項目管理實施方案（精選11篇）
項目管理實施方案 篇1
根據衛生部、財政部、國家人口計生委《關于促進基本公共衛生服務均等化的意見》和衛生部《國家基本公共衛生服務規范（20xx年版）》要求，結合我省實際，制定本實施方案。
一、項目目標
通過實施老年人健康管理服務項目，對城鄉老年人進行健康危險因素調查和一般體格檢查，提供疾病預防、自我保健及傷害預防、自救等健康指導，減少主要健康危險因素，有效預防和控制慢性病和傷害，逐步使老年人享有均等化的基本公共衛生服務。
二、項目實施范圍和人群
在全省范圍內65歲及以上常駐居民。
三、項目服務內容
�。ㄒ唬﹪栏駡绦袊翼椖肯嚓P規定。
按照衛生部《國家基本公共衛生服務規范（20xx年版）》中《老年人健康管理服務規范》，認真做好老年人健康管理各項工作。
（二）控制老年人健康管理技術培訓。
對從事老年人健康管理人員進行培訓，重點加強社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院老年健康管理人員的培訓，縣（市、區）衛生部門要在3年內對社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院老年健康管理技術人員應輪訓一遍。培訓內容按衛生部《老年人健康管理服務規范》要求進行。
（三）免費提供老年人健康管理服務內容及其流程。
按照衛生部《老年人健康管理服務規范》要求，確定老年人服務對象，每年免費為老年人提供1次健康管理服務，包括生活方式和毫克狀況評估、體格檢查、輔助檢查和健康指導。
1.生活方式和健康狀況評估。通過問診及老年人健康狀態自評了解其基本健康狀況、體育鍛煉、飲食、吸煙、飲酒、慢性疾病常見癥狀、既往所患疾病、治療及目前用藥和生活自理能力等情況。
2.體格檢查。包括體溫、脈搏、呼吸、血壓、身高、體重、腰圍、皮膚、淺表淋巴結、心臟、肺部、腹部等常規體格檢查，并對口腔、視力、聽力和運動功能等進行粗測判斷。
3.輔助檢查。包括血常規、尿常規、肝功能（血清谷草轉氨酶、血清谷丙轉氨酶和總膽紅素）、腎功能（血清肌酐和血尿素氮）、空腹血糖、血脂和心電圖檢測。
4.健康指導。告知健康體檢結果并進行相應健康指導。
�。�1）對發現已確診的原發性高血壓和2型糖尿病等患者納入相應的慢性病患者健康管理。
（2）對體檢中發現有異常的老年人建議定期復查。
�。�3）進行健康生活方式以及疫苗接種、骨質疏松預防、防跌倒措施、意外傷害預防和自救等健康指導。
�。�4）告知或預約下一次健康管理服務的時間。
（四）加強老年人健康管理信息的管理
進一步建立健全社區信息管理網絡，參照國家有關標準，全省將統一開發使用社區衛生信息管理軟件。有條件的地市可先行利用電腦網絡管理老年人健康管理信息，提高老年人健康管理信息的管理水平。
四、項目組織與管理
�。ㄒ唬└骺h（市、區）衛生局具體負責本轄區項目的組織管理，對項目實施進行監督和績效考核，推進項目各項工作的開展。省及市（地）衛生行政部門要定期對項目實施進行技術指導和監督考核。
�。ǘ└骷壖膊☆A防控制、婦幼保健機構、衛生監督和公立醫院為技術指導單位，承擔項目技術指導和信息管理工作，配合衛生行政部門進行項目師資培訓與績效考核。
�。ㄈ┥鐓^衛生服務中心（站）、鄉鎮衛生院、村衛生室負責為轄區65歲及以上老年人提供健康管理服務，并及時將有關信息錄入健康檔案，有條件的地市實行電腦管理。社區衛生服務中心（站）、鄉鎮衛生院分別負責轄區內社區衛生服務站、村衛生室建檔工作的指導與管理。
五、項目實施要求
（一）、開展老年人健康管理服務的鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心應當具備服務內容所需的疾病設備和條件。
�。ǘ┘訌娕c街道辦事處、村（居）委會、派出所等相關部門的聯系，掌握轄區內老年人口信息變化。加強宣傳，告知服務內容，使更多的老年人愿意接受服務。
�。ㄈ╊A約65歲及以上城鄉居民到鄉鎮衛生院、村衛生室、社區衛生服務中心（站）接受健康管理。對行動不便、臥床居民可提供預約上門健康檢查。
�。ㄋ模┟看谓】禉z查后接受將相關信息記入健康檔案。具體內容見《城鄉居民健康檔案管理服務規范》健康體檢表。對于已納入相應慢性病健康管理的老年人，本次健康管理服務可作為一次隨訪服務。
�。ㄎ澹┓e極應用中醫藥方法為老年人提供養生保健、基本預防等健康指導。
六、項目執行時間
每年4月1日至次年3月31日為一個周期年度。
七、項目監督評價
�。ㄒ唬┰诋數卣念I導下，各級衛生行政部門要將老年人健康管理項目作為重點衛生工作年度目標考核項目，納入基層醫療機構的工作績效考核內容。對考核不達標者限期整改，如限期整改仍不達標者，取消定點服務機構從事項目工作的資質。
�。ǘ└骷壖膊☆A防控制、婦幼保健機構、衛生監督、公立醫院配合衛生行政部門對項目進行督導考核�？h（市、區）級每年不少于2次，省、地市級每年不少于1次。考核結果與評優和經費安排掛鉤。
�。ㄈ┒綄Э己酥饕獌热荩喉椖繉嵤�、計劃制定、組織管理、資金管理、人員培訓、服務數量、服務質量、信息管理、服務效果、居民滿意度等。
（四）主要評價指標
1.老年人健康管理率＝接受健康管理人數/年內轄區內65歲及以上常住居民數×100％。
2.健康體檢表完整率＝抽查填寫完整的健康體檢表數/抽查的健康體檢表數×100％。
項目管理實施方案 篇2
一、項目實施目的
通過OA軟件中項目管理模塊的應用，對公司的研發、技改、工程、培訓項目進行管理和監控，實現項目進度、文件、任務等信息的及時共享，對關鍵節點進行提醒，對任務完成情況進行統計和發布。
