精選計劃方案模板匯總（精選28篇）

精選計劃方案模板匯總 篇1

　　一、活動名稱： 《 襄城三高首屆七班“好聲音”》

　　二、活動主題：

　　1、生活多姿、人生多彩;

　　2、用音樂展現新的夢想 用旋律譜出七班輝煌!

　　3、釋放學生對于音樂表演的熱情;

　　4、在比賽中，重新認識了成功與失敗，學會注重過程，不在意結果。

　　三、賽事口號：

　　1、七班好聲音，沒你真不行!

　　2、追尋真夢想 亮出好聲音

　　3、大家的舞臺 大家秀

　　4、你的金嗓子 七班的好聲音

　　四、策劃主辦：七班班委

　　五、賽事協辦：七班班主任、音樂教師

　　六、賽事地點：

　　海選 音樂教室

　　復賽 音樂教室

　　決賽 多媒體教室

　　七、賽事宣傳

　　通過通知公告以及班內海報等多元化方式對比賽前期、中期、后期進行宣傳。

　　(一) 比賽前期： 班委進行賽前宣傳，調動同學們的積極性。

　　(二) 比賽中期： 及時公布每個階段(海癬復賽、決賽)的比賽結果。

　　(三) 比賽后期： 復賽選出12;決賽選出冠亞季軍。

　　八、賽事流程

　　(一)海選

　　1、時間： 月 日

　　2、地點：音樂教室

　　3、比賽評委設置 共計 名評委。

　　4、比賽規則：

　　(1)選手按報名順序及上報歌曲進行清唱(限時2分鐘，類型不限) ;唱好立即離常

　　(2)每位評委在評選表內按十分制打分。 (不設小數點)

　　(3)賽后評判組會將評委打分進行統計，按分數高低選出晉級名單。

　　(二) 復賽

　　1.時間： 月 日 地點：音樂教室

　　2. 比賽評委設置 共計6名

　　3.比賽規則：

　　(1)評委通過音準、用氣、音色、音域、樂感等唱功決定判斷是否晉級。 (限時3分鐘)

　　(2)任一位評委轉身，選手進入待定席,沒有評委轉身則淘汰。

　　(3)四位及四位以上評委，選12強。

　　(三)決賽

　　1.時間： 月 日

　　2. 地點：多媒體教室

　　3. 比賽評委設置： 評委:若干名，大眾評審團若干名。

　　4. 比賽規則：

　　(1)十二強自選歌曲。

　　(2) 根據總分排名。

　　(3)大眾評審團舉手投票，一人舉手就加一分。 (共 分)

　　(4)評委分數去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。

　　(5)最終分數=大眾評審分數+評委分數。

　　5.評委評分標準：滿分為100分。具體評分標準如下：

　　(1)服裝20分.

　　(2)精神面貌20分.( 儀態大方，精神飽滿，具有朝氣，表情自然、整潔、不雜亂)

　　(3)特色30分.(演唱技巧，音色、具有特別之處)

　　(4)、演唱整體效果30分.

　　音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。(10分)

　　節奏：對歌曲整體結構，節奏感把握到位。(10分)

　　技巧：聲部均衡和諧，演唱聲音響亮有氣勢(10分)

　　九、評委：

　　根據賽制不同，每場邀請不同人數的評委，包括文藝委員、老師以及參加過演出的冠亞季軍、其他選手等。

　　管理人員：主持人2名，登分人員2名，音響管理人員1名，劇務人員1名，現場維護人員5名。

　　保潔人員：每次比賽完畢負責對大禮堂的地面進行清理。1、聲樂培訓，針對進入12強的選手，每次比賽前找音樂教師做針對性的聲樂培訓或指導。

　　十、獎項設置

　　比賽設一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，優勝獎六個，紀念獎若干。

　　十一、注意事項

　　1、 參加比賽的同學，遵守演出紀律與時間;

　　2、 觀看比賽時，請各位同學要注意保持衛生;

　　3、 觀看比賽時，注意演出紀律，不得隨意走動，大聲喧嘩，愛護公共物品。

　　附：

　　“七班好聲音歌唱大賽”比賽評分標準

　　滿分為100分。具體評分標準如下：

　　1、服裝20分.

　　2、精神面貌20分.( 儀態大方，精神飽滿，具有朝氣，表情自然、整潔、不雜亂)

　　3、特色30分.(演唱技巧，音色、具有特別之處)

　　4、演唱整體效果30分.

　　(1)音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。(10分)

　　(2)節奏：對歌曲整體結構，節奏感把握到位。(10分)

　　(3)技巧：聲部均衡和諧，演唱聲音響亮有氣勢(10分)

　　比賽評分表

　　服裝（20分）

　　精神面貌（20分）

　　特色（30分）

　　演唱整體效果（30分）

　　總分

精選計劃方案模板匯總 篇2

　　一、學校課程開發的目的意義：

　　我校學校課程的開發是根據學校地處農村，自然資源、人文資源、社會事業、經濟發展等方面的優勢，結合我校的傳統和特點，以及學生的興趣和需要，自主開發的適合我校的課程。學校課程的開發要提高課程的適應性和實效性，適應學生發展的興趣和需要，適應學校、社區發展的需要。校本課程的開發，為教師提供了專業發展的機會和條件，也為學校培植辦學特色創造條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。

　　二、提高認識，領導重視，全員參與

　　學校課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學校為基地，在理解國家課程設置的基礎上，根據自身特點和資源，組織并開發實施的課程。學校將開辦講座，組織教師學習有關校本課程的理論，使教師領會校本課程實施的要領，掌握校本教學的基本原則。

　　學校課程的實施是一個長期的過程，必須使所有的教師都參與到課程實施中來。我校科技制作、歷史教育、手工制作、編織等科目，涉及的知識面寬廣，內容豐富多彩，對教師的要求也相應地提高了。因此全校教師都要參與校本課程的開發與實施。

　　三、學校“學校課程開發與實施”領導小組成員：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　學校課程是由在國家課程計劃框架內，學校自行決定、自主開發的課程，開發主體是學校教師。因此，我校學校課程教學堅持遵循以下原則：

　　1、合作性：課程開發、教學是一種集體配合的事業，學校課程的實施更是如此。在整個教學過程中教師要校長、其他同事、學生、家長、社區人員等通力合作，發揮群體智慧。

　　2、民主性：學校校長、教師、學生、家長構成學校教育的“共同體”，成為學校課程教學的主體。學生需要學什么，喜歡學什么，“共同體”里教師、家長最清楚。因此，在教學過程中，廣泛聽取他們的意見，形成一個民主氛圍。

　　3、選擇性：學校課程教學要有利于學生全面而主動的發展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發展，使個性得到張揚。因此，教學時盡量為學生提供多樣化、可供選擇的內容，適應學生的需要、興趣和經驗。

　　4、開放性：學校課程教學時，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學校、家庭、社區等多方面的資源；在主體方面要充分調動校長、教師、家長、上級領導、參與的積極性，共同進行課程建設。

　　5、靈活性：校本課程教學時，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善。

　　四、學校課程實施計劃

　　1、學校課程的實施方法

　　學校課程的實施通過三個角度來進行：

　　分層：依據學生的學習能力、知識水平和個人意愿，組建教學班，進行分層次教學。

　　分組：按課程類型、學習內容、學習程度、教學目標等采取多種教學形式以實施課程計劃。研究性課程以實驗班進行為主，班內分組進行。

　　學校課程的常規管理由教導處負責，主要負責排課。教師的教案檢查、教師上課情況的檢查、均衡學生選修科目和班級的選擇，監督學生上課的情況。

　　對學生上課的管理，由班主任負責，由教導處負責檢查學生的上課情況。要求教導處的常規管理方法講究科學，工作要細致入微，確保學校課程的正常運作。

　　學校課程在講授的內容上執行校本教材，在講授方法上不同于國家課程，要注重學法指導，強調學生思維的開啟，強調知識的拓寬，課堂氣氛要輕松愉快，教學方法要不拘一格。

　　石良中學

　　20xx.9

精選計劃方案模板匯總 篇3

　　本學期，地理教研組在學校黨政的正確領導下，在科研處和教務處直接指導下，緊緊圍繞“提高教師業務水平，加強地理教育教學改革，抓常規提高教學質量”的目標，切實落實科研處和教務處布置的各項工作任務。根據科研處本學期工作計劃，結合地理教研組的實際，切實加強和落實如下工作。

　　一、重視學習，加強學科培訓，提高教師素質

　　組織教師學習本學科知識，加強教材研究，學習大綱新課程標準，轉變教育教學觀點，不斷提高自身的學科素質和教育水平。本學期教研組組織全組教師進行下列學習活動：

　　1、加強新課程理論和教材、教法的校本培訓工作，樹立教育新理念。

　　2、開展專題教材的研究和探討，優化教法。

　　3、提倡教師上網學習，收集資料和試題，進行教學和教材專題研究，精選試題提高教師地理知識學習能力和水平。

　　4、深入研究新舊考試大綱，研究每年各省市的高考試題，了解高考命題的指導思想和命題動向。

　　二、加強課堂教學的研究

　　本學期繼續開展常規的聽課評課活動，研究學生，研究教材，研究考試，研究練習，深化課堂教學改革，優化課堂教學結構。堅持“以人為本”的教學思想，提高備課、上課質量。

　　三、積極推進研究性學習

　　各備課組（特別是高一、二備課組）應組織地理學習興趣小組，布置地理研究性學習課題，開展地理研究性學習活動，讓研究性學習走進課堂，走進校園，并逐步取得成果，以提高學生的創新和實踐能力。

　　四、落實教學常規，切實加強對教學五個環節研究。

　　備課、上課、輔導、作業和測試等五個環節的工作，是平時教學的主要工作，花去了老師絕大部分時間，只有落實好這五項工作，并取得顯著效益，才能真正提高教學質量，也顯示出教師業務水平。本學期突出抓好二個環節，一是集體備課，完善集體備課制度和模式，積累經驗和資料，充實校本培訓材料。二是作業和測試環節，特別是精選試題方面必須深入研究，一方面減輕學生的學業負擔，另一方面又提高學習效率和成績。各備課組必須拿出練習和測試方案，規定合理練習量和測試量。以此為突破口提高學科成績。

精選計劃方案模板匯總 篇4

　　特點：

　　品牌知名度高，企業實力強大，廣告投入大，其中豪吉調味品品類齊全，在西南市場占有絕對優勢。太太樂利用央視廣告的影響和一些活動的贊助來完成銷售。

　　中國是調味品生產大國，據不完全統計，全國調味品生產企業有20xx多家，但真正的全國性品牌幾乎沒有。最新的一項調查顯示，消費者認為最好的調味品品牌中，只有一個品牌的提及率超過10％，其他業內知名的如珍極、金獅、龍門等雖然榜上有名，但都低于10％，其他各種地方區域品牌占59.3％。由此不難看出調味品在整體上品牌集中度低，市場上還沒有領導品牌，甚至強勢品牌也沒有。對于調味品中的細分類別雞精，雖然品牌的集中度高，但是也都局限在局部區域市場。如在北京，人們買調味品，王守義旗下的“王守義”品牌和聯合利華的“家樂”是首選；在上海則是太太樂。湖北則是“大橋”。

　　因此，采用跟隨戰略將有效地縮短于領導品牌的差距，有效地瓜分領導品牌的市場份額。但是各大企業在爭奪市場的產品都是普遍性產品，而沒有特點性產品。如何在加強產品爭奪市場的同時，不斷的推出新產品和特點性產品，將是各大企業下一步的行動.

　　結論：

　　中國食品制造業與國際整體水平有較大差距。但是，從整個行業發展來看，中國調味品協會會長衛祥云指出：我國調味品雖然做了2100多年，但我們企業在工藝、質量、效益上都不是最好的。我們是調味品釀造和消費大國。但是，日本的調味品在世界市場上比我們名氣大、市場占有率高、價格也高，就是因為我們的產品沒有打出自己的品牌，管理也不配套。市場經濟告訴我們“一步領先：步步領先：一步落后：步步落后”的道理，“大橋”的發展之路必須領先味全、味福這兩個湖北本地企業。占據湖北調味品市場，才能取得有利的位置的與外來品牌相抗衡。所以在原有的雞精和味精上，大橋經過技術更新，研制了魚精，更符合消費者口味的復合性調味品，以滿足消費者在吃文化上的需要。

　　一、產品優勢：

　　魚是作為一種美味菜肴深受國民的喜愛，而且在動物蛋白中，魚類蛋白營養最豐富，富氨基酸成分合理，極易被人體吸收又不會產生高血脂等副作用。但是魚在受熱烹調過程中會產生三甲胺的腥物質，使其成分美中不足。

　　大橋牌魚精是采用優質淡水魚經生物技術提煉并配以多種調味物質和風味物質精制而成，是制作魚湯、魚菜的調味佳品，這一成果填補了國內淡水魚調味料的空白。

　　特點：

　　鮮度高：魚精的鮮度是普通99%味精的1.8倍以上，且鮮味醇厚。

　　魚味純正：用魚精制作的魚菜、湯，魚味更純正、更鮮美、風味更獨特。

　　祛除腥味：魚精中含有核苷酸、海藻糖對魚的腥味有顯著的消殺作用，是您的魚香味更濃郁。

　　用途：

　　代替味精，可用于烹調各種魚類菜肴。

　　優勢：

　　鮮度高、魚味純正、祛除腥味，填補了國內淡水魚調味料的空白，是制作魚湯、魚菜的調味佳品。

　　二、調查狀況分析：

　　在國內市場極少有制作魚精的調味品企業，大多數企業還停留在做好雞精產品的基礎上，有甚者還停留在理論和實踐當中。在網上本人查閱了400多家做調味品或與調味品有聯系的企業。叢中只發現北京邦味調味食品有限公司有一種“燉魚鮮”與烹調魚有關的企業（配料：花椒、大料、肉蔻、胡椒、砂仁、干姜、枸杞、大棗、茴香、香葉、良姜等，用途：清燉、紅燜、清蒸等各種魚類的制作。）。由于其制作的產品運用范圍小，有局限性，而且不是魚的提取物質制作而成。所以至今無法達到有效的市場價值。“大橋”產品優勢在武漢市場有強大的優勢。

