視頻策劃方案（通用8篇）

視頻策劃方案 篇1

　　活動宗旨：加強同學們之間團結協助能力，加強家長與學校的溝通，培養有文藝素質的 人才。

　　時間：12月30日晚上8點

　　地點：學校大禮堂

　　二、各階段任務及工作安排

　　1、各班確定晚會節目，節目形式不限，歌、舞、小品、相聲等都可以，但要求健康向上，并將節目名單交游鳳娥老師。

　　2、確定晚會主題。 負責人：田 剛

　　3、招募晚會主持人（每位主持人獎所在班級積分5分）。 負責人：游鳳娥1、各班排練晚會節目，要求班主任親自督促，請音樂教師輔導，并盡量利用課余時間和體育音樂課。 負責人：王才俊

　　2、舞臺布置的相關準備。 負責人：田 剛

　　3、對主持人進行培訓。負責人：游鳳娥 顧問：彭必富1、分班檢查晚會節目排練情況。 負責人：王才俊 胡楊悝

　　2、制定節目單，寫好串詞，主持人排練。負責人：游鳳娥 顧問：彭必富

　　3、確定晚會評委（老師3人，家長6人，學生3人），購買紀念品、演員獎品。

　　1、利用課外活動，分年級進行節目彩排。（26日九年級 27日 七、八年級 29日預演）

　　2、邀請家長（每個班5名家長，另七（2）班、七（3）班、八（1）班、八（5）班、九（1）班、九（5）班各派一名家長做評委） 負責人：胡楊悝

　　3、舞臺、會場布置

　　三、節目演出工作安排

　　1、節目銜接：游鳳娥

　　2、音響、燈光：王清華（調試）樂達海（控制）

　　3、進場、散場：王才俊 胡楊悝

　　4、安全：盧俊

　　5、統計：劉慧子 萬超群（學生兩名）

　　6、新年致辭：

　　7、宣布比賽結果：

　　xx中學政教處

視頻策劃方案 篇2

　　視頻策劃

　　本視頻目的在于表現舞者的舞蹈及生活的結合，以《happy》這首歌為背景音樂，表現音樂和舞蹈給舞佳舞每個人帶來的快樂。

　　內容大體結構：

　　1. 使用較為舒緩的背景音樂（具體音樂待定），西安各大場景航拍，接在各個場景的不同人物簡單談大家對于音樂、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）

　　2. 背景音樂轉為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個人solo等內容（音樂大概50秒處結束）

