關于新年的活動方案范文（精選20篇）

關于新年的活動方案范文 篇1

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。”親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以幼兒與家長互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

　　二、活動準備：

　　1、體育游戲材料的準備：

　　2、場地劃分與布置：

　　3、音像收集與準備：

　　4、拍照、信息上傳：

　　5、教師才藝表演：

　　三、活動流程：

　　(一)、園領導或年級組長講話

　　(二)、幼兒早操表演

　　(三)、親子體育游戲(按不同的游戲要求選擇參與游戲的對象)

　　1、游戲：摸石過小河

　　參賽人員：每班出席6對親子(媽媽和孩子)

　　形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

　　玩法與規則：每組拿兩塊墊板，媽媽和孩子交替踩板往前到指定地點，掉入“河”中，退出游戲，速度快的一組為勝。

　　2、游戲：運西瓜

　　參賽人員：每班出席6對親子(爸爸和孩子)

　　形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

　　玩法與規則：孩子抱球送給爸爸，爸爸兩腿夾球行徑跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地繼續進行游戲，速度快的一組為勝。

　　3、游戲：我們一起來套圈(負責教師：)

　　參賽人員：每班出席6對親子(媽媽和孩子)

　　形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

　　玩法與規則：孩子與媽媽分別站在起點處準備，游戲開始，幼兒取呼啦圈(一位幼兒取一個)，跑到媽媽身邊套在媽媽身上，媽媽再取出呼啦圈，跑到對面送給第二位孩子，這樣依次進行，以最快套完的小組為勝。

　　4、游戲：接果果(負責教師：)

　　參賽人員：每班出席6對親子(爸爸和孩子)

　　形式：次項比賽分6次進行，每次各班出一組親子參賽。

　　玩法與規則：爸爸在腰間拴一筐子，幼兒將果子扔進家長筐子里，在規定時間及規定距離內扔進的果子多者為勝。

　　(四)、才藝表演

　　1、幼兒與家長的才藝表演

　　2、教師才藝術表演

關于新年的活動方案范文 篇2

　　活動準備

　　(一)場地準備：幼兒園內

　　(二)材料準備：活動所需的音樂、謎面卡片、活動獎狀和獎品。

　　(三)教師準備：各班教師必須向家長介紹有關活動的具體流程。

　　(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在12月24日下午2:50準時到園參加活動。

　　活動流程：

　　1、15：00：家長入園、簽到、找到寶寶、尋找謎面并將謎底寫在謎面下面寫上寶寶姓名(猜到謎語多者為勝)。

　　2、15:30全體家長及幼兒一樓以班為單位集合

　　3、家長宣布謎底、園方效對。

　　4、統計猜謎名次

　　5、集體游戲(以班為單位，各班找到園方準備的單子并找到單子上所寫的`物品。先找到的班級為勝。)

　　6、發放獎品、獎狀，活動結束

　　一、活動時間

　　12月31日14：00

　　二、活動地點

　　縣體育局籃球場(燈光球場),落雨天到體育館

　　三、活動安排

　　14：15天下弘毅隊VS天下修遠隊

　　15：00天下海濤隊(育英高一)VS天下守正隊

　　16：00三對三籃球對抗賽

　　17：00收場(由此次比賽勝利隊伍打掃場地衛生)

　　四、關于三對三籃球對抗賽

　　1、參賽隊：弘毅隊、修遠隊、守正隊、海濤隊

　　2、須知：每個隊可分1-3組，每組3人(人員不可重復)進行對抗賽，對抗賽規則采取一般籃球半場規則，一局5個球，五局三勝制進行淘汰賽選出最終冠軍組。(請各陣營隊長在20xx年12月28日前將參加對抗賽的人員交給徐成或毛英棟)

　　3、活動督導人：

　　4、活動各隊負責人：

　　5、比賽負責人：徐梁、徐成記錄臺負責人：

　　6、后勤負責人：龔一財及高一隊員

　　7、裁判組負責人：

　　8、安保負責人：

　　五、其他要求

　　1、參加籃球賽的人員必須穿籃球鞋、籃球服(或短褲、背心)，不準穿牛仔褲、帆布鞋上場比賽(如有違反者，取消比賽資格)。另注：為方便裁判執裁，各位參賽隊員必須穿有號碼的球服。

　　2、活動開始時，如有隊伍或隊員遲到，一律不準參加比賽，直接取消比賽資格，在一旁觀看學習(有事提前向隊長請假，說明原因)。

　　3、比賽中，每支隊伍人數不得少于八人，少于八人的隊伍取消比賽資格。

　　4、活動當日全員在13：30之前到達活動場地整隊。

　　5、活動所需器材，后勤組務必于整隊前清理到位。器材有：音響(最好帶話筒，由王一波負責)，計時設備，籃球，記錄臺器材，技巧賽所需器材，兩個哨子。主題音樂由負責音響的人自行決定。

