2024學校六一兒童節活動策劃方案（精選6篇）
2024學校六一兒童節活動策劃方案 篇1
一、主辦單位：
委宣傳部
關工委
團縣委
婦聯
教育局
文廣新局
廣播電視臺
承辦單位：藝術學校
二、時間及地點：
20__年6月1日晚7：30在大劇院舉行
三、參加人員
1、邀請領導：縣委書記，縣委副書記、縣長，縣政協主席、縣人大副主任，縣委副書記同志，縣委常委、常務副縣長，縣委常委、紀委書記同志，縣委常委、宣傳部長，縣人大副主任，縣政府副縣長，縣政協副主席，縣關工委常務副主任。(11人)
2、參加人員：縣直各部門分工負責人、婦委會(女工委)主任、團委書記，縣直各學校分工負責人、團委書記及部分學生和家長，約700余人。
四、演出程序
1、為縣領導佩戴紅領巾
2、縣領導致詞
3、演出開始，預計100分鐘
4、演出結束，請領導上臺慰問演出人員并合影留念
五、責任分工
1、縣委辦公室負責通知縣直有關部門參加人員并發放電影票;負責各大班子領導出席活動時引導、安排座次;通知縣電視臺、報社做好宣傳報道;協調縣供電公司負責電力供應;協調縣公安局負責演出場地的消防執勤、安全保衛、驗票放行等工作。
2、縣婦聯負責演出活動的組織協調，主要是邀請縣領導;負責起草領導致辭;負責節目把關。
3、縣教育局負責通知安排縣直各學校參加人員。
4、縣文廣新局、小太陽藝術學校負責節目彩排工作。
5、小太陽藝術學校負責編排節目，準備節目所需服飾、道具，聯系演出場地，布置舞臺及所需音響、燈光等。
2024學校六一兒童節活動策劃方案 篇2
活動目標：
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒樱e極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。
進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練表演節目(四月中旬選定節目，五月初檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月中下旬全園彩排);
(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲，并做好物品準備工作(六一前一周進行全面檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“六一之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、準備活動獎品和禮品。
5、做好主持工作準備。
6、利用板報、公眾號、微信群等媒介向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
活動時間及場地：
提前一周舉辦競技類或者益智類比賽，并且評比出名次，把頒獎禮放在六一活動中進行，可以有效提高家長參與度。
比賽參考：
詩歌比賽、創意手工比賽、迎六一手抄報比賽等等。
6月1日舉辦“六一”兒童節晚會暨頒獎大會。
活動內容：
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：
培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：
每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環�！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣�
(1)目的：
通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求：
要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：
以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：
根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
3、“我是演說家”口才大賽
(1)目的：
通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：
要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：
