校園策劃方案（精選31篇）

校園策劃方案 篇1

　　一、活動背景

　　xx級新生軍訓剛結束，對xx校園尚未熟悉，作為黨員的學長學姐響應支部組織號召，開展了“踏響初秋旋律，感受科大校園行”的活動，引領建筑學專業新生踏遍xx校園每個角落。

　　二、活動時間

　　20xx年9月17日

　　三、活動地點

　　xx校園

　　四、活動目的

　　1、支部希望通過此次活動，讓新生更好的了解學校整體布局、學校的發展歷程

　　2、支部希望通過這次活動提高支部影響力

　　3、正確引導新生入黨方面的知識。

　　五、活動流程

　　1、9月15飛信通知xx級新生助班17日新生集合時間與地點并通知支部部分同志在17日帶新生游校園。

　　2、9月17日支部成員在5教前坪集合帶11級男生前往北校新公寓與新生女生匯合

　　3、先帶領新生游覽北校，再游南校，游覽完南校后，在南校解散。

校園策劃方案 篇2

　　為了傳承和保護好非物質文化遺產，在繼承優良傳統文化的基礎上，培養學生對“非物質文化遺產”傳承與保護的興趣，形成具有鮮明特色的校園文化，為廣大師生創設優良的人文環境與和諧的發展氛圍,我非物質文化遺產保護中心決定在天塘鎮中學開展非遺進校園的活動。活動要以社會主義核心價值觀以傳承和保護“非物質文化遺產”為重點，以豐富多彩、積極向上的'校園文化活動為載體。

　　一、活動目標與宗旨

　　在全校師生中營造人人知曉“非物質文化遺產”、人人熱愛“非物質文化遺產”、人人學習傳承“非物質文化遺產”的濃厚氛圍。通過開展“非物質文化遺產”教育，增強師生對當地“非物質文化遺產”的自豪感、榮譽感，培養學生對當地傳統文化的興趣，更好的傳承、弘揚地方非物質文化遺產，深化學生愛祖國、愛家鄉的教育。通過活動，激發廣大師生學習優秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進和保障青少年的健康成長。通過活動，打造學校特色，促進學校校園文化建設。

　　二、活動主題和口號

　　1、主題：多彩非遺，美好生活

　　2、口號：見人見物見生活

　　活態傳承、活力再現

　　非遺讓生活更美好

　　新時代、新生活、新傳承

　　三、組織成員

　　文化館成立“非遺進校園”活動領導小組，成員名單如下：

　　組長：成麗霞（宜章縣文體廣新局局長）

　　副組長：彭幼菊（宜章縣文體廣新局工會主席）

　　吳征燕（宜章縣文化館館長）

　　成員：譚小聰、向左雄、顏麗霞、吳磊、肖文浩、喻亞琪、天塘鎮人民政府、天塘鎮謝家小學

　　四、活動內容、時間及地點

　　1、客家山歌傳承教學

　　請天塘鎮客家山歌傳承人給學生們教學，教唱客家山

　　歌。

　　時間：5月29日

　　地點：天塘鎮謝家小學

　　授課人：客家山歌傳承人李齊芳

　　2、非遺成果展

　　以圖文方式介紹和展示我縣國家、省、市、縣級非遺代表性項目，讓學生進一步了解我縣豐富的非物質文化遺產和傳統文化。

　　時間:5月29日

　　地點：天塘鎮謝家小學

　　五、活動要求

　　1、周密部署，精心組織。各單位部門要高度重視本次活動，確保本次活動安全順利開展，在不影響正常教學秩序的基礎上，盡可能的號召全校師生廣泛參與，體驗文化遺產的魅力。

　　2、傳播理念，積極引導。各單位部門要充分利用宣傳平臺，弘揚優秀傳統文化。

校園策劃方案 篇3

　　一、指導思想：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》

　　指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

　　二、活動目的

　　1.通過構建“三位一體”的閱讀網絡，為學生閱讀創設更大的空間，在校內、班級內、家庭內形成熱愛讀書的良好風氣，逐步形成書香學校特色。

　　2.通過課內多角度的有意識的閱讀指導訓練，提升學生的閱讀能力，學生掌握一定的閱讀策略。

　　3.通過開展多形式的課外閱讀活動，學生養成良好的閱讀習慣，形成濃郁的閱讀氛圍，營造校園閱讀文化氛圍，濃厚校園文化積淀。

　　4.在“教學相長”中提升語文教師的人文素養，厚實文學、文化底蘊，促進教師專業成長，提升教師文化品味；在研究實踐中掌握導學生開展課外閱讀的方法，提高有效指導學生開展課外閱讀的能力。

　　5.探索學生課外閱讀激勵性評價的操作工具和方法，建構課外閱讀體系。以各種形式的評價貫穿學生的閱讀過程，維持學生持久的閱讀興趣，提高學生閱讀品味，最終使閱讀成為學生一生的習慣。

　　三、實施階段安排

　　（一）第一階段（20xx.5 -20xx.8）——營造讀書氛圍，讓書香彌漫學生身邊的每一寸空間

　　1.健全完善圖書館的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環境，讓他們置身于書的海洋中。

　　2.建立有效的班級間、學生間的圖書交流機制，鼓勵流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建設方案，讓學生參與設計、管理、活動，使學生在參與中增強體驗，受到教育。

　　3.號召親子共讀，通過家長委員會評選書香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學生的家庭讀書有保障、有實效。

　　4.學校進行全方位文化建設，做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設，從文字到修飾，讓書香彌漫學生身邊的每一寸空間。

　　5.在部分年段中成立家長委員會，宣傳開展閱讀活動的意義。

　　6.舉辦讀書節活動，營造讀書氛圍。

　　7.做好資料的收集、分析工作。

　　（二）第二階段（20xx.9-20xx.8）——整合閱讀資源，讓書香浸潤學生生命的每一段時間

　　1.設立閱讀指導課或每天安排閱讀指導時間，在時間上保證學生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導。

　　2.制定書香少年、書香班級、書香家庭評選標準，各年級組制定班級閱讀計劃，組織評選書香少年、書香班級、書香家庭，充分發揮身邊榜樣的作用。

　　3.建立教師讀書活動的相關制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長帶動學生的進步。

　　4.開展各種讀書活動，以活動引領閱讀，以活動激發閱讀，以活動促進閱讀。組織開展形式多樣、內涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節活動。

　　5.根據實際，組織擬定推薦不同學段學生閱讀的閱讀書目，并收集反饋信息，不斷更新、改進，逐步形成課外閱讀書目體系

　　（三）第三階段（20xx.9-20xx.5）——完善閱讀體系，讓書香伴隨學生成長的每一個瞬間

　　1.形成圖書館（角）建設、借閱制度，校園網師生文章登載制度。

　　2.形成書香少年、書香班級、書香家庭評選條例。

　　3.組織經驗論文匯編。

　　4.總結實驗經驗，匯總并推廣實驗成果。

　　5.成果匯報：學生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優秀日記集、校刊、班級活動成果展。教師論壇、讀后感、教育隨筆等。

　　四、實施策略

　　（一）優化校園文化環境，營造師生讀書氛圍

　　學習應該與書香為伴，師生應該與經典為伍。學生在校園里眼睛所觸及的每一處風景也都應該有文化的熏染。于是通過校園墻體的改造，在教學樓、辦公室、教室、走廊等墻壁上進行精心的布置和修飾，以營造濃濃的書香氛圍。

　　1.打造墻體文化。致力打造校園墻體文化：（1）在教學樓樓梯墻上題寫讀書名言——書籍是人類進步的階梯、書香伴我成長等。（2）藝術長廊——欣賞名家書畫、張貼學生優秀習作書畫等作品。（3）文學長廊——介紹從四書五經、唐詩宋詞到現代文學中與課本有關的名著名作及文學家故事，引導學生讀好書，多讀書，提高學生閱讀的興趣。（4）學科長廊——介紹體育、音樂、美術、英語等知識，拓寬閱讀面，提高學生綜合素養。這樣，使學生走進校園就能舉目見人文，放眼品經典，在濃濃的書香氣氛中感受文化的浸潤。

　　2.建設班級“書香”文化。以班級為單位努力打造 "書香文化"班級，調動師生共同參與，兼顧共性與個性。各班師生共同設計的墻體文化風格各異：“成長的足跡”、“小眼睛看大世界”等等，形成獨特的人文氛圍。孩子們每天到校，一抬頭就能欣賞到“心手達情”的書法作品，品味到諸如“有志者事竟成”、“幼不學老何為”的勵志警句名言。一個個宣傳欄輪流展示著學生自己的作品，觸目便能盡收五彩斑斕的各種作品，而其作者都是自己身邊親切可愛的同學，這樣耳濡目染的人文熏陶正是學校文化建設的魅力所在。

　　（二）開設語文閱讀指導課，加強閱讀指導

　　每周開設一節課外閱讀指導課，語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導。帶領學生潛心閱讀經典美文，老師們利用材料，教給學生讀書方法，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導學生領略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養小學生良好的閱讀習慣和興趣，初步掌握讀書的方法。同時，控制作業量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。 2

　　組織閱讀公開課觀摩教學，探索課外閱讀指導課的教法，逐步形成課外閱讀的基本課型。為形成良好的閱讀習慣，讓孩子堅持每天“三讀”：晨間交流讀：運用8點前時間，倡導學生自由交流讀書體會，暢談讀書感受；午間休閑讀：每天用20分鐘午讀時間認真閱讀，將讀書當作時尚休閑形式；睡前放松讀：建議學生床頭放一本自己喜愛的書，輕松翻閱、慢慢品嘗、讓書香陪伴入睡。

　　如：閱讀指導課：教給小學生閱讀的方法。引導小學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學會上網查找資料；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等；一、二、三年級寫摘錄式讀書筆記，四、五、六年級采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。

　　讀物推薦課：通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，師生互相推薦好書，讀好書，一起談論好書等，開闊學生的生活視野，培養學生健全的個性心理，積累學生的文化修養。

　　閱讀欣賞課：引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

　　讀書匯報課：在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述：組織學生復述自己讀過書籍的內容。開展辯論賽：對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。表演展示：讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等在匯報課上進行表演。

　　（三）加強圖書館和班級圖書角建設，實現資源共享

　　學校著力做好圖書室和班級圖書角裝備建設工作，豐富師生的閱讀資源。安排學生每兩周到圖書館借書閱覽一次，每周向班級圖書角借書一至二次，教師每學期向學生提供不少于5本的必讀書目。為滿足學生的讀書需求，班級圖書角成了學生讀書的又一個重要陣地。班級設立圖書管理員，保證圖書借閱的有序實施，學生中做到，每天每個學生書包里都有一本書。為了有效發揮書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間還可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　（四）倡導教師帶頭閱讀，實現師生共進

　　創建學習型組織，爭做學習型教師，引導教師多讀書、讀好書，形成學習、思考、教學、提高的良性循環。在教師間開展讀書心得交流會、讀書主題征文競賽、讀書主題競賽、經典詩文誦讀、讀書成果展覽等活動，激發教師讀書熱情。要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。教師還要加強對學生閱讀指導，舉辦"語文課外閱讀講座"，對學生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。通過開展師生同讀一本書，同背一首詩，同過一個讀書節等活動，達到師生共同成長。

　　（五）建立家校讀書互動機制，帶動了親子閱讀的開展

　　“學校應當爭取社會各方面的支持，與社區建立穩定的關系，給學生創設語文實踐的環境，開展多種形式的語文學習活動”（《語文課程標準》）。這就要求我們充分挖掘家長資源，通過“親子閱讀”，建設學習型家庭，營造孩子成長的理想環境。讓孩子感受人間親情，感悟生活哲理，感觸現實世界。甚至可以讓家長撰寫書香家庭建設的經驗和論文，收入學校實驗論文匯編集。

　　（1）擬訂“親子讀書手冊”將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的活動中。我們結合“書香校園文化活動”，開展“親子讀書”活動，邀請家長一起參加。舉辦“父母學堂”讀書講座。“親子讀書”基本要求如下：父母應督促孩子每天閱讀課外書并做好讀書筆記；②積極倡導家長建設好“家庭圖書角”，經常為孩子購買一些文字書籍，努力為自己的孩子提供優質的精神糧食，為打造豐厚的人生底蘊奠基；平時能關心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導；開展父母與孩子“同讀一本書”活動；讀書社區化。要求定期帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭，可開展"網上讀名著"等活動。

　　（2）發揮家長委員會的作用。成立年段家長委員會，使其成為我校書香文化活動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者，并將讀書活動校園推向家庭、社區。

　　（3）開展“書香家庭”評選活動。成立由學生、教師、家庭代表組成的“書香家庭”評定小組，每學年評選一次，并頒發“書香家庭”獎牌。

　　（六）開展形式多樣的讀書活動，培養閱讀興趣

　　有計劃地開展古詩文考級活動，舉辦"讀書節"、讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等讀書活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。組織“書香家庭”、“書香少年”、“書香班級”、“古詩文考級”評比，激發學生讀書熱情，提升學生讀書質量。舉辦有主題的系列讀書節活動。將讀書節活動設校級、年段級、班級和學生個人四個層面，開展"我最喜歡的一本書（或一篇文章）"讀書征文競賽、讀書節節徽設計征集競賽、書簽設計設計征集評選、書香班級書香少年評選、好書推薦會、優秀讀書筆記展、制訂一份讀書計劃、學生個人習作專集展覽、古詩文考級、年段半日讀書、讀書節成果展示、讀書節文藝匯演等活動，培養閱學讀興趣，推進書香校園文化建設。

　　（七）建立讀書活動評比激勵機制，促進讀書活動深入

　　開展讀書活動絕不是一項急功近利的工作，建立激勵機制和合理的評價體系，形成制度，有助于讀書活動健康有序開展和向縱深持續。為激發學生的讀書熱情和興趣，學校開展"書香少年"、"書香班級"評選活動，評選古詩文考級優秀學生，并將閱讀與學生的爭星活動掛鉤，每月評選班級、段級的閱讀星，學期評選一次校級閱讀星。嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡、古詩文考級等形式對學生的課外閱讀進行評價，讓學生建立自己的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經歷，積累自己的閱讀收獲。

