家庭過年活動策劃方案（精選9篇）
家庭過年活動策劃方案 篇1
一、活動時間：
20xx年2月15日-3月31日
二、主辦單位：
聯華真婚紗攝影
協辦單位：
鳳凰縣攝影家協會
三、征集方式：
即日起至3月15日，參賽者直接將JPG格式的照片及“最美全家福”照片有獎征集活動參選表傳至鳳凰縣婦聯郵箱即可。縣婦聯郵箱：。具體活動方案及參選表詳見鳳凰生活網，咨詢電話：
四、征集要求：
1、“家庭成員”可以是親屬關系，也可以是體現社會大家庭和諧關系的特定群體。鼓勵參與者提交多張不同年代本家庭的照片，便于呈現一個家庭的變遷故事。(人物不少于2人)
2、每幅參賽攝影作品須配標題以及150-300字的文字說明，內容包括：時間、地點、人物關系及“合影”背后的親情、友情和愛情等故事，故事必須真實，主題突出，文字簡練。
3、請將照片翻拍或掃描為JPG格式，單個文件格式大小不小于2M。
4、照片版權歸屬參與者或作者所有，活動主辦方擁有入選作品在相關活動中的使用權，作品涉及的肖像權問題由參與者解決。只要參與者以任何方式發送圖片至本組委會，都視作同意并接受本約定。
5、任何第三方使用這些活動圖片，需事先征得主辦單位與投稿人的同意。
五、評選方法：
1、由縣婦聯邀請縣攝影家協會專業人士組成專家評審團進行評審。
2、本次活動設特等獎1名，“金鳳”獎2名，“銀鳳”獎3名，另外還將評出50名優秀作品獎。凡參賽者均可榮獲紀念獎，由參賽者直接到縣婦聯辦公室辦理領取體驗卡。
3、獎項設置：
(1)特等獎：價值1000元禮品
(2)“金鳳”獎：價值800元禮品
(3)“銀鳳”獎：價值600元禮品
(4)優秀作品獎：價值100元禮品
(5)紀念獎：華真婚紗攝影全家福套系，包括：兩套禮服，兩次化妝，四款六寸照片(含數據光盤)、二十四寸精選放大一張、二十四寸油框一款。
六、時間安排：
1、2月15日-3月15日：“最美全家福”征集。
2、3月15日-3月25日：“最美全家福”評選
3、3月25日-3月31日：“最美全家福”評選結果公布、頒獎。
家庭過年活動策劃方案 篇2
一、活動背景
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間在百盛這個家族已經待了大半年了，還沒有參加過一次家族活動，所以趁著這次機會，希望能和大家好好認識和相處一下，作為一個公司和一個家族的，真的是一種緣分，可能有些人或許馬上要離開公司了，或許你覺得在公司工作很累，但是這都不要緊，這次活動就是為了讓大家放松一下心情，認識一下家族成員，增進家族成員之間的感情，以便在日后的工作中能夠配合默契。
二、活動目的
此次活動目的有如下三點:
(1)、我們家族一直都是團結友愛的家族，為了發揚這種團結友愛的精神
(2)、讓大家對家族成員能有更進一步的`了解，增進大家的感情，以便以后工作能夠配合默契
(3)、可能有些人就要離開公司了，可能以后再也不會見面了，希望能給大家留下一段難忘的回憶
三、活動主題
拼搏向上，大家吃好喝好玩好唱好，一切都好
四、活動形式
1、下午去KTV唱歌，唱歌完之后再去曹雪家包餃子，做飯，大家可以各顯神通，做一道菜，做菜或者包餃子都可以進行比賽，看誰包的好或者做菜做的好，做的好的到時候會有獎勵哦
2、 也可以先去曹雪家包餃子，做飯，然后再去KTV唱歌，順序可供選擇!
