)生參與。
夏令營活動策劃方案 篇6
一、活動組織
學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：馬校長
成員：各班班主任
二、參與成員及條件
學(xué)校二到五年級身體健康、自理能力較強的學(xué)生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學(xué)生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與廣場的冠軍熘冰場聯(lián)合，開展“暑期熘冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學(xué)生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xx日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期熘冰培訓(xùn)夏令營”——廣場的冠軍熘冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀地質(zhì)博物館。
活動時間：7月8日
4、“探秘，愛我”
活動時間：7月20日
六、活動總結(jié)
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結(jié)束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結(jié)此次活動情況;
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
夏令營活動策劃方案 篇7
一、活動名稱：
第二屆暑期社團聯(lián)盟夏令營
二、活動目的：
為加強各校社團之間的聯(lián)系，增強社員之間的`凝聚力，更好地擴大學(xué)生社團在蘇州的影響，展示我校承辦大型活動的能力，申請在我校舉辦本次夏令營活動。
三、參加對象：
z市中學(xué)社團聯(lián)盟
四、活動時間：
八月下旬兩天（時間具體商定）
五、活動地點：
江蘇省瀆木高級中學(xué)
六、活動流程：
第一天
1、集中簽到（8：45am）
各學(xué)校社團成員代表在活動第一天早上8：45集中瀆木中學(xué)門口簽到，并由志愿者帶領(lǐng)至報告廳
2、開幕式（9：00am—9：30am）
我校學(xué)生會、社團干部代表發(fā)言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，并宣布夏令營活動正式開幕。
3、參觀我校及社團文化節(jié)成果展示（9：30am—11：00am）
（1）由我校定向社、銀河天文社、綠色聯(lián)盟環(huán)保社帶領(lǐng)各校參觀校園；
（2）高二北樓10個（暫定）教室布置成社團文化節(jié)成果展示中心，歡迎各校社團參觀并交流經(jīng)驗。
屆時將有趣味活動邀請各校參加，如：舉辦攝影展“邀你來投票”活動（攝影社）；現(xiàn)場教做絲襪花（HOME生活藝術(shù)社）；環(huán)保工藝設(shè)計活動（綠色聯(lián)盟環(huán)保社）；現(xiàn)場棋藝PK大賽（縱橫棋社）；漫畫展覽交流cosplay秀（UP漫畫社）；跆拳道表演（BURNING跆拳道社）；三語大比拼（木中之聲廣電社）、猜星座（天文社）等。
4、午間休息（11：00am—12：30pm）
高二樓設(shè)休息室，方便各校中午休息
備注：我校食堂暑假無法正常供應(yīng)餐飲，可訂快餐解決。（需商議）
5、愛心義賣活動（跳蚤市場）（12：30pm—13：30pm）
由我校傳遞愛心社發(fā)起，各校社團都可以參加。自帶物品進行義賣，義賣所獲的善款將捐至蘇州紅十字會。
6、校園尋寶活動、乒乓友誼賽、文學(xué)沙龍同時進行（13：30pm—16：30pm）
邀請各校社團代表參加由我校網(wǎng)絡(luò)推理社、乒乓社、靈巖文學(xué)社舉辦的校園活動。
7、各校代表離校（16：30pm）如可留宿，晚上可開展第8項、第9項活動
8、天文觀測
9、篝火晚會
第二天
1、集中簽到（8：45am）
各學(xué)校社團成員代表在活動第一天早上8：45集中瀆木中學(xué)門口簽到。
2、赴天平山開展活動，文學(xué)筆會、棋藝大賽（9：00am—11：00pm）
由靈巖文學(xué)社、吳越春秋歷史社、縱橫棋社發(fā)起，全體參加活動人員赴天平山參觀并開展活動
3、午間休息（11：00am—12：30pm）
4、“讀書林”活動（12：30am—14：30pm）
綠色聯(lián)盟環(huán)保社、吳越春秋歷史社發(fā)起“讀書林”活動，關(guān)注母親河，舉辦主題演講活動。
5、社團大型聯(lián)歡活動暨閉幕式（14：30pm—16：30pm）
各校推舉1~2個成熟的節(jié)目，并由我校春田花花歌唱社、劇中人話劇社、sos音樂劇社聯(lián)合承辦社團大型聯(lián)歡活動。
七、備注
1、活動贊助問題：可以聯(lián)系新東方、黑松、中國移動通信等商家，為本次活動提供贊助；如其他學(xué)校有固定贊助商，也可參加。
2、本校暑假期間食宿問題都需各校自行解決
3、未盡事宜，另行商議。
夏令營活動策劃方案 篇8
一、活動背景
藝術(shù)能夠陶冶性情，提升審美。本次夏令營旨在培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)興趣，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
二、活動目標(biāo)
培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)興趣和審美意識。
提高孩子們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力。
拓寬孩子們的視野，了解不同的藝術(shù)形式和文化。
三、活動內(nèi)容
藝術(shù)講座：邀請藝術(shù)家為孩子們講解藝術(shù)知識，如繪畫、音樂、舞蹈等。
藝術(shù)創(chuàng)作：組織孩子們進行各種藝術(shù)創(chuàng)作活動，如繪畫、雕塑、手工制作等。
藝術(shù)表演：鼓勵孩子們展示自己的藝術(shù)才能，如舞蹈表演、歌唱比賽等。
藝術(shù)參觀：帶領(lǐng)孩子們參觀藝術(shù)館、博物館等地，欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品。
四、活動時間
共計6天，每天7小時。
夏令營活動策劃方案 篇9
一、活動背景
隨著城市化進程的加快，孩子們與大自然的接觸越來越少。本次夏令營旨在引導(dǎo)孩子們走進大自然，了解自然，感受自然，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。
二、活動目標(biāo)
增進孩子們對大自然的認(rèn)識和了解。
培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和責(zé)任感。
鍛煉孩子們的團隊合作能力和自主探索能力。
三、活動內(nèi)容
自然觀察：帶領(lǐng)孩子們參觀植物園、動物園等地，學(xué)習(xí)植物和動物的生長習(xí)性、生態(tài)環(huán)境等知識。
戶外拓展：組織徒步、攀巖、野營等戶外活動，鍛煉孩子們的體能和勇氣。
環(huán)保實踐：進行垃圾分類、植樹造林等環(huán)保活動，讓孩子們親身參與，體驗環(huán)保的意義。
團隊游戲：設(shè)計團隊游戲，如接力賽、拔河比賽等，增強孩子們的團隊合作意識和集體榮譽感。
四、活動時間
共計7天，每天8小時。
夏令營活動策劃方案 篇10
一、活動安排：
活動前期通過對清江社區(qū)青少年關(guān)于英語活動方面的意見調(diào)查，清江社區(qū)志愿者服務(wù)站特組織清江社區(qū)暑期陽光夏令營活動，并將其定位于一個將英語學(xué)習(xí)與生活、娛樂相結(jié)合的活動，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。通過英語正音訓(xùn)練、寫英語單詞競賽、英語趣味游戲、英語字母趣味活動、英語課業(yè)輔導(dǎo)、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡析、英語戶外素質(zhì)拓展活動(戶外燒烤)等活動，豐富社區(qū)青少年暑期生活，為青少年提供更多的志愿服務(wù)。
1、存在問題：
(1)、前期參與活動的青少年太少。
(2)、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。
2、對于問題的解決方法的思考：
(1)、加大活動的宣傳，通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在后期，參與活動的小朋友們逐步增加。
(2)、對于活動中的英語的難度減少，開展活動時盡量顧及到中學(xué)生和小學(xué)生的差別。
二、活動成效
活動過程中開展都較為順利，出現(xiàn)問題時也及時解決。清江社區(qū)暑期陽光夏令營一系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語知識，在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便，也鍛煉了他們的自己動手做事的能力。
三、各方反饋
1、參與活動青少年
通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調(diào)查，90%的青少年滿意此次活動，說活動通過玩的.方式讓他們了解到更多的英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業(yè)做了講解，很開心。
2、家長
家長對于活動的開展表示了肯定，希望自己的孩子以后在課余時能參與更多的這樣的活動。
3、志愿者
作為還是在校大學(xué)生的志愿者，在此次活動中積極主動地擔(dān)任傳授知識的職責(zé)，在奉獻愛心的同時，也積累了自身的社會經(jīng)驗。志愿者們都表示，暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂，帶他們回到了自己的少年時代。志愿者們也希望能有更多的機會，參與到更多的志愿者活動中去。
夏令營活動策劃方案 篇11
活動名稱：體育健身營
活動目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)運動習(xí)慣和團隊合作精神。
活動內(nèi)容：