二、項目的內容
1、立項依據：
針對目前公司項目管理現狀，存在進度發布不及時，任務超期嚴重等問題，在管理工具上進行提升和改善。
2、項目意義：
提供公司項目管理中中信息發布、任務跟蹤、文件共享的平臺，提高項目組工作效率，保留項目過程文件。
3、項目的內容及目標：
對模塊功能
4、項目可行性分析：
人員：無需新增人員，現有人員具備一定電腦操作能力和學習能力，滿足實施條件。
設備：無需新增設備，現有電腦滿足實施條件。
OA系統：項目管理模塊在已采購范圍內，可以給相關人員開啟權限。
模塊使用技能：目前人員對模塊內容不了解，所以需要對相關人員進行培訓，預計培訓后可掌握相關技能。
對現行系統影響：計劃上線初期與現行系統并行，無影響。
安全：項目資料和人員權限需要分級管理，在可控范圍內。
三、項目管理模塊測試工作
1、人員選擇；
以此次QHSE培訓項目為實施測試對象，主要任務為課程作業，項目資料為作業文檔、計劃等。
項目創建人：
項目負責人：
項目查看人：
參與人員：QHSE培訓小組的組長和模塊負責人
2、里程碑事件：
（1）項目管理模塊使用培訓完成
（2）項目建立
�。�3）項目任務發布
�。�4）任務完成情況發布
3、時間安排：
根據此次培訓計劃安排。
項目管理實施方案 篇3
一、指導思想和工作目標
以科學發展觀為指導，圍繞“拼爭全國五十強縣市、建設現代化綜合新城”的總體目標，以全面深化改革為動力，以踐行群眾路線為保障，認真建立健全工作機制，完善制度建設，進一步提高項目建設管理服務、提高土地投入產出效益和利用率。通過開展調研，全面了解和掌握我縣工業發展和項目建設、管理現狀，分析我縣項目管理存在的問題及原因，針對項目準入、項目評審、創新用地、行政審批、企業服務等多方面提出建議，進一步完善我縣項目落戶標準化體系和企業引進后的服務體系建設，完善項目推進運行機制。
二、組織機構
成立工作領導小組
成員： 各科室相關機關干部
三、實施步驟
調研階段（20xx年4月1日至20xx年6月30日）
由縣政府牽頭，縣工信委、縣發改委、縣商務局、縣國土局、縣城建局、縣行政服務中心、小藍經開區管委會一同開展調研。調研方式上采取座談會、網絡搜集資料、實地考察等多種形式。
形成初稿階段（20xx年7月1號至20xx年8月31號）
由工信委匯總各單位材料，形成初稿，并聽取專家意見進行修改，同時聽取各參與調研單位意見進行修改。
征求意見階段（20xx年9月1號至9月30號）
將定稿發至各單位部門，進行意見征集及內容修改。
報審階段（20xx年10月8號至20xx年10月31號）
將調研報告提請大會研究討論。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�。要深入貫徹落實科學發展觀，以推動全縣經濟社會又好又快發展為著力點，認真調研我縣工業發展和項目建設、管理現狀，有針對性地提出建議。
（二）密切配合。這次調研涉及多個單位、部門，各單位各部門要加強協調配合，密切協作，匯聚各方智慧，共同完成調研任務。切實提高調研工作的針對性、有效性。
�。ㄈ⿲嵤虑笫恰８鞑块T各單位要認真調查研究，形成的文字材料和數據力求翔實準確，做到有情況、有分析、有具體對策和建議。
�。ㄋ模┱J真對待。針對調研取得資料，認真分析研究，從服務企業角度出發，撰寫好調研報告。
項目管理實施方案 篇4
為規范管理，逐步實現管理標準化、規范化，辦事程序化，確保本院進入持續、穩定、健康發展軌道，特制定本方案。
一、本方案擬按現代企業經營管理模式，結合醫院特點制定。
二、本方案為保持本院工作連續性，以不打亂現有格局為前提，提出本初步方案，作為向現代化企業（醫院）管理模式過渡，為今后深化改革，與國際接軌打基礎。
1、指導思想
以市場為導向，以科技為先導，以“誠信、濟民”服務為根本，以滿足人們日益增長的需要，保障社會效益前提下，求得經濟技術效益最大化。
2、辦院方針
堅持“服務質量第一，保障人民生命健康第一”的經營方針，切實維護病員合法權益；在內部實行以人為本，以德為先，以服務為前提，樹立“濟民醫院為人民”的經營理念。一切為了人民的健康，時時刻刻為病人著想，堅持做到“病人至上，服務至上�！�
3、辦院宗旨：
關注健康，促進提高全民健康水平。
4、核心理念：誠信濟民 誠信：以誠待人、務實守信 濟民：實惠于民、求得人心
5、商業信條：信譽第一,說到做到，承諾兌現，不打折扣；誠信務實，濟民長久，不圖一時。
6、服務宗旨：
仁愛行醫，真誠待人。急病人所急，想病人所想；給病人以愛，幫病人所求；解病人所難，慰病人之心。
7、企業精神：團隊、協作、創新、奉獻
〃團隊精神：提倡集體英雄主義，講究集體榮譽感，維護濟民整體形象�！▍f作精神：倡導分工合作，優勢互補，全院上下一盤棋，團結奮進。 〃創新精神：緊跟時代，與時俱進，克難奮進；創新求發展，學習求進步。 〃奉獻精神：從我做起，小事做起，吃苦耐勞，樂于奉獻。
8、大局觀念：立足當前，著眼長遠，顧全大局，維護集體。 從濟民根本利益和長遠發展出發考慮問題，對待病人，處理問題。
9、做事原則：誠信務實、嚴細認真、不求虛名、但求務實。
10、工作作風：細致、認真、高效
〃細致：對人對事對病人觀察細致，判斷仔細；診斷用藥、護理手勤心細 〃認真：工作嚴肅認真，時刻牢記“責任”、“使命”、“誠信濟民”。〃高效：工作不拖延，不推諉，日事日畢，講求時間效益；對病人牢記“時間就是生命”。
11、人格魅力：謙虛謹慎，胸懷坦蕩，尊重他人，相互信賴。
12、職業道德：誠信為本 取信于人 醫德高尚