五、活動時間
20xx年4月19號
六、參加人員
百盛公司虞水玲家族全體成員
屆時所有的材料和零食采購：曹雪，李娟疑
場地布置人員：曾楚童，王晨歡
經費預算：1100元 視人數而定
家庭過年活動策劃方案 篇3
一、活動主題：
“奇妙之旅”闖關PK賽（待定）
二、活動目的：
加強公司與員工、企業與員工家屬間的雙向溝通與交流，融洽團隊成員關系，創設和諧發展的企業氛圍;增強企業凝聚力，體現企業親和力，建立企業員工自信心，激發員工家屬的自豪感，贏得對親人的理解與支持。
三、活動時間：
日期：20__年10月29/30日
時間：下午2:00—6:00
四、活動地點：
高新基地內
五、參加人員
1、相關部門領導
2、員工百組家庭
六、活動具體流程
簽到
1、簽到區：簽到、領取“奇妙之旅”闖關游戲卡。（參與人員需要根據闖關卡路線完成整場活動）
2、“我的家”簽名合影區：在簽到墻上畫上全家的頭像、簽署姓名。簽到墻前合影。
活動開幕
1、節目表演《歡樂洋“溢”家》（待定）
2、百人國學經典片段誦讀《道德經》（待定）
3、企業相關部門主管介紹活動流程、宣布活動開始
體驗活動
1、愛心義賣
員工可以將家庭中閑置的物品（玩具、生活用品、圖書等）帶到愛心義賣的.現場，進行標價售賣。也可以在愛心義賣現場挑選自己需要和喜歡的物品進行購買。義賣所得，可以進行捐贈（后期組織相關兒童公益活動）。根據活動參與度活動“愛心”獎章。
2、“公益圖書館”捐贈
員工可以將家中閑置的圖書1-2本進行捐贈，為建立公益圖書館出一份力孩子可以成為公益圖書館“小小志愿者”。根據活動參與度活動“愛心”獎章。(愛心獎章可置換專家家庭教育講座門票）
3、一路飛行
2組家庭進行PK，一人投擲色子，一人在大迷宮中前行，根據前行方塊中的指令，另一個人完成相應要求。先到達終點者為勝出者，獲得相應獎章。
4、天生書畫家
家庭成員，在書畫體驗區進行體驗，完成“書畫”小知識競猜，完成一副“書畫創作”。根據完成情況，獲得獎章，領取字寶寶。
5、圍棋PK賽
家庭派代表，參加圍棋PK賽，其他成員只能觀賽。勝出者活動相應獎章。
6、親子手工坊
家庭成員進入手工坊，挑選工具，自由完成手工作品，獲得相應積分。
7、氣球大戰
孩子體驗劍道“擊敗”妖怪的的游戲。爸爸負責吹氣球，媽媽負責懸掛，孩子負責用竹劍擊破氣球，根據表現情況獲得相應積分。
8、甜言蜜語
3組家庭單元進行比賽。媽媽搖呼啦圈，爸爸負責在外面給媽媽喂一個糕點，時間最短者獲勝。按照表現獲得相應積分。
9、開心一投
3組家庭為單元進行比賽。爸爸媽媽相距2米遠，一方投擲乒乓球，一方用桶進行空中接球。在規定的時間內，接到球最多的為勝出家庭。按照表現獲得相應積分。
10、“小小演員”體驗區
活動現場設置“小小主持人、國學小演員”招募主場，孩子可體驗小小主持人的工作，也可參與選撥。選撥上，即可進入欄目組進行拍攝，電視播放。
頒獎儀式
根據各環節的參與情況，獲得積分情況，最終評選出愛心天使獎、最佳默契獎、最佳風采家庭獎、最具活力獎、最具人氣獎、手工達人獎、圍棋挑戰賽冠亞軍等獎項，進行頒獎。
七、活動執行（后續附單獨方案）
家庭過年活動策劃方案 篇4
一、時間
20xx/11/11上午8：00-12：00
二、目的
增進三A班同學間的交流，豐富課余生活，促進同學們團隊協作精神。
三、內容
1)三A班全體老師、家長和同學共同參與，以趣味運動會的形式開展本次活動。
2)地點安排在學校的室外體育場，活動會利用草地和跑道進行。
3)活動項目見附表。
四、安全方案