　　(八)加強課內外閱讀結合，拓展閱讀空間

　　以閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動，激發學生的閱讀興趣。同時，強化課外閱讀，要求每周檢查課外讀書筆記（如內容記錄、字數統計、感想等，培養自覺的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力，增強學生的文化底蘊，促進學生綜合素質的提高，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

校園策劃方案 篇4

　　回首展望，校園春秋協會已經走過了十三個春秋，每一屆的春秋人都用自己的方式詮釋著自己對于過去、對于歷史、對于傳統遺產的理解與感悟。新學期、新氣象、新開始，我們新一屆的春秋人也將在過去活動的基礎上、在“弘揚淮師文化 彰顯社團品牌”的主題下開展新一輪的活動。經過成員討論，我們決定在本屆社團拉力賽中，舉辦面向全校區的“‘春秋杯·中國風’藝術晚會”，并借此次機會重新喚起大家對于古時藝術經典、優秀美德、傳統文化的記憶，在激揚大學生青春風采、豐富校園文化的同時，讓大家感受到民族責任感和自豪感。希望大家能夠積極參與其中，詮釋出自己對于傳統文化、對于過去歷史的一份感悟，一起譜寫新的春秋故事。

　　一、 活動全稱

　　“春秋杯·中國風”藝術晚會

　　二、 舉辦機構

　　1、 主辦單位：淮陰師范學院歷史文化旅游學院團委

　　2、 承辦單位：校園春秋協會

　　三、 活動目的

　　傳統文化是一個民族、一個國家的特色和發展的根基，可當代我國大學生對傳統文化的態度讓人擔憂：或存而不論，或敬而遠之。優秀的民族文化遺產被日益淡忘，中華民族精神也被遺忘在了歷史長河中。本次活動就是為了弘揚我國傳統文化，喚起我校學生對于過去的記憶，加深大家對歷史的了解，并且為濃厚我校人文氣息作出一份貢獻。再者也可以培養我校大學生的民族自豪感，提高我們的思想認識的深度和廣度。

　　四、 活動意義

　　傳統文化是一個民族的特色標志，是一個民族生命力的源泉，沒有了它，一個民族就失去了靈魂，就會成為“無本之木，無源之水”。

　　我們作為新時代的接班人應有這種保護傳統文化的意識，并用自己的行動背負起這份責任。幾次社團活動、一場晚會也許起不了重大作用，但這里蘊藏著我們的努力、我們的堅持，那怕只是讓大家心中發起點點漣漪，亦足夠也。

　　五、 活動背景

　　1、“中國風”即中國風格、中國流行風尚。“中國風”一詞來源于中華五千年的歷史發展，從而形成有著中國審美觀的獨特風格.它以中國元素作為為表現點綴形式，當今中國風尚是建立在中國文化和東方文化的基礎上，并適應全球經濟發展趨勢的有著自身獨特魅力和性格的藝術形式。且中國風不單單是來源于漢族，更來源于少數民族的相互作用的結果。

　　2、中國風有很多的表現形式，比如有中國風的建筑（北京四合院）；中國風的服飾（漢服）；中國風的歌曲（傳統民樂以及現代的流行歌曲）總之，有多種表達方式。

　　3、20__年的奧運會讓全世界的人民感受到了中國風，這幾年中國風的趨勢居高不下。去年我們校園春秋協會舉辦的話劇大賽、“漢服展示”在全校范圍內引起了強烈反響，今年我們更進一步的提出了 “中國風晚會”，希望通過多種形式來弘揚我國的`傳統文化，不僅符合了我們校園協會的宗旨，而且彰顯了我們社團的特色。

　　4、中國風不僅表現在日常生活以及各種藝術表現形式上，更是一種精神的傳承。它代表了富有中國特色的生活方式、藝術表現形式。泱泱大國5000年的文明史，仍需要我們一代代傳承，我們在這種社會和歷史的大潮流下，需要詮釋我們眼中的“中國風”。

　　六、 活動優勢

　　1、校園里也時不時地刮來一陣一陣的“中國風”，中國風的歌曲傳唱于校園中，各種各樣的穿越劇鋪天蓋地的襲來，同學們的五顏六色的衣服上也印著中國風的圖案這種不可抵擋的“中國風”席卷了整個校園，我們社團緊緊抓住了這個機會，同時同學們也可以借助我們“春秋杯·中國風”晚會將他們對中國風的詮釋展現給大家。一方面激揚了青春、展現了自我；另一方面，也可以將“中國風”以不同的形式呈現出來，將傳統文化的精華發揚光大。

　　2、以“中國風”為主題的表現形式豐富多彩，比如一曲《東風破》形式的演唱；一場歷史劇的表演；一首關于中國風詩歌的朗誦；一首以R&B的形式演唱的《蓋世英雄》這些流行元素和古典元素的結合往往是我們耳熟能詳的，因而大家有很多的選擇和發揮空間。

　　3、屆時會邀請學校老師、各學院學生、贊助商代表出席比賽現場，場面既正式又具有娛樂性，一定會在淮師文藝的發展進程中留下屬于我們的足跡。

　　七、 整體情況

　　1、活動地點：淮陰師范學院圖書館報告廳

　　2、活動時間：十一月二十五日

　　3、活動主要負責人：社團會長、副會長、團支書及各部部長

　　4、活動主題：“覽百史春秋 炫四載風華”

　　八、 活動開展

　　（一）參賽對象：全校學生

　　（二）參賽要求：

　　1、參賽作品切合主題，歌曲、舞蹈、相聲、小品、話劇、戲曲等等，形式不限，最好能將傳統中國文化融入現代表演形式，用自己的方式詮釋自己對傳統文化、對過去歷史的感悟、理解。

　　2、可以團隊參賽也可以個人參賽，若為團體參賽，須有一位負責人，負責以后的聯系、通知等工作 。

　　3、參賽者于11月5日之前上交主題、隊員名單及負責人聯系電話，同時將各項演出需要的音樂及PPT等也一并上交。

　　4、11月10號晚上派代表前往教B1-614參與抽簽，從而決定上場次序，并核實具體聯系方式，還要對相關音樂等事項進行再一次的訂正。

　　（三）宣傳工作：

　　1、時間：10月28日—11月5日

　　2、方式：

　　（1）以進班宣傳為主，主要面向11級所有新生，由春秋干事在會長統一指點下，利用晚自習時間，向全校學生（主要為11級新生）宣傳。宣傳時要注意進班時的禮節，控制好時間；地點為教A樓、教B樓、理工樓。

　　（2）海報：八張，主題性強、內容和形式精美、具有吸引力。具體張貼海報區域：學校主要建筑及人流最多的地方，如食堂、宣傳欄、海報欄。

　　（3）展板：一塊， 做工精美、醒目、吸引人，可以達到以較小成本造成較大影響的目的。將在學校主干道、宣傳欄等顯眼地方進行擺放。

　　（4）橫幅：數目根據外聯情況而定，懸掛在學校主干道。

　　（5）宣傳單：數目根據外聯情況而定。

　　（6）校園廣播宣傳：宣傳本次活動的主題、時間、地點。

　　（7）利用網絡資源：如QQ群，人人網，歷史文化旅游學院在新浪的微博等渠道。

　　（8）后期宣傳：宣傳部的成員在活動現場及時拍照，將宣傳稿及時上傳至翔宇網。

　　（四）報名時間：10月30日—11月5日

　　（五）地點及時間安排：

　　1、初賽：11月12日下午兩點教B大廳 ；

　　2、復賽：11月19日下午兩點教B大廳；

　　3、決賽：11月25日晚上六點半圖書館報告廳。

　　（注：決賽中會穿插嘉賓表演及游戲互動環節）

校園策劃方案 篇5

　　一、方案的提出

　　作為一所文化名校，XX學校，這所桃花芬芳的茂林修竹之地，它的育人理念顯得格外超凡脫俗：相信自己，世界因我更美麗。在這一非常唯美，閃著人性光輝的理念指引下，崇實篤行，知新致遠的教育根植在這塊充滿詩情的土地。學校充分尊重每一個孩子，積極為他們搭建屬于他們的每一個舞臺，并將他們生命的成長浸潤在一種文化的氛圍里。在此理念支撐下的“桃花源地，尋覓美麗”臨沂二邪尋找最美的明星活動”于XX年嘗試開展，收效明顯，為此，今年，將在全校拉開尋美的大幕。發現更多的明星，給予他們更多的自信。

　　二、實施的意義

　　以育人為本的教育，它的職責絕不僅僅是孩子認得幾個字詞，背誦幾篇文字，其長久的重則是讓他們具備基本的知識，形成基本的技能，擁有健全的人格，良好的心態，優雅的談吐，綜合的素養，形成正確的人生觀和價值觀。讓每個孩子享受到幸福，沐浴著快樂，有時遠遠勝過文化知識本身。

　　三、具體內容及操作要求

　　本著發現孩子多方面優點，嘗試多方面成功的原則，學校的尋美工程將設立----

　　最美學生獎項：

　　“最美的書寫明星”：書寫姿勢端正，書寫優美。

　　“最美的閱讀明星”：讀書姿勢正確，讀書諸多

　　“最美的寫作明星”：書寫姿勢端正，文章出色

　　“最美的朗讀明星”： 讀書姿勢正確，情感得當

　　“最美學生”的評選采用學校組織評選和教師推薦相結合：在晨讀午練時間，學校負責檢車人員走進班級，尋找發現坐姿規范，書寫優美，朗讀動情，閱讀投入，寫作超群的學生，結合老師推薦，翻閱他們的作業，驗證其美麗，然后，將他們的突出表現以照片加相應文字的形式于教師門口張貼。這樣的明星就成為班級最美明星。獲得班級最美明星的同學，參加學校 “最美明星”的評比。

　　最美班級獎項：

　　1.XX學校最美書寫班：

　　教室安靜整潔，整體書寫姿勢正確，書寫習慣好，字跡工整優雅。

　　2.XX學校最美閱讀班：

　　教室安靜整潔，學生整體坐姿正確，閱讀氛圍濃，讀書豐富。

　　3.XX學校最美寫作班：

　　教室安靜整潔，坐姿正確，學生整體所寫文章語句流暢，構思別致。

　　4.XX學校最美朗讀班班級：

　　教室安靜整潔，學生整體坐姿正確，運用恰當的語言表情達意。

　　最美教師獎項：

　　凡是獲得最美班級的語文老師，均可參評“XX學校最美教師”稱號。

　　四：獎評細則

　　對獲得校級評選的最美明星，除頒發證書以外，全部在學校外面的宣傳欄進行招貼照片的專題表彰。

　　對獲獎班級和教師也進行專項頒獎。

　　所有獲獎的學生、班級及教師本人成績都計入老師的綜合考核。

　　作為承載教育重任的學校和教師群體，發現孩子獨特的美，并讓這種美麗在他們自我的舞臺靚麗綻放，是一件功德無量的事。讓我們心懷夢想，共同擔則，向著教育的明媚那方，執著前行。我們堅信，這樣的前行，將會培養出帶有明細印記的二小的學生：自信陽光，性情柔和，待人寬厚，可以托付祖國的未來。

　　虔誠祈禱昔日桃花源地，今朝美麗遍地。

校園策劃方案 篇6

　　為了弘揚校園文化，活躍校園氣氛，，提高同學們的學習興趣，增強同學間凝聚力，傳播知識，加強溝通，謳歌學校的新人、新事、新風貌，反映蓬勃向上的校園新學風，讓同學們對校內外所發生的大事件有所了解，同時也鍛煉同學們的能力。為此學校團委與廣告公司擬聯合開通“校園之聲”廣播站，現將方案簡列如下：

　　一、指導思想

　　立足學生、服務學生，增強校園活力，爭取把校園廣播站之聲辦得有聲有色，為學校增添一個窗口和亮點，讓社會各界人士通過學校的廣播就能知道我校發展的未來和希望。因此，我們得端正態度，實事求是做好、做活、做精、做亮、做響學校的聲譽。

　　二、具體實施辦法

　　1、成立學校廣播臺領導小組，由團委主持操作，任組長，主持人2——4人，外聯有廣告公司負責，團委可組織學生利用業余時間由廣告組織參與外聯工作。

　　2、播出時間：周一到周五每天

　　早晨7：00——7：25

　　中午11：45——12：45

　　傍晚17：40——18：00

　　3、開設廣播欄目：

　　天氣預報————播放當天的天氣情況。（時間段：早上）

　　青春名言錄————由學校學生去完成勵志的名言短語。（時間段：早晨）

　　新聞時事————由學校教師和學生提供校園內的消息。（時間段：早晨）

　　校園點歌臺————通過學生發送短信的方式為同學、好友慶祝生日、送別、鼓勵、自我欣賞等。（時間段：中午）

　　開心一刻————盡可能尋找關于講述校園的幽默、笑話、如節目實在缺乏，可以播放小品。（時間段：傍晚）

　　三、管理辦法

　　1、校園內外新聞時事必須嚴格審查，具有真實性，可靠性，內容要健康、精簡。

　　2、凡是教師和同學們交上來的新聞時事、名篇名錄、優秀作文播出后必須做好記錄。

　　3、播音員在播音時必須講普通話。

　　4、在播音時，不準其它同學逗留在室內，保護好室內的所有設備和衛生。

　　5、同學們所點的歌曲必須做好記錄。

　　6、各班可以根據欄目設置積極向廣播站投稿。

　　7、學期結束，我們將評選優秀播音員和優秀編輯數名，評選條件是認真完成自身任務，不無故缺勤，師生反響良好。

　　四、招商方案

　　1、廣播站冠名——10000元/學期（9個月）

　　2、欄目冠名——5000元/學期（9個月）

　　3、硬性廣告——300元/月（統一為30秒/條）1000元/半學期1800元/學期

　　五、招商回報

　　1、總冠名：在每天每個時段開始廣播時提到總冠名商2次。在每天每個時段廣播結束時提到總冠名商2次。在欄目中播出60秒廣告一次。除在本欄目播出廣告之外，另在其他播出時間段播出60秒廣告各2次，全天總計播出9次。贈送校園內1.2米x2米的廣告牌4塊，為期一年。

　　2、欄目冠名：在欄目播出前提到冠名商名稱，并在本冠名欄目中播出30秒廣告一次。在每天本欄目廣播結束時提到欄目冠名商1次。除在本欄目播出廣告之外，另在其他播出時間段播出60秒廣告各2次，全天總計播出6次。贈送校園內1.2米x2米的廣告牌2塊，為期一年。