體育訓(xùn)練：進行籃球、足球、游泳等體育項目的訓(xùn)練。
健身挑戰(zhàn)：設(shè)置健身挑戰(zhàn)項目，如跳繩比賽、俯臥撐比賽等。
團隊游戲：組織團隊游戲，如接力賽、拔河比賽等，培養(yǎng)團隊合作精神。
宣傳方式：通過學(xué)校體育社團、班級群和家長會宣傳，鼓勵學(xué)生積極參與。
夏令營活動策劃方案 篇12
活動名稱：文化體驗營
活動目標(biāo)：讓學(xué)生了解不同文化，培養(yǎng)跨文化交流能力。
活動內(nèi)容：
民俗體驗：體驗傳統(tǒng)民俗活動，如剪紙、捏泥人等。
文化講座：邀請專家講解不同地區(qū)的文化和歷史。
國際交流：與外國學(xué)生進行文化交流，學(xué)習(xí)外語和了解外國文化。
宣傳方式：通過學(xué)校國際交流中心和班級群宣傳，吸引學(xué)生積極參與。
夏令營活動策劃方案 篇13
一、活動目標(biāo)
1、體驗軍營生活，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素、吃苦耐勞、堅毅勇敢的精神和自治自理的能力，增強學(xué)生的.國防意識、組織紀(jì)律觀念和集體主義思想;
2、使學(xué)生掌握基本的軍事知識和技能，提高學(xué)生的思想素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì);
3、通過體驗軍營生活，加強學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)集體榮譽感和為集體爭光的競爭意識，為學(xué)生的健康成長和年級、班級的建設(shè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二、活動地點
長郡雙語實驗中學(xué)
三、活動時間
20xx年8月20日—8月25日
四、參與人員
長郡雙語實驗中學(xué)初20xx級全體學(xué)生、長郡AP中心20xx級全體學(xué)生
五、組織機構(gòu)及部門職責(zé)
組長：
副組長：
軍訓(xùn)總負責(zé)：
管理組成員：、初一全體班主任
軍事訓(xùn)練組：素質(zhì)教育基地全體教官
廣播操訓(xùn)練組：初一年級組體育老師
安全保衛(wèi)組：
后勤服務(wù)組：
醫(yī)務(wù)組：
宣傳組：、XX老師5人
活動組織組：
學(xué)生常規(guī)管理組：及全體教官、全體班主任
學(xué)生住宿管理組：、全體教官及班主任
國歌、校歌教唱：
六、活動內(nèi)容
1、校史教育和中學(xué)生行為規(guī)范學(xué)習(xí);
2、軍事訓(xùn)練，掌握基本的軍事知識和技能;
3、體驗軍營生活，增強國防意識，了解和學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)秀品質(zhì);
4、跑操訓(xùn)練;
5、每天完成一篇富有真情實感的生活日記;
6、每人寫2篇以上質(zhì)量較高的《軍訓(xùn)簡報》通訊稿;
7、寫一篇軍營生活體驗報告(含填寫總結(jié)鑒定表);
夏令營活動策劃方案 篇14
一、活動主題
本屆網(wǎng)絡(luò)夏令營以“以美的名義走進夏天”為主題，以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為載體，發(fā)動全市青少年從生活之中，從細微之處，尋找夏天，尋找美，提高學(xué)生對美的欣賞和創(chuàng)造的素質(zhì)，陶冶情操，形成正確的審美觀和價值觀，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、時間安排
4月20日：確定各分營方案
6月10日：開營啟動并開始登錄報名
6月11日至8月25日：提交作品
9月下旬：評出獲獎名單
10月：優(yōu)秀作品網(wǎng)絡(luò)展播
11月：頒獎
三、參與對象
全市中小學(xué)校師生。
四、活動須知
(一)活動網(wǎng)站與報名方式
活動在“20xx深圳第十三屆學(xué)生網(wǎng)絡(luò)夏令營網(wǎng)站”上進行。學(xué)校進行報名動員，指導(dǎo)學(xué)生以實名制方式登陸活動網(wǎng)站了解活動詳細內(nèi)容，由教師負責(zé)報名人員名單的統(tǒng)籌工作，并按各分營的要求以實名制方式進行報名及上傳作品。
(二)活動流程與要求
1.采用主、分營相結(jié)合的形式，實行分工合作。各中小學(xué)校采用有組織的自愿參與方式參加活動。
2.各分營營主對該營作品的內(nèi)容和質(zhì)量要進行審核把關(guān)，才能推送平臺展示;總營主對展示作品要加強全程監(jiān)控抽查。
3.活動結(jié)束后，組委會將組織專家對參賽作品進行評審，對比賽優(yōu)勝者和先進組織單位進行表彰，其中對比賽優(yōu)勝者，將按照各項目比賽細則中的獎勵辦法，分別評出一、二、三等獎進行表彰。
4.20xx年的省級“中小學(xué)電腦制作活動”作品將根據(jù)比例，從夏令營的優(yōu)秀獲獎作品中選送，不再另作選拔。
5.為提高廣大學(xué)生參與的積極性，活動內(nèi)容突出趣味性、創(chuàng)新性、多樣性，以學(xué)生喜聞樂見為原則進行計劃、籌備;為保證活動成果的高質(zhì)量，各類參賽作品應(yīng)為原創(chuàng)作品。
夏令營活動策劃方案 篇15
一、活動背景
中華文化博大精深，傳承和弘揚中華文化是每個中國人的責(zé)任。本次夏令營旨在讓孩子們了解中華文化，傳承中華文化。
二、活動目標(biāo)
增進孩子們對中華文化的了解和認(rèn)識。
培養(yǎng)孩子們對中華文化的興趣和熱愛。
傳承和弘揚中華文化，增強文化自信。
三、活動內(nèi)容
文化講座：邀請專家學(xué)者為孩子們講解中華文化的歷史、特點和價值。
文化體驗：組織孩子們進行各種文化體驗活動，如書法、茶藝、剪紙等。
文化考察：帶領(lǐng)孩子們參觀歷史遺跡、文化古跡等地，了解中華文化的歷史淵源。
文化交流：鼓勵孩子們與來自不同文化背景的小朋友們交流，增進彼此的了解和友誼。
四、活動時間
共計5天，每天6小時。
夏令營活動策劃方案 篇16
一、指導(dǎo)思想
本次夏令營活動以促進友情、增進了解、培養(yǎng)自信、愉悅身心為宗旨，開展形式多樣、資料豐富多彩的活動，教育學(xué)生樹立正確的`人生觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生初步適應(yīng)學(xué)校的管理模式和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時加深對職業(yè)教育的理解、
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：莫漢初
副組長：夏毓靈（總指揮）、吳工宇、雷鳴、夏天平、劉放浪
成員：姚協(xié)軍、喻、輝（副總指揮）、新、陳立輝、肖竅
張林正、胡奇?zhèn)ァ⒓儭ⅫS亮、龍小剛、胡湘藩
三、工作分工安排
1、學(xué)生管理組
組長：新
副組長：黃亮、鄧衛(wèi)平
組員：謝晨、吳敬菊、劉剛、諶勁宇、梁裕湘、劉麗芳、劉新嬌、夏李映輝、鄒小朝、李健、羅建中、鄧衛(wèi)國、學(xué)生志愿者、安全值日員、夏令營班主任、
任務(wù)：
①夏令營班主任、安全值日員分工安排；
②寢室安排、就寢管理、校園衛(wèi)生、紀(jì)律管理；
③維持大型活動秩序，安全知識講座，法制教育、
實施：學(xué)生處、辦公室、醫(yī)務(wù)室、各班班主任
附：
（1）班主任名單
1班：雷科、曾筱紅、2班：袁志國、劉歡
3班：劉麗麗、劉本君、4班：田、孟、李遠武
5班：唐衛(wèi)民、姚朝暉、6班：羅志輝、蔣躍群
7班：夏勝明、吳業(yè)余、8班：夏快新、陳奇珍
9班：黃、林、周正全、10班：羅正君、王文軒
（2）公寓樓層管理
男生公寓：二樓、劉、剛、三樓、諶勁宇、四樓、梁裕湘
女生公寓：二樓、劉麗芳、三樓、劉新姣、四樓、夏李映輝
2、招生、留生組
組長：喻輝
組員：張小方、韓州生
任務(wù)：
①與各招生組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)聯(lián)絡(luò)溝通，招生人員工作量核算、接送新生車船費核算；
②分地域組織學(xué)生座談會，做好穩(wěn)定新生工作；
③留生宣講（含專業(yè)介紹）：劉純、黃婧、李映輝、夏勝明、夏愛君、胡金蓮、夏笑郎、羅志輝、唐衛(wèi)民
④客人接待，食宿安排、
⑤柘溪船碼頭新生接待：梁竟平、龍衛(wèi)和
實施：招生就業(yè)處、總務(wù)處、招生組長、各班班主任
4、文娛活動策劃、實施組
組長：劉純
副組長：肖竅
組員：黃婧、李東、讓艷艷、李映輝、劉歡、夏愛君、姚法寶及全體班主任
任務(wù)：
①游藝活動―肖竅
②師生聯(lián)誼晚會―肖竅
③篝火晚會―劉純
5、日常管理組
組長：姚協(xié)軍
副組長：胡奇?zhèn)ァ⒁α璞?/p>
組員：夏勇、王禮娥、寧韓林、李芳盈、夏笑郎、李翼、夏云
劉慶華、謝旭敏及全體班主任
任務(wù)：
（1）常規(guī)工作安排
①新生報到、編班、注冊，新生入學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計；
②作息安排、教室安排、教師講課講座及坐班安排；
③夏令營教學(xué)、活動編排與協(xié)調(diào)，夏令營工作人員考勤登記；
④教學(xué)活動安排：
文學(xué)講座（欣賞）：夏懷玉（組長）、夏愛君、仇云姣、黎靜學(xué)校網(wǎng)站瀏覽（綠色網(wǎng)吧）：韓洲生（組長）、寧韓林
歌曲教唱、電影欣賞：黃明鴻（組長）、讓艷艷、王薇
（2）體育活動安排
①拔河賽
②群眾行走比賽
③群眾舞排練
④群眾跳繩比賽
⑤登山比賽
⑥球類比賽
實施：教務(wù)處、總務(wù)處、團委、辦公室、藝體組、各班班主任
6、宣傳接待組
組長：陳立輝
任務(wù)及分工：
1、宣傳布置：準(zhǔn)備好歡迎詞，標(biāo)語、橫幅、操場圍欄插上彩旗等、
2、校內(nèi)咨詢接待：新生入校接待，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師接待、
胡全勝（組長）、黃玲珍另加學(xué)生志愿者2人負責(zé)羊角、冷市、大橋、敷溪、小淹
張小妹（組長）、賀軼名另加學(xué)生志愿者2人負責(zé)龍?zhí)痢盍帧|坪、木子、洞市
王薇（組長）、讓艷艷另加學(xué)生志愿者2人負責(zé)柘溪、馬路、奎溪、田莊
仇云姣（組長）、諶紅輝另加學(xué)生志愿者2人負責(zé)煙溪、南金、古樓、渠江、平口、江南
