六一主題班會活動方案（通用32篇）
六一主題班會活動方案 篇1
一、活動時間
5月28日——6月3日
二、促銷活動內容
超市根據自身的促銷成本控制，在下列活動中選擇一個或多個方案進行借鑒實施。
活動一：六一節買六送一。
在超市中選擇一批商品進行買六送一活動，比如酸奶、果奶、飲料、果凍、水果等商品，實行買六件送一件的促銷活動。由于促銷成本為1/7，即讓利14%，因此本活動需要廠家支持。
活動二：迎六一特價商品。
學習用品、文具用品、兒童食品、飲料、奶制品一律優惠價銷售。
活動三：滿200送兒童優兒童節期間（6月1日-6月3日）在超市入口處舉行五子棋比賽，參和者有小禮品，得勝者有獎品。
三、注意事項
1、為了表示超市對兒童節的支持，促銷活動中要選幾個兒童喜歡的品牌進行一定力度的降價，以吸引人氣。
2、送水壺后，必須在小票上做記號；此活動中的水壺可和廠商聯合，由廠商來提供一部分活動經費。
3、公關活動中參加對象為0—14歲的兒童，第一個活動中必須注明屬作品的作者檔案資料，如年齡，性別，姓名等；寫的字，可規定為貴超市的名稱或有關六一兒童節等內容，也可以自由確定。
兒童節期間（6月1日-6月3日）在超市入口處舉行五子棋比賽，參和者有小禮品，得勝者有獎品。
六一主題班會活動方案 篇2
一、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境
2、準備活動獎品和禮品。
3、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出小組，個人等獎項。
4、做好課件，4個小球，4個繩子。
二、活動目標
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
三、活動過程
略
四、注意事項
1、講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
4、講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
六一主題班會活動方案 篇3
一、活動目的：
為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的六一國際兒童節。我校將精心安排慶六一文藝匯演活動。
二、時間安排：
20xx年5月31日
三、活動主題：
一個也不能少
為了讓孩子們過一個更快樂的六一兒童節，我們本次的活動主題是一個也不能少，每個班兩個節目，其中一個節目必須是集體節目，所有的孩子都參加，讓每一個孩子在屬于他們的節日里，都能收獲一份快樂!一份勇敢!一份自信!
四、組織方法：
1、以班級為單位參賽，每個單位出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數及服裝、道具、音樂上報xx老師處，以便學校統一安排。
五、節目要求及節目推薦：
1、本次節目內容以反映六一兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現精、新，每個節目時長不超過4分鐘。
六、各工作內容、注意事項及負責人安排如下：
1、后勤：邀請村民幫忙負責會場、校園、校門口安全工作。負責人：。
2、評委：每班選兩名家長當評委，于5月27日聯系好，并報到詹曉靜老師處。5月30日晚上7：00，召開家長評委會議。負責人：
3、收尾：5月31日晚上結束后，將場地清理好。負責人：馬利娜。
4、獎品：5月31日下午4：00前，班主任將獎品、獎狀、大紅花發放到位。4：00優秀小組及組長到舞臺照相。負責人：。
5、所需物品及采購：化妝品：馬利娜;書畫用品：黃景寬;其他活動用品采購：
6、當天晚飯安排：當晚就餐的有老師、住宿學生、幫忙化妝的家長、家長評委。負責人：
七、活動流程：
本次活動共分為兩部分：
5月31日下午4：30，進行書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮書法名家到校指導。
5月31日晚上7：30，進行文藝匯演。
(后附節目單)
八、文藝匯演評分標準及評分規則：
1、每項起評分8.0分，滿分10分，小數點后保留一位小數。
2、去掉分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數，四舍五入，前三個節目演出完后，再給分。)
3、評獎分低年級組(幼兒班，一年級、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。
4、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名。
九、非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的.班主任工作，生活教師負責學生更換衣服。
六一主題班會活動方案 篇4
利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，引導學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日和迎接六一兒童節到了，為迎接新中國成立xx周年的到了營造良好氛圍。
主題：我們的節日
活動時間：5月25日-6月1日
活動形式：
1、利用主題班會，向學生介紹端午和六一的來歷和挖掘節日深厚文化內涵。
2、端午節主題實踐活動，讓學生感受傳統，了解民俗，喜愛“我們的節日”。
3、利用國旗下講話愛國教育教育。
4、通過開展衛生健康知識、整治校園和班級環境衛生、出�？�、講故事、班隊活動、新少先隊入隊和表彰優秀學生，增強端午和六一節日氛圍，在弘揚傳統中倡導文明新風。
活動安排：
1、5月25日（周一）：升旗儀式進行“向國旗敬禮、做一個有道德人”網上簽名寄語啟動儀式。（負責人：）
2、5月25日----6月1日：3-6年級“向國旗敬禮、做一個有道德人”網上簽名寄語由信息課進行。1-2年級班主任組織學生在教室或布置學生在家完成。
3、5月26日（周二）下午：英語開放日活動。（英語組）
4、5月27日（周三）上午：幼兒園匯報演出。（）
5、5月27日（周三）下午：“大手拉小手用電安全進校園活動”。（四年級組2：00報告廳）
6、5月28日-30日：包粽子、掛白艾、制香囊、看龍船賽與家人過端午節。
6、5月31日（周日）“我們的節日.六一”講故事。（一年級組3：00報告廳）
7、6月1日（周一）（上午）新少先隊入隊、表彰優秀少先隊員儀式。（）
要求：
1、充分利用“我們的節日”向學生進行愛國愛校、愛傳統文化、熱愛生活教育。例：從科學角度介紹懸白艾、掛菖蒲、抹雄黃酒的端午傳統，增強日常保健知識。
2、班主任在六一前夕把班級衛生進行一次徹底清掃。
3、利用假期與父母一起讀誦《弟子規》，增強感恩意識。與家人一同包粽子體會親情。
4、利用班會或晚自習介紹屈原。
5、撰寫小文章或日記，深化活動。
6、做好資料的收集和整理。有的文字和圖片作品傳送到辦公室。
六一主題班會活動方案 篇5
活動主題：
“樂”與“動”共享快樂“六一”
一、活動目的：
首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，主動愉悅地參與各種活動，體驗合作、交往的快樂，體驗親情的快樂；增進家園、師生、親子的情感，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。主要通過體操、區域活動展示、親子互動等活動形式，使家長在幼兒園參觀和參與幼兒的節日慶�；顒�，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，同時，將幼兒園孩子們近期的所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們各方面的工作如期順利完成。
二、活動準備：
游戲活動場地、區域活動材料、輕器械、音響
三、活動內容：
幼兒體操展示、區域活動展示、親子游戲
四、活動過程：
�。�1）全體幼兒體操展示
體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。
（2）區域活動展示
活動形式：以區域分組的形式讓孩子展示所學的知識。
活動目的：通過動手制作、我行我秀的活動，培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
