校園籃球交流賽策劃方案范本（精選3篇）

校園籃球交流賽策劃方案范本 篇1

　　一、活動名稱：金融系班級籃球挑戰賽

　　二、活動意義：通過舉辦籃球賽，可以豐富同學們的課余生活，鍛煉同學們的身體;同時，籃球這一集體的運動，還可以體現同學們團結合作精神的良好的途徑，可以培養同學們的集體榮譽感營造團結向上的氛圍。在舉行比賽的同時，將籃球運動發展成為一種校園文化，讓更多的同學能夠領略籃球的魅力，能夠參與到籃球這項運動中來。

　　三、活動時間：xx月份(第八、九周)

　　四、活動地點：西區籃球

　　五、比賽隊伍：-xx年級各班參賽，總共7支隊伍參賽

　　六、比賽方法：-xx年級各班以班級為單位組織籃球隊參賽，比賽分為淘汰賽進行。

　　七、比賽規則：比賽每隊上場隊員為5名，比賽時間為四節，每節10分鐘，中間休息3分鐘，中場休息5分鐘。設加時賽，即如果兩隊在常規比賽中平分，則進行加時賽，每次5分鐘，直至分出勝負為至。每隊上半場有2次暫停機會，下半場有一次暫停機會，加時賽各有1次暫停機會，上場球員和替補隊員人數總數不能超過12人。

　　每場比賽設有1名裁判和2名記錄員;

　　八、犯規處罰:一名球員在一場比賽中犯規五次或者得技術犯規兩次即會被判罰離場;每隊每節全隊犯規達四次后，以后的犯規均由對方罰球兩次。對于在比賽中惡意犯規的球員和行為，將視情況輕重給予不同程度的處罰。

　　其他方面依照國際籃聯最新籃球比賽規則進行比賽。

　　比賽要求

　　請比賽隊伍務必在比賽前15分鐘到場，填寫有關比賽資料，如果在比賽開始后，15分鐘內未到達比賽場地或運動員人數不足四人，則以該隊棄權論，判對方贏20：0。若因為下雨、上課或者場地原因,由體育部另行安排比賽時間，安排好之后再通知。

　　各隊上場隊員必須統一著裝。

　　比賽時必須以友誼第一、比賽第二，在公平、公正、公開的宗旨下進行，比賽裁判必須嚴格公正執法，比賽雙方隊員必須尊重主裁判的一切判罰，不得攻擊、干擾主裁判，不得打假球，如有上列情況者，視情節嚴重程度給球隊乃至球隊予處罰。

　　九、獎項設置：比賽產生的一二名各將獲得一二等獎，獎品待定.

　　十、對陣情況及具體時間

校園籃球交流賽策劃方案范本 篇2

　　活動目的和意義

　　院運動會圓滿落幕，同學們激情未散，未滿足同學及老師的賽事需求，特舉辦理學院20xx年籃球賽。本次比賽不僅具有極大競技性，而且在同學之間的交流上發揮重要作用，真正做到以球會友。

　　資源需要

　　1.裁判4人，記分員3人，物品搬運人員5人(僅限男生)，攝影3人(宣傳部)，宣傳人員若干(宣傳部)。

　　2.籃球4個(已有)，獎狀10張，口哨5個(已有)，記分牌4個(已有)，桌椅4套(已有)，純凈水15件。

　　3.籃球場地4塊。

　　活動開展

　　1.由宣傳部發布賽事信息，并由體育部開始組織報名工作。

　　2根據課表安排適當的比賽時間，盡量在五月以前結束比賽，因為五月面臨長假，比賽中斷過久不妥且五月以后天氣熱，遇不適天氣另行調整。

　　3根據課表安排適當人員負責比賽順利進行。

　　4第一輪：抽簽分成5小組，每小組4隊，進行循環賽，勝一場積1分，小組前兩名出錢，積分相同的算凈勝球。(大一至大三每班出1個隊，研究生出2個隊，共20個隊)。

　　5第二輪：出線的10隊抽簽進行賽。

　　6第三輪：勝出的5隊以凈勝球最少淘汰的隊為第五名，其余4隊抽簽進行淘汰賽。

　　7第四輪：勝出的2隊進行冠亞軍爭奪戰，其余2隊進行三四名決賽。

　　8獎勵細則：進入第二輪而未進入第三輪的隊均為優秀獎(共5隊)，頒發榮譽證書和純凈水2件;第一名頒發榮譽證書及獎金300元;第二名頒發榮譽證書及獎金200元;三名頒發獎狀及獎金180元;第四名頒發獎狀及獎金150元，第五名頒發獎狀 獎金100元。