　　3、硬性廣告：每天播出三次，分別在第一、二、三播出時間段各一次。贈送校園內5米x0.6米條幅廣告1條，為期一個月。

校園策劃方案 篇7

　　一、活動背景

　　校園的不文明現象還是比較嚴重的。大學生來到學校不只是接受專業知識，更重要的是接受道德教育并養成良好的習慣。大學是為道德觀，世界觀打好基礎的時候。為什么接受過大學教育的人在社會上擁有較高的地位和較好的發展環境呢？因為接受過大學教育的人普遍具有良好的道德品質。看當代一些成功人士，他們的專業知識只是在他們的發展規律過程中起了輔助作用，而更重要的是非智力因素：良好的品德習慣。

　　二、活動目的

　　大學生要將先進文化和優秀傳統道德兼收并蓄，才有能力有資格推動文明的發展。只有學生的素質普遍提高才能體現我們學校的整體素質。

　　三、主辦單位

　　主辦單位：經濟貿易系團總支學生會

　　贊助單位：網

　　活動對象：全系學生

　　四、活動要求

　　1、本次大賽的主題是：校園不文明現象漫畫展

　　2、本次活動以班級為單位參加，參賽作品須寫好班級與姓名。

　　3、設計應以圖形為主，亦可是圖為結合的形式。

　　4、作品要求原創，設計要求簡單、有創意、有特色，具有較強的視覺沖擊力，易于識別與傳播。

　　5、作品形式必須用A4紙張。工具自備。

　　6、本次比賽將選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

　　五、活動流程

　　1、我部將于3月17號展開宣傳委員會議，將大賽的活動內容各班宣傳委員說明，再又各班宣傳委員進行宣傳與作品的征集，上交我部。

　　2、為了廣泛宣傳本次活動，邀請同學們的積極參加，我部將在系門口打版宣傳。

　　3、作品征集之后，將由我部成員本著公平、公正的原則評選出各級獎項。獲獎名單將公布在系門口。并給與獲獎班級加入相應的班級考核分。

　　希望藉由這次活動的舉行能讓同學們深入的思考，為了自己和他人的健康，營造良好的校園環境，也為兩型校園的建設付出自己的一份力量。同時，也希望本次活動讓同學們增強文明衛生的意識。借這次活動能給同學們提供展現自我的舞臺，豐富學習生活。最后預祝本次能取得圓滿成功。

校園策劃方案 篇8

　　為了進一步提高生消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：

　　一、演習時間、參加人數

　　時間：20xx年11月5日10：00——10：10

　　人數：托班至大班，8個班級，約200人

　　地點：幼兒園內

　　二、演習領導小組及應急小組成員

　　組長：x

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　　三、準備工作

　　1、準備警報聲;

　　2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

　　3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

　　4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

　　四、疏散原則

　　1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

　　2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。

　　五、逃生路線

　　大門口(大二班)

　　南樓梯、大門口(東側小一班、西側小二班撤離，再大一班撤離)

　　北樓梯、小門口(東側先托一班再托二班撤離)

　　北樓梯、大門口(西側先中二班再中一班撤離)

　　六、人員安排

　　七、演練過程

　　1、警報聲起;

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

　　要求：

　　(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

　　(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

　　(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

　　3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

　　4、集中大操場

　　要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊

　　5、演習結束

校園策劃方案 篇9

　　一、 活動名稱：

　　云南大學20xx年校園十大歌手大賽

　　二、活動主題：

　　謳歌東陸九十華誕，舞動青春續寫華章

　　三、活動口號

　　旋律揚帆，青春舞動

　　四、活動目的

　　我校作為一所藝術類綜合性大學，在關注學生人格完善和素質能力的不斷拓展，積努力提高學生學習成績的同時，也在努力提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活也是其中的一項重要內容。而本次舉辦的十大校園歌手大賽，它能進一步豐富校園文化生活，融洽師生情誼，營造積極向上，百花齊放，格調高雅，展現學子風采，健康文明的校園文化氛圍，發揚會澤百家，至公天下的云大精神。發掘演唱人才，豐富我校學生的業余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質。

　　五、活動主旨

　　弘揚校園文化，展示當代大學生綜合素質及創新能力。幫助同學們建立積極向上的學習和生活態度，并且增強同學之間的溝通交流。

　　六、活動時間

　　XX年XX月

　　七、舉辦單位，活動地點

　　云南大學校團委 云南大學學生會

　　八、參加對象

　　全體學生

　　九、節目要求

　　內容健康，積極向上。

　　十、活動形式

　　1. 初、復賽分別在系內進行評選。

　　2. 各系優秀者定位1—2人進行最后決賽。

　　3. 決賽由專業老師進行指點和評分。

　　4. 決賽分兩輪進行，第一輪由選手自一號到最后一號逐一進行演唱，演唱后由專業老師進行點評;第二輪由四位主持人分別將這些選手分為兩隊，兩隊以pk形式進行演唱。

　　十一、活動步驟

　　活動共分為三個階段：第一階段準備階段，第二階段宣傳階段，第三階段展示階段 (1)準備階段：

　　A、 賽前準備;本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及贊助商

　　B、 報名方式 報名方式：

　　1、展板征集報名;

　　2、制作宣傳海報張貼于學校各個宿舍樓口以及廣告牌上進行視覺性的宣傳;

　　3、充分利用學校的廣播站宣讀廣播稿進行聽覺式宣傳;

　　4、錄制關于活動的宣傳視頻在八號樓播放; 后期宣傳：

　　進行階段：

　　分為初賽，復賽，決賽

　　1)、初賽：比賽方式：選手自己準備歌曲，初賽當天按照簽到序號依次進行演唱，演唱不需要伴奏帶。整個初賽活動廣播站將進行全程監督和協助。

　　2)、復賽：比賽規則;從初賽中選取20名選手，選手自己準備歌曲，并自帶歌曲伴奏。最后選出11名選手，準備決賽。選手決賽比賽序號由復賽結束進行通知。

　　3)、決賽：比賽規則：選手各自準備兩首歌曲，并自帶伴奏，決賽當天

　　準備十一張卡片，十張卡片由阿拉伯數字組成(一張卡片一個阿拉伯數字，十張卡片有1到10個阿拉伯數字),阿拉伯數字對應將要PK的 選手比賽序號數(如，一號選手抽到數字為“10”的卡片，那么一號將與十號選手進行一對一的PK，如一號選手抽到的卡片為“1”將重新抽過卡片，直至與自己的比賽序號數不相符為止)。由前五位選手抽卡片，五名選手每人抽一張，抽到的將與其卡片上號數的選手一對一PK，若其中一名選手抽到“直晉級幸運卡”，則直接晉級下一輪。直接晉級幸運卡上寫有主要贊助商品牌的名稱，抽到的選手將大聲念出卡片上標明的贊助商品牌名稱，可免PK直接進入下一輪總決賽。一對一PK中，評委根據選手的表現，直接選擇自己覺得有能力晉級總決賽的選手，并評分，相對高的分數選手將進入下一輪。有此一對一OK賽中，將會從十名選手中決出五位選手進入總決賽。總決賽中，由評委根據選手的表現按照評分標準進行評分，在下一個選手演唱結束后，主持人報出上一名選手的成績。

　　將為參賽選手拍攝宣傳照片及CD，宣傳部獎追蹤報道并開通校園歌手大賽專欄，并將統一組織同學，評出“最佳人氣獎”。比賽結束后將由十名初賽選手的成績和總決賽直接晉級的一名選手的成績相比，決選出前十名，為“校園十佳歌手”。決賽的晚會現場由專業評委為各選手打分，集中統分，同時評選出冠亞季軍。

　　十二、獎項設置：此次大賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。校園十佳歌手十名。

　　十三、活動影響、背景及可行性分析

　　1、 歌唱比賽是青年人喜聞樂見的一項賽事活動，而當代大學生更成為這一活動強有力的支持者。而這項賽事是我們中國美術學院繼續教育學院歷年來的一項重要賽事，現在已經成為廣大同學必不可少的一道文娛大餐。

　　2、 本次比賽是中國美術學院繼續教育學院一項重大的歌唱比賽，擬請各級領導出席晚會，到場的人數近五百人

　　3、 由于這是一次中南大學全校性質的比賽，規模大，影響深。因此，屆時必會吸引周邊各個大學學生及各兄弟院校前來觀看，這對商家無疑是一個向更多人宣傳自己的良機。

　　4、晚會前期將會制作一定量的門票與邀請帖。

　　5、學院將會邀請所以參加贊助的商家出席決賽。

　　6、 中國美術學院繼續教育學院廣播站是一個全心全意為同學服務的團體，且內部人員工作能力強，團隊意識強，創意豐富，是值得商家信任及依賴的先決條件。

　　7、 在整個活動的前中后期，我們將出動一切力量，從報紙到電臺，從展板到網站，以平面和立體相結合的宣傳方式，來向大家介紹商家的品牌及產品，并以超強的覆蓋面，使所有同學了解到關于商家的信息，廣告效果可由商家抽樣調查了解。

　　十四、活動意義：

　　以此豐富學生的課余生活，激發同學們對學校、生活的熱愛。這不僅僅只是一個比賽的舞臺，同時也是一個展現自我、釋放才藝、增進友誼的舞臺。通過此次“廣播站第一屆校園歌手大賽”一定會給同學們帶來快樂，豐富同學們的大學生活。讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，陶制情操，為社會，祖國的下一代做出不可估量的貢獻。

　　十五、應急方案

　　1、若晚會前停電，晚會最多推遲一個小時舉行，廣播站處理自己的時間，如推遲一個小時候還沒供電，主持人宣布晚會改天舉辦。

　　2、在比賽前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

　　3、在停電期間，由節目組負責選手的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導贊助商及來賓的服務工作;有舞臺組負責舞臺、音響設備、燈光等設備的看管。

　　4、在主持人宣布比賽改天或閉幕后，所有工作人員清理會場

　　5、如比賽期間燈光爆裂，在不影響晚會的前提下則繼續比賽，反則由主持人宣布比賽延期舉辦

　　6、臺上一個節目演出時，后兩個節目在后臺準備，前一個節目由于各種原因午飯按時出演時，下一個節目即時跟進

　　7、任一個節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況下，由選手迅速組織重演此節目，若重演仍出現問題，則該節目立即退場，是具體情況決定其再次重演或取消。

　　8、緊急情況發生時，由機動組負責處理。

　　十六、 賽后工作：

　　01. 將比賽留下的物品進行清點，多余的帶回學生會辦公室由辦公室進行保管

　　02、按照之前分工將自己所負責的物品歸還設備組。

　　03、會場打掃完畢學生會成員進行簽到。

　　04.廣播站進行賽后會議，對此次賽事進行總結，好的要繼續發揚，失誤和失敗的地方要汲取教訓，絕不再犯

　　05.每一位工作成員寫一份活動總結，作為工作經驗積累

　　注;

　　1、各部長負責人代表自己所在的部

　　2、各負責人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負責人的工作以加快整體工作的進行。

校園策劃方案 篇10

　　為了迎接建校1周年，豐富校園文化生活，創建美好生活空間，營造良好的學習氛圍，倡導文明，展現大學生的風采，引導學生發揮自我教育、自我提高、自我管理、自我服務的作用，促進大學生綜合素質的全面發展。我們女生部將舉辦文明禮儀知識競賽的活動。

　　一﹑活動目的：

　　(一)提高全校師生的文明水平，增強同學們的環衛意識，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習慣。

　　(二)提高個人素質，體現自身價值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，投入學習和生活中。

　　二、活動主題：

　　樹文明新風，做文明新小人。

　　三、策劃主辦單位：

　　學生會女生部

　　贊助單位：

　　四、活動對象：

　　全院學生

　　五、活動內容：

　　(一)參賽隊以班級為單位，參賽人數為3名，競賽分為初賽和決賽兩個階段。

　　(二)初賽

　　活動時間:4月8日

　　活動地點:教學樓

　　活動內容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時間為一小時。班級3人各完成一份試卷，班級平均成績前8名者進入決賽。

　　(三)決賽

　　活動時間：4月15日

　　活動地點：教學樓

　　活動內容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。

　　比賽規則：

　　必答題：由每隊隊員依次回答一題，其他隊員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對加5分，答錯不扣分。

　　搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答，限時1秒，可相互商討。答對加1分，答錯扣5分。

　　心有靈犀：在ppt上顯示有關文明禮儀的詞匯，由一個隊員表演，另一個隊員來猜，在一分鐘內，猜出一個詞得5分，猜對越多，得分越多。

　　選分題：有1-3分的分值題，每隊從中選擇某一分值的一題，限時3秒，答對加相應分數，答錯扣除相應分數。

　　六、獎項設置:

　　一等獎1名獎金2元及榮譽證書

　　二等獎1名獎金1元及榮譽證書

　　三等獎1名獎金5元及榮譽證書

　　優秀獎3名榮譽證書

　　七、經費預算：

　　獎金：35元

　　橫幅：15元

　　場地布置及宣傳：1元

　　總計：陸佰圓

　　部長審批：

校園策劃方案 篇11

　　一、知恩篇

　　a、聽媽媽講自己生日當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

　　b、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。

　　二、感恩篇

　　a、為媽媽做一張節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

　　b、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!

　　c、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

　　d、設計感謝媽媽的5種方式：

　　(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活;送給母親一個深情的擁抱……)

　　三、報恩篇

　　在母親節(5月12日周日)，根據各班制定的母親節行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。

　　通過此次活動，我們看到了孩子們對母親的愛是發自內心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養了孩子們感恩的心。

　　20xx年的母親節即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，學校少先大隊決定：開展紀念20xx年母親節感恩教育主題活動。通過調查訪談、評比展示、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導學生從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，提升學生的道德素質。

　　一、活動時間

　　20xx年x月xx日——20xx年x月xx日

　　二、活動安排

　　(一)第一階段：主題宣傳階段

　　中隊輔導員要認真向學生講清活動的目的、內容和要求，讓他們知道母親節的由來，了解“濃情五月天，感恩母親節”這一主題的意義，激發學生的活動熱情和同理心，為下一步實施調查、體驗、匯報、展示奠定基礎。

　　(二)第二階段：調查訪談階段

　　少先大隊統一下發《不知道的世界——我的媽媽》調查問卷，各中隊以小隊為單位，制定評比標準，嚴格要求，認真組織隊員完成。

　　評比標準應包括：

　　(1)有效問卷回收率;

　　(2)最佳書寫率;

　　(3)答案具體清晰率;

　　(4)家長支持率;

　　(5)優秀答卷比例;(達到全校展示水平)

　　(6)最感人的話感動率;

　　(7)最感人的故事(或書信、照片、禮物等)收集率。

　　四月二十八日前，各中隊將評選出的優秀問卷上交大隊部，上交問卷的數量和質量做為主題活動“優勝中隊”評比條件(占50%)。

　　(三)第三階段：體驗感恩階段

　　1、感恩母親節——少先隊員“五心”行動。

　　(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”，送給媽媽一個開心!