　　3. 大家一起聚會的場景，以及和其他舞種舞者的相遇（約音樂的1分38秒處結束）

　　4. 所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情節，可考慮加入戀愛的情節。（直到結束）

　　5. 音樂回到最初，所有人在一個場景中，由魚頭的一句話作為總結。

　　場景以及拍攝內容：

　　（注：以下每個場景都需要兩到三個機位，都需要環境的航拍，以及齊舞的航拍；每個場景都要拍攝齊舞、solo，適當的routine，以及一句話的訪談。下文不再記錄）

　　1. 城墻根：對著城墻做俯臥撐

　　2. 鐘樓，世紀金花前的廣場：輪滑，以及用滑步“挑戰”輪滑；吃小奶糕；poppin團隊的相識。

　　3. 大雁塔南北廣場：模仿雕像動作；robot風格舞蹈；集體slowmotion（最后被吐槽）；整個團隊的相遇；邂逅姑娘（待定）。

　　4. 舞房：練舞，包括某人在練十分難的動作，其他人甘拜下風；擊掌，各種打招呼；假唱。

　　5. 賽格廣場、商場內：模仿模特動作，購物但因為太貴買不起。

　　6. 小寨天橋：擺地攤，被城管抓；裝作隨著音樂打鼓街頭賣藝。

　　7. 飯館或路邊攤：吃東西，節奏拍打的routine。

　　片尾片花內容：

　　1. 各種笑場以及NG。

　　2. 航拍設備的簡單劇情的小廣告。

視頻策劃方案 篇3

　　一、 目標宗旨

　　【目標】 彰顯學校基地特色 總結基地發展經驗 展示基地建設成果 塑造良好社會形象

　　【宗旨】

　　具可視導向性，感染吸引力，多視角多樣性 面向社會，真實直觀，形象生動，通俗易懂 定位準確，理論提升，亮點鮮活，印象深刻

　　二、 本片定位

　　【定位】

　　是一部彰顯基地發展規模與成就的紀實片 是一部展示特色管理和專業特點的交流片 是一部張揚優勢資源和綜合實力的宣傳片

　　【體現】

　　社會認知提升：通過宣傳片的拍攝，系統地總結和展示學校培訓基地在婚慶餐飲接待、園藝花卉租擺、企業培訓拓展訓練這三方面的成果。這些成果不能僅留在學校基地，要認知總結出來，讓社會了解，讓社會對學校基地產生關注與認同，從而有效的促進未來學校基地的發展。

　　內部合力增強：宣傳片對優秀師生的宣傳、先進管理模式、特色教學、優良傳統，有利于提高廣大師生的自信心和自豪感，形成一種催化劑，給學校基地跨越式發展注入新的動力。

　　三、目標觀眾

　　考察者：當地政府部門領導、各級教育部門領導和教育界專家、同仁等 來訪者：當地政府部門領導、轄區內適齡少年家長和在校生家長等 觀摩者：歷次家長會、開學畢業師生大會和相關會議來賓、學校師生等

　　四、內容結構結構：

　　序曲——兩個板塊——尾聲

　　【序曲】起步，從這里開始（一分鐘） 昌平職業學校發展歷史和現狀，規模和實力。

　　【概述篇】激情，從這里點燃（一分鐘）

　　軟硬件設施齊備；優秀的職業學員，造就了昌職基地的輝煌成績

　　【成果篇】奇跡，從這里產生（6分鐘）

　　基地自身的建設成果，擁有的三大產業（詳細介紹餐廳、培訓、花卉租擺這三方面的接待實力和現有成果）

　　【尾聲】希望，從這里放飛（1分鐘） 昌平職業學校培訓基地，期待您的參與！內容：

　　(一) 序曲：起步，從這里開始 推出動態片名

　　昌職基地，期待您的參與

　　(二) 概述篇：激情，從這里點燃

　　昌平職業學校-主教學樓

　　北京市昌平職業學校始建于1983年，是教育部首批認定的國家級重點職業學校，北京市現代化標志性中等職業學校，期間北京市重點建設的汽修專業教師培訓基地中心校。校園占地213畝，校外實訓基地300畝，建筑面積近80，000平方米；教職工248人，現有學生4875人。

　　學校現開設的專業有：園林花卉、航空服務、汽車運用與維修、計算機應用及影視后期制作專業、旅游服務與管理、休閑體育服務與管理、烹飪、金融事務、物流管理等10個專業、40多個專門化方向。學校師資力量雄厚，專業實習場地優良，擁有航空模擬訓練客艙、應急撤離艙及機場安檢設備、汽車修理設備以及300余畝園林花卉實驗實訓基地和其他教育教學實訓設備，能滿足各專業教學實習活動的需要。

　　學校堅持“促進學生發展，服務經濟建設”的辦學方向，緊緊抓住北京舉辦奧運會的契機，為創建一流首都城市發展新區提供人才支持和優質服務。

　　(三) 成果篇： 奇跡，從這里產生

　　昌職實驗實訓基地是擁有300余畝園林花卉實驗實訓基地和其他教育教學

　　實訓設備，能滿足各專業教學實習活動的需要。同時經營餐廳、拓展訓練、花卉

視頻策劃方案 篇4

　　電視是目前世界上無可爭議的第一大傳播媒體，和報紙、廣播、網絡等傳播媒體相較之下，電視占有絕對的優勢。盡管網絡迅速的興起和普及，但就像電視無法取代報紙一樣網絡也無法取代電視。