　　所以，魚精上市計劃必須做到有效推動“大橋”品牌、提出調味品行業新理念、占據其他品牌市場占有率的作用，彌補“大橋”產品在薄弱市場占有率的作用。

　　三、定位

　　1、產品定位：

　　以“大橋”雞精為主產品，魚精作為輔助主產品的特點性產品定位。

　　戰略定位：前期以捆綁形式進入市場，免費品嘗為主，增加品嘗率，從而形成培育重復購買群體。后期用產品功能優勢占據市場。

　　在湖北省以餐飲為主，消費者為輔。盡量避免與大橋雞精，味精主產品爭奪市場。

　　湖北素來就有“魚米之鄉”的稱號，湖北的武昌魚響譽世界，南來北往的人士到湖北必嘗武昌魚不可。運用湖北的交通便利、本地餐飲業和外來餐飲業的繁榮宣傳魚精的特點、優勢。樹立品牌，做地方老大；強化品牌，做調味品名牌；延伸品牌，做餐飲調味、家庭烹調配料的領先品牌。

　　省外實行超市、餐飲為主。

　　2、品牌形象定位：

　　鮮度高、魚味純正、祛除腥味，代替味精，可用于烹調各種魚類菜肴。

　　3、產品功能定位：

　　物以稀為貴。幾乎所有的復合調味品都在強調新鮮，但是沒有人去證明什么是新鮮，新鮮是什么實實在在的東西。在領導品牌把所有的廣告宣傳集中到新鮮的概念上去的時候，新鮮以及成為復合調味品的基本特性。如果我們去刻意回避新鮮，反而顯得太離譜。但是，我們把新鮮轉化為大家都知道的感覺，讓消費者看得見，聞得到，我們等于借助了別人的廣告宣傳，從而達到站在巨人的肩膀上看世界的效果。同時，魚味純正、祛除腥味是魚精的另外一個重要的特性，提出這樣的價值是產品定位的重要依據，是實現價值壟斷、競爭制勝的立足點。并提出吃魚對人產生的健康作用（多吃魚對人的大腦有好處、魚的營養、每周吃魚預防梗死、魚的美容、以魚代肉有利人體健康、孕婦吃魚越多嬰兒更健康、更精神《摘自中國營養網》）。怎樣找到產品特性與消費者需求的吻合點呢？鮮、魚味純正、除腥、魚的營養價值！讓消費者能夠相信并且愿意接受，因而是恰當可行的。

　　4、消費群定位：

　　以餐飲為突破口。餐飲注意調味品品質，容易接受新產品，且用量較大。

　　5、價格定位：

　　充分考慮魚精的市場價值，定位為高檔的功能性調味品。具體價格以公司為主。

　　6、推廣定位

　　1.整個渠道讓利高達x元/箱，同時考慮年終獎勵。

　　2.渠道利潤高，經銷商、分銷商、零售終端都可以獲得足夠大的利潤空間。

　　7、包裝定位：

　　以健康、自然、純正、環保的概念著手。體現企業對產品和消費者負責的態度。顏色以綠色和蘭色為主，外包裝高檔、精美，給消費者視覺沖擊感和親切感，貼近大眾生活的感覺。

　　四、策略

　　1、市場潛量：

　　調味品市場發展迅速，從豪吉、太太樂和家樂的發展可以看到調味品的市場增長前景。也就是說，這三個企業的年增長率，基本上就是該行業的市場增長率。

　　2、市場表現：

　　多數調味品品牌知名度、美譽度不高。以傳統渠道、傳統經銷商為主，主要在餐飲渠道依靠層層分銷進入市場，網絡長，管理、控制難度大，對終端的需求不明確，缺乏現代分銷管理體系，缺乏職業化經理人和終端管理控制技術。

　　3、經營管理的合理化：

　　市場研究，戰略策劃，長遠規劃，營銷策劃連貫性，系統性。對餐飲渠道實行長期的促銷策劃

　　1.用大橋魚精的優勢與經銷商建立戰略同盟關系，而不是純利益關系，從而在一些地區形成優勢。

　　2.建立完善的銷售管理和執行系統，便于魚精產品在市場上的順利銷售。

　　3.避免價格混亂對大橋產品的沖擊，增強經銷商對大橋產品信心的。

　　4.用大橋魚精在選擇區域占領中、高檔調味品企業的市場，讓大橋魚精成為企業新的增長點。

　　5.對大橋魚精試銷后的區域進行核查、跟蹤制度。隨時掌握市場信息，便于隨時調整。有效提高魚精在各地市場的銷售網絡的建立，提高“大橋”品牌的推廣。

　　4、先市場調查，再廣告宣傳：

　　無市場調查，無廣告宣傳，消費者憑什么相信大橋魚精，憑什么拋棄太太樂？因此，消費者對它無興趣，經銷商也沒信心。

　　1.對魚精在所投放市場制訂市場調查、分析、執行的規范性操作程序。

　　2.對魚精調查、分析進行整理與和建檔。

　　3.以了解市場為前提，做實事求是的宣傳活動，針對不同的市場進行不同的宣傳。

　　4.努力配合經銷商做好魚精的宣傳活動。

　　5、沖出傳統市場的惡劣環境：

　　調味品行業是市場競爭最激烈的行業之一，而魚精面對的最強勁的競爭對手—雞精、味精非常強大；魚精就像在狼群里爭奪一塊肉。如何去爭奪這一片市場，必須要從傳統消費觀念以及等待教育的消費者下手。打出魚精的性能牌，體現出魚精的健康、環保、鮮美的概念。

　　五、廣告計劃

　　1、核心競爭層次：

　　第一鮮美：第二味道純正：第三除腥：第四選用優質、無污染淡水魚原料制作。

　　2、廣告訴求對象：

　　三口之家或注重生活質量，注重健康與飲食的品位的人群。

　　3、廣告訴求點：

　　魚精：吃魚新概念！

　　4、訴求支持點：

　　選用優質、無污染淡水魚原料制作。

　　5、廣告口號：

　　大橋魚精，步步領“鮮”！

　　6、廣告創意策略原則：

　　以感性訴求為主，以理性訴求為輔。注重廣告創意的娛樂性、沖擊力和針對競爭對手的隱蔽攻擊。

　　7、品牌理念：

　　出售調味品，大橋魚精調眾口；同時出售健康，出售自然，給您飲食文化新概念。

　　8、品牌基礎：

　　不僅滿足調味基本需求，同時提供其它品牌無法提供的價值；讓消費者能在方便、愉快的情況下得到滿足。

　　9、概念支持：

　　以生產基地和巨大的科研開發為基礎，創造大橋魚精“連升三級”概念。

　　第一級：鮮味科學。

　　第二級：魚精的特點宣傳。

　　第三級：建立優質、健康的飲食文化新概念。

　　10、廣告及促銷活動安排：

　　（1）主題活動目的：塑造品牌形象，擴大知名度，提高美譽度。

　　（2）主題活動創意原則：創新，雙向溝通，緊緊把握時代脈搏，制造或引發社會熱點，引導飲食文化新時尚。

　　11、宣傳、試銷計劃：

　　試銷活動：略

　　12、渠道規劃

　　主推代理制：重點推廣地區實行集市 餐飲批發、直銷相結合；

　　協助經銷商對市場鋪市，三個月省內A類終端市場鋪貨率達90%；

　　對集市、餐飲、超市，以張貼大橋宣傳海報為條件，送其魚精小包裝產品；

　　六、大橋魚精（試銷）上市計劃時間及安排：

　　略

精選計劃方案模板匯總 篇5

　　管理評審計劃

　　編號：QR—08

　　管理評審日期：20xx年月日

　　管理評審參會人員：各部門負責人（含）以上干部、ISO負責人等。

　　報告人管理評審內容

　　1.管理者代表年度質量管理體系報告

　　2.品管課經理產品質量分析報告、質量目標實施狀況

　　3.管理者代表年度內質量審核報告及驗證情況

　　4.業務部經理市場分析報告、客戶投訴、客戶滿意度調查報告

　　5.行政課主管教育訓練，人力資源管理報告

　　6.生產部經理過程業績和產品符合性報告

　　7.部門負責人工作總結并對現行質量管理體系提出調整意見和預防措施

　　8.管理者代表編寫管理評審報告

　　9.相關人員實施質量管理體系及過程改進

　　備注：各部門負責人做好發言準備，依時出席。

　　制表：

　　批準：

　　日期：

精選計劃方案模板匯總 篇6

　　為了進一步搞好20xx年的備考工作，走好考前的重要兩步:二輪提高;三輪升華，按市、區教育局學及學校要求，對二輪復習工作計劃如下:

　　一、指導思想

　　緊盯市、區高考任務目標，堅持“鞏固、完善、綜合、提高”的指導思想，以“立足學科、夯實基礎;聯系實際、關注綜合;有效訓練、提高質量”為整體復習策略，突出講練結合，加強綜合檢測，加強個別輔導，加強師生交流。通過“練、講、考、評”，實現學生構建主干知識體系、提高綜合能力的復習要求，力爭今年高考取得好成績。

　　二、復習時間及目標要求

　　1、二輪復習從3月上旬至4月底。

　　總體要求是:“系統、條理、熟練、靈活”。

　　2、三輪復習在5月份，5月下旬及6月考前查漏補缺，回扣課本，系統梳理。

　　總體要求是:“綜合、提高、熟練、規范”。

　　三、主要工作思路

　　1、研究分析20xx高考大綱和高考說明，吃透20xx年高考試題精神，提高復習針對性。要堅決針對高考樣卷組織檢測卷，堅決按考試大綱精神把握練習重點和難點。大膽突出，大膽取舍。

　　2、加強二輪復習課型的研究，組織好公開課、示范課、研討課，以提高課堂教學效率。(忌每節課的內容題量過大)注重講練結合，突出以練為主、個別輔導為主。全程落實集體備課制度，每周共同探討所講內容與檢測內容落實情況及學生所反映的問題。備課組長是第一責任人。

　　3、以“提升一本、咬住二本、猛促三本”為班級工作思路，全面落實培優、治跛、轉差責任制。各教師必須熟知相關對象(全班確保責任層、希望層、后進層)學生姓名及狀況。根據考試精細到每一個知識點或每一種題型。各班主任要充當后期復習的組織者和領導者，是第一責任人!

　　4、加強藝術生、體專生的管理。根據專業過關情況，從抓“短平快”科目入手，力求相關學生語文、英語雙過線，實現復習的高效率。文科美術生單獨編班，從生活習慣和解題習慣培養入手，引導學生抓好基礎，能夠解決簡單問題。體專生抓雙過線目標生管理。讓小秋收變大豐收。

　　5、搞好學生的應試訓練.認真組織好二輪模擬考試，使學生得到充分的考前訓練，以提高解題質量，提高解題速度。

　　四、保證措施及要求

　　1、加強領導，突出高三教學的重要地位。

　　學校領導包科蹲班，年級主任備課組長、班主任負責對高三教學工作的全程管理。要求蹲點領導要進科進班指導、研究、檢查督促教學工作，以加大管理指導的力度。具體安排如下;

　　語文:羅校長史主任數學:曾校長

　　外語:王校長物理:王主任

　　化學、生物:張校長文綜:付校長

　　2、完善計劃，加強研究，落實常規，增強復習實效性

　　(1)重視考點:考點是最權威最重要的公開信息，各組要將考點題目化，全覆蓋。少在考與不考的可能性上下工夫，多在是否落實上思考。加強考點與課本的聯系，新題型一般是從教材、以往高考題、以往競賽題、閱讀材料等翻新而來。從近年高考題找規律，從各地模擬題中求新意。制定考點復習詳案，力求講得清楚、學得明白。避免熱點經常考，冷點無人問的現象。

　　具體要求:人手一份20xx年學科考試大綱、學科高考樣題。教師下載各科三年高考二年模擬題集;每周綜合練習題格式及內容與高考樣題基本相同，適當向當前學習內容傾斜，難度與梯度與樣題一致;文科學科練習題中要將大綱要求的必背篇章或詞句等內容逐一反復覆蓋。

　　(2)加強專題講練:二輪復習主要是專題復習和系統訓練，在專題復習之專題要有明確指向，它們是學科重要思想的體現、學科重要方法的.總結歸納、學科重要模型的體現、學生易錯點易混點的檢查糾正。即在復習中應注意以下幾個問題:

　　①整體把握，解決“只見樹木不見森林”的問題。(構建知識網絡的重要性)

　　②局部歸類，解決“一般散沙，不得要領”的問題。

　　③突出重點，解決“眉毛胡子一把抓”的問題。

　　④講清規律，解決“就事論事，就題論題”的問題。(形成解答某類問題的基本思路)

　　⑤重心下移，目前高考仍是基本知識與基本能力的考查，復習與測試中要大膽取舍，杜絕偏、難、怪。難點要分散在各練習中，攻克題型要專練。

　　具體操作要求:每專題結束后緊跟過關練習，試題要剪拼，試題要有針對性，專題講的什么，就要練什么、考什么，切不可偏離主題，使學生無所適從，檢測后要全批全改，精心講評。

　　(3)緊盯目標，督促導師制的落實

　　評價與衡量導師制是否落實的標準是:能否順次序記住全班目標生，是否每星期與具體責任生單獨見面并具體指導，是否幫助目標生建立錯題檔案，是否指導目標生做錯題類題以至相關問題過關。

　　實行導師制的周抽查公布制度，主要從學生中了解教師與學生個別交流情況、模擬卷批改給分情況等。要求教師在課間自習時間和晚自習第三節課與目標生見面。

　　3、很抓限時訓練，測試教師必到班，綜合練習時連堂不下課。

　　高考是速度的考試，準確性的考試，規范性的考試，意志力的考試。綜合測試要督促學生不翻書、不討論、不用計算器并限時交卷，通過按標準給分和評講，引導學生規范表達。

　　4、重視高考復習過程的研究，注意處理好六個關系

　　第一、學科內綜合訓練與綜合科目訓練的關系。以學科內綜合為主，二輪復習各學科要按專題按部就班的進行。

　　第二、單科復習與團體戰的關系。各學科要圍繞有利于學生綜合成績的提高為工作重點。杜絕壓作業、爭時間以損害整體利益而提高單科成績。

　　第三、提高備考的有效性。班主任和任課教師要正確界定本科邊緣生、跋腿生，找準目標，提高輔導的針對性。

　　第四，要處理好教師的奉獻精神與教學方法的關系。沒有正確的教學思路方法，復習只會事倍功半，甚至造成失誤。全體教師特別是新送考的教師必須認真聽課、認真備課，虛心學習，加強研究，提高水平，老教師之間也要坦誠相見，互相切磋技藝，達到共同提高。

　　第五是班主任與教師、備課組長與組員之間的關系。我們實行的是班主任為核心的班級教學質量負責制和以備課組長為核心的學科教學負責制。班主任要發揮主導作用，進行恰當的協調，同時要在班內做好學生的思想工作，要讓學生保住強科，彌補弱科，全力提升潛力學科，堅決杜絕拆東墻補西墻的現象。備課組長要發揮核心作用，充分調動全體組員的智慧，精心思考，精心研究，確保二輪、三輪復習穩扎穩打，步步為營，直達高考的勝利。