劉學(xué)英（組長）、陳艾群、羅小紅另加學(xué)生志愿者2人負責(zé)前鄉(xiāng)片
3、通訊報道撰寫、新聞圖片采集、制作視頻資料等：陳立輝（負責(zé)）
謝良兵、劉小武、姚法寶、仇云姣、夏愛君、黎靜、龔建輝
4、夏令營工作人員的協(xié)調(diào)與安排、
實施：辦公室、招生就業(yè)處、團委
7、后勤保障組
組長：張林正
副組長：胡湘藩
組員：張青、劉國華、周鴻程、周再安、劉華、丁少懷、李立坤、粟國鋒、毛小梅、魏新華、龍華及臨時調(diào)動人員、
任務(wù)：
①教室課桌椅準(zhǔn)備與整理，公寓、教學(xué)樓門窗維修；
②飲用水、熱水、生活用水供應(yīng)、電路維護、食堂餐飲服務(wù)；
③收費與車費審核兌付；
④發(fā)放學(xué)生餐票、
⑤學(xué)生被子發(fā)放：劉華、龍華、丁少懷、吳揚帆、陳參軍、譚虎
8、志愿者管理組
組長：肖竅
任務(wù)：
①志愿者選拔與培訓(xùn)；
②志愿者管理；
③志愿者工作安排、
實施：團委、學(xué)生處、班主任
四、注意事項
1、夏令營活動時間：6月18日————6月22日
2、夏令營工作人員實行簽到坐班制（除校外接待）、
上午到校——7：30前、離校——11：50后
下午到校——2：30前、離校——5：30后
晚上：按活動需要，相關(guān)人員按要求到位、
3、課務(wù)、講座、班會、集會、競賽、文體活動等由教務(wù)處與各塊負責(zé)人協(xié)商后按時排表公布在校教務(wù)處門口，當(dāng)天活動在先一天公布、
4、每一天下午4：30在科教樓三樓行政會議室召開各塊口組長碰頭會，總結(jié)當(dāng)天狀況，安排第二天工作、
夏令營活動策劃方案 篇17
活動名稱：科技探索營
活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對科技的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團隊合作精神。
活動內(nèi)容：
科學(xué)實驗：進行有趣的科學(xué)實驗，如制作火山爆發(fā)模型、探索電流等。
機器人編程：教授機器人編程知識，讓學(xué)生親手操作機器人。
科技展覽：展示新的科技產(chǎn)品和發(fā)明，拓寬學(xué)生視野。
宣傳方式：通過學(xué)校科技社團、班級群和家長會宣傳，鼓勵家長支持孩子參與。
夏令營活動策劃方案 篇18
一、活動背景
隨著科技的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們的科技興趣和創(chuàng)新能力變得尤為重要。本次夏令營旨在激發(fā)孩子們對科技的熱愛，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動目標(biāo)
激發(fā)孩子們對科技的興趣和熱情。
提高孩子們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和解決問題的能力。
三、活動內(nèi)容
科技講座：邀請科技專家為孩子們講解新的科技成果和科技發(fā)展趨勢。
科學(xué)實驗：組織孩子們進行各種有趣的科學(xué)實驗，如火山爆發(fā)實驗、靜電實驗等。
科技制作：教授孩子們制作簡單的科技作品，如小型機器人、簡易電路等。
科技競賽：組織科技競賽，如編程比賽、科技創(chuàng)新大賽等，讓孩子們展示自己的才華。
四、活動時間
共計5天，每天6小時。
夏令營活動策劃方案 篇19
一、活動組織
學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：馬校長
成員：張慧玲、張鋒、各班班主任
二、參與成員及條件
學(xué)校二——五年級身體健康、自理能力較強的學(xué)生
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則
四、報名辦法
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學(xué)生填寫報名表格，家長簽字。
五、活動內(nèi)容
根據(jù)學(xué)校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)熱愛之情。
六、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xx日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀地質(zhì)博物館。
活動時間：7月8日
4、“探秘，愛我”
七、活動總結(jié)
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結(jié)束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結(jié)此次活動情況；
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
夏令營活動策劃方案 篇20
一、團隊主題及學(xué)校基本情況
1、“SMILE，微笑面對每一天”夏令營
2、學(xué)校基本情況
中心小學(xué)是一所寄宿制小學(xué)，在5、12大地震中教學(xué)樓無法使用，現(xiàn)在他們在板房中學(xué)習(xí)生活，在威海市政府和當(dāng)?shù)卣呐ο拢F(xiàn)在的板房裝上了風(fēng)扇，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了更好的條件。現(xiàn)在我們報著以感恩、感悟、服務(wù)、奉獻的宗旨來到青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學(xué)開展為期18天的夏令營活動。我們帶著我們的微笑，帶著我們的真誠，帶著我們幾個月收集的資料成果，希望能給當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去一個充實、快樂、有意義的暑假。
二、活動主題
1、關(guān)愛災(zāi)區(qū)兒童，撫慰孩子們的心理，充實孩子們的暑期生活。
2、感恩、感悟、服務(wù)、奉獻——教育實踐，體驗生活，奉獻愛心，服務(wù)災(zāi)區(qū)。
三、活動時間及地點
1、20xx年暑假天
2、活動地點：中心小學(xué)
四、參加的志愿者
(附隊員基本情況表)
五、活動可行性分析
1、團隊已做好了準(zhǔn)備
在汶川地震發(fā)生后，隊員們就有到災(zāi)區(qū)幫助當(dāng)?shù)匕傩罩亟覉@的思想準(zhǔn)備，因此無論是針對當(dāng)?shù)氐膬和�是其他群體，隊員們在一定程度上形成一定的想法。并且，隊員中有參加社會實踐的經(jīng)驗，因此對于本次的赴四川的支教活動有一定的幫助，有些隊員還重視針對兒童的志愿服務(wù)活動有比較長的時間，對于開展針對兒童的志愿服務(wù)活動有豐富的經(jīng)驗，對于本次的支教活動是針對小學(xué)生有很大的幫助;本次支教活動大部分是四川的同學(xué)甚至有北川的志愿者同學(xué)，因此對于我們與當(dāng)?shù)氐慕涣髟谀承┏潭葋碚f并不成問題，而且本次活動的帶隊老師韓楊老師是我們學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師，因此對于本次開展支教志愿服務(wù)活動有十分大的作用，因為本次支教活動是針對農(nóng)村的孩子們，農(nóng)村的孩子們性格上相對比較內(nèi)向。
2、已取得對方的支持
我們本次的支教是在學(xué)生暑假期間進行，以夏令營的形式開展，由學(xué)生自愿報名參加，學(xué)校很歡迎我們大學(xué)生志愿者能夠赴當(dāng)?shù)亻_展義務(wù)支教活動，同時本次支教活動也是由我們學(xué)生自主發(fā)展并組織的`，學(xué)校也很支持我們的實踐活動，他們力所能及地幫助我們，以使我們的支教活動能夠更好地開展起來。
3、我們的優(yōu)勢
組隊參與本次實踐活動的幾乎都是大學(xué)生，因此對于在某些方面輔導(dǎo)災(zāi)區(qū)兒童的心里有一定的優(yōu)勢，因為大學(xué)生與孩子們的年齡差距不是很大，孩子們在心理上更多的默認(rèn)我們?yōu)樗麄兊拇蟾绺纭⒋蠼憬悖虼嗽谝欢ǔ潭壬侠酥驹刚吲c孩子們的距離，更好地開展我們的支教活動;同時我們所組成的團隊里的志愿者們來自不同地方，對于自己的家鄉(xiāng)他們都有著比較深刻的了解，因此在開展擴展孩子們視野方面有著一定的優(yōu)勢，并且我們是文理學(xué)院到北川開展支教實踐活動，這樣使得孩子們在一定程度上感受到全國各地人民對災(zāi)區(qū)孩子們的關(guān)心，讓孩子們從中感受更多的溫暖從而更好地從這場災(zāi)害中走出來。同時，我們在對支教成員的選拔過程也是相當(dāng)嚴(yán)格的，對他們的要求都相當(dāng)?shù)母撸麄兌几鞒炙L，因此在支教過程中，能更好的利用各自的專長。
六、活動的具體方案
1、前期工作：
(1)聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校，獲知當(dāng)?shù)鼐唧w情況
(2)策劃，將該活動從各個方面統(tǒng)籌安排，使其達到。
(3)隊長實地考察，以更為詳細的了解當(dāng)?shù)氐木唧w情況
2、義務(wù)支教教學(xué)輔導(dǎo)，配合當(dāng)?shù)卣街行W(xué)校提供服務(wù)。
3、社會問題系列調(diào)查
4、成立長期合作關(guān)系，為學(xué)院的學(xué)弟學(xué)妹們起到一個構(gòu)建橋梁的作用。
5、介紹成都，介紹文理學(xué)院。
6、對當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生采訪，回來后進行編輯宣傳。
7、回校后采用PPT播放，照片展覽的方式，進行宣傳。希望我們此次活動能讓更多的人了解貧苦地區(qū)的孩子，從而加入到支教的活動當(dāng)中去。
七、活動具體流程
1、20xx年X月—X月收集資料，作為我們的前期準(zhǔn)備工作中最重要的一環(huán)，我們的隊員將每個人獨立的收集資料，每周開一次碰頭會，將資料進行匯總，以達到精益求精。
2、20xx年X月XX日—XX日，做出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，包括物品的采購等。
3、20xx年X月XX日早上出發(fā)，下午到達目的地進行整理和開營前的準(zhǔn)備工作。
4、20xx年X月XX日，開營典禮。
5、20xx年X月XX日—X月XX日活動正式進行。