　　6、各隊中沒有派出小組或人數不達要求的將視為棄權。

　　六、活動紀律

　　1、活動期間必須做到文明禮貌，不得以在賽場上發生爭質，不準辱罵對方，違反者罰下場，更不能在賽場內出手打人，這是必須嚴禁的，違反者作開除處理。

　　2、活動期間不可以做出有損于俱樂部形象的事情。

　　3、在活動結束之前，所有成員不得離去。

　　4、參與活動者必須嚴格遵守國家各項法律法規，在校學生必須嚴格遵守學生行為準則。

關于新年的活動方案范文 篇3

　　一、晚會主題

　　同心同樂，共謀發展

　　二、晚會時間、地點

　　時間：初步定于XX年12月初

　　地點：學生活動中心

　　三、參加人員

　　機關全體干部職工

　　四、節目及要求

　　1、節目內容：健康向上，喜慶祥和，能夠體現機關良好精神風貌，主題不限。

　　2、節目形式：形式不限，單人或團組表演均可，團組可跨部門組合。節目類型包括獨唱、合唱、舞蹈、相聲、小品、雜技、演奏、戲劇、朗誦等，鼓勵自編、自導、自演的各種原創節目。

　　3、節目時限：每個節目3—8分鐘。（整臺晚會控制在2小時以內）

　　4、節目報送：每個部門至少報送一個節目，報送時請寫明部門、節目名稱、節目類型、表演人員名單。

　　五、節目報送時間

　　請各部門于XX年10月30日之前將本部門節目報至機關黨委，機關黨委將組織人員對節目進行篩選，確定最終演出節目。

　　六、獎勵

　　晚會設一、二、三等獎，評委將現場對演出節目進行評選；對參與積極、節目質量高、演出效果好的部門給予組織獎。對獲獎的節目和部門給予適當獎勵。

　　舉辦機關新年晚會是展示機關形象、促進團結和諧、凝心聚力謀發展的有效途徑。請各部門切實做好宣傳動員工作，踴躍選送節目，認真組織干部職工積極參與，確保晚會成功舉辦。

關于新年的活動方案范文 篇4

　　一、活動主題

　　童心飛揚·喜迎新年

　　二、活動目的

　　為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過書法比賽、我做小小演說家比賽等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，我們學校將舉行“童心飛揚喜迎新年”文化月活動，活動方案如下：

　　三、活動安排：

　　活動一：爭當校園書法家

　　時間：下周以下午第一節，學校將統一進行一次寫字比賽，寫字內容比賽前通知，各語文老師于預鈴時間在教導處集合。低年級自備四線方格紙，高年級自備紅色練字紙。

　　監考：同級部語文教師（一班—二班—三班—四班）

　　閱卷：1—2年級、3—4年級、5—6年級交換閱卷，并登記號分數，算好平均分，列出小書法家名單（前20名）。

　　活動二：我做小小演說家

　　為了配合我校“童心飛揚喜迎新年”活動的開展，營造濃濃的校園書香氛圍，讓書香渲染生命，激發學生讀課文的興趣，培養學生熱愛祖國語言文字的情感，因此學校計劃舉行“我做小小演說家”誦讀比賽。

　　比賽形式：各班語文教師首先在班級里進行比賽，選出參賽人員，然后各年級組織進行級部比賽，全員參與。一二年級組織講故事比賽、三四年級朗誦比賽、五六年級演講比賽，各不超過3分鐘。

　　參賽人員：一年級每班4人，二年級每班7人，3—6年級每班4人。評委：每個年級的語文教師和一名中層參與打分。

　　評分標準：（每個評委一張評分表，不打自己班的分數，留好原始打分表、統分表。）滿分：10分。誦讀作品內容富有學生特點（2分）；語言生動（4分）；動作優美（2分）；服裝得體（2分）。根據實際情況酌情扣分。

　　獎項設置：根據各級部情況設置特等獎占50%，一等獎占50%。比賽時間：（如果有特殊情況，重新選擇時間）

關于新年的活動方案范文 篇5

　　一、活動背景

　　20xx年對于每一名員工來說都意義深長，他們共同創造了公司新的業績、創造了一次又一次客戶服務標準的新高，將奧迪品牌的核心服務理念，深深印在了自己的心中，每個人都以奧迪精英的姿態，將奧迪品牌的尊貴服務得以完美詮釋。