　　每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把《不知道的世界——我的媽媽》中的內容仔細地收集起來，把它記錄在自制的親情卡上，送給媽媽一份意外的開心!

　　活動鏈接——建議形式：最想對媽媽說的話：(封面/主題)媽媽， 我愛您/內容：媽媽的姓名/媽媽的生日/媽媽的興趣、愛好/媽媽最喜歡的食品/媽媽最快樂的事/媽媽最想做的事/媽媽最大的心愿……

　　(2)向母親道一聲感謝和祝福，送給媽媽一份溫馨!

　　母親節前夕，對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發短信、寫信、發郵件等形式向媽媽送上節目的問候和祝福。

　　活動鏈接——各中隊可評選出“感恩母親節—最溫馨祝福語”，在中隊進行展示表揚，給勝出小隊和隊員加分獎勵。

　　(3)為母親做一件力所能及的家務，給媽媽一個舒心!

　　給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間……

　　活動鏈接——只要能夠表達你對媽媽的愛和感謝，就行了!別忘了把它記錄下來(體驗日記、照片、dv都可以)

　　(4)搜集一個“我和媽媽的故事”，送媽媽一份歡欣!

　　我們成長的每一步，都飽含著媽媽的深切關愛和無私付出。搜集一個你和媽媽間發生的感人至深的故事，講給同學老師和家長聽，讓他們感到你長大懂事了。

　　活動鏈接——感人

　　故事可以是家庭生活中的一個小片斷，甚至是一句話，一張照片，一件媽媽親手織的舊毛衣，一份媽媽珍藏多年的你出世時的紀念品，或者是媽媽懷你時候的日記，還有，在你完成《不知道的世界—我的媽媽》調查訪談過程中，讓你感觸最深的事……

　　(5)送母親一份自制的節日禮物，送媽媽一份愛心!

　　在母親節來臨之際，為媽媽送上一份親手做的禮物，把歡樂、祝福和關愛送給媽媽;同時，也能幫你記住：20xx，母親節，我學會感恩。

　　2、舉行“濃情五月天，感恩母親節”主題大隊會。

　　20xx年母親節前夕，少先大隊舉行“濃情五月天，感恩母親節”主題隊會，匯報展示“感恩母親”活動成果，邀請農場女工部、學校領導、學生家長和感恩母親節活動優勝中隊學生代表參加。

　　(四)第四階段：總結表彰階段

校園策劃方案 篇12

　　一、活動主題

　　講文明，樹形象，創建文明校園。

　　二、活動目的

　　凈化校園環境，全面提高大學生的綜合素質，充分展現我校大學生的時代風采和精神面貌。

　　三、主辦單位

　　X學院大學生自律委員會、X學院校學生會。

　　四、活動時間

　　X月X日——X月X日。

　　五、活動對象

　　全日制在校學生。

　　六、活動內容

　　(一)文明校園

　　1、自重自愛：倡導我校在校大學生儀表整潔，舉止優雅，談吐文明，待人禮貌，男女交往文明，不吸煙，不飲酒，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

　　2、明禮修德：弘揚傳統美德，遵守社會公德，尊重師長，不在宿舍區和教學、科研、辦公區內進行影響師生工作、學習和休息的活動。

　　3、愛護公物：愛護學校的一草一木，不攀折樹木，不踐踏草坪，愛護公物，自覺維護校園公共設施，凈化、綠化、美化校園環境，不隨意張貼小廣告。

　　4、注意集體衛生：保證宿舍良好的衛生情況。

　　(二)文明課堂

　　1、課前準備：在上課鈴響之前，學生應先進教室，做好準備，靜候老師前來上課。

　　2、教室衛生：主動擦黑板，保持教室清潔，桌椅整齊，窗明幾凈，垃圾入簍;不吸煙，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在教室桌椅上亂寫亂畫。

　　3、課堂紀律：尊重教師，按時上課，不遲到，不早退，不曠課;專心聽講，認真做筆記，課堂上不睡覺，不接打手機、發短信，不聽隨身聽，不做與聽課無關的事。

　　4、自修秩序：主動遵守自修紀律，自覺維護秩序，不影響他人學習，不喧嘩、不打鬧，不隨意使用多媒體教學設備，不亂扔垃圾。

　　(三)文明就餐

　　1、就餐有序：按時就餐，自覺排隊;文明用餐，勤儉節約，不浪費糧食;尊重食堂工作人員，不起哄，不吵鬧。

　　2、舉止文明：保持餐桌、地板清潔衛生，不亂倒剩飯剩菜，就餐時不要將腳蹺在凳子上，不準在桌凳上亂寫亂劃。

　　3、情侶就餐：談吐優雅，舉止文明，不影響其他人的正常就餐。

　　(四)文明宿舍

　　1、內務衛生：按時打掃衛生，保持室內空氣清新和門窗、地板干凈，物品擺放整齊，保證宿舍良好的衛生情況。

　　2、按時起床，不利用上課時間在寢室睡覺。

　　3、文明上網：登陸健康網站，不沉浸于網絡游戲、上網聊天等。

　　4、文明修養：不留宿外來人員，杜絕晚歸或夜不歸寢，自覺按時熄燈，言行舉止文明，不亂畫亂貼，不看不健康書報和音像制品。

　　5、宿舍安全：注意財物安全，上課期間關窗鎖門;宿舍內不私接電源，不亂拉電線、網線，不使用違規電器，不儲藏易燃易爆物品，不攀坐樓道護欄。

　　七、活動方式

　　1、在活動開展前制作出關于“文明校園建設”主題活動的海報張貼在學校各個宣傳欄;把活動宗旨和精神在各個公寓樓電子屏幕上滾動播出;把活動策劃書下發到各個系學生科和學生會;對本次活動進行廣泛宣傳。

　　2、X月上旬，以組織各系學生宣誓簽字的形式，舉辦“文明校園建設"活動啟動儀式。

　　3、X月X日前各系院組建一支文明校園建設小組(以學生會主席任組長，包括紀檢部部長在內的20人組成)，上報大學生自律委員會(發送郵件至大學生自律委員會“文明校園建設”公共郵箱：)，掛牌上崗，做好系內帶頭示范工作，從系內開始，對“文明校園建設”主題活動進行宣傳和倡導，并對系內不文明行為進行監督管理，給同學們以友情提示，并予以阻止，旨在從學生干部做起，從各系做起，倡導文明校園建設。

　　4、在全校范圍內開展“文明校園建設”主題活動，活動項目如下：

　　(一)自行擬制“文明校園建設”倡議書，集體學習

　　以“文明校園建設”為主旨，各系根據專業特色，擬定關于調動全校大學生積極投入到“文明校園建設”活動中的倡議書，承辦單位會對各系上交的倡議書進行分類整理，而后再分發到各系的“文明校園建設”服務小組，由各系自行組織，進行學習。

　　活動目的：從多方面，全方位提高我校大學生對文明校園建設的認識.承辦單位：濱州學院大學生自律委員會秘書處

　　(二)清除校園小廣告

　　組織學生利用課間時間集中清除小廣告，并安排學生值班巡視，對亂張貼的現象進行友好制止。

　　活動目的：杜絕亂貼亂畫現象，凈化校園環境。

　　活動時間：X月X日——X月X日。

　　承辦單位：X。

　　報名辦法：于X月X日前將系文明校園建設小組組長(系學生會主席)的系別、聯系方式以電子郵件的形式發送到大學生自律委員會“文明校園建設”活動公共郵箱.

　　(三)分發溫馨提示卡

　　結合我校實際情況，以溫馨提示卡的形式把當代大學生應具有的傳統美德、社會公德、文明禮儀、禮貌用語、就餐文明等標準印發給大家，以提升我校大學生的綜合素質修養。

　　活動方式：利用課余時間分發給在校大學生。

　　印制標準：配以學生感興趣或有用的日歷、生肖表等印發。

　　具體發放：各系學生會自愿到承辦單位申請發放。

　　申請報名：將系內文明校風建設小組聯系人聯系方式于X月X日前。

校園策劃方案 篇13

　　一、活動目的

　　為大力弘揚社會主義榮辱觀，踐行科學發展觀，推進我系的校園文明建設和學風建設，塑造健康文明、積極向上的宿舍文化氛圍，培養大學生團結協作精神和良好的生活習慣，營造“團結向上、安全文明、衛生整潔、和諧愉快”的宿舍環境，促進學生文明生活、健康成長，經研究決定，在全系開展“創建文明宿舍”活動。

　　二、活動意義

　　學生宿舍是學生學習、生活、休息的重要場所，是大學生思想政治教育和日常管理的重要陣地，是學校精神文明的窗口。做好學生宿舍的建設與管理，是學校優化育人環境和健全育人機制重要環節，對于培養德、智、體、美全面發展的大學生具有重要的意義。

　　三、活動時間

　　20xx年3月23日

　　四、活動主題

　　創建文明和諧宿舍，共建溫馨健康校園

　　五、主辦單位

　　會計系學生會安監部

　　六、活動對象

　　會計學院xx級各宿舍

　　七、活動安排

　　(一)宣傳動員階段

　　1、營造氛圍，開展文明宿舍建設宣傳活動。

　　2、提高認識，召開“文明宿舍創建”主題動員班會。

　　請各年級輔導員組織各班自3月19日始陸續召開“文明宿舍創建”主題動員班會。組織學生學習領會此次活動的意義，學習文明宿舍建設標準(詳見創建文明宿舍標準)，調動廣大同學參與積極性，增強學生“自我約束、自我監督、自我管理”的主人翁意識，努力創建文明、健康、高雅、和諧的校園環境。

　　(二)活動形式：以班級為單位

　　各班以如何創建文明宿舍為主題組織活動，可以做ppt、情景劇、相聲或詩歌朗誦等各種文藝形式來突出表現“文明宿舍”的主題。

　　(三)評比標準(參賽人員)

　　1、表演的節目緊扣文明宿舍的主題。

　　2、表演內容積極健康向上，具有教育意義。

　　3、同學關系融合，團結協作，共同進步。

　　4、遵紀守法，共同遵守學校各項規章制度和宿舍(公寓)管理規定，服從管理。

　　5、寢室長配備到位，認真負責，全面履行崗位職責。

　　(四)進行評比

　　3月25日會計學院學生會

　　八、總結表彰階段

　　1、按分數高低評選出一等獎：1名。二等獎：2名。三等獎：3名。

　　2、對獲獎班級進行表彰頒發證書，并加綜合測評分和個人測評分。

　　3、將此次活動成果、“優秀班級”縮影、獲獎班級名單以展板形式展出。

　　九、活動總結

　　大學生是宿舍文化建設的主體。從根本上說，積極健康的宿舍文化是為大學生成長成才服務的，是大學生自己的文化，它可以增強同學們自身的修養，它的發展始終與大學生生活緊緊相連，沒有大學宿舍生活也就沒有大學宿舍文化。積極健康向上的宿舍文化對大學生成長具有重要的作用，有利于大學生學習科學文化知識，有利于大學生形成健康人格，提高自身素質，陶冶情操，引導大學生樹立正確的思想道德觀念，有利于培養學生的集體觀念和合作精神。通過此次創建文明宿舍的舉辦，期望同學們能夠在自我動手參與中學有所思、思有所獲，營造溫馨的文化家園，讓自己的大學宿舍生活成為永恒的回憶，為自己的大學生活增添靚麗的色彩。

　　十、注意事項

　　申請教室安排好比賽會場，注意維護現場秩序。

校園策劃方案 篇14

　　一、指導思想：

　　為拓展德育內涵，進一步豐富校園文化體育藝術生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康活潑、格調高雅的校園文化氛圍。

　　通過開展系列文化、體育、學科等競賽活動，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和勤于鍛煉、熱愛學習、求實上進、發奮成才的熱情，推動學校素質教育，加強校園精神文明建設。

　　二、主題：

　　明榮知恥，展賀高風采。

　　三、組織機構：

　　（一）組委會

　　1.主 任：

　　2.副主任：

　　3.成 員：

　　（二）組委會具體負責初中組、高中組各項文藝體育比賽活動。組委會下設體育競賽組、文藝活動組、宣傳組、聯絡協調組、后勤保障組、紀律安全保衛組，負責日常事務和具體協調工作。

　　文藝活動組：

校園策劃方案 篇15

　　一、活動背景

　　大學生寢室是大學校園文化的窗口，寢室集體作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了進一步推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，我系將舉辦文明寢室評比以便更好地加強我院學生的文明修養，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，創造綠色環境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活。

　　二、活動目的

　　寢室是學生主要的學習、生活場所，為進一步提高我系學生的文明素質培養學生互助互愛、團結協作精神，豐富學生寢室文化生活，共建文明和諧寢室，通過組織廣大同學展開多彩的寢室文化活動。以豐富寢室文化內涵，繁榮寢室文化活動，濃厚寢室育人氣氛，促進大學生綜合素質的全面提高，促進廣大學生養成自覺保護寢室環境的良好習慣。12會計團支部決定舉辦一次“文明寢室”文化活動。

