龍年春節售樓部活動策劃方案（精選3篇）
龍年春節售樓部活動策劃方案 篇1
一、 活動主題：慶春節 歡樂季
二、 活動宗旨：老客戶客戶答謝，提升項目口碑;
借助春節氣氛活躍現場氣氛，加強現場人氣，提高現場轉化率;
通過人際傳播擴大項目影響力帶動銷售;
三、 活動組織機構：x地產
四、 活動對象：一期老業主、近期到訪意向客戶、自然上訪參與客戶、合作媒體
活動整體人數控制在150人左右
五、 活動時間：2月x日(星期五)9:30—11:30
六、 活動地點：營銷中心
七、 活動流程：
1、前期準備
(1)宣傳工作
銷售中心入口處春節主題展板宣傳活動信息(玻璃貼)
銷售中心春節主題背景板
置業顧問點對點電話宣傳(以先期來訪為主)
(2)來賓邀請
新老客戶電話邀請
邀請媒體工作者到活動現場參與游戲
相關合作者邀請
(3)現場布置工作
放置春節活動的.包裝
銷售中心門口左側放置“慶春節 歡樂季”主題板一塊。
營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意春節喜慶吉祥。
入口處兩名銷售人員身著喜慶服裝引導來賓進入活動區域。
營銷中心主活動背板前擺放心形鮮花花束(情人節元素體現)。
活動區區內放置大的活動主題背景板。
主背景板前面放置各式湯圓、甜點、水果、熱飲等供客戶食用。
銷售中心用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾。以烘托出溫馨喜慶的春節氣氛為標準，根據現場情況決定。
營銷中心播放春節喜慶音樂，營造烘托現場氣氛。
現場工作人員需穿著喜慶服裝，營造氣氛。
(4)人員準備
迎賓2名
燈謎工作人員2位
包餃子比賽工作人員2位
保潔1個
安保員2個
(5)普惠禮品
凡當天到訪營銷中心參加活動客戶均可獲得x項目贈送的精美巧克力禮盒一份;
2、活動的主要內容及具體安排 元宵猜燈謎：“氣球一響，猜對有獎”
活動細則：
以簽到順利參與元宵猜燈謎活動;每人一次機會答對燈謎即可獲得抽獎資格，中獎率100%;
把謎語(可將紫金華府的項目信息做成問題)放在氣球中，預備150個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語
獎品：速凍餃子、裝飾燈籠、絨毛兔玩具、熱寶等低于20元左右的獎品。
包餃子賽：“濃濃團圓意 親手傳真情”
活動細則：以客戶自愿參賽為活動參與者選取原則。
活動每輪5人競賽，每輪3分鐘，以規定時間內制作餃子數量與質量為評判依據，數量相同時以質量優先。
在規定時間內包的最多最好的客戶即可獲得“餃子”兩包。
所有參賽者均可將自己包的作品帶回家�；顒尤踢M行六輪比賽。
評出第一名、第二名、第三名為勝出選手，獎品分別為微波爐、電磁爐、電飯煲。
3、活動后期
進行活動總結，分析問題經驗并通過業主群與論壇圖文并茂進行播報發帖。
龍年春節售樓部活動策劃方案 篇2
轄區各學校：
20xx年xx月xx日是第二十一個“全國愛眼日”，為進一步落實《關于開展20xx年全國“愛眼日”活動的通知》(x衛辦醫函〔20xx〕x號)精神，結合教育局工作要求，現將有關事宜通知如下，請認真抓好落實。
一、活動目的
通過開展全國“愛眼日”活動，普及科學用眼知識，預防屈光不正，提高青少年眼健康水平，充分發揮視力干預工程的預防作用，積極推進學生視力干預工程的'深入開展，做到常抓不懈。
二、活動內容
(一)結合實際情況，制定切實可行的“愛眼日”活動方案，確�；顒佑行蛲七M。
(二)利用健康教育、體育或大間時間培訓學生規范的眼保健操。
(三)在中國防盲網()下載青少年健康用眼宣教資料，并組織開展愛眼護眼“五個一”宣傳教育活動，即一次主題班會、一期主題板報，一次主題講座，一篇主題作，一場眼保健操或正確坐姿評比，宣傳普及科學用眼、預防近視等眼保健知識，強化愛眼護眼意識，促進學生養成正確讀寫姿勢和用眼衛生習慣。
(四)通過家長會、家長信、校訊通等多種形式向家長宣傳保護視力、預防近視的知識和方法，指導和督促家長為學生提供有利于視力保護的學習環境，提高學生和家長的視力健康自我保健水平。
(五)有條的學校要在全國“愛眼日”期間開展視力健康檢測和視力保健知識講座，對在校學生進行一次視力檢測和視力保健知識講座，傳播健康用眼理念，培養健康生活方式。
三、活動要求
1、要切實提高思想認識，增強責任感，把關愛學生視力作為維護學生健康成長的重要任務，納入重要工作日程，認真抓好落實。
2、要結合工作實際，認真謀劃關愛學生視力的各類活動，確保每項活動都能收到實實在在的效果。
3、各學校要加大對活動的宣傳報道力度，做到廣播里有聲、板報上有字，在全校掀起關注學生視力健康的良好氣氛。
4、各校將開展活動的相關資料于xx月xx日前上報袁雙副校長處。
龍年春節售樓部活動策劃方案 篇3
一、活動目標
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給吃”，并能進行句型仿編：我把給吃。
2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情。
二、活動重點
能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給吃”。
三、活動難點
學習掌握句型“我把餃子給吃”，并能進行句型仿編：我把給吃。
四、活動準備
1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識。
2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。
五、活動過程
1、點名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2、活動導入，播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。
3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。
師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?
幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……
師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?
師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。
師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?
幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……
師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?
4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給吃
師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?
師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?
5、老師總結，活動結束。
六、活動延伸
鼓勵幼兒在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。