誠信為本：寧可人負我，不可我負人；光明正大做事，清清白白做人。
取信于人：寧可失金錢，不可失信譽，不謀私，不損人，不誤事。
醫德高尚：熱情和藹，仁愛關懷，不論尊卑，一視同仁， 耐心答疑，專業指導， 科學診斷，謹慎用藥，盡心護理，全程跟蹤。
13、行為規范：
A、禮儀：微笑相迎，點頭致意，熱情接待，禮貌迎送。
B、形象：衣冠整潔，著裝整齊，男不留長發，女不化濃妝。醫務人員一律著統一工裝上班。對外表現出濟民整體素質形象。
C、語言：輕聲細語，語調柔和，語氣親切感人，杜絕高頻噪聲。對內對外，一切使用文明禮貌用語。
“您好，請問您有什么事？需要幫忙嗎？”“我能為您做點什么？”
忙的時候：“對不起，請稍候�！�
商量工作的時候：“對不起，打攪一下，有件事請幫幫忙�！坝屑滦枰С�，請幫幫忙�！�
來客接待的時候：“請，這邊走”；“請隨我來”；“請進、請坐、請用茶”
送客的時候：“請慢走�！�
對病人不要說“再見”。
D、服務：
〃態度“ 對病人耐心解答疑問，冷靜對待責難； 慎重處理問題，細心診斷病情。
〃心理 ”多一點同情，少一點諷刺； 多一點理解，少一點埋怨；多一份熱情，少一份冷漠； 多一份責任，少一點推諉。
作為醫護人員，對病人做到“四盡一心”。 “盡職、盡責、盡心、盡力，奉獻愛心”
準則：“五不” 不欺生；不以貌取人； 不亂加價加項； 不違犯承諾、設置障礙； 不頂撞病人。
14、標語口號
〃打造特色專科品牌，建設誠信濟民醫院“；
〃走進濟民、走進健康家園，享受誠信濟民服務、保您一生平安”；
〃感受溫馨服務、塑造健康人生“；
〃濟民騰飛，從我做起，從現在做起”；
〃品牌是基礎、品質是核心、服務是保障“；
〃同心同德、團結奮進、創建一流誠信濟民醫院”；
〃以一流的團隊、一流的設備、一流的管理，創造一流的效益“。
三、經營戰略
1、總體戰略：
夯實基礎，內引外聯，穩健經營，持續發展 ，夯實基礎：
A、強化基礎管理，實現管理標準化、規范化，辦事程序化；
B、硬件設施配套完善；
C、不斷提高人力資源整體素質，形成團隊核心競爭力。
現代企業競爭的核心是人才之爭。誰擁有一流的人才隊伍，誰就掌握了決勝的主動權。對濟民而言，更是如此。
目前，擺在我院面前的首要任務是努力提升人力資源整體素質。走專家辦院路線，各醫務科室主力必須是具有一定理論水準和豐富的臨床實踐經驗的專家；是中高級復合型的人才。只有這樣才能適應當今醫療市場競爭的需要，才能在競爭中占主動。
項目管理實施方案 篇5
項目概況
某實業公司擬建一度假村。
選址在浦東國際機場與瀘潮港連線中部地段，占地面積約10,000m2.
主要包括歐式別墅區、主樓、副樓、游泳館、射擊館、停車場、職工宿舍，并在周邊道路布置綠地。建成后將集休閑、娛樂、會議、餐飲等多種功能于一體。
各配套項目經向有關單位征詢，可配套解決。
項目總投資￥1億，建設周期2年。
目組織結構圖
項目實施合同結構圖
項目管理組織結構圖
項目管理職能分工表
職能代號： 信息—I,決策準備—P, 決策—E, 執行—D,檢查—C.
階 編 工作任 業主 項目管 設計 施工 供貨
段 號 務分類 方 理方 方 方 方
設計階段 1 投資切塊 E IDCP
2 編制設計任務書 EC IDCP
3 方案競賽和設計招標組織 EDC ICP
4 擴初設計組織 E IDCP D
5 概算 E C
6 設計方案評審 EC PCD
7 施工圖設計、預算 E C D
8 資金使用計劃 E PDC D
9 進度計劃 E PDC D
10 甲供機電設備和材料招標 EDC IPC
施工階段
11 編制施工招標方案 EC IPDC
12 招標申請 ED P
13 編制招標文件 EC IPDC
14 組織招標、選擇施工單位 EC IPC
15 進駐施工現場 ED PDC D
16 開工前審批及申請 ED P
17 對已批準工期計劃的監督 EC PD D
18 投資監督 EC PD D
19 對質量的監督 EC PD D D
20 項目管理組織內部信息 EC IPD
21 合同管理 EC PD IDC
22 現場組織、協調與管理 DC DC
23 設計和施工工期的改變 E PC D ID
24 款項的審核與支付 D C
25 竣工預檢驗與質量評定 EC PDC D D
26 竣工決算 C DC D
27 竣工交付驗收 DC DC D
28 遺留問題的處理落實 C C D
項目管理任務
本項目管理方案是對項目設計階段進行投資、質量、合同、信息、組織協調六方面的控制，以及甲供材料設備招標管理：
1. 投資控制：采用的基本工作原理是動態控制原理，即采用計算機輔助的手段，在項目設計的 各個階段，分析和審核投資計劃值，并將不同階段的投資計劃值和實際值進行動態跟蹤比較，當其發生偏差時，分析產生偏差的原因，提出糾偏的措施，使項目設計在確保項目質量的前提下，充分考慮項目的經濟性，使項目總投資控制在計劃總投資范圍以內。主要任務是：
�。�1） 審核方案設計優化估算，并提出審核報告和建議；
（2） 審核設計概算，并提出審核報告和意見；
�。�3） 在審核設計概算的基礎上，確定項目總投資目標值；
（4） 對施工圖設計從設計、施工、材料和設備等多方面進行必要的市場調查分析和技術經濟比較，并提出咨詢報告，供業主參考；
（5） 審核施工圖預算，調整總投資計劃，在充分考慮滿足項目功能的條件下提出進一步挖掘節約投資的`可能性；
�。�6） 在施工圖設計過程中，逐一進行投資計劃值和實際值的跟蹤比較，并提交投資控制報告和建議；
�。�7） 嚴格審查設計變更，從經濟性分析是否滿足業主的要求。