　　9.由宣傳部發布成績。

　　經費預算

　　活動應注意問題及細節

　　1. 賽前懸掛橫幅。

　　2. 提前一天通知參賽隊伍負責人。

　　3. 賽后的場地清理工作。

　　活動負責人及主要參與者

校園籃球交流賽策劃方案范本 篇3

　　一、實施目標

　　我校是剛剛合并的學校。新的學校無論從師生數量，還是由于來自不同學校學生參差的素質，特別是教學管理等諸方面都存在著許多改進的地方。如何使這個新生的教學規模比較大的學校在各方面得到全面提升，特別是達到我市“義務教育學校現代化建設標準”的提升要求，亟待需要我們在內強化改進，對外取經學習與改進。為了使我校盡早成為我縣先進校的行列，確實提升“義務教育學校現代化建設標準”，經過慎重研究后主動請求，現與我縣蘆臺鎮第三小學達成并建立“城鄉合作交流校”。為了使本項交流合作活動長久健康有效地開展下去，確實達到預期目標，特制定本年度交流活動計劃。

　　二、指導思想

　　全面貫徹落實科學發展觀，嚴格以《義務教育學校現代化建設標準》為指南，全面開展城鄉合作交流的各項活動，做到有計劃，有落實，有成效。努力做到盡最大努力發揮雙方校的資源優勢，縮小我校與城鄉學校之間的差距，促進校際間教育均衡發展。本著誠懇向對方學習的態度，真切請求對方與我校結對幫扶活動，使我校在管理水平特別是教師業務水平上有較大的提高。最終使我校的教育教學質量，教師專業能力、教育科研等方面有較大的突破。

　　三、年度總體安排

　　本著向對口校——XX鎮第三小學全面學習的態度，每年度各學期至少安排一次規模比較大的到三小全方位的學習活動。

　　四、具體實施安排

　　(一)全面評估，認識自我

　　1.全面評估我校目前的基本情況，找出不足，確定學習的目標：從學校和教學管理上——合并后的學校如何科學管理，需要制定怎樣的人文性的管理制度;管理人員在管理能力上存在哪些缺陷，怎樣改進和提高;師資隊伍建設——如何讓全校占多數的老教師煥發青春，激發老黃牛的干勁，應采取什么辦法;德育教育的開展，從形式和內容上怎樣突破;課堂教學是我校的最大薄弱環節，癥結在哪，怎樣徹底改進，等等，這都是我們毫不含糊地向蘆臺鎮第三小學應該學習的內容。

　　2.考慮學校教學層面的特點——學科骨干教師所占比例比較小，老教師年邁多病，圈定學習交流的人員。

　　3.做好學訪后學校整體工作的改進工作，學校各處室結合本部門的學訪，拿出改進方案和總結改進成果。

　　(二)主動進行溝通，建設和完善城鄉合作機制

　　1.適時我校校長攜校領導班子有關人員到XX鎮第三小學，不僅達到溝的目的，更主要的是洽談來該校學習交流活動的安排事宜。

　　2.充分做好我校一般教師學習交流的各項準備工作。強調嚴格的紀律。不遲到，認真參與各項活動，做好筆記，每個人要做到有針對性，以利于改進和提高自己。做好學習交流后的到本校的匯報工作。

　　3.選派各教研組、備課組組長和學科骨干教師的學習與亮課活動。不僅認真聽對方校教師講的課，還要積極亮課，亮出優點，求對方指出不足，達到更大的提高。

　　(三)總結和提升階段

　　1.除了到XX鎮第三小學參加比較大的交流活動外，我校管理人員要主動加強與對方的交流，不斷學習更新學校辦學理念、強化管理、促進學校管理水平上新臺階。

　　2.定期選派學科優秀教師到XX鎮第三小學開展示范課活動，就上課、評課、討論以及備課、教材處理、重難點把握、語言組織、教法、學法指導諸方面問題展開研討。

　　(1)開展好兩校之間長期的教研、備課活動，不定期邀請XX鎮第三小學骨干教師到我校聽課，參與各年級的教研、備課活動，以提高他們組織教研、備課活動的能力，帶動全校教師隊伍教學業務能力的提升。

　　(2)借助網絡、通過電子郵件的答問，以此開通信息交流渠道，加強課改信息和兩校骨干教師之間的聯系，隨時解決教師在教學上的疑難，并對教學作具體指導。

　　(3)做好我校薄弱學科教師的培訓。主動到對口校聽課學習，而后亮學習改進課，邀請對方聽課與評課。

　　3.學校所有人員在每學期末要寫一份《參加城鄉交流學習體會》，學校根據個人的總結和實際效果，全面評價，計入《學期績效考核》的檔案中。