　　第六是處理好講與練的關系。二輪復習講課練習時間比例要適當，一般為2:1或1.5:1，即要保證練的數量，又要保證練的質量，不能搞題海戰術，要做到精練精講，練出方法，練出能力，通過學生板演，要努力培養學生少寫字，寫準確，努力使學生練出規范，練出速度。

　　4、落實幾項制度

　　(1)落實培優制度，根據統考成績界定學生的名單，責任到人分工負責，強化落實，加強監督，跟蹤管理，量化考評。(班主任負責落實)對自習坐在辦公室，見面時間獨處者扣津帖。

　　(2)落實教學研究制度，加大對高考信息的搜集與研究的力度，積極參加市、縣級各類教研活動，提高二輪復習的針對性，保證少走或不走彎路。對主講并上交料者給津帖。

　　(3)落實示范課聽評課制度。開展二輪復習課型的研究，上好示范課，搞好聽課評課活動。對成功主講者給津帖。

　　(4)落實集體備課制度，落實班會制，坐班制，及時總結及時反饋，及時解決問題，確保高三工作順利進行。

　　(5)過程管理制度:繼續實行定計劃聽課、推門聽課和班主任隨堂跟蹤管理制度。學生作業檢查制度。教師個別別輔導調查

　　6、加強學生管理和應試指導向非智力因素要質量

　　(1)優化學習環境，班主任要抓好學生的一日常規管理，做好各類學生的思想工作，保證每個學生都有一種良好的精神狀態。加強學校與家長的聯系，調動各方面的積極性，創設良好的育人環境，同時利用班會和黑板報對學生進行激勵教育、勤奮教育、理想教育、心理素質教育。指導好學生充分利用好晚自習第三節、第四節和早晨7點前的時間對一天所學內容進行復習鞏固和第二天內容進行預習;指導學生加強對薄弱學科的彌補和潛力學科的學習;指導學生對各段時間的科學使用，最大限度的提高自己的高考成績。

　　(2)加強對學生的“應試指導。一是充分利用每次的大型考試，對學生進行應試心理應試技巧的教育和訓練，使學生形成良好的應試心理，靈活的應試技巧和較強應急處理問題的能力，增強學生的信心;二是嚴格組織好二輪驗收考試，用高考的標準組織考試，使學生達到平常考試象高考，參加高考象平時的心理素質;三加強學生規范意識，從作業到考試要求學生書寫必須工整、干凈、大方，條理清晰，計算準確，樹立“好”的學習榜樣和“差”的典型。

　　(3)加強心理教育。定期舉辦針對高三學生的心理講座，解決心理問題，使學生有一個樂觀向上的心理狀態。特別注意部分女生的思想工作

　　(4)加強年級管理，落實年級值班值日制度。

　　我們所面臨的形勢:困難與希望同在，挑戰與機遇并存。我們將不斷超越自己，發揚敢為人先的精神，在高考沖刺的最后階段，轉變觀念，強化管理，無私奉獻，全力以赴，取得高考的最后勝利。

精選計劃方案模板匯總 篇7

　　近期校園出現很多與中學生形象格格不入的不和諧現象，諸如：背單肩包、使用手機與電子產品、破壞公物、抽煙、晚自習逃課、上課睡覺、在校園內吃早飯、打架、不穿校服。這么多的不和諧因素擾亂著教學秩序，挑戰著學生管理工作，掩埋著安全隱患，學校領導高度重視，要求各部門立即采取相應措施加以整改，我綜高二部王主任召開學工人員與班主任會議，共同討論整改方案，集思廣益，通過會議擬定如下整改方案。

　　一、單肩包

　　1.班主任進行教育引導

　　2.對有意見的學生班主任單獨做思想工作

　　3.學工辦人員進入各班逐個檢查

　　4.對拒不改正者，班主任打電話請家長買個書包送來

　　二、手機、電子產品

　　1.班主任宣讀學校的有關規定，對學生進行教育

　　2.學工辦下發一份手機利弊，危害的材料，班主任帶學生學習

　　3.各班主任擬定一份不使用手機倡議書，承諾書，要求學生簽名

　　4.對拒不聽勸者，沒收手機，畢業返還

　　三、破壞公物

　　1.班主任對學生進行思想教育

　　2.把公共財物按責任區劃分給每一位學生

　　3.班級自查一次公物損壞情況，如有損壞立即上報學工申請維修

　　4.對惡意破壞公物者要求原價賠償

　　四、抽煙

　　1.班主任宣讀校園九條禁令，對學生進行教育

　　2.一旦發現要立即處理，給予相關處分

　　3.對態度惡劣者應聯系家長，帶回家反省

　　五、晚自習逃課

　　1.班主任對學生進行教育，要按程序請假

　　2.晚自習老師做好點名工作

　　3.值班人員檢查核對

　　4.對逃課嚴重者應聯系家長，必要時回家反省

　　六、上課睡覺

　　1.班主任對學生提要求，作教育

　　2.當堂的教師及時提醒

　　3.班主任多轉班

　　4.值班人員巡視

　　5.嗜睡者班主任單獨處理

　　七、在校園吃早飯

　　1.班主任對學生提要求：不準在校園吃早飯

　　2.班主任發現吃早飯的要嚴肅批評，不給笑臉，事后再教育

　　八、打架

　　1.班主任宣讀校園九條禁令，對學生進行教育

　　2.解讀打架賠償制度

　　3.對打架者學工下發相關處分

　　4.情節嚴重者移交校學生處處理

　　5.拒不聽勸者由家長領回家反省

　　九、校服

　　1.班主任對學生提要求，作教育

　　2.要求學生將校服放在抽屜，隨用隨穿

　　3.無校服者到學校購買

　　4.要求學生周一、二、三穿校服，頻繁穿戴，以防丟失

　　通過以上的意見整合，學工人員與班主任達成共識，決定在本部開展為期一個月的整改活動，將10月份定為“不和諧現象整改月”。王主任也在部門工作會議上動員全體教師主動、自覺行動起來，參與其中。通過全員的關注與參與，相信不和諧現象會得到遏制，一片“書聲瑯瑯，埋頭苦讀，積極追求，健康向上”的面貌會呈現在師生、社會的面前。

精選計劃方案模板匯總 篇8

　　初中文綜教研組工作計劃

　　一、指導思想

　　結合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規范常規教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創新，促進教研組的工作持續和快速發展。具體要求如下：

　　1、各年級的教學以中考為中心，以《教學大綱》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

　　2、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。

　　3、政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。

　　4、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。

　　二、教學要求

　　1、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　　2、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型，研究型的教研組。

　　3、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

　　4、認真備課，寫有較為完備的教案，作業定時限量地完成。

　　三、具體工作

　　1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。

　　2、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。

　　3、9月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習，更新觀念，更新教學手段與模式。

　　4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環節的落實，教研組配合學校教務處每月的檢查，并做好詳細記載和總結。

　　5、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。

　　6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

　　7、豐富學校網站中初中文綜教研組板塊內容。

　　8、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。

　　四、工作目標

　　在教務處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試中出好成績。

精選計劃方案模板匯總 篇9

　　一、活動意義

　　文明禮儀教育是培養學生良好行為習慣和提高思想道德素質的重要途徑。為落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園。結合縣教育局習慣培養年教育活動的開展，本學期我們將扎實有效地開展中小學文明禮儀教育，全面提升中小學生的思想道德素質和文明禮儀素養，也全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

　　二、組織機構

　　組 長：劉宇安

　　副組長：蔣毅、王洪國

　　組 員：陳興文、羅宣豪、盧宗瓊、徐永華、各中隊輔導員

　　具體辦公人員：羅宣豪、盧宗瓊

　　三、指導思想

　　以教育部頒發的《中小學文明禮儀教育指導綱要》為指導，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、語言）為重點，以培養學生養成良好的文明禮儀習慣為目的，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境。

　　四、文明禮儀教育具體內容

　　本學期文明禮儀教育的具體內容包括：禮貌用語及體態語言的使用，校園禮儀、家庭禮儀。本年度文明禮儀教育的側重點是，校園內和家庭中日常顯而易見的“顯性禮儀”，主要包括：

　　1、禮貌用語：如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等。

　　2、體態語言：如微笑、點頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。

　　3、日常行為：大型集會快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養成隨手拾廢物的習慣；上下樓梯、進出校門靠右行；小學生上學、放學3人以上要排隊行走等。

　　4、尊敬家人：與家人相處，也要以禮相待，放學回家見到父母，要主動打招呼。有求于家人時要說“請”，得到家人幫助后要說“謝謝”，因不小心而影響了家人時要說“對不起”，就寢前，要與家人互道“晚安”。

　　五、實施文明禮儀教育的措施、及要求

　　（一）加強領導

　　1、成立由校長為組長，德育主任為副組長，班主任為成員的學校文明禮儀教育工作領導小組，做到組織健全、措施得當、管理到位。

　　2、及時召開全體師生參加的文明禮儀教育動員大會，組織廣大師生學習有關禮儀方面的知識、開展討論，深刻領會、高度認識禮儀教育的意義和作用。結合校園文化建設規劃，在教室、樓道、墻壁等顯處裝幀、書寫與禮儀有關的名言警句，并充分利用板報、櫥窗、文化長廊、校園廣播、校園網、電視等宣傳陣地，廣泛宣傳禮儀教育方面的知識，營造教育氛圍。

　　（二）精心組織，強化落實。

　　【第一階段】：活動啟動

　　主題升旗儀式：舉行一次主題升旗儀式，進行主題國旗下講話，邀請學校相關領導參加，并由校領導宣布活動的正式啟動。

　　【第二階段】：宣傳階段

　　1、以年級為單位，設計主題班會方案，對此次文明禮儀教育活動的意義、目的、內容、措施等進行宣傳。

　　2、各班以中隊長為代表，成立班級文明禮儀小隊，對落實學校文明禮儀活動表決心，并倡導全班同學積極履行個人職責，以學校文明禮儀相關要求為目標去行動。

　　3、各班舉辦主題班隊會一次。

　　4、各班以本次學校文明禮儀教育活動的相關內容為主題辦一期黑板報。

　　【第三階段】：活動開展

　　1、低段學生舉行“文明禮儀兒歌大家讀”活動（由低段各年級組組織，交流展示形式待定）。

　　2、高段學生舉行“文明禮儀宣傳標語”創作大賽（由高段各年級組組織），根據提交材料情況評選出一、二、三等獎若干，同時將優秀作品制作展版展示，并優選其中一些制作成宣傳條幅張貼于校園各處（條幅中注明創作學生名字）。

　　3、國旗下講話號召活動。由少先大隊部成員負責，國旗下講話分別對就餐禮儀、校車乘坐禮儀、校園交往禮儀教育的突破點進行強調并號召同學們積極行動。

　　4、舉行“我是校園禮儀小使者”征文評比活動，將評比出的學生集中制作展版進行宣傳、學校進行頒獎、國旗下講話中進行表揚、典型事跡進行匯報。

精選計劃方案模板匯總 篇10

　　一、 公司基本規章制度的培訓：

　　要求車間的員工牢記公司的基本規章制度，遵守公司的相關制度，在制度要求范圍內做好自己的工作。

　　二、 員工崗位職責：

　　1、目的：讓員工明確自己的崗位職責，全面做好自己的本職工作， 最大限度的發揮自己的能力，提高整個車間的團隊生產能力。

　　2、培訓方式：通過車間的日常生產，在班前會和機臺現場進行講解和要求，學習車間優秀員工榜樣，通過書面文字學習等。

　　3、評價：學習后要進行反饋檢驗，通過員工在日常上班的工作表現，主管及同車間員工的評價、試卷問答等形式進行評價考核。

　　4、效果：要求車間每位員工明確自己的崗位職責，做好自己的本職工作。

　　三、 車間產品質量要求：

　　1、目的：全面了解車間的產品類型及相關產品的質量技術要求，在日常的開機生產中嚴格把關自己所開產品的質量，做到產量高、質量好，最大限度提升車間的基本生產能力。

　　2：培訓方式：通過師傅及技術人員的講解說明、質檢員在檢驗產品時候的質量要求、在實際機臺操作中學習產品質量要求、員工之間的相互學習探討及書面文字等。

　　3、評價：員工所開出產品的質量檢驗、主管及質檢的檢驗結果、試卷問答等形式評價考核。

　　四、基本操作技能及常見的生產故障解決：

　　1、目的：全面提高車間員工的技能操作水平，在高質量、高標準的要求下提高車間的整體生產水平，要求員工熟練的操作機臺，熟練的解決一些常見的生產故障，在日常開機中提升自我的能力。

　　2、培訓方式：通過生產實際的操作鍛煉及相關經驗的總結，主管負責人員、師傅及相關人員的講解和操作演練，車間優秀員工的帶頭作用，書面文字學習等。

　　3、評價：一方面是員工的個人講解說明（或問卷調查）；另一方面員工的日常工作表現和現場實際操作，預防并及時發現解決一些生產故障。

　　五、車間生產設備的操作使用及保養：

　　1、目的：要求員工熟練操作機臺，懂得一些生產設備的基本工作原理，掌握如何對生產設備進行保養，最大限度的減少車間生產設備的損壞次數，真正做好生產設備的保養工作。

　　2、培訓方式：通過車間主管、師傅及車間優秀員工的講解和實際操作演練、機修電工的說明及講解、專業人員的指導及文字資料等。

　　3、評價：員工的日常工作表現，師傅及相關人員的檢驗監督，生產設備的使用及維修記錄等。

　　說明：

　　以上是員工培訓的五個方面，這五個方面的詳細培訓內容參見各個方面的細節。要求每位員工要首先嚴格要求自己，做好學習的相關準備，在最短的時間內提升自己各個方面的水平，最大限度的發揮自己的個人價值。

　　在日常生產中，嚴格按照各相關方面的要求，做好自己的本職工作，為華內的生產做出努力，全面提升我們車間生產一線的技能水平，在車間形成優秀的工作團隊。

精選計劃方案模板匯總 篇11

　　學生讀書活動計劃

　　為了拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園，特制定船寮高中學生讀書活動方案如下：

　　一、活動口號

　　盡情遨游書海，共創美好人生。

　　二、活動要求

　　1、制定讀書計劃書

　　每個學生結合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

　　2、制訂閱讀目標

　　每生每學期背誦優秀詩文40篇，每學期能讀名著1本以上，并能精讀優美短文5篇。每周至少上圖書室一次，每兩周寫一篇讀后感。

　　三、活動形式

　　（一）廣開書源，開發閱讀環境

　　1、學校的閱覽室和圖書室最大限度的對學生開放，服務時間盡量合理適應學生的作息時間。每周一、周三下午課外活動時間以班為單位到圖書室統一借還圖書。

　　2、倡導同學之間、班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"活動。

　　（二）改革語文課堂教學，保證課內外閱讀正常有效地開展

　　1、每班每周從語文課或自習課中抽出一節專門開設讀書課。

　　2、開展課前5分鐘閱讀活動。在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動；八年級開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動；九年級開展課前5分鐘作文閱讀活動。