6、20xx年X月XX日—X月XX日活動后期整理。
八、活動要求及注意事項：(后附具體細則)
1、遵守社會公德、體現(xiàn)文明風(fēng)范、秉承“求真務(wù)實、熱情服務(wù)、虛心學(xué)習(xí)”的態(tài)度開展活動
2、相互協(xié)作，發(fā)揚團隊合作精神，確保成員人身安全;
3、用語禮貌，不違反當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)管理規(guī)定，服從安排，若有不妥之處，盡量尋求協(xié)商解決;
4、有愛心，身體健康;吃苦耐勞，意志堅強;具有團隊合作精神;
九、活動宣傳及后期制作的安排：
1、我們隊到達鎮(zhèn)里的第一天，四處宣傳活動的內(nèi)容，我們所有成員一起安排住宿、學(xué)生生活以和學(xué)習(xí)場地及熟悉周圍環(huán)境等等。
2、每周安排兩節(jié)課，一節(jié)利用團隊帶的筆記本，分班給孩子們放電影，放小孩子喜歡的電影，如《喜羊羊與灰太狼》、《功夫熊貓》等等，然后讓孩子們討論里面的故事，主人公的精神等等。一節(jié)課看我們通過一周拍攝剪輯孩子們在這周學(xué)習(xí)生活的半個小時短片，讓孩子們看看在鏡頭里的自己。
3、用鏡頭記錄活動的過程。整個活動大約進行四周，第一天是開學(xué)典禮，用鏡頭記錄孩子們到學(xué)校的情景，典禮的主要過程。把每一周的拍片剪成一段半個小時的短片，放給孩子們看，內(nèi)容是孩子們在這一周里的學(xué)習(xí)生活、課外活動等。
4、周末我們可以外出拍片。有幾種選擇，一是跟隨要做家訪的隊員拍攝，拍攝家訪的內(nèi)容，孩子家里的大致環(huán)境和重建情況以及隊員參與重建場景。二是為每個隊員拍攝周末里的事，分成幾個部分構(gòu)成，根據(jù)隊員時間安排來進行拍攝，比如有的要做調(diào)查，有的要采集資料等等。
5、活動結(jié)束回來后整理拍攝素材，可以剪成幾個片子。首先是貫穿活動整個過程的片子，從我們啟程到開學(xué)典禮，再到上課生活，課外活動，家訪調(diào)查，孩子們系列變化，到我們離開等等，經(jīng)過后期制作，是我們活動的真實見證。其次分幾個系列剪輯，我們總共是去四周，每一周是一小節(jié)，把每一周發(fā)生的事剪輯成片，重點突出孩子們在每一周的不斷變化，從學(xué)習(xí)、行為體現(xiàn)。
十、活動意義
1、從不同方面對當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生進行課程教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，開拓視野;
2、策劃有意義的游戲活動，使孩子們從中不僅僅得到快樂，而且能夠從中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識，通過游戲活動增強孩子們的團結(jié)意識，解開一些孩子們的內(nèi)向的心理;
3、收集孩子們的資料，支教結(jié)束后成立學(xué)院支教志愿服務(wù)隊，讓學(xué)弟學(xué)妹繼續(xù)進行支教實踐活動，從而更好地達到幫貧困地區(qū)孩子們的活動的延續(xù)性，對于家庭貧困的孩子們，進行心理上的疏導(dǎo)，讓他們擺脫自卑的心理;
4、鍛煉大學(xué)生的社會實踐能力，加強我國的志愿服務(wù)事業(yè)的聯(lián)系合作，從而使我國志愿者工作能夠得到更好的發(fā)展。
十一、預(yù)期效果
1、大多活動可吸引較多兒童參加到我們策劃組織的游戲活動中;
2、對兒童提供義務(wù)支教，支教的內(nèi)容能夠符合孩子們的興趣，這樣一方面能夠更好地讓他們學(xué)習(xí)到一些課外的知識，另一方面是為了使他們學(xué)習(xí)能夠跟上進度;
3、通過游戲，孩子們可以得到快樂和學(xué)習(xí)到東西，暑期的學(xué)習(xí)生活更為充實;通過活動可以增進孩子們之間的感情，使他們更加懂得團結(jié)合作，還可以使他們學(xué)會一些自我保護的小知識;
4、對當(dāng)?shù)貙W(xué)生進行采訪記錄，支教結(jié)束后回到學(xué)校進行系統(tǒng)的編輯整理，讓更多的人了解貧苦地區(qū)的孩子，從而加入到支教的活動當(dāng)中去。
5、根據(jù)具體事情具體分析原則，在活動中針對出現(xiàn)的一些情況及時予以調(diào)整活動程序，對每天的工作及時總結(jié)，每天集中討論分析每天的所獲，對一些問題盡可能地在當(dāng)?shù)赜枰越鉀Q，同時本著學(xué)習(xí)的態(tài)度盡可能地與當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)習(xí)交流，作一些我們力所能及的事情，展示文理學(xué)子風(fēng)貌，同時為了收到一個良好的社會效應(yīng)，擴大我們文理的社會影響力，我們突出宣傳的重要地位，擴大團隊影響力，展現(xiàn)文理學(xué)子“求真務(wù)實，艱苦樸素”的形象。
6、對于將來從事教育行業(yè)的志愿者來說，這是一次難能可貴的實踐，能夠?qū)⑺麄冊趯W(xué)校學(xué)習(xí)的理論與實際聯(lián)系起來，更好的發(fā)揮了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
十二、已有條件
當(dāng)?shù)卣约皩W(xué)校的支持。由于本次支教活動是針對災(zāi)區(qū)的學(xué)校開展志愿服務(wù)活動的，大學(xué)生的赴災(zāi)區(qū)開展實踐活動，對于災(zāi)區(qū)重建的工作有很大的幫助，因此當(dāng)?shù)氐恼约皩W(xué)校對于我們的義務(wù)支教活動也是十分的歡迎以及支持，因此對于我們順利地開展義務(wù)支教以及調(diào)查工作有很大的幫助;
我們的決心。作為大學(xué)生，擁有一顆火熱的愛國知心，赴災(zāi)區(qū)開展志愿服務(wù)活動對于很多大學(xué)生來說是一件十分有意義的事情，災(zāi)區(qū)現(xiàn)在的重建家園工作需要我們，我們理所當(dāng)然要義不容辭地奔赴災(zāi)區(qū)開展有利于災(zāi)區(qū)的重建的實踐活動，因此我們的'有信心以及恒心能夠做好本次”三下鄉(xiāng)“活動;充足的材料。在支教活動開展之前，我們準(zhǔn)備好我們需要授課的材料、針對孩子們開展的游戲活動的材料以及調(diào)查所需要的一切材料。
十三、所需要的條件
學(xué)院的支持。此次活動的制約因素主要是經(jīng)費問題，我們將會以最低的費用完成本次支教活動，但仍需要一定的經(jīng)費支持，請學(xué)院給以支持;
隊員對活動更深一步的認(rèn)識。我們此次支教的部分隊員以前沒有親身經(jīng)歷，不夠熟悉這項活動，一時很難對其完全把握，這就需要我們隊員利用各種渠道去認(rèn)識我們的活動基地，了解我們以前的工作經(jīng)驗，便于活動更充分的開展;
隊員間默契的配合。雖然我們大家在一個集體里，平時有一定的了解，但在活動過程中會有很多突發(fā)事件，這就需要大家默契的配合。另一方面，活動過程中會很累，有時一點小事情會帶來隊員間的摩擦需要大家相互體諒。
十四、隊員須知
1、必備物品清單
此次支教的地點為X鄉(xiāng)，地處四川盆地西北部，周圍群山環(huán)繞，海拔較高，因此氣候較為干燥，晝夜溫差較大。考慮到上述情況，我們?yōu)橹驹刚吡谐隽巳缦轮Ы瘫貍渖钣闷罚?/p>
1)衣物
換洗的衣物：支教期間，支教隊員要求穿著統(tǒng)一的隊服(為白色短袖T—shirt)，但隊員仍需自帶換洗衣服。
保暖衣服：因當(dāng)?shù)赝砩蠚鉁剌^低，隊員需自帶保暖衣物，秋裝最為適宜，長袖外衣也可。
備注：所攜帶衣物注意不要過于前衛(wèi)，盡量以樸素，清爽為原則，并易于運動。住宿地衛(wèi)生條件相對較差，建議帶上睡衣。鞋子應(yīng)選擇防滑的運動鞋，適宜山區(qū)行走。
夏令營活動策劃方案 篇21
夏令營宗旨：
1、豐富學(xué)生的暑期生活，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；
2、鍛煉口語表達，提升英語交流的興趣和能力；
3、學(xué)習(xí)了解美國語言、文化，拓展國際視野；
4、提供交流展示平臺，結(jié)識優(yōu)秀學(xué)習(xí)伙伴。
夏令營特色：
1、全程英語：英語將貫穿夏令營活動始終，體現(xiàn)地道的美語風(fēng)格。
2、快樂英語：讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和感悟英語，提升英語興趣。
3、外教授課：聘請美國外教上課，授課、主持活動等均由外教進行，中方優(yōu)秀英語老師擔(dān)任班主任，協(xié)助外教開展教學(xué)與活動，確保師生相互順暢溝通和活動順利實施。
4、強化口語：超越課本，瘋狂英語。將口語訓(xùn)練和美國文化習(xí)俗等內(nèi)容融入輕松愉快的師生互動中。
5、寓教于樂：上午上課，下午活動，教學(xué)形式生動活潑，活動項目豐富有趣，輕松愉快，愉悅身心，快樂成長。參加奧運北京夏令營的同學(xué)后六天將去北京旅游。
夏令營營地：
外語學(xué)校（北京）
時間：
20xx年7月15日至7月29日
營員組成：
小學(xué)3年級以上學(xué)生均可報名參加
收費及其它：
1、“快樂英語”夏令營每人交1500元人民幣（包括景點門票、車費、吃住費、外教教育費）。在校學(xué)生和已交學(xué)位預(yù)定金的學(xué)生優(yōu)惠600元人民幣；
夏令營每人交1900元人民幣（包括景點門票、車費、吃住費、外教教育費）。
2、本次夏令營7月15日晚18：00點前報到，7月29日下午回家。
學(xué)生家長需要自行安排接送學(xué)生，學(xué)校不負責(zé)接送學(xué)生；
3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)夏令營短衫兩件，太陽帽一頂；
4、自帶換洗衣服2套、折疊傘、塑料水杯、雙肩背包，洗漱用品、衛(wèi)生用品、拖鞋等，要穿舒適的旅游鞋，不允許貴重物品，可以攜帶不太貴重的照相機、電話卡、300元以下的零用錢；
5、營員可帶少許暈車藥、創(chuàng)可貼、消炎藥。
6、學(xué)校聯(lián)系新聞媒體報道本期夏令營。
營員守則：
1、所有師生在任何場合都盡可能說英語，盡力避免講漢語，共同營造純凈英語環(huán)境。
2、注意與外教、班主任和生活老師及營員間的友好溝通。
3、遵守夏令營的作息時間，注意安全、講究衛(wèi)生，學(xué)會自我照顧和自我保護。