時裝表演：要求幼兒身著自己（可以邀請家長共同制作）設計和制作的環保時裝隨著音樂大膽地進行時裝表演。
我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個故事。
智力搶答：要求幼兒根據老師提出的問題（幼兒用書中所學的知識）進行搶答。
（3）親子游戲：
《請你跟我這樣做》
游戲目的是發展幼兒與家長的合作默契和模仿的能力。
注意事項：
各班委托本班家委會成員進行拍照工作，請提醒家長在觀摩和參與活動時務必不要離開座位和隨便走動，以免影響孩子們的正�；顒印�
六一主題班會活動方案 篇6
一、夢想分享會
邀請同學上臺分享自己的夢想，并簡述為夢想所做的努力。
二、夢想墻
準備一塊大畫板，讓同學們將自己的夢想寫在紙上并貼在畫板上，形成一面“夢想墻”。
三、討論環節
分組討論如何實現夢想，分享方法和策略。
四、結語
班主任鼓勵同學們勇敢追夢，用實際行動實現夢想。
六一主題班會活動方案 篇7
一、活動目標
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶�；顒又�，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師�。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
四、活動內容
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。
3、結對子游園
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。
(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。
(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
4、識字展示
（1）指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。
�。�2）帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。
�。�3）我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。
（4）扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。
�。�5）歌曲串編：老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”
�。�6）聽指令蹦跳：給小朋友發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）
�。�7）串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。
�。�8）蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。
�。�9）單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
�。�10）搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。
五、安全保障
1、安全著重做好防暑工作：為防止孩子由于天熱發生中暑，特布置慶�；顒釉谟變簣@前院活動場地進行，這里樹陰多。此外，提醒孩子及家長活動當天帶好遮陽傘、遮陽帽，每班現場放一桶純凈水隨時供應。
2、以班為單位家長與孩子在指定位置就座，自覺遵守活動場所秩序。離開時請各班級做好環境衛生及清場工作，教育孩子養成良好的環保習慣。
3、全體老師要加強責任心，對幼兒進行安全事項等多方面教育，確保無事故。
六一主題班會活動方案 篇8
一、開場回憶
開場播放童年經典動畫片段，喚起同學們對童年的美好回憶。
二、分享環節
邀請幾位同學上臺分享自己童年最有趣或最難忘的一件事，增進彼此了解。
三、互動游戲
安排“童年記憶大比拼”游戲，同學們分組回答與童年相關的問題，增加趣味性。
四、總結
班主任總結活動，鼓勵同學們珍惜童年，繼續創造美好回憶。
六一主題班會活動方案 篇9
一、活動背景與目的
六一兒童節是孩子們的節日，為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的節日，我們策劃了這次六一主題班會活動。活動旨在通過游戲、表演等形式，讓孩子們感受到節日的快樂，同時培養他們的團隊協作能力和自信心。
二、活動主題
“快樂成長，夢想啟航”
三、活動準備
布置教室：將教室布置成童話般的世界，用彩帶、氣球等裝飾，讓孩子們一進入教室就感受到節日的氛圍。
準備道具：準備游戲所需的道具，如玩具、拼圖等，以及表演所需的服裝、道具等。
邀請家長：提前通知家長活動時間和內容，鼓勵家長參與，共同見證孩子們的成長。
四、活動內容
開場舞蹈：邀請幾位小朋友表演一段歡快的開場舞蹈，為活動拉開序幕。
團隊游戲：組織幾個團隊游戲，如“接力傳球”、“搭積木比賽”等，讓孩子們在游戲中培養團隊協作能力和競爭意識。
才藝表演：邀請孩子們展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、朗誦等。老師可以準備一些簡單的樂器伴奏，讓孩子們更好地展示自己的才華。
快樂合影：活動結束前，組織全班孩子和老師一起合影留念，記錄下這個美好的時刻。
五、活動總結
活動結束后，老師對孩子們的表現進行點評和總結，鼓勵他們在今后的學習和生活中繼續努力，實現自己的夢想。同時，也感謝家長的參與和支持，希望家園共育，共同為孩子們的成長助力。
六一主題班會活動方案 篇10
一、活動開場
以歡快的童年歌曲為開場，營造節日氛圍。
二、回憶童年
同學們輪流分享自己童年的趣事或難忘瞬間，通過圖片、視頻等形式展示。
三、互動游戲
安排“童年知識問答”游戲，測試同學們對童年文化的了解。
組織“捉迷藏”等傳統童年游戲，增強同學間的互動和團隊合作。
四、總結分享
班主任總結活動，強調童年的寶貴與純真，鼓勵同學們珍惜當下。
六一主題班會活動方案 篇11
一、夢想分享
邀請幾位同學上臺分享自己的夢想，并闡述夢想的意義和追求的動力。
二、夢想繪板
準備一塊大畫板，讓同學們用畫筆描繪自己的夢想藍圖，并展示給全班。
三、夢想討論
分組討論實現夢想的可能路徑和需要付出的努力，分享經驗和建議。
四、夢想宣言
全班同學共同宣誓，許諾為實現夢想而努力拼搏，不負青春。
六一主題班會活動方案 篇12
一、成長足跡
孩子們展示自己成長的照片或視頻，回憶過去的快樂時光。
二、成長故事分享
幾個孩子上臺分享自己成長過程中的小故事，可以是學會的新技能或者遇到的困難。
三、合作游戲
組織需要團隊合作的游戲，如“搭積木比賽”，讓孩子們在合作中感受成長的樂趣。
四、快樂成長宣言
孩子們共同宣讀成長宣言，表達對未來的期待和對自己成長的信心。
六一主題班會活動方案 篇13
一、成長短片
播放一段關于成長的短片，引導同學們思考成長的意義。
二、成長故事
邀請同學上臺講述自己成長過程中的小故事，分享快樂和困難。
三、合作游戲
組織“成長接力”游戲，讓同學們在游戲中體驗合作與成長。
四、成長宣誓
全班同學共同宣讀成長誓言，許諾積極面對挑戰，快樂成長。
六一主題班會活動方案 篇14
一、夢想展示
孩子們用畫筆畫出自己的夢想，并上臺簡單介紹自己的夢想內容。
二、夢想故事會
老師講述幾個關于夢想的故事，鼓勵孩子們勇敢追求自己的夢想。
三、夢想卡片制作
孩子們制作夢想卡片，寫下自己的夢想并掛在班級的“夢想墻”上。
四、祝福與期待
老師給予孩子們祝福，期待他們都能實現自己的夢想。
六一主題班會活動方案 篇15
一、成長故事會
同學們輪流講述自己成長過程中的故事，分享成長中的快樂和困惑。
二、合作挑戰
安排“盲人摸象”等需要團隊合作的挑戰游戲，培養同學們的協作精神。
三、成長建議
邀請老師或高年級同學分享成長經驗，為同學們的未來發展提供建議。
四、成長寄語
班主任寄語，鼓勵同學們積極面對成長中的挑戰，勇敢追求自己的幸福。
六一主題班會活動方案 篇16
一、開場舞蹈
以歡快的兒童舞蹈作為開場，讓孩子們迅速融入節日氛圍。
二、童年趣事分享
邀請幾個孩子上臺分享他們童年的趣事，用簡單的語言和動作表達，讓孩子們感受到童年的快樂。
三、互動游戲
安排如“丟手絹”、“搶椅子”等簡單有趣的傳統游戲，讓孩子們在游戲中增進友誼。
四、快樂合影