　　華中師范大學武漢傳媒學院作為華中地區唯一的一所具有鮮明傳媒文化特色的藝術院校，其校內電視臺無論是在宣揚學校辦學理念還是在豐富學生課余生活、拓寬學生視野上都占有舉足輕重的地位。華傳衛視正是秉承著以傳媒精神為本，以學生關注之關注的理念創辦的頻道。

　　頻道定位

　　一、 品牌確定：

　　華傳“潮”我看。華傳衛視是以資訊為核心，以潮流娛樂為特色的綜合性頻道。

　　二、 品牌定位：

　　華傳衛視將借鑒浙江衛視“全互動”的品牌定位作為自己的品牌定位。在培養傳媒人才的學校里，以“全互動”為形式，以關注傳媒學生的關注為理念，以華傳學子的切身需求為原則，力爭成為傳媒人的風向標。

　　三、 頻道識別：

　　1.通過樹立頻道獨有的形象來展現頻道的魅力，加強受眾對頻道的記憶點。其中通過臺標、頻道ID、電視宣傳片、廣告時段提示等地設計來彰顯華傳衛視青春、時尚的特色。（將在頻道包裝部分著重描繪。）

　　2.品牌欄目的相呼應。品牌欄目的呼應不僅體現在“潮”我看的“潮”的精神上，同時也體現在“全互動”的形式上。通過“潮”的精神來吸引受眾的眼球，通過新聞“全互動”、娛樂“全互動”、影視劇“全互動”真正意義上的讓傳媒學子感受到傳媒學子觀看華傳衛視，傳媒學子“制作”華傳衛視。

　　四、

　　（一）內容定位：

　　華傳衛視作為以資訊為核心、以潮流娛樂為特色的綜合性頻道，縱然不能面面俱到，但依舊要體現出頻道的重點和層次。因此，我們將節目內容分為三大塊：生活服務、學習就業和潮流娛樂。