2. 進度控制：設計進度如果控制不住，將直接影響到項目建設總進度目標的實現。為了縮短建設周期，項目管理人員應協助設計單位進行合理的安排，使設計進度計劃為施工招標服務，并盡量使設計滿足業主對開工日期的要求、同時兼顧采購周期較長的材料、設備供應時間的要求，同時應充分考慮到有關政府和市政部門對設計文件審批的時間要求。此外，
對于由業主自身因素（如業主能否向設計方及時明確設計要求并提供設計所需的參數和條件、能否及時對設計文件進行決策和認可、能否盡量減少設計意圖的改變和反復）造成對設計進度的影響，項目管理人員應協助業主盡早發現問題，并提出解決方案。主要任務是：
（1） 審核設計方提出的詳細的設計進度計劃和出圖計劃，并控制其執行，盡可能避免發生因設計推遲而影響項目總進度計劃及造成施工單位要求工期賠償；
�。�2） 助起草主要甲供材料和設備的采購計劃，編制甲供進口材料設備清單，以便業主向有關部門辦理進口手續；
�。�3） 協助研究分析分包合同及招投標、施工進度，與設計方協商，使設計進度為招投標及施工服務，并作為進度目標值；
�。�4） 協助業主對設計文件盡快做出審定和決策，以免影響設計進度計劃；
�。�5） 在設計過程中進行進度計劃值和實際值的比較，并提交進度控制報告和建議；
�。�6） 協調各專業工種設計進度，使其能滿足施工進度要求。
3. 質量控制：設計質量具有直接效用質量和間接效用質量雙重屬性。直接效用質量目標實質設計文件（包括圖紙和說明書）應盡量滿足的質量要求，其中最關鍵的是設計是否符合國內有關設計規范、是否滿足業主的要求、各階段設計是否達到國家有關部門規定的設計深度，以及設計是否具有施工和安裝的可建造性。間接效用質量目標是指設計文件所體現的最終建筑產品質量，該項目的間接效用質量是指通過設計和施工的共同努力使項目建設成為造型新穎、功能齊全、布局合理、結構可靠、環境協調的具有國際一流水平的郵電通信大樓。為了有效的進行設計階段質量控制，項目管理人員應在透徹了解業主給項要求的基礎上，詳細的閱讀，分析圖紙，一邊發現并提出問題。對重要的細節問題和關鍵問題，如有必要建議組織中外專家論證。主要任務是：
�。�1） 仔細分析設計圖紙，及時向設計單位提出圖紙中存在的問題。對設計變更進行技術經濟分析，并按照規定的程序辦理設計變更手續。凡對投資及進度帶來影響的設計變更，需會同業主核簽；
�。�2） 審核各設計階段的設計圖紙與說明是否符合國家有關設計規范、設計質量和標準要求，并根據需要提出修改意見；
（3） 在設計進展過程中，協助審核設計是否符合業主對設計質量的特殊要求，并根據需要提出修改意見；
�。�4） 若有必要，建議組織有關專家對結構方案進行分析和論證，以確定施工可行性記結構可靠性，以降低成本、提高效率；
（5） 進行大樓智能化總體方案設計的技術經濟分析；
�。�6） 對常規設備系統的技術經濟進行分析，并提出改進意見；
�。�7） 審核有關水、電、氣等系統設計與有關市政工程規范、地塊市政條件是否相符合，一邊獲得有關政府部門的審批；
�。�8） 審核施工設計是否有足夠的深度，是否滿足可是共性的要求，確保施工進度計劃的順利進行；
�。�9） 對項目所采用的主要設備、材料充分了解其性能，并進行市場調查分析；對設備、材料的選用提出咨詢報告，在滿足功能要求的條件下，盡可能降低工程成本。
4. 合同管理： 合同管理是項目管理工作中初三大目標控制外的另一項重要的工作，因為業主 簽訂的任何合同，都與項目的投資、進度和質量有關，因此，應充分重視合同管理的重要性。主要任務是：
（1） 助業主選擇標準合同文件，起草設計合同及特殊條款；
�。�2） 從投資控制、進度控制和質量控制的角度分析設計合同條款，分析合同執行過程中可能會出現的風險和問題；
（3） 參與設計合同談判；
�。�4） 進行設計合同執行期間的跟蹤管理，包括合同執行情況的檢查，簽訂補充協議等事宜；
�。�5） 分析可能發生索賠的原因，制定防范性的對策，減少業主背索賠時間的發生；協助業主處理有關實際合同的索賠事宜，并處理合同糾紛事宜。
5. 信息管理：信息市規劃、控制、協調和決策的依據，在整個項目建設過程中扮演著非常重要的角色，必須進行良好的信息管理。信息管理的基本原則是通過對信息進行合理的分類及編碼，制定信息管理制度，一邊迅速準確的傳遞信息、全面有效的管理信息。在此基礎上建立完整的穩當系統，客觀的記錄并反映項目建設的整個過程。主要任務是：
（1） 建立設計階段工程信息的編碼體系；
�。�2） 建立設計階段信息管理制度，并控制其執行；
�。�3） 進行設計階段各類工程信息的收集、分類、整理和存檔；
�。�4） 運用計算機進行本項目的信息管理，隨時想業主提供有關項目管理的各類信息，并提供各種報表和報告；
�。�5） 協助業主建立有關會議制度，整理各類會議記要；
�。�6） 將所有設計文檔（包括圖紙、說明文件、來往函件、會議紀要、政府批文等）裝訂成冊，在項目結束后遞交業主。
6. 組織協調：設計階段事由多家單位和眾多人員共同參與的，為了使這個過程能緊密結合、順利運作，必須進行有效的組織與協調。主要工作內容為：
�。�1） 協助業主
協調與設計單位之間的關系，并處理有關問題，使設計工作順利進行；
�。�2） 協助業主處理設計與有關政府主管部門和市政部門的聯系，了解有關設計參數和要求；
（3） 協助業主做好方案設計與擴初設計審批準備工作，處理和解決方案設計與擴初設計審批有關規定；
�。�4） 協助業主處理設計階段各種糾紛事宜；
�。�5） 協助業主協調設計與招投標、施工之間的關系；