1)邀請專業的體育活動公司協助組織本次活動，參加的教練和人員均為專業人員。
2)規定項目道具使用充氣類游戲器材，保證活動的安全（截圖為例）。
3)其他活動均為徒手活動，旨在增進同學團隊協作，運動強度很小。
4)導師和家長中有專門維持整體秩序和專職做活動保護的兩組安排，確保活動安全順利進行。
附：
8:00
工作人員到位，場地器材準備
8:30
小朋友集合，家長致開場辭
8:45
全體熱身活動
9:00
摸爬滾打（兩輪）
9:40
徒手游戲及團隊精神提示
10:00
小火車及分享感悟
10:20
超級保齡球（兩輪）
11:00
蟲蟲特工隊
11:40
盲人穿越及總結團隊精神
12:00
老師致結束辭，合影
家庭過年活動策劃方案 篇5
為深入貫徹落實習以培育社會主義核心價值觀為主要內容，繼續積極探索，廣泛深入地開展家庭文明建設活動，以好的家風支撐起好的社會風氣的'重要批示精神，根據臨婦發[20xx]6號文關于在全市開展尋找“最美家庭”活動的通知，20xx年，我村將評選出10戶最美家庭，對于事跡突出家庭，將擇優推薦上級婦聯，希望廣大家庭踴躍參與。
一、活動主題
爭做最美家庭，共享幸福生活
二、推薦條件
松山村范圍內遵紀守法、自覺遵守社會主義道德規范，在夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助、愛國擁軍等方面表現突出、事跡感人、群眾認可的家庭，皆可參與。
三、推薦、報名
廣大群眾可相互自薦、提供線索、單位推薦等多種形式，推薦“松山最美家庭”。推薦群眾可到村委會婦女之家進行報名，報名截止到4月10日。報名時每戶用一句話總結本家的家風家訓.
四、評選表彰
1、組織辦事處婦聯人員、村婦代會成員、村民代表積極參與“大美蒙山，我家最美”投票評選活動，鼓勵報名家庭發表演講，述說自己的持家之道，教子之方，引發村民的共鳴，營造爭做最美家庭的氛圍。
2、松山村委將設立“最美家庭”光榮榜，用于展示最美家庭風采，并對推選出的10戶家庭進行表彰。以評選表彰為契機，讓家和萬事興理念深入人心，引導村民重視家庭環境對孩子的影響，引導父親回歸家庭，引導村民爭做孝老愛親的模范。
3、對群眾所提供的線索及家風家訓，擇優進行表彰，并聯合蒙山電視臺，適時進行報道宣傳。
家庭過年活動策劃方案 篇6
為促進外教職工家庭的和睦、幸福和進步，提高孩子動手能力、反應力、創造力，讓孩子和父母更親近，促進孩子身心的健康成長。特定于5月15日舉行“大手牽小手，共筑愛之家”親子趣味運動會。具體事宜通知如下：
一、活動時間
5月15日（本周日、上午9:00點開始，活動時間半天
二、活動地點
山下排球場
三、活動主題
“大手牽小手，共筑愛之家”
四、活動對象
外國語大學全體教職工及子女，以家庭為單位報名參加。
五、活動要求
請各家庭于5月15日上午8:40到山下排球場報到。
六、報名
報名時間：5.9-5.12
報名方式：編輯內容“所屬單位+老師姓名+孩子姓名+孩子年齡+聯系電話+活動項目”（如“宣傳部+王某某+孩子姓名+3歲+1+寶寶快爬、接力傳球”、發送至1（王同學、。
注：如一個家庭有兩個孩子，請編輯兩條進行發送；
七、活動內容
2歲以下；小蘋果跳起來；寶寶快爬；顏色對對碰
2—5歲；小蘋果跳起來；找寶寶；你扔我接；接力運球：借東西;車輪滾滾
6—8歲：小蘋果跳起來；你是我的腳；你扔我接；接力運球：借東西;你做我猜；寶寶父母知多少；車輪滾滾
9—12歲：小蘋果跳起來；你是我的腳；接力運球；你做我猜；寶寶父母知多少；車輪滾滾