　　（二）風格定位：

　　華傳衛視作為旨在為大學生服務的頻道，其風格定位完全依據當代大學生的性情品味來確定。

　　1.洋氣：訴諸于受眾視覺的攝像、燈光、舞美、主持人、嘉賓、拍攝場景、音樂、畫面包裝等元素都應該追求朝氣、色彩鮮明、意氣風發。

　　2.時尚：華傳衛視應透射出視角的新銳、內容的前沿、形式的新穎、個性的張揚、形象的入時、語言的時髦。

　　3.陽光：作為大學生自己的頻道，我們應當倡導正確的生活觀念、積極的生活態度、健康的生活方式、高雅的生活境界。媒體環境分析

　　一、目標受眾分析：

　　（一）受眾特點：華傳衛視主要鎖定的是本校的在校大學生，他們有如下特點。

　　1.好奇心強烈，關注周身事物，有自己獨特的看法并渴望表達。

　　2.追求個性、追逐流行，喜歡旅行、電影、音樂。

　　3.反應迅速、不喜歡墨守成規，不喜歡拖拖拉拉。

　　4.剛開始生活獨立，急需掌握一些生活技能，如清潔、收納等。

　　（二）受眾需求：

　　1.大學生們都希望擁有自己的平臺來表現自己，展現自己的青春才氣。

　　2.大學生們也希望能夠有一個權威的平臺對他們的生活、就業各方面進行引導。

　　3.大學生們還需要一個能夠涵蓋新聞、時尚、電影、音樂、美食、旅游、娛樂的綜合性頻道帶給他們最新的資訊，獲得有意義的知識及感悟。

　　（三）分析結論：針對目標受眾的特點及需求，華傳衛視力求實踐品牌理念“潮”我看及“全互動”的思想。做到：

　　1.充分給予大學生展現的空間，只要敢于秀出自己，定能在品牌欄目中找到合適的機會，實現電視舞臺零門檻。

　　2.實現強大的服務功能。力求涵蓋新聞、時尚、電影、音樂、美食、旅游、娛樂的最新的資訊，同時也在生活、就業等方面進行引導。

　　3.節奏明快的播出方式。華傳衛視作為一個綜合性頻道，將做到雜而不亂、全面而不冗長，讓受眾能自覺鎖定頻道而不覺煩悶。

　　二、題材資源分析：

　　大學生題材的廣泛性、豐富性、貼近性是華傳衛視的生存和發展取之不盡、用之不竭的源泉。大學生題材涉及到我們生活的方方面面，大學生的優秀事跡（環保、支教等）、大學生旅游、大學生考研或實習、大學生話題時評（以江蘇衛視《幸福晚點名》為例）、大學生文體賽事（唱歌比賽、主持人選拔等）、職場類活動、創意智慧類節目（以湖南臺《以一敵百》為例）、大學生短片、談話訪談類（以中央臺《實話實說》為例）以及有關學校宣傳、大學生劇場等等，華傳衛視的題材選擇完全符合了一個專業頻道在相應的領域對資源寬泛、廣博、可持續性開掘的要求。

　　三、廣告商定位：

　　（一）廣告價值分析：電視廣告快速、直觀、趣味性強、覆蓋面廣，大學生追求時髦、彰顯個性的特點更容易受到電視廣告的影響。其消費需求主要在于衣食住行學等日常消費品、電子類3C產品、電影，KTV等娛樂消費等。

　　（二）潛在廣告商：

　　1.衣食住行學類：可口可樂、麥當勞、肯德基、美特斯邦威、森馬等。

　　2.電子通訊及3C產品：聯想、諾基亞、中國移動、中國聯通等。

　　3.電影、KTV等娛樂消費：天河國際影城、金逸國際影城、歡樂空間、米樂星、城市英雄等。

　　欄目設置

　　一、節目框架：

　　二、節目編排：

視頻策劃方案 篇5

　　一、活動名稱：電子微視

　　二、活動背景：

　　生活因網絡而精彩，回憶因微電影而 得以永遠珍存。科學技術的迅猛發展使得我們原本平淡的生活變得多姿多彩，網絡生活給了我們太多太多的驚喜，精彩的生活讓我們與世界融為一體，讓我們的回憶 變得豐富多彩，珍存我們生命中的美好，留住我們生活的精彩瞬間，只因為我們手中的DV、攝像機、手機以及那些讓你留住美好瞬間的東西。

　　正處于青春期的我們在學習、考研、就業的重重壓力下，感而嘆之，為了解壓，大多數同學選擇了娛樂自己，但緩解壓力不是一定要選擇玩游戲不可，電影作為第八藝術，用簡短的時間和精美的畫面，演繹著不同的故事，也許在某部電影里就找到了自己的影子，我們拍下的點滴美好將會永遠的變成生命中最珍貴的回憶, 也許它們不夠完美，也許他們不夠魅力，但卻是我們真情的流露。

　　三、活動目的：

　　1、豐富同學們的課余生活，增進校園內同學的交流,增強大一新生之間共同協作。

　　2、通過微電影匯集大家的創意，引導大家積極創新，開發思維，也以此形式多方面展現大一新生的思想動態。

　　四、活動對象：20級電子系大一新生

　　五、活動時間：20xx年9月份

　　六、活動流程：

　　（一） 準備工作

　　1、制定 微電影 大賽的規則及評比方式;