　　三、活動宗旨

　　美化寢室環境，倡導高品位的寢室文化，促進同學溝通交流，營造安全和諧的學習生活環境。

　　四、活動過程

　　活動一

　　1、活動名稱：寢室“變形記”。

　　2、活動主題：互換寢室，增進了解。

　　3、活動流程：

　　宿舍進行寢室成員互換，將宿舍進行編號，第N號宿舍內一半的同學調到第N+1號宿舍居住，為期兩天。

　　活動二

　　1、活動名稱：新宿舍，新自我。

　　2、活動主題：美化宿舍，改風換代。

　　宿舍標準細則：

　　1、寢室內：

　　(1)床鋪整理：被子疊放整齊，床單平直，其他物品擺放整潔有序。

　　(2)室內衛生：室內空氣清新，墻面、門窗玻璃潔凈，電風扇干凈無塵，燈管明亮。地面清潔無垃圾，且垃圾及時倒掉。

　　(3)物品擺放：書本物品擺放整齊有序，桌面物品擺放有序，不雜亂，熱水瓶及鞋子統一集中放置且齊整。

　　2、陽臺：

　　(1)池面整潔無污垢，洗漱用具按規定放置平臺上，毛巾晾毛巾架上。

　　(2)池下、地面潔凈無垃圾。門后及盆架下經常拖掃，以保持干凈。

　　(3)物品擺放既安全又不影響美觀。

　　3、文明禮儀：生活中講文明禮貌，寢室之間相處融洽。

　　4、寢室值班制度：寢室值班制度明確，寢室長對寢室工作認真負責，值日生按時完成工作任務，保持室內整潔干凈

　　5、寢室文化：

　　(1)寢室布置優雅、美觀，而且較有思想性、藝術性，如字畫，手工制作品等。

　　(2)主題鮮明，參評宿舍的裝飾有一個確定的主題，并且能夠緊扣本次活動的主題，能體現學院或專業特色。

　　(3)有一個宿舍標志或者徽章，能體現宿舍特點。

　　(4)室內裝飾布置整天色調感簡潔、雅觀、舒適。

　　(5)寢室內有寢室成員一覽表，衛生值日安排表。

　　6、學風：

　　寢室人員各方面成績優秀，積極參加各類有益于身心健康的活動，學習氛圍濃厚。

校園策劃方案 篇16

　　策劃書格式：

　　一、策劃書名稱

　　盡可能具體的寫出策劃名稱，如“年月大學活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

　　二、 活動背景 ：

　　這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

　　三、 活動目的、意義和目標：

　　活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

　　四、資源需要：

　　列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

　　五、活動開展：

　　作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

　　這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背

　　景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。 社團活動策劃書格式 大學社團招新策劃書 社團策劃書

　　社團成立策劃書 成立社團的策劃書 社團招新策劃書

　　六、經費預算：

　　活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　七、活動中應注意的問題及細節：

　　內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

　　八、活動負責人及主要參與者：

　　注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

　　注意：

　　1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀;

　　2、 可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重;策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等;

　　3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;

　　4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;

　　5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書

校園策劃方案 篇17

　　一、活動主題

　　為進一步培育X大學學生的文明意識，著力提升學生素質，形成良好的校園文明新風尚，同時，充分發揮學生干部在倡導社會主義新風尚中的表率作用，校文明督察隊開展“大學文明校園”系列活動，展現溫大和諧校園之美。

　　二、活動目的

　　通過校園“文明月”系列活動，營造良好的校園文化氛圍;同時也培養同學們樹立“文明之風、從我做起”的文明意識，提高同學們的校園文明服務意識，提升大學生素質，豐富同學們的課余生活。

　　三、活動組織機構

　　主辦單位：X大學校園文明督察隊。

　　策劃、協辦單位：各二級學院文明督察分隊。

　　四、活動對象、時間、地點活動對象

　　X大學全體師生

　　時間：X年X月中旬(具體時間待定)。

　　地點：X大學。

　　五、活動流程

　　(一)前期準備

　　召開動員大會：

　　1、時間：10月中下旬(具體時間待定)。

　　2、地點：大學活動中心409。

　　3、內容：介紹活動的'主要流程、組織前期宣傳工作。

　　4、參會人員：文明督察隊全體和分隊長。

　　活動宣傳：

　　1、由外宣部制作海報，張貼于各生活區作為前期宣傳，同時相關橫幅的制作。

　　2、訂制有“激揚文明，共創和諧”標語的橫幅在a、c區讓廣大師生簽名，并發放宣傳單介紹本次文明月系列活動的具體情況，增加大家對文明月活動的了解，爭取對我們的支持。

　　贊助商可利用橫幅進行一定的宣傳。橫幅簽完名后將懸掛5-7天，進一步達到宣傳的效果!

　　3、活動包括“我愛文明食堂”，校園文明漫畫設計評比，“告別不文明”大型簽字活動和“文明禮儀”主題講座。

　　(二)活動內容

　　“文明月”系列活動啟動儀式。

　　啟動儀式前期準備：

　　1、申請北校信息樓前的空地或大學生活動中心的空地。(外宣部)

　　2、召集相應的人數集中(其中包括分隊全體成員)。(招人由人力資源完成)

　　3、向有關部門借一些話筒音響放置于空地上，將相關事物事前搬運到空地。(話筒音響由辦公室負責)

　　4、本部人員提早半小時到常

　　啟動儀式具體流程：

　　1、主持人致詞。

　　2、請老師致詞。

　　3、請大隊長致詞。

　　4、啟動儀式閉幕。

校園策劃方案 篇18

　　一、指導思想

　　學習、宣傳“抗震救災英雄少年”的感人事跡和他們身上表現出的“堅強勇敢，團結互助，樂觀向上”的品德，讓學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神的內涵，利用北京成功舉辦奧運、漢東爭創全國文明城市的契機，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災精神，激發廣大中小學生愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，以實際行動為爭創全國文明城市作貢獻。

　　二、活動主題

　　學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人

　　三、活動具體安排

　　1、9月19日中午12：20——13：30（含住宿班學生） 各班餐室值班教師認真組織同學們收看《開學第一課》“知識守護生命”大型公益教學片（學校精編版）。切實加強學生生命安全教育，進一步增強學生生命安全意識，教會學生掌握避災常識和技巧，真正做到用知識守護生命。

　　2、落實好課堂教育教學。即日起，請《品德與生活》、《品德與社會》任課教師，結合《挺起不屈的脊梁——“抗震救災中孩子們的感人事跡”之一》，將學習“抗震救災英雄少年”活動與學校教育教學內容有機融合，充分發揮課堂教學有效作用。

　　3、9月25日 “弘揚和培育民族精神”主題班隊會(副班主任參加)

　　一、二年級：“祖國發展我成長”主題班會

　　一年級：

　　1、觀看《我愛紅領巾》專題片，進行隊前教育；

　　2、指導學生提出入隊申請（寫入隊申請書、為集體或他人做一件好事）

　　二、二年級：

　　1、重溫少先隊基本知識，

　　2、開展“我為隊旗添光彩”大討論，為少先隊集體做一件實事

　　三、四年級：“爭創文明學生、爭創禮儀校園”主題班會

　　針對學校提出的“漢東小學學生必備十個好習慣”，即“語言上講文明、行為上講規范、學習上講刻苦、生活中講衛生、活動中講參與、集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全”,各班結合學生特點，制訂本班階段目標、訓練重點（即班級文化建設中行規訓練板塊內容）及具體措施。

　　五、六年級：學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人

　　1、學習、宣傳教育部《挺起不屈的脊梁——“抗震救災中孩子們的感人事跡”之一》等宣傳資料

　　2、通過開展演講，撰寫感言評論、心得體會，辦小報等活動，運用繪畫、音樂、舞蹈等豐富多彩的文藝形式，歌頌英雄少年優秀品德，宣講英雄少年先進事跡和抗震救災精神。

　　附1：校園交流開放班級：二（4）班、二（8）班、三（5）班、三（8）班、四（3）班、四（9）班、五（2）班、五（5）班、六（3）班、六（7）班

　　附2：各班將“弘揚和培育民族精神”主題班隊會匯總資料9月26日交與政教處（含主題班隊會方案、挑選學生撰寫觀后感、心得體會等作品）

　　附3：下周一起請各班在本班教室所在走道和本班學生主要活動區域設置文明禮儀監督崗，選舉安排學生擔任文明禮儀監督員（學校將為每班發放兩頂文明禮儀監督員的帽子），課間值勤監督本班或路過的同學嚴格遵守學生在校行為規范（如慢行、禮讓、輕聲、保潔等）

校園策劃方案 篇19

　　一、 活動目的及意義

　　唱英語歌曲是學習英語五項基本技能之一，聽、說、讀、寫、唱。學唱英文歌曲，不僅可以激發學生學習英語的興趣，還能幫助學生更好的識記單詞。優美的旋律使學生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調，連讀，失音爆破等語言現象。本次活動旨在為孩子提供展現自我的平臺，愛說英語，愛英語。比賽的形式還能夠增強學生的集體榮譽感，建立成就感。

　　二、 指導思想

　　為了進一步濃厚校園英語學習的氛圍,為學生創設一種除課堂英語教學之外的英語學習的環境，激發學生對英語學習的興趣，提高學生的英語水平，現制定如下活動方案。

　　三、 活動時間

　　第14周(x.—x.)

　　四、 活動內容

　　1、比賽目的：寓教于樂，激發學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創建設良好的校園文化氛圍.

　　2、組織形式：年組比賽制，將參賽班級分為高、中兩組。

　　高年級組五、六年級

　　中年級組三、四年級

　　3、比賽時間(具體時間另行通知)

　　4、比賽地點：音樂室

　　5、負責教師:全體英語教師

　　6、策劃小組：綜合教研組

　　7、評委: 胡忍節 張俊 虞妙丹

　　8、參賽要求

　　(1)所有參賽歌曲、歌謠均為英語形式,每班演唱時間控制在4分鐘以內。

　　(2)參賽選手自選歌曲、歌謠，但不允許重復。

　　(3)演唱歌曲內容要求健康向上。

　　9、評分標準

　　(1)各年級選出3名(3組)同學參加。

　　(2)演唱時音調正確,吐詞清晰。

　　(3)感情投入,在規定時間內完成。

　　10、獎項設置：每組評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎若干名。

　　11、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式

校園策劃方案 篇20

　　一、總則：

　　為了加強學校常規管理，進一步促進全校學生思想道德素質的整體提高，在校園內形成良好的道德風尚，營造積極、健康、和諧的校園氛圍，維護校容、校貌，提高學生的自我管理、自我教育、自我監督的水平，團隊辦決定成立“校園文明監督部”。

　　二、宗旨：

　　樹立文明風范，倡導文明行為，維護校容、校貌，充分調動和利用中隊的力量，本著認真、負責、公平、公正，全體監督成員配戴袖章上崗，每周總結并將情況反饋給班主任，及時發現并解決問題，營造積極、健康、和諧的校園氛圍。

　　三、人員組成：

　　“校園文明監督部”是校團隊辦直接領導、德育處指導、青年教師值日，由七年級各班推薦出來的同學組成的學生自治組織。下設監督部部長、副部長、小組長。

　　四、崗位設置及崗位職責：

　　1、青年教師值日崗

　　1——10周組長：譚照老師

　　星期一：汪兆老師星期二：王凱老師星期三：王冰心老師星期四：向瑤老師星期五：龍榮華老師星期六、日：譚照老師

　　11——20周組長：王莎老師

　　星期一：胡妞老師星期二：譚見兵老師星期三：趙婧老師星期四：張小葉老師星期五：肖文杰老師星期六、日：王莎老師

　　職責：

　　a、督查小組長及監督成員的到崗及監督情況。

　　b、督查全校學生日常行為習慣。

　　c、及時處理突發事件和監督成員反饋情況。

　　d、對需表揚和批評的事和人作好記載。

　　e、新聞節目之前將記載情況交到少先隊辦公室。

　　2、監督部長

　　職責：全面負責“校園文明監督部”的日常工作的正常運轉，做好周總結。

　　3、監督部副部長

　　職責：協助部長工作，負責值勤員的崗位分工、考勤，并寫好值勤工作紀要，收發值勤袖章，收好監督崗的情況記載并做好日總結。

　　4、小組長

　　職責：負責本組監督員的崗位分工、考勤，并記載值勤工作情況（包括本組監督員的表揚與批評情況，須記下學生姓名，以方便班主任表揚和批評），收發本組值勤袖章，接交值勤記錄工作，向值日老師匯報本組情況及出現的問題，記載青年教師的到崗及監督情況。

　　5、監督員

　　職責：

　　a、檢查督促同學執行學校的規章制度，勸阻同學中發生的不文明用語和行為。

　　b、維護監督區的環境衛生，對同學中出現的亂扔紙屑、隨地吐痰等影響公共衛生的不良行為進行勸阻、批評教育。

　　c、檢查學生證和校服情況。

　　d、及時向組長匯報情況。

　　e、對于扣分情況應向班主任和同學做好耐心的解釋工作。

　　五、值崗要求：

　　舉止文明，遇見老師向老師問好，秉著公平、公正的原則認真履行職責，積極為校園文明建設服務；按時到崗，不遲到、早退，更不可缺崗，有事需向監督副部長請假并提早通知換好人；要佩帶值日袖章。

　　六、扣分細則（參照學校扣分制度）

　　七、激勵與制約機制：該機制重點體現在日廣播、周小結、月評估、學期末匯總上。

　　日廣播——就是將校園文明監督部一天來所觀察發現到的情況進行整理，在次日的廣播臺中播出，好人好事大力表揚。

　　周小結——就是將一周來崗上的記載，詳實地進行統計、匯總，成績與不足歸結到每個班級，學校的周工作總結時加進去，納入班級周評比中。

　　月評估——就是將四周的工作進行綜合整理。就一個月來全校崗上監督的所有情況進行階段性剖析、評價，納入到學校星級班級的評比中，提出下個月的工作目標和改進措施。

　　學期末匯總——就是將一學期全校各班的情況進行匯總，形成學期崗上監督情況的總結，就全程來說全面、系統地歸納取得的成績，找出存在的問題，指出下步的整改措施，召開崗上監督的經驗交流會，優秀監督員向全體同學介紹自己的先進事跡。