全班孩子和老師一起合影留念，記錄下這個歡樂的時刻。
六一主題班會活動方案 篇17
一、活動目的：
1、通過讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次主題班會活動，使學生了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、收集有關交通事故的新聞；
2、選好主題班會課的主持人并進行簡單的培訓；
3、收集全面的交通事故統計數據；
4、常見的交通安全標識。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩岁U述班會主題，強調主題班會的內容
1、班委分發關于學生交通安全的調查問卷；
2、主持人結合交通安全事件案例視頻講解交通安全方面注意事項、同時班委進行調查統計；
3、由統計結果與案例作對比，說明交通安全的重要性、隨意性，提醒同學注意交通安全，熟悉交通規則、珍惜生命。
4、面對嚴峻的交通頻發的形勢，課堂討論收集
（二）學生看《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題：
中華人民共和國道路交通安全法（摘錄）
第三十五條 機動車、非機動車實行右側通行。
第三十六條根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。
第三十七條道路劃設專用車道的，在專用車道內，只準許規定的車輛通行，其他車輛不得進入專用車道內行駛。
第三十八條車輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上，應當在確保安全、暢通的原則下通行。
第三十九條公安機關交通管理部門根據道路和交通流量的具體情況，可以對機動車、非機動車、行人采取疏導、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動、大范圍施工等情況，需要采取限制交通的措施，或者作出與公眾的道路交通活動直接有關的決定，應當提前向社會公告。
第四十條遇有自然災害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴重影響交通安全的情形，采取其他措施難以保證交通安全時，公安機關交通管理部門可以實行交通管制。
第四節 行人和乘車人通行規定
第六十一條 行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。
第六十二條行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。
第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。
第六十四條學齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應當由其監護人、監護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶領。
盲人在道路上通行，應當使用盲杖或者采取其他導盲手段，車輛應當避讓盲人。
第六十五條行人通過鐵路道口時，應當按照交通信號或者管理人員的指揮通行；沒有交通信號和管理人員的，應當在確認無火車駛臨后，迅速通過。
第六十六條乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為。
根據南昌市政府發布的《關于加強摩托車管理的通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批擁有行駛證的摩托車到了強制報廢期，這也意味著，南昌市將全面“無摩”。包括燃油助力車、超標電動車也一并取締。
4、主持人：看了中華人民共和國道路交通安全法的內容有什么感想呢？（學生發言）
四、小結：
1、提高交通安全意識：不管是校內還是校外，發生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學生遵守交通法規是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。
2、自覺遵守交通法規：除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規，才能保證安全。以下三點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。
（1）在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。
（2）乘坐交通工具。乘坐市內公共交通等車停穩后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規定。
�。�3）騎自行車回家要雙手握住把手，慢速前進，過馬路要下車推過去，要遵循靠右行駛的原則，同時不要讓別人搭座，珍愛生命。
生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
五、交通安全順口溜
交通安全知識平安出行第一條，交通安全要記牢；路口要看信號燈，紅燈停止綠燈行；過街要走斑馬線，或走天橋地下道；走路要走人行道，騎車不進汽車道；公路來往車輛多，追逐打鬧會闖禍；隔離護欄不翻爬，發生事故受傷害；候車要在站臺上，文明乘車講禮貌；黑車貨車不能上，人身安全沒保障；乘車系好安全帶，頭手不伸車窗外；站得穩步坐得好，緊急剎車危險少；為了行車保安全，不與司機閑話聊；每天上學和離校，平平安安很重要；交通法規是個寶，同學都要遵守好。
六、全班同學共唱《祝你平安》，在歌聲中結課。
六一主題班會活動方案 篇18
一、指導思想：
為繼續學習與宣傳、紀念《中華人民共和國國家通用語言文字法》，創設與之相配合的語言文字環境。加強領導，提高認識，圍繞增強教職員工的語言文字規范意識，提高用語用字規范化水平，將語言文字工作有機地融合到全園的各項工作之中，推動我園語言文字工作上水平、上層次，營造良好的校園語言環境。結合我園實際情況，我園語言文字領導小組決定在全校組織開展———每班參與這次推普周宣傳專題板報評活動，真正落實語言文字的規范使用。
二、參賽對象：每個班級。
1.全體教師都要通過學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》的規定，能夠正確使用規范字。
2.大力開展“說普通話、寫規范字、做文明人”的活動，把此項工作納入教育教學常規管理之中，每個班級出一篇專題板報。
三、參賽形式：書面答題
1、書面答題方法：于9月20日中午交，各園部評出獎三名。
2、分別設有：一等獎、二等獎及三等獎各若干名，頒發獎品。
四、開展步驟：
第一階段：宣傳發動階段
做好宣傳動員工作，使全體教職工熟悉和了解活動營造氛圍，打好基礎。
第二階段：宣傳板報自查推進階段
1.積極開展活動，整理、準備相關資料，每個園部推薦板報一份。
2.板報內容緊緊圍繞語言文字規范化要求開展形式多樣、豐富多彩的活動，增強語言文字規范化的自覺性，共同推進語言文字規范化應用水平的提升。
第三階段：集中選出階段
領導小組對各責任部門資料進行審核，匯總板報材料，評選出獎項。
六一主題班會活動方案 篇19
一、活動目標
認知目標
1、明確“推廣普通話，推行規范字”的重要性。
2、積極主動的堅持講普通話，寫規范字。
能力目標
1、培養學生調查、分析、交流的能力。提高學生素質。
2、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話，寫規范字的習慣。對不講普通話，不寫規范字的現象勇于指正。
情感、態度、價值觀
1、讓學生學會交流與合作，并形成參與、合作與分享的意識。
2、通過活動，引起學生的現實關注。讓學生感悟語言文字美。使我校的語言環境變得越來越美好。
二、活動準備
1、讓學生上網搜集關于這方面的資料。注重知識搶答。
2、在自己的生活社區里尋找不規范的字。
3、以組為單位自己準備一個節目，內容要關于講普通話，寫規范字的。
三、活動過程：
一、創設情景，課題準備
在歡快的音樂中主持甲（以下簡稱甲）講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷�！北狈饺寺牪幻靼�。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。