　　2、聯系宣傳部、廣播站，制作宣傳海報，進行相關宣傳。

　　3、借場地。

　　4、制作評委評分表，評分采取百分制。

　　5、工作人員負責布置場地。

　　6、將每個參賽的微電影文件都準備好，確定出場順序，檢查設備。

　　（二） 評比過程

　　第一環節：各作品負責人在影片播放之前先自行介紹，可以講一個拍攝過程中比較有趣的事情，或者是一個留下懸念的劇透。

　　第二環節：現場微電影展示

　　1、在各負責人介紹完自己的作品之后，由負責人將作品呈現給大家

　　2、作品展示完之后，由評委進行打分評比

　　第三環節：現場表演可將優秀作品進行現場表演展示

　　第四環節：游戲環節

　　第五環節：評委頒獎

　　1、各環節分數由工作人員進行統計計算整理。

　　2、如若分數相同，則由評委協商之后決定獎項歸屬。

　　3、由評委給獲獎者頒獎

　　七、注意問題和細節：

　　活動現場的組織紀律等。

　　八、負責人及參與人員：

　　電子系新聞部

　　九、應急預案：

　　影片備份，若一個優盤里電影放不出來及時換另一個。

　　十、作品要求：

　　1、思想健康、積極向上，具有青春的氣息和較好的精神面貌，能夠較好的反應我們的精神面貌以及拍攝的主題。有一定的思想深度，內容充實、生動。

　　2、 保持原創性、觀念獨特，形式新穎，勇于挑戰表演。

　　3、作品類型僅限微電影劇本。題材不限。時長10分鐘為宜。

視頻策劃方案 篇6

　　影片拍攝目的

　　一、我們利用自己的專業知識及實踐能力，通過拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報名費2元;另一方面，通過向社會企業商家及愛心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費用，將作為一種公益活動行為，拿出費用的百分之七十捐助給人文學院xx級編輯一班白血病患者馮梅。

　　二、該部電視作品表達畢業生對母校的感恩，對老師、同學的留戀。反映當代畢業生在面對感情、學業、就業抉擇時，在面臨無所適從的社會時，在遭遇20xx年底突如其來的金融危機時，一種典型的生活心理、工作心理狀態，傳達80后大學生的人生理念。

　　影片預期效果

　　該部作品傾注河北經貿大學人文學院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關注。前期投拍受到學校及人文學院相關領導、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會關注，激起社會愛心，為我校白血病患者馮梅籌集款項;另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節”的悄然的身影做準備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的校園里，為校“科技文化節”獻禮;再次，豐富廣大學生的課余生活，營造積極活躍的校園文化氛圍，帶動大學生校內外社會實踐;最后，表達河北經貿全體畢業學子對母校的愛戀，對生長的感恩之心。

　　影片宣傳渠道

　　影片的宣傳工作貫穿于整個拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內，我們將以條幅、海報、廣播、傳單、校展牌、網頁等宣傳渠道，擴大影片的知名度。在校外，我們將積極聯系石家莊本地廣播臺、報社、電視臺、網站等進行全社會的宣傳。

　　影片將于5月20日左右在河北經貿大學禮堂公映，劇組還將積極聯系各地方電影院、電視臺、網站等進行放映。

　　影片放映

　　1、在河北經貿大學校禮堂專場放映

　　2、考慮與電視臺合作在各地級市電視臺播出

　　1、影片傳輸到校園網絡上

　　4、通過網站授權傳輸到各大主流視頻網站。

　　5、劇本將會以投資方的名義傳輸到網絡上。

視頻策劃方案 篇7

　　一、活動目的：

　　俗話說“有禮走遍天下，無禮寸步難行”。中華民族擁有著五千年的禮儀史素來被世界各國稱為禮儀之邦。作為當代大學生學好禮儀是一件刻不容緩的事情。在學習了一個學期的公關禮儀知識以后的我們為了更好的掌握禮儀知識，將禮儀文化更加科學化、合理化、系統化的融入到我們的現實生活中去，所以希望通過拍攝視頻禮儀來實現。希望通過這次活動我們的每一個大學生都會有不一樣的收獲。確立更加堅定合理的世界觀、人生觀、價值觀。