　　鑒于新春來臨之季，為答謝一直支持我們的忠實客戶，增進客戶與員工之間的感情，同時更好的展現公司風貌，特舉辦公司客戶、員工20xx年團拜會。

　　二、活動概述

　　主題：攜手并進再創佳績

　　時間：20xx年2月1日18：00—21：00

　　地點：展廳

　　內容：晚宴、大型文藝演出

　　人員：忠實用戶50人合作單位10人

　　大眾領導 10人公司員工160人

　　總計：230人

　　主辦單位：汽車有限公司

　　演出承辦：上海森皇廣告有限公司

　　晚宴承辦：x酒店

　　三、晚會概述：

　　活動主題：

　　攜手并進再創佳績

　　注解：《攜手并進》寓意著公司與客戶，共同發展、共同前進；

　　《再創佳績》現工作成績基礎上，再次創造好成績；

　　活動形式：

　　圓桌晚宴、大型文藝演出

　　活動目的：

　　1、通過大型、專業、高標準的晚會，提升整個晚會的檔次，加深觀眾印象；

　　2、展現公司全方位發展，銷售、服務在20xx年取得的驕人業績，以及社會慈善方面的榮譽；

　　3、專業節目與員工節目互相搭配，采用獨具匠心的獨創節目，更是展現公司多元文化的風采；

　　4、中國傳統圓桌晚宴，提高現場氛圍；

　　四、晚會標準：

　　自20xx年創辦公司團拜會以來，可以說每一年都有一次新的革新，無論是演出規模，還是演出形式，以及節目質量，可以說是不斷的推陳出新，通過員工自身的努力，每年我們的晚會都能讓大家耳目一新，都會給大家在新的一年里留下美好的回憶。

　　五、晚會亮點：

　　今年經管理層特批，特意邀請到的“大廠評劇團演出公司”為我們公司量身定做了一臺晚會，演出規模空前絕后，節目方面還為我們邀請到諸多央視獲得大獎的精彩節目，有專業演出團隊的加入，再加上員工原創節目，相信今年的團拜會一定是震驚業界的一場晚會。

　　六、晚會模塊：

　　內容闡述：

　　1、視頻影片：20xx年公司發展，取得的業績、社會公益事業、未來的愿景；

　　2、領導致辭：董事長致辭、奧迪廠家領導致辭/客戶代表致辭；

　　3、啟動儀式：董事長奧迪領導總經理客戶代表合作單位領導啟動儀式待定；

　　4、領導祝酒：公司總經理致祝酒詞，晚宴正式開始；

　　內容闡述：

　　1、晚宴：領導祝酒后，晚宴時間10分鐘后開始節目，播放暖場音樂；

　　2、演出：正常按節目單順序表演；

　　3、慈善：公司公益慈善短片播放、主持人導語、感恩的心歌曲銜接；

　　內容闡述：

　　1、演出：正常按節目單順序表演；

　　2、員工頒獎：20xx年優秀員工頒獎約10分鐘；

　　3、演出結束：采用銷售部自主節目，集體現代舞蹈作為收場；

　　節目亮點：

　　1、本場演出節目，多數采用特制節目，以體現企業文化為主，采用、創新形式的展現。

　　2、員工代表作品：銷售《集體現代舞》服務《集體太平鼓》綜合部市場部《特色搞笑小品》

　　3、專業代表作品：舞墨、口技手影、千手觀音、激光歌舞、力量之美、激情熱鼓等。

關于新年的活動方案范文 篇6

　　為了讓孩子們感受節日的氣氛，了解西方和中國的傳統節日—圣誕節和元旦節，體驗與老師、家長在一起歡度節日的幸福和快樂我們準備開展《慶圣誕、迎新年》活動。通過游戲增進幼兒與家長之間的情感交流，懂得團結合作，感受成功的喜悅。