選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：
要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
C、智力搶答：
要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：
各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：
根據參賽選手的總得分評選出“六一之星”10名，其余評為優秀選手。
(5)比賽時間：
班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月底進行。
4、游園活動
(1)活動目的：
使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內容：
每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式：
家長可與自己的孩子一同游戲。
2024學校六一兒童節活動策劃方案 篇3
一、活動目的：
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂的“六一”國際兒童節，通過征集全體學生的意見，經研究決定舉行“六一”系列游園活動，通過游園活動，搭建學生的展示舞臺，提供學生表現機會，增強學生的競爭意識。讓學生在實踐活動中，體驗校園的快樂，體驗生活的樂趣。同時提高學生的鑒賞能力，實踐動手能力，具體事項如下：
二、活動主題：
歡樂慶“六一”快樂中國夢
三、活動時間：5月份
(一)表彰大會：5月26日(星期一第一節課)
(二)游園活動：5月30日上午(一、二、五年級)
下午在教室里看德育影片
下午(四、三年級)
上午在教室里看德育影片
四、活動地點：在指定地點
(5月30日上午)一年級：塑膠跑道
二年級：籃球場
五年級：羽毛球場及5、6號樓前的空地
(5月30日下午)三年級：塑膠跑道及羽毛球場
四年級：籃球場及5、6號樓前的空地
五、活動內容：
1、表彰優秀大隊、優秀少先隊輔導員、優秀少先隊員等
2、吸收一批新少先隊員，舉行入隊儀式
3、各年級根據本年級的特點舉行特色游園活動
具體內容見各年級方案
六、具體安排及要求：
1、舉行新少先隊員入隊儀式
5月30日上午一年級各中隊利用游園活動時舉行新少先隊員入隊儀式
2、表彰先進名額分配
優秀少先隊輔導員每大隊2名
優秀少先隊中隊每大隊2個
“十佳”少先隊員每大隊2名
優秀少先隊干部每中隊1名
優秀少先隊員每中隊5名
優秀少先隊大隊1個
注：(1)“十佳少先隊員”和“優秀少先隊干部”都由“優秀少先隊員”中推選。
(2)優秀少先隊輔導員、優秀少先隊中隊和“十佳”少先隊隊員上報的名單都為候選名單，統一由學校審批。各大隊評選的先進名單，于5月15日前以電子稿的形式上報德育處審批。
3、校督查組給每個年級評比，評出“文明有序獎”“快樂主人獎”“活動創意獎”。
2024學校六一兒童節活動策劃方案 篇4
為慶�！傲粌和潯�，讓孩子過一個快樂的六一，同時結合科普教育特色，提高學生的科學素養，我校區擬開展“我與科技同行”慶六一游園活動。
[活動時間]
[活動項目、地點及負責人]
1、七巧板拼搭
規則：給學生提供七巧板一副，學生如能拼搭成指定圖案(有分解線的圖案)，即得分。
負責老師：
活動地點：
2、開心農場
規則：學生能認出開心農場中的3樣植物即得分。
負責老師：
活動地點：學校五樓的開心農場
3、看誰開得直
規則：給學生提供直線車一輛，學生能在規定的長方形線內開10米遠即得分。
負責老師：
活動地點：一樓圓廳
4、給動物分類(適合低段)
規則：給你一個電路游戲板，游戲板的一側寫著一些動物的名稱，另一側寫著動物的類別，請你利用指針把相應的動物和它所屬的動物類別連接在一起，如果連接正確的話，電路就會接通，電燈隨即點亮，即得分。
負責老師：
活動地點：
5、奇妙的飛鏢
規則：學生帶著自己設計的飛鏢，站在指定的圈內，用拇指和食指夾住飛鏢的一端，拋出飛鏢后，如果這個飛鏢能夠在空中劃一道弧線，最后飛回學生所站的圓圈內，即得分。
負責老師：
活動地點：
6、誰能分得清
規則：給學生提供生雞蛋和熟雞蛋各一個，學生如能在規定的時間內找出熟雞蛋即得分。
負責老師：
活動地點：
7、紙飛機留空賽
規則：給學生提供4K的紙一張，請學生現場折一架飛機，如果這架飛機能在空中停留10秒鐘即得分。
負責老師：
活動地點：
8、視覺游戲
規則：在規定的時間內能按一定的順序順利地說對所給字的顏色即得分。