　　八、附則：

　　a、每班選出的文明監督成員應是積極熱心、工作認真負責、富有正義感的學生。

　　b、“校園文明監督部”的《執勤記錄》中所記錄的有關考勤，獎罰事實，記入班級考評，并作為評選先進班級和學生思想政治品德考核的依據之一。表現好的監督成員優先入團及評優評先。

　　c、對于監督成員的扣分情況，班主任應予理解，不得對監督成員施加壓力。

　　建設優美的校園環境和維護優良的校園秩序是每個“江聲人”的共同職責，讓我們每一個“江聲人”積極行動起來，自覺遵守校規校紀，自覺培養“自治、自理、自律、自強”的能力，為營積極、健康、文明、和諧的校園氛圍作出我們的貢獻！

校園策劃方案 篇21

　　活動引言：

　　人生是一個不斷戰勝自己從而達到新的目標的過程。戰勝自己的過程可以使一個人成長起來，發掘自己身上的潛能，體現自己的價值。而挑戰吉尼斯無疑是證明自己、戰勝自己的一種方式。

　　世界吉尼斯為平民提供了獲得世界冠軍的機會和展現自我的舞臺，而校園吉尼斯則為同學們提供了走近科學、走近生活同時又可以超越自我的平臺。

　　每年都有不少全國、江蘇省的大學生科技類的競賽，如：全國大學生挑戰杯，全國節能減排大賽，全國大學生周培源力學競賽，江蘇省中丹創新杯實驗技能大賽…承辦方希望看到更多出色的選手和作品，參賽方則苦于找不到交流的平臺和合適的`戰友。通過舉辦校園吉尼斯，一方面留住人們對科技創新的熱情，另一方面鼓勵同學開動腦筋，刷新紀錄，力爭上游。

　　校園科技吉尼斯啟動以后，在學期期間隨時歡迎各位學子的挑戰，這里還是一個前輩與后輩經驗交流、尋找志同道合的朋友，組隊參加其他競賽的平臺。

　　只有勇于搏擊的雄鷹，才能領略藍天的遼闊和美麗；

　　只有對生活充滿激情的人，才能體悟人生的澎湃與跌宕起伏。

　　只要你有對科學的熱情，或有奇思妙想的創意，抑或是有挑戰自己的想法，不妨放手一試，參加校園科技吉尼斯的挑戰，超越自我，讓你的生活更精彩！

　　一、活動名稱：南京工業大學校園科技吉尼斯

　　二、活動目的：促進科技作品誕生，協助科技作品推廣，創建科技交流平臺，營造工大科技氛圍是本活動的宗旨，通過這次活動培養大家對真知的追尋，培養大家善于思考，敢于創新的能力；挖掘大家的潛力，激發自己的潛能；充分激發全校同學對科學技術、科技創新的興趣；全力為優秀學子搭建展現自我的平臺，也為各學院構建相互交流的橋梁。

　　三、活動對象：全校在籍學生

　　四、活動流程策劃：

　　周次

　　工作內容

　　第二~四周

　　前期工作準備；

　　第五周

　　與各院科協協商挑戰項目；

　　第六~八周

　　完成每個挑戰項目的原始記錄；

　　第九~第十三周

　　各挑戰項目和記錄的宣傳，預申報；

　　第十四周

　　校園科技吉尼斯記錄日

　　第十六周

　　對各項記錄的保持者頒發證書紀念品。

　　五、活動內容：

　　a. 在校大學生科協網站上發布南京工業大學過去主辦、承辦或所參加的大賽的信息。讓感興趣的學生資訊早掌握，早準備，爭取更好地成績。

　　b. 挑戰項目：對于有創意的項目提供部分經費支持，第九周開始，各個項目原始記錄陸續公布，同時接受學生挑戰項目的預申報。

　　01) 高飛遠翔 合作方：材料科學與工程學院科協

　　02) 裝機比拼 合作方：自動化與電氣工程學院科協

　　03) 硬幣疊橋 合作方：機械與動力工程學院科協

　　04) 舉電疾焊 合作方：自動化學院科協

　　05) 雞蛋保護 合作方：生物與制藥工程學院科協

　　06) 電子設計大賽 合作方：電子與信息工程學院科協

　　07) 結構設計大賽 合作方：土木工程學院科協

　　08) 紙柱負重

　　c. 校園科技吉尼斯記錄日：

　　地點：大學生素質拓展中心

　　時間：第十四周周六（5月27日）

　　內容：展示項目：（1）、（3）、（4）、（6）（7）、作品對外展示。

　　挑戰項目：(1)、（2)、（3）、（4）、（5）、（8）提供基本材料和工具現場制作。

　　另外還增設撲克快速排序，模擬飛行，轉魔方等趣味小項目。

　　結果：挑戰者、成功刷新紀錄者將會獲得紀念品。所有記錄均會保存。其中趣味小項目的獎品即場獎勵。

　　六：證書與獎品設置：

　　第十六周結束后，各個項目的記錄保持者將獲得相應的證書。

　　作品評選規則如下：

　　此次比賽投票分為網上投票和現場投票兩部分。

　　現場投票：每名到場的觀眾都有權利投出自己的一票來支持自己喜欣賞的作品。

　　網上投票：現場活動結束以后還以登陸本網站進行投票。截止日期6月3日。

　　一等獎獲得者：獲得總的票數最高的作品；

　　二等獎獲得者：獲得總的票數次之的作品；

　　三等獎獲得者：獲得總的票數再之的作品。

　　獎品設置如下：

　　一等獎一名，價值200元獎品；

　　二等獎一名：價值150元獎品；

　　三等獎兩組名：價值50元獎品。

校園策劃方案 篇22

　　一、成立傳染病應急領導小組，建立保障機制

　　學校成立校領導(黨委書記)任領導小組組長的應急領導小組，下設疫情防控領導組、信息聯絡組、安全后勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組，明確職責分工，健全工作機制。

　　二、實施應急措施

　　如發現新冠肺炎病例(含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例)和無癥狀感染者時，學校應立即啟動新冠應急預案應急響應。

　　(一)校醫發現可疑病例時，應立即引導病例到隔離留觀室進行留觀，聯系社區衛生服務中心(鄉鎮衛生院)初步排查后，聯系120車輛送轄區定點醫院診治。

　　(二)配合疾控機構流行病學調查，對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進行調查，確定密切接觸者。根據屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第四版)》或有關最新文件要求落實密切接觸者集中(居家)醫學觀察工作。

　　除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，囑其一旦出現發熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫，并主動告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。

　　校醫、班主任、校領導等配合疾控機構開展流行病學調查的人員，應做好個人防護，佩戴醫用外科口罩、著一次性醫用手套。

　　(三)學校各應急小組(疫情防控領導組、信息聯絡組、安全后勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組)各司其職，采取相關防控措施。啟動封閉式校園管理，住校學生不得離校，嚴格控制外來人員進入校園。根據疫情防控需要，按照衛生健康部門和主管教育行政部門的.建議，必要時采取班級或全校停課等措施。

　　1、疫情防控領導組：及時跟上級部門聯系，根據上級部門指示做好防控工作;快速協調各組成員、物資等。啟動涉疫區域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下，因地制宜采取宿舍(公寓)、樓棟封鎖等措施，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實情況。

　　2、信息聯絡組：掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。

　　3、安全后勤保障組：提供所需要應急處置的設施、設備和物資，確保應急工作順利開展。負責保障校內餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。立即啟動封閉式校園管理。嚴格控制外來人員、車輛進入校園，做好在校師生生活保障。必要時，根據衛生健康部門建議，在校內設置集中醫學觀察場所。加強校園巡查管控，及時停止校園群體性聚集活動，及時處置校園安全突發事件，及時處置涉校輿情事件。

　　4、醫療保障組：組織院前緊急救護，配合專業救護人員救護工作;協助當地疾控機構開展的流行病學調查、采樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記并及時追蹤，查明缺勤原因;配合衛健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作。指導師生做好正確防護。每天保持與校領導、疾控部門和教育主管部門進行信息溝通，上報學校最新情況。

　　5、消毒組：要在疾控機構的指導下，按國家和省的消毒指引，做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。

　　做好校園其他區域，含校區內家屬區的保潔和消毒防疫工作;加強校園人群聚集場所的通風換氣和公共設施及公共用具的消毒，每日對教室、食堂、宿舍、實驗室、圖書館、會議室、衛生間等公共場所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液，衛生間配備洗手液，指導和督促師生做好手衛生。

　　6、宣傳和心理疏導組：負責輿情監測、心理健康引導、健康教育工作。疫情期間通過各種渠道宣傳新冠防控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動水洗手，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾并妥當處理廢棄紙巾;促進全體師生嚴格規范個人衛生行為，養成良好的個人衛生習慣。根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作;穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。

　　三、預案終止

　　當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續無新發病例，環境得到有效消毒，經衛生部門評估，由疫情防控領導組決定終止響應。

校園策劃方案 篇23

　　一、活動目的：

　　春天充滿生機，是個奮發進取的季節。透過開學典禮，回顧假期的多彩活動，讓學生明確新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

　　二、活動準備：

　　1.出場秩序(體育組負責)2.廣播音響、攝影(教技處負責)

　　3.主題布置(大隊部負責)4.誦讀展示(教科處負責)

　　5.快板展示(德育處負責)6.會場布置(總務負責)

　　三、活動時間：x月x日7：50開始

　　四、活動地點：校園操場

　　五、參加人員：全體師生

　　六、主持人：

　　(一)升旗儀式

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家早上好!

　　甲：新年的鞭炮聲還在耳畔回響。

　　乙：親人的祝福還在耳邊蕩漾。

　　甲：喜悅流露在我們每一個人的臉上，

　　乙：激動充溢在我們每一個人的心中

　　甲：在這幸福祥和的日子，我們全體師生歡聚在充滿期望的一小校園

　　乙：共同迎接新一輪的競爭與挑戰。

　　甲：下面我宣布：愛心善行揚新風傳統文化伴成長

　　乙：下面進行儀式第一項：升旗儀式。出旗------升國旗――奏唱國歌-----全體少先隊員敬禮――禮畢

　　(二)春的舞蹈

　　乙：同學們，告訴你們一個好消息!我們小天鵝藝術團的節目上了江西省少兒春晚啦!

　　乙：對阿!對阿!我在電視里看到啦!他們表演的爵士舞《大眼睛》的`可精彩啦!這天他們也把節目帶到了我們活動現場，同學們想不想看阿?

　　(三)春的故事

　　甲：他們的舞蹈跳的真好!當完美的寒假時到來時，我們在家感受愉快假期時，我們校園的小天鵝藝術團的小演員們寒假都沒有休息，一向在校園進行刻苦的訓練。真棒!同學們，那這個寒假你又做了什么事阿?是參與了年夜飯的制作?還是做了一回禮貌宣傳員?是否有動筆寫春聯呢?

　　乙：讓我們一齊來聽聽他們的新春故事吧!

　　1.春聯小隊(5、6年級學生代表，由5、6年級聯合中隊輔導員組織學生、排練學生)

　　a.這個假期，我們過的充實而快樂!我們收集了不少的春聯，還自己動手寫春聯、貼春聯。這些春聯可都是我們自己書寫的呢!這天，就與大家分享一副我寫的春聯吧!

　　春聯組的隊員們，讓我們一齊祝大家：新年快樂!

　　2.年畫小組：(3、4年級學生代表，由3、4年級聯合中隊輔導員組織學生、排練學生)

　　大家新年好!我們是3、4年級的年畫小隊。年畫，中國畫的一種。始于古代的“門神畫”，年畫阿大部分是以吉祥、喜慶、歡樂、完美的事物，或是以典故、成語作為主題，常常用于新年時張帖，裝飾環境，內含祝福新年吉祥喜慶之意呢。我們向大家展示的這一幅幅色彩鮮艷、形象逼真的年畫，但是由我們自己創作的，是不是很漂亮呢!

　　年畫小組的隊員們，讓我們一齊祝大家：新年身體健康!

　　3.窗花小隊

　　今年的春節，我們過得個性有意思。我和奶奶學會了剪窗花。奶奶說：窗花是中國傳統藝術剪紙，在以前春節時為烘托節日氣氛家家戶戶都要剪窗花、貼窗花。你們瞧!這一幅幅制作精美，栩栩如生的窗花可都是出自我們的小巧手哦!

　　最后，讓我們一齊祝大家：新年學習進步!

　　甲：這些同學的假期是那么充實而有好處阿!

　　此外，我還明白有的同學在春節里和家人一齊制作年夜飯，學會了許多菜肴;有些同學和家人四處旅行感受了我們春節的獨有的民間特色。

　　乙：其中，四(3)中隊的少先隊員們還開展了“愛心暖元宵”活動，元宵節走進常青鄉敬老院，為老人煮湯圓、送湯圓、一齊吃湯圓，還為老人們帶來歡笑和祝福，用實際行動踐行“百善孝為先”的傳統美德。二(5)中隊、二(6)中隊、二(7)中隊、三(1)中隊、三(2)中隊、三(3)中隊、三(4)中隊、三(6)中隊、三(7)中隊、四(7)中隊的小隊員們還走上街頭當起了禮貌宣傳員、義務小交警勸導行人遵守交通規則，安全過馬路，倡導禮貌、健康、綠色環保的生活方式。

　　甲：同學們，你們的假期是不是也很精彩呢?大家能夠利用班隊會時間，在班上交流自己的假期收獲。

　　(四)春的聲音(教科處負責)

　　甲：春天來臨了，萬象復蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節又要開始。

　　乙：讓我們一齊，聽聽程遠老師和她的同學們為我們帶來的傳統文化朗誦

　　甲：真美阿!透過同學們的朗誦讓我們感受再一次感受到了春天的秀麗，感受到了春雨的甘甜，感受到了花的芬芳。

　　(五)春的期望(德育處負責)

　　甲：那同學們在這完美的春季里，你明白如何才能成為一個無凈少年嗎?

　　乙：要學習好、身體好、尊敬老師、講禮貌、懂禮貌要做到的可多了。

　　甲：那我們一齊來聽聽二(5)班小朋友為我們帶來的快板《開學第一天》。

　　乙：對阿，說的真好!只好一天沒有用，持之以恒最重要。同學們，你們是否能做到?