　　活動準備

　　（一）場地準備：幼兒園內

　　（二）材料準備：活動所需的音樂、謎面卡片、活動獎狀和獎品

　　（三）教師準備：各班教師必須向家長介紹有關活動的具體流程

　　（四）家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在12月24日下午2：50準時到園參加活動

　　活動流程：

　　1、15：00：家長入園、簽到、找到寶寶、尋找謎面并將謎底寫在謎面下面寫上寶寶姓名（猜到謎語多者為勝）

　　2、15：30全體家長及幼兒一樓以班為單位集合

　　3、家長宣布謎底、園方校對

　　4、統計猜謎名次

　　5、集體游戲（以班為單位，各班找到園方準備的單子并找到單子上所寫的物品，先找到的班級為勝）

　　6、發放獎品、獎狀，活動結束。

關于新年的活動方案范文 篇7

　　一、活動目標

　　1、體驗與分享節日的快樂。

　　2、發展與鍛煉口語表達能力。

　　3、初步了解春節的風俗習慣，豐富生活經驗，嘗試用多種表達情感。

　　二、活動準備

　　1、把教室布置成過年的氣氛，創設寬松、自由、熱烈的氛圍。

　　2、歌曲《拜年》磁帶，娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。

　　3、幼兒自帶和家人一起制作的有關過年的圖畫。

　　4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。

　　三、活動過程

　　（—）開始部分

　　小朋友們看今天咱教室像是過什么節日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節的 。

　　傾聽故事《過年》，可結合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。

　　（二）進行部分

　　1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節”了：

　　（1）自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。

　　（2）春節里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。

　　（幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發幼兒有條理清楚的表達。）

　　2、設置場景玩表演游戲：拜年。

　　（1）幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發揮表演娃娃家是怎么過年的? 怎樣拜年的?

　　3、我們一起把你們制作的畫貼在咱的教室。

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結托班過新年教案。

關于新年的活動方案范文 篇8

　　活動目標：

　　1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂

　　2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規則

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　回憶——過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。

　　二、共同游戲

　　1、聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。

　　2、說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。

　　3、提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。

　　4、用音樂節奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發揮想象的空間。例如：跑跳、轉圈、蹲、起等

　　5、一段音樂結束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩

　　三、情感激發

　　我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時歡樂的氣氛。

　　操作建議：

　　由于小朋友是第一次拿著燈籠活動，出于好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的好奇心，先讓幼兒把玩燈籠，然后再進行舞蹈和做動作。

關于新年的活動方案范文 篇9

　　一、活動宗旨

　　為貫徹落實十八大精神，建設和諧文化，培育文明風尚，推進和諧社會建設，大力發展和繁榮社區文化，在社區中形成健康向上、文明和諧的節日文化氛圍。通過組織文明歡慶的游園活動，使廣大居民群眾人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，努力滿足廣大群眾多層次多方面精神文化需求，推進社區文化建設和繁榮。

　　二、活動主題

　　“美好 和諧社區”

　　元旦游園嘉年華

　　三、活動時間及地點：

　　活動時間：12月25日12：30(暫定)

　　預計活動總時長2小時

　　活動地點：社區二樓活動中心、社區廣場

　　四、活動領導小組

　　組長： 副組長：

　　成員：社區工作人員

　　五、活動組織機構

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　六、參與對象

　　七、活動流程及內容

　　活動流程

　　社區領導講話

　　講話并宣布元旦嘉年華活動正式開始

　　參與者領取活動參與卡片

　　工作人員與志愿者組織活動有序進行

　　工作人員與志愿者進行場地清理

　　工作人員與志愿者進行活動總結

　　活動結束

　　活動內容

　　(一)互動游戲

　　⑴猜謎語

　　道具：40張謎語卡片;謎底;桌子一張。

　　游戲規則：每個謎語只有一次回答的機會，每答對一個則蓋印章一個。

　　⑵繞口令：

　　道具：40份編好號碼的繞口令;桌子一張。

　　游戲規則：參與者參加活動前任意抽取一份，然后朗讀抽到的繞口令。每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，蓋印張一個。

　　⑶摸鹿鼻子

　　道具：手工畫一張;桌子一張。

　　游戲規則：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的可蓋印張一個。

　　⑷夾彈子

　　道具：小水桶一個、筷子兩雙、玻璃珠50顆、秒表一個、小碗兩個;桌子一張。

　　游戲規則：主持人準備好兩個水盆，里面注入1/3的水并各放進20顆以上玻璃珠。參賽者4人一組，在一分鐘內，誰夾得玻璃珠超過15顆，可蓋印張一個。

　　⑸比比誰的眼力好

　　道具：空啤酒瓶5個;筷子15只;桌子一張靠墻邊(上面在離瓶口1米處做好記號);

　　游戲規則：主持人為參與者準備好一支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子有一個以上掉進瓶里，即可蓋印張一個。

　　(6)百發百中

　　道具：乒乓球3個;寬桌子1張;小紙箱3個。

　　游戲規則：主持人準備好3個乒乓球和1個小紙箱。小紙箱平放在一張桌子上，。參賽者站在桌子前面，主持人將乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即蓋印張一個。