�。�6） 協助業主處理有關政府部門和市政部門對設計文件審批事宜。
7. 甲供機電設備和材料招標工作：
�。�1） 業主進行甲供材料設備的合同結構設計；
（2） 協助業主進行機電設備系統和材料的招標準備工作，包括機電設備和材料的型號、性能詢價、資格預審等。重點考察其生產能力、供貨時間、產品質量及使用工程的實際效果；
�。�3） 編制甲供材料和機電設備系統招標文件；
（4） 起草甲供材料和機電設備供貨及安裝合同；
�。�5） 編制甲供材料、機電設備標底；
（6） 分析投標文件，參與甲供材料、機電設備系統評標、議標和合同談判及起草、制定合同書；
�。�7） 協助業主處理有關索賠事宜，制定防范性對策、減少想業主索賠的發生；
�。�8） 監督訂貨合同執行情況，控制供貨進度及產品質量（包括開箱、檢驗等），確保不影響施工進度和安裝質量，防止造成索賠條件
項目管理實施方案 篇6
為了確保中小學現代遠程教育“班班通”項目在我校順利實施，保證工程項目建設高效、有序，并在最短時間內建成發揮效益，特制定如下實施方案：
一、指導思想
為了促進教育均衡發展，讓我校師生更好的使用到新的現代教育技術，促使教師把現代教育技術和教育理念運用到教育教學中，在有效的提高課堂效率，促進我校教學質量的大幅度提高的同時減輕學生負擔；逐步縮小城鄉之間的差距（即城鄉之間的信息鴻溝）。
二、組織領導
學校根據“班班通”工作要求成立了以校長為組長的“班班通”工程建設及應用工作領導小組，確保此項工作的落實。 組 長：郝珍青
副組長：張 波
組 員：各科任教師
三、建設方案
本次班班通工程中我校有11套班班通設備。在我校現有設備的基礎上，將班班通建設工作作如下布置：
1、以校長第一責任人，實行專人專管，制定管理使用制度，進行日常的管理、使用及維護。
2、結合教育局培訓計劃，制定本校培訓計劃，讓教師用好現代教育技術，提高教學質量，促進教育現代化。
四、管理措施
（一） 培訓計劃
結合教育局培訓計劃，制定本校培訓計劃，讓教師用好現代教育技術，提高教學質量，促進教育現代化。
1、培訓內容：
包括“班班通”硬件設備、白板軟件培訓及日常維護注意事項等內容。
2、工作重點
�。�1）建立科學新型的、基于信息技術和現代教育技術的教育教學思想和理念。
�。�2）掌握信息技術和現代教育技術應用的基礎知識和操作技能。
�。�3）根據教材利用白板軟件及資源自己制作課件并用于教學。
�。�4）使教師由會用、愿用到用好的過度。
3、主要措施及方法
�。�1）20xx年5月起，成立學�！鞍喟嗤ā惫ぷ黝I導小組，學校教育信息化的管理由專人負責，并把多媒體教學設備的應用納入學校工作及教學教研工作計劃中去，形成常規工作。
�。�2）建立健全多媒體教育工作制度，加強管理，落實到位。
�。�3）堅持請進來帶出去的原則，有計劃選派骨干教師外出學習，同時，組織校內講座，觀看錄像、研討等，以達到轉變教師的教育理論和意識，提高教師運用現代教育技術的能力。
�。�4）從20xx年5月起，有計劃的讓信息員對教師進行多媒體資源的使用、現代教育技術應用的基礎知識和操作技能、課件制作等方面的培訓。
（5）結對互幫：熟悉電腦的教師積極幫助電腦不熟的教師，特別是老教師是他們能夠基本上會使用電腦，并能利用課件上課。
�。�6）合理安排教師輪流上機強化熟悉電腦操作、制作課件、電子備課等。
�。ǘ� 進課堂的激勵督促措施
1、將多媒體的使用納入教師月考評中——教學常規的考核中去，激勵教師使用并用好多媒體。
2、制定硬性指標：每周每個教師利用多媒體上課不少于6節（含光盤播放）
3、制定使用記錄表，校長、主任錯開時間對教師多媒體的使用進行監督、檢查及考核。
�。ㄈ┛冃гu估措施
制定績效評估細則用打分的形式結合平時多媒體的使用情況進行綜合評估，每月進行一次綜合評估，其評估結果將納入每月教學常規考核中。（評估內容包括：課件制作情況、多媒體使用情況、教學效果等三大方面）
�。ㄋ模┰O備維護措施
1、學校安排專人管理、維護“班班通”設備。學校要為管理技術人員配備必要的工具及相應的工具軟件。設備故障維護必須在查清楚原因后進行，原因不明不得擅自維護，更不得未經供貨商的同意擅自打開機箱，更換配置的硬件，一般技術故障由學校管理員排除，不能排除的報請教育局，由教育局安排管理員排除，屬于硬件的故障，無論是否在保修期范圍內的，學校管理員都要電話和教育技術裝備站或是供貨商取得聯系，以便盡快維護更換。
2、在安裝設備時候，學校管理員必須收齊、保管好各設備的說明書、保修卡以及相關的軟件，并編號保管存檔，以便維護使用方便查找。學校要把包裝箱集中保管一年以上，以防硬件維修托運包裝，不得隨意丟棄和變賣。屬于人為損壞的所需的配件及維修費用由損害者承擔。
3、我校將進一步建立建全管理使用制度，做好文字記載，制度要張貼在醒目的位置。建立行之有效的激勵機制。認真落實各級各部門的管理意見。
4、所有遠程教育設備必須按要求安裝在規定的地方，不得挪作它用，但也不能擔心設備用壞了而將設備閑置不用，一經發現將追究學校校長的責任。確因情況變化需變更地方和用途的，事先要報經教育技術裝備站同意后方可實施。
5、加強“班班通”設備的安全保衛工作，設立值班安全保衛制度。
項目管理實施方案 篇7
企管部
一、項目實施目的
通過OA軟件中項目管理模塊的應用，對公司的研發、技改、工程、培訓項目進行管理和監控，實現項目進度、文件、任務等信息的及時共享，對關鍵節點進行提醒，對任務完成情況進行統計和發布。
二、項目的內容
1、立項依據：
針對目前公司項目管理現狀，存在進度發布不及時，任務超期嚴重等問題，在管理工具上進行提升和改善。