　　四、積極組織讀書活動，檢查讀書效果

　　1、建立讀書成長手冊

　　每個學生都要建立一本"讀書成長手冊"，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。

　　2、出讀書手抄報：

　　每個班級的學生在老師的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出兩期讀書手抄報。

　　3、開展"讀書月"活動：

　　將4月定為 "讀書月"，進行成果展示。

　　4、每班每月推薦1篇優秀學生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關報刊發表。

　　5、在學校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目，定期展示學生讀書成果。

　　6、本學期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果。

　　五、獎勵辦法

　　學期期末評出若干"讀書明星班""讀書之星"以資鼓勵。

　　六、領導小組

　　為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立學生讀書領導小組：

　　組 長：各班主任

　　副組長：各班長

　　組 員：班級小組負責人

　　組長全面負責讀書活動，副組長負責執行讀書方案，組員具體負責本組同學讀書活動的開展。組員定期向副組長匯報本小組同學的讀書情況，副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報給組長。

精選計劃方案模板匯總 篇12

　　客房部開業前的工作主要是建立起部門運轉系統，并為開業及開業后的運營在人、財、物等各方面做好充分的準備。

　　一、對大堂、客房及客房部工作區域的布局、功能設計、裝修、設備及客用品配置提出建議

　　1、熟悉酒店區域的設計藍圖，并實地察看；

　　2、對客房部工作區域的布局、客房功能設計提出建議；

　　---布局：

　　客房部各工作區域布局的合理性，如:總機房、行李房、行政樓層接待處、工作間、客房服務中心、洗衣房的位置，是否需要布草槽等。

　　---客房功能設計：

　　（1）舒適感

　　A、 空間夠大---白金五星36平米以上；

　　B、設備、客用品---配備齊全、功能齊全、超前意識、協調性；

　　C、燈光照明---營造溫馨氛圍、視覺效果佳

　　D、 窗戶大---落地窗、景觀好

　　（2）健康性

　　A、 噪音控制

　　避免、減少

　　外部噪音---隔音效果差

　　內部噪音---設備噪音，水管、馬桶流水聲、空調噪音、抽風機噪音等

　　B、空氣質量控制

　　良好的.通風系統---鮮風、抽風機、自然風

　　（3） 安全感

　　A、裝修材料防火、防滑、防碰撞

　　B、消防、監控、報警設施

　　C、防盜設施---防盜鏈、安全系數高的電子門鎖

　　D、 消毒設備

　　3、客房的裝修、裝飾提出建議。

　　客房裝飾布置要求

　　A、人性化---以人為本

　　如：

　　B、適用性---考慮不同客人的需求特點，適用不同客人的使用，同時方便酒店的經營管理

　　C、超前性---綠色、環保、時尚

　　衛生間面積增大、凈身器、電視音響、緊急按鈕、吸收式冰箱、熒光涂料防火疏散圖

　　D、經濟性---在滿足功能要求的前提下，以較少投入達到最佳效果

　　輕裝修、重裝飾

　　4、對客房家具、設備配置提出建議

　　客房家具、設備配置要求：

　　技術先進、價格合理，符合酒店的檔次，適應客人的需求，有利于提高工作效率和服務質量。

　　A、等級性和適應性

　　客房設備配置與酒店的檔次相適應，滿足客人需求，便于員工操作，耐用

　　B、方便性和協調性

　　便于客人使用，與客房相協調

　　C、節能性和安全性

　　客房設備配置趨勢：

　　A、個性化

　　曲線型的桌子方便客人使用手提電腦、加熱的地板、齊腰的插座、110伏電壓、手機插座

　　B、科技化

　　電腦電視服務按鈕、自動計費MINI吧、光線聲音溫度自動調節器

　　C、安全性

　　指紋門鎖、紅外線線感應裝置、緊急呼叫按鈕

　　4、對客房用品提出建議

　　標準：實用、美觀大方、適度、價格合理

　　設計：方便與舒適、節約成本與環保、標新立異

　　趨勢：宣傳作用、安全性、環保

　　二、建立部門運轉機制

　　1、確定客房部的管轄區域及責任范圍

　　前廳、客房、洗衣、PA、綠化、康樂、各營業點的大清潔工作

　　2、設計客房部組織機構，確定人員編制;

　　綜合考慮各種相關因素，如：酒店規模、檔次、建筑布局、設施設備、市場定位、經營方針和管理目標等，科學、合理地設計組織機構

　　3、擬定客房員工工資及福利待遇

　　參考同等級別酒店的工資及福利待遇標準，擬定有競爭力的工資及福利待遇。

　　4、編寫部門運轉手冊

　　包括規章制度、崗位的工作職責和操作規程和運轉表格

　　5、招聘員工

　　6、制定員工培訓計劃，對員工進行開業前的培訓

　　從酒店的實際出發，制定切實可行的部門培訓計劃，選擇和培訓部門培訓員，指導其編寫具體的授課計劃，督導培訓計劃的實施，并確保培訓丁作達到預期的效果

　　三、采購物品

　　協助采購部進行采購, 與酒店供應商聯系，核定交貨日期，經常檢查各項物品的到位情況，確保所有訂購物品都能在開業一個月前到位。

　　1、 制定物品采購計劃

　　2、 設備設施采購

　　3、客用品、清潔用品采購

　　4、 員工制服采購

　　5、確定酒店門鎖管理系統、酒店電腦管理系統、電話系統的使用

　　6、經常檢查，保證各項物品準時到位

　　四、建立客房檔案，做好客房資料收集工作

　　1、客房裝修資料

　　A、客房裝飾情況表

　　B、 樓層設計圖

　　它可表明酒店共有多少類型的客房，其確切的分布情況和功能設計等

　　C、織物樣品

　　墻紙、床罩、窗簾、地毯等各種裝飾織物的樣品都應作為存檔資料。如果由于原來選用的材料短缺而采用過其他材料作為代用品，則應保留一份這種替代品的樣品存檔。

　　D、照片資料

　　2、客房歷史檔案

　　所有客房，甚至公共區域，都應該設有歷史檔案。它包括：有哪些家具什物、其裝修或啟用日期、規格特征和歷次維修保養記錄等。

　　五、做好設備管理

　　1、 建立設備設施檔案；

　　設備檔案應按要求逐項填寫，其作用有：說明設備的使用壽命；強調對設備進行保養的重要性；指示使用者何時應計劃購買新的設備。每件設備都應為其劃分使用區域，并應在必要時作上適當的永久性辨認標記。

　　2、 建立設備設施日常管理制度；

　　A、做好培訓工作

　　B、制定保養制度

　　C、做好相關記錄

　　D、制定報損、賠償制度

　　E、定期盤點

　　3、 做好設備設施的維修保養工作

　　六、簽訂外包項目合同

　　決定有哪些工作項目要采用外包的形式，如：蟲害控制，外墻及窗戶清洗，并簽定外包項目合同

　　七、驗收客房

　　設計客房檢查驗收單，并對參與的部門人員進行相應的培訓，會同工程負責人一起驗收客房，確保每一間房都符合標準。

　　八、 配備客房設備、用品

　　設計客房內的物品布置，確定各類型號客房的布置規范，按照規范布置好所有房間。

　　九、清潔工作

　　客房部在全店的基建清潔工作中，扮演著極其重要的角色。該部門除了負責客房區域的所有基建清潔工作外，還負責大堂等相關公共區域的清潔，此外，還承擔著指導其它一些部門的基建清潔工作。開業前基建清潔工作的成功與否，直接影響著對飯店成品的保護。客房部應在開業前與飯店最高管理層及相關負責部門，共同確定各部門的基建清潔計劃，然后由客房部的PA組，對各部門員工進行清潔知識和技能的培訓，為各部門配備所需的器具及清潔劑，并對清潔過程進行檢查和指導。

　　1、制定基建清潔計劃，做好基建清潔工作；

　　2、做好后臺區域和其它公共區域的清潔工作；

　　3、做好客房大清潔工作；

　　十、 試營業

　　客房部在各項準備工作基本到位后，進行部門模擬運轉，對準備工作進行檢驗，為正式的運營打下基礎。

　　1、檢驗運轉系統，發現問題，采取措施及時改進，持積極的態度，不應把注意力集中在追究誰的責任上，而應研究問題如何解決。

　　2、經常檢查物資的到位情況，保證物資能按要求到位；

　　3、重視過程的控制，加強對成品的保護

　　如：用濃度很強的酸性清潔劑去除跡、用刀片去除玻璃上的建筑垃圾時不注意方法等等。這些問題一旦發生，就很難采取補救措施。所以，管理人員在布置任務后的及時檢查和糾正往往能起到事半功倍的作用。

　　4、確定物品擺放規格

　　在樣板房確定之后，就開始設計客房內的物品布置，確定各類型號客房的布置規格，并將其拍成照片，進而對員工進行培訓。

　　5、客房質量的驗收，往往由工程部和客房部共同負責

　　作為使用部門，客房部的驗收對保證客房質量至關重要。客房部在驗收前應根據本飯店的實際情況設計客房驗收表，將需驗收的項目逐一列上，以確保驗收時不漏項。 將所有的問題按房號和問題的類別分別列出，以方便安排施工單位的返工，及本部門對各房間狀況的掌握。客房部還應根據情況的變化，每天對以上的記錄進行修正，以保持最新的記錄。

　　6、注意工作重點的轉移，使部門工作逐步過渡到正常運轉：

　　（1）建立正規的溝通體系部門應開始建立內部會議制度、交接班制度，開始使用表格，使部門間及部門內的溝通逐步走上正軌。

　　（2）按規范要求員工的禮貌禮節、儀表儀容，開業期間對員工習慣的培養，對今后工作影響極大。

　　（3）不斷檢查、督導員工，使員工操作達到工作要求和服務；

　　（4）注意后臺的清潔、設備和家具的保養。

　　7、注意吸塵器的使用

　　8、確保提供足夠的、合格的客房

　　9、使用電腦的同時，準備手工應急表格

　　10、加強安全意識培訓，嚴防各種事故發生

　　11、加強對客房內設施、設備使用注意事項的培訓

　　十一、開張大吉

精選計劃方案模板匯總 篇13

　　在曩昔的一年里，文藝部在陽光公益協會的率領下，在全體文藝部成員及各兄弟部門的盡力下，堅持“播灑陽光、照亮希望”的陽光宗旨，奉行“行善先盡孝，盡善先做人”的理念，歡樂從容的開展了以下志愿辦事運動：

　　一、以舞會友，凝聚人才。

　　目前文藝部人員有部員48人，有執行部長、副部長及主干等中流砥柱，在20xx年新增了等具備文藝特長的愛心人士10多名。在6月到8月期間應用晚上7點半~9點半的業余光陰開展了兩期公益健美培訓，培訓時長達一個月，共有15人介入，共學成兩支制品舞，此中原創作品《多姿羅拉》參加了XX市舞蹈大賽，進入復賽，也得到了及理事會、會員部、行政部、陽光太極隊和全體陽光家人的關注支持、加油勉勵。固然最終有負眾望，沒有取得最佳的造詣，但一起熱舞、相互勉勵、提高蛻變的歷程讓人人都深切感想感染到了溫暖的陽光情懷、凝聚的陽光力量、美好的陽光精神。

　　二、以文化人，德藝雙馨。

　　20xx年以來，文藝部集中介入的公益運動對照少，在20xx年2月2號舉辦的的20xx年年會，文藝部介入了謀劃及節目的編排，做好臺前幕后工作，為全體會員及家人們獻上了“不忘初心、雕琢前行”，流傳正能量的公益互動喜樂年會。在我們協會3月3日進行的開春動員會中，文藝部通過短期的'招募和禮儀培訓，以最美好、陽光的形象做好了40多項獎項揭橥的禮儀工作。在行政部、外聯部、陽光太極隊、會員部、謀劃部等多個部門的協同互助下，臺前幕后工作順利完滿。霉畚運動中存在的不夠也能主動的相互指出并集中討論、理解包涵，爭取下次做得更好。

　　三、以群助力，傳遞善美。

　　當理事群和助老部、助學部、行政部、會員部等兄弟部門有緊張運動鏈接時，積極通過文藝部的交L群發動號召文藝部部員們報名介入;當協會涌現緊張意義的運動、正能量的人與事、以及有適宜的舞蹈、文章、文藝作品實時在文藝部微信群交L分享、交流，保持著親密無間的溝通，相互學習，把康健、養生、孝愛、體態等配合分享，歡樂從容地感召更多的人們感知愛、認知愛、奉獻愛、傳遞真善美。正如一位清華美女教授所言：“人生幸福的指向是：讓本身做這件事感想感染到幸福，讓更多的人幸福。”

　　20xx年陽光文藝部的運動計劃

　　20xx年，由于部長的個人工作原因，未能積極主動的引導部員介入到更多的公益運動中去，文藝部的具體運動不多，20xx年，文藝部將充分調動文藝資源，增強與團委、文聯、文化館和各兄弟部門、陽光太極隊以及春燕藝術、清美陽光、箏箏日上、舞東方、時代瑜伽等藝術培訓機構的交流互助，加強凝聚力，并開展以下具有文藝部特色的公益、學習、晉升、拓展運動。

　　一、開展志愿者禮儀、美妝培訓。

　　為進一步優化志愿者運動中的陽光形象，將在周六晚的協會開放日為會員提供集中的志愿禮儀培訓。一是通過從“辦事禮儀的基濫觴基本則、儀容禮儀、通用禮儀”等多個方面的規范引導;二是邀請多次為協會大型公益匯演提供美妝辦事的葉子美妝工作室作基礎護膚、日常淡妝、簡略單純盤發技術的現場教授教化，匆匆進會員們在志愿辦事及工作、生活中增添陽光、自信、雅致。

　　二、開展會員美體美態培訓。

　　為緩解陽光家人們工作、生活上的壓力，加強體質，美化形體，增強部員“真、善、美、雅”的晉升，建立美好的公益形象，文藝部將應用周六晚開放日，一是通過PPT及現場演示，培訓會員們控制簡單易做的緩解疲勞的養生保健知識及活動。二是應用業余光陰，通過易學優美的舞蹈拉伸動作，讓家人們感想感染自然、放松、從容、優美、自信，勞績更真、更善、更美的公益幸福感，共享康健、養生、孝愛、美好的公益正能量,也影響更多的愛心人士歡樂從容的介入到公益運動中來。公益健美培訓將面向全體陽光家人，集體教授教化1支古典形體舞+1支旗袍雅韻舞蹈+2支民族舞+形體模特體態培訓及排舞演出+1套太極。(光陰：4-9月份晚間7點半~9點，約60課時;所在：待定，望家人們有適宜的場地聯系我們;舞美培訓先生：部長：鐘艷芳;執行部長：楊花;中山媚影演繹機構導師:江雨惜;助老部長、陽光太極隊長：何鳳嬌、盧彩虹等)

　　三、吸納掘客文藝主干。

　　為繼承打造一支槍垠、扎實、一專多能、德藝雙馨的公益文藝鼓吹步隊，在20xx年，我們將在公益辦事運動中廣結善緣、廣納賢才，主動發明人才、培養人才，挖掘人才潛質，充分施展副部長、文藝主干的帶頭表率作用，積極向各部門學習交流，并保舉人才介入助學部、助老部、女童掩護、行政部、愛心小屋等兄弟部門的公益辦事運動，挺身擔當，藝益不舍。陽光共享.公益同行，陽光文藝部將凝聚大善、大美的新能量，在陽光公益協會這個人人庭搭起更杰出輝煌的人生舞臺、公益舞臺!