　　互動游戲獎勵規則

　　一等獎：獲9個蓋章者1個

　　二等獎：獲8個蓋章者2個

　　三等獎：獲7個分獎券者3個

　　(二)圈套實物

　　道具準備：禮品100份、竹環3個

　　游戲規則：持記分卡參加。一張積分卡只有一次參與機會，每一次參與者會被發給3個竹環用來套取獎品，但是3個竹環里有兩個或者以上的竹環套中獎品，那么中獎者只能從中選擇一個自己最喜歡的拿走，如果沒有套中，則不得獎品。

　　八、活動組織

　　1、志愿者組織

　　(1)12月12日召開嘉年華活動籌備會議。

　　(2)12月14日前確定元旦嘉年華活動當日參與服務志愿者名單。

　　(3)12月18日前確定負責各個項目的志愿者名單。

　　(4)12月19日前，采購活動所需物品

　　(5)12月23日前，再次確定參與服務志愿者名單，完成活動前志愿者培訓;清點、準備每一志愿者服務項目點所需物品。

　　(6)12月24日13：0016：00組織志愿者進行社區廣場場地布置，準備活動進行。

　　(7)12月25日中午12：30組織志愿者進行活動場地清理。

關于新年的活動方案范文 篇10

　　一、活動目的：

　　值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——一小“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月31日下午1：40—3：00整

　　三、活動對象：

　　全體師生

　　四、活動形式：

　　以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動（例如：詩歌朗誦、經典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式）。各班根據自己班級的具體情況來設計，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表，活動結束后，上交電子版活動表、照片兩張，到政教處。

　　五、活動辦法：

　　1、各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。

　　2、整個活動，由班主任老師和家長一起負責。

　　六、活動準備：

　　1、各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。

　　2、各班有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。

　　3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。

　　4、活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。

　　七、注意事項：

　　1、各班認真組織，確保活動有序開展。

　　2、要保持班級衛生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。

關于新年的活動方案范文 篇11

　　活動目的：

　　1、通過開展慶祝元旦“同樂會”活動，使幼兒與家長在積極的參與互動中體驗親子交往的快樂。和孩子度過一個愉快、難忘的元旦節日，回歸童年，感受節日歡樂的氛圍。

　　2、豐富孩子的課余生活，為孩子提供樂于展示的舞臺。

　　活動時間：

　　20xx年12月31日上午8：30——11：00

　　活動地點：

　　大一班教室

　　人員安排：

　　組織策劃：張老師、凌老師

　　后勤保障：朱老師

　　主持人：汪昕妍、王韜迪

　　環境營造：全體幼兒及家長

　　音控：張老師、凌老師、（提前檢查、調試音響設備）

　　禮品采購：班級家委會籌備小組

　　活動志愿者：（正在招募中，期待您的踴躍參與）

　　活動準備：

　　1、水果、水果刀（家庭自備，每個家庭準備各類水果共3—4個）

　　2、互動游戲獎品、新年幼兒小禮物（班費購買）

　　3、燈籠、色拉醬、果盤、零食若干（班費購買）

　　活動大致流程（草案）：

　　1、開場聯歡舞

　　2、主持人致辭

　　3、班主任致辭

　　4、家長代表致辭

　　5、主持人宣布活動正式開始

　　6、親子互動：制作水果沙拉

　　7、表演環節與游戲環節

　　8、合影結束。

關于新年的活動方案范文 篇12

　　在20xx年新年到來之際，為推動學院全民健身運動，工會決定組織學院教職工進行登山活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、參加對象：

　　全體在職教職工。

　　二、比賽時間：

　　20xx年12月28日下午4：00—5：50。

　　三、活動地點：

　　學院xx公園

　　1、啟動儀式：下午4：00在學院行政樓前集合出發，起點登山時間最遲不超過4：50。

　　2、活動路線：起點從京津路科技樓后山臺階而上→山頂三岔路交匯處（領取票1）→天津路路燈管理處公交站→學院后大門終點（領取票2）比賽結束。元旦過后各工會小組核對登山票（票1+票2）填報造冊，憑登山票和登記表到工會領取紀念品券，教職工憑紀念品券自行到選定商家處領取物品。

　　四、注意事項

　　1、各工會小組動員組織本單位教職工積極參加，登山請穿著運動鞋，身體不適者謝絕參加，參加者安全自負。

　　2、登山活動教職工不得冒名代替或代領登山票。

　　3、在登山活動中，要牢固樹立安全意識，不得攜帶火種上山，不在危險地帶逗留，不隨意丟棄垃圾，不破壞公園植被。

關于新年的活動方案范文 篇13

　　一、活動意義

　　新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開始，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，了解民間習俗，感受幼兒園大家庭的溫暖，激發幼兒對新年的期盼，我們將組織家長、小朋友度過一個豐富多彩的“迎新年享美食”主題活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，體驗成功的喜悅。

