幼兒園大班主題方案（精選3篇）

幼兒園大班主題方案 篇1

　　一.人員需要

　　主持人：熱場：教室布置：道具搬運：邀請老師：衛(wèi)生打掃：全班同學(xué)游戲負責(zé)：

　　二.道具需要

　　透明玻璃杯.裝飾物.彩色粉筆.氣球.一次性紙杯.彩帶.雪花.面包.各種醬汁.糖果.零食等

　　三.禮物準備

　　糖果.零食.作業(yè)本.筆

　　四.節(jié)目安排(時長：55分鐘)

　　1.快樂合唱團(時長7’左右)

　　2.歌曲《 》(時長3’左右)

　　3.游戲紙杯傳水(時長5’左右)

　　4.紙杯傳水懲罰-學(xué)廣告(時長5’左右)

　　5.超級武術(shù)show(時長5’左右)

　　6.答問題，獎禮物(時長3’左右)

　　7.游戲怪味面包(時長5’左右)

　　8.歌曲《 》(時長3’左右)

　　9.游戲坐氣球(時長5’左右)

　　10.坐氣球游戲懲罰搞怪朗誦(時長3’左右)

　　11.快樂合唱團(時長5’左右)

　　五.游戲安排

　　1.紙杯傳水。

　　每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內(nèi)按傳到最后的`水的多少算勝負。

　　2.學(xué)廣告。

　　模仿腦白金的廣告，學(xué)里面的動畫人物的動作。當(dāng)然還有很多搞笑的廣告也可以。

　　3.怪味面包

　　把雙層面包中放各種味道的醬汁，在猜是什么味道如果沒猜對就在吃一個知道猜對為止。

　　4.坐氣球。

　　每個小組三個人上來參加，兩個人吹氣球，一個在椅子上坐暴。坐暴10個氣球，按用時多少算勝負。

　　5.搞怪朗誦

　　準備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬，”，讓他大聲讀出來，里面還可以要求動作。

幼兒園大班主題方案 篇2

　　主題介紹：

　　活動以幼兒的自我認識和發(fā)展，結(jié)合中秋節(jié)、國慶節(jié)、升班儀式展開的。幼兒了解中秋節(jié)月亮變化，感受國慶節(jié)舉國同慶的氛圍，在升班儀式上，通過宣誓，過成長門，知道自己長大了，是大哥哥大姐姐了；通過認識自己的名字，了解名字的由來，感受親人的關(guān)心。這些認識自我以及培養(yǎng)自信等一系列活動，讓幼兒更正確認識自我，評價自我，從而充滿自信地去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動的人生階段。

　　主題目標：

　　1、通過故事，了解中秋習(xí)俗，用茶話會的形式，感受中秋濃濃氛圍，喜迎中秋。

　　2、幼兒認識自己的五官、小手，認識名字，感知功能，探索身體的運動，培養(yǎng)自信。

　　3、喜迎國慶，通過繪畫，新聞等活動了解祖國地大物博，為自己是中國人而驕傲。

　　家園共育：

　　1、新學(xué)期開始，建議家長逐步調(diào)整幼兒的作息時間，盡快適應(yīng)幼兒園的'集體生活。

　　2、為了主題活動的開展，建議家長幫助孩子了解名字的由來，并嘗試學(xué)寫自己的名字。

　　3、中秋節(jié)前后，建議家長與孩子一起觀察，月亮的變化，并用圖示記錄下來。

　　4、國慶節(jié)后，要種植自然角，建議家長與孩子一起準備收集種子，體驗種植的樂趣。

幼兒園大班主題方案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道值日時要注意哪些安全事項。

　　2、能夠看圖說出值日時的安全規(guī)則并自覺遵守。

　　3、體會身為值日生的責(zé)任感、自豪感以及安全值日的意識。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入，談話活動。

　　(1)教師：我們大班洗掉朋友不僅可以吧自己的事情做好，還可以做值日生，為全班小朋友服務(wù)，真能干。當(dāng)你做志愿者的時候，你心里有什么感覺?

　　(2)討論：在做值日生的時候也會有一些危險，你們知道有什么危險嗎?

　　(3)幼兒討論。

　　(4)教師小結(jié)：小朋友說的非常好，都知道怎么樣安全值日，在值日時不做危險的事情。

　　2、觀看教學(xué)掛圖。

　　(1)一起來看看這些小朋友時怎么值日的?引導(dǎo)幼兒判斷途中幼兒行為的對與錯，并說明錯誤的原因。

　　(2)教師小結(jié)：剛才小朋友們都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等勞動工具玩耍正確搬小椅子，端飯時候洗干凈手，不端送熱湯等。

　　3、分組討論怎樣安全值日?

　　(1)幼兒分組討論記錄。

　　(2)分享討論結(jié)果。

　　4、活動總結(jié)。

　　(1)正確使用笤帚、抹布等勞動工具，不拿值日工具玩耍打鬧。

　　(2)搬椅子姿勢要正確，一手抓好椅背下沿，一手抓緊椅面下沿，不拖椅子。

　　(3)擺放椅子時要輕拿輕放，不奔跑，以防碰到自己和別人。

　　(4)端飯、發(fā)筷子時候要把手洗干凈。

　　(5)不做老師不要求的事情。如端熱湯、送杯子等。

　　(6)認真值日，不在值日中玩耍嬉鬧。

　　(7)用完工具要放回原處，收拾整齊。

　　活動反思：

　　整個活動說起來活動過程非常簡單。幼兒了解值日的概念，幼兒知道值日的任務(wù)，知道如何協(xié)助教師開展工作就行了。

　　我們班因為班級教室的空間局限孩子們頭半個學(xué)期并沒有安排值日。但為了培養(yǎng)孩子們的'愛勞動情感和責(zé)任感及紀律性。覺得值日工作開展起來對班級來說是個鍛煉是個成長。最終還是開展了起來。

　　早先我認為，教師只要安排好幼兒每星期值日是星期幾，值日的工作是什么工作，該做些什么就夠了。忽略了一些問題，幼兒每個人的個性不一樣，做事情的方式也不一樣。出乎意料的矛盾出現(xiàn)了，大多數(shù)孩子專挑輕松便捷的做，只有少數(shù)幾個人會選擇那些復(fù)雜累點的事。我用了個很簡單的方法，那就是同中取異。就是將后面所說的這部分孩子夸獎了一番，其實他們都是值日這是相同的，但從中挑了些孩子表揚，這是取異。前期是表揚后部分小朋友，并對他們不挑工作夸了一番。漸漸的很多孩子慢慢改變了這個不好的地方。現(xiàn)在我換了夸獎目標，那就是誰不管做什么工作做得進行夸獎。漸漸的班上的孩子們在這方面都得到了一個均衡的發(fā)展。一步一步往好的方面發(fā)展。