乙：同學們，聽了這個故事，你們想到了什么？
引出班會主題：講普通話寫規范字做文明人
甲、乙（合）：《講普通話寫規范字做文明人》的主題班會現在開始！
二、快樂競賽，明確意義
甲：當你走在僻靜的鄉間小路上與人親切交談。
乙：你是否想過你該用什么語言進行交流？
甲：當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時，
乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌？
甲、乙（合）：那么今天我們就來關注“語言文字”的知識吧！
甲：首先進行普通話知識問答。
乙：1）普通話中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思
甲：2）什么叫做普通話？它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。
乙：3）新時期推廣普通話的方針是？大力推行、積極普及、逐步提高。
甲：4）國家規定的普通話宣傳周的時間是？1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周乙：每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經是第13個了，我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話對于我們的學習、生活有很大的作用。甲；是呀，作為新時代學子的我們更應該牢牢掌握好語言文字。同學們，讓我們行動起來，為弘揚中華文明的優秀文化，也為我們自身的文化素質的提高，將祖國的語言說得更美，用得更好；將漢字用得更規范，寫得更優美，做一名合格小學生。
�。�4）交流方法甲：說好普通話，方便你我他。大家還有沒有講好普通話的好方法呢？應該多練習朗讀，還應該多練習讀愛錯的字，還要區分平舌翹舌音、邊音和鼻音。
甲：是呀，就讓我們從生活中坐起，講標準普通話——
乙：做文明好好少年！
三、書法比賽，共同評價
甲：剛才同學們的表演既精彩，又陶冶了我們。
乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規范字的行為。
甲：是呀，我們在上學期還開展了“使用規范字”的調查活動。為了規范語言文字，我們不僅要查看他人，更應從我做起。同學們，你從前在這方面做得好嗎？
乙：那么，我們現在來賽一賽？賽什么？就賽寫“1-10”這幾個阿拉伯數字的大寫字吧！
甲：同學們，可別小看這幾個字，要求字跡工整，書寫正確。
乙：我想向大家提個建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對一個同學本組獎10分，不論誰錯一個字扣本組1分）（書法展評，自己報分）
四、教師小結，課后實踐
甲：我們今天的活動場景真的令人感悟！
乙：是呀！推廣普通話，推行規范字已經在我們心中生根、發芽！
甲：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。
乙：那么，課下同學們之間的內心溝通也應使用普通話。
甲：你們看，我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影，
乙：對呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。
甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻，
乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，
甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好！
甲、乙（合）：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結！
班主任：今天的班會開得很成功！語言和文字體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言和文字。同學們，請講普通話，請寫規范字，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！
主持人：現在我代表同學們感謝老師給予我們的支持與肯定！也請同學們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字！
甲、乙（合）：今天的班會到此結束！（音樂起）
六一主題班會活動方案 篇20
一、班會課設想：
由于學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。
二、教學目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規范的良好的行為習慣。
三、重點內容
1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。
四、教學方法
討論法案例法情景劇表演
五、課前準備
1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。
2、選好及訓練班會主持。
3、制作PPT課件。
六、教學過程
1、通過小品展示學習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯系實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
教育過程：上課親愛的老師、同學們大家下午好!
陳：今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。
第一篇章知法
李：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對我們初一小同學而言是十分重要
陳：為了加強我班的法制意識，特意把法制教育作為本次班會的主要內容。
合：《法在心中》主題班會現在正式開始。
李：昨天有個同學問我學法律有什么用?我不違法就是了。
陳：話可不能那么說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路口還不亂套。要是沒有法律，我相信我們班級的課桌書包或許都沒有了呢?
李：有那么嚴重嗎?只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。
陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡單，許多案件發生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。
李：照你這么說，我們在學校里有時候在不經意間就觸犯了法律嗎?
陳：昨天中午，我小學的一個同學中午在家玩游戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從18樓扔下來。你猜發生什么事情?
李：還能怎么樣?不就一個飲料瓶子嗎?
陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現在我同學都被公安局帶走了呢?說是過失殺人呢。
李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。那我們班級的學生不知道法律意識怎么樣?
陳：請欣賞有我們班級的表演的小品。
(老師總結)
李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學。
陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法，還要守法。
第二部分篇章：
陳：同學們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學習中，交通安全的法規也同樣重要。每天上學來回的路上都要在馬路上行走，可是關于交通法律的常識你又知道多少呢?請認真看視頻。
李：(看完視頻)通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規，我相信就會減少發生危險的概率。
陳：想不想在我們班級來個安全知識搶答，看看他們對交通法律的知識理解的怎么樣?