4、出現(xiàn)任何問題，請于第一時間向班主任或生活老師匯報，若有事須向班主任或生活老師請假。
夏令營活動策劃方案 篇22
一、 活動目的：籃球夏令營打造的是以籃球為載體的運動訓(xùn)練營，不僅讓
孩子可以得到在打籃球上的樂趣同時，會非常好的得到更多的身體訓(xùn)練。是一個迅速提升孩子身體素質(zhì)的訓(xùn)練營。孩子也可以在訓(xùn)練營當(dāng)中訓(xùn)練自己的自理能力，交友能力。
二、 活動方式、特點：
1、 封閉營特點：完全封閉式的訓(xùn)練模式。一天兩練。中間會有學(xué)習(xí)籃球于身體素質(zhì)的訓(xùn)練知識。不僅僅是過來單純的訓(xùn)練。讓更多的孩子可以在這里找到互幫互助的感覺。讓孩子學(xué)會自理能力。學(xué)會更多的生活能力。并可以鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。以更好更快的方式達到籃球技巧的訓(xùn)練，身體素質(zhì)的訓(xùn)練。真正的了解集體生活可以給孩子帶來更多的生活感悟。
2、 走訓(xùn)營特點：進步在于每一天的累積，所以籃球身體素質(zhì)訓(xùn)練，每天
進步一點點我們會進步的非常快的哦。孩子每天參與一下籃球訓(xùn)練會對孩子的健康成長有非常大的幫助，讓我們的孩子可以學(xué)習(xí)了籃球技巧的同時，可以更好的養(yǎng)成堅持的品格。
三、 教學(xué)特色：
籃球運動是一項集游戲性、集體性、對抗性、觀賞性及實用性為一身的體育運動，成為人們關(guān)注并參與的首選。越來越多的青少年也因為對籃球的執(zhí)著與熱愛，登上了籃球這個夢想的展臺。
青少年時期是開發(fā)天分和挖掘潛力的黃金時機，也是身體增長和練好籃球基本功的最佳時期。進行籃球運動不僅能使孩子增強體質(zhì)，加快身高的生長，還能余釋放孩子緊張繁重的學(xué)業(yè)壓力，活躍大腦，提高學(xué)習(xí)效率;更能增長團結(jié)孩子團結(jié)合作，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
平衡訓(xùn)練
身體平衡訓(xùn)練是針對孩子的另一個重要的環(huán)節(jié)，身體平衡包含了身體協(xié)調(diào)，所以想在運動訓(xùn)練中有一個更好的提升，平衡訓(xùn)練是必備的訓(xùn)練之一，平衡訓(xùn)練課程是搭配在籃球訓(xùn)練課程當(dāng)中的課程。是讓孩子可以感受樂趣的環(huán)節(jié)。我們會利用一些小器械來輔助完成，讓孩子們可以感覺到樂趣。 小器械訓(xùn)練
身體體能訓(xùn)練
一個好的體能是籃球本身的基礎(chǔ)。新星籃球俱樂部的體能訓(xùn)練特色是由專人進行體能訓(xùn)練課程，通過大肌肉群的綜合訓(xùn)練使孩子們在體能訓(xùn)練時不會覺得枯燥，同時可以很好的參與其中。體能是所有運動的基礎(chǔ)，是孩子身體發(fā)育最重要的一個環(huán)節(jié)，所以我們也是最重視的一塊。
籃球訓(xùn)練一直倡導(dǎo)的是全面提升孩子身體素質(zhì)與發(fā)育的理念去進行。所以會在基本的籃球訓(xùn)練當(dāng)中穿插很多身體訓(xùn)練項目，小器械訓(xùn)練就是其中一個。
心里素質(zhì)訓(xùn)練
目的就是發(fā)展孩子們的心里素質(zhì)，讓孩子在飛躍巔峰籃球訓(xùn)練當(dāng)中不僅僅是來這里運動玩。而是真正的身心靈的訓(xùn)練。人們都說性格決定命運。也是一樣打造的是一個全面的籃球訓(xùn)練營。訓(xùn)練方式是限定時間投籃，上籃，分組對抗的方式進行訓(xùn)練。讓孩子可以在不知不覺間去體會。
分組對抗訓(xùn)練
分組對抗訓(xùn)練是籃球訓(xùn)練中常見的訓(xùn)練方式，分組對抗目的就是培養(yǎng)孩子的競爭意識和培養(yǎng)團隊意識，訓(xùn)練營經(jīng)常會把籃球訓(xùn)練分成若干組進行比拼，讓我們的孩子參與當(dāng)中不僅僅是過來訓(xùn)練，可以培養(yǎng)更多的心里素質(zhì)。
身體矯正訓(xùn)練
現(xiàn)在孩子的體姿體態(tài)問題困擾著家長。沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣跟體姿體態(tài)也是有非常大的關(guān)系。由于孩子長的過快，或者平常學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的駝背問題，脊柱測完問題都會得到非常大的改善。那訓(xùn)練營特別推出這樣的課程來幫助孩子們可以在籃球訓(xùn)練的同時，把自己的身體姿態(tài)做一個調(diào)整。一套籃球訓(xùn)練下來孩子會有非常大的改變。
四、 收費標(biāo)準(zhǔn)：(訓(xùn)練費、食宿費、服裝費、保險費、旅游費、相關(guān)活動
日期 日程內(nèi)容
備注 第一天 營員報到，整隊并領(lǐng)取住宿用品及隊服，安排入住。午餐后稍事休息，下午舉辦開營儀式，進行籃球技巧專項考評，并測試分組。
第二天 手感練習(xí)，專項柔韌素質(zhì)訓(xùn)練，傳統(tǒng)扎實運球技巧，投藍技術(shù)訓(xùn)練
第三天 專項靈敏素質(zhì)素練，全新改良傳接球技術(shù)(雙手反彈傳球、單手傳球、雙手接反彈傳球、行進間傳接球等)，防守狙擊戰(zhàn)
第四天 專項速度素質(zhì)訓(xùn)練，運球技術(shù)特訓(xùn)，運球突破技術(shù)(順步突破、交叉步突破，急停急起，接傳球突破)
第五天 專項彈跳素質(zhì)訓(xùn)練， 移動技術(shù)
第六天 專項耐力素質(zhì)訓(xùn)練，最新藍板技術(shù)(卡位、強搶、一傳、由守轉(zhuǎn)攻)，得分手集訓(xùn)(勾手、低手、急停跳投、拋射、補藍等)
第七天 花式籃球，專項力量素質(zhì)訓(xùn)練，助攻技術(shù)的實戰(zhàn)演練，三角進攻，攻防演練
第八天 分組對抗訓(xùn)練，6套小范圍固定戰(zhàn)術(shù)演練與實戰(zhàn)、協(xié)防、補位、高質(zhì)量掩護
第九天 整理內(nèi)務(wù)，畢營儀式(學(xué)員表演、教練、學(xué)員、家長互動)
封閉營安排
1、 以上安排僅供參考，俱樂部會根據(jù)年齡、水平、時間等實際情況對以上安排做出
合理科學(xué)的調(diào)整。
2、 營區(qū)正常訓(xùn)練為上午2個小時訓(xùn)練，下午2個小時訓(xùn)練，其它時間根據(jù)實際情況
安排。
六、 培訓(xùn)時間、地點
待定
七、 入營注意事項
入營注意事項：
1. 允許孩子攜帶少量零花錢(建議不超過500元)。IPAD，游戲機，高檔手機或其它電子產(chǎn)品及貴重物品，請不要攜帶!(如有遺失，概不負責(zé))
2. 可攜帶暑假作業(yè)或課外讀物，我們有專門的學(xué)習(xí)閱讀時間。
3. 運動服、運動鞋、游泳褲、游泳帽、拖鞋、洗漱用品(牙膏、牙刷、毛巾)、運動水杯、晾衣架、換洗衣物若干套;
4. 請務(wù)必攜帶籃球(在籃球上標(biāo)注名字)，如已購買籃球，我們會在開營時發(fā)放，也可在現(xiàn)場購買。
夏令營活動策劃方案 篇23
活動名稱：20xx年歡樂愛心暑假夏令營
活動主題：為愛上色，圓你童夢
主辦單位：
承辦單位：
一、活動背景
xx市是目前全球的小商品集散中心。隨著社會的發(fā)展，城市建設(shè)越來越快，許許多多的外來務(wù)工人員涌入城市，他們孩子的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來到城市。由于他們工作的特殊性，孩子的教育問題越來越引起人們的關(guān)注。由于外來務(wù)工人員居住條件差收入不穩(wěn)定，不能在其子女學(xué)習(xí)、成長過程中給予其穩(wěn)定的支持，致使其子女們不能受到應(yīng)有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們的生活起居，往往會發(fā)生很多令我們痛心的意外事故。外來建設(shè)者子是一群敏感而易受傷害的孩子，長期的城鄉(xiāng)分治導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴(yán)差距。生活的重壓，學(xué)業(yè)的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經(jīng)常處于動蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務(wù)工人員和城市建設(shè)者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾麄兊淖优邮艿搅己玫慕逃鳛樯鐣䦟λ麄兊膱蟠稹Ｗ屛覀兎瞰I一份愛心，在暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學(xué)習(xí)渴望融入城市的孩子們。真誠奉獻，愛心支教。
二、活動目的
減少暑期外來務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生，讓孩子們接受到更好的教育。作為對城市建設(shè)者們得回報。幫助孩子們解決生活學(xué)習(xí)上的問題，讓他們在城市里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛心與奉獻精神，讓我們用所學(xué)知識和力所能及的行為回報社會。讓他們過個充實的、有收獲的、快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔(dān)心，這就是本次暑期實踐的目的.
三、活動對象
xx市外來建設(shè)者子女(2-6年級小學(xué)生)
四、支教內(nèi)容及形式
本次暑期實踐除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練、英語輔導(dǎo)等日常教學(xué)外，還針對當(dāng)前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動1.特色活動如下：
①校園安全防災(zāi)集訓(xùn)營
活動背景目的：近段時間以來，全國范圍內(nèi)發(fā)生了多起校園安全事故，給正在成長的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對于民工子弟的子女們，由于家長常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據(jù)近幾年的調(diào)查得知，外來民工子女安全事故頻發(fā)，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。因此，加強學(xué)生相關(guān)安全教育成為此次教學(xué)的重點。