八、評獎方式：
集齊10枚印章以上，可獲得超級大禮包一個
集齊7—10枚印章，可獲得大禮包一個
集齊4—6枚印章，可獲得禮包一個
集齊1—3枚印章，可獲得小禮品一份
九、游戲介紹
1、小蘋果跳起來：在主持人的帶領下，播放小蘋果音樂，爸爸媽媽帶領各位小朋友自發上臺跳舞。
2、寶寶快爬：兩個瑜伽墊的距離，在媽媽的鼓勵和搖鈴下幼兒從瑜伽墊的一端爬向另一端，三組家庭同時進行。
3、彩球對對碰：幼兒在家長的引導下，根據手中的顏色球在指定選定找到同樣顏色的小球。三個小朋友同時進行。
4、找寶寶：幼兒手拉手圍成一個圈，家長蒙住雙眼站在圈里，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉，唱完歌曲立定并不能出聲，然后請家長通過摸寶寶的手和臉去尋找自己的寶寶。三分鐘之內找到自己寶寶算完成任務。
5、你是我的腳：場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，用一根綁腿帶將教師和孩子相鄰的一條腿綁在一起，三個家庭為一組，聽到口令后，教師和孩子一起出發向終點跑。
6、你扔我接：孩子和家長對拋抱枕，先是孩子拋家長接，然后家長拋,孩子接，抱枕兩個。完成10個對拋，根據不同年齡段，設有不同間距。
7、接力運球：聽口令，孩子手持乒乓球在起點起跑，到達在終點的教師那兒，將乒乓交給家長，家長再用乒乓球拍運球由終點奔向起點，中途掉落需折返重來。3組同時進行。
8、借東西：根據從裁判手里拿到的卡片內容，在父母的引導下到現場借到相關東西，5組同時進行。
9、你做我猜：由一名家庭成員負責猜題，其余成員負責做動作模仿但不可做聲，裁判將題目展示給負責做動作的成員，該成員需向負責猜題的人用動作示意解答
10、寶寶父母知多少：由裁判提問關于寶寶或父母的生活習慣喜好類問題，由寶寶和父母同時作答，考驗彼此的默契和了解度。抽取10個題進行回答。10秒鐘雙方給出答案
11、車輪滾滾：3個年齡階段的小朋友和家長組成一組，進入場地，在指定跑道就位，腳踩在一個由寬0.5米，總長約為10米的布連成的環形內（猶如滑輪帶、，發令槍響后，集體向前行進，完成50米的賽跑，一次三組同時進行。
注：如遇下雨另行通知
家庭過年活動策劃方案 篇7
一、活動目的
以群眾自薦、互相學習、彼此借鑒、共同分享為宗旨，以最大限度地發動群眾、組織群眾、吸引群眾，最大限度地擴大群眾的參與率和活動的社會影響力為手段，面向全縣”最美家庭”活動，深入挖掘和宣傳群眾身邊的“最美家庭”及感人故事，引導婦女和家庭在參與中接受道德教育、提升文明程度，以實際行動為培育和弘揚社會主義核心價值觀貢獻力量。
二、活動內容
以“婦女之家”為主陣地，開展形式多樣的尋找“最美家庭”活動。要建立尋找“最美家庭”活動專題宣傳欄，舉辦故事會、座談會，組織群眾自編自演文藝節目，充分發動婦女和家庭踴躍自薦、相互推薦、互評互議、共同分享，以新穎活潑的方式征集優良家風、曬幸福生活、講和諧故事、展文明風采、秀未來夢想。從尋找十類“最美家庭”入手，在全縣形成尋找“最美家庭”的活動熱潮，為社會穩定、家庭和諧盡職盡責。
（一）平安之家。家庭成員安全意識強，自覺參與公共安全、交通安全和防災預警宣傳教育活動，提高家庭處理突發事故的自救和互救能力；能夠有效化解家庭矛盾，預防和消除家庭不和諧因素。
（二）守法之家。以家庭為主陣地，普及法律知識，倡導家庭成員愛國守法，樹立良好的法制家風，共筑家庭廉政防線。