李：那好的。接下來進行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規小達人。
陳：沒有規矩不成方圓。我們搶答有個(規則)舉手以后點到名再答題，否則無效。
李：大家準備好了嗎?{交通知識競賽(搶答形式)準備10個本子，作為獎品。搶答過程中男女生人數相當，注意調節氣氛。注意表揚回答問題的學生}
陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級的高耀楊帶給大家-----快板《做個守法、知法的中學生》
李：掌聲感謝高同學。
陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。
請欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。
李：感謝兩位女生優美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。
第三篇章：
陳：其實在我們的校園中也有很多違反校規校級的行為。遇到下面幾個案例我們應該怎么做呢?想一想?展示三個小案例。(請3個左右學生進行回答)(互動、表揚、提問)
陳：同學們平時生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發現身邊也有違反校紀校規的行為呢?遇到了這些問題我們該怎么辦?請分三個小組討論。有小組長告訴我們如何做。(提問)
李：通過剛才的學習以及問題的搶答，我發現我們班級的同學對于法律常識掌握的還不錯。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領大家進行宣誓：全體起立：
宣誓詞：
作為初一(6)的學生，為了美好的明天，我莊嚴宣誓：
愛我父母，強健身心;
愛我恩師，努力學習;
愛我生命，享受幸福。
文明守紀，不打架斗毆，
從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，
提高法制意識，遠離違法犯罪，
做一個文明中學生，為三中貢獻力量。(請坐)
第四篇章：
陳：最后請我們的大家長，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請：
李：感謝蘇老師的對我們給予的希望。我們也相信在蘇老師的帶領下我們六班會做的更好。
陳：通過這次班會活動課，我們學到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。給我們日常的行程減少了麻煩。
合：中學時代是學習的黃金時期，我們不但要學會各種知識，更要學會如何做人。只要我們有一個堅定的信念，我相信我們6班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請您們相信我們六班是最棒的。
六一主題班會活動方案 篇21
【活動背景】
“一種理想，就是一種力！”一個人的有意識行為總是有一定的目標，這個目標不是內在的就是外在的。有理想，就是我們要為自己設立一個在未來需要達到的目標。這個目標可能是滿足自身的需求的，也可能是滿足外在人類需求的。有理想就是有目標，有了一個奮斗的目標，人的行為才會有努力方向，才會有去為之奮斗的強大動力。所以李大釗同志也曾這樣告誡青年：“青年啊，你們臨開始行動之前，應該定方向。譬如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到目的的一天，若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子。”因此作為一名中學生，一個時代青年，確立自己的理想是非常必要的。
【活動目的】
培養學生的遠大理想，激發學生的學習熱情，培養學生的自信心，使學生明確學習目的。 活動主題：
揚起理想的風帆
【活動準備】
1、準備歌曲《我的未來不是夢》、《怒放的生命》
2、小品：《二十年后的我們》、
3、課前布置寫作短文《我的理想》。
【班會主持】
男女學生各一人
【活動過程】
一、主持人宣布班會開始。
二、營造氛圍，明確理想重要意義
【故事】
播放歌曲《我的未來不是夢》。學生跟唱。
三、談自己理想，實現理想，塑造自信心
無志之人，不可能激起生活的浪花；無志之人，不可能享受事業的種種輝煌。當今世界以步入知識經濟時代，沒有知識必將被社會洪流無情淘汰，更談不上在21世紀立足。回過頭來，看看自己，作為21世紀的中學生，21世紀祖國建設的主力軍，我們今天有什么理想和抱負呢？ 千里之行，始于足下。此時此刻，我們來探討幾個問題：
�。�1）你有什么理想？如何實現自己的理想？
（2）現實生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什么？該如何處理？
主持人切入班會主題。由歌曲內容導入對未來的暢想，每個人都會對自己的將來進行設計，今天大家不妨把自己的想法大膽說出來，你想在二十年后怎樣生活？
學生自由發言，也可以大家推薦幾名同學發言。
還可以點名提請同學發言。
主持人要注意及時帶動用掌聲鼓勵、祝賀登臺發言的同學。
主持人注意在每個人發言后稍作評點，并提請下一位發言。
四、演出小品《二十年后的我們》
[主持人]沒有遠大的理想，就沒有偉大的業績。也許20年后我們的'理想就能實現，那時21世紀已翻開了五分之一，正當我們為祖國流汗的時候。已過而立之年的我會是什么樣子呢？讓我們來描繪一下自己吧！ 二十年后，同學們給王老師過生日來了，
（大致內容）老師詢問了各個學生[隊員1］老師我實現了我的志向當了一名植物學家，我培育出一種能產石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之不竭。（男） ［隊員 2］（軍人扮相）我現在成為一名具有高科技水平的軍人。我駕駛一種新型的隱形戰斗機。它的性能要比美國的B—2隱形戰機強百倍，能全天候執行任務，進入敵方領空時，雷達、紅外線遙感、電子掃描都捕捉不到它的影子，甚至就在你的頭頂飛過，你也看不到它的蹤影，聽不出一點聲音，電子武器對它也無能為力。（男） [隊員 3]我成為一名醫生。我能讓失明的人重見光明，讓殘疾的人恢復健康，近視、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸，馬上就痊愈。（女） ［隊員4］（服裝設計師）我已是世界著名的服裝設計師。我設計了一種多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會因缺氧而產生高原反應；在衣服的內部有一個感覺器，當你在學習生活疲倦時，它會自動按摩，還會放一些輕松的音樂；在下雨天，衣服上的帽子能自動變成一把雨傘；在夜晚，胸口的部分會發出亮光，讓你在黑暗中看見道路；在口袋的邊口有一個微型報警器，如果有小偷偷東西，它會報告，讓小偷落網；在褲子的腰部有減肥器，能讓你的身材保持苗條；在褲腿處有一個發電器，走路時，它能自動收集能量，供用電。哎，別說了，老師許個愿，我們吃蛋糕吧！
�。壑鞒秩耍菔前。磥硎嵌嗝礌N爛！我們的理想是多么美好！不管我們將來干什么，都是社會的需要，祖國的需要。為了將來能擔負起建設祖國的重任，我們現在該怎么做呢？（稍頓）請同學們分小組議論，然后組長匯報討論結果。（明白；要樹立理想，發憤學習，才能適應未來的需要。）
五、努力實現理想，堅定信心，增強毅力
主持人繼續引導話題，由理想轉入現實。激勵大家拼搏進取，為了實現理想而不懈努力。
六、班主任總結發言
提醒大家要把自己的理想與祖國的命運聯系在一起，為了自己的未來、母親的微笑、祖國的明天而拼搏！班主任詩歌總結
《理想》
作者 流沙河
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
理想是羅盤，給船舶導引方向；
理想是船舶，載著你出海遠行。
七、 主持人宣布班會結束。
播放《怒放的生命》
六一主題班會活動方案 篇22
活動目標
1、初步培養幼兒同伴間相互謙讓的美德。
2、發展幼兒判斷是非的能力和口語表達能力。
3、幫助幼兒理解故事內容，記憶重點情節。
活動準備
課件《小熊的客人》、小老鼠、大象圖片各一。
活動難點
通過兩個形象的鮮明對比，使幼兒初步懂得同伴間要相互謙讓、團結友愛的道理。這是活動的難點，采用對比法、引導法、提問法突破。
活動重點
是幫助幼兒理解故事內容，記憶重點情節。采用提問法、引導法解決。
活動過程：
一、導入
“今天，老師給小朋友請來了兩位動物客人，它們是誰呢？”出示小老鼠和大象圖片，引出活動內容.