活動時間：待定
活動地點：
活動亮點：利用網(wǎng)絡(luò)以一種新穎而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實體驗與正確反應(yīng)做法。邀請專業(yè)護士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全知識，帶給學(xué)生新鮮感，提高學(xué)習(xí)興趣。要求專業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜歡參與的消防演練運動會形式模擬逃生現(xiàn)場及正確滅火方法，對其處理相應(yīng)的事件有很大的幫助。
②仲夏“循環(huán)我們的愛”
活動背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來，在全國范圍都有了很大的知名度，已經(jīng)成為了市一大“愛心品牌”項目，我們想讓參加夏令營的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關(guān)注更需要幫助的山區(qū)的貧困兒童，循環(huán)我們的愛。
活動時間：xx月xx日-xx月xx日
活動形式：我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個環(huán)保袋。彩色鉛筆工具(還在等著愛心人士，愛心企業(yè)的贊助)，讓流動花朵們，畫出心中的夢想。手繪環(huán)保袋，義賣環(huán)保袋。利用休息時間我們志愿者將會把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場上進行愛心義賣，第一宣揚環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保知識讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來，第二是宣揚大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。我們會將環(huán)保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認(rèn)捐一批愛心書包，由愛心公社負責(zé)把愛心書包漂流到今年的主漂流地xx大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我們的愛心一樣一直循環(huán)著。
③我愛我家
活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的一個重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動，加強雙方的交流，讓家庭充滿愛。教育的目的在于給予人幸福，而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個世界充滿愛。讓平時因為工作繁忙而與子女溝通不夠的外來務(wù)工人員兄弟與孩子有一次親近的機會，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。
亮點：我們借由明信片的方式給孩子們創(chuàng)造一個向父母吐露心聲的機會，形式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來務(wù)工人員的一天，感受其忙碌與城市對外來務(wù)工人員的關(guān)愛，形式新穎。
活動時間：20xx年xx月
活動地點：
1.連心之音——我想對你說“愛你”
形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對父母或遠方親人、朋友，用明信片的形式表現(xiàn)出來，寫給遠方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫給身邊父母的為下面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
2.生活光影——父母的一天
形式：在孩子和父母同意的情況下，組織2—3名隊員隨孩子回家，讓孩子將明信片親手送給父母。隊員針對孩子父母在的工作、生活、子女教育等問題其對進行采訪，并攝錄其一天的生活過程，將錄像制作成感人的CD。
④愛在仲夏——文藝匯演
活動背景目的：一個月的夏令營活動，為了讓這些流動花朵有一個深刻的暑期生活，在閉營的前一晚我們志愿者會與流動花朵們舉辦一場主題“為愛上色，圓你童夢”的演出，讓家長與孩子們有一個難忘的夜晚。也同時讓我們志愿者有一個難忘的支教經(jīng)歷。
時間：xx月xx日
地點：
活動流程：我們志愿者會去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺，聯(lián)系一些暑期藝校班，來友情演出，我們志愿者也會與我們的流動花朵們精心安排個節(jié)目，使這場演出充滿歡笑與快樂。演出中我們還會播放我愛我家活動中的短片，拉近家長與孩子們的距離，讓其他觀眾有心靈的觸動。
2.課程設(shè)置：
各年級課程由各年級學(xué)習(xí)情況具體確定，初擬于下：
語文：給同學(xué)們讀一些優(yōu)秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發(fā)性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫作文，點評作文，以提同學(xué)們的作文水平和閱讀水平。并開展情景教學(xué)，活躍教學(xué)氣氛;實現(xiàn)教與學(xué)的完美結(jié)合。
數(shù)學(xué)：講授數(shù)學(xué)知識，并將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來，做一些趣味數(shù)學(xué)題，寓教于樂。
英語：教學(xué)生們英文單詞，課文，兒歌，動物名稱、簡短的對話、小故事等。
自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識
思想品德：教育學(xué)生們要愛祖國、愛人民;要講衛(wèi)生、講禮貌;要樹立遠大的理想。
3、集體做運動
開展籃球、乒乓球等球類運動，教學(xué)生們基本的動作。
踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動，把奧運會精神送到我們可愛的學(xué)生中間去。
做游戲，支教人員通過學(xué)習(xí)，教一些簡單游戲。這不僅讓我們回到童年時代，也是天真可愛的孩子們的完美生活。
五、地點
六、活動時間
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
夏令營活動策劃方案 篇24
一、夏令營宗旨和目的
培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱
二、夏令營特色
1、優(yōu)秀的教師配置無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓(xùn)都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導(dǎo)。
2科學(xué)的管理全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關(guān)愛朋友。增強學(xué)生的團隊協(xié)作精神。
3寓教學(xué)于娛樂科學(xué)合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
4完美的課程設(shè)置文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓(xùn)的完美融合。
5完善的設(shè)施、貼心的服務(wù)、安全的環(huán)境大容量圖書館、塑膠運動場、美術(shù)室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術(shù)室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學(xué)生公寓一應(yīng)俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務(wù)。
三、夏令營班級課程設(shè)置及收費標(biāo)準(zhǔn)
上午：基礎(chǔ)課程英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)原有學(xué)習(xí)情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導(dǎo)。
下午：輔助課程興趣特長學(xué)習(xí)。有美術(shù)、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。
班級名稱學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置英數(shù)競賽班xx元/期基礎(chǔ)課全國英語、數(shù)學(xué)競賽的內(nèi)容輔助課美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班xx元/期基礎(chǔ)課提升數(shù)學(xué)、英語;同時配合語文輔導(dǎo);輔助課美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游注：另生活費：xx元/期住宿費：xx元/期
四、夏令營學(xué)員招收對象
x年紀(jì)學(xué)生。
五、夏令營地點
xx中學(xué)xx學(xué)校及近郊。
六、夏令營時間
20xx年x月11日20xx年x月30日
注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如學(xué)生家離學(xué)校較遠或家長接送不便的，周末學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生活動。
七、夏令營報名
在本班班主任處報名。端午節(jié)后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務(wù)室!