2、項目意義：
提供公司項目管理中中信息發布、任務跟蹤、文件共享的平臺，提高項目組工作效率，保留項目過程文件。
3、項目的內容及目標：
對模塊功能
4、項目可行性分析：
人員：無需新增人員，現有人員具備一定電腦操作能力和學習能力，滿足實施條件。
設備：無需新增設備，現有電腦滿足實施條件。
OA系統：項目管理模塊在已采購范圍內，可以給相關人員開啟權限。
模塊使用技能：目前人員對模塊內容不了解，所以需要對相關人員進行培
訓，預計培訓后可掌握相關技能。
對現行系統影響：計劃上線初期與現行系統并行，無影響。
安全：項目資料和人員權限需要分級管理，在可控范圍內。
三、項目管理模塊測試工作
1、人員選擇；
以此次QHSE培訓項目為實施測試對象，主要任務為課程作業，項目資料為作業文檔、計劃等。
項目創建人：
項目負責人：
項目查看人：
參與人員：QHSE培訓小組的組長和模塊負責人
2、里程碑事件：
（1）項目管理模塊使用培訓完成
（2）項目建立
�。�3）項目任務發布
�。�4）任務完成情況發布
3、時間安排：
根據此次培訓計劃安排。
項目管理實施方案 篇8
根據國家衛生和計劃生育委員會、財政部、國家中醫藥管理局《關于做好20xx年國家基本公共衛生服務項目工作的通知》（衛計生發〔20xx〕26號），為實施好我毓龍社區衛生服務中心中醫藥健康管理服務項目，制定本方案。
一、項目目標
到20xx年底，我轄區65歲老年人和0～36個月兒童中醫藥健康管理目標人群覆蓋率分別達到35%以上。
二、主要任務
對轄區內65歲及以上常駐居民和0-36個月兒童提供中醫藥健康管理服務，具體內容為：每年為老年人提供1次中醫體質辨識和中醫藥健康指導；在兒童6、12、18、24、30、36月齡時對兒童家長進行兒童中醫藥健康指導，包括向家長提供兒童中醫飲食調養、起居活動指導，在兒童6、12月齡給家長傳授摩腹和捏脊方法，在18、24月齡傳授按揉迎香穴、足三里穴的方法，在30、36月齡傳授按揉四神聰穴的方法。
三、實施主體
中醫藥健康管理服務項目由我社區衛生服務中心及社區衛生服務站具體實施。
四、工作步驟
�。ㄒ唬╅_展培訓
1.基層醫療衛生機構管理人員培訓
培訓人員：社區衛生服務中心、社區衛生服務站負責人。
培訓內容：國家基本公共衛生服務及其有關中醫藥政策、國家基本公共衛生服務項目有關中醫藥內容概述、公共衛生的概念及中醫“治未病”的理念、老年人及兒童中醫藥健康管理服務規范。
2.基層中醫藥服務團隊培訓
培訓人員：從事中醫藥健康管理服務工作的醫師、預防保健人員、注冊護士和鄉村醫生。
培訓內容：國家基本公共衛生服務及其有關中醫藥政策、國家基本公共衛生服務項目設計思路及其有關中醫藥內容概述、公共衛生的概念及中醫“治未病”的理念、老年人及兒童中醫藥健康管理服務規范，孕產婦、高血壓患者、2型糖尿病患者中醫藥健康管理技術規范。
�。ǘ┩瓿身椖咳蝿�
10月8日-12月31日：我社區衛生服務中心及各社區衛生服務站按照《中醫藥健康管理服務規范》，對轄區內65歲及以上常駐居民和0-36個月兒童提供中醫藥健康管理服務。
（三）組織調研督導
10月8日-10月30日：由中醫藥健康管理服務領導小組對中醫藥健康管理服務項目實施情況進行調研督導。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領導
各地要充分認識中醫藥健康管理服務對深化醫藥衛生體制改革，促進中醫藥事業發展的重要意義，把中醫藥健康管理服務列入本地區重點中醫藥工作，切實加強對該項工作的領導，要指定專人負責，做到任務分工明確、責任落實到人，確保各項工作順利開展。
�。ǘ⿵娀嘤�，科學實施
要加強基層醫療衛生機構管理人員中醫藥政策培訓，明確項目目標和任務。要把縣級中醫醫院作為基層中醫藥服務團隊的培訓基地，加強基層醫療衛生人員的培訓，使其掌握中醫藥技能，規范提供中醫藥健康管理服務。要結合當地實際，把項目實施與推進基層中醫藥服務能力提升工程有機結合起來，在工作中研究切實可行的實施辦法，確保各項任務落到實處。
�。ㄈ┘訌姸綄В龊每偨Y
各地要加強對項目的日常管理和調研督導，要進一步轉變作風，深入基層了解項目實施情況，指導基層做好項目實施工作，及時發現項目實施過程中存在的問題，認真加以解決。同時，要努力挖掘、總結基層的好經驗、好方法，宣傳好典型、好事跡，調動基層提供中醫藥健康管理服務的積極性，使廣大人民群眾真正感受到中醫藥改革與發展的成果。
項目管理實施方案 篇9
建設軟件采購是一項復雜、長期的系統工程，為保證工程能夠順利地進行實施，必須要制定科學、合理、切實可行的實施計劃。一方面要從組織上進行落實，成立強有力的項目領導小組和經驗豐富的項目實施隊伍；另一方面要制定嚴格的時間進度表，明確各里程碑的時間。同時還要制定工作原則，以指導項目的全面實施。
一、工程實施原則
1.用戶方項目小組的成員，爭取參與項目的全過程。
用戶方成立領導親自掛帥的項目小組，在調研、設計、編碼、安裝調試、測試、培訓、運行、驗收、售后服務等項目的各個階段，配合系統開發方的工作，一方面可以培訓自己的技術維護隊伍，為系統的使用保駕護航；另一方面，在開發過程中，協調用戶方和開發方的關系，保證項目的順利進行，及時發現問題，并對項目進度和質量進行監督。
2.采用“兩手抓”的方針，一手抓開發、一手抓使用。