精選計劃方案模板匯總 篇14

　　今年9月16日至22日為第__屆全國推廣普通話宣傳周，為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，我校特制定計劃如下：

　　（一）調整推普小組成員，進一步規范工作網絡，加強活動的領導。學校在原來的基礎上，調整推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。

　　（二）利用早上集會時間專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

　　（三）聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規范字的良好習慣。

　　（四）組織師生學習“國家通用語言文字法”和《菏澤市社會用字管理暫行辦法》，學習和了解國家語言文字政策（具體見學校網站）；營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；

　　自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

　　（五）開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　（六）結合學校實際，創造性地開展“五個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

　　1.舉辦一期推普宣傳板報

　　各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校“五個一”活動安排及有關推普的知識。

　　2.利用電視臺做一期推普專題片，周四在全校播放。

　　3.在社會或家庭進行一次推普宣傳

　　要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

　　4.做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動 學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時 向有關 老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出

　　5.組織一次以推普為主題的班隊會。

　　利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學生可以自編自演

　　推普節目，或舉行有意義的競賽活動。

　　（七）繼續以古詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動，充分利用學校電子閱覽室組織學生閱讀，開展一系列閱讀活動，積極組織學生參加“我們的節日——浙江省青少年中華經典美文誦讀活動”。

　　（具體安排另行通知）

　　（八）重視信息報道工作，結合活動開展情況，認真總結經驗，加強有關活動信息的反饋，在定海教育網發表推普信息，并積極向有關部門投稿。

精選計劃方案模板匯總 篇15

　　一、指導思想

　　本學期衛生保健工作繼續以《xx市兒童保健工作常規》為要求，以xx區兒保所工作目標為指南，圍繞《幼兒園工作計劃》，落實幼兒園新發展規劃中衛生保健的工作目標任務，堅持學習與實踐相結合，開展好各項保健工作，促進園衛生保健工作質量的穩步提高，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂成長，第二學期保健工作計劃。

　　二、主要問題

　　1、一園兩部人員較多，在管理上還要進一步理順和加強。

　　1、兩大員工作日趨規范，但在具體環節的操作細致性還有待加強，在日后要加強檢查的深度和力度和出現問題的連續性檢查。

　　2、傳染病的防控越來越嚴峻，重點梳理傳染病防控各個環節，加強預防性消毒的工作，規范各種標示和放置，檢查各項操作的具體執行情況，加強對教職工的培訓、對家長的宣傳、對幼兒的教育。

　　3、保研活動的培訓更應針對問題進行研討，結合教學工作重點細化培訓環節，注重培訓前的思考，有序地扎實推進保育細化工作。

　　4、對于老師書寫的各類保健資料中的問題，加強和老師的溝通，對新教師進行相關書寫內容的培訓，提高保健資料的質量。

　　三、工作目標

　　1、總結經驗，形成規范有序、運行流暢、適宜有效的保健工作管理網絡及管理機制。

　　2、促進保教配合，形成較完善的保教配合指南及考核督查機制；

　　3、繼續開展幼兒點心環節三位一體的專題研究，積累實踐經驗。

　　4、初步形成一支結構合理、敬業負責的保育員隊伍，各項常規工作落實到位，使保健工作整體水平穩步提升；

　　5、認真開展健康、安全教育，進一步加強傳染病的防控管理，提升各類人員傳染病防控能力。

　　四、主要工作和措施

　　（一）保健管理

　　1、落實三大員網格化管理，工作計劃《第二學期保健工作計劃》。梳理管理網絡,完善多元化督評機制，促進兩大員的精細化管理。

　　2、二大員培訓指導

　　（二）關注專題性的保研研究。繼續深入對“幼兒點心”環節的專題研究，完成研究報告。

　　1、以三層保育員的現場行為為“微格教研”的內容，剖析行為的規范、語言的多樣、不同點心環節不同的站位等。

　　2、定期開展研討，進行分析，改進問題，匯總研究經驗

　　（三）健康安全教育

　　圍繞“幼兒良好衛生習慣“培養繼續做好健康教育，深入開展傳染病防控的生活教育活動，加強日常習慣培養。

　　1、繼續“健康小衛士“活動，梳理日常生活好習慣，進行主題教育、日常滲透與家長宣傳（好習慣評比、保健小廣播、保健進課堂、好習慣宣傳廊、專題小報等）。

　　2、健康教育活動。設定不同年齡段幼兒每月的健康教育的聚焦點，繼續開展多形式多途徑的健康教育活動，收集相關的健康教育活動文本資料。

　　3、加強傳染病防控的宣傳，根據托幼機構傳染病的發病特點，定期宣傳傳染病的相關知識.

　　（四）繼續做好各項常規基礎工作

　　1、做好幼兒和工作人員的健康檢查。做好幼兒六一健康體檢工作，保證體檢率達到95%以上。做好新進人員健康體檢工作，保證健康體檢合格率達到100%，確保持證上崗。

　　2、做好晨間檢查和全日觀察

　　3、做好消毒隔離工作和防病工作

　　4、加強飲食營養衛生，促進幼兒健康成長

　　5、加強日常管理，強化安全意識。

　　6、認真做好防病工作：加強特殊兒童制度管理。

精選計劃方案模板匯總 篇16

　　一.班級簡介

　　二班現有學生29人，其中男生14人，女生15人，孩子們生活在這個大家庭中，雖然有著各自不同的生活規律，可由于住宿的緣故，朝夕相處的他們給人一種不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的和諧。

　　二.班級目標

　　＊健康活潑

　　＊享受學習

　　＊謙讓友好

　　＊團結互助

　　＊文明講理

　　＊勇敢自信

　　＊認真負責

　　＊展現自我

　　三.班名

　　四.班徽

　　五.班級口號

　　“我們團結、友誼、奮斗組建最好、最棒、最優秀的快樂大本營”

　　六.班級公約

　　班級公約

　　團結友愛文明知禮

　　勤奮向上積極動腦

　　放飛想象張揚個性

　　善于創新健康成長

　　七.班歌

　　哩哩哩二班恰恰恰我的家

　　團結友誼齊奮斗最好最棒最優秀

　　哩哩哩哩恰恰恰恰

　　講文明愛動腦

　　放飛想象有個性

　　善于創新快成長

　　哩哩哩恰恰恰

　　哩哩哩恰恰恰

　　團結友誼齊奮斗最好最棒最優秀

　　哩哩哩哩恰恰恰恰

　　八.具體工作

　　一、著重生活教育

　　加強生活常規訓練，讓孩子能由他律轉為自律，進而養成良好習慣。

　　利用機會教育，關心時事與周遭人、事、物的變化，培養孩子包容、關懷社會的胸懷。

　　推動德育教育，善行實踐培養孩子感恩、知足、惜福的態度，使孩子的心能更柔軟、為他人著想。

　　采用分組、合組等方法，強調團體榮譽。

　　利用午餐、晨掃、衛生廣播及個人衛生檢查時間，注意用餐禮儀及衛生習慣的培養。

　　二、營造班級文化氛圍

　　每周之星：根據一星期的表現，評出班中進步最大的一位同學，貼出照片，展現風采；

　　榮譽之星：根據學校的一些比賽項目，不定期的評選出一些相應的優秀學生，冠以榮譽之星的稱號，并貼出相關簡歷，發揚優秀；

　　心情語報：“有什么煩惱嗎？有什么秘密嗎？有什么快樂嗎？如果你愿意，請讓我一起分享。”心情語報信箱，建起師生溝通的橋梁，通過筆談的方式，拉近師生間的距離；

　　班級日志：“小鬼當家”“三言兩語”“老師寄語”“自我介紹”，值日班長通過每天的記錄，留下美好的回憶，共同建設我們的家園；

　　每月壽星的心語心愿：“今天是你的生日，寫下你的愿望，祝她早日實現。”

　　我們的小天地：成長檔案、作業本、小制作、心愛的圖書……在我們的小天地里，你都能找到他們的蹤跡；

　　whoisno.1：“愛學習”“好習慣”“樂助人”三方面的評比涵蓋了班級目標中所提出的要求，讓班中學生全面發展，共同進步。

　　三、配合學校工作

　　九月份：民族月

　　1、結合抗日戰爭勝利60周年紀念日，精心開展民族教育宣傳月活動，加強學生對國家意識、優秀傳統文化的認同，提高社會責任感。、

　　l出一期板報

　　l唱一首革命歌曲

　　l收集劉翔小故事

　　l制定不怕困難的格言

　　2、舉行“祖國媽媽我愛你”主題會，通過弘揚民族精神，激發愛國情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大的志向。

　　十月份：展示月

　　結合學期“感恩教育”三部曲，開展“感恩父母的養育之恩的宣傳教育活動，增進兩倍之間的情感交流

　　l了解重陽節風俗

　　l唱一首歌

　　l做一張感恩卡

　　十一月：讀書月

　　以民族精神教育為主題，以童話、古詩為主要內容，舉辦學校第九屆讀書節，開展“民族精神伴我行”讀書活動，以班級為做到“五個一”：

　　l舉行一次班級童話故事比賽

　　l進行一次小組誦讀古詩文的表演

　　l組織一次讀書俱樂部活動

　　l設計一份讀書小報

　　l開展一次讀好書交流活動

　　十二月：健身月

　　以“sharesports，acquirehealth”為口號，積極參加學校第九屆體育節，通過“活力男生”“活力女生”挑戰賽和文藝表演，充分調動同學們的體育活動積極性，讓他們在趣味的活動中分享體育活動的魅力。

　　l游戲挑戰賽

　　l能力挑戰賽

　　l形象挑戰賽

　　l歌聲挑戰賽

　　四、建立學生個人成長檔案

　　透過卷夾，收集各科學習單、讀書報告、資料或剪報。

　　養成珍視自己作品分類歸檔之習慣。

　　記錄學習、成長的歷程，建立主動學習經驗。

　　五、班級網站建設

　　進一步完善網站建設，補充新鮮內容，充實班級網站。

　　培養對網絡感興趣的學生，尋找熟悉網絡的家長，共同建設班級網站。

　　嘗試把成長檔案與班級網站結合，提高兩者的實效性。

　　六、小型社會的組織架構

　　小老師制，幫助學習困難的同學共同進步。

　　輪值班上各部職務，培養學生領導能力。

　　班級干部組織層級化，養成負責、服務的精神。

　　推動資源回收工作，培養環保小尖兵。

　　著重班上同學相處氣氛融洽、包容、快樂、平和、和睦、合群。

　　注重民主精神，民主選舉。

精選計劃方案模板匯總 篇17

　　美術教育是學前兒童藝術教育的重要內容，是實施幼兒美育的重要途徑。新《綱要》中也明確指示了藝術教育目標的精神，教師應根據幼兒身心發展的規律，有目的、有計劃地通過美術創作和美術欣賞活動，感染幼兒，誘發幼兒美術創作的動機和興趣，并培養其初步的審美能力和美術創作能力。

　　我們力求利用美術活動對孩子進行美的熏陶。讓孩子在藝術教育中獲得發展，為幼兒創設一個優美、利于自身發展的環境，力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等、更互動的環境中學得更多的本領。

　　學期目標：

　　1.幼兒能發現周圍生活中的美,對美具有敏感性,并能理解美的豐富性、多樣性。

　　（1）對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找和發現周圍環境中的美好事物。

　　（2）喜歡參加多種美術活動并有創造性地表現。

　　（3）借助符號，更豐富地表達幼兒生活經驗和創作。

　　（4）提供幼兒與藝術品之間、幼兒與幼兒之間交流的機會。

　　2.收集各種材料，并能自主地選擇多樣材料、工具，以多種符號有目的地按主題表達和創作，逐步體會構圖的均衡變化和美。

　　（1）能根據一定的主題，構思、組織形象，表現一定的內容和情節。

　　（2）能用色彩和線條表現較抽象的內容。

　　（3）初步感知色調，嘗試運用多種配色方法，積累配色經驗（同種色、類似色、對比色等）

　　（4）認識多種材料的性質特征，創造性地使用多種材料有目的地構建主題。

　　3.通過多元的視覺藝術活動，激發幼兒熱愛生活、熱愛大自然、熱愛藝術的情感，具有一定的審美理解力、想象力。

　　（1）喜歡各種風格的美術作品，能對藝術作品從整體和部分開展討論，理解作品中所蘊涵的意義和美感。

　　（2）鼓勵幼兒根據自己對藝術作品的體驗和理解，充分發揮想象、創造。

　　（3）能根據自己的經驗和想象解釋他人美術作品，交流自己的感受和理解。

　　具體措施：

　　1.重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

　　2.從幼兒實際情況出發設計活動，并及時調整計劃。

　　3.設計好每次的美術活動內容，并提前做好相應的教具。

　　4.學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質。

　　5.利用空余時間互相觀摩美術活動，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補自身的不足。

　　第一課：《我的暑假》

　　活動目標：引導幼兒學習用意愿畫的方式來表現豐富多彩的生活，能

　　表現出一定的情節。培養幼兒用線條，色彩塑造的能力，并引導回憶暑假生活，培養幼兒熱愛生活的情感。要求幼兒在畫面中表現事情中心突出，側重動態的神態的表現。

　　第二課：《教師節花朵》

　　活動目標：引導幼兒在欣賞的基礎上，能用超級黏土制作出漂亮的教師節花朵。引導幼兒綜合運用搓、團、壓、拉等技能拼出花、莖、葉，并在動手操作中體驗泥工帶來的快樂。

　　第三課：《益智拼圖》

　　活動目標：引導幼兒大膽將自己喜歡的東西，用繪畫的形式表現出來，發展其想象力與創造力，鼓勵幼兒能獨立自制簡單的拼圖，體驗自制的樂趣。通過玩拼圖游戲，鍛煉幼兒的觀察力、耐性、記憶力和思維能力。