數(shù)學(xué)組夏令營活動思路
目的：
1.通過實驗操作，思維訓(xùn)練，趣味數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，探討數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣;
2.因材施教，讓不同層次的學(xué)生有更大的發(fā)展;
3.發(fā)掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自信心;
4.豐富學(xué)生課內(nèi)外知識，開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的美，數(shù)學(xué)知識的廣博;
5.培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)、作業(yè)，錯題清理，作筆記的好習(xí)慣，通過責(zé)任意識和意志品質(zhì)的培養(yǎng)縮小學(xué)生之間的各種差異;
夏令營活動策劃方案 篇25
活動的方案
為了更好的開展延邊州青少年校園足球活動，加大宣傳和推廣校園足球“陽光體育、快樂足球”的理念，培養(yǎng)青少年樂于奉獻、助人為樂的思想品德，展現(xiàn)青少年會員風(fēng)采，為*校園足球布局學(xué)校提供一個學(xué)習(xí)交流、培訓(xùn)、比賽和自我展示的機會，鼓勵并培養(yǎng)更多品學(xué)兼優(yōu)的足球后備人才。根據(jù)全國青少年校園足球活動辦公室的要求，教育局、體育局計劃組織延邊州青少年校園足球訓(xùn)練活動。方案如下:
一、主辦單位：教育局 體育局
承辦單位：教育局 文體局
二、活動主題：(待定)
三、時間和地點
時間：20xx年7末(具體時間待定)
地點：安圖縣
四、活動內(nèi)容
(一)訓(xùn)練營活動(邀請國內(nèi)專業(yè)知名球員參加)
1、足球比賽;
2、足球技術(shù)游戲;現(xiàn)場征文、繪畫比賽活動。
- 1 -
3、文藝聯(lián)歡活動
4、應(yīng)急救護培訓(xùn)。
5、其它與足球相關(guān)的活動。
(二)校園足球布局學(xué)校信息員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班。(各學(xué)校要選派電教部門專職人員)
(三)校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)班。
(四)為校園足球布局學(xué)校配發(fā)訓(xùn)練用球。
五、參加單位
青少年校園足球布局學(xué)校(小學(xué)32所，中學(xué)19所)。
六、報名、報到
1、各布局學(xué)校需填寫《20xx年青少年校園足球夏令營活動報名表》上報到延邊足球運動管理中心。
2、參加訓(xùn)練營的學(xué)校可報領(lǐng)隊、教練員、網(wǎng)絡(luò)信息員各1名，學(xué)生17名，共20名。
七、資格要求
1、報名參加訓(xùn)練營的學(xué)校必須是青少年校園足球活動布局學(xué)校。
2、參加訓(xùn)練營的學(xué)生必須是在全國校足辦注冊備案的在校學(xué)生，思想品德好，遵規(guī)守紀(jì)，具有團隊合作精神。
3、參加夏令營的學(xué)生必須有全國校足辦統(tǒng)一辦理的《校園足球運動責(zé)任保險》。
4、年齡規(guī)定
- 2 -
小學(xué)組：1998年1月1日以后出生。
中學(xué)組：1995年1月1日以后出生。
八、經(jīng)費
1、各布局學(xué)校領(lǐng)隊、教練員、信息員、運動員每人每天食宿標(biāo)準(zhǔn)35元。
2、交通費及其他費用由學(xué)校自理。
3、主辦單位負責(zé)夏令營的組織經(jīng)費。
九、其他要求
1、各縣市教育局、文體局要積極做好學(xué)校、家長及學(xué)生的動員工作，并做好安全預(yù)案。
2、本次夏令營活動進行全封閉式管理，每個布局學(xué)校必須參加。
3、參加夏令營活動的領(lǐng)隊、教練員、運動員必須攜帶生活用品(枕頭、被、牙刷、牙膏 )，學(xué)習(xí)用品(筆、繪畫用品、筆記本)，訓(xùn)練和比賽用品(訓(xùn)練服和比賽服、護襪、護腿板、標(biāo)準(zhǔn)足球鞋)。
夏令營活動策劃方案 篇26
關(guān)于今年我們學(xué)校的夏令營活動方案如下：
一、夏令營的宗旨和目的
教給孩子一套學(xué)習(xí)、記憶的方法。在體驗教學(xué)中，培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。
二、夏令營活動宣傳方案
1、 電視臺宣傳。根據(jù)當(dāng)?shù)仉娨暸_情況，選擇合適的電視臺合作。宣傳重點是本次夏令營的特色，除強調(diào)給孩子帶來樂趣和成長的同時，還應(yīng)注意廣告宣傳中要抓住父母的心，讓父母覺得這正是他們孩子成長需要培養(yǎng)的。宣傳方式可以通過廣告片的制作或者是通過游字。廣告制作可以外包給廣告公司，游字費用較低但效果不是很突出。最好是和電視臺聯(lián)動，部分電視臺也愿意制作一期夏令營的活動，這樣電視臺負責(zé)宣傳，本機構(gòu)負責(zé)組織活動，報名可以通過電視臺和直接到本機構(gòu)報名。設(shè)置人數(shù)檔次，若電視臺宣傳低于xx人，本機構(gòu)將不負任何費用，人數(shù)在某一檔次，電視臺提成利潤的，人數(shù)在電視臺提成利潤的。讓電視臺有動力去宣傳
第二種方式，支付適當(dāng)?shù)膹V告費，并允許電視臺制作節(jié)目，另外給電視臺一定的名額免費參加，限于電視臺工作人員的子女。名額的設(shè)置根據(jù)報名人數(shù)的一定比例，報名人數(shù)多，給電視臺名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視臺報名人數(shù)支付一定的獎勵。
2、 報紙合作：選擇當(dāng)?shù)赜杏绊懥Φ膱蠹垼捌谕ㄟ^每周一次的報廣宣傳和軟文宣傳。在活動報名階段，加大廣告投入次數(shù)。在活動報名截止前10天，可以多用幾個版面進行宣傳。合作方式可以直接支付廣告費，或是和報紙進行有獎活動，比方說在報社報名，每第十名報名者可以減免一半的活動費用。通過給一定名額到報社作為回報
3、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳：鄉(xiāng)鎮(zhèn)有大量的留守孩子，暑假孩子父母不知道如何安排。可以招聘部分兼職人員，在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣場通過帳篷和宣傳單頁，x展架的形勢進行為期幾天的現(xiàn)場直接報名。兼職人員的費用直接支付就好了，鼓勵積極性可以給報名人數(shù)多的團隊適當(dāng)?shù)莫劷鹱鳛榧?/p>
4、 和社區(qū)合作：選擇一些比較大的社區(qū)，和社區(qū)合作。社區(qū)幫忙或允許進入宣傳，給社區(qū)一定的報名優(yōu)惠。
5、 和學(xué)校進行合作：學(xué)校缺乏戶外教學(xué)的條件，可以通過提供戶外教學(xué)的幫助，或通過贈送名額給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等方式進行合作。成本較低，只需要學(xué)校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學(xué)校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。
6、 步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外led電子屏，可以支付一定的費用，在傍晚以一定的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。
三、后繼服務(wù)
1、 參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優(yōu)惠一定的比例
2、 活動結(jié)束后制作光碟送給每個參賽家庭
3、 活動結(jié)束后，贈送父母一張免費咨詢卡，可以到本教育機構(gòu)對孩子的問題進行免費咨詢或是通過免費參與本教育機構(gòu)的活動，來給父母教育孩子提高參考和幫助。
同一種宣傳方式，合作對象不同，要求也不同，這里只提供一種宣傳的思路和可能的途徑。要結(jié)合實際情況靈活的應(yīng)對。我們在市場競爭中宣傳的時候，同樣是一個活動，同樣通過報紙宣傳，活動內(nèi)容不變，但我們在周一，周三，周五設(shè)計的報廣都有變化。結(jié)合你們的實際情況，我相信你們一定能做一個出色的夏令營活動。
夏令營活動策劃方案 篇27
暑假即將來臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個歡樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實際情景，以“歡樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織
學(xué)校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長成員：各班班主任
二、參與成員及條件
學(xué)校二——五年級身體健康、自理本事較強的'學(xué)生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自我喜歡的一個或多個活動。
2、學(xué)生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動資料
根據(jù)學(xué)校實際情景，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與XX日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘，愛我”——參觀XX省博物院。讓隊員們了解悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)熱愛之情。
5、“百年，”活動。組織學(xué)生參與到在XX市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)XX日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：XX月——XX月XX日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——廣場的冠軍溜冰場
活動時間：XX月——XX月XX日
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀地質(zhì)博物館。
活動時間：XX月XX日
4、“探秘，愛我”
活動時間：XX月XX日
六、活動
1、每次活動，每位隊員記錄自我的活動收獲，都有記錄;活動結(jié)束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結(jié)此次活動情景;
2、XX月中旬對夏令營活動情景進行總結(jié)，構(gòu)成文字材料，以便今后借鑒。
3、XX月——XX月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
夏令營活動策劃方案 篇28
為了豐富學(xué)生暑期生活，為了迎接下半年，XX市中小學(xué)生田徑運動會在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的二年級部分學(xué)生夏令營活動。活動內(nèi)容豐富、盡量讓每個學(xué)生在活動中有收益，從而進一步豐富學(xué)生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
一、參加對象和名額
二年級學(xué)生。根據(jù)教師推薦、學(xué)校選拔二年級六個班XX名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。
二、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質(zhì)的二年級優(yōu)秀學(xué)生參加。
2、組織紀(jì)律性強，家長支持。
3、時間：XX月XX日——XX日
4、收費：僅收伙食費XX元，教師輔導(dǎo)費全部由學(xué)校負擔(dān)。
5、活動組織原則：以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇。
6、活動內(nèi)容：