　　二、活動主題：

　　大學生禮儀

　　三、活動對象：

　　機械設計制造及其自動化職教師資本科一班

　　四、活動地點：

　　長江師范學院

　　五、主辦單位：

　　機械設計制造及其自動化職教師資本科一班

　　六、承辦單位：

　　第一禮儀小組

　　七、活動前期工作：

　　(一)材料的收集——劉德冰黃川江

　　(二)材料的整理——楊海林張銳

　　（三）片場的設計——李美玲劉漢林

　　（四）拍攝的監制——楊羅心吳亮

　　（五）道具的租借——唐金輝周明亮

　　八、活動開展：

　　【拍攝項目】

　　（一）自我介紹

　　在社交場合，如能正確地利用介紹，不僅可以擴大自己的交際圈，廣交朋友，而且有助于自我展示、自我宣傳，在交往中消除誤會，減少麻煩。在社交活動中，如欲結識某些人或某個人，而又無人引見，如有可能，即可向對方自報家門，自己將自己介紹給對方。如果有介紹人在場，自我介紹則被視為不禮貌的。自我介紹時應先向對方點頭致意，得到回應后再向對方介紹自己的姓名、身份、單位等

　　自我介紹的具體形式：

　　1、應酬式：適用于某些公共場合和一般性的社交場合，這種自我介紹最為簡潔，往往只包括姓名一項即可。

　　“你好，我叫張強。”

　　“你好，我是李波。”

　　2、工作式：適用于工作場合，它包括本人姓名、供職單位及其部門、職務或從事的具體工作等。

　　“你好，我叫張強，是金洪恩電腦公司的銷售經理。”

　　“我叫李波，我在北京大學中文系教外國文學。”

　　3、交流式：適用于社交活動中，希望與交往對象進一步交流與溝通。它大體應包括介紹者的姓名、工作、籍貫、學歷、興趣及與交往對象的某些熟人的關系。“你好，我叫張強，我在金洪恩電腦公司上班。我是李波的老鄉，都是北京人。”“我叫王朝，是李波的同事，也在北京大學中文系，我教中國古代漢語。”

　　4、禮儀式：適用于講座、報告、演出、慶典、儀式等一些正規而隆重的場合。包括姓名、單位、職務等，同時還應加入一些適當的謙辭、敬辭。

　　“各位來賓，大家好！我叫張強，我是金洪恩電腦公司的銷售經理。我代表本

　　公司熱烈歡迎大家光臨我們的展覽會，希望大家。”

　　5、問答式：適用于應試、應聘和公務交往。問答式的自我介紹，應該是有問必答，問什么就答什么。

　　“先生，你好！請問您怎么稱呼？（請問您貴姓？）”

　　“先生您好！我叫張強。”

　　自我介紹的注意事項：

　　1、注意時間：要抓住時機，在適當的場合進行自我介紹，對方有空閑，而且情緒較好，又有興趣時，這樣就不會打擾對方。自我介紹時還要簡潔，盡可能地節省時間，以半分鐘左右為佳。為了節省時間，作自我介紹時，還可利用名片、介紹信加以輔助。

　　2、講究態度：進行自我介紹，態度一定要自然、友善、親切、隨和。應落落大方，彬彬有禮。既不能委委懦懦，又不能虛張聲勢，輕浮夸張。語氣要自然增長率，語速要正常，語音要清晰。

　　3、真實誠懇：進行自我介紹要實事求是，真實可信，不可自吹自擂，夸大其辭。 自我介紹的要點 ：

　　第一個要點，自我介紹最好是先遞名片再介紹。

　　第二個點自我介紹時間要簡短，愈短愈好

　　第三條要注意，自我介紹內容要全面。

　　第四個點要注意，倘若你的單位和部門頭銜較長的話，這個名字較長的話，一定要注意第一次自我介紹的時候使用全稱，第二次才可以改簡稱。

　　【展示人員；劉德冰（拍攝）黃川江（講解）李美玲 楊海林 （1.3.5）周銳 劉漢林（2.4）】

　　（二）課堂禮儀

　　學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的.禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