（三）和美之家。夫妻恩愛和睦，妯娌團結互助，尊老愛幼，能夠營造家庭民主、和諧、男女平等的濃厚氛圍。
（四）學習之家。家庭成員能樹立終身學習理念，有良好的學習習慣；科學教子，形成代際相互學習，親子共同成長的良好風氣。
（五）健康之家。通過體育健身、掌握自我保健知識，培養文明、科學健康的生活方式，不斷提高家庭成員健康水平。
（六）藝術之家。能夠以家庭為單位舉辦歌舞、書畫、攝影、民間工藝等活動，充分展示有特色的民間藝術。
（七）責任之家。能夠幫助身邊家長特別是留守婦女掌握科學教子方法；主動幫扶孤殘兒童、留守兒童等弱勢群體家庭。
（八）關愛之家。關愛老年人（特別是空巢老人和困難家庭）、單親家庭、貧困家庭和外來務工人員家庭，主動結對幫扶，帶動影響周圍群眾，入黨申請書形成孝老敬老養老助老的良好風尚。
（九）低碳之家。引導家庭成員節能節水節氣、綠色出行、低碳消費，形x人參與環保、愛護環境、節約資源的良好習慣，讓綠色、低碳生活方式成為每個家庭成員的自覺行動。
（十）奉獻之家。愛崗敬業、銳意進取，在本職工作中有突出表現。熱心公益、扶弱濟困，無私奉獻、傳播人間大愛，為群眾精神文明建設發揮楷模引領作用。
三、活動安排
（一）本次尋找“最美家庭”活動于xx年3月啟動，在山西網開設官網，公布活動方案，發布家庭參與路徑。
（二）4月—10月，開展尋找“最美家庭”活動，推出一批“最美家庭”典型；在山西網開展“好家風家訓”征集活動。
（三）11月—12月，活動總結。
四、家庭推薦
（一）組織推薦。在層層開展尋找活動的基礎上，各鄉鎮（城區）婦聯、各系統婦委會擇優推薦各類“最美家庭”。
（二）家庭自薦。經所在村委會或社區居委會蓋章后，就近向所在鄉鎮（城區）、縣婦聯申報。
（三）家庭推薦截止時間為xx年10月31日。
五、活動要求
（一）加強組織領導。各鄉鎮（城區）婦聯、各系統婦委會要高度重視，精心組織，確保尋找“最美家庭”活動取得實效。要把尋找“最美家庭”活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀、深化文明創建的`一項重要內容，積極發動各類新聞媒體，加大宣傳報道力度，建立長效宣傳機制，為全縣尋找“最美家庭”活動的順利開展營造良好氛圍。
（二）深入扎實開展。要把尋找“最美家庭”活動作為家庭文明創建的重點工作做深做細做實，推進家庭文明建設不斷取得新進展，切實以良好的家風支撐起好的社會風氣。
（三）及時報送信息。各鄉鎮（城區）婦聯、各系統婦委會要把活動開展情況、群眾自薦情況、新聞熱點及重要線索等及時報送縣婦聯。
家庭過年活動策劃方案 篇8
為構建和諧水務，將“5.15國際家庭日”作為深入貫徹落實黨和國家“建立健全家庭發展政策，切實促進家庭和諧”的`具體行動，促進我局職工家庭和諧幸福，以母親節、六一兒童節、父親節為契機，擬舉辦機關親子家庭日活動，活動方案如下：
一、活動時間：
20xx年6月20日上午10:00-12:00
二、活動地點：
花都區水務局
三、活動人員：
全系統職工子女為14周歲及以下年齡的職工家庭
四、活動流程：
（一）參觀工作環境
1、一樓自來水公司收水費前臺、水務局接文室（了解交水費流程、接收文件流程）
2、四樓自來水公司化驗室（小實驗、宣傳自來水余氯對人體無害等小常識）
3、五樓水務局辦公室（參觀領導辦公室；了解辦公室日常工作流程、了解接聽投訴電話流程并角色扮演）
4、六樓水務局會議室、各科室（了解各科室日常工作、宣傳學習水知識水文化）
（二）操場親子游戲
1、笑臉大比拼