暑期，學(xué)校組織學(xué)生參加武術(shù)、游泳訓(xùn)練、經(jīng)典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導(dǎo)等主題活動。
7、活動組織要求：
(1)高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校建立暑期學(xué)生活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對暑期學(xué)生活動的研究、設(shè)計和管理。
(2)突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學(xué)校和學(xué)生實際，在學(xué)生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的.基礎(chǔ)上，充分整合資源，精心設(shè)計方案，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。
(3)嚴(yán)密組織，確保安全。學(xué)校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴(yán)密組織，明確責(zé)任，確保萬無一失。
夏令營活動策劃方案 篇29
一、夏令營介紹
放假了，留守在農(nóng)村角落里的孩子，紛紛來到城市，來到父母身邊，但是，父母們?yōu)榱松睿�需要每天奔波操勞，這些孩子們二次留守在出租屋里。
另外貧困的孩子，留守的孩子都是我們一直關(guān)心的。
助學(xué)一直以來致力于困境的幫扶，看到這一幕怎能不為之動容，經(jīng)過商量，我們要專門為困境的孩子們做一起特色的夏令營，帶著他們領(lǐng)略煙臺的漂亮風(fēng)景，感受煙臺的文化氛圍，走入他們內(nèi)心，排解憂愁，播種國學(xué)的種子。通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學(xué)生快樂、收獲、健康。
通過多元訓(xùn)練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調(diào)對營員體能和技能的訓(xùn)練，鍛煉營員動手、動腦能力;培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質(zhì)和良好的團隊合作意識;引導(dǎo)營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;
內(nèi)容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓(xùn)練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認(rèn)識自身潛能，增強自信心。
同時增進對集體的參與意識與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學(xué)會欣賞、關(guān)注和愛護大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學(xué)生的全面發(fā)展。
“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的夏令營。
二、夏令營特色
主要通過小組工作的方法進行介入。通過開展軍事訓(xùn)練、書法面塑等成長性小組，幫助社區(qū)青少年了解、認(rèn)識和探索自己，最大的利用自己的內(nèi)外資源，發(fā)揮自己的潛能，促進個人的健康發(fā)展;通過朗誦經(jīng)典、修禮習(xí)儀等教育小組，幫助社區(qū)青少年學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進其新的世界觀、價值觀的形成，從而改變看問題的角度，以致達到改變自我的目的。
①誦讀經(jīng)典：讀懂古人心聲，接受先師教誨，逐漸領(lǐng)悟本心本性，使孩子的內(nèi)心更加寧靜祥和;
②感恩教育：軟化心靈，懂得感恩父母和親人朋友，提升愛心;
③軍事訓(xùn)練：糾正站姿坐姿，自理自立，學(xué)習(xí)為自己的行為負責(zé);
④書法面塑：凝神靜氣，修身養(yǎng)德，培養(yǎng)審美能力;
⑤才藝表演：舉辦經(jīng)典誦讀演講比賽，讓孩子得到充分展示自己的機會;
⑥修禮習(xí)儀：學(xué)習(xí)禮儀，領(lǐng)會傳承老規(guī)矩老文化，認(rèn)知煙臺地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn);
⑦擁抱自然：親近大自然，走進紅色教育基地，體驗東炮臺的軍事文化。
預(yù)期效果：
① 每位參與夏令營的青少年對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化有一定的了解;
② 青少年自身能力得到成長，消除膽小自私、懦弱浮躁、粗心大意、愛沖動、不會自理等性格問題，促進青少年形成孝悌、謹(jǐn)信、承擔(dān)、感恩、知書達禮的優(yōu)良品格;
③ 青少年與父母的關(guān)系變得更加和諧與融洽;
④ 社區(qū)內(nèi)形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍。
三、夏令營主題
國學(xué) 山海 感恩 快樂
四、夏令營活動基地
xx區(qū)未成年人保護教育基地
五、承主辦單位
主辦單位： 助學(xué)公益發(fā)展中心
承辦單位：
六、參加對象和名額
8--12歲之間的小朋友，從農(nóng)村來城市看望在務(wù)工的父母，暑假后還要回到老家。
貧困兒童，留守兒童;
七、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的
2、有一定紀(jì)律性家長支持的
3.需要早晚接送孩子;
4.身體健康，無傳染疾病;
5.能夠堅持7天都參加
夏令營活動策劃方案 篇30
暑假即將來臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下:
一、活動組織
學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:馬校長成員:張慧玲張鋒各班班主任
二、參與成員及條件
學(xué)校二——五年級身體健康、自理能力較強的學(xué)生。
三、報名原則及方法
報名原則:堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法:
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學(xué)生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內(nèi)容:
根據(jù)學(xué)校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動:
1、與鄭州日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學(xué)生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)鄭州日報社的相關(guān)活動安排，活動時間:7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間:7月10——7月30日
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀河南地質(zhì)博物館。
活動時間:7月8日
4、“河南探秘，愛我河南”
活動時間:7月20日
六、活動總結(jié)
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結(jié)束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結(jié)此次活動情況;
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
夏令營活動策劃方案 篇31
暑假即將來臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織
學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長 成員： 各班班主任
二、參與成員及條件
學(xué)校高一年級身體健康、自理能力較強的學(xué)生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學(xué)生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內(nèi)容
根據(jù)學(xué)校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與生活廣場的溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學(xué)生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)鄭州日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”—— 生活廣場的溜冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀地質(zhì)博物館。
活動時間：7月8日
4、“探秘，愛我”
活動時間：7月20日
六、活動總結(jié)
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結(jié)束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結(jié)此次活動情況;
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
夏令營活動策劃方案 篇32
20xx年，我校準(zhǔn)備舉辦夏令營活動，下面是夏令營活動的準(zhǔn)備方案。
一、活動目的
1、增進學(xué)生間的了解及友誼。
2、增進學(xué)生閱讀興趣。
3、提高學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的能力。
二、活動內(nèi)容
1、車廂閱讀：教師和學(xué)生每人分享一本自己喜歡的圖書
2、“最美徽文化”手工DIY繪本比賽。
3、贈書留言。
三、活動形式：小組探究
所有閱讀小組隊員分四組，分別是A徽美食B徽建筑C徽民俗D徽物產(chǎn)，每組5——6人，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關(guān)圖片和資料，再通過實地參觀考察，做深入了解，制作本主題的“最美徽文化”繪本，并準(zhǔn)備三分鐘匯報展示。
四、活動流程
x月22日——x月25日：分組，選好主題，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關(guān)圖片和資料。
x月26日：各組選出小組長，做好人員分工，小組內(nèi)交流各自獲取的資訊。
x月27日：
8：00——9：00 車廂閱讀
9：00——10：30 游覽宏村，尋找徽文化。
10：30——11：00制作“最美徽文化”繪本：每位隊員圍繞本組主題制作一頁圖文并茂的繪本內(nèi)容，然后裝訂成冊，要有封面與封底。
11：00——11：30各小組隊員在組內(nèi)匯報展示，主題是“我最喜歡的徽”，選出一位代表準(zhǔn)備全組展示。
11：30——12：00四個主題小組在一起展示交流，在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受，贈送給自己的小伙伴。
五、活動準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：
A4白紙40張，各色卡紙若干(做封面封底)，剪刀4把，大開本繪本若干，
徽文化資訊。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
帶一本自己喜歡的圖書，并準(zhǔn)備三分鐘以內(nèi)的好書分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。
彩筆、鉛筆、畫板或簽字板(硬紙板也可)、相機(相機自愿攜帶，要注意保管，不帶也行。)
圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。
準(zhǔn)備一個拿手的節(jié)目：講故事、講笑話、唱歌等