如：黃紅綠紫藍橙黑
負責老師：
活動地點：
9、手不能抖
規則：把手中的小鐵絲順利地穿過彎曲的軌道，而且沒有觸碰到軌道的即得分。
負責老師：
活動地點：
10、記憶力大挑戰
規則：5秒之內找對亮燈的水果，并按下相應的按鈕，如果答對了綠燈會亮。如果所有的綠燈都亮了，即得分。
負責老師：
活動地點：
2024學校六一兒童節活動策劃方案 篇5
一、進一步加強組織領導、提供認識
青少年是祖國的未來、民族的希望，關心下一代健康成長，培養共產主義事業的建設者和接班人，是關系到民族的復興、國家長治久安的一項具備戰略意義的大事，是構建和諧社會的重要組成部分。中央、省委領導對關心下一代工作十分重視，都先后做了重要批示，我們要把握形勢，提高認識，發揮好社區關工委的作用，把留守兒童關愛工作工作納入社區的年度計劃、共同做好留守兒童的關愛幫扶工作。
二、多項措施做好留守兒童關愛工作幫扶工作
1、社區聘請民警、法律顧問按時在留守兒童中深入開展法制教育活動。按照《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學法制教育指導綱要》等有關法律法規的要求，從規范行為習慣做起，培養未成年人良好道德品質和文明行為，幫助他們提高分辨是非和守法、用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
2、社區留守兒童關愛工作領導小組配合學校繼續建立健全農民工子女、留守兒童檔案，把留守兒童的情況掌握起來，做好社區、學校、家長及監護人的勾通工作，共同肩負起教育好農民工子女及留守兒童的責任。
3、社區留守兒童關愛工作組動員黨團員及離退休老同志，關心、關愛留守兒童，做他們的代理家長，激發他們自強自立，樹立起努力學習報效祖國的意識和信心。
4、做好貧困生的關心關愛工作。一是3月份開學期間社區出資支助一部份學生學費，二是利用愛心服務站平臺為社區留守兒童發放學習用品。三是為關心留守兒童的成長，要積極動員社區黨員、干部對留守兒童實行“一幫一”、“一帶一”、形式結對幫扶，要使每一個貧困學生感受到社會的溫暖，安心完成學業，促進社區和諧。
5、加強留守兒童的德育教育。利用遠教平臺，組織留守兒童關愛工作看一些革命傳統教育電影，利用重大節日對青少年進行四個教育和“五愛”的德育教育。比如“三八婦女節”開展關愛女孩的活動;“五一勞動節”開展熱愛勞動，尊重勞動人民的活動;“五四青年節”開展宏揚民族精神的教育活動;“六一兒童節”開展奮發學習，當好革命接班人的教育;“七一建黨節，”開展熱愛黨、歌頌黨的系列教育活動;“十一國慶節”進行愛國主義教育活動;“九九重陽節”開展尊老敬老活動等。
社區關工委小組要深入到群眾中，調查了解，及時準確掌握各類弱勢群體的詳細情況，然后分門別類，制訂出幫扶計劃，幫扶措施。社區把做好留守兒童工作作為服務社區建設的一個切入點，堅持以人為本，求真務實，真抓實干，勇于創新，依靠社會廣大居民的力量，結合我社區留守兒童成長狀況及實際需求，開展工作。
2024學校六一兒童節活動策劃方案 篇6
一、活動目的：
為慶祝“六一”國際兒童節，豐富同學們的節日生活，同時，也為師生提供一個愉悅、和諧的交流平臺，學校決定開展“慶六一”游園活動。通過游園活動陶冶情操，獲取知識，培養能力，并全面地推進素質教育的實施，促進學生全面發展。
二、活動時間：
20__年6月30日
三、活動地點：
學校操場
四、活動的準備及安排：
組織者認真準備好游園活動節目，在活動開始前把場地布置好。
五、活動的要求：
1、開好第一節游園安全、活動主題班會。
2、以班級為單位，做到人人參與。
3、每開展一項活動要求以班級為單位排好隊伍，保證參與的公平性及廣泛性。
4、大隊委值日干部做好巡查工作，做好值日登記。
六、“六一”游園活動節目方案
1、游戲項目：踩氣球
活動規則：兩人三足踩氣球，每兩組進行比賽，先踩完的為勝，獲獎品兩份。
2、游戲項目：猜謎語
活動規則：每人可以若干條，每猜中一條獲獎品一份。
3、游戲項目：3妙接諺語或歇后語
活動規則：主持人先準備好諺語和歇后語。主持人給出前一句或后一句，讓參賽者來接，對的即得獎品。參賽者在接諺語聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。
4、游戲項目：比比誰的記憶好(背古詩)
活動規則：比比誰的記憶好：主持人要準備好若干組不一樣的詩，讓同學根據提示背出相應的詩句，回答正確即得獎品，反之沒有獎品。
七、獎品另設。
略
八、未盡事宜，另行通知。
略