　　二、參加對象

　　托班全體小朋友及部分家長

　　三、活動時間

　　20xx年12月30日上午。

　　四、活動地點

　　托一班教室。

　　五、活動流程

　　（一）唱新年歌曲，感受新年氣息

　　教師組織幼兒學唱新年歌曲，感受新年快樂氛圍。

　　（二）介紹美食制作的方法及需要的材料

　　1.材料的介紹

　　面粉、糯米粉、雞蛋、甜酒釀、桂花、桂圓、托盤。

　　2.制作方法的介紹

　　個別有經驗的家長示范，大家一起學做。

　　（三）制作美食酒釀圓子蛋花羹

　　通過這次迎新年美食制作的活動，讓幼兒通過實踐操作，自己動手制作，體驗成功的喜悅，感受新年的快樂。

　　1.制作要求

　　幼兒動手搓捏面粉，搓成圓形，并通過自己的想象，制作各種不同的、美觀的造型。

　　2.活動形式

　　幼兒自己制作湯圓，教師及個別家長烹飪，制作甜羹并巡回指導。

　　3.注意事項

　　在制作過程中，能夠根據教師的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的.托盤里。

　　（四）分享美食

關于新年的活動方案范文 篇14

　　一、活動目的

　　為慶祝XX年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧20xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年、慶元旦”吃團圓飯、慶祝聯歡活動，為孩子們創造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。

　　二、活動主題：

　　歡歡喜喜慶元旦，團團圓圓迎新年

　　三、活動時間：

　　XX月XX日（本周五）

　　四、活動地點：

　　各班教室

　　五、活動內容：

　　1、活動當天，每一個學生要自帶至少一種以上的美味菜肴（要求1——3年級同學參與做菜過程，4——9年級同學獨立做菜，并用保溫桶盛放）和一些零食，上午第四節課大家一起分享美味佳肴，吃團圓飯，度過一個有意義的元旦。

　　2、中午飯后，全體師生布置教室，營造濃濃的節日氛圍。

　　3、下午第一、二節課，各班級開展慶祝元旦聯歡會和游藝活動，展示學生特長。

　　4、活動形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。根據學生年齡特點開展活動，各個班級可以百花齊放，確定多項游藝活動。

　　六、具體要求：

　　1、校園和各班教室要精心布置，可用氣球、彩帶等物品裝點教室，要求有新年氣氛，黑板上要有活動主題。（注：可以在黑板、瓷板上進行裝飾，要用透明膠張貼，一律不用雙面膠或膠水，避免墻面或瓷板被損壞。）

　　2、活動以班級為單位進行，各班要制定方案，方案中要有主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個上午和下午的活動有序進行。（12月29日上交方案）。