　　第四課：《小貓燈籠》

　　活動目標：引導幼兒通過做紙盒，感知平面與立體圖形的關系，發展空間知覺，通過拼插、穿、系、粘貼的活動，提高幼兒的動手制作能力并引導幼兒在動手操作中感受制作活動帶來的快樂。

　　第五課：《開關貼》

　　活動目標：在欣賞的基礎上，能用拆機黏土大膽的想象設計并制作出各種形態的開關貼，引導幼兒綜合運用搓、團、壓、拉等技能，發展幼兒綜合的泥工技能，并引導幼兒樂意在探索過程中努力的思考，勇敢克服困難。

　　第六課：《中秋晚會》

　　活動目標：引導幼兒在木質材料上運用色彩和諧的花紋進行裝飾，鼓勵幼兒大膽創作，發展幼兒的想象力和創造力，引導幼兒體驗不同材質的繪畫方式。

　　第七課:《啪啪圈》

　　活動目標：鼓勵幼兒學習自己設計形狀并涂色，引導幼兒在啪啪圈上創意裝飾，體驗不同材料的制作方法，開發幼兒創意思維，體驗創意制作帶來的樂趣。

　　第八課：《水果拼盤》

　　活動目標：引導幼兒觀察保麗龍水果的外形特征，發展幼兒觀察能力，引導幼兒在立體材料上進行涂鴉活動，發展幼兒的繪畫技能，通過活動引導幼兒體會立體涂鴉的樂趣。

　　第九課：《彩虹花盆》

　　活動目標：在欣賞的基礎上，能用超級黏土大膽想象設計并制作出彩虹花盆，引導幼兒綜合運用團、壓、搓、拉、盤繞等技能，發展幼兒綜合泥工技能，并引導幼兒樂意在探索過程中努力的思考，勇敢克服困難。

　　第十課：《蜘蛛》

　　活動目標：引導幼兒通過做紙盒，感知平面圖形與立體圖形的關系，發展空間知覺，引導幼兒了解蜘蛛的外形特征，利用繪畫工具與材料制作蜘蛛，并引導幼兒在動手操作中體驗創意制作的樂趣。

　　第十一課：《小松鼠》

　　活動目標：引導幼兒利用材料進行合理的拼擺、粘貼，讓幼兒感受節

　　日的愉悅氣氛，在粘貼中體驗樂趣。

　　第十二課：《風車》

　　活動目標：引導幼兒在正方形紙的邊緣、中心、角上有規則的刮出圖案，鼓勵幼兒運用拼插的方式獨立制作大風車，引導幼兒認識風車的構造原理，體驗手工活動的樂趣。

　　第十三課：《圣誕花環》

　　活動目標：鼓勵幼兒能用超級黏土大膽設計并制作圣誕花環，引導幼兒學習混色技巧，并在制作過程中綜合運用多種泥工技能，鼓勵幼兒在碰到困難時，動腦筋想辦法，克服困難。

　　第十四課：《小汽車》

　　活動目標：引導幼兒觀察汽車的外形特征，發展幼兒觀察力，引導幼兒在立體材料上進行涂鴉活動，發展幼兒的繪畫技能，通過這次活動激發幼兒對立體繪畫的興趣。

　　第十五課：《節日帽》

　　活動目標：引導幼兒運用拼插、粘貼的方式制作節日帽，引導幼兒進行創意粘貼，培養幼兒審美能力，在動手操作中體驗拼插，粘貼的樂趣。

　　第十六課：《我的小書包》

　　活動目標：引導幼兒在觀察、猜測、交流的基礎上了解小書包的制作方法，引導幼兒較熟練的進行穿線活動，鼓勵幼兒堅持完成縫合任務，培養幼兒耐心的好習慣。

精選計劃方案模板匯總 篇18

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》文件精神，按照《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》開展工作，結合我校實際，廣泛深入地開展學生陽光體育運動，全面實施《國家學生體質健康標準》，進一步提高學生體質健康水平，遵循教育和青少年身心發展的規律，提高學生身體素質和心理素質，加強體育、衛生的教育管理，增進學生身心健康，推動我校的體育、衛生教育工作持續健康發展，培養出更多的“合格＋特長”的優秀學生。

　　二、工作目標

　　1、加強體育衛生工作的引導，努力釀造良好的體育衛生氛圍；

　　2、積極開展體育活動，開創學校活動的新局面。

　　3、認真貫徹實施國家體育衛生工作條例，促進體育衛生工作的發展。

　　4、轉變師生觀念，形成規范的體育衛生意識。

　　5、培養師生體育衛生習慣，確保全校體育衛生上一個新臺階。

　　三、具體工作及措施

　　1、開展教研，提升教師專業發展

　　認真落實每周一次的教研組活動，做到有計劃，有主題，有記錄，保證每次活動的學習效果。教研組開展多種形式的業務研討活動，使每位教師在教學理念、教學方法、教學手段、教學評價等方面得以進一步的改變，在體育教學中要把培養學生體育興趣、培養學生主動參與、增強學生體質、提高學生的技能技術、培養學生終身體育意識作為教學的重要內容。逐步使體育課教學形成一種寬松、有序、和諧、民主的氛圍。

　　2、規范實施《學生體質健康標準》

　　認真做好學生體質健康標準的鍛煉、測試工作，合理使用好測試器材，及時準確地上報學生體質健康標準測試數據。

　　3、認真做好學生健康體檢工作，高度重視學生體質健康

　　完善學生體檢制度，建立健全學生體質健康檔案。認真做好體檢數據的匯總、統計和分析，掌握我校學生的生長發育，體質健康狀況。

　　4、加強健康教育，培養良好習慣

　　開設健康教育課，開展多種形式的健康教育活動，要將公共體育衛生安全教育貫穿于日常教育中，加強健康行為養成教育，培養學生形成的衛生習慣。

　　5、保證大課間、眼保健操的時間和質量。

　　保證每天大課間活動時間，保證全員參與大課間，保證每次大課間有組織。夏季大課間開展廣播操、集體舞、花樣跳繩、抖空竹、柔韌性練習等活動形成；冬季開展長跑活動。今年要在大課間形式和質量上有所突破，尤其是花樣跳繩和抖空竹，要在現有基礎上增加新動作、新花樣，使其具有系統性、效益性和欣賞性。

　　6、加強傳染病的防控宣傳教育

　　在校內，開展多種形式的宣傳教育活動。一是進一步加大傳染病防治宣傳教育工作的力度，特別是對“手足口病”、肺結核和“禽流感”等的預防的宣傳教育；二是大力開展愛國衛生運動，結合季節性、突發性的傳染病及食物中毒的預防，通過黑板報、宣傳欄、校園廣播等宣傳途徑，大力普及衛生知識，使廣大師生養成良好的個人衛生習慣，提高學生抗病能力。

　　7、積極開展課外小組活動

　　堅持乒乓球、籃球的訓練，同時兼顧花樣跳繩、抖空竹兩個小組的活動。學生的業余訓練要以基本技能的儲備為主，循序漸進。同時還要加強特長生的培養，以點帶面，促進整體提高。

　　8、開展豐富多彩的體育活動

　　要充分發揮和利用好課外及課間十分鐘的活動時間，要創造條件、創新形式，有組織、有計劃地開展豐富多彩的體育活動，既要保證時間，又要提高活動質量。充分發揮學生集體的智慧把課間活動有序的開展起來，讓校園活動豐富起來，歡樂起來。全面落實我校關于“學校體育、藝術2+1項目”實施方案，確保“學生每天體育活動一小時”的落實。面向全體師生開展小型體育競賽活動，舉辦體育文化藝術節，召開春季田徑運動會，給每個學生搭建培養、訓練、展示的平臺。

精選計劃方案模板匯總 篇19

　　根據《省20xx年出生人口性別比偏高問題重點治理年工作方案》文件要求，為貫徹落實20xx年度人口和計劃生育工作會議精神，綜合治理出生人口性別比偏高問題，完成年度目標管理責任制考核指標，實現“十二五”出生人口性別比控制目標，結合我縣實際，特制定本工作方案：

　　一、組織機構

　　縣“出生人口性別比偏高問題重點治理年”工作由縣綜合治理出生人口性別比偏高工作領導小組組織實施，領導小組各成員單位參與實施，明確工作職責，組織開展重點治理年各項工作。領導小組成員如有變動，由接替其崗位的人員負責，不再另行發文。

　　二、工作目標

　　通過重點治理年活動，將綜合治理出生人口性別比偏高問題工作納入黨委、政府的重要議事日程，推動建立“黨委領導、政府主導、部門參與”的領導機制；通過重點治理年活動，充分調動相關職能部門工作積極性，推動相關部門機制建設和制度建設，營造濃厚輿論氛圍，依法打擊“非醫學需要的胎兒性別鑒定和選擇性別的人工終止妊娠行為”（下稱“兩非”）；通過重點治理年活動，進一步加強對孕婦的跟蹤服務，進一步完善對B超機、人工終止妊娠手術和終止妊娠藥物的規范管理，促進出生人口性別比下降。

　　三、工作內容

　　（一）加強目標管理，開展重點約談。各鎮場在開展人口和計劃生育目標管理工作過程中，必須加大綜合治理出生人口性別比偏高問題工作力度。對主要職能單位實行“責任捆綁、同獎同罰”，對重點鎮場和單位開展重點約談，強化預警預報，強化過程管理。

　　（二）增強宣傳倡導，提升教育效果。深入開展“關愛女孩行動”和“圓夢女孩志愿行動”，推動修訂村規民約中歧視婦女的條款。要對相關人員集中開展法律法規、醫風醫德和預防“兩非”教育活動，逐級簽訂預防、抵制和檢舉“兩非”承若書，形成良好社會風氣，促進社會性別平等。

　　（三）提高孕程服務管理水平。要加強鄉村計劃生育管理服務隊伍建設，提高基層工作人員的工作能力，規范使用《孕情全程管理和服務情況表》，提高孕情掌握率。加強對重點鎮場、重點人群、重點環節的管理，摸清服務底數，規范服務流程，細化服務內容，防止孕情不明原因消失。對孕情不明原因消失的及時立案，追根溯源，嚴厲打擊“兩非”。

　　（四）完善醫療保健、人口計生服務機構、藥品批發零售企業的日常管理制度。衛生、人口計生、食品藥品監管等部門要聯合組織對當地各類醫療保健機構、人口計生服務機構、藥品批發和零售企業進行全面清查，對管理中存在的問題限期整改，督促其進一步完善B超使用管理制度、終止妊娠藥物銷售和使用管理制度、懷孕14周以上終止妊娠手術審批制度，有效防止“兩非”行為發生。

　　（五）提高出生人口性別比的數據質量。衛生、人口計生部門要緊密合作、互相支持，完善住院分娩出生人口信息平臺數據錄入、統計和分析工作，保證數據的真實性，切實提高出生人口性別比的數據質量。

　　四、時間安排

　　3月，制定工作方案，召開啟動會議，計生、公安、衛生、食品藥品監管、婦聯等單位相關負責人參加。

　　3月-8月，開展宣傳教育、孕情管理、打擊“兩非”、制度建設等工作，促進出生人口性別比趨于正常。

　　9月，對重點治理年工作進行自評。

　　10月，迎接省綜合治理出生人口性別比偏高工作領導小組辦公室組織的考核評估。

　　五、工作要求

　　（一）強化組織領導。各鎮場、相關職能單位必須高度重視綜合治理出生人口性別比偏高問題工作，真正做到一把手親自抓、負總責。建立長效工作機制，調動方方面面的積極性，切實組織好重點治理年各項工作。

　　（二）注重工作實效。必須緊緊圍繞穩步降低出生人口性別比工作目標，各鎮場、相關職能部門要勇于擔當，扎實工作，力爭在較短的時間內實現出生人口性別比下降目標。

精選計劃方案模板匯總 篇20

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，積極倡導“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年”的現代健康理念，同時為響應我縣中小學生陽光體育運動的廣泛開展，培養學生積極主動的體育鍛煉熱情，提高學生體質健康水平，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展"陽光體育活動"。同時把陽光體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養成教師和學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高全體師生的身體健康素質和體育文化素養，推進校園體育文化建設。

　　二、活動目標

　　為保證學生每天有一小時的體育活動時間，教師每天鍛煉時間不少于30分鐘；力爭使95%的學生在本學年學生體質健康標準測試中達到及格以上，35%的學生達到優秀。

　　三、活動口號

　　"健康第一"、"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現代健康理念。

　　四、活動原則

　　遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進性原則、經常性原則、針對性原則，根據《學校體育工作條例》第三章規定，保證學生每天在校1小時的體育鍛煉時間，養成健康的生活方式。

　　五、活動時間安排和活動方式

　　10月份：

　　1、舉行陽光體育活動啟動儀式。

　　2、全校師生進行感恩手式舞的學習。

　　3、各班利用音樂課、活動課對感恩舞的學習。由音樂教師和班主任組織學習，少總部檢查。

　　4、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。

　　11月份上旬：

　　1、利用體育課和活動課，各班進行體操訓練及隊形隊列。

　　2、以班級為單位進行第三套廣播體操的比賽。

　　3、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。

　　11月份中旬：

　　1、下午的課外活動時間，在本時間段內由各班班主任及跟班教師進行活動指導和管理。由各班班主任組織鍛煉，根據活動內容合理科學地自行安排。

　　2、各班主任指派本班學生統一到體育器材室向體育教師領取，請各班主任明確器材名稱及器材數量，及時做好登記和歸還工作。

　　3、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。

　　11月份下旬：

　　1、四至六級跳竹竿舞。由班主任配合少總輔導員、音樂教師、體育組織跳竹竿舞。

　　2、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。

　　12月份

　　1、全體教師學習跳竹竿舞

　　1、四至六年級以班級為單位進行竹竿舞的比賽。

　　2、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。

　　六、活動管理

　　學生的活動必須由班主任或帶班教師領隊，并負責組織指導和維持學生活動的秩序。少總部監督。

　　七、注意事項

　　1、如遇雨天，請各位班主任組織學生在各班的連廊、及教室進行小范圍活動（以練習做操和游戲為主）。

　　2、各班主任在保證學生每天1小時課外鍛煉的基礎上，根據學生鍛煉需求，可自行調節學生的活動時間。

　　3、踢毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球（拍）、羽毛球（拍）請教師提前要求學生自備。

精選計劃方案模板匯總 篇21

　　根據上級和學校有關職業學校招生文件精神和學校堅持以“服務為宗旨，以就業為導向， 堅持多元化辦學，拓寬就業渠道，培育就業市場”的就業工作方針，本學期招生就業處工作計劃如下：