　　(六)春的寄語

　　甲：新學期，新起點。新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育著新的期望與憧憬。

　　乙：這天的典禮，不但是每位同學新學期學習的開始，也是每位老師工作的開始。

　　甲：接下來，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎程校長為大家講話!大家歡迎!

　　x校長：同學們，程老師這天還給大家帶來了一位小伙伴，你們看，他來了!(放音樂喜羊羊上場)

　　喜羊羊：我是代表羊羊家族來給大家拜年了，

　　我祝大家情緒愉快喜洋洋!闔家幸福暖洋洋!學習進步美洋洋!千萬不要懶洋洋，做一名勤奮的少先隊員!

　　我還為我們每個班級都準備了我羊們村的“春”字窗花，愿春到幸福到、福氣到!各年級派一位代表上臺把“春”迎回班吧!請程校長送“春”字(音樂聲漸強)

　　(七)結束

　　甲：三月，是屬于春天的，用綠色煥然出一片朝氣蓬勃的天地;

　　乙：三月，是屬于清風的，用辮子織出一幅“春風又綠江南岸”的十字繡;

　　甲：三月，是屬于少年的，用嬌嫩的小手播撒下一顆期望的種子，讓它去生根發芽，編織出新的夢想。

　　乙：讓我們一齊播種認真、刻苦、勤奮收獲成績、收獲贊賞、收獲快樂、收獲幸福。

　　甲：新學期開學之際，衷心祝愿同學們在自己新的零起點上，鼓足力量，再創佳績!祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成!祝愿同學們健康成長，學習進步!

校園策劃方案 篇24

　　一、活動主題：

　　弘揚民族精神繁榮校園文化

　　二、活動時間：

　　20xx年5月

　　三、活動內容

　　（一）縣級活動

　　1、城鎮中小學“唱校園歌曲做文明學生”拉歌賽

　　時間：5月26日晚6點30分

　　地點：縣元和廣場

　　參加學校：云中、職技校、二中、三中、梅中、縣實驗小學、江濱實驗小學、城西小學、古坊分校9所學校，每校80人。

　　（1）開場：中學組齊唱《光榮啊，中國共青團》，小學組齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》；

　　（2）第一輪：選唱歌曲拉唱；

　　（3）第二輪：自由拉唱；

　　（4）齊唱歌曲《文明與我同行》；

　　（5）閉幕頒獎。

　　要求：

　　（1）選唱歌曲中，小學、中學各五選一（曲目見附表）；

　　（2）自由拉唱參賽曲目自備，歌曲內容要求健康向上。各校確定拉歌手一名，參加演唱的選手要求服裝統一，可以有道具助興。各參賽學校在4月15日之前將具體聯系人名單上報縣教育局教育科。

　　（3）每隊所唱的曲目均不能與其他方隊所唱的歌曲重復。比賽將評出一等獎二名，二等獎三名，優勝獎四名。

　　2、鄉鎮中心小學歌詠比賽

　　時間：5月27日下午2點

　　地點：縣江濱實驗小學

　　形式：各鄉鎮中心小學組織36人以上參加，必唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》，自選歌曲一首。

　　要求：

　　（1）自選歌曲內容要求健康向上，時間控制在3—5分鐘以內。

　　（2）服裝統一，表演形式可豐富多樣。比賽將評出一等獎二名，二等獎四名，優勝獎六名。

　　3、中小學（幼兒園）現場書畫比賽

　　時間：5月27日下午2點—5點

　　地點：江濱實驗小學

　　（1）各校（幼兒園）參加總人數

　　（2）形式和要求：

　　繪畫：

　　a、現場命題作畫，獨立完成作品。

　　b、紙張規格：國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫兒童畫（單幅為4開，或短篇4格，每格為16開）。

　　c、繪畫顏料、工具、紙張等自備。

　　書法：分硬筆和毛筆兩項進行

　　a、書寫內容現場抽簽，獨立完成作品。

　　b、毛筆、紙張規格：尺寸不超過40×69cm或35×138cm，書法字體不限。硬筆書法紙張由組委會統一發放。

　　c、毛筆書法紙張、工具等自備。

　　（二）校級活動各校除完成縣級活動外，還要開展內容豐富、形式多樣的學校藝術活動，如聲樂、器樂、舞蹈、課本劇、少兒歌曲創作、“我最喜歡的`歌曲”評選以及繪畫、書法、篆刻、攝影等，廣泛發動全體學生參與，要達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。

　　四、活動要求

　　1、各校要成立相應的組織領導機構，制定相應的活動方案或實施細則。

　　2、充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地，加強對藝術節活動的宣傳，努力營造良好的校園文化藝術氛圍。要廣泛發動，精心組織，充分調動廣大師生的參與熱情，并將活動和校園文化建設有機的結合在一起，推進學校內涵建設。

　　3、各校要認真組織，收集整理藝術節活動的相關資料，并認真做好活動總結及時將活動情況、圖片上傳到教育網。

　　五、組織機構

　　由xx縣教育局教育科、教育發展中心組織實施。

校園策劃方案 篇25

　　為了切實維護我校良好的治安秩序，保障廣大師生人身財產的安全。根據《關于轉發省公安廳治安總隊的通知》(黔南公治傳發[20xx]127號)文件精神，結合我校實際情況，在全校范圍內開展了“禁止管制刀具進校園”的集中宣傳收繳專項行動，現總結如下：

　　一、加強了此次專項行動的組織領導

　　為切實開展好此項工作，學校成立了專項行動工作領導小組。 組長：黃甚堯校長

　　楊飛麻萬派出所所長

　　副組長：將道敏副校長

　　楊端芬副校長

　　莫讓昌學校政教處主任

　　成員：各部門主任、各班主任

　　二、加大宣傳力度，強化守法意識

　　1、學校充分利用主題班會、班級黑板報、校園廣播站等多種形式進行了廣泛的宣傳。

　　2、于4月9日召開了全校學生會議，加強了對學生的教育，通過講座的形式增強了學生的守法意識和明辯是非的能力，讓學生懂得了什么是管制刀具、為什么要遠離管制刀具，充分地意識到攜帶刀具進入校園的嚴重危害，逐漸養成自覺守法的習慣。

　　三、在領導小組的領導下，積極開展工作，加大了收繳的力度，徹底消除了安全隱患。

　　1、教師認真地向學生做好思想教育工作，動員有管制刀具的學生主動上交，發動廣大學生對私藏管制刀具的人進行舉報，專項行動期間，發放《致家長的一封信——攜帶管制刀具的危害》共計20xx多封。

　　2、“看好自己的門，管好自己的人”，在工作中進一步加強門衛的.管理，監督好門衛制度的實施，檢查好門衛的來客登記和夜間巡邏制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入學校，堵住了管制刀具進入校園的源頭。

　　3、緊密配合麻萬派出所所長、校法制輔導員楊飛，于4月9日上午對校園的教室、學生的宿舍進行了嚴密的搜查，沒有發現管制刀具。

　　4、繼續推行封閉式管理，完善學生內部管理體制改革。在全校師生中間進一步建立安全管理網絡，真正做到預防為主，層層負責，層層匯報。配合派出所等部門，加強了校園周邊環境的整治。

　　經過本次校園管制刀具收繳專項行動的開展，進一步提高了師生及家長對攜帶管制刀具的危害的認識，扎實推進預防未成年人犯罪工作的開展，為創建“平安校園”奠定扎實的基礎。

校園策劃方案 篇26

　　隨著電子信息科學技術的快速發展，電子學為社會帶來了翻天覆地的變化，滲透到社會的各個領域之中，深深影響著我們生產生活。國家更提出一籃子的計劃和政策，加速我國電子信息技術發展，擴大電子信息技術在我國的影響和作用。為順應時代的要求，為響應國家的號召，作為以電子為專業的電子工程學院，更應該義不容辭地大力宣傳電子信息技術，學習電子信息技術，讓同學們了解電子，讓學校內掀起電子熱潮。以電子立市，且在世界經濟的發展中占有足夠的分量，這更加突顯了電子方面對我校學生就業形勢的重要性。我們學院應該發揚“主人翁”的精神，擔當起我校電子學熱潮的領頭人。

　　一、活動主題

　　領略電子魅力，讓電子融入生活

　　二、活動時間

　　20xx年3月29日——20xx年5月10日

　　三、活動對象

　　理工學院全體師生

　　四、組織機構

　　主辦單位：共青團理工學院委員會

　　承辦單位：電子工程學院

　　贊助單位：某某公司

　　活動成立組委會，由主辦單位和承辦單位的負責人組成。活動組委會辦公室設在電子工程學院，負責活動的日常事務。

　　五、活動網站：

　　六、活動具體流程

　　(一)第二屆電子文化節開幕式

　　1、承辦單位：電子工程學院

　　2、活動時間：20xx年3月29日下午2：30

　　3、活動地點：學校大禮堂

　　4、活動內容：

　　(1)領導致辭，宣布第二屆電子文化節正式開幕。

　　(2)向贊助單位授予錦旗。

　　(3)回顧首屆電子文化節的精彩片段。

　　(4)電子文化節比賽項目的介紹。

　　(5)舞臺表演

　　(二)以專業宣傳專業——電子文化宣傳大賽

　　1、承辦單位：電子工程學院

　　2、活動時間：待定

　　3、活動地點：下沉廣場

　　4、參賽形式：個人或團體(團體限3人)形式參賽并登錄活動網站下載報名表。

　　5、比賽形式：參賽者自行準備制作產品所需的器材，在展示當天與現場展示。分為臺下宣傳和舞臺表演兩部分。臺下宣傳首先展開，各比賽小組緊緊圍繞“具有本專業特色的電子文化”主題，以展板，海報，圖片以及科技制作，主題橫幅簽名，知識宣傳等形式進行大比拼。裁判評選出在的產品的前三名。

　　6、參賽作品于當天于下沉廣場展示。

　　(三)專業專注——電子產品設計大賽

　　1、承辦單位：電子工程學院

　　2、活動時間：待定

　　3、參賽形式：個人或團體(團體限3人)形式參賽并登錄活動網站下載報名表。

　　4、比賽形式：參賽者自行準備制作產品所需的器材，現場統一制作。裁判評選出在能夠在規定時間內完成的產品的前三名。

　　4、參賽作品于當天于下沉廣場展示。

　　(四)銳勵創新——局域網組建大賽

　　1、承辦單位：電子工程學院

　　2、活動時間：待定

　　3、活動地點：待定

　　4、參賽形式：團體(規定3人)形式參賽并登錄活動網站下載報名表。

　　5、比賽形式：比賽由三人組隊參賽，分為基礎入門、發展提高、技術進階三關。基礎入門環節要求能正確聯通局域網并互相傳送數據;發展提高環節要求要把數臺pc網卡默認設置為自動獲取ip地址和架設好ftp服務器;技術進階環節要求參賽選手配置單臂路由，實現路由聯通和設計好ospf多區域虛電路。整場比賽邀請了專業老師對機房布局與構造進行講解。

　　(五)手機電腦便民服務

　　1、承辦單位：電子工程學院

　　2、活動時間：待定

　　3、活動地點：待定

　　4、活動形式：為廣大同學們提供相應的手機電影、個性鈴聲、電子書等方面的服務，同時為同學們提供手機電腦日常問題方面的服務，并為同學們提供專業的硬件技術維修、正規的軟件資源下載、時尚的手機電腦外觀呵護。

　　(六)做個電子人——電子競技比賽

　　1、承辦單位：電子工程學院

　　2、活動時間：待定

　　3、活動地點：待定

　　4、活動形式：

　　①電子游戲競技比賽。

　　②現場搶答。隨機選取若干名現場觀眾，一人一組。由主持人統一發問一些有關電子知識且貼近生活的問題，參賽者進行搶答。發問的問題中答對最多者獲勝。

　　③智力題比賽：由現場觀眾自行組隊，每組五個人，總共五組。由老師出題(題目是一些關于物理方面的問題，主要考察參賽者的理論結合實踐能力)。在規定時間內完成而且準確率最高的一組獲勝。

　　(七)專題講座——生活中的電子,it屆的形勢

　　1、負責單位：電子工程學院

　　2、活動時間：20xx年5月8號

　　3、地點：圖書館報告廳

　　4、活動形式：邀請相關專業人士講一些關于生活中常遇到的電子方面的常識。邀請知名的手機廠商、經銷商或者運營商的知名人士，舉辦有關手機及就業方面熱點問題的講座，講解有關手機與通訊方面的熱點問題，同時可以對參與主講的企業進行深入的宣傳。

　　5、聯系人：(電話、短號)

　　(八)第二屆屆電子文化節閉幕式

　　1、負責單位：電子工程學院

　　2、活動時間：20xx年5月10日

　　3、活動地點：下沉廣場

　　4、活動形式：

　　(1)舞臺表演。

　　(2)各活動的成品展示。

　　(3)對文化節各個項目的'獲獎者進行表彰。

　　(4)獲獎者及工作者集體留影。

　　七、作品總體要求

　　1、所有參賽作品必須為原創作品，不得從它處抄襲、轉載或改編，參賽者應擁有作品的完整版權。

　　2、作品應符合國家法律法規要求，體現積極向上、健康活潑的價值取向具有教育性，藝術性和趣味性。

　　3、主辦單位有權發布并使用參賽者提交的參賽作品。

　　4、主辦單位網站可以刊登本次錄用的優秀作品，其他網站不得非法轉載。

　　5、作品應圍繞本次文化節的主題展開，深入貫徹主題思想。

　　6、所有作品在表彰大會前不可參加其他任何形式的活動。

　　7、關于收集作品方式：

　　文件容量較小的作品一律采用郵箱方式收集，作品上交成功后3天內參賽選手將收到電子文化節組委會的短信回復，請參賽選手及時確認，若未收到，請與參賽項目聯系人聯系。

　　8、所有參賽者必須簽署《獨創性聲明》(附件1)和《關于作品使用授權的說明》(附件2)。

　　八、獎項設置

　　1、電子文化宣傳大賽、電子產品設計大賽和局域網組建大賽中，選出前三名，分別給予獎金和校級證書。其中第一名獎金200元;第二名，獎金100元，第三名獎金50元。

　　2、根據各院系參賽者人數、獲獎人數等方面，對活動開展過程中組織有方、落實有力的4名院(系)團總支授予“第二屆電子文化節優秀組織獎”榮譽稱號并頒發錦旗。

　　九、評選辦法

　　本次活動將堅持“公平、公正、公開”的原則，由學校相關領導和相關專業人員組成評審小組，對參賽作品進行集中評審。全院師生均可以參與投票。

　　十、活動說明

　　1、電子工程學院團總支、學生會以及各協辦單位負責具體活動的宣傳、組織各個項目的培訓以及后期資料整理等各項工作。

　　2、各項目作品在參賽期間將上傳到電子文化節專屬網站上進行展示。

　　十一、經費預算

　　宣傳費：200

　　租用攤位費：1500

　　獎品及證書：500

　　其他經費：400

　　附件1

　　獨創性說明

　　本人鄭重聲明：所提交的作品是我個人(創作集體)獨立進行工作所取得的成果。盡我所知，除了特別加以說明的部分外，作品中不包含其他人(集體)已經發表的工作成果，也不包含為其他機構定向創作或未參加其他大賽所創作的作品或使用過的材料。為創作本作品而一同工作的同志對本作品所做的任何貢獻均已在申報表備注欄文中作了明確的說明并在此表示謝意。