　　3、每個學生自帶碗筷和調羹，食堂只會提供熱米飯。

　　4、慶祝活動當天，各班可邀請家長一起參與，可設計一些親子游戲，以達到促進親子關系的良好效果。

　　5、活動結束后，請各班主任收集好活動照片，并用手機下載美篇軟件，制成圖文并茂的美篇報道，發到安源學校微信中。

　　6、活動結束后將桌椅擺放整齊、教室及清潔區衛生打掃干凈，放學后學校對各班衛生進行檢查。

　　七、評獎辦法：

　　1、學校將設立評審小組，對教室布置、美篇報道制作進行評比。

　　2、本次活動結果將納入1月文明班級考評。

　　八、人員安排：

　　活動組織：德育辦

　　安全巡視：綜治辦

　　食堂供應：后勤辦

關于新年的活動方案范文 篇15

　　一、活動主題：

　　童話再現夢幻之旅——xx元旦節狂歡夜

　　二、活動時間：

　　20xx年12月31日（星期五）晚7：00至9：30

　　三、活動地點：

　　四、活動對象：

　　所有業主

　　五、活動形式：

　　以化妝舞會為主題，請一名DJ與兩名司儀主打全場。臺下的場地布置一分為二，一邊放座椅，一邊為空地（鋪地毯）作跳舞用，所有節目包括：

　　1、化妝舞會：

　　參與比賽的選手事先到管理處報名，不參與比賽的業主在當晚由公司提供面具入會場。

　　公司提供小朋友們部份衣服與面具，由售樓部與管理處事先聯絡相熟業主，知會他們可以到管理處借用衣服（晚會結束后歸還）；

　　歡迎家長與小朋友們一起裝扮，現場設＇創意＇、＇最襯親子＇（即是父母與子女一齊扮演）、＇歡迎＇（現場得票者）三個獎項，每位得獎者均獲贈圣誕大禮包一份；

　　評選方式選擇現場投票制，每位入場觀眾在進場時填寫選票，現場設五個獎項的投票箱，觀眾可以按自己心水投票到相應的投票箱，以票數多少定評選結果。

　　有份投票的觀眾由該獎項的勝出者負責抽出＇幸運觀眾＇各三名，共15名幸運觀眾，每位幸運觀眾均可從準備好的樹上摘下一個愿望袋為獎品；

　　2、穿插其他節目，如魔術表演、學生節目（待定）、BAND隊表演等。

　　3、在每個節目的空隔由DJ放碟，由領舞的人（三人在臺下，兩人在臺上）、圣誔老人、天使、肯德基＇奇奇＇帶頭跳舞，集體舞或DISCO都可以。

　　4、最后發糖果或在臺下與小朋友們玩游戲（蜈蚣步、超級無敵估歌仔）結束。

關于新年的活動方案范文 篇16

　　一、指導思想

　　為了發揚團隊精神，共建快樂、和諧校園，調動教職工積極性，在辭舊迎新之際，我校將舉行“慶元旦、迎新年”教職工趣味活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月29日下午16:20—17:40

　　三、活動地點：

　　學校籃球場

　　四、參加人員：

　　學校全體教職工

　　五、活動內容：

　　1、趕"豬"跑、2、你投我接、3、足球射門奪分賽（備選）

　　六、活動形式：

　　學校全體教職工共分成六個小組，以工會小組為單位參加比賽，如個別老師確有特殊情況不能參加活動的，請提前向工會組長請假。

　　七、裁判員：

　　王慶輝、劉環珍、葉春花、朱偉紅、

　　八、安全保障;

　　1、參賽人員盡可能穿適合運動的鞋服，注意自身安全。

　　2、活動前請充分做好準備運動，避免運動受傷。

　　九、本規程解釋權屬學校工會。如有未盡事宜，望請各位老師及時反饋指出，另行通知。

　　教科院附小工會

　　附：各項目比賽規則

　　1、趕"豬"跑

　　方法：每個隊參賽隊員成一路縱隊，在20米的直線跑道上進行（往返）。比賽開始，運動員在起點用羽毛球拍撥動一個籃球（球不允許離開羽毛球拍30厘米），將"豬"趕向20米處的桿，繞過桿后返回起點，"豬"到達后起點位置，把羽毛球拍和"豬"交給下一個。第二人接棒后重復前過程，如此循環，用時少的隊名次列前。比賽過程中，不得用身體任何部位觸球。

　　2、你投我接、

　　每隊選出一名隊員拿著簍子，其他隊員面對面距離6米站在規定位置。游戲開始，每位隊員將5只沙包分別向對方的簍子投去，看接中多少個作為個人成績，以此類推，所有人投中的個數為全隊總成績。