二、展開
1、老師通過提問：“如果有一大一小兩個凳子請他們坐，誰坐大的、誰坐小的？”設置情景引導幼兒進入故事情節�！霸蹅冃∨笥颜姘簦≈佬±鲜笠〉模笙笠蟮�。那老師今天給小朋友帶來的這個故事講的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。咱們來看一看，事情是不是像小朋友講的那樣呢？小熊為他們準備了好多東西呢，它們又是怎么分的呢？”
2、放課件，講述故事《小熊的客人》。
3、“好，故事看完了，有誰記住了這個故事的名字？”
4、“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？”“小熊還為他們準備了什么？這些東西他倆是怎么分的？”通過提問引導幼兒記憶故事情節，理解故事內容。
5、提問幼兒“你喜歡哪個動物，不喜歡哪個動物，為什么？”通過引導使幼兒懂得同伴間要相互謙讓，團結友愛的道理。解決活動的難點。
6、“咱們小朋友是不是都愿意做一個謙讓好寶寶呀？”“那咱們平時吃飯的時候，放在盤子里的包子、油餅能不能挨個摸呀？請小朋友拿勺子的時候能不能挨個挑呀？玩玩具的時候能不能搶呀？”讓幼兒明白這些都是不謙讓的行為。
三、結束
“小朋友以后能不能做到不挑、不撿、不爭、不搶呢？”“咱們就來比一比、賽一賽，看誰做得到，看誰做得好。以后咱們每周評一個謙讓小明星，給他貼一朵小紅花，小朋友愿不愿意爭��？”活動結束。
四，活動延伸
組織幼兒進行區角活動。
在進行區域活動時，老師巡回觀察，是否有幼兒對材料或玩具任有爭搶，老師指導并進行教育。
六一主題班會活動方案 篇23
一 班會思想：為提高我班學生 學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二 班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設 中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。
三 班會主題：班級學風建設(核心)
四 班會方案：
(一)班會時間：_年_月_日pm6:00
(二)班會地點：1302教室
(三)班會人員：會計2班全體同學及輔導員
(四)班會主持：何章勇(班長)
(五)班會記錄：王曉翠(副班長)
五 班會步驟：
1 班長發言：公布班會正式開始
2 學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些 學習不 足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3 團支部書記發言：主要環繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及 學習的促進，對前段工作 中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4 組織委員發言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不 成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5 宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6 生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，公布分組情況如下：
星期一 星期二
星期三 星期四
星期五
主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有 效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調的不 足以及明確自身后期努力的方向。
8 輔導員發言：(1)強調團結在 班級生活 中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從此刻做起。(2)對我班某些優點提出，并激勵大家走出自己的個性。
9心理委員發言：(1)對“大一”學生可能呈現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10 文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不 足以及明確自身后期努力的方向。
11 體育委員發言：(1)對早操出勤 中存在 的問題任作出了 比較具體的敘述，主要為某些學生出勤不 積極甚至不 來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。
12 紀律委員發言：對班會 中班干部發言的總結。
13 副班長發言：闡述自己前期的不 足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14 班長發言：(1)對本次班會進行小結。
(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15 班長公布班會結束。
六一主題班會活動方案 篇24
一、指導思想：
高三是學生學習生活中一個關鍵的階段，這個階段，學生可能以不同的狀態去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經歷，也可能是前進途中滿載收獲的一種美好體驗。
在學校全力推行素質教育理念的環境下，我們更多的關注到非智力因素對學生的影響。我們給予學生的高三生活，應當有一個和諧的集體，能夠給學生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動，能夠感動學生的心靈，引發學生的思考;有一些恰到好處的指導，能夠在學生需要的時候給他們及時的關心。
班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設計組織好高三年級每一次班會，是達到這一教育目的關鍵的一個方面。
二、具體安排
讓學生對自己高三這一年如何度過有所規劃，有計劃、有準備的安排好高三生活。
邁好高三的第一步成功高三的幾項準備與去年高三畢業的同學交流最后100天，這樣度過學習指導系列
通過教師引導或同學交流對學生進行學習方法指導，提高學習效率。
班級同學學習方法交流各類學科講座如何有效管理自己的時間高中學習方法和學習習慣指導生涯設計與理想教育系列
引導學生對未來人生進行規劃，激發學習的熱情和動力。
規劃人生，從高中開始中國大學，你了解多少優秀畢業生與高三學生交流快樂高三系列
對高三學生進行心理指導，讓他們在高三保持健康的身心，奮斗過程中感受高三的快樂。
情緒管理的有效技能非智力因素與成功健康知識講座高三心理保健集體主義與團隊精神教育系列
引導學生共同構建良好的班級氛圍、和諧的集體環境，這樣也能更好發揮學生的潛力。
班級與我競爭與合作團結進取感恩與責任教育系列
教育高三學生懂得感恩與理解，懂得付出與回報，增強社會責任感，激發學習動力。
理解，架起愛的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個負責任的人意志教育系列
教育學生成功需要不懈的努力與奮斗，堅強的意志是成功的必要條件。
自信是成功的基石意志·性格·命運細節決定成敗
六一主題班會活動方案 篇25
一、背景
最近一段時間以來，學校衛生工作出現一些不盡人如意的現象。如：學生不太講究衛生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現象，嚴重影響校園環境。不利于同學養成良好的衛生習慣，急需養成教育等。
學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養成的不良行為習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現的一些不良行為習慣：
1.亂扔亂丟。
現在同學們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋不計其數，還有少數同學喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見。雖然絕大多數同學注意了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔。
2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。
有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現象較嚴重。
3.隨地吐痰。
不少同學公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內、地坪上經常出現令人作嘔的痰跡。
4.垃圾亂倒。
有些值日生在打掃教室衛生時垃圾不是倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。
5.從樓上往樓下扔東西
在樓上的班級經常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害。
二、交流討論身邊的不良衛生行為
1、學生自由討論，討論身邊出現的不良道德行為，并做出結論。
2、班主任老師總結：
因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
三、如何養成良好的衛生習慣呢?全體同學都應該做到以下幾點：
①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。
�、谝朔S手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。
�、垡朔䜩y倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環境衛生。
�、苤鲃与S手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環境的整潔。
�、莶话寻b袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。
六一主題班會活動方案 篇26
班會內容：
班會時間：9月19日
參加人數：50人
主持人：薛陽、袁妙婷
記錄員：彭斯雅
班會地點：高一（7）班教室
班會主題：規范語言文字塑造文明形象
班會目的：
我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及普通話，有利于增進各民族、各地區之間的交流，維護國家統一和民族團結，增強中華民族的凝聚力。自新中國成立以來，推廣普通話的目標尚未實現，還不能適應現代化建設的要求，因此要大力推廣普通話。讓學生能在學校自覺的使用我們的母語，而且要正確規范的使用。
班會形式：
小品表演、詩歌朗誦、問題搶答、自由發言
班會準備：
小品表演由文藝部負責；
詩歌朗誦由語文科代表負責；
問題設置及其答案由宣傳委員負責；
每位同學都要為推廣普通話獻計獻策。
班會程序：
主要是讓學生在全國推廣普通話宣傳周自己組織、自己學習，讓他們能切身體會說普通話的重要性，并且能自覺的將普通話，思路如下：
1、用上海地區的方言表演小品；
2、由小品導入普通話的重要性；
3、通過“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須性；
4、通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優美；
5、在生活中如何推廣普通話；
6、班主任總結。
六一主題班會活動方案 篇27
教學內容: 防溺水安全教育
教學目的:
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。
教學過程:
一、老師談話引入
同學們，你們好!今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了,從今天開始,我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒牵覀儏s經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢?