　　一、招生工作

　　1、招生工作歷來是我校的重中之重，招生工作是學校生存、發展壯大的生命線，本學年將繼續實行春、秋兩季招生。計劃如下：

　　（1）、印制招生簡章。印制彩色四折頁招生簡章和彩色四開招生宣傳廣告。

　　（2）、學校集中領導班子和骨干教師深入到生源學校進行宣傳，并收集有關信息。

　　（3）、利用媒體、網絡對我校的招生政策進行宣傳。

　　（4）、深入學生家中進行招生政策宣傳。

　　（5）、做好新生接待工作。

　　2、控流工作

　　目前，招生工作十分困難，生源不但的減少，控流工作尤為重要。

　　3、聯合辦學工作

　　我校采取多種形式的聯合辦學，先后與北京市經貿高級技術學校、江蘇鎮江東方技工學校、安徽能源學校、安徽尊貴電器集團、安徽國晶微電子有限公司等實行聯辦，成績喜人。目前我校已經成功向聯辦學校和企業輸送一大批優秀學生，實習就業形勢很好，社會及家長很認可，達到了一定的社會效益。本學年將繼續加大聯辦力度，優化與聯辦學校及企業的聯辦專業和聯辦學制。

　　4、考察工作

　　為繼續擴大聯合辦學的規模，進一步拓寬就業渠道，我校將要外出考察聯系一些市場緊缺、就業前景好的專業。目前，通過大量的市場調查、論證，我校已計劃開設激光技術和采礦技術兩個新專業。

　　二、培訓工作

　　認真完成上級各部門下達的各項培訓計劃，做好檔案的整理。

　　三、實訓工作：

　　實訓課是培養學生職業技能，啟發學生創造力和潛能的基本環節，也是

　　對理論課的有效補充。因此加強教學實訓質量，提高實訓水平，尤為重要。本學期將配合學校添置一批新設備，并充分利用實訓設備，不斷提高學生的動手能力，在此基礎上做好記錄，為國家級技能大賽積極做準備。

　　四、就業工作

　　我校在培訓學習的基礎之上，嚴把“出口質量關”堅持“招進一個合格一個”的原則，對將要送出學生進行就業指導、崗前教育并到相關企業考察，通過聯辦學校使學生就業，學校跟蹤服務一年。為畢業生都能找到一個滿意的工作崗位，做好服務工作，解決學生及家長的后顧之憂。

　　五、做好對外、對內宣傳工作

　　1、及時了解國家及地方對職業教育的政策，市場緊缺人才，就業信息等，做好我校自身的宣傳工作。

　　2、對就業班學生不定期的進行就業教育。包括國家對職業教育的方針、政策、市場緊缺專業、就業信息、就業前景，加大對學生的為社會主義市場經濟服務意識教育和競爭意識教育。

　　六、做好上級交辦的各項工作。

精選計劃方案模板匯總 篇22

　　為穩定全鄉水稻播種面積，大力發展雙季稻生產，確保糧食增產、農民增收。經鄉黨委、政府研究決定制定如下工作方案：

　　一、目標任務

　　20xx年為確保糧食增產、農民增收，在耕作模式上，全鄉上下要大力推廣稻——稻——油、稻——稻——菜等雙季稻生產模式，全鄉早稻面積穩定在2萬畝以上，晚稻面積穩定在2.2萬畝以上。

　　二、主要措施

　　1、強化組織領導，鄉成立雙季稻生產工作領導小組

　　鄉干部包村，村干部包組、包農戶，責任到人，包干負責，即：包種植面積落實、包種子到戶、包秧田落實、包秧苗移栽、包矛盾調處。

　　2、辦點示范。主要突出107國道沿線六個村以為重點，主要是以為重點。

　　3、宣傳發動。層層召開會議，提高思想認識。深入村組、農戶摸清底子，掌握實情，發放宣傳資料。

　　4、采取積極措施，推行土地流轉，鼓勵大戶種植。機械作業，堅決杜絕土地拋荒，要求農戶不種，大戶種；大戶不種，鄉、村干部種。

　　5、實行以獎代補：對各村的早稻種植面積由村總包干。107重點線300米范圍內種植早稻的（具體以核實面積為準）按230元每畝進行補助（含種子）。對承包大戶獎勵：107線100畝以上每畝獎勵10元。面上：50畝以上每畝獎勵10元，大戶必須有承包合同并在村內公示。對面上雙季稻生產工作完成好的村實行考評獎勵。

　　6、獎罰措施：一是鄉村干部對雙季稻生產工作落實好，并作出突出貢獻的人員給予獎勵，并上報縣政府。

　　二是各村完成實際種植面積按5元/畝的標準，作為村干部工作經費。

　　三是鄉干部3、4、5月份的生活津貼補助與雙季稻的完成任務結果掛鉤。農技站人員以錢養事的經費與工作績效掛鉤。

　　四是鄉干部、農技站人員未完成的年度考核一律定為不合格，不評先，不評優，并調整工作崗位。

　　五是對糧食生產抓得不力，連片拋荒3畝以上的村處罰20xx元，對107線重點村和辦點示范村未完成90%處罰20元/畝，從轉移支付中扣除。

　　六是對雙季稻生產嚴重滯后，未完成60%的村實行一票否決。

精選計劃方案模板匯總 篇23

　　【教學要求】

　　1、學會本課13個生字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3、理解詞語意思，培養孩子熱愛自然和豐富的想象力；通過說話練習，培養學生口語交際能力。

　　【教學目標】

　　1、認識“掛、街”等13個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。

　　【設計理念】

　　本節課的設計力求貼近生活，貼近兒童的實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心。以激發學生的學習興趣為前提，讓學生通過自主學習、合作探究的方式理解課文內容，并通過多種形式的讀，讓學生說感受，培養學生的想象能力和說話能力，做到優化課堂的目的。

　　【教學流程】

　　一、猜謎語導入，揭題質疑

　　師：我知道小朋友們最喜歡猜謎語，下面老師出一個讓你們猜，好嗎？

　　（生答）

　　謎面：有個毛公公，天亮就出工，有朝一日不見它，不是下雨就刮風。（打一天體）（生答）（板畫）

　　師：你們知道天上有幾個太陽，是什么顏色的嗎？（生答）如果老師說天上有四個太陽，你們相信嗎？（板書課題）假如說是真的，看了這個題目，你想知道什么？（生答）

　　（設計意圖：此環節設計的目的是激發學生的學習興趣，使學生產生好奇感和求知欲，為下文學習做鋪墊。）

　　二、小組合作探究，整體感知課文內容

　　1、課件出示四季圖，讓學生說出每個季節的特點，說一說小朋友們的感受和想法。

　　2、出示四個不同顏色的太陽（綠綠的太陽、金黃的太陽、紅紅的太陽、多彩的太陽）讓學生給四季配太陽。（答案有很多，老師先不下結論，讓學生通過朗讀、小組合作，尋找正確的答案。）

　　3、小組合作交流。

　　4、匯報討論結果。

　　（設計意圖：此環節設計目的在于讓學生感受四季的特點，發表獨自的見解，培養說話能力，并通過小組合作交流，發揚小組合作精神，培養學生解決問題的能力、合作能力，讓學生體驗成功的樂趣。）

　　三、學習課文，朗讀感悟

　　1、自由朗讀課文，要求讀準字音，同桌交流識記方法。

　　2、老師采用多種方法檢查生字的讀音和識記生字的方法。

　　自主識字，發現識字方法。如：

　　⑴ 換部件識字：圍──因 常──嘗 孩──該 蛙──掛

精選計劃方案模板匯總 篇24

　　一、 活動背景

　　為了提高大學新生的綜合素質，提高大學生的團體認識，使每一位成員進一步的認識團隊的重要性，讓其學會感恩，對身邊的人與事物充滿愛。

　　二、 活動主題

　　提高綜合素質，培養團隊精神，愛在我們身邊

　　三、 活動地點

　　早上----報告廳

　　下午----舊籃球場

　　晚上----活動中心（團委）一樓大廳

　　四、 活動時間

　　xx年11月6日（上午九點到晚上10點）

　　五、 參與對象

　　全校新生代表【學生會成員優先】（預計300人）

　　六、 活動主持人

　　楊富鈞

　　七、 活動項目及規則

　　上午

　　1、心理宣講【11月6號上午9：00—10：30，報告廳（暫定）】

　　（1.活動意義：做一次深入同學們內心世界的宣講（用事例、典型視頻等做鋪墊）

　　此項活動可以讓同學們了解任何一個成功的事件，人物在背后都是經歷了無數的磨練，都是在挫折面前成長起來的，讓大家用全新的心態去面對自己所遇到的一切困難｝----此項目用半小時分享；【此項預計時間一個半小時】

　　（2.所需物品：多媒體教室一間，老鷹的成長經歷視頻，ppt，相機，背景音樂

　　2、不可完成的任務【11月6號上午10:30---11點40】

　　在規定時間內分組收集規定物品（物品：兩只鞋，一套晚禮服，一頂保安帽子等等（待定））。

　　下午（12：30—17：00）

　　3、團隊展示【下午12:30到13：00報告廳】

　　展示團隊風貌包括，隊名，隊形，隊歌，口號等。

　　4、集體意識【下午13：00---14：00，舊籃球晨

　　（1. 游戲規則：前后左右，考反應（口令規則：1=右，2=左，3=前，4=后；如果該隊有人違反口令，那么第一輪犯錯的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”；第二輪錯的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”并做20個俯臥撐；第三輪錯了的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”，此時全隊隊友與違反口令的同學一起做俯臥撐<一位同學，每人做10個俯臥撐，以此累加>）-----此項目用半小時分

　　（2. 活動意義：此項活動目的旨在，讓各位同學深深理解團隊一致性的重要性，一個犯錯就將牽連自己的團隊｝享；

　　（3.所需物品：擴音器，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部

　　5、穿越生死網【下午14:00---15：20，舊籃球晨

　　(1.游戲規則：在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規則的十九個洞口，假想為有高壓的網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務后，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過了“生死網”。用半小時分享

　　（2.活動意義：整個游戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好過的洞口一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的洞，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中認識的更深入了}

　　（3.所需物品：擴音器，網繩，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部。

　　6、南極浮冰【15：30---16:30，舊籃球晨

　　（1.游戲規則每隊成員的身體成拱形，前后連接，從最后一位隊員開始從這個拱形往前面爬，在爬行的過程中，該隊員的身體不能與地面有接觸，直到到達最前面一位隊員，這位隊員的身體才能與地接觸，否則重新開始；

　　（2. 活動意義：此項活動目的旨在，讓各位同學再次了解團隊一致性的重要性，與生活的艱難，只有堅持才能成功｝----此項目半小時的分享時間；

　　（3.所需物品：擴音器，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部，紅紙，塑料膠帶>

　　晚上

　　7、生命之旅（下午17：30---20：30，活動中心（團委）一樓大廳）：

　　（1. 游戲規則：生命之旅要求我們兩人一隊，其中一個人戴眼罩，另一個人扶者他走，途中不準説話，只能用肢體語言表達使其對方知道前方的路況并安全通過，當進行一段路程之后，換由另一位同學來帶上眼罩，但是搭檔會和其他組的成員交換<就是說不是和以前的搭檔一起>，檔的引領下走過重重阻礙，完全將自己的生命交到了同伴的手上。在開始之前伴上背景音樂【此項活動的起點在游泳池二樓，最終的目的地依然是游泳池二樓，途經的路線崎嶇】

　　（2.活動意義：此項活動目的旨在，讓各位參與此次素質拓展的同學深入感受學會感恩是多么的重要，讓他們學會愛護身邊的每一個人，學會感謝身邊的每一個人，讓他們從此不再漫無目的的學習生活｝----此項目半小時的分享時間。

　　（3.所需物品：背景音樂---《田園》，《感恩的心》，《燭光里的媽媽》，《前面》，相機2部>

　　八、 人員安排

　　1. 總負責人：馮金龍、楊茂、閆琦、楊富鈞

　　2. 活動主持人：薛姣（暫定）

　　3. 各隊助理：待定（各助理不能參加活動）

　　4. 考勤：辦公室

　　5. 攝影：新聞中心

　　6. 新聞稿：新聞中心

　　7. ppt：文娛部

　　8. 宣傳：宣傳部

　　9. 人員組織：各部門負責人

　　10. 會場準備工作：體育部、權益部、

　　11. 現場秩序：全體助理及工作人員

　　12. 擴音器（音響）：文娛部

　　13. 礦泉水：生活部

　　14. 紙杯：生活部

　　15. 眼罩：權益部

　　16. 報告廳的借還：學習部

　　17. 會場的清理：全體學生會成員

　　九、經費預算

　　1. 礦泉水4桶（8元/桶）=32.00元；

　　2. 紙杯4袋（7元/袋）=28.00元；

　　3. 音響100元（或者擴音器）

　　4. 黑色布條（用于生命之旅）=70元

　　5. 膠帶（用于穿越生死網）=4元

　　6. 橫幅=70元

　　合計=204.00元

　　十、活動注意事項

　　1. 每一活動項目必須要有專人負責每一個步驟；

　　2. 天氣下雨將活動延后；

　　3. 活動過程中的人員安全問題（若遇到頭暈的同學給藿香正氣液）；

　　4. 預備擴音器的電池；

　　5. 報告廳的提前落實；

　　6. 確保各項活動相關準備工作事宜；

　　7. 整個素質拓展結束之后，將教室里的相關設備還原復位。

　　十一、活動前期準備工作安排

　　1. 活動前期準備必須在周四前完成；

　　2. 在活動前兩天給各大二部長開會；

　　3. 活動前期宣傳由宣傳部在食堂門口（展板及橫幅）；

　　4. 生命之旅的路線由楊富鈞及大二助理設計，路線障礙全為自然障礙；

　　5. 視頻與背景音樂收集好之后提前兩天交楊富鈞處核實。

精選計劃方案模板匯總 篇25

　　為適應推進教育現代化工程、全面實施素質教育的需要，建設一支觀念先進、素質優良、業務精湛、結構合理的名師、骨干教師隊伍，影響、帶動我校教師隊伍整體素質的提高，為仁溪小學教育事業的持續發展提供人才智力支持，特制定本計劃。

　　一、培養目標。

　　加強骨干教師網絡建設，構建由課堂教學優秀者——教學能手——學科帶頭人組成的骨干教師隊伍，造就一批具有先進的教育思想，科學的教育理念，道德素質高尚，業務精湛，教學成績優秀，開拓創新，科研成果聞名的特色名師。到20xx年，力爭培養一名縣市級教學骨干或名教師，二到三名學區教學骨干或名教師，五到六名學校教學骨干或名教師。