校園策劃方案 篇27

　　為進一步加強校園及周邊治安管理，維護校園治安秩序，保護師生生命財產安全，決定從現在起至20xx年12月30日開展校園管制刀具收繳專項行動。為確保專項行動取得實效，特制定如下工作方案：

　　一、指導思想

　　全校教師要牢固樹立大局意識、責任意識和憂患意識，以公安部“八條措施”和教育部“六條措施”為指導思想，維護校園穩定、保護未成年人健康成長。

　　二、工作目標

　　加強宣傳教育，使學生認識收藏、攜帶、使用管制刀具的違法性和危害性，強化排查收繳工作，最大限度地預防和減少校園涉刀案件的發生，營造良好的校園治安環境。

　　三、組織領導

　　為加強領導，確保統一行動順利進行，我校成立校園管制刀具集中收繳專項行動領導小組，由肖強校長任組長，祝東曉、唐強副校長任副組長，其他校委會成員、各班主任及科任教師任成員。具體負責這次統一行動的組織、實施、指導和協調工作。

　　四、工作步驟

　　專項行動共分三個階段：

　　(一)宣傳教育階段(12月5日至12月13日)

　　采取分班召開學生會、電子屏流動標語等方式，宣傳什么是管制刀具以及攜帶管制刀具的違法性和應承擔的法律責任，提高廣大學生對非法攜帶管制刀具違法性、危害性的認識，教育學生遠離管制刀具。強化學生的思想政治教育、法制教育和安全防范知識教育，提高師生守法意識和自我防范意識，動員廣大學生舉報非法販賣、攜帶、使用管制刀具的'違法行為。

　　(二)排查收繳階段(12月16日至12月29日)

　　班主任、任課教師加強對有打架斗毆苗頭的學生重點排查，及時發現收繳學生攜帶的管制刀具，嚴防學生將管制刀具帶入校園。對攜帶管制刀具的學生，要通過家長進行個別教育，增強其法制意識，主動交出管制刀具。

　　(三)總結提高階段(12月30日)

　　對專項行動工作情況進行回顧總結，認真分析工作中存在問題和薄弱環節，進一步研究制度措施，形成校園管制刀具收繳工作的長效工作機制，使校園管制刀具收繳工作納入校園安全常態化管理，最大限度地預防校園涉刀案件的發生，確保師生安全。

　　　　五、工作要求

　　(一)加強領導，精心組織。要把這次集中收繳統一行動作為深入貫徹落實公安部“八條措施”和教育部“六條措施”的具體內容來抓，充分認識這次行動的必要性和緊迫性，切實采取措施，抓緊落實。確保專項行動順利開展。

　　(二)履行職責，落實責任。各班要認真落實班級安全工作班主任負責制，落實人防、物防、技防措施，切實提高學生自防自護能力。

　　(三)加強信息報送。建立信息溝通機制，密切關注學生安全動態，及時收集掌握工作動態信息，并認真做好工作總結。

校園策劃方案 篇28

　　一、活動背景：

　　地球是人類的母親，保護環境，匹夫有責，所以我們要愛惜每片綠葉，愛惜每棵小草，愛惜每朵鮮花。愛惜地球，保護環境，綠化校園，酷愛學習，珍惜青春。

　　為了修建一個“文明、衛生，健康”的校園環境，學生會記者團舉行校園環保活動。

　　二、活動目的：

　　美化校園的環境衛生，進步學生的保護環境的意識，進步動手能力。

　　三、活動主題：

　　保護環境，從我做起

　　四、活動時間：

　　xx年11月

　　五、活動地點：

　　校園內

　　六、活動對象：

　　學校全體成員

　　七、活動策劃單位：

　　校報記者團

　　八：活動內容：

　　1、積極其本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。

　　2、在宣傳欄進行文字宣傳。

　　3、海報宣傳活動。

　　3、舉行環保活動，選舉“校園環境保護代言人”。

　　4、舉行環保袋、礦泉水瓶的設計比賽。

　　5、制作環保卡片，在活動期間分發給參加者記念。

　　6、由學生會召開各班學生代表交換會議，了解各班代表對校園衛生的看法，進步他們對環境衛生的重視程度，深進探討進一步改進我系的衛生工作。

　　7、將社員分組，按小組分配任務清算校園垃圾廣告。

　　8、對校園(特別是草坪)全面打掃

　　9、舉行可回收物品搜集活動，將搜集可用垃圾，對可利用的.垃圾再次利用處理并進行設計作品。

　　九、活動方法：

　　1、在學校的衛生區及花園草地內設立環保小標語、警示牌、溫馨提示。

　　2、對衛生區進行完全打掃，并對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同進步。

　　3、會員在校園搜集到的垃圾，賣掉后作為獎品的資金。

　　十、活動經費預算：

　　1、紙、筆、透明膠：50元

　　2、海報:30

　　3、獎品：0

　　4、環保卡片：30

　　5、伙食費：0

　　十一、嘉獎措施：

　　1、對“環保代言人”“設計比賽”等各種比賽前三名的成員給予嘉獎。

　　2、對積極參與者給予一定嘉獎表揚。

　　十二、留意事項：

　　1、活動期間，安全性作為第一位。

　　2、活動組織者和安全管理職員要維護現場秩序。

校園策劃方案 篇29

　　根據教育局有關文件精神，為創建平安校園，確保全校師生生命財產安全，特制定光明小學校園管制刀具收繳專項行動工作方案。

　　一、領導高度重視

　　學校領導高度重視，做到不遺漏任何可疑的對象及管制刀具，確保校園平安。

　　二、開展校園收繳管制刀具專項行動的宣傳活動

　　學校對全體師生進行禁止攜帶管制刀具的安全教育， 不定期出版安全法制教育簡報，宣傳欄等宣傳工具，大張旗鼓地開展宣傳工作，通過一系列的活動，讓廣大學生了解什么是管制刀具，以及攜帶管制刀具的違法性、危害性，教育學生遠離管制刀具，強化學生的`思想政治教育、法制教育和安全防范知識教育，提高師生守法意識和自我防范意識。

　　三、常抓不懈。

　　學校將收繳管制刀具工作作為學校的日常工作

　　四、校園管制刀具收繳專項行動領導小組：

　　1、 通過各種途徑對學生進行教育;

　　2、 門衛、寢室管理人員，將管制刀具收繳作為一項日常工作;

　　五、成立管制刀具收繳領導組：

　　組長： 王先偉(校長)

　　副組長：胡光蘭

　　成 員： 各班主任門衛

校園策劃方案 篇30

　　以通風換氣為主，同時對地面、墻壁等物體表面和物品進行預防性消毒。

　　一、環境空氣消毒

　　開窗自然通風為主，有條件的采用機械通風。自然通風時，注意室內溫度不能過低，避免學生受涼感冒。冬天寒冷季節，上課時門窗保留縫隙，課間活動時間保持打開門窗通風；天氣暖和后，建議一直保持通風狀態。無人情況下，對于密閉不易通風的房間，可使用移動式紫外線消毒器（按照1、5W/m3，即每20立方米空間使用一只30W紫外線燈）消毒60分鐘。

　　二、地面、墻壁消毒

　　有肉眼可見污染物時，應先完全清除污染物再消毒。使用濃度為1000mg/L含氯消毒液擦拭或噴灑消毒。消毒作用時間應不少于30分鐘。

　　三、桌面、門把手、水龍頭等物體表面消毒

　　配制濃度為500mg/L含氯消毒液，噴灑，擦拭或者浸泡消毒作用30分鐘，然后用清水擦拭干凈。

　　四、餐（飲）具消毒

　　清除食物殘渣后，煮沸消毒30分鐘；也可用有效氯為500mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈。

　　五、毛巾、衣物被褥等織物消毒

　　使用濃度為500mg/L的含氯消毒劑溶液浸泡30分鐘，然后常規清洗。貴重衣物使用環氧乙烷方法。

　　六、終末消毒

　　當有疑似或確診病例出現時，在專業人員指導下，戴醫用防護口罩（N95以上）、一次性乳膠手套（或橡膠手套）、防護眼罩、穿防護服、防水膠靴，對空氣、污染物、地面和墻壁、物體表面、衣服等紡織品、餐（飲）具和疑似或確診病例的生活垃圾進行終末消毒。

　　終末消毒需要對空氣采取化學消毒劑超低容量氣溶膠噴霧消毒時，使用0、2%—0、3%的過氧乙酸或1、5%—3%過氧化氫消毒液，按照20ml/m3超低容量氣溶膠噴霧消毒，60分鐘后開窗通風。

　　七、注意事項

　　（一）以清潔為主，預防性消毒為輔，同時要避免過度消毒。針對不同消毒對象，應按照上述使用濃度、作用時間和消毒方法進行消毒，以確保消毒效果。

　　（二）含氯消毒劑有腐蝕性和皮膚黏膜刺激性，乙醇消毒液使用應遠離火源。配置和使用時建議佩戴口罩和手套，專人指導，避免兒童觸碰。

　　（三）消毒要在無人的環境下進行，化學消毒劑消毒后，用清水擦拭或沖洗，去除消毒劑殘留，降低腐蝕性。消毒后開窗通風60分鐘。

　　（四）應使用符合國家衛生健康部門管理要求的消毒產品。

　　八、師生健康教育制度

　　（一）宣傳教育

　　1、學校衛生工作要按照依法治教，依法治衛依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位，把學生新冠肺炎疫情防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管領導要具體抓，師生員工一起抓的良好氛圍。

　　2、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課，必需保質保量，上足課時，了解疫情防控的有關知識，增強防患意識。同時要利用學校教育的`優勢和特點，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動，升降旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的疫情防控的知識。

　　3、學校負責德育工作的主任要根據季節的變化和相關情況對學生加強疫情預防知識的教育

　　4、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養成教育。

　　5、健康教育課每周安排一節課并排入周課表，有專任授課老師并有備課筆記。

　　（二）傳染病防控

　　1、成立組織，明確責任。學校成立疫情防控領導小組：組長：曹丹副組長：張建濤成員：全體教職員工學校傳染病疫情報告員：曹丹。

　　2、堅持傳染病疫情報告制度和誰主管誰負責的原則。嚴格開展晨午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發現、早報告、早處理，把傳染病消除在萌發之中。對校外人員進校要嚴格監視控制，防止流行病傳入校園。

　　3、堅持疫情防控工作報告制度，學校一旦發現有發熱，腹瀉等新冠肺炎病狀的師生，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即校長。如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關法規嚴肅處理。

　　4、全體師生要愛護公共衛生設施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛生死角。學校必須千方百計創造條件為學生提供衛生、安全的飲用水。

校園策劃方案 篇31

　　活動目的

　　在草原旅游蓬勃開展之際，為了強化班組職工的文明意識，創造綠色和諧環境，共建生態文明，調控班近日將組織開展進入草原九曲灣撿垃圾的志愿活動。通過此次活動可以幫助大家樹立更強的環保意識，讓全體職工了解環保的重要性，并積極倡導人們要從自身做起，愛護壞境。

　　活動時間

　　20xx年8月X日

　　四、活動地點

　　草原九曲灣

　　五、活動對象

　　調度處全體人員（值班人員除外）參加。

　　六、活動前期準備

　　1、熟悉草原九曲灣線路

　　2、給每個成員準備1-2個垃圾袋，一副手套，一頂帽子，一件帶有宣傳信息的`統一樣式的外套。

　　3、準備兩條橫幅（愛惜草原齊手動，保護環境我先行——錫林郭勒電業局九曲灣之旅）

　　4、申請車輛

　　注意：自己要帶的，如水，食物，相機自帶。

　　1、8:30所有參加人員到公司門口集合，活動負責人員組織人員，強調活動注意事項；

　　2、8:45所有參與人員出發

　　3、9:30活動正式開始。

　　1）將人員分為四組，并且各小組分散按照規定線路撿垃圾

　　具體活動包括對九曲灣的廢紙、果皮、易拉罐等垃圾撿取、分類。把不可回收的垃圾仍入垃圾箱，把部分可回收的（如易拉罐，可樂瓶）進行垃圾分類；

　　2）人員在游客密集固定區域，向廣大游客宣傳環保知識，加強市民環保意識；

　　4、11:00參加活動的全體團員到九曲灣指定地點集合，各人員團隊整理隊伍，交流經驗，合影留念。

　　5、12:00活動結束。

　　八、活動后期

　　活動組織人員針對此次活動寫活動總結，并寫一篇通訊報道記錄活動相關內容，宣傳環保精神。

　　九、注意事項

　　1.本次活動人員按小組安排在指定區域內分段清理，按現場工作人員指引參與此次活動。 參加人員在活動中須聽從指揮和安排，不可戲耍打鬧，不可中途無故離開，確實有事中途離開者需向組織者說明情況后才可離場。

　　2.全體人員要注意安全，途中注意交通安全，不要下水和在河沿內撿拾垃圾，危險地帶如陡峭的山坡上的垃圾請不要勉強，量力而為之。

　　3.全體人員不要將撿拾滿垃圾的塑料袋隨意放置，要送到指定的集中放置區內，進行垃圾分類，裝入編織袋，然后統一收集運走。

　　4.活動過程中，全體人員要注意自身言行。不要破壞環境

　　活動經費預算

　　兩條6米橫幅 200元

　　手套30副 200元

　　垃圾袋60個30元

　　帽子30個 900元

　　統一樣式外套 3000元

　　費用合計：4330元