　　遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

　　(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

　　(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

　　(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

　　九、活動后期

　　（一）視頻的制作——楊羅心吳亮

　　（二）材料的整理及存檔——張秋云陳煉

　　（三）道具的歸還——張秋云陳煉

視頻策劃方案 篇8

　　東北財經大學津橋商學院經濟系 “帶著微笑出發”活動策劃書

　　一、活動主題：一份微笑，一米陽光，一份溫暖

　　二、活動目的：

　　微笑，是人類最美的語言，它還是一種態度：愛生命，愛生活，愛自己！由于學校的學業繁重，希望此次活動能讓學業繁重的同學們放松心情，在微笑中找回自信與幸福。同時也希望能讓微笑打破同學之間的冷漠，使陌生不再陌生。讓經濟人的笑容裝點經濟，讓經濟人的自信成為靚麗風景，也讓經濟人真實的放開的笑了一回！

　　三、活動時間：11月20日至12月7日

　　四、活動對象：11級經濟系部分班級

　　五、活動地點：科學報告廳

　　六、活動流程：

　　1、11月20日由系組織部給參選的八個班班長、團支書開會。（此八個班級由學風建設月產生）下達活動詳細計劃和具體要求。要求如下：以班級為單位，每班制作一部主題視頻，準備一個主題演講。（視頻四分鐘左右，演講兩分鐘左右）

　　2、11月21日至11月27日共計7天時間給大家來選擇題材制作作品，主題是“帶著微笑出發”

　　3、11月27日晚6點到8點在BC310上交本班參選視頻。

　　4、11月28日至12月2日進行投票評比。

　　5、12月4日、12月6日進行本活動的彩排。

　　4、12月7日晚舉行本次活動，具體流程如下。

　　1) 主持人出場，介紹本次活動的大概流程、活動目的和評分標準，將本次比賽透明化，然后介紹到場評委及領導。

　　2) 在現場依次播放各位選手的視頻，并讓選手上臺在規定的時間內簡要講解自己的創作意圖、背景或者制作技巧。

　　3) 由主持人宣布中場休息15分鐘并請評委開始現場評分。評分標準如下：

　　①、作品創意獨特，構思新穎（30分）

　　②、演繹生動，能打動人心或者風趣幽默（20分）

　　③、深刻表達該活動的主題（20分）

　　④、畫面音質流暢，拍攝技巧，制作技巧（30分）

　　4) 由主持人宣布比賽繼續進行。

　　5) 由主持人請指導老師上臺宣讀前三名班級的成績并對其頒發一、二、三等獎。

　　6) 由主持人請參加活動部門的部長或者副部長分別宣讀最佳表現獎，最佳人氣

　　獎，最佳創意獎，最佳活力獎，最佳微笑獎的得獎班級，并在每次宣布得獎班級后請班級代表上前領獎并發表獲獎感言。

　　7) 由主持人對活動進行總結并對獲獎班級表示祝賀、對所有參加比賽的班級、

　　評委、嘉賓及到場的觀眾表示感謝。

　　8) 由主持人宣布比賽結束。

　　七、作品注意：

　　1、思想健康、積極向上，且有青春的氣息和較好的精神面貌，有一定的思想深度，內容充實、生動。

　　2、拍攝畫面清晰連貫，有一定的拍攝和剪輯技巧。

　　3、原創性、觀念獨特，形式新穎，勇于挑戰表演和拍攝有較大難度的表現方式。

　　4、公益廣告類作品要求有廣告語，并體現廣告內容和構思。

　　5、時間長度：公益廣告類3分鐘以內；影視短劇類5分鐘-20分鐘。

　　6、以普通話(英語及方言需中文字幕)為主要發音語言。

　　7、作品拍攝工具不限，DV攝像機、手機、數碼相機、電腦視頻攝像頭等等。以電腦為制作、編輯工具。

　　注：曾在其他類似比賽中獲獎的作品不可參加，參與作品需在本次比賽限期內完成

　　八、前期工作：

　　1、邀請嘉賓

　　2、申請教室

　　3、布置會場

　　4、安排會場秩序的管理人員和引導人員

　　5、由系信息部進行拍照

　　6、由系宣傳部制作板報

　　九、活動后期工作：

　　1、清理活動現場

　　2、發送照片及相關視頻至經濟系網站

　　3、系組織部做工作總結