　　3、足球射門奪分賽

　　（1）連著一排擺放3小球門，球門得分從左至右依次設置為1分、2分、3分。

　　（2）設置一個點球點，定點射門，點球點與球門垂直距離為6米。

　　（3）每隊選出5名隊員參與比賽，每人射門一次，從0分開始計算，每次計算按踢進球門計分，踢空不計分，最后累計總分高的隊為勝方。

關于新年的活動方案范文 篇17

　　活動目標：

　　1、透過混齡共慶新年，以大帶小來促進不同年齡孩子之間的交流，促進孩子社會性的發展。

　　2、以表演、趣味游戲的方式來歡度新年，感受新年的氣息和快樂。

　　3、培養幼兒的自我表現潛力，增強同伴之間的感情，同時讓幼兒認識元旦節日。

　　活動時間：

　　20xx年12月31日上午8：30

　　活動準備：

　　1、幼兒愛吃的零食。

　　2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。

　　3、教師和幼兒一齊布置活動室。

　　4、向中班哥哥姐姐發出邀請。

　　活動場地：

　　小一班教室

　　活動過程：

　　一、開場：

　　1、教師致新年賀詞：新的一年又到了，我們小朋友又長大一歲，就應更懂事、更能干了。這天我們和中班的哥哥姐姐們一齊慶祝元旦，祝大家新年快樂！

　　2、教師：幼兒新的一年即將到來，我們要在新年里做些什么呢？

　　3、大家齊唱《新年好》

　　二、表演節目，熱熱鬧鬧過年

　　師：新的一年就要到來了，我們的弟弟妹妹們給哥哥姐姐們準備了節目，哥哥姐姐們也準備了姐妹，此刻讓我們一齊來慶祝吧！

　　小班：唱歌《幸福拍手歌》和《新年好》

　　中班：唱歌《過新年》和《卷鞭炮》

　　三、游戲時間，快快樂樂過年

　　師：除了表演節目之外，老師們還準備了游戲哦！

　　混齡游戲：《擠氣球》《擊鼓傳花》

　　四、教師小結活動狀況，并祝賀幼兒節日快樂！幼兒們交換禮物。

關于新年的活動方案范文 篇18

　　一、目的

　　春節是中國的傳統節日，物業公司是小區節日氛圍營造的主體，也是物業企業張揚企業文化，開展社區活動的服務內容。通過節日的布置，營造一種良好的生活環境。突出表現物業企業的人性化管理，提升物業企業形象，也是迎合業主對居住環境品質的`需求。

　　二、范圍

　　zz西苑一期、二期已入住區域

　　三、職責

　　1管理處制定方案；

　　2公司辦公室負責相關資源的采購和配置；

　　3管理處負責安排相關人員落實方案。

　　四、內容及要求

　　1門口布置

　　○1小區入口處用紅布做對聯及橫批一副（內容待定）；

　　○2橫批下掛紅燈籠（配有源燈泡）。

　　2區內布置

　　內容：1）主干道及各支干道拉拉三角旗若干道；

　　2）主干道及廣場周圍插刀旗若干面。

　　要求：

　　○1刀旗上有"zz物業歡迎您"標識

　　○2刀旗21日早上7：00插，晚上20：00收，連續七天；

　　○3收插、監護由保安負責。

　　3廣場布置

　　22號樓與24號樓之間廣場邊用熒光燈做一個有"新年快樂"賀詞的燈箱。（附圖）

　　材料

　　○1方格鋼絲框；

　　○2方管兩米兩根；

　　○3熒光燈管（黃色10米，紅色一卷）

　　○4閃動控制器兩個；(一個控制輪廓，一個控制燈籠及賀詞)。

關于新年的活動方案范文 篇19

　　一、設計意圖：

　　新年快到了，幼兒園早早就為孩子門布置了新年環境，園內到處都洋溢著喜慶的新年氣氛。托班的孩子們總喜歡用手指著墻上、掛在天花板上的裝飾品，說“這個是紅的，那個是黃顏色的……”有的孩子看見小包裝盒，就猜著說“盒子里面有糖”，“有玩具寶寶的”……孩子們對此興趣十足，我便設計了“過新年”的活動，讓孩子們在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。

　　二、活動目標：

　　1、幼兒初步感知禮物的顏色，對顏色感興趣。

　　2、通過和小朋友一起探索活動，體驗到過新年的快樂。

　　3、幼兒能積極的參與到活動中。

　　三、活動準備：

　　禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶。

　　四、活動過程：

　　（一）引起興趣：

　　（師生每人戴一頂新年帽進教室）

　　（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）

　　師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！

　　（二）觀察交流：

　　1、（圍坐）

　　師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？

　　（引導幼兒說出禮物的顏色特征）

　　（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認）

　　2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？

　　——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。

　　（三）游戲分享：

　　1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？

　　——幼兒拆禮物

　　觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。

　　2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）

　　這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）

　　3、幼兒玩毽子

　　師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！

　　（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）

　　如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”

　　4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！

　　——放背景音樂《新年好》。

　　五、活動總結：

　　教師針對幼兒具體的表現，及時給予評價，表揚和鼓勵那些在活動中表現積極的幼兒，使其獲得成功感和愉悅感。同時考慮到那些能力相對較弱的幼兒，增強其自信心。

　　六、活動延伸：

　　教師讓幼兒把新年老爺爺發的禮物，拿回家里去和爸爸媽媽一起分享。并問一問爸爸媽媽知不知道這些盒子是什么顏色。

關于新年的活動方案范文 篇20

　　一、活動目的

　　豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　二、活動內容

　　圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“九個一”工作：

　　一、創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收獲和感悟。

　　二、 參加一次中華經典誦讀等各類假期實踐活動。通過閱讀與春節有關的名篇、典故；觀看春節文藝節目；參加社區組織的各類春節游藝活動和福清市教育局等單位主辦 的“裕榮”杯歡樂家庭幸福福清小童星才藝大賽，了解春節、元宵節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。

　　三、編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。

　　四、制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。

　　五、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。

　　六、 做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節日文明禮儀 和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間，為家庭、為伙伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。

　　七、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的向往。

　　八、編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信，發送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所蘊含的祝福。

　　九、許下一個新春愿望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體設計。

　　三、活動要求

　　各班要把組織未成年人參加“我們的節日——春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。