對于軟件項目，之所以稱為一個工程，很大程度上是因為軟件項目的建設，除了技術因素外，還有很多的非技術因素需要考慮，并且必須被得到重視。衡量一個軟件項目是否成功，很大程度上不是看這個軟件項目采用了多么先進的技術，而是軟件對用戶來說是否實用，是否能夠幫助用戶解決許多預期的問題。國內很多軟件項目的失敗，很大程度上是使用抓得不夠。建議在項目的試運行過程中，在抓系統維護的同時，也要狠抓系統的使用，開發方和用戶方齊心協力幫助業務人員從原來的手工處理轉到計算機輔助處理上來，在業務人員適應計算機輔助業務處理的過程中，盡可能早發現系統中存在的問題，從而最大可能地使系統保質保量的按時完成。
3.數據同程序同等重要。
該系統的建設，數據位于首要的地位，程序的編寫完成，僅僅意味著系統完成了一半，數據的收集、整理、錄入，對系統的建設來說同等重要。在項目實施過程中，一定要重視系統中數據的錄入工作，充分估計數據處理的難度，在系統建設之初，就將數據工作提到議事日程上來，安排相應的資金、時間等，將數據工作落到實處，只有這樣才能爭取系統早日達到實用化。
二、項目總體推進計劃
為了有效地保證系統開發的質量，整個系統建設的全過程劃分為準備、設計、開發、實施和運行階段，每個階段完成相應的任務，確保信息系統的建設。
1.系統實施過程的質量保證活動說明
在實施過程中將發生的重大質量保證活動或由此將產生的質量記錄和產品，項目管理與開發階段劃分密切相關，因此主要按照項目實施的具體階段劃分說明。
2.需求分析階段
首先需要經雙方協調，形成《需求調研計劃》及《需求調研大綱》，確定準備工作、需求調研的內容、方法方式以及人員和日程安排等內容，經雙方同意后按此計劃開始調研。調研正式開始前項目開發組應檢查所有必要的準備工作已經圓滿完成。
項目開發組根據調研中系統實際技術需求和各個子系統的業務需求，編寫并向工程領導小組提交符合CMMLEVEL3規范要求的《系統需求分析報告》，并由項目組評審，不合格的部分進一步完善調研；評審通過后由雙方共同簽署評審意見，并正式生效。
對于軟件生產過程而言，需求階段是整個過程中最重要的階段，需求分析成果的好壞將直接導致項目的成功與否，因此合作雙方在此階段多投入是值得的。而且一旦評審通過并生效，則需求報告將成為系統的設計、開發、測試、實施試運行和項目驗收的基本依據之一，因此原則上用戶需求將不再因為其它因素的改變而變更，如需進行此種變更，需經雙方項目負責人協商確定。
3.總體設計階段
項目開發組通過對系統的功能、運行和性能要求加以分析，產生一個高層次的系統結構、軟件結構、接口和數據格式的設計，并向工程領導小組提交《系統設計報告》(其中包括數據庫設計)，組織評審并簽署評審意見。對其中評審不合格的部分進一步完善和重新策劃，評審通過后由雙方共同簽署評審意見，并正式生效，作為后續軟件開發和測試的基礎。該報告內容的變更由雙方的現場實施負責人、技術負責人進行交流即可確定，并需向工程領導小組匯報。
4.詳細設計階段
項目開發組在《系統設計報告》的基礎上，對功能和性能要求進一步加以分析和細化并且把軟件的詳細設計文檔化，向工程領導小組提交《系統詳細設計報告》，并由項目組組織評審并簽署評審意見。對其中評審不合格的部分進一步完善和重新策劃，評審通過后由雙方共同簽署評審意見，并正式生效，作為后續軟件開發和測試的基礎。該報告內容的變更由雙方的現場實施負責人、技術負責人進行交流即可確定，并需向工程領導小組匯報。
5.系統開發階段
根據前面的設計結果，由雙方的現場實施負責人、技術負責人討論確定詳細的開發計劃，并向工程領導小組提交《項目開發計劃》；工程領導小組對《項目開發計劃》進行審查，由雙方簽字后正式生效，并將作為軟件開發階段的項目管理和監控依據，項目開發小組要嚴格據此計劃控制項目進度，按時向工程領導小組匯報工作進展。
為了使用戶能夠及時獲知項目的進展情況，開發小組需要每周向用戶相關領導提交《項目客戶周報》，用戶項目組可以隨時對項目的工作情況進行檢查。
項目管理實施方案 篇10
一、組織機構
準軍事化管理領導小組組長：
副組長：
準軍事化管理學管小組組長：
副組長：
準軍事化管理內務小組組長：
隊組長：
學管教導員：
準軍事化管理班級值班員：
二、一日生活制度
�。ㄒ唬┢鸫�
1、每天，各班值班員應提前五分鐘起床，聽到起床哨聲后，督促全體人員迅速起床。
2、工人聽到起床哨聲后，按規定著裝，迅速做好準備。
3、起床后，整理內務，清掃室內衛生。早飯前和晚飯后，主要用于整理個人衛生，處理個人事情。
�。ǘ┰绮�
早操分為跑步、隊列訓練、體能訓練等形式，每次時間通常為十分鐘。
1、早操時間要求：
在各隊指定區域集合，各隊值班員帶隊清點人數，進
行登記；
2、因正當理由不能出操人員應由隊領導批準，否則一律按曠工處理；早操點名時，前未能集合的人員一律視為遲到。
3、各隊清點人數后，由班級值班員向大隊長報告，報告內容為：“報告，隊應到××人，實到××人，××人（病假、事假、無故未到），報告人，請指示”，而后由隊長下達早操科目，提出具體要求，由隊長具體組織實施。
4、參加早操人員統一著工裝。
�。ㄈ┥瞎で凹希好刻煸绯吭跔I地前廣場以班為單位，整隊集合，報告人數，隨后登上交通工具。
三、內務
�。ㄒ唬﹥葎招l生標準
1、鋪面干凈平整，枕頭，放于被子上方。床鋪不允許堆放其他物品。
2、經常穿用的鞋置于床下，鞋尖朝里擺放整齊。
3、牙缸、皂盒放于臉盆內，毛巾兩折放于臉盆分沿，臉盆應整齊置于桌子下。
4、桌面干凈整潔，水杯、書籍擺放整齊，凳子并齊放于桌下兩側，暖瓶放于適當位置。
5、室內墻壁不準張貼字畫，以及亂圖亂畫。
6、室內衣物掛放于指定位置，做到整潔、有序。
7、陽臺清潔，不允許放置雜物。
�。ǘ﹥葎招l生要求
1、每天各宿舍值日人員必須認真清掃、拖地，保持室內全天整潔，物品擺放按規定有序整齊。