二、活動設計
1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2.老師談談事例，并由學生扮演小品
本學期_學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
3.說一說
說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
三、小結：
(1)通過這節課的學習,你懂得了什么?
(2)教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
六一主題班會活動方案 篇28
一、活動主題：
贊師德、頌師恩
二、活動時間：
20xx年9月5日—20xx年9月xx日
三、活動目標
大力弘揚尊師重教的傳統美德，倡導尊師重教的良好風尚，密切師生關系，增進師生友誼，進一步培養與升華學生的尊師愛校情感，進而推動我校教育、教學水平的提高，加強學生的思想道德和行為規范，樹立良好校風，共同營造書香、文明、和諧的校園文化氛圍。
四、活動安排
�。ㄒ唬└愫谩百潕煹�、頌師恩”主題教育活動宣傳
�。〞r間：9月5日-9月8日）
學校下發活動通知，各班主任及時召開主題教育班會，學習本次活動方案，講明活動意義，調動學生積極性；制定班級主題教育方案，組織“尊師重教”為主題的討論會、交流會；
�。ǘ╅_展“贊師德、頌師恩”系列活動（時間：9月5日-9月10日）
為使此次活動倡導的“尊重知識、尊重人才、尊重教師”的.良好風尚深入人心，各班根據實際情況，開展主題班會等特色活動，掀起我校尊師重教活動熱潮。
1、學校電子屏滾動字幕：熱烈慶祝教師節！
2、我給老師送祝福（由各班主任承辦）；（9月5日—9月9日）
各班主任布置學生自制以尊師愛師為主題的賀卡，送給自己心目中的最好的＇老師。班主任從中選出2-3副優秀作品上交校團委。
3、開展主題板報評比（由校團委承辦）；（9月5日—9月9日）
4、舉行在國旗下的講話（由政教處承辦）；（9月12日）
5、召開主題班會、座談會（由各班主任承辦）；（9月8—9月9日）
各班主任在召開主題班會或座談會時，要注意保存活動資料圖片，并按時間要求及時上傳資料圖片到鳳臺九中教學工作群。
�。ㄈ┻m時組織教育活動總結
在活動開展中及開展后，各班要及時對教育活動開展情況進行認真總結，與學生進行互動交流，將主題教育活動效果發揮至最大，并將活動開展情況、特色活動、效果及其它相關資料按時上報。
五、活動要求
1、加強組織領導。各班要充分認識本學期“贊師德、頌師恩”教育活動的重要意義及對學生成長成才的深遠作用，嚴密制定相應計劃，落實活動措施。
2、注重結合實際工作。各班開展教育活動要遵循生動活潑、形式多樣的原則，適應新時期學生特點，結合學校班級實際，精心安排教育活動。要和學風建設、學生素質提高、校園文化建設等活動密切結合，做到相互融合，協調推進，形成合力，力求實效。
六一主題班會活動方案 篇29
一、指導思想：
傳承了巍巍中華上下五千年燦爛文明的普通話，不但是中國各民族，各方言區之間進行交流的通用語言，還是聯合國六種主題工作語言之一，漢語普通話在國際上的影響越來越大，對提升中國在國際上的影響力起著越來越大的作用。20xx年xx月xx日——xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周），根據納雍縣部門《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，為了增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，推動我校語言文字工作，特制定本活動方案。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活動主題：
好普通話，邁進新時代
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，大力推行和規范使用國家通用語言文字，營造良好的語言環境，為全面建成文明校園作出貢獻。
五、活動組織機構：
健全學校語言文字工作領導小組，負責推普周的組織、宣傳、安排、監督實施、檢查評估等工作。
六、活動內容及安排：
(一)宣傳動員，營造氛圍。
1.借助陽長鎮教育管理中心宣傳推普周活動方案，做到校園內外人人知曉。
2.利用電子屏顯示 “說普通話，寫規范字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他;使用規范字，方便千萬家” “普通話是校園語言，普通話是教師職業語言”“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
3.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
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1.利用專題校會，學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》向全體教師解讀推普活動方案及落實。（教師）
2.利用晨會講話，開展一次以“構建和諧語言生活，營造共有文明校園”為主題的演講。（全體師生）
3.開展一次中華經典誦讀比賽：高一年級學生開展中華經典誦讀比賽活動，以班級為單位參賽，最后評選出一、二、三等獎。（高一學生及語文教師）
4. 在教師中開展硬筆字書法比賽。
督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。（教師）
5.開展一次“啄木鳥糾錯”（ 查找校園及校外不規范用字）活動。 自查校內、校外不規范用字，并一一做好記錄，并向學�；蛴嘘P部門反映，督促他們及時糾正。（全體師生）
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！希望全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去，為建設和諧校園、文明社會做出自己應有的貢獻。
六一主題班會活動方案 篇30
一、活動時間
活動時間與全國節能宣傳周和全國低碳日保持一致。今年全國節能宣傳周為6月12日-18日，全國低碳日為6月14日。
二、活動內容
節能宣傳周期間，要以推進農業和農村節能減排為主線，以動員社會各界參與農業和農村節能減排為重點，向農民群眾普及農業和農村節能低碳知識，推動形成綠色化生產生活方式。充分發揮電視、廣播、報紙等傳統媒體優勢，積極運用網絡、微信、微博等新興媒體，通過群眾喜聞樂見的各種宣傳形式，廣泛動員農民朋友參與農業和農村節能減排工作。
三、宣傳重點
通過技術咨詢、宣傳培訓和生產指導，大力宣傳農業和農村節能減排知識，普及推廣先進適用的農業和農村節能減排低碳技術，引導農民轉變生產生活方式，提高節能意識，推進美好鄉村建設。
一是加強對農村生活節能的宣傳，加大對農村沼氣、農村太陽能、秸稈生物質能等農村可再生能源的開發，鼓勵和扶持使用沼氣、太陽能等清潔能源，推廣節柴灶和高效低排氣化爐，引導農民選擇綠色低碳的生活方式；
二是加強對農業生產節能的宣傳，大力推廣農業節水、節肥、節藥、節地等高效生態種養技術，加快淘汰和更新高耗能落后農業機械，發展現代生態循環農業；
三是加強對農業和農村減排的宣傳，強化畜禽水產養殖污染綜合治理，實施化肥農藥使用量零增長行動，開展廢舊地膜回收利用，加強農業面源污染防治、土壤污染治理修復等農村生態環境保護工作。
四、有關要求
各地要高度重視農業和農村節能宣傳周和全國低碳日活動，結合農村能源建設、秸稈禁燒和綜合利用、化肥農藥使用量零增長行動等重點工作，開展主題宣傳活動，普及農業和農村節能減排知識，提高農民群眾節能低碳意識，減少農業和農村能源消耗，為應對全球氣候變暖做出貢獻。
六一主題班會活動方案 篇31
【活動目的】
1、針對同學們中存在的不良現象，開展"對自己負責"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，增強責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內涵。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。
2、通過闡述個人與集體密不可分的關系, 舉例說明身邊熱愛集體的事例,向同學們闡明關心、熱愛集體的重要性，從而使每個人從思想上認識到自己是集體的主人，從行動上做集體的主人。
3、通過本節班會使我校校訓深入人心，使之成為全體學生的言行準則;通過多種形式的活動，使學生明確對國家、對社會負責的內涵和基本要求;通過教育和自我教育，培養學生愛國主義和集體主義精神。
【活動準備】
1、小品
2、愛國主義故事
.3、收集歌曲
4、收集詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》
5、收集有關愛國主義、集體主義事例;
6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。
【活動內容】
活動分三大篇章：
1、對自己負責;
2、對集體負責;
3、對社會、國家負責。
【活動程序】
引出主題：主持人(女)責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的!”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人(男)責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人(女)一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(男)一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
主持人(合)一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人!
