閱讀之星評選活動方案范文（精選3篇）

閱讀之星評選活動方案范文 篇1

　　一、指導思想：

　　為了認真貫徹落實《關于在全省中小學開展爭當“閱讀之星”活動的通知》精神和要求，為了進一步推動“書香校園”的創建工作。鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養成學生“愛讀書，讀好書”良好的讀書習慣，營造知書達理、好學上進的書香校園文化氛圍，學校擬在全校進行“閱讀之星”評選活動。具體方案如下：

　　二、活動時間：

　　20xx年x月x日——20xx年x月x日。

　　第一階段：制訂活動方案、宣傳發動、成立領導小組、

　　第二階段：懸掛標語、開展活動、評選等活動全面展開。

　　第三階段：爭當“閱讀之星”活動總結、表彰。

　　三、活動主題：

　　快樂閱讀、閱讀快樂、閱讀群星閃爍，書香溢滿校園

　　四、活動內容及活動安排：

　　1、開辟一組宣傳櫥窗。

　　(1)在學校內懸掛“好讀書，讀好書”等的標語橫幅。

　　(2)在學校板報內以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將“好讀書，讀好書”告及學生。

　　(3)召開全校家長會，聯合家長力量，配合學校切實做好“好讀書，讀好書”工作。

　　2、組織一組教育活動。

　　(1)舉辦“閱讀之星滿校園”論壇活動。

　　(2)充分發揮升旗儀式、校園網絡、紅領巾廣播站等陣地的作用，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“好讀書，讀好書”的思想。

　　(3)各班班主任就本班實際，結合安全教育午會課內容開展活動，記好活動過程。

　　(4)全校統一開展以“好讀書，讀好書”為主題的班隊活動，記好活動過程，寫好活動小結。

　　3、舉辦一組應用競賽。

　　組織開展“好讀書，讀好書”專題征文、手抄報和板報比賽，升華學生的安全意識，強化學生的安全觀念。

閱讀之星評選活動方案范文 篇2

　　一、評選條件

　　1.閱讀有計劃、有目標地進行，能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　　2.具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。

　　3.經常向學校閱覽室、班級圖書角、等借閱書籍。喜歡購買書籍，能與同學進行圖書交流活動，積極參加班級、學校的讀書活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目。

　　4.閱讀興趣濃厚，學以致用，喜歡寫作。

　　5.利用好閱讀評記《快樂閱讀快樂成長》，作為學生讀書量的統計依據，每月末能及時統計每個學生本學期讀書數量。

　　6.本學期獲“閱讀之星”星級高的。班級申報，學期末教導處和評審組抽測，學校評為“讀書小博士”稱號，并給與獎勵。

　　二、評選辦法

　　1.對學生的讀書情況要一月一進行統計、總結、表揚、評比，根據讀書數量和學生的讀書興趣進行每月的閱讀之星評比。一年級學生月達到二萬字的就評為本月的“閱讀之星”。

　　2.期末將每位學生的讀書數量進行匯總，并在班級中抽10名學生參加學校讀書檢測。

　　3.達到四星級的學生由班級推薦10名，并填寫“讀書小博士”推薦表，同時提交該學生的個人閱讀存折、讀書摘抄本、周記本、發表文章獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。學校審核后獲得“讀書小博士”的稱號。被評為“讀書小博士”的同學，學校將給予獎勵。

閱讀之星評選活動方案范文 篇3

　　為了激活教師的工作熱情，落實群眾路線教育實踐活動部署，樹立正面典型，學習身邊的人和事，發揮優秀教師的正能量，為那些敬崗愛業，默默奉獻的老師搭建舞臺。經研究決定，在我鎮開展第二屆“魅力教師”評選活動，現將活動方案印發給各校。

　　一、評選范圍

　　全鎮小教在編在崗從事教育教學工作的一線教師。

　　二、評選條件

　　1.認真貫徹執行黨的教育方針，具有崇高的職業道德和奉獻精神，遵紀守法，愛崗敬業，勤懇踏實，團結協作，服從分配。受到師生的`廣泛敬重和信賴。

　　2.學科教學成績顯著。近三年內所任教學科成績突出。

　　3.具有較強的業務能力，對所教學科具備系統、扎實的基礎理論知識和豐富的教學經驗，能自覺更新教育教學觀念。三年來，至少在全鎮范圍內上過公開課并且獲過獎。

　　4.教育科研能力強。近三年作為主持承擔過縣級以上教育科研或教改實驗課題，研究成果突出。

　　5.近三年來，擔任過一年以上的班主任工作、學校管理崗位工作。

　　6.近三年內請假累計未超過一個月。

　　7.有下列情形的“一票否決”。

　�、旁诮昕荚囍杏形璞仔袨�；

　　⑵有體罰或變相體罰學生；

　�、歉阌袃敿医�；

　�、炔环䦶念I導分配。

　　8.有下列情況的優先推薦。

　�、�20xx-20xx學年，在縣學科檢測中獲獎的教師；

　�、�20xx-20xx學年，在縣以上現場競賽獲一等獎的教師；

　�、�20xx-20xx學年，在省級以上刊物發表論文3篇以上的教師；

　　三、組織機構

　　組長：z

　　成員：z

　　材料員：z

　　四、評選名額

　　最終在全鎮產生十名“魅力教師”。

　　五、評選方法

　　（一）評選步驟

　　1.自薦和學校推薦相結合。（填寫魅力教師推薦表，在6月20日前完成）

　　2.條件審核，確定入圍人員名單。（領導小組審核，在6月25日前完成）

　　3.群眾投票。（在6月30日前完成）

　　4.演講。（在8月26日前完成）

　　以上的時間點是每一個環節的最終時間，可以提前不可推遲。

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　　綜合成績=提供材料積分50%+群眾投票30%+演講成績20%。

　　六、申報材料清單

　�。�1）20xx字以內事跡材料

　�。�2）場天鎮“魅力教師”推薦呈報表

　　（3）榮譽證書原件及復印件（指各類表彰）

　�。�4）教學成果獲獎證書原件及復印件（教學實績）

　　（5）教科研成果證書原件及復印件（指導學生獲獎）

　　（6）論文及課題研究材料

　�。�7）教師教學基本功（現場比賽、第二輪基本功考核A）

　�。�8）其他證明業績的材料

　　七、其他事項

　　1.推薦評選過程中，凡涉及到獲獎、論文發表、課題、實績等時間均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前。

　　2.《魅力教師推薦呈報表》要經學校審核把關。各類申報材料務必實事求是，一經發現有弄虛作假行為，取消其評審資格，并追究當事人及有關人員責任。

　　3.上報材料一律用A4紙，原件、復印件按清單順序分開裝訂。每單位推薦名額不限。