2、每周進行大掃除，徹底清潔室內衛生，包括門窗及床下衛生等死角。
3、嚴禁亂扔煙頭、紙屑、果皮等雜物，嚴禁向窗外、陽臺潑水，丟棄雜物，破壞衛生清潔。
�。ㄈ﹥葎招l生檢查評比
1、各隊值班員每天檢查不少于一次，系每周進行一次全面檢查，評分公布，同時不定期抽查，及時指出存在問題，進行糾正。
2、公司每月對檢查情況進行總評，評選月最佳宿舍、最佳個人，月最差宿舍，最差個人并給予張榜公布通報。
3、對內務較差宿舍（個人）由領導小組進行幫教、輔導，對于數次幫教無效，態度不端者進行一定的處罰及處分。
四、儀容儀表
（一）著裝
1、服裝應當保持整潔，按規定配套穿著。不準在工作服外罩便服，不得披衣、敞懷、挽袖、卷褲腿，不得赤背。
2、不準穿高跟鞋。除實際需要和洗漱外，不得著拖鞋、赤腳或赤腳穿鞋。
3、集體活動、早操，統一著工作服。
（二）儀容
1、工人頭發應當整潔。男生不得留長發、大鬢角和胡須，不得染發、燙發。
�。ㄈ┡e止
1、工人必須舉止端正，談吐文明，精神振作，姿態良好。不得邊走路邊吸煙、吃東西。
2、參加集會時應按指定時間集合，按指定順序出入會場，按指定位置就座。要嚴格遵守會場秩序，要有良好的會風。散會時，按規定依次退場。
3、在工地、營地以及其他公共場所，應自覺保持肅靜，不準嬉笑打鬧。
4、工人不得酗酒、賭博和打架斗毆。
五、補充要求
1、早操及各種大型集體活動：以班為單位，按要求集合，逐級報告，列隊到指定場所參加。
2、內務以下發的《內務衛生標準》為標準，嚴格實施。
3、學生日常行為必須嚴格遵守《一日生活制度》的規定。
4、值班員要加強對學生風紀的檢查，及時糾正各種不規范的著裝、儀容、舉止等行為。
5、準軍事化管理從20xx年月日起實施。
項目管理實施方案 篇11
教學目標
1、能在閱讀過程中獨立認識本課生字“盧、輾、籬”，理解并積累“親情輾轉親生骨肉悲喜交集無家可歸遺忘”等8個詞語。
2、能正確流利的朗讀課文，了解課文所講的兩個故事，并能用想象的方法復述文中第二個故事。
3、初步懂得有了親情，有了愛，才有了真正的家。
教學重點和難點
1、能在語言環境中認識3個生字，8個詞語。
2、在反復朗讀課文后，理解“沒有親情的人和被愛遺忘的人，才是真正沒有家的人�！边@句話的意思。
3、用想象的方法復述文中第二個故事。
教學媒體
生字卡片，相應的課件，課文朗讀錄音。
課前學生準備
預習課文，圈出生字
教學流程
（一）引入
1、（出示填空游戲）進行四字詞語填空。
徒四壁萬燈火境貧寒
重建園喻戶曉戶戶
在這些詞語中，我們不約而同的填入了這個詞“家”。
2、今天，我們就來學習16課。（出示課題）
�。�1）指名讀（2）齊讀
（二）學習課文
1、（出示第二節）家究竟是什么？書上向我們做了這樣的解釋。
（1）自由讀正確。
�。�2）指名讀
�。�3）齊讀
�。�4）教師引讀。
�。�5）男女對讀。
2、這是一篇富有哲理且感人的文章，想不想來學一學？
小組學習菜單：（1）組內輪流讀課文，讀準字音，把課文讀正確。
�。�2）用直線劃出“家是什么？”的句子。
3、交流學習結果
（1）指名分節讀課文。正音。
�。�2）你找到哪些句子？（根據學生回答出示第五節）
①指名說。出示“高堂華屋”“竹籬茅舍”的圖片，幫助學生理解這兩個詞。
�、谧杂蓽蕚��！爸窕h茅舍”中“舍”是多音字，指導學生讀準字音“shè”
�、圩屛覀兒献鱽碜x這段話。
4、這段話究竟是什么含義呢？課文向我們講述了兩個故事，（出示詞語：洛杉磯盧旺達）學習生字：盧
5、這究竟是兩個怎樣的故事呢？默讀課文1~4節。用一句話概括分別寫了什么？（1）第一個故事的主人公是富翁；第二個故事的主人公是熱拉爾。
�。�2）出示填空：在洛杉磯，富翁。
在盧旺達，熱拉爾。
�。�3）概括第一個故事。
�。�4）讀讀1、2節。
（5）聯系第五節，完成填空：
富翁有別墅，卻說自己沒有家，是因為。
（6）出示：在盧旺達，熱拉爾。
�、俑爬ǖ诙䝼�故事。
②（出示練習：熱拉爾說自己又有了家，是因為。）
請你結合第五節內容說一說。
�、垡黄鹄首x3、4兩節。
6、展開想象復述課文
（1）今天我們要繼續學習復述課文中的展開想象復述。復述時要把故事講清楚，還要選擇其中的一處展開想象，把故事說具體。
�。�2）自由準備
�。�3）指名說。
�。�4）教師指導
�。�5）再復述。
7、在這個世界上……（出示第五節）學生讀
�。�1）學了剛才的兩個故事，你對這兩句話會有更深的理解。（出示）
�。�2）家究竟是什么？請你選擇其中的一對關聯詞，談談你的體會。
�。m然……但是……不僅……而且……）
�、傩〗M準備
�、谥该�4-6人。
8、再讀第五節
�。�1）準備背誦。
�。�2）有感情地背誦。
（三）總結全文。
1、家是一個避風的港灣，我們可以在這個家里棲息。
家是一個溫暖的小窩，我們可以在此享受天倫之樂。
家是一個傾訴的地方，我們可以把苦惱和喜悅訴說。
家不需要有多么華麗，只需要有許多火熱的心在一起，只需要有親情和愛！
2、今天同學們帶來了許多充滿親情的照片，讓我們欣賞這人世間最美最動人的精彩瞬間，讓我們為親情為愛，唱起那首熟悉的歌。
板書設計
16.家是什么
別墅≠家女兒=家
家=親情、愛
本課小結在這節課上通過學習，學生從家是什么？這個文中提出的問題，給予了概括總結的答案：家是充滿親情的地方，家是避風港、加油站、心中的驛站、溫暖的河，從家的概念到家庭親情事例，從小家到國家，從美滿的家庭談到孤兒院，懂得有了親情，有了愛，才有了真正的家。
反饋教學效果的作業看一看，比一比組詞。
公日展
翁旦輾