高一(1)班“做一個有責任心的人”主題班會現在開始!
活動內容：
第一篇章：對自己負責
1、 沒有責任感的兩個方面：日常慣用語風格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現。
2、 有責任感必須有堅強的意志力，有很多學生由于懶惰心理很強，所以沒有堅強的意志力，所以怎么樣幫助學生克服懶惰心理?鏈接到網頁“怎么樣克服懶惰”，使學生有所收益。
第二篇章：對集體負責
1、引用雷鋒：一個人只有他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發光發熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關系：集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個人與集體的關系。
2、“看小品，討論”通過小品讓學生明白，對于他們來說班級就是一個不可分割的集體。每個成員都要為集體付出努力。
小品(一)小明在教室掃地時，對旁邊的同學說：“我上廁所!”但當其他同學都掃完地了，小明都還沒有出現，這時，一個在學校搭午餐的同學走進教室對他們說：“剛才我看見小明從后門走了!”
主持人(男)看了小品，你們覺得小明負責任嗎?你會給他提什么建議?(學生自由發表意見)
主持人(男)做事不負責任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學們能從小明的行為中吸取教訓。下面我們再來看小品《小組長》。
小品(二)(在學校)語文老師因少收3本作業，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好。
主持人(女)你覺得張東是一個怎樣的人?(學生說出自己的看法)
小結歸納(女)負責任不僅表現在認真完成任務，而且表現在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承擔責任，不把過錯推給別人。
3、學生“各抒己見”作為這個集體中的一員，我們應該如何為這個集體做出你的一份貢獻呢?
第三篇章：對社會、國家負責
1、聽詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，激發學生的愛國情懷;
2、全班分成四大小組，每組派一個代表，講有關愛國的故事。第一組講周恩來為中華之崛起而讀書的故事;第二組講抗“非典”中可歌可泣的故事;第三組講鄧世昌抗戰的故事;第四組講抗日戰爭的故事。
3、全體同學宣誓“為學日益，以正興邦，做一個對自己、對集體、對社會、對國家負責的中學生”，讓學生明白，對于他們來說目前努力學習是他們的愛國方式。
主持人(女)同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。
主持人(男)是呀!下面請同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎!
故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我�！睆拇�，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。
這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。
同學們。要是你希望自己成功，就先做一個有責任心的人吧!
活動結束：
班主任總結，全班共唱歌曲《明天會更好》。
1、實力永遠意味著責任和危險。——美國總統 羅斯福
2、說話隨便的人，便是沒有責任心。——哈代
3、有責任心的人，最有智慧，不負責任的人，最沒出息。
六一主題班會活動方案 篇32
一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。
二、活動準備(形式)：相聲表演、情境劇(小品)表演、專題采訪、個人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。
三、活動輔助：CAI課件
四、活動場地：教室
五、活動主持人：學生甲：任雨飛乙：楊逸
六、活動設計：胡玉蘭(班主任)
七、活動時間：一節課(40分鐘)
八、活動過程：
(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎?
主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關,而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。
甲：是啊!馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學會交朋友。
甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。
(二)表演相聲：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。
甲：剛才的相聲精彩嗎?
乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學朝夕相處，在學習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。
(三)表演情景劇《球飛來了》
操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強占了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導陶和崐，使他們認識到操場是公共場地，只有遵守規則態度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀!請欣賞《生日蛋糕》
(四)表演情景劇：生日蛋糕
若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家帶著禮物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當若詩準備許愿時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。于是幾位小朋友準備妥當，提著那塊蛋糕向醫院走去……
甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學們對病人的祝福：歲歲平安。
乙：其實，在我們的生活中感人的故事多著呢!我們來采訪幾位同學，就“擁有友誼和失去友誼”來談談我們的感受。
甲：請大家暢談《友誼無價》。
(五)專題采訪：友誼無價
學生A：我認為友誼是架起人與人之間的橋梁，當你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產公司就職，離家遠，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養起了我這個干女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里去了!今生今世，我不會忘記這份情意。
學生B：我認為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款后潛逃。案發后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應該好好想想如何對待朋友。
學生C：聽兩位同學談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候，我誤會了他，固執地認為他拿走了我心愛的魔術文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無力，最后他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我道別，因為爸爸的工作關系，他們全家將遷往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期后，我收到他從上海寄來的郵包……其實我的魔術文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達對你的思念吧!
(吹奏完曲子后，深情望著遠方大聲說：“陳明，你能聽見嗎?—對——不—起!”……掌聲雷動。)
乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠方的陳明一定能聽到，因為這是真誠的呼喚!
甲：采訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什么感想呢?
班主任：聽了同學們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有;還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。
(六)師生同唱一首歌《朋友》
乙：逢年過節，我們會給友人寄去一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢?
(七)學生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優美的(如名言名句、詩詞等)的賀卡當眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當場贈送，還可以讀讀賀詞。
甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情!”
乙：同學們準備開元旦Party，看，甜甜帶著大家打掃衛生布置教室啦……
(八)表演情景�。涸㏄arty
班長甜甜帶著幾位同學來到教室，同學們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作后，熱火朝天地干起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過來，并沒有責怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球，班長甜甜在小結會上表揚了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。
甲：啊!教室多漂亮呀!龍龍的功勞不小嘛!
乙：元旦Party就快開始了，同學們帶著你的舞伴跳起來吧!
(九)舞蹈表演：刨冰進行曲
甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。
合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》。
(十)配音詩朗誦：友誼溫暖
(十一)班主任講話
同學們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。的科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧!你將獲得無比的幸福和財富。
請記�。河颜x的橋梁會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝愿你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸!
讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧!
(十二)全班齊讀名人名言。
(十三)主持人宣布主題班會結束。(在《友誼地久天長》的音樂聲中結束。)