游戲規則：所有家庭分為兩隊，相機放在中間定時，隊員們要擠到鏡頭前做指定動作拍照，按進入鏡頭內人數多的一隊獲勝，采取三局兩勝制。獲勝一隊將在下一個游戲獲得優先權。
2、定向越野
游戲規則：每隊將獲得一張任務清單，在最短時間內找齊清單上物品的隊伍獲勝。上一個游戲勝出的隊伍可以獲得10秒的提前出發。
五、全體合影留念
六、體驗飯堂工作餐
所有人員在飯堂就餐。
家庭過年活動策劃方案 篇9
指導對象：
小班幼兒家長
活動時間和地點：
幼兒園會議室
幼兒與家長及家教的狀況分析：
學期初，我們對本園60名小班家長的游戲觀念作了調查，發現：游戲的重要性還沒有被我園小班家長真正認識與接受。
在我們的問卷中，有這樣一道題目：你同意以下哪種觀點？a游戲就是學習；b游戲不同于學習；c游戲和學習要結合起來。
“游戲就是學習”的含義是：游戲是學習的一種形式。“游戲不同于學習”的含義是：游戲不是學習。“游戲和學習要結合起來”的含義是：游戲不是學習，因而要將這兩者結合起來。
調查的結果是，對于第一種觀點，家長中只有6人同意。對于第二種觀點，家長都沒有人同意。對于第三種觀點，家長中189人同意。這就涉及到對“學習”的理解。人們習慣地把識字、念書或讀寫算的技能訓練看作是“學習”，而不認為幼兒游戲也是學習。
研究表明，游戲是幼兒的學習，而且是一種更為重要的學習形式。我們在生活中可以看到這種情形：1～2歲的孩子在玩玩具，玩具掉在地上了，他（她）要去把玩具撿起來。撿一個掉在地上的東西對于成人來說是一件容易的事；但是，對于這么小的孩子來說，卻不是一件簡單的事。仔細觀察一下，就會發現孩子首先是蹲下去，用手去夠；夠不著；站起來，往前走幾步，再蹲下去；夠不著，再站起來……可能要經過二三次調整才能拿到玩具。這種空間知覺，不是靠成人教會的，而是幼兒在游戲實踐中逐漸積累的。類似的例子還可以舉出很多。這種經驗的獲得是一種很重要的學習，但是這種學習的重要性迄今沒有被人們普遍認識預期的活動目標：
1、幫助家長樹立科學的家庭教育的觀念。
2、了解親子游戲的意義。
活動的前期準備：
對家長進行調查問卷；收集相關家教的文章。
活動開展過程的概要介紹與精彩部分的介紹：
一、幫助家長建立科學的教育理念
1.以尊重孩子為基礎，建立平等的親子關系。
請家長觀察日常生活中的孩子，了解孩子的興趣、發展的水平，根據孩子的實際狀況選擇活動，做到尊重孩子。在活動中傾聽孩子意見，注意孩子的需求，及時調整活動安排。親子活動是走進孩子內心的捷徑。通過游戲、通過活動、通過一塊完成一件事情,建立彼此的信賴度，逐步形成和建立平等的親子關系。
2.進一步了解孩子的心理、生理特點，遵循科學的方法。
家長通過觀察和學習，逐步了解孩子心理和生理的特點。三至六歲孩子是個性傾向開始萌芽的時期。感知覺逐漸完善活動方案。對生動、形象的事物和現象容易認識。注意力不穩定，對感興趣的事物注意力較易集中，但時間不長。以具體形象思維為主。孩子的情感常受外界情境所支配，情感容易激動、變化、外露并且不穩定。在個性方面逐漸表現出性格、興趣、能力等方面的個人特點。在活動中注意遵循規律，使用適合孩子特點的方法，注重科學。
3.注重情感體驗和能力的培養，為終生發展奠定一個良好的基礎。
家長應該明確的認識到親子活動過程中，除了發展孩子的認知、良好個性以外,親子之間的情感交流應該成為游戲的最重要目的,孩子在游戲過程中獲得良好情感體驗是其成長、發展的基礎。孩子需要的是愛而不是知識和技能的灌輸。親子活動應更加富于感性,而不是知識性和系統性。在孩子通向成長的道路上協助他構建自我。