　　二、選拔方法。

　　制定和完善骨干教師培養、選拔及考核方法，建立骨干教師檔案。繼續實施骨干教師認定和考評制度，給教師創造提高和發展自己的機會。通過單位推薦，聽課、說課、評課及綜合評定等幾個環節，認定校級骨干教師，做到成熟一個，發展一個，培養一個。逐步形成我校的骨干教師隊伍，通過樹立先進典型，營造良好的氣氛，帶動全校教師積極進取。

　　三、培養方法。

　　1、開展“名師推動工程”。

　　首先，確定市、縣、學區各級名師的基本要求，放到骨干教師中廣泛討論，然后讓大家制定適于自己特點的自我實現方案。自我實現方案包括個人業績回顧、能力自我評價、未來發展目標、近期發展目標、方法措施五部分，促使骨干教師自覺向名師靠攏。

　　2、開辦“骨干教師讀書班”。

　　學習內容：《給教師的一百條建議》、《走進新課程》等

　　學習形式：以自學為主，輔以集體輔導。

　　采取“請進來”和“走出去”等辦法。

　　“請進來”—以學區牽頭邀請專家講座。

　　“走出去”—派骨干教師外出學習觀摩。

　　（1）學校全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進修學習。學習歸來，一是要遞交書面匯報材料，二是要進行組內或全校的經驗交流，三是要上一節或兩節公開課、觀摩課。

　　（2）鼓勵骨干教師積極參加優質課評比，課件比賽等。另外，還要以教研組為單位組織骨干教師到兄弟學校聽課。骨干教師在聽課中學習領悟，并對照教學實踐寫出心得體會，加強理論聯系實際的能力。一個月進行一次學習心得交流，兩個月一次業務考核。

　　3、為骨干教師“搭臺子”。

　　為了給骨干教師提供施展才能的機會，學校制定了獎懲制度，鼓勵教師大膽進行教學改革，開展“我最滿意的一堂課活動”，通過活動推出示范課、創新課。

　　4、給骨干教師“壓擔子”

　　樹立教育科研是第一生產力的意識，承擔并實施一個課題專項研究，每學期寫出該課題的總結論文或階段性報告。取得科研成果的教師要上成果實踐課。

　　四、培養措施。

　　1、建立學習督察制度，加強對理論學習的督促檢查，確保學習效果和學習質量。

　　2、通過各種競賽活動及獎勵措施，鼓勵骨干教師積極參與。

　　3、學校對骨干教師所需要的參考資料，學習經費等提供必要的保障。

　　4、骨干教師參與的各項活動均與教師年底績效工資考核掛鉤。

精選計劃方案模板匯總 篇26

　　結合“筑牢堡壘、創先爭優，為扎實有效地在校教職工中開展創先爭優活動中。堅持中心，推動盤中跨越式發展”活動主題，全面貫徹全國教育工作會議和國家教育規劃綱要精神，結合云教工委[20xx]31號文件精神，依照云陽縣教育工委的總體安排，制定如下實施“三創四做”行動計劃的具體方案。

　　一、總體目標

　　四做”學校領導班子要實現重心下沉，三創”即創優秀領導班子、創學習型黨組織、創示范性黨員隊伍。深入學生食堂、學生宿舍、課堂、教師群體中，做調研指導的模范；書記校長要進課堂做提高教學質量，改進教學戰略的模范；領導班子要做關心教師，推動學校發展的模范；班主任、黨員教師要做聯系家長關愛學生的模范。

　　二、具體任務

　　（一）以“三創”活動。推動科學發展的目標。

　　1.創優秀領導班子強領導力。

　　提高校長的知名度和一定影響力，校長要參加“321工程”參與國家、市縣級骨干校長的培訓。帶動全校教師隊伍建設；積極選派班子成員參與培訓，加強實踐鍛煉，提高領導班子領導科學發展的能力和辦學治校能力。

　　2.創學習型黨組織強戰斗力。

　　逐步推進黨組織學習活動常態化，進一步完善學習制度。學校領導班子、黨支部集體學習每年不少于12次和10次，校級干部、中層干部參與有關學習培訓每年一般不少于40學時、20學時，學校領導干部每5年接受輪訓1次。黨員及教師要主動開展自主學習活動，具體要求“日讀千字，周寫一文、季看一書、年學一技”班子成員每年通讀書籍不少于4本，撰寫調研演講不少于一篇，教師每年閱讀相關書籍不少于2本，撰寫教育教學論文不少于1篇，20xx年，全體教師接受不少于1次的理論培訓。提高學習效率，加強個人述學、群眾評學和組織考學的管理；推進學以致用，促進學習教育效果及時運用于黨建和行政決策中。

　　3.創示范性黨員隊伍強影響力。

　　充分發揮示范崗的輻射帶動作用。創立黨員干部管理示范崗、黨員教師教學示范崗、職工黨員服務示范崗、學生黨員和入黨積極分子學習示范崗。

　　（二）以“四做”服務師生。

　　1.學校領導班子要實現重心下沉。

　　做調研指導的模范。即引導領導干部深入學生群體、教師群體中做調研指導的模范。一是班子成員要深入教師中，做政策宣傳的指導者，要求教師落實和執行好教委關于規范教學行為的十條禁令”二是分管年級的領導每周必需深入課堂5次，聽課3節以上，每月組織教師召開述評會議一次，每周與教師談話5人次；三是領導班子每周至少深入學生宿舍1次，解學生的生活狀況，對清潔、公物的管理提出意見和建議；四是班子成員深入留守兒童中，每月不少于10人次，并建立自己的慰問檔案。五是班子成員每周至少深入食堂1次，解食堂的狀況，關心學生的生活。

　　2.書記校長要進課堂做提高教學質量。

　　深入教學一線，校長書記要堅持以教學為中心。提升課堂管理能力。每周進課堂不少于3次，主動與教師學生交流，及時了解教學狀況，做好教師的引導工作，帶頭做提高教學質量的模范。具體工作中堅持做到五掌握”一是熟悉掌握學校的教學管理狀況，學校教學秩序秩序是否正常，教師上下課管理是否嚴格；二是掌握教師的教學狀況，教學態度是否端正，教育理念是否先進，教學行為是否規范，教學方法是否適應學生的需要等方面；三是掌握課堂教學效果，教師是否做到師生互動，否做到既教書又育人；四是掌握學生的學習狀況，學習是否認真，否做了筆記，學習態度是否端正，學生對教師的反應；五是掌握教學工作努力方向，教學工作還有哪些方面的差別和不足，急待解決的主要問題有哪些，今后努力的方向是什么等。

　　3.領導班子要做關心教師。

　　實施對教師的溫暖工程”一是堅持每周1人次與剛參加工作的年輕教師、新調進教師交流，領導班子要依照工會分組。解他生活狀況，對學校教學與發展的建議；二是與家庭困難教師開展結隊幫扶工作；三是對認識不到位，思想上有抵觸情緒的教師開展疏導工作，及時化解矛盾；四是對外面租房教師給予精神的撫慰、鼓勵他克服困難。五是對教師及家屬在節假日發短信慰問。

　　4.班主任、黨員教師要做聯系家長關愛學生的模范。

　　每學期遍訪至少一次，廣大教師特別是黨員教師要利用課余時間、節假日通過各種渠道訪問學生家長。做到五關心”一是關心學生生長環境，學生家庭狀況及實際困難；二是關心學生表示，通報學生在校表現，解學生在家表現；三是關心學生的教育方法，針對學生的個性特征，與學生家長共商；四是關心學生學習困難，有針對性地開展義務家教；五是關心家校教育合力，聽取家長建議，明確家校教育權利與義務。

　　三、組織領導

　　1落實領導責任

　　書記、校長是第一責任人，學校創先爭優領導小組辦公室要加強與教育系統創先爭優領導小組辦公室的聯系。要親自抓。同時要與“一講二評三公示”有機結合，同步規劃，同步布置。

　　2、加強考核評比

　　學校要把該項工作作為創先爭優的重要抓手，每年對領導班子、黨員、教師進行考核評比，20xx年七一前夕，評選三創四做活動的優秀黨員、優秀教師。

精選計劃方案模板匯總 篇27

　　一、聽課方式

　　1、系部集體聽課和個人聽課相結合;

　　2、聽課與評課相結合;。

　　3、隨堂聽課和示范性聽課相結合。

　　二、聽課計劃

　　1、系主任、副主任聽課8學時;

　　2、輔導員、教務辦主任聽課6學時;

　　3、教研室主任聽課10學時,教師聽課6學時;

　　4、青年教師每周至少聽指導教師2學時授課,指導教師每月至少聽被指導教師4學時授課。

　　三、聽課要求

　　1、聽課人員應按照要求完成聽課數量,聽課的專業、班級、時間自定。系教務辦給予聽課教師提供本學期課表協助;

　　2、聽課人員必須認真填寫《廣州大學田松學院聽課表》,每聽課一次填寫一次,本著“互幫互學,共同進步”的宗旨,聽課人員在聽完課后要立即與講課教師交換意見。并于學期末匯總后填寫《廣州大學田松學院聽課登記匯總表》;

　　3、各教研室成員于18周周五前將《廣州大學田松學院聽課表》及《廣州大學田松學院聽課登記匯總表》交回教研室,由教研室歸納《廣州大學田松學院聽課表》所記錄的教學信息交給系教務辦;

　　4、輔導員于18周周五前將《廣州大學田松學院聽課表》及《廣州大學田松學院聽課登記匯總表》交給學生管理副主任,由學生管理副主任歸納《廣州大學田松學院聽課表》所記錄的教學信息交給系教務辦;

　　5、教務辦歸納匯總所有的教學信息報系領導審批后,將本學期系部聽課情況總結交教務處。

　　四、聽課安排

　　1、舉辦3場公開課,組織我系全體教師觀摩與學習;

　　2、系主任、教研室主任對本系青年老師不定期聽課指導。

　　附:1、法政系20xx-20__學年第二學期公開課安排表

　　2、法政系20xx-20__學年第二學期青年教師聽課計劃表

　　法政系

　　20xx年3月12日

　　法政系公開示范課安排

　　序號 教師 課程名稱 示范課主講內容 時間及地點 參加人員

　　1 行政管理學

　　行政監督

　　第6周二下午6-502室

　　全系教職工、學生代表各班5人

　　2 行政管理學

　　行政權力

　　第6周二下午6-501室

　　3 行政管理學

　　行政決策

　　第8周二下午6-503室

　　4 行政管理學

　　行政職能

　　第8周二下午6-504室

　　5 刑法學

　　共同犯罪

　　第8周二下午6-502室

　　6 財說法

　　政府采購法律制度

　　第9周二下午6-502室

　　7 國際經濟法

　　信用證

　　第9周二下午6-502室

精選計劃方案模板匯總 篇28

　　生產一部流水包裝車間5s整頓計劃

　　為了使公司的效益，員工的素質進一步地提高，同時也為了使生產現場管理更加地規范，以下我用最基本的企業5s管理辦法來淺談一下我對企業的以下整改計劃。

　　首先所謂5s就是整理、整頓、清掃、清潔、素養五個詞。其中五個詞的第一個日語發音都是s打頭，所以稱5s.

　　1s整理：將工作場所中的任何物品區分為必要的與不必要的，必要的留下來，不必要的物品徹底清除。各種反修品和報廢品徹底區分。把要與不要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理，這是開始改善生產現場的第一步。其要點是對生產現場的現實擺放和停滯的各種物品進行分類，區分什么是現場需要的，什么是現場不需要的；其次，對于現場不需要的物品，要堅決清理出生產現場，這項工作的重點在于堅決把現場不需要的東西清理掉。對于車間里各個工位或設備的前后、通道左右、廠房上下、工具箱內外，以及車間的各個死角，都要徹底搜尋和清理，達到現場無不用之物。堅決做好這一步，是樹立好作風的開始。效率和安全始于整理！

　　2s整頓：對生產現場需要留下的物品進行科學合理的布置和擺放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的規章、制度和最簡捷的流程下完成作業。必要的東西分門別類依規定的位置放置，擺放整齊，明確數量，加一標示。生產現場應劃分規定區域，在規定的區域內有秩序有分類地擺放各類成品、半成品、配件、說明書等從而使各種物品規范化放置，以達到一目了然的效果。

　　3s清掃：現場臟亂差更會影響人們的工作情緒，使人不愿久留，更別說生產出優質產品，因此，必須通過清掃活動來清除那些臟物，創建一個明快、舒暢的工作環境。清除工作場所內的臟污，并防止臟污的發生，劃分每個員工的相應負責清潔區域，保持自己所負責區域的干凈整潔，使員工在一個舒適的工作環境下工作，以提高工作效率并保證產品的外觀的清潔，沒有刮痕，減少產品的報廢率和反修率從而節約公司生產成本，提高經濟效益。

　　4s清潔：整理、整頓、清掃之后要認真維護，使現場保持完美和最佳狀態。清潔，是對前三項活動的堅持與深入，創造一個良好的工作環境，使職工能愉快地工作。將上面的3s制度化、規范化，貫徹執行及維持提升，并長久地保持下去，養成良好的習慣，做到地上看不到任何不利于生產的物品。

　　5s素養：開展5s容易，但長時間的維持必須靠素養的提升，因此提高全員文明禮貌水準。素養即努力提高人員的修身，養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風，這是“5s”活動的核心。沒有人員素質的提高，各項活動就不能順利開展，開展了也堅持不了。培養每位成員養成良好的習慣，并遵守規則做事。依規定行事，培養積極進取的精神。通過培養員工的良好工作習慣，完善規章制度，培養員工的責任心，激發員工熱情，人造環境，環境利人，通過推動5s，可以使企業文化得到整體提升，大家有歸屬感，相互之間產生信任，凈化人們的心靈，樹立一種企業文化。

　　針對我車間臟亂差，特別是各種物品的擺放混亂，員工生產紀律松散，從而導致的工作效率低下，產品的反工率報廢率居高，生產成本的增加，影響企業生產效益和長久地可持續健康發展。我希望通過以上5點要求來從新規劃整頓我車間，同時也需要各領導和部門及員 的配合和支持，通過大家的努力，使生產現場得到一個全面的改觀：地上看不到任何不利于生產的物品，各類生產必須品在規定的區域擺放整齊一目了然，員工工作積極，氣氛和諧。以上是最基本的第一步，我希望我們一步一個腳印，踏實長久的堅持下去，做到真正意義上的5s，以從根本上降低企業的生產